# CURSO PRÁTICO DE GRAMÁTICA (APOSTILA COMPLETA) - EM PDF - Marcelo Bernardo PDF

11/11/2009
A GRAMTICA -
Consideraes Iniciais
A GRAMTICA -
uma disciplina, didtica por excelncia, que

tem por finalidade codificar o uso idiomtico,
dele
induzindo,
por
classificao
e
sistematizao,
as
normas
que,
em
determinada poca, representam o ideal da
expresso correta.
Rocha Lima
do senso comum considerar a gramtica

como manual de regras que determinam o que
deve ou no deve ser utilizado pelos usurios
da lngua. Na realidade, ela no se restringe a
isso.
A GRAMTICA - Dois tipos bsicos:
A GRAMTICA - Dois tipos bsicos:
* NORMATIVA Estabelece a norma culta, ou

seja, o padro lingustico que, socialmente,
considerado modelar. Em sntese, aponta as
regras a serem obedecidas por todos aqueles
que querem falar e escrever corretamente;
* DESCRITIVA Tem como objetivo descrever

e analisar a lngua utilizada por um
determinado grupo de pessoas num dado
momento histrico. No leva em conta o
conceito de certo ou errado, pois considera
que no so os gramticos que fazem a lngua,
mas o povo.
A GRAMTICA -
PARTES DA GRAMTICA
A importncia do estudo da gramtica est

no fato de se desenvolver a capacidade
expressiva dos usurios da lngua, isto ,
torn-los competentes para que possam
empreg-la adequadamente nas vrias
situaes de comunicao.
Essa competncia implica o conhecimento
dos diversos nveis de linguagem, desde o
bem coloquial at o mais culto.
Considerando os diferentes aspectos sob os

quais se podem encarar os fatos lingusticos,
divide-se a Gramtica em trs partes
distintas:
11/11/2009
PARTES DA GRAMTICA
1) FONTICA Estudo dos sons da fala que
considera a palavra sob o aspecto sonoro e
trata:
A) dos fonemas;
B) da pronncia correta das palavras,
ortofonia (ortopia e prosdia);
C) alm da figurao grfica dos fonemas ou a
escrita correta das palavras (ortografia).
3) SINTAXE Estuda as palavras associadas

na frase. Examina:
A) a funo das palavras e das oraes no
perodo (anlise sinttica);
B) as relaes de dependncia das palavras na
orao, sob o aspecto da subordinao (sintaxe
de regncia);
C) as relaes de dependncia das palavras sob
o ngulo da flexo (sintaxe de concordncia);
D) a disposio ou ordem das palavras e das
oraes no perodo (sintaxe de colocao);
2) MORFOLOGIA Ocupa-se das diversas

classes de palavras, isoladamente, analisandolhes:
A) estrutura: morfemas
(radicais, prefixos, sufixos ... )
B) processos de formao
(composio, derivao ... )
C) flexes e propriedades;
MORFOSSINTAXE
Existe uma profunda interligao contextual
entre a morfologia e a sintaxe. por isso que
se tem preferido falar atualmente em
MORFOSSINTAXE, ou seja, a apreciao
conjunta da classificao morfolgica e da
funo sinttica das palavras.
MORFOSSINTAXE
PARTES COMPLEMENTARES
A paz mundial um grande sonho!
SEMNTICA
A Funo morfolgica:
artigo definido feminino singular
Trata do estudo da significao das palavras.

(sinnimos, antnimos, etc.)
Funo sinttica:
adjunto adnominal do sujeito
com funo determinante
Pode ser descritiva (estuda a significao

atual das palavras) ou histrica (ocupa-se com
a evoluo do sentido das palavras, atravs
do tempo).
11/11/2009
PARTES COMPLEMENTARES
ESTILSTICA
Trata dos diversos processos expressivos
prprios para sugestionar, despertar o
sentimento esttico e a emoo, isto , do
estilo. Esses processos resumem-se no que
chamamos de figuras de linguagem
linguagem. A
estilstica, em outras palavras, visa ao lado
esttico e emocional da atividade lingustica,
em oposio ao aspecto intelectivo, cientfico.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
O PESSIMISTA SENTASE E LASTIMA
LASTIMA; O
OTIMISTA LEVANTA-SE E
AGE!
AGE
11/11/2009
FONTICA / FONOLOGIA
Tpicos Especficos
Os fonemas da lngua portuguesa

classificam-se em: vogais, consoantes e
semivogais.
* SEMIVOGAIS letras u ou i faladas ou
escritas, acompanhando a vogal da slaba.
* SEMIVOGAIS letras u ou i faladas ou

escritas, acompanhando uma vogal. Vejamos:
1) A letra i VOGAL em fita, grito ...
A letra i SEMIVOGAL em:
* coisa, caixa ...
* vem (m com som de i)
* me (e com som de i)
* LEMBRE-SE:
Toda slaba tem que ter uma vogal!
* SEMIVOGAIS letras u ou i faladas

ou escritas, acompanhando uma vogal.
Vejamos:
2) A letra u VOGAL em fruta, nuvem ...
A letra u SEMIVOGAL em:
* lousa, rgua ...
* enxguam (m com som de u)
* po (o com som de u)
* til (L com som de u)
importante exercitar...
01.. Indique a alternativa na qual constatamos,
01
em todas as palavras, a ocorrncia de
semivogais.
a) cativos, ndoa, livros, sade

b) ouro, queimar, tnue, cheiroso
c) lua, cio, brilharem, saguo
d) esmeril,pular, cinza, estourar
e) zabumba, ldico, couro, capoeiras
RESPOSTA
01. Indique a alternativa na qual constatamos,

01.
em todas as palavras, a ocorrncia de
semivogais.
semivogais
a) cativos, ndoa, livros, sade
B) ouro, queimar, tnue, cheiroso
c) lua, cio, brilharem, saguo
d) esmeril,pular, cinza, estourar
e) zabumba, ldico, couro, capoeiras
02.. Indique a alternativa em que ocorre uma

02
sequncia de palavras nas quais os fonemas
i e u representem, sucessivamente, vogal,
semivogal, semivogal e vogal.
a) bolsa, piso, cano, viuvez
b) adequar, teimosia, rgua, touro
c) negcio, irmo, calma, pacifista
d) aougue, cabeleireiro, pujante, m
e) aviso, estourar, feixe, sada
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RESPOSTA
02. Indique a alternativa em que ocorre uma
02.
sequncia de palavras nas quais os fonemas
i e u representem, sucessivamente, vogal,
semivogal, semivogal e vogal.
a) bolsa, piso, cano, viuvez
b) adequar, teimosia, rgua, touro
c) negcio, irmo, calma, pacifista
d) aougue, cabeleireiro, pujante, m
e) aviso, estourar, feixe, sada
DGRAFOS [di = dois + grafo = letra] ou

digrama: duas letras que representam um s
fonema. Estes podem ser:
A) Consonantais
lh, nh, ch, rr, ss (no interior da palavra)
Ex.: folha, ninho, bicho, serra, cassado ...
qu (seguido de E e I) Ex.: quilombo, quente ...
gu (seguido de E e I) Ex.: guerreiro, mangue ...
sc, s, xc Ex.: nascer, naso, exceo ...
CUIDADO!
am (o) estavam (ditongo fontico nasal)
em (i) tambm (ditongo fontico nasal)
DFONO [di = dois + fono = som]: uma letra que
representa dois fonemas. Estes podem ser:
Ex.: txi (ks), txico ...
FONTICA / FONOLOGIA
Letras e Fonemas
O fonema pode ser representado:

A) por uma nica letra
Ex.: tia / dia ...
B) por mais de uma letra
Ex.: manga, carro ...
Uma mesma letra pode representar fonemas
distintos. Ex.: novo () / novos ()
B) Voclicos
am / an () Ex.: tampa, pranto
em / en () Ex.: tempo, tenda
im / in () Ex.: cacimba, faminto
om / on () Ex.: lombo, encontro
um / un () Ex.: dumbo, tundra
CUIDADO!
CUIDADO!
Nos dgrafos voclicos, as letras m e n no
representam consoantes, mas to-somente
indicam que a vogal anterior nasal.
Nos grupos gu e qu, quando seguidos de E

e I, tm-se:
A) As letras g e q formam dgrafo com o u
se este no for pronunciado. /k/
Ex.: queda, quilate, gueto, enguia, etc.;
B) Estas no formam dgrafo com o u se este
for pronunciado.
Ex.: equidade (u tono)
averigue (u tnico)
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LETRAS E FONEMAS
casa 4 letras e 4 fonemas
ninho 5 letras e 4 fonemas (1 dgrafo voclico)
tampa 5 letras e 4 fonemas (1 dgr. consonantal)
txi 4 letras e 5 fonemas (1 dfono)
(PUC-SP) Nas palavras enquanto,
queimar, folhas, hbil e grossa, constatamos
a seguinte sequncia de letras e fonemas:
a) 8 7, 7 6, 6 5, 5 4, 6 5
b) 7 6, 6 5, 5 5, 5 5, 5 5
c) 8 6, 7 5, 6 4, 5 4, 5 4
d) 8 6, 7 6, 6 5, 5 4, 6 5
e) 8 5, 7 6, 6 5, 5 5, 5 5
01..
01
RESPOSTA
(PUC-SP) Nas palavras enquanto,

queimar, folhas, hbil e grossa, constatamos
a seguinte sequncia de letras e fonemas:
a) 8 7, 7 6, 6 5, 5 4, 6 5
b) 7 6, 6 5, 5 5, 5 5, 5 5
c) 8 6, 7 5, 6 4, 5 4, 5 4
D) 8 6, 7 6, 6 5, 5 4, 6 5
e) 8 5, 7 6, 6 5, 5 5, 5 5
02..
02
01..
01
RESPOSTA
(ACAFE-SC) Assinale, na sequncia
abaixo, a alternativa em que todas as palavras
possuem dgrafos
dgrafos:
a) histrias, imposs
ssvel, mscaras
b) senh
nhor, diss
sse, achado
c) pass
ssarinhos, ergu
gueu, piedade
lhas, janela
d) err
rrante, abelh
e) homem
em, caverna, velh
lhacos
02..
02
(ACAFE-SC) Assinale, na sequncia

abaixo, a alternativa em que todas as palavras
possuem dgrafos:
a) histrias, impossvel, mscaras
b) senhor, disse, achado
c) passarinhos, ergueu, piedade
d) errante, abelhas, janela
e) homem, caverna, velhacos
LEMBRE--SE:
LEMBRE
O OTIMISMO E A
PERSEVERANA QUE
NOS LEVAM A GRANDES
CONQUISTAS!
CONQUISTAS
11/11/2009
FONTICA / FONOLOGIA
Encontros voclicos e consonantais
So sequncias de sons voclicos vogais

e/ou semivogais que ocorrem em muitas
palavras da lngua portuguesa. Classificam-se
em:
1) DITONGO Vogal e semivogal pronunciadas numa s slaba.
Ex.: C a i / M r i o.
v sv
sv v
2) TRITONGO Vogal entre duas semivogais pronunciadas numa s slaba.

(SV+V+SV)
Ex.: U-ru-guai, a-ve-ri-guei, en-xa-guou, etc.
O ditongo pode ser:

A) Crescente ( SV + V )
Ex.: quadro , trgua , misria , gvea ...
B) Decrescente ( V + SV )
Ex.: flauta , caixa , fortuito , sto , pnei ...
C) Oral ( o ar sai todo pela boca )
Ex.: enfeite , chapu ...
D) Nasal ( o ar sai parcialmente pelas
fossas nasais )
Ex.: comunho , me , esperam , vem ...
Nos tritongos nasais uam, uem no se

registra graficamente a segunda semivogal.
Ex.: mnguam (mnguu)
enxguem (enxgui)
O tritongo pode ser:

A) Oral ( o ar sai todo pela boca )
Ex.: Paraguai , averiguei , quais ...
3) HIATO Sequncia de duas vogais pronunciadas em slabas diferentes.

Ex.: Sa
a-a
a-ra , com-pre
e-e
en-do , ra
a-iiz, sa
a-
-de ...
B) Nasal ( o ar sai parcialmente pelo nariz )

Ex.: saguo , enxguam ...
FONTICA / FONOLOGIA
Encontros voclicos Revisando...
1) DITONGO Vogal e semivogal na slaba.

Ex.: srie
ie (crescente), pnei
ei (decrescente) , ...
2) TRITONGO (SV+V+SV na slaba)
Ex.: Uruguai
uai, saguo
uo, ...
3) HIATO ( V + V em slabas diferentes)
a-ra , com-pre
e-e
en-do , ra
a-iiz, sa
a-
-de ...
Ex.: Sa
a-a
importante exercitar... ?
01. (FASP) Indique a alternativa cuja sequncia
01.
de vocbulos apresenta, na mesma ordem, o
seguinte: ditongo, hiato, hiato, ditongo:
a) jamais, Deus, luar, da
b) joias, fluir, jesuta, fogaru
c) dio, saguo, leal, poeira
d) quais, fugiu, caiu, histria
e) rgo, dia, aa, rua
11/11/2009
RESPOSTA
01. (FASP) Indique a alternativa cuja sequncia

01.
de vocbulos apresenta, na mesma ordem, o
seguinte: ditongo
ditongo, hiato
hiato, hiato
hiato, ditongo
ditongo:
02. (PUC-SP) Assinale a alternativa que

02.
apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente, e
dgrafo:
a) quais, sade, perdoe, lcool
b) cruis, mauzinho, quais, psique
c) quo, mais, mandi, quieto
d) aguei, bas, mgoa, chato
e)n.d.a.
a) ja-mais, Deus, lu-ar, da-

B) joi-as, flu-ir, je-su--ta, fo-ga-ru
c) -dio, sa-guo, le-al, po-ei-ra
d) quais, fu-giu, ca-iu, his-t-ria
e) r-go, di-a, a-a-, ru-a
RESPOSTA
02.. (PUC-SP) Assinale a alternativa que

02
apresenta tritongo
tritongo, hiato
hiato, ditongo crescente e
dgrafo:
dgrafo
a) quai
uais, sa
a--de, per-doe
oe, l-co-o
ol
b) cru
u-i
is, mau
au-zi-nh
nho, quai
uais, psi-qu
que
c) quo
uo, mai
ais, man
an-dii-
, qu
qui-e-to
D) a-guei
uei, ba
a-
s, m
-goa
oa, ch
cha-to
e) n.d.a.
03. (F. Caxias do Sul-RS) A alternativa em que,

03.
nas trs palavras, h um ditongo decrescente
:
a) gua, srie, memria
b) corao, razo, pacincia
c) joia, vu, rea
d) balaio, veraneio, cincia
e) apoio, gratuito, fluido
RESPOSTA
FONTICA / FONOLOGIA
03. (F. Caxias do Sul-RS) A alternativa em que,

03.
nas trs palavras, h um ditongo decrescente
:
a) gua
ua, srie
ie, memria
ia
b) corao, razo, pacincia
c) joia, vu, rea
d) balaio, veraneio, cincia
E) apoio, gratuito, fluido
Encontros Consonantais
A) Perfeitos consoantes pertencentes a uma
mesma slaba.
Ex.: blu-sa, bri-sa, pra-to ...
B) Imperfeitos consoantes em slabas diferentes.
Ex.: af-ta, ab-so-lu-to, a-rit-m-ti-ca, ad-vo-ga-do ...
C) Mistos agrupamentos consonantais que misturam os dois modos descritos.
Ex.: fel-tro , dis-pli-cen-te , des-tro ...
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RESPOSTA
01. (UFSC) A nica alternativa que apresenta

01.
palavra com encontro consonantal e dgrafo :
a) graciosa
b) prognosticava
c) carrinhos
d) cadeirinha
e) trabalhava
01. (UFSC) A nica alternativa que apresenta

01.
palavra com encontro consonantal e dgrafo
:
a) gr
graciosa
b) pr
progn
gnost
sticava
c) carr
rrinh
nhos
d) cadeirinh
nha
E) tr
trabalh
lhava
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Quem sabe concentrar-se
numa coisa e insistir nela
como nico objetivo obtm,
ao cabo, a capacidade de
fazer qualquer coisa.
Mahatma Gandhi
11/11/2009
FONTICA / FONOLOGIA
FONTICA / FONOLOGIA
Diviso Silbica (silabao)
Diviso Silbica
SLABA Fonema ou grupos de fonemas

emitidos num s impulso da voz, formada
necessariamente com uma vogal,
vogal a que se
agregam, ou no, semivogais ou consoantes.
Na separao das slabas que formam uma

determinada palavra, vale a seguinte regra
geral:
Vejamos:
gnomo palavra com 2 slabas
feldspato palavra com 3 slabas
Entre as diversas regras existentes,

destacam-se:
1. No se separam letras que representam
* ditongos
Ex.: sau
au-dar, des-mai
ai-a-do etc.
No
No se separam letras representativas da
mesma slaba
slaba.
3. Separam-se grupos formados por ditongo

decrescente + vogal (aia, eia, oia, uia, aie,
eie, oie, uie, aio, eio, oio, uio, uiu)
Ex.: prai-a, tei-a, joi-a, sa-bo-rei-e, es-tei-o, arroi-o, con-lui-o, tui-ui- ...
* tritongos
Ex.: quai
uais-quer, U-ru-guai
uai-a-na etc.
4. No se separam os dgrafos ch
ch, lh
lh, nh
nh, qu
qu, gu
Ex.: to-cha, fi-lha, ni-nho, que-rer, guei-xa ...
2. Separam-se os hiatos
Ex.: sa
a-
-de, flu
u-iir etc.
5. Separam-se os dgrafos rr
rr, ss
ss, sc
sc, s
s, xc
xc, xs
Ex.: car-ro, nas-cer, des-o, ex-ces-so, ex-si-car
6. Encontros consonantais separveis
Ex.: ab-do-me, sub-ma-ri-no, ap-ti-do, dig-no ...
7. Separam-se as vogais idnticas (aa, ee, ii, oo,
uu) e os grupos consonantais cc
cc, c
Ex.: Sa-a-ra, com-pre-en-do, xi-i-ta, vo-o, pa-racu-u-ba; oc-ci-pi-tal, in-te-lec-o ...
8. Na diviso silbica, no se levam em conta os

elementos mrficos das palavras (prefixos,
radicais, sufixos)
Ex.: de-sa-ten-to, di-sen-te-ri-a, tran-sa-tln-tico, su-ben-ten-di-do, etc.
9. Nunca uma slaba terminar em consoante se
a seguinte se iniciar por vogal. A consoante
sempre se ligar vogal subsequente.
Ex.: sub-lin-gual, su-ben-ten-der, dis-fun-o, disen-te-ri-a, su-per-mer-ca-do, su-pe-ra-mi-go ...
11/11/2009
Na translineao (partio das palavras em fim

de linha), alm das normas estabelecidas para a
diviso silbica, seguir-se-o os seguintes
critrios:
1. Disslabos como a
a, sa
sa, ato
ato, rua
rua, dio
dio, unha
unha,
etc. no devem ser partidos, para que uma letra
no fique isolada no fim ou no incio da linha;
2. Na partio de palavras de mais de duas
slabas, no se isola slaba de uma s vogal:
agos-to (e no a-gosto), la-goa (e no lago-a),
ida-de (e no i-dade);
3. Na partio de compostos hifenizados, ao

translinear, repetir-se- o hfen quando a seo
da palavra coincidir com o final de um dos
elementos do vocbulo composto.
(cf. Novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa)
Ex.: saca-|-rolhas, melo-de-|-so-caetano ,

Ex.:
maria-vai-| -com-as-outras ...
RESPOSTA
01.. (Furg-RS) A sequncia de palavras cujas

01
01.. (Furg-RS) A sequncia de palavras cujas

01
slabas esto separadas corretamente :

a) a-dje-ti-va-o, im-per-do--veis, bo-ia-dei-ro
b) in-ter-ve-io, tec-no-lo-gi-a, sub-li-nhar
c) in-tu-i-to, co-ro-i-nha, pers-pec-ti-va
d) co-ro-l-rio, subs-tan-ti-vo, bis-a-v
e) flui-do, at-mos-fe-ra, in-ter-vei-o
slabas esto separadas corretamente :

a)a-dje-ti-va-o, im-per-do--veis, bo-ia-dei-ro
ad-je-ti-va-o,
boi-a-dei-ro
b) in-ter-ve-io, tec-no-lo-gi-a, sub-li-nhar
in-ter-vei-o
c) in-tu-i-to, co-ro-i-nha, pers-pec-ti-va
in-tui-to
d) co-ro-l-rio, subs-tan-ti-vo, bis-a-v
bi-sa-v
E) flui-do, at-mos-fe-ra, in-ter-vei-o
RESPOSTA
02.. (Uece) Est correta a separao silbica de

02
02.. (Uece) Est correta a separao silbica de

02
todas as palavras da opo:
A) cai-xi-nha, ba-lai-o, pro-fes-sor
b) res-pon-di-a, si-ln-ci-o, a-bo-toan-do
si-ln-cio, a-bo-to-an-do
c) i-gno-ra, po--ti-ca, his-t-ria
ig-no-ra
d) me-lan-co-lia, obs-cu-ro, ar-re-ga-a-va
me-lan-co-li-a
e) trans-a-tln-ti-co, me-lho-ri-a, ca-i-a-ra
tran-sa-tln-ti-co
todas as palavras da opo:

a) cai-xi-nha, ba-lai-o, pro-fes-sor
b) res-pon-di-a, si-ln-ci-o, a-bo-toan-do
c) i-gno-ra, po--ti-ca, his-t-ria
d) me-lan-co-lia, obs-cu-ro, ar-re-ga-a-va
e) trans-a-tln-ti-co, me-lho-ri-a, ca-i-a-ra
11/11/2009
RESPOSTA
03.. Assinalar a alternativa em que todas as

03
palavras no tm suas slabas separadas
corretamente:
a) am-b-guo; rit-mo; psi-co-se; pers-pi-caz
b) abs-tra-ir; bi-sa-nu-al; in-te-lec-o; quart-zo
c) ob-s-quio; hep-tas-s-la-bo; dif-te-ri-a; oc-ci-pi-tal
d) vo-lu-ptu-o-so; psi-co-lo-gia; e-xce-der; be-ni-gno
e) ab-so-lu-to; sub-ju-gar; eu-ro-peu; ist-mo
03. Assinalar a alternativa em que TODAS as

03.
palavras NO TM suas slabas separadas
corretamente:
a) am-b-guo; rit-mo; psi-co-se; pers-pi-caz
b) abs-tra-ir; bi-sa-nu-al; in-te-lec-o; quar-tzo
c) ob-s-quio; hep-tas-s-la-bo; dif-te-ri-a; oc-ci-pi-tal
d) vo-lu-ptu-o-so; psi-co-lo-gia; e-xce-der; be-ni-gno
vo-lup-tu-o-so; psi-co-lo-gi-a; ex-ce-der; be-nig-no
e) ab-so-lu-to; sub-ju-gar; eu-ro-peu; ist-mo
LEMBRE--SE:
LEMBRE
graa divina comear
bem. Graa maior persistir
na caminhada certa. Mas
graa das graas no
desistir nunca!
nunca!
Dom Hlder Cmara
11/11/2009
ACENTUAO GRFICA
Quanto intensidade da pronncia
pronncia, a slaba de
uma palavra pode ser:
1) TNICA Pronunciada com maior intensidade
Ex.: vapor, mesa, pscoa ...
2) TONA Pronunciada com menor intensidade
Ex.: vapor, mesa, pscoa ...
Quanto posio da slaba tnica (ST), as

palavras podem ser:
1) OXTONAS a ST a ltima
ltima
Ex.: voc
c, tupi
pi, manjar
jar, serei
rei, urubu
bu ...
2) PAROXTONAS a ST a penltima
penltima
Ex.: ca
casa, j
jri, mr
mrtir, t
trax, v
vmer ...
3) PROPAROXTONAS a ST a antepenltima
antepenltima
Ex.: r
rvore, lm
lmpada, paralelep
ppedo ...
PROSDIA
PROSDIA
Ocupa-se da correta pronncia das palavras

quanto posio da slaba tnica
tnica, segundo as
normas da lngua culta. Ao erro prosdico dse o nome de silabada
RCORDE
R
CORDE OU RE
RECOR
CORDE?
DE?
Ex.:
Ex
.: rubri
brica, e no rbrica
pudi
dico, e no pdico
ibe
bero, e no bero
RECOR
CORDE (cr)
1) Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa
Ed. Nova Fronteira pg. 588
2) Dicionrio didtico da Lngua Portuguesa 2 edio
Edies SM (2008) pg. 599
3) Dicionrio Brasileiro da Lngua Portuguesa,
pg. 592
4) Minidicionrio Portugus W. Buch (Ed. atualizada)
Ciranda Cultural (2009) pg. 269
PROSDIA
PROSDIA
RECOR
RE
CORDE
DE OU R
RCORDE
CORDE
Veja a pronncia correta de algumas palavras:
1) Dicionrio HOUAISS da Lngua Portuguesa

Ed. Nova Fronteira pg. 588
1) SO OXTONAS
OXTONAS::
cateter, ruim, ureter, Nobel, mister ...
2) SO PAROXTONAS
PAROXTONAS::
avaro, austero, aziago, ciclope, filantropo,
ibero, pudico, juniores, ltex, recorde, rubrica,
txtil, dplex ...
11/11/2009
PROSDIA
3) SO PROPAROXTONAS
aerlito, nterim, arete, bvaro, crisntemo,
monlito, trnsfuga ...
OBSERVAO:
H palavras que admitem dupla pronncia:
* Ajax / jax; alpata / alopata; andrido / anidrido;
* acrbata / acrobata; bipsia / biopsia;
* crisntemo / crisantemo; Drio / Dario;
* Gndavo / Gandavo; hierglifo / hieroglifo;
* Madagscar / Madagascar (mais comum);
* Ocenia /Oceania; ortopia / ortoepia;
* oxmoro / oximoro; projtil / projetil; rptil/reptil;
* sror/soror; transstor/transistor; xrox/xerox; etc.
RESPOSTA
01. Assinale a alternativa na qual em todas as

palavras se destacou corretamente a slaba
tnica. (Ateno: quando a palavra comporta
acento grfico, ele foi propositalmente omitido).
01. Assinale a alternativa na qual em todas as

palavras se destacou corretamente a slaba
tnica. (Ateno: quando a palavra comporta
tnica
acento grfico, ele foi propositalmente omitido).
a) pegada, inaudito, aziago, pudico

b) perifrase, estereotipo, bramane, cerebelo
c) acropole, refrega, misantropo, notivago
d) sanscrito, obsoleto, autoctone, sindrome
e) amido, febril, hangar, gracil
a) pegada, inaudito, azia

ago, pudico
b) perifrase, estereotipo, bramane, cerebelo
c) acropole, refrega, misantropo, notivago
d) sanscrito, obsoleto, autoctone, sindrome
E) amido, febril, hangar, gracil
RESPOSTA
02. (UEPG-PR) Nesta relao, as slabas

tnicas esto destacadas. Uma delas, porm,
est destacada incorretamente. Assinale-a.
a) interim
b) pudico
c) rubrica
d) gratuito
e) inaudito
02. (UEPG-PR) Nesta relao, as slabas

tnicas esto destacadas. Uma delas, porm,
est destacada incorretamente. Assinale-a.
a) interim
b) pudico
c) rubrica
D) gratuito
e) inaudito
11/11/2009
RESPOSTA
03. (UEM-PR) Assinale a alternativa em que a

slaba tnica est destacada corretamente.
a) mister decano avaro circuito
b) rubrica aziago ibero mister
c) Nobel latex avaro recem-nascido
d) rubrica latex ibero filantropo
e) decano exodo edito ureter
03. (UEM-PR) Assinale a alternativa em que a

slaba tnica est destacada corretamente
corretamente.
a) mister decano avaro circuito
b) rubrica aziago ibero mister
c) Nobel latex avaro recem-nascido
d) rubrica latex ibero filantropo
E) decano exodo edito ureter
LEMBRE--SE:
LEMBRE
O que me preocupa
no o grito dos
violentos. o silncio
dos bons.
Martin Luther King
11/11/2009
ACENTUAO GRFICA
ACENTUAO GRFICA
Quanto posio da slaba tnica (ST),

as palavras podem ser:
01. PROPAROXTONAS
1) OXTONAS a ST a ltima
ltima
Ex.: voc, tupi, manjar, serei, urubu ...
2) PAROXTONAS a ST a penltima
penltima
Ex.: casa, jri, mrtir, trax, vmer ...
REGRAS BSICAS
Acentuam-se todas!
Ex.: mgico, antpoda, cnfora ...
3) PROPAROXTONAS a ST a antepenltima
antepenltima
Ex.: rvore, lmpada, paraleleppedo ...
ACENTUAO GRFICA
REGRAS BSICAS
02. PAROXTONAS
02. PAROXTONAS
No se acentuam:
A) Acentuam-se as palavras terminadas em: (s),

o (s); ei (s), en; i(s); om, ons; us, um, uns; ditongo
oral (crescente ou decrescente) seguido ou no de
S; ps; RouXiNoL
B) Vocbulos terminados com em, ens

Ex.: nuvem, jovem, homens, itens ...
Ex.: m(s), rgo(s); pnei (s), hfen; jri, lpis;

indom, ons; bnus, lbum(uns); srie(s),
jquei(s); bceps; ter, ltex, prton, cnsul...
03. OXTONAS
A) Acentuam-se as palavras terminadas em
A, E, O (S)), mesmo quando seguidos de
LO((S),
), LA (S)).
Ex.: p(s), caff(s), jill(s);
cantt-la(s), faz
z-la(s), p-lo(s) ...
B) Acentuam-se as terminadas por -EM
EM, -ENS
(com duas ou mais slabas)
Ex.: armazm, ningum; parabns, refns ...
C) Os prefixos paroxtonos terminados em i e r

Ex.: anti, semi, super, inter ...
ATENO!!
ATENO
No se acentuam as oxtonas terminadas em
u(s) ou i(s), quando no formam hiato.
Ex..1: caju, bambu, tupi...
Ex
reduzi-la, consegui-lo ...
Observem-se, todavia, os hiatos:
Ex..2: aa (a-a-), atra-lo (a-tra--lo) ...
Ex
11/11/2009
RESPOSTA
01. (UFF-RJ) S numa srie abaixo esto

01.
todas as palavras acentuadas corretamente.
Assinale-a:
a) rpido, sde, crte
b) anans, nterim, espcime
c) cora, vatap, automvel
d) comet, pssegozinho, vivo
e) lpis, ranha, cr
01. (UFF-RJ) S numa srie abaixo esto

01.
todas as palavras acentuadas corretamente
corretamente.
Assinale-a:
a) rpido, sde, crte
B) anans
ns, n
nterim, esp
pcime
c) cora, vatap, automvel
d) comet, pssegozinho, vivo
e) lpis, ranha, cr
RESPOSTA
02. (PUCC-SP) Assinale a srie em que todos

02.
os vocbulos esto escritos de acordo com as
normas vigentes de acentuao grfica:
a) tem, fi-lo, juri, crtex, bero
b) Lus, vrus, eletron, hfens, esprito
c) hiper, txi, rbrica, bno, rcorde
d) atravs, intuito, lbuns, varola, sauna
e) dolar, zebu, rtmo, atra-lo, bangal
02. (PUCC-SP) Assinale a srie em que todos

02.
os vocbulos esto escritos de acordo com as
normas vigentes de acentuao grfica:
a) item, fi-lo, jri, crtex, ibero
b) Lus, vrus, eltron, hifens, esprito
c) hiper, txi, rubrica, bno, recorde
D) atravs, intuito, lbuns, varola, sauna
e) dlar, zebu, ritmo, atra-lo, bangal
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Nunca tarde demais para

superarmos as nossas prprias
fraquezas e descobrirmos a
imensa alegria que nasce,
quando a gente consegue se
superar!
Autor desconhecido
11/11/2009
ACENTUAO GRFICA
ACENTUAO GRFICA
REGRAS BSICAS Relembrando ...
REGRAS BSICAS Relembrando ...
01. PROPAROXTONAS
02. PAROXTONAS
Ex.: mgico, antpoda, cnfora ...
A) Acentuam-se as palavras terminadas em: (s),

o (s); ei (s), en; i(s); om, ons; us, um, uns; ditongo
oral (crescente ou decrescente) seguido ou no de
S; ps; RouXiNoL.
ACENTUAO GRFICA
ACENTUAO GRFICA
REGRAS BSICAS DESCOMPLICANDO...
REGRAS BSICAS DESCOMPLICANDO...
Acentuam-se todas!
1) PROPAROXTONAS Acentuam-se TODAS!

2) PAROXTONAS contrrio de OXTONAS
Ex.: caj
j ac. / oxt. / terminadas em A(S)
3) OXTONAS Acentuam-se as terminadas em:
AEO(S) EM, ENS

Ex.: jab (s) , Man (s) , jil (s)
tambm, ningum, parabns, refns ...
casa NO ac. / paroxt. / termin. em A(S)

ca
*Outros exemplos: bon
n / clo
clone ; tupi
pi / j
jri ;
anel
nel / t
tnel ; car
rter / manter
ter ...

2) PAROXTONAS contrrio de OXTONAS
Ex.: caj ac. / oxt. / terminadas em A(S)
casa NO ac. / paroxt. / termin. em A(S)
AEO(S) EM, ENS
Ex.: jab (s) , Man(s) , jil (s)
tambm, ningum, parabns, refns ...
EXTRAINDO AS REGRAS...
* jil ac. / oxt. / terminadas em O(S)
carro NO ac. / paroxt. / termin. em O(S)
* trax ac. / paroxt. / terminadas em X
xerox NO ac. / oxt. / terminadas em X
* anel NO ac. / oxt. / terminadas em L
tnel ac. / paroxt. / terminadas em L
* tambm ac. / oxt. / terminadas em EM
nuvem NO ac. / paroxt. / termin. em EM
11/11/2009
NO SE ESQUEA!
01. Identifique as regras de acentuao utili01.

zadas nos vocbulos abaixo:
a) xcara
b) razo
c) hfen
d) parabns
2) PAROXTONAS contrrio
contrrio de
de OXTONAS
A E O (S) EM, ENS
RESPOSTA

a) xcara ac. / proparoxtonas
02. Escreva corretamente os sinais grficos

02.
retirados de forma intencional das palavras dos
textos abaixo:
b) razo NO ac. / oxtonas / termin. em o

d) parabns ac. / oxtonas / ens
a) Inversoes linguisticas e estilo rebuscado

podem ser itens valorizados na literatura. Na
comunicacao de negocios, os excessos
estilisticos
se
transformam
em
ruido,
atrapalhando a compreensao e distanciando o
leitor do emissor.
RESPOSTA
02..
02
b) Nao deixe que fiquem duvidas. Muitas vezes

as duvidas sao criadas pela falta de precisao
generica,
que
tangencia
os objetivos
especificos da mensagem, mas nao os atinge.
c) hfen ac. / parox. / en ou N (de RouXiNoL)
a) Inverses lingusticas e estilo rebuscado

podem ser itens valorizados na literatura. Na
comunicao de negcios, os excessos
estilsticos se transformam em
rudo,
atrapalhando a compreenso e distanciando o
leitor do emissor.
RESPOSTA
b) No deixe que fiquem dvidas. Muitas vezes
as dvidas so criadas pela falta de preciso
genrica,
que
tangencia
os
objetivos
especficos da mensagem, mas no os atinge.
11/11/2009
E quando houver dvida, quanto presena

ou no do acento grfico?
R IMPORTANTE!
O princpio da oposio (paroxtonas X
oxtonas) s vlido para as palavras que
no
possuem
encontros
voclicos
(ditongos e hiatos).
Ex.:
Ex
.: bon
n / clo
clone ; tupi
pi / j
jri ;
anel
nel / t
tnel ; trax, itens, bnus ...
Ex..: itens ? / paroxt. / terminadas em ENS

Ex
parabns
bns ac. / oxt. / termin. em ENS
Se voc acentua a oxtona que termina
com ENS, ento...
ento...
itens NO ac
ac.. / paroxt. / termin. em ENS
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Usa a pacincia nas
pequenas dificuldades
para que no te falte
serenidade
nas grandes crises que todos
somos levados
a facear nas trilhas do tempo.
Chico Xavier
11/11/2009
ACENTUAO GRFICA
ACENTUAO GRFICA
REGRAS BSICAS DITONGOS
DITONGOS ORAIS EI
EI, OI
OI, EU
EU
01. DITONGOS
R ANTES DO ACORDO ORTOGRFICO
} Acentuam-se as palavras paroxtonas terminadas em ditongo.
} Acentuavam-se todos os ditongos orais de

pronncia aberta (i
i, i
i, u
u).
Ex.: srie, rgua, tnue...

(crescente)
Ex.: constri, escarcu, heri, herico, estria...
pnei, jquei, rgo, sto...

(descrescente oral ou nasal)
Por sua vez, os ditongos orais de pronncia

fechada no eram acentuados.
Ex.: peneira, biscoito, neura...
ACENTUAO GRFICA
DITONGOS ORAIS EI
EI, OI
OI, EU
EU
R DEPOIS DO ACORDO ORTOGRFICO
} Acentuam-se apenas os ditongos de pronncia aberta (i
i, i
i, u
u), quando oxtonos ou
monosslabos, seguidos ou no de S.
monosslabos
Ex.1: ris, di, cu ... (monosslabos)
Ex.2: anis, heri, fogaru ... (oxtonos)
Os ditongos fechados permanecem no acentuados!
} Os ditongos de pronncia aberta (i

i, i
i, u
u),
quando oxtonos ou monosslabos
monosslabos, seguidos ou
no de S.
Ex.1: ris, di, cu ... (monosslabos)
Ex.2: anis, heri, fogaru ... (oxtonos)
I ATENO!
Esses mesmos ditongos abertos no sero
mais acentuados quando tnicos, formando
vocbulos paroxtonos.
Ex.: ideia (i-dei-a), estreia (es-trei-a) ...
heroico (he-roi-co), paranoico (pa-ra-noi-co)...
RESPOSTA
01. Reescreva os vocbulos seguintes, corrigin01.

do-os segundo as regras de acentuao grfica
prescritas pelo novo Acordo Ortogrfico:
panacia, idia, europia, alcatia, estrio,
epopia, estico, paranico, herico, alcalide,
andride, asteride, apio, jias, bia e
tramia.
01. Reescreva os vocbulos seguintes, corrigin01.

do-os segundo as regras de acentuao grfica
prescritas pelo novo Acordo Ortogrfico
Ortogrfico:
panaceia, ideia, europeia, eucateia, estreio,
epopeia, estoico, paranoico, heroico, alcaloide,
androide, asteroide, apoio, joias, boia e
tramoia.
11/11/2009
RESPOSTA
02. (CESGRANRIO-RJ) Assinale a opo em

02.
que os vocbulos obedecem mesma regra de
acentuao grfica:
a) ters / lmpida
b) necessrio / vers
c) d-lhe / necessrio
d) incndio / tambm
e) extraordinrio /incndio
02. (CESGRANRIO-RJ) Assinale a opo em

02.
que os vocbulos obedecem mesma regra de
acentuao grfica:
a) ters / lmpida
b) necessrio / vers
c) d-lhe / necessrio
d) incndio / tambm
E) extraordinrio
io /incndio
io
RESPOSTA
03. (UFJF-MG) As palavras se agrupam pela

03.
mesma regra de acentuao em:
a) , s, at
b) tambm, atravs, a
c) involuntria, hermtico, substituvel
d) arrogncia, inconsistncia, mistrio
e) arbitrria, gua, transp-la
03. (UFJF-MG) As palavras se agrupam pela

03.
mesma regra de acentuao em:
a) , s, at
b) tambm, atravs, a
c) involuntria, hermtico, substituvel
D) arrogncia, inconsistncia, mistrio
e) arbitrria, gua, transp-la
RESPOSTA
04. Assinalar a alternativa na qual a acentuao

04.
grfica das palavras se justifique da mesma
forma que em glria, papis, hermenutica,
respectivamente.
a) maiscula - trduo - rdea
b) estoico - obliquem - Bocaiva
c) prton - tranquilo - sade
d) rfo - constri - pfano
e) ru - bilngue - pgasus
04. Assinalar a alternativa na qual a acentuao

04.
grfica das palavras se justifique da mesma
forma que em glria
glria, papis
papis, hermenutica
hermenutica,
respectivamente.
respectivamente
a) maiscula - trduo - rdea
b) estoico - obliquem - Bocaiva
c) prton - tranquilo - sade
D) rfo - constri - pfano
e) ru - bilngue - pgasus
11/11/2009
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O olho a lmpada do
corpo. Se teu olho bom, todo
o teu corpo se encher de luz.
Mas se ele mau, todo teu
corpo se encher de
escurido. Intensificai, pois, a
Jesus Cristo
luz que h em ti. E lembrai:
Aquele que cr em mim nunca
estar sozinho!
11/11/2009
ACENTUAO GRFICA
REGRAS BSICAS HIATOS
HIATOS
} No se acentuam mais:
O hiato OO
OO (S) no final das palavras.
Ex.: voo(s), perdoo, abenoo ...
Ex.:
Observao
Observao::
HIATOS
} No se acentuam mais:
O hiato EE
EE nas formas plurais dos verbos
CRDLV.
Ex.:
Ex
.: ele cr / eles creem
d /
deem
v /
veem
l /
leem
l-co-ol e al-co--li-co so proparoxtonas
Observao
Observao:: Os verbos TER e VIR
HIATOS
Recebem acento circunflexo na 3 pessoa do

plural do presente do indicativo.
Ex.:: ele tem/vem (singular)
Ex.
eles tm/vm (plural)
} Acentuam-se as vogais ii e u
u tnicas dos
hiatos, quando aparecerem sozinhas na slaba
ou acompanhadas pela letra S.
Suas formas derivadas (entreter, conter,

intervir, desavir...) recebem acento agudo na 3
pessoa do singular e acento circunflexo na 3
pessoa do plural do presente do indicativo.
Ex.:: ele contm/intervm (singular)
Ex.
eles contm/intervm (plural)
Observaes
Observaes::
1) No se acentuam as vogais i e u dos
hiatos, quando seguidas do dgrafo NH
NH.
Ex.:: ra-i-nha, cam-pa-i-nha etc.
Ex.
2) No se acentuam as vogais i e u dos
hiatos, quando precedidas de vogal idntica.
Ex..: xi-i-ta, co-rai-xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba etc.
Ex
} Mas, CUIDADO com as formas:
fri-s-si-mo, se-ri-s-si-mo (superlativas)
e-qui-mi--deos; sil-vi--deos (parox. c/ ditongo)
Ex.: sada, pas, sade, bas...

Ex.:
No se acentuam, portanto, palavras como:
ruim, amendoim, juiz, fluir, Pium ...
3) O novo Acordo Ortogrfico aboliu o acento

das vogais i e u tnicas isoladas na slaba,
formando vocbulos paroxtonos, quando
precedidas de ditongo.
Ex.:: fei-u-ra, bai-u-ca, bo-cai-u-va etc.
Ex.
} Mas, permanecem acentuadas as suas ocorrncias que formam vocbulos oxtonos:
Ex.:: tui-ui-, Pi-au- etc.
Ex.
11/11/2009
RESPOSTA
01. (FGV-RJ) Assinale a alternativa em que

01.
todas as palavras esto corretamente grafadas:
a) raiz, razes, sai, apio, Grajau
b) carretis, funis, ndio, hifens, atrs
c) juriti, pto, mbar, dificil, almoo
d) rfo, afvel, cndido, catter, Cristovo
e) chapu, rainha, Bang, fossil, contedo
01. (FGV-RJ) Assinale a alternativa em que

01.
todas as palavras esto corretamente grafadas:
a) raiz, razes, sai, apoio, Graja
B) carretis, funis, ndio, hifens, atrs
c) juriti, apto, mbar, difcil, almoo
d) rfo, afvel, cndido, cateter, Cristvo
e) chapu, rainha, Bangu, fssil, contedo
RESPOSTA
02. (UFSCar-SP) Estas revistas que eles ... , ...

artigos curtos e manchetes que todos ... .
a) leem tem vem
b) lm tem vm
c) leem tm veem
d) lem tm vm
e) lm tem vem
02. (UFSCar-SP) Estas revistas que eles ... , ...

artigos curtos e manchetes que todos ... .
a) leem tem vem
b) lm tem vm
C) leem tm veem
d) lem tm vm
e) lm tem vem
RESPOSTA
03. (AMAN-RJ) Das palavras abaixo, uma

03.
admite duas formas de justificar o acento
grfico, por enquadrar-se em duas regras de
acentuao:
a) combustvel
d) pases
b) est
e) veculos
c) trs
03. (AMAN-RJ) Das palavras abaixo, uma

03.
admite duas formas de justificar o acento
grfico, por enquadrar-se em duas regras de
acentuao:
a) combustvel
d) pases
b) est
E) veculos
c) trs
11/11/2009
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Livros so os mais
silenciosos amigos; os mais
acessveis e os mais
pacientes professores.
Charles W. Elliot
Pres. Harvard University
11/11/2009
ACENTUAO GRFICA
ACENTUAO GRFICA
REGRAS COMPLEMENTARES
Os UU
UU nas sequncias
QUE, QUI
QUE
QUI, GUE
GUE, GUI
ANTES
DEPOIS
conseqncia
qinqnio
freqente
bilnge
lingia
consequ
uncia
qu
uinqu
unio
frequ
uente
bilngu
ue
lingu
uia
no recebem mais acento grfico nem trema.

Exemplos::
Exemplos
argu
uem, argu
ui(s), averigu
ue, apazigu
ue... (u
u tnico
tnico)
sequ
uncias, sagu
ui, tranqu
uilo ... (u
u tono
tono)
ACENTUAO GRFICA
I ATENO!
O trema ( ) permanece apenas nas palavras
estrangeiras e em suas derivadas.
Ex.: Mller ] mlleriano
Hbner ] hbneriano
ACENTOS DIFERENCIAIS
2) pde (pretrito perfeito) / pode (presente)
Ex.: Voc pode aprender as regras. (presente)
Voc pde aprender as regras. (pretrito)
3) pr (verbo) / por (preposio);
1) plurais tm e vm
(e deriv.: detm, convm...);
Ex.: Ele tem de lutar pela paz mundial.
Eles tm de lutar pela paz mundial.
O aluno vem de outro pas.
Os alunos vm de outro pas.
4) substantivos forma e frma
(facultativo / uso contextual por coerncia).
Ex.: No sei qual a forma da frma.
Que forma (ou frma) esquisita!
Ex.: Passei por muitos desafios. (preposio)

Vamos pr tudo em ordem. (verbo)
11/11/2009
} No recebem mais o acento diferencial as

palavras:
1) para (verbo ou preposio)
2) polo (substantivo ou preposio arcaica)
3) pera (substantivo ou preposio);
4) pelo (substantivo, preposio ou verbo)
5) coa (verbo ou preposio contrada)
1. Acento Grave Utilizado para indicar a crase.
OUTROS SINAIS GRFICOS
3. Cedilha Usada sob a letra c, antes de a,

o e u na representao do som /se/.
Ex.: ma, au etc.
Ex.:
4. Apstrofo Usado para indicar a supresso
de um fonema (geralmente de uma vogal).
Ex.:: me-dgua, pau-dalho, pingo douro etc.
Ex.
OUTROS SINAIS GRFICOS
Ex.:: Cludia foi biblioteca.

Ex.
a (preposio) + a (artigo) =
2. Til Usado sobre as letras A e O, para
indicar nasalizao dessas vogais.
Ex.:: po, pe etc.
Ex.
01.. (UM-SP) Assinale a alternativa em que a
01
acentuao da forma verbal est incorreta:
a) Os pais no veem graa nos atos dos filhos
indisciplinados.
b) Toda sua conversa contm palavras ora de
revolta, ora de ternura.
c) Nada me perturba a paz interna, nem mesmo
quando a minha conscincia me argi.
d) Em quase todas as reunies, os ministros
retm as reformas dos planos de ensino.
e) Seus atos inconscientes intervm
constantemente na minha tranquilidade.
RESPOSTA
01. (UM-SP) Assinale a alternativa em que a

01.
acentuao da forma verbal est incorreta
incorreta:
a) Os pais no veem graa nos atos dos filhos
indisciplinados.
b) Toda sua conversa contm palavras ora de
revolta, ora de ternura.
C) Nada me perturba a paz interna, nem mesmo
quando a minha conscincia me argi. (argui)
d) Em quase todas as reunies, os ministros
retm as reformas dos planos de ensino.
e) Seus atos inconscientes intervm
constantemente na minha tranquilidade.
02. (UM-SP) Assinale a alternativa que comple02.

ta corretamente as frases:
1) Normalmente ela no ... em casa.
2) No sabamos onde ... os discos.
3) De algum lugar ... essas ideias.
a) pra pr provm
b) para pr proveem
c) pra por provem
d) para pr provm
e) para por provm
11/11/2009
RESPOSTA
02. (UM-SP) Assinale a alternativa que comple02.

ta corretamente as frases:
1) Normalmente ela no ... em casa.
2) No sabamos onde ... os discos.
3) De algum lugar ... essas ideias.
03. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que com03.

pleta corretamente as frases:
I. Cada qual faz como melhor lhe (*).
II. O que (*) estes frascos.
III. Neste momento os tericos (*) os conceitos.
IV. Eles (*) a casa do necessrio.
a) pra pr provm
b) para pr proveem
c) pra por provem
D) para pr provm (=provir)
e) para por provm
a) convm, contm, reveem, proveem

b) convm, contm, revem, provm
c) convm, contm, revem, provm
d) convm, contm, revem, proveem
e) convm, contm, reveem, provem
RESPOSTA
03. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que com03.
pleta corretamente as frases:
I. Cada qual faz como melhor lhe (*).
II. O que (*) estes frascos.
III. Neste momento os tericos (*) os conceitos.
IV. Eles (*) a casa do necessrio.
A) convm, contm, reveem, proveem
b) convm, contm, revm, provm
c) convm, contm, revem, provm
d) convm, contm, revem, proveem
e) convm, contem, reveem, provem
LEMBRE--SE:
LEMBRE
No confunda jamais
conhecimento com sabedoria.
Um o ajuda a ganhar a vida; o
outro a construir uma vida.
Sandra Carey
11/11/2009
ACENTUAO GRFICA
EXERCCIOS GERAIS
a) carter
b) fnix
c) plen
d) tnel
e) armazns
RESPOSTA
a) carter ac. / paroxtonas / termin. em R
b) fnix ac. / paroxtonas / termin. em X
c) plen ac. / parox. / en ou N
d) tnel ac. / paroxtonas / L
e) armazns ac. / oxtonas / ENS
RESPOSTA

02.
textos abaixo:

02.
textos abaixo:
Comprar remedios e toma-los por conta

propria, sem o acompanhamento de um
medico, e pratica disseminada entre os
brasileiros. Um levantamento do Ministerio da
Saude revela que 80% dos medicamentos
vendidos no pais no tem prescricao medica.
Comprar remdios e tom-los por conta

prpria, sem o acompanhamento de um
mdico, prtica disseminada entre os
brasileiros. Um levantamento do Ministrio da
Sade revela que 80% dos medicamentos
vendidos no pas no tm prescrio mdica.
(Veja, 19 abril/2000)
(Veja, 19 abril/2000)
RESPOSTA
03. (FCC) O ... era grande. Os exportadores de

... tentavam, inutilmente ... .
a) prejuzo txteis reduzi-lo
b) prejuizo txtis reduzi-lo
c) prejuizo txteis reduz-lo
d) prejuizo txteis reduz-lo
e) prejuzo textis reduzi-lo
03. (FCC) O ... era grande. Os exportadores de

... tentavam, inutilmente ... .
A) prejuzo txteis reduzi-lo
b) prejuizo txtis reduzi-lo
c) prejuizo txteis reduz-lo
d) prejuizo txteis reduz-lo
e) prejuzo txtis reduzi-lo
11/11/2009
RESPOSTA
04. (ITA-SP) Assinale a alternativa cujas

04.
palavras devem ser graficamente acentuadas,
respectivamente, pelas mesmas regras de
saude, heroi, txteis e interim:
a) Adail, heroico, orfo, homografas
b) ruidos, caracoizinhos, fosseis, bramane
c) juizes, bachareis, benos, pudico
d) substituidas, escarceu, nevoa, bigamo
e) baus, onomatopeico, alcoois, biotipo
04.. (ITA-SP) Assinale a alternativa cujas

04
palavras devem ser graficamente acentuadas,
respectivamente, pelas mesmas regras de
sade, heri, txteis e nterim:
a) Adail, herico, rfo, homgrafas
b) rudos, caracoizinhos, fsseis, brmane
c) juzes, bacharis, bnos, pudico
d) substitudas, escarcu, nvoa, bgamo
e) bas, onomatopico, lcoois, bitipo
RESPOSTA
05. (ITA-SP / adaptada) Assinale a alternativa em

05.
que todas as palavras podem estar corretas quanto
acentuao grfica:
a) seco, sozinhas, rcorde, contens, rebos, plos
b) para, pr, vm, frma, provm, contm
c) plo, plo, pras, pde, argem, avaros
d) plo, intervm, tm, tens, renem, corri
e) vem, averigem, pde, esfncter, herona, pospr
05. (ITA-SP / adaptada) Assinale a alternativa em

05.
que TODAS as palavras PODEM ESTAR corretas
quanto acentuao grfica:
a) seco, sozinhas, recorde, contm, reboos, pelos
B) para, pr, vm, frma, provm, contm
c) pelo, pelo, peras, pode, arguem, avaros
d) pelo, intervm, tm, itens, renem, corri
e) vem, averiguem, pde, esfncter, herona, pospor
RESPOSTA
06.. (PUC-RS) A frase em que ocorre erro de

06
acentuao :
a) inegvel que a mulher pde, nas ltimas dcadas,
afirmar sua competncia profissional.
b) Homens e mulheres tm, hipoteticamente, a mesma
inteligncia.
c) De um harmonioso relacionamento homem-mulher,
advm vantagens para toda a sociedade.
d) Aps inmeras dificuldades, o homem finalmente
para e redefine alguns conceitos ultrapassados.
e) Todos concluram que as conversaes tinham fludo
satisfatoriamente.
06. (PUC-RS) A frase em que ocorre erro de acentua06.

o :
a) inegvel que a mulher pde, nas ltimas dcadas,
afirmar sua competncia profissional.
b) Homens e mulheres tm, hipoteticamente, a mesma
inteligncia.
c) De um harmonioso relacionamento homem-mulher,
advm vantagens para toda a sociedade.
d) Aps inmeras dificuldades, o homem finalmente
para e redefine alguns conceitos ultrapassados.
e) Todos concluram que as conversaes tinham fludo
satisfatoriamente.
11/11/2009
RESPOSTA
07. (FUNRIO DEPEN) A nica opo cujas

07.
palavras precisam receber acento grfico por
serem todas proparoxtonas
A) batavo bavaro perito misantropo.
B) arquetipo mequetrefe filantropo acrobata.
C) omega interim zenite improbo.
D) rubrica crisantemo hieroglifo ibero.
E) azafama algaravia pudico levedo.
07.. (FUNRIO DEPEN) A nica opo cujas

07
palavras precisam receber acento grfico por
serem todas proparoxtonas
A) batavo bvaro perito misantropo.
B) arqutipo mequetrefe filantropo acrbata.
C) mega nterim znite mprobo.
D) rubrica crisntemo hierglifo ibero.
E) azfama algaravia pudico lvedo.
RESPOSTA
08.. (CONESUL / Correios) Todas as palavras a

08
seguir obedecem mesma regra de acentuao
grfica, exceo de
a) rea.
b) Gois.
c) ncleo.
d) seminrios.
e) comunitria.
08.. (CONESUL / Correios) Todas as palavras a

08
seguir obedecem mesma regra de acentuao
grfica, exceo de
a) rea.
B) Gois.
c) ncleo.
d) seminrios.
e) comunitria.
RESPOSTA
09.. (IPAD-PE / Expresso Cidado) Segundo as

09
09.. (IPAD-PE / Expresso Cidado) Segundo as

09
normas vigentes de acentuao, deve receber

acento grfico a palavra:
A) pudica.
B) quiromancia.
C) maquinaria.
D) poster.
E) itens.
normas vigentes de acentuao, deve receber

acento grfico a palavra:
A) pudica.
B) quiromancia.
C) maquinaria.
D) pster.
E) itens.
11/11/2009
RESPOSTA
10.. (CONSULPLAN / Ceagesp-SP) A alternativa

10
em que as trs palavras so acentuadas pela
mesma razo :
A) necessrias substncias mdia
B) tambm est trs
C) mtodo trmico til
D) vulnervel espcie difcil
E) at pr s
10.. (CONSULPLAN / Ceagesp-SP) A alternativa

10
em que as trs palavras so acentuadas pela
mesma razo :
A) necessrias substncias mdia
B) tambm est trs
C) mtodo trmico til
D) vulnervel espcie difcil
E) at pr s
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A sabedoria da vida sempre
mais profunda e mais vasta do

que a sabedoria dos homens.
Mximo Gorki
11/11/2009
ORTOGRAFIA OFICIAL
REGRAS GERAIS
Emprego de Letras
Uso do K, W e Y
A palavra ortografia formada pelos

elementos gregos orto (= correto) e grafia (=
escrita) d nome parte da Gramtica que
se preocupa com a correta representao
escrita das palavras.
As dvidas quanto correo devem ser
resolvidas por meio de consulta a dicionrios e
publicaes oficiais ou especializadas.
} Abreviaturas e smbolos
Ex.: K (potssio), kg (quilograma), kW (quilowatt)
} Palavras estrangeiras de uso internacional
(no aportuguesadas)
Ex.: karaok, hardware, software ...
} Derivados portugueses de nomes prprios
estrangeiros.
Ex.: byroniano (de Lord Byron)
darwinismo (de Charles Darwin)
Uso do H
I ATENO!
} Final de certas interjeies

Ex.: oh!, ah!
Novo Acordo Ortogrfico:

Ortogrfico:
} Etimologia
(ou segundo a tradio oral e escrita do idioma)
Ex.: hbito, haver, homem, hbrido ...
} Dgrafos (CH, LH, NH)
Ex.: marcha, malha, ninho ...
} Alguns nomes compostos com hfen
Ex.: pr-histria, anti-higinico ...
} Prescreve o uso obrigatrio do hfen em

vocbulos prefixais cuja segunda palavra
comece por H
H.
Ex.: anti-higinico, sub-humano, etc.
O Acordo no alterou a grafia desses vocbulos
quando iniciados pelos prefixos DES
DES--IN
IN--RE
RE.
Ex.: DES + honra = desonra
IN + hbil = inbil
RE + habilitar = reabilitar
OBSERVAES
OBSERVAES::
Uso do
1) Grafia de algumas palavras: Espanha

(hispnico...); erva (herbceo, herbvoro...);
inverno (hibernal);
} Diante de a, o ou u em palavras de
origem indgena ou estrangeira
Ex.: ara, aa, cupuau, pajuara, muulmano, Sua etc.
2) Grafia correta das horas

Forma normativa: 10h ou 10h30min
Formas usuais: 10h30 ou 10:30h
} Aps ditongos
Ex.: calabouo, beio, caiara etc.
(redao tcnica negocial / corporativa)
11/11/2009
RESPOSTA
01. Escreva h inicial quando adequado:
01. Escreva h inicial quando adequado:
...ostil
...umor
...urologia
...ontem
hostil
humor
urologia
ontem
...iato
...ulha
...ilhs
...istrio
hiato
hulha
ilhs
histrio
...iglu
...mus
...mido
...ediondo
iglu
hmus
mido
hediondo
...esitar
...iate
...lice
hlice
...isteria
...ictercia ...brio
...leo
hesitar
iate
...erbvoro
histeria
ictercia brio
leo
herbvoro
RESPOSTA
02. (ITA-SP) Dadas as palavras:
02. (ITA-SP) Dadas as palavras:
1) reaver, 2) inabilitado, 3) habilidade
1) reaver, 2) inabilitado, 3) habilidade
Constatamos que est (esto) devidamente

grafada(s)
a) apenas a apalavra n 1
b) apenas a apalavra n 2
c) apenas a apalavra n 3
d) todas as palavras
e) nenhuma das palavras
Constatamos que est (esto) devidamente

grafada(s)
a) apenas a palavra n 1
b) apenas a palavra n 2
c) apenas a palavra n 3
D) todas as palavras
e) nenhuma das palavras
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Sucesso uma questo
de no desistir, e
fracasso uma questo
de desistir cedo demais.
Walter Burke
11/11/2009
ORTOGRAFIA OFICIAL
Emprego de Letras
I MAS
MAS,, CUIDADO
CUIDADO!!
Uso do X
Em palavras derivadas de primitivas com ch

vale o princpio da derivao:
Ex.:
chapu ] enchapelar
chiqueiro ] enchiqueirar ...
} Depois de ditongo
Ex.: ameixa, caixa ...
(exceo: recauchutar)
} Depois da slaba inicial en
Ex.: enxame, enxada ...
(excees: encher, encharcar, enchova,
enchumaar e vocbulos derivados).
Uso do X
} Depois da slaba inicial me

Ex.: mexilho, mexer ...
01.. Complete os espaos com x ou ch.

01
a) Depois da fa__ina, comeu uma cai__a

amei__a.
b) O__al no me__am no en__oval.
c) Tomou uma__cara de__ antes
rela __ ar.
d) O en__ame atravessou aquela fai__a
terra onde estava a en__ada.
e) O capi__aba gostava de__u__u ,
__ucrute e tomar ca__aa.
(exceo: mecha e derivados)

} Palavras de origem indgena ou africana
Ex.: abacaxi, xavante, caxambu ...
RESPOSTA
de
de
de
01.. Complete os espaos com x ou ch.

01
a) Depois da faxina, comeu uma caixa

ameixa.
b) Oxal no mexam no enxoval.
c) Tomou uma xcara de ch antes
relaxar.
d) O enxame atravessou aquela faixa
terra onde estava a enxada.
e) O capixaba gostava de chuchu,
chucrute e tomar cachaa.
de
de
de
02. (CESCEA) Marque a nica opo em que

02.
todas as palavras estejam completas com X
X
a) en...oval, ...ingar, cai...eiro, en...ugar, ...cara
b) pu...ar, a .....atar, en...ovia, in...ado, a...incalhar
c) pi...e, dei...ar, en...ugar, ...adrez, bai...o
d) ...u...u, amei...a, cartu...o, deslei...ada, trou...a
e) pe...incha, co...a, bro...e, en...ada, en...arcado
de
de
11/11/2009
RESPOSTA
02. (CESCEA) Marque a nica opo em que

02.
todas as palavras estejam completas com X
X
A) enxoval, xingar, caixeiro, enxugar, xcara
b) puxar, achatar, enxovia, inchado, achincalhar
c) piche, deixar, enxugar, xadrez, baixo
d) chuchu, ameixa, cartucho, desleixada, trouxa
e) pechincha, coxa, broche, enxada, encharcado
03. (F. So Marcos-SP) Assinale a alternativa

03.
cujas palavras esto todas corretamente
grafadas:
a) paj, xadrs, flecha, misto, aconchego
b) abolio, tribo, pretenso obsecado, cansao
c) gorjeta, sargeta, picina, florescer, consiliar
d) xadrez, ficha, mexerico, enxame, enxurrada
e) pag, xadrs, flexa, mecherico, enxame
RESPOSTA
03. (F. So Marcos-SP) Assinale a alternativa
03.
cujas palavras esto todas corretamente
grafadas:
a) paj, xadrs, flecha, misto, aconchego
b) abolio, tribo, pretenso obsecado, cansao
c) gorjeta, sargeta, picina, florescer, consiliar
D) xadrez, ficha, mexerico, enxame, enxurrada
e) pag, xadrs, flexa, mecherico, enxame
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A coragem no a ausncia
do medo, mas sim uma boa
gesto do medo.
Rudolph Giulliani
11/11/2009
ORTOGRAFIA OFICIAL
Uso do J
Emprego de Letras
Uso do G
} Terminaes gio, gio, gio, gio, gio
Ex.: pedgio, colgio, prestgio, relgio, refgio...
} Substantivos terminados em -gem
Ex.: vertigem, vagem ...
} Verbos terminados em -jar

Ex.: arranjar, enferrujar ...
} Palavras de origem tupi, africana ou rabe
Ex.: jiboia, paj, jerico, canjica ...
} Palavras derivadas de outras com J
Ex.: lisonja lisonjear, lisonjeio ...
(excees: pajem, lajem e lambujem)
Uso do S
} Adjetivos terminados em oso / osa
Ex.: honroso, saboroso, formosa, habilidosa ...
} Sufixos esa / isa / s / ense indicadores
de Ttulo, Origem ou Profisso (T-O-P)
Ex.: duquesa, poetisa, polons, maranhense ...
} Aps ditongos
Ex.: coisa, aplauso ...
Uso do S
} Formas dos verbos pr e querer
Ex.: quis, quisssemos; pusera, pussseis ...
} Nas palavras derivadas de primitivas com s
Ex.: casa casaro, casinha, casebre ...
} Substantivos com os sufixos gregos -ese, -ose
Ex.: catequese, diocese; apoteose, virose ...
Uso do Z
Uso do Z
} Sufixos ez / eza formadores de substantivos

abstratos
Ex.: insensatez, altivez, nobreza, riqueza ...
Derivados terminados em -zal, -zeiro, -zinho,

-zito
Ex.: cafezal, cafezeiro, cafezinho, cozito...
} Sufixo izar formador de verbos

Ex.: canal canalizar; juiz ajuizar
Nas palavras derivadas de outras com Z

Ex.: juiz ajuizar, juzo etc.
R Observao
Observao:: Se houver S
S no radical da
palavra primitiva, a palavra derivada manter o
S
S.
Ex.: pesquisa pesquisar, pesquisador (a)
paralisia paralisar, paralisao
11/11/2009
RESPOSTA
01. Complete com g ou j, conforme o caso:
01. Complete com g ou j, conforme o caso:
a) gara...em / selva...eria / cora...em / pa...

b) mon...e / co...itar / sufr...io / ...eito
c) farin...ite / ferru...em / o...eriza / no...o
a) garagem / selvageria / coragem / paj

b) monge / cogitar / sufrgio / jeito
c) faringite / ferrugem / ojeriza / nojo
d) ...eleira / lo...ista / su...esto / can...ica

e) ...iz / sar...eta / ...azigo / ...enipapo / sar...eta
d) geleira / lojista / sugesto / canjica

e) giz / sarjeta / jazigo / jenipapo / sarjeta
RESPOSTA
02. (NCE-RJ / UFRJ) O item abaixo que

02.
apresenta uma palavra ERRADAMENTE
grafada :
a) alteza duquesa baroneza;
b) riqueza dureza fineza;
c) princesa baixeza burguesa;
d) freguesa beleza dureza;
e) certeza camponesa japonesa.
02. (NCE-RJ / UFRJ) O item abaixo que

02.
apresenta uma palavra ERRADAMENTE
grafada :
A) alteza duquesa baroneza (baronesa);
b) riqueza dureza fineza;
c) princesa baixeza burguesa;
d) freguesa beleza dureza;
e) certeza camponesa japonesa.
RESPOSTA
03. (UNIMEP-SP) Assinale a alternativa que

03.
contm o perodo cujas palavras esto grafadas
corretamente:
a) Ele quiz analisar a pesquisa que eu realizei.
b) Ele quiz analizar a pesquisa que eu realizei.
c) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.
d) Ele quis analizar a pesquiza que eu realisei.
e) Ele quis analisar a pesquiza que eu realizei.
03. (UNIMEP-SP) Assinale a alternativa que

03.
contm o perodo cujas palavras esto grafadas
corretamente:
a) Ele quiz analisar a pesquisa que eu realizei.
b) Ele quiz analizar a pesquisa que eu realizei.
C) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.
d) Ele quis analizar a pesquiza que eu realisei.
e) Ele quis analisar a pesquiza que eu realizei.
11/11/2009
LEMBRE--SE:
LEMBRE
F dar o primeiro
passo, mesmo quando
voc no v toda a
escada.
Martin Luther King
11/11/2009
ORTOGRAFIA OFICIAL
Emprego de Letras
Uso do e / i
} Verbos terminados em oar e uar final e
Ex.: abenoar abenoe
atenuar atenue
} Verbos termin. em air, oer e uir final i
Ex.: sair sai
roer ri
possuir possui
ALGUMAS CORRELAES
(ss, sc, xc ...)
1) Emprego do dgrafo ss
A) CED ] CESS
ceder ] cesso
interceder ] intercesso
B) GRED ] GRESS
progredir ] progresso
transgredir ] transgresso
2) PEL ] PULS
impelir ] impulso
repelir ] repulso
3) ND ] NS
ascender ] ascenso
pretender ] pretenso
Uso do O / U
A vogal o, de timbre fechado, quando reduzida,
soa quase como u, o que acaba provocando
dvidas quanto grafia de algumas palavras.
} Grafam-se com a letra o
Ex.: abolir, bssola, goela, mocambo, ndoa,
bolo, rebotalho ...
} Grafam-se com a letra u
Ex.: bulcio, bulioso, burburinho, curtume, lbulo,
tonitruante, rebulio, entupir ...
C) PRIM ] PRESS
imprimir ] impresso
comprimir ] compresso
D) UTIR, ITIR ] SSO
discutir ] discusso
emitir ] emisso
I ATENO!
ETIR ] O
competir ] competio
repetir ] repetio
5) Emprego do xc
xc
O emprego do xc tambm ocorre, geralmente,
por razes etimolgicas.
Ex.: excelncia, excntrico, exceto, exceo ...
4) Emprego do sc
A razo para algumas palavras apresentarem o
dgrafo sc puramente etimolgica:
crescer vem do latim crescere
nascer, do latim nascere
11/11/2009
RESPOSTA
01.. (UM-SP) Aponte a alternativa correta:

01
01. (UM-SP) Aponte a alternativa correta:
a) exceo, excesso, espontneo, espectador
A) exceo, excesso, espontneo, espectador
b) excesso, excesso, espontneo, espectador
b) excesso, excesso, espontneo, espectador
c) exceo, exceo, expontneo, expectador
c) exceo, exceo, expontneo, expectador
d) excesso, excesso, espontneo, expectador
d) excesso, excesso, espontneo, expectador
e) exeo, exceo, expontneo, expectador
e) exeo, exceo, expontneo, expectador
Qual a forma correta?
02. (Univ. Alfenas-MG) Assinale a alternativa

02.
em que todas as palavras esto grafadas
corretamente.
a) disenteria, pteo, siquer, goela
b) capoeira, empecilho, jabuticaba, destilar
c) bolioso, bueiro, possue, crnio
d) borburinho, candieiro, bulir, privilgio
e) habitue, abutoe, quase, constre
RESPOSTA
02. (Univ. Alfenas-MG) Assinale a alternativa em
que todas as palavras esto grafadas
corretamente.
a) disenteria, ptio, sequer, goela
B) capoeira, empecilho, jabuticaba, destilar
c) bulioso, bueiro, possui, crnio
d) burburinho, candeeiro, bulir, privilgio
e) habitue, abotoe, quase, constri
desenteria
desinteria
disenteria
disinteria
Segundo turno... rs
desinteria
disenteria
A forma correta ...

disenteria } dis = disfuno + enteria = intestinal
03. (UM-SP) Aponte, entre as alternativas
03.
abaixo, a nica em que todas as lacunas
devem ser preenchidas com a letra u:
a) c*rtume, escap*lir, man*sear, sin*site
b) esg*elar, reg*rgitar, p*leiro, ent*pir
c) emb*lia, c*rtir, emb*tir, c*ringa
d) *rticria, s*taque, m*cama, z*ar
e) m*chila, tab*leta, m*ela, b*eiro
11/11/2009
RESPOSTA
03.. (UM-SP) Aponte, entre as alternativas
03
abaixo, a nica em que todas as lacunas
devem ser preenchidas com a letra u:
a) curtume, escapulir, manusear, sinusite
b) esgoelar, regurgitar, poleiro, entupir
c) embolia, curtir, embutir, curinga (ou coringa)
d) urticria, sotaque, mucama, zoar
e) mochila, tabuleta, moela, bueiro
LEMBRE--SE:
LEMBRE
O grande sucesso no provm
do sucesso. Ele provm da
adversidade, do fracasso e da
frustrao, s vezes, da
catstrofe, e do modo como
lidamos com eles e damos a
Summer Redstone
volta por cima.
11/11/2009
ORTOGRAFIA OFICIAL
Exerccios Gerais
01. (FCMSCSP) Todos os documentos (*), sem
(*), aparentavam grande (*).
a) inidnios, exceo, verossemelhana
b) inidnios, excesso, verossemelhana
c) inidnios, exceo, verossimilhana
d) inidneos, excesso, verossimilhana
e) inidneos, exceo, verossimilhana
RESPOSTA
01. (FCMSCSP) Todos os documentos (*), sem
(*), aparentavam grande (*).
a) inidnios, exceo, verossemelhana
b) inidnios, excesso, verossemelhana
c) inidnios, exceo, verossimilhana
d) inidneos, excesso, verossimilhana
E) inidneos, exceo, verossimilhana
IMPORTANTE!
-NEO (adjetivos)
] mistura homognea, pblico heterogneo ...
02. (FCC) Estou (*) de que tais (*) devem ser (*).
a) cnscio, privilgios, extintos
b) cnscio, privilgios, estintos
c) cnscio, previlgios, estintos
d) cncio, previlgios, estintos
e) cnscio, previlgios, extintos
-NIO (substantivos)
] escrnio, oznio, xennio ...
Verossimilhana } verossmil
] vero (= verdadeiro) + smil (= similar)
RESPOSTA
02. (FCC) Estou (*) de que tais (*) devem ser (*).
A) cnscio, privilgios, extintos
b) cnscio, privilgios, estintos
c) cnscio, previlgios, estintos
d) cncio, previlgios, estintos
e) cnscio, previlgios, extintos
03. (UFV-MG) Observando a grafia das palavras
destacadas nas frases abaixo, assinale a
alternativa que apresenta erro:
a) Aquele hereje sempre pe empecilho porque
muito pretencioso.
b) Uma falsa meiguice encobria-lhe a rigidez e a
falta de compreenso.
c) A obsesso prejudicial ao discernimento.
d) A hombridade de carter eleva o homem.
e) Eles quiseram fazer concesso para no
ridicularizar o estrangeiro.
11/11/2009
RESPOSTA
03. (UFV-MG) Observando a grafia das palavras
03.
destacadas nas frases abaixo, assinale a
alternativa que apresenta ERRO:
A) Aquele hereje (hereg
ge) sempre pe empecilho
porque muito pretencioso. (pretensioso)
b) Uma falsa meiguice encobria-lhe a rigidez e a
falta de compreenso.
c) A obsesso prejudicial ao discernimento.
d) A hombridade de carter eleva o homem.
e) Eles quiseram fazer concesso para no
ridicularizar o estrangeiro.
04. (FCC) A (*) das (*) levou (*) dos trabalhos
04.
do departamento.
a) conteno, despezas, paralizao
b) contenso, despezas, paralisao
c) conteno, despesas, paralisao
d) contenso, despesas, paralizao
e) contensso, despesas, paralizao
RESPOSTA
04. (FCC) A (*) das (*) levou (*) dos trabalhos

04.
do departamento.
a) conteno, despezas, paralizao
b) contenso, despezas, paralisao
C) conteno, despesas, paralisao
d) contenso, despesas, paralizao
e) contensso, despesas, paralizao
05.. (ITA-SP) Em qual das alternativas as palavras

05
esto grafadas corretamente?
a) receoso, reveses, discrio, umedecer
b) antidiluviano, sanguissedento, aguarraz, atribue
c) ineludivel, engolimos, sobressaem,
explendoroso
d) encoragem, rijeza, tecitura, turbo-hlice
e) dissenso, excurcionar, enxugar, asimtrico
RESPOSTA
06.. (PUCC-SP) Assinale a alternativa correspondente

06
frase em que no h nenhum erro de ortografia e
acentuao.
a) Embora quisesse pr o caso em discusso, hesitou muito
ao perceber o constrangimento de todos.
b) exceo do representante do corpo doscente,
puzeram-se a favor da proposta do ex-reitor somente seus
ex-discpulos.
c) Atraz de tanta segurana, estava a ocultar todo o
ressentimento que remoia a anos.
d) De tanto remexer na memria o que lhe escapava
compreenso, j no sabia mais o qu dava tanta vida
quele amontoado de lembranas.
e) Arrependa-se sempre da rispidez com que a recebia,
pois no precisava ser advinho para saber que dali h
instantes choraria por ela.
05. (ITA-SP) Em qual das alternativas as palavras

05.
esto grafadas corretamente?
A) receoso, reveses, discrio, umedecer
b) antediluviano, sanguissedento, aguarrs,
atribui
c) iniludvel, engolimos, sobressaem,
esplendoroso
d) encorajem, rijeza, tessitura, turbolice
e) dissenso, excursionar, enxugar, assimtrico
11/11/2009
06. (PUCC-SP) Assinale a alternativa correspondente

06.
frase em que NO H nenhum ERRO de ortografia e
acentuao.
A) Embora quisesse pr o caso em discusso, hesitou
muito ao perceber o constrangimento de todos.
b) exceo do representante do corpo docente,
puseram-se a favor da proposta do ex-reitor somente seus
ex-discpulos.
c) Atrs de tanta segurana, estava a ocultar todo o
ressentimento que remoa h anos.
d) De tanto remexer na memria o que lhe escapava
compreenso, j no sabia mais o que dava tanta vida
quele amontoado de lembranas.
e) Arrependia-se sempre da rispidez com que a recebia,
pois no precisava ser adivinho para saber que dali a
instantes choraria por ela.
RESPOSTA
07. (FCC / TRE-CE) Est correta a grafia de todas as
07.
palavras na frase:
A) fcil encontrar quem divirja de Rousseau; difcil
surpreender, nos discursos do filsofo, a falta de
perseverana tica.
b) A maledicncia dos poderosos se encarrega de divulgar
obsessivamente a ideia de que o povo ignorante.
c) O autor do texto, a fim de demonstrar que no h
hipocrisia em Rousseau, sugere que este no endeusava
o povo, mas o compreendia.
d) No h paralisia no pensamento de Rousseau: suas
inquietaes impulsionam-no de forma sistemtica.
e) gratuita a impresso de que Rousseau pensa de forma
simples, ou mesmo ingnua; quem disso cogita incorre em
grave erro.
RESPOSTA
08.. (IPAD METROREC) Observe a grafia do
08
termo Renascimento. Dos termos abaixo, o

nico que NO se grafa como ele :
A) adolescente.
D) adoecer.
B) crescimento.
E) convalescer.
C) abscesso.
07. (FCC / TRE-CE) Est correta a grafia de todas as
07.
palavras na frase:
a) fcil encontrar quem divirja de Rousseau; difcil
surpreender, nos discursos do filsofo, a falta de
perseverana tica.
b) A malediscncia dos poderosos se encarrega de divulgar
obcessivamente a ideia de que o povo ignorante.
c) O autor do texto, afim de demonstrar que no h
hipocrizia em Rousseau, sugere que este no endeuzava o
povo, mas o compreendia.
d) No h paralizia no pensamento de Rousseau: suas
inquietaes impulsionam-o de forma sistematica.
e) gratuta a impresso de que Rousseau pensa de forma
simples, ou mesmo ingnua; quem disso cojita incorre em
grave erro.
08.. (IPAD METROREC) Observe a grafia do
08
termo Renascimento. Dos termos abaixo, o

nico que no se grafa como ele :
A) adolescente.
D) adoescer.
B) crescimento.
E) convalescer.
C) abscesso.
09.. (NCE-RJ / UFRJ) Entre as palavras abaixo,
09
aquela que apresenta forma correta :

a) poleiro;
d) mgua;
b) impecilho;
e) cortume.
c) lampeo;
11/11/2009
RESPOSTA
09.. (NCE-RJ / UFRJ) Entre as palavras abaixo,
09
aquela que apresenta forma correta :

A) poleiro;
d) mgoa;
b) empecilho;
e) curtume.
c) lampio;
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Semeia um pensamento e
colhers um desejo; semeia
um desejo e colhers uma
ao; semeia uma ao e
colhers um hbito; semeia
o hbito e colhers um
carter!
Galileu Galilei
11/11/2009
MORFOLOGIA
MORFOLOGIA
ESTRUTURA DAS PALAVRAS / MORFEMAS
} As palavras apresentam, em sua estrutura,

elementos que do sentido a elas. Esses
elementos significativos so denominados
morfemas.
morfemas
1. RADICAL Funciona como base do

significado. o elemento comum a palavras da
mesma famlia (palavras cognatas).
Para identific-los em uma palavra, procedese a uma anlise mrfica decomposio das
unidades de significao da palavra,
destacando seus morfemas ou elementos
mrficos.
Ex..: cas
Ex
casa, cas
casaro, cas
casebre, cas
casulo ...
RADICAIS LATINOS
RADICAIS LATINOS
Primeiro Elemento da Composio
Segundo Elemento da Composio
FORMA
agri-
SIGNIFICADO
campo
EXEMPLOS
agricultura
FORMA
SIGNIFICADO
EXEMPLOS
-cida
que mata
suicida
arbori-
rvore
arborizar
-cultura
ato de cultivar
apicultura
curvi-
curvo
curvilneo
-fero
que contm
sonfero
loco-
lugar
locomotiva
-fico
que faz
benfico
pluri-
muitos, vrios
pluricelular
RADICAIS GREGOS
RADICAIS GREGOS
Primeiro Elemento da Composio
Segundo Elemento da Composio
FORMA
acro-
SIGNIFICADO
alto
EXEMPLOS
acrpole
FORMA
agogo
SIGNIFICADO
que conduz
EXEMPLOS
demagogo
aster-
estrela
asteride
arca
que comanda
monarca
crono-
tempo
cronologia
cracia
poder
democracia
foto-
luz
fotografia
fagia
ato de comer
antropofagia
filo-
amigo
filosofia
grafia
descrio
ortografia
11/11/2009
2. DESINNCIAS Juntam-se ao radical para

indicar flexes gramaticais. Podem ser
nominais ou verbais.
A) Desinncias Nominais
} Desinncia nominal de gnero (DNG)
indicam o gnero da palavra
(masculino / feminino)
} Desinncia nominal de nmero (DNN)
indicam o nmero da palavra
(singular / plural)
B) Desinncias Verbais
Verbais::
} Desinncia verbal modo-temporal (DVMT)
indicam o tempo (presente, pretrito e futuro)
e o modo (indicativo, subjuntivo e imperativo)
} Desinncia verbal nmero-pessoal (DVNP)
indicam a pessoa (1 , 2 e 3) e o nmero
(singular e plural)
Exemplos::
Exemplos
garot [a] [s]
[a] ] desinncia nominal de gnero
[s] ] desinncia nominal de nmero
mdic [a] [s]
[a] ] desinncia nominal de gnero
[s] ] desinncia nominal de nmero
Exemplo::
Exemplo
estud [va] [mos]
[va] ] desinncia verbal modo-temporal (DVMT)
* modo (indicativo)
* tempo (pretrito imperfeito)
[mos] ] desinncia verbal nmero-pessoal (DVNP)
* nmero (plural)
* pessoal (1 pessoa ns)
3. VOGAL TEMTICA
I ATENO!
a vogal que se agrega ao radical, preparandoo para receber as desinncias.
No confunda vogal temtica nominal com

desinncia nominal de gnero. Vejamos:
A) Nominal
Nominal:: vogal tona (a, e e o) em final de
substantivos e adjetivos.
Ex.:
Ex
.: peixe, livro, casa ...
rosa ] vogal temtica (VT)

(no admite flexo masculino x feminino)
advogado ] desinncia nominal de gnero (DNG)
(admite flexo para o feminino: advogada)
11/11/2009
3. VOGAL TEMTICA
B) Verbal
Verbal:: indica a que conjugao pertence o
verbo.
AR - 1a conjugao _ cantar
ER - 2a conjugao _ fazer
IR - 3a conjugao _ partir
Observao
Observao:: o verbo pr (forma arcaica =
poer) e seus derivados (depor, transpor,
pospor ...) pertencem 2a conjugao.
01. (UFSC) Assinale a alternativa em que o
01.
elemento
mrfico
em
destaque
est
corretamente analisado.
a) menina (-a) desinncia nominal de gnero
b) vendeste (-e-) vogal de ligao
c) gasmetro (-o-) vogal temtica da 2a conjug.
d) amassem (-sse-) desin. de 2a pess. do plural
e) catareis (-is) desin. do imperf. do subjuntivo
RESPOSTA
01. (UFSC) Assinale a alternativa em que o

01.
elemento
mrfico
em
destaque
est
corretamente analisado.

