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TECNOLOGIA INSTANCIA
PROVINCIAL
INDICE
TITULO
RESUMEN
INTRODUCCION
IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
MARCO TEORICO
DISEO
ORGANIZACIN Y GESTION
PLANIFICACIN Y EJECUCIN
EVALUACIN
BIBLIOGRAFIA
AGRADECIMIENTOS
PROYECCION
PAGINA
RESUMEN
El siguiente Proyecto Tecnolgico ha sido elaborado por los alumnos del 5to grado
B del Colegio Cristo Rey, desde al campo educativo tecnolgico. Dicho proyecto surgi a
partir de estudiar contenidos correspondientes a Proyecto Tecnolgico. La temtica les
sirvi a los alumnos para emprender el desarrollo de la idea a trabajar para feria de
ciencias. Luego de un gran debate, en el aula:
Al analizar las dificultades que tiene el Personal de Servicio del Colegio para
transportar el desayuno y merienda, que se enfra hasta llegar al aula, el tiempo en el que
trasladan las pavas y el pan, las distancias que deben cubrir en el trayecto pueden tener
modificaciones.
Los alumnos luego de indagar diferentes soluciones optan por la ms conveniente.
Teniendo como problema que es necesario la fabricacin de un producto
tecnolgico para colaborar con el trabajo que desde hace muchos aos vienen haciendo
las mujeres (porteras) dedicadas al servicio. Es por ese motivo que los alumnos deciden
desarrollar un proyecto.
INTRODUCCION
El siguiente Proyecto Tecnolgico ha sido elaborado por los alumnos del 5to grado
B del Colegio Cristo Rey. Desde el rea tecnologa. Dicho proyecto surgi a partir de
diferentes cuestionamientos sobre el trabajo que realizan las porteras del colegio a la hora
del desayuno y la merienda. Cada da, por la maana y la tarde, el Colegio Cristo Rey
brinda a los nios que asisten a clases un desayuno y merienda constituido por jarro de
mate y pan.
Ellas deben trasladar las pavas desde la cocina hasta cada uno de los grados,
esta actividad es dos veces en el da, durante todo el ciclo lectivo y solo pueden cargar
una pava en cada brazo debido a que son grandes y de importante peso.
Esta tarea se realiza en horario de clases, por lo que es necesario que sea lo mas
gil posible para continuar con las labores diarias, los nios optaron por aportar sus
nuevos conocimientos para que el trabajo de las porteras sea lo mas rpido posible
s
Aula
na
Coci
Objetivos Especficos:
Elaborar una solucin econmica, que acte como herramienta de trabajo, capaz
convenientemente.
Elaborar una propuesta til y adaptado a las condiciones de uso.
Ofrecer seguridad para quienes se beneficien con la solucin a lo planteado.
ANLISIS DE ANTECEDENTES
tecnologa
Los alumnos han visualizado una problemtica que puede llegar a tener una
solucin favorable aplicando el proyecto tecnolgico como medio para resolverla.
Observaron que en el colegio donde asisten diariamente y se proporciona el
servicio de desayuno y merienda por parte del personal de portera realizan un trabajo
diario y repetitivo que al aplicarse la tecnologa podra aumentar el rendimiento
favoreciendo a las partes.
Se ha evaluado con entrevistas y encuestas que el personal de servicio, le
satisface la propuesta de hacer ms eficiente el servicio de atencin.
En el caso particular del Colegio Cristo Rey, la distribucin de los salones, esta
La metodologa es calentar el agua a punto de hervor en las grandes pavas que son
parte del mobiliario de cocina y trasladar las mismas a las aulas para servir en cada
taza un mate cocido o un te caliente. Por el momento las porteritas cuentan solo con
agarraderas para poder cubrir sus manos y realizan el traslado de a dos pavas por
viaje. Las hemos encuestado y no han sufrido dolores persistentes por la tarea de
traslado, pero si nos han comentado de la necesidad de poder agilizar el proceso. Ya
que son varias las veces que tienen que realizar el trayecto entre las aulas y la cocina.
DISEO
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
de gasto.
La colocacin de estos dispositivos que reparten agua caliente, parece ser una
buena alternativa. Los alumnos proponen instalar un dispenser cada dos aulas para que los
alumnos puedan servirse de ellos en cada taza y conseguir desayunar y merendar.
Aspectos Tcnicos: La colocacin de cada dispositivo se realizara cada dos aulas.
Es necesario una instalacin elctrica y habra que elegir entre colocar bidones o disponer
de caera que provea de agua potable. Tiene como desventaja tcnica que los alumnos
solo podrn observar, ya que no pueden participar de las instalaciones elctricas ni de agua,
as como tampoco de la construccin del sistema de calentamiento del agua.
