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PLANIFICACION MENSUAL

DE lenguaje y comunicacin.
ESCUELA GENERAL CRUZ
Unidad: El almacn de las letras.
O.F.T Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Duracin: Desde 02 abril

hasta 30 abril

Objetivo de Aprendizaje

Habilidad

Consonantes
t-c(ca-co-cu)-s-n-j- y b
Lectura y escritura
-Reconocer que las
palabras son unidas de
significado separadas por
espacios en el texto
escrito.
-Identificar los sonidos
que componen las
palabras (conciencia
fonolgica )
reconociendo, separando
y combinando sus
fonemas y silabas.
-Leer palabras aisladas y
en contexto, aplicando su
conocimiento de la
correspondencia letra
sonido en silabas
directas.
-Leer textos breves en

Conciencia
fonolgica
y
decodificac
in.

Curso: 1
Profesor(a): Tamara Sandoval Gallardo.
METODOLOGA
Eje

Lectura,
escritura y
comunicacin

Actividades

-Leen palabras que contienen silabas directas de las


letras en estudio.
-Escriben en rieles palabras y frases que contengan
silabas directas con las letras en estudio y de las
aprendidas en la unidad 1.
-Escriben maysculas y minsculas de las letras en
estudio.
-Establecen relaciones entre palabras que contienen
las letras en estudio en silabas directas e imgenes
que las representan.
-Completan palabras con letras en estudio como
slabas directas e imgenes que las representen.
-Subrayan palabras que contengan letras en estudio
como silabas directas en frases y oraciones.
-Leen e identifican la frase u oracin que representa a
una imagen.
-Reescriben palabras conocidas estableciendo un
orden silbico.
-Reescriben oraciones que se presentan desordenadas

Recursos

Indicadores de Evaluacin

Instrumento
de evaluacin

Cuaderno
de
escritura,
texto del
estudiante,
cuentos,
poema,gua
s, laminas,
narraciones
de cuentos.

- Mencionan datos que aparecen


en las ilustraciones de un texto.
- Evalan si la imagen de un texto
corresponde a la informacin que
aparece en l.
- Cumplen exitosamente la tarea
descrita en las instrucciones
ledas.
- Expresan opiniones y las
justifican, mencionando
informacin extrada de textos
escuchados.
- Identifican un sonido o patrones
de sonido en oraciones
escuchadas.
- Identifican que palabras riman
entre si luego de escuchar una
estrofa.
-Identifican el sonido inicial y
final de las palabras.

Rubrica
de
evaluacin.

voz alta para adquirir


fluidez, pronunciando
cada palabra con
precisin, aunque se
autocorrijan en algunas
ocasiones.
-leyendo palabra a
palabra.
-Escribir oraciones
completas para transmitir
mensajes.
Comprensin de textos
-Reconocer que los textos
escritos transmiten
mensajes y que son
escritos por alguien para
cumplir un propsito.
-Demostrar comprensin
de narraciones que
abordan temas que les
sean familiares:
Expresin oral.
Expresarse de manera
coherente y articulada
sobre temas de su inters.

aplicando un sentido lgico.


-Escriben sin rieles de palabras, frases y oraciones.

-Se mantienen atentos mientras disfrutan de la


narracin o lectura del cuento (los tres cerditos, la
ardilla).
-Responden en forma oral o escrita preguntas acerca
de personajes y sus acciones.
-Asocian sus respuestas con imgenes que las
representen.
-Realizan inferencias sencillas y las explican.
-Desarrollan pginas del texto sobre actividades de
cuentos ledos.
-Responden preguntas.
-Explican procedimientos empleados.
-Explican situaciones variadas.
-Comparten opiniones en trabajos grupales.

-Descomponen palabras en los


fonemas que las forman.
-Identifican una palabra luego de
escuchar sus fonemas.
- Descomponen palabras en
silabas.
- Forman palabras a partir de
silabas dadas.
- Aportan informacin que se
relaciona con el tema sobre el
cual se conversa.
- Hacen comentarios que
demuestran empata por lo que
expresa un compaero.
- Expresan desacuerdo frente a
opiniones expresadas por otros sin
descalificar las ideas ni al emisor.
- Usan expresiones faciales y
adoptan posturas que demuestran
inters por lo que se dice.
- Esperan que el interlocutor
termine una idea para
complementar lo dicho.

Rubrica.

Evaluacin
final.

Firma Profesor

General Cruz, ___15 _,______marzo____ 2015

Firma U.T.P

Director

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