02.
que contm a correspondncia correta entre o
composto de origem grega e o seu significado.
a) anarquia = falta de cabea
b) aristocracia = governo dos plebeus
c) teocracia = governo dos religiosos
d) oligarquia = governo de um pequeno grupo
e) plutocracia = governo exercido por
estrangeiros
A) menina (-a) desinncia nominal de gnero

b) vendeste (-e-) vogal de ligao
c) gasmetro (-o-) vogal temtica da 2a conjug.
d) amassem (-sse-) desin. de 2a pess. do plural
e) catareis (-is) desin. do imperf. do subjuntivo
RESPOSTA
02.
que contm a correspondncia correta entre o
composto de origem grega e o seu significado.
a) anarquia = falta de cabea (governo)
b) aristocracia = governo dos plebeus (nobres)
c) teocracia = governo dos religiosos (Deus)
D) oligarquia = governo de um pequeno grupo
e) plutocracia = governo exercido por
estrangeiros (ricos)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O homem sbio aquele
que no se entristece com
as coisas que no tem, mas
rejubila-se com as que
tem."
Epiteto
11/11/2009
MORFOLOGIA
3. AFIXOS
Agregam-se ao radical, a fim de formar novas
palavras. Classificam-se em:
A) Prefixos Vm antes do radical.
Ex.: incolor, anormal.
Ex.
B) Sufixos Vm aps o radical.
Ex..: gostoso, lealdade ...
Ex
PREFIXOS GREGOS E LATINOS

Correspondncia / Equivalncia semntica
} Negao, privao
anormal, anarquia (gregos); desleal, infeliz (latinos)
} Oposio, contrrio
antiareo (grego); contradizer (latino)
} Afastamento, separao
apogeu (grego); abdicar, abster (latinos)
} Duplicidade
anfbio (grego); ambidestro (latino)


} Movimento para fora

eclipse, exorcismo (gregos); exonerar (latino)
} Metade
hemisfrio (grego); semicrculo (latino)
} Posio interior
endoscopia (grego); intravenoso, introvertido (latinos)
} Excesso, posio superior

hipertenso (grego); supersensvel (latino)
} Posio superior
epiderme (grego); superclio (latino)
} Posio superior
epiderme (grego); superclio (latino)
} Bem, bom
eufonia (grego); bendito, benefcio (latinos)
} Movimento atravs
dimetro (grego); percorrer (latino)


} Deficincia, posio inferior

hipoderme (grego); subsolo (latino)
} Anterioridade, anteriormente
prlogo (gregos); prefcio (latino)
} Mudana, transformao
metamorfose (grego); transformar (latino)
} Simultaneidade/concomitncia, companhia
sincrnico (grego); contemporneo (latino)
} Aproximao, ao lado de
paralelo (grego); adjunto (latino)
} Movimento para dentro

Elipse, enterrar (gregos); injeo (latino)
} Em torno de, movimento em torno de

permetro (grego); circunferncia (latino)
11/11/2009
ALGUNS SUFIXOS
} NOMINAIS Usados para formar substantivos ou
adjetivos. Indicam:
A) agente, profisso (vendedor, professor, pedreiro,
maquinista, estudante, bancrio);
B) ao ou resultado de ao (cabeada, aprendizagem, poupana, casamento, etc.);
C) qualidade, estado (lealdade, pacincia,
pequenez, beleza, patriotismo, doura, etc.); entre
outros.
ALGUNS SUFIXOS
} ADVERBAIS Usados para formar advrbios. H,
na lngua portuguesa, um nico sufixo adverbial,
mente.
Ex.:
Ex
.: lentamente, felizmente etc.
I ATENO!
Desprovidas de significao, a vogal e a consoante
de ligao unem dois elementos mrficos para
desfazer encontros desagradveis ao ouvido e
facilitar a pronncia. No so morfemas.
Ex1..: cha-ll-eira, bone-zz-inho, cafe-tt-eira etc.
Ex1
Ex2..: hort-ii-cultor, gs-
Ex2
-metro etc.
ALGUNS SUFIXOS
} VERBAIS Usados para formar verbos. Indicam:
A) ao que se repete (verbos frequentativos)
Ex.: voltear, gotejar, etc.;
B) ao diminutiva e repetida (verbo diminutivo)
Ex.: bebericar, saltitar, chuviscar, escrevinhar, etc.;
C) ao que principia (verbo incoativos)
Ex.: amanhecer, florescer, etc.;
D) ao causadora (verbo causativos)
Ex.: canalizar, humanizar, esquentar, etc.
01. (UFSC) Relacione a coluna II com a coluna
01.
I, estabelecendo a correspondncia entre o
significado dos prefixos gregos e latinos.
coluna I
coluna II
1. transporte
( ) hipertrofia
2. circunlquio
( ) parasita
3. benefcio
( ) hipocrisia
4. supracitado
( ) periferia
5. Subterrneo
( ) dilogo
6. advogado
( ) eugenia
RESPOSTA
01. (UFSC) Relacione a coluna II com a coluna

01.
I, estabelecendo a correspondncia entre o
significado dos prefixos gregos e latinos.
coluna I
coluna II
1. transporte
( 4 ) hipertrofia
2. circunlquio
( 6 ) parasita
3. benefcio
( 5 ) hipocrisia
4. supracitado
( 2 ) periferia
5. Subterrneo
( 1 ) dilogo
6. advogado
( 3 ) eugenia
02. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) Identifique a

srie em que todas as palavras se iniciam com
um prefixo de sentido idntico ao do prefixo 'in',
em 'incrvel'.
a) desembarque; incalculvel; ignio
b) indiscreta; imemorvel; incoativo
c) irreparvel; indexada; incoerente
d) desconhecido; injetvel; ateu
e) atpico; inapto; ignoto
11/11/2009
RESPOSTA
02. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) Identifique a

srie em que todas as palavras se iniciam com
um prefixo de sentido idntico ao do prefixo 'in',
em 'incrvel'. (NEGAO
NEGAO)
a) desembarque; incalculvel; ignio
b) indiscreta; imemorvel; incoativo
c) irreparvel; indexada; incoerente
d) desconhecido; injetvel; ateu
E) atpico; inapto; ignoto
03.. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) Quanto

03
formao de palavras:
a) preconceito formao sufixal.
b) pluralismo e fragilidade so formaes sufixais.
c) incontroverso, individual e interna so
formadas com o prefixo latino in, com sentido de
negao
d) ampliao, repetncia, preparao e cidadania
so substantivos formados a partir de formas
verbais
e) em fragilizar, modernizar e democratizar o
sufixo izar forma verbos a partir de adjetivos.
RESPOSTA
03. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) Quanto forma03.
o de palavras:
a) preconceito formao sufixal.
B) pluralismo e fragilidade so formaes sufixais.
c) incontroverso, individual e interna so
formadas com o prefixo latino in, com sentido de
negao
d) ampliao, repetncia, preparao e cidadania
so substantivos formados a partir de formas
verbais
e) em fragilizar, modernizar e democratizar o
sufixo izar forma verbos a partir de adjetivos.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A chave da felicidade
sonhar; a chave do sucesso
tornar os sonhos
realidade.
Autor Desconhecido
11/11/2009
FORMAO DAS PALAVRAS
Pode ocorrer:
COMPOSIO E DERIVAO
A) por justaposio
A formao das palavras em lngua portuguesa

obedece, principalmente, a dois processos:
composio e derivao.
1. COMPOSIO - o processo atravs do
qual a formao de palavras se d pela unio
de duas ou mais palavras (ou radicais),
formando palavras compostas.
2. DERIVAO o processo atravs do qual

a formao de palavras envolve apenas um
radical. Pode ocorrer das seguintes maneiras:
A) Prefixal (ou por prefixao):: acrscimo de
prefixo ao radical.
Ex..: incolor, anormal, descascar, semicrculo ...
Ex
B) Sufixal (ou por sufixao):: acrscimo de
sufixo ao radical.
Ex..: gostoso, lealdade, vendedora, realismo ...
Ex
No ocorre perda de unidade fontica.

Ex..: couve-flor, passatempo, girassol ...
Ex
B) por aglutinao
Ocorre perda de unidade fontica.
Ex..: gua + ardente = aguardente
Ex
plano + alto = planalto
em + boa + hora = embora
C) Prefixal
Prefixal--sufixal
sufixal:: acrscimo no-simultneo
de prefixo e sufixo ao radical. (*Obs.: Se um
deles for retirado da palavra, NO far falta para
o significado.)
Ex..: infelizmente feliz | infeliz | felizmente
Ex
D) Parassinttica (ou parassntese):: acrscimo simultneo de prefixo e sufixo ao radical.
(*Obs
*Obs.:
.: Se um deles for retirado da palavra,
far falta para o significado.)
Ex..: entristecer, amanhecer ...
Ex
E) Regressiva
Regressiva:: Forma substantivos derivados
de verbos, ou vice-versa.
Ex..: combater (verbo) combate (substantivo)
Ex
pescar (verbo)
pesca (substantivo)
Observao
Observao:: Os substantivos formados a
partir de verbos so chamados deverbais ou
ps-verbais, e so sempre abstratos.
F) Imprpria
Imprpria:: mudana de classe gramatical e
de sentido da palavra, sem alterar a sua forma.
Ex.:: o jantar (substantivo)
Ex.
derivado de jantar (verbo)
mulher aranha (adjetivo)
a aranha (substantivo)
H palavras, no entanto, em que ocorre o

inverso, isto , os substantivos originam os
verbos.
Ex.:: planta (substantivo) plantar (verbo)
Ex.
ncora (substantivo) ancorar (verbo)
11/11/2009
RESPOSTA

01.
que contm, pela ordem, o nome do processo
de formao das seguintes palavras: ataque,
tributria e expatriar
a) prefixao, sufixao, derivao imprpria
b) derivao imprpria, sufixao, parassntese
c) prefixao, derivao imprpria, parassntese
d) derivao regressiva, sufixao, prefixao e
sufixao
e)derivao regressiva, sufixao, parassntese

01.
que contm, pela ordem, o nome do processo
de formao das seguintes palavras: ataque
e,
tributria
ria e ex
expatriar
ar
a) prefixao, sufixao, derivao imprpria
b) derivao imprpria, sufixao, parassntese
c) prefixao, derivao imprpria, parassntese
d) derivao regressiva, sufixao, prefixao e
sufixao
E) derivao regressiva, sufixao, parassntese
RESPOSTA
02.. (VUNESP) As palavras perda, corredor e

02
saca-rolhas so formadas, respectivamente, por:
a) derivao regressiva, derivao sufixal, composio por justaposio.
b) derivao regressiva, derivao sufixal, derivao parassinttica.
c) composio por aglutinao, derivao parassinttica, derivao regressiva.
d) derivao parassinttica, composio por
justaposio, composio por aglutinao.
e) composio por justaposio, composio por
aglutinao, derivao prefixal.
02. (VUNESP) As palavras perda, corredor e

02.
saca-rolhas so formadas, respectivamente, por:
A) derivao regressiva, derivao sufixal, composio por justaposio.
b) derivao regressiva, derivao sufixal, derivao parassinttica.
c) composio por aglutinao, derivao parassinttica, derivao regressiva.
d) derivao parassinttica, composio por
justaposio, composio por aglutinao.
e) composio por justaposio, composio por
aglutinao, derivao prefixal.
RESPOSTA
03.. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que

03
uma das palavras no formada

prefixao.
a) readquirir, predestinado, propor
b) irregular, amoral, demover
c) remeter, conter, antegozar
d) irrestrito, antpoda, prever
e) dever, deter, antever
por
03.. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que

03
uma das palavras NO formada por
prefixao.
a) readquirir, predestinado, propor
b) irregular, amoral, demover
c) remeter, conter, antegozar
d) irrestrito, antpoda, prever
E) dever, deter, antever
11/11/2009
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"No h lugar para a
sabedoria onde no h
pacincia."
Santo Agostinho
11/11/2009
FORMAO DE PALAVRAS
OUTROS PROCESSOS DE FORMAO
A) Hibridismo a formao de palavras que
utiliza elementos de lnguas diferentes.
Ex..: automvel (grego e latim)
Ex
sociologia (latim e grego)
sambdromo (dialeto africano e grego)
alcometro (rabe e grego)
burocracia (francs e grego)
asmtico (portugus e latim)
goiabeira (tupi e portugus)
D) Siglonimizao (sigla ou acronmica)

Abreviao de duas ou mais palavras (reduo
de um sintagma).
Ex..: USP (Universidade de So Paulo)
Ex
SUS (Sistema nico de Sade)
Chesf (Companhia Hidreltrica do So Francisco)
palavra--centauro)
E) Palavra
Palavra--valise (ou palavra
Processo em que ocorre a truncao de um ou
mais vocbulos, isto , utiliza parte de duas
palavras primitivas para formar uma palavra nova.
Ex..: portunhol, brasilguaio, FlaFlu...
Ex
ENRIQUECIMENTO DO LXICO
R Neologismo Semntico Criao de
palavras. Muitas vezes ocorre pela mudana
de significado de uma palavra j existente.
Ex.: orelho, vrus, rede, carreata, presidenEx.
civel ...
B) Onomatopeia Palavras que procuram

reproduzir graficamente sons ou rudos.
Ex..: tique-taque, miau, zum, plaft ...
Ex
C) Abreviao vocabular (ou reduo)
Reduo de uma palavra at o limite que no
prejudique a compreenso do significado.
Ex..: moto (por motocicleta)
Ex
pneu (por pneumtico)
foto (por fotografia)
cinema (por cinematogrfico)
portugus (portuga)
ENRIQUECIMENTO DO LXICO
R Emprstimos lingusticos (Estrangei
(Estrangei-rismo ou importao vocabular) Uso de
palavras estrangeiras (muitas j incorporadas
ao vocabulrio corrente) em frases de lngua
portuguesa.
Ex..: self service, show, home-page, web site
Ex
stress (estresse), shampoo (xampu) ...
01. Assinale a alternativa cujo processo de
01.
formao de palavra no corresponde ao
vocbulo em questo.
a) Show estrangeirismo
b) sociologia hibridismo
c) neura abreviao ou reduo vocabular
d) zabumba abreviao ou reduo vocabular
e) deletar neologismo
11/11/2009
RESPOSTA
01. Assinale a alternativa cujo processo de

01.
formao de palavra no corresponde ao
vocbulo em questo.
02. Todas as alternativas, exceto uma, mostram

02.
uma relao equivocada entre a palavra e o
respectivo processo de formao. Aponte a que
registra tal equvoco.
a) Show estrangeirismo
b) sociologia hibridismo
c) neura abreviao ou reduo vocabular
D) zabumba abreviao ou reduo vocabular
e) deletar neologismo
RESPOSTA
02. Todas as alternativas, exceto uma, mostram
02.
uma relao equivocada entre palavra e o
respectivo processo de formao. Aponte a que
registra tal equvoco.
a) reportagem prefixao
b) otorrino composio por justaposio
c) arrulhar neologismo
D) surfista hibridismo
e) internauta emprstimo lingustico.
RESPOSTA
03. (FGV Inspetor PC / RJ) Observando-se as
03.
siglas do texto (UE, EUA, Mercosul),
corretamente grafadas, possvel afirmar que,
dentre as alternativas a seguir, h uma que no
segue a regra moderna de grafia de siglas.
Assinale-a.
A) UFRJ
B) COFINS (Cofins)
C) PM
D) Uerj
E) PIS
a) reportagem prefixao
b) otorrino composio por justaposio
c) arrulhar neologismo
d) surfista hibridismo
e) internauta emprstimo lingustico
03. (FGV Inspetor PC / RJ) Observando-se as
03.
siglas do texto (UE, EUA, Mercosul),
corretamente grafadas, possvel afirmar que,
dentre as alternativas a seguir, h uma que no
segue a regra moderna de grafia de siglas.
Assinale-a.
A) UFRJ
B) COFINS
C) PM
D) Uerj
E) PIS
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A coragem a primeira das
qualidades humanas, porque a que
garante as outras.
Aristteles
11/11/2009
RESPOSTA
01. (Funrio Suframa / Ag. Admin.) O vocbulo

ecocdio um(a)
A) arcasmo.
B) anacronismo.
C) neologismo.
D) onomatopeia.
E) eufemismo.
01. (Funrio Suframa / Ag. Admin.) O vocbulo

ecocdio um(a)
A) arcasmo.
B) anacronismo.
C) neologismo.
D) onomatopeia.
E) eufemismo.
RESPOSTA
02. (ITA-SP) Considere as seguintes significaes:

nove ngulos governo de poucos som
agradvel dor de cabea
Escolha a alternativa cujas palavras traduzem
os significados apresentados acima.
a) pentgono, plutocracia, eufonia, miaglia
b) enegono, oligarquia, eufonia, cefalalgia
c) nonangular, democracia, cacofonia, dispnia
d) enegono, aristocracia, sinfonia, cefalalgia
e) hendecgono, monarquia, sonoplastia, cefaleia
02. (ITA-SP) Considere as seguintes significaes:

nove ngulos governo de poucos som
agradvel dor de cabea
Escolha a alternativa cujas palavras traduzem
os significados apresentados acima.
a) pentgono, plutocracia, eufonia, miaglia
B) enegono, oligarquia, eufonia, cefalalgia
c) nonangular, democracia, cacofonia, dispnia
d) enegono, aristocracia, sinfonia, cefalalgia
e) hendecgono, monarquia, sonoplastia, cefaleia
RESPOSTA
03. (Funrio Ministrio da Justia) No ttulo do

03.
texto, o vocbulo pirataria formado por meio
de derivao sufixal. A palavra que tambm se
formou por derivao sufixal,
A) secretrio.
B) combate.
C) desarticulao.
D) devemos.
E) narcotrfico.
03. (Funrio Ministrio da Justia) No ttulo do

03.
texto, o vocbulo pirataria formado por meio
de derivao sufixal. A palavra que tambm se
formou por derivao sufixal,
A) secretrio.
B) combate.
C) desarticulao.
D) devemos.
E) narcotrfico.
11/11/2009
RESPOSTA
04. (ITA-SP) Considere as seguintes palavras,

04.
cujos prefixos so de origem grega: difano,
endocrdio, epiderme, anfbio.
Qual alternativa apresenta palavras cujos
prefixos, de origem latina, correspondem, quanto
ao significado, aos de origem grega?
a) translcido, ingerir, sobrepor, ambivalncia
b) disseminar, intramuscular, superficial,
ambiguidade
c) disjungir, emigrar, superviso, bilngue
d) transalpino, enclausurar, superclio, ambicionar
e) percorrer, imergir, epopia, ambivalncia
04.. (ITA-SP) Considere as seguintes palavras,

04
cujos prefixos so de origem grega: difano,
endocrdio, epiderme, anfbio.
Qual alternativa apresenta palavras cujos
prefixos, de origem latina, correspondem, quanto
ao significado, aos de origem grega?
a) translcido, ingerir, sobrepor, ambivalncia
b) disseminar, intramuscular, superficial,
ambiguidade
c) disjungir, emigrar, superviso, bilngue
d) transalpino, enclausurar, superclio, ambicionar
e) percorrer, imergir, epopia, ambivalncia
RESPOSTA
05. (UFF) O sufixo destacado em organizador

05.
tem o mesmo valor semntico que o presente
em:
a) confidncia;
b) outonal;
c) pedinte;
d) refeitrio;
e) brasileiro.
05.. (UFF) O sufixo destacado em organizador

05
tem o mesmo valor semntico que o presente
em:
a) confidncia;
b) outonal;
C) pedinte;
d) refeitrio;
e) brasileiro.
RESPOSTA
06. (Cesgranrio) Analise a srie de vocbulos

06.
em que todos os sufixos exprimem noo de
qualidade:
a) sensibilidade - delicadeza - docemente
b) decorao - bronzeado - selvagem
c) franqueza - doura - ferocidade
d) sentimento - rapidamente - majestosa
e) dourado - vegetao - beleza
06. (Cesgranrio) Analise a srie de vocbulos

06.
em que todos os sufixos exprimem noo de
qualidade:
a) sensibilidade - delicadeza - docemente
b) decorao - bronzeado - selvagem
C) franqueza - doura - ferocidade
d) sentimento - rapidamente - majestosa
e) dourado - vegetao - beleza
11/11/2009
RESPOSTA
07. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) Assinale a

07.
srie de palavras cujos prefixos indicam
negao, como em ilgico'.
a) inaproveitvel / irremovvel / irromper
b) invalidar / inativo / ingerir
c) irrestrito / improfcuo / imberbe
d) ateu / incoercvel / imerso
e) incriminar / imiscuir / imanente
07. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) Assinale a

07.
srie de palavras cujos prefixos indicam
negao, como em ilgico'.
a) inaproveitvel / irremovvel / irromper
b) invalidar / inativo / ingerir
C) irrestrito / improfcuo / imberbe
d) ateu / incoercvel / imerso
e) incriminar / imiscuir / imanente
RESPOSTA
08. (Cesgranrio) Considerando o valor dos

08.
sufixos, assinale o par de vocbulos que
guardam entre si a mesma relao semntica
existente entre elaborar / elaborao.
a) criar / criativo.
b) navegar /navegante.
c) lavar / lavatrio.
d) cobrar / cobrana.
e) quebrar / quebradio.
08. (Cesgranrio) Considerando o valor dos

08.
sufixos, assinale o par de vocbulos que
guardam entre si a mesma relao semntica
existente entre elaborar / elaborao.
a) criar / criativo.
b) navegar /navegante.
c) lavar / lavatrio.
D) cobrar / cobrana.
e) quebrar / quebradio.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A coragem a primeira das
qualidades humanas, porque a que
garante as outras.
Aristteles
20/11/2009
PREPOSIO
PALAVRA INVARIVEL QUE UNE DOIS TERMOS,
SUBORDINANDO UM AO OUTRO.
1) CLASSIFICAO
Exemplos:
A) Essenciais Atuam sempre como

preposio.
Eles esto aptos a (ou para) estudar.
Ex.:: com, a, de, para, por, sob, at, perante...

Ex.
aptos = termo regente (subordinante)

estudar = termo regido (subordinado)
B) Acidentais Atuam como preposio ou

como outra classe gramatical.
Ns assistimos ao filme.
Ex.:: consoante, conforme, durante, exceto...

Ex.
assistimos = termo regente (subordinante)

filme = termo regido (subordinado)
2) LOCUO PREPOSITIVA
PREPOSITIVA:: dois ou mais
vocbulos com valor de preposio.
Ex..: de acordo com, de encontro a, a fim de ...
Ex
} Contrao
do (preposio de + artigo definido o)
no (preposio em + artigo definido o)
daqui (preposio de + advrbio aqui)
3) EMPREGO DAS PREPOSIES

A) FORMAS COMBINADAS E CONTRADAS
B) PRINCIPAIS RELAES SEMNTICAS
} Combinao
Autoria Msica de Djavan. / Tela de Renoir.
ao (preposio a + artigo definido o)

aonde (preposio a + advrbio onde)

Instrumento Escrever a lpis.
Ferir-se com a faca.

Finalidade Estudar para passar.
Vir em socorro.
Lugar Ver de perto. / Estar sob a mesa.

Destino Ir a Braslia. / Ir Bahia.

Oposio O Brasil jogar contra a Argentina.
Assunto Falamos sobre cultura.
Posse Camisa de Fernanda.
Contedo Copo com gua.
Causa Tremer de frio.

Ser preso por vadiagem.
Preo Livro de dez reais.
Limite Estudar at no poder mais.
Origem Descender de famlia humilde.
Ir at a praia.
20/11/2009
C) Na linguagem culta, no se deve contrair a

preposio de se o termo seguinte estiver
exercendo a funo sinttica de sujeito de um
verbo.
Ex..1: Est na hora da ona beber gua.
Ex
(registro informal, coloquial)
Est na hora de a ona beber gua.
(registro formal, culto)
Ex.2:: O fato da polcia estar investigando o crime
Ex.2
nos deixa tranquilos. (registro informal, coloquial)
O fato de a polcia estar investigando o crime
nos deixa tranquilos. (registro formal, culto)
RESPOSTA
01. Indique a alternativa correta quanto ao valor
semntico das preposies nas frases abaixo.
a) Morreu de pneumonia. (doena) causa
b) Falava de poltica. (modo) assunto
C) Morava numa casa de madeira. (matria)
d) Veio de nibus. (companhia) meio
e) Ele chegou de Lisboa. (nacionalidade)
lugar ou origem
01. Indique a alternativa correta quanto ao valor
semntico das preposies nas frases abaixo.
a) Morreu de pneumonia. (doena)
b) Falava de poltica. (modo)
c) Morava numa casa de madeira. (matria)
d) Veio de nibus. (companhia)
e) Ele chegou de Lisboa. (nacionalidade)
02. (Ufac) O que desejava... Ah! Esquecia-se.
02.
Agora se descordava da viagem que tinha feito
pelo serto, a cair de fome.(Graciliano Ramos) A
alternativa em que a preposio de expressa a
mesma ideia que possui em ...a cair de fome :
a) De tanto gritar, sua voz ficou rouca.
b) De gro em gro, a galinha enche o papo.
c) De noite todos os gatos so pardos.
d) Chegaram cedo de Cruzeiro do Sul.
e) Trazia no bolso uma caneta de prata.
RESPOSTA
02.. (Ufac) O que desejava... Ah! Esquecia-se.

02
Agora se descordava da viagem que tinha feito
pelo serto, a cair de fome.(Graciliano Ramos) A
alternativa em que a preposio de expressa a
mesma ideia que possui em ...a cair de fome :
A) De tanto gritar, sua voz ficou rouca. causa
b) De gro em gro, a galinha enche o papo. modo
c) De noite todos os gatos so pardos. tempo
d) Chegaram cedo de Cruzeiro do Sul. lugar
e) Trazia no bolso uma caneta de prata. matria
03. (Fameca-SP) As relaes expressas pelas

03.
preposies esto corretas na sequncia:
I. Sa com ela.
II. Ficaram sem um tosto.
III. Esconderam o lpis de Maria.
IV. Ela prefere viajar de navio.
V. Estudou para passar.
a) falta; companhia; posse; meio; fim
b) companhia; falta; posse; fim; meio
c) companhia; posse; falta; meio; fim
d) companhia; falta; meio; pose; fim
e) companhia; falta; posse; meio; fim
20/11/2009
RESPOSTA
03. (Fameca-SP) As relaes expressas pelas
03.
preposies esto corretas na sequncia:
I. Sa com ela.
II. Ficaram sem um tosto.
III. Esconderam o lpis de Maria.
IV. Ela prefere viajar de navio.
V. Estudou para passar.
a) falta; companhia; posse; meio; fim
b) companhia; falta; posse; fim; meio
c) companhia; posse; falta; meio; fim
d) companhia; falta; meio; pose; fim
E) companhia; falta; posse; meio; fim
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A adversidade desperta
em ns capacidades que,
em circunstncias
favorveis, teriam ficado
adormecidas.
Horcio
20/11/2009
CONJUNO
1) LOCUES CONJUNTIVAS
CONJUNTIVAS::
Palavra invarivel que une oraes ou termos

semelhantes (de mesma funo sinttica)
Duas ou mais palavras empregadas com valor

de conjuno.
Exemplos::
Exemplos
Ex..: se bem que, a fim de que, ainda que,

Ex
medida que, ...
Joo e Srgio so grandes empreendedores.

(ncleos do sujeito)
Joo pernambucano e Srgio cearense.
(oraes coordenadas entre si)
2) CLASSIFICAO DAS CONJUNES

Para se ter um bom domnio sobre o estudo das
conjunes preciso tambm estar bastante
atento s relaes lgico-discursivas por elas
estabelecidas. Estudaremos nesta aula os
processos de coordenao.
} CONJUNES COORDENATIVAS
Observao
Observao::
A) CONCLUSIVAS
A conjuno pois
pois pode ser explicativa ou
conclusiva..
conclusiva
Valores semnticos:
concluso, fechamento, finalizao ...
logo, portanto, por isso, por conseguinte,
pois (posposto ao verbo), ento, destarte,
dessarte ...
Ex.1: Estamos estudando muito, pois

Ex.
queremos passar nas provas. (explicao)
Ex.2: Queremos passar nas provas.
Ex.
Precisamos, pois
pois,, estudar muito. (concluso)
Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no

Ex.
concurso.
B) ADITIVAS
C) ADVERSATIVAS
Valores semnticos
semnticos::
Valores semnticos
semnticos::
adio, soma, acrscimo ...
oposio, contraste, adversidade, ressalva ...
e, nem (e no), no s... mas tambm, mas

ainda, como tambm, ademais, outrossim, etc.
mas, porm, entretanto, todavia, contudo, no

entanto, no obstante, inobstante, seno (=
mas sim) ...
Ex..: Estudaram muito e passaram no concurso.

Ex
Ex.: No estudou muito, mas passou nas

Ex.
provas.
20/11/2009
D) ALTERNATIVAS
E) EXPLICATIVAS
Valores semnticos
semnticos::
Valores semnticos
semnticos::
alternncia, escolha ou excluso
explicao, justificativa, motivo, razo ...
ou...ou; ora...ora; j...j; seja... seja; quer...

quer, no ... nem etc.
porque, pois (antes do verbo), porquanto,

que ...
Ex..: Ora estudava, ora trabalhava.

Ex
Ex..: Vamos indo, que j tarde.

Ex
Observao
Observao::
1) A conjuno e
e (aditiva) pode aparecer com
valor adversativo.
Ex..: ferida que di e no se sente.
Ex
(= mas) (Cames)
2) A conjuno mas
mas (adversativa) pode aparecer com valor aditivo.
Ex.: Era um homem trabalhador, mas principalEx.
mente honesto.
RESPOSTA
01. Ele era artilheiro do time. Ele no marcou
nenhum gol no campeonato. (oposio)
a) portanto
d) ainda que
b) pois
E) todavia
c) j que
Nos exerccios de 01 a 03, ocorrem duas frases
isoladas. Sua tarefa consistir em indicar a
alternativa que contm a conjuno adequada
para lig-las, a fim de obter uma relao indicada
entre parnteses.
01. Ele era artilheiro do time. Ele no marcou
nenhum gol no campeonato. (oposio)
a) portanto
d) ainda que
b) pois
e) todavia
c) j que
02. Ouvimos um rudo. Havia gente nos fundos
02.
da casa. (concluso)
a) medida que
d) por isso
b) se bem que
e) que
c) conquanto
} Ele era artilheiro do time, TODAVIA no

marcou nenhum gol no campeonato.
20/11/2009
RESPOSTA
02. Ouvimos um rudo. Havia gente nos
02.
fundos da casa. (concluso)
a) medida que
D) por isso
b) se bem que
e) que
c) conquanto
03. Devolva-me o livro. Estou precisando dele.
(explicao)
a) a fim de
d) mesmo que
b) caso
e) ao passo que
c) porquanto
} Ouvimos um rudo, POR ISSO havia gente

nos fundos da casa.
RESPOSTA
03. Devolva-me o livro. Estou precisando dele.
03.
(explicao)
a) a fim de
d) mesmo que
b) caso
e) ao passo que
C) porquanto
} Devolva-me o livro, PORQUANTO estou
precisando dele.
RESPOSTA
04.
frase em que ocorre uso incorreto de conjuno.
A) O homem criou a mquina para facilitar sua vida, e
contudo ela correspondeu essa expectativa.
B) Diga-lhe que venha logo, que eu estou com pressa.
C) Ele tinha todas as condies para representar bem
os colegas; nem todos o respeitavam, porm.
D) O problema que ainda no se sabe se ele agiu
conforme as normas da empresa.
E) Ao perceber o que tinha feito com seus livros, gritou
que parecia um louco.
04.
frase em que ocorre uso incorreto de conjuno.
A) O homem criou a mquina para facilitar sua vida, e
contudo ela correspondeu essa expectativa.
B) Diga-lhe que venha logo, que eu estou com pressa.
C) Ele tinha todas as condies para representar bem
os colegas; nem todos o respeitavam, porm.
D) O problema que ainda no se sabe se ele agiu
conforme as normas da empresa.
E) Ao perceber o que tinha feito com seus livros, gritou
que parecia um louco.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Tudo na vida acontece em
funo do melhor! Acredite, a
sua amargura de hoje , com
certeza, a sementinha da sua
alegria de amanh!
Mariluci Carvalho
18/08/2010
CONJUNO
} CONJUNES SUBORDINATIVAS
Palavra invarivel que une oraes ou termos

semelhantes (de mesma funo sinttica)
A) TEMPORAIS
2) CLASSIFICAO DAS CONJUNES

Ainda no campo das relaes lgicodiscursivas estabelecidas pelas conjunes,
estudaremos nesta aula os processos de
subordinao.
subordinao
Valores semnticos: tempo (ou temporalidade), relao cronolgica ...

logo que, quando, enquanto, at que, antes
que, depois que, desde que, desde quando,
assim que, sempre que etc.
Ex..: Enquanto todos dormiam, eu estudava.
Ex
B) CONDICIONAIS
C) PROPORCIONAIS
Valores semnticos: condio (condicionalidade), pr-requisito, hiptese, algo supostamente esperado ...
Valores semnticos: proporo, proporcionalidade, simultaneidade, concomitncia ...
Se, caso, desde que, contanto que, exceto

se, salvo se, a menos que, a no ser que ...
Ex..: Se voc estudar muito, passar nas provas.
Ex
D) FINAIS
Valores semnticos: finalidade, objetivo,
inteno, intuito ...
medida que, proporo que, ao passo

que, quanto mais (ou menos)... mais/menos,
tanto mais (ou menos)... mais/menos etc.
Ex..: medida que estudava, aprendia o
Ex
assunto das provas.
E) CAUSAIS
Valores semnticos: causa (ou causalidade), motivo, razo ...
a fim de que, para que, que e porque (= para

que) ...
porque, porquanto, como, uma vez que, visto

que, j que, posto que, por isso que etc.
Ex..: Fazemos tudo, a fim de que voc passe

Ex
nas provas.
Ex.: J que voc vem se dedicando bastante

Ex.
aos estudos, suas chances de aprovao em
concurso so enormes.
18/08/2010
F) CONSECUTIVAS
Observao
Observao::
Valores semnticos
semnticos:: consequncia, resultado, produto ...
Relao de Causa-Consequncia
que (precedido de tal, to, tanto, tamanho),

sem que, de sorte que, de modo que, de forma
que, de maneira que, que (equivalendo a sem
que) etc.
de natureza sinttico-semntica e independe

da classificao sinttica do perodo.
Ex..1: Falou tanto | que ficou muito rouco.
Ex
causa
consequncia
Ex..: Falou tanto que ficou rouco.

Ex
Ex.2: Vamos logo | pois j tarde.

Ex.
consequncia
causa
RESPOSTA
01. (Faap-SP)
Um, dois, trs lampies, acende e continua
Outros mais a acender imperturbavelmente,
medida que a noite aos poucos se acentua
E a palidez da lua apenas se pressente.
01. (Faap-SP)
Um, dois, trs lampies, acende e continua
Outros mais a acender imperturbavelmente,
medida que a noite aos poucos se acentua
E a palidez da lua apenas se pressente.
A orao que se inicia com o conectivo

medida que oferece anterior uma ideia de:
a) proporo
d) tempo
b) concesso
e) condio
c) consecuo
A orao que se inicia com o conectivo

medida que oferece anterior uma ideia de:
A) proporo
d) tempo
b) concesso
e) condio
c) consecuo
RESPOSTA
02. (COVESTPE / UFPE-UFRPE) O valor se02.

mntico do trecho j que o sistema produtivo
passou a ser internacional seria alterado, se
fosse iniciado por:
02. (COVESTPE / UFPE-UFRPE) O valor se02.

mntico do trecho j
j que o sistema produtivo
passou a ser internacional seria alterado, se
fosse iniciado por:
a) porque
b) porquanto
c) ainda que
a) porque
d) uma vez que
b) porquanto
e) visto que
C) ainda que (concesso)
d) uma vez que

e) visto que
18/08/2010
03. (Covest PE) Indique a alternativa em que

03.
no se estabelece uma relao de causaconsequncia.
A) A diferena de salrios para o homem e para
a mulher, no exerccio da mesma funo,
devida a discriminaes na aplicao da lei.
B) A Constituio, por ter afirmado a proteo ao
mercado de trabalho da mulher, provocou muita
polmica em alguns setores.
C) A educao, processo de aprendizagem e
aperfeioamento, defende a integrao do
homem em seu meio social.

03.
no se estabelece uma relao de causaconsequncia.
D) A vivncia em um meio familiar em que se
pratica o respeito pelo outro motiva a formao
da criana para a solidariedade.
E) Com o apoio educao e sade, os
governos de alguns pases tm conseguido
diminuir a desigualdade social da populao.
RESPOSTA
RESPOSTA

03.
NO se estabelece uma relao de causaconsequncia.
A) A diferena de salrios para o homem e para
a mulher, no exerccio da mesma funo,
devida a discriminaes na aplicao da lei.
B) A Constituio, por ter afirmado a proteo ao
mercado de trabalho da mulher, provocou muita
polmica em alguns setores.
C) A educao, processo de aprendizagem e
aperfeioamento, defende a integrao do
homem em seu meio social.

03.
NO se estabelece uma relao de causaconsequncia.
D) A vivncia em um meio familiar em que se
pratica o respeito pelo outro motiva a formao
da criana para a solidariedade.
E) Com o apoio educao e sade, os
governos de alguns pases tm conseguido
diminuir a desigualdade social da populao.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Chame o sucesso para fazer
parte de sua vida. Acredite
no seu potencial criador, seja
inovador, treine sua mente
para vencer, estipule metas
e, principalmente, lute por
seus ideais.
Flvio Souza
12/9/2009
CLASSIFICAO DAS CONJUNES
H) CONFORMATIVAS
G) CONCESSIVAS
Valores semnticos: conformidade, consonncia,

igualdade
/
semelhana,
concordncia...
Valores semnticos: concesso, contraste,

consentimento,
licena,
quebra
de
expectativa
(muito) embora, ainda que, se bem que,
mesmo que, mesmo quando, posto que,
apesar de que, conquanto, malgrado, no
obstante, inobstante, em que pese ...
conforme, como, segundo, consoante, que

[todas com o mesmo valor de conforme].
Ex..: Tudo saiu conforme combinamos.
Ex
Ex..: Embora discordasse, aceitei suas condies.

Ex
I) COMPARATIVAS
Valores semnticos: comparao, analogia,
paralelo, ...
como, assim como, mais... (do) que,
menos... (do) que, to... como (ou quanto),
tanto... quanto..., qual ou como (precedidos de
tal) ...
} CONJUNES SUBORDINATIVAS
INTEGRANTES
que, se, quando, quanto(a)(s), onde, qual,
quem, ...
Quanto iniciarem orao equivalente aos
pronomes isso, esse(a)(s).
Ex..1: Necessito de que me ajudem.
Ex
(=Necessito disso)
Ex..: Ele dorme como um urso. (dorme)

Ex
Ex..2: Perguntou se tudo estava bem.

Ex
(=Perguntou isso)
Observao
Observao::
Observao
Observao::
} Conjuno integrante x Pronome relativo
} Conjuno integrante x pronome relativo
1) Pronome Relativo:
2) Conjuno Integrante:
QUE o (a) (s) qual (is)

Ex..: O livro que eu li timo.
Ex
(que = o qual)
As pessoas que conheo so maravilhosas.
(que = as quais)
QUE isso / esse (a)

Ex..: Estou certo de que voc passar nas provas.
Ex
(= Estou certo disso)
12/9/2009
RESPOSTA
01.. (COVEST-PE / ALGS) No trecho: Ainda

01
que existam multinacionais proprietrias de
terra, o percentual rural, na verdade, o reduto
final da livre iniciativa brasileira., a expresso
sublinhada expressa um sentido de:
a) causa.
d) finalidade.
b) condio.
e) concluso.
c) concesso
01. (COVEST-PE / ALGS) No trecho: Ainda

01.
que existam multinacionais proprietrias de
terra, o percentual rural, na verdade, o reduto
final da livre iniciativa brasileira., a expresso
sublinhada expressa um sentido de:
a) causa.
d) finalidade.
b) condio.
e) concluso.
C) concesso
RESPOSTA
02. Marque a alternativa em que a palavra

02.
QUE no conjuno integrante.
A) O importante que a nossa emoo
sobreviva.
B) Convm que ele volte logo.
C) Os alunos que se ausentaram foram
repreendidos.
D) preciso que eles se esforcem ainda mais.
E) Parece que tudo acabar bem.
02. Marque a alternativa em que a palavra

02.
QUE no conjuno integrante.
A) O importante que a nossa emoo
sobreviva. (O importante isso)
B) Convm que ele volte logo. (Convm isso)
C) Os alunos que se ausentaram foram
repreendidos. (os quais)
D) preciso que eles se esforcem ainda mais.
( preciso isso)
E) Parece que tudo acabar bem.
(Parece isso)
RESPOSTA
03. (COVEST-PE / UFPE) Embora no incio do

03.
sculo XIX muito se tenha falado da lngua
brasileira, como a Constituio no foi votada, mas
outorgada por D. Pedro, em 1823, decidiu-se que a
lngua que falamos a lngua portuguesa. Nesse
trecho, os termos destacados indicam, respectivamente, as relaes lgico-semnticas de:
A) concesso e comparao.
B) oposio e condio.
C) concesso e causa.
D) causa e conformidade.
E) oposio e comparao.
03. (COVEST-PE / UFPE) Embora no incio do

03.
sculo XIX muito se tenha falado da lngua
brasileira, como a Constituio no foi votada, mas
outorgada por D. Pedro, em 1823, decidiu-se que a
lngua que falamos a lngua portuguesa. Nesse
trecho, os termos destacados indicam, respectivamente, as relaes lgico-semnticas de:
A) concesso e comparao.
B) oposio e condio.
C) concesso e causa.
D) causa e conformidade.
E) oposio e comparao.
12/9/2009
04. (COVEST PE / UFPE-UFRPE) Embora

04.
diferentes, os dois poemas apontam para o grande
tema da tica, desde que esta se tornou questo
filosfica. Nesse trecho, as relaes sintticosemnticas
expressas
pelos
conectivos
sublinhados repetem-se em:
A) Ainda que este parea um pas rico e livre, no
o podemos assim considerar, pois a maior parte de
seu povo pobre.
B) Mesmo que me neguem o direito de expresso,
perguntarei muitas vezes pela liberdade, como
nunca ningum o fez.
04..
04
RESPOSTA
RESPOSTA
04. (COVEST PE / UFPE-UFRPE) Embora

04.
diferentes, os dois poemas apontam para o grande
tema da tica, desde que esta se tornou questo
filosfica. Nesse trecho, as relaes sintticosemnticas
expressas
pelos
conectivos
sublinhados repetem-se em:
A) Ainda que este parea um pas rico e livre, no
o podemos assim considerar, pois a maior parte de
seu povo pobre. (concesso/explicao)
B) Mesmo que me neguem o direito de expresso,
perguntarei muitas vezes pela liberdade, como
nunca ningum o fez. (concesso/comparao)
04.
04.
C) Se bem que tenhamos perdido de vista a
liberdade, no desistimos de nossos ideais, j que
eles fazem parte de ns. (concesso/causa)
D) As mulheres, apesar de conseguirem conquistas
libertadoras, assim que se viram presas dupla
jornada, se sentiram frustradas. (concesso/tempo)
E) Quando estudante, ele se dizia anarquista,
desde que no lhe oferecessem emprego e
estabilidade. (tempo/condio)
C) Se bem que tenhamos perdido de vista a liberdade,

no desistimos de nossos ideais, j que eles fazem
parte de ns.
D) As mulheres, apesar de conseguirem conquistas
libertadoras, assim que se viram presas dupla
jornada, se sentiram frustradas.
E) Quando estudante, ele se dizia anarquista, desde
que no lhe oferecessem emprego e estabilidade.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A diferena entre o vencedor e o
perdedor no a fora nem o
conhecimento, mas sim, a vontade
de vencer.
Vincent T. Lombard
12/9/2009
CONJUNO
Exerccios Complementares
01.. (ITA-SP) Assinale a alternativa que
01
preenche corretamente as lacunas da
sentena: ... meus conselhos, ele pediu
demisso.
a) entrementes
d) malgrado
b) mxime
e) destarte
c) mormente
RESPOSTA
01.. (ITA-SP) Assinale a alternativa que
01
preenche corretamente as lacunas da
sentena: ... meus conselhos, ele pediu
demisso.
a) entrementes (nesse meio tempo, enquanto isso)
b) mxime (principalmente, sobretudo)
c) mormente (principalmente, sobretudo)
D) malgrado (apesar de, embora)
e) destarte (desta forma, assim sendo)
RESPOSTA
02.. (NCE-RJ / Eletrobrs) Volto, como antiga02

mente...; neste segmento do texto h uma ideia de
comparao entre dois momentos; a alternativa em
que NO est presente uma ideia de comparao :
a) Qual a antiga dona, o novo proprietrio tambm me
oferece batida;
b) A casa que visito que nem as de antigamente;
c) A dona oferece ao turista a mesma cachacinha de
sempre;
d) O fregus agradado feito turista americano;
e) O dono da casa tal qual o antigo proprietrio.
02.. (NCE-RJ / Eletrobrs) Volto, como antiga02

mente...; neste segmento do texto h uma ideia de
comparao entre dois momentos; a alternativa em
que NO est presente uma ideia de comparao :
A) Qual a antiga dona, o novo proprietrio tambm me
oferece batida;
B) A casa que visito que nem as de antigamente;
C) A dona oferece ao turista a mesma cachacinha de
sempre;
D) O fregus agradado feito turista americano;
E) O dono da casa tal qual o antigo proprietrio.
RESPOSTA
03. (IPAD / CPRH) Existem vrios porqus que s

podem ser respondidos no tempo, dado que a
maternidade e a paternidade no so a capacidade
de tudo explicar, mas, antes, a arte de tudo
entender. Nesse trecho, os termos sublinhados
explicitam, respectivamente, as seguintes relaes
semnticas:
a) concluso e concesso.
b) oposio e consequncia.
c) causa e oposio.
d) condio e concluso.
e) condio e oposio.
03. (IPAD / CPRH) Existem vrios porqus que s

podem ser respondidos no tempo, dado que a
maternidade e a paternidade no so a capacidade
de tudo explicar, mas, antes, a arte de tudo
entender. Nesse trecho, os termos sublinhados
explicitam, respectivamente, as seguintes relaes
semnticas:
a) concluso e concesso.
b) oposio e consequncia.
C) causa e oposio.
d) condio e concluso.
e) condio e oposio.
12/9/2009
RESPOSTA
04.. (NCE-RJ / INCRA) Em acordar pela manh e

04
olhar o relgio, entre os dois termos ligados pela
conjuno e h implcita uma passagem de tempo
e, por isso mesmo, no se pode trocar a posio
dos dois termos. O mesmo ocorre em:
A) estudaram e aplicaram noes de arte;
B) a transformao do gosto e da tcnica;
C) esto testemunhando o tempo e a
transformao;
D) objetos do seu quarto e do seu cotidiano;
E) histria da imaginao humana e das suas
preferncias.
04.. (NCE-RJ / INCRA) Em acordar pela manh e

04
olhar o relgio, entre os dois termos ligados pela
conjuno e h implcita uma passagem de tempo
e, por isso mesmo, no se pode trocar a posio
dos dois termos. O mesmo ocorre em:
A) estudaram e aplicaram noes de arte;
B) a transformao do gosto e da tcnica;
C) esto testemunhando o tempo e a
transformao;
D) objetos do seu quarto e do seu cotidiano;
E) histria da imaginao humana e das suas
preferncias.
RESPOSTA
05.. (Fuvest-SP) Bem cuidado como , o livro

05
apresenta alguns defeitos. Comeando com o
livro apresenta alguns defeitos, o sentido da
frase no ser alterado se se continuar com:
a) desde que bem cuidado.
b) contanto que bem cuidado.
c) medida que bem cuidado.
d) tanto que bem cuidado.
e) Mesmo que bem cuidado.
05. (Fuvest-SP) Bem cuidado como , o livro

05.
apresenta alguns defeitos. Comeando com o
livro apresenta alguns defeitos, o sentido da
frase no ser alterado se se continuar com:
a) desde que bem cuidado.
b) contanto que bem cuidado.
c) medida que bem cuidado.
d) tanto que bem cuidado.
E) Mesmo que bem cuidado.
RESPOSTA
06.. (Fuvest-SP) Foi um tcnico de sucesso,

06
mas nunca conseguiu uma reputao no campo
altura da sua reputao de vestirio.
Comeando a frase por: Nunca conseguiu uma
reputao no campo altura da sua reputao
de vestirio, para manter a mesma relao
lgica expressa na frase dada inicialmente,
deve-se continuar com:
a) enquanto foi.
d) desde que fosse.
b) na medida em que era. e) porquanto era.
c) ainda que tenha sido.
06. (Fuvest-SP) Foi um tcnico de sucesso,

06.
mas nunca conseguiu uma reputao no campo
altura da sua reputao de vestirio.
Comeando a frase por: Nunca conseguiu uma
reputao no campo altura da sua reputao
de vestirio, para manter a mesma relao
lgica expressa na frase dada inicialmente, devese continuar com:
a) enquanto foi.
d) desde que fosse.
b) na medida em que era. e) porquanto era.
C) ainda que tenha sido.
12/9/2009
RESPOSTA
07. (Covest-PE) Analise os enunciados abaixo

07.
quanto existncia de relaes de causa e
consequncia. (V ou F)
1) A necessidade de complementao de renda
para satisfao das necessidades bsicas das
famlias pobres incentiva o trabalho precoce.
07. (Covest-PE) Analise os enunciados abaixo

07.
quanto existncia de relaes de causa e
consequncia. (V ou F)
1) A necessidade de complementao de renda
para satisfao das necessidades bsicas das
famlias pobres incentiva o trabalho precoce. (v)
2) O quadro de pauperizao em que se situa

grande parte da populao o principal
determinante do trabalho de crianas e jovens.
2) O quadro de pauperizao em que se situa

grande parte da populao o principal
determinante do trabalho de crianas e jovens.
(v)
07.
07.
3) A falta de acessibilidade escola e a baixa
relevncia da educao para as crianas pobres
influenciam a opo pelo trabalho em detrimento
da escola.
4) O fenmeno de esvaziamento do campo,
ocorrido concomitantemente ao processo da crise
econmica do pas, limitou as possibilidades de
absoro da mo-de-obra nos setores urbanos.
5) Os dados revelam as diversas formas de
explorao do trabalho infanto-juvenil, mesmo
sem levar em conta o trabalho no remunerado
realizado no prprio seio familiar.
07.
07.
3) A falta de acessibilidade escola e a baixa
relevncia da educao para as crianas pobres
influenciam a opo pelo trabalho em detrimento
da escola. (v)
4) O fenmeno de esvaziamento do campo,
ocorrido concomitantemente ao processo da crise
econmica do pas, limitou as possibilidades de
absoro da mo-de-obra nos setores urbanos. (v)
5) Os dados revelam as diversas formas de
explorao do trabalho infanto-juvenil, mesmo
sem levar em conta o trabalho no remunerado
realizado no prprio seio familiar.
(F) concesso
RESPOSTA
08. (NCE-RJ / ANTT) Pierre Desfontaines, cujo nome

nos fala de pedra e de fonte, / no podia ser,
realmente um gegrafo como os outros...; nesse
segmento o autor fala do nome do gegrafo Pierre
(pedra, em francs) e fontaines (fonte em francs)
e estabelece entre os dois segmentos separados por
uma barra:
a) uma relao de causa / consequncia;
b) uma comparao inadequada;
c) uma diferena entre teoria / prtica;
d) uma falsa relao de causa / efeito;
e) uma relao de comparao por semelhana.
08. (NCE-RJ / ANTT) Pierre Desfontaines, cujo nome

nos fala de pedra e de fonte, / no podia ser,
realmente um gegrafo como os outros...; nesse
segmento o autor fala do nome do gegrafo Pierre
(pedra, em francs) e fontaines (fonte em francs)
e estabelece entre os dois segmentos separados por
uma barra:
a) uma relao de causa / consequncia;
b) uma comparao inadequada;
c) uma diferena entre teoria / prtica;
D) uma falsa relao de causa / efeito;
e) uma relao de comparao por semelhana.
12/9/2009
TEXTO - O Trabalhador Injustiado

Papai Noel foi contratado para distribuir brinquedos na
festa do Natal dos trabalhadores. Ao ver o Ministro do
Trabalho, exps-lhe a situao: Ministro, nossa profisso
ainda no foi regulamentada. Assim, faa alguma coisa por
ns. Como, se voc e seus colegas s trabalham alguns dias
por ano? Perdo, mas, ainda que fosse um dia apenas,
trabalho regular, e em condies desfavorveis. Ser Papai
Noel na Europa fcil, aqui o senhor no faz idia. Alm
disso, passamos o ano inteiro espera do Natal, com
capacidade ociosa. O Ministro prometeu estudar o caso, mas
acabou indeferindo a petio, com fundamento em parecer da
assessoria, segundo o qual Papai Noel no existe.
(DRUMMOND, C. A. (org.). Carlos Drummond de Andrade, poesia e
prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992, p. 1305.)
3) Como, se voc e seus colegas s trabalham

alguns dias por ano? (causalidade /
condicionalidade)
*3) FALSO (modo / causa)
4) Perdo, mas, ainda que fosse um dia
apenas, trabalho regular, e em condies
desfavorveis. (oposio / temporalidade)
*4) FALSO (oposio / concesso)
5) Mas acabou indeferindo a petio com

fundamento em parecer, segundo o qual Papai
Noel no existe. (oposio / conformidade)
09.. (COVEST - PE) As informaes entre parnteses

09
indicam as relaes sinttico-semnticas estabelecidas nos enunciados abaixo. Analise (V ou F)
1) Papai Noel foi contratado para distribuir brinquedos
na festa de Natal dos trabalhadores. Ao ver o Ministro
do Trabalho, exps-lhe a situao (finalidade /
temporalidade)
*1) VERDADEIRO
2) Ministro, nossa profisso ainda no
foi
regulamentada. Assim, faa alguma coisa por ns.
(temporalidade / adio)
*2) FALSO (adio / concluso)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Tudo do que um sonho
precisa para ser realizado
algum que acredite que ele
possa ser realizado.
Roberto Shinyashiki
*5) VERDADEIRO
12/9/2009
ADVRBIO
1) LOCUO ADVERBIAL:
ADVERBIAL:
Palavra invarivel que indica circunstncias.

Modifica um Adjetivo
djetivo,, um Verbo ou outro Advrbio
Duas ou mais palavras com valor de advrbio.

Ex.: s vezes, s pressas, direita, noite, ...
Ex.:
Exemplos::
Exemplos
Ns estudamos muito.
(verbo)
Ela bastante inteligente
inteligente.
(adjetivo)
Seu amigo dana muito bem
bem.
(advrbio)
Observao
Observao::
importante no confundir locuo adverbial com
locuo prepositiva.
prepositiva Por exemplo:
Ex..1: Ela preferia ver tudo de perto.
Ex
(locuo adverbial)
Ex..2: Ela estava perto de atingir seus objetivos.
Ex
(locuo prepositiva)
2) CLASSIFICAO / CIRCUNSTNCIAS
3) FLEXO DO ADVRBIO:
ADVRBIO:
Gustavo certamente ser aprovado no prximo

concurso. (afirmao)
O advrbio uma classe invarivel em

gnero e nmero, mas flexiona-se em grau.
semelhana do adjetivo, admite dois graus:
comparativo e superlativo.
Rafael provavelmente gostar destas aulas.

(dvida)
Vocs brevemente estaro no servio pblico.
(tempo)
Saiu com os amigos (companhia).
Falava-se sobre a guerra ao terrorismo.
(assunto)
} Grau Comparativo
A) de igualdade:
igualdade: to + advrbio + quanto
(ou como)
Ex..: Renato fala to alto quanto Joo.
Ex
B) de inferioridade
inferioridade:: menos + advrbio + (do) que
} Grau Superlativo Absoluto
Ex..: Ele agiu menos rpido do que eu.

Ex
Analtico: acompanhado de outro advrbio.

Ex.: Sandra dana muito bem.
C) de superioridade
superioridade::
} analtico: mais + advrbio + que (do que)
Sinttico: formado com sufixos

Ex.: Sandra dana rapidssimo.
Ex..: Carlos salta mais alto (do) que Paulo

Ex
4) EMPREGO DOS ADVRBIOS
} sinttico: melhor ou pior que (do que)
A) Otimamente e pessimamente so as formas

irregulares do grau superlativo absoluto sinttico de
bem e mal.
Ex..: Tudo ocorreu otimamente. (= muito bem)
Ex
Ex..: Roberto fala pior (do) que Jos.

Ex
12/9/2009
B) Certos advrbios podem apresentar-se no

diminutivo ou repetidos, mas ambos com valor
de superlativo.
Ex..: Hoje cheguei cedinho. (=muito cedo)
Ex
Todos chegaram cedo, cedo.
C) Quando se coordenam dois ou mais
advrbios terminados em mente, pode-se
usar esse sufixo apenas no ltimo advrbio.
Ex..: Ela estudava atenta, tranquila e sosseEx
gadamente.
5) PALAVRAS E LOCUES DENOTATIVAS

Assemelham-se a advrbios, mas no
possuem uma classificao especial, segundo
a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB).
A) de excluso
excluso:: s, salvo, menos, apenas,
seno...
Ex..: Todos saram, menos ela.
Ex
Tu, s tu, puro amor... ( Cames)
D) Antes de particpios, usam-se as formas

analticas: mais bem, mais mal.
Ex.: Aqueles candidatos esto mais bem (mais
Ex.
mal) preparados que os outros.
Esses so os projetos mais bem (mais mal)
elaborados que j vi.
E) Tampouco equivale a tambm no, nem.
usado aps orao declarativa.
Ex..: Ele no se interessa pelo estudo tampouco
Ex
pelo trabalho.
B) de incluso
incluso:: tambm, at, mesmo, inclusive...
Ex..: Nosso colega timo em tudo, at nas artes.
Ex
Esperem-me, eu tambm vou.
C) de situao
situao:: mas, ento, agora, afinal...
Ex..: Mas quem foi?
Ex
Ento, que fazer por aqui?
Afinal, quem seria capaz de acus-lo?
D) de designao
designao:: eis.
Ex..: Eis nosso barco!
Ex
E) de retificao
retificao:: alis, ou melhor ...
Ex..: Alis, no foi isso que prometi.
Ex
ramos dez, ou melhor, nove homens feitos.
F) de realce
realce:: c, l, s, que, ainda, mas, etc.
Ex..: Voc l sabe o que est dizendo, homem...
Ex
Mas que olhos lindos!
Veja s que maravilha!
Ele que ganhou o prmio?
01. (FCC) assinale a alternativa em que o termo
destacado tem valor de advrbio.
a) Achei-o meio triste, com o ar abatido.
b) No h meio mais fcil de estudar.
c) S preciso de meio metro dessa renda.
d) Encarou-nos, esboando um meio sorriso.
e) Ela caiu bem no meio do jardim.
G) de explicao
explicao:: isto , por exemplo, a saber, ou
seja ...
Ex..: Ele falhou conosco, isto , deixou de cumprir
Ex
os contatos que firmamos junto empresa.
12/9/2009
RESPOSTA
A) Achei-o meio triste, com o ar abatido.

b) No h meio mais fcil de estudar.
c) S preciso de meio metro dessa renda.
d) Encarou-nos, esboando um meio sorriso.
e) Ela caiu bem no meio do jardim.
02. (Fei-SP) Assinale a alternativa em a expresso

destacada no possui o significado equivalente
que est entre parnteses, segundo a norma
padro.
A) Entrou sem que ningum notasse.
(sorrateiramente)
B) Aceitou tudo sem se revoltar. (calmamente)
C) Trataram-me como irmo. (fraternalmente)
D) Fazia as atividades sem vaidade pessoal.
(humildemente)
E) Recebeu a medicao pouco a pouco.
(concomitantemente)
RESPOSTA
01. (FCC) assinale a alternativa em que o termo

destacado tem valor de advrbio.
02. (Fei-SP) Assinale a alternativa em a expresso

destacada no possui o significado equivalente
que est entre parnteses, segundo a norma
padro.
A) Entrou sem que ningum notasse.
(sorrateiramente)
B) Aceitou tudo sem se revoltar. (calmamente)
C) Trataram-me como irmo. (fraternalmente)
D) Fazia as atividades sem vaidade pessoal.
(humildemente)
E) Recebeu a medicao pouco a pouco.
(concomitantemente)
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa correta.
a) Este jogador est melhor posicionado que aquele.
b) Esta questo est pior elaborada que aquela.
c) Est na hora do menino sair.
D) Ele resolvia os problemas calma e serenamente.
e) Chegou a hora deste pintor ser reconhecido.

a) Este jogador est melhor posicionado que aquele.
b) Esta questo est pior elaborada que aquela.
c) Est na hora do menino sair.
d) Ele resolvia os problemas calma e serenamente.
e) Chegou a hora deste pintor ser reconhecido.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Pedras no caminho? Guardo
todas, um dia vou construir
um castelo...
Fernando Pessoa
12/9/2009
OPERADORES ARGUMENTATIVOS
No campo da Semntica Argumentativa, os

operadores ou marcadores argumentativos
(tambm conhecidos como articuladores textuais
ou marcadores discursivos) so palavras
responsveis pela sinalizao da argumentao.
So certos elementos da lngua, explcitos na
prpria estrutura gramatical da frase, cuja
finalidade a de indicar a argumentatividade dos
enunciados. Eles introduzem variados tipos de
argumentos.
} ALGUNS TIPOS DE OPERADORES

ARGUMENTATIVOS
A) Operadores que introduzem argumentos que
se somam a outro, tendo em vista a mesma
concluso:: e, nem, tambm, no s... mas
tambm, alm disso, etc.
B) Operadores que introduzem enunciados que
exprimem concluso ao que foi expresso
anteriormente:: logo, portanto, ento, consequentemente, etc.
G) Operadores cuja funo introduzir

enunciados pressupostos: agora, ainda, j, at,
etc.
H) Operadores cuja funo introduzir enunciados, que visa a esclarecer um enunciado
anterior: isto , ou seja, quer dizer, em outras
palavras, etc.
I) Operadores cuja funo orientar a comcluso para uma afirmao ou negao: quase,
apenas s, somente, etc.
Fonte: PUC-SP (in: http://pt.wikipedia.org/wiki/Operadores_argumentativos)
As
palavras
que
funcionam
como
operadores argumentativos so os conectivos,
os advrbios e outras palavras que,
dependendo do contexto, no se enquadram
em nenhuma das dez categorias gramaticais.
O usurio da lngua deve se conscientizar
do valor argumentativo dessas marcas para
que as perceba no discurso do outro e as
utilize com eficcia no seu prprio discurso.
C) Operadores que introduzem argumentos

que se contrape a outro (mudana na direo
argumentativa), visando a uma concluso
contrria:: mas, porm, todavia, embora, ainda
que, apesar de, etc.
D) Operadores que introduzem argumentos
alternativos:: ou... ou, quer... quer, seja... seja,
etc.
E) Operadores que estabelecem relaes de
comparao:: mais que, menos que, to...
quanto, to... como, etc.
Outros aspectos discursivos

Quando lemos artigos de jornais e revistas
que defendem certas teses, estamos diante da
formao de pontos de vista, vises de mundo
que tm o objetivo de influenciar ideias,
opinies, princpios das pessoas, de definir ou
redefinir posies, de formar ou reformar
atitudes. Em qualquer dos casos, busca-se
efetivar o convencimento.
12/9/2009
Intencionalidade Discursiva
01. (IPAD / GOV. PE) Analise as afirmaes a

01.
seguir, acerca de recursos lingusticos utilizados.
1) No trecho: Se a pessoa for "leiturizada", ou
seja, j souber como se estrutura um texto..., a
expresso sublinhada foi empregada para
introduzir uma retificao. (F)
Percebemos que a escolha de palavras e

expresses, o encadeamento e a interdependncia de ideias, o domnio de conectivos
so
algumas
das
caractersticas
da
comunicao persuasiva que influenciam
diretamente na argumentao de um texto;
so, portanto, elementos que marcam a
intencionalidade na persuaso.
3) No trecho: Como sempre tive o costume de

escrever, s vezes, fico a pensar:, o segmento
sublinhado tem valor causal. (V)
4) O pronome sublinhado no trecho: pessoas
que leem bastante e frequentam ambientes
nos quais prevalece o uso da lngua padro...
poderia ser substitudo por em que,
preservando-se o sentido. (V)
02. Observe que em E para que esse sonho
02
no fique s na cabea, o projeto j comeou a
ser colocado em prtica., a locuo sublinhada
expressa uma relao de finalidade.
Analise, nas alternativas abaixo, as relaes
semnticas expressas pelos termos sublinhados. (Verdadeiro ou Falso)
2) exigido bestamente em concursos pblicos

equivale semanticamente a exigido despropositadamente em concursos pblicos.
(V)
Resposta
Esto corretas:
a) 1, 2, 3 e 4.
B) 2, 3 e 4, apenas.
c) 1 e 3, apenas.
d) 2 e 4, apenas.
e) 1, 3 e 4, apenas.
1) Como esse sonho no ficou s na cabea, o

projeto j comeou a ser colocado em prtica.
(Expressa-se uma relao de causalidade).
*1) verdadeiro
2) Desde que esse sonho no fique s na

cabea, o projeto vai comear a ser colocado em
prtica. (Expressa-se uma relao de condio).
*2) verdadeiro
3) O projeto deve comear a ser colocado em

prtica, se que esse sonho no ficou s na
cabea. (Expressa-se uma dvida em relao
possibilidade de realizao do que foi afirmado).
*3) verdadeiro
12/9/2009
4) Contanto que esse sonho no fique s na

cabea, o projeto comear a ser colocado em
prtica.
(Expressa-se
uma
relao
de
temporalidade).
*4) FALSO (condio)
5) O projeto j comeou a ser colocado em
prtica, por mais que o sonho parea ter ficado
s na cabea, (Expressa-se uma relao de
concesso).
*5) verdadeiro
2) Enquanto as autoridades no olharem com

interesse o problema da educao no Brasil,
qualquer investimento social no vai apresentar
resultados duradouros. Nesse trecho, h
concomitncia
temporal
entre
as
ideias
apresentadas. (V)
3) A escola deveria ser o complemento, o que d
as ferramentas, o estofo e o embasamento para o
exerccio da cidadania, com seus direitos e
deveres. Porm, infelizmente, o que temos no
nosso pas so muitos maus modelos. Nesse
trecho, o termo sublinhado sinaliza uma mudana
na orientao argumentativa. (V)
Resposta
Esto corretas:
a) 1 e 2, apenas.
b) 1 e 3, apenas.
c) 3 e 4, apenas.
d) 1, 2 e 4, apenas.
03.. (IPAD-PE / SENAC) Acerca das relaes
03
lgico-semnticas presentes no Texto 1, analise o
que se afirma a seguir.
1) os resultados do IDEB no Brasil vm
demonstrar o porqu da dificuldade de o pas
atingir nveis sociais parecidos com os do
primeiro mundo, apesar das riquezas naturais, de
certos setores que alavancam a economia e das
inteligncias, que no ficam atrs das melhores
cabeas do mundo. Nesse trecho, evidencia-se
uma relao concessiva. (V)
4) No adianta a tecnologia avanada,

computadores de ltima gerao em casa ou nas
salas de aula, se a criana no tiver a cabea
feita, uma boa formao, que lhe oriente como
aproveitar de maneira inteligente todo esse
conhecimento. Nesse trecho, pode-se
reconhecer uma relao condicional. (V)
Esto corretas:
a) 1 e 2, apenas.
b) 1 e 3, apenas.
c) 3 e 4, apenas.
d) 1, 2 e 4, apenas.
e) 1, 2, 3 e 4.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Alm da nobre arte de fazer
coisas, existe a nobre arte de
deixar coisas sem fazer. A
sabedoria da vida consiste na
eliminao do que no
essencial."
Lin Yutang
E) 1, 2, 3 e 4.
12/9/2009
Fora e Orientao Argumentativa
Fora e Orientao Argumentativa
De acordo com Koch (1992: 30), aparecem

vrios operadores argumentativos em um
texto, para designar certos elementos da
gramtica de uma lngua que tm por funo
indicar a fora argumentativa dos enunciados,
a direo (o sentido) para que apontam.
Esses conectores so responsveis pela

estruturao e orientao argumentativa dos
enunciados no texto. Quando compreendemos
uma sequncia relacionada por um conectivo,
no deciframos apenas o seu significado, mas
aplicamos ideias, viso de mundo, bagagem
cultural que temos, relacionadas ao uso do
conectivo para reconstruir o sentido do texto.
Outros operadores bastante empregados

empregados::
} Estabelecem a hierarquia numa escala, assinalando ideia de incluso de elementos.
(inclusive, at, mesmo, at mesmo ...)
} Ligam elementos de duas ou mais escalas

orientadas no mesmo sentido.
(e, tambm, nem, tanto ... como, no s ... mas
tambm, alm de, alm disso)
Ex.: At o auxiliar participou da reunio com a

Ex.
diretoria da empresa.
Ex.: Ele no somente estuda, como tambm

Ex.
trabalha muito.
} Estabelecem a hierarquia numa escala, assinalando o elemento mais fraco.

(ao menos, pelo menos, no mnimo ...)
} Introduzem um argumento decisivo.

(alm do mais, de uma vez por todas...)
Ex.: Ele poderia ter-nos dado ao menos um

Ex.
telefonema para avisar que chegou bem.
Ex.: Ele no tem um perfil adequado para a

Ex.
funo. Alm do mais, analfabeto!
RESPOSTA
01. (COVEST / UFPE-UFRPE) Articule as informaes abaixo em um ou dois perodos. Use os

conectores adequados para sinalizar as dependncias semnticas entre essas informaes.
Faa as adaptaes que julgar necessrias.
1) A medicina esttica progrediu muito.
2) Os recursos de 30 anos atrs parecem, atualmente, medievais.
3) Junto com as novidades, surgiu uma srie de
riscos.
4) Os pacientes preferem encarar os riscos.
01. (COVEST / UFPE-UFRPE) Articule as informaes abaixo em um ou dois perodos. Use os

conectores adequados para sinalizar as dependncias semnticas entre essas informaes.
Faa as adaptaes que julgar necessrias.
1) A medicina esttica progrediu muito.
2) Os recursos de 30 anos atrs parecem, atualmente, medievais.
} Na inter-relao 1 e 2, verifica-se causa x
consequncia: A medicina esttica progrediu
TANTO QUE os recursos de 30 anos atrs
parecem, atualmente, medievais.
12/9/2009
RESPOSTA
3) Junto com as novidades, surgiu uma srie
de riscos.
4) Os pacientes preferem encarar os riscos.
RESPOSTA FINAL
} A medicina esttica progrediu TANTO QUE
os recursos de 30 anos atrs parecem,
atualmente, medievais. Junto com as
novidades, surgiu uma srie de riscos QUE
(OS QUAIS) os pacientes preferem encarar.
} Na inter-relao 3 e 4, verifica-se: Junto

com as novidades, surgiu uma srie de riscos
QUE (OS QUAIS) os pacientes preferem
encarar.
RESPOSTA
02. (FBV-PE) Rena, em um nico perodo, as

informaes expressas nos segmentos abaixo.
Estabelea entre os segmentos A e D uma relao
explcita de concesso.
A - A leitura virou uma espcie de mito da sociedade
moderna.
B - Pela atividade da leitura, ampliamos nosso
repertrio de informaes.
C - possvel, pela leitura, conhecer melhor as
particularidades da escrita.
D - A leitura continua sendo um hbito raro e restrito a
poucos.
02. (FBV-PE) Rena, em um nico perodo, as

informaes expressas nos segmentos abaixo.
RESPOSTA
R B e C relao explcita de ADIO.
B - Pela atividade da leitura, ampliamos nosso
repertrio de informaes.
C - possvel, pela leitura, conhecer melhor as
particularidades da escrita.
R B e C atravs dela ampliamos nosso
repertrio de informaes e conhecemos melhor as
particularidades. (no s... mas tambm)
R A e D relao explcita de concesso.