Aspectos Econmicos: Para la mano de obra del trabajo que se necesita realizar,
habra que invertir en recurso humano capacitado para las instalaciones, comprar o trabajar
con un profesional para los equipos de calentar agua ya que al ser algo tan importante como
el consumo humano, no puede estar realizado por quienes no son profesionales en el tema,
puede ocurrir que se trabaje con materiales no aptos para consumo humano, etc.
Es una opcin interesante y posible de lograr si se contara con el capital
econmico para realizar un trabajo de ese tamao. Sucede que se plante tambin que los
calentadores de agua tienen una capacidad determinada de litros, por lo que cuando los
alumnos consuman los litros que se calentaron, debern esperar a que el agua vuelva a
elevar su temperatura para quienes no se hayan servido.
Carro con Metal y Acero Inoxidable.
Surge la idea de construir un carro, de la observacin de un alumno de como servan las
diferentes comidas del da en un hospital, por lo que decidieron adaptar esta idea a las
necesidades que plantea el escenario.
Fortalezas:
Prolongada durabilidad.
Resistencia a la humedad y factores externos.
Debilidades:
Costos elevados.
Peso excesivo.
Complejidad de herramientas y tcnicas de construccin.
Trabajar con estos materiales implica que todo el trabajo sea realizado por un tcnico.
El cortado de las piezas, la soldadura de las mismas, solo una pequea parte podran
tener participacin los alumnos.
Utilizar acero sera bueno para
la
durabilidad
del
producto,
pero
sera
Construccin en Hierro
Fortalezas:
Solidez y firmeza para la construccin.
Resistencia y durabilidad.
Debilidades:
Pesado para trasladar.
Difcil construccin para los alumnos por las herramientas complejas de uso.
A algunos grupos les gust la idea de poder construir un medio de transporte por lo que
se avocaron a dar diferentes formas de construirlo.
El hierro al igual que el acero es slido, firme y durable, pero el peso nos juega en contra
para que el traslado sea ligero y el producto maniobrable. Es til, ms econmico que el
acero inoxidable pero sigue faltndonos participacin de los alumnos en la construccin,
si bien pueden aprender las tcnicas de construccin y participar en el proceso de diseo
del mismo, sienten que pueden mejorarlo y hacer que puedan aportar sus manos en el
trabajo.
Construccin en Madera
Fortalezas:
Liviano para trasladar.
Rpido de construir.
Herramientas de uso accesible.
Debilidades:
Menor firmeza y solidez.
Material sensible a la humedad.
Tenemos por parte de un grupo una alternativa ecolgica, renovable y gil. Aunque poco
firme, poco segura y sensible a los factores externos como la humedad, golpes y
movimientos bruscos.
Es econmico y de construccin rpida, pueden participar los alumnos con ayuda de los
mayores.
Es frgil para transportar objetos pesados ya que debe moverse sobre suelo rido y las
uniones mecnicas de la madera pueden llegar a sufrir movimientos no esperados.
En una clase dedicada exclusivamente a la exposicin de las posibilidades de solucin,
cada grupo ha expuesto su propuesta, defendindola y a la vez han recibido las crticas
de parte de los dems compaeros.
Dentro de las alternativas solucionadas esta fue la elegida.
Luego de la muestra y exhibicin se ha logrado llegar a un acuerdo en el que se decidi:
Tomar como solucin la construccin de un carro cuya estructura sea de metal y las
bandejas sean de madera. Se determina el esqueleto metlico para darle solides a la
construccin, para dar firmeza al momento del traslado sobre el suelo rido que debe
atravesar desde la cocina hasta las aulas, ruedas slidas pero con cubierta de goma para
reducir los impactos que pueda llegar a tener, sobre la bandeja superior donde se
encontraran las pavas con agua caliente una lmina de silicona para conservar el calor y
reducir un poco ms el golpe del trayecto donde los hubiere. Los alumnos definen esta
idea, ya que no solo va a ser trabajo de un tcnico que los ayude sino que en la
colocacin de las maderas van a poder ayudar y el tratamiento para conservarlas de la
humedad les permite colaborar.
Prototipo
tipo que se usan en hospitales. Los mismos varan entre $5000 y $7000.
Otra opcin es realizar el prototipo y que un herrero pueda realizarlo en material
ferroso y luego con pintura se le da un acabado final, este producto se presupuestaba en
$1500.
ANALISIS DE HABITOS, COSTUMBRES, PREFERENCIAS.
Luego de una breve investigacin realizada por los alumnos a partir de un
cuestionario entregado por el docente asesor se pudo rescatar que los hbitos en cuanto
al traslado de lo necesario para brindar el desayuno o merienda pueden ser modificados,
mucho mas si es para poder colaborar en ser expeditivos a la hora de que los nios se
alimentan y luego continan con las actividades educativas. Las porteras prefieren ser
mas rpidas a la hora de realizar este trabajo, los nios.
