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NACIONAL
ABIERTA
Y
Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Unidad socio humanstica - USH
Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103
DISTANCIA
UNAD
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De acuerdo con este autor la violencia no es natural del hombre, es un potencial que
es desarrollado por el hombre determinado por las circunstancias. Los efectores visibles de
la violencia directa son fcilmente reconocibles: muertos, heridos, desplazados, refugiados,
daos materiales. Pero los efectos invisibles pueden ser an ms devastadores: odio, sed de
venganza de los perdedores y prcticas deshumanizantes de obtencin de poder,
legitimacin de la fuerza por parte de los triunfadores, adems de miedo, abatimiento y
desconfianza de las comunidades que estn en medio del conflicto.
Corroborando esta apreciacin, Pueyo & Redondo (2007) afirman:
La violencia es una estrategia psicolgica para alcanzar un fin determinado.
Esto significa que la violencia requiere, por parte del sujeto que la ejerce, la
utilizacin de diferentes recursos y procesos que convertirn
deliberadamente esta estrategia en un comportamiento o serie de
comportamientos dirigidos a lograr un objetivo. (p. 159).
Sealando esta afirmacin que la violencia es una decisin consciente e intencional
del ser humano y no una condicin predeterminada e incontrolable.
La cultura como tradiciones, rituales y costumbres que se transmiten por la
educacin de una generacin a otra, es una compleja red de interacciones humanas en las
que las prcticas de dominio y control juegan un papel de importancia. Para Strauss y Quin
(2001:85), citados por Gimnez (2009:3) la cultura est conformada por una serie de
significados ampliamente compartidos y relativamente duraderos dentro de un grupo o una
sociedad. Los procesos histricos marcaran en este sentido una huella fuerte en el
establecimiento de estas significaciones comunes, pero que para nuestro caso particular han
tenido una fuerte influencia de una violencia cultural.
Para Concha-Eastman & Krug (2002:228) los efectos de la violencia tambin son
colectivos, sociales y culturales. La violencia reduce la interaccin social; altera el
comportamiento de la poblacin, que cae en la angustia y en el desamparo; menoscaba la
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Referencias Bibliogrficas
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http://www.scielosp.org/pdf/rpsp/v12n4/12882.pdf
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Galtung, J. (2004) Violencia, guerra y su impacto: Sobre los efectos visibles e invisibles de
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Gimnez, G. (2009). Cultura, identidad y memoria: Materiales para una sociologa de los
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diciembre de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2873321
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https://www.researchgate.net/profile/Antonio_Andrespueyo/publication/238723917_DANGEROUSNESS_AND_VIOLENCE_RISK_AS
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http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086421252010000300009&lng=es&nrm=iso
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Actividades de Aprendizaje
Actividad individual: del 22 de febrero al 7 de marzo de 2016
El estudiante estudia las referencias obligatorias del contenido de la unidad 1 desde el tema
3 al 8 y elabora un mapa mental donde realiza una breve descripcin del proceso de la
investigacin cientfica y demuestra su comprensin sobre:
_ Qu es, cules son las caractersticas y los criterios de redaccin de un problema de
investigacin cientfica?
_ Qu es, cules son las caractersticas y los criterios de redaccin de una pregunta de
investigacin?
_ Qu es, cules son las caractersticas y los criterios de redaccin de los objetivos de una
investigacin cientfica.
_ Qu es, cuales son las caractersticas y los criterios de redaccin de la justificacin de
una investigacin cientfica.
_Referencias consultadas bajo la norma APA
Actividad colaborativa: del 8 al 20 de marzo de 2016
A partir de la situacin problema descrita anteriormente, el grupo colaborativo formula una
pregunta de investigacin, un objetivo general, tres objetivos especficos y la justificacin
del proyecto de investigacin de aula. Para ello, es importante tener cuenta que la pregunta
sea precisa, clara, coherente, accesible y que relacione variables o conceptos. Por ejemplo:
Cules son los factores asociados a la Cultura de Paz en los ciudadanos colombianos
durante el ao 2016?
Para ello, se recomienda tener en cuenta la siguiente formula:
Pronombre (Qu, cual, por qu, para qu, cmo, cundo, dnde) + Verbo + Variable
Independiente + Variable dependiente + sujetos + temporalidad?
Para la redaccin de los objetivos de investigacin se recomienda revisar la siguiente lista
de verbos sugeridos y la tabla Bloom en el siguiente recurso:
Tabla Bloom
Para la redaccin de la justificacin es importante argumentar el porqu de la investigacin
exponiendo sus razones desde sus disciplinas y el contexto regional y local, as como el
aporte que realizar la investigacin.
Se le recomienda participar de los encuentros sincrnicos programados por su docente
e-mediador asignado mediante Chat + Skype. Consulte su programacin en el entorno
inicial del aula virtual. Desde la direccin de curso se hace acompaamiento los das
martes, mircoles y jueves de 6:00 a 8:00 p.m. a travs del chat direccin de curso y por
el Skype ID mi100103.