A - A leitura virou uma espcie de mito da
sociedade moderna.
D - A leitura continua sendo um hbito raro e
restrito a poucos.
R A e D Embora (ainda que, ...) continue sendo
um hbito raro e restrito a poucos, a leitura virou uma
espcie de mito da sociedade moderna...
RESPOSTA FINAL
} SUGESTO
Embora continue sendo um hbito raro e restrito a
poucos, a leitura virou uma espcie de mito da
sociedade moderna, pois (uma vez que) atravs dela
ampliamos nosso repertrio de informaes e
conhecemos melhor as particularidades.
12/9/2009
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Os pobres que buscamos podem morar
perto ou longe de ns. Podem ser material
ou espiritualmente pobres. Podem estas
famintos de po ou de amizade. Podem
precisar de roupas ou do senso de riqueza
que o amor de Deus representa para eles.
Podem precisar do abrigo de uma casa
feita de tijolos e cimento ou da confiana
de possurem um lugar em nossos
coraes."
Madre Tereza de Caucut
12/9/2009
SUBSTANTIVO
CLASSIFICAO DOS SUBSTANTIVOS
DEFINIO
1. Substantivo Comum aquele que indica um

nome comum a todos os seres da mesma espcie.
Ex..: casa, rio, cidade, pas ...
Ex
palavra que usamos par nomear seres,

coisas e ideias. Como palavra varivel,
apresenta flexes de gnero, nmero e grau.
3. Substantivo Concreto aquele que

indica seres reais ou imaginrios, de existncia
independente de outros seres.
Ex..: Deus, fada, saci, mesa, cadeira ...
Ex
4. Substantivo Abstrato aquele que indica
seres cuja existncia dependente de outros
seres. (sentimentos, aes, estados e
qualidades so abstratos)
Ex..: amor, trabalho, solidariedade, beleza ...
Ex
2. Substantivo Prprio aquele que

particulariza um ser da espcie. Principalmente
nomes prprios: pessoas, cidades, estados, pases,
rios, fatos histricos, animais domsticos ...
Ex..: Joo, Recife, Gois, Brasil, Tiet,
Ex
Revoluo Russa, Lulu ...
Substantivo Coletivo
Entre os substantivos comuns, encontram-se
os coletivos que, embora no singular, indicam
uma multiplicidade de seres da mesma
espcie.
Ex..: lbum (de fotografias, de selos), alcateia
Ex
(de lobos, de feras), banca (de examinadores),
biblioteca (de livros), caravana (de viajantes,
de peregrinos), cardume (de peixes), cdigo
(de leis), enxame (de abelhas, de insetos),
enxoval (de roupas e complementos),
esquadrilha (de avies) ...
FORMAO DO SUBSTANTIVO
FORMAO DO SUBSTANTIVO
1. Primitivo
aquele que d origem a outras palavras.
3. Simples
aquele formado por apenas um radical.
Ex..: ferro, pedra, terra ...

Ex
Ex..: flor, ma, couve, banana ...

Ex
2. Derivado
aquele que se forma a partir de outra palavra.
Ex..: pedreiro, pedregulho, pedrada, pedraria ...
Ex
4. Composto
aquele formado por dois ou mais radicais.
Ex..: couve-flor, passatempo, girassol, ....
Ex
12/9/2009
RESPOSTA
01. (UFJF-MG) Assinale a alternativa em que

aparecem substantivos simples, respectivamente, concreto e abstrato.
01. (UFJF-MG) Assinale a alternativa em que

aparecem substantivos simples, respectiva
respectiva-mente, concreto e abstrato.
mente
a) gua, vinho
b) Pedro, Jesus
c) Pilatos, verdade
d) Jesus, abaixo-assinado
e) Nova Iorque, Deus
a) gua, vinho
b) Pedro, Jesus
C) Pilatos, verdade
d) Jesus, abaixo-assinado
e) Nova Iorque, Deus
RESPOSTA
02. (FMU-FIAM-SP) Indique a alternativa em que

s aparecem substantivos abstratos.
A) tempo, alegria, saudade, ausncia, esperana,
imagem.
B) angstia, sorriso, lpis, esperana, ausncia,
inimizade
C) inimigo, luto, lei, esperana, espao, tempo
D) angstia, saudade, ausncia, esperana,
amizade
E) espao, olhos, lei, lbios, ausncia, esperana,
alegria
02. (FMU-FIAM-SP) Indique a alternativa em que

s aparecem substantivos abstratos.
A) tempo, alegria, saudade, ausncia, esperana,
imagem.
B) angstia, sorriso, lpis, esperana, ausncia,
inimizade
C) inimigo, luto, lei, esperana, espao, tempo
D) angstia, saudade, ausncia, esperana,
amizade
E) espao, olhos, lei, lbios, ausncia, esperana,
alegria
RESPOSTA
03. (UM-SP) Relacione as duas colunas, de

acordo com a classificao dos substantivos, e
assinale a alternativa correta.
03. (UM-SP) Relacione as duas colunas, de

acordo com a classificao dos substantivos, e
assinale a alternativa correta.
(1) padre
(2) seminrio
(3) Dias
(4) ano
(1) padre
(2) seminrio
(3) Dias
(4) ano
(
(
(
(
) prprio
) coletivo
) derivado
) comum
a) 3,4,2,1
b) 1,2,4,3
c) 1,3,4,2
d) 3,2,1,4
e) 2,4,3,1
(
(
(
(
) prprio
) coletivo
) derivado
) comum
A) 3,4,2,1
b) 1,2,4,3
c) 1,3,4,2
d) 3,2,1,4
e) 2,4,3,1
12/9/2009
LEMBRE--SE:
LEMBRE
No existe situao
desesperadora;
existem pessoas que se
desesperam
com certas situaes.
J. Odines
12/9/2009
SUBSTANTIVO
1) UNIFORMES
FLEXO DE GNERO
Possuem grafia nica para masculino e feminino.
Em portugus, todos os nomes, sem exceo, dividem-se em masculinos e femininos.

importante salientar que o gnero uma
categoria gramatical, um fato lingustico; por
isso mesmo, em alguns casos, h correspondncia entre o gnero do substantivo e sexo do
ser nomeado; em outros casos, no h
correspondncia alguma, sendo o gnero do
substantivo mera conveno.
A) EPICENO
EPICENO::
B) COMUM
COMUM--DE
DE--DOIS GNEROS
GNEROS::
o substantivo que possui uma s forma para
o masculino e o feminino, mas permite a
variao de gnero atravs de palavras
modificadoras.
Ex.:: o / a estudante, aquele / aquela artista ...
Ex.
2) BIFORMES
C) SOBRECOMUM
SOBRECOMUM::
o substantivo de um s gnero que indica
tanto seres do sexo masculino como do sexo
feminino:
Ex.:: a criana, o indivduo, a testemunha ...
Ex.
} ALGUMAS PARTICULARIDADES DE
GNERO
Quanto ao gnero, alguns substantivos
costumam causar dvidas. Por isso,
merecem destaque:
So masculinos ] o apndice, o d, o
guaran, o cl, o eclipse, o eczema, o
destaque, o ssia, o formicida etc.
So femininos
] a alface, a dinamite, a
gnese, a apendicite, a comicho, a cal, a
derme, a entorse, a libido, etc.
o substantivo de um s gnero que indica

nomes de certos animais. Para especificar o
sexo, so utilizadas as palavras macho ou
fmea:
Ex.:: cobra macho / fmea
Ex.
ona macho / fmea
jacar macho / fmea ...
Possuem duas grafias, sendo uma para o

masculino e outra para o feminino.
A) DESINENCIAIS
DESINENCIAIS:: o feminino apresenta o
mesmo radical do masculino; a flexo indicada
pela desinncia.
Ex.:: aluno / aluna , mdico / mdica ...
Ex.
B) HETERNIMOS
HETERNIMOS:: o feminino apresenta um
radical diferente daquele que forma o masculino.
Ex.:: homem / mulher, rapaz / moa, boi / vaca...
Ex.
Admitem os dois gneros: o/a gape, o/a

avestruz, o/a laringe, o/a aluvio, o/a caudal
} GNERO APARENTE
a cabea parte do corpo
o cabea chefe, lder
a rdio estao
o rdio aparelho
a capital cidade
o capital dinheiro
12/9/2009
a cisma receio
o cisma separao religiosa
a guia documento
o guia pessoa que guia outras
a crisma sacramento
o crisma leo sagrado
a moral conjunto de regras
o moral estado de esprito
a estepe plancie de vegetao
o estepe pneu sobressalente
Observaes
Observaes::
1) Substantivo tido como de gnero duvidoso
ou livre: o / a personagem.
2) Substantivos de origem grega terminados
em -EMA ou -OMA so masculinos. Por
exemplo: o axioma, o fonema, o poema, o
sistema, o sintoma, o teorema etc.
a grama relva
o grama medida de massa
SUBSTANTIVO
FLEXO DE GRAU
} Aumentativos e diminutivos formais

(ou aparentes)
Ex..: carto, porto, caldeiro, ...
Ex
Alm do que se convm chamar de grau normal,

o substantivo pode-se apresentar em dois
graus distintos: o aumentativo e o diminutivo.
} O grau com valor afetivo ou pejorativo

Ex..: paizinho, mezinha (afetivo)
Ex
gentinha (pejorativo)
Exemplos::
Exemplos
} Formao do diminutivo plural:
parede grande (aumentativo analtico)

paredo (aumentativo sinttico)
Ex..: bar a bares (plural) a bare + s a

Ex
barezinhos
livro pequeno (diminutivo analtico)

livrinho (diminutivo sinttico)
flor a flores (plural) a flore + s a

florezinhas
RESPOSTA
01.. (ITA-SP) Dadas as sentenas:

01
1. Ele no chegou a falar com a presidenta.
2. Ele sofreu um entorse grave.
3. A tracoma uma doena contagiosa.
01. (ITA-SP) Dadas as sentenas:

01.
1. Ele no chegou a falar com a presidenta.
2. Ele sofreu um entorse grave.
3. A tracoma uma doena contagiosa.
Deduzimos que:
a) apenas a 1 est correta
b) apenas a 2 est correta
c) apenas a 3 est correta
d) todas esto corretas
e) n.d.a.
Deduzimos que:
A) apenas a 1 est correta
b) apenas a 2 est correta
c) apenas a 3 est correta
d) todas esto corretas
e) n.d.a.
12/9/2009
RESPOSTA
02. (PUC-SP) Assinale a alternativa incorreta.

02.
a) Borboleta substantivo epiceno
b) Rival comum de dois gneros
c) Omoplata substantivo masculino
d) Vtima substantivo sobrecomum
e) n.d.a.
02. (PUC-SP) Assinale a alternativa incorreta.

02.
a) Borboleta substantivo epiceno
b) Rival comum de dois gneros
C) Omoplata substantivo masculino
d) Vtima substantivo sobrecomum
e) n.d.a.
RESPOSTA
03. (UM-SP) Numere a segunda coluna de

03.
acordo com o significado das expresses da
primeira coluna e assinale a alternativa que
contm os algarismos na sequncia correta.
03. (UM-SP) Numere a segunda coluna de

03.
acordo com o significado das expresses da
primeira coluna e assinale a alternativa que
contm os algarismos na sequncia correta.
(1) o leo santo

(2) a relva
(3) um sacramento
(4) a tica
(5) a unidade de massa
(6) o nimo
(1) o leo santo

(2) a relva
(3) um sacramento
(4) a tica
(5) a unidade de massa
(6) o nimo
(
(
(
(
(
(
) a moral
) a crisma
) o moral
) o crisma
) a grama
) o grama
(
(
(
(
(
(
4 ) a moral
3 ) a crisma
6 ) o moral
1 ) o crisma
2 ) a grama
5 ) o grama
04. (F. Santo Andr-SP) Dentre as frases

04.
abaixo, escolha aquela em que h, de fato,
flexo de grau para o substantivo.
04. (F. Santo Andr-SP) Dentre as frases

04.
abaixo, escolha aquela em que h, de fato,
flexo de grau para o substantivo.
a) O advogado deu-me seu carto.

b) Deparei-me com um porto, imenso e
suntuoso.
c) Moravam num casebre, beira do rio.
d) A abelha, ao picar a vtima, perde seu ferro.
e) A professora distribuiu as cartilhas a todos
os alunos.
a) O advogado deu-me seu carto.

b) Deparei-me com um porto, imenso e
suntuoso.
C) Moravam num casebre, beira do rio.
d) A abelha, ao picar a vtima, perde seu ferro.
e) A professora distribuiu as cartilhas a todos
os alunos.
12/9/2009
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Embora os mestres e os
livros sejam auxiliares
necessrios,
do esforo prprio que se
conseguem os mais
completos
e brilhantes resultados.
Garfield
12/9/2009
SUBSTANTIVO
} Casos particulares
particulares::
FLEXO DE NMERO
cnon e cnones
I - SUBSTANTIVOS SIMPLES
A) os terminados em vogal, ditongo oral e N
fazem o plural pelo acrscimo de S.
m ms (vogal)
trofu trofus (ditongo)
eltron eltrons (n)
Ex..:
Ex
Quando paroxtonos, em EIS.

Ex..: mssil msseis, fssil fsseis
Ex
espcimen
en (espcimens ou especmenes)
hfen (hifens ou hfenes)
plen (pollens ou plenes)
lquen (liquens ou lquenes)
B) os terminados em IL fazem o plural de duas
maneiras:
Quando oxtonos, em IS.
Ex.:: canil canis...
Ex.
Observao
Observao::
C) os terminados em S fazem o plural de

duas maneiras:
Quando monossilbicos ou oxtonos,
mediante o acrscimo de ES.
1) rptil (rpteis) ou reptil (reptis)
Ex..: s ases, retrs retroses...

Ex
projtil (projteis) ou projetil (projetis)

2) mal (males), mel (mis ou meles), gel (gis ou
geles), cnsul (cnsules)
D) os terminados em O fazem o plural de trs

maneiras.
Ex..: avio avies
Ex
(a maioria e muitos aumentativos)
alemo alemes
cidado cidados
E) os terminados em X:
Monosslabo Ex.
Ex.:: fax os fax ou faxes
Disslabo Ex.
Ex.:: trax os trax (invariveis)
Quando paroxtonos ou proparoxtonos,

ficam invariveis.
Ex..: o lpis os lpis, o nibus os nibus...
Ex
Observao
Observao:: Cais e cs so invariveis.
Vejamos outros casos:

Ex.:: carter caracteres (t)
Ex.
jnior juniores ()
snior seniores ()
OBSERVAES
OBSERVAES::
1) Substantivos estrangeiros aportuguesados: o
chope os chopes; o drope os dropes; o clipe
os clipes); para os no aportuguesados,
tambm se acrescenta o -s: o show os shows.
12/9/2009
OBSERVAES
OBSERVAES::
2) Mudana de nmero com mudana de sentido:
sentido:
bem (felicidade, virtude, benefcio) / bens
(propriedades), costa (litoral) / costas (dorso)...
3) Alguns Plurais Metafnicos:
Metafnicos: corpo () / corpos
(); esforo () / esforos (); osso () / ossos ();
povo () / povos (); olho () / olhos () ...
4) Substantivos s usados no Plural:
Plural: as ccegas,
os parabns, as fezes, as npcias ...
01. (UNIMEP/SP) O plural de fogozinho e
01.
cidado :
a) fogozinhos, cidados
b) fogosinhos, cidados
c) fogezinhos, cidados
d) fogezinhos, cidades
e) fogeszinhos, cidades
RESPOSTA
01. (UNIMEP/SP) O plural de fogozinho e

01.
cidado :
a) fogozinhos, cidados
b) fogosinhos, cidados
C) fogezinhos, cidados
d) fogezinhos, cidades
e) fogeszinhos, cidades
02. (UFF-RJ) Numa das frases seguintes, h

02.
uma flexo de plural totalmente errada.
Assinale-a.
a) Os escrives sero beneficiados pela lei.
b) A histria mais legal a dos anezinhos.
c) Faltam os hfenes nesta relao de palavras.
d) Fulano e Beltrano so dois grandes
carteres.
e) Os rpteis so animais ovparos.
RESPOSTA
02. (UFF-RJ) Numa das frases seguintes, h

02.
uma flexo de plural totalmente errada.
Assinale-a.
a) Os escrives sero beneficiados pela lei.
b) A histria mais legal a dos anezinhos.
c) Faltam os hfenes nesta relao de palavras.
D) Fulano e Beltrano so dois grandes
carteres.
e) Os rpteis so animais ovparos.
03. (CEFET-PR) Das opes a seguir, assinale

03.
a apresenta um substantivo que s tem uma
forma no plural.
a) guardio
b) espio
c) peo
d) aldeo
e) cirurgio
12/9/2009
RESPOSTA
03. (CEFET-PR) Das opes a seguir, assinale
03.
a apresenta um substantivo que s tem uma
forma no plural.
a) guardio (guardies, guardies)
B) espio (espies)
c) peo (pees, pees)
d) aldeo (aldeos, aldees, aldees)
e) cirurgio (cirurgios, cirurgies)
RESPOSTA
04.. (ITA-SP) Dadas as palavras:
04
1. esforos
2. portos
3. impostos
verificamos que o timbre da vogal tnica
aberto:
a) apenas na 1
b) apenas na 2
c) apenas na 3
d) 1 e 3
E) 1, 2 e 3
04.. (ITA-SP) Dadas as palavras:
04
1. esforos
2. portos
3. impostos
verificamos que o timbre da vogal tnica
aberto:
a) apenas na 1
b) apenas na 2
c) apenas na 3
d) 1 e 3
e) 1, 2 e 3
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Digno de admirao
aquele que,
tendo tropeado ao dar o
primeiro
passo, levanta-se e segue
em frente.
Provrbio Chins
12/9/2009
SUBSTANTIVO
} SEPARADOS POR HFEN:

HFEN:
FLEXO DE NMERO
II - SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
} NO SEPARADOS POR HFEN:
HFEN:
Acrescenta-se o -s.
A) Flexionam-se os dois elementos, quando for:

substantivo + substantivo a couves-flores
substantivo + adjetivo
a amores-perfeitos
adjetivo + substantivo
a gentis-homens
numeral + substantivo
a quintas-feiras
Ex..: pernalongas, pontaps, passatempos...

Ex
B) Flexiona-se somente o 2 elemento, quando

for:
verbo + substantivo
a guarda-roupas , tira-dvidas...
palavra invarivel + palavra varivel
a contra-ataques , vice-diretores ...
gro, gr e bel seguidos de substantivos
a gro-duques, gr-cruzes, bel-prazeres ...
palavras repetidas ou imitativas
a reco-recos, tique-taques ...
C) Flexiona-se somente o primeiro elemento,

quando formados de:
substantivo + preposio clara + substantivo
a ps-de-moleque ...
Observaes
Observaes::
1) Se os elementos repetidos forem verbos:
Ex..: corre(s)-corres, pisca(s)-piscas ...
Ex
2) S devem ir para o plural os elementos
representados por substantivos, adjetivos e
numerais. Verbos, advrbios e prefixos (co-,
ex-, vice-, etc.) ficam invariveis.
Observao
Observao:: No padro culto, tambm lcita
a pluralizao de ambos os elementos bananasmas, canetas-tinteiros... Fonte: HOUAISS.
D) permanecem invariveis,quando formados de:
substantivo + preposio oculta + substantivo

a cavalos-vapor ...
verbo + advrbio
um segundo elemento limitando (ou determinando) a ideia do primeiro, indicando tipo,

espcie ou finalidade.
a bananas-ma, tatus-bola, canetas-tinteiro ...
verbo + substantivo no plural
a os bota-fora, os pisa-mansinho ...

a os porta-lpis ...
verbos opostos
a os leva-e-traz, os ganha-perde
12/9/2009
Observaes
Observaes::
1) Outros plurais
plurais:: pores-do-sol, os sem-terra,
capites-mores; os arco-ris, os louva-a-deus,
os diz-que-diz, os maria-vai-com-as-outras; bemte-vis, bem-me-queres;
01. (PUC-SP) Indique a alternativa correta no que se

01.
refere ao plural dos substantivos compostos casagrande, flor-de-cuba, arco-ris e beija-flor.
a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-ris, beijas-flor
b) casas-grandes, flores-de-cuba, os arcos-ris, beijasflores
c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-ris, os beijaflor
d) casas-grande, flores-de-cubas, arcos-ris, beijasflores
e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-ris, beijaflores
2) Duas formas de plural

plural:: guardas-marinha(s),
padre(s)-nossos, salvo(s)-condutos, terra(s)novas,salrios-famlia(s), mquinas-caixo(es);
RESPOSTA
01. (PUC-SP) Indique a alternativa correta no que se

01.
refere ao plural dos substantivos compostos casagrande, flor-de-cuba, arco-ris e beija-flor.
a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-ris, beijas-flor
b) casas-grandes, flores-de-cuba, os arcos-ris, beijasflores
c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-ris, os beijaflor
d) casas-grande, flores-de-cubas, arcos-ris, beijasflores
E) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-ris, beijaflores
02. (ACAFE-SC) A alternativa em que o plural dos

02.
substantivos est empregado corretamente :
a) p-de-moleques, obras-primas, navios-escolas,
mulas-sem-cabeas
b) ps-de-moleque, obras-primas, navios-escolas,
mulas-sem-cabea
c) p-de-moleque, obras-primas, navios-escola,
mula-sem-cabeas
d) p-de-moleques, obras-primas, navios-escola,
mulas-sem-cabeas
e) ps-de-moleques, obras-prima, navios-escolas,
mulas-sem-cabea
RESPOSTA
02. (ACAFE-SC) A alternativa em que o plural dos

02.
substantivos est empregado corretamente :
a) p-de-moleques, obras-primas, navios-escolas,
mulas-sem-cabeas
B) ps-de-moleque, obras-primas, navios-escolas,
mulas-sem-cabea
c) p-de-moleque, obras-primas, navios-escola,
mula-sem-cabeas
d) p-de-moleques, obras-primas, navios-escola,
mulas-sem-cabeas
e) ps-de-moleques, obras-prima, navios-escolas,
mulas-sem-cabea
03. (UFU-MG) Dentre os plurais de nomes

03.
compostos aqui relacionados, h um que est
errado. Qual?
a) escolas-modelo
b) quebra-nozes
c) chefes-de-sees
d) guardas-noturnos
e) redatores-chefes
12/9/2009
RESPOSTA
03. (UFU-MG) Dentre os plurais de nomes

03.
compostos aqui relacionados, h um que est
errado. Qual?
a) escolas-modelo
b) quebra-nozes
C) chefes-de-sees (chefes-de-seo)
d) guardas-noturnos
e) redatores-chefes
04. (UM-SP) Numa das opes, uma das

04.
palavras apresenta erro de flexo. Indique-a
a) mos-de-obra, obras-primas
b) guardas-civis, afro-brasileiros
c) salvos-condutos, papis-moeda
d) portas-bandeira, mapas-mndi
e) salrios-famlia, vice-diretores
RESPOSTA
04. (UM-SP) Numa das opes, uma das

04.
palavras apresenta erro de flexo. Indique-a
a) mos-de-obra, obras-primas
b) guardas-civis, afro-brasileiros
c) salvos-condutos, papis-moeda
D)portas-bandeira,mapas-mndi (porta-bandeiras)
D)
e) salrios-famlia, vice-diretores
05. (UEL-PR) Viam-se (*) junto aos (*) do jardim.

05.
a) papelsinhos, meios-fio
b) papeizinhos, meios-fios
c) papeisinhos, meio-fios
d) papelzinhos, meio-fios
e) papeizinhos, meio-fios
RESPOSTA
05. (UEL-PR) Viam-se (*) junto aos (*) do jardim.

05.
a) papelsinhos, meios-fio
B) papeizinhos, meios-fios
c) papeisinhos, meio-fios
d) papelzinhos, meio-fios
e) papeizinhos, meio-fios
06. (UFV-MG) Assinale a alternativa em que h

06.
erro na flexo de nmero.
a) as guas-marinhas, as pblicas-formas, os
acrdos
b) abajures, caracteres, os nus
c) auto-servios, alto-falantes, lilases
d) capites-mor, sabis-pirangas, autos-de-f
e) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias
12/9/2009
RESPOSTA
06. (UFV-MG) Assinale a alternativa em que h
06.
erro na flexo de nmero.
a) as guas-marinhas, as pblicas-formas, os
acrdos
b) abajures, caracteres, os nus
c) auto-servios, alto-falantes, lilases
D) capites-mor,sabis-pirangas,autos-de-f
(capites-mores)
e) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias
LEMBRE--SE:
LEMBRE
F ale menos
E scute mais
L eia bons livros
I mite as boas aes
C ultive o otimismo
I lumine a escurido
D eseje o bem a todos
A legre-se com o xito dos outros
D o melhor de si
E vite os excessos
Dinamor
12/9/2009
ARTIGO
1) DEFINIO
a palavra que se antepe ao substantivo
para determin-lo, definindo ou indefinindo o
ser nomeado por esse substantivo.
2) CLASSIFICAO
A) Definido
Definido: o, a, os, as
B) Indefinido
Indefinido: um, uma, uns, umas
Ex.:: A ona.
Ex.
Uma ona.
O artigo uma indica um representante de
determinada espcie animal (ona) de forma
vaga, indefinida, imprecisa. J o artigo a faz
referncia a um ser determinado, ou seja, no
se trata de uma ona qualquer.
ARTIGO
Alm dessas duas funes, indefinir ou
definir, o artigo tambm serve para generalizar um substantivo.
Ex.:: A ona um animal furioso.
Ex.
O ouro precioso.
O artigo pode ser usado:

A) imediatamente antes do substantivo a que
se refere.
Ex.:
Ex
.: a fera, uma caada ...
B) antes de outros termos que tambm se
referem ao substantivo.
Ex.:
Ex
.: as duas mos.
Alm de indicar o gnero e o nmero das
palavras, o artigo serve para substantivar
qualquer palavra ou expresso:
Ex..: o sim, um no-sei-qu ...
Ex
3) EMPREGO DO ARTIGO
} USO GERAL
Emprega-se geralmente o artigo definido
quando o ser ou o objeto que se quer situar
conhecido ou j foi mencionado anteriormente.
Ex..: Esse o funcionrio de que lhe falei.
Ex
3) EMPREGO DO ARTIGO
} USO GERAL
Por sua vez, emprega-se o artigo indefinido

quando o ser ou o objeto de que se fala no
do conhecimento do falante nem do ouvinte.
Ex..: Ele disse que iria trazer um funcionrio
Ex
mais competente para o nosso setor.
12/9/2009
} USO DO ARTIGO DEFINIDO

EMPREGA
EMPREGA--SE O ARTIGO DEFINIDO
DEFINIDO::
B) Antes de nomes de pessoas, quando

utilizados no plural.
Ex..: os Almeidas, os Fernandos, os Joes ...
Ex
A) Antes de certos nomes de lugar (pases,

estados, cidades...), alm de regies,
continen-tes, montanhas, vulces, lagos,
oceanos e rios.
Observao
Observao:: O emprego do artigo definido
antes de nome de pessoa confere um certo tom
de familiaridade ou afetividade frase.
Ex..: a Inglaterra, o norte, os Andes,

Ex
o Capibaribe etc.
C) Depois das palavras ambos ou ambas,

quando essas funcionarem como modificadores de outro termo.
Ex..: Ambos os jogadores levaram o terceiro
Ex
carto amarelo.
D) Depois das palavras todas ou todos,
quando essas vierem acompanhadas de
numeral seguido de substantivo expresso.
Ex.:: Todos os quatro alunos chegaram cedo.
Ex.
Ex..: De onde voc desenterrou esse seu

Ex
amigo?
O Walter? Por qu?
Observao
Observao:: H casos em que a presena
do artigo definido provoca alterao semntica
no perodo.
Ex..: Todo carro tem seus defeitos.
Ex
(sem artigo = todos os carros, qualquer carro...)
Todo o carro tem seus defeitos.

(com artigo = este carro, nico, inteiro...)
01. Ela queria ser reconhecida como dona da

casa e no como dona-de-casa.
Explique a diferena de sentido entre dona da
casa e dona-de-casa.
02. Explique a diferena de significado das

02.
expresses a seguir: Ele leu todo o livro. e
Todo livro deve ser bem conservado.
RESPOSTA
01. dona da casa = proprietria do imvel
dona-de-casa = a mulher que, casada ou
no, trabalha exclusivamente para a prpria
famlia.
RESPOSTA
02.. todo o livro. = o livro inteiro
02
Todo livro = qualquer livro
12/9/2009
03. (Esan-SP) Assinale a alternativa correta.
03.
a) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
cinco.
b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
cinco livros.
c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
os cinco.
d) Mostraram-me cinco livros. Comprei a todos
cinco livros.
e) n.d.a.
RESPOSTA
03.. (Esan-SP) Assinale a alternativa correta.
03
A) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
cinco.
b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
cinco livros.
c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
os cinco.
d) Mostraram-me cinco livros. Comprei a todos
cinco livros.
e) n.d.a.
04. (FMU-SP) Observe as frases seguintes e

04.
depois escolha a nica alternativa incorreta.
I. Com a Ana ele vai brigar.
II. Com Fred ele no vai discutir.
c) No confronto entre a frase I e a frase II

pode-se notar a importncia do uso estilstico
do artigo.
d) A frase II, dispensando o artigo diante do
nome prprio, marca o distanciamento entre o
referente e o emissor.
e) A frase II, no contendo artigo definido
diante do nome prprio, est errada.
a) A frase I contm um artigo definido, no

feminino e no singular, que semanticamente
torna Ana mais prxima do emissor.
b) A frase I contm um artigo definido, no
feminino e no singular, pois antecede um nome
prprio de mesmas caractersticas morfolgicas.
RESPOSTA
c) No confronto entre a frase I e a frase II
pode-se notar a importncia do uso estilstico
do artigo.
d) A frase II, dispensando o artigo diante do
nome prprio, marca o distanciamento entre o
referente e o emissor.
E) A frase II, no contendo artigo definido
diante do nome prprio, est errada.
12/9/2009
ARTIGO
NO SE USA O ARTIGO DEFINIDO
DEFINIDO::
A) Antes de substantivos usados indeterminadamente.
Exemplos::
Exemplos
Faz anos que no vou a teatro.
(=qualquer teatro)
Obedeo a leis que respeitam os direitos
humanos.
(=quaisquer leis, desde que respeitem os DH )
D) Antes de certos nomes de lugar e de

meses, a no ser que venham seguidos de
adjetivos ou locues adjetivas.
Ex.: Vou viajar para Roma.
Vou viajar para a Roma dos Csares.
Outubro o ms das crianas.
B) Depois do pronome relativo cujo

(e variaes).
Ex.:: Este o carro cuja porta est com defeito.
Ex.
C) Antes de pronomes de tratamento

Ex..: Gostaria de falar com Sua Majestade.
Ex
(e no, com a Sua Majestade)
EXCEES
EXCEES:
o senhor, a senhora, a senhorita, a dona.
} OUTROS CASOS:
CASOS:
E) Antes das palavras casa, terra e distncia,
quando no vierem acompanhadas de modificadores.
Ex.:: Retornamos imediatamente a casa.
Ex.
(no sentido de lar, moradia no especificada)
} No se esquea!
Os aventureiros chegaram a terra.
Ex.:: Vou a Roma.

Ex.
(Voltei de Roma no admite artigo)
Vou Blgica.
(Voltei da Blgica admite artigo)
(no sentido de cho firme, lugar no especificado)
} CONTRAO
CONTRAO:: ARTIGO X PREPOSIO
Ex..: Publicou o anncio em O Globo.
Ex
(e no, no Globo)
} VALOR QUALIFICATIVO
Ex.:: Ele no um amigo, mas o amigo!
Ex.
(determinao especfica, nvel de importncia)
A casa fica a 200 metros.

A casa fica a distncia.
(palavra distncia no especificada)
01. Marque a alternativa correta.
01.
a) Todos os trs foram reprovados em Matemtica.
b) A notcia foi veiculada pelo Estado de S. Paulo.
c) Discutia os assuntos mais profundos.
d) Haver hoje uma reunio com a Sua Majestade.
e) No conheo a escola cuja a diretora se
aposentou.
12/9/2009
RESPOSTA
01.. Marque a alternativa correta.

01
a) Todos os trs foram reprovados em Matemtica.
b) A notcia foi veiculada pelo Estado de S. Paulo.
c) Discutia os assuntos mais profundos.
d) Haver hoje uma reunio com a Sua Majestade.
e) No conheo a escola cuja a diretora se
aposentou.
02. Aponte a alternativa em que haja erro no

02.
emprego do artigo.
a) No quis responder a ambas as perguntas.
b) O pai tinha muito amor a ambos os filhos.
c) O fato de o rapaz chegar, no resolveu o
problema.
d) Foi em O Globo que divulgaram a pesquisa.
e) Feliz o pai cujo os filhos so ajuizados.
RESPOSTA
02.. Aponte a alternativa em que haja erro no

02
emprego do artigo.
a) No quis responder a ambas as perguntas.
b) O pai tinha muito amor a ambos os filhos.
c) O fato de o rapaz chegar, no resolveu o
problema.
d) Foi em O Globo que divulgaram a pesquisa.
E) Feliz o pai cujo os filhos so ajuizados.
03. (ITA-SP) Determine o caso em que o artigo

03.
tem valor de qualificativo.
a) Estes so os candidatos de que lhe falei.
b) Procure-o, ele o mdico! Ningum o
supera.
c) Certeza e exatido, estas qualidades no as
tenho.
d) Os problemas que o afligem so muitos.
e) Muita a procura; pouca, a oferta.
RESPOSTA
03. (ITA-SP) Determine o caso em que o artigo

03.
tem valor de qualificativo.
a) Estes so os candidatos de que lhe falei.
B) Procure-o, ele o mdico! Ningum o
supera.
c) Certeza e exatido, estas qualidades no as
tenho.
d) Os problemas que o afligem so muitos.
e) Muita a procura; pouca, a oferta.
04. Levando em conta que alguns nomes de

04.
lugar admitem a anteposio dos artigos,
assinale a alternativa em que a crase foi
empregada corretamente.
a) Ele nunca foi Berlim.
b) Ele nunca foi Paris.
c) Ele nunca foi Portugal.
d) Ele nunca foi Roma.
e) Ele nunca foi China.
12/9/2009
RESPOSTA
04. Levando em conta que alguns nomes de
04.
lugar admitem a anteposio dos artigos,
assinale a alternativa em que a crase foi
a) Ele nunca foi Berlim. (volto de Berlim)
b) Ele nunca foi Paris. (volto de Paris)
c) Ele nunca foi Portugal. (volto de Portugal)
d) Ele nunca foi Roma. (volto de Roma)
E) Ele nunca foi China. (volto da Berlim)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A vitria
pertence ao mais
perseverante."
Napoleo Bonaparte
12/9/2009
NUMERAL
1) DEFINIO
Palavra varivel que indica uma quantidade
exata de pessoas ou coisas ou o lugar que elas
ocupam numa srie. Refere-se ao substantivo,
dando-lhe idia de nmero.
Ex..: Compramos trs livros novos.
Ex
ramos seis em nossa casa.
MULTIPLICATIVO Expressa ideia de

multiplicao, indicando quantas vezes a
quantidade foi aumentada.
Ex..: dobro, triplo, qudruplo...
Ex
FRACIONRIO Expressa ideia de diviso
(frao), indicando em quantas partes a
quantidade foi dividida.
Ex.:: meio, tero, quarto...
Ex.
Observao
Observao:: O numeral um(a) pode aparecer
em lugar de substantivo; o artigo indefinido um
(a) sempre acompanha o substantivo.
Ex..: Um(a) pouco, trs demais!
Ex
3) FLEXO DO NUMERAL
Varia em gnero e nmero.
} GNERO Variam em gnero:
os cardinais: um, dois; e os de duzentos a
novecentos.
Ex.:: um (a); dois (duas); trezentos (as)
Ex.
2) CLASSIFICAO
De acordo com que indica, o numeral pode
ser:
CARDINAL Indica quantidade determinada
de seres.
Ex..: um, dois, trs...
Ex
ORDINAL Indica a ordem (posio) que o ser
ocupa numa srie.
Ex.:: primeiro, segundo, terceiro...
Ex.
} DISTINO ENTRE NUMERAL E ARTIGO

ARTIGO::
Um(a) numeral quando indica quantidade, e
artigo quando se antepe ao substantivo
indicando-o de forma indefinida.
Ex..: Quantas flores voc ganhou?
Ex
Ganhei uma. (numeral)
Que flor era?
Era uma margarida. (artigo indefinido)
todos os ordinais
ordinais:: primeiro(a), segundo(a)
etc.
os multiplicativos e os fracionrios
fracionrios:: quando expressam uma ideia adjetiva em relao
ao substantivo.
Ex..: Ele saiu ao meio-dia e meia. (hora)
Ex
} NMERO Variam em nmero:
os cardinais terminados em 'o':
Ex.:: um milho dois milhes etc.
Ex.
12/9/2009
todos os ordinais:
ordinais:
Observaes
Observaes::
Ex..: primeiro primeiros

Ex
milsimo milsimos etc.
1) Os cardinais, quando substantivados, vo

para o plural se terminarem por som voclico.
os multiplicativos
multiplicativos:: quando tm funo adjetiva.
Ex..: Tomei dois copos duplos de leite.
Ex
Ex.: Eu consegui dois setes e trs oitos nas

Ex.
provas.
os fracionrios:
fracionrios: dependendo do cardinal que o
antecede.
2) Ficam invariveis se terminarem por som

consonantal.
Ex..: Gastou dois teros do salrio em remdios.

Ex
4) EMPREGO DO NUMERAL
1) NUMERAIS ORDINAIS
gsimo dezenas
Ex..: 30 (trigsimo), 40 (quadragsimo)
Ex
centsimo ou ingentsimo centenas
Ex..:200 (ducentsimo), 400 (quadringentsimo)
Ex
3) TEXTOS OFICIAIS
Ex..: Eu consegui dois seis e trs dez.

Ex
2) NUMERAIS COLETIVOS
Designam conjunto de seres, com nmero
delimitado
Ex.: bduo (perodo de dois dias), trduo (perodo
Ex.
de trs dias), dcada / decnio (perodo de dez
anos),grosa (doze dzias ou cento e quarenta e
quatro), lustro (perodo de cinco anos), novena
(perodo de nove dias), quarentena (perodo de
quarenta dias), quinqunio (perodo de cinco
anos), sculo / centria (perodo de cem anos),
hectare (dez mil m2).
4) DIANTE DE ALGARISMOS ROMANOS

Quando vem DEPOIS do substantivo:
Na enumerao de leis, artigos, decretos,

portarias, pargrafos, circulares, avisos e outros
textos oficiais, usa-se o ordinal at nove, e o
cardinal de dez em diante.
Ex..: artigo 9 (nono), pargrafo 21 (vinte e um)
Ex
A) L-se como ordinal at dez:

Ex..: D. Joo VI (sexto), Carlos X (dcimo), etc.
Ex
B) L-se como cardinal quando acima de dez:
Ex..: Papa Pio XII (doze), Sculo XX (vinte), etc.
Ex
Quando vem ANTES do substantivo, a leitura
ser sempre como ordinal:
Ex..: VII Caminhada pela Paz (stima)
Ex
12/9/2009
5) OUTRAS INDICAES COMUNS

Na indicao de pginas, folhas, casas, apartamentos, etc., empregam-se os cardinais que devem
concordar com a palavra (nmero).
Ex.: Pgina 202 (duzentos e dois), folha 121 (cento e
Ex.
vinte e um), casa 502 (quinhentos e dois).
Observao
Observao::
1) Na linguagem forense, vemos o numeral flexionado:
a folhas vinte e uma a folhas trinta e duas.
2) Os cardinais quatorze e bilho admitem a forma
catorze e bilio; porm, so erradas as formas
cincoenta (50) e hum (1).
2) Alguns numerais podem sofrer derivao de

grau, por meio de adjetivos ou substantivos com
sufixos. Nesse caso, o numeral acresce-se de
coloquialidade, nfase, ironia, humor, conforme
o contexto.
} SEMNTICA
SEMNTICA::
1) Sentido indefinido
Ex..: J falei mais de mil vezes!
Ex
(referncia hiperblica)
Deveria haver umas quinhentas pessoas l.
(referncia indeterminada)
Ex..: Chegou em primeirssimo lugar.

Ex
H times que no conseguem sair da
segundona.
Apesar de ser cinquento, conserva sua
elegncia.
01. (Fupe-SP)Indique o item em que os numerais

01.
esto corretamente empregados.
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo
Primeiro.
b) Aps o pargrafo nono, vir o pargrafo
dcimo.
c) Depois do captulo sexto, li o captulo dcimo
primeiro.
d) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigsimo segundo foi revogado.
RESPOSTA
01. (Fupe-SP)Indique o item em que os numerais

01.
esto corretamente empregados.
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo
Primeiro.
b) Aps o pargrafo nono, vir o pargrafo
dcimo.
c) Depois do captulo sexto, li o captulo dcimo
primeiro.
D) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigsimo segundo foi revogado.
02. (Cefet-MG) A alternativa em que o numeral

02.
est impropriamente empregado :
a) O contedo do artigo onze no est claro.
b) J lhe disseram, pela noningentsima vez, o
que fazer.
c) Esses animais viveram, aproximadamente, na
Era Terciria.
d) Consulte a Encclica de Pio Dcimo.
e) Esse dado encontra-se na pgina dcima
quinta.
12/9/2009
RESPOSTA
02. (Cefet-MG) A alternativa em que o numeral

02.
est impropriamente empregado :
a) O contedo do artigo onze no est claro.
b) J lhe disseram, pela noningentsima vez, o
que fazer.
c) Esses animais viveram, aproximadamente, na
Era Terciria.
d) Consulte a Encclica de Pio Dcimo.
E) Esse dado encontra-se na pgina dcima
quinta.
03. (Faap-SP) Verifique em qual alternativa h um

03.
uso imprprio de numerais.
a) No artigo stimo lia-se era proibido reclamar; j
no artigo dezenove, falava-se em direito de
reclamao.
b) No tomo treze da coleo h uma referncia
importante ao canto oitavo da Odisseia.
c) Uma resma equivale a quinhentas folhas de
papel.
d) Prepare-se para gerir a escola por um perodo de
cinco anos. No se preocupe: o lustro passa
depressa.
e) J era meio-dia e meio.
RESPOSTA
03. (Faap-SP) Verifique em qual alternativa h um

03.
uso imprprio de numerais.
a) No artigo stimo lia-se era proibido reclamar; j
no artigo dezenove, falava-se em direito de
reclamao.
b) No tomo treze da coleo h uma referncia
importante ao canto oitavo da Odisseia.
c) Uma resma equivale a quinhentas folhas de
papel.
d) Prepare-se para gerir a escola por um perodo de
cinco anos. No se preocupe: o lustro passa
depressa.
E) J era meio-dia e meio. (meia)
RESPOSTA
04. (Unesp-SP) Assinale o caso em que no haja
04.
expresso numrica de sentido indefinido.
A) Ele foi o duodcimo colocado.
b) Quer que veja este filme pela milsima vez?
c)Na guerra os meus dedos disparam mil
mortes
d) A vida tem uma s entrada; a sada por cem
portas.
e) ramos uns duzentos naquele auditrio.
04. (Unesp-SP) Assinale o caso em que no haja

04.
expresso numrica de sentido indefinido.
a) Ele foi o duodcimo colocado.
b) Quer que veja este filme pela milsima vez?
c)Na guerra os meus dedos disparam mil
mortes
d) A vida tem uma s entrada; a sada por cem
portas.
e) ramos uns duzentos naquele auditrio.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Nunca perca a f na humanidade,
pois ela como um oceano. S
porque existem algumas gotas de
gua suja nele, no quer dizer que
ele esteja sujo por completo
Mahatma Gandhi
12/9/2009
ADJETIVO
1) DEFINIO
Palavra varivel (gnero, nmero e grau) que
exprime qualidade, defeito, origem, estado do
ser.
2) CLASSIFICAO DOS ADJETIVOS
} Primitivo no vem de outra palavra.
Ex.:: bom, mau etc.
Ex.
} Derivado tem origem em outra palavra.
Ex.:: bondoso, maldoso etc.
Ex.
} PTRIO o adjetivo que indica a naturalidade ou a nacionalidade do ser.

Ex..: brasileiro, matogrossense, sino-alemo...
Ex
3) LOCUO ADJETIVA
toda expresso formada de uma preposio
mais um substantivo, equivalente a um adjetivo.
Ex.:: homens com aptido (aptos)
Ex.
bandeira da Irlanda (irlandesa)
B) Biforme Tem duas formas, sendo uma

para o masculino e outra para o feminino.
Por exemplo, mau e m, judeu e judia. Se o
adjetivo composto e biforme, ele flexiona
no feminino somente o ltimo elemento. Por
exemplo, o motivo scio-literrio e a causa
scio-literria.
R Casos particulares:
particulares:
surdo-mudo e surda-muda.
} SIMPLES
formado de um s radical.
Ex.: brasileiro, belo, rpido ...
Ex.
} COMPOSTO formado de mais de um
radical.
Ex..: franco-brasileiro, cvico-religioso ...
Ex
} EXPLICATIVO exprime qualidade prpria do
ser.
Ex..: neve fria, luz clara ...
Ex
} RESTRITIVO exprime qualidade que no
prpria do ser.
Ex..: fruta madura, gua lmpida ...
Ex
4) FLEXO DOS ADJETIVOS

4.1 FLEXO DE GNERO
A) Uniforme Tem uma s forma tanto para o
masculino como para o feminino. Por exemplo,
homem feliz ou cruel e mulher feliz ou cruel.
Se o adjetivo composto e uniforme, fica
invarivel no feminino. Por exemplo, conflito
poltico-social e desavena poltico-social.
4.2 FLEXO DE NMERO

1) ADJETIVOS SIMPLES:
SIMPLES:
Seguem a mesma forma dos substantivos simples.
Ex.:
Ex
.: pessoas amigas, ces ferozes,
crianas amveis...
Substantivo usado como adjetivo fica invarivel.
.: calas vinho, cursos relmpago...
Ex.:
Ex
12/9/2009
RESPOSTA
1) (FEBA-SP) Os homens so os melhores

fregueses os melhores encontram-se no
grau:
a) comparativo de superioridade
b) superlativo relativo de superioridade
c) superlativo absoluto
d) superlativo absoluto analtico de superioridade.
1) (FEBA-SP) Os homens so os melhores

fregueses os melhores encontram-se no
grau:
a) comparativo de superioridade
B) superlativo relativo de superioridade
c) superlativo absoluto
d) superlativo absoluto analtico de superioridade.
RESPOSTA
2) (PUCC-SP) O desagradvel da questo era

v-lo de mau humor depois da troca de turno.
Na frase acima, as palavras destacadas
comportam-se, respectivamente, como:
a) substantivo, adjetivo, substantivo
b) adjetivo, advrbio, verbo
c) substantivo, adjetivo, verbo
d) substantivo, advrbio, substantivo
e) adjetivo, adjetivo, verbo
2) (PUCC-SP) O desagradvel da questo era

v-lo de mau humor depois da troca de turno.
Na frase acima, as palavras destacadas
comportam-se, respectivamente, como:
A) substantivo, adjetivo, substantivo
b) adjetivo, advrbio, verbo
c) substantivo, adjetivo, verbo
d) substantivo, advrbio, substantivo
e) adjetivo, adjetivo, verbo
RESPOSTA
3) (UNIMEP-SP) Em algumas gramticas, o

adjetivo vem definindo como sendo a palavra
que modifica o substantivo.
Assinale a alternativa em que o adjetivo
destacado contraria a definio.
a) Li um livro lindo.
b) Beber gua saudvel.
c) Cerveja gelada saudvel.
d) Gente fina outra coisa.
e) Ele parece uma pessoa simptica.
3) (UNIMEP-SP) Em algumas gramticas, o

adjetivo vem definindo como sendo a palavra
que modifica o substantivo.
Assinale a alternativa em que o adjetivo
destacado contraria a definio.
a) Li um livro lindo.
B) Beber gua saudvel.
c) Cerveja gelada saudvel.
d) Gente fina outra coisa.
e) Ele parece uma pessoa simptica.
12/9/2009
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Se voc quer ser bem sucedido,
precisa ter dedicao total,
buscar seu ltimo limite e dar o
melhor de si."
Ayrton Senna
12/9/2009
ADJETIVO
4.2 FLEXO DE NMERO
2) ADJETIVOS COMPOSTOS:
COMPOSTOS:
REGRA GERAL:
GERAL: Somente o ltimo elemento
varia em gnero e nmero.
Ex..: pastas verde-claras ,
Ex
acordos luso-brasileiros...
C) Os componentes sendo palavra

(ou elemento) invarivel + adjetivo, somente
esse ltimo se flexionar.
Ex..: garotos mal-educados, povos semiEx
selvagens, esforos sobre-humanos, crianas
recm-nascidas.
D) Casos particulares:
surdos-mudos; surdas-mudas.
Casos Especficos
Especficos::
A) Se o ltimo elemento for substantivo, o adjetivo
composto mantm no plural a mesma forma do
singular.
Ex..: pastas verde-abacate, blusas azul-safira...
Ex
B) Azul-marinho e azul-celeste so invariveis, assim
como os compostos formados por locues adjetivas
(na cor de, da cor de, cor de, de cor) e a expresso
rosa-choque.
Ex..: camisas azul-marinho, calas azul-celeste,
Ex
sapatos cor de azul (da cor da terra), pulseiras cor
de rosa .
4.3 FLEXO DE GRAU

Comparativo Pode ser:
A) de igualdade
igualdade:: to + adjetivo + quanto (ou como)
Ex..: Ela to inteligente quanto eu.
Ex
B) de superioridade
superioridade:: mais + adjetivo + (do) que
Ex..: Ela mais inteligente (do) que eu.
Ex
C) de inferioridade
inferioridade:: menos + adjetivo + (do) que
Ex..: Ela menos inteligente (do) que eu.
Ex
Observaes
Observaes::
1) Quando houver duas qualidades para um
mesmo ser, emprega-se a forma analtica.
Ex..: Ele mais bom que inteligente.
Ex
2) Quando houver dois seres, mas uma s
qualidade, emprega-se a forma sinttica.
Ex..: Ela melhor que voc.
Ex
Superlativo Pode ser:

A) ABSOLUTO
ABSOLUTO:: a qualidade expressa no
posta em relao a outros elementos.
Analtico (duas ou mais palavras)
Ex.:
Ex
.: Este assunto muito fcil.
Sinttico (uma palavra)
Ex.:
Ex
.: Este assunto faclimo.
12/9/2009
B) RELATIVO
RELATIVO:: a qualidade expressa posta em
relao a outros elementos.
de superioridade
Ex.:
Ex
.: Cludia a mais inteligente.
de inferioridade
Ex.:: Eles so os menos inteligentes.
Ex.
5) SEMNTICA
A) Alguns adjetivos podem assumir significao
variada de acordo com a posio em que
aparecem.
Ex..: grande homem
Ex
(bom, correto...)
homem grande
(propores fsicas destacadas)
o ctico Marx (adjunto adnominal)
Marx, o ctico (aposto, ttulo)
B) O contexto determinante para se determinar o valor semntico de algumas locues

adjetivas.
Ex..: gua de chuva (pluvial)
Ex
dia de chuva (chuvoso)
problema de corao
(cardaco)
atendimento de corao (cordial)
1) (FATEC-SP) Indique a alternativa em que no
atribuda a ideia de superlativo ao adjetivo.
a) uma ideia agradabilssima.
b) Era um rapaz alto, alto, alto.
c) Sa de l hipersatisfeito.
d) Almocei tremendamente bem.
e) uma moa assustadoramente alta.
RESPOSTA
1) (FATEC-SP) Indique a alternativa em que no

atribuda a ideia de superlativo ao adjetivo.
a) uma ideia agradabilssima.
b) Era um rapaz alto, alto, alto.
c) Sa de l hipersatisfeito.
D) Almocei tremendamente bem.
e) uma moa assustadoramente alta.
2) (ITA-SP) O plural de terno azul-claro, terno

verde-mar , respectivamente:
a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares
b) ternos azuis-claros, ternos verde-mares
c) ternos azul-claro, ternos verde-mar
d) ternos azul-claros, ternos verde-mar
e) ternos azuis-claro, ternos verde-mar
12/9/2009
RESPOSTA
2) (ITA-SP) O plural de terno azul-claro, terno
verde-mar , respectivamente:
a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares
b) ternos azuis-claros, ternos verde-mares
c) ternos azul-claro, ternos verde-mar
D) ternos azul-claros, ternos verde-mar
e) ternos azuis-claro, ternos verde-mar
RESPOSTA
3) (Uni-Rio-RJ) Assinale o item em que houve
erro na flexo do nome composto.
a) As touceiras verde-amarelas enfeitavam a
campina.
b) Os guarda-roupas so de boa madeira.
c) Na fazenda, havia muitos tatus-bola.
d) No jogo de contra-ataques, vence a melhor
equipe.
e) Os livros iberos-americano so de fcil
importao. (ibero-americanos)
3) (Uni-Rio-RJ) Assinale o item em que houve
erro na flexo do nome composto.
a) As touceiras verde-amarelas enfeitavam a
campina.
b) Os guarda-roupas so de boa madeira.
c) Na fazenda, havia muitos tatus-bola.
d) No jogo de contra-ataques, vence a melhor
equipe.
e) Os livros iberos-americano so de fcil
importao.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
S existem dois dias no ano em
que nada pode ser feito: um se
chama ontem e o outro se chama
amanh. Portanto, HOJE o dia
certo para amar, acreditar, fazer e,
principalmente, viver!
Dalai Lama
12/9/2009
PREPOSIO & ADVRBIO

01.(Cesgranrio) Assinale a opo em que a

01.
preposio POR exprime a mesma ideia que
possui em Falo por palavras tortas.
a) Rezo por todos ns.
b) Mandou notcias por telegrama.
c) Lutemos por um mesmo ideal.
d) Um homem prevenido vale por dois.
e) Todos o tm por sbio.
RESPOSTA
01.(Cesgranrio) Assinale a opo em que a
01.
preposio POR exprime a mesma ideia que
possui em Falo por palavras tortas.
a) Rezo por todos ns.
B) Mandou notcias por telegrama.
c) Lutemos por um mesmo ideal.
d) Um homem prevenido vale por dois.
e) Todos o tm por sbio.
RESPOSTA
02. (Cesgranrio) Assinale a opo em que a

02.
preposio COM exprime a mesma ideia que
possui em Surge a lua cheia para chorar com
os poetas.
a) O menino machucou-se com a faca.
b) Ela se afastou com um sbito choro.
c) Tinha empobrecido com as secas.
d) Deve-se rir com algum, no de algum.
e) Ele se confundiu com a minha resposta.

02.
preposio COM exprime a mesma ideia que
possui em Surge a lua cheia para chorar com
os poetas.
a) O menino machucou-se com a faca.
b) Ela se afastou com um sbito choro.
c) Tinha empobrecido com as secas.
D) Deve-se rir com algum, no de algum.
e) Ele se confundiu com a minha resposta.
RESPOSTA
03. Assinale a opo em que a preposio DE

03.
exprime a mesma ideia que possui em...a cair
de fome.
03. Assinale a opo em que a preposio DE

03.
exprime a mesma ideia que possui em... a cair
de fome.
a) De tanto chorar, os seus olhos ficaram

inchados.
b) De noite, todos os gatos so pardos.
c) Chegaram hoje cedo de Pernambuco.
d) Admiramos a tela de Picasso.
e) Carregava no bolso um relgio de ouro.
A) De tanto chorar, os seus olhos ficaram

inchados.
b) De noite, todos os gatos so pardos.
c) Chegaram hoje cedo de Pernambuco.
d) Admiramos a tela de Picasso.
e) Carregava no bolso um relgio de ouro.
12/9/2009
RESPOSTA
04.. (UFF) A opo em que a preposio

04
destacada tem valor indicado entre parnteses :
a) Vou-me embora de Pasrgada (movimento
de afastamento de um ponto).
b) Tem garotas para a gente namorar (direo).
c) J comprei ida sem volta (posio de
inferioridade).
d) Andarei de bicicleta (posse).
e) Em Pasrgada tem tudo (posio no interior
de dois limites indicados).
04. (UFF) A opo em que a preposio

04.
destacada tem valor indicado entre parnteses :
A) Vou-me embora de Pasrgada (movimento
de afastamento de um ponto).
b) Tem garotas para a gente namorar (direo).
c) J comprei ida sem volta (posio de
inferioridade).
d) Andarei de bicicleta (posse).
e) Em Pasrgada tem tudo (posio no interior
de dois limites indicados).
RESPOSTA
05. Assinale a nica frase em que se pode

05.
completar a lacuna s com a preposio A.
a) ___ dois dias, estive em So Paulo;
b) ___ um ano ele nos visitou;
c) Ele estava ____ procura de aventuras;
d) No poderei ir ___ festa alguma hoje;
e) Ainda era cedo quando cheguei ___ casa.
05. Assinale a nica frase em que se pode

05.
completar a lacuna s com a preposio A.
a) H dois dias, estive em So Paulo;
b) H um ano ele nos visitou;
c) Ele estava procura de aventuras;
d) No poderei ir festa alguma hoje;
e) Ainda era cedo quando cheguei a casa.
RESPOSTA
06. (NCE) Devagar se vai ao longe, mas

06.
quando se chega l no se encontra mais
ningum. (Millr Fernandes).
Indique a circunstncia apontada corretamente.
a) Devagar circunstncia de modo.
b) L circunstncia de finalidade
c) Mais circunstncia de intensidade
d) Longe circunstncia de tempo.
e) Quando circunstncia de lugar.
06. (NCE) Devagar se vai ao longe, mas

06.
quando se chega l no se encontra mais
ningum. (Millr Fernandes).
Indique a circunstncia apontada corretamente.
A) Devagar circunstncia de modo.
b) L circunstncia de finalidade
c) Mais circunstncia de intensidade
d) Longe circunstncia de tempo.
e) Quando circunstncia de lugar.
12/9/2009
RESPOSTA
07. Em Ele afirmou que no havia estudado

07.
muito o assunto ontem na escola, o nmero de
elementos circunstantes :
07. Em Ele afirmou que no havia estudado

07.
muito o assunto ontem na escola, o nmero de
elementos circunstantes :
a) 0;
b) 1;
c) 2;
d) 3;
e) 4.
a) 0;
b) 1;
c) 2;
d) 3;
E) 4.
RESPOSTA
08. (UNI - RIO) Assinale a frase em que as palavras

08.
destacadas correspondem, pela ordem, a substantivo,
adjetivo, advrbio.
a) FELIZ a NAO que emprega BASTANTES
recursos na educao.
b) As ESCOLAS organizadas
fazem um EXTRAORDINRIO BEM educao
c) O GOVERNO que acultura SEU povo passa
HISTRIA.
d) Educao e CULTURA fazem FORTE um pas BEM
promissor.
e) A PREPARAO da JUVENTUDE forja o AMANH
de um pas.
08. (UNI - RIO) Assinale a frase em que a s palavras

08.
destacadas correspondem, pela ordem, a substantivo,
adjetivo, advrbio.
a) FELIZ a NAO que emprega BASTANTES
recursos na educao.
b) As ESCOLAS organizadas
fazem um EXTRAORDINRIO BEM educao
c) O GOVERNO que acultura SEU povo passa
HISTRIA.
D) Educao e CULTURA fazem FORTE um pas
BEM promissor.
e) A PREPARAO da JUVENTUDE forja o AMANH
de um pas.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A esperana no um
sonho, mas uma
maneira de traduzir os
sonhos em realidade.
Cardeal Suenens
12/9/2009
SUBSTANTIVO
01. (FESP) Assinale a alternativa que conte01.
nha substantivos, respectivamente, abstrato,
concreto e concreto:
a) fada, f, menino;
b) f, fada, beijo;
c) beijo, fada, menino;
d) amor, pulo, menino;
e) menino, amor, pulo.
RESPOSTA
01. (FESP) Assinale a alternativa que conte01.
nha substantivos, respectivamente, abstrato,
concreto e concreto:
a) fada, f, menino;
b) f, fada, beijo;
C) beijo, fada, menino;
d) amor, pulo, menino;
e) menino, amor, pulo.
RESPOSTA
02. (TRE - RJ) Segue a mesma regra de forma02.

o do plural de cidado o seguinte substantivo:
02. (TRE - RJ) Segue a mesma regra de forma02.

o do plural de cidado o seguinte substantivo:
a) boto;
b) vulco;
c) cristo;
d) tabelio;
e) escrivo.
a) boto; (botes)
b) vulco; (vulces)
C) cristo; (cristos)
d) tabelio; (tabelies)
e) escrivo. (escrives)
RESPOSTA
03. (NCE) O vocbulo cachorro, no plural, man03.

tm a mesma pronuncia de o fechado na
segunda slaba; o vocbulo que muda o timbre
da vogal o para aberto no plural :
a) forno;
b) bolso;
c) bolo;
d) fofo;
e) almoo.
03. (NCE) O vocbulo cachorro, no plural, man03.

tm a mesma pronuncia de o fechado na
segunda slaba; o vocbulo que muda o timbre
da vogal o para aberto no plural :
A) forno;
b) bolso;
c) bolo;
d) fofo;
e) almoo.
12/9/2009
04. (SUS) O plural metafnico ocorre em morto /
04.
mortos. O par de palavras que tambm apresenta plural metafnico :
a) forno e imposto;
b) bolso e ansioso;
c) primoroso e piolho;
d) porco e trono.
RESPOSTA
04. (SUS) O plural metafnico ocorre em morto /
04.
mortos. O par de palavras que tambm
apresenta plural metafnico :
A) forno e imposto;
b) bolso e ansioso;
c) primoroso e piolho;
d) porco e trono.
RESPOSTA
05. (Eletrobrs-NCE) A forma de infinitivo que

05.
aparece substantivada nos segmentos abaixo
:
05. (Eletrobrs-NCE) A forma de infinitivo que

05.
aparece substantivada nos segmentos abaixo
:
a) como entender a resistncia da misria...;

b) no decorrer das ltimas dcadas...;
c) ...desde que se passou a registr-las...;
d) ...comea a exercitar seus msculos;
e) ... por ter se tornado um forte oponente....
a) como entender a resistncia da misria...;

B) no decorrer das ltimas dcadas...;
c) ...desde que se passou a registr-las...;
d) ...comea a exercitar seus msculos;
e) ... por ter se tornado um forte oponente....
RESPOSTA
06. (CBMERJ - NCE) Os substantivos meias06.

verdades e asas-delta fazem o plural da
mesma forma, respectivamente de:
06. (CBMERJ - NCE) j os substantivos meias06.

verdades e asas-delta fazem o plural da
mesma forma, respectivamente de:
a) guarda-noturno; caneta-tinteiro;
b) segunda-feira; boa-vida;
c) po-de-l; navio-escola;
d) guarda-p; tenente-coronel;
e) abaixo-assinado; banana-ma.
A) guarda-noturno; caneta-tinteiro;
b) segunda-feira; boa-vida;
c) po-de-l; navio-escola;
d) guarda-p; tenente-coronel;
e) abaixo-assinado; banana-ma.
12/9/2009
RESPOSTA
07. (CBMERJ - NCE) O vocbulo televiso

07.
tem por plural televises. Entre os itens
abaixo, aquele que apresenta uma forma de
plural em -es errada :
a) apages;
b) corrimes;
c) cidades;
d) vulces;
e) anes.
07. (CBMERJ - NCE) O vocbulo televiso

07.
tem por plural televises. Entre os itens
abaixo, aquele que apresenta uma forma de
plural em -es errada :
a) apages;
b) corrimes; (ou corrimos)
C) cidades;
d) vulces;
e) anes. (ou anos)
RESPOSTA
08. (NCE Tcnico Judicirio TJ) Eclipse

08.
palavra masculina; o vocbulo feminino entre
os que esto abaixo :
08. (NCE Tcnico Judicirio TJ) Eclipse

08.
palavra masculina; o vocbulo feminino entre
os que esto abaixo :
a) mrmore;
B) alface;
c) telefonema;
d) prisma;
e) cataclisma.
a) mrmore;
b) alface;
c) telefonema;
d) prisma;
e) cataclisma.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
triste falhar na vida;
porm, mais triste
no tentar vencer."
Roosevelt
12/9/2009
ARTIGO & NUMERAL
01. (Fatec) Indique o erro quanto ao emprego do
01.
artigo:
a) Em certos momentos, as pessoas as mais corajosas se acovardam.
b) Em certos momentos, as pessoas mais corajosas se acovardam.
c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas
se acovardam.
d) Em certos momentos, as mais corajosas pessoas se acovardam.
e) N.d.a..
RESPOSTA
01.. (Fatec) Indique o erro quanto ao emprego do
01
artigo:
A) Em certos momentos, as pessoas as mais
corajosas se acovardam.
b) Em certos momentos, as pessoas mais
c) Em certos momentos, pessoas as mais
d) Em certos momentos, as mais corajosas
pessoas se acovardam.
e) N.d.a..
RESPOSTA
02. (ESAN - SP) Em qual dos casos o artigo

02.
denota familiaridade?
02. (ESAN - SP) Em qual dos casos o artigo

02.
denota familiaridade?
a) O Amazonas um rio imenso.

b) D.Manoel,o Venturoso, era bastante esperto.
c) O Antnio comunicou-se com o Joo.
d) O professor Joo Ribeiro est doente.
e) Os Lusadas so um poema pico.
a) O Amazonas um rio imenso.

b) D.Manoel,o Venturoso, era bastante esperto.
C) O Antnio comunicou-se com o Joo.
d) O professor Joo Ribeiro est doente.
e) Os Lusadas so um poema pico.
RESPOSTA
03. (UFUB - MG) Em uma das frases, o artigo

03.
definido est empregado erradamente. Em
qual?
03. (UFUB - MG) Em uma das frases, o artigo

03.
definido est empregado erradamente. Em
qual?
a) A velha Roma est sendo modernizada.

b) A Paraba uma bela fragata.
c) No reconheo mais a Lisboa do meu tempo.
d) O gato escaldado tem medo de gua fria.
e) O Havre um porto de muito movimento.
a) A velha Roma est sendo modernizada.

b) A Paraba uma bela fragata.
c) No reconheo mais a Lisboa do meu tempo.
D) O gato escaldado tem medo de gua fria.
e) O Havre um porto de muito movimento.
12/9/2009
RESPOSTA
04. (UNI - RIO) Assinale o trecho onde h mais

04.
ocorrncia de artigo definido.
04. (UNI - RIO) Assinale o trecho onde h mais

04.
ocorrncia de artigo definido.
a) Toda ela cheirando ainda a cal, a tinta e a

barro fresco.
b) A trinta ou quarenta metros da casa, estaco.
c) Todas as manhs, ao lavar o rosto.
d) Seguro da sua rijeza herclea, no o deixou
mais.
e) Promovo-a mestre de meu navio.
a) Toda ela cheirando ainda a cal, a tinta e a

barro fresco.
b) A trinta ou quarenta metros da casa, estaco.
C) Todas as manhs, ao lavar o rosto.
d) Seguro da sua rijeza herclea, no o deixou
mais.
e) Promovo-a mestre de meu navio.
RESPOSTA
05. (Univ. Fed. De Juiz de Fora - MG) Marque o

05.
emprego incorreto do numeral.
05. (Univ. Fed. De Juiz de Fora - MG) Marque o

05.
emprego incorreto do numeral.
a) sculo III (trs)

b) pgina 102 (cento e dois)
c) 80 (octogsimo)
d) captulo XI (onze)
e) X tomo (dcimo)
A) sculo III (trs) (terceiro)

b) pgina 102 (cento e dois)
c) 80 (octogsimo)
d) captulo XI (onze)
e) X tomo (dcimo)
RESPOSTA
06. (INFRAERO - NCE) O algarismo romano

06.
XIX lido como numeral cardinal; o item em
que o algarismo romano deve ser lido como
ordinal :
a) Lus XVI;
b) Joo XXIII;
c) Pio X;
d) sculo XXI;
e) casa II.
06. (INFRAERO - NCE) O algarismo romano

06.
XIX lido como numeral cardinal; o item em
que o algarismo romano deve ser lido como
ordinal :
a) Lus XVI;
b) Joo XXIII;
C) Pio X; (Dcimo)
d) sculo XXI;
e) casa II.
12/9/2009
07.(Corregedoria Geral da Justia RJ / NCE)
07.
Mas estamos em pleno sculo XX... O item
abaixo em que devemos ler o algarismo
romano como ordinal :
a) no sculo XI antes de Cristo;
b) o papa recebeu o nome de Joo XXIII;
c) no sculo XII da nossa era;
d) Inocncio X foi papa;
e) Lus XVI foi rei da Frana.
RESPOSTA
07.(Corregedoria Geral da Justia RJ / NCE)
07.
Mas estamos em pleno sculo XX... O item
abaixo em que devemos ler o algarismo
romano como ordinal :
a) no sculo XI antes de Cristo;
b) o papa recebeu o nome de Joo XXIII;
c) no sculo XII da nossa era;
D) Inocncio X foi papa; (Dcimo)
e) Lus XVI foi rei da Frana.
RESPOSTA
08.(UNI - RIO) Para CEM, a lngua s tem uma

08.
forma de ordinal, CENTSIMO. Assinale o item,
em que o ordinal correspondente ao cardinal
admite duas formas:
a) 100
b) 90
c) 13
d) 7
e) 300
08. (UNI - RIO) Para CEM, a lngua s tem uma

08.
forma de ordinal, CENTSIMO. Assinale o item,
em que o ordinal correspondente ao cardinal
admite duas formas:
a) 100
b) 90
c) 13
d) 7
E) 300 (trecentsimo ou tricentsimo)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A educao faz um
povo fcil de ser
liderado, mas difcil de
ser dirigido;
fcil de ser governado,
mas impossvel de ser
escravizado."
Henry Peter
12/9/2009
ADJETIVO
01.(Engepron - NCE) Entre os itens abaixo, o
01.
adjetivo sublinhado que mostra um carter
subjetivo,ou seja, um opinio do autor, :
a) multido imensa;
b) espetculo emocionante;
c) sentido elevatrio;
d) imprensa poltica;
e) aeronauta brasileiro.
RESPOSTA
01.(Engepron - NCE) Entre os itens abaixo, o
01.
adjetivo sublinhado que mostra um carter
subjetivo,ou seja, um opinio do autor, :
a) multido imensa;
B) espetculo emocionante;
c) sentido elevatrio;
d) imprensa poltica;
e) aeronauta brasileiro.
RESPOSTA
02. (Cepel - NCE) Em ... com folhas de um

02.
verde limpo., caso houvesse o adjetivo verde-limpo, esse segmento do texto seria corretamente escrito:
02. (Cepel - NCE) Em ... com folhas de um

02.
verde limpo., caso houvesse o adjetivo verde-limpo, esse segmento do texto seria corretamente escrito:
a) folhas verdes-limpo;
b) folhas verdes-limpas;
c) folhas verde-limpas;
d) folhas verde-limpo;
e) folhas verdes-limpos.
a) folhas verdes-limpo;
b) folhas verdes-limpas;
C) folhas verde-limpas;
d) folhas verde-limpo;
e) folhas verdes-limpos.
RESPOSTA
03. Sabe-se que a posio do adjetivo, em relao ao

03.
substantivo, pode ou no mudar o sentido do
enunciado. Assim, nas frases Ele um homem pobre
e Ele um pobre homem.
a) a 1 fala de um homem infeliz; a 2 fala de um
homem sem recursos materiais;
b) em ambos os casos, o homem apenas infeliz, sem
fazer referncia a questes materiais;
c) em ambos os casos o homem apenas desprovido
de recursos;
d) o homem infeliz e desprovido de recursos
materiais, em ambas;
e) 1 fala de um sem recursos materiais; a 2 fala de
um homem infeliz.
03. Sabe-se que a posio do adjetivo, em relao ao

03.
substantivo, pode ou no mudar o sentido do
enunciado. Assim, nas frases Ele um homem pobre
e Ele um pobre homem.
a) a 1 fala de um homem infeliz; a 2 fala de um
homem sem recursos materiais;
b) em ambos os casos, o homem apenas infeliz, sem
fazer referncia a questes materiais;
c) em ambos os casos o homem apenas desprovido
de recursos;
d) o homem infeliz e desprovido de recursos
materiais, em ambas;
E) 1 fala de um sem recursos materiais; a 2 fala de
um homem infeliz.
12/9/2009
04. (NCE) Nos segmentos torres gmeas,
04.
manchete ruim, jornal brasileiro e filme
aucarado, os adjetivos de carter claramente
objetivo so:
a) gmeas / ruim;
b) gmeas / brasileiro;
c) ruim / brasileiro;
d) brasileiro / aucarado;
e) ruim / aucarado.
RESPOSTA
04. (NCE) Nos segmentos torres gmeas,
04.
manchete ruim, jornal brasileiro e filme
aucarado, os adjetivos de carter claramente
objetivo so:
a) gmeas / ruim;
B) gmeas / brasileiro;
c) ruim / brasileiro;
d) brasileiro / aucarado;
e) ruim / aucarado.
RESPOSTA
05. (Auxiliar de Cartrio TJ - NCE) O item em

05.
que a correspondncia entre adjetivo e substantivo est incorreta, levando-se em conta os
valores semnticos dos adjetivos no texto, :
05. (Auxiliar de Cartrio TJ - NCE) O item em

05.
que a correspondncia entre adjetivo e substantivo est incorreta, levando-se em conta os
valores semnticos dos adjetivos no texto, :
a) completo / completude;
b) letrgico / letargia;
c) imveis / imobilismo;
d) sangunea /sangue;
e) normais /normatividade.
a) completo / completude;
b) letrgico / letargia;
c) imveis / imobilismo;
d) sangunea /sangue;
E) normais /normatividade.
RESPOSTA
06. (IBGE - NCE) ... me parece infundada a

06.
acusao.; o adjetivo sublinhado corresponde
semanticamente a:
06.. (IBGE - NCE) ... me parece infundada a

06
acusao.; o adjetivo sublinhado corresponde
semanticamente a:
a) sem fundos;
b) sem fundaes;
c) sem fundamento;
d) sem finalidade;
e) sem fingimento.
a) sem fundos;
b) sem fundaes;
C) sem fundamento;
d) sem finalidade;
e) sem fingimento.
12/9/2009
RESPOSTA
07.. (UM-SP) Assinale a alternativa em que

07
ambos os adjetivos no se flexionam em

gnero.
a) elemento motor, tratamento mdico-dentrio
b) esforo vo, passeio matinal
c) juiz arrogante, sentimento fraterno
d) cientista hindu, homem clebre
e) costume andaluz, manual ldico-instrutivo
07.. (UM-SP) Assinale a alternativa em que

07
ambos os adjetivos no se flexionam em
gnero.
D) cientista hindu, homem clebre
RESPOSTA

08.
mudana na ordem dos termos pode alterar o
sentido fundamental da expresso:
a) prpria usina / usina prpria;
b) eminentes fsicos / fsicos eminentes;
c) rpido desfecho / desfecho rpido;
d) parcelas ponderveis / ponderveis parcelas;
e) separao rgida / rgida separao.

08.
mudana na ordem dos termos pode alterar o
sentido fundamental da expresso:
A) prpria usina / usina prpria;
b) eminentes fsicos / fsicos eminentes;
c) rpido desfecho / desfecho rpido;
d) parcelas ponderveis / ponderveis parcelas;
e) separao rgida / rgida separao.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
O fracasso a
oportunidade de se
comear de novo
inteligentemente."
Henry Ford
12/9/2009
PRONOME
Palavra varivel em gnero, nmero e pessoa
que representa ou acompanha o substantivo,
indicando-o como pessoa do discurso ou
situando-o no espao e no tempo.
R Pronome Substantivo X Pronome Adjetivo
A) Pron. substantivo: quando substitui o nome.
Ex..: Todos chegaram.
Ex
Eu tenho estudado muito.
Os pronomes pessoais podem ser classificados em trs categorias (ou subgrupos):

} Pronomes pessoais do caso reto
reto:: exercem
a funo sinttica de sujeito da orao. So
eles: eu, tu, ele, ela, ns, vs eles, elas.
Ex..: Eu tenho estudado bastante.
Ex
Vs tendes que entender a orientao.
B) Pron
Pron.. Adjetivo:
Adjetivo: quando acompanha o nome.
Ex..: Minha esposa maravilhosa.
Ex
Essa camisa parece confortvel.
R CLASSIFICAO DOS PRONOMES
1) PRONOMES PESSOAIS Substituem os
substantivos, indicando as pessoas do discurso:
1 pessoa aquele que fala;
2 pessoa aquele com quem se fala;
3 pessoa aquele de quem (ou de que) se fala.
} Pronomes pessoais do caso oblquo

oblquo:: exercem a funo sinttica de complemento
nominal, complemento verbal (objeto direto ou
indireto), agente da passiva, adjunto (adnominal ou adverbial) ou ainda sujeito de uma
orao reduzida (antigamente chamado de
sujeito acusativo).
Ex..: Entregou-me a encomenda.
Ex
(complemento do verbo entregar)
Tenho simpatia por ele.
(complemento do substantivo simpatia)
Estes podem ser ainda tonos (no antecedidos por preposio) ou tnicos (precedidos
por preposio).
So tonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos,
os, as, lhes.
So tnicos: mim, comigo, ti, contigo, ele,
ela, si, consigo, ns, conosco, vs,
convosco, eles, elas.
Ex..: Enviou-me a encomenda. (tono)
Ex
Enviou a encomenda a mim. (tnico)
QUADRO 01 PRONOMES PESSOAIS

QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS
Nmero Pessoas
Retos
Oblquos
1a
EU
me, mim, comigo
Singular 2a
Plural
TU
te, ti, contigo
3a
ELE (A)
se, si, consigo, o, a, lhe
1a
NS
nos, conosco
2a
VS
vos, convosco
3a
ELE (AS) se, si, consigo, os, as, lhes
12/9/2009
Por sua vez, os pronomes de tratamento

referem-se pessoa a quem se fala (2 pessoa),
mas a concordncia gramatical deve ser feita
sempre com a 3 pessoa.
Exemplo 1:
Vossa Senhoria conheceis os vossos problemas.
(forma gramaticalmente incorreta 2 pessoa)
Exemplo 2:
Vossa Excelncia conhece os seus problemas.
(forma gramaticalmente correta 3 pessoa)
QUADRO 03 PRONOMES DE TRATAMENTO

ALGUNS PRONOMES DE TRATAMENTO
Pronome
Abreviaes
singular/plural
Voc
v. / vv.
pessoas prximas
Senhor
Senhora
Sr. (s)
Sr a.(s)
tratamento de respeito
Senhorita
Sr ta. (s)
moas solteiras
Vossa Senhoria
V.Sa.
pessoas de cerimnia: ofcios,

cartas comerciais...
Vossa Excelncia
V. Exa.(s)
(s)
Uso
altas autoridades: presidente da

repblica, senador, deputado, ...

