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Artigo de Reviso
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Gomes JB, Casagrande LDR. A educao reflexiva na ps-modernidade: uma reviso bibliogrfica. Rev Latino-am Enfermagem
2002 setembro-outubro; 10(5):696-703.
Trata-se de uma reviso bibliogrfica buscando situar o ensino no momento histrico que estamos vivendo, denominado
ps-modernidade, e que tem desencadeado uma mudana paradigmtica em todos os nveis de compreenso do ser humano.
Foram resgatados os conflitos educacionais da atualidade e apresentados os pressupostos para uma educao ps-moderna,
destacando-se, dentre eles, a educao reflexiva, divulgada e proposta por Donald A. Shn, que centra a aprendizagem prtica
na reflexo-na-ao, como alternativa para a formao do profissional reflexivo.
DESCRITORES: educao, ensino, aprendizagem
REFLEXIVE EDUCA
TION IN POST-MODERNITY
EDUCATION
POST-MODERNITY::
A BIBLIOGRAPHICAL REVIEW
This is a bibliographical review that aimed at considering teaching at the actual historical moment, denominated postmodernity, and that has resulted in a pragmatic change in all levels of human being understanding. Thus, authors rescued and
presented the presuppositions for a post-modern education, emphasizing among them the reflexive education proposed by
Donald A. Shn, that is based on practical learning centered in reflexion-in-action, as an alternative for the formation of a
reflexive professional.
DESCRIPTORS: education, teaching, learning
LA EDUCA
CIN REFLEXIV
A EN LA PS-MODERNID
AD: UN
A
EDUCACIN
REFLEXIVA
PS-MODERNIDAD:
UNA
REVISIN BIBLIOGRFICA
Se trata de una revisin bibliogrfica buscando situar la enseanza en el momento histrico que estamos viviendo,
denominado posmodernidad y que ha desencadenado un cambio paradigmatico en todos los niveles de comprensin del ser
humano. Fueron rescatados los conflictos educacionales de la actualidad y presentados los presupuestos para una educacin
posmoderna, destacndose dentro de ellos la educacin rflexiva, divulgada y propuesta por Donals A Shon, que centra el
aprendizaje prctico en la reflexin en la accin, como alternativa para la formacin del profesional reflexivo.
DESCRIPTORES: Educacin, enseanza, aprendizaje
Excerto de tese de doutorado apresentada Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto da Universidade de So Paulo, Centro Colaborador da
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OMS para o desenvolvimento da pesquisa em enfermagem, em maio de 2001; Doutor em Enfermagem Fundamental, Docente da Fundao
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Educacional de Fernandpolis, e-mail: gomes@acif.com.br; Professor Doutor da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro Preto da
Universidade de So Paulo, e-mail: casagrande@netsite.com.br
INTRODUO
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CONTEXTUALIZANDO
HISTRICO
MOMENTO
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(6)
(4)
de tentar constru-lo .
(4)
educacional .
indivduos.
(7)
foi
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atuais.
indiferena e apatia .
(8)
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incorporar o seu universo de vida, de pensamento .
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entrevistos
A EDUCAO REFLEXIVA
presentes(12).
de fazendo e aprendendo.
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CONSIDERAES FINAIS
Comprometidas com uma educao que atenda
aos pressupostos da ps-modernidade, consideramos ter
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do processo.
Acreditamos que a formao do profissional
enfermeiro possa ser implementada baseando-se no
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS