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PECUARIOS
APROB:
Revisin no. 0.
(GRUPO DE DIRECTORES DE LA
DE ........................................................)
CARRERA
REVIS:
COORDINACIN GENERAL DE
UNIVERSIDADES TECNOLGICAS
FECHA DE
ENTRADA EN
VIGOR:
Pgina 1 de 677
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SEPTIEMBRE 2001
F-CADI-SA-MA-11-GP-A
I. DIRECTORIO
(Anotar el nombre del funcionario actual)
SECRETARO DE EDUCACIN PBLICA
(Anotar el nombre del funcionario actual)
SUBSECRETARIO DE EDUCACIN SUPERIOR E INVESTIGACIN CIENTFICA
DR. ARTURO NAVA JAIMES
COORDINADOR GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLGICAS
RECONOCIMIENTOS
ING. SILVIA MENDOZA GONZALEZ
UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL SUROESTE DE GUANAJUATO
NDICE
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#
I.
II.
III.
IV.
CONTENIDO
DIRECTORIO Y RECONOCIMIENTOS
NDICE
INTRODUCCIN DE LA ASIGNATURA
UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD I. LECHE Y DERIVADOS.
UNIDAD II. CARNE Y SUPRODUCTOS
UNIDAD III. HUEVO
UNIDAD IV. MIEL
V. REFERENCIAS
VI. GLOSARIO
VII. ANEXOS (FIGURAS, TABLAS, ETC.)
1. Evaluacin del curso, taller, materiales.
2. Resultados Finales de evaluacin del aprendizaje
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PAGINA
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CAPITULO 1
LECHE Y DERIVADOS
INTRODUCCIN.
El propsito de esta primera unidad de la asignatura de Tecnologa de Productos Pecuarios es
orientar al alumno sobre la importancia y aplicacin que tiene esta asignatura en los procesos de
industrializacin de las diversas materias primas de origen animal.
La presente unidad consta de siete objetivos de aprendizaje que le permitirn a alumno aprender
y aplicar la importancia de los principios y fundamentos empleados en la preparacin de leche
pasteurizada, crema, mantequilla y diferentes tipos de quesos.
OBJETIVO Y CRITERIOS DE APRENDIZAJE
1. Ilustrar la importancia de las operaciones bsicas de
pasterizacin de RTST y LTLT
1.1. Determinar el principio de pasterizacin de la leche.
1.2. Comparar la pasterizacin rpida y lenta.
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los tipos de
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TEMA 1
PASTERIZACIN
1. Ilustrar la importancia de las operaciones bsicas de los tipos de pasterizacin de RTST
y LTLT
1.1. Determinar el principio de pasterizacin de la leche.
1.2. Comparar la pasterizacin rpida y lenta.
Objetivo de Aprendizaje
1.Ilustrar la importancia de las operaciones bsicas de los tipos de pasterizacin de RTST y
LTLT
Criterio de Aprendizaje.
1. 1. Determinar el principio de pasterizacin de la leche
Didctica de enseanza.
Ex. El profesor dar una explicacin sobre el tema.
Prctica parcial: In 1. Investigar sobre el equipo empleado en el proceso de pasteurizacin y
las caractersticas que estos deben de tener.
Evaluacin parcial. Entrega del reporte de In 1.
Lista de cotejo. En el cuaderno, con pluma negra o azul y letra legible.
Criterio de aprendizaje.
Comparar la pasterizacin rpida y lenta.
Didctica de enseanza.
Ex. y Pa. El profesor dar una explicacin sobre el tema y se reforzar ms con la prctica 1.
Prctica final: Realizacin de la Pa 1.
Prctica 1. Pasterizacin de la leche
Instrucciones. Que los alumnos aprendan el manejo de un pasteurizador y las operaciones de
pretratamiento al que se somete la leche.
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SI
NO
dejarse un espacio despus del punto; ao de la edicin del libro, ttulo del
libro, nombre de la editorial, numero de edicin, pas de edicin y nmero
de las pginas consultadas.
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TEMA 2.
CREMA
2.Ilustrar los principios empleados en la elaboracin de crema a partir de leche de bovinos.
2.1. Analizar los principios y fundamentos utilizados en la elaboracin de crema.
Objetivo de Aprendizaje
Ilustrar los principios empleados en la elaboracin de crema a partir de leche de bovinos
Criterio de Aprendizaje.
Analizar los principios y fundamentos utilizados en la elaboracin de crema.
Didctica de enseanza.
Pro. El profesor har una proyeccin en esquema para apreciar el proceso de elaboracin de la
crema
Prctica parcial: Ta 1. Cuestionario sobre crema
Instrucciones: Contesta cada una de las siguientes preguntas, con la mayor certeza posible.
1.Qu es la crema?
2.Diagrama de bloques para el proceso de elaboracin de crema.
3. Tipos de cremas.
4.Caractersticas de una crema vegetal y una natural.
5.Equipo requerido para la obtencin de la crema.
6.Importancia de la crema, como producto agroindustrial y como producto de origen animal.
3.Obtener crema de leche y realizar pruebas de calidad
3.1.Diagramar el proceso de obtencin de crema y realizar pruebas de calidad a ella.
Objetivo de Aprendizaje
Obtener crema de leche y realizar pruebas de calidad
Criterio de Aprendizaje.
Diagramar el proceso de obtencin de crema y realizar pruebas de calidad a ella
Didctica de enseanza. Ex. y Pa. El profesor dar una explicacin sobre el tema y se reforzar
ms con la prctica 2.
Prctica Final: realizacin de la Pa 2.
Prctica 2. Elaboracin de crema.
Instrucciones: El alumno aprender y pondr a funcionar el equipo para la extraccin de la
crema a partir de una leche entera y de un lactosuero.
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SI
NO
TEMA 3.
MANTEQUILLA
4. Ilustrar los principios empleados en la elaboracin de mantequilla a partir de leche de
bovinos.
4.1. Analizar los principios y fundamentos utilizados en la elaboracin de mantequilla
Objetivo de aprendizaje.
Ilustrar los principios empleados en la elaboracin de mantequilla a partir de leche de bovinos.
Criterio de aprendizaje
Analizar los principios y fundamentos utilizados en la elaboracin de mantequilla.
Didctica de enseanza: Pro. El profesor har una proyeccin sobre el proceso de elaboracin
de mantequilla.
Prctica parcial: Ta 2. Cuestionario sobre mantequilla.
1.Describe el diagrama de bloques del proceso de elaboracin de mantequilla.
2.Microorganismos ms empleados en el proceso de elaboracin de mantequilla y las
caractersticas que aporta cada uno de ellos al producto final.
3. Principales problemas o defectos que se pueden presentar en mantequilla, como producto.
4.Existe alguna clasificacin de mantequillas?
5.Qu es el glbulo de grasa?
6.menciona los principales puntos crticos durante el proceso de elaboracin de una mantequilla.
7.Menciona el valor nutritivo de la mantequilla.
8.Identifica el equipo necesario para la elaboracin de mantequilla a nivel industrial y a nivel
artesanal.
5. Obtener mantequilla de leche y realizar pruebas de calidad
5.1.Diagramar el proceso de obtencin de mantequilla y realizar pruebas de calidad a ella.
Objetivo de aprendizaje
Obtener mantequilla de leche y realizar pruebas de calidad
Criterio de aprendizaje
Diagramar el proceso de obtencin de mantequilla y realizar pruebas de calidad a ella.
Didctica de enseanza: Ex. y Pa. El profesor dar una explicacin sobre el tema y se reforzar
ms con la prctica 3.
