UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Gua Trabajo Colaborativo No 1

100414 Fsica Electrnica

Trabajo Colaborativo No 1
FASE 1
Descarga e Instalacin del Software de Simulacin
Con el propsito de aplicar y comprender ms a fondo los conceptos estudiados,
se propone el empleo de un software de simulacin para el rea de los circuitos
elctricos, la electrnica y los circuitos digitales.
La primera etapa de esta actividad es la descarga, instalacin y estudio del
manejo de una versin de laboratorio de un software de simulacin. Vamos a usar
software libre o versiones de prueba o student de software licenciado.
Tambin podemos descargar manuales y ejercicios prcticos que apoyen el
trabajo de simulacin.
Como punto de partida, se anexa el siguiente link Circuit Maker Student de donde
pueden descargar el software CircuitMaker versin Student.
En el entorno de aprendizaje prctico se dispondrn diferentes simuladores que
pueden emplear para el desarrollo de cada uno de los trabajos colaborativos, as
como material de apoyo para comprender su funcionamiento.

Cualquier inconveniente en la descarga o ejecucin del

software, por favor manifestarlo a travs del correo interno
del campus o en el foro del trabajo colaborativo para darle
pronta solucin.

Cmo debo presentar las simulaciones?

Es de carcter obligatorio que todas las simulaciones, sin importar el simulador
empleado, sean identificadas con las herramientas propias del mismo. En el caso
de CircuitMaker en el entorno de aprendizaje prctico puede encontrar un video
que describe como etiquetar las simulaciones.

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FASE 2
Antes de iniciar el desarrollo del trabajo tenga en cuenta que las actividades
planteadas deben ser verificadas posteriormente en las prcticas de laboratorio de
su CEAD.
1. La disposicin de elementos en serie se usa en muchos casos como
elemento de proteccin, dado que permite garantizar el funcionamiento de
un determinado dispositivo de forma segura al exigir el cumplimiento de una
o ms condiciones antes de que pueda ser encendido o iniciado la tarea
para la cual ha sido dispuesto.
A partir del siguiente esquema nombre aplicaciones prcticas en las que podra
ser usado:

Fig. 1 Sistema de encendido condicionado por interruptores en serie

2. A partir del siguiente circuito determine si es serie o paralelo y halle la

resistencia total ( ), la corriente total ( ), el voltaje entre los puntos

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() () y la potencia entregada por la fuente de alimentacin. Haga la

simulacin y compruebe los resultados obtenidos.

Nota: las resistencias que tienen el

prefijo K estn en Kilo-ohmios
(1 Kilo-ohmio = 1000 ohmios), las
resistencias que no tienen el
prefijo K estn ohmios.

Fig. 2 Circuito para anlisis

3. Cuando conectamos un dispositivo electrnico a una fuente de

alimentacin, decimos que este se comporta como una carga para la
misma. El siguiente diagrama representa la conexin a la fuente de
electricidad para 6 computadores en una empresa; dispuestos para que
desde los mismos puedan ser monitoreadas variables como produccin,
distribucin de productos y funcionamiento de los aplicativos.

Fig. 3 Conexin de Computadores

Como jefe de rea usted debe aprobar el diagrama para hacer la implementacin,
resaltando los siguientes aspectos:

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a. Es correcta la conexin de los equipos?

b. Bajo las condiciones dadas en el circuito cual sera el comportamiento de
cada uno de los computadores: encenderan correctamente?, se podran
quemar?, no encenderan?
c. Si hay algn problema de conexin. Qu cambios se deberan hacer en el
diagrama para garantizar el funcionamiento de todos los equipos?
4. A partir del siguiente circuito, basado en el anterior diagrama pero
reemplazando los equipos por resistencias y trabajando en voltaje DC,
determine si es serie o paralelo y halle la resistencia total ( ), la corriente
total ( ), la potencia entregada por la fuente de alimentacin y consumida
por cada una de las resistencias. Haga la simulacin y compruebe los
resultados obtenidos.
Tenga en cuenta que debe redibujar el circuito en el simulador. Los valores de las
resistencias y la fuente de alimentacin son los siguientes: 1 = 10,
1 = 1 2 = 2 3 = 2 R4 = 5k R5 = 5k R6 = 2.5k R7 = 10k

Fig. 4 Circuito para anlisis

Actividad prctica que deber comprobar en laboratorio

La disposicin de dos o ms resistencias en serie se conoce como un divisor de
tensin, porque entre la unin de estas y tierra se va a evidenciar un voltaje de
una magnitud reducida con respecto al entregado por la fuente de alimentacin y
controlado por la magnitud de las resistencias empleadas en el circuito.

