Planificacin Variable Juego de Patio

Establecimiento: Colegio San Pio X

Nombre del Juego: juegos grupales

Ciclo: segundo ciclo

Fecha de aplicacin: 21 de marzo 2016

Nivel: primer nivel de transicin

Principios pedaggicos: libertad, juego y relacin

Estrategia pedaggica: Juego de Patio

Edades de los nios(as) 4 s 5aos

mbitos de experiencia: Formacin Personal y Social

N de nios(as): 29

Ncleo de aprendizaje: Convivencia

Profesional en formacin: Karen muoz Videla.

Eje de aprendizaje: Participacin y colaboracin.

Aprendizaje
esperado
N1 NT1
Compartir con
otros nios,
jugando,
investigando,
imaginando,

Aprendizaje
especifico

Experiencia de aprendizaje ; Batalla del

calentamiento

Recursos pedaggicos

Compartir con otros

nios jugando e
interactuando

Inicio:
Expresin corporal
Ubicacin: En la sala de actividad, la educadora
invitar a los nios (as) a sentarse en semi circulo,
ubicado en el centro de la sala, ella se ubicara frente a
ellos. Les contar que hoy hay una sorpresa para ellos
en el patio.

construyendo y
aventurando con
ellos.

Procedimiento de evaluacin:
Escala de apreciacin: L /PL/ NO
Indicadores
1 comparte con
sus pares en
juegos grupales
2 se integra a
juegos grupales
3 Respeta las
reglas del juego

Motivacin: La educadora utilizara distintos

elementos que le permitirn motivar el juego
cantndoles una cancin.
Recuperacin: la educadora les preguntara Qu
juegos conocen? A que podramos jugar? Les
gustara aprender un nuevo juego? . Luego la
educadora invitar a los nios (as) a salir al patio, y a
los que quieran participar les pide que se ubiquen en la
zona despejada sentados en semicrculo.
Desarrollo: la educadora invitara a los nios (as) a
ponerse de pie formando una ronda. Luego los invita a
escuchar las instrucciones del juego. A continuacin
invita a los nios y nias a realizar los juegos grupales
batalla del calentamiento, juegos de repeticin donde
la educadora a travs de una cancin: esta es la
batalla del calentamiento habra que ver la carga del
jinetejinete a la carga una (mano) ira nombrando
distintas partes del cuerpo. Desarrollando movimientos
motores en los
Nios(as) y el reconocimiento de las partes del
cuerpo.
Finalizacin: al terminar el juego la educadora invitar
a los nios (as) a ubicarse nuevamente en semicrculo

y sentados en el suelo realizaran un ejercicio de

relajacin, donde cerraran sus ojos e inspiraran e
inhalaran tres veces, movern sus hombros para
delante y atrs y para finalizar movern su cabeza
suavemente de forma circular. Despus la educadora
har que los nios (as) comente esta experiencia a
travs de las siguientes preguntas: Cmo se llamaba
el juego? Qu hicieron ustedes en el juego? Les
gusto el juego? Por qu?
Les gustara volver a repetir esta experiencia con un
nuevo juego?

Al trmino de esta experiencia la educadora invitar a

los nios (as) a lavarse las manos y tomar agua para
luego desarrollar actividades libres en el patio.