Prctica final. Realizacin de la Pa. 3.
Prctica 3. Elaboracin de mantequilla.
Instrucciones: Que el alumno aprenda el proceso de elaboracin de la mantequilla y a la vez
identifique los puntos crticos de este proceso.
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REFERENCIAS
Luquet F.M, 1993; Leche y productos Lcteos, vaca, oveja y cabra; Editorial Acribia, S.A;
Zaragoza, Espaa.
Enciclopedia Microsoft Encarta, 1993-1998, Editorial, Microsoft Corporation.
Evaluacin final: Entrega del informe de Pa.3.
Lista de cotejo.
EVIDENCIA
Diagrama de bloques de la prctica: Indicando cada una de las etapas y
las variables ms importantes en la determinacin.
Resultados y Clculos: Presentar los resultados ms relevantes de la
prctica. Presentar los clculos realizados, as como datos y formulas
empleadas.
Discusin de resultados: Realizar la discusin en base a los resultados
obtenidos, causas y efectos de stos.
Conclusiones: Concluir en base a los objetivos planteados en la prctica.
Cuestionario: Se debe resolver completamente cada una de las preguntas
expuestas en ste.
Bibliografa: Reportar la bibliografa consultada de la siguiente manera, se
escribe primero el apellido paterno (y el materno s lo hay) luego una coma
y enseguida la inicial o iniciales nicamente del nombre de pila. A cada
inicial sigue un punto; recurdese que cuando haya dos iniciales tendr que
dejarse un espacio despus del punto; ao de la edicin del libro, ttulo del
libro, nombre de la editorial, numero de edicin, pas de edicin y nmero
de las pginas consultadas.
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SI
NO
TEMA 4.
QUESOS
6.Ilustrar los principios empleados en la elaboracin de quesos.
6.1. Comprobar los principios empleados en la elaboracin de quesos.
Objetivo de aprendizaje
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100
RESULTADOS
Al final de la prctica el alumno aprender a elaborar quesos panela con la metodologa
propuesta.
CUESTIONARIO
1. Por qu es importante que la leche se caliente a temperatura de 35 C?
2. Cules son las protenas principales de la leche?
3. Explique la diferencia entre leche pasteurizada y leche esterilizada.
REFERENCIAS
Charles Alais, 1998, Ciencia de la leche , principios de tcnica lechera, Editorial C.E.C.S,A.;
Mxico, D.F.
Abraham Villegas de Gante, 1987, Fundamentos de Tecnologa del Queso, Editorial,
Universidad Autnoma de Chapingo, Mxico
Evaluacin final: Entrega de informe de Pa 4.
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Lista de cotejo.
EVIDENCIA
Diagrama de bloques de la prctica: Indicando cada una de las etapas y
las variables ms importantes en la determinacin.
Resultados y Clculos: Presentar los resultados ms relevantes de la
prctica. Presentar los clculos realizados, as como datos y formulas
empleadas.
Discusin de resultados: Realizar la discusin en base a los resultados
obtenidos, causas y efectos de stos.
Conclusiones: Concluir en base a los objetivos planteados en la prctica.
Cuestionario: Se debe resolver completamente cada una de las preguntas
expuestas en ste.
Bibliografa: Reportar la bibliografa consultada de la siguiente manera, se
escribe primero el apellido paterno (y el materno s lo hay) luego una coma
y enseguida la inicial o iniciales nicamente del nombre de pila. A cada
inicial sigue un punto; recurdese que cuando haya dos iniciales tendr que
dejarse un espacio despus del punto; ao de la edicin del libro, ttulo del
libro, nombre de la editorial, numero de edicin, pas de edicin y nmero
de las pginas consultadas.
SI
NO
a 30 min. A 85C y se realiza pruebas de elasticidad batiendo un fragmento de la cuajada con agua a 7080C, se deja enfriar la hebra y se trata con solucin de bixido de cloro al 1%. Enseguida se sala
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SI
NO
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CUESTIONARIO
Menciona al menos 4 quesos cuyas caractersticas organolpticas se deban a reacciones
microbianas.
Cul es la finalidad de adicionar CaCl2 a la leche cuando se elabora queso.
Cules son los microorganismos que generalmente se aplican para la elaboracin de queso tipo
manchego? Por qu se les denomina homofernentativos?
Realiza los clculos para preparar una salmuera de 20oB? Explica que son los oB.
Preparar una solucin de 20 oB, a partir de una salmuera de 38 oB y agua.
REFERENCIAS
Egan, H., Kirk, R.,Sawyer, R. 1988. ANLISIS QUMICO DE ALIMENTOS DE
PEARSON. Editorial CECSA. Mxico.
Gerber, N. 1994. TRATADO PRCTICO DE LOS ANLISIS DE LA LECHE Y DEL
CONTROL DE PRODUCTOS LCTEOS . DOSSAT-2000. Espaa.
MANUAL DE MANEJO DE CULTIVOS APLICADOS EN LA TECNOLOGA DE
ALIMENTOS, Lacti-Lab, Curso Taller, Tecamachalco, Puebla, Mxico. 1999.
Evaluacin final: Entrega del reporte de Pa 6.
Lista de cotejo
EVIDENCIA
Diagrama de bloques de la prctica: Indicando cada una de las etapas y
las variables ms importantes en la determinacin.
Resultados y Clculos: Presentar los resultados ms relevantes de la
prctica. Presentar los clculos realizados, as como datos y formulas
empleadas.
Discusin de resultados: Realizar la discusin en base a los resultados
obtenidos, causas y efectos de stos.
Conclusiones: Concluir en base a los objetivos planteados en la prctica.
Cuestionario: Se debe resolver completamente cada una de las preguntas
expuestas en ste.
Bibliografa: Reportar la bibliografa consultada de la siguiente manera, se
escribe primero el apellido paterno (y el materno s lo hay) luego una coma
y enseguida la inicial o iniciales nicamente del nombre de pila. A cada
inicial sigue un punto; recurdese que cuando haya dos iniciales tendr que
dejarse un espacio despus del punto; ao de la edicin del libro, ttulo del
libro, nombre de la editorial, numero de edicin, pas de edicin y nmero
de las pginas consultadas.
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SI
NO
RESULTADOS.
Envasar los quesos en bolsas de polietileno, evitando dejar aire dentro de la bolsa o a vaco.
Etiquetar, calcular merma del proceso y elaborar diagrama de bloques del proceso con el anlisis
de puntos crticos.
Evaluacin final: Entrega de informe de Pa 7.
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Lista de cotejo.
EVIDENCIA
Diagrama de bloques de la prctica: Indicando cada una de las etapas y
las variables ms importantes en la determinacin.
Resultados y Clculos: Presentar los resultados ms relevantes de la
prctica. Presentar los clculos realizados, as como datos y formulas
empleadas.
Discusin de resultados: Realizar la discusin en base a los resultados
obtenidos, causas y efectos de stos.
Conclusiones: Concluir en base a los objetivos planteados en la prctica.
Cuestionario: Se debe resolver completamente cada una de las preguntas
expuestas en ste.
Bibliografa: Reportar la bibliografa consultada de la siguiente manera, se
escribe primero el apellido paterno (y el materno s lo hay) luego una coma
y enseguida la inicial o iniciales nicamente del nombre de pila. A cada
inicial sigue un punto; recurdese que cuando haya dos iniciales tendr que
dejarse un espacio despus del punto; ao de la edicin del libro, ttulo del
libro, nombre de la editorial, numero de edicin, pas de edicin y nmero
de las pginas consultadas.
SI
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existente.
