PROGRAMACIN

DE CURSO
Este documento complementa el programa de la asignatura y fue elaborado en coordinacin nacional por todos los equipos docentes que
dictan el curso.

Se programa cada sesin de clases, indicando lo esencial de los contenidos a tratar y de las actividades que realizar el estudiante.

Dado que en CCBB las pruebas son comunes y acumulativas, y adems son tomadas en horarios distintos al de clases, no se incluye
las sesiones dedicadas a evaluacin.
Identificacin de la Unidad Acadmica: 837

Asignatura:

DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

Cdigo:

Semestre y Ao: I y II- 2015

FGLS102 CFT-IP

Carreras que cursan la asignatura (incluir todas las carreras
que por malla tienen la asignatura segn programa):

TODAS

Unidad N/ Aprendizajes

Sesin N
horas Semana
N pedaggicas

01

01

Recursos educativos campus virtual

Contenidos a tratar en la sesin
1.1. Tcnicas de comprensin lectora:
1.1.1. Vistazo.
1.1.2. Lectura de ndice y contratapa.

1.2. Estrategias cognitivas y metacognitivas

1.2.1. Planificacin de lectura:
1.2.1.1. Propsito y meta de lectura.

Animacin 1.1.Tcnicas de
comprensin lectora: vistazo,
lectura de ndice y contratapa.
Taller 1.1. Tcnicas de
comprensin lectora: vistazo,
lectura de ndice y contratapa.
Animacin 1.2.1.1. Propsito y
meta de lectura.
Taller1.2.1.1Propsito y meta de
lectura.

Unidad N/ Aprendizajes

Sesin N
horas Semana
N pedaggicas

Recursos educativos campus virtual

Contenidos a tratar en la sesin
1.2.1.2. Conocimientos previos.
1.2.1.3. Elaboracin de predicciones e
hiptesis de lectura.

02

02

03

03

04

1.2.2. Regulacin de lectura:

1.2.2.1. Verificacin de hiptesis de
lectura.
1.2.2.2. Reconocimiento de tema e idea
global.

1.2.2.3. Subrayado y sntesis de prrafo.

1.2.2.4. Estructura de prrafo y su
importancia en la lectura
comprensiva.

1.2.3. Evaluacin de lectura:

1.2.3.1. Evaluacin de estrategias
metacognitivas empleadas en el
proceso lector.
1.3. Criterios para la recuperacin y
jerarquizacin de las ideas presentadas
en un texto.
1.3.1. Informacin literal.

Animacin 1.2.1.2. Conocimientos

previos y 1.2.1.3. Elaboracin de
predicciones e hiptesis de
lectura.
Taller1.2.1.2. Conocimientos
previos y 1.2.1.3. Elaboracin de
predicciones e hiptesis de
lectura.
Animacin 1.2.2.1.Verificacin de
hiptesis de lectura y 1.2.2.2.
Reconocimiento de tema e idea
global
Taller 1.2.2.1. Verificacin de
hiptesis de lectura y 1.2.2.2.
Reconocimiento de tema e idea
global
Animacin 1.2.2.3. Subrayado y
sntesis de prrafo y 1.2.2.4.
Estructura de prrafo y su
importancia en la lectura
comprensiva.
Taller 1.2.2.3. Subrayado y sntesis
de prrafo y 1.2.2.4. Estructura de
prrafo y su importancia en la
lectura comprensiva.
Animacin 1.2.3.1. Evaluacin de
estrategias de lectura.
Taller 1.2.3.1. Evaluacin de
estrategias de lectura.
Animacin 1.3.1. Informacin
literal.
Taller 1.3.1. Informacin literal.

Unidad N/ Aprendizajes

05

10

05

11

06

12

06

Sesin N
horas Semana
N pedaggicas

II

13

04

07

II

14

07

Recursos educativos campus virtual

Contenidos a tratar en la sesin
1.3.2. Informacin implcita.
1.3.2.1. Tipos de Inferencias.
1.3.2.1.1.
Ubicacin.
1.3.2.1.2.
Agente.
1.3.2.1.3.
Tiempo.
1.3.2.1.4.
Accin.
1.3.2.1.5.
Instrumento.
1.3.2.1.6.
Categora.
1.3.2.1.7.
Causa-efecto
1.3.2.1.8.
Problema-solucin
1.3.2.1.9.
Sentimiento-actitud.
1.3.3. Interpretacin informativa.

1.4.

Reflexin y evaluacin en torno a la

informacin recogida del texto.

1.5. Sntesis de informacin:

Animacin 1.3.2. Informacin

implcita.
Taller 1.3.2. Informacin implcita.

Animacin 1.3.3. Interpretacin

informativa.
Taller 1.3.3. Interpretacin
informativa.
Animacin 1.4. Reflexin y
evaluacin.
Taller 1.4. Reflexin y evaluacin.
Animacin 1.5. Sntesis de
informacin.
Taller 1.5. Sntesis de informacin.

Evaluacin

EVALUACIN.

2.1. Etapas de la composicin:

2.1.1. Planificacin.
2.1.2. Escritura.
2.1.3. Revisin.
2.1.4. Edicin.
2.2. Situacin comunicativa.
2.2.1. Norma y registro.
2.2.2. Caractersticas del lenguaje tcnico-
acadmico.

Animacin 2.1. Etapas de la

composicin.
Taller 2.1. Etapas de la
composicin.

Animacin 2.2.1. Norma y registro

y 2.2.2. lenguaje tcnico-
acadmico.
Taller 2.2.1. Norma y registro y
2.2.2. lenguaje tcnico-acadmico.