Los nios prefieren que las porteritas usen un carro para trasladar todos los
elementos.
final. Cada grupo de alumnos realizo un dibujo y luego se fabric un prototipo a escala de
lo que podra ser el de fabricacin final. Se evalu el acero inoxidable, que es un material
noble de construccin y durabilidad extendida, pero los costos fueron demasiado altos. Se
pens en el hierro, con un herrero que en su taller nos mostr cuales seran los materiales
y la forma de trabajar para la construccin, nos pareci una buena opcin pero al saber
que el precio del producto final sera elevado, se dej como probable esta posibilidad, Se
trajo a la mesa una oportunidad que pareci ser llamativa e interesante, tablas de madera,
que con su correspondiente tratamiento anti humedad y de proteccin son ms livianas
que el hierro, dan el mismo resultado y es ms econmica.
Tambin se nos sum la colaboracin: Cristian, uno de los chicos de secundaria,
que dijo que su pap cuenta con las herramientas necesarias para adoptar todas las
medidas de seguridad, nos cont que su papa tiene un pequeo taller. .
A medida que pasaban las clases iban mejorando nuestros prototipos
Pero nos sentimos muy contentos porque todos los chicos aportan ideas.
PRIMER PROTOTIPO DE TERGOPOL
Con el fin de poder colaborar con el trabajo de las porteras del Colegio, nos dispusimos a
terminar con el diseo del Carro para trasladar el desayuno o merienda con el que el
personal de servicio de la institucin atiende diariamente a los alumnos.
Los materiales que utilizamos fueron:
Planchuelas de madera.
Tornillos para madera.
Ruedas de goma, dos ruedas de girio libre, dos ruedas fijas.
Destornilladores.
Mechas para madera de diferentes medidas.
Taladro para madera.(Uso del docente y mayores)
Lijas
Mquina de soldar
Electrodos.
Guantes
Barbijos etc.
Antihongos para madera e impregnante.
Aceite de lino para madera.
Organizacin y gestin
La realizacin del proyecto tecnolgico nos llev a planificar el modo en que se llevara a cabo,
detallando todas las tareas a realizar, su secuencia y el tiempo estimado en el que se debera
realizar. Es por eso que nos dividimos en grupos de trabajo, para designar quienes sern los
responsables de cada uno de las tareas planificadas y prever de qu modo se obtendr el dinero o
los recursos necesarios y como todo lo que se realiza en esta etapa posee un orden y una
cronologa en el tiempo.
Tarea 1: Diseamos la estructura del esqueleto del carro, como debera estar formado.
Tarea 2: Llevamos a varios talleres de herrera para tener variedad de presupuestos que nos
permitan optar por el precio y calidad.
Tarea 3: Solicitamos que el tcnico del taller que vayamos a elegir, pueda explicarnos las bases de
la informacin que les permitan a los alumnos saber de soldadura y aprendan sobre la forma de
hacerlo y los materiales que se van a utilizar. Observacin de la construccin del esqueleto.
Tarea 4: pintamos con antioxidantes el esqueleto que nos dieron en el taller.
Tarea 5: Tratamiento con pinturas de las tablas de madera por parte de los alumnos con ayuda de
los padres.
Tarea 6: Colocacin de las maderas en la estructura metlica.
Tarea 7: Colocacin de la lmina de silicona, pruebas finales para uso.
Se reflej en un cuadro.
Investigacin de campo
Materiales
EQUIPO
Guantes
Antiparras
Sierra para madera
Lija para madera
Destornilladores
Taladro y mechas para madera
Reglas y escuadras.
Pegamento para madera.
Electrodos
Mquina de soldara
Remachadora
MATERIALES
Remaches
Maderas de Cajones de verduras
Tornillos para madera
Espacio
Escuela
TAREAS
Diseo del producto con diferentes materiales.
Eleccin del diseo para la elaboracin.
Solicitud de presupuestos de construccin.
Aprendizaje de las tcnicas de soldar.
Construccin de la estructura
Detalles de la estructura.
Tratamiento de la madera para uso.
Colocacin de las maderas en el esqueleto.
Colocacin de ltimos detalles y pruebas finales.
Tiempo
Dos semanas
aproximadamente
Perfiles metlicos.
Luego, pensamos de donde sacamos los materiales que se necesitan, pero previamente dijeron
que algunos conseguiran por donacin. Luego nos dieron la noticia que gasto en hierro y
planchuelas no existiran porque consiguieron el material, la mam de Federico don pintura
antioxidante, antihongos para madera e impregnante, y el pap de Maximiliano trajo electrodos.
Costo del carro 0 pesos gracias a la solidaridad de los padres.
Tcnicas de soldar:
Equipos de seguridad mnimos
1. Utilizar siempre mscara o casco con vidrios del grado de proteccin correcto.
2. Antes de comenzar a soldar, examinar si los lentes protectores del casco no posee grietas o
fisuras.