NO
CAPITULO 2
CARNE Y SUBPRODUCTOS
INTRODUCCIN
El propsito de esta unidad es que el educando conozca la importancia econmica y nutricional
de la carne de aves, bovinos y cerdos, adems de lo siguiente:
Explicar los Cambios que sufre el msculo en su transicin a carne.
Explicar las condiciones de conservacin (temperatura y pH) que debe tener la carne para la
ptima elaboracin de productos.
Explicar las instalaciones para el sacrificio de animales y condiciones de sacrificio de animales.
Explicar los cortes de las especies ms comerciales (aves, cerdos y bovinos).
Explicar los mtodos de conservacin (ahumado, fermentado, curado, secado, etc.). ventajas de
cada uno.
Explicar los aditivos empleados en la tecnologa de la carne. mecanismos de reaccin y
restricciones de uso.
Explicar los mtodos de obtencin y usos de subproductos, tales como: pieles, huesos, sangre y
vsceras.
OBJETIVOS Y CRITERIOS DE APRENDIZAJE
1.Demostrar la importancia econmica y nutrimental de la carne de aves,
cerdo, bovinos y cerdos.
1.1.Analizar la importancia econmica y nutrimental de la carne de aves,
cerdo, bovinos y cerdos.
2.Establecer los cambios que sufre el msculo en su transicin a carne.
2.1.Examinar los cambios que sufre el msculo en su transicin a carne.
3.Registrar las condiciones de conservacin de la carne para la elaboracin
de productos.
3.1. Determinar las condiciones de conservacin de la carne para la
elaboracin de productos.
4.Ilustrar las instalaciones y condiciones para el sacrificio de animales.
4.1. Presentar las instalaciones y condiciones para el sacrificio de animales.
5. Ilustrar los cortes de las especies ms comerciales (aves, cerdos y
bovinos).
5.1. Documentar los cortes de las especies ms comerciales (aves, cerdos y
bovinos).
6. Registrar los tipos de carnes (rojas y blancas) y estructura muscular
6.1.Categorizar los tipos de carnes (rojas y blancas) y estructura muscular.
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TEMA 1.
COMPOSICIN DE LA CARNE
1.Demostrar la importancia econmica y nutrimental de la carne de aves, cerdo, bovinos y
cerdos.
1.1.Analizar la importancia econmica y nutrimental de la carne de aves, cerdo, bovinos y
cerdos.
Objetivo de Aprendizaje:
Demostrar la importancia econmica y nutrimental de la carne de aves, cerdo, bovinos y cerdos.
Criterio de Aprendizaje:
Analizar la importancia econmica y nutrimental de la carne de aves, cerdo, bovinos y cerdos.
Didctica de Enseanza:
Ex. El Profesor dar una explicacin del tema con el apoyo de diapositivas.
2.Establecer los cambios que sufre el msculo en su transicin a carne.
2.1.Examinar los cambios que sufre el msculo en su transicin a carne.
Objetivo de Aprendizaje:
Establecer los cambios que sufre el msculo en su transicin a carne.
Criterio de Aprendizaje:
Examinar los cambios que sufre el msculo en su transicin a carne.
Didctica de Enseanza: Ex y Di. El Profesor dar una explicacin del tema con el apoyo de
diapositivas y har una dinmica en base a la Ta 3.
Prctica parcial: Cuestionario sobre la clasificacin de las carnes y fases de transicin de
msculo a carne.
1. Menciona la caracterstica con la cual se clasifican las carnes rojas en blancas.
2. Cita ejemplos de carnes rojas y de carnes blancas.
3. Menciona las fases que sufre el msculo en su transicin a carne.
4. Menciona los factores externos que intervienen en la transicin de msculo a carne.
5. Qu es la homeostasis?
Evidencia parcial: Entrega del cuestionario de la Ta.3.
Lista de cotejo
- En computadora
- Portada del trabajo
- Preguntas resueltas y con esquemas (donde se requiera).
- Bibliografa (Ttulo del libro, nombre del autor empezando por apellidos, ao,
editorial, edicin y pas).
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2. DETERMINACION DE ACIDEZ.
- Picar la muestra finamente.
- Pesar 10 g, en un vaso de precipitados de 250 ml y agregar 100 ml de agua destilada.
- Disolver la muestra por agitacin con una varilla de vidrio.
- Filtrar la solucin con papel de filtro para eliminar el tejido, recogiendo el filtrado en un
amtraz Erlenmeyer de 250 ml.
- Tomar 50 ml, del filtrado con una pipeta volumtrica y colocarlo en un matraz
Erlenmeyer de100 ml.
- Aadir unas gotas de solucin de fenolftalena .
- Titular con la solucin de NaOH 0.1N. Esta determinacin debe hacerse por triplicado.
% cido lctico= (V x N x f x 0.09008 x 100) / P
V: ml de solucin de NaOH gastados en la titulacin
N: normalidad de la solucin de NaOH
F: Factor de correccin de la normalidad de la solucin de NaOH,
0.09008: miliequivalentes de cido lctico (peso molecular/litro),
P: peso de la muestra (g).
3. CAPACIDAD DE RETENCION DE AGUA
Para medir la capacidad de retencin de agua se utiliza el mtodo de las dos placas de
plexigls en las que se coloc 0.3 gr, de muestra y se le ejerci presin con un peso conocido
de 10 Kg, durante 20 minutos, con lo que se logra medir el agua libre de la muestra que
resulta de la diferencia de pesos antes y despus de comprimir la muestra; la formula
empleada es la siguiente:
(peso de la muestra comprimida/peso de la muestra fresca) x 100 = W
100 W = % de agua libre
4. DETERMINACION DE HUMEDAD
Usando la balanza de humedad determinada el contenido de humedad de la carne de pollo.
5. Tomar datos de temperatura y pH por intervalos de tiempo de 20 minutos, para poder
realizar las grficas correspondientes.
6. PRUEBA SUBJETIVA DE COLOR.
Identifica el color de la carne de pollo en base a la coloracin citada:
Aves: blanco gris a rojo plido.
CUESTIONARIO
1. Cules son los pigmentos encontrados en la carne?
2. Qu nos indica un pH cido en una muestra de carne?
3. Qu diferencia existe entre los pigmentos de la carne?
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SI
NO
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SI
NO
CAPITULO 3
BIOQUMICA DE OLEAGINOSAS
INTRODUCCIN
El propsito de esta tercera unidad de la asignatura de Bioqumica de Definir e investigar la
clasificacin de los lpidos.
Identificar la estructura de cidos grasos y componentes qumicos.
Identificacin de estructura y composicin de las oleaginosas, los factores que determinan su
composicin y las caractersticas fsico - qumicas de grasas.
Identificar los cambios de los lpidos durante el proceso de extraccin, procesamiento y
almacenamiento de grasas y aceites. (rancidez oxidativa y rancidez hidroltica).
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Pgina
Criterio de aprendizaje:
Resumir la presencia de cidos grasos en base a sus propiedades fsicas y qumicas.
Didctica de enseanza: El profesor dar una exposicin mediante el empleo de diapositivas,
las cuales se anexarn al final del documento.
Practica parcial. Ta.1. Entregar un resumen sobre los principales cidos grasos presentes en
alimentos.
Evidencia Final: Entregar reporte de Pa1.
Lista de Cotejo
Entregar la tarea en su cuaderno para revisin.
EMA 2.
PRODUCTOS OLEAGINOSOS Y SU COMPOSICIN QUMICA
Objetivo de Aprendizaje:
Definir la estructura y composicin de oleaginosas.