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Tomemos como ejemplo el siguiente circuito:

Fig. 5 Divisor de Voltaje

De acuerdo a este y teniendo en cuenta la ley de Ohm, podemos definir el Voltaje

de salida de la siguiente forma:
2
=

1 + 2
Tengamos en cuenta que a la hora de simular el circuito, puede ser diseado de la
siguiente forma.

Fig. 6 Simulacin Divisor de Voltaje

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Partiendo de lo anterior, disee un divisor de voltaje donde una de las resistencias

sea fija y la otra sea una fotorresistencia y al estar alimentado con 5V, si est de
noche encienda un LED conectado al voltaje de salida y si es de da ste
permanezca apagado.
a. Asuma un valor de 1M en condiciones de oscuridad y de 120 en
condiciones de luz del da (Tenga en cuenta que en el laboratorio debe
medir estos valores con ayuda del multmetro).
b. Realice el diagrama del circuito y simule el mismo teniendo en cuenta los
dos valores de resistencia dados en el punto anterior.
c. Calcule la corriente mxima consumida por el circuito.
d. Enuncie por lo menos 3 aplicaciones en las que pueda ser empleado el
circuito.

INFORME FINAL

Cada grupo colaborativo debe realizar y entregar el correspondiente Informe Final

del trabajo. Se recomienda la siguiente estructura para este informe teniendo en
cuenta las normas APA:
Portada.
Objetivos. (General y Especficos)
Desarrollo del Trabajo Colaborativo (Solucin de los Ejercicios, Circuitos
Implementados, Pantallazos de la Simulacin, etc.)
Conclusiones y Anlisis de los Resultados.

Las conclusiones y anlisis de resultados son

fundamentales, por lo que es de gran importancia que
evidencien lo aprendido con el desarrollo del trabajo.

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Rbrica de evaluacin
Trabajo colaborativo No 1
Nombre del curso: FSICA ELECTRNICA-100414

Aspectos evaluados

Participacin
individual
del
estudiante en el grupo
de trabajo

Aspectos evaluados
Estructura del
informe

Redaccin y
ortografa

Criterios de desempeo de la actividad individual

Valoracin alta
El estudiante particip de
manera pertinente desde
las dos primeras semanas
de la actividad.

Valoracin media
El estudiante particip
del trabajo de equipo
dentro del grupo pero
sus aportes no son
suficientes

(Hasta 15 puntos)

(Hasta 7 puntos)

15

Criterios de desempeo de la actividad grupal

Valoracin alta
El documento presenta una
excelente estructura

(Hasta 10 puntos)
La
redaccin
y
la
ortografa son excelentes
(Hasta 5 puntos)
Se analiz adecuadamente
el primer y segundo
circuito del trabajo.

Fines del trabajo

Valoracin baja
El
estudiante
nunca
particip del trabajo de
equipo, particip en la
ltima semana o sus
aportes
no
fueron
significativos.
(Hasta 0 puntos)

P
P/
mxima

(Hasta 7 puntos)
Se analiz adecuadamente
el tercer y cuarto circuito,
se realizaron los clculos y
simulaciones.
(Hasta 7 puntos)
Realiza
un
adecuado
diseo
del
circuito,
clculos y comprobacin
de los mismos por medio
de simulaciones.
(Hasta 16 puntos)

Valoracin media
Aunque el documento
presenta una estructura
base, la misma carece
de algunos elementos
solicitados
(Hasta 5 puntos)
Hay
errores
de
ortografa
o
de
redaccin
(Hasta 2 puntos)
Aunque el anlisis es
correcto no incluye
clculos
o
simulaciones.
(Hasta 3 puntos)
Aunque el anlisis es
correcto no incluye
clculos
o
simulaciones.
(Hasta 3 puntos)

Valoracin baja
El grupo de trabajo no
tuvo en cuenta las normas
bsicas
para
la
construccin de informes
(Hasta 0 puntos)
El documento presenta
deficiencias en redaccin y
errores ortogrficos
(Hasta 0 puntos)
No realiza el anlisis de
los circuitos propuestos o
presenta un anlisis que no
corresponde
con
los
mismos.
(Hasta 0 puntos)
No realiza el anlisis de
los circuitos o presenta un
anlisis
que
no
corresponde
con
los
mismos.
(Hasta 0 puntos)

El diseo carece de
clculos
o
simulaciones.

El diseo presentado no
responde
a
los
requerimientos o no es
realizado.

(Hasta 8 puntos)

(Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO

10

16

60