Pronome
Abrev. s/ pl.
Vossa Alteza
V.A. (VV.AA.)
prncipes e duques
Uso
Pronome
Abreviaes
singular / plural
Vossa Meritssima
usado por extenso
juzes de direito
Vossa Majestade
V.M. (VV.MM.)
reis/rainhas
Vossa
Reverendssima
Vossa Eminncia
V. Revma.(s)
Vossa Majestade
Imperial
V.M.I.
imperadores
V. Ema.(s)
sacerdotes e
religiosos em geral
cardeais e bispos
Vossa Santidade
V.S.
o Papa
Vossa Paternidade
V.P. (VV.PP.)
superiores de
ordens religiosas
Uso
importante destacar ainda que os pronomes

de tratamento devem iniciar com vossa,
quando nos dirigimos diretamente pessoa
representada pelo pronome, e por sua,
quando fazemos referncia a essa pessoa.
Ex..1: Vossa Excelncia honesta.
Ex
(fala-se diretamente com a pessoa)
Ex..2: Sua Excelncia honesta.
Ex
(fala-se a respeito da pessoa)
Maga.(s)
Vossa Magnificncia
V.
Vossa Onipotncia
V. O.
reitores de
universidades
Deus
01. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa em que
01.
a palavra destacada exerce a funo de
pronome adjetivo.
a) Partiu sem ao menos dizer-me adeus.
b) Poderamos reconhec-lo com um dos
nossos mrtires.
c)Aquela no foi uma obra de arte, mas esta
ser?
d) Leio muito, porm no o que me desagrada.
e)Sempre serei assim, mesmo que no me
aceites.
12/9/2009
RESPOSTA
01. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa em que a
01.
palavra destacada exerce a funo de pronome
adjetivo.
a) Partiu sem ao menos dizer-me adeus.
B)Poderamos reconhec-lo com um dos nossos
B)
mrtires. mrtires. (substantivo)
c)Aquela no foi uma obra de arte, mas esta
ser?
d) Leio muito, porm no o que me desagrada.
e)Sempre serei assim, mesmo que no me
aceites.
02. (UPE BOMBEIRO MILITAR) Assinale a

02.
nica alternativa em que o pronome de
tratamento e sua respectiva abreviatura esto
adequadamente usados.
A) Vossas Majestades (V.MM.) devem olhar
com mais ateno seus sditos. Vossa
Excelncia (V. Ex.) est convocado para a
reunio. (V.MM.) (VV.MM.) (V. Exa.)
B) Vossa Eminncia (V. Em.) est cotado para
substituir o papa. Vossa Majestade (V. Maj.)
amanheceu feliz. (V.Ema.) (V.M.)
02.
02.
C) Vossa Meritssima (V.M.) deve ser muito
feliz. Vossa Alteza (V.Alt.) teve um pensamento
feliz. (usado por extenso) (V. A.)
D) Sua Santidade (S.Sant.) Joo Paulo II est
muito debilitado. Sua Magnificncia (S. Mag.)
dever viajar amanh. (S.S.) (V.Maga.)
E) Sua Eminncia (S. Em) foi chamado a
Roma. Sua Alteza (S. A.) nomeou seus
secretrios
03. Asseguro a V. S que no ........ incomodar03.

........ com a elaborao dos testes; ....... ficar
tranquilo.
a) precisa - se - pode
b) precisais - vos - podeis
c) precisa - se - podes
d) precisa - vos - pode
e) precisas - te - podes
RESPOSTA
03. Asseguro a V. S que no ........ incomodar03.

........ com a elaborao dos testes; ....... ficar
tranquilo.
A) precisa - se - pode
b) precisais - vos - podeis
c) precisa - se - podes
d) precisa - vos - pode
e) precisas - te - podes
04. Se V. Exa. ........ em partir, s me resta

04.
desejar- ........ que ........ feliz.
a) pensais - vos - seja
b) pensa - lhe - seja
c) pensais - vos - sejais
d) pensa - vos - sejais
e) pensais - lhe - seja
12/9/2009
RESPOSTA
04. Se V. Exa. ........ em partir, s me resta
04.
desejar- ........ que ........ feliz.
a) pensais - vos - seja
B) pensa - lhe - seja
c) pensais - vos - sejais
d) pensa - vos - sejais
e) pensais - lhe - seja
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O tempo o melhor
autor. Sempre
encontra um final
perfeito."
Charles Chaplin
12/9/2009
RELEMBRANDO...
QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS
Nmero Pessoas
Retos
Oblquos
1a
EU
me, mim, comigo
Singular 2a
Plural
TU
te, ti, contigo
3a
ELE (A)
se, si, consigo, o, a, lhe
1a
NS
nos, conosco
2a
VS
vos, convosco
3a
ELE (AS) se, si, consigo, os, as, lhes
EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS

RETOS
A) As formas eu e tu no podem vir
precedidas de preposio, funcionando como
complementos. Usam-se as formas oblquas
correspondentes mim e ti.
Ex..: No h segredos entre mim e ti.
Ex
Chegaram duas encomendas para mim.
B) Os pronomes eu e tu funcionam sempre

como sujeito. Quando precedidos de preposio,
eles representam o sujeito de um verbo no
infinitivo (r, res, rmos, rdes, rem)
Da resulta...
resulta...
Relembrando...
Relembrando
...
Infinitivo Pessoal (flexionado)
ler
eu
leres tu
ler
ele
lermos ns
lerdes vs
lerem eles
Observaes
Observaes::
2) Ordem direta x ordem inversa

Exemplo::
Exemplo
No fcil para mim aguentar seu estresse.
(Aguentar seu estresse no fcil para mim.)
Ex..: Recomendaram para eu no sair hoje.

Ex
H novas mensagens para tu leres.
1) Depois da palavra at, indicando direo,

usa-se mim ou ti; indicando incluso, eu ou tu.
Ex..: Os condminos dirigiram-se at mim e
Ex
solicitaram que at eu pressionasse o sndico.
C) Plural de modstia O pronome ns

empregado no lugar do eu quando se
pretende evitar o tom arrogante ou impositivo
da linguagem.
Ex..: Ns, presidente desta fundao de
Ex
assistncia social, realizamos todo o trabalho
na comunidade.
D) Quando exercer a funo de sujeito, o pronome no sofrer contrao.
Ex..: Apesar de ela no querer, ns viajaremos
Ex
hoje.
12/9/2009
EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS

OBLQUOS
A) Os pronomes si e consigo referem-se ao prprio
Deram-na para ........ ler, quanto entre ......... e

ela tudo ia bem.
sujeito (reflexivos).
Ex.:
Ex
.: Rodrigo falou de si aos professores.
Ela levava consigo todos os seus pertences.
B) Conosco / convosco x com ns / com vs
Ex..: O patro falar conosco / convosco
Ex
O patro falar com ns / com vs mesmos
(...todos, prprios, duas, cinco...)
01.. (EPM-SP) Escreva nos espaos eu ou mim.

01
RESPOSTA
01.. (EPM-SP) Escreva nos espaos eu ou mim.
01
Deram-na para EU ler, quanto entre MIM e ela

tudo ia bem.
02.. (ETF-PR) Use eu ou mim.

02
03. (UFV MG) Das alternativas abaixo, apenas

03.
uma preenche de modo correto as lacunas das
frases. Assinale-a.
Quando sares, avisa-nos que iremos... .
Meu pai deu um livro para ... ler.
No se ponha entre ... e ela.
Mandou um recado para voc e ... .
a) contigo, eu, eu, eu
b) com voc, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu, mim, mim
e) contigo, eu, mim, mim
difcil, para .........., esquecer tantas injustias.

Se para .......... pagar, desista; no tenho
dinheiro.
RESPOSTA
02.. (ETF-PR) Use eu ou mim.
02
difcil, para MIM, esquecer tantas injustias.
Se para EU pagar, desista; no tenho dinheiro.
RESPOSTA
03. (UFV MG) Das alternativas abaixo, apenas
03.
uma preenche de modo correto as lacunas das
frases. Assinale-a.
Quando sares, avisa-nos que iremos... .
Meu pai deu um livro para ... ler.
No se ponha entre ... e ela.
Mandou um recado para voc e ... .
a) contigo, eu, eu, eu
b) com voc, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu, mim, mim
E) contigo, eu, mim, mim
04. (UNIMEP SP) Este um assunto entre
04.
... . No tem nada a ver ... . Assinale a
alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
a) eu e ele, contigo
b) eu e ele, consigo
c) mim e ele, com voc
d) mim e ele, consigo
e) mim e ti, consigo
12/9/2009
RESPOSTA
04.. (UNIMEP SP) Este um assunto entre ... .

04
No tem nada a ver ... . Assinale a alternativa
que preenche corretamente as lacunas.
a) eu e ele, contigo
b) eu e ele, consigo
C) mim e ele, com voc
d) mim e ele, consigo
e) mim e ti, consigo
05. (UEL-PR) Para ... poder terminar a arruma05.

o da sala, guardem ... material em outro lugar
at que eu volte a falar ..., dizendo que j
podem entrar.
a) eu, seu, com vocs
b) eu, vosso, convosco
c) eu, vosso, consigo
d) mim, seu, com vocs
e) mim, vosso, consigo
RESPOSTA
05. (UEL-PR) Para ... poder terminar a arru05.
mao da sala, guardem ... material em outro
lugar at que eu volte a falar ..., dizendo que j
podem entrar.
A) eu, seu, com vocs
b) eu, vosso, convosco
c) eu, vosso, consigo
d) mim, seu, com vocs
e) mim, vosso, consigo
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Cincia conhecimento
organizado. Sabedoria
vida organizada.
(Immanuel Kant)
12/9/2009
PRONOME
EMPREGO DOS PRONOMES
PESSOAIS OBLQUOS
A) Os pronomes o, a, os, as so usados como
objetos diretos (complementos que no exigem
preposio):
Ex..1: O trovo abalou a cidade.
Ex
(O trovo abalou-a)
Ex..2: Resolvi os exerccios.
Ex
(Resolvi-os)
no(s), na(s), quando associados a verbos

terminados em som nasal. (o, e, am, em)
Ex..: Encontraram o livro. Encontraram-no.
Ex
Prope as referncias. Prope-nas.
B) Depois da palavra eis e das formas nos e
vos, usamos lo(s), la(s) tambm com terminaes suprimidas.
Ex..: Ei-lo aqui, meu amigo.
Ex
Este presente quem no-lo deu?
E) lhe(s), vos No alteram a forma verbal.

Ex..: Confiamos-lhes nossos segredos.
Ex
Apresentamos-vos as metas da empresa.
Observao
Observao::
LHE (S) VERBO (A)
(A);; PESSOA
PESSOA
Ex..: Obedeo ao chefe. [Obedeo-lhe]

Ex
LHE (S) =DELE(A)(S)
Ex..: Roubaram-lhe o livro.
Ex
[Roubaram o livro dele(a).]
Ex..3: Entreguei o livro ao professor.

Ex
(Entreguei-o ao professor.)
Adquirem as seguintes formas:
lo(s), la(s), quando associados a verbos terminados em R, Z ou S.
Ex..: EncontraR
Ex
R o amigo. Encontr-lo.
FeZ
Z as tarefas.
F-las.
EstudamoS
S os assuntos. Estudamo-los.
C) Nos Se o verbo estiver na 1a pessoa do

plural, a forma verbal perder o s final.
Ex..: Sentimo-nos honrados com sua presena.
Ex
D) Os pronomes oblquos me, te, se, nos, vos,
o (e variaes) podem aparecer exercendo a
dupla funo de objeto direto de um verbo e
sujeito de outro.
Ex..: Deixe-me falar. (e no, Deixe eu falar.)
Ex
Faa-o sair daqui.
(e no, Faa ele sair daqui.)
01. (UNIMEP-SP) Eu no... vi na festa do clube
01.
ontem. Os diretores no ... convidaram? No ...
disseram que era ontem? Eu ... avisei de que no
podia confiar neles!
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe, o
c) o, o, lhe, o
d) lhe, lhe, lhe, lhe
e) lhe, lhe, o, o
12/9/2009
RESPOSTA
01.
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe, o
C) o, o, lhe, o
e) lhe, lhe, o, o
02. (UNIMEP-SP)
02.
I. Coloquem os mveis no lugar.
II. Enviamos cartas a vocs.
III. Refez a lio que estava errada?
Substituindo as palavras destacadas por pronomes,
teremos:
a) I. Coloquem-nos; II. Enviamos-lhes; III. Ref-la
b) I. Coloquem-nos; II. Enviamo-lhes; III. Ref-la
c) I. Coloquem-os; II. Enviamo-las; III. Refez-lhe
d) I. Coloquem-os; II. Enviamos-lhes; III. Refi-la
e) I. Coloque-os; II. Enviamo-los; III. Refez-lhe
RESPOSTA
02.. (UNIMEP-SP)
02
I. Coloquem os mveis no lugar.
II. Enviamos cartas a vocs.
III. Refez a lio que estava errada?
03.
03.
I. Demos a ele todas as oportunidades.
II. Fizemos o trabalho como voc orientou.
III. Acharam os livros muito interessantes.
Substituindo as palavras destacadas por pronomes,

teremos:
A) I. Coloquem-nos; II. Enviamos-lhes; III. Ref-la
b) I. Coloquem-nos; II. Enviamo-lhes; III. Ref-la
c) I. Coloquem-os; II. Enviamo-las; III. Refez-lhe
d) I. Coloquem-os; II. Enviamos-lhes; III. Refi-la
e) I. Coloque-os; II. Enviamo-los; III. Refez-lhe
Substituindo as palavras destacadas por um

pronome oblquo, temos:
a) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-los
b) I. Demos-lhe; II. Fizemos-lo; III. Acharam-os
c) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-nos
d) I. Demo-lhe; II. Fizemos-o; III. Acharam-nos
e) I. Demo-lhe; II. Fizemo-lhe; III. Acharam-nos
RESPOSTA
03.
03.
I. Demos a ele todas as oportunidades.
II. Fizemos o trabalho como voc orientou.
III. Acharam os livros muito interessantes.
Substituindo as palavras destacadas por um
pronome oblquo, temos:
a) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-los
b) I. Demos-lhe; II. Fizemos-lo; III. Acharam-os
C) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-nos
d) I. Demo-lhe; II. Fizemos-o; III. Acharam-nos
e) I. Demo-lhe; II. Fizemo-lhe; III. Acharam-nos
04. Substitua os termos destacados por um pronome

04.
oblquo encltico.
A Nunca mais h de ver as terras.
B Deixaram o homem sonhar com suas estrelas.
C Acompanhamos sua agonia at o fim.
D H muito aspirava o ar da montanha.
a) v-las, deixaram-lhe, acompanhamos-lhes,
aspirava-o
b) ver-lhes, deixaram-no, acompanhamos-la,
aspirava-lhe
c) v-lhes, deixaram-lhe, acompanhamos-lhe,
aspirava a ele
d) v-lo, deixaram-lhes, acompanhamo-lhe,
aspirava a ele
e) v-las, deixaram-no, acompanhamo-la, aspirava-o
12/9/2009
04. Substitua os termos destacados por um pronome

04.
oblquo encltico.
A Nunca mais h de ver as terras.
B Deixaram o homem sonhar com suas estrelas.
C Acompanhamos sua agonia at o fim.
D H muito aspirava o ar da montanha.
a) v-las, deixaram-lhe, acompanhamos-lhes,
aspirava-o
b) ver-lhes, deixaram-no, acompanhamos-la,
aspirava-lhe
c) v-lhes, deixaram-lhe, acompanhamos-lhe,
aspirava a ele
d) v-lo, deixaram-lhes, acompanhamo-lhe,
aspirava a ele
E) v-las, deixaram-no, acompanhamo-la, aspirava-o
LEMBRE--SE:
LEMBRE
No sobrecarregues os
teus dias com
preocupaes
desnecessrias, a fim de
que no percas a
oportunidade de viver
com alegria.
Andr Luiz
12/9/2009
COLOCAO PRONOMINAL
PRCLISE
Pronome antes do verbo (procltico)
obrigatria quando houver palavra que
atraia o pronome para antes do verbo. As
palavras que atraem o pronome so:
A) Palavras de Sentido Negativo
Ex.: Nunca me deram uma justificativa.
Ex.
D) Conjunes Subordinativas
Ex..: Embora me dissesse as razes, no fugi.
Ex
E) Pronomes Relativos
Ex..: A pessoa de que me falaram chegou.
Ex
B) Advrbios
Ex..: Sempre me deram uma justificativa.
Ex
Observao
Observao:: Se houver vrgula depois do
advrbio, ele deixa de atrair o pronome.
Ex..: Aqui se trabalha. / Aqui, trabalha-se.
Ex
C) Pronomes Indefinidos e Demonstrativos
Neutros
Ex..: Algum o informou os novos problemas.
Ex
Isto te pertence.
Observaes
Observaes::
1) Esto corretas as frases:
Ex.: difcil entender quando se no ama.
Ex.
difcil entender quando no se ama.
2) A palavra que sempre atrai o pronome.
Ex.: Desejo (que) me compreendam.
Ex.
3) Deus te abenoe!
(oraes optativas / exprimem desejo).
COLOCAO PRONOMINAL
MESCLISE
Se houver palavra atrativa, a prclise ser

obrigatria.
Ex.:
Ex
.: No me convidaro para a festa.
Pronome no meio do verbo (mesocltico)

obrigatria com o verbo no futuro do
presente ou no futuro do pretrito, desde que
no haja antes palavra atrativa.
NCLISE Pronome aps o verbo (encltico)
Ex..: Convidar-me-o para a festa.

Ex
Convidar-me-iam para a festa.
A) Verbo no incio da frase
obrigatria com:
Ex..: Enviaram-me a correspondncia.

Ex
12/9/2009
B) Verbo no imperativo afirmativo
D) Verbo no infinitivo impessoal
Ex.:
Ex
.: Alunos, comportem-se.
Ex.:
Ex
.: Era necessrio ajudar-te.
C) Verbo no gerndio
Infinitivo impessoal precedido de palavra negativa ou de preposio:
Ex..: Saiu, deixando-nos por instantes.

Ex
Observao
Observao:: Se o gerndio vier precedido
de preposio ou de palavra atrativa, ocorrer
prclise.
Ex..: Em se tratando de leis, sou leigo.
Ex
Saiu da sala, no nos dizendo os motivos.
} Diante de locues verbais e tempos

compostos::
compostos
A) Verbo principal no infinitivo ou no gerndio
Ex..: Desejo-lhe mostrar tudo.
Ex
(ou Desejo mostrar-lhe ...)
Ia-lhe dizendo a verdade.
(Ia dizendo-lhe ...)
Ex..: Era necessrio no (te) ajudar (-te).

Ex
Estou apto a (te) ajudar (-te).
Infinitivo pessoal precedido de preposio.
Ex..: Foram censuradas por se comportarem mal.
Ex
(prclise)
C) Com verbo principal no particpio, faz

faz--se
a colocao segundo o tempo do verbo
auxiliar..
auxiliar
Ex..: Havia-lhe avisado dos perigos.
Ex
No a tinha visto por aqui antes.
T-lo-ia percebido, se me avisassem.
B) Com palavra atrativa antes da locuo
D) Com pronome oblquo tono depois do

auxiliar.
auxiliar.
Ex..: No lhe desejo mostrar tudo.

Ex
No desejo mostrar-lhe tudo.
Ex..: Vou-te mandar ajuda. (ou Vou te enviar...)

Ex
RESPOSTA
01. Marque a alternativa que no contraria a

01.
norma culta, no que concerne s normas de
topologia pronominal:
a) Quem disse-me aquela verdade?
b) Quanto custa-me entender os motivos!
c) Devolver-te-o os documentos apresentados.
d) No devolver-te-o os textos apresentados.
e) Nunca devolver-te-iam os manuais.
01. Marque a alternativa que no contraria a

01.
norma culta, no que concerne s normas de
topologia pronominal:
a) Quem disse-me aquela verdade?
b) Quanto custa-me entender os motivos!
C) Devolver-te-o os documentos apresentados.
d) No devolver-te-o os textos apresentados.
e) Nunca devolver-te-iam os manuais.
12/9/2009
RESPOSTA
02. Assinale a alternativa correta quanto colo02.

cao do pronome oblquo tono:
02. Assinale a alternativa correta quanto colo02.

cao do pronome oblquo tono:
a) Jamais enganar-te-ia dessa maneira.

b) Agora me falaram os verdadeiros motivos.
c) Aqui resolvem-se todos os problemas.
d) Aquilo convenceu-me da verdade.
e) No entendi os motivos que alegaram-nos.
a) Jamais enganar-te-ia dessa maneira.

B) Agora me falaram os verdadeiros motivos.
c) Aqui resolvem-se todos os problemas.
d) Aquilo convenceu-me da verdade.
e) No entendi os motivos que alegaram-nos.
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa incorreta quanto ao

03.
emprego das formas pronominais.
a) Eles nunca nos enganaram.
b) Entregamos-lhe todos os documentos.
c) Fi-lo acreditar que vencer o desafio.
d) Sentimos-nos honrados com sua presena.
e) Bateram-lhe na cabea.
03. Assinale a alternativa incorreta quanto ao

03.
emprego das formas pronominais.
a) Eles nunca nos enganaram.
b) Entregamos-lhe todos os documentos.
c) Fi-lo acreditar que vencer o desafio.
D) Sentimos-nos honrados com sua presena.
e) Bateram-lhe na cabea.
RESPOSTA
04. (FSJT-SP) Quanto colocao pronominal, segundo

04.
preceitua a norma culta, est correta a alternativa:
a) Em hiptese alguma mandar-lhe-ei notcias, embora
isso doa-me muito.
b) Assim que desceu do avio, o avistamos e no
contivemo-nos de alegria.
c) Se esperava que tudo desse certo depois do anncio
das novas medidas econmicas.
d) Assim que viram-no, saram, se fingindo de
desentendidos.
e) necessrio que os compreendamos para ajudar.
04. (FSJT-SP) Quanto colocao pronominal, segundo

04.
preceitua a norma culta, est correta a alternativa:
a) Em hiptese alguma mandar-lhe-ei notcias, embora
isso doa-me muito. (lhe mandarei)
b) Assim que desceu do avio, o avistamos e no
contivemo-nos de alegria. (avistamo-lo, nos contivemos)
c) Se esperava que tudo desse certo depois do anncio
das novas medidas econmicas. (esperava-se)
d) Assim que viram-no, saram, se fingindo de
desentendidos. (o viram, fingindo-se)
E) necessrio que os compreendamos para ajudar.
12/9/2009
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Otimismo esperar pelo
melhor. Confiana saber
lidar com o pior.
Roberto Simonsen
12/9/2009
Pronomes Possessivos
So palavras que, ao indicarem a pessoa
gramatical (possuidor), acrescentam a ela a
ideia de posse de algo (coisa possuda). O
pronome possessivo concorda em pessoa
com o possuidor e em gnero e nmero com
a coisa possuda.
} EMPREGO DOS PRONOMES

POSSESSIVOS
A) H casos em que o possessivo seu (e
variaes) pode gerar ambiguidade.
Ex.: O pai repreendeu a filha porque ela bateu o
Ex.
seu carro. (o carro dele ou dela?)
B) A ideia de posse , muitas vezes, representada pelos pronomes oblquos me, te, se, nos,
vos, lhe(s).
Ex..: Roubaram-me o relgio. (... o meu relgio)
Ex
Bateram-lhe na cabea. (... na cabea dele)
Pronomes Indefinidos
Referem-se terceira pessoa do discurso,
dando-lhe sentido vago ou expressando quantidade indeterminada.
} QUADRO GERAL
PRONOMES POSSESSIVOS
Singular
Plural
1a pessoa
meu(s), minha(s)
2a pessoa
teu(s), tua(s)
3a pessoa
seu(s), sua(s)
1a pessoa
nosso(a)(s)
2a pessoa
vosso(a)(s)
3a pessoa
seu(s), sua(s)
C) Os possessivos podem sugerir ideia de aproximao, ironia, afetividade ou cortesia:

Ex..: Ele deve ter seus noventa anos.
Ex
Obedea-me, seu imprestvel!
Minha querida, que horas so?
Meu caro amigo, que bom v-lo!
D) Uniformidade de tratamento
Ex..: Voc reouve teus objetos perdidos?
Ex
(gramaticalmente incorreto!)
Voc reouve seus... (gramaticalmente correto!)
Tu reouveste teus... (gramaticalmente correto!)
} QUADRO GERAL
PRONOMES INDEFINIDOS
algum (a) (s) (ns)
certo (a)(s)
muito (a) (s)
nenhum (a) (s) (ns)
outro (a) (s)
todo (a) (s)
VARIVEIS
qual (is)
qualquer, quaisquer
quanto (a)(s)
tanto (a)(s)
quanto (a)(s)
um (a) (s) (ns) = aproximadamente
pouco (a)(s)
algo, nada, tudo
(usados para coisas)
INVARIVEIS
algum, ningum, outrem, cada
(usados para pessoas)
12/9/2009
} LOCUES PRONOMINAIS INDEFINIDAS:

INDEFINIDAS:
cada qual, quem quer que, qualquer um, todo
aquele que ...
INDEFINIDOS
A) Todo (a) (s) + artigo
artigo::
Ex..: Todo carro tem seus defeitos. (qualquer)
Ex
Todo o carro tem seus defeitos.
(este, inteiro)
B) Valor semntico e posio na frase.

Ex..: Alguma lembrana restou daquele amor.
Ex
(anteposto a valor afirmativo)
Lembrana alguma restou daquele amor.
(posposto a valor negativo = nenhum)
Certas pessoas.... (anteposto = algumas)
Pessoas certas...(posposto = exatas,
corretas)
Qualquer pessoa.... (valor indefinido)
Pessoa qualquer... (valor pejorativo)
01. Empregando exatamente as mesmas pala01.

vras, reescreva a frase seguinte, alterando-a de
modo a que adquira sentido negativo. Algum
amigo me ajudar.
TEXTO
Que me enganei, ora o vejo;
Nadam-te os olhos em pranto,
Arfa-te o peito, e no entanto
Nem me podes encarar;
Erro foi, mas no foi crime,
No te esqueci, eu to juro:
Sacrifiquei meu futuro,
Vida e glria por te amar!
(Gonalves Dias)
RESPOSTA
01.. Frase com sentido negativo:
01
Amigo algum me ajudar.
02. (FUVEST-SP) Indique os dois versos do texto

02.
em que um pronome pessoal substitui um
possessivo.
03. (FUVEST-SP) D o significado de todo em:

a) Ai! por que todo ser nasce e chorando?
b) Chegou com o rosto todo manchado.
RESPOSTA
02. Nadam-te
te os olhos em pranto,
(os teus olhos)
Arfa-te
te o peito,
(o teu peito)
RESPOSTA
03. (FUVEST-SP) D o significado de todo em:
a) Ai! por que todo ser nasce e chorando?
(todos os seres)
b) Chegou com o rosto todo manchado.
(completamente, inteiro)
12/9/2009
RESPOSTA
04. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o

04.
pronome LHE apresenta o mesmo valor
significativo que possui em assanhando-lhe os
desejos.
a) O resultado do jogo lhe era indiferente.
b) Sobreveio-lhe uma desgraa
c) No lhe disse que viajaria hoje.
d) Chamavam-lhe carinhosamente de Man.
e) O mdico teve de engessar-lhe a perna.
04. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o

04.
pronome LHE apresenta o mesmo valor
significativo que possui em assanhando-lhe
lhe os
desejos.
a) O resultado do jogo lhe era indiferente.
b) Sobreveio-lhe uma desgraa
c) No lhe disse que viajaria hoje.
d) Chamavam-lhe carinhosamente de Man.
E) O mdico teve de engessar-lhe a perna.
(a perna dele/dela)
RESPOSTA
05. (UF - MA) Identifique a orao em que a

05.
palavra certo pronome indefinido.
a) Certo, perdeste o juzo
b) Certo rapaz te procurou
c) Escolheste o rapaz certo
d) Marque o conceito certo
e) No deixe o certo pelo errado
05. (UF - MA) Identifique a orao em que a

05.
palavra certo pronome indefinido.
a) Certo, perdeste o juzo
B) Certo rapaz te procurou
c) Escolheste o rapaz certo
d) Marque o conceito certo
e) No deixe o certo pelo errado
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Mesmo as noites
totalmente sem estrelas
podem anunciar a aurora
de uma grande
realizao.
Martin Luther King
12/9/2009
Pronomes Demonstrativos
Indicam, no espao ou no tempo, a posio
de um ser em relao s pessoas do discurso.
} QUADRO GERAL
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
VARIVEIS
INVARIVEIS
este (a) (s)
isto
esse (a) (s)
isso
aquele(a)(s)
aquilo
Outros exemplos
} mesmo(a)(s)
Ex.:: As regras so as mesmas.
Ex.
} prprio(a)(s)
Ex.:: Os prprios alunos leram o livro.
Ex.
Outros exemplos
} semelhante(s)
Ex.:: Nunca vi semelhante injustia!
Ex.
} tal (tais)
Ex.:: Tal fato um grande avano social.
Ex.
} o(s), a(s) a = aquele(a)(s), aquilo
Ex..: Comprei o que querias. (=aquilo)
Ex

DEMONSTRATIVOS
A) Posio no espao
espao::
Este(a)(s)
Este(a)(s),, isto perto de quem fala
Esse(a)(s)
Esse(a)(s),, isso perto de com quem se fala
Aquele(a)(s)
Aquele(a)(s),, aquilo longe dos falantes

DEMONSTRATIVOS

DEMONSTRATIVOS
B) Posio no tempo
tempo::
Aquele(a)(s)
Aquele(a)(s),, aquilo indicam um passado
vago ou remoto.
Ex..: A Ditadura Vargas marcou a histria poltica
Ex
do Brasil. Aquela foi uma poca que ofuscou a
democracia no pas.
Este(a)(s)
Este(a)(s),, isto indicam o tempo presente
ao ato da fala.
Ex..: Nestes ltimos meses, estudei muito.
Ex
Esse(a)(s)
Esse(a)(s),, isso indicam o passado ou o
futuro prximos ao ato da fala.
Ex..: Em 2002, o Brasil sagrou-se pentacamEx
peo do mundo. Nessa poca, ningum
acreditava que fosse possvel.
12/9/2009
C) EM UM TEXTO
TEXTO:: coeso referencial
C) EM UM TEXTO
R Contexto Endofrico dentro do texto
R Contexto Exofrico fora do texto
Referncia Anafrica retoma

] esse(a)(s)
esse(a)(s),, isso
Referenciao Dixis apontar para

] Diticos
Ex.: Amai-vos uns aos outros, esse o maior

Ex.
mandamento.
Ex..: Minha terra tem palmeiras

Ex
Onde canta o sabi
As aves que aqui gorjeiam
No gorjeiam como l...
Referncia Catafrica apresenta

] este(a)(s)
este(a)(s),, isto
Ex..: O maior mandamento este: Amai-vos
Ex
uns aos outros.
C) EM UM TEXTO
R Contexto Exofrico fora do texto
Referenciao Dixis apontar para
] Diticos
Minha terra tem palmeiras
Ex..: Minha
Ex
Onde canta o sabi
As aves que aqui gorjeiam
No gorjeiam como l
l...
(Cano do exlio Gonalves Dias)
D) ESTE X AQUELE em carter de oposio

Em um discurso, a oposio este x aquele
usada para retomar elementos citados
anteriormente. Aquele retoma o primeiro e
este o ltimo elemento da citao.
Ex.: A realidade social evidencia um abismo
Ex.:
entre ricos e pobres
pobres: aqueles repletos de
oportunidades que so negadas a estes
estes.
(Cano do exlio Gonalves Dias)
RESPOSTA
01.(Cesgranrio-RJ) Brandura e grosseria

01.
alternam-se em seu comportamento: j no o
suporto, pois ........ o trao dominante; ........ o
espordico.
a) esse este
d) esta aquela
b) essa esta
e) esta essa
c) aquele esse
01.(Cesgranrio-RJ) Brandura e grosseria

01.
alternam-se em seu comportamento: j no o
suporto, pois ........ o trao dominante; ........ o
espordico.
a) esse este
D) esta aquela
b) essa esta
e) esta essa
c) aquele esse
12/9/2009
02. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que com02.
pleta corretamente as lacunas da frase abaixo:
Cincia e desenvolvimento tecnolgico no se
comportam como mercadorias: uma observao mais cuidadosa revela que tanto .... como
... so bens culturais.
a) este aquela
d) esta esse
b) essa aquele
e) esse esta
c) aquele essa
RESPOSTA
02. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que com02.
pleta corretamente as lacunas da frase abaixo:
Cincia e desenvolvimento tecnolgico no se
comportam como mercadorias: uma observao mais cuidadosa revela que tanto .... como
... so bens culturais.
A) este aquela
d) esta esse
b) essa aquele
e) esse esta
c) aquele essa
RESPOSTA
03.(Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que

03.
completa corretamente as lacunas da frase
abaixo:
Ao comparar os diversos rios do mundo com o
Amazonas, defendia com azedume e paixo a
proeminncia ... sobre cada um ... .
03.(Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que

03.
completa corretamente as lacunas da frase
abaixo:
Ao comparar os diversos rios do mundo com o
Amazonas, defendia com azedume e paixo a
proeminncia ... sobre cada um ... .
a) desse daquele
b) daquele destes
c) deste daqueles
a) desse daquele
b) daquele destes
C) deste daqueles
d) deste desse
e) deste desses
d) deste desse
e) deste desses
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Grandes realizaes no
so feitas por impulso,
mas por uma soma de
pequenas realizaes.
Vincent Van Gogh
12/9/2009
Pronomes Relativos

RELATIVOS
Retomam um nome da orao anterior (o

antecedente) com o qual se relaciona,
projetando-o em outra orao.
A) QUE a relativo universal (pessoas ou coisas).
} QUADRO GERAL
PRONOMES RELATIVOS
Variveis
Invariveis
o(a) qual, os(as) quais que
cujo (a) (s)
quem
quanto (a)(s)
onde
CUJO (A) (S) a indica posse!

Exemplo::
Exemplo
A prova cujo edital foi publicado ser difcil.
A prova cujo edital foi publicado ser difcil.
(concordncia com o termo masculino edital)
A prova cujo edital ... ] cujo = de
edital da (de + a) prova a indica posse!
Ex..: O livro que ns lemos excelente.

Ex
A pessoa que eu amo maravilhosa.
B) CUJO a liga algo possudo ao possuidor.
Ex..1: Este o autor a cuja obra me refiro.
Ex
Ex..2: Este o autor de cuja obra gosto.
Ex
Ex..3: Este o autor por cuja obra tenho simpatia.
Ex
C) O QUAL a Usado para pessoas ou coisas,

a fim de conferir maior clareza ao enunciado.
Emprega-se preferencialmente essa forma
flexionada depois de preposies com mais de
uma slaba ou aps sem e sob.
Ex.: Esta Snia namorada de Gustavo, a
Ex.
qual simultaneamente namora Marcos.
Aquela a rvore sob a qual sentvamos.
Este o homem perante o qual me curvei.
Pronomes Interrogativos
Usados na formulao de perguntas diretas

ou indiretas. Assemelham-se aos indefinidos,
pois se referem a um ser sobre o qual no
temos informaes sempre na terceira pessoa
do discurso.
01. (FUVEST - SP) Conheci que (1) Madalena era boa

01.
em demasia... A culpa foi desta vida agreste que (2) me
deu uma alma agreste. Procuro recordar o que (3)
dizamos. Ter realmente piado a coruja? Ser a mesma
que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5) eles me
deixaram e que (6) esta casa est quase deserta.
} QUADRO GERAL
PRONOMES INTERROGATIVOS
que, quem, qual e quanto
Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em trs

delas pronome relativo. Quais?
a) 1-2-4
d) 2-3-4
b) 2-4-6
e) 2-3-5
c) 3-4-5
12/9/2009
RESPOSTA
01. (FUVEST - SP) Conheci que (1) Madalena era boa
01.
em demasia... A culpa foi desta vida agreste que (2) me
deu uma alma agreste. Procuro recordar o que (3)
dizamos. Ter realmente piado a coruja? Ser a mesma
que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5) eles me
deixaram e que (6) esta casa est quase deserta.
Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em trs
a) 1-2-4
D) 2-3-4
b) 2-4-6
e) 2-3-5
c) 3-4-5
RESPOSTA
02. (UNIMEP-SP)
02.
I. Este Henrique.
II. Eu posso contar com a ajuda de Henrique.
Se juntarmos as duas oraes num s perodo,
usando um pronome relativo, teremos:
a) Este Henrique, com quem eu posso contar com a
ajuda dele.
b) Este Henrique, que eu posso contar com a ajuda
dele.
c) Este Henrique, o qual eu posso contar com sua
ajuda.
D) Este Henrique, com cuja ajuda eu posso contar.
e) Este Henrique, cuja ajuda eu posso contar.
02. (UNIMEP-SP)
02.
I. Este Henrique.
II. Eu posso contar com a ajuda de Henrique.
Se juntarmos as duas oraes num s perodo,
usando um pronome relativo, teremos:
a) Este Henrique, com quem eu posso contar com a
ajuda dele.
b) Este Henrique, que eu posso contar com a ajuda
dele.
c) Este Henrique, o qual eu posso contar com sua
ajuda.
d) Este Henrique, com cuja ajuda eu posso contar.
e) Este Henrique, cuja ajuda eu posso contar.
03. (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela
03.
ordem, corretamente as lacunas abaixo.
1) A espcie nova...se referia Meyer era uma borboleta.
2) A espcie nova...Meyer tratava era uma borboleta.
3) A espcie nova...Meyer se maravilhava era uma
borboleta.
4) A espcie nova...Meyer descobriu era uma borboleta.
a) que, de que, com que, que
b) a que, de que, que, de que
c) a que, que, com que, a que
d) a que, de que, com que, que
e) de que, a que, que, a que
RESPOSTA

03.
1) A espcie nova...se referia Meyer era uma borboleta.
2) A espcie nova...Meyer tratava era uma borboleta.
3) A espcie nova...Meyer se maravilhava era uma
borboleta.
4) A espcie nova...Meyer descobriu era uma borboleta.
04. (UNIMEP-SP) A exposio ... inaugurao assisti

04.
mostrou os lindos quadros ... me referi na nosso
conversa outro dia. Amanh, haver um leilo na
mesma sala ... esto expostos. A alternativa que
preenche corretamente as lacunas :
a) a cuja, aos quais, em que
b) a cuja, os quais, na qual
c) cuja, a que, em que
d) a qual, aos quais, na qual
e) qual, que, que

D) a que, de que, com que, que
12/9/2009
RESPOSTA
04. (UNIMEP-SP) A exposio ... inaugurao assisti
04.
mostrou os lindos quadros ... me referi na nosso
conversa outro dia. Amanh, haver um leilo na
mesma sala ... esto expostos. A alternativa que
preenche corretamente as lacunas :
A) a cuja, aos quais, em que
b) a cuja, os quais, na qual
c) cuja, a que, em que
d) a qual, aos quais, na qual
e) qual, que, que
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O homem que no
pode acreditar em si
mesmo no pode
acreditar em mais
nada."
Roy L. Smith
12/9/2009
PRONOME
01. (TCU - ESAF) A alternativa em que h erro
01.
na substituio do termo sublinhado por
pronome pessoal reto ou oblquo :
a) Ouvira o pastor advertir o povo =
Ouvira-o advertir o povo.
b) Carregamos cargas pesadas em caminhes=
Carregamo-las em caminhes.
01.
c) Integrando-se a ferrovia nos sistemas =
Integrando-se ela nos sistemas.
D) Contemplavam melanclicos o xodo da
mo-de-obra =
Contemplavam-na melanclicos . (-no)
e) Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
as rodas de carretel dos comboios =
Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
elas.
01.
c) Integrando-se a ferrovia nos sistemas =
Integrando-se ela nos sistemas.
d) Contemplavam melanclicos o xodo da
mo-de-obra =
Contemplavam-na melanclicos .
e) Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
as rodas de carretel dos comboios =
Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
elas.
02..(TCU) Assinale a alternativa incorreta quanto
02
colocao dos termos na orao.
a) Est prevista a possibilidade de o chefe do setor
tomar decises a este respeito, sem prvia
consulta a superiores.
b) Encaminhar-se- a deciso do grupo, aps a
reunio da prxima semana.
c) No estabelecer-se- qualquer norma, sem
consulta ao rgo superior.
d) Quanto aos programas de treinamento, h
necessidade de promov-los periodicamente.
RESPOSTA
02.(TCU) Assinale a alternativa incorreta quanto

02.
colocao dos termos na orao.
a) Est prevista a possibilidade de o chefe do setor
tomar decises a este respeito, sem prvia
consulta a superiores.
b) Encaminhar-se- a deciso do grupo, aps a
reunio da prxima semana.
C) No estabelecer-se- qualquer norma, sem
consulta ao rgo superior. (No se estabelecer...)
d) Quanto aos programas de treinamento, h
necessidade de promov-los periodicamente.
03. (UEPG - PR) Na orao: Certos amigos

03.
no chegaram a ser jamais amigos certos, o
termo destacado sucessivamente:
a) adjetivo e pronome
b) pronome adjetivo e adjetivo
c) pronome substantivo e pronome adjetivo
d) pronome adjetivo e pronome indefinido
e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto.
12/9/2009
RESPOSTA
03. (UEPG - PR) Na orao: Certos amigos

03.
no chegaram a ser jamais amigos certos, o
termo destacado sucessivamente:
04. (UEL-PR) Foram divididos ... prprios os

trabalhos que ... em equipe.
a) conosco, se devem realizar
b) com ns, devem-se realizar
c) conosco, devem realizar-se
d) com ns, se devem realizar
e) conosco, devem-se realizar
a) adjetivo e pronome
B) pronome adjetivo e adjetivo
c) pronome substantivo e pronome adjetivo
d) pronome adjetivo e pronome indefinido
e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto.
RESPOSTA
04. (UEL-PR) Foram divididos ....... prprios os

04.
trabalhos que ....... em equipe.
a) conosco, se devem realizar
b) com ns, devem-se realizar
c) conosco, devem realizar-se
D) com ns, se devem realizar
e) conosco, devem-se realizar
05. (NCE) Se na frase Se voc recolher um

05.
cachorro, substituirmos o complemento um
cachorro pelo pronome oblquo adequado, a
forma correta dessa frase ser:
a) Se voc recolher-lo.
b) Se voc recolher-lhe.
c) Se voc o recolher
d) Se voc recolh-lo.
e) Se voc lhe recolher.
RESPOSTA
05. (NCE) Se na frase Se voc recolher um

05.
cachorro, substituirmos o complemento um
cachorro pelo pronome oblquo adequado, a
forma correta dessa frase ser:
a) Se voc recolher-lo.
b) Se voc recolher-lhe.
C) Se voc o recolher
d) Se voc recolh-lo.
e) Se voc lhe recolher.
06. (NCE) ...ele no o morder. Se retirarmos

06.
a negativa no desse segmento do texto, a
forma correta da frase ser:
a) ele morde-lo-;
b) ele lhe morder;
c) ele o morder;
d) ele morder-lhe-;
e) ele morder-lo-.
12/9/2009
RESPOSTA
06. (NCE) ...ele no o morder. Se retirarmos

06.
a negativa no desse segmento do texto, a
forma correta da frase ser:
07. (Cesgranrio) Assinale a opo em que

07.
houve erro, ao se substituir a expresso grifada
pelo pronome oblquo.
a) ele morde-lo-;
b) ele lhe morder;
C) ele o morder;
d) ele morder-lhe-;
e) ele morder-lo-.
a)Estimam seu torro / estimam-no.

b) Fazer conhecidos seus costumes /
faz-los conhecidos.
c) Viu os partidos de cana / viu-os.
d) Sorver o ar cido / sorver lhe.
e) O homem tirava tudo da terra. /
O homem tirava lhe tudo.
RESPOSTA
07. (Cesgranrio) Assinale a opo em que

07.
houve erro, ao se substituir a expresso grifada
pelo pronome oblquo.
08.(Cesgranrio) Assinale a opo que completa

08.
corretamente as lacunas da frase abaixo:
Dialeto social popular no se confunde com
linguagem especial, pois____, ao contrrio
_____, de uso restrito e pode funcionar como
signo de grupo.
a) esse / daquela;
b) essa /desse;
c) aquele /dessa;
d) esta /daquele;
e) este /desta.
a)Estimam seu torro / estimam-no.

b) Fazer conhecidos seus costumes /
faz-los conhecidos.
c) Viu os partidos de cana / viu-os.
D) Sorver o ar cido / sorver lhe.
e) O homem tirava tudo da terra. /
O homem tirava lhe tudo.
RESPOSTA
08.(Cesgranrio) Assinale a opo que completa
08.
corretamente as lacunas da frase abaixo:
Dialeto social popular no se confunde com
linguagem especial, pois ____, ao contrrio
_____, de uso restrito e pode funcionar como
signo de grupo.
a) esse / daquela;
b) essa /desse;
c) aquele /dessa;
D) esta /daquele;
e) este /desta.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"No fim tudo d certo.
Se no deu certo
porque ainda no
chegou ao fim."
Fernando Sabino
12/9/2009
PRONOME
01.Assinale a opo em que o termo sublinhado tem
01.
a sua classe gramatical incorretamente indicada.
a) ele estava muito nervoso. advrbio
b) Muito poltico deveria ser expulso do congresso.
pronome indefinido
c) Maria possui menos calma do que ns.
pronome indefinido
d) Ela menos calma do que ns. advrbio
e) Ele est todo preocupado com a situao poltica
do pas. - pronome indefinido.
RESPOSTA
01.Assinale a opo em que o termo sublinhado tem
01.
a sua classe gramatical incorretamente indicada.
a) ele estava muito nervoso. advrbio
b) Muito poltico deveria ser expulso do congresso.
pronome indefinido
c) Maria possui menos calma do que ns.
pronome indefinido
d) Ela menos calma do que ns. advrbio
E) Ele est todo preocupado com a situao poltica
do pas. - pronome indefinido.
RESPOSTA
02. (FUVEST/GV-SP) Assinale a alternativa que

02.
preenche corretamente as lacunas. Tomo a
liberdade de levar ao conhecimento de V. Exa.
que os ... que ... foram encaminhados defendem
causa justa e ficam a depender to-somente de
... deciso para que sejam atendidos.
a) abaixos-assinados, lhe, sua
b) abaixos-assinados, vos, vossa
c) abaixo-assinados, lhe, sua
d) abaixo-assinados, vos, vossa
e) abaixo-assinados, lhe, vossa
02. (FUVEST/GV-SP) Assinale a alternativa que

02.
preenche corretamente as lacunas. Tomo a
liberdade de levar ao conhecimento de V. Exa.
que os ... que ... foram encaminhados defendem
causa justa e ficam a depender to-somente de
... deciso para que sejam atendidos.
a) abaixos-assinados, lhe, sua
b) abaixos-assinados, vos, vossa
C) abaixo-assinados, lhe, sua
d) abaixo-assinados, vos, vossa
e) abaixo-assinados, lhe, vossa
RESPOSTA
03. (Banco do Brasil) O funcionrio que se ins03.

crever, far a prova amanh. Com relao
colocao do pronome SE.
1- Ocorre prclise em funo do pronome relativo.
2- Deveria ocorrer nclise.
3- A mesclise impraticvel.
4- Tanto a nclise quanto a prclise so aceitveis.
a) Est correta apenas a primeira afirmativa.
b) Apenas a terceira afirmativa est correta
c) Somente a segunda afirmativa est correta
d) So corretas a primeira e a terceira afirmativas
e) A quarta afirmativa a nica correta.
03.. (Banco do Brasil) O funcionrio que se ins03

crever, far a prova amanh. Com relao
colocao do pronome SE.
1- Ocorre prclise em funo do pronome relativo.
2- Deveria ocorrer nclise.
3- A mesclise impraticvel.
4- Tanto a nclise quanto a prclise so aceitveis.
a) Est correta apenas a primeira afirmativa.
b) Apenas a terceira afirmativa est correta
c) Somente a segunda afirmativa est correta
D) So corretas a primeira e a terceira afirmativas
e) A quarta afirmativa a nica correta.
12/9/2009
RESPOSTA
04.(MP-NCE) ... enquanto que no continente europeu

04.
marcha-se a passos largos na direo de conflitos
radicais... O item abaixo em que SE tem o mesmo
valor sinttico que apresenta nos segmento em
destaque :
a) A histria se repete na Europa.
b) O lder declarou que, se levado ao poder, deportar
imigrante.
c) As manifestaes contra imigrantes se transformaram em praga internacional.
d) Encontram-se muitas injustias nas relaes com os
imigrantes.
e) Precisa-se de novos imigrantes para a lavoura
brasileira.
04.(MP-NCE) ... enquanto que no continente europeu

04.
marcha-se a passos largos na direo de conflitos
radicais... O item abaixo em que SE tem o mesmo
valor sinttico que apresenta nos segmento em
destaque :
a) A histria se repete na Europa.
b) O lder declarou que, se levado ao poder, deportar
imigrante.
c) As manifestaes contra imigrantes se transformaram em praga internacional.
d) Encontram-se muitas injustias nas relaes com os
imigrantes.
E) Precisa-se de novos imigrantes para a lavoura
brasileira.
RESPOSTA
05. (NCE) O pronome LHES tem com o verbo que se

05.
prende na frase tampouco deve, como os polticos, se
amoldar aos desejos de seus eleitores para ganhar-lhes
os votos as mesmas relaes sintticas e de sentido que
se encontram no exemplo da opo:
a) se seus irmo quiserem, posso emprestar-lhes meu
carro.
b) os uniformes das crianas j esto desbotados, mas s
lhes posso comprar outro no ms que vem.
c) eles so nossos amigos; no lhes podemos negar ajuda
num momento to difcil;
d) os romanos, crendo-se superiores aos povos germnicos, chamavam-lhes brbaros;
e) o policial ameaava os detidos a fim de arrancar-lhes
uma confisso.
05. (NCE) O pronome LHES tem com o verbo que se

05.
prende na frase tampouco deve, como os polticos, se
amoldar aos desejos de seus eleitores para ganhar-lhes
os votos as mesmas relaes sintticas e de sentido que
se encontram no exemplo da opo:
a) se seus irmo quiserem, posso emprestar-lhes meu
carro.
b) os uniformes das crianas j esto desbotados, mas s
lhes posso comprar outro no ms que vem.
c) eles so nossos amigos; no lhes podemos negar ajuda
num momento to difcil;
d) os romanos, crendo-se superiores aos povos germnicos, chamavam-lhes brbaros;
E) o policial ameaava os detidos a fim de arrancar-lhes
uma confisso.
RESPOSTA
06. (TRT) Se substituirmos as palavras sublinhadas em:

06.
1- com a aprovao dos que presenciaram a cena e 2- a
violncia comea a gerar expectativas por pronomes
pessoais, as substituies corretas, de acordo com a
norma culta, estaro na seguinte alternativa:
a) 1- com a aprovao dos que presenciaram-na.
2.- a violncia comea a as gerar.
b) 1- com a aprovao dos que a presenciaram.
2- a violncia comea a gerar-lhes.
c) 1- com a aprovao dos que presenciaram ela.
2- a violncia comea a gerar a elas.
d) 1. com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a ger-las.
e) 1- com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a gerar-las.
06.. (TRT) Se substituirmos as palavras sublinhadas em:

06
1- com a aprovao dos que presenciaram a cena e 2- a
violncia comea a gerar expectativas por pronomes
pessoais, as substituies corretas, de acordo com a
norma culta, estaro na seguinte alternativa:
a) 1- com a aprovao dos que presenciaram-na.
2.- a violncia comea a as gerar.
b) 1- com a aprovao dos que a presenciaram.
2- a violncia comea a gerar-lhes.
c) 1- com a aprovao dos que presenciaram ela.
2- a violncia comea a gerar a elas.
D) 1. com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a ger-las.
e) 1- com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a gerar-las.
12/9/2009
RESPOSTA
07. (Cesgranrio) Assinale a opo que completa

07.
adequadamente as lacunas da frase seguinte: Os
pesquisadores e o Governo frequentemente
assumem posies distintas ante os problemas
nacionais: ________ se preocupam com a
fundamentao cientfica, enquanto ______ se
guia pelos interesses polticos.
a) aqueles / este;
b) esses /aquele;
c) estes /esse;
d) estes /aquele;
e) aqueles / aquele.
07..(Cesgranrio) Assinale a opo que completa

07
adequadamente as lacunas da frase seguinte: Os
pesquisadores e o Governo freqentemente
assumem posies distintas ante os problemas
nacionais:________se
preocupam
com
a
fundamentao cientfica, enquanto________se
guia pelos interesses polticos.
A) aqueles / este;
b) esses /aquele;
c) estes /esse;
d) estes /aquele;
e) aqueles / aquele.
RESPOSTA
08. Assinale a opo em que o pronome oblquo

08.
possui ntido valor possessivo.
a) Chegaram ao nibus, sentaram-se e iniciaram a
viagem.
b) Compreendo-te e considero que te ser
desagradvel tal excurso.
c) Escutaram-nos atentamente as ltimas
palavras.
d) Avisar-vos-emos todas as notcias.
e) Consideramos-te pronto para a execuo deste
servio
08. Assinale a opo em que o pronome oblquo

08.
possui ntido valor possessivo.
a) Chegaram ao nibus, sentaram-se e iniciaram a
viagem.
b) Compreendo-te e considero que te ser
desagradvel tal excurso.
C) Escutaram-nos atentamente as ltimas
palavras.
d) Avisar-vos-emos todas as notcias.
e) Consideramos-te pronto para a execuo deste
servio
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Deus tem visto suas lutas, ele diz que
elas esto chegando ao fim.
Continue perseverante! Uma beno
est vindo em sua direo.
Enviada pelo aluno Eduardo Soares
12/9/2009
PRONOME
01.(SUESC) Quaresma, comparando outras terras
01.
com o Brasil, no podia deixar de valorizar as
belezas naturais_________________ em detrimento
___________.
Assinale a opo que completa corretamente as
lacunas na frase acima:
a) deste - daquela
b) destes - deste
c) deste - daquelas
d) desses - daquelas
e) desse - dessas
RESPOSTA
01.(SUESC) Quaresma, comparando outras
01.
terras com o Brasil, no podia deixar de valorizar
as belezas naturais_________________ em
detrimento ___________.
Assinale a opo que completa corretamente as
lacunas na frase acima:
a) deste - daquela
b) destes - deste
C) deste - daquelas
d) desses - daquelas
e) desse - dessas
RESPOSTA
02. (TTN) Assinale a frase em que a colocao do

02.
pronome pessoal oblquo no obedece s normas do
portugus padro.
a) Essas vitrias pouco importam; alcanaram-nas os
que tinham mais dinheiro.
b) Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a
vocs oferecerem-na ao chefe.
c) Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a
meu respeito?
d) Estamos nos sentindo desolados: termos prevenido-o
vrias vezes e ele no nos escuta.
e) O presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes
incumbidos de difcil misso, mas cumpriste-la com
denodo e eficincia.
02. (TTN) Assinale a frase em que a colocao do

02.
pronome pessoal oblquo no obedece s normas do
portugus padro.
a) Essas vitrias pouco importam; alcanaram-nas os
que tinham mais dinheiro.
b) Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a
vocs oferecerem-na ao chefe.
c) Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a
meu respeito?
D) Estamos nos sentindo desolados: termos prevenido-o
vrias vezes e ele no nos escuta.
e) O presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes
incumbidos de difcil misso, mas cumpriste-la com
denodo e eficincia.
RESPOSTA
03. Assinale a opo em que no ocorre falha

03.
de natureza morfossinttica.
03. Assinale a opo em que no ocorre falha

03.
de natureza morfossinttica.
a) Nunca haver problemas entre tu e eles.

b) Ser interessante para tu a leitura de jornais.
c) necessrio para eu estudar sempre.
d) Ser bom para ti fazer essa viagem.
e) J comprei as passagens para mim fazer
essa viagem.
a) Nunca haver problemas entre tu e eles.

b) Ser interessante para tu a leitura de jornais.
c) necessrio para eu estudar sempre.
D) Ser bom para ti fazer essa viagem.
e) J comprei as passagens para mim fazer
essa viagem.
12/9/2009
RESPOSTA
04. (TFT-MA) O individualismo no a alcana.

04.
A colocao do pronome tono est em
desacordo com a norma culta da lngua, na
seguinte alterao da passagem acima:
a) O individualismo no a consegue alcanar.
b) O individualismo no est alcanando-a.
c) O individualismo no a teria alcanado.
d) O individualismo no tem alcanado-a.
e) O individualismo no pode alcan-la.
04. (TFT-MA) O individualismo no a alcana.

04.
A colocao do pronome tono est em
desacordo com a norma culta da lngua, na
seguinte alterao da passagem acima:
a) O individualismo no a consegue alcanar.
b) O individualismo no est alcanando-a.
c) O individualismo no a teria alcanado.
D) O individualismo no tem alcanado-a.
e) O individualismo no pode alcan-la.
RESPOSTA
05. (Brs Cubas) Algum, antes que Pedro o

05.
fizesse, teve vontade de falar o que foi dito. O
pronome dispem-se nesta ordem:
05. (Brs Cubas) Algum, antes que Pedro o

05.
fizesse, teve vontade de falar o que foi dito. O
pronome dispem-se nesta ordem:
a) de tratamento, pessoal, oblquo, demonstrativo;

b) indefinido, relativo, pessoal, relativo;
c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido;
d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo;
e) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo.
a) de tratamento, pessoal, oblquo, demonstrativo;

b) indefinido, relativo, pessoal, relativo;
c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido;
d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo;
E) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo.
RESPOSTA
06. (CM) Observando as recomendaes quan06.

to colocao dos pronomes oblquos tonos,
pode-se afirmar que est correta a frase:
a) O dinheiro que entreguei-lhe era meu.
b) No curso de pedagogia estudaria-se
provavelmente Histria da Educao.
c) Nunca enganamo-nos a esse respeito.
d) Em tempos de vacas magras, compra-se o
indispensvel.
e) Caso procurem-me, diga que viajei.
06. (CM) Observando as recomendaes quan06.

to colocao dos pronomes oblquos tonos,
pode-se afirmar que est correta a frase:
a) O dinheiro que entreguei-lhe era meu.
b) No curso de pedagogia estudaria-se
provavelmente Histria da Educao.
c) Nunca enganamo-nos a esse respeito.
D) Em tempos de vacas magras, compra-se o
indispensvel.
e) Caso procurem-me, diga que viajei.
12/9/2009
RESPOSTA
07. Assinale a opo em que h um pronome

07.
inadequadamente utilizado.
07.Assinale a opo em que h um pronome

07.
inadequadamente utilizado.
a) Custou a mim acordar cedo.

b) Convm a mim dizer a verdade.
c) Ser conveniente para mim estudar.
d) Foi fundamental para eu ter hbito de estudo.
e) Sempre haver livros para eu ler.
a) Custou a mim acordar cedo.

b) Convm a mim dizer a verdade.
c) Ser conveniente para mim estudar.
D) Foi fundamental para eu ter hbito de estudo.
e) Sempre haver livros para eu ler.
RESPOSTA
08.. (TRE - RJ) A frase em que h erro quanto

08
ao emprego do pronome lhe :
08.(TRE - RJ) A frase em que h erro quanto ao

08.
emprego do pronome lhe :
a) Nunca lhe diria mentira.

b) Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
c) Louvemos-lhe, porque ele o merece.
d) De Fernando s lhe conhecia a fama.
e) Sei que no lhe agrada essa conversa.
a) Nunca lhe diria mentira.

b) Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
C) Louvemos-lhe, porque ele o merece.
d) De Fernando s lhe conhecia a fama.
e) Sei que no lhe agrada essa conversa.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Ns no sabemos quem
realmente somos at que
possamos ver o que
somos capazes de fazer.
Martha Grimes
VERBO
VERBO
CONJUGAO VERBAL
CONCEITO
Palavra varivel que exprime um processo. Ao
indicar um fato situado no tempo, o verbo pode
exprimir ao, estado, mudana de estado ou
fenmeno da natureza.
Ex.: O grupo auxilia pessoas carentes. (ao)
Ela parece pensativa. (estado)
O tcnico ficou doente. (mudana de estado)
Choveu muito ontem. (fenmeno da natureza)
PRESENTE DO INDICATIVO
esteio da conjugao
eu estudo
tu estudas
ele estuda
ns estudamos
vs estudais
eles estudam
11
22
VERBO
VERBO
CONJUGAO VERBAL
CONJUGAO VERBAL
PARA CONJUGAR...
esteio da conjugao
PARA CONJUGAR...
1 passo pai de todos (presente do indicativo)
2 passo base (tema = verbo sem r)
3 passo ajustar vogal

eu estudo
tu estudas
ele estuda
ns estudamos
vs estudais
eles estudam
33
44
VERBO
VERBO
CONJUGAO VERBAL
CONJUGAO VERBAL
PARA CONJUGAR...
PARA CONJUGAR...
2 passo isolar a base (tema = verbo sem r)

eu estudo__
tu estuda __ s
ele estuda __
ns estuda __ mos
vs estuda __ is
eles estuda __ m
55

eu estudo__
estuda__ (tema: estuda)
tu estuda __ s
ele estuda __
ns estuda __ mos
vs estuda __ is
eles estuda __ m
66
VERBO
CONJUGAO VERBAL
PARA CONJUGAR...
eu estuda__
tu estuda __ s
ele estuda __
ns estuda __ mos
vs estuda __ is
eles estuda __ m
77
CONHECENDO AS TERMINAES...
pretrito mais-que-perfeito: RA
eu estuda __
tu estuda __ s
ele estuda __
ns estuda __ mos
vs estuda __ is
eles estuda __ m
PARA CONJUGAR...
eu estudo
tu estudas
ele estuda
ns estudamos
vs estudais
eles estudam
estudaRA
estudaRAs
estudaRA
estudRAmos
estudREis
estudaRAm
estuda___
estuda __ s
estuda __
estuda __ mos
estuda __ is
estuda __ m
88
Futuro do pretrito: RIA
eu estuda __
tu estuda __ s
ele estuda __
ns estuda __ mos
vs estuda __ is
eles estuda __ m
estudaRIA
estudaRIAs
estudaRIA
estudaRAmos
estudaREis
estudaRIAm
99
VERBO
LEMBRE-SE:
CONJUGAO VERBAL
R
1010
RELEMBRANDO ...
PARA CONJUGAR
A vitria pertence ao
mais perseverante."
Napoleo Bonaparte
1111
1212
VERBO
QUADRO 1
CONJUGAO VERBAL
MODO INDICATIVO
RELEMBRANDO ...
PARA CONJUGAR
CONHECENDO AS TERMINAES
Pretrito MQP: RA
Futuro do pretrito: RIA ...
05/02/10
11
eu
tu
ele
ns
vs
eles
estudo
estudas
estuda
estudamos
estudais
estudam
FUTURO DO
PRESENTE
estudaREI
estudaRs
estudar
estudaremos
estudareis
Estudaro
05/02/10
FUTURO DO
PRETRITO
estudaRIA
estudarias
estudaria
estudaramos
estudareis
estudariam
22
FUTURO DO PRETRITO: RIA
eu estuda __
tu estuda __ s
ele estuda __
ns estuda __ mos
vs estuda __ is
eles estuda __ m
PRESENTE
estudaRIA
estudaRIAs
estudaRIA
estudaRAmos
estudaREis
estudaRIAm
FUTURO DO PRESENTE: REI / R

estudaREI
eu estuda __
estudaRs
tu estuda __ s
estudaR
ele estuda __
estudaREmos
ns estuda __ mos
estudaREis
vs estuda __ is
eles estuda __ m
estudaRO
OBSERVAO: no futuro do presente
ns E
eles RO
05/02/10
33
MODO INDICATIVO
05/02/10
44
CONJUGAO VERBAL
eu
tu
ele
ns
vs
eles
05/02/10
PRETRITO
PERFEITO
PRETRITO PRETRITO
IMPERFEITO MAIS-QUEPERFEITO
estudei
estudaSTE
estudoU
estudaMOS
estudaSTES
estudaRAM
estudaVA
estudaRA
estudavas
estudaras
estudava
estudara
estudvamos estudramos
estudveis
estudreis
estudavam
estudaram
55
eu estuda __
tu estuda __ s
ele estuda __
ns estuda __ mos
vs estuda __ is
eles estuda __ m
05/02/10
estudaRA
estudaRAs
estudaRA
estudRAmos
estudREis
estudaRAm
66
pretrito imperfeito:
AR VA
Ex.: cantar cantava; pazear pazeava ...
ER / IR -IA
Ex.: fazer fazia; partir partia ...
Excees: tinha..., vinha... E punha...
* tinha, tinhas, tinha, tnhamos, tnheis, tinham

* vinha, vinhas, vinha, vnhamos, vnheis, vinham
* punha, punhas, punha, pnhamos, pnheis, punham
05/02/10
77
pretrito imperfeito: VA
eu estuda __
tu estuda __ s
ele estuda __
ns estuda __ mos
vs estuda __ is
eles estuda __ m
05/02/10
estudaVA
estudaVAs
estudaVA
estudVAmos
estudVEis
estudaVAm
88
RESPOSTA
01. (PUCSP) Em relao aos trechos:

A questo era conseguir o Engenho Vertente...
e
Ele tinha os seus planos na cabea. Via as usinas de
Pernambuco crescendo de capacidade...
se substituirmos os verbos destacados pelo futuro do
pretrito do indicativo, teremos:
a) fora, tivera, vira.
b) seria, teria, veria.
c) seria, teria, viria.
d) fora, teria, veria.
e) ser, ter, ver.
01. (PUCSP) Em relao aos trechos:

A questo era conseguir o Engenho Vertente...
e
Ele tinha os seus planos na cabea. Via as usinas de
Pernambuco crescendo de capacidade...
se substituirmos os verbos destacados pelo futuro do
pretrito do indicativo, teremos:
a) fora, tivera, vira.
B) seria, teria, veria.
c) seria, teria, viria.
d) fora, teria, veria.
e) ser, ter, ver.
05/02/10
99
05/02/10
1010
RESPOSTA
02. (VUNESP) (...) mas, a quinhentos metros, tudo se torna

muito reduzido: sois uma pequena figura sem pormenores;
vossas amveis singularidades fundem-se numa sombra
neutra e vulgar.
02. Transcrevendo o trecho no futuro do pretrito do

indicativo, mantendo a segunda pessoa no plural:
Transcreva o trecho acima no futuro do pretrito do

indicativo, mantendo a segunda pessoa no plural.
05/02/10
1111
(...) mas, a quinhentos metros, tudo se vos tornaria muito

reduzido: sereis uma pequena figura sem pormenores;
vossas amveis singularidades fundir-se-iam numa sombra
neutra e vulgar.
05/02/10
1212
LEMBRE-SE:
Aquele que conhece os
outros sbio; aquele que
conhece a si prprio
iluminado."
LaoTs
05/02/10
1313
VERBO
CONJUGANDO...
CONJUGAO VERBAL
PRESENTE DO SUBJUNTIVO: QUE

Presente do
indicativo
MODO SUBJUNTIVO
PRESENTE
(QUE)
eu
tu
ele
ns
vs
eles
estudE
estudEs
estudE
estudEmos
estudEis
estudEm
IMPERFEITO
(SE)
FUTURO
(QUANDO)
estudaSSE
estudaSSEs
estudaSSE
estudSSEmos
estudSSEis
estudaSSEm
estudaR
estudaRES
estudaR
estudaRMOS
estudaRDES
estudaREM
05/02/10
11
Presente do
subjuntivo
e/i
Cantar Que eu cantE ...

Comer Que eu comA ...
Partir Que eu partA ...
05/02/10
22
CONJUGANDO...
CONJUGANDO...
PRESENTE DO SUBJUNTIVO: QUE
IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO: SE
SE + verbo (base) + SSE
QUE
eu estudo
tu estudas
ele estuda
ns estudamos
vs estudais
eles estudam
05/02/10
estude
estudes
estude
estudemos
estudeis
estudem
33
SE
eu estuda __
tu estuda __ s
ele estuda __
ns estuda __ mos
vs estuda __ is
eles estuda __ m
05/02/10
estudaSSE
estudaSSEs
estudaSSE
estudSSEmos
estudSSEis
estudaSSEm
44
CONJUGANDO...
FUTURO DO SUBJUNTIVO: QUANDO
01. (UNIMEP-SP) Assim eu quereria a minha ltima

crnica: que fosse pura como esse sorriso. (Fernando
Sabino)
Assinale a srie em que esto devidamente classificadas
as formas verbais em destaque.
a) futuro do pretrito, presente do subjuntivo
b) pretrito mais-que-perfeito, pretrito imperfeito do
subjuntivo
c) pretrito mais-que-perfeito, presente do subjuntivo
d) futuro do pretrito, imperfeito do subjuntivo
e) pretrito perfeito, futuro do pretrito
QUANDO + verbo (base) + R, RES, R, RMOS, RDES, REM
QUANDO
05/02/10
eu estuda
tu estuda
ele estuda
ns estuda
vs estuda
eles estuda
estudaR
estudaRES
estudaR
estudaRMOS
estudaRDES
estudaREM
55
05/02/10
66
RESPOSTA

Sabino)

Sabino)
Assinale a srie em que esto devidamente classificadas
as formas verbais em destaque.
a) futuro do pretrito, presente do subjuntivo
b) pretrito mais-que-perfeito, pretrito imperfeito do
subjuntivo
c) pretrito mais-que-perfeito, presente do subjuntivo
D) futuro do pretrito, imperfeito do subjuntivo
e) pretrito perfeito, futuro do pretrito
ATENO!
ERA (pret. imperf. indicat.)
FORA (pret. MQP. indicat.)
QUERIA (pret. imperf. indicat.)
QUERERIA (fut. do pret. indicat.)
05/02/10
77
05/02/10
88
RESPOSTA
02. (PUC-SP) Em relao aos versos:

s, a um tempo, esplendor e sepultura:
Que tens o tom e o silvo da procela
Em que da voz materna ouvi: meu filho!
se substituirmos os verbos destacados pelo presente do
subjuntivo, teremos:
a) sejas, tenhas, oua
b) serias, terias, ouvirias
c) sejais, tenhais, ouais
d) fores, tiveres, ouvires
e) freis, tivreis, ouvreis
02. (PUC-SP) Em relao aos versos:

s, a um tempo, esplendor e sepultura:
Que tens o tom e o silvo da procela
Em que da voz materna ouvi: meu filho!
se substituirmos os verbos destacados pelo presente do
subjuntivo, teremos:
A) sejas, tenhas, oua
b) serias, terias, ouvirias
c) sejais, tenhais, ouais
d) fores, tiveres, ouvires
e) freis, tivreis, ouvreis
05/02/10
99
05/02/10
1010
RESPOSTA
03. Em _____ como se tivssemos vivido sempre juntos,

a forma verbal est no:
a) futuro do presente composto;
b) imperfeito do subjuntivo;
c) mais-que-perfeito composto do indicativo;
d) mais-que-perfeito composto do subjuntivo;
e) futuro composto do subjuntivo.
03. Em _____ como se tivssemos vivido sempre juntos,

a forma verbal est no:
a) futuro do presente composto;
B) imperfeito do subjuntivo;
05/02/10
1111
05/02/10
1212
LEMBRE-SE:
Deus tem visto suas lutas. Ele diz
que elas esto chegando ao fim.
Continue perseverante! Uma
bno est vindo em sua
direo.
Autor desconhecido
Enviado por EDUARDO A.

05/02/10
SOARES
Aluno EVP Braslia / DF
1313
VERBO
VERBO
Quadro Comparativo
CONJUGAO VERBAL
PRESENTE DO SUBJUNT. X IMPERATIVOS
MODO IMPERATIVO
AFIRMATIVO
--------------------------estuda
tu
estude
voc
estudemos ns
estudai
vs
estudem
vocs
--------------------------no estudes
tu
no estude
voc
no estudemos ns
no estudeis
vs
no estudem
vocs
05/02/10
11
CONJUGANDO...
vs estudais
33
-------------------------estuda
tu
estude
voc
estudemos ns
estudai
vs
estudem
vocs
22
estuda
tu
estude
voc
estudemos ns
estudai
vs
estudem vocs
05/02/10
44
VERBO
PRATICANDO...
Quadro Comparativo
IMPERATIVO
AFIRMATIVO:
1 TU / VS presente indicativo sem S
05/02/10
05/02/10
tu estudas
05/02/10
vs partis
--------------------------no estudes
tu
no estude
voc
no estudemos ns
no estudeis
vs
no estudem
vocs
2 O resto presente do subjuntivo
-----------estudEs
TU
VOC
NO estudE
estudEmos NS
estudEis VS
estudEm ELES
tu partes
estudE
estudEs
estudE
estudEmos
estudEis
estudEm
IMPERATIVO
AFIRMATIVO
IMPERATIVO
AFIRMATIVO:
1 TU / VS presente indicativo sem S
NO + presente do subjuntivo
vs escreveis
eu
tu
ele
ns
vs
eles
IMPERATIVO
NEGATIVO
CONJUGANDO...
IMPERATIVO NEGATIVO:
tu escreves
PRESENTE
(QUE)
NEGATIVO
PRESENTE DO SUBJUNT. X IMPERATIVOS
escreve
escrevei
tu
vs
parte
escrevei
tu
vs
PRESENTE
(QUE)
eu
tu
ele
ns
vs
eles
55
estudE
estudEs
estudE
estudEmos
estudEis
estudEm
05/02/10
IMPERATIVO
NEGATIVO
--------------------------no estudes
tu
no estude
voc
no estudemos ns
no estudeis
vs
no estudem
vocs
IMPERATIVO
AFIRMATIVO
-------------------------estuda
tu
estude
voc
estudemos ns
estudai
vs
estudem
vocs
66
Formas Nominais do Verbo
Observao:
PARTICPIO REGULAR (do)
INFINITIVO PESSOAL
INFINITIVO IMPESSOAL
TER ou HAVER estudado, acendido
estudar, acender
estudaR
eu
estudaRES
tu
estudaR
ele
GERNDIO
PARTICPIO IRREGULAR (TGS)

SER ou ESTAR feito, pego, aceso
estudando, acendendo
estudaRMOS ns
PARTICPIO
estudaRDES vs
estudaREM
eles
estudado, acendido (regular)

feito, pego, aceso (irregular)
05/02/10
77
05/02/10
88
RESPOSTA
01. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa que preenche

corretamente as lacunas:
No (*) cerimnia, (*) que a casa (*), e (*) vontade.
a) faas, entre, tua, fique
b) faa, entre, sua, fique
c) faas, entra, sua, fica
d) faz, entra, tua, fica
e) faa, entra, tua, fique
01. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa que preenche

No (*) cerimnia, (*) que a casa (*), e (*) vontade.
a) faas, entre, tua, fique
B) faa, entre, sua, fique
c) faas, entra, sua, fica
d) faz, entra, tua, fica
e) faa, entra, tua, fique
05/02/10
99
05/02/10
1010
RESPOSTA
02. (UFV-MG) Segundo o exemplo, assinale a alternativa

correta: Jogar? Jogai vs.
02. (UFV-MG) Segundo o exemplo, assinale a alternativa

correta: Jogar? Jogai vs.
Faa o mesmo com os verbos: trazer, tragar, ir, ler.
Faa o mesmo com os verbos: trazer, tragar, ir, ler.
a) trazei, tragai, ide, lede

b) tragam, traguem, vo, leiam
c) trazeis, tragais, ides, ledes
d) tragais, tragueis, vades, leiais
e) traze, traga, vo, leia
A) trazei, tragai, ide, lede

b) tragam, traguem, vo, leiam
c) trazeis, tragais, ides, ledes
d) tragais, tragueis, vades, leiais
e) traze, traga, vo, leia
05/02/10
1111
05/02/10
1212
RESPOSTA
03. (FCMSC-SP) Nas alternativas esto as flexes do

imperativo de cinco verbos. Assinale a alternativa em que
h erro.
a) saber: sabe/saiba/saibamos/sabei/saibam
b) ver: v/vide/vejamos/vejais/vejam
c) ir: vai/v/vamos/ide/vo
d) ouvir: ouve/oua/ouamos/ouvi/ouam
e) valer: vale/valha/valhamos/valei/valham.
03. (FCMSC-SP) Nas alternativas esto as flexes do

imperativo de cinco verbos. Assinale a alternativa em que
h erro.
a) saber: sabe/saiba/saibamos/sabei/saibam
b) ver: v/vide/vejamos/vejais/vejam (VEJA / VEDE)
c) ir: vai/v/vamos/ide/vo
d) ouvir: ouve/oua/ouamos/ouvi/ouam
e) valer: vale/valha/valhamos/valei/valham.
05/02/10
1313
LEMBRE-SE:
Por sabedoria entendo a arte de
tornar a vida o mais agradvel e
feliz possvel.
Arthur Schopenhauer
05/02/10
1515
05/02/10
1414
So trs os modos verbais:
VERBO
Teorizando sobre as Flexes do Verbo
O verbo a palavra que apresenta o maior nmero
de flexes: modo, tempo, nmero, pessoa, voz e
aspecto.
1) FLEXO DE MODO Corresponde s diferentes
formas apresentadas pelo verbo, a fim de indicar a
atitude que o falante assume em relao ao
processo verbal (certeza, dvida, ordem, etc.).
05/02/10
11
C) IMPERATIVO: Revela uma atitude de interfe-rncia

do falante sobre o interlocutor, exprimindo mando,
solicitao, conselho, sugesto, splica ou convite. No
imperativo, o falante sempre se dirige a um
interlocutor, por isso esse modo s possui as formas
que admitem um interlocutor (segundas e terceiras
pessoas, alm da primeira do plural).
Ex.: Faa-me um favor. (pedido)
Tenha pacincia. (conselho)
Saia daqui! (ordem)
05/02/10
33
TEMPOS SIMPLES E TEMPOS

COMPOSTOS
Quanto forma, o tempo pode ser:
A) SIMPLES
Formado por um s verbo.
Ex.: Ela chegou tarde.