Criterio de aprendizaje:
Identificar la estructura y composicin de oleaginosas
Didctica de enseanza: El profesor dar una proyeccin mediante el empleo de diapositivas,
las cuales se anexarn al final del documento y se reforzar con la prctica correspondiente.
Objetivo de Aprendizaje:
Definir los factores que intervienen en la composicin de las oleaginosa
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Criterio de aprendizaje:
Indicar los factores que determinan composicin de las oleaginosas
Didctica de enseanza: El profesor dar una explicacin mediante el empleo de diapositivas,
las cuales se anexarn al final del documento y se reforzar con la prctica correspondiente.
Objetivo de Aprendizaje:
Reconocer los ndices de calidad ms importantes empleados en aceites y grasas.
Criterio de aprendizaje:
Identificar los ndices de calidad ms importantes empleados en aceites y grasas.
Didctica de enseanza: El profesor dar una explicacin mediante el empleo de diapositivas,
las cuales se anexarn al final del documento y se reforzar con la prctica correspondiente.
Prctica final: Realizacin de la prctica 5. caractersticas fsicas y qumicas de grasas y aceites
Instrucciones: Que el alumno conozca la importancia de los ndices de calidad de grasas y aceites en la
industria de extraccin de aceites.
2. Limpiar el prisma del refractmetro con algodn mojado con agua o alcohol.
3. Verter una gota de la muestra en el prisma.
4. Cerrar el prisma, ajustar la zona clara y la oscura observando por el ocular el cual nos dar la
lectura correspondiente.
5. Limpiar el prisma entre muestra y muestra para eliminar errores en la lectura.
6. Reportar la lectura de cada muestra.
Indice de Acidez
1. Pesar 20 g de muestra en un matraz erlenmeyer de 250 ml.
2. Aadir 100 ml de etanol neutro.
3. Calentar en bao Mara hasta ebullicin durante 4 min.
4. Titular vigorosamente con KOH 0.1 N en presencia de fenolftalena, hasta que el color
rosado persista durante 1 min.
5. Calcular el ndice de acidez de acuerdo a la siguiente frmula:
% cido oleico = ml gastados de KOH * N * 28.2 / peso muestra
Indice de Perxidos
1. Pesar 5 g de muestra en un matraz o recipiente de 250 ml con tapn.
2. Aadir 30 ml del disolvente cloroformo-cido actico, agitar para disolver la muestra.
3. Aadir 0.5 ml de yoduro de potasio, esperar exactamente un minuto, agitando.
4. Aadir 30 ml de agua destilada recientemente hervida y fra.
5. Titular el yodo liberado con tiosulfato de sodio 0.1 N hasta total desaparicin del color
amarillo del yodo.
6. Aadir 0.5 ml de solucin de almidn al 1 % y continuar la titulacin hasta desaparicin del
color azul.
7. Correr un blanco siguiendo el mismo procedimiento, pero sin la muestra.
8. Calcule el ndice de perxidos aplicando la siguiente frmula:
I.P. = (B C) * N * 100 / A
A = peso de la muestra
B = ml gastados de tiosulfato de sodio en la titulacin problema.
C = ml gastados de tiosulfato de sodio en la titulacin del blanco.
Prueba del fro.
Se mantiene una muestra de aceite en un bao de hielo a 0 grados centgrados y se mide el
tiempo que permanece transparente. los triacilglicridos de alto punto de fusin son los
responsables de que el aceite se enturbie durante el enfriamiento en caso de que el aceite se
utilice en productos que requieren refrigeracin , debern eliminarse. Si el aceite se mantiene
transparente durante cinco horas y media, se considera de buena calidad.
CUESTIONARIO.
1. Cmo se define el ndice de refraccin?
2. Cmo se define el ndice de acidez de una grasa?
3. Cmo se define el ndice de perxidos?
4. Explique los diferentes tipos de enranciamiento en aceites y grasas.
5. Qu importancia tiene el ndice de perxidos en alimentos?
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REFERENCIAS.
Badui, D.S. 1985. Qumica de Alimentos. Ed. Alhambra, Mxico.
Evidencia final: Entrega del informe de la Pa.5.
Lista de cotejo.
EVIDENCIA
Diagrama de bloques de la prctica: Indicando cada una de las etapas
y las variables ms importantes en la determinacin.
Resultados y Clculos: Presentar los resultados ms relevantes de la
prctica. Presentar los clculos realizados, as como datos y formulas
empleadas. Realizar cuadros comparativos o de resultados.
Discusin de resultados: Realizar la discusin en base a los resultados
obtenidos, causas y efectos de stos.
Conclusiones: Concluir en base a los objetivos planteados en la prctica.
Cuestionario: Se debe resolver completamente cada una de las
preguntas expuestas en ste.
Bibliografa: Reportar la bibliografa consultada de la siguiente manera,
se escribe primero el apellido paterno (y el materno s lo hay) luego una
coma y enseguida la inicial o iniciales nicamente del nombre de pila. A
cada inicial sigue un punto; recurdese que cuando haya dos iniciales
tendr que dejarse un espacio despus del punto; ao de la edicin del
libro, ttulo del libro, nombre de la editorial, numero de edicin, pas de
edicin y nmero de las pginas consultadas.
SI
NO
TEMA 3.
CAMBIOS QUMICOS SUFRIDOS POR GRASAS Y ACEITES DURANTE LA
EXTRACCIN, PURIFICACIN Y ALMACENAMIENTO.
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer los cambios que sufren los lpidos durante los procesos de extraccin, procesamiento
y almacenamiento.
Criterio de aprendizaje:
Explicar los cambios que sufren los lpidos durante los procesos de extraccin, procesamiento y
almacenamiento (rancidez oxidativa e hidroltica).
Didctica de enseanza: El profesor dar una proyeccin mediante el empleo de diapositivas,
las cuales se anexarn al final del documento .
Objetivo de aprendizaje:
6.Registrar los procesos de extraccin de lpidos
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Criterio de aprendizaje:
6.1.Indicar los procesos de extraccin de lpidos.
Didctica de enseanza: El profesor dar una exposicin mediante el empleo de diapositivas,
las cuales se anexarn al final del documento
Prctica parcial: Ta.2.Exposicin sobre los mtodos de extraccin de lpidos
Evidencia parcial. Entrega de un informe de Ta.2.
Lista de cotejo.
CAPITULO 4
BIOQUMICA DE LA CARNE
INTRODUCCIN
El propsito de esta cuarta unidad de la asignatura de Bioqumica es la de conocer la estructura
y propiedades fsicas y qumicas de aminocidos.
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TEMA 1
INTRODUCCIN A LA BIOQUMICA DE PROTENAS
Objetivo de Aprendizaje:
Discutir sobre las propiedades fisicoqumicas de los aminocidos.
Criterio de aprendizaje:
Resumir sobre las propiedades fisicoqumicas de los aminocidos.
Didctica de enseanza: El profesor dar una proyeccin mediante el empleo de diapositivas,
las cuales se anexarn al final del documento.
Objetivo de Aprendizaje:
Analizar la clasificacin de las protenas por su estructura y las principales causas de
desnaturalizacin.
Criterio de aprendizaje:
Concluir sobre la clasificacin de protenas y las principales causas de desnaturalizacin.
Didctica de enseanza: El profesor har una dinmica de preguntas y respuestas a los
educando basada en la tarea del tema.
TEMA 3
ESTRUCTURA DEL MSCULO ESQUELTICO
Objetivo de Aprendizaje:
Definir conceptos bsicos en la estructura y composicin del msculo.