Unidad N/ Aprendizajes

Sesin N
horas Semana
N pedaggicas
2.2.3.
2.2.4.

II

15

II

16

II

II

II

17

18

Intencin comunicativa.
Modos y modalidades.

08

08

2.3. Reglas de textualizacin.

2.3.1. Conexin.

2.3.2.

Progresin temtica.

2.3.3.

Recurrencia.

09

09

19

II

20

10

II

21

11

Recursos educativos campus virtual

Contenidos a tratar en la sesin

10

Animacin 2.2.3. Intencin

comunicativa y 2.2.4. Modos y
modalidades.
Taller 2.2.3. Intencin
comunicativa y 2.2.4. Modos y
modalidades.
Animacin 2.3.1. Regla de
conexin.
Taller 2.3.1. Regla de conexin.
Animacin 2.3.2. Progresin
temtica.
Taller 2.3.2. Progresin temtica.
Animacin 2.3.3. Reglas de
recurrencia.
Taller 2.3.3. Reglas de recurrencia.
Animacin 2.4. Ortografa.
Taller 2.4. Ortografa.

2.4. Ortografa:
2.4.1. Literal.
2.4.2. Acentual.
2.4.3. Normas ortogrficas de reciente
incorporacin.
2.5. Tipos textuales:
Animacin 2.5.1. Descripcin.
2.5.1. Descripcin.
Taller 2.5.1. Descripcin.
2.5.1.1. Esquema bsico de la organizacin

de la informacin

(superestructura).
2.5.1.2. Estructura del sentido del texto
(macroestructura).
2.5.1.3. Coherencia local, estructura de
prrafo (microestructura).
2.5.1.4. Ortografa puntual.
2.5. Tipos textuales:
Animacin 2.5.2. Exposicin.
2.5.2. Exposicin.
Taller 2.5.2 Exposicin.
2.5.2.1. Esquema bsico de la organizacin

4

Unidad N/ Aprendizajes

II

Sesin N
horas Semana
N pedaggicas

22

11

II

23

12

II

24

12

II

25

13

II

26

13

III

27

14

Recursos educativos campus virtual

Contenidos a tratar en la sesin
de la informacin
(superestructura).
2.5.2.2. Estructura del sentido del texto
(macroestructura).
2.5.2.3. Coherencia local, estructura de
prrafo (microestructura).
2.5.2.4. Ortografa puntual.
2.5. Tipos textuales:
2.5.3. Argumentacin.
2.5.3.1. Esquema bsico de la organizacin
de la informacin
(superestructura).
2.5.3.2. Estructura del sentido del texto
(macroestructura).
2.5.3.3. Coherencia local, estructura de
prrafo (microestructura).
2.5.3.4. Ortografa puntual.
2.6. Cualidades estilsticas de la
composicin:
2.6.1. Claridad.
2.6.2. Precisin.
2.6.3. Concisin.
2.6.4. Etc.
2.7. Gneros acadmicos:
2.7.1. Informe tcnico.

Animacin 2.5.3. Argumentacin.

Taller 2.5.3. Argumentacin.

Animacin 2.5. Cualidades

estilsticas de la composicin.
Taller 2.5. Cualidades estilsticas
de la composicin.

Animacin 2.7.1. Informe tcnico.

Taller 2.7.1. Informe tcnico.

2.7.2.

Informe de caso.

Animacin 2.7.2 informe de caso.

Taller 2.7.2 informe de caso.

2.7.3.

Otros gneros acadmicos.

Animacin 2.7.3. Artculo tcnico.

Taller 2.7.3. Artculo tcnico.

3.1. Etapas de produccin del discurso

oral:
3.1.1. Organizacin.
3.1.2. Documentacin.
5

Animacin 3.5. Etapas de

produccin del discurso oral.
Taller 3.5. Etapas de produccin
del discurso oral.

Unidad N/ Aprendizajes

Sesin N
horas Semana
N pedaggicas

Recursos educativos campus virtual

Contenidos a tratar en la sesin
3.1.3.
3.1.4.

III

III

28

14

29

15

30

15

III

31

16

III
III
III

32
33
34

2
2
2

16
17
17

III

Puesta en situacin.
Discurso acadmico oral:
Presentacin oral expositiva.
3.2. Situacin comunicativa en el mbito
profesional.
3.2.1. Relaciones simtricas y asimtricas.
3.2.2. Adecuacin al contexto situacional.
3.2.3. Voces del discurso tcnico: educativa,
especializada, etc.

ENTREGA EVALUACIN SOLEMNE

UNIDAD II.

3.3. Elementos de la comunicacin

paralingstica (ruidos de relleno,
vocalizaciones, alargamientos voclicos,
carraspeo, etc.).
3.4. Kinsica (lenguaje facial, corporal,
vestimenta, accesorios, etc.).
3.5. El uso del espacio:
3.5.1. ntimo.
3.5.2. Personal.
3.5.3. Social.
3.5.4. Pblico.
Presentaciones.
Presentaciones.
Presentaciones.

Animacin 3.3. Elementos de la

comunicacin paralingstica.
Taller 3.3. Elementos de la
comunicacin paralingstica.
Animacin 3.4. Kinsica.
Taller 3.4. Kinsica.
Animacin 3.5. El uso del espacio.
Taller 3.5. El uso del espacio.

Animacin 3.2. Situacin

comunicativa en el mbito
profesional.
Taller 3.2. Situacin comunicativa
en el mbito profesional.

EVALUACIN SOLEMNE.
EVALUACIN SOLEMNE.
EVALUACIN SOLEMNE.