B) COMPOSTO
Formado pelo verbo ter
(ou haver) e um particpio.
Ex.: Ela tinha chegado tarde.
Havamos chegado cedo.
05/02/10
A) INDICATIVO: Revela uma atitude objetiva do

falante em relao ao processo verbal,
apresentando o fato expresso pelo verbo como
certo, preciso, seja ele passado, presente ou futuro.
Ex.: Cludia ama sua famlia.
B) SUBJUNTIVO: Revela uma atitude subjetiva do
falante em relao ao processo verbal, permitindo a
expresso de estados emocionais como dvida,
desejo, etc.
Ex.: Jssica falou que talvez v ao shopping.
Mariana quer que a convidem para a festa.
Se Bianca quisesse, venceria a competio.
05/02/10
22
2) FLEXO DE TEMPO O processo expresso pelo verbo

pode-se situar em trs tempos: presente, pretrito e
futuro. A possibilidade de flexo temporal fundamental
para definir uma palavra como verbo.
A) PRESENTE: Exprime um processo que ocorre no
momento em que se fala.
Ex.: Agora, ele entrega a recompensa.
B) PRETRITO: Exprime um processo que ocorreu
anteriormente ao momento em que se fala.
Ex.: Ontem, ele entregou a recompensa.
C) FUTURO: Exprime um processo que dever ocorrer
posteriormente ao momento em que se fala.
Ex.: Amanh, ele entregar a recompensa.
05/02/10
44
TEMPOS COMPOSTOS: verbo + particpio

MODO INDICATIVO
Pretrito perfeito presente do indicativo + particpio
Ex.: tenho / hei estudado, vencido
Pretrito mais-que-perfeito pret. imperf. + particpio
Ex.: tinha / havia estudado, vencido
Futuro do presente futuro do presente + particpio
Ex.: terei / haverei estudado, vencido
Futuro do pretrito futuro do pretrito + particpio
Ex.: teria / haveria estudado, vencido
55
05/02/10
66
TEMPOS COMPOSTOS: verbo + particpio
01. (UM-SP) Em qual das alternativas todos os verbos
MODO SUBJUNTIVO
Pretrito perfeito presente do subjuntivo + particpio
Ex.: tenha / haja estudado, vencido
Pretrito mais-que-perfeito imperf. subj. + particpio
Ex.: tivesse / houvesse estudado, vencido
Futuro do presente futuro do subjuntivo + particpio
Ex.: tiver / houver estudado, vencido
05/02/10
77
esto em tempos do pretrito?

a) Chamei-lhe a ateno porque teria observado de
perto seu progresso.
b) Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice
estava agora no domnio da compensao.
c) Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto.
d) Meu pai respondia a todos os presentes que eu seria
o que Deus quisesse.
e) Se advertirmos constantemente esta moa,
perderemos uma excelente profissional.
05/02/10
88
RESPOSTA
01. (UM-SP) Em qual das alternativas todos os verbos
02. D os tempos, respectivamente, em que se

encontram as seguintes formas verbais compostas:
1- HOUVSSEMOS FEITO
esto em tempos do pretrito?

a) Chamei-lhe a ateno porque teria observado de
perto seu progresso.
B) Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice
estava agora no domnio da compensao.
c) Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto.
d) Meu pai respondia a todos os presentes que eu seria
o que Deus quisesse.
e) Se advertirmos constantemente esta moa,
perderemos uma excelente profissional.
2 - TENHAMOS EXPLICADO
Imperf. subj. + particpio Pret. MQP subjuntivo
3 - TENS LEMBRADO
Presente do subjuntivo + particpio Pretrito perfeito subjuntivo
4 - HAVIAM TRAZIDO
Presente do indicativo + particpio Pretrito perfeito indicativo

Pret. imperf. do indicativo + particpio Pretrito MQP
05/02/10
99
RESPOSTA
02.
A) Pretrito MQP do subjuntivo Pretrito perfeito do
subjuntivo Pretrito perfeito do indicativo Pretrito MQP do
indicativo.
B) Pretrito MQP do indicativo Pretrito perfeito do indicativo
Pretrito perfeito do subjuntivo Pretrito MQP do
subjuntivo.
C) Pretrito imperfeito do subjuntivo Presente do subjuntivo
Presente do indicativo Pretrito imperfeito do indicativo.
D) Pretrito MQP do indicativo Presente do indicativo
Presente do subjuntivo Pretrito MQP do subjuntivo.
E) Pretrito perfeito do indicativo Pretrito MQP do indicativo
Pretrito MQP do subjuntivo Pretrito perfeito do
subjuntivo.
05/02/10
1111
05/02/10
1010
03. (UNI - RIO) Em Basta que ele tenha existido, a
forma verbal est no:
A) perfeito composto do indicativo;
B) MQP composto do subjuntivo;
C) presente composto do subjuntivo;
D) MQP composto do indicativo;
E) perfeito composto do subjuntivo.
05/02/10
1212
RESPOSTA
03. (UNI - RIO) Em Basta que ele tenha existido, a
forma verbal est no:
A) perfeito composto do indicativo;
B) MQP composto do subjuntivo;
C) presente composto do subjuntivo;
D) MQP composto do indicativo;
E) perfeito composto do subjuntivo.
05/02/10
1313
LEMBRE-SE:
Feliz de quem entende que
preciso mudar muito para ser
sempre o mesmo.
Dom Hlder Cmara
05/02/10
1414
1) Presente do indicativo:
c) D atualidade a fatos ocorridos no passado

(presente histrico)
Ex.: D. Pedro proclama a Independncia do Brasil,
em sete de setembro de 1822.
a) Indica fatos ou estados permanentes, bem

como exprime uma verdade cientfica, um
axioma.
Ex.: O Sol um astro.
d) Indica fato futuro bastante prximo, quando se

tem certeza de que ele ocorrer:
Ex.: Amanh envio as encomendas.
b) Exprime ao habitual
Ex.: No trabalho aos domingos.
e) Substitui o imperativo, indicando, numa

linguagem afetuosa, mais um pedido que uma
ordem.
Ex.:05/02/10
Voc me faz um favor? (Faa-me um
22 favor.)
VERBO
Emprego de Tempos e Modos
05/02/10
11
2) Pretrito Imperfeito do Indicativo:
PERFEITO X IMPERFEITO
Exprime um fato anterior ao momento em que se

fala, mas no o toma como concludo, acabado. Ex.:
Ele falava muito durante as aulas.
3) Pretrito Perfeito do Indicativo:
Exprime um fato passado, apresentando-o como
concludo, acabado.
Ex.: Ontem conclu todos os trabalhos.
05/02/10
33
4) Pretrito Mais-que-perfeito do Indicativo:
Quando me convidavam, eu comparecia.

(Imperfeito fato passado habitual)
Quando me convidaram, eu compareci.

(Perfeito fato passado no habitual)
Ele praticava esporte, estudava artes e trabalhava.
(Imperfeito ao em seu curso, no limitada no tempo)
Ele praticou esporte, estudou artes e trabalhou.
(Perfeito ao momentnea, definida no tempo)
05/02/10
44
Compreendendo melhor o pretrito

mais-que-perfeito:
Exprime um fato passado j concludo, tomado em

relao a outro fato tambm passado.
1 Eu conclu todos os trabalhos (9h)
Ex.: Eu conclura todos os trabalhos, quando voc

chegou.
2 PERGUNTA:
Voc chegouConcluiu
(10h) o trabalho?
3
4 RESPOSTA: Eu conclura (9h) todos os trabalhos,
quando voc chegou (10h).
OU: Eu tinha/havia concludo (9h) todos os
trabalhos, quando voc chegou (10h).
05/02/10
55
05/02/10
66
RESPOSTA
01. (NCE-RJ / CGJ-RJ) Temos oferecido...; esse tempo

verbal apresenta o seguinte valor:
(A) um fato posterior ao momento em que se fala;
(B) um fato futuro em relao a um fato passado;
(C) um fato passado, visto como concludo;
(D) d atualidade a fatos passados;
(E) fatos passados, repetidos no presente.
01. (NCE-RJ / CGJ-RJ) Temos oferecido...; esse tempo

verbal apresenta o seguinte valor:
(A) um fato posterior ao momento em que se fala;
(B) um fato futuro em relao a um fato passado;
(C) um fato passado, visto como concludo;
(D) d atualidade a fatos passados;
(E) fatos passados, repetidos no presente.
05/02/10
77
05/02/10
88
RESPOSTA
02. (FCC / TRT 20 Regio) A queda foi maior do que os

especialistas haviam projetado no incio da dcada.
O emprego da forma verbal grifada na frase acima
indica, no contexto,
(A) uma incerteza em relao a um fato hipottico.
(B) um fato consumado dentro de um tempo determinado.
(C) a repetio de um fato at o momento da fala.
(D) uma ao passada anterior a outra, tambm
passada.
(E) uma ao que acontece habitualmente.
02. (FCC / TRT 20 Regio) A queda foi maior do que os

especialistas haviam projetado no incio da dcada.
O emprego da forma verbal grifada na frase acima
indica, no contexto,
(A) uma incerteza em relao a um fato hipottico.
(B) um fato consumado dentro de um tempo determinado.
(C) a repetio de um fato at o momento da fala.
(D) uma ao passada anterior a outra, tambm
passada.
(E) uma ao que acontece habitualmente.
05/02/10
99
05/02/10
1010
RESPOSTA
03. (FCC / TCE PI) ... que teve seu auge na dcada
de 70. O emprego da forma verbal grifada na frase
acima indica
(A) uma ao terminada num tempo passado.
(B) uma hiptese a concretizar-se no futuro.
(C) a continuidade da ao at o momento
presente.
(D) a repetio, no presente, de uma ao
passada.
(E) uma ao realizada dentro de limites de
tempo imprecisos..
03. (FCC / TCE PI) ... que teve seu auge na dcada
de 70. O emprego da forma verbal grifada na frase
acima indica
(A) uma ao terminada num tempo passado.
(B) uma hiptese a concretizar-se no futuro.
(C) a continuidade da ao at o momento
presente.
(D) a repetio, no presente, de uma ao
passada.
(E) uma ao realizada dentro de limites de
tempo imprecisos.
05/02/10
1111
05/02/10
1212
LEMBRE-SE:
"O aspecto mais triste da vida de
hoje que a cincia ganha em
conhecimento mais rapidamente
que a sociedade em sabedoria.
Isaac Asimov
05/02/10
1313
VERBO
VERBO
5) Futuro do presente do indicativo:
5) Futuro do presente do indicativo:
a) Exprime um fato posterior ao momento em que se

fala, tomando-o como certo ou provvel.
Ex.: Amanh, aprovaro as leis na Cmara.
c) Exprime um desejo ou uma ordem, caso em que

possui valor imperativo.
Ex.: No matars!
b) Exprime dvida ou incerteza sobre fatos atuais.

Ex.: Ser que ainda se lembram de mim?
05/02/10
11
05/02/10
22
VERBO
VERBO
6) Futuro do pretrito do indicativo:
a) Exprime um fato futuro tomado em relao a um

fato passado.
Ex.: Ele me garantiu que no iria reunio.
c) Indica desejo presente, na linguagem polida

Ex.: Voc me faria um favor?
b) Exprime dvida ou incerteza sobre fatos passados.

Ex.: Naquela poca, ele teria uns quarenta anos.
05/02/10
33
d) Indica surpresa ou indignao em certas frases

interrogativas e exclamativas.
Ex.: Nunca diria uma coisa dessas!
05/02/10
44
VERBO
VERBO
7) Presente do subjuntivo:
e) Indica fatos no realizados, ou que no se

realizaro, dependentes de condio.
Ex.: Se voc estudasse mais, passaria nas provas.
Empregado sobretudo nas oraes subordinadas

(dependentes), podendo expressar fatos presentes
ou futuros.
Ex.: justo que eles fiquem. (presente)
Desejo que todos compaream. (futuro)
05/02/10
55
05/02/10
66
VERBO
VERBO
8) Imperfeito do subjuntivo:
9) Futuro do subjuntivo:
Pode indicar uma ao passada, presente ou futura

em relao ao verbo da orao principal.
Ex.: Se neste momento eu tivesse coragem, contaria
toda a verdade. (presente)
Mesmo que sasse antes, no teria chegado a
tempo. (passado)
Ficaria feliz se ele fosse minha casa.
(futuro)
Empregado em oraes subordinadas (dependentes) para indicar eventualidade no futuro.
RESPOSTA
01. (FCC / TRT 20 Regio) Esse lixo poderia se

transformar em algo til.
01. (FCC / TRT 20 Regio) Esse lixo poderia se

transformar em algo til.
A forma verbal grifada acima indica
A forma verbal grifada acima indica
(A) ao futura que depende de uma condio

anterior.
(B) hiptese que se realiza no momento presente.
(C) ao real passada em relao a outra, tambm
passada.
(D) repetio de um fato at o momento em que se
fala.
05/02/10
99
(E) ao j realizada dentro de um tempo previsto.
(A) ao futura que depende de uma condio

anterior.
(B) hiptese que se realiza no momento presente.
(C) ao real passada em relao a outra, tambm
passada.
(D) repetio de um fato at o momento em que se
fala.
05/02/10
1010
(E) ao j realizada dentro de um tempo previsto.
RESPOSTA
02. (MP) A imprensa brasileira vem notici-ando...
02. (MP) A imprensa brasileira vem notici-ando...
05/02/10
77
Com a utilizao do tempo verbal destacado, o

autor do texto quer referir-se a uma ao que:
A) acaba de terminar;
B) acaba de comear;
C) se iniciou antes de outra ao passada;
D) se iniciou h pouco tempo e permanece no
presente;
E) se repete no passado e no presente.
05/02/10
1111
Ex.: Farei o trabalho se tiver tempo.
05/02/10
88
Com a utilizao do tempo verbal destacado, o

autor do texto quer referir-se a uma ao que:
A) acaba de terminar;
B) acaba de comear;
C) se iniciou antes de outra ao passada;
D) se iniciou h pouco tempo e permanece no
presente;
E) se repete no passado e no presente.
05/02/10
1212
03. (Fundec - Prodej) Na correlao entre os dois

verbos sublinhados no trecho Do dcimo andar
rua, seria a vertigem, se chegssemos muito
janela..., o enunciador manifesta uma atitude de:
A) certeza, pois sabe que o fato no pode
acontecer;
B) subjetividade, pois no sabe se o fato tem
possibilidade de acontecer;
03.
C) dvida quanto possibilidade de um fato
acontecer, pois no h hiptese de o outro tambm
acontecer.
D) certeza quanto possibilidade de um fato
acontecer, na condio de tambm o outro
acontecer.
E) descrena sobre a realizao do fato, pois est
condicionado realizao de outro fato.
05/02/10
1313
RESPOSTA
03.
C) dvida quanto possibilidade de um fato
acontecer, pois no h hiptese de o outro tambm
acontecer.
D) certeza quanto possibilidade de um fato
acontecer, na condio de tambm o outro
acontecer.
E) descrena sobre a realizao do fato, pois est
condicionado realizao de outro fato.
05/02/10
1515
05/02/10
1414
LEMBRE-SE:
A sabedoria no nos dada.
preciso descobri-la por ns
mesmos, depois de uma viagem
que ningum nos pode poupar ou
fazer por ns.
Marcel Proust
05/02/10
1616
VERBO
VERBO
Outras Flexes do Verbo
3) FLEXO DE NMERO
O verbo pode-se
apresentar no singular ou no plural, sempre
concordando com o sujeito da orao.
5) FLEXO QUANTO AO ASPECTO

Associada
diretamente ao sentido expresso pelo verbo,
caracterizando o momento em que a ao
apresentada (incio, meio ou fim).
4) FLEXO DE PESSOA O verbo flexiona-se em

pessoa 1 (eu/ns), 2 (tu/vs) ou 3 (ele/a/s) ,
concordando com o seu sujeito. Se na frase no
houver sujeito, o verbo permanece na terceira
pessoa do singular (verbos impessoais).
05/02/10
11
Alguns exemplos:
A) Aumentativo (ideia de exagero, aumento)
Ex.: esbravejar, de bravejar ...
05/02/10
22
VERBO
VERBO
B) Diminutivo (h noo de diminuio)

Ex.: bebericar, de beber ...
E) Conclusivo (final de ao ou processo)

Ex.: chegar, parar, terminar ...
C) Frequentativo ou iterativo (indica repetio do

processo, reiterado de frequncia)
Ex.: balancear, pestanejar, clarear ...
F) Imitativo ou onomatopaico (ao prpria dos

nomes de que derivam)
Ex.: engatinhar (de gato), corvejar (de corvo) ...
D) Incoativo (indica comeo de ao ou de

processo)
Ex.:
alvorecer, iniciar, amanhecer, nascer
05/02/10
33 ...
Fonte: Aspecto verbal. Mesquita, R.M (300-1; 2007)
05/02/10
44
6) FLEXO DE VOZ Dependendo da relao com

o seu sujeito, o verbo pode estar na voz ativa, na
voz passiva ou na voz reflexiva. Vejamos:
B) PASSIVA
A) ATIVA
Analtica: apresenta 2 ou mais verbos

(verbo auxiliar + verbo principal no particpio)
O sujeito quem pratica a ao verbal.

Ex.: Cludia pintou um quadro.
Cludia havia pintado um quadro.
Em ambos os casos Cludia o agente da ao
expressa pelo verbo pintar (sujeito ativo).
05/02/10
55
O sujeito o elemento que sofre a ao verbal. Pode

ser analtica ou sinttica:
Ex.: Um quadro foi pintado por Cludia.

Um quadro havia sido pintado por Cludia.
* sujeito paciente/passivo = Um quadro
* agente da passiva = por Cludia
05/02/10
66
B) PASSIVA
}
C) REFLEXIVA
Sinttica ou Pronominal:
Ocorre quando o sujeito pratica e sofre a ao

expressa pelo verbo. (SE pronome reflexivo)
Apresenta VERBO + SE (partcula apassivadora)

Ex.: Lucas olhava-se no espelho.
(indica reflexividade = a si mesmo)
Ex.: Pintou-se um quadro.

Havia-se pintado um quadro.
Os convidados cumprimentaram-se.
(indica eciprocidade = uns aos outros)
05/02/10
77
05/02/10
88
RESPOSTA
01. (FCC / TCE PI) Que tinha emprego...
01. (FCC / TCE PI) Que tinha emprego...
O mesmo tempo e o mesmo modo da forma verbal

grifada acima repetem-se na frase:
(A) e se avoluma ano a ano.
(B) mas foi um desenvolvimento seletivo.
(C) os que estavam fora do mercado de
trabalho...
(D) o Pas saltou para a 8 posio.
(E) onde se concentraram os investimentos da
indstria.
O mesmo tempo e o mesmo modo da forma verbal

grifada acima repetem-se na frase:
(A) e se avoluma ano a ano.
(B) mas foi um desenvolvimento seletivo.
(C) os que estavam fora do mercado de
trabalho... (pretrito imperfeito do indicativo)
(D) o Pas saltou para a 8 posio.
(E) onde se concentraram os investimentos da
indstria.
RESPOSTA
02. (UCDB-MT) Assinale a alternativa em que a

orao no est na voz passiva.
a) Supervisionaram a obra com cuidado.
b) Supervisionou-se a obra com cuidado.
c) A obra foi supervisionada com cuidado.
d) Supervisionara-se a obra com cuidado.
e) A obra tinha sido supervisionada com
cuidado.
02. (UCDB-MT) Assinale a alternativa em que a

orao no est na voz passiva.
A) Supervisionaram a obra com cuidado.
b) Supervisionou-se a obra com cuidado.
c) A obra foi supervisionada com cuidado.
d) Supervisionara-se a obra com cuidado.
e) A obra tinha sido supervisionada com
cuidado.
05/02/10
05/02/10
99
1111
05/02/10
05/02/10
1010
1212
RESPOSTA
03. (Conesul-RS) Em qual das alternativas h voz

reflexiva?
a) ...outra no esprito dos que o ouvem ou
contemplam.
b) ...nada chegaria a valer sem a existncia
de outros homens que me vissem e
honrassem.
c) ...o que me deu a ideia da nova doutrina.
d) ...e determinei-me a verific-lo por
experincias...
e) Ele interrogou-nos ainda algum tempo.
03. (Conesul-RS) Em qual das alternativas h voz

reflexiva?
a) ...outra no esprito dos que o ouvem ou
contemplam.
b) ...nada chegaria a valer sem a existncia
de outros homens que me vissem e
honrassem.
c) ...o que me deu a ideia da nova doutrina.
D) ...e determinei-me a verific-lo por
experincias... (= a mim mesmo)
e) Ele interrogou-nos ainda algum tempo.
05/02/10
1313
LEMBRE-SE:
Uma pequena f levar a tua
alma ao cu; uma grande f trar
o cu para a tua alma.
Charles Spurgeon
05/02/10
1515
05/02/10
1414
OBSERVAES PRELIMINARES ...
VERBO
Vozes do Verbais transposio
Relembrando...
VOZ ATIVA O sujeito pratica a ao verbal.
VOZ PASSIVA O sujeito sofre a ao verbal.
1) Na mudana de voz, o tempo e o modo do(s)

verbo(s) sempre permanecero inalterados;
2) As frases que admitem converso de voz verbal
apresentam verbos transitivos diretos (VTD) ou
transitivos diretos e indiretos (VTDI).
Ex.: Um quadro foi pintado por Cludia.

(passiva analtica)
Pintou-se um quadro.
05/02/10
11
(passiva sinttica)
05/02/10
TRANSPOSIO DE VOZ VERBAL

1) VOZ ATIVA PASSIVA SINTTICA

1)

Retira-se o sujeito e acrescenta-se o SE
Pintou um quadro.
22
VOZ ATIVA PASSIVA SINTTICA
Retira-se o sujeito e acrescenta-se o SE

Ex.2: O governo aprova a nova lei.
Aprova-se a nova lei.
importante checar a concordncia verbal!
Pintou-SE um quadro.
Ex.3: O aluno concluiu os exerccios.

Concluram-se os exerccios.
05/02/10
33
44
VOZ ATIVA PASSIVA ANALTICA

Passo a passo...
2) VOZ ATIVA PASSIVA ANALTICA

ESQUEMA PRTICO!
1) Contar os verbos: ativa 1 passiva 2
ativa 2 passiva 3
2) Identificar tempo e modo ( = inalterados )

ativa 2 passiva 3
3) Inverter os termos inicial e final
(voz ativa)
05/02/10
05/02/10
55
Um quadro foi pintado por Cludia.

(voz passiva analtica)
05/02/10
66
Ex.: Cludia pintou um quadro. (voz ativa)
Ex.1: Cludia pintou um quadro. (voz ativa)

Um quadro foi pintado por Cludia.
1) Contar os verbos
ativa 1 passiva com 2 (verbo + particpio)
2) Tempo e modo
pintou = pretrito perfeito do indicativo
Cludia / um quadro Um quadro / Cludia
CONVERSO:
Um
quadro foi pintado por Cludia.
05/02/10
(voz passiva analtica)
77
Ex.2: Cludia pintar um quadro.

Um quadro ser pintado por Cludia.
Ex.3: Cludia pintava um quadro.
Um quadro era pintado por Cludia.
Ex.4: Cludia est pintando um quadro.
Um quadro est sendo pintado por Cludia.
05/02/10
88
RESPOSTA
01. (FCC/TRE-CE) Transpondo-se para a voz passiva a

frase As pessoas nem sempre enxergam o seu bem,
a forma verbal decorrente ser
a) tem sido enxergado. d) ser enxergado.
b) foi enxergado.
e) so enxergadas.
c) enxergado.

05/02/10
99
1) 1 verbo: AT. 1 PASS. 2

2) enxergam presente do indicativo
3) O seu bem as pessoas
a) tem
sido enxergado. d) ser enxergado.
05/02/10
1010
b) foi enxergado.
e) so enxergadas.
RESPOSTA

1) 1 verbo: AT. 1 PASS. 2
2) enxergam presente do indicativo
3) O seu bem as pessoas
02. (Unifor-CE) Transpondo para a voz passiva a frase

O capataz havia surpreendido os escravos, a forma
verbal resultante ser:
a) surpreenderam-se.
b) havia sido surpreendido.
c) haveriam de ser surpreendido.
d) haviam sido surpreendidos.
e) foram surpreendidos.
a) tem sido enxergado. d) ser enxergado.

b) foi enxergado.
e) so enxergadas.
C) enxergado.
05/02/10
1111
05/02/10
1212
RESPOSTA
RESPOSTA

d) haviam sido surpreendidos.

D) haviam sido surpreendidos.
05/02/10
1313
LEMBRE-SE:
A esperana deixa de ser
felicidade quando
acompanhada de
impacincia.
John Ruskin
05/02/10
1515
05/02/10
1414
VERBO
VOZES VERBAIS
Relembrando...
ativa 2 passiva 3
05/02/10
11

A comisso j tinha preparado os convites de
formatura, obtm-se a forma verbal:
a) prepararam.
b) tinham preparado.
c) foram preparados.
d) tinham sido preparados.
e) fora preparada.
05/02/10
22
RESPOSTA
RESPOSTA

a) prepararam.
d) tinham sido preparados.
e) fora preparada.

a) prepararam.
D) tinham sido preparados.
e) fora preparada.
05/02/10
33
FRASE TRANSPOSTA:
Os convites de formatura j TINHAM SIDO PREPARADOS
pela comisso.
05/02/10
44
RESPOSTA
02. (Unimep-SP) Acredito que Cludia tenha feito

meu jantar. Passando-se a orao destacada para a
voz passiva, o verbo ficar assim:
a) foi feito.
b) tenha sido feito.
c) esteja sendo feito.
d) tenha estado feito.
e) seja feito.
02. (Unimep-SP) Acredito que Cludia tenha feito

meu jantar. Passando-se a orao destacada para a
voz passiva, o verbo ficar assim:
a) foi feito.
B) tenha sido feito.
c) esteja sendo feito.
d) tenha estado feito.
e) seja feito.
05/02/10
55
05/02/10
66
RESPOSTA
03. (FCC) Transpondo para a voz ativa a frase: O

filme ia ser dirigido por um cineasta ainda
desconhecido, obtm-se a forma verbal:
a) dirigir.
b) dirigir-se-.
c) vai dirigir.
d) ser dirigido.
e) ia dirigir.

05/02/10
77
1) ia ser dirigido: PASS. 3 AT. 2

2) ia : pretrito imperfeito do indicativo
3) Um cineasta... o filme
a) dirigir.
d) ser dirigido.
b) dirigir-se-.
e) ia dirigir.
c) vai
dirigir.
05/02/10
88
RESPOSTA

04. (Fiube-MG) Transpondo para a voz ativa a orao:

Os documentos esto sendo destrudos pela
umidade e pelos ratos..., obtm-se a seguinte forma
verbal:
a) destroem.
b) destruram.
c) vo sendo destrudos.
d) iam destruindo.
e) esto destruindo.
1) ia ser dirigido: PASS. 3 AT. 2

2) ia : pretrito imperfeito do indicativo
3) Um cineasta... o filme
a) dirigir.
d) ser dirigido.
b) dirigir-se-.
E) ia dirigir.
c) vai
dirigir.
05/02/10
99
RESPOSTA
1010
VERBO | VOZES VERBAIS
04. (Fiube-MG) Transpondo para a voz ativa a orao:

Os documentos esto sendo destrudos pela
umidade e pelos ratos..., obtm-se a seguinte forma
verbal:
a) destroem.
b) destruram.
c) vo sendo destrudos.
d) iam destruindo.
E) esto destruindo.
05/02/10
05/02/10
1111
Relembrando...
As frases que admitem converso de voz verbal
apresentam verbos transitivos diretos (VTD) ou
transitivos diretos e indiretos (VTDI)!
Ex.1: A mulher auxiliou o doente. (VTD)
O doente foi auxiliado pela mulher.
Ex.2: O conhecimento liberta o homem. (VTD)
O homem libertado pelo conhecimento.
05/02/10
1212
ATENO!
VERBO | VOZES VERBAIS
No admitem transposio!
Ex.3:
Ele entregou o livro ao professor. (VTDI)
O livro foi entregue por ele ao professor.
ATENO!
Cuidado com os verbos impessoais!
Ex.1: Ela simpatizou com todos. (VTI)

Ex.2: Existem muitos mistrios entre o cu e a
Terra. (VI)
Ex.3: Jssica permanece tranquila. (VLig)
Ex.: Havia dez alunos na sala. (VTD)

Orao sem sujeito
voz verbal!
No admite transposio de
05/02/10
1313
05. (FCC / TRE-BA) A nica frase que NO admite
transposio para a voz passiva :
a) Podemos repetir uma experincia cientfica
inmeras vezes.
b) Os bons cientistas consideram o caminho traado
por seus antecessores.
c) Os melhores charlates no resistem a um
inqurito verdadeiramente cientfico.
d) Qualquer um de ns deseja compreender nosso
vasto e misterioso Universo.
e) Que bom se conhecssemos todas as foras
05/02/10
responsveis
pela nossa existncia... 1515
LEMBRE-SE:
"Voc nasceu para vencer, mas,
para ser um vencedor, voc
precisa planejar para vencer, se
preparar para vencer e
esperar vencer!"
Zig Ziglar
05/02/10
1717
05/02/10
1414
RESPOSTA
05. (FCC / TRE-BA) A nica frase que NO admite
transposio para a voz passiva :
a) Podemos repetir uma experincia cientfica
inmeras vezes.
b) Os bons cientistas consideram o caminho traado
por seus antecessores.
C) Os melhores charlates no resistem a um
inqurito verdadeiramente cientfico. (VTI)
d) Qualquer um de ns deseja compreender nosso
vasto e misterioso Universo.
e) Que bom se conhecssemos todas as foras
05/02/10
responsveis
pela nossa existncia... 1616
CLASSIFICAO DOS VERBOS
1) VERBOS REGULARES
2) VERBOS IRREGULARES
Flexionam-se de acordo com o paradigma

(modelo) de conjugao. Conservam seu radical
em todas as formas.
Ex.1: eu estudo, tu estudas, ele estuda ...
eu estudei..., eu estudava ...
Verbos que, em algum tempo ou pessoa,

apresentam alteraes no radical, afastando-se do
modelo de conjugao.
Ex.2: eu naso, tu nasces, ele nasce, ...

Ex.3: eu ajo, tu ages, ele age, ns agimos ...
05/02/10
11
Ex.2: eu quis, tu quiseste, ele quis ...

Ex.3: eu vim, tu vieste, ele veio ...
Ex.4: eu meo, tu medes, ele mede ...
05/02/10
22
ATENO!
O verbo ESTAR, apesar de conservar seu
radical, apresenta sua irregularidade nas
desinncias.
3) VERBOS DEFECTIVOS
Apresentam conjugao incompleta.
reaver, precaver, falir, abolir, adequar ...
Ex.: eu estou
tu ests
ele est
ns estamos
vs estais
eles esto
05/02/10
Ex.1: eu fiz, tu fizeste, ele fez ...
Ex.1: verbo falir (presente do indicativo)

--- , --- , --- , ns falimos, vs falis, --Ex.2: verbo abolir (presente do indicativo)
33
OBSERVAO: os verbos onomatopaicos

(miar, latir, ...) e os que exprimem fenmeno
da natureza (unipessoais) classificam-se como
verbos defectivos.
Ex.: Choveu muito ontem.
Os cachorros agitados latem em demasia.
--- , tu aboles, ele abole, ns abolimos,

05/02/10
44
vs
abolis, eles abolem
ATENO!
Para os casos em que ocorre ausncia de
determinadas formas verbais (tempo/modo),
deve-se recorrer a verbos sinnimos ou mesmo a
locues verbais.
Ex.1: reaver recuperar
Elas recuperaram a confiana no Bem.
Ex.2: abolir revogar, cancelar, obliterar
Eu revogo as disposies em contrrio.
05/02/10
55
05/02/10
66
4) VERBOS ANMALOS
4) VERBOS ANMALOS
Sofrem profundas alteraes no radical.

SER e IR
Ex.1 - SER: sou, s, , somos, sois, so
(presente do indicativo)
Outros tempos: era...; serei...; seria...; seja...
Ex.2 - IR: vou, vais, vai, vamos, ides, vo
(presente do indicativo)
Outros tempos: ia...; irei...; iria...; v...
05/02/10
4) VERBOS ANMALOS
77
SER e IR
Cuidado com as formas!
SER e IR
Formas equivalentes:
pretrito perfeito
fui, foste, foi, fomos, fostes, foram
pretrito mais-que-perfeito
fora, foras, fora, framos, freis, foram
imperfeito do subjuntivo
fosse, fosses, fosse, fssemos, fsseis, fossem
futuro do subjuntivo
for, fores, for, formos, fordes, forem
05/02/10
88
5) VERBOS ABUNDANTES
Possuem duas formas de idntico valor.
SER
Presente do indicativo
tu s, vs sois
Presente do subjuntivo tu sejas, vs sejais
Imperativo negativo (no) sejas tu, sejais vs
Imperativo afirmativo
s tu, sede vs
IR
Presente do indicativo
tu vais, vs ides
Presente do subjuntivo tu vs, vs vades
Imperativo negativo (no) vs tu, vades vs
Imperativo
afirmativo
vai tu, ide99vs
05/02/10
havemos ou hemos; constris ou construis

particpios regular / irregular
acendido (reg.) / aceso (irreg.)
pegado (reg.) / pego (irreg.)
imprimido (reg.) / impresso (irreg.)
expulsado (reg.)/ expulso (irreg.)
entregado (reg.)/ entregue (irreg.)
05/02/10
1010
RESPOSTA
01. (Univ. Alfenas-MG) Assinale a alternativa que
01. (Univ. Alfenas-MG) Assinale a alternativa que
contm a forma correta dos verbos medir, valer,

caber e datilografar, na primeira pessoa do singular
do presente do indicativo, pela ordem.
a) meo, valo, cabo, datilografo
b) mero, valho, caibo, datilgrafo
c) mido, valo, caibo, datilgrafo
d) mido, valho, caibo, datilografo
e) meo, valho, caibo, datilografo
contm a forma correta dos verbos medir, valer,

caber e datilografar, na primeira pessoa do singular
do presente do indicativo, pela ordem.
a) meo, valo, cabo, datilografo
b) mero, valho, caibo, datilgrafo
c) mido, valo, caibo, datilgrafo
d) mido, valho, caibo, datilografo
E) meo, valho, caibo, datilografo
05/02/10
1111
05/02/10
1212
RESPOSTA
02.
(UNIMEP-SP)
Alguns verbos apresentam
irregularidades no radical da 1 pessoa do singular do
indicativo do presente. A alternativa que contm as
formas verbais corretas :
a) requeiro (requerer), ouo (ouvir), valho (valer)
b) digo (dizer), medo (medir), trago (trazer)
c) meo (medir), digo (dizer), perdo (perder)
d) caibo (caber), perco (perder), requero (requerer)
e) posso (poder), cabo (caber), valo (valer)
02.
(UNIMEP-SP) Alguns verbos apresentam
irregularidades no radical da 1 pessoa do singular do
indicativo do presente. A alternativa que contm as
formas verbais corretas :
A) requeiro (requerer), ouo (ouvir), valho (valer)
b) digo (dizer), medo (medir), trago (trazer)
c) meo (medir), digo (dizer), perdo (perder)
d) caibo (caber), perco (perder), requero (requerer)
e) posso (poder), cabo (caber), valo (valer)
05/02/10
1313
05/02/10
1414
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa incorreta quanto

classificao da forma verbal.
a) caber, crer, dizer, ouvir (irregulares)
b) optar, obstar, jazer, dignar-se (regulares)
c) falir, adequar, reaver, precaver (defectivos)
d) aceso, pegado, bento, concluso (abundantes)
e) perder, prover, requerer, aguar (irregulares)
03. Assinale a alternativa incorreta quanto

classificao da forma verbal.
a) caber, crer, dizer, ouvir (irregulares)
b) optar, obstar, jazer, dignar-se (regulares)
c) falir, adequar, reaver, precaver (defectivos)
d) aceso, pegado, bento, concluso (abundantes)
E) perder, prover, requerer, aguar (irregulares)
05/02/10
1515
LEMBRE-SE:
Investir em conhecimentos
rende sempre melhores
juros.
Benjamin Franklin
05/02/10
1717
05/02/10
1616
DESTAQUES VERBAIS
DESTAQUES VERBAIS
Grupo 01 - TER / PR / VER / VIR

1) TER
TER manter, entreter, abster...

PR propor, dispor, compor, pressupor...
quando ou se:
VER ver vir; vir vier
VIR intervir, desavir, ...
05/02/10
11
eu tive
mantive, entretive, abstive ...
eles tiveram
mantiveram, entretiveram, abstiveram ...
se ns tivssemos
mantivssemos, entretivssemos,
abstivssemos ...
05/02/10
22
DESTAQUES VERBAIS
DESTAQUES VERBAIS
2) PR
3) VER
eu pus
propus, dispus, pressupus ...
Formas do pretrito com a letra i
eles puseram
propuseram, dispuseram, pressupuseram...
via, vias, via... (imperfeito)

vira, viras, vira... (mais-que-perfeito)
visse, visses, visse... (imperf. subjuntivo)
vi, viste, viu... (perfeito)
se ns pusssemos
propusssemos, dispusssemos,
pressupusssemos ...
05/02/10
33
3) VER (continuao)
05/02/10
QUANDO ou SE: ver
QUANDO ou SE, indicando possibilidade:

ver vir ; vir vier
Quando eu vir seu amigo, ... (verbo VER)
E no, quando eu ver / v ... (incorreto NGB)
44
vir ; vir
vier
Se tu vires o professor, diga-lhe... (verbo VER)

E no, Se tu veres o professor...
(incorreto NGB)
Se tu vieres logo, no atrasaremos. (verbo ViR)

E no, Se tu vires / vinheres logo...
(incorreto NGB)
Quando eu vier de Braslia, ... (verbo VIR)

E no, quando eu vir / vinher... (incorreto NGB)
05/02/10
55
05/02/10
66
DESTAQUES VERBAIS
01. (Covest PE) Assinale a alternativa em que as formas

verbais esto corretamente flexionadas.
a) Procuro aquele funcionrio competente. Quando o
ver, avise-me, por favor.
b) Se a empresa prevesse que seus empregados seriam
desonestos, o que faria?
c) De onde provm as verbas aplicadas em aes sociais?
Algum as retm?
d) As empresas manteram todas aquelas atividades de
ao social, ao trabalharem no bairro.
e) Os candidatos eleio proporam medidas de ao
social,
mas esqueceram-nas.
05/02/10
88
4) VIR
eu vim
intervim (e no, intervi)
eles vieram
intervieram (e no, interviram)
ele veio
interveio (e no, interviu)
se voc viesse
interviesse
(e no, intervisse)
05/02/10
77
RESPOSTA
01. (Covest PE) Assinale a alternativa em que as formas

verbais esto corretamente flexionadas.
a) Procuro aquele funcionrio competente. Quando o
ver, avise-me, por favor. (vir)
b) Se a empresa prevesse que seus empregados seriam
desonestos, o que faria? (previsse)
C) De onde provm as verbas aplicadas em aes
sociais? Algum as retm?
d) As empresas manteram todas aquelas atividades de
ao social, ... (mantiveram)
e) Os candidatos eleio proporam medidas de ao
social,
... (propuseram).
05/02/10
99
02. (FUVEST-SP) Preencha os claros da frase abaixo
RESPOSTA
02. (FUVEST-SP) Preencha os claros da frase abaixo
03. (UEL-PR) Ainda que vrios fatores (*) a seu favor,
com as formas adequadas dos verbos.

Para tu * Cidade Universitria preciso que *
direita quando * a ponte da Alvarenga.
a) vir vire ver
b) vires vires veres
c) venhas vires vejas
d) vir virar ver
E) vires vires vires
estava claro que ele no (*) as conseqncias que (*)

de seu impensado gesto.
a) intervissem, previra, adveriam
b) interviessem, prevera, adviriam
c) intervissem, prevera, adviriam
d) intervissem, prevera, adveriam
e) interviessem, previra, adviriam
05/02/10
1111
com as formas adequadas dos verbos.

Para tu * Cidade Universitria preciso que *
direita quando * a ponte da Alvarenga.
a) vir vire ver
b) vires vires veres
c) venhas vires vejas
d) vir virar ver
e) vires vires vires
05/02/10
05/02/10
1010
1212
RESPOSTA
03. (UEL-PR) Ainda que vrios fatores (*) a seu favor,
04. (UF SO CARLOS) Indique a alternativa que completa

corretamente as lacunas das frases:
estava claro que ele no (*) as conseqncias que (*)

de seu impensado gesto.
a) intervissem, previra, adveriam
b) interviessem, prevera, adviriam
c) intervissem, prevera, adviriam
d) intervissem, prevera, adveriam
E) interviessem, previra, adviriam
05/02/10
1313
Se nos __________ a fazer um esforo conjunto, teremos um

pas srio.
__________ o televisor ligado, para te informares dos
ltimos acontecimentos.
No havia programado que __________ o povo, aps o
ltimo noticirio.
a) propormos Mantenha entretesse
b) propusermos Mantm entretesse
c) propormos Mantm entretivesse
d) propormos Mantm entretesse
e) propusermos
Mantm entretivesse 1414
05/02/10
RESPOSTA
04. (UF SO CARLOS) Indique a alternativa que completa

corretamente as lacunas das frases:
05. (Dasp) Assinale a nica alternativa em que h
Se nos __________ a fazer um esforo conjunto, teremos um

pas srio.
__________ o televisor ligado, para te informares dos
ltimos acontecimentos.
No havia programado que __________ o povo, aps o
ltimo noticirio.
a) propormos Mantenha entretesse
b) propusermos Mantm entretesse
c) propormos Mantm entretivesse
d) propormos Mantm entretesse
E) propusermos
Mantm entretivesse 1515
05/02/10
RESPOSTA
05. (Dasp) Assinale a nica alternativa em que h
erro de flexo verbal.

a) Quando eu o vir, acertarei as contas.
B) Se ele propor um aumento de verba, direi que no
teremos recursos. (propuser)
c) O governo interveio na regio.
d) Os funcionrios vm aqui hoje.
e) Na tentativa de solucionar o problema, eles se
desavieram.
05/02/10
1717
erro de flexo verbal.

a) Quando eu o vir, acertarei as contas.
b) Se ele propor um aumento de verba, direi que no
teremos recursos.
c) O governo interveio na regio.
d) Os funcionrios vm aqui hoje.
e) Na tentativa de solucionar o problema, eles se
desavieram.
05/02/10
1616
LEMBRE-SE:
Nenhuma grande vitria possvel
sem que tenha sido precedida de
pequenas vitrias sobre ns
mesmos.
L. M. Leonov
05/02/10
1818
31/03/2010
DESTAQUES VERBAIS
1) REAVER
Grupo 02 REAVER E PRECAVER ((-SE)
} Haver (presente do indicativo)
R REAVER / PRECAVER ((-SE)
eu hei
tu hs
ele h
ns havemos/hemos
havemos/hemos
vs haveis
eles ho
re
+ HAVER = reaver
prec + HAVER = precaver

Verbo HAVER formas com a letra V
V
] -------] -------] -------] ns reavemos

] vs reaveis
] --------
2) PRECAVER (-SE)
1) REAVER
} Haver (presente do indicativo)
Pretrito perfeito: HOUVE

reouve
reouve,, e no reaveu
reaveu
eu hei
tu hs
ele h
ns havemos/hemos
havemos/hemos
vs haveis
eles ho
] -------] -------] -------] ns (nos) precavemos

] vs (vos) precaveis
] --------
Pretrito maismais-que
que--perfeito: HOUVERA
reouvera
reouvera,, e no reavera
reavera
Imperfeito do subjuntivo: HOUVESSE
reouvesse
reouvesse,, e no reavesse
reavesse
Futuro do subjuntivo: HOUVERMOS
reouvermos
reouvermos,, e no reavermos
2) PRECAVER (-SE)
Pretrito perfeito: HOUVE
precavi
precavi,, e no precouve
precouve
R OBSERVAO
OBSERVAO::
Pres.
Indicat..
Indicat
Futuro do subjuntivo: HOUVERMOS

precavermos
precavermos,, e no precouvermos
precouvermos
Pres.
Subj.
Imperativos
Imperativo afirmativo:
tu/vs pres. ind. sem S
Pretrito maismais-que
que--perfeito: HOUVERA
precavera
precavera,, e no precouvera
precouvera
Imperfeito do subjuntivo: HOUVESSE
precavesse
precavesse,, e no precouvesse
precouvesse
Pres.
Indicat..
Indicat
Pres.
Subj.
Imperativos
EU
Restam
Restam:: TU / VS (imperativo afirmativo)
31/03/2010
1) REAVER
2) PRECAVER
ns reavemos, vs reaveis
ns (nos) precavemos, vs (vos) precaveis
Pres.
Indicat..
Indicat
Pres.
Subj.
EU
---------------------------------------------------Pres.
ns reavemos
Subj.
vs reaveis
------------------
Imperativos
Imperat. Negativo
Imperat. Afirmativo
reavei vs
Pres.
Indicat..
Indicat
Pres.
Subj.
EU
---------------------------------------------------Pres.
ns precavemos
Subj.
vs precaveis
------------------
Imperativos
Imperat. Negativo
Imperat. Afirmativo
precavei vs
R REAVER / PRECAVER (-SE)
FORMAS SINNIMAS SUBSTITUTAS
01.. (UNIMEP-SP) Quando voc o (*), (*)-lhe que eu j

01
Eles se previnem
previnem!! (certo)
E no, Eles se precavem
precavem
(incorreto NGB)
Que ele se previna

previna!! (certo)
E no, que ele se precavenha
precavenha
(incorreto NGB)
(*) os livros que haviam me roubado.

A alternativa que preenche corretamente as
lacunas :
a) vir, diga, reouve
b) vir, diz, reouve
c) ver, diga, reavi
d) ver, diz, reouve
e) ver, dize, reavi
RESPOSTA
01.. (UNIMEP-SP) Quando voc o (*), (*)-lhe que eu j

01
02.. (FATEC-SP) Aponte o emprego errado do verbo

02
(*) os livros que haviam me roubado.

A alternativa que preenche corretamente as
lacunas :
A) vir, diga, reouve
b) vir, diz, reouve
c) ver, diga, reavi
d) ver, diz, reouve
e) ver, dize, reavi
destacado.
a) Se a resposta condissesse com a pergunta...
b) Poucos reaveram o que arriscaram em jogos.
c) No que no antepusssemos algum a voc.
d) No tenha dvida, refaremos tantas vezes quantas
forem necessrias.
e) Se no nos virmos mais... tenha boas frias.
31/03/2010
RESPOSTA
02.. (FATEC-SP) Aponte o emprego errado do verbo

02
03. (ITA) Assinale o caso em que o verbo destacado

03.
estiver correto.
a) Eu me precavo deve ser substitudo por eu me
precavejo.
b) Eu me precavenho contra os dias de chuva.
c) Eu reavi o que perdera h dois anos.
d) Problemas graves me reteram no escritrio.
e) Nenhuma das frases acima.
destacado.
a) Se a resposta condissesse com a pergunta...
B) Poucos reaveram o que arriscaram em jogos.
(REOUVERAM
REOUVERAM)
c) No que no antepusssemos algum a voc.
d) No tenha dvida, refaremos tantas vezes quantas
forem necessrias.
e) Se no nos virmos mais... tenha boas frias.
RESPOSTA
03. (ITA) Assinale o caso em que o verbo destacado
03.
estiver correto.
a) Eu me precavo deve ser substitudo por eu me
precavejo. (previno)
b) Eu me precavenho ... (me previno)
c) Eu reavi ... (reouve)
d) Problemas graves me reteram ... (retiveram)
E) Nenhuma das frases acima.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Aquele que no tem
inclinao para aprender mais,
ser capaz de pensar que sabe
bastante."
Baden Powell
31/03/2010
DESTAQUES VERBAIS
Grupo 03 Outros Verbos
2) PROVER
1) REQUERER
} Segue o paradigma do verbo VER

VER,, exceto em 4
tempos::
tempos
} Segue o paradigma do verbo QUERER

QUERER,, exceto em
4 tempos
tempos::
Pretrito perfeito
perfeito:: provi,
provemos, provestes, proveram
Pretrito perfeito
perfeito:: requeri, requereste, requereu,
requeremos, requerestes, requereram
Pretrito mais
mais--que
que--perfeito
perfeito:: requerera, requereras,
requerera, requerramos, requerreis requereram
Imperf
Imperf.. do subj
subj.:
.: requeresse, requeresses, requeresse, requerssemos, requersseis, requeressem
Futuro do subj
subj.:
.: requerer, requereres, requerer,
requerermos, requererdes, requererem
proveste,
proveu,
Pretrito mais
mais--que
que--perfeito
perfeito:: provera, proveras,
provera, provramos, provreis, proveram
Imperfeito do subjuntivo:
subjuntivo: provesse, provesses,
provesse, provssemos, provsseis, provessem
Futuro do subjuntivo:
subjuntivo: prover, proveres, prover,
provermos, proverdes, proverem
3) Terminaes -EAR / -IAR
3) Terminaes -EAR / -IAR
vs))
} -EAR ( ns e vs
} -IAR ( ns e vs
vs))
M
M--A-R-I-O (mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar
odiar))
Nortear (presente do indicativo)

indicativo):: norteio,
norteias,
norteia,
norteamos,
norteais,
norteiam.
MEDIAR (presente do indicativo)

indicativo):: medeio,
medeias, medeia, mediamos, mediais, medeiam.
Nortear (presente do subjuntivo)

subjuntivo):: norteie,
norteies,
norteie,
norteemos,
norteeis,
norteiem.
MEDIAR (pres
(pres.. do subjuntivo):
subjuntivo): medeio, medeias,
medeia, mediamos, mediais, medeiam.
R O mesmo para os verbos:

verbos: pentear, recear,
saborear, presentear...
R Difere dos demais verbos:

verbos: conciliar (conci-lio,
concilias, concilia...); mobiliar (moblio, moblias,
moblia...) ...
4) OUTROS DESTAQUES VERBAIS

R AGUAR (regular)
Presente do indicativo: guo, guas, gua, aguamos, aguais,
guam
Pretrito perfeito do indicativo: aguei, aguaste, aguou, aguamos,
aguastes, aguaram
} Mesmo paradigma
paradigma:: desaguar, enxaguar e minguar.
R ARGUIR (regular)
Presente do indicativo: arguo(), arguis(), argui(), arguimos,
arguis, arguem().
Pretrito perfeito do indicativo: argui, arguiste, arguiu, arguimos,
arguistes, arguiram
R AVERIGUAR (regular)
Presente do indicativo: averiguo(), averiguas(), averigua(),
averiguamos, averiguais, averiguam()
Pretrito perfeito do indicativo: averiguei, averiguaste,
averiguou, averiguamos, averiguastes, averiguaram
} Mesmo paradigma
paradigma:: apaziguar.
R EXPUGNAR (regular)
Presente do indicativo: expugno, expugnas, expugna,
expugnamos, expugnais, expugnam.
Pretrito perfeito do indicativo: expugnei, expugnaste,
expugnou, expugnamos, expugnamos, expugnastes, expugnaram.
} Mesmo paradigma
paradigma:: estagnar, designar, impugnar,
repugnar, resignar.
31/03/2010
R APRAZER (irregular)
R APRAZER (irregular)
} Aprazer (unipessoal) = causar prazer a; sentir

prazer; deleitar(-se).
Ex..1: apraz / aprazem (pres. indicativo)
Ex
aprouve / aprouveram (pret. perfeito)
Ex..2: Ele sempre apraz aos pais.
Ex
Presente do indicativo: aprazo, aprazes, apraz, aprazemos,

aprazeis, aprazem
R Observao
Observao::
Quando pronominal, possui conjugao completa (todos
os tempos e modos).
Ex..3: Ser solidrio me apraz.
Ex
} Segue o verbo HAVER em 4 tempos

tempos::
Pretrito perfeito
perfeito:: aprouve, aprouveste,
aprouvemos, aprouvestes, aprouveram.
aprouve,
Pretrito mais
mais--que
que--perfeito
perfeito:: aprouvera, aprouveras,
aprouvera, aprouvramos, aprouvreis, aprouveram
Imperfeito do subjuntivo
subjuntivo:: aprouvesse, aprouvesses,
aprouvesse, aprouvssemos, aprouvsseis, aprouvessem
Futuro do subjuntivo
subjuntivo:: aprouver, aprouveres, aprouver,
aprouvermos, aprouverdes, aprouverem
RESPOSTA
01.. (Fundao Lusada) Assinale a alternativa que se

01
01.. (Fundao Lusada) Assinale a alternativa que se

01
RESPOSTA
02.. (Univ. Alfenas-MG) Mesmo que ns (*), no

02
02.. (Univ. Alfenas-MG) Mesmo que ns (*), no

02
encaixe no perodo seguinte: Se voc (*) e o seu

irmo (*), quem sabe voc (*) o dinheiro.
a) requeresse, interviesse, reouvesse
b) requisesse, intervisse, reavesse
c) requeresse, intervisse, reavesse
d) requeresse, interviesse, reavesse
e) requisesse, intervisse, reouvesse
conseguiramos que eles (*) os papis que os chefes

(*) em segredo.
a) intervissemos, requeressem, mantm
b) intervssemos, requeressem, mantm
c) intervissemos, requisessem, mantm
d) intervssemos, requisessem, mantm
e) intervissemos, requeressem, mantem
encaixe no perodo seguinte: Se voc (*) e o seu

irmo (*), quem sabe voc (*) o dinheiro.
A) requeresse, interviesse, reouvesse
b) requisesse, intervisse, reavesse
c) requeresse, intervisse, reavesse
d) requeresse, interviesse, reavesse
e) requisesse, intervisse, reouvesse

(*) em segredo.
A) intervissemos, requeressem, mantm
31/03/2010
RESPOSTA
03.. (UEL-PR) Requeiro a dispensa de taxa con-cedida

03
03.. (UEL-PR) Requeiro a dispensa de taxa con-cedida

03
aos que (*), como eu, os bens que (*).

a) reouveram, pleiteiaram
b) reaveram, pleiteiaram
c) rehouveram, pleiteiaram
d) reouveram, pleitearam
e) rehaveram, pleitearam
aos que (*), como eu, os bens que (*).

a) reouveram, pleiteiaram
b) reaveram, pleiteiaram
c) rehouveram, pleiteiaram
D) reouveram, pleitearam
e) rehaveram, pleitearam
LEMBRE--SE:
LEMBRE
No ter tempo para Deus
viver perdendo tempo!"
Sabedoria Universal
31/03/2010
VERBO
Exerccios Complementares 1
01. Assinale a opo que completa adequadamente
01.
as lacunas.
___________bastante,______________os
obstculos e nunca ________________!
RESPOSTA
01. Assinale a opo que completa adequadamente
01.
as lacunas.
___________bastante,______________os
obstculos e nunca ________________!
a) Estuda vence desistas

b) Estude vence desista
c) Estuda vena desistas
d) Estude vence desiste
e) Estude vena desistas
A) Estuda vence desistas

b) Estude vence desista
c) Estuda vena desistas
d) Estude vence desiste
e) Estude vena desistas
RESPOSTA
02.. (MP - NCE) Recuse o convite e no troque o

02
Brasil pela Itlia. Se, em lugar da terceira pessoa, o
autor do texto empregasse a segunda pessoa do
singular, as formas convenientes dos verbos seriam:
02. (MP - NCE) Recuse o convite e no troque o

02.
Brasil pela Itlia. Se, em lugar da terceira pessoa, o
autor do texto empregasse a segunda pessoa do
singular, as formas convenientes dos verbos seriam:
a) recusa / no troca
b) recusas / no trocas
c) recusa / no troques
d) recuse / no troca
e) recuses / no trocas
a) recusa / no troca
b) recusas / no trocas
C) recusa / no troques
d) recuse / no troca
e) recuses / no trocas
03. (TTN) Assinale a sentena que contm erro na forma

03.
verbal.
d) Mas no caiamos na tentao de julgar todos os

dirigentes polticos como se fossem uns aproveitadores,
que usam os cargos apenas se locupletarem.
a) Examinai todas as coisas e retende o que for

melhor (extrado de um marcador de pginas).
b) Detenhamo-nos nos aspectos centrais do
pensamento marxista para que saibamos extrair dele o
que melhor se aproveita para os dias atuais.
c) Para que elaboremos propostas inovadoras, preciso
que ponhamos nossa criatividade a servio da gerao
de idias inusitadas.
e) Se almejardes o saber, vades aos livros e conviveis

com os sbios.
RESPOSTA
E) Se almejardes o saber, vades aos livros e conviveis
com os sbios.
31/03/2010
RESPOSTA
04.. (PCE - NCE) Ele se saa muito bem tecendo

04
consideraes crticas sobre o provo... O gerndio
tecendo mostra uma ao:
a) que antecede a do verbo da orao anterior;
b) posterior do verbo da orao anterior;
c) que a consequncia da ao da orao anterior;
d) simultnea do verbo da orao anterior;
e) que mostra oposio ao da orao anterior.
04. (PCE - NCE) Ele se saa muito bem tecendo

04.
consideraes crticas sobre o provo... O gerndio
tecendo mostra uma ao:
a) que antecede a do verbo da orao anterior;
b) posterior do verbo da orao anterior;
c) que a consequncia da ao da orao anterior;
D) simultnea do verbo da orao anterior;
e) que mostra oposio ao da orao anterior.
d) O estudo de legislao ambiental pressupe

conhecimentos em outros reas do conhecimento.
05.. H uma opo contendo uma falha quanto

05
flexo verbal. Assinale-a .
a) Se propuseres um contrato para uma grande
estrela da televiso, espera um no como
resposta.
b) Para te opores a nossa reivindicaes, expe teus
argumentos.
c) Se os advogados interpuserem recurso deciso
do colegiado, cometero um equvoco substancioso.
06. Indique a alternativa que possua uma
06.
inadequao de uma forma verbal.
a) Se voc se predispuser a fazer este trabalho, faao com esmero.
b) Para transpordes todos os obstculos, sede
sempre otimistas e nunca desistais de vossos
sonhos!
c) Devolvam tudo aquilo que obterem de forma
ilcita.
e) Se o usurio da lngua compuser um perodo com um

sujeito composto que se pospem ao verbo, poder
este ser flexionado em concordncia com a soma dos
ncleos ou s com o mais prximo.
RESPOSTA
E) Se o usurio da lngua compuser um perodo com um
sujeito composto que se pospem ao verbo, poder
este ser flexionado em concordncia com a soma dos
ncleos ou s com o mais prximo. (posponha)
d) Mantm-se calmo sempre que estiveres em

situao conflituosa.
e) Depois de estarem h um ms em um hospital do
municpio,os traficantes sero transferidos para o
presdio da Frei Caneca.
RESPOSTA
C) Devolvam tudo aquilo que obterem de forma
ilcita. (obtiverem)
31/03/2010
07. H uma alternativa contendo uma falha quanto
07.
flexo verbal. Assinale - a.
a) Mesmo que expusessem seus motivos, no
obteriam xito em suas reivindicaes.
b) Eles sairiam ainda que muito se entretivessem.
d) Se Joo se houvesse bem na prova, conquistaria

a vaga.
e) Os pais no se oporiam se as escolas intervissem
na relao de seus alunos com a prpria famlia.
RESPOSTA
c) Se prevssemos que haveria to poucos inscritos

no concurso, no desistiramos.
E) Os pais no se oporiam se as escolas intervissem

na relao de seus alunos com a prpria famlia.
(interviessem)
a) virdes repuserdes propuser virmos.

b) vires repordes propor vermos.
c) veres repuserdes propuserdes virmos.
d) vs repordes propordes vermos.
e) ver repuseres propor vemos.
08.. (NCE) Assinale a opo que preencha as lacunas

08
corretamente.
1- Ficareis maravilhados, se ____________ o
resultado. (ver)
2- Sereis perdoados, se ________________ o que
tirastes. (repor)
3- No d ateno a quem lhe ____________
negcios ilcitos. (propor)
4- Ns lhes daremos o recado assim que o
___________. (ver)
RESPOSTA
A) virdes repuserdes propuser virmos.
b) vires repordes propor vermos.
c) veres repuserdes propuserdes virmos.
d) vs repordes propordes vermos.
e) ver repuseres propor vemos.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O ridculo no
existe; os que
ousaram desafi-lo
de frente
conquistaram o
mundo."
Octave Mirbeau
31/03/2010
VERBO
01. (ESALq-SP) Considerando os verbos destacados nas
01.
frases abaixo, relacione a coluna da esquerda com a da
direita. Depois marque a sequncia numrica que
corresponde a resposta certa.
( ) Ser livre como diria o famoso conselheiro no
ser escravo.
( ) Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade.
( ) Diz-se que o homem nasceu livre.
( ) Diz-se que renunciar liberdade renunciar prpria
condio humana.
a) 4-2-6-1-5-3
b) 5-6-2-4-1-3
c) 4-1-2-6-5-3
d) 4-2-1-6-5-3
e) 3-6-5-2-1-4
( ) Os papagaios vo pelos ares at onde os meninos

de outrora no acreditavam que se pudesse chegar
com um fio de linha.
( ) Os loucos que sonharam sair de seus pavilhes
usando a frmula do incndio para chegarem
liberdade, morreram.
(1) infinitivo impessoal
(2) presente do indicativo
(3) infinito pessoal
(4) futuro do pretrito
(5) imperfeito do subjuntivo
(6) perfeito do indicativo
A) 4-2-6-1-5-3
b) 5-6-2-4-1-3
c) 4-1-2-6-5-3
d) 4-2-1-6-5-3
e) 3-6-5-2-1-4
RESPOSTA
RESPOSTA
01.. (ESALq-SP) Considerando os verbos destacados

01
nas frases abaixo, relacione a coluna da esquerda
com a da direita. Depois marque a sequncia
numrica que corresponde a resposta certa.
01. (ESALq-SP) Considerando os verbos destacados

01.
nas frases abaixo, relacione a coluna da esquerda
com a da direita. Depois marque a sequncia
numrica que corresponde a resposta certa.
(4) Ser livre como diria o famoso conselheiro

no ser escravo.
(4) Ser livre como diria o famoso conselheiro

no ser escravo.
(2) Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade.
(6) Diz-se que o homem nasceu livre.

(1) Diz-se que renunciar liberdade renunciar
prpria condio humana.
(5) Os papagaios vo pelos ares at onde os
meninos de outrora no acreditavam que se
pudesse chegar com um fio de linha.
(3) Os loucos que sonharam sair de seus pavilhes
usando a frmula do incndio para chegarem
liberdade, morreram.
02. (FCMSC-SP) Mesmo que a direo o .... para o

02.
lugar e ele ... nomeado, duvido de que ... a exercer o
cargo.
a) indicar for chega
b) indicaria seja chega
c) indique for chegue
d) indique seja chegue
e) indicar ser chegue
31/03/2010
RESPOSTA
02. (FCMSC-SP) Mesmo que a direo o .... para o

02.
lugar e ele ... nomeado, duvido de que ... a exercer o
cargo.
03. (IMES-SP) Assinale a alternativa que corresponde

03.
ao que se pede:
* verbo ver - 3 pessoa do singular do pretrito
mais-que-perfeito do indicativo
* verbo ser - 3 pessoa do sing. do presente do
subjuntivo
* verbo haver - 3 pessoa do sing. do pretrito
perfeito do indicativo
* verbo vir - 2 pessoa do sing. do imperativo
afirmativo
a) indicar for chega

b) indicaria seja chega
c) indique for chegue
D) indique seja chegue
e) indicar ser chegue
a) vera, seja, houve, vem

b) vera, seja, havi, venha
c) vira, seja, houve, vem
d) vira, seje, houve, venha
e) vira, seje, havi, vem
RESPOSTA
a) vera, seja, houve, vem
b) vera, seja, havi, venha
C) vira, seja, houve, vem
d) vira, seje, houve, venha
e) vira, seje, havi, vem
c) Se supormos que eles desistem do

empreendimento na hora da deciso final, talvez
devemos providenciar outros profissionais que
estejam realmente interessados.
04. (PUCC-SP) Assinale a alternativa em que os
04.
verbos esto correta e adequadamente empregados.
a) Para que possamos discutir tudo com calma,
pretendo vir s cinco horas, a no ser que no d
para sair em tempo e tenha de deixar nosso
encontro para mais tarde.
b) Quero que vocs tentam novamente e progridam
nesses estudos, para que comprovamos a validade
dessa nova teoria.
RESPOSTA
04. (PUCC-SP) Assinale a alternativa em que os
04.
verbos esto correta e adequadamente empregados.
d) Ser que existem cientistas que retm o segredo

que far com que, numa bela manh, acordamos
sem a ameaa da guerra atmica?
A) Para que possamos discutir tudo com calma,

pretendo vir s cinco horas, a no ser que no d
para sair em tempo e tenha de deixar nosso
encontro para mais tarde.
e) Quando ele propor o acordo que tanto

aguardamos, necessrio que nos comprometemos
a cumprir nossa parte.
b) Quero que vocs tentam novamente e progridam

nesses estudos, para que comprovamos a validade
dessa nova teoria. (tentem) (comprovemos)
31/03/2010
RESPOSTA
c) Se supormos que eles desistem do empreendimento

na hora da deciso final, talvez devemos providenciar
outros
profissionais
que
estejam
realmente
interessados. (supusermos) (desistam) (devamos)
05. (FCC/TRE-BA) Est correta a flexo de todos os

05.
verbos da seguinte frase:
d) Ser que existem cientistas que retm o segredo que

far com que, numa bela manh, acordamos sem a
ameaa da guerra atmica? (acordemos)
e) Quando ele propor o acordo que tanto aguardamos,
necessrio que nos comprometemos a cumprir nossa
parte. (propuser) (comprometamos)
c) Quando dize que um cientista se "inspira", o autor

sugere que ele intui um caminho, que ele se prov
de confiana para considerar uma hiptese objetiva.
d) O esoterismo obstrue o caminho da cincia; a
cada vez que manter os incautos distantes das
prticas cientficas,
estar propagando
o
irracionalismo.
e) explicvel que creiamos em prticas esotricas,
pois elas nos fornecem imediatamente explicaes
mirabolantes para todos os mistrios.
RESPOSTA
c) Quando dize que um cientista se "inspira", o autor
sugere que ele intui um caminho, que ele se prov
de confiana para considerar uma hiptese objetiva.
(diz)
d) O esoterismo obstrue o caminho da cincia; a
cada vez que manter os incautos distantes das
prticas cientficas,
estar propagando
o
irracionalismo. (obstrui) (mantiver)
E) explicvel que creiamos em prticas esotricas,
pois elas nos fornecem imediatamente explicaes
mirabolantes para todos os mistrios.
a) Tudo o que advir de uma experincia esotrica

sempre obter, da parte dos cientistas, a ateno e
o cuidado de uma verificao objetiva.
b) Os profissionais da quiromancia ou da
numerologia no apreciam os consulentes que
regateam na hora do pagar o que lhes pedido.
RESPOSTA
a) Tudo o que advir de uma experincia esotrica
sempre obter, da parte dos cientistas, a ateno e
o cuidado de uma verificao objetiva. (advier)
b) Os profissionais da quiromancia ou da
numerologia no apreciam os consulentes que
regateam na hora do pagar o que lhes pedido.
(regateiam)
06.. (FUVEST-SP) Ao trazer a discusso para o campo
06
jurdico, o antigo magistrado tentou amenizar o que
dissera; a rigor, no entanto, suscitou dvidas cruis: que
quer dizer por sua prpria fora? Ser a fora fsica do
posseiro, ou essa mais aquela que a ela se soma pelo
emprego de armas?
Observando no texto as formas verbais destacadas,
correto concluir que:
a) tentou denota evento contemporneo de dissera.
b) dissera situa o evento em ponto do tempo anterior a
tentou.
31/03/2010
c) ser indica evento imediatamente posterior a

tentou.
d) soma situa o evento referido no mesmo ponto
do tempo indicado em ser.
e) dissera descreve o quadro em que ocorrem os
eventos denotados pelas demais formas.
RESPOSTA
B) dissera situa o evento em ponto do tempo

anterior a tentou.
07. (Univ. Alfenas-MG) Mesmo que ns (*), no

07.
(*) em segredo.
a) intervissemos, requeressem, mantm
RESPOSTA
07. (Univ. Alfenas-MG) Mesmo que ns (*), no
07.
(*) em segredo.
A) intervissemos, requeressem, mantm
RESPOSTA
08. (Univ. Alfenas-MG) Assinale a alternativa em que o
08.
verbo est conjugado de forma correta na norma culta.
a) O juiz no interviu no resultado do jogo. (interveio)
b) S um jogador manteu a calma na confuso. (manteve)
c) Quando seu pai ver seu boletim, vai ficar alegre. (vir)
D) Eu requeri transferncia para outra escola.
e) Quando ela vir de So Paulo e ver voc, vai gostar. (vier)
(vir)
08. (Univ. Alfenas-MG) Assinale a alternativa em que
08.
o verbo est conjugado de forma correta na norma
culta.
a) O juiz no interviu no resultado do jogo.
b) S um jogador manteu a calma na confuso.
c) Quando seu pai ver seu boletim, vai ficar alegre.
d) Eu requeri transferncia para outra escola.
e) Quando ela vir de So Paulo e ver voc, vai gostar.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Para realizar grandes
conquistas, devemos
no apenas agir, mas
tambm sonhar; no
apenas planejar, mas
tambm acreditar."
Anatole France
31/03/2010
VERBO
c) Quando voc o ver, diga-lhe que j demos nossa

contribuio, para que sirvamos de exemplo a todos.
01. (PUCC-SP) Assinale a alternativa em que os verbos

01.
estejam correta e adequadamente empregados.
d) Quando voc o vir, diga-lhe que j demos nossa

a) Quando voc o vir, dize-lhe que j demos nossa

e) Quando voc o vir, diz -lhe que j demos nossa

b) Quando voc o ver, diz -lhe que j demos nossa

RESPOSTA
D) Quando voc o vir, diga-lhe que j demos nossa
02. (UEL-PR) Os ouvintes (*)-se de opinar, temendo
02.
que se (*) as criticas e os nimos no se (*).
a) absteram, mantivessem, refazessem
b) absteram, mantessem, refizessem
c) abstiveram, mantivessem, refizessem
d) absteram, mantessem, refazessem
e) abstiveram, mantivessem, refazessem
RESPOSTA
02. (UEL-PR) Os ouvintes (*)-se de opinar, temendo

02.
que se (*) as criticas e os nimos no se (*).
03. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que uma

03.
forma verbal foi empregada incorretamente.
a) absteram, mantivessem, refazessem
a) O superior interveio na discusso, evitando a briga.
b) absteram, mantessem, refizessem
b) Se a testemunha depor favoravelmente, o ru ser

absolvido.
C) abstiveram, mantivessem, refizessem

d) absteram, mantessem, refazessem
e) abstiveram, mantivessem, refazessem
c) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dvida.

d) Quando voc vir Campinas, ficar extasiado.
e) Ele trar o filho, se vier a So Paulo.
31/03/2010
RESPOSTA
03. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que uma

03.
forma verbal foi empregada incorretamente.
04. (CESESP-PE) Assinale a alternativa que estiver incorreta

04.
quanto flexo dos verbos.
a) O superior interveio na discusso, evitando a briga.

B) Se a testemunha depor favoravelmente, o ru ser
absolvido. (depuser)
c) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dvida.
d) Quando voc vir Campinas, ficar extasiado.
e) Ele trar o filho, se vier a So Paulo.
a) Ele teria pena de mim se aqui viesse e visse o meu estado.

b) Paulo no intervm em casos que requeiram profunda
ateno.
c) O que ns propomos a ti, sinceramente, convm-te.
d) Se eles reouverem suas foras, obtero boas vitrias.
e) No se premiam os fracos que s obteram derrotas.
RESPOSTA
04. (CESESP-PE) Assinale a alternativa que estiver incorreta

04.
quanto flexo dos verbos.
05. (UCS-RS) Assinale a alternativa que preenche

05.
Se tudo (*) conforme ele (*), o trabalho j (*).
a) Ele teria pena de mim se aqui viesse e visse o meu estado.

b) Paulo no intervm em casos que requeiram profunda
ateno.
c) O que ns propomos a ti, sinceramente, convm-te.
d) Se eles reouverem suas foras, obtero boas vitrias.
E) No se premiam os fracos que s obteram derrotas.
(obtiveram)
RESPOSTA
05. (UCS-RS) Assinale a alternativa que preenche
05.
Se tudo (*) conforme ele (*), o trabalho j (*).
a) for feito, preveu, vai ser concludo
b) fosse feito, prevera, teria sido concludo
c) feito, preveu, estaria pronto
D) tivesse sido feito, havia previsto, estaria
concludo
e) tiver sido feito, prever, ser concludo
a) for feito, preveu, vai ser concludo

b) fosse feito, prevera, teria sido concludo
c) feito, preveu, estaria pronto
d) tivesse sido feito, havia previsto, estaria concludo
e) tiver sido feito, prever, ser concludo
06. (FCMSC-SP) Assinale a alternativa correta quanto ao uso de
06.
verbos abundantes.
a) Por haver aceitado as normas, o candidato foi aceito na
Faculdade.
b) Por haver morto o passarinho, o menino chorou. Realmente, o
bicho estava bem morto.
c) Foi elegido pelas mulheres apesar de haver eleito a maioria dos
homens.
d) O pastor tinha emergido os crentes depois de ter emergido ele
mesmo pelo bispo. Era emerso que no acabava mais.
e) Todos os casos sero omitidos da pauta tal como voc j tivera
omisso os seus casos ontem.
31/03/2010
RESPOSTA
06. (FCMSC-SP) Assinale a alternativa correta quanto ao uso de
06.
verbos abundantes.
A) Por haver aceitado as normas, o candidato foi aceito na
Faculdade.
b) Por haver morto o passarinho, o menino chorou. Realmente, o
bicho estava bem morto. (haver matado)
c) Foi elegido pelas mulheres apesar de haver eleito a maioria dos
homens. (foi eleito) (haver elegido)
d) O pastor tinha emergido os crentes depois de ter emergido ele
mesmo pelo bispo. Era emerso que no acabava mais. (ter sido
emerso)
07. (UFMG) Em qual dos perodos abaixo h
07.
incorreo no uso de formas verbais, de acordo
com as regras da gramtica normativa?
a) Sugira o que lhe aprouver; s nos absteremos de
lutar quando virmos que todos os recursos foram
esgotados.
b) Todos aqueles que vem o espetculo voltam
novamente; s no vem quem no tem dinheiro.
e) Todos os casos sero omitidos da pauta tal como voc j tivera

omisso os seus casos ontem. (omissos) (tivera omitido)
c) Detive-me frente deles e intervi na discusso que j

se estava tornando sria.
d) Se dispuserem de algum tempo, entretenham-se a

caminhar por aqueles bosques e satisfaro toda a sua
nostalgia de infncia.
08. (FMlt-MG) Em que frase a forma verbal no est

08.
flexionada corretamente?
e) Se nos desfizssemos de nossos poucos pertences,

no teramos como enfrentar os rigores do inverno.
RESPOSTA
C) Detive-me frente deles e intervi na discusso que
j se estava tornando sria. (intervim)
RESPOSTA
08. (FMlt-MG) Em que frase a forma verbal no est
08.
flexionada corretamente?
a) Eu guo as flores que sua me planta.
b) Ningum creu no que ela declarou.
C) Se pores tudo em ordem, ficarei satisfeito.
(puseres)
d) Foi aos gritos que ela interveio na discusso.
e) Eu mo o gro, voc depois faz o po.
a) Eu guo as flores que sua me planta.

b) Ningum creu no que ela declarou.
c) Se pores tudo em ordem, ficarei satisfeito.
d) Foi aos gritos que ela interveio na discusso.
e) Eu mo o gro, voc depois faz o po.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"No h nada que
no se consiga com
a fora de vontade,
a bondade e,
principalmente, com
o amor. "
Ccero
31/03/2010
VERBO
01. (TRE-MT) S est correta a forma verbal grifada na

01.
frase:
a) Embora ele esteje indicado, o Senado ainda no o
aprovou.
b) Ele passeiava diariamente no parque.
c) Quando eles trouxerem a permisso, podero entrar.
d) Se mantermos as posies, o inimigo no avanar.
e) Os deputados se entretiam com esses discursos.
02.. (FCC / Secret. Adm. Gov. do Amap) Mas
02
preciso mais para que as assombrosas siglas dessas
gangues de presdios no venham a fazer parte de
uma triste rotina contra a qual nada se pode fazer.
RESPOSTA
01. (TRE-MT) S est correta a forma verbal grifada na
01.
frase:
a) Embora ele esteje indicado, o Senado ainda no o
aprovou. (esteja)
b) Ele passeiava diariamente no parque. (passeava)
C) Quando eles trouxerem a permisso, podero entrar.
d) Se mantermos as posies, o inimigo no avanar.
(mantivermos)
e) Os deputados se entretiam com esses discursos.
(entretinham)
C) no futuro do indicativo a forma correta vir.

D) a forma do presente do indicativo, 3 pessoa do
singular, vem.
E) a mesma forma de presente do indicativo, no
plural, veem.
H uma afirmao INCORRETA a respeito do

verbo grifado na frase acima em
RESPOSTA
A) a forma de infinitivo do verbo vir.