Criterio de aprendizaje:
Explicar los conceptos bsicos en la estructura y composicin del msculo esqueltico.
Didctica de enseanza: El profesor dar una proyeccin del tema con el apoyo de acetatos
Objetivo de Aprendizaje:
Subrayar algunas de las propiedades del msculo esqueltico.
Criterio de aprendizaje:
Indicar las propiedades presentes en el msculo esqueltico.
Didctica de enseanza: El profesor dar una proyeccin del tema con el apoyo de acetatos y
diapositivas.
Prctica final: Realizacin de la prctica No.6. Determinacin de propiedades fisicoqumicas de
la carne
Instrucciones: Que el alumno conozca las determinaciones en la evaluacin de calidad de la
carne.
REACTIVOS, MATERIALES Y EQUIPO.
- 42 -
Pesar 10 g de muestra.
Aadir 10 ml de agua destilada y moler en la licuadora durante 1 min.
Estandarizar el pH en el potenciometro con buffer de fosfatos.
Filtrar la mezcla de carne para eliminar tejido conectivo.
Leer el pH de la carne y enjuagar el electrodo con agua destilada.
Determinacin de Humedad
1. Pesar 15 g exactos de carne molida sobre la charola de aluminio de la balanza de humedad.
2. Secar en la balanza de humedad a una temperatura de 100 C hasta tener peso constante de la
muestra.
3. Informar el porcentaje de agua en la muestra.
Determinacin de Acidez
1. Homogeneizar la muestra de jamn en un mortero, tomar 5 g de muestra y adicionarle 50
ml de agua destilada disolver bien, filtrar.
2. Del filtrado tomar una alicuota de 25 ml y titular con hidrxido de sodio al 0.1N empleando
fenolftalena como indicador.
Clculos :
Acidez total = g x N x V meq x NaOH x 1000/m x a
- 43 -
Donde:
g : gasto de NaOH 0.1N
N: normalidad de NaOH
V: volumen al que s aforo
m: peso de la muestra en g
a: alicuota
Determinacin de la Capacidad de Retencin de Agua
1. Picar finamente 10 g de carne.
2. Colocar 5 g de carne molida en un tubo de centrfuga (por duplicado)
3. A cada tubo aadir 8 ml de solucin de NaCl 0.6 M y agitar con una varilla de vidrio durante
1 min.
4. Colocar los tubos en bao de hielo durante 30 min.
5. Agitar nuevamente las muestras durante 1 min.
6. Centrifugar los tubos durante 15 min a 10 000 rpm.
7. Decantar el sobrenadante en una probeta y medir el volumen no retenido de los 8 ml de
solucin de NaCl.
8. Informar la cantidad de ml de solucin retenida por 100 g de muestra.
Determinacin de la Capacidad de Emulsificacin
1. Moler 25 g de carne con 100 ml de NaCl 1 M en una licuadora hasta obtener una pasta. La
mezcla debe estar a una temperatura mxima de 5 C.
2. Tomar de la pasta 25 g y aadir 75 ml de NaCl 1 M a 5 C. Mezclar en la licuadora durante 5
min a baja velocidad.
3. Se aade aceite vegetal hasta que deje de integrarse a la pasta de carne. Esto se observa por
ruptura de la emulsin.
4. Informar la cantidad de aceite incorporado (antes de la ruptura de la emulsin) por gramo de
carne.
Determinacin de Agua Libre
1. Pesar aproximadamente 0.5 g de carne y colocarla entre dos hojas de aluminio taradas de 5 *
5 cm. Colocar 1 hoja de papel filtro Whatman a cada lado del papel aluminio.
2. Presionar la muestra durante 1 min.
3. Inmediatamente pesar la carne y las hojas de aluminio para determinar la prdida de
humedad.
4. El agua libre se calcula dividiendo la cantidad de agua liberada por este mtodo entre el total
de humedad determinada por el mtodo de secado.
CUESTIONARIO.
1. Cules son las rutas metablicas de la gluclisis? Cul de stas ocurre postmortem en la
carne?
2. Cules son los principales factores que afectan la calidad de la carne?
3. Defina carne tipo PSE y DFD.
- 44 -
4. Cules son los factores que influyen ms directamente en la presencia de los tipos de carne
anteriores?
5. Cmo afecta el pH y la temperatura la CRA?
6. Qu efecto tiene la especie y la cantidad de grasa en la CRA?
REFERENCIAS.
Badui, S. 1982. Qumica de los Alimentos. Editorial Alhambra. Mxico, D.F.
Lawrie, R.A. 1979. Meat Science. P. Press International. Londres.
Price, J.F. and Schweigert, B.S. 1960. The Science of Meat and Meat Products. W. H. Freeman
and Co. San Francisco.
Evidencia final: Entrega del informe dela Pa.6.
Lista de cotejo.
EVIDENCIA
SI
Diagrama de bloques de la prctica: Indicando cada una de las etapas
y las variables ms importantes en la determinacin.
Resultados y Clculos: Presentar los resultados ms relevantes de la
prctica. Presentar los clculos realizados, as como datos y formulas
empleadas.
Discusin de resultados: Realizar la discusin en base a los resultados
obtenidos, causas y efectos de stos.
Conclusiones: Concluir en base a los objetivos planteados en la prctica.
Cuestionario: Se debe resolver completamente cada una de las
preguntas expuestas en ste.
Bibliografa: Reportar la bibliografa consultada de la siguiente manera,
se escribe primero el apellido paterno (y el materno s lo hay) luego una
coma y enseguida la inicial o iniciales nicamente del nombre de pila. A
cada inicial sigue un punto; recurdese que cuando haya dos iniciales
tendr que dejarse un espacio despus del punto; ao de la edicin del
libro, ttulo del libro, nombre de la editorial, numero de edicin, pas de
edicin y nmero de las pginas consultadas.
NO
TEMA 4
CONTRACCIN Y RELAJAMIENTO DEL MSCULO ESTRIADO.
Objetivo de Aprendizaje:
Definir condiciones y mecanismos que propician la contraccin muscular
- 45 -
Criterio de aprendizaje:
Explicar las condiciones que propician la contraccin muscular.
Didctica de enseanza: El profesor dar una exposicin del tema con el apoyo de acetatos y
diapositivas.
CAPITULO 5
BIOQUMICA DE FRUTAS Y
HORTALIZAS.
INTRODUCCIN
- 46 -
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EVIDENCIAS FINALES
Pa.7. Determinacin de propiedades
hortalizas
TEMA 1
INTRODUCCIN.
Objetivo de Aprendizaje:
- 48 -
TEMA 2
BIOQUMICA DE FRUTAS.
Objetivo de Aprendizaje:
- 49 -
Definir los cambios bioqumicos que se presentan durante diversos procesos internos y externos
al fruto, que repercuten en la calidad del mismo.
Criterio de aprendizaje:
Indicar los cambios bioqumicos y fsicos que sufren algunos componentes del fruto y su
repercusin en la calidad de los mismos
Didctica de enseanza: El profesor
diapositivas.
Criterio de aprendizaje:
Explicar los cambios bioqumicos que ocurren en el fruto durante la maduracin,
almacenamiento y/o procesamiento del mismo.
Didctica de enseanza: el profesor dar una explicacin sobre el tema apoyado de diapositivas
y reforzado con la prctica.
Prctica final: Pa.7. Determinacin de propiedades fsicas y qumicas de frutas y hortalizas.
Instrucciones: Que el alumno realice algunas determinaciones importantes en frutas y hortalizas
y que relacione stas con el grado de madurez y calidad de estos productos.
REACTIVOS, MATERIALES Y EQUIPO.