3. Utilizar siempre ropa resistente, junto con delantal de cuero o descarne con proteccin de
plomo. Cubrir el cuerpo y los brazos con ropas pesadas y totalmente abotonadas.
4. Antes de comenzar a soldar, comprobar que las dems personas estn protegidas contra las
radiaciones
que
se
desprendern
por
efecto
del
arco
elctrico.
5. Utilizar una pantalla no reflectante para proteger a las personas que trabajan cerca de usted de
los destellos luminosos. Nunca comience a soldar cerca de una persona que no est protegida.
6. Utilizar ropas de color oscuro, ya que las de color claro reflejarn la luz del arco elctrico.
7. Nunca trabajar en un lugar hmedo o con agua, ya que se produciran descargas elctricas a
tierra
a
travs
del
operario.
8. Compruebe que la pieza y/o el banco de trabajo estn conectados elctricamente a tierra.
Caractersticas de los Electrodos El alambre del ncleo de un electrodo en casi todos los casos,
se hace del mismo metal que el que se va a soldar. Por ejemplo, el acero dulce se suelda con un
electrodo de acero dulce; para soldar un metal base de aluminio, necesitaremos un alambre de
aluminio. P ara el cobre se emplear alambre de ncleo de cobre, etc. La combinacin de los
elementos utilizados para el recubrimiento del ncleo produce las caractersticas especiales de
cada tipo de electrodo.
Depsito de un Cordn Antes de ensamblar y soldar
las diversas uniones, hay que adquirir destreza para
depositar cordones, porque son bsicos en la mayor
parte de las operaciones de soldadura. Despus de
haber adquirido pericia en el encendido y sostenido del
arco elctrico podemos pasar a la siguiente fase que
es el depsito de cordones.
Sin embargo, el sonido del arco se puede utilizar como
ayuda. Si el electrodo esta muy lejos del metal, se oir
un silbido o siseo y el arco se extinguir en un
momento dado. Si se tiene el electrodo muy cerca del
metal se pegara.
Existen varias formas de depsito de cordones para
ejercicios de aprendizaje y stos son: a) Cordn
sencillo. b) Cordones paralelos. c) Cordn de costura o
tejido. d) Relleno (almohadillado) o reconstruccin.
Todo el proceso de soldadura tiene como fin, el
armado de la estructura del carro.
PLANIFICACIN
EJECUCION
DIAGRAMA DEYGANT
Da de construccin:
TAREAS
Preparacin del lugar
para trabajar, condiciones
de seguridad
Reunin de materiales
Inicio del armado, por
partes.
Explicacin del tcnico
sobre las bases de
Soldadura
Obs. Armado de bandeja
superior.
Obs. Armado de bandeja
inferior.
Ensamblado de las
bandejas superior e inferior.
Colocacin de las
ruedas.
Asegurar las esquinas
con perfiles metlicos,
pintura al metal.
Lijado y tratado de las
maderas
Colocacin de madera.
Detalles finales y prueba
14:00
14:20
14:30
14:45
15:00
15:30
16:00
16:30
16:45
17:00
17:30
17:45
18:00
Previo a comenzar con la actividad, la docente habl sobre las precauciones con
respecto al uso de herramientas y materiales que se van a usar, son herramientas que
pueden lastimar, se utilizarn con supervisin de mayores, quienes se harn cargo de
algunas partes del trabajo. Hay que usar guantes y anteojos protectores. Adems es
importante tener en cuenta que es necesario un amplio espacio con ventilacin e
iluminacin para trabajar..
Seguidamente se comenz con la construccin, en el taller se llevo a cabo la
construccin de la parte metlica que fue observada durante unas minutos con las
medidas de seguridad correspondientes. Luego alumnos lijaron las maderitas, las trataron
y una vez soldado el esqueleto se procedi a colocar las materas. El armado de la
bandeja inferior de iguales caractersticas. Cada parte del proceso fue permanentemente
acompaado por personas mayores, en este caso, estuvo la docente. Fue fundamental su
presencia ya que es muy peligroso trabajar herramientas que pueden causar lesiones.
Los plazos determinados para la construccin tuvieron leves reformas con respecto a las
planeadas, pero muy pequeas.
EVALUACION Y PERFECCIONAMIENTO
BIBLIOGRAFIA
TECNOLOGIA APLICADA.
Apuntes de clases de la profesora Laura Alcoba.
Carpintera, principios bsicos file:///C:/Users/Cordoba
%201/Downloads/0357284001317241699.pdf
Tecnologa de la madera Autores: Santiago Vignote Pea (Dr. Ingeniero) e Isaac
Martnez Rojas.
https://www.google.com.ar/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0CDwQFjAFahUKEwjHnu6m2KD
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AGRADECIMIENTOS
PROYECCIN