B) a forma empregada no texto a de presente do
subjuntivo.
E) a mesma forma de presente do indicativo, no

plural, veem.
03. (FCC / TRE-CE) Esto corretos o emprego e a
03.
forma do verbo sublinhado na frase:
A) So grandes os esforos que o complexo
pensamento de Rousseau sempre requereu de seus
intrpretes.
B) Advem de Rousseau as principais formulaes
sobre a soberania poltica do povo.
C) A teoria de Rousseau ainda hoje contribue para a
anlise das relaes entre o homem e a natureza.
D) Os ingnuos seguidores de Rousseau no se

deteram na complexidade de seu pensamento.
E) Em seu tempo, Rousseau interviu radicalmente na
formao do pensamento democrtico.
RESPOSTA
A) So grandes os esforos que o complexo
pensamento de Rousseau sempre requereu de seus
intrpretes.
31/03/2010
B) Advem de Rousseau as principais formulaes

sobre a soberania poltica do povo. (advm)
C) A teoria de Rousseau ainda hoje contribue para a
anlise das relaes entre o homem e a natureza.
(contribui)
D) Os ingnuos seguidores de Rousseau no se
deteram na complexidade de seu pensamento.
(detiveram)
04.. (COVEST PE / UFPE-UFRPE) Os verbos que
04
aparecem
nos
enunciados
abaixo
esto
corretamente flexionados em:
a)
As
influncias
africanas
manteram-se,
principalmente, em relao s palavras. Quem se
propor a estudar as lnguas faladas na Amrica pode
constatar isso.
E) Em seu tempo, Rousseau interviu radicalmente na

formao do pensamento democrtico. (interveio)
b) A ama negra interviu junto ao filho do senhor

branco, abrandando-lhe a linguagem. No pde ser
diferente, creiamos.
c) Muitas palavras do portugus provieram do

contacto com lnguas estrangeiras. Os brasileiros
nem sempre se precavm diante de influncias
lingsticas estrangeiras.
RESPOSTA
d) Propusemo-nos a analisar a lngua sem

preconceitos e vimos que as influncias estrangeiras
so inevitveis. Passeemos pelo seu vocabulrio e
creiamos nisso.
e) Influncias estrangeiras tambm norteam o
destino das lnguas. Assim creem os estudiosos dos
fatos que intervem na histria das lnguas.
c) Muitas palavras do portugus provieram do

contacto com lnguas estrangeiras. Os brasileiros
nem sempre se precavm diante de influncias
lingsticas estrangeiras. (previnem)
D) Propusemo-nos a analisar a lngua sem
preconceitos e vimos que as influncias estrangeiras
so inevitveis. Passeemos pelo seu vocabulrio e
creiamos nisso.
e) Influncias estrangeiras tambm norteam o
destino das lnguas. Assim creem os estudiosos dos
fatos que intervem na histria das lnguas.
a)
As
influncias
africanas
manteram-se,
principalmente, em relao s palavras. Quem se
propor a estudar as lnguas faladas na Amrica pode
constatar isso. (mantiveram-se) (prope)
b) A ama negra interviu junto ao filho do senhor
branco, abrandando-lhe a linguagem. No pde ser
diferente, creiamos. (interveio)
05. (FCC / TCEPI) Est correta a flexo do verbo
05.
grifado na frase:
A) Alguns cientistas at creem que existe no
universo uma ordem que ultrapassa a compreenso
dos homens.
B) Muitas vezes, no decorrer da histria, o progresso
cientfico deteu-se em nome dos dogmas religiosos.
C) Em todos os tempos adviram situaes de
conflito, devido tanto a posturas religiosas quanto a
descobertas cientficas.
(norteiam) (intervm)
31/03/2010
D) At hoje, representantes das altas esferas

religiosas vm o desenvolvimento cientfico como
um inimigo da f popular.
E) Descobertas cientficas, em todo tempo,
anteporam-se
aceitao
de
dogmas,
questionando-os.
RESPOSTA
A) Alguns cientistas at creem que existe no
universo uma ordem que ultrapassa a compreenso
dos homens.
B) Muitas vezes, no decorrer da histria, o progresso

cientfico deteu-se em nome dos dogmas religiosos.
(deteve-se)
C) Em todos os tempos adviram situaes de conflito,
devido tanto a posturas religiosas quanto a
descobertas cientficas. (advieram)
D) At hoje, representantes das altas esferas religiosas
vm o desenvolvimento cientfico como um inimigo
da f popular. (veem)
E) Descobertas cientficas, em todo tempo,
anteporam-se aceitao de dogmas, questionandoos. (antepuseram-se)
RESPOSTA
06.. (FCC / SGP Pref. de So Paulo) Transpondo-se para a

06
voz ativa a frase Seu corpo nunca fora tocado por um
homem, a forma verbal resultante ser
06.. (FCC / SGP Pref. de So Paulo) Transpondo-se para a

06
voz ativa a frase Seu corpo nunca fora tocado por um
homem, a forma verbal resultante ser
A) tinha sido tocado.

B) teriam tocado.
C) tocaria.
D) teria sido tocado.
E) tocara.
A) tinha sido tocado.

B) teriam tocado.
C) tocaria.
D) teria sido tocado.
E) tocara.
RESPOSTA
07.. (FCC / TRT 20 Regio) A reciclagem do lixo

07
inorgnico tambm poderia gerar lucros.
07. (FCC / TRT 20 Regio) A reciclagem do lixo

07.
inorgnico tambm poderia gerar lucros.
Transpondo a frase acima para a voz passiva, a

forma verbal passa a ser
Transpondo a frase acima para a voz passiva, a

forma verbal passa a ser
A) poderia ser gerado.

B) teriam podido gerar.
C) tinham gerado.
D) poderiam ser gerados.
E) pode ser gerado.
A) poderia ser gerado.

B) teriam podido gerar.
C) tinham gerado.
D) poderiam ser gerados.
E) pode ser gerado.
31/03/2010
08.. (BC - ESAF) Analise os itens a respeito das formas verbais no

08
texto.
Se, de um lado, as cerca de 170 instituies financeiras movimentamse para modernizar seu aparato tecnolgico, de outro as indstrias de
software travam um batalha para conquistar uma fatia dos
investimentos que sero feitos (Gazeta Mercantil, 20/02/2001, com
adaptaes).
Uma profunda transformao tecnolgica ser promovida nos

bancos brasileiros neste primeiro semestre para que eles se
adaptem s normas determinadas pelo Banco central (BC), que
preveem a reestruturao do Sistema de Pagamentos Brasileiro
(SPB). O novo modelo entra em vigor no dia 1 de outubro, quando
j deve estar em funcionamento a transferncia de grandes valores
com liquidao bruta em tempo real e o monitoramento on line da
conta reservas bancrias mantida no BC, que se livrar da
obrigao de cobrir os saldos negativos deixados pelos bancos nas
operaes dia-a-dia.
I. Mantm-se a correo gramatical e a ideia de voz passiva ao se

substituir a expresso verbal ser promovida (l.1) por promover-se.
II. O emprego do modo verbal adaptem (l.2) exigncia da
estrutura sinttica iniciada por para que.
III. O emprego de preveem (l.3) segue as regras de conjugao de
outros verbos do mesmo paradigma, como prevenir e vir.
IV. O emprego do tempo presente em entra em vigor (l.3/4)
desrespeita as regras da conjugao verbal e da coerncia textual
porque o texto pede que a se empregue o futuro entrar.
RESPOSTA
RESPOSTA
I. Mantm-se a correo gramatical e a ideia de voz passiva ao se

substituir a expresso verbal ser promovida (l.1) por
promover-se-. (verdadeiro)
Esto corretos apenas os itens:
a) III;
II. O emprego do modo verbal de adaptem (l.2) exigncia da

estrutura sinttica iniciada por para que. (verdadeiro)
b) I, II e IV;
III. O emprego de prevem (l.3) segue as regras de conjugao de

outros verbos do mesmo paradigma, como prevenir e vir. (falso)
D) I e II;
c) II e III;
e) III e IV.
IV. O emprego do tempo presente em entra em vigor (l.3/4)

desrespeita as regras da conjugao verbal e da coerncia textual
porque o texto pede que a se empregue o futuro entrar. (falso)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Tudo vale a pena
quando a alma no
pequena. "
Fernando Pessoa
31/03/2010
TERMOS DA ORAO
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO
CONSIDERAES INICIAIS
SUJEITO & PREDICADO
Orao o enunciado que se estrutura em torno de um

verbo ou de uma locuo verbal. Os termos da orao
constituem-se de palavra ou grupo de palavras que nela
desempenham funes sintticas.
A funo sinttica definida pela relao que se estabelece
entre as palavras ou grupos de palavras. O termo consiste
em cada elemento ou parte da orao. Os termos podem
ser: essenciais, integrantes e acessrios.
Ex..: A solidariedade uma grande virtude.
Ex
R POSIO DO SUJEITO NA ORAO

Dependendo da posio de seus termos, a
orao pode estar:
} na ordem direta (sujeito antes do predicado)
Ex.: Todos passaro nas provas.
Ex.
} na ordem indireta ou inversa
Ex..: Passaro nas provas todos os alunos.
Ex
(sujeito depois do predicado)
Nas provas, todos os alunos passaro.
(sujeito no meio do predicado)
R TIPOS DE SUJEITO
1) DETERMINADO
a) Simples
Possui um s ncleo.
Ex..: O menino estuda bastante.
Ex
As pessoas saram.
Algum esteve aqui.
b) Composto
1. SUJEITO
o termo sobre o qual o restante da orao diz
algo.
Ex.: Pessoas inteligentes estudam muito.
Ex.:
O livro est sobre a mesa.
Marcos e Ronaldo viajaram ontem.
Compramos timos livros na bienal.
R NCLEO
a palavra base do sujeito. a palavra principal,
porque a respeito dela que o predicado diz algo. Pode
ser um substantivo ou qualquer outra palavra com
valor de substantivo (pronome substantivo - pessoais
ou indefinidos, por exem-plo).
Ex..: Os alunos estudam com o EVP. (substantivo)
Ex
Eles estudam para passar nas provas.
(pronome substantivo)
Estudar muito bom. (verbo substantivado)
Trs demais! (numeral substantivo)
1) DETERMINADO
c) Desinencial, Elptico, Oculto ou Implcito
expresso pela desinncia verbal, est
subentendido.
Ex..: Fizeste um bolo. (TU)
Ex
Estivemos em Recife. (NS)
Possui dois ou mais ncleos.

Ex..: Joo e Maria saram.
Ex
O Brasil e o Chile so pases latino-americanos.
31/03/2010
RESPOSTA
1) Em relao ao trecho: Pregada em larga tbua de pita,

via-se formosa e grande borboleta, com asas meio abertas,
como que disposta a tomar vo, podemos afirmar que o
sujeito principal da orao :
1) Em relao ao trecho: Pregada em larga tbua de pita,

via-se formosa e grande borboleta, com asas meio abertas,
como que disposta a tomar vo, podemos afirmar que o
sujeito principal da orao :
a) simples, tendo por ncleo implcito algum
a) simples, tendo por ncleo implcito algum
b) composto, tendo por ncleos formosa e grande
b) composto, tendo por ncleos formosa e grande
c) simples, tendo por ncleo asas
c) simples, tendo por ncleo asas
d) indeterminado, tendo por ndice de indeterminao do

sujeito a partcula se
d) indeterminado, tendo por ndice de indeterminao do

sujeito a partcula se
e) simples, tendo por ncleo borboleta
E) simples, tendo por ncleo borboleta
RESPOSTA
2) No perodo: Ser amvel e ser egosta so

coisas distintas, o sujeito :
2) No perodo: Ser amvel e ser egosta so

coisas distintas, o sujeito :
a) indeterminvel
b) ser amvel
c) coisas distintas
d) ser amvel e ser egosta
e) n.d.a.
a) indeterminvel
b) ser amvel
c) coisas distintas
D) ser amvel e ser egosta
e) n.d.a.
RESPOSTA
3) Na orao: Reprovaram alguns autores esta

histria, qual o ncleo do sujeito?
3) Na orao: Reprovaram alguns autores esta

histria, qual o ncleo do sujeito?
a) histria
b) alguns autores
c) reprovaram
d) autores
e) n.d.a.
a) histria
b) alguns autores
c) reprovaram
D) autores
e) n.d.a.
31/03/2010
RESPOSTA
4) Em 1949 reuniram-se em Pergia, Itlia, a

convite da quase totalidade dos cineastas italianos,
seus colegas de diversas partes do mundo. O
ncleo do sujeito de reuniram-se :
4) Em 1949 reuniram-se em Pergia, Itlia, a

convite da quase totalidade dos cineastas italianos,
seus colegas de diversas partes do mundo. O
ncleo do sujeito de reuniram-se :
a) cineastas
b) convite
c) colegas
d) totalidade
e) se
a) cineastas
b) convite
C) colegas
d) totalidade
e) se
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Orar no pedir. Orar a
respirao da alma. Como o
corpo que se lava no fica sujo,
sem orao se torna impuro. "
Mahatma Gandhi
31/03/2010
TERMOS ESSENCIAS DA ORAO
I ATENO!
SUJEITO INDETERMINADO
Se houver qualquer referncia, considerando-se o contexto

discursivo apresentado, o sujeito ser desinencial.
Neste caso, o sujeito no est expresso na orao, e

nenhum outro termo fornece elementos para o seu
reconhecimento. Nessas oraes, onde s o predicado
est expresso, no se pode determinar sobre que (ou
quem) recai a informao. Pode-se constru-lo de duas
formas:
a) Verbo na 3a pessoa do plural (ELES), sem referncia.
Ex.:: Estiveram aqui.
Ex.
Fizeram um bolo.
Quebraram a vidraa.
b) Verbo na 3a pessoa do singular + SE

1 caso: VTI + SE + PREPOSIO
Ex1
Ex
1.: Simpatiza-se com bons alunos.
VTI IIS
OI
* No admite voz passiva analtica - Bons alunos com
simpatizado (?)
Ex2
Ex
2.: Precisa-se de secretrias.
VTI IIS
OI
* No admite voz passiva analtica - Secretrias de
precisadas (?)
3 caso: VL + SE
Ex5
Ex
5.: se feliz naquela casa.
VL IIS PDS advrbios (onde?)
* No admite voz passiva analtica
Ex6
Ex
6.: Est se satisfeito com os bons resultados.
VL IIS PDS complemento nominal
Ex.1: Os deputados adiaram a votao da lei or-amentria.

Ex.
Entenderam que o projeto ainda no estava completo.
(Os deputados = sujeito simples implcito)
Ex..2: Joo e Fernanda saram tarde de casa. Chega-ram
Ex
atrasados ao trabalho.
(Joo e Fernanda = sujeito composto implcito)
2 caso: VI + SE (+ advrbio)
Ex3
Ex
3.: Vive se bem aqui.
VI IIS advrbios (como? onde?)
* No admite voz passiva analtica - Aqui bem
vivido (?)
Ex4
Ex
4.: Trabalha se muito naquela empresa.
VI
IIS advrbios (o quanto? onde?)
* No admite voz passiva analtica - Naquela
empresa muito trabalhado (?)
I ATENO!
R O pronome SE que acompanha o verbo
transitivo indireto, intransitivo ou de ligao
(sempre na 3a pessoa do singular) para
indeterminar o sujeito denominado ndice de
indeterminao do sujeito (IIS).
Ex..: Confia-se em pessoas honestas.
Ex
(em quem?)
Necessita-se de mais compreenso.
(de qu?)
31/03/2010
I ATENO!
R Caso o SE venha acompanhando um verbo transitivo
direto (VTD) ou transitivo direto e indireto (VTDI), ser
pronome apassivador ou partcula apassivadora (PA),
admitindo, pois, voz passiva analtica.
Ex..1: Aluga-se sala comercial. (o qu?)
Ex
VTD PA sujeito simples
*Admite voz passiva analtica - Sala comercial alugada.
Sujeito simples
Ex..2: Alugam-se salas comerciais (o qu?)
Ex
VTD PA sujeito simples
*Admite voz passiva analtica - Salas comerciais so
alugadas. Sujeito simples
RESPOSTA
01. Aponte a alternativa em que ocorre sujeito
01.
indeterminado:
a) Na prova, havia, pelo menos, quatro questes
difceis.
b) Revelou-se a necessidade de auxlio aos
desabrigados.
c) Aconteceram, naquela casa, fenmenos
inexplicveis.
d) Come-se bem naquele restaurante.
e) Resolvemos no apoiar o candidato.
01.. Aponte a alternativa em que ocorre sujeito

01
indeterminado:
02. Qual a alternativa em que h sujeito

02.
indeterminado?
a) Na prova, havia, pelo menos, quatro questes

difceis.
b) Revelou-se a necessidade de auxlio aos
desabrigados.
c) Aconteceram, naquela casa, fenmenos
inexplicveis.
D) Come-se bem naquele restaurante.
e) Resolvemos no apoiar o candidato.
a) Comecei a estudar muito tarde para o exame

b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de
prata.
c) Soubesse que o proprietrio estava doente.
d) Houve muitos feridos no desastre.
e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.
RESPOSTA
02.. Qual a alternativa em que h sujeito
02
indeterminado?
a) Comecei a estudar muito tarde para o exame
b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de
prata.
c) Soubesse que o proprietrio estava doente.
d) Houve muitos feridos no desastre.
E) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.
03. Assinale a
03.
indeterminado:
frase
em
que
sujeito
a) Compram-se jornais velhos.

b) Confia-se em suas palavras
c) Chama-se Jos o sacerdote.
d) Choveu muito.
e) noite.
31/03/2010
RESPOSTA
03.. Assinale a
03
indeterminado:
frase
em
que
sujeito
04.. Aponte a alternativa em que a palavra se

04
ndice de indeterminao do sujeito:
a) Compram-se jornais velhos.

B) Confia-se em suas palavras
c) Chama-se Jos o sacerdote.
d) Choveu muito.
e) noite.
a) Resolver-se-o os exerccios.
b) No se reprovaro estes alunos.
c) Trabalha-se com afinco naquela empresa.
d) Vendem-se relgios.
e) Plastificam-se documentos.
RESPOSTA

04
05.. Nas oraes: Considera-se a pesquisa

05
reveladora e Fala-se muito na pesquisa sobre os
jovens, temos, respectivamente:
C) Trabalha-se com afinco naquela empresa.
RESPOSTA
05.. Nas oraes: Considera-se a pesquisa
05
reveladora e Fala-se muito na pesquisa sobre os
jovens, temos, respectivamente:
a) sujeito paciente e sujeito agente
B) sujeito paciente e sujeito indeterminado
c) sujeito agente e sujeito agente
d) sujeito indeterminado e sujeito indeterminado
e) sujeito indeterminado e sujeito paciente
a) sujeito paciente e sujeito agente

b) sujeito paciente e sujeito indeterminado
c) sujeito agente e sujeito agente
d) sujeito indeterminado e sujeito indeterminado
e) sujeito indeterminado e sujeito paciente
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Todos suspiramos por sade,
nutrio, amor e paz. Deus a fonte
suprema de tudo isso. Nele que
tudo encontramos.
No nos esqueamos de manter o
luminoso dilogo da prece com
Deus!"
Talisms e sortilgios, de Richard Simonetti.
31/03/2010

SUJEITO INEXISTENTE/ORAO SEM SUJEITO
Apesar de o sujeito ser um termo essencial, h oraes
constitudas apenas de predicado.
Os verbos utilizados nas oraes sem sujeito so
denominados impessoais. So sempre usados na 3 pessoa
do singular e, se acompanhados de verbos auxiliares,
transmitem a eles sua impessoalidade.
Ex..: Far vinte anos que me formei.
Ex
(e no, faro)
Vai fazer vinte anos que me formei.
(e no, vo fazer)
} FA-S-E = FAzer, Ser e Estar

tempo decorrido, hora, data ou fenmeno da
natureza
Ex..: Faz meses que te espero. (e no, fazem)
Ex
Fez muito frio ontem.
Era cedo quando ela chegou.
Hoje /so 20 de maio.
Estava um dia chuvoso.
R Observao
Observao:: Os verbos que exprimem fenmenos
da natureza, quando usados em sentido figurado,
deixam de ser impessoais.
Ex..:
Ex
Amanheci muito disposto hoje.

(sujeito desinencial Eu)
Choveram denncias de fraudes no INSS.
(sujeito simples denncias de fraudes)
O sujeito inexistente
construes
ocorre
nas
seguintes
} Verbo HAVER (singular) = O FERA

Ocorrer, Fazer, Existir, Realizar-se e Acontecer
Ex..: H alunos que estudam muito. (existem)

Ex
Houve muitos imprevistos. (aconteceram)
Houve uma grande festa. (realizou-se)
H muitos anos que no nos vemos. (faz)
} Verbos que indicam fenmenos da natureza

Chover, anoitecer, nevar, ventar, gear,
trovejar, relampejar, etc.
Ex..: Choveu ontem.
Ex
Trovejou muito em So Lus.
Anoiteceu lentamente hoje.
} Expresses basta de, chega de,

passa de
Ex..: Basta de frias!
Ex
Chega de preguia!
J passa de uma hora.
R Observao
Observao:: O verbo ser, impessoal, concorda
com o predicativo, podendo, assim, aparecer
tambm na 3a pessoa do plural.
Ex..: uma hora da tarde.
Ex
J so trs horas da tarde.
31/03/2010
RESPOSTA

01.
inexistente:

01.
inexistente:
a) Algum chegou atrasado reunio.

b) Telefonaram para voc.
c) Existiam, pelo menos, cinquenta candidatos.
d) Deve fazer dez anos que ele desapareceu
e) Consertou-se o relgio.
a) Algum chegou atrasado reunio.

b) Telefonaram para voc.
c) Existiam, pelo menos, cinquenta candidatos.
D) Deve fazer dez anos que ele desapareceu
e) Consertou-se o relgio.
RESPOSTA
02.. Qual a orao sem sujeito?

02
02.. Qual a orao sem sujeito?

02
a) Falaram mal de voc.

b) Ningum se apresentou.
c) Precisa-se de professores.
d) A noite estava agradvel.
e) Vai haver um campeonato.
a) Falaram mal de voc.

b) Ningum se apresentou.
c) Precisa-se de professores.
d) A noite estava agradvel.
E) Vai haver um campeonato.
RESPOSTA
03.. Assinale a orao sem sujeito:

03
03.. Assinale a orao sem sujeito:

03
a) Convidaram-me para a festa.

b) Diz-me muita coisa errada.
c) O dia est quente.
d) Algum se enganou.
e) Vai fazer bom tempo amanh.
a) Convidaram-me para a festa.

b) Diz-me muita coisa errada.
c) O dia est quente.
d) Algum se enganou.
E) Vai fazer bom tempo amanh.
31/03/2010
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Lembre-se de que os
vencedores fazem aquilo
que os perdedores no
querem fazer.
Autor desconhecido
31/03/2010

ESTUDO DO PREDICADO: PRPR-REQUISITOS
Predicado o termo da orao que contm o

verbo. Para o estudo do predicado, deve-se
conhecer bem o verbo que o forma, alm de um
termo tambm importante chamado predicativo.
} SIGNIFICATIVOS (ou nocionais) Indicam ao.
A) TRANSITIVOS Precisam de um comple-mento

chamado objeto. O objeto a resposta dada ao
verbo (o qu? quem? com/a/de quem?)
1o Pr
Pr--requisito
requisito:: PREDICAO VERBAL
Trata da transitividade dos verbos. Eles podem
ser:
}Significativos (ou nocionais) Indicam ao. Se
subdividem em transitivos e intransitivos.
}No
No--significativos (ou no-nocionais) Indi-cam
estado. So conhecidos como verbos de ligao.
INDIRETO (VTI) } precisam de complemento com

preposio. (Objeto indireto)
Ex..: Todos simpatizam com o diretor.
Ex
VTI
OI (com quem?)
DIRETO (VTD) } precisam de complemento sem

preposio. (Objeto direto)
Paula gosta de estudar.

VTI
OI (de qu?)
Ex..: Martha comprou flores.

Ex
VTD OD (o qu?)
Ela obedece ao chefe.

VTI
OI (a quem?)
DIRETO E INDIRETO (VTDI) } precisam de dois

complementos.
A) Intransitivos No precisam de complemen-to.

Em geral, possuem sentido completo.
Ex..1: Ele entregou a encomenda ao rapaz.

Ex
VTDI
OD
OI
(o qu?) (a quem?)
Ex..1: Poucos saram ontem.

Ex
VI advrbio
de tempo (quando?)
Ex..2: Informe os alunos sobre os prazos.

Ex
VTDI
OD
OI
(quem?) (o qu?)
Ex..2:
Ex
Juliana mora em Paris.

VI advrbio
de lugar (onde?)
31/03/2010
I ATENO
ATENO!
Para classificar o verbo como transitivo indireto,
necessrio saber se ele realmente precisa de um
complemento.
} NO
NO--SIGNIFICATIVOS (ou no-nocionais)
Indicam estado. So os verbos de ligao. Recebem
esse nome porque ligam o sujeito ao predicativo do
sujeito.
Na frase Ele saiu com os amigos, por exemplo, o

verbo intransitivo, apesar da existncia da
preposio. A expresso sublinhada ser adjunto
adverbial de companhia, e no objeto indireto, pois
o verbo tem sentido completo, mesmo sem a
locuo adverbial com os amigos. (Ele saiu.)
Os mais frequentes: ser, estar, ficar, parecer,

permanecer, continuar, andar, virar, tornar-se etc.
I ATENO
ATENO!!
I ATENO
ATENO!!
A canoa virou.
A menina est feliz.

adjetivo
(verbo intransitivo } sentido real = emborcar...)

Andra virou uma fera.
(verbo de ligao } sentido figurado = tornou-se,
transformou-se...)
Ex..1: Leandro est feliz.

Ex
VL adjetivo
Ex..2: Todos permaneceram sentados.
Ex
VL
adjetivo
Verbo de ligao } sempre vem antes de um

adjetivo
A menina est em Recife.
advrbio (lugar)
Verbo intransitivo } no existe adjetivo depois
dele
RESPOSTA
01.. H verbo transitivo indireto em:

01
01.. H verbo transitivo indireto em:

01
a) O juiz apitou. Os jogadores saram.

b) Pegue todas as bolas, goleiro.
c) Mantenha a cabea no lugar, Serginho.
d) Lembro-me da seleo na copa de 1970.
e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos
dedos.
a) O juiz apitou. Os jogadores saram.

b) Pegue todas as bolas, goleiro.
c) Mantenha a cabea no lugar, Serginho.
D) Lembro-me da seleo na copa de 1970.
e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos
dedos.
31/03/2010
RESPOSTA
02.. Classifique os verbos sublinhados quanto

02
predicao:
02. Classifique os verbos sublinhados quanto

02.
predicao:
a) O gerente visou o cheque.

b) Visamos a um cargo elevado.
c) Isto no procede.
d) Procederemos a um inqurito.
e) Informamos o desastre ao prefeito.
f) O prefeito anda preocupado.
g) O prefeito anda pelas ruas da cidade.
a) O gerente visou o cheque. (VTD)

b) Visamos a um cargo elevado. (VTI)
c) Isto no procede. (VI)
d) Procederemos a um inqurito. (VTI)
e) Informamos o desastre ao prefeito. (VTDI)
f) O prefeito anda preocupado. (VL)
g) O prefeito anda pelas ruas da cidade. (VI)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Bom mesmo ir luta com
determinao, abraar a vida
com paixo, perder com classe e
vencer com ousadia... Pois, o
triunfo pertence a quem se
atreve!
Charles Chaplin
31/03/2010

ESTUDO DO PREDICADO: PRPR-REQUISITOS
2o Pr
Pr--requisito
requisito:: PREDICATIVO
Adjetivo ou expresso com funo adjetiva,

localizada no predicado, que qualifica o sujeito ou o
objeto. O predicativo pode expressar uma
qualidade (alto, magro, bonito etc.) ou um estado
(cansado, pensativo etc.) do termo ao qual se
refere.
Ele pode ser classificado como predicativo do

sujeito (PDS), quando o adjetivo se refere ao
sujeito; ou predicativo do objeto (PDO), quando se
refere ao complemento de verbos transitivos
(objetos).
Observe alguns casos em que o predicativo do

sujeito formado por palavras ou expres-ses com
funo adjetiva.
Ex..: O sol parece uma bola.
Ex
Amar viver
Meu lugar no esse
A estatueta virou um monte de cacos.
Ns somos seis em casa.
R RELEMBRANDO E SIMPLIFICANDO ...

1o Pr
Pr--requisito
requisito:: PREDICAO VERBAL
(TRANSITIVIDADE)
Ex.1:: Os alunos so inteligentes.

Ex.1
PDS
Ex.2:: Fernando comprou livros novos.
Ex.2
PDO
} VTD (exige complemento sem preposio)

} VTI (exige complemento com preposio)
} VTDI (exige dois complementos: um com
preposio e outro sem preposio)
} VI (no exige complemento)
} VL (liga o sujeito ao predicativo).
2o Pr
Pr--requisito
requisito:: PREDICATIVO
Adjetivo ou expresso com funo adjetiva,
localizada no predicado, que qualifica o sujeito (PDS)
ou o objeto (PDO).
01. Nas oraes abaixo, destaque o predicativo do

01.
sujeito:
a) Otelo estava furioso.
b) O jogador correu para a bola afoito.
c) Cheguei ofegante porta da escola.
d) Os meninos esperavam inquietos o resultado do
pedido.
e) As noites chegaram frias.
31/03/2010
RESPOSTA
01.. Nas oraes abaixo, destaque o predicativo do

01
sujeito:
02. Nas oraes abaixo, destaque o predicativo

02.
do objeto:
a) Otelo estava furioso.

b) O jogador correu para a bola afoito.
c) Cheguei ofegante porta da escola.
d) Os meninos esperavam inquietos o resultado do
pedido.
e) As noites chegaram frias.
a) Consideram neutra a posio do juiz.

b) A nota deixou triste a aluna.
c) A escolta levava o homem preso.
d) Sua atitude deixou o pobre homem feliz.
e) O ministro considerou baixa a inflao do
ms.
RESPOSTA
02. Nas oraes abaixo, destaque o predicativo do

02.
objeto:
03. Classifique quanto predicao os verbos das

03.
oraes abaixo:
a) Consideram neutra a posio do juiz.

b) A nota deixou triste a aluna.
c) A escolta levava o homem preso.
d) Sua atitude deixou o pobre homem feliz.
e) O ministro considerou baixa a inflao do
ms.
a) Sandro atualizava as informaes.

b) O lobo desapareceu na montanha escura.
c) Ofereceram o cargo ao deputado.
d) Os alunos confiam em seus professores.
e) A noite chegou inesperadamente.
f) A noite chegou fria.
g) Fatos estranhos sucederam naquela noite.
RESPOSTA
03. Classifique quanto predicao os verbos das

03.
oraes abaixo:
04. Em Se descobrissem a desmoralizao que reina

04.
dentro de mim, temos, respectivamente, verbos:
a) Sandro atualizava as informaes. (VTD)

b) O lobo desapareceu na montanha escura. (VI)
c) Ofereceram o cargo ao deputado. (VTDI)
d) Os alunos confiam em seus professores. (VTI)
e) A noite chegou inesperadamente. (VI)
f) A noite chegou fria. (VI)
g) Fatos estranhos sucederam naquela noite. (VI)
a) transitivo direto e transitivo indireto

b) transitivo direto e de ligao
c) transitivo indireto e intransitivo
d) transitivo direto e intransitivo
e) intransitivo e intransitivo
31/03/2010
RESPOSTA
04. Em Se descobrissem a desmoralizao que reina

dentro de mim, temos, respectivamente, verbos:
05.. Pagar-lhe-ei a dvida, Joo. O verbo pagar :

05
a) transitivo direto e transitivo indireto

b) transitivo direto e de ligao
c) transitivo indireto e intransitivo
D) transitivo direto e intransitivo
e) intransitivo e intransitivo
RESPOSTA
05.. Pagar-lhe-ei a dvida, Joo. O verbo pagar :
05
A) transitivo direto e indireto

b) transitivo direto
c) transitivo indireto
d) intransitivo
e) n.d.a.
a) transitivo direto e indireto

b) transitivo direto
c) transitivo indireto
d) intransitivo
e) n.d.a.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Sorria. O sorriso ajuda-nos a
descobrir motivos de alegria em
volta de ns. Nossa alegria
contagia os outros e a vida fica
melhor."
Autor desconhecido
31/03/2010
ESTUDO DO PREDICADO
Verbo de ligao
ligao: liga o sujeito ao predica-tivo
(ser, estar, ficar, parecer, permanecer, continuar,
andar, virar, tornar-se...)
2. PREDICADO o termo da orao que contm o

verbo.
Apesar de o sujeito e o predicado serem termos essenciais
da orao, h casos em que a orao no possui o sujeito
(sujeito inexistente, com verbos impessoais). Mas se a
orao estruturada em torno de um verbo e ele est
contido no predicado, impossvel existir uma orao sem
predicado.
Ex..: Choveu muito no sul do pas.
Ex
(essa frase s possui predicado)
R TIPOS DE PREDICADO
A) NOMINAL Informa um estado do sujeito. O
seu ncleo o nome (predicativo).
} Estrutura
Estrutura::
Verbo de ligao + predicativo do sujeito
sujeito (VL +
PDS)
Ex..: Cludia feliz.
Ex
A comida est sem sabor.
As atitudes criminosas so condenveis.
C) VERBO
VERBO--NOMINAL Expressa dupla informao: ao e estado. Possui 2 ncleos: um verbo e
um nome (predicativo).
} Estrutura
Estrutura::
Predicativo SEM verbo de ligao
ligao
Ex..1: Os alunos chegaram dispostos.
Ex
VI
PDS
Ocorre a fuso de dois predicados:
1 - Os alunos chegaram
2 - Os alunos estavam dispostos
Predicativo
Predicativo:: Adjetivo (ou expresso com fun-o
adjetiva) aps o verbo (dentro do predicado)
Ex.1:: Os alunos so inteligentes.
Ex.1
VL
PDS
Ex.2:: Fernando comprou livros novos.
Ex.2
VTD
PDO
B) VERBAL aquele que informa uma ao. O

seu ncleo o verbo.
} Estrutura
Estrutura::
No tem predicativo
predicativo
Ex..: Joo comprou frutas.
Ex
As abelhas constroem sua colmeia.
Rodrigo gosta de ma.
A diretoria concordou com sua deciso.
As rvores florescem na primavera.
C) VERBOVERBO-NOMINAL
} Estrutura
Estrutura::
Predicativo SEM verbo de ligao
ligao
Ex..2: O professor comprou livros novos.
Ex
VTD
PDO
Ocorre a fuso de dois predicados:
1 - O professor comprou livros
2 - Os livros eram/estavam novos
31/03/2010
R TIPOS DE PREDICADO
PREDICADO::
Resumo Esquemtico
PDS
A) NOMINAL VLig + PDS
B) VERBAL Sem predicativo
predicativo
C) VERBO
VERBO--NOMINAL Predicativo SEM VLig
VLig
RESPOSTA
01. O professor entrou apressado. O trecho em
01.
destaque indica:
a) predicado nominal
B) predicado verbo-nominal
c) predicado verbal
d) adjunto adverbial.
e) n.d.a.
RESPOSTA
02.. Nas oraes: A pesquisa da MacCan reserva
02
ainda uma surpresa e ... os jovens esto mais
geis, temos respectivamente:
a) predicado verbo nominal e predicado verbal
b) predicado verbal e predicado verbo nominal
C) predicado verbal e predicado nominal
d) predicado nominal e predicado verbal
e) predicado verbal e predicado verbal
01. O professor entrou apressado. O trecho em
01.
destaque indica:
a) predicado nominal
b) predicado verbo-nominal
c) predicado verbal
d) adjunto adverbial.
e) n.d.a.
02. Nas oraes: A pesquisa da MacCan reserva
02.
ainda uma surpresa e ... os jovens esto mais
geis, temos respectivamente:
a) predicado verbo nominal e predicado verbal
b) predicado verbal e predicado verbo nominal
c) predicado verbal e predicado nominal
d) predicado nominal e predicado verbal
e) predicado verbal e predicado verbal
03.. I - Paulo est adoentado.
03
II - Paulo est no hospital.
a) O predicado verbal em I e II.
b) O predicado nominal em I e II.
c) O predicado verbo nominal em I e II.
d) O predicado verbal em I e nominal em II.
e) O predicado nominal em I e verbal em II.
31/03/2010
RESPOSTA
03.. I - Paulo est adoentado.
03
II - Paulo est no hospital.
a) O predicado verbal em I e II.
b) O predicado nominal em I e II.
c) O predicado verbo nominal em I e II.
d) O predicado verbal em I e nominal em II.
E) O predicado nominal em I e verbal em II.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O sucesso a soma de
pequenos esforos repetidos
dia sim e, no outro dia,
tambm!"
Robert Collier
31/03/2010
RESPOSTA
01. Em todas as alternativas, o termo sublinhado exerce a

01.
funo de sujeito, exceto em:
a) Quem sabe de que ser capaz a mulher de teu
sobrinho?
b) Raramente se entrev o cu nesse aglomerado de
edifcios.
c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram
piscina.
d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de
solteiro.
e) preciso que haja muita compreenso para com os
amigos.
01. Em todas as alternativas, o termo sublinhado exerce a

01.
funo de sujeito, exceto em:
a) Quem sabe de que ser capaz a mulher de teu
sobrinho?
b) Raramente se entrev o cu nesse aglomerado de
edifcios.
c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram
piscina.
D) Era somente uma velha, jogada num catre preto de
solteiro.
e) preciso que haja muita compreenso para com os
amigos.
RESPOSTA
02.. H crianas sem carinho.

02
Disseram-me a verdade.
Construram-se represas.
02.. H crianas sem carinho.

02
Disseram-me a verdade.
Construram-se represas.
Os sujeitos das oraes acima so, respectivamente:
Os sujeitos das oraes acima so, respectivamente:
a) inexistente, indeterminado, simples

b) indeterminado, implcito, indeterminado
c) simples, indeterminado, indeterminado
d) inexistente, inexistente, simples
e) indeterminado, simples, inexistente
A) inexistente, indeterminado, simples

b) indeterminado, implcito, indeterminado
c) simples, indeterminado, indeterminado
d) inexistente, inexistente, simples
e) indeterminado, simples, inexistente
03.. Preencha a segunda coluna conforme o cdigo
03
estabelecido na primeira e assinale a alternativa
correta de acordo com esta relao:
(1) sujeito determinado simples
(2) sujeito indeterminado
(3) sujeito desinencial (implcito na terminao
verbal)
(4) sujeito paciente.
(5) sujeito inexistente.
( ) Era um mistrio curioso aquela vida.
( ) No auge da rebelio, houve um tiroteio de
quinze minutos entre policiais e bandidos.
( ) Quando se dispe de fora interna, vive-se
melhor.
( ) Corrigiram-se os artigos aps a ltima
emenda do jornalista.
( ) Nem querer despej-lo imediatamente.
31/03/2010
RESPOSTA
(1) Era um mistrio curioso aquela vida.
(5) No auge da rebelio, houve um tiroteio de quinze
minutos entre policiais e bandidos.
(2) Quando se dispe de fora interna, vive-se melhor.
(4) Corrigiram-se os artigos aps a ltima emenda do
jornalista.
(3) Nem querer despej-lo imediatamente.
a) 5 - 3 - 2 - 1 - 4
b) 5 - 3 - 2 - 4 - 1
C) 1 - 5 - 2 - 4 - 3
d) 1 - 3 - 5 - 2 - 4
e) 1 - 5 - 3 - 2 - 4
RESPOSTA
04. No trecho: Se eu convencesse Madalena de que
04.
ela no tem razo... Se lhe explicasse que
necessrio vivermos em paz... os verbos destacados
so, respectivamente:
a) VTD, VTI, VTD, VTI
B) VTDI, VTD, VTDI, VI
c) VTI, VTD, VTD, VI
d) VTDI, VTD, VI, VTI
e) VTD, VTD, VI, VI
RESPOSTA
05. Assinale a alternativa que apresenta verbo
05.
intransitivo:
a) Preferia cinema a teatro.
B) Ainda restam quarenta blocos.
c) Havia cinco pessoas na reunio.
d) Realizaram duas provas num mesmo dia.
e) As salas permaneciam vazias.
04. No trecho: Se eu convencesse Madalena de que
04.
ela no tem razo... Se lhe explicasse que
necessrio vivermos em paz... os verbos destacados
so, respectivamente:
a) VTD, VTI, VTD, VTI
b) VTDI, VTD, VTDI, VI
c) VTI, VTD, VTD, VI
d) VTDI, VTD, VI, VTI
e) VTD, VTD, VI, VI
05. Assinale a alternativa que apresenta verbo
05.
intransitivo:
a) Preferia cinema a teatro.
b) Ainda restam quarenta blocos.
c) Havia cinco pessoas na reunio.
d) Realizaram duas provas num mesmo dia.
e) As salas permaneciam vazias.
06. Na orao: A inspirao fugaz, violenta, podemos
06.
afirmar que o predicado :
a) verbo nominal, porque o verbo de ligao e vem
seguido de dois predicativos
b) nominal, porque o verbo de ligao
c) verbal, porque o verbo de ligao e so atribudas
duas caracterizaes ao sujeito
d) verbo nominal, porque o verbo de ligao e vem
seguido de dois advrbios de modo
e) nominal, porque o verbo tem sua significao
completada por dois nomes que funcionam como
adjuntos adnominais.
31/03/2010
RESPOSTA
06. Na orao: A inspirao fugaz, violenta, podemos
06.
afirmar que o predicado :
a) verbo nominal, porque o verbo de ligao e vem
seguido de dois predicativos
B) nominal, porque o verbo de ligao
c) verbal, porque o verbo de ligao e so atribudas
duas caracterizaes ao sujeito
d) verbo nominal, porque o verbo de ligao e vem
seguido de dois advrbios de modo
e) nominal, porque o verbo tem sua significao
completada por dois nomes que funcionam como
adjuntos adnominais.
RESPOSTA
07.. Na manh seguinte, desci um pouco amargurado, outro

07
pouco satisfeito. Indique a alternativa que contm o
predicado do mesmo tipo do perodo acima:
a) Esta injria merecia ser lavada com o sangue dos
inimigos.
b) Na tarde de uma segunda-feira, anunciei-lhe um pouco
de minha tristeza, outro pouco de minha satisfao.
C) Recebeu um pouco convicto e com certa afeio as
verdades do filsofo
d) Mas eu era moo semelhana de meu tio Neves.
e) Naquele dia, eram tantos os castelos e tantos os sonhos
esboroados...
07. Na manh seguinte, desci um pouco amargurado, outro
07.
pouco satisfeito. Indique a alternativa que contm o
predicado do mesmo tipo do perodo acima:
a) Esta injria merecia ser lavada com o sangue dos
inimigos.
b) Na tarde de uma segunda-feira, anunciei-lhe um pouco
de minha tristeza, outro pouco de minha satisfao.
c) Recebeu um pouco convicto e com certa afeio as
verdades do filsofo
d) Mas eu era moo semelhana de meu tio Neves.
e) Naquele dia, eram tantos os castelos e tantos os sonhos
esboroados...
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Certas derrotas preparamnos para grandes vitrias.
Voltaire
31/03/2010
TERMOS INTEGRANTES DA ORAO

COMPLEMENTOS VERBAIS
Termos integrantes so aqueles que complementam (ou integram) o significado dos termos
essenciais da orao. Dividem-se em:
} Complementos verbais (OD e OI)
} Complemento nominal (CN)
} Agente da passiva (AP)
R PRONOMES OBLQUOS NA FUNO DE OBJETO

OBJETO::
Os pronomes pessoais oblquos o, a, os, as (lo, la,
los, las, no, na, nos, nas) funcionam como objeto
direto.
Ex..1: O trovo abalou a cidade.
Ex
(O trovo abalou-a.)
Ex..2: Chamaram a diretora para a reunio.
Ex
(Chamaram-na para a reunio.)
Ex..3: Irei ver os meninos mais tarde.
Ex
(Irei v-los mais tarde.)
R PRONOMES OBLQUOS NA FUNO DE

OBJETO
O pronome lhe(s) pode ser utilizado em duas
situaes:
1) Verbo (A); pessoa
Ex.:: Obedeo ao diretor.
Ex.
(Obedeo-lhe.)
I ATENO
ATENO!!
Eu o/a vi. (e no, Eu lhe vi.)
Eu o/a/te conheo. (e no, Eu lhe conheo.)
1. COMPLEMENTOS VERBAIS
So os termos que completam o sentido de verbos
transitivos diretos (VTD) e transitivos indiretos (VTI):
objeto direto (OD) e objeto indireto (OI).
Ex.:
Ex
.: Os alunos compraram dois livros.
(sem preposio - OD)
Candidatos precisam de motivao.
(com preposio - OI)
R PRONOMES OBLQUOS NA FUNO DE

OBJETO::
OBJETO
O pronome pessoal oblquo lhe(s) funciona como
objeto indireto.
Ex..: Respondi tudo ao delegado.
Ex
(Respondi-lhe tudo.)
Ns oferecemos um presente ao rapaz.
(Ns lhe oferecemos um presente.)
Concederam aos operrios um aumento
salarial.
(Concederam-lhes um aumento salarial.)
2) Pronome possessivo = dele(a)(s)

Ex..1: Roubaram-lhe o livro.
Ex
(Roubaram o livro dele/a.)
Ex..2: importante levantar-lhe a autoestima.
Ex
(...levantar a autoestima dele/a.)
R Observao
Observao:: Na primeira situao, exerce a
funo de objeto indireto; na segunda, de adjunto
adnominal.
31/03/2010
Os demais pronomes pessoais (me, te, se, nos, vos)

variam de funo conforme a transitivida-de do
verbo.
Ex..1: Eles nos amam. (OD)
Ex
Eles nos obedecem. (OI)
Ex..2: Eles me chamaram. (OD)
Ex
Eles me perdoaram. (OI)
RESPOSTA
01.. Destaque e classifique os complementos verbais.
01
a) Interrompia a lio com piadas. (OD)
b) Seis semanas depois, uniram eles seus
destinos. (OD)
c) Ele no concorda com voc. (OI)
d) O jovem deu |um presente| para a namorada.
(OD)
|
(OI)
e) Necessitava do apoio de todos. (OI)
RESPOSTA
02.. Analise os pronomes oblquos e classifique-os
02
em objeto direto (OD) ou objeto indireto (OI).
(OI) Emprestei-lhe o dinheiro.
(OD) Espero-o na estao.
(OD) No nos viram na estao.
(OI) Isto nos pertence.
(OD) Eles me convidaram para a festa.
01.. Destaque e classifique os complementos verbais.
01
a) Interrompia a lio com piadas.
b) Seis semanas depois, uniram eles seus
destinos.
c) Ele no concorda com voc.
d) O jovem deu um presente para a namorada.
e) Necessitava do apoio de todos.
02. Analise os pronomes oblquos e classifique-os
02.
em objeto direto (OD) ou objeto indireto (OI).
(
(
(
(
(
) Emprestei-lhe o dinheiro.
) Espero-o na estao.
) No nos viram na estao.
) Isto nos pertence.
) Eles me convidaram para a festa.
03. Identifique a funo sinttica (objeto direto
03.
ou objeto indireto) das formas oblquas nas
frases abaixo.
a) Aquilo no me convinha.
b) Entregaram-te o livro.
c) Desejo-te uma boa viagem.
d) Sua opinio no me importa.
e) Nada nos incomoda.
31/03/2010
RESPOSTA
03. Identifique a funo sinttica (objeto direto
03.
ou objeto indireto) das formas oblquas nas
frases abaixo.
a) Aquilo no me convinha. (OI)
b) Entregaram-te | o livro. (OI) | (OD)
c) Desejo-te | uma boa viagem. (OI) | (OD)
d) Sua opinio no me importa. (OD)
e) Nada nos incomoda. (OD)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A arte de vencer se aprende

nas derrotas.
Simon Bolvar
31/03/2010

COMPLEMENTOS VERBAIS
R OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO
} Esquema prtico: VTD + preposio
intrusa
R Objeto Direto Preposicionado X Objeto Indireto

Indireto::
} Objeto direto preposicionado complemento de um verbo
transitivo direto (VTD), isto , que no exige a presena da
preposio.
Ex..: Amar a Deus sobre todas as coisas.
Ex
(VTD / OD Prepos.)
Ex..1: Amar ao prximo.

Ex
VTD OD preposicionado
} Objeto indireto complemento de um verbo transitivo

indireto (VTI), isto , que exige a presena da preposio.
Ex..2: Comemos do bolo.

Ex
VTD
OD preposicionado
Ex..: Ele precisa de apoio em todos os momentos.

Ex
(VTI / OI)
O objeto direto preposicionado ocorre principalmente:
c) quando formado do pronome quem (rela-tivo

ou indefinido).
a) quando formado por vocbulos relativos a

pessoas.
Ex..: No reconheci a mulher a quem visitamos.

Ex
No soube a quem cumprimentar primeiro.
Ex..: Amar ao prximo como a si mesmo.

Ex
No prejudiques a Paulo em favor de Jlio.
d) quando se deseja evitar a ambiguidade na frase.
b) quando formado de pronome indefinido.
Ex..: Enganou ao povo aquele poltico.

Ex
Traiu ao pai o filho mais velho.
Ex..: A notcia sensibilizou a todos.

Ex
e) quando se quer dar ideia de parte, poro.

Ex..: Comi de sua comida e bebi do seu vinho.
Ex
f) quando formado de um pronome pessoal
oblquo tnico.
Ex..: No ouvamos a ti nem a ele.
Ex
No prejudiques a mim.
* Formas pronominais correspondentes
correspondentes::
me 1 a mim; te 1 a ti; se 1 a si
importante lembrar que todos os verbos so
transitivos diretos (VTD)!
R OBJETOS PLEONSTICOS
So os objetos que, por motivo de nfase,
aparecem repetidos.
a) Objeto direto pleonstico:
pleonstico:
Ex..1: Este livro, eu o li semana passada.
Ex
OD
OD Pleonstico
Ex..2: Meus sobrinhos, eu no os vi ontem.
Ex
OD
OD Pleonstico
31/03/2010
b) Objetos indiretos pleonsticos:

pleonsticos:
Ex..1: Ao ru, o juiz lhe perdoou.
Ex
OI
OI Pleonstico
Ex..2: A mim, ensinaram-me todo o assunto.
Ex
OI
OI Pleonstico
RESPOSTA
01. Em qual alternativa verificamos um caso de
01.
objeto direto preposicionado?
a) Duvido dessas coisas.
b) Conheo estas coisas.
c) Ouvamos a ti naquele momento.
d) A multido elogiou o artista.
e) Tenho gosto por aventuras.
01.. Em qual alternativa verificamos um caso de objeto

01
direto preposicionado?
02.. Identifique a alternativa que no apresenta

02
objeto direto preposicionado.
a) Duvido dessas coisas.

b) Conheo estas coisas.
C)Ouvamos a ti naquele momento.(Ouvamos-te)
C)
d) A multido elogiou o artista.
e) Tenho gosto por aventuras.
a) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.

b) Devemos amar a eles como a ns prprios.
c) Ningum temia ao tirano ditador.
d) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
e) O policial sacou do revlver para se defender.
RESPOSTA
02.. Identifique a alternativa que no apresenta
02
objeto direto preposicionado.
a) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.
b) Devemos amar a eles como a ns prprios.
c) Ningum temia ao tirano ditador.
D) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
e) O policial sacou do revlver para se defender.
03. Marque a alternativa que contm objeto
pleonstico.
a) Emprestei-lhe o dinheiro.
b) Espero-o na estao, Sr. Matheus.
c) Aquela professora, eu a conheci na
universidade.
d) Isto nos pertence.
e) Plastificaram-se os seus documentos.
31/03/2010
RESPOSTA
03. Marque a alternativa que contm objeto
pleonstico.
a) Emprestei-lhe o dinheiro.
b) Espero-o na estao, Sr. Matheus.
C) Aquela professora, eu a conheci na
universidade.
d) Isto nos pertence.
e) Plastificaram-se os seus documentos.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Os verdadeiros vencedores na vida
so pessoas
que olham para cada situao com a
esperana
de poder resolv-la ou melhor-la.
Barbara Pletcher
31/03/2010

COMPLEMENTO NOMINAL E AGENT
AGENT.. DA PASSIVA
2. COMPLEMENTO NOMINAL
o termo que completa o sentido de um nome
(Advrbio, Substantivo ou Adjetivo), ligando-se a eles
por meio de preposio.
Ex..1: A lembrana do passado o incomodava.
Ex
substant.
CN
Ex..2: O poro da casa estava cheio de ratos.
Ex
adjet. CN
Ex..3: Eles agiram favoravelmente ao povo.
Ex
advrbio
CN
R COMPLEMENTO NOMINAL X OBJETO INDIRETO
Ambos so precedidos de preposio, porm: o

complemento nominal completa o sentido de
Advrbio, Substantivo ou Adjetivo (ASA); j o objeto
indireto completa o sentido de um verbo transitivo
indireto (VTI).
Ex..1: Eu tenho confiana em Deus.
Ex
subst.
CN
Eu confio em Deus.
VTI
OI
3. AGENTE DA PASSIVA
o termo da orao que se liga ao verbo para
indicar o agente da ao expressa pelo verbo.
Sempre vem precedido de preposio.
Um grande nmero de nomes que pedem

complemento so substantivos abstratos deri-vados
de verbos significativos.
Ex..: A queima de fogos. (do verbo queimar)
Ex
subst.
CN
A volta casa do pai. (do verbo voltar)
subst. CN
O respeito aos pais. (do verbo respeitar)
subst.
CN
A confiana na justia. (do verbo confiar)
subst.
CN
Ex.2:: Ele deve obedincia aos mais velhos.

Ex.2
substant.
CN
Ele obedece aos mais velhos.
VTI
OI
} Outras exemplos de complemento nominal:
nominal:
Eu estou certo de sua aprovao.
adjet.
CN
Cludia tem certeza da verdade.
subst.
CN
Ex..2: A cidade estava rodeada de bosques.

Ex
sujeito
agente
paciente
da passiva
} Bosques rodeavam a cidade. (voz ativa)
sujeito agente
Ex..1: O deputado era respeitado por todos.

Ex
sujeito
agente
paciente
da passiva
VOZ ATIVA
} Todos respeitavam o deputado. (voz ativa)

sujeito agente
Sujeito
Agente da passiva
Objeto direto Sujeito paciente
I ATENO
ATENO!!
VOZ PASSIVA
31/03/2010
I ATENO
ATENO!!
} O agente da passiva pode ou no aparecer expresso na
voz passiva analtica.
Ex.1: s 14 horas, a aula de matemtica foi iniciada pelo
Ex.1:
professor.
a aula de matemtica = sujeito paciente
pelo professor = agente da passiva
} Na voz passiva sinttica, o agente no mencionado.
Ex..: s 14 horas, iniciou-se a aula.
Ex
(?)
sujeito
agente da passiva
paciente
RESPOSTA
01.. Assinale a alternativa correta quanto funo
01
sinttica do termo destacado: A aldeia era povoada de
indgenas.
A) agente da passiva
b) complemento nominal
c) adjunto adverbial
d) objeto indireto
e) objeto direto
RESPOSTA
02. Em No eram tais palavras compatveis com a
02.
sua posio, o termo em destaque :
a) objeto indireto
b) objeto direto
c) sujeito
D) complemento nominal
e) agente da passiva
01. Assinale a alternativa correta quanto funo
01.
sinttica do termo destacado: A aldeia era povoada de
indgenas.
a) agente da passiva
b) complemento nominal
d) objeto indireto
e) objeto direto
02. Em No eram tais palavras compatveis com a
02.
sua posio, o termo em destaque :
a) objeto indireto
b) objeto direto
c) sujeito
d) complemento nominal
e) agente da passiva
03.. Tinha grande amor humanidade.
03
As ruas foram lavadas pela chuva.
Ele rico em virtudes.
Os termos destacados so, respectivamente:
a) complemento nominal, agente da passiva,
complemento nominal
b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto
c) complemento nominal, agente da passiva,
complemento nominal
d) objeto indireto, complemento nominal, agente da
passiva
e) n.d.a.
31/03/2010
RESPOSTA
03.. Tinha grande amor humanidade.
03
As ruas foram lavadas pela chuva.
Ele rico em virtudes.
a) complemento nominal, agente da passiva,
complemento nominal
b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto
C) complemento nominal, agente da passiva,
complemento nominal
d) objeto indireto, complemento nominal, agente da
passiva
e) n.d.a.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Acredite no seu potencial,
procure motivar-se todos os
dias e mantenha sua autoestima
sempre elevada. Assim, voc
realizar grandes feitos em sua
vida!
Eduardo Frederico
11/04/2010
RESPOSTA
01. Marque:
01. Marque:
a) para objeto direto

b) para objeto indireto

(
(
(
(
(
(
(b
b) Duvido dessas coisas.
(aa) Conheo estas coisas.
(aa) Bebeu o vinho que lhe ofereceram.
(aa) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.
(b
b) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
(aa) Ningum temia ao tirano ditador.
) Duvido dessas coisas.

) Conheo estas coisas.
) Bebeu o vinho que lhe ofereceram.
) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.
) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
) Ningum temia ao tirano ditador.
RESPOSTA
02. Marque:
02. Marque:
a) para objeto indireto

b) para complemento nominal
a) para objeto indireto

(
(
(
(
(
(
(aa) O povo necessitava de alimentos.

(b
b) O povo tinha necessidade de alimentos.
(aa) Eles confiam em amigos leais.
(b
b) Eles tinham confiana em amigos leais.
(aa) Creio em dias melhores.
(b
b) A crena em dias melhores animava-os.
) O povo necessitava de alimentos.

) O povo tinha necessidade de alimentos.
) Eles confiam em amigos leais.
) Eles tinham confiana em amigos leais.
) Creio em dias melhores.
) A crena em dias melhores animava-os.
RESPOSTA
03. D a funo sinttica dos termos destacados de acordo

com o seguinte critrio:
a) objeto direto
b) objeto indireto
c) complemento nominal
d) agente da passiva
03. D a funo sinttica dos termos destacados de acordo

com o seguinte critrio:
a) objeto direto
b) objeto indireto
d) agente da passiva
(
(
(
(
(
(
(d
d) A terra era povoada de selvagens.
(cc) Tenho confiana em voc.
(b
b) Ningum acredita em voc.
(b
b) Precisa-se de pedreiros.
(aa) Resolveram o exerccio com calma.
(a) O professor aguardava a resoluo dos exerccios.
) A terra era povoada de selvagens.

) Tenho confiana em voc.
) Ningum acredita em voc.
) Precisa-se de pedreiros.
) Resolveram o exerccio com calma.
) O professor aguardava a resoluo dos exerccios.
11/04/2010
RESPOSTA
04. Marque:
04. Marque:
a) para sujeito
b) para objeto direto
a) para sujeito
(
(
(
(
(
(
(b
b) Venderam casas.
(aa) Vendem-se casas.
(aa) Ocorreram fatos estranhos.
(aa) Faltaram quatro pessoas.
(b
b) Deve haver pessoas interessadas na vaga.
(aa) Devem existir pessoas interessadas na vaga.
) Venderam casas.
) Vendem-se casas.
) Ocorreram fatos estranhos.
) Faltaram quatro pessoas.
) Deve haver pessoas interessadas na vaga.
) Devem existir pessoas interessadas na vaga.
RESPOSTA
05. Assinale o item em que a funo no corres05.

ponde ao termo em destaque.
05. Assinale o item em que a funo no corresponde ao termo em destaque.
a) Comer demais prejudicial sade.

(complemento nominal)
b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)
c) Ele foi cercado de amigos sinceros.
(agente da passiva)
d) No tens interesse pelos estudos.
e) Tinha grande amor humanidade.
(objeto indireto)
a) Comer demais prejudicial sade.

b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)
c) Ele foi cercado de amigos sinceros.
(agente da passiva)
d) No tens interesse pelos estudos.
E) Tinha grande amor humanidade.
(objeto indireto)
RESPOSTA
06.. Observe os termos destacados: Alugam-se

06
vagas, Precisa-se de faxineiros, Aquela garota
simptica
machucou-se.
Eles
exercem,
respectivamente, a funo sinttica de:
06.. Observe os termos destacados: Alugam-se

06
vagas, Precisa-se de faxineiros, Aquela garota
simptica
machucou-se.
Eles
exercem,
respectivamente, a funo sinttica de:
a) objeto direto - objeto indireto - objeto direto

b) sujeito - sujeito - sujeito
c) sujeito - objeto indireto - objeto direto
d) sujeito - objeto indireto - sujeito
e) sujeito - sujeito - objeto direto
a) objeto direto - objeto indireto - objeto direto

b) sujeito - sujeito - sujeito
C) sujeito - objeto indireto - objeto direto
d) sujeito - objeto indireto - sujeito
e) sujeito - sujeito - objeto direto
11/04/2010
RESPOSTA
07. Assinale a alternativa em que o termo destacado

07.
no est corretamente classificado.
07. Assinale a alternativa em que o termo destacado

07.
no est corretamente classificado.
a) Mozart nasceu compositor.

(predicativo do sujeito)
b) No duvides das verdades divinas.
(objeto indireto)
c) Foi demorado o desembarao da bagagem.
d) Vives cercado por perigos. (agente da passiva)
e) Caram bombas sobre a cidade. (objeto direto)
a) Mozart nasceu compositor.

b) No duvides das verdades divinas.
(objeto indireto)
c) Foi demorado o desembarao da bagagem.
d) Vives cercado por perigos. (agente da passiva)
E) Caram bombas sobre a cidade. (objeto direto)
08. No perodo Falsos conceitos, meia cincia por
08.
parte de professores, complicao e pedantismo de
nomenclatura vazia, tudo isso produziu e produz nos
alunos uma sadia averso pela anlise lgica a
expresso pela anlise lgica :
a) adjunto adnominal
b) agente da passiva
d) objeto indireto
e) objeto direto preposicionado
(sujeito)
RESPOSTA
08. No perodo Falsos conceitos, meia cincia por
08.
parte de professores, complicao e pedantismo de
nomenclatura vazia, tudo isso produziu e produz nos
alunos uma sadia averso pela anlise lgica a
expresso pela anlise lgica :
a) adjunto adnominal
b) agente da passiva
C) complemento nominal
d) objeto indireto
e) objeto direto preposicionado
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Tentar e falhar , pelo menos,
aprender. No chegar a tentar
sofrer a inestimvel perda do que
poderia ter sido."
Albino Teixeira
11/04/2010

ADJUNTOS ADNOMINAL E ADVERBIAL
1) ADJUNTO ADNOMINAL
Acompanha o nome (substantivo) procurando
caracteriz-lo, determin-lo ou individualiz-lo. So
representados por A
A-N-P-A-L:
So termos que, apesar de dispensveis na

estrutura bsica da orao, so importantes para a
compreenso do enunciado porque apresentam
informaes novas: especificam um nome ou
indicam uma circunstncia do verbo.
Artigo, Numeral, Pronome

(chamados determinantes)
Exemplos::
Exemplos
2) ADJUNTO ADVERBIAL
As cinco belas modelos chegaram.
sempre um advrbio ou uma locuo adverbial.
Aquelas esposas fiis trabalham muito.

As pipas coloridas voavam no cu azul.
Os fogos iluminavam a noite.
Adjetivo e Locuo adjetiva

(chamados modificadores)
Ex..: Ns estudamos muito bem ontem no curso.

Ex
muito = adjunto adverbial de intensidade
bem = adjunto adverbial de modo
ontem = adjunto adverbial de tempo
no curso = adjunto adverbial de lugar
A gua da chuva molhou a rua.
R Outras Circunstncias do Adjunto Adverbial
R Outras Circunstncias do Adjunto Adverbial
Ex..: Feriu-se com a faca.

Ex
adjunto adverbial
de instrumento
Ex..: Fala-se muito das pesquisas eleitorais.

Ex
adjunto adverbial
de assunto
Marcos saiu com os amigos.

adjunto adverbial
de companhia
Ele morreu de rir.

adjunto adverbial
de causa
Viajamos de trem.
adjunto adverbial
de meio
(de transporte)
A cala custou vinte reais.

adjunto adverbial
de valor
(de preo)
11/04/2010
01. Nas oraes que seguem, destaque os adjuntos
01.
adnominais e classifique-os em determinantes ou
modificadores.
a) Pessoas infelizes no sentem qualquer
saudade.
b) O animado cordo carnavalesco saiu.
c) No conseguiram salvar o pobre rapaz.
d) Jornais da cidade confirmaram aqueles fatos.
e) Vrias pessoas viram o terrvel acidente.
RESPOSTA
01.
modificadores.
d) Jornais da cidade confirmaram aqueles fatos.

MOD
DET
e) Vrias pessoas viram o terrvel acidente.
DET
DET MOD
RESPOSTA
RESPOSTA
01.
modificadores.
a) Pessoas infelizes no sentem qualquer saudade.
MOD
DET
b) O animado cordo carnavalesco saiu.
DET MOD
MOD
c) No conseguiram salvar o pobre rapaz.
DET MOD
02.
adverbiais e indique as circunstncias que
expressam.
a) Resolveram os problemas com calma.
b) Levava muito amor no corao.
c) Ele chegou ontem a Braslia.
d) Eles vinham de longe.
e) Eles sempre se comportam mal na sala de
aula.
f) Naquele lugar, no se falava muito alto.
RESPOSTA
02.. Nas oraes que seguem, destaque os adjuntos

02
expressam.

02.
expressam.
a) Resolveram os problemas com calma.

(modo)
b) Levava muito amor no corao.
(intensidade) (lugar)
c) Ele chegou ontem | a Braslia.
(tempo) (lugar)
d) Eles vinham de longe.

(lugar)
e) Eles sempre se comportam mal | na sala de
aula. (tempo) (modo) | (lugar)
f) Naquela casa, no se falava muito alto.
(lugar) (negao) (intensidade)
11/04/2010
RESPOSTA
03. Na orao Voc ficar tuberculoso, de

03.
tuberculose morrer, as palavras destacadas so,
respectivamente:
03. Na orao Voc ficar tuberculoso, de

03.
tuberculose morrer, as palavras destacadas so,
respectivamente:
a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de

causa
b) objeto direto, objeto indireto
c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial
d) ambas predicativos
e) n.d.a.
a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de

causa
b) objeto direto, objeto indireto
C) predicativo do sujeito, adjunto adverbial
d) ambas predicativos
e) n.d.a.
RESPOSTA
04. Aponte a alternativa em que h adjunto adverbial

04.
de causa.
04. Aponte a alternativa em que h adjunto adverbial

04.
de causa.
a) Compro os livros com o dinheiro.

b) O poo secou com o calor.
c) Estou sem amigos.
d) Vou ao Rio.
e) Pedro efetivamente bom.
a) Compro os livros com o dinheiro.

B) O poo secou com o calor.
c) Estou sem amigos.
d) Vou ao Rio.
e) Pedro efetivamente bom.
RESPOSTA
05.. Nos trechos:

05
Marciano subiu ao forro da igreja e acabou com elas
a pau.
No posso ver o mostrador assim s escuras.
05. Nos trechos:

05.
Marciano subiu ao forro da igreja e acabou com elas
a pau.
No posso ver o mostrador assim s escuras.
As expresses destacadas do, respectiva-mente,

ideia de:
As expresses destacadas do, respectiva-mente,

ideia de:
a) modo, especificao
b) lugar, modo
c) instrumento, modo
d) instrumento, origem
e) origem, modo
a) modo, especificao
b) lugar, modo
C) instrumento, modo
d) instrumento, origem
e) origem, modo
11/04/2010
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Uma longa viagem comea

com um nico passo."
Lao Ts
11/04/2010
TERMOS ACESSRIOS DA ORAO

APOSTO
3) APOSTO
o termo que explica, desenvolve, identifica ou
resume um outro termo da orao, independente
da funo sinttica que este exera. Pode ser:
explicativo,
enumerativo,
especificativo,
recapitulativo, distributivo e comparativo.
Enumerativo
representado aps os dois pontos e estabelece
uma sequncia de elementos que so usados para
complementar a ideia principal da frase.
Ex..: Tenho dois filhos: Pedro e Fbio.
Ex
Havia poucas pessoas no parque: uma
senhora, dois bebs e uma adolescente.
Recapitulativo (ou resumitivo

resumitivo))
aquele que resume, por meio de um pronome
indefinido, os elementos de um sujeito composto.
Ex..: Dinheiro, fama, poder, nada o iludia.
Ex
Primos, tios, sobrinhos, todos foram festa.
Distributivo
aquele que distribui as informaes de termos
separadamente. Geralmente utilizado com ponto e
vrgula.
Ex..: H duas atitudes que voc pode tomar: uma
Ex
estudar; a outra, ficar reprovado.
Separe duas folhas: uma para o rascunho, outra para o
texto final da redao.
R TIPOS DE APOSTO
Explicativo
aquele que identifica ou explica o termo anterior.
destacado por pausas representadas por vrgulas,
travesses ou parnteses.
Ex..: Braslia, capital do Brasil, bela.
Ex
Castro Alves poeta romntico foi
abolicionista.
Especificativo
Individualiza um substantivo de sentido genrico,
prendendo-se a ele diretamente ou por meio de uma
preposio, sem que haja pausa na entonao da frase.
utilizado para indicar pessoa, lugar (ruas, praas, rios...)
ou obra literria e difere dos demais por no ser marcado
por sinais de pontuao (vrgula ou dois-pontos).
Ex..: Meu amigo Paulo acaba de chegar.
Ex
O rio Capibaribe transbordou.
A Praa da Repblica est bem iluminada.
O romance A moreninha foi escrito por
Macedo.
Comparativo
Estabelece uma comparao sem a presena de
elemento conectivo, evidenciando um carter
metafrico.
Ex..: Meu corao, uma nau ao vento, est
Ex
sem rumo.
Minha vida, verdadeira colcha de
retalhos, muito ecltica.
11/04/2010
R OBSERVAO
OBSERVAO::
O aposto pode vir expresso atravs de uma orao
(aposto oracional).
Ex..: Tenho um grande desejo: que sejas feliz.
Ex
(orao subordinada substantiva apositiva)
Os computadores, que so modernos,
custam caro.
(orao subordinada adjetiva explicativa)
O vocativo pode vir antecedido por interjeies de

apelo, tais como , ol, eh!, etc.
Ex.: Senhor, iluminai todos os homens de bem!
Ex.:
Ol, professor, preciso falar com o senhor.
Oh! Gente, importante estudar muito.
RESPOSTA
01. Na orao: Jos de Alencar, romancista brasileiro,
01.
nasceu no Cear, o termo destacado exerce a funo
sinttica de:
A) aposto
b) vocativo
c) predicativo do objeto
e) n.d.a.
TERMO INDEPENDENTE DA ORAO

Vocativo
um termo que no possui relao sinttica com
outro termo da orao. No pertence, portanto,
nem ao sujeito nem ao predicado. o termo que
serve para chamar, invocar ou interpelar um ouvinte
real ou hipottico. Por seu carter, geralmente se
relaciona segunda pessoa do discurso.
Ex.:: Menino, venha aqui!
Ex.
Meu amigo, Maria, muito legal.
Entendeu, minha senhora?
01. Na orao: Jos de Alencar, romancista brasileiro,
01.
nasceu no Cear, o termo destacado exerce a funo
sinttica de:
a) aposto
b) vocativo
c) predicativo do objeto
e) n.d.a.
02. Na orao: Cludia, uma mulher simples-mente
02.
notvel, a melhor me que uma criana poderia
ter, o termo destacado exerce a funo sinttica de:
a) complemento nominal
b) aposto explicativo
c) vocativo
d) aposto especificativo
e) adjunto adnominal
11/04/2010
RESPOSTA
02. Na orao: Cludia, uma mulher simples-mente

02.
notvel, a melhor me que uma criana poderia
ter, o termo destacado exerce a funo sinttica de:
03. D a funo sinttica do termo destacado em:

03.
No digo nada de minha tia materna, Dona
Emerenciana.
B) aposto explicativo
c) vocativo
d) aposto especificativo
e) adjunto adnominal
a) sujeito
b) adjunto adverbial
c) objeto direto
d) vocativo
e) objeto indireto
RESPOSTA
03.. D a funo sinttica do termo destacado em:

03
No digo nada de minha tia materna, Dona
Emerenciana.
04. Identifique a funo sinttica do termo destacado

04.
na frase A realidade social evidencia um abismo
entre ricos e pobres: aqueles repletos de
oportunidades; estes excludos e desampara-dos.
a) sujeito
b) adjunto adverbial
c) objeto direto
D) vocativo
e) objeto indireto
RESPOSTA
04. Identifique a funo sinttica do termo destacado
04.
na frase A realidade social evidencia um abismo
entre ricos e pobres: aqueles repletos de
oportunidades; estes excludos e desampara-dos.
a) aposto explicativo
b) aposto enumerativo
C) aposto distributivo
d) aposto comparativo
e) objeto recapitulativo
a) aposto explicativo
b) aposto enumerativo
c) aposto distributivo
d) aposto comparativo
e) objeto recapitulativo
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Um corao caridoso
aquele que suporta com
pacincia as imperfeies do
prximo."
Autor desconhecido
11/04/2010
R DIFERENAS ENTRE ALGUNS TERMOS

1) ADJ.
ADJ. ADNOMINAL x COMPLEM
COMPLEM.. NOMINAL
Ex..1: A crtica do professor foi justa.
Ex
agente da ao / sentido ativo
(adjunto adnominal)
Ex..2: A crtica ao professor foi justa.
Ex
alvo da ao / sentido passivo
R ADJ
ADJ.. ADNOMINAL X COMPLEM
COMPLEM.. NOMINAL
Ex.3:: A construo do engenheiro foi rpida.

Ex.3
agente da ao / sentido ativo
(adjunto adnominal)
Ex.4: A construo do edifcio foi rpida.
Ex.4:
alvo da ao / sentido passivo
R ADJ
ADJ.. ADNOMINAL X COMPLEM
COMPLEM.. NOMINAL
2) ADJUNTO ADNOMINAL x PREDICATIVO
Ex..5: A fbrica de calados teve bom lucro.

Ex
especificao
(adjunto adnominal)
} O adjunto adnominal ligado diretamente ao

substantivo. Pode aparecer em qualquer parte da
orao, uma vez que ele sempre faz parte de um
termo da orao.
Ex..6: A necessidade de auxlio era notria.

Ex
complementao
Ex..1: O aluno inteligente chegou cedo.

Ex
(adjunto adnominal do sujeito)
O aluno comprou um bom livro.
(adjunto adnominal do objeto)
} O predicativo do sujeito (PDS) geralmente est

junto a um verbo.
Ex.2:: O aluno inteligente. (VLig)
Ex.2
O aluno chegou disposto. (VI)
} O predicativo do objeto (PDO) qualifica o

complemento verbal e pode, mediante artifcio, ser
identificado como independente em um comple-mento
pronominal.
Ex..: A aluna comprou livros novos. (PDO)
Ex
VTD
R Comparando
Comparando...
...
R Comparando
Comparando...
...
Ex..: O trem atrasado chegou.

Ex
(adjunto adnominal)
O trem chegou atrasado.
Ex..: Os alunos acharam a prova fcil. (PDO)

Ex
(Os alunos acharam-na fcil.)
O aluno comprou um bom livro.
(Adj. Adn. do Objeto O aluno comprou-o.)
11/04/2010
3) OBJETO DIRETO x SUJEITO
} Alugo sala.
VTD OD
01.. Marque:
01
} Aluga-se sala. (Sala alugada.)

VTD PA sujeito
a) para adjunto adnominal

( ) A interveno do diretor serenou os nimos.
( ) A compra do artilheiro foi comemorada pela
torcida.
( ) A alegria dos torcedores animava os jogadores.
( ) O fumo prejudicial sade.
( ) A construo do prdio foi demorada.
( ) A construo do engenheiro foi elogiada.
RESPOSTA
01.. Marque:
01
02. Marque:


b) para predicativo do sujeito
(aa) A interveno do diretor serenou os nimos.

(b
b)A compra do artilheiro foi comemorada pela
torcida.
(aa) A alegria dos torcedores animava os jogadores.
(b
b) O fumo prejudicial sade.
(b
b) A construo do prdio foi demorada.
(aa) A construo do engenheiro foi elogiada.
(
(
(
(
(
(
(
(
RESPOSTA
02. Marque:
03. Para os termos grifados, marque:

a) para predicativo do sujeito
b) para adjunto adverbial

b) para predicativo do sujeito
(aa) Os inquietos meninos esperavam o resultado.
(b
b) Os meninos esperavam o resultado inquietos.
(aa) O amoroso Orlando beijou Amanda.
(b
b) Otvio estava confiante.
(aa) As velhas casas foram reformadas.
(b
b) As casas estavam velhas.
(aa) A feliz Lcia saiu.
(b
b) Lcia saiu infeliz.
(
(
(
(
(
(
) Os inquietos meninos esperavam o resultado.

) Os meninos esperavam o resultado inquietos.
) O amoroso Orlando beijou Amanda.
) Otvio estava confiante.
) As velhas casas foram reformadas.
) As casas estavam velhas.
) A feliz Lcia saiu.
) Lcia saiu infeliz.
) Os alunos saram da sala.

) Os alunos saram tristes.
) Os convidados estavam na festa.
) Os convidados estavam animados.
) O professor est apreensivo.
) O professor est na sala.
11/04/2010
RESPOSTA
03. Para os termos grifados, marque:

a) para predicativo do sujeito
b) para adjunto adverbial
04. Marque:
a) para sujeito
(b
b) Os alunos saram da sala.
(aa) Os alunos saram tristes.
(b
b) Os convidados estavam na festa.
(aa) Os convidados estavam animados.
(aa) O professor est apreensivo.
(b
b) O professor est na sala.
(
(
(
(
(
(
RESPOSTA
04. Marque:
a) para sujeito
(b
b) Plastificaram os documentos.
(aa) Plastificam-se documentos.
(aa) Ocorreram fatos estranhos.
(aa) Faltaram quatro pessoas.
(b
b) Deve haver pessoas interessadas na vaga.
(aa) Devem existir pessoas interessadas na vaga.
) Plastificaram os documentos.
) Plastificam-se documentos.
) Ocorreram fatos estranhos.
) Faltaram quatro pessoas.
) Deve haver pessoas interessadas na vaga.
) Devem existir pessoas interessadas na vaga.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Sinto que o progresso
espiritual requer, em uma
determinada etapa, que
paremos de matar nossos
companheiros, os animais, para
a satisfao de nossos desejos
corpreos.
Mahatma Gandhi
11/04/2010
RESPOSTA
01. Marque:
01. Marque:


(
(
(
(
(
(
(b
b) Duvido dessas coisas.
(aa) Conheo estas coisas.
(aa) Bebeu o vinho que lhe ofereceram.
(aa) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.
(b
b) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
(aa) Ningum temia ao tirano ditador.
) Duvido dessas coisas.

) Conheo estas coisas.
) Bebeu o vinho que lhe ofereceram.
) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.
) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
) Ningum temia ao tirano ditador.
RESPOSTA
02.. A recordao da cena persegue-me at hoje.