Solucin Buffer de pH
Solucin alcohlica de fenoftalena
Solucin Estndar de Hidrxido de Sodio 0.1 N
Solucin yodo- yodurada. Disolver en 950 ml. de agua 2.5 gramos de yodo metlico y 10
gramos de yoduro potsico.
5 Vasos pp 250 ml
Probeta 100 ml
Material para titulacin
Potencimetro
Refractmetro
METODOLOGA.
Determinacin del pH
1.
Calibre el potencimetro usando las dos soluciones Buffer siguiendo las indicaciones del
Manual de operacin del equipo.
2.
Homogenizar la pulpa de la fruta u hortaliza.
3.
Medir directamente el pH de la muestra.
Determinacin de la Acidez Total Titulable
1.
Homogenizar la pulpa de la muestra.
2.
Pesar 10 g de muestra y aadir 200 ml de agua destilada hervida y fria.
3.
Titular con solucin estndar de NaOH 0.1 N, usando fenolftalena como indicador.
- 50 -
4.
Expresar los resultados como Acido Ctrico, Mlico o Tartrico, utilizando la siguiente
frmula:
% acidez = (V NaOH) * (N NaOH) * ( meq ) * 100 / Peso de muestra
meq cido:
Ctrico anhidro
0.06404
Ctrico Hidratado
0.07005
Mlico
0.06705
Tartrico
0.0705
Nota: La acidez de los ctricos (naranja, limn, toronja, etc.), tomate y otras frutas y vegetales se
determina como cido ctrico; en la uva como cido tartrico y en la manzana como cido
mlico.
Determinacin de Slidos Solubles o Grados Brix
1.
Las frutas jugosas se exprimen y se filtran, utilizando unas gotas del jugo.
2.
Las frutas y hortalizas de pulpa se licuan y se filtran.
3.
Hacer las determinaciones siguiendo las instrucciones del manual de operacin del
Refractmetro.
Nota: Es conveniente hacer notar que los refractmetros se encuentran calibrados para
hacer las lecturas a 20 C, por lo tanto, cuando se toma el ndice de refraccin a
temperaturas diferentes a 20 C, se utiliza una tabla de lecturas de correccin. Existen
tablas especiales para sumar a la lectura y tablas para restarla, de acuerdo a la temperatura
a que se haya tomado la lectura.
Determinacin de la dislocacin topogrfica del almidn
1.- Inmergir una seccin ecuatorial de una manzana en una solucin yodo yodurada por
algunos minutos.
2.-Observar loas reas del tejido, dnde an hay almidn se observa 8una coloracin
violeta, no as en las reas que existen ya azcares o que el almidn se encuentra ya
degradado, que se vern ms o menos blancas.
CUESTIONARIO.
1.
Cul es la composicin de frutas y hortalizas? Realice una tabla referente a esta
informacin.
2.
Qu utilidad tienen conocer el pH del jugo de una fruta?
3.
Durante la titulacin del jugo de una fruta Qu coloracin presenta ste antes de alcanzar
el punto de equivalencia y despus de alcanzar dicho punto?
4.
Qu factores afectan en la medicin de los Bx en un jugo de fruta?
5.
Qu indican los Bx en un jugo de fruta?
REFERENCIAS.
Hart, F.L. y Fisher, H. J. 1971. Anlisis Moderno de los Alimentos. Ed. Acribia. Zaragoza,
Espaa.
Lees, R. 1969. Manual de Anlisis de Alimentos. Ed. Acribia. Zaragoza, Espaa.
Paltrinieri, G. 1972. Conservacin y transformacin de frutas y hortalizas . DEGETA. SEP
Mxico.
- 51 -
TEMA 3
BIOQUMICA DE HORTALIZAS
Objetivo de Aprendizaje:
Definir los cambios bioqumicos que se presentan durante diversos procesos internos y externos
a la hortaliza, que repercuten en la calidad del mismo.
- 52 -
Criterio de aprendizaje:
Indicar los cambios bioqumicos y fsicos que sufren algunos componentes de la hortaliza y su
repercusin en la calidad de los mismas.
Didctica de enseanza: El profesor
diapositivas.
Criterio de aprendizaje:
Explicar los cambios bioqumicos que ocurren en la hortaliza durante la maduracin,
almacenamiento y/o procesamiento del mismo.
Didctica de enseanza: el profesor dar una explicacin sobre el tema apoyado de diapositivas
y reforzado con la prctica.
Prctica final: Realizacin de la prctica No.8. Cromatografa de azcares sencillo.
Instrucciones: Que el alumno identifique los azucares presentes en diferentes frutas aplicando
una tcnica de cromatografa.
REACTIVOS, MATERIALES Y EQUIPO.
Piridina
Butanol
Agua destilada
Nitrato de plata
Hidrxido de amonio
Azucares tipo al 1.0%
5 micropipetas
5 Tubos de ensayo
1 bureta 100 ml
1 vaso de pp
1 vidrio de reloj
1 papel para cromatografa Whatman No. 1
1 regla de 30 cm
1 par de guantes de hule ltex
1 lpiz
1 horno
Algodn
Ruta problema
METODOLOGA.
1. Separacin de los Azcares. En un papel para cromatografa Whatman No. 1 poner con
micropipetas 2 gotas de extracto de una fruta problema, adems una gota de diferentes
azcares tipo. Dejar que sequen las gotas. Despus colocar el cromatograma en el vaso de pp
(como se indique por el maestro), dejndolo saturar con el disolvente piridina, butanol, agua
4:6:3 durante una hora. Posteriormente, colocar en otro vaso, 50 ml de disolvente y dejarlo
correr durante 18-24 h (puede usarse otro solvente isipropanol-cido actico-agua, 3:1:1 v/v.
- 53 -
2. Secado del Cromatograma. Despus del corrimiento del cromatograma se saca de la cmara,
se marca el frente del disolvente con lpiz y se pone a secar en un horno a 80 C durante 15
min.
3. Revelado del Cromatograma. Una vez seco el cromatograma se revela con una mezcal 1:1 de
nitrato de plata 0.1 N e hidrxido de amonio 5 N, con lo cual se empapa al cromatograma
usando un aspersor o algodn, procurando usar guantes de plstico para no mancharse.
Se coloca en un horno a 105 C durante 5 a 10 min, apareciendo manchas de color caf en
donde hay azcares.
4. Identificacin de Azcares. Una vez revelado los azcares se procede a sacar sus R f tanto de
los tipos como de los del problema.
CUESTIONARIO.
1. Qu valor de Rf tienen los azcares patrones empleados?
2. Qu magnitud en Rf presentan los monosacridos y disacridos?
3. Describa otros tipos de cromatografa
4. Qu azcares se encontraron en la fruta problema?
REFERENCIAS.
Santos, M.A. y Esparza, T.F. 1995. Manual de Prcticas de Qumica y Bioqumica de Alimentos.
Universidad Autonma de Chapingo. Chapingo, Mxico.
Evidencia final: Entrega del informe de Pa7.
Lista de cotejo.
EVIDENCIA
Diagrama de bloques de la prctica: Indicando cada una de las etapas
y las variables ms importantes en la determinacin.
Resultados y Clculos: Presentar los resultados ms relevantes de la
prctica. Presentar los clculos realizados, as como datos y formulas
empleadas.
Discusin de resultados: Realizar la discusin en base a los resultados
obtenidos, causas y efectos de stos.
Conclusiones: Concluir en base a los objetivos planteados en la
prctica.
Cuestionario: Se debe resolver completamente cada una de las
preguntas expuestas en ste.
Bibliografa: Reportar la bibliografa consultada de la siguiente
manera, se escribe primero el apellido paterno (y el materno s lo hay)
luego una coma y enseguida la inicial o iniciales nicamente del
nombre de pila. A cada inicial sigue un punto; recurdese que cuando
haya dos iniciales tendr que dejarse un espacio despus del punto; ao
de la edicin del libro, ttulo del libro, nombre de la editorial, numero
de edicin, pas de edicin y nmero de las pginas consultadas.
CAPITULO 6
- 54 -
BIOQUMICA DE LA LECHE
INTRODUCCIN
El propsito de esta sexta unidad de la asignatura de Bioqumica es la de definir el concepto de
leche.
Indicar la importancia como producto agroindustrial.
Identificar los factores que determinan la composicin de la leche (raza, estado sanitario,
alimentacin, poca de ordea, alojamiento de los animales y clima).
Lactosa. Identificar la estructura, propiedades fsicas y qumicas, mutarrotacin.
Explicar las transformaciones biolgicas.
Lpidos. Identificar Estructura y composicin, emulsin de grasa, estructura del glbulo de
grasa. Explicar la biosntesis como fenmeno de coalescencia y floculacin.
Protenas. Clasificacin de las protenas de la leche, casenas, protenas solubles. Explicar la
biosntesis de protenas miscela de casena.
Presentar las principales vitaminas en la leche.
Minerales. Explicar su funcin como parte de la miscela de casena.
Identificar principales enzimas en la leche
OBJETIVO Y CRITERIOS DE APRENDIZAJE
1.Enlistar los factores que intervienen en la calidad de la leche.
1.1.Indicar los factores externos e internos que intervienen en la calidad de
a leche.
DEMOSTRACIN DE HABILIDADES PARCIALES (RESULTADO DE
APRENDIZAJE)
1.1.1.Ilustrar como la edad del animal, raza, especie, alimentacin, poca
del ao, clima y alojamiento, influyen en la calidad de la leche.
- 55 -
Pgina
de la leche.
OBJETIVO Y CRITERIOS DE APRENDIZAJE
3.Definir la estructura, composicin y el comportamiento de cada uno de
los componentes qumicos de inters tecnolgico de la leche
3.1.Identificar la estructura y composicin qumica y fsica de cada uno de
los componentes de la leche.
3.2.Indicar el comportamiento de cada uno de los componentes de la leche,
ante diversos fenmenos.
DEMOSTRACIN DE HABILIDADES PARCIALES (RESULTADO DE
APRENDIZAJE)
3.1.1.Registrar la estructura y composicin fsica y qumica de los
componentes de la leche como lo son: lactosa, lpidos, protenas, vitaminas,
minerales y enzimas.
3.2.1.Enfocar el fenmeno de la mutarrotacin, coalescencia, floculacin y
biosntesis de casena hacia la aplicacin en la industria de los alimentos.
OBJETIVO Y CRITERIOS DE APRENDIZAJE
4.Registrar las tcnicas que se aplican en la evaluacin de calidad cada uno
de los componentes de la leche
4.1.Reconocer los mecanismos mediante los cuales se puede evaluar la
calidad tecnolgica y nutritiva de una leche.
DEMOSTRACIN DE HABILIDADES PARCIALES (RESULTADO DE
APRENDIZAJE)
4.1.1.Ilustrar las tcnicas mediante las cuales se pueden cuantificar la
presencia de grasa, acidez, protenas, pH, lactosa, enzimas, vitaminas,
minerales, agua, entre otros en la leche.
EVIDENCIAS FINALES
PRACTICA No..9. Anlisis de productos lcteos
TEMA 1
PRODUCCIN DE LECHE
Objetivo de Aprendizaje:
Enlistar los factores que intervienen en la calidad de la leche.
- 56 -
Criterio de aprendizaje:
Indicar los factores externos e internos que intervienen en la calidad de a leche.
Didctica de enseanza: El profesor har la clase de preguntas y respuestas por parte de los
educando, en base a la tarea efectuada y a los conocimientos de la asignatura de Sistemas de
produccin pecuaria.
Objetivo de Aprendizaje:
Definir la importancia de la leche como producto agroindustrial
Criterio de aprendizaje:
Explicar el porque a la leche se le considera como un producto altamente importante en la
industria alimenticia.
Didctica de enseanza: El profesor dar una explicacin sobre el tema, con el apoyo de
diapositivas.
Prctica parcial: Ta.5.Resumen sobre los factores que influyen directamente sobre la calidad de
la leche.
En realidad la respuesta a esta tarea es la teora vista en los prrafos anteriores.
Evidencia parcial. Entrega del resumen en el cuaderno y participar en la dinmica de preguntas
por parte del profesor.
Lista de cotejo. Realizar el resumen en su cuaderno para que queden como notas y presentrselo
a revisin al profesor, antes de la clase.
Objetivo de Aprendizaje:
Definir la estructura, composicin y el comportamiento de cada uno de los componentes
qumicos de inters tecnolgico de la leche
Criterio de aprendizaje:
Identificar la estructura y composicin qumica y fsica de cada uno de los componente de inters
tecnolgico de la leche.
Didctica de enseanza: El profesor dar una explicacin sobre el tema, con el apoyo de
diapositivas.
Criterio de aprendizaje:
Indicar el comportamiento de cada uno de los componentes de la leche, ante diversos fenmenos.
Didctica de enseanza: El profesor dar una explicacin sobre el tema, con el apoyo de
diapositivas.
Objetivo de Aprendizaje:
Registrar las tcnicas que se aplican en la evaluacin de calidad cada uno de los componentes de
la leche
- 57 -
Criterio de aprendizaje:
Reconocer los mecanismos mediante los cuales se puede evaluar la calidad tecnolgica y
nutritiva de una leche.
Didctica de enseanza: El profesor dar una explicacin y proyeccin sobre el tema, con el
apoyo de diapositivas y acetatos
Prctica Final: realizacin de la prctica No.9. Anlisis de productos lcteos
Instrucciones: Capacitar al alumno en las tcnicas para el anlisis de productos lcteos por medio
de evaluaciones fsicas, qumicas y microbiolgicas.
REACTIVOS, MATERIALES Y EQUIPO.
Probeta 250 ml
Tubos de ensaye de 20 x200mm
Matraz aforado de 100 ml
Matraz aforado de 250 ml
Tubos de ensaye de 16x160mm
Pipetas estriles de 1 y 10 ml
Cajas petri
frascos de dilacin estriles
Tubos de ensaye con rosca de 16x150mm estriles
Sulfato de cobre pentahidratado
Fenolftaleina al 1% en solucin alcohlica
Hidrxido de sodio al 0.1N
Alcohol etlico al 68%
Solucin alcohlica de cido rosolico al 1%
Alcohol etlico al 65%
Acido clorhdrico al 12.5%
Resorcinol
Ferrocianuro de potasio al 10%
Acetato de zinc pentahidratado al 20%
Acido ntrico concentrado
Nitrato de plata 0.1N
Sulfato frrico amnico solucin saturada 5%
Tiocianato de potasio 0.1N
Azul de metileno al 0.005%
Leche en polvo descremada (libre de sustancias inhibidoras)
Termmetro
Refractometro
Bao Mara
Centrifuga
Parrilla elctrica
METODOLOGA.
- 58 -
- 59 -
Prueba de Alcohol
1. En un tubo de ensaye, simultneamente adicionar 5 ml de leche cruda y 5 ml de alcohol
etlico al 68% y agitar.