02
Os termos em destaque so, respecti-vamente:
02. A recordao da cena persegue-me at hoje.

02.
Os termos em destaque so, respecti-vamente:
a) objeto indireto - objeto indireto

b) complemento nominal - objeto direto
c) complemento nominal - objeto indireto
d) objeto indireto - objeto direto
e) n.d.a.
a) objeto indireto - objeto indireto

B) complemento nominal - objeto direto
c) complemento nominal - objeto indireto
d) objeto indireto - objeto direto
e) n.d.a.
RESPOSTA
03. Quando a orao no tem sujeito, o verbo fica na

03.
terceira pessoa do singular. Essa afirmao pode ser
comprovada em:
03. Quando a orao no tem sujeito, o verbo fica na

03.
terceira pessoa do singular. Essa afirmao pode ser
comprovada em:
a) Chegou o pacote de livros.

b) Existe muita gente amedrontada.
c) Ainda h criana sem escola.
d) No procede a acusao contra ele.
e) proibida a entrada.
a) Chegou o pacote de livros.

b) Existe muita gente amedrontada.
C) Ainda h criana sem escola.
d) No procede a acusao contra ele.
e) proibida a entrada.
11/04/2010
RESPOSTA
04.. No perodo: Sem dvida, este jovem gosta de

04
msica e toca rgo muito bem, os termos
destacados so, respectivamente:
04. No perodo: Sem dvida, este jovem gosta de

04.
msica e toca rgo muito bem, os termos
destacados so, respectivamente:
a) complemento nominal e objeto direto

b) complemento nominal e agente da passiva
c) objeto indireto e adjunto adverbial
instrumento
d) objeto direto e objeto indireto
e) objeto indireto e objeto direto
a) complemento nominal e objeto direto

b) complemento nominal e agente da passiva
c) objeto indireto e adjunto adverbial
instrumento
d) objeto direto e objeto indireto
E) objeto indireto e objeto direto
de
de
RESPOSTA
05. Em: Acharam um artigo indefinido em sua

05.
bagagem, h um caso de:
05. Em: Acharam um artigo indefinido em sua

05.
bagagem, h um caso de:
a) voz ativa com sujeito desinencial

b) voz passiva com sujeito oculto
c) voz ativa com sujeito indeterminado
d) voz passiva com sujeito expresso
e) voz reflexiva com sujeito indeterminado
a) voz ativa com sujeito desinencial

b) voz passiva com sujeito oculto
C) voz ativa com sujeito indeterminado
d) voz passiva com sujeito expresso
e) voz reflexiva com sujeito indeterminado
RESPOSTA
06. De resto no bem uma greve, um lock-out, greve

06.
dos patres.
Muitas vezes lhe acontecera de ser atendido por uma
empregada ou por outra pessoa qualquer.
E, s vezes, me julgava importante.
06. De resto no bem uma greve, um lock-out, greve

06.
dos patres.
Muitas vezes lhe acontecera de ser atendido por uma
empregada ou por outra pessoa qualquer.
E, s vezes, me julgava importante.
Assinalar a alternativa em que os termos em destaque

aparecem corretamente analisados quanto funo
sinttica:
a) predicativo, sujeito, objeto direto
b) aposto, agente da passiva, predicativo
c) objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial
d) aposto, adjunto adverbial, aposto
e) vocativo, adjunto adnominal, predicativo
Assinalar a alternativa em que os termos em destaque

aparecem corretamente analisados quanto funo
sinttica:
a) predicativo, sujeito, objeto direto
B) aposto, agente da passiva, predicativo
c) objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial
d) aposto, adjunto adverbial, aposto
e) vocativo, adjunto adnominal, predicativo
11/04/2010
RESPOSTA
07.. Apesar de vistosa, a construo acelerada daquele

07
edifcio deixou-nos insatisfeitos novamente. Os termos em
destaque no perodo so, respectivamente:
07. Apesar de vistosa, a construo acelerada daquele

07.
edifcio deixou-nos insatisfeitos novamente. Os termos em
destaque no perodo so, respectivamente:
a) adjunto adnominal objeto indireto adj. adverbial

b) complem. nominal objeto direto adj. adverbial
c) adj. adnominal obj. direto predicativo do objeto
d) compl. nominal obj. direto predicativo do objeto
e) adjunto adnominal objeto indireto adj. adnominal
a) adjunto adnominal objeto indireto adj. adverbial

b) complem. nominal objeto direto adj. adverbial
c) adj. adnominal obj. direto predicativo do objeto
D) compl. nominal obj. direto predicativo do objeto
e) adjunto adnominal objeto indireto adj. adnominal
RESPOSTA
08. O ar campestre saudvel.

Ele andava abatido.
J chegou o carnaval.
08. O ar campestre saudvel.

Ele andava abatido.
J chegou o carnaval.

a) sujeito, adjunto adverbial, objeto direto
b) predicativo do sujeito, objeto direto, sujeito
c) adjunto adnominal, objeto direto, sujeito
d) adjunto adnominal, predicativo do sujeito, sujeito
e) n.d.a.

a) sujeito, adjunto adverbial, objeto direto
b) predicativo do sujeito, objeto direto, sujeito
c) adjunto adnominal, objeto direto, sujeito
D) adjunto adnominal, predicativo do sujeito, sujeito
e) n.d.a.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Faamos da interrupo um
caminho novo. Da queda um passo
de dana, do medo uma escada, do
sonho uma ponte, da procura um
encontro!"
Fernando Sabino
11/04/2010
SINTAXE DO PERODO
Frase, Orao e Perodo
A classificao da frase, por sua vez, pode ser feita

segundo alguns critrios:
De acordo com o sentido expresso pela
1. FRASE todo enunciado de sentido completo

capaz de estabelecer comunicao.
Ex..: O aparelho de som est tocando.
Ex
Esta a casa de Maria?
Que comida saborosa!
a) Declarativa
Ex..: Voc tem um grande potencial. (afirmativa)
Ex
Voc ainda no est estudando o suficiente.
(negativa)
b) Imperativa
Ex..: Preocupe-se em estudar mais.
Ex
c) Interrogativa
Ex.:: Voc j estudou tudo?
Ex.
d) Exclamativa
Ex.:: Estou adorando o EVP!
Ex.
e) Optativa
Ex.:: Deus te abenoe!
Ex.
De acordo com a sua construo

a) Nominal (sem verbo)
Ex.: Fogo!
Ex.:
Ateno!
Um estudo digno de concurseiro.
b) Verbal (com verbo)
Ex.:: Choveu muito ontem.
Ex.
O sol surge radiante e anuncia um novo
dia.
2. ORAO o enunciado que se estrutura em

torno de um verbo ou locuo verbal.
Uma frase verbal pode ser tambm uma orao. Para

tanto, necessrio que o enunciado tenha um verbo,
alm de sentido completo.
Ex.:: Consegui!
Ex.
Os alunos conhecem os assuntos.
Chegou, cumprimentou todos e saiu.
Rodrigo est estudando muito.
Ex.:: A comunidade precisa de mais apoio.

Ex.
Conseguiu-se a doao de alimentos.
R Observaes
Observaes::
1) Nem toda frase orao, porque h frases que no
tm verbo.
Ex.:: Que dia lindo!
Ex.
} Esse enunciado frase porque tem sentido, mas no
orao porque no tem verbo.
11/04/2010
R Observaes
Observaes::
2) Nem toda orao frase. Existem aquelas oraes
que tm verbo, mas no tm sentido completo.
Ex..: Queremos que a justia impere no Brasil.
Ex
} Esse enunciado formado por dois verbos. Cada
verbo representa uma orao:
1a orao Queremos
2a orao que a justia impere no Brasil.
3. PERODO a frase organizada com uma ou vrias

oraes, ou seja, um conjunto de oraes. Pode ser
Simples ou Composto.
A) Perodo Simples Possui uma s orao.
(orao absoluta)
Ex.: As garotas conversavam no trem.
Ex.:
B) Perodo Composto Possui duas ou mais
oraes.
Vale ressaltar que cada orao isoladamente no tem

sentido e que, para formar frase, foram necessrias as
duas oraes.
Ex.:: Estudou com muito empenho, portanto passou

Ex.
nas provas.
I ATENO
ATENO!!
I ATENO
ATENO!!
A maneira prtica de saber quantas oraes existem

em um perodo contar os verbos (ou as locues
verbais): 1 verbo 1 orao; 2 verbos 2 oraes...
Mas, cuidado com os verbos elpticos!

Ex.2: Minha terra tem palmeiras, onde canta o sabi,
Ex.
as aves que aqui gorjeiam no gorjeiam como l.
Ex..1: importante estudar todo o assunto, a fim de

Ex
conseguir boa performance ao realizar as provas. (3
verbos 3 oraes)
} 5 verbos 5 oraes
RESPOSTA
01.. A nica alternativa correta a respeito do perodo

01
Jantamos num restaurante prximo de casa, depois
fomos ao cinema., que ele:
01. A nica alternativa correta a respeito do perodo

01.
Jantamos num restaurante prximo de casa, depois
fomos ao cinema., que ele:
a) apresenta quatro oraes

b) apresenta trs oraes
c) apresenta duas oraes
d) composto por coordenao e subordinao
e) composto por oraes que se caracterizam,
todas, por no possurem sujeito determinado
a) apresenta quatro oraes

b) apresenta trs oraes
C) apresenta duas oraes
d) composto por coordenao e subordinao
e) composto por oraes que se caracterizam,
todas, por no possurem sujeito determinado
Minha terra tem palmeiras, onde canta o sabi, as

aves que aqui gorjeiam no gorjeiam como (gorjeiam)
l.
11/04/2010
RESPOSTA
02.. Assinale a alternativa correta:

02

02
a) "Sozinha aqui em cima!" uma frase e uma

orao.
b) "Perdo, por Deus, perdo!" uma frase, mas no
tem sentido completo.
c) "Que tarde azul!" uma orao, pois tem verbo.
d) "A tarde era to bonita!" uma frase e uma
orao.
e) Silncio! No pode ser considerada frase.
a) "Sozinha aqui em cima!" uma frase e uma

orao.
b) "Perdo, por Deus, perdo!" uma frase, mas no
tem sentido completo.
c) "Que tarde azul!" uma orao, pois tem verbo.
D) "A tarde era to bonita!" uma frase e uma
orao.
e) Silncio! No pode ser considerada frase.
RESPOSTA
03.. Assinale a alternativa

03
classificao das frases.
correta
quanto
a) Conhea nossa loja. (declarativa)

b) Que criana inteligente! (interrogativa)
c) No sei por que voc se foi. (interrogativa)
d) O professor aplicou a prova? (exclamativa)
e) Conheci muitos voluntrios. (optativa)
03. Assinale a alternativa correta quanto

classificao das frases.
a) Conhea nossa loja. (declarativa) (imperativa)
b) Que criana inteligente! (interrogativa)
(exclamativa)
C) No sei por que voc se foi. (interrogativa)
d) O professor aplicou a prova? (exclamativa)
(interrogativa)
e) Conheci muitos voluntrios. (optativa)
(declarativa)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Ningum pode prever o
quanto voc pode voar, nem
mesmo voc, at abrir suas
asas!"
Autor desconhecido
11/04/2010
SINTAXE DO PERODO
Perodo Simples e Perodo Composto
As oraes podem constituir perodos simples ou
compostos, dependendo de sua estrutura.
I. PERODO SIMPLES aquele formado de uma s
orao (orao absoluta).
Ex.:: As estrelas pareciam cardumes prateados.
Ex.
Pedro admitiu a derrota.
Romero estava estudando muito.
II. PERODO COMPOSTO aquele formado por duas

II.
ou mais oraes. Num perodo composto,
dependendo das relaes que se estabelecem entre
duas ou mais oraes que formam o tipo de perodo,
teremos perodo composto por coordenao, perodo
composto por subordinao ou ainda um perodo
misto (composto por coordenao e subordinao).
1. PERODO COMPOSTO POR COORDENAO

Oraes Coordenadas
Um perodo composto por coordenao constitudo por
oraes coordenadas. Uma orao chama-se coordenada
quando no funciona como termo de outra e nem tem
outra que funcione como termo dela. Cada orao tem
todos os termos necessrios para estar completa. So
sintaticamente independentes entre si.
Ex.:: Vamos logo, pois j tarde.
Ex.
(perodo composto por coordenao)
R Observao
Observao::
Na frase 2 (Pedro admitiu a derrota.), o perodo
simples e a funo de objeto direto exercida por um
termo (a derrota), e no por uma orao, como o
caso do perodo composto Pedro admitiu que foi
derrotado.. No exemplo 3 (Romero estava
estudando muito.), os dois verbos formam uma
locuo verbal, portanto constituem uma s orao.
Ex..1: Ele correu muito, mas chegou atrasado.

Ex
(perodo composto por coordenao)
Ex..2: Enquanto todos dormiam, eu estudava.
Ex
(perodo composto por subordinao)
Ex.3: Eram homens que falavam, mas nada
Ex.
faziam.
(perodo misto)
Dividem-se em:
} COORDENADAS ASSINDTICAS Ligadas s
outras sem conectivo (conjuno).
Ex.:: Vi, vim, venci.
Ex.
Chegou, gostou, ficou para sempre.
} COORDENADAS SIN
SINDTICAS
DTICAS Ligadas s outras
atravs de um conectivo (conjuno).
Ex.:: Estudou muito, logo passar nas provas.
Ex.
(conjuno conclusiva)
11/04/2010
R ENTENDENDO O NOME DAS ORAES

Ex.1: Ela muito solidria, portanto tem um bom
Ex.
corao.
1 orao: Ela muito solidria
orao coordenada assindtica
(orao independente sem conjuno)
2 orao: portanto tem um bom corao.
orao coordenada sindtica conclusiva
(orao independente com conjuno conclusiva)
Ex..3: Estudava muito e trabalhava sem parar.

Ex
1 orao: Estudava muito
2 orao: e trabalhava sem parar.
orao coordenada sindtica aditiva
(orao independente com conjuno aditiva)
RESPOSTA
01. Em: Apenas na manh seguinte, conhecemos com detalhes

01.
os planos industriais do primo Baslio, temos do ponto de vista
sinttico:
A) um perodo simples.
b) um perodo composto por subordinao cuja orao principal
: Apenas na manh seguinte, com o verbo subentendido.
c) um perodo composto por subordinao cuja orao principal
: Apenas na manh seguinte conhecemos com detalhes os
planos industriais do primo Baslio.
d) um perodo composto por coordenao e subordinao.
e) um perodo composto por subordinao cuja orao principal
: Conhecemos com detalhes os planos industriais do primo
Baslio.
Ex..2: Era muito impaciente, porm era gene-roso.

Ex
1 orao: Era muito impaciente
2 orao: porm era generoso.
orao coordenada sindtica adversativa
(orao independente com conjuno adversativa)
01. Em: Apenas na manh seguinte, conhecemos com detalhes
01.
os planos industriais do primo Baslio, temos do ponto de vista
sinttico:
a) um perodo simples.
b) um perodo composto por subordinao cuja orao principal
: Apenas na manh seguinte, com o verbo subentendido.
c) um perodo composto por subordinao cuja orao principal
: Apenas na manh seguinte conhecemos com detalhes os
planos industriais do primo Baslio.
d) um perodo composto por coordenao e subordinao.
e) um perodo composto por subordinao cuja orao principal
: Conhecemos com detalhes os planos industriais do primo
Baslio.
02. Em relao ao trecho:
02.
Durante a cerimnia, abraou-se ao irmo, aflita;
levaram-na para casa., correto afirmar que:
a) h uma orao subordinada adverbial
b) a primeira orao coordenada assindtica
c) uma das oraes reduzida de infinitivo
d) trata-se de um perodo composto
coordenao e subordinao
e) h apenas uma orao coordenada sindtica
por
11/04/2010
RESPOSTA
02.. Em relao ao trecho:

02
Durante a cerimnia, abraou-se ao irmo, aflita;
levaram-na para casa., correto afirmar que:
03. H orao coordenada em:
a) h uma orao subordinada adverbial

B) a primeira orao coordenada assindtica
c) uma das oraes reduzida de infinitivo
d) trata-se de um perodo composto
coordenao e subordinao
e) h apenas uma orao coordenada sindtica
por
RESPOSTA
03. H orao coordenada em:
a) A paisagem perdeu o encanto da frescura.
b) Ele tem necessidade de que o ajudem.
c) No vejo flores nesta primavera.
d) Estudamos toda a matria para o vestibular.
E) Vesti-me rapidamente, tomei um txi, mas ainda
cheguei atrasado.
a) A paisagem perdeu o encanto da frescura.

b) Ele tem necessidade de que o ajudem.
c) No vejo flores nesta primavera.
d) Estudamos toda a matria para o vestibular.
e) Vesti-me rapidamente, tomei um txi, mas ainda
cheguei atrasado.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A melhor maneira de
melhorar o padro
de vida est em melhorar o
padro de pensamento."
U. S. Andersen
11/04/2010

Oraes Coordenadas
(Sintaticamente Independentes)
R Dividem
Dividem--se em:
} COORDENADAS ASSINDTICAS NO tm
conjuno!
A ideia expressa nas oraes coordenadas sindticas

depende da conjuno coordenativa que as une!
A) CONCLUSIVAS
Valores semnticos:
concluso, fechamento, finalizao ...
SINDTICAS
DTICAS Tm conjuno!
} COORDENADAS SIN
Conjunes: logo, portanto, por isso, por

conseguinte, pois (posposto ao verbo), ento, destarte,
dessarte etc.
So cinco: CAAAE Conclusivas, Aditivas, Adversativas,

Alternativas e Explicativas.
Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no

Ex.:
concurso. (orao coord. sindtica conclusiva)
Ex.: Chegou, gostou, ficou para sempre.

Ex.:
B) ADITIVAS
C) ADVERSATIVAS
Valores semnticos:
adio, soma, acrscimo ...
Valores semnticos:
oposio, contraste, adversidade, ressalva ...
Conjunes: e, nem (e no), no s... mas tambm,

mas ainda, como tambm, ademais, outrossim, etc.
Conjunes: mas, porm, entretanto, todavia,

contudo, no entanto, no obstante, inobstante, seno
(= mas sim) etc.
Ex.:
Ex
.: Estudaram muito e passaram no concurso.
(orao coordenada sindtica aditiva)
Ex.:
Ex
.: No estudou muito, mas passou nas provas.
(orao coordenada sindtica adversativa)
D) ALTERNATIVAS
E) EXPLICATIVAS
Valores semnticos:
alternncia, escolha ou excluso
Valores semnticos:
explicao, justificativa, motivo, razo ...
Conjunes: ou...ou; ora...ora; j...j; seja... seja;

quer... quer, no ... nem etc.
Conjunes: porque, pois (antes do verbo), que,

porquanto etc.
Ex.:
Ex
.: Ora estudava, ora trabalhava.
(orao coordenada sindtica alternativa)
Ex.:: Vamos indo, que j tarde.

Ex.
(orao coordenada sindtica explicativa)
11/04/2010
R Observaes
Observaes::
1. A conjuno pois pode aparecer com valor
explicativo ou conclusivo.
R Observaes
Observaes::
2. A conjuno e (aditiva) pode aparecer com valor
adversativo.
Ex.1:: Estudamos muito, pois queremos passar!

Ex.1
(== porque explicao)
Ex.:: ferida que di e no se sente. (Cames)

Ex.
(== mas);
Ex.2:: Erramos. Precisamos, pois, corrigir a falha!

Ex.2
(
porque concluso)
3. A conjuno mas (adversativa) pode aparecer com

valor aditivo.
Ex.: Era um homem trabalhador, mas principal-mente
Ex.
honesto.
RESPOSTA
01. Por definio, orao coordenada que seja desprovida

01.
de conectivo denominada assindtica. Observando os
perodos seguintes:
I- No caa um galho, no balanava uma folha.
II- O filho chegou, a filha saiu, mas a me nem notou.
III- O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova.
Acabara o exame.
01. Por definio, orao coordenada que seja desprovida

01.
de conectivo denominada assindtica. Observando os
perodos seguintes:
I- No caa um galho, no balanava uma folha.
II- O filho chegou, a filha saiu, mas a me nem notou.
III- O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova.
Acabara o exame.
Nota-se que existe coordenao assindtica em:

a) I apenas d) nenhum deles
b) I, II e III
e) III apenas
c) II apenas
Nota-se que existe coordenao assindtica em:

a) I apenas d) nenhum deles
B) I, II e III
e) III apenas
c) II apenas
RESPOSTA
02. No perodo Penso, logo existo, a orao em

02.
destaque :
02. No perodo Penso, logo existo, a orao em

02.
destaque :
a) coordenada sindtica conclusiva

b) coordenada sindtica aditiva
c) coordenada sindtica alternativa
d) coordenada sindtica adversativa
e) n.d.a.
A) coordenada sindtica conclusiva

b) coordenada sindtica aditiva
c) coordenada sindtica alternativa
d) coordenada sindtica adversativa
e) n.d.a.
11/04/2010
RESPOSTA
03. Por definio, orao coordenada que se prende

03.
anterior por conectivo denominada sindtica e
classificada pelo nome da conjuno que a encabea.
Assinale a alternativa onde aparece uma coordenada
sindtica explicativa, conforme a definio:
a) A casaca dele estava remendada, mas estava limpa.
b) Ambos se amavam, portanto casaram-se logo.
c) Todo mundo trabalhando: ou varrendo o cho ou lavando
as vidraas.
d) Chora, que lgrimas lavam a dor.
e) No s estudava, mas tambm trabalhava muito.
03. Por definio, orao coordenada que se prende

03.
anterior por conectivo denominada sindtica e
classificada pelo nome da conjuno que a encabea.
Assinale a alternativa onde aparece uma coordenada
sindtica explicativa, conforme a definio:
a) A casaca dele estava remendada, mas estava limpa.
b) Ambos se amavam, portanto casaram-se logo.
c) Todo mundo trabalhando: ou varrendo o cho ou lavando
as vidraas.
D) Chora, que lgrimas lavam a dor.
e) No s estudava, mas tambm trabalhava muito.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A transformao pessoal
requer substituio de
velhos hbitos por novos."
W. A. Peterson
11/04/2010

As questes 01 a 03 apresentam um perodo que voc
dever modificar, iniciando-o conforme se sugere, mas
sem alternar a ideia contida no primeiro. Em
consequncia, outras partes da frase sofrero
alteraes. Assinale a alternativa que contm o
elemento adequado ao novo perodo.
01. No se preocupe, que breve estarei de volta.
01.
Comece com: Breve estarei...
a) para que
b) seno
c) logo
d) porm
e) logo que
RESPOSTA
LETRA C
C . Breve estarei de volta, logo no se
preocupe.
02. Insiste em sair sozinho, conquanto mal conhea
02.
a cidade. Comece com: Mal conhece a cidade...
a) por isso
b) no entanto
c) ento
d) logo
e) em consequncia
03. No posso atend-lo, porque no lcito o que
03.
requereu. Comece com: Requereu o que no
lcito...
a) depois
b) portanto
c) em que
c) visto que
e) porm
RESPOSTA
RESPOSTA
LETRA B
B. Mal conhece a cidade, no entanto
insiste em sair sozinho.
LETRA B
B. Requereu o que no lcito,
portanto no posso atend-lo .
RESPOSTA
04.. Nas questes que seguem, ocorrem duas frases

04
isoladas. Estabelea entre elas uma relao de
coordenao e indique o tipo de relao
estabelecida.
I- Ele era o artilheiro do time. Ele no marcou
nenhum gol no ltimo campeonato.
II- V na frente. Irei depois.
III- O dia est agradvel. Devemos aproveit-lo.
04. Nas questes que seguem, ocorrem duas frases isoladas.

04.
Estabelea entre elas uma relao de coordenao e indique
o tipo de relao estabelecida.
I- Ele era o artilheiro do time. Ele no marcou nenhum gol
no ltimo campeonato.
Ele era o artilheiro do time, mas no marcou nenhum gol
no ltimo campeonato. (oposio)
II- V na frente. Irei depois.
V na frente, pois irei depois. (explicao)
III- O dia est agradvel. Devemos aproveit-lo.
O dia est agradvel, portanto devemos aproveit-lo.
(concluso)
11/04/2010
05. Classifique as oraes em destaque:
RESPOSTA
05.. Classifique as oraes em destaque:
05
a) No s estudou, mas tambm trabalhou.
a) No s estudou, mas tambm trabalhou.
Orao coordenada sindtica adversativa

(indica adversidade, oposio, contraste)
b) O relgio de ouro; no enferruja, pois.
b) O relgio de ouro; no enferruja, pois.
c) Sa s dez, voltei s dez e meia.
Orao coordenada sindtica conclusiva

(indica concluso, fechamento)
c) Sa s dez, voltei s dez e meia.
Orao coordenada assindtica
06. Divida o perodo abaixo em oraes e classifique06.
as:
A canoa deslizava brandamente, entrava na boca do
rio Canum e despertava as sardinhas meioadormecidas entre duas guas, nenhum pssaro
cantava, as vozes noturnas da floresta haviam-se
calado, mas ns estvamos alerta.
RESPOSTA
06.. Divida o perodo abaixo em oraes e classifique-as:
06
A canoa deslizava brandamente, | entrava na boca do rio
Canum | e despertava as sardinhas meio-adormecidas
entre duas guas, | nenhum pssaro cantava, | as vozes
noturnas da floresta haviam-se calado, | mas ns estvamos
alerta.
R 6 verbos 6 oraes
RESPOSTA
RESPOSTA

06

06
1) A canoa deslizava brandamente,

(orao coordenada assindtica)
2) entrava na boca do rio Canum
3) e despertava as sardinhas meio-adormecidas entre duas
guas,
(indica adio, acrscimo)
4) nenhum pssaro cantava,

5) as vozes noturnas da floresta haviam-se calado,
6) mas ns estvamos alerta.
(orao coordenada sindtica adversativa)
11/04/2010
07. Classifique as oraes abaixo:
a) Recebeu o dinheiro da penso, mas gastou tudo.
b) Ora faz frio, ora faz calor.
c) Pagou a dvida, portanto no deve mais nada.
d) Devolva-me o livro, pois estou precisando dele.
e) Saram cedo e ainda no chegaram ao destino.
f) Partiram tristes, depois retornaram felizes.
RESPOSTA
07.. Classifique as oraes abaixo:
07
a) Recebeu o dinheiro da penso, mas gastou tudo.
Orao coordenada sindtica adversativa
b) Ora faz frio, ora faz calor.
Orao coordenada sindtica alternativa
(indica alternncia)
c) Pagou a dvida, portanto no deve mais nada.
Orao coordenada sindtica conclusiva
(indica concluso)
RESPOSTA
d) Devolva-me o livro, pois estou precisando dele.
Orao coordenada sindtica explicativa
(indica explicao, justificativa)
e) Saram cedo e ainda no chegaram ao destino.
Orao coordenada sindtica aditiva
(indica adio, acrscimo)
f) Partiram tristes, depois retornaram felizes.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A nica coisa que se coloca entre
um homem e o que ele quer na
vida normalmente e meramente
a vontade de tentar e a f para
acreditar que aquilo possvel."
Richard M. Devos
11/04/2010
1. SINTAXE DO PERODO
Oraes Subordinadas
So sintaticamente dependentes. Contm orao
principal, com uma ou mais oraes subordinadas
associadas a ela, que funcionam como termo de outra
orao. Podem ser:
} adjetivas
} substantivas
R Orao Coordenada x Orao Subordinada

Ex.1:: Ele correu muito, | mas chegou atrasado.
Ex.1
1) Ele correu muito.
(orao coordenada = independente)
2) chegou atrasado.
(orao coordenada = independente)
} adverbiais
R Orao Coordenada x Orao Subordinada

Ex..2: Enquanto todos dormiam, eu estudava.
Ex
1) Enquanto todos dormiam ... (?)
(orao subordinada = dependente)
2) eu estudava.
(orao principal)
2. PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO

Oraes Subordinadas Adjetivas
Tm o valor e a funo prprios do adjetivo. So

iniciadas por pronomes relativos: que, o qual (e
variaes), onde, quem, cujo (e variaes).
R Em relao ao termo que modificam, as oraes
subordinadas adjetivas podem ser:
A) EXPLICATIVAS
B) RESTRITIVAS
A) EXPLICATIVAS a So isoladas por pontua-o.

Tomam o termo a que se referem no seu sentido amplo,
destacando sua caracterstica principal ou esclarecendo
melhor sua significao, semelhana de um aposto.
Ex.1: Os micros, que so modernos, custam caro.
Ex.
(todos os micros so modernos e todos custam caro)
Ex..2: Os reis que foram tiranos maltrataram o

Ex
povo.
(todos os reis foram tiranos e todos maltrataram o
povo)
R OBSERVAO
OBSERVAO::
H oraes adjetivas explicativas que, mesmo
isoladas por pontuao, no indicam com clareza a
ideia de sentido amplo, mas continuam desta-cando a
caracterstica principal do seu referente ou
esclarecendo melhor a sua significao, semelhana
de um aposto. Portanto, no deixam de ser
explicativas!
Ex..: Castro Alves que foi um grande poeta
Ex
merece a nossa admirao.
O livro, que eu li, excelente!
11/04/2010
B) RESTRITIVAS a No so isoladas por pontuao.

Restringem o sentido do termo a que se referem.
Ex.1:
Ex
.1: Os micros que so modernos custam caro.
(somente os micros modernos custam caro)
Ex.2: Os reis que foram tiranos maltrataram o povo.
Ex.2:
(somente os reis tiranos maltrataram o povo)
R OBSERVAO
OBSERVAO::
Nas oraes subordinadas adjetivas, o pronome
relativo pode aparecer precedido de preposio,
desde que o verbo ou o nome da orao em que ele
se encontra assim o exija.
Ex.: Este o autor de que eu mais gosto.
Ex.:
(do qual)
Outros exemplos
exemplos::
A cidade onde Rafael mora maravilhosa.
(em que, na qual)
So situaes que no desejamos nunca.
(as quais)
H problemas cujas solues so simples.
01. Aponte a alternativa em que ocorre orao
01.
subordinada adjetiva:
a) Faa silncio, que j tarde.
b) Desejo que todos voltem rapidamente.
c) esta a rua em que moro.
d) Percebeu que no havia outra soluo.
e) Soube-se que ele no viria.
As pessoas com quem trabalho so timas.

(com as quais)
RESPOSTA
01. Aponte a alternativa em que ocorre orao
01.
a) Faa silncio, que j tarde.
b) Desejo que todos voltem rapidamente.
C) esta a rua em que moro. (onde, na qual)
d) Percebeu que no havia outra soluo.
e) Soube-se que ele no viria.
02. No perodo: Ele, que era velho, sentou-se no
02.
sof, a orao destacada classifica-se como:
a) adjetiva restritiva
b) adjetiva explicativa
c) substantiva apositiva
d) substantiva predicativa
e) coordenada sindtica explicativa
11/04/2010
RESPOSTA
02. No perodo: Ele, que era velho, sentou-se no

02.
sof, a orao destacada classifica-se como:
03. No perodo: Feliz o pai cujos filhos so ajuizados,

03.
a orao em destaque :
B) adjetiva explicativa
c) substantiva apositiva
d) substantiva predicativa
RESPOSTA
03. No perodo: Feliz o pai cujos filhos so ajuizados,
03.
a orao em destaque :
a) substantiva completiva nominal
b) substantiva predicativa
c) coordenada assindtica
d) coordenada sindtica explicativa
E) adjetiva restritiva

b) substantiva predicativa
c) coordenada assindtica
d) coordenada sindtica explicativa
e) adjetiva restritiva
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"As pessoas dizem
frequentemente que a
motivao no dura. Bem, nem
o banho - e por isso que ele
recomendado diariamente."
Zig Ziglar
11/04/2010
ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS

RESPOSTA
01. Converta o adjetivo destacado em orao subordinada
01.
adjetiva:
I- O homem trabalhador vence na vida.
01. Converta o adjetivo destacado em orao

01.
O homem que trabalha vence na vida.
I- O homem trabalhador vence na vida.
O aluno que estuda aprende.
II- O aluno estudioso aprende.
III- O aluno preocupado sente-se inseguro.
III- O aluno preocupado sente-se inseguro.
O aluno que se preocupa sente-se inseguro.
IV- O homem sorridente revela despreocupa-o.
IV- O homem sorridente revela despreocupao.
02. Substitua as expresses destacadas por um adjetivo.
a) Formavam-se gotculas que quase no se podiam
perceber.
b) O saber um bem que no pode destruir.
c) A caneta solta tinta que no se pode apagar.
d) Tem uma letra que no se consegue entender.
e) Foi uma cena que no se podia imaginar.
f) uma grandeza que no pode ser medida.
II- O aluno estudioso aprende.
O homem que sorri revela despreocupao.
RESPOSTA
02. Substitua as expresses destacadas por um adjetivo.
a) ... no se podiam perceber. (imperceptvel)
b) ... que no pode destruir. (indestrutvel)
c) ... que no se pode apagar. (inapagvel / indelvel)
d) ... que no se consegue entender. (ininteligvel)
e) ... que no se podia imaginar. (inimaginvel)
f) ... que no pode ser medida. (imensurvel)
RESPOSTA
03.. H no perodo uma orao subordinada adjetiva:

03
03.. H no perodo uma orao subordinada adjetiva:

03
a) Ele falou que compraria a casa.

b) No fale alto, que ela pode ouvir.
c) Vamos embora, que o dia est amanhecendo.
d) Em time que ganha no se mexe.
e) Parece que a prova no est difcil.
a) Ele falou que compraria a casa.

b) No fale alto, que ela pode ouvir.
c) Vamos embora, que o dia est amanhecendo.
D) Em time que ganha no se mexe.
e) Parece que a prova no est difcil.
11/04/2010
RESPOSTA
04. No compreendamos a razo por que o ladro

04.
no montava a cavalo. A orao em destaque :
04. No compreendamos a razo por que o ladro

04.
no montava a cavalo. A orao em destaque :
a) subordinada adjetiva restritiva

b) subordinada adjetiva explicativa
c) subordinada adverbial causal
d) substantiva objetiva indireta
e) substantiva completiva nominal
A) subordinada adjetiva restritiva

b) subordinada adjetiva explicativa
c) subordinada adverbial causal
d) substantiva objetiva indireta
e) substantiva completiva nominal
RESPOSTA
05. No perodo: Tento esquecer a terra onde tanto

05.
sofri, h:
05. No perodo: Tento esquecer a terra onde tanto

05.
sofri, h:
a) orao subordinada adverbial de lugar

b) orao subordinada adverbial temporal
c) orao subordinada adjetiva explicativa
d) orao coordenada assindtica
e) nenhuma das solues acima est correta
a) orao subordinada adverbial de lugar

b) orao subordinada adverbial temporal
c) orao subordinada adjetiva explicativa
d) orao coordenada assindtica
E) nenhuma das solues acima est correta
06. Explique a diferena semntica entre as oraes
06.
subordinadas abaixo e classifique-as.
a) Os homens, que tm seu preo, so fceis de
corromper.
b) Os homens que tm seu preo so fceis de
corromper.
RESPOSTA
06. Explique a diferena semntica entre as oraes
06.
subordinadas abaixo e classifique-as.
a) Os homens, que tm seu preo, so fceis de corromper.
(todos os homens tm seu preo e todos so fceis de
corromper.)
Orao subordinada adjetiva explicativa
b) Os homens que tm seu preo so fceis de corromper.
(somente os homens que tm seu preo so fceis de
corromper.)
Orao subordinada adjetiva restritiva
11/04/2010
RESPOSTA
07. No perodo: Falei o que querias, a orao em

destaque classifica-se como:
07. No perodo: Falei o que querias, a orao em

destaque classifica-se como:
c) substantiva completiva nominal
d) substantiva objetiva direta
e) coordenada assindtica
Falei aquilo que querias.

(... aquilo o qual...)
A) adjetiva restritiva
e) coordenada assindtica
RESPOSTA
08. A segunda orao do perodo No sei no que

pensa classificada como:
08. A segunda orao do perodo No sei no que

pensa classificada como:
a) substantiva objetiva direta

b) substantiva completiva nominal
c) adjetiva restritiva
d) coordenada explicativa
e) substantiva objetiva indireta
No sei no que pensa.

No sei aquilo em que pensa.
(... aquilo no qual...)
b) substantiva completiva nominal
c) adjetiva restritiva
d) coordenada explicativa
e) substantiva objetiva indireta
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Cada um de ns tem um fogo no
corao para alguma coisa. nossa
meta na vida encontr-lo e mantlo aceso."
Mary Lou Retton
11/04/2010

Oraes Subordinadas Substantivas
Tm as funes sintticas prprias do substantivo
(complementos verbais, complemento nominal, sujeito, ... )
e so introduzidas por conjunes subordi-nativas
integrantes (geralmente QUE e SE). Podem ser:
} Objetiva direta
} Objetiva indireta
} Completiva nominal
} Predicativa
} Apositiva
} Subjetiva
As oraes subordinadas substantivas classi-ficam-se

em:
A) OBJETIVAS DIRETAS
} Funcionam como objeto direto do verbo da orao
principal.
} Esquema prtico: VTD + QUE / SE
Ex..1: Todos querem que voc ingresse no
Ex
servio pblico.
(Todos querem isso.)
Orao subordinada substantiva objetiva direta
B) OBJETIVAS INDIRETAS
} Funcionam como objeto indireto do verbo da
orao principal.
} Esquema prtico: VTI + preposio + QUE
Ex.1:: Duvido de que o pior ocorra.
Ex.1
(Duvido disso.)
Orao subordinada substantiva objetiva indireta
Ex.2:: Necessito de que todos me compreendam.
Ex.2
(Necessito disso.)
Orao subordinada substantiva objetiva indireta

Como vimos, so introduzidas por conjunes subordinativas
integrantes (geralmente QUE e SE).
QUE / SE o qual (e flexes) | = isso / esse(a)(s)
Ex..1: Necessito de que me ajudem.
Ex
(= Necessito disso)
Ex.2: Perguntou se tudo estava bem.
Ex.2:
(= Perguntou isso)
Ex.2:: Perguntou se todos entenderam o

Ex.2
assunto.
(Perguntou isso.)
Ex.3:: Eles entenderam que a paz o caminho.

Ex.3
(Eles entenderam isso.)
C) COMPLETIVAS NOMINAIS
} Funcionam como complemento nominal de um
termo da orao principal.
} Esquema prtico: NOME + preposio + QUE
Ex.1:: Tenho necessidade de que ela volte.
Ex.1
(Tenho necessidade disso.)
Or. subordinada substantiva completiva nominal
Ex.2: Ele est certo de que ser aprovado.
Ex.
(Ele est certo disso.)
Or. subordinada substantiva completiva nominal
11/04/2010
D) APOSITIVAS
} Funcionam como aposto de um termo da orao

principal.
} Esquema prtico: : + QUE / SE
01. Na frase: Maria do Carmo tinha a certeza de que

01.
estava para ser me, a orao em destaque :
Ex.1:: S me resta uma sada: que tudo d certo.

Ex.1
(... uma sada: essa.)
Orao subordinada substantiva apositiva
Ex.2:: Ainda h um mistrio: se ele agiu sabiamente.
Ex.2
(... um mistrio: esse.)
Orao subordinada substantiva apositiva
a) subordinada substantiva objetiva indireta

b) subordinada substantiva completiva nominal
c) subordinada substantiva predicativa
d) coordenada sindtica conclusiva
RESPOSTA
01. Na frase: Maria do Carmo tinha a certeza de que

01.
estava para ser me, a orao em destaque :
02. A palavra se conjuno subordinada integrante

02.
(por introduzir orao subordinada substantiva
objetiva direta) em qual das oraes seguintes?
a) subordinada substantiva objetiva indireta

B) subordinada substantiva completiva nominal
c) subordinada substantiva predicativa
d) coordenada sindtica conclusiva
a) Ele se morria de cimes pelo patro.

b) A Federao arroga-se o direito de cancelar o
jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros.
e) No sei se o vinho est bom.
RESPOSTA
02.. A palavra se conjuno subordinada integrante

02
(por introduzir orao subordinada substantiva
objetiva direta) em qual das oraes seguintes?
03. Os homens sempre se esquecem de que somos

03.
todos mortais. A orao destaque :
a) Ele se morria de cimes pelo patro.

b) A Federao arroga-se o direito de cancelar o
jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros.
E) No sei se o vinho est bom.
(No sei isso.)

b) substantiva objetiva indireta
c) substantiva predicativa
e) substantiva subjetiva
11/04/2010
RESPOSTA
03.. Os homens sempre se esquecem de que somos
03
todos mortais. A orao destaque :
B) substantiva objetiva indireta
c) substantiva predicativa
e) substantiva subjetiva
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Deus no apenas o ponto
de partida de nossa vida, Ele
a fonte dela."
Autor desconhecido
11/04/2010

R RELEMBRANDO
RELEMBRANDO...
...
So introduzidas por conjunes subordinativas
integrantes (geralmente QUE e SE).
QUE / SE o qual (e flexes) | = isso /
esse(a)(s)
F) SUBJETIVAS (sujeito oracional)

} Funcionam como sujeito do verbo da orao principal.
} Neste caso, o verbo da orao principal sempre fica na
terceira pessoa do singular. Os principais casos de orao
principal so:
1 caso: Verbo de ligao + predicativo + QUE
( preciso..., bom..., melhor..., Est comprovado...,
Parece certo..., Fica evidente..., etc.)
E) PREDICATIVAS
} Funcionam como predicativo do sujeito da orao
principal.
} Esquema prtico: VLig + QUE / SE
Ex.1:: Minha esperana era que ele voltasse.
Ex.1
(... era isso/essa.)
Orao subordinada substantiva predicativa
Ex.2:: A verdade que tudo na vida passa.
Ex.2
(... isso/essa.)
Orao subordinada substantiva predicativa
Ex.2:: Est claro que voc passar nas provas.

Ex.2
(Est claro isso. Isso est claro.)
Orao subordinada substantiva subjetiva
Ex.3:: Ficou evidente que o Bem prevalece.
Ex.3
(Ficou evidente isso. Isso ficou evidente.)
Ex.1:: importante que voc estude muito.

Ex.1
( importante isso. Isso importante.)
2 caso: verbo na voz passiva sinttica ou analtica +

QUE / SE
(Sabe-se..., Comenta-se..., Dir-se-ia.., Foi anuncia-do...,
Foi dito..., etc.)
3 caso: verbos unipessoais + QUE

(convir, parecer, constar, acontecer, cumprir, importar,
ocorrer, suceder, urgir...)
Ex..1: Sabe-se que a solidariedade transforma o homem.

Ex
(Sabe-se isso. Isso sabido.)
Ex.2:: Foi dito que o presidente resolveria tudo.
Ex.2
(Foi dito isso. Isso foi dito.)
} Verbos unipessoais so aqueles conjugados sempre

na terceira pessoa.
Ex.1:: Convm que voc estude sempre mais.
Ex.1
(Convm isso. Isso convm.)
Ex.2:: Consta que muitos foram premiados.
Ex.2
(Consta isso. Isso consta.)
11/04/2010
R OBSERVAO
OBSERVAO::
Alm das conjunes integrantes QUE (nas afirmaes
certas) e SE (nas afirmaes incertas), a orao subordinada
substantiva pode ser introduzida por pronomes indefinidos
ou advrbios interrogativos. Sobretudo, nas frases
interrogativas indiretas.
Ex..: Ningum sabe...
Ex
VTD onde fica o teatro.
como a mquina funciona.
quanto custa o remdio.
quando entra em vigor a nova lei.
qual o assunto da palestra.
quem o culpado.
R OBSERVAO
OBSERVAO::
Apesar de a NGB no fazer referncia, podem ser
includas como oraes subordinadas substantivas
aquelas que funcionam como agente da passiva
iniciadas por de ou por e pronome indefinido.
Ex..: A aula ser dada por quem a preparou.
Ex
O poltico estava rodeado de quem
admirava
sua honestidade.
R Outros exemplos:
exemplos:
Ex..: Voc sabe quem fez isto?
Ex
Gostaria de saber qual de vocs me traiu.
Ignora-se quantos so os responsveis.
Perguntaram-lhe onde esteve.
No sei quando voltarei.
Voc entendeu como me senti?
01. No perodo: necessrio que todos se esforcem,
01.
a orao destacada :
d) substantiva subjetiva
e) substantiva predicativa
RESPOSTA
01.. No perodo: necessrio que todos se esforcem,

01
a orao destacada :
02. Qual o perodo em que h orao subordinada

02.
substantiva predicativa?

D) substantiva subjetiva
e) substantiva predicativa
a) Sou favorvel a que o aprovem.

b) Desejo-te isto: que sejas feliz.
c) O aluno que estuda consegue superar as
dificuldades do concurso.
d) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.
e) Meu desejo que voc passe em um
concurso.
11/04/2010
RESPOSTA
02. Qual o perodo em que h orao subordinada

02.
substantiva predicativa?
03. Qual a classificao sinttica da orao destacada

03.
em Pergunta-se qual seria o destino do povo.
a) Sou favorvel a que o aprovem.

b) Desejo-te isto: que sejas feliz.
c) O aluno que estuda consegue superar as
dificuldades do concurso.
d) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.
E) Meu desejo que voc passe em um
concurso.
RESPOSTA
03. Qual a classificao sinttica da orao destacada
03.
em Pergunta-se qual seria o destino do povo.
a) objeto indireto do verbo da orao principal
b) complemento nominal de um termo da orao
principal
c) objeto direto do verbo da orao principal
D) sujeito do verbo da orao principal
e) aposto de um termo da orao principal
a) objeto indireto do verbo da orao principal

b) complemento nominal de um termo da orao
principal
c) objeto direto do verbo da orao principal
d) sujeito do verbo da orao principal
e) aposto de um termo da orao principal
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O primeiro passo para voc
atingir uma meta, convencer-se
de que capaz disso."
Autor desconhecido
11/04/2010
ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

01. Converta os trechos destacados em orao
01.
subordinada substantiva:
I- Minha esperana a tua felicidade.
II- Tnhamos necessidade de ajuda.
III- Seu casamento urgente.
IV- Percebeu a aproximao dos homens.
RESPOSTA
01.. Converta os trechos destacados em orao
01
subordinada substantiva:
I- Minha esperana a tua felicidade.
Minha esperana que sejas feliz.
II- Tnhamos necessidade de ajuda.
Tnhamos necessidade de que nos ajudassem.
III- Seu casamento urgente.
urgente que voc se case.
IV- Percebeu a aproximao dos homens.
Percebeu que os homens se aproximavam.
RESPOSTA
02. Classifique as oraes subordinadas substanti-vas de

02.
acordo com:
02. Classifique as oraes subordinadas substanti-vas de

02.
acordo com:
a) subjetiva
b) objetiva direta
a) subjetiva
b) objetiva direta
( ) Ele afirmou categoricamente que o fato no era

verdadeiro.
( ) Convm que voc fuja imediatamente.
( ) Conta-se que naquela torre habita uma bruxa.
( ) Contam que naquela torre habita uma bruxa.
( ) Urge que voc retorne ao pas.
( ) Acontece que ainda te amo.
(b
b) Ele afirmou categoricamente que o fato no era
verdadeiro.
(aa) Convm que voc fuja imediatamente.
(aa) Conta-se que naquela torre habita uma bruxa.
(b
b) Contam que naquela torre habita uma bruxa.
(aa) Urge que voc retorne ao pas.
(aa) Acontece que ainda te amo.
RESPOSTA
03. Classifique as oraes subordinadas substantivas de

acordo com:
03. Classifique as oraes subordinadas substantivas de

acordo com:
a) objetiva indireta
b) completiva nominal
( ) Fulano tinha medo de que revelassem seus

segredos.
( ) No duvide de que ele seja capaz de mat-lo.
( ) No se esqueam de que os convidados
devero chegar ao meio-dia.
( ) Adolfo tinha certeza de que havia cometido um
engano.
(b
b) Fulano tinha medo de que revelassem seus
segredos.
(aa) No duvide de que ele seja capaz de mat-lo.
(aa) No se esqueam de que os convidados
devero chegar ao meio-dia.
(b
b) Adolfo tinha certeza de que havia cometido um
engano.
11/04/2010
RESPOSTA
04. Classifique as oraes subordinadas destacadas

abaixo.
I- Era urgente que o diretor chegasse.
II- A massa esperava que o time reagisse.
III- Necessitvamos de que os amigos nos
auxiliassem.
IV- Exigiram do aluno que comparecesse s aulas.
V- No convinha que o assunto fosse divulgado.
VI- Esperavam uma atitude: que o diretor
intercedesse.
04. Classifique as oraes subordinadas destacadas

04.
abaixo.
I- Era urgente que o diretor chegasse.
substantiva subjetiva
II- A massa esperava que o time reagisse.
substantiva objetiva direta
RESPOSTA
IV- Exigiram do aluno que comparecesse s aulas.

substantiva objetiva direta
V- No convinha que o assunto fosse divulgado.
substantiva subjetiva
VI- Esperavam uma atitude: que o diretor
intercedesse.
substantiva apositiva
RESPOSTA
05. H orao subordinada substantiva apositiva em:
05.
a) Na rua pergunto-lhe em tom misterioso: onde
poderemos falar vontade?
b) Ningum reparou em Olvia: todos andavam como
pasmados.
c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos
curiosos.
d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista emrito:
no admira que ela me preferisse.
E) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presena
fosse notada.
III- Necessitvamos de que os amigos nos

auxiliassem.
substantiva objetiva indireta
05. H orao subordinada substantiva apositiva em:

05.
a) Na rua pergunto-lhe em tom misterioso: onde
poderemos falar vontade?
b) Ningum reparou em Olvia: todos andavam como
pasmados.
c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos
curiosos.
d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista emrito:
no admira que ela me preferisse.
e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presena
fosse notada.
06. Nos trechos:

06.
... no possvel que a notcia da morte me deixasse
alguma tranquilidade, alvio, e um ou dois minutos de
prazer e Digo-vos que as lgrimas eram verdadeiras, a
palavras que est introduzindo, respectivamente,
oraes:
a) sub. subst. subjetiva sub. subst. obj. direta
b) sub. subst. obj. direta sub. subst. obj. direta
c) sub. subst. subjetiva sub. subst. subjetiva
d) sub. subst. compl. nominal sub. adjet. explicativa
e) sub. adjet. explicativa sub. subst. predicativa
11/04/2010
RESPOSTA
06. Nos trechos:

06.
palavras que est introduzindo, respectivamente,
oraes:
A) sub. subst. subjetiva sub. subst. obj. direta
b) sub. subst. obj. direta sub. subst. obj. direta
c) sub. subst. subjetiva sub. subst. subjetiva
d) sub. subst. compl. nominal sub. adjet. explicativa
e) sub. adjet. explicativa sub. subst. predicativa
07. Em A verdade que a gente no sabia nada...,

07.
classifica-se a segunda orao como:
a) subordinada substantiva objetiva direta
b) subordinada adverbial conformativa
c) subordinada substantiva objetiva indireta
d) subordinada substantiva predicativa
e) subordinada substantiva apositiva
RESPOSTA
07. Em A verdade que a gente no sabia nada...,

07.
classifica-se a segunda orao como:
b) subordinada adverbial conformativa
c) subordinada substantiva objetiva indireta
D) subordinada substantiva predicativa
e) subordinada substantiva apositiva
08. Estou seguro de que o aluno EVP estar bem

08.
preparado para as provas. A orao em destaque
substantiva:
c) objetiva direta
d) subjetiva
e) apositiva
RESPOSTA
08. Estou seguro de que o aluno EVP estar bem
08.
preparado para as provas. A orao em destaque
substantiva:
B) completiva nominal
c) objetiva direta
d) subjetiva
e) apositiva
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Um sonhador no deve ter o
medo de no chegar l, e sim o de
no perceber que j chegou!"
Fernando Henrique Balero
11/04/2010
Oraes Subordinadas Adverbiais
Funcionam como adjuntos adverbiais da orao

principal. Aparecem introduzidas por conjunes
subordinativas no-integrantes (adverbiais). Sua
classificao feita segundo o sentido da
circunstncia adverbial que expressam. Podem ser:
temporais,
proporcionais,
finais,
causais,
consecutivas, conformativas, condicionais, comparativas e concessivas.
As oraes subordinadas adverbiais classificam-se

em:
A) TEMPORAIS
} Exprimem ideia do tempo em que ocorre o fato
expresso na orao principal
} Conjunes: quando, enquanto, logo que, at que,
antes que, depois que, desde que, assim que, sempre
que etc.
Ex.:: Ficou lendo at que o sono chegasse.
Ex.
Enquanto todos dormiam, eu estudava.
Orao subordinada adverbial temporal
B) PROPORCIONAIS
C) FINAIS
} Exprimem ideia de proporo ou fato simultneo ao

expresso na orao principal
} Exprimem ideia de finalidade, inteno em

relao ao fato expresso na orao principal
} Conjunes: medida que, proporo que, ao

passo que, quanto mais (ou menos), tanto mais (ou
menos) etc.
} Conjunes: a fim de que, para que, que e porque

(=para que) etc.
Ex.: Quanto mais se estuda, mais se aprende.

Ex.:
medida que chovia, a populao deixava suas
casas.
Ex.: Cumpriu todos os requisitos a fim de que

Ex.:
fosse o escolhido.
Suportou tudo para que fosse feliz.
Orao subordinada adverbial final
Orao subordinada adverbial proporcional
D) CAUSAIS
E) CONSECUTIVAS
} Exprimem ideia de causa do fato expresso na orao

principal
} Exprimem consequncia do fato expresso na

orao principal
} Conjunes: porque, porquanto, uma vez que, visto

que, j que, como etc.
} Conjunes: que (precedido de tal, to, tanto,

tamanho), de forma que, de modo que, de sorte
que etc.
Ex.: J que voc estudou muito, suas chances

Ex.:
so enormes.
Como estava doente, faltou escola.
Orao subordinada adverbial causal
Ex.:: Falou tanto que ficou rouco.

Ex.
Estava to disposto que corri dez
quilmetros.
Orao subordinada adverbial consecutiva
11/04/2010
R ADVERBIAL CAUSAL X ADVERBIAL CONSECUTIVA
R RELAO DE CAUSACAUSA-CONSEQUNCIA
Ex.1:: Falou tanto | que ficou muito rouco.

Ex.1
causa
consequncia
de natureza sinttico-semntica e independe da

classificao sinttica do perodo.
Orao subordinada adverbial consecutiva, pois a

conjuno acompanha a consequncia do fato expresso
na orao principal.
Ex.2:: J que falou tanto | ficou muito rouco.
Ex.2
causa
consequncia
Orao subordinada adverbial causal, pois a conjuno
acompanha a causa do fato expresso na orao principal.
Ex..1: Falou tanto | que ficou muito rouco.

Ex
causa
consequncia
Ex..2: Vamos logo, | pois j muito tarde.
Ex
consequncia
causa
Ex..3: Estudou muito, | devido s notas baixas.
Ex
consequncia
causa
RESPOSTA
01. Qual das oraes subordinadas pode ser

01.
considerada adverbial causal?
a) Mesmo que parta antes, precisarei do resultado
das provas.
b) Chegamos to cedo, que o porto da faculdade
ainda estava fechado.
c) J que possuo pouco dinheiro tomarei apenas um
lanche.
d) O pblico aplaudia euforicamente para que o
circense bisasse o nmero.
e) Realizou os exerccios de acordo com as instrues
do mestre.
01. Qual das oraes subordinadas pode ser

01.
considerada adverbial causal?
a) Mesmo que parta antes, precisarei do resultado
das provas.
b) Chegamos to cedo, que o porto da faculdade
ainda estava fechado.
C) J que possuo pouco dinheiro tomarei apenas um
lanche.
d) O pblico aplaudia euforicamente para que o
circense bisasse o nmero.
e) Realizou os exerccios de acordo com as instrues
do mestre.
RESPOSTA
02. A reao do adversrio foi tamanha que

02.
assustou o campeo. A orao em destaque :
a) subordinada adverbial causal
b) coordenada sindtica explicativa
c) subordinada adverbial consecutiva
d) subordinada adverbial concessiva
e) subordinada adjetiva explicativa
02. A reao do adversrio foi tamanha que

02.
assustou o campeo. A orao em destaque :
a) subordinada adverbial causal
b) coordenada sindtica explicativa
C) subordinada adverbial consecutiva
e) subordinada adjetiva explicativa
11/04/2010
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa que, embora tenha valor de

03.
causa-consequncia, no contm orao adverbial
causal:
a) Cheguei tarde, porque choveu muito.
b) Como estava doente, no fui escola.
c) Estava com tanto frio, que no sa de casa.
d) Fiquei chateado, pois fui despedido.
e) Devo ir bem na prova, j que estudei bastante.
03. Assinale a alternativa que, embora tenha valor de

03.
causa-consequncia, no contm orao adverbial
causal:
a) Cheguei tarde, porque choveu muito.
b) Como estava doente, no fui escola.
C) Estava com tanto frio, que no sa de casa.
d) Fiquei chateado, pois fui despedido.
e) Devo ir bem na prova, j que estudei bastante.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Adote um estilo e escolha o
seu caminho. Seja voc mesmo
antes de tudo."
Jos Robson G. da Cunha
24/04/2010
F) CONFORMATIVAS
Oraes Subordinadas Adverbiais
Como vimos, elas funcionam como adjuntos

adverbiais
da
orao
principal.
Aparecem
introduzidas por conjunes subordinativas nointegrantes (adverbiais). Sua classificao feita
segundo o sentido da circunstncia adverbial que
expressam. Podem ser: temporais, proporcionais,
finais,
causais,
consecutivas,
conformativas,
condicionais, comparativas e concessivas.
} Exprimem ideia de conformidade

pensamento expresso na orao principal
com
} Conjunes: conforme, como, segundo, consoante

[todas com o mesmo valor de conforme].
Ex..: Tudo saiu conforme combinamos.
Ex
Como diz o ditado, beleza no pe mesa.
Orao subordinada adverbial conformativa
G) CONDICIONAIS
H) COMPARATIVAS
} Exprimem o que deve ou no ocorrer para ser

realizado o fato expresso na orao principal
} Representam o segundo termo da comparao; o

primeiro est na orao principal
} Conjunes: Se, caso, desde que, contanto que,

exceto se, etc.
} Conjunes: como, mais... (do) que, menos... (do) que,

to...como (quanto)...
Ex..: Amou sua mulher como se fosse a ltima.
Ex
Ele dorme como um urso. (dorme)
O ciclista era to rpido quanto o
pensamento.
()
Ningum sofreu tanto como aquele homem
desempregado. (sofreu)
Ex..: Se voc for, eu vou.

Ex
Participarei dos encontros, desde
respeitem a minha opinio.
Caso ela venha cedo, iremos ao teatro.
que
Orao subordinada adverbial condicional
I) CONCESSIVAS
} Exprimem ideia contrria ao fato expresso na orao
principal; a concesso est diretamente ligada ideia de
contraste, de quebra de expectativa.
} Conjunes: embora, conquanto, ainda que, se bem
que, mesmo que, mesmo quando, apesar de que,
malgrado etc.
Ex.: Embora discordasse, aceitei as condies impostas
Ex.
pela direo.
No desisto de meus ideais, ainda que haja
dificuldades.
Orao subordinada adverbial concessiva
Orao subordinada adverbial comparativa
I ATENO
Existem outras duas circunstncias expressas pelas
oraes subordinadas adverbiais s quais a NGB
(Nomenclatura Gramatical Brasileira) no faz
referncia: modo e lugar. Para as oraes que indicam
tais circunstncias, alguns gramticos utilizam as
terminologias orao subordinada adverbial modal
e orao subordinada adverbial locativa, respectivamente.
24/04/2010
Veja alguns exemplos:

} Or
Or.. subordinada adverbial Modal
Rosnava [mostrando os dentes].
Saiu [pulando de alegria].
Caminhou [sem fazer qualquer rudo].
A herona da minha histria triste entrava no palco [a
sorrir]. A vida , de fato, alegre.
Eu que estava, estupidamente, cada vez mais
comovido. (cf. Abreu 2003:151)
} Or
Or.. subordinada adverbial Modal
A disciplina militar prestante / No se aprende,
Senhor, na fantasia, / [Sonhando],
[imaginando], ou [estudando], / Seno [vendo],
[tratando] e [pelejando].
(cf. Rocha Lima 1998:283)
Miguel divertia-se pregando peas nos primos.
} Or. subordinada adverbial Locativa
No pode haver reflexo onde tudo distrao.
Moro onde ningum mora.
Permanecemos onde achamos mais adequado.
RESPOSTA
01. Assinale o perodo em que ocorre a mesma

relao significativa indicada pelos termos destacados
em: A atividade cientfica to natural quanto
qualquer outra atividade econmica:
a) Ele era to aplicado, que em pouco tempo foi
promovido.
b) Quanto mais estuda, menos aprende.
c) Tenho tudo quanto quero.
D) Sabia a lio to bem como eu.
e) Todos estavam exausto, tanto que se
recolheram logo.
01. Assinale o perodo em que ocorre a mesma

relao significativa indicada pelos termos destacados
em: A atividade cientfica to natural quanto
qualquer outra atividade econmica:
a) Ele era to aplicado, que em pouco tempo foi
promovido.
b) Quanto mais estuda, menos aprende.
c) Tenho tudo quanto quero.
d) Sabia a lio to bem como eu.
e) Todos estavam exausto, tanto que se
recolheram logo.
02. Outrora viajei pases imaginrios, fceis de
02.
habitar. Ilhas sem problemas, no obstante
exaustivas e convidando ao suicdio. A locuo
destacada exprime ideia de:
a) condio
b) dvida
c) causa
d) concesso
e) modo
24/04/2010
RESPOSTA
02. Outrora viajei pases imaginrios, fceis de

02.
habitar. Ilhas sem problemas, no obstante
exaustivas e convidando ao suicdio. A locuo
destacada exprime ideia de:
a) condio
b) dvida
c) causa
D) concesso
e) modo
03. No perodo Embora lhe desaprovassem a forma,

justificavam-lhe a essncia, podemos afirmar que
ocorre uma orao:
a) coordenada explicativa
b) coordenada adversativa
c) subordinada adverbial conformativa
e) subordinada integrante
RESPOSTA
03. No perodo Embora lhe desaprovassem a forma,
justificavam-lhe a essncia, podemos afirmar que
ocorre uma orao:
a) coordenada explicativa
b) coordenada adversativa
c) subordinada adverbial conformativa
D) subordinada adverbial concessiva
e) subordinada integrante
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Se no existe esforo, no existe
progresso."
Frederick Douglass
24/04/2010
[ Caractersticas
Caractersticas::
Quando uma orao subordinada se apresenta sem

conectivo e com verbo em uma forma nominal,
dizemos que ela est sob a forma de orao reduzida.
1) Apresenta verbo na forma nominal:

Infinitivo (r, res, rmos, rdes, rem)
Gerndio (ndo)
Particpio (regular ou irregular)
Oraes Reduzidas
Ex.1: Chovendo amanh, comearemos a

Ex.1:
plantao.
(sem conjuno / com verbo no gerndio)
Ex.2: Via um rapaz entregar folhetos na rua.
Ex.2:
2) No contm conjuno ou pronome relativo

3) sempre uma orao subordinada
(substantiva, adjetiva ou adverbial)
Para facilitar a classificao de uma orao reduzida,

conveniente desenvolv-la. Para isso, voc deve
introduzir no perodo a conjuno adequada.
[ Desenvolvendo e nomeando a orao

reduzida::
reduzida
[ Retomando o exemplo 1:
1:
Se chover amanh, comearemos a plantao.

(condio)
Chovendo amanh, comearemos a plantao.

(sem conjuno / com verbo no gerndio)
[ Nomeando a orao reduzida:
reduzida:
Chovendo amanh, comearemos a plantao.
Orao subordinada adverbial condicional reduzida

de gerndio
Orao subordinada ... reduzida de gerndio
[ Retomando o exemplo 2:
Via um rapaz entregar folhetos na rua.
(sem conjuno / com verbo no infinitivo)
Orao subordinada ... reduzida de infinitivo
[Desenvolvendo e nomeando a orao

reduzida::
reduzida
Via um rapaz que entregava folhetos na rua.
(que = o qual pronome relativo)
Orao subordinada adjetiva restritiva reduzida de
infinitivo
24/04/2010
[ Novo exemplo:
exemplo:
Terminada a seo , Juliana foi descansar.
(sem conjuno/verbo no particpio) (or. Principal)
reduzida:
[Desenvolvendo e nomeando a orao

reduzida::
reduzida
Terminada a seo , Juliana foi descansar.
Assim que / quando terminou a seo, ... (tempo)
Orao subordinada ... reduzida de particpio

Orao subordinada adverbial temporal reduzida de
particpio
01. Desenvolva as seguintes oraes reduzidas e, a
seguir, classifique-as:
I- Penso estar na sala.
II- No dizendo a verdade, nada conseguirs.
RESPOSTA
I- Penso estar na sala.
Penso | QUE ESTOU na sala.
Penso isso.
} orao subordinada substantiva objetiva direta
reduzida de infinitivo
RESPOSTA
II- No dizendo a verdade, nada conseguirs.
Se no disseres a verdade, nada conseguirs.
(condio)
} orao subordinada adverbial condicional
reduzida de gerndio
02. A - Sua palavra foi a primeira a perder o significado
naquele agitado contexto.
B - Tenho necessidade de me apoiares nesta complicada
situao.
C - Antes de repelir seus mestres, procure compreendlos.
Analisando os perodos A, B e C, conclumos que as frases
neles destacadas so trs oraes reduzidas. desdobrandoas, obteremos, respectivamente:
a) uma adjetiva - uma substantiva - uma adverbial
b) uma adjetiva - uma adverbial - uma substantiva
c) trs adverbiais
d) uma adjetiva - duas adverbiais
e) uma adverbial - duas adjetivas
24/04/2010
RESPOSTA
02. A - Sua palavra foi a primeira a perder o significado

naquele agitado contexto.
B - Tenho necessidade de me apoiares nesta complicada
situao.
C - Antes de repelir seus mestres, procure compreendlos.
Analisando os perodos A, B e C, conclumos que as frases
neles destacadas so trs oraes reduzidas. desdobrandoas, obteremos, respectivamente:
A) uma adjetiva - uma substantiva - uma adverbial
b) uma adjetiva - uma adverbial - uma substantiva
c) trs adverbiais
d) uma adjetiva - duas adverbiais
e) uma adverbial - duas adjetivas
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Toda ao humana, quer se torne
positiva ou negativa, precisa
depender de motivao."
Dalai Lama
24/04/2010
Oraes Reduzidas (casos especiais)
ORAES REDUZIDAS
Caso Particular
Com os verbos deixar, mandar, fazer (chamados
auxiliares causativos) e ver, sentir, ouvir, perceber
(chamados auxiliares sensitivos) ocorre um tipo
interessante de orao subordinada:
[ Caractersticas
Caractersticas::
1) Apresenta verbo na forma nominal:
Infinitivo (r, res, rmos, rdes, rem)
Gerndio (ndo)
Particpio (regular ou irregular)
2) No contm conjuno ou pronome relativo
Ex..1: Deixe-me repousar.

Ex
(Deixe que eu repouse.)
Deixe isso. (VTD + QUE)
3) sempre uma orao subordinada

(substantiva, adjetiva ou adverbial)
} Orao subordinada substantiva objetiva direta

Ex..3: Ouvi-o gritar.

Ex
(Ouvi que ele gritava.)
Ex..2: Mandei-os sair.

Ex
(Mandei que eles sassem.)
Mandei isso. (VTD + QUE)

Mandei isso. (VTD + QUE)
} Orao subordinada substantiva
direta reduzida de infinitivo
objetiva
RORAES INTERCALADAS OU
INTERFERENTES
So intercaladas ou interferentes oraes que,
sintaticamente independentes, interpem-se a outras
a ttulo de esclarecimento, advertncia, ressalva etc
Ex..1: Albert Sabin (foi ele quem descobriu a vacina
Ex
contra a poliomielite) acusou o governo brasileiro de
mentir sobre as nossas condies de sade.
} Orao subordinada substantiva objetiva direta

RORAES INTERCALADAS OU
INTERFERENTES
Ex..2: A senhora disse o delegado tem toda a razo
Ex
de estar aborrecida.
Ex..3: Em 1979, pela primeira vez na histria da
Ex
Repblica, uma mulher entrou para o Senado seu
nome era Eunice Michilis , o que significou um
grande acontecimento.
24/04/2010
I- O remdio era ficarmos em casa.
II- Terminada a festa, retiraram-se todos os
convidados.
III- Precisando, disponha.
IV- necessrio chegares a tempo.
V- Foram repreendidas por se queixarem.
RESPOSTA
I- O remdio era ficarmos em casa.
O remdio era que ficssemos em casa.
(O remdio era isso / esse)
} Orao subordinada substantiva predicativa
RESPOSTA
RESPOSTA


II- Terminada a festa, retiraram-se todos os

convidados.
III- Precisando, disponha.
Quando terminou a festa, retiraram-se todos

os convidados.
(tempo).
} Orao subordinada adverbial temporal reduzida de
particpio
Se (ou Quando) precisar, disponha.

(condio / tempo)
} Orao subordinada adverbial condicional (ou
temporal) reduzida de gerndio
RESPOSTA
RESPOSTA


IV- necessrio chegares a tempo.
V- Foram repreendidas por se queixarem.
necessrio que chegues a tempo.

( necessrio isso Isso necessrio)
Foram repreendidas porque se queixaram.

(causa)
} Orao subordinada substantiva subjetiva reduzida

de infinitivo
} Orao subordinada adverbial causal reduzida de

infinitivo
24/04/2010
RESPOSTA
02.
02.
Na frase: Sem estudar, voc no ser
aprovado, a orao destacada indica idia de:
a) concesso
b) condio
c) modo
d) tempo
e) causa
02..
02
Na frase: Sem estudar, voc no ser
aprovado, a orao destacada indica idia de:
a) concesso
B) condio
c) modo
d) tempo
e) causa
RESPOSTA
03. Na frase: Sabendo que seria preso, ainda assim

03.
saiu rua, a ideia contida na orao em destaque
de:
a) conformidade
b) tempo
c) modo
d) concesso
e) condio
03. Na frase: Sabendo que seria preso, ainda assim

03.
saiu rua, a ideia contida na orao em destaque
de:
a) conformidade
b) tempo
c) modo
D) concesso
e) condio
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Inspirao vem dos outros.
Motivao vem de dentro de ns."
Autor Desconhecido
24/04/2010

E SUBORDINAO Perodo Misto
O perodo misto ou perodo composto por

coordenao e subordinao constitudo por
oraes coordenadas e oraes subordinadas.
Ex..: Ele chegou hoje/ e trouxe-nos o documento /
Ex
que lhe pedimos.
R Analisando o perodo
perodo...
...
Ex.1: Ele chegou hoje (1) / e trouxe-nos o
Ex.1:
documento (2) / que lhe pedimos (3).
1) Orao coordenada assindtica
(em relao segunda);
2)Orao coordenada sindtica aditiva (em
relao primeira) E Orao principal (em
relao terceira).
3) Orao subordinada adjetiva restritiva
(em relao segunda orao)
R Analisando o perodo...
perodo...
Ex.2:: Quando ele era jovem (1), | no era
Ex.2
rico (2) , | mas era mais feliz. (3)
1) Orao subordinada adverbial temporal
(em relao segunda);
01. Nos perodos a seguir, assinale:
PS) para perodo simples
PC) para per. composto por coordenao
PCS) para per. composto por subordinao
PM) para per. composto por coordenao e
subordinao (misto)
2) Orao principal (em relao primeira) E

Orao coordenada assindtica (em relao
terceira).
3) Orao coordenada sindtica adversativa
( ) Minha terra tem palmeiras onde canta o sabi.