2. Verter el contenido sobre una superficie oscura y observar si hay floculacin.
3. Reportar como prueba positiva (+) si hay floculacin y negativa (-) si no la hay.
Identificacin de Neutralizantes en la Leche
1. En un tubo de ensaye agregar 5 ml de leche mas 5 ml de alcohol etlico al 65% y de 6 a 7
gotas de cido rosolico al 1% mezclar.
2. Observar el cambio de color. Si hay color rosa indica presencia de sustancias alcalinas y si es
color amarillo-naranja, se trata de una leche normal, reportar como el punto anterior.
Identificacin de Sacarosa
(METODO DE SELIWANOFF MODIFICADO)
1. Colocar en un tubo de ensaye 1 ml de leche y agregar 5 gotas del reactivo de resorcinol y
agitar.
2. Sumergir en bao Mara a ebullicin durante 5 minutos.
3. Observar el grado de intensidad del color que se presenta y reportar.
Determinacin de Cloruros
1. Con una pipeta volumtrica adicionar 10 ml de leche a un matraz aforado de 100 ml, aadir
50 ml de agua destilada, 5 ml de acetato de zinc al 20% y 5 ml de ferrocianuro de potasio al
10% mezclar y llevar al aforo con agua destilada y agitar, reposar 10 minutos y filtrar, con el
filtrado se determina cloruros y lactosa.
2. En un matraz erlenmeyer adicionar 10 ml de del filtrado, 1 ml de cido ntrico concentrado,
10 ml de nitrato de plata al 0.1N y 1 ml de sulfato frrico amnico al 5%, agitar. Dejar
reposar por 10 minutos y titular con el tiocianato de potasio 0.1N hasta vire de color salmn.
Clculos:
Cloruros (g/l) = (AN BN1) x meq x 100 x 1000/m x a
A= ml de nitrato de plata
B= ml de tiocianato de potasio empleados en la titulacin
N= normalidad del nitrato de plata
N1= normalidad del tiocianato de plata
Meq= miliequivalente del cloro 0.0355g
M= masa de la muestra en g
A= alicuota
Prueba de Azul de Metileno
1. En un tubo de ensaye estril adicione 10 ml de leche y 1 ml de solucin azul de metileno.
2. Tapar el tubo y mezclar, colocar el tubo en bao Mara o estufa a 37C constante durante 4
horas.
3. Observar el cambio de intensidad en el color de la mezcla, primero a los 30 minutos y
despus cada hora mezclando el tubo por inversin hasta su total decoloracin.
- 60 -
4. El grado de contaminacin depende del tiempo en que se presente la decoloracin total del
azul de metileno.
PROPIEDADES MICROBIOLOGICAS
Cuenta de Coliformes Totales
1. Homogeneizar la muestra agitando vigorosamente el recipiente.
2. Preparar diluciones sucesivas de la muestra.
3. Tomar 1 ml de la cada dilucin y colocarla en una caja petri.
4. Adicionar a las cajas petri sembradas previamente 15 ml de agar rojo violeta bilis, fundido
previamente y mantenido a 43-45C a bao Mara, incorporar l inoculo al medio por
rotacin de la caja y dejar solidificar.
5. Adicionar nuevamente a cada caja 4 ml ms de agar para formar una doble capa y dejar
enfriar; incube las cajas invertidas por 24 hr. A 37C
6. Al termino de este tiempo contar las colonias tpicas desarrolladas en las cajas que contengan
menos de 150 colonias, informar l numero de colonias por ml de leche sobre la base de la
dilucin que corresponda.
CUESTIONARIO.
1. Cul es el objetivo que se persigue al evaluar leche industrializada?
2. Cmo actan los inhibidores en la leche?
3. Se podr detectar una leche adulterada y si es as, que mtodos emplearas para demostrarlo?
4. Investigar cual es l numero mximo de coliformes totales permitidos en leche
industrializada?
REFERENCIAS.
Alais ch. 1970. Ciencia de la leche, principios de tcnicas lecheras. Ed. Continental, S.A.
Mxico.
Mendoza M. Germn. 1994. Procesos de produccin de leche. UAM-X, Mxico.
Ramos C. M. 1990. Manual de mtodos de anlisis de leche y lacticinios. Ed. Ramos Cordova.
Mxico.
American Public Health Association. 1967. Standard methods for examination of dairy products.
1740 bradway. 10019.
Revilla A. 1971. Tecnologa de la leche. Ed. Herrero Hermanos Sucesores S.A. Mxico.
Webb, B.H. and A.H. Johnson. 1980. Fundamentals of dairy chemistry 2 Ed. The AVI
publishing co. Inc. Wesport, Connecticut.
Evidencia final: Entrega del informe de la Pa.9.
Lista de cotejo.
EVIDENCIA
Diagrama de bloques de la prctica: Indicando cada una de las etapas
- 61 -
CAPITULO 7
BIOQUMICA DEL HUEVO
- 62 -
INTRODUCCIN
El propsito de esta sptima unidad de la asignatura de Bioqumica de Alimentos es la
identificar la importancia agroindustrial del huevo.
Describir las estructuras del huevo (cascarn, clara, yema).
Determinar la composicin qumica de la clara.
Determinar la composicin qumica de la yema.
Identificar los cambios bioqumicos del huevo durante su almacenamiento y/o procesamiento
del huevo.
- 63 -
Pgina
EVIDENCIAS FINALES
Pa.10. Cambios durante el almacenamiento del huevo
TEMA 1
INTRODUCCIN.
ESTRUCTURA DEL HUEVO
Objetivo de Aprendizaje:
Definir los factores que intervienen en la composicin qumica del huevo y la importancia
agroindustrial que ste representa.
Criterio de aprendizaje:
Identificar los factores externos e internos que intervienen en la composicin del huevo
Didctica de enseanza: El profesor dar una exposicin mediante el empleo de diapositivas, y
habr una sesin de preguntas y respuestas en base a la tarea correspondiente .
Prctica parcial: In.3.Investigar sobre los factores que influyen en la produccin de huevo
Criterio de aprendizaje:
Explicar la importancia agroindustrial que tiene el huevo
Didctica de enseanza: El profesor dar una exposicin mediante el empleo de diapositivas, y
habr una sesin de preguntas y respuestas en base a la tarea correspondiente .
TEMA 2
COMPOSICIN QUMICA DEL HUEVO.
Objetivo de Aprendizaje:
Registrar la composicin qumica del huevo, sus propiedades tecnolgicas y los cambios
bioqumicos durante el almacenamiento
Criterio de aprendizaje:
Identificar la composicin qumica de cada uno de las partes constituyentes del huevo.
Didctica de enseanza: El profesor dar una exposicin mediante el empleo de diapositivas
Criterio de aprendizaje:
Indicar los cambios bioqumicos que sufre el huevo durante el almacenamiento.
- 64 -
del huevo
+ 1.9 ]
100
H.U. = Indice de Haugh
H = Altura de la clara gruesa (mm)
G = 32.2
- 65 -
CUESTIONARIO.
1. Para que nos sirve medir el pH en el huevo fresco?
2. Investigue las normas oficiales mexicanas para huevo
3. Hacer grficas de pH, ndices de clara, yema y Haugh, en funcin del tiempo.
4. Explicar qu cambios bioqumicos suceden en el huevo al varias los ndices determinados en
esta prctica:
REFERENCIAS.
S. Badui Dergal. 1993. Qumica de los alimentos . ed. Alhambra mexicana. Mxico.
Kirk R.S., Sawyer R.1999. Composicin y anlisis de alimento de Pearson. Ed. CECSA, Mxico.
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