( ) J se v quanto vai do saber aparente ao saber
real.
( ) A injria equilibrou-me o espanto.
( ) Duvide-se, divirja-se, objete-se.
( ) A morte para qualquer momento, no se pode
estar de pijama.
RESPOSTA
01.
subordinao (misto)

subordinao (misto)
(PCS) Minha terra tem palmeiras onde canta o sabi.
(PCS) J se v quanto vai do saber aparente ao saber
real.
(PS) A injria equilibrou-me o espanto.
(PC) Duvide-se, divirja-se, objete-se.
(PC) A morte para qualquer momento, no se pode
estar de pijama.
( ) O homem foi at a porta, chamou o carcereiro, e

ficou falando com algum que estava fora.
( ) Carmlia bailava sombra de rvores que
refulgiam ao sol.
( ) ... confessei a mim mesmo que ele tinha um bom
corao e provavelmente no reincidiria.
24/04/2010
01.
subordinao (misto)
RESPOSTA
01.
subordinao (misto)
( ) Conheci que Madalena era boa em demasia, mas

no conheci tudo de uma vez.
( ) Todos os pais aconselham, se bem que nem todos
possam jurar pelo valor de seus conselhos.
(PM) O homem foi at a porta, chamou o carcereiro, e

(PCS) Carmlia bailava sombra de rvores que
refulgiam ao sol.
(PM) ... confessei a mim mesmo que ele tinha um
bom corao e provavelmente no reincidiria.
RESPOSTA
01.
subordinao (misto)
(PM) Conheci que Madalena era boa em demasia,
mas no conheci tudo de uma vez.
(PCS) Todos os pais aconselham, se bem que nem
todos possam jurar pelo valor de seus
conselhos.
02. Analise os perodos abaixo e classifique as

oraes:
A Ele ficou irritado e se retirou quando ns o
criticamos.
B O homem entrou na sala e pediu que todos
sassem.
C Eram homens que falavam, mas nada
faziam.
RESPOSTA A
RESPOSTA B
A Ele ficou (1) irritado e se retirou (2) quando

ns o criticamos (3).
B O homem entrou na sala (1) | e pediu (2) | que

todos sassem (3).
1) Orao coordenada assindtica (em relao

segunda) E/OU Orao principal (em relao
terceira)
2) Orao coordenada sindtica aditiva (em
relao primeira orao) E/OU Orao
principal (em relao terceira)

segunda)
3) Orao subordinada adverbial temporal (em

relao 1 ou 2)

relao primeira orao) E Orao principal
(em relao terceira)
3) Orao subordinada substantiva objetiva direta
(em relao segunda)
24/04/2010
RESPOSTA C
C Eram (1) homens que falavam (2), mas nada
faziam (3).
1) Orao principal (em relao segunda)
2)Orao subordinada adjetiva restritiva (em
(em relao terceira)
3) Orao coordenada sindtica adversativa (em
relao segunda)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Nunca tarde para tentar o
desconhecido. Nunca tarde para
ir mais alm."
Gabriele D Annunzio
24/04/2010
SINTAXE DO PERODO
01. Nos trechos:
01.
palavras que est introduzindo, respectivamente, oraes:
a) subord. subst. subjetiva subord. subst. OD
b) subord. subst. OD subord. subst. OD
c) subord. subst. subjetiva subord. subst. subjetiva
d) subord. subst. CN subord. adjet. explicativa
e) subord. adjet.explicativa subord. subst. predicativa
RESPOSTA
01.. Nos trechos:
01
prazer e Digo-vos que as lgrimas eram verdadeiras,
a palavras que est introduzindo, respectivamente,
oraes:
A) subord. subst. subjetiva subord. subst. OD
b) subord. subst. OD subord. subst. OD
c) subord. subst. subjetiva subord. subst. subjetiva
d) subord. subst. CN subord. adjet. explicativa
e) subord. adjet.explicativa subord. subst. predicativa
RESPOSTA
02. As cunhs tinham ensinado pra ele que o sagui-au no era

02.
saguim no, chamava elevador e era uma mquina. Em relao
orao no destacada, as oraes em destaque so,
respectivamente:
a) subord. subst. OD coord. assindtica coord. sind.
aditiva
b) subordinada adjetiva restritiva coord. assindtica
coord. sind. aditiva
c) subord. subst. OD subord. subst. OD coord. sind.
aditiva
d) subord. subst. OD subord. subst. OD subord. subst.
OD
e) subordinada substantiva subjetiva coord. assindtica
02. As cunhs tinham ensinado pra ele que o sagui-au no era

02.
saguim no, chamava elevador e era uma mquina. Em relao
orao no destacada, as oraes em destaque so,
respectivamente:
A) subord. subst. OD coord. assindtica coord. sind.
aditiva
b) subordinada adjetiva restritiva coord. assindtica
c) subord. subst. OD subord. subst. OD coord. sind.
aditiva
d) subord. subst. OD subord. subst. OD subord. subst.
OD
e) subordinada substantiva subjetiva coord. assindtica
RESPOSTA
03. Marque a opo que contm orao subordinada substantiva

completiva nominal:
a) Tanto eu como Pascoal tnhamos medo de que o patro
topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade.
b) Era preciso que ningum desconfiasse do nosso conluio
para prendermos o Pedro Barqueiro.
c) Para encurtar a histria, patrozinho, achamos Pedro
Barqueiro no rancho que s tinha trs divises: a sala, o
quarto dele e a cozinha.
d) Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando
milho, que havia colhido em sua rocinha, ali perto.
e) Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela
porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas.
03. Marque a opo que contm orao subordinada substantiva

completiva nominal:
A) Tanto eu como Pascoal tnhamos medo de que o patro
topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade.
b) Era preciso que ningum desconfiasse do nosso conluio
para prendermos o Pedro Barqueiro.
c) Para encurtar a histria, patrozinho, achamos Pedro
Barqueiro no rancho que s tinha trs divises: a sala, o
quarto dele e a cozinha.
d) Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando
milho, que havia colhido em sua rocinha, ali perto.
e) Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela
porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas.
24/04/2010
RESPOSTA
04. Assinale a alternativa que apresenta um perodo

composto onde uma das oraes subordinada adjetiva:
a) ... a nenhuma pedi ainda que me desse f: pelo
contrrio, digo a todos o como sou.
b) Todavia, eu a ningum escondo os sentimentos que
ainda h pouco mostrei.
c) ... em toda a parte confesso que sou volvel,
inconstante e incapaz de amar trs dias um mesmo
objeto.
d) Mas entre ns h sempre uma grande diferena;
vs enganais e eu desengano.
e) _ Est romntico! ... est romntico... exclamaram
os trs...
04. Assinale a alternativa que apresenta um perodo

composto onde uma das oraes subordinada adjetiva:
a) ... a nenhuma pedi ainda que me desse f: pelo
contrrio, digo a todos o como sou.
B) Todavia, eu a ningum escondo os sentimentos que
ainda h pouco mostrei.
c) ... em toda a parte confesso que sou volvel,
inconstante e incapaz de amar trs dias um mesmo
objeto.
d) Mas entre ns h sempre uma grande diferena;
vs enganais e eu desengano.
e) _ Est romntico! ... est romntico... exclamaram
os trs...
RESPOSTA
05. Este apartamento o stio em que as potncias da f e da

vontade marcaram um encontro profundo.
No peo vida que me d fortuna, ganncia, nem valores
superficiais.
Com relao s palavras em destaque nos dois perodos acima, podese afirmar que:
a) a primeira d origem a uma orao subordinada adjetiva e a
segunda, a uma adverbial.
b) a primeira marca o incio de uma orao subordinada
adjetiva e a segunda, de uma substantiva.
c) a primeira principia uma orao subordinada substantiva e a
segunda, uma adjetiva.
d) Ambas iniciam oraes subordinadas adjetivas.
e) ambas introduzem oraes subordinadas substantivas.
05. Este apartamento o stio em que as potncias da f e da

vontade marcaram um encontro profundo.
No peo vida que me d fortuna, ganncia, nem valores
superficiais.
Com relao s palavras em destaque nos dois perodos acima, podese afirmar que:
a) a primeira d origem a uma orao subordinada adjetiva e a
segunda, a uma adverbial.
B) a primeira marca o incio de uma orao subordinada
adjetiva e a segunda, de uma substantiva.
c) a primeira principia uma orao subordinada substantiva e a
segunda, uma adjetiva.
d) Ambas iniciam oraes subordinadas adjetivas.
e) ambas introduzem oraes subordinadas substantivas.
06. Enquanto a universidade no se refizer da reforma

universitria, que deixou de lado a formao humanstica,
haver espao para esse tipo de curso que v na completa
diversidade do pblico uma prova de que no s a falncia
universitria empurra multides para as novas salas de aula.
O perodo acima, composto por subordinao, constitui-se de:
a) cinco oraes: duas adjetivas, duas substantivas e uma
principal.
b) quatro oraes: duas substantivas, uma adjetiva e uma
principal.
c) cinco oraes: uma adverbial, duas substantivas, uma
adjetiva e uma principal.
d) quatro oraes: uma adverbial, uma substantiva, uma

adjetiva e uma principal.
e) cinco oraes: uma adverbial, duas adjetivas, uma
substantiva e uma principal.
RESPOSTA
E) cinco oraes: uma adverbial, duas adjetivas, uma
substantiva e uma principal.
24/04/2010
RESPOSTA
07. Indique a circunstncia estabelecida pela palavra

que nas oraes que seguem:
a) Jovem que era, atirou-se ao trabalho com
grande mpeto.
b) No mexia uma palha que no obtivesse
algum lucro com isso.
c) Fiz-lhe um sinal que se calasse.
d) Falava mais que os outros.
e) Riu, que se esbugalhou.
07. Indique a circunstncia estabelecida pela palavra

que nas oraes que seguem:
a) Jovem que era, atirou-se ao trabalho com
grande mpeto. (causa)
b) No mexia uma palha que no obtivesse
algum lucro com isso. (condio)
c) Fiz-lhe um sinal que se calasse. (finalidade)
d) Falava mais que os outros. (comparao)
e) Riu, que se esbugalhou. (consequncia)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Quando ouo algum suspirar a
vida dura, eu fico sempre
tentado a perguntar: comparado a
qu?
Sydney J. Harris
24/04/2010
SINTAXE DO PERODO
RESPOSTA
01. Assinale a alternativa em que as oraes destacadas

no texto Vou agradecer-lhe a esmola que me fez, logo
que possa sair esto classificadas corretamente:
a) subord. subst. OD subord. adjetiva
b) subord. adv. concessiva subord. adv. temporal
c) subord. adv. consecutiva subord. adv.
concessiva
d) subord. adjetiva subord. adv. concessiva
e) subord. adjetiva subord. adv. temporal
01. Assinale a alternativa em que as oraes

destacadas no texto Vou agradecer-lhe a esmola que
me fez, logo que possa sair esto classificadas
corretamente:
a) subord. subst. OD subord. adjetiva
b) subord. adv. concessiva subord. adv. temporal
c) subord. adv. consecutiva subord. adv.
concessiva
d) subord. adjetiva subord. adv. concessiva
E) subord. adjetiva subord. adv. temporal
RESPOSTA
02. ... e eu ficava s, sem o perdo de sua presena a

todas as aflies do dia, como a ltima luz na
varanda. A orao em destaque no perodo acima
classifica-se como:
b) subordinada adverbial causal
c) subordinada adverbial comparativa
d) subordinada adverbial conformativa
02. ... e eu ficava s, sem o perdo de sua presena a

todas as aflies do dia, como a ltima luz na
varanda. A orao em destaque no perodo acima
classifica-se como:
b) subordinada adverbial causal
C) subordinada adverbial comparativa
d) subordinada adverbial conformativa
RESPOSTA
03. Na frase: No vendo o poste, colidiu com ele, a

orao destacada encerra ideia de:
a) concesso
b) modo
c) causa
d) finalidade
e) condio
03. Na frase: No vendo o poste, colidiu com ele, a

orao destacada encerra ideia de:
a) concesso
b) modo
C) causa
d) finalidade
e) condio
24/04/2010
RESPOSTA
04. Na frase: Entrando na faculdade, procurarei

emprego, a orao em destaque pode indicar ideia
de:
a) concesso
b) lugar
c) Oposio
d) consequncia
e) condio
04. Na frase: Entrando na faculdade, procurarei

emprego, a orao em destaque pode indicar ideia
de:
a) concesso
b) lugar
c) Oposio
d) consequncia
E) condio
RESPOSTA
05. Marque a alternativa onde se encontra a orao

reduzida de infinitivo, substantiva objetiva direta:
a) Tenho esperana de seres aprovado.
b) Ao chegar, o candidato foi ovacionado.
c) Nada me impede de ir agora.
d) Recomendo-te seres paciente.
e) n.d.a.
05. Marque a alternativa onde se encontra a orao

reduzida de infinitivo, substantiva objetiva direta:
a) Tenho esperana de seres aprovado.
b) Ao chegar, o candidato foi ovacionado.
c) Nada me impede de ir agora.
D) Recomendo-te seres paciente.
e) n.d.a.
RESPOSTA
06. Assinale o perodo que contenha uma orao reduzida

com valor de adjetivo.
a) O nibus parou na rua transversal para assustar
passageiros.
b) Correndo assustado, o menino foi chamar o guarda.
c) Os garotos vestindo camisetas velhas reclamavam
apenas uma penca de bananas meio amassadas.
d) Faa das entranhas corao para obter, um dia, a
rara felicidade dos humanos.
e) Moleques de carrinho dirigiam-se a vrias direes,
atropelando-se uns aos outros.
06. Assinale o perodo que contenha uma orao reduzida

com valor de adjetivo.
a) O nibus parou na rua transversal para assustar
passageiros.
b) Correndo assustado, o menino foi chamar o guarda.
C) Os garotos vestindo camisetas velhas reclamavam
apenas uma penca de bananas meio amassadas.
d) Faa das entranhas corao para obter, um dia, a
rara felicidade dos humanos.
e) Moleques de carrinho dirigiam-se a vrias direes,
atropelando-se uns aos outros.
24/04/2010
RESPOSTA
07. Numa das frases abaixo, no se encontra exemplo

da conjuno anunciada. Assinale-a:
a) subordinativa concessiva Conquanto
estivesse cansado, concordou em prosseguir;
b) subordinativa condicional Digam o que
quiserem contanto que no me ofendam;
c) subordinativa temporal mal anoiteceu,
iniciou-se a festa com grande entusiasmo ;
d) subordinativa final saiu sem que ningum
percebesse;
e) subordinativa causal como estou doente,
no comparecerei.
07. Numa das frases abaixo, no se encontra exemplo

da conjuno anunciada. Assinale-a:
a) subordinativa concessiva Conquanto
estivesse cansado, concordou em prosseguir;
b) subordinativa condicional Digam o que
quiserem contanto que no me ofendam;
c) subordinativa temporal mal anoiteceu,
iniciou-se a festa com grande entusiasmo ;
D) subordinativa final saiu sem que ningum
percebesse;
e) subordinativa causal como estou doente,
no comparecerei.
RESPOSTA
08. A orao sublinhada est corretamente classificada, EXCETO em:
08. A orao sublinhada est corretamente classificada, EXCETO em:
a) se Madalena me visse assim, com certeza me achava

extraordinariamente feio.
(orao subordinada adverbial condicional)
b) levanto-me, procuro uma vela, que a luz vai apagar-se;
c) de longe em longe sento-me fatigado e escrevo uma linha;
d) e falando assim, compreendo que perco o tempo;
(orao subordinada substantiva objetiva direta)
e) foi este o modo de vida que me inutilizou.
(orao subordinada substantiva predicativa)
a) se Madalena me visse assim, com certeza me achava

extraordinariamente feio.
(orao subordinada adverbial condicional)
b) levanto-me, procuro uma vela, que a luz vai apagar-se;
c) de longe em longe sento-me fatigado e escrevo uma linha;
d) e falando assim, compreendo que perco o tempo;
(orao subordinada substantiva objetiva direta)
E) foi este o modo de vida que me inutilizou.
(orao subordinada substantiva predicativa)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"No tenhamos pressa, mas no
percamos tempo."
Jos Saramago
06/05/2010

E SUBORDINAO Perodo Misto
O perodo misto ou perodo composto por

coordenao e subordinao constitudo por
oraes coordenadas e oraes subordinadas.
Ex..: Ele chegou hoje/ e trouxe-nos o documento /
Ex
que lhe pedimos.
R Analisando o perodo
perodo...
...
Ex.1: Ele chegou hoje (1) / e trouxe-nos o
Ex.1:
documento (2) / que lhe pedimos (3).
1) Orao coordenada assindtica
(em relao segunda);
2)Orao coordenada sindtica aditiva (em
relao primeira) E Orao principal (em
relao terceira).
3) Orao subordinada adjetiva restritiva
R Analisando o perodo...
perodo...
Ex.2:: Quando ele era jovem (1), | no era
Ex.2
rico (2) , | mas era mais feliz. (3)
1) Orao subordinada adverbial temporal
(em relao segunda);
subordinao (misto)
2) Orao principal (em relao primeira) E

Orao coordenada assindtica (em relao
terceira).
3) Orao coordenada sindtica adversativa
( ) Minha terra tem palmeiras onde canta o sabi.

( ) J se v quanto vai do saber aparente ao saber
real.
( ) A injria equilibrou-me o espanto.
( ) Duvide-se, divirja-se, objete-se.
( ) A morte para qualquer momento, no se pode
estar de pijama.
RESPOSTA
01.
subordinao (misto)

subordinao (misto)
(PCS) Minha terra tem palmeiras onde canta o sabi.
(PCS) J se v quanto vai do saber aparente ao saber
real.
(PS) A injria equilibrou-me o espanto.
(PC) Duvide-se, divirja-se, objete-se.
(PC) A morte para qualquer momento, no se pode
estar de pijama.
( ) O homem foi at a porta, chamou o carcereiro, e

( ) Carmlia bailava sombra de rvores que
refulgiam ao sol.
( ) ... confessei a mim mesmo que ele tinha um bom
corao e provavelmente no reincidiria.
06/05/2010
01.
subordinao (misto)
RESPOSTA
01.
subordinao (misto)
( ) Conheci que Madalena era boa em demasia, mas

no conheci tudo de uma vez.
( ) Todos os pais aconselham, se bem que nem todos
possam jurar pelo valor de seus conselhos.
(PM) O homem foi at a porta, chamou o carcereiro, e

(PCS) Carmlia bailava sombra de rvores que
refulgiam ao sol.
(PM) ... confessei a mim mesmo que ele tinha um
bom corao e provavelmente no reincidiria.
RESPOSTA
01.
subordinao (misto)
(PM) Conheci que Madalena era boa em demasia,
mas no conheci tudo de uma vez.
(PCS) Todos os pais aconselham, se bem que nem
todos possam jurar pelo valor de seus
conselhos.
02. Analise os perodos abaixo e classifique as

oraes:
A Ele ficou irritado e se retirou quando ns o
criticamos.
B O homem entrou na sala e pediu que todos
sassem.
C Eram homens que falavam, mas nada
faziam.
RESPOSTA A
RESPOSTA B
A Ele ficou (1) irritado e se retirou (2) quando

ns o criticamos (3).
B O homem entrou na sala (1) | e pediu (2) | que

todos sassem (3).

segunda) E/OU Orao principal (em relao
terceira)
relao primeira orao) E/OU Orao
principal (em relao terceira)

segunda)
3) Orao subordinada adverbial temporal (em

relao 1 ou 2)

(em relao terceira)
3) Orao subordinada substantiva objetiva direta
(em relao segunda)
06/05/2010
RESPOSTA C
C Eram (1) homens que falavam (2), mas nada
faziam (3).
1) Orao principal (em relao segunda)
2)Orao subordinada adjetiva restritiva (em
relao primeira orao) E
(em relao terceira)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Nunca tarde para tentar o
desconhecido. Nunca tarde para
ir mais alm."
Gabriele D Annunzio
3) Orao coordenada sindtica adversativa (em

relao segunda)
22/04/2010
PONTUAO
Casos Gerais
Os sinais de pontuao se constituem como uma
forma de representar graficamente as pausas e as
entonaes tpicas da fala, uma vez que a lngua, em
sua modalidade escrita, no dispe dos mesmos
recursos expressivos. Todavia, importante destacar:
no h critrios extremamente rgidos quanto ao uso
dos sinais de pontuao.
1. PONTO FINAL
Utilizado para encerrar frases declarativas e
imperativas ou mesmo, perodos. Representa a pausa
mxima da voz.
Ex..: importante superar o desnimo.
Ex
Eu no conhecia este professor.
Pratique o bem.
R Observao
Observao::
O ponto final tambm usado para indicar abreviao de
palavras.
Ex..: senhor (Sr.), exemplo (ex.), observao (obs.)...
Ex
2. PONTO DE INTERROGAO
3. PONTO DE EXCLAMAO
Usado em frases interrogativas diretas.

Ex..: Quem voc?
Ex
Por que voc faltou ontem?
A) Usado ao final de frases exclamativas e

imperativas.
Ex.:: Cale-se!
Ex.
Saia daqui!
R Observao
Observao::
Frases interrogativas indiretas
Ex..: No sei por que voc se foi.
Ex
R Observaes
Observaes::
1) Ainda que no indicada por muitos gramticos, a
construo ?! j se configura como um recurso
estilstico bastante conhecido pelos leitores.
utilizada para indicar perguntas que expressem
carter de refutao, marcando estado de surpresa
diante da situao apresentada.
Ex.: O gerente insinuou que voc seria o
Ex.:
nico responsvel pelos danos
causados aos clientes.
Como que ?!
B) Aps interjeies ou oraes que indiquem

surpresa, entusiasmo.
Ex.: Oh! Ah!
Que maravilha!
R Observaes
Observaes::
2) Aps a interjeio , no se verifica o uso
da exclamao.
Ex..1: Deus! Deus!
Ex
Onde ests que no respondes?
(Castro Alves)
Ex..2: Virgem, que vais responder?
Ex
(Manuel Bandeira)
3) Alguns autores apontam ainda outros dois
tipos de construo estilstica:
Ex..: Tenha calma!! (nfase entonao)
Ex
Socooorro!!! (grito)
22/04/2010
4. DOIS PONTOS
Marca uma sensvel suspenso da voz numa frase
no concluda e, geralmente, so usados para
anunciar:
A) Uma citao.
Ex..: Recordando um verso de Manuel
Ex
Bandeira: A vida inteira que poderia ter
sido e que no foi.
B) Uma enumerao.
4. DOIS PONTOS
C) Um esclarecimento ou explicao.
Ex..: No se trata de um garoto inconsequente:
Ex
, apenas, muito impulsivo.
D) A fala da personagem.
Ex..: E o rapaz perguntou: Para onde foram
Ex
todos?
E) Na invocao das correspondncias.
Ex..: Ganhei muitos presentes: calas, camisas,

Ex
sapatos etc.
Ex..: Prezados Senhores:

Ex
Comunicamos a V. Sas. que, na prxima
semana, (...)
RESPOSTA
01. (Fuvest-SP) Podem acusar-me: estou com a

01.
conscincia tranquila.
Os dois pontos (:) do perodo acima poderiam ser
substitudos por vrgula, explicitando-se o nexo entre
as oraes pela conjuno:
01. (Fuvest-SP) Podem acusar-me: estou com a

01.
conscincia tranquila.
Os dois pontos (:) do perodo acima poderiam ser
substitudos por vrgula, explicitando-se o nexo entre
as oraes pela conjuno:
a) portanto.
b) e.
c) como.
d) pois.
e) embora.
a) portanto.
b) e.
c) como.
D) pois.
e) embora.
RESPOSTA
02.. (Fuvest-SP) Maria das Dores entra e vai abrir o

02
computador. Detenho-a: no quero luz.
Os dois pontos (:) usados acima estabelecem uma
relao de subordinao entre as oraes. Que tipo
de subordinao?
02. (Fuvest-SP) Maria das Dores entra e vai abrir o

02.
computador. Detenho-a: no quero luz.
Os dois pontos (:) usados acima estabelecem uma
relao de subordinao entre as oraes. Que tipo
de subordinao?
a) temporal
b) final
c) causal
d) concessiva
e) conclusiva
a) temporal
b) final
C) causal
d) concessiva
e) conclusiva
22/04/2010
RESPOSTA
03.. Assinale a alternativa em que o uso do sinal

03
de pontuao ocorreu por razes
essencialmente estilsticas.
03.. Assinale a alternativa em que o uso do sinal

03
de pontuao ocorreu por razes
essencialmente estilsticas.
a) Deus te abenoe!
b) Ela prefere doces; eu, salgados.
c) O magistrado questionou: Suas provas so
consistentes?
d) Suma daqui!
e) Olha!! Que maravilha!
a) Deus te abenoe!
b) Ela prefere doces; eu, salgados.
c) O magistrado questionou: Suas provas so
consistentes?
d) Suma daqui!
E) Olha!! Que maravilha!
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A vida s pode ser compreendida
olhando-se para trs, mas s pode
ser vivida olhando-se para frente
Soren Kierkegaard
22/04/2010
5. PONTO E VRGULA
Estabelece uma marcao intermediria (menos forte que
o ponto e mais forte que a vrgula). Geralmente usado
para:
A) Separar os diversos itens de uma enumerao,
bastante caractersticos nas redaes tcnica ou oficial
(regulamentos, instrues normativas, relatrios etc.).
Ex.1: Os manifestantes entregaram uma pauta de
Ex.
reivindicao constando os seguintes itens: reduo da
jornada de trabalho; direito a descanso remunerado; fim
das demisses e garantia dos direitos adquiridos na
ltima assembleia.
Ex..2: O Vocabulrio conter:

Ex
a) o formulrio ortogrfico, que so estas
instrues;
b) o vocabulrio comum;
c) o registro de abreviaturas.
(Pequeno VOLP)
B) Separar oraes de mesma natureza, longas ou curtas,
que j possuem elementos sintticos separados por
vrgula.
Ex.1: No gostem, e abrandem-se; no gostem, e
Ex.
quebrem-se; no gostem e frutifiquem.
(Pe. Antnio Vieira)
Ex.2: Se o homem peca nos maus passos, paguem

Ex.
os ps; se peca nas ms obras, paguem as mos; se
peca nas ms palavras, pague a lngua; se peca nos
maus pensamentos, pague a memria; (...)
C) Alongar a pausa (substituindo a vrgula) ou

separar oraes coordenadas adversativas
com a conjuno intercalada.
(Pe. Antnio Vieira, apud Ribeiro, E.C.)
Ex..1: Poderia entregar a encomenda amanh;

Ex
todavia, farei isso hoje mesmo.
Ex..3: Antes, voc dirigia tudo; agora, dirijo eu.

Ex
Ex..2: Imaginava receber uma fortuna de

Ex
imediato; recebi, no entanto, alguns
mseros tostes.
6. RETICNCIAS
6. RETICNCIAS
Marcam uma interrupo da sequncia lgica da

frase, muitas vezes, devido a elementos de natureza
emocional. So usadas:
C) Para representar, na escrita, hesitaes

comuns na lngua falada.
A) Para indicar continuidade de uma ao ou

fato.
Ex..: O balo foi subindo...
Ex
B) Para indicar suspenso ou interrupo do
pensamento.
Ex.:: No quero sair... porque... porque eu no

Ex.
estou com vontade.
D) Para realar uma palavra ou expresso.
Ex.:: No h motivo para tanto... choro.
Ex.
Ex..: E eu que trabalhei tanto pensando que...

Ex
22/04/2010
R OBSERVAO
OBSERVAO::
7. ASPAS
(...) ou [...] texto editado
So usadas:
Comprei roupas, sapatos, ...
A) Para isolar citao textual ou discurso

direto.
Ex.1:
Ex.
1: Como afirma McLuhan: O meio a
mensagem.
Comprei roupas, sapatos ...

Comprei roupas, sapatos(,) etc.
Comprei roupas, sapatos(,) etc...
(errado! NGB)
Ex.2:
Ex.
2: Eu vou me superar!, disse o candidato.
Comprei roupas, sapatos e etc.

(errado! NGB)
7. ASPAS
B) Para isolar palavras ou expresses estra-nhas
lngua culta (expresses populares, grias,
estrangeirismos, neologismos, arcas-mos etc.).
Ex..: Andr era um gentleman.
Ex
Pedro estava numa nice.
O aluno estava encrespando com as
provas.
C) Indicar sentido diverso do usual, conotativo

(ironia).
Ex.:: Ficou lindo (=feio).
Ex.
Neste mundo dito civilizado, muitas
atitudes humanas so simplesmente
lastimveis.
D) Para dar destaque a uma palavra ou
expresso.
Ex.:: No entendi o porqu de sua ida.
Ex.
E) Na representao de nomes de livros e
legendas.
Ex.:: Cames escreveu Os lusadas (ou Os
Ex.
lusadas) no sculo XVI.
RESPOSTA
01. (UEPG-PR) A opo em que est correto o emprego do

01.
ponto-e-vrgula :
a) Solteiro, foi um menino turbulento; casado, era um moo
alegre; vivo, tornara-se um macambzio.
b) Solteiro; foi um menino; turbulento, casado; era um moo
alegre vivo, tornara-se um macambzio.
c) Solteiro foi um menino turbulento, casado; era um moo
d) Solteiro foi um menino turbulento, casado era um moo
alegre, vivo; tornara-se um macambzio.
e) Solteiro, foi um menino turbulento, casado; era um moo
01.. (UEPG-PR) A opo em que est correto o emprego do

01
ponto-e-vrgula :
A) Solteiro, foi um menino turbulento; casado, era um moo
alegre; vivo, tornara-se um macambzio.
b) Solteiro; foi um menino; turbulento, casado; era um moo
c) Solteiro foi um menino turbulento, casado; era um moo
d) Solteiro foi um menino turbulento, casado era um moo
e) Solteiro, foi um menino turbulento, casado; era um moo
22/04/2010
RESPOSTA
02. (UFRJ) Marco Tlio Ccero, to famoso quanto

02.
Demstenes na rea da retrica, sempre dizia:
Prefiro a virtude do medocre ao talento do velhaco.
Neste perodo est faltando um sinal de pontuao.
a) vrgula
b) ponto-e-vrgula
c) ponto de exclamao
d) aspas
e) reticncia
02. (UFRJ) Marco Tlio Ccero, to famoso quanto

02.
Demstenes na rea da retrica, sempre dizia:
Prefiro a virtude do medocre ao talento do velhaco.
Neste perodo est faltando um sinal de pontuao.
a) vrgula
b) ponto-e-vrgula
c) ponto de exclamao
D) aspas
e) reticncia
03. (UEMT) Os perodos abaixo apresentam diferena de

03.
pontuao. Assinale a letra que corresponde ao perodo
de pontuao correta.
a) O sinal, estava fechado; os carros, porm no paravam.
b) O sinal estava, fechado: os carros, porm, no
paravam.
c) O sinal estava fechado; os carros porm, no paravam.
d) O sinal, estava fechado: os carros, porm no paravam.
e) O sinal estava fechado; os carros, porm, no paravam.
RESPOSTA
03. (UEMT) Os perodos abaixo apresentam diferena de

03.
pontuao. Assinale a letra que corresponde ao perodo
de pontuao correta.
a) O sinal, estava fechado; os carros, porm no paravam.
b) O sinal estava, fechado: os carros, porm, no
paravam.
c) O sinal estava fechado; os carros porm, no paravam.
d) O sinal, estava fechado: os carros, porm no paravam.
E) O sinal estava fechado; os carros, porm, no paravam.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Ser bom no privilgio de
filosofia ou poltica, ser bom
prprio do homem, uma
questo de ser ou no ser.
Cyro Guedes Etchegoyen
22/04/2010
9. TRAVESSO
PONTUAO
Casos Gerais
Pode ser usado:
8. PARNTESES
Servem para isolar explicaes, indicaes,
comentrios acessrios ou siglas.
Ex.:: Pedro leva uma vida mansa (dinheirinho,
Ex.
casa, comida, roupa lavada etc.) e ainda
reclama de tudo.
Conheci a Associao Jamais Abortar (AJA),
com sede em Recife.
10.. VRGULA
10
Assinala uma pequena pausa.
normalmente, nos seguintes casos:
usada,
A) Nas datas, para separar o nome da

localidade.
Ex..: Recife, 20 de maio de 2005.
Ex
B) Depois do sim e do no, usados como resposta,
no incio da frase.
A) nos dilogos, indicando que algum est falando de viva

voz
(discurso direto), marcando a mudana de interlocutor (turnos de
fala).
Ex..: Ol! Como vai?
Ex
Vou bem. E voc? (...)
B) como duplo travesso para substituir a dupla vrgula.
Ex..: Castro Alves poeta romntico foi abolicionista.
Ex
Eu afirmou o acusado sou inocente.
C) diante de enumerao, substituindo os dois pontos.
.: Apesar da imensa crise financeira por que passou, decidiu
Ex.:
Ex
comprar tudo roupas, sapatos, toalhas etc.
C) Para indicar a omisso de um termo (elipse ou

zeugma), geralmente de um verbo.
Ex..: Na sala, muitos alunos interessados. (h)
Ex
elipse
Muitos preferem cinema; eu, teatro.
(prefiro) zeugma
D) Para separar termos de mesma funo
sinttica |
termos semelhantes | termos
coordenados
assindticos | itens de uma enumerao.
Ex..: Voc vai estudar hoje?

Ex
Sim, eu vou
Ex.:: Primos, tios, sobrinhos e netos viajaram.

Ex.
Mauro comprou balas, pirulitos, doces e
pipocas.
E) Para separar o vocativo.
G) Para separar palavras e expresses explicativas

ou retificadoras como: por exemplo, ou seja, isto
, alm disso, ento, alis, ou melhor etc.
Ex..: Senhor, livrai-nos de todo o mal!

Ex
Jnior, minha senhora, um bom rapaz.
F) Para separar o aposto.
Ex..: Braslia, capital do Brasil, belssima.
Ex
(explicativo)
Meu corao, uma nau ao vento, est sem
rumo. (comparativo)
Ex.:: Era uma pessoa ntegra, ou seja, de boa

Ex.
ndole e de conduta exemplar.
Os atletas chegaram do torneio ontem,
alis, anteontem.
22/04/2010
H) Para separar os elementos paralelos de um

provrbio.
Ex.:: Tal pai, tal filho.
Ex.
Quem ri por ltimo, ri melhor.
I) Para separar oraes coordenadas assindticas.
Ex.:: Chegou, entrou rapidamente, depois saiu.
Ex.
J) Para separar oraes coordenadas sindticas, com
exceo das introduzidas por e, ou e nem.
Ex.:: Falam muito, mas nada fazem.
Ex.
(adversativa)
Vamos logo, pois j tarde. (explicativa)
R Observaes
Observaes::
1) As conjunes e, ou e nem, quando repetidas ou
empregadas enfaticamente, admitem vrgula antes.
Ex..: Todos cantavam, e pulavam, e sorriam.
Ex
2) Com exceo da conjuno adversativa mas (que
aparece obrigatoriamente no incio da orao), as demais
adversativas podem tambm aparecer no meio dela,
ficando, assim, entre vrgulas.
Ex.: O problema foi exposto; ningum, entretanto, o
Ex.
resolveu.
3) Havendo sujeitos diferentes, pode-se usar a vrgula.
Ex.:: Ele agiu de m f, e o policial o prendeu.
Ex.
01. Pontue adequadamente a frase abaixo, usan-do o

01.
duplo travesso.
O pas prepara uma verdadeira festa um verdadeiro
carnaval para o dia 15.
02.. Pontue adequadamente, usando os parnteses.

02
Desejamos que o novo ministro esperamos que seja
um entendido em educao faa as reformas
necessrias.
RESPOSTA
01. Pontue adequadamente a frase abaixo, usando o
01.
duplo travesso.
O pas prepara uma verdadeira festa um verdadeiro
carnaval para o dia 15.
RESPOSTA
02.. Pontue adequadamente, usando os parnteses.
02
Desejamos que o novo ministro (esperamos que seja
um entendido em educao) faa as reformas
necessrias.
03. (UM-SP) - Muito bom dia, senhora,
03.
Que nessa janela est;
sabe dizer se possvel
algum trabalho encontrar?
(Joo Cabral de Melo Neto)
No primeiro verso, senhora vem entre vrgulas porque o
termo :
a) um aposto.
b) um sujeito deslocado.
c) um vocativo.
d) um predicativo
e) um sujeito simples.
22/04/2010
RESPOSTA
03. (UM-SP) - Muito bom dia, senhora,

03.
Que nessa janela est;
sabe dizer se possvel
algum trabalho encontrar?
(Joo Cabral de Melo Neto)
04. (Uni-Rio-RJ) Assinale o item em que h erro no

tocante pontuao.
a) D. Sara, a senhora nossa benfeitora.
b) Mulheres pobres, lavando roupa nas tinas,
representavam o outro lado do mundo.
c) Peixadas, galinha de cabidela, tudo me
recordava D. Sara.
d) Bandeira, s, enfrentava a orfandade.
e) Couto meu melhor amigo antecedeu-me na
Academia.
No primeiro verso, senhora vem entre vrgulas porque o

termo :
a) um aposto.
b) um sujeito deslocado.
C) um vocativo.
d) um predicativo
e) um sujeito simples.
RESPOSTA
04. (Uni-Rio-RJ) Assinale o item em que h erro no
tocante pontuao.
a) D. Sara, a senhora nossa benfeitora.
b) Mulheres pobres, lavando roupa nas tinas,
representavam o outro lado do mundo.
c) Peixadas, galinha de cabidela, tudo me
recordava D. Sara.
d) Bandeira, s, enfrentava a orfandade.
E) Couto meu melhor amigo antecedeu-me na
Academia.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Viva uma vida boa e honrada.
Assim, quando voc ficar mais
velho e pensar no passado, poder
obter prazer uma segunda vez.
Dalai Lama
22/04/2010
PONTUAO
Casos Gerais
10.. VRGULA
10
R IMPORTANTE
IMPORTANTE:: ORDEM DIRETA
Termos: sujeito + verbo + complemento +
advrbio + [conjuno]
Ex.: O Brasil comprou vrias mercadorias no
Ex.:
exterior.
Oraes: Orao principal + orao
subordinada
} DESLOCAMENTO OU INTERCALAO
INTERCALAO::
Termos:
, sujeito ,, verbo ,, complemento + advrbio +
[conjuno]
,, = termo deslocado ou intercalado!
Ex.:
Ex
.: No exterior, o Brasil comprou vrias
mercadorias.
O Brasil comprou, no exterior, vrias
mercadorias.
Ex.:
Ex
.: Eu estudava, enquanto todos dormiam.
} DESLOCAMENTO OU INTERCALAO:
INTERCALAO:
Oraes
Oraes::
Orao subordinada, orao principal.
Ex.:
Ex
.: Enquanto todos dormiam, eu estudava.
10.. VRGULA
10
K) Para separar termos e oraes deslocados de sua
posio normal na frase ou intercalados.
Termos:
Ex..1: De lasanha, eu gosto.
Ex
(objeto indireto anteposto/deslocado)
Ex.2: Os livros, voc trouxe?
Ex.
(objeto direto anteposto/deslocado)
10.. VRGULA
10
10.. VRGULA
10


Termos:
Oraes
Oraes::
Ex.3: Felizes e sorridentes, estavam os alunos aps

Ex.
as provas do concurso.
(predicativo do sujeito anteposto/deslocado)
Ex.1:
Ex
.1: Enquanto todos dormiam, eu estudava.
(orao subordinada adverbial anteposta
principal)
.2: Quem mandou as flores, ningum ficou
Ex.2:
Ex
sabendo.
Enquanto todos dormiam, eu estudava.
(oraes substantivas e adverbiais
quando antepostas principal.)
Ex..4: Pela manh, os alunos foram escola.

Ex
(adjunto adverbial anteposto/deslocado)
22/04/2010
10.. VRGULA
10
R OBSERVAO
OBSERVAO:: Valor semntico x Vrgula

Ex1.: Os micros, que so modernos, custam caro.

Ex1.
(Explicao sentido amplo)
Oraes
Oraes::
Ex.3:
Ex
.3: Terminada a sesso, iremos para casa.
(orao reduzida anteposta principal)
Ex..4: Os candidatos, que so inteligentes,
Ex
estudam muito.
(orao subordinada adjetiva explicativa)
Ex.5:
Ex
.5: O importante, afirmou o atleta, competir.
(oraes intercaladas)
Os micros que so modernos custam caro.

(Restrio sentido restrito)
Ex2.: As monarquias, despticas e srdidas, prejudicaram a
Ex2
democracia.
(Explicao sentido amplo)
As monarquias despticas e srdidas prejudicaram a
democracia.
(Restrio sentido restrito)
RESPOSTA
01. (USF-SP) Os perodos apresentam diferenas de

01.
pontuao. Indique a alternativa que corresponde ao perodo
de pontuao correta.
a) A menina chorando de emoo, recebeu, o presente das
mos do padrinho.
b) A menina, chorando de emoo recebeu o presente, das
mos do padrinho.
c) A menina, chorando de emoo recebeu o presente das
mos, do padrinho.
d) A menina chorando, de emoo recebeu o presente, das
mos do padrinho.
e) A menina, chorando de emoo, recebeu o presente das
mos do padrinho.
01. (USF-SP) Os perodos apresentam diferenas de

01.
pontuao. Indique a alternativa que corresponde ao perodo
de pontuao correta.
a) A menina chorando de emoo, recebeu, o presente das
mos do padrinho.
b) A menina, chorando de emoo recebeu o presente, das
mos do padrinho.
c) A menina, chorando de emoo recebeu o presente das
mos, do padrinho.
d) A menina chorando, de emoo recebeu o presente, das
mos do padrinho.
E) A menina, chorando de emoo, recebeu o presente das
mos do padrinho.
RESPOSTA
02. (FGV-SP) Considerando as razes apre-sentadas,

02.
penso, que a solicitao ser deferida.
No texto acima, uma das vrgulas separa
erradamente:
a) a orao principal e a orao subordinada
substantiva objetiva direta.
b) o sujeito e o objeto indireto.
c) o predicativo do sujeito e o gerndio.
d) a orao subordinada adverbial causal e a orao
principal.
e) termos intercalados entre si.
02. (FGV-SP) Considerando as razes apre-sentadas,

02.
penso, que a solicitao ser deferida.
No texto acima, uma das vrgulas separa
erradamente:
A) a orao principal e a orao subordinada
substantiva objetiva direta.
b) o sujeito e o objeto indireto.
c) o predicativo do sujeito e o gerndio.
d) a orao subordinada adverbial causal e a orao
principal.
e) termos intercalados entre si.
22/04/2010
RESPOSTA
03. (FMABC-SP) Assinale a alternativa cuja frase est

corretamente pontuada.
a) O Sol que uma estrela, o centro do nosso
sistema planetrio.
b) Ele, modestamente se retirou.
c) Voc pretende cursar Medicina; ela, Odontologia.
d) Confessou-lhe tudo; cime, dio, inveja.
e) Estas cidades se constituem, na maior parte de
imigrantes alemes.
03. (FMABC-SP) Assinale a alternativa cuja frase est

corretamente pontuada.
a) O Sol que uma estrela, o centro do nosso
sistema planetrio.
b) Ele, modestamente se retirou.
C) Voc pretende cursar Medicina; ela, Odontologia.
d) Confessou-lhe tudo; cime, dio, inveja.
e) Estas cidades se constituem, na maior parte de
imigrantes alemes.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
H pessoas que transformam o
sol numa simples mancha
amarela, mas h aquelas que
fazem de uma simples mancha
amarela o prprio sol.
Pablo Picasso
22/04/2010
PONTUAO
PONTUAO
01. (Cesgranrio) Assinale o texto de pontuao correta.

01.
a) No sei se disse, que, isto se passava, em casa de uma
comadre, minha av.
b) Eu tinha, o juzo fraco, e em vo tentava emendar-me:
provocava risos, muxoxos, palavres.
c) A estes, porm, o mais que pode acontecer que se riam
deles os outros, sem que este riso os impea de conservar as
suas roupas e o seu calado.
d) Na civilizao e na fraqueza ia para onde me impeliam
muito dcil muito leve, como os pedaos da carta de ABC,
triturados soltos no ar.
e) Conduziram-me rua da Conceio, mas s mais tarde
notei, que me achava l, numa sala pequena.
01.. (Cesgranrio) Assinale o texto de pontuao correta.

01
a) No sei se disse, que, isto se passava, em casa de uma
comadre, minha av.
b) Eu tinha, o juzo fraco, e em vo tentava emendar-me:
provocava risos, muxoxos, palavres.
c) A estes, porm, o mais que pode acontecer que se riam
deles os outros, sem que este riso os impea de conservar as
suas roupas e o seu calado.
d) Na civilizao e na fraqueza ia para onde me impeliam
muito dcil muito leve, como os pedaos da carta de ABC,
triturados soltos no ar.
e) Conduziram-me rua da Conceio, mas s mais tarde
notei, que me achava l, numa sala pequena.
RESPOSTA
02. (TTN) Das redaes abaixo, assinale a que no est

02.
pontuada corretamente.
a) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o
resultado do concurso.
b) Em fila, os candidatos aguardavam, ansiosos, o
resultado do concurso
c) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o
d) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do
concurso, em fila.
e) Os candidatos, aguardavam ansiosos, em fila, o
02. (TTN) Das redaes abaixo, assinale a que no est

02.
pontuada corretamente.
a) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o
b) Em fila, os candidatos aguardavam, ansiosos, o
c) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o
d) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do
concurso, em fila.
E) Os candidatos, aguardavam ansiosos, em fila, o
RESPOSTA
03. (Santa Casa) Os perodos abaixo apresentam

03.
diferenas de pontuao. Assinale a letra que
corresponde ao perodo de pontuao correta.
03. (Santa Casa) Os perodos abaixo apresentam

03.
diferenas de pontuao. Assinale a letra que
corresponde ao perodo de pontuao correta.
a) Jos dos Santos paulista, 23 anos vive no Rio.

b) Jos dos Santos paulista 23 anos, vive no Rio.
c) Jos dos Santos, paulista 23 anos, vive no Rio.
d) Jos dos Santos, paulista 23 anos vive, no Rio.
e) Jos dos Santos, paulista, 23 anos, vive no Rio.
a) Jos dos Santos paulista, 23 anos vive no Rio.

b) Jos dos Santos paulista 23 anos, vive no Rio.
c) Jos dos Santos, paulista 23 anos, vive no Rio.
d) Jos dos Santos, paulista 23 anos vive, no Rio.
E) Jos dos Santos, paulista, 23 anos, vive no Rio.
22/04/2010
04.. (PUC-RS) A alternativa com pontuao correta :

04
d) Tenha cuidado ao parafrasear o que ouvir; nossa

capacidade de reteno, varivel e - muitas vezes
inconscientemente, deturpamos o que ouvimos.
a) Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Nossa

capacidade de reteno varivel e muitas vezes
b) Tenha cuidado ao parafrasear o que ouvir: nossa
capacidade de reteno varivel e, muitas vezes,
c) Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir! Nossa
capacidade de reteno varivel e muitas vezes
(FCC) Instrues para as questes de nmeros 5 e 6:
os perodos abaixo apresentam diferenas de
pontuao. Assinale a letra que corresponde ao
perodo de pontuao correta.
05.
a) Pouco depois, quando chegaram, outras pessoas a
reunio ficou mais animada.
b) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a
e) Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Nossa

capacidade de reteno varivel - e muitas vezes
inconscientemente deturpamos, o que ouvimos.
RESPOSTA
B) Tenha cuidado ao parafrasear o que ouvir: nossa
capacidade de reteno varivel e, muitas vezes,
c) Pouco depois, quando chegaram outras pessoas, a

d) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a
reunio, ficou mais animada.
e) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a
reunio ficou, mais animada.
RESPOSTA
C) Pouco depois, quando chegaram outras pes-soas, a
RESPOSTA
06.
06.
a) precisando de mim
telefone que eu venho.
b) precisando de mim
c) precisando, de mim,
telefone, que eu venho.
d) precisando de mim,
e) precisando, de mim,
06.
06.
a) precisando de mim
b) precisando de mim
c) precisando, de mim,
D) precisando de mim,
e) precisando, de mim,
procure-me; ou melhor
procure-me, ou, melhor
procure-me ou melhor,
procure-me; ou melhor,
procure-me ou, melhor
procure-me; ou melhor
procure-me, ou, melhor
procure-me ou melhor,
procure-me; ou melhor,
procure-me ou, melhor
22/04/2010
07. (TRF) Considere os perodos I, II e III, pontuados de
07.
duas maneiras diferentes.
I- Entregues os documentos pelo correio, seguiro
outras informaes relativas ao processo.
Entregues os documentos, pelo correio seguiro
outras informaes, relativas ao processo.
II- A audincia ser marcada de imediato pelo advogado
e o promotor conjuntamente.
A audincia ser marcada, de imediato, pelo advogado
e o promotor conjuntamente.
RESPOSTA
III- bom que se arquivem os processos que esto com
o prazo vencido.
bom que se arquivem os processos, que esto com o
prazo vencido.
Com a pontuao diferente, ocorreu alterao de
significado em:
a) I, somente.
b) II, somente.
c) I e II.
D) I e III.
e) II e III.
RESPOSTA
08. (FCC) Assinale a alternativa em que o texto est
08.
corretamente pontuado.
a) Bem te dizia eu, que no iriam a bons resultados as
tuas paixes.
b) Bem te dizia eu que, no iriam a bons resultados as
tuas paixes.
c) Bem te dizia eu que no iriam a bons resultados, as
tuas paixes.
D) Bem te dizia eu que no iriam a bons resultados as
tuas paixes.
e) Bem te dizia eu que no iriam, a bons resultados as
tuas paixes.
III- bom que se arquivem os processos que esto com

o prazo vencido.
bom que se arquivem os processos, que esto com o
prazo vencido.
Com a pontuao diferente, ocorreu alterao de
significado em:
a) I, somente.
b) II, somente.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
08. (FCC) Assinale a alternativa em que o texto est
08.
corretamente pontuado.
a) Bem te dizia eu, que no iriam a bons resultados as
tuas paixes.
b) Bem te dizia eu que, no iriam a bons resultados as
tuas paixes.
c) Bem te dizia eu que no iriam a bons resultados, as
tuas paixes.
d) Bem te dizia eu que no iriam a bons resultados as tuas
paixes.
e) Bem te dizia eu que no iriam, a bons resultados as
tuas paixes.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Uma grande atitude faz muito
mais que acender as luzes no
nosso mundo; parece que ela
magicamente nos conecta a todos
os tipos de oportunidades casuais,
que estavam de alguma forma
ausentes antes da mudana."
Earl Nightingale
22/04/2010
01. (FCC) Assinale o perodo de pontuao correta.
01.
a) Se algum vier com perguntas a que voc no sabe
responder, ser mais honesto dizer que vai estudar o
assunto.
b) Se algum, vier com perguntas a que voc no sabe,
assunto.
c) Se algum vier, com perguntas a que voc no sabe
responder ser, mais honesto, dizer que vai estudar o
assunto.
d) Se, algum vier com perguntas, a que voc no sabe

responder, ser, mais honesto, dizer que vai estudar o
assunto.
e) Se algum vier com perguntas a que, voc no sabe
responder, ser mais honesto dizer, que vai estudar o
assunto.
RESPOSTA
A) Se algum vier com perguntas a que voc no sabe
assunto.
RESPOSTA
02.. (FCC) Aponte a alternativa pontuada corretamente.

02
02.. (FCC) Aponte a alternativa pontuada correta-mente.

02
a) Como explicar, que as estruturas

necessrias, num dado nvel?
b) Como explicar, que as estruturas
necessrias num dado nvel?
c) Como explicar, que as estruturas
d) Como explicar que as estruturas
e) Como explicar que as estruturas
a) Como explicar, que as estruturas

necessrias, num dado nvel?
b) Como explicar, que as estruturas
c) Como explicar, que as estruturas
D) Como explicar que as estruturas
e) Como explicar que as estruturas
lgicas se tornam
lgicas se tornam
lgicas, se tornam
lgicas se tornam
lgicas, se tornam
03.. (AFTN) Indique o trecho que apresenta erro quanto
03
ao emprego dos sinais de pontuao.
a) Interferncias demaggicas de governos, levaram o
Sistema Brasileiro de Habilitao falncia em que hoje
se encontra. (Folha de So Paulo, 05/10/89, p A-4.)
b)Mas a disputa pelos direitos do livro a ser editado no
Brasil, evidentemente, pela Marca Zero, da qual Mrcio
de Souza diretor apenas comeou. (Leia, agosto / 89,
p. 14.)
lgicas se tornam
lgicas se tornam
lgicas, se tornam
lgicas se tornam
lgicas, se tornam
c) O convite veio de Jofre Rodrigues, scio principal da

produtora J. N. Filmes. Assim que a notcia foi divulgada na
Europa, editoras alems, francesas e americanas comearam
a assediar o agente literrio Thomas Colchio, que responde
pelo escritor brasileiro na Frana. (Leia, agosto / 94, p.14.)
d) Ao lado da disputa pelos direitos de filmagem da vida do
lder seringueiro Chico Mendes, arma-se uma outra briga: o
alvo, agora, o argumento do filme, que ser escrito pelo
romancista amazonense Mrcio de Souza. (Leia, agosto / 94,
p.14.)
e) O bom humor voltou vida de Arraes depois do encontro
com Brizola na semana passada. Exatamente o que
conversaram os dois polticos ningum sabe. (Folha de So
Paulo, 05/10/89, p A-4.)
22/04/2010
RESPOSTA
03.. (AFTN) Indique o trecho que apresenta erro quanto

03
ao emprego dos sinais de pontuao.
04.. (TTN) Identifique o trecho em que algum sinal de

04
pontuao no foi corretamente empregado.
A)
A)Interferncias
demaggicas de governos, levaram o
Sistema Brasileiro de Habilitao falncia em que hoje
se encontra. (Folha de So Paulo, 05/10/89, p A-4.)
a) Scrates tem consigo, a seu lado, o que, primeiro, antes

dos outros, ele mesmo chamou o seu demnio.
b) E, assim, nos seus momentos de hesitao e incertezas,
era a voz divina (expresso sua) que lhe falava, onde ia
achar novamente a segurana.
c) Frequentemente, paradoxo! a voz o aconselhava a
absteno e no a ao.
d) E Nietzsche: Nessa natureza anormal, a sabedoria
instintiva s se manifesta quando para opor-se ao
conhecimento consciente.
e) Se, em todos os homens produtivos o instinto, uma

fora afirmativa e criadora, e a conscincia crtica e
negativa, em Scrates, o instinto crtico e a conscincia
uma afirmao. (Mrio Pedrosa, com modificaes)
(FCC) Instrues para os exerccios de 05 a 08.

Os perodos abaixo apresentam diferenas de
pontuao. Assinale a letra que corresponde ao
perodo de pontuao correta.
RESPOSTA
E) Se, em todos os homens produtivos o instinto, uma fora
afirmativa e criadora, e a conscincia crtica e negativa, em
Scrates, o instinto crtico e a conscincia uma afirmao.
(Mrio Pedrosa, com modificaes)
d) Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e

mais anlise.
e) Hoje eu, daria o mesmo conselho: menos doutrina,
e, mais anlise.
RESPOSTA
B) Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina
e mais anlise.
05.
05.
a) Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina
e, mais anlise.
b) Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e
mais anlise.
c) Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina
e mais anlise.
06.
06.
a) Precisando de meu auxlio por favor no hesite em
chamar-me.
b) Precisando, de meu auxlio, por favor no hesite
em chamar-me.
c) Precisando de meu auxlio, por favor, no hesite em
chamar-me.
d) Precisando de meu auxlio por favor no hesite, em
chamar-me.
e) Precisando, de meu auxlio por favor, no hesite,
em chamar-me.
22/04/2010
RESPOSTA
06.
06.
a) Precisando de meu auxlio por favor no hesite em
chamar-me.
b) Precisando, de meu auxlio, por favor no hesite
em chamar-me.
C) Precisando de meu auxlio, por favor, no hesite em
chamar-me.
d) Precisando de meu auxlio por favor no hesite, em
chamar-me.
e) Precisando, de meu auxlio por favor, no hesite,
em chamar-me.
07..
07
RESPOSTA
07..
07
08.
08.
a) Apesar de toda
despercebido a todos.
b) Apesar de, toda
c) Apesar de, toda
d) Apesar de toda
despercebido, a todos.
e) Apesar de toda
A) Cada qual tem o ar que Deus lhe deu.

b) Cada qual, tem o ar que Deus, lhe deu.
c) Cada qual, tem o ar, que Deus lhe deu.
d) Cada qual tem o ar, que Deus, lhe deu.
e) Cada qual tem, o ar que Deus lhe deu.
RESPOSTA
08.
08.
a) Apesar de toda
b) Apesar de, toda
c) Apesar de, toda
d) Apesar de toda
despercebido, a todos.
E) Apesar de toda
a) Cada qual tem o ar que Deus lhe deu.

b) Cada qual, tem o ar que Deus, lhe deu.
c) Cada qual, tem o ar, que Deus lhe deu.
d) Cada qual tem o ar, que Deus, lhe deu.
e) Cada qual tem, o ar que Deus lhe deu.
a ateno o fato passou

a ateno, o fato, passou
a ateno o fato passou,
a ateno o fato, passou
a ateno, o fato passou
LEMBRE--SE:
LEMBRE
a ateno o fato passou
a ateno, o fato, passou
a ateno o fato passou,
a ateno o fato, passou
"Se voc no pode mudar

seu destino, mude sua
atitude!"
Amy Tan
a ateno, o fato passou
22/04/2010
01.. (ESAF) Assinale a frase correta quanto pontuao.
01
a) O pargrafo nico do artigo 37, tambm trata da
iseno do imposto em caso semelhante ao estudado.
b) A me do soldado implorara piedade, confidenciou-me
o tenente; o general porm, mandou executar a sentena.
c) Eu para no ser indiscreto, retirei-me calmamente da
sala, quando percebi que o assunto era confidencial.
d) Embora o doente no corresse mais perigo, os mdicos

resolveram mant-lo em observao durante doze horas.
e) alentador, o que os indicadores econmicos
demonstram: uma retomada do desenvolvimento em So
Paulo, o maior parque industrial brasileiro.
RESPOSTA
D) Embora o doente no corresse mais perigo, os mdicos
resolveram mant-lo em observao durante doze horas.
d) A curto prazo, entretanto, pode gerar intole-rvel

tenso institucional, que no fora a vlvula de escape
do jeito, arriscaria perturbar o funcio-namento da
sociedade.
e) Mas, foroso reconhecer, que h razes
sociolgicas mais profundas.
02. (TRE RJ) H erro de pontuao em:

02.
a) O jeito no uma instituio legal nem ilegal:
paralegal.
b) Estes se governam por relaes voluntars-ticas;
aqueles, por frmulas impositivas.
c) O que nos leva ora soluo elegante e proveitosa
para os juristas da mudana da Constituio, ora a
interregnos
deselegantes
de
ditaduras
inconstitucionais.
E) Mas, foroso reconhecer, que h razes

sociolgicas mais profundas.
RESPOSTA
03. (TRE RJ) A alternativa em que h erro no uso da

03.
vrgula :
a) Fui Faculdade, no o encontrei, porm.
b) Depois falaram, o professor, os pais, os alunos e o
diretor.
c) No dia 15 de novembro, feriado nacional, foi
proclamada a Repblica.
d) Pel, Ministro dos Esportes, est preocupado com a
violncia dos estdios.
e) Chirac, que Presidente da Frana, ainda no
suspendeu as experincias nucleares.
03. (TRE RJ) A alternativa em que h erro no uso da

03.
vrgula :
RESPOSTA
a) Fui Faculdade, no o encontrei, porm.

B) Depois falaram, o professor, os pais, os alunos e o
diretor.
c) No dia 15 de novembro, feriado nacional, foi
proclamada a Repblica.
d) Pel, Ministro dos Esportes, est preocupado com a
violncia dos estdios.
e) Chirac, que Presidente da Frana, ainda no
suspendeu as experincias nucleares.
22/04/2010
05. (TRE MG) Observe atentamente o emprego da
05.
vrgula nos seguintes perodos.
I Em busca de terras novas e oportunidades, meio
milho de brasileiros ignora as fronteiras de nosso
Pas.
II Meio milho de brasileiros, em busca de terras
novas e oportunidades, ignora as fronteiras de nosso
Pas.
RESPOSTA
III- Meio milho de brasileiros ignora, em busca de
terras novas e oportunidades, as fronteiras de nosso
Pas.
Tendo em vista o uso da vrgula, o perodo est
corretamente pontuado em:
a) I apenas;
b) II apenas;
c) III apenas;
d) I e II apenas;
E) I, II e III.
c) Rastreando os enigmas da paixo, contidos em Tristo

e Isolda, Rougemont aponta as fontes do mito nas
heresias de fundo maniquesta, para as quais a morte,
representa a passagem da Noite da matria para o Dia
luminoso do esprito.
d) Vivendo, no seu transporte febril, a promessa vigente
de uma libertao dos limites da existncia e da
infelicidade do viver, os amantes, que se buscam e que se
afastam, mais fiis prpria paixo do que ao desejo da
presena do que se afastam, mais fiis prpria paixo
do que ao desejo da presena do outro, buscam
transfigurar a morte em triunfo.
III- Meio milho de brasileiros ignora, em busca de

terras novas e oportunidades, as fronteiras de nosso
Pas.
Tendo em vista o uso da vrgula, o perodo est
corretamente pontuado em:
a) I apenas;
b) II apenas;
c) III apenas;
d) I e II apenas;
e) I, II e III.
(AFTN) Nas questes 05 e 06, marque o texto em que os
sinais de pontuao no foram usados corretamente.
05.
05.
a) Denis de Rougemont tornou o Romance de Tristo e
Isolda, datado do sculo XVII, como o nascimento da
paixo no Ocidente.
b) Contra o casamento de interesse e contra a concepo
crist do casamento feliz por amor, a paixo um estado
amoroso que parece se alimentar da sua prpria
impossibilidade, encontrando a sua mxima realizao no
seu obstculo supremo, que a morte.
e) Implcito no cdigo corts da poesia trovadoresca,

recorrente numa longa tradio literria, alimentado na
fico de massas (e dissipado do seu fundamento
mstico), o amor-paixo vigora em contradio com as
normas sociais e a ortodoxia religiosa. (Jos Miguel
Winsk; com adaptaes)
RESPOSTA
C) Rastreando os enigmas da paixo, contidos em Tristo
e Isolda, Rougemont aponta as fontes do mito nas
heresias de fundo maniquesta, para as quais a morte,
representa a passagem da Noite da matria para o Dia
luminoso do esprito.
22/04/2010
06.
06.
a) Uma das articulaes clssicas da tradio
marxista, a que junta a pobreza dominao, se
desfez nas sociedades desenvolvidas: cada vez mais se
torna possvel a satisfao das neces-sidades
econmicas sem que as exigncias polticas sejam
atendidas.
b)Neste sentido, faz-se problemtica a conceituao
de progresso.
c) Mais complexas ainda, se tornam as definies

sobre o conceito se pensarmos em um outro
elemento, dificilmente presente nas reflexes
tradicionais da filosofia poltica a questo da
felicidade.
d) Esta, juntamente com o tema da paixo, foi
reduzida, na nossa tradio, ao domnio da
subjetividade, do psicolgico.
e) Propomo-nos a pensar a dimenso da paixo na
poltica e tomamos, como ponto de partida, alguns
artigos de Walter Benjamin. (Ktia Muricy; com
adaptaes.)
RESPOSTA
C) Mais complexas ainda, se tornam as definies

sobre o conceito se pensarmos em um outro
elemento, dificilmente presente nas reflexes
tradicionais da filosofia poltica a questo da
felicidade.
07. (TFC) Assinale a opo cujo perodo apresenta

07.
pontuao correta.
a) O Vice - Presidente da Repblica, alm de outras
atribuies que lhe forem conferidas por lei
complementar, auxiliar o Presidente sempre que, por
ele convocado, para misses especiais.
b) O Vice - Presidente da Repblica, alm de outras

atribuies, que lhe forem conferidas, por lei
complementar, auxiliar o Presidente sempre que por
ele convocado para misses especiais.
c) O Vice - Presidente da Repblica, alm de outras

atribuies que lhe forem conferidas, por lei
complementar auxiliar o Presidente, sempre que por
d) O Vice - Presidente da Repblica, alm de outras
atribuies, que lhe forem conferidas por lei
RESPOSTA
D) O Vice - Presidente da Repblica, alm de outras
atribuies, que lhe forem conferidas por lei
e) O Vice - Presidente da Repblica, alm de outras

atribuies que lhe forem conferidas por lei
complementar, auxiliar o Presidente, sempre que por
ele convocado para misses especiais.
22/04/2010
08.(TTN) Assinale o item que apresenta a pontuao
08.
correta.
a) A hospitalidade tem dois aspectos: um geral, que se
refere convivncia em sociedade e se confunde com o
cerimonial e a etiqueta de cada povo; o outro, especfico,
que estabelece relaes especiais entre anfitries e
convidados.
b) Baseados no cdigo de honra do deserto, as relaes de
hospitalidade rabe, do ao hspede direitos exorbitantes.
c) Os poetas rabes, que tanto cantaram as virtudes do
perfeito anfitrio no dizem quase nada, a respeito dos
hspedes.
d) Aquele que recebe a hospitalidade ao mesmo tempo,

um emir, um prisioneiro, e um poeta dizem os bedunos.
e) A hospitalidade no entanto, no medida pela
abundncia da comida, mas particularmente, apreciada
quando se pratica apesar dos meios limitados.
RESPOSTA
A) A hospitalidade tem dois aspectos: um geral, que se
refere convivncia em sociedade e se confunde com o
cerimonial e a etiqueta de cada povo; o outro, especfico,
que estabelece relaes especiais entre anfitries e
convidados.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O sucesso tem tudo a ver com

atitude! "
Jimmy Dunne
22/04/2010
01. (TRF) Assinale a opo em que o texto foi transcrito
01.
com erro no emprego dos sinais de pontuao.
b) O amor ao dinheiro o sentimento que domina o

indivduo na economia mercantil-capitalista. Objeto do
desejo, o dinheiro tambm o refgio para conter a
incontornvel incerteza quanto ao futuro.
a) Em clebre artigo, Keynes ironizou a idia de que a

busca do interesse privado levaria necessariamen-te ao
bem-estar coletivo: No uma deduo correta dos
princpios da teoria econmica afirmar que o egosmo
esclarecido leva sempre ao interesse pblico. Nem
verdade que o auto-interesse , em geral, esclarecido.
c) Nos momentos em que o medo do futuro superado

pelo otimismo quanto aos resultados dos novos
empreendimentos, os espritos animais atropelam
qualquer clculo racional e produzem nova riqueza e
novas fontes de trabalho.
e) Na reverso da exuberncia irracional, o medo do

futuro vai predominar. A busca obsessiva e irracional pela
riqueza concentra-se, ento, na posse do dinheiro em si
(ou substitutos prximos, como os ttulos da dvida
pblica) como riqueza inerte.
(Luiz Gonzaga Belluzzo, com adaptaes.)
RESPOSTA
D) Mas o sucesso no aplica seno, excita o desejo
suscitando a febre investimentos excessivos e mal
dirigidos bolhas especulativas nos mercados de aes;
tudo isso, apoiado no endividamento imprudente.
b) Do ponto de vista estritamente econmico, di uma

economia primrio - exportadora, at a crise mundial
de 1930, seguindo uma trajetria de crescimento e
modernizao restrita a suas atividades ligadas
exportao e submetendo-se quase que inteiramente, s
regras e polticas liberais impostas pelo padro-ouro.
c) Essa forma de insero econmica internacional
permitiu que o Brasil crescesse at os anos 30, graas
complementaridade entre a sua economia e a economia
mundial.
d) Mas o sucesso no aplica seno, excita o desejo

suscitando a febre investimentos excessivos e mal
dirigidos bolhas especulativas nos mercados de aes;
tudo isso, apoiado no endividamento imprudente.
02. (IRB ESAF) Os trechos abaixo constituem um texto.

02.
Assinale a opo que apresenta erro no emprego dos
sinais de pontuao.
a) No Brasil, mesmo depois da Proclamao da Repblica,
o Estado continuou sendo um organizao nacional frgil,
com baixa capacidade de incorporao social e
mobilizao poltica interna, e sem vontade ou
pretenses expansivas.
sociedade.
d) Cresceu, sobretudo, devido integrao do Pas com as

finanas inglesas, o que permitiu que o pas obtivesse o
financiamento externo indispensvel para evitar crises
mais agudas no balano de pagamentos.
e) Essa primeira experincia liberal de desenvolvimento
demonstrou ter um limite crnico de restrio externa,
que era trazido pelos seus problemas de balano de
pagamentos e pela fragilidade da sua moeda.
(Adaptado de Jos Lus Fiori, Brasil: Insero Mundial e
Desenvolvimento.)
22/04/2010
RESPOSTA
B) Do ponto de vista estritamente econmico, di uma

economia primrio - exportadora, at a crise mundial
de 1930, seguindo uma trajetria de crescimento e
modernizao restrita a suas atividades ligadas
exportao e submetendo-se quase que inteiramente, s
regras e polticas liberais impostas pelo padro-ouro.
03. (INSS ESAF) Assinale a opo incorreta quanto ao

03.
emprego dos sinais de pontuao.
a) O governo conseguiu uma vitria importante na rea
dos acedentes de trabalho: o Programa Nacional de
Reduo dos Acidentes Fatais do trabalho reduziu em
34,27% o nmero de mortes entre 1999 e 2001.
b) Os ministros comemoraram a reduo que s foi
possvel, devido ao integrada desenvolvida pelo
governo, e amparada no engajamento de toda a
sociedade.
c) O governo continuar agindo para reduzir ainda mais o

nmero de acidentes e de mortes. Um decreto j
encaminhado para exame do Presidente da Repblica,
por exemplo, reclassifica os 593 setores da economia de
acordo com o grau de risco que oferecem aos
trabalhadores.
d) Hoje as empresas contribuem com alquotas de 1% a
3% sobre a folha de salrios para o custeio do acidente de
trabalho, de acordo com a atividade que desenvolvem.
04. (TRT 5 REGIO Fundec) Est inteiramente
04.
adequada a pontuao do seguinte perodo:
a) Poucos imaginam entre os turistas estrangeiros: que
assistindo ao desfile carnavalesco esto presenciando um
espetculo cuja euforia se assenta, sobre regras bem
estabelecidas.
b) Poucos imaginam, entre os turistas estrangeiros, que,
assistindo ao desfile carnavalesco, esto presenciando
um espetculo cuja euforia se assenta sobre regras bem
estabelecidas.
e) Ao analisar os dados dos ltimos quatro anos, a

Previdncia constatou que muitos segmentos esto
classificados erradamente, ou seja, so respon-sveis por
um grande nmero de acidentes, mas esto listados, por
exemplo, na rea de menor risco, com alquota mnima.
(O Estado de S. Paulo.)
RESPOSTA
B) Os ministros comemoraram a reduo que s foi
possvel, devido ao integrada desenvolvida pelo
governo, e amparada no engajamento de toda a
sociedade.
c) Poucos imaginam, entre os turistas estrangeiros, que

um espetculo cuja euforia, se assenta sobre regras bem
estabelecidas.
d) Poucos imaginam - entre os turistas estrangeiros - que
assistindo ao desfile carnavalesco esto presenciando um
espetculo cuja euforia, se assenta sobre regras bem
estabelecidas.
e) Poucos imaginam entre os turistas estrangeiros que,
assistindo ao desfile carnavalesco esto, presenciando,
um espetculo cuja euforia se assenta: sobre regras bem
estabelecidas.
22/04/2010
RESPOSTA
B) Poucos imaginam, entre os turistas estrangeiros, que,
um espetculo cuja euforia se assenta sobre regras bem
estabelecidas.
RESPOSTA
05. (TRT 5 REGIO Fundec) O recurso de se separar e
05.
confrontar duas ideias divergentes por meio de um ponto-evrgula est adequadamente utilizado na frase:
A) A medida foi aprovada pela cmara; a expectativa que
seja rejeitada pelo Senado.
b) Ele afirmou que no entrar com recurso; muito embora
ningum acredite.
c) O delegado prometeu fazer uma investigao rigorosa; seu
passado avaliza sua promessa.
d) Muitos se interessaram em fazer o concurso; cujo edital
dever ser publicado brevemente.
e) A notcia gerou muita polmica; porque a matria tratada
divide, efetivamente, as opinies.
c) De acordo com Marilena Chau, a autora do texto;

preciso: desconfiar das afirmaes que, aparentemente
bvias no resistem, a uma anlise mais concreta, e mais
rigorosa.
d) De acordo com Marilena Chau, a autora do texto,
preciso desconfiar, das afirmaes, que aparentemente
bvias no resistem a uma anlise, mais concreta e mais
rigorosa.
05. (TRT 5 REGIO Fundec) O recurso de se separar e
05.
confrontar duas ideias divergentes por meio de um ponto-evrgula est adequadamente utilizado na frase:
a) A medida foi aprovada pela cmara; a expectativa que
seja rejeitada pelo Senado.
b) Ele afirmou que no entrar com recurso; muito embora
ningum acredite.
c) O delegado prometeu fazer uma investigao rigorosa; seu
passado avaliza sua promessa.
d) Muitos se interessaram em fazer o concurso; cujo edital
dever ser publicado brevemente.
e) A notcia gerou muita polmica; porque a matria tratada
divide, efetivamente, as opinies.
06. (TRT 5 REGIO Fundec) Est inteiramente correta
06.
a pontuao do seguinte perodo:
a) De acordo com Marilena Chau a autora do texto,
preciso desconfiar das afirmaes que, aparentemente
bvias, no resistem a uma anlise mais concreta e mais
rigorosa.
b) De acordo com Marilena Chau, a autora do texto:
preciso desconfiar das afirmaes que aparen-temente
bvias, no resistem a uma anlise, mais concreta e mais
rigorosa.
RESPOSTA
A) De acordo com Marilena Chau a autora do texto
, preciso desconfiar das afirmaes que,
aparentemente bvias, no resistem a uma anlise
mais concreta e mais rigorosa.
e) De acordo com Marilena Chau, a autora do texto

preciso desconfiar das afirmaes, que, aparentemente
bvias no resistem a uma anlise mais concreta e, mais
rigorosa.
22/04/2010
RESPOSTA
07. (TRE - NCE) Vamos, por um momento que seja, cair

07.
na real... A regra abaixo que justifica o emprego das
vrgulas nesse segmento do texto :
a) separar elementos que exercem a mesma funo
sinttica;
b) isolar o aposto;
c) isolar o adjunto adnominal antecipado;
d) indicar a supresso de uma palavra;
e) marcar a intercalao de elementos.
07. (TRE - NCE) Vamos, por um momento que seja, cair

07.
na real... A regra abaixo que justifica o emprego das
vrgulas nesse segmento do texto :
a) separar elementos que exercem a mesma funo
sinttica;
b) isolar o aposto;
c) isolar o adjunto adnominal antecipado;
d) indicar a supresso de uma palavra;
E) marcar a intercalao de elementos.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O problema no o problema; o
problema a atitude com relao ao
problema. "
Kelly Young
06/05/2010
SINTAXE DE REGNCIA
Estuda a relao entre dois termos, quando um serve de

complemento a outro. A palavra ou orao que governa ou
rege as outras chama-se regente ou subordinante; os termos
ou orao que dela dependem so os regidos ou
subordinados. Em outras palavras, trata do mecanismo que
regula as ligaes entre um verbo ou nome e os seus
complementos.
Ex..1: Estamos aptos a estudar.

Ex
adjetivo
Ex..2: Visvamos a um bom emprego.
Ex
verbo
R REGNCIA DE ALGUNS NOMES

acessvel a
dvida acerca de , de, em, sobre
acostumado a, com
fcil a, de, para
afvel com, para com
falho de, em
aflito com, por
firme em, com
antipatia a, contra, por
generoso com
apto a, para
grato a
atencioso com, para com
hbil em
compaixo de, para com, por
horror a
compatvel com
hostil a, para com
compreensvel a
idntico a
comum a, de
incompatvel com
conforme a, com
indiferente a
cruel com, para com, para
liberal com
cuidadoso com
natural de
descontente com
necessrio a
devoo a, para com, por
nocivo a
REGNCIA NOMINAL
Casos Gerais
O termo regente um nome:
Advrbio, Substantivo ou Adjetivo
Ex..1: O juiz agiu favoravelmente ao ru.
Ex
advrbio
Ex..2: Todos tm simpatia pela professora.
Ex
substantivo
Ex..3: Ela estava convicta de minha inocncia.
Ex
adjetivo
R REGNCIA DE ALGUNS NOMES

paralelo a
parecido a, com
permissivo a
pertinaz em
prefervel a
prejudicial a
propcio a
respeito a, com, de, para
com, por
semelhante a
sensvel a
situado (sito, residente,
morador) em, entre, a
suspeito a, de
ltimo a, de, em
vereador, deputado,
senador por, pelo(a)(s)
versado em
RESPOSTA
01. Assinale a alternativa incorreta quanto regncia

01.
nominal.

01.
nominal.
a) Estavam aflitos pelo resultado.

b) Sempre era atencioso para com todos.
c) O lcool prejudicial sade.
d) O equipamento falho a manobras arriscadas.
e) Estudar sempre necessrio vida.
a) Estavam aflitos pelo resultado.

b) Sempre era atencioso para com todos.
c) O lcool prejudicial sade.
D)O equipamento falho a manobras arrisca-das.
D)
e) Estudar sempre necessrio vida.
06/05/2010
02. Reescreva as frases abaixo, fazendo as devidas
02.
correes quanto regncia nominal.
a) Vivia acostumado na vida tranquila.
b) Sara nutria muita antipatia com a sogra.
c) necessria a compaixo aos pobres.
d) A impacincia nociva do bom relacionamen-to.
e) Comprei um imvel sito rua Nova.
RESPOSTA
02. Reescreva as frases abaixo, fazendo as devidas
02.
correes quanto regncia nominal.
a) Vivia acostumado a/com a vida tranquila.
b)Sara nutria muita antipatia pela/contra a sogra.
c) necessria a compaixo de / para com / pelos
pobres.
d) A impacincia nociva ao bom relacionamen-to.
e) Comprei um imvel sito na rua Nova.
`
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa correta quanto s normas

de regncia prescritas pela gramtica normativa.
03. Assinale a alternativa correta quanto s normas

de regncia prescritas pela gramtica normativa.
a) Tal atitude no era compatvel da situao.

b) Os assrios eram cruis nos adversrios.
c) Paulo parece hbil com o volante.
d) Aquele poltico deputado de So Paulo.
e) O maestro era sensvel boa msica.
a) Tal atitude no era compatvel da situao.

b) Os assrios eram cruis nos adversrios.
c) Paulo parece hbil com o volante.
d) Aquele poltico deputado de So Paulo.
E) O maestro era sensvel boa msica.
RESPOSTA
04.. (Conesul-RS) Assinale a alternativa que apresenta

04
regncia nominal incorreta.
04. (Conesul-RS) Assinale a alternativa que apresenta

04.
regncia nominal incorreta.
a) Estamos cansados de tanta chuva!

b) Os estagirios ficaram muito apegados em crianas.
c) Os suspeitos de terem assaltado o banco foram
presos.
d) Os diretores foram intransigentes nesse item do
contrato.
a) Estamos cansados de tanta chuva!

B) Os estagirios ficaram muito apegados em
crianas.
c) Os suspeitos de terem assaltado o banco foram
presos.
d) Os diretores foram intransigentes nesse item do
contrato.
06/05/2010
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Sempre que fizer algo, mesmo
que ningum venha a saber, faa
como se o mundo estivesse
olhando para voc."
Thomas Jefferson
06/05/2010
REGNCIA VERBAL
O termo regente um verbo significativo (nocional),

seja ele transitivo ou intransitivo, e indica ao.
Ex..1: Ele prefere salgados a doces.
Ex
VTDI
Ex..2: Os alunos moram em Vitria.
Ex
VI
R PRINCIPAIS CASOS
1. ASSISTIR
} No sentido de socorrer, dar assistncia VTD
Ex..: A enfermeira assistiu o doente.
Ex
} No sentido de ver, observar, presenciar VTI (A)
Ex..: Paulo assistiu ao (a um) filme na TV.
Ex
} No sentido de caber, pertencer VTI (A)
Ex..: Liberdade um direito que assiste ao homem.
Ex
Observao
Observao:: Admite a forma oblqua LHE.
Ex..: um direito que lhe assiste.
Ex
} No sentido de morar, residir VI (EM)
Ex..: Jssica assiste em Recife.
Ex
2. ASPIRAR
3. VISAR
} No sentido de respirar, sorver, inspirar VTD

Ex..: Ns aspiramos o/um perfume.
Ex
} No sentido de mirar ou dar o visto VTD

Ex.: O atirador visou o alvo, mas errou o tiro.
Ex.
O professor visou os exerccios.
} No sentido de almejar, pretender VTI (A)

Ex..: Pedro aspira ao/a um cargo de chefia.
Ex
} No sentido de almejar, ter em vista VTI (A)

Ex.: Marcos ajudava sem visar a lucros.
Ex.
Observao
Observao::
Observao
Observao::
Nesse sentido, visar tambm no pode ser usado na
forma oblqua LHE.
Ex..: Esse posto? Viso-lhe, mas sim Esse posto?
Ex
Viso a ele.
Mesmo com a preposio A , esse verbo no admite

a forma oblqua LHE.
Ex..: Esse posto? Aspiro-lhe. Usa-se a forma
Ex
convencional: Aspiro a ele.
4. CHAMAR
R RESUMO PRTICO
} No sentido de reunir, convocar VTD

Ex..: O presidente chamou a (ou pela) imprensa.
Ex
O tcnico chamou mais (ou por mais) dois
jogadores.
} ASSISTIR
} No sentido de apelidar, cognominar

Ex..: Chamei (a) Ricardo (de) preguioso.
Ex
* ver (A) lhe a ele/a/s

* ajudar
* pertencer (A) LHE
* morar (VI em)
} ASPIRAR
ASPIRAR,, VISAR
* almejar (A) lhe a ele/a/s
06/05/2010
Nas frases abaixo:

1) Indique a predicao das formas verbais em
destaque;
d) O doente que o mdico assistiu no estava bem.

e) Assiste ao trabalhador o diretor de frias.
f) O presidente assiste em Braslia.
g) O professor chamou os alunos.
h) Chamei-o de covarde.
2) Aponte dois sinnimos para os sentidos expressos

por esses verbos em seus contextos de uso.
a) No campo, sempre aspirava um ar puro.
b) Aspiramos a uma boa classificao.
c) No ano passado, assistimos a um importante jogo
de futebol.
RESPOSTA 1
RESPOSTA 2
a) No campo, sempre aspirava um ar puro.

Respirar, sorver, inspirar
inspirar...
... (VTD)
e) Assiste ao trabalhador o diretor de frias.

Caber, pertencer, dizer respeito a ... (VTI)
b) Aspiramos a uma boa classificao.

Almejar, pretender, ter em vista
vista...
... (VTI)
c) No ano passado, assistimos a um importante jogo de
futebol.
Ver, presenciar, observar
observar...
... (VTI)
d) O doente que o mdico assistiu no estava bem.
Ajudar, socorrer, dar assistncia
assistncia...
... (VTD)
f) O presidente assiste em Braslia.

Morar, residir, domiciliardomiciliar-se... (VI)
g) O professor chamou os alunos.
Convocar, reunir, mandar vir... (VTD)
h) Chamei-o de covarde.
Apelidar, dar nome, cognominar... (VTD)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Todos vivemos sob o mesmo cu,
mas nem todos veem o mesmo
horizonte."
Autor desconhecido
06/05/2010
REGNCIA VERBAL
6. ESQUECER / LEMBRAR
5. PROCEDER
} Ambos so VTD (quando no pronominais)

Ex..: Ana esqueceu (ou lembrou) tudo.
Ex
PRINCIPAIS CASOS
} VI no sentido de originar-se (DE) e ter

fundamento
Ex..: A carta procede do Japo.
Ex
Sua acusao no procede.
R Observao
Observao::
} VTI para: iniciar, executar (A)

Ex..: Vossa Excelncia ir proceder a um inqurito.
Ex
Ela me lembrou a sua irm.

(=fazer lembrar)
7. AGRADAR
} No sentido de fazer carinho VTD
Ex..: A me agradava o seu filho.
Ex
} No sentido de contentar, satisfazer VTI (A)
Ex..: As notas no agradaram aos professores.
Ex
(ou no lhes agradaram)
8. INFORMAR
INFORMAR,, AVISAR
AVISAR,, PREVENIR ,
ADVERTIR,, NOTIFICAR
ADVERTIR
NOTIFICAR,, CIENTIFICAR e
CERTIFICAR
Caso se utilizem pronomes como complementos:
Ex..: Informe-os aos interessados.
Ex
(Informe-lhes os novos prazos)
Informe-os dos novos prazos.
(Informe-se deles ou sobre eles)
} So VTI (DE) quando pronominais

Ex..: Ana se esqueceu (se lembrou) de tudo.
Ex
8. INFORMAR
INFORMAR,, AVISAR
AVISAR,, PREVENIR ,
ADVERTIR,, NOTIFICAR
ADVERTIR
NOTIFICAR,, CIENTIFICAR e
CERTIFICAR
} Apresentam OD (coisa) e OI (pessoa) ou vice-versa:
Ex..: Informe os novos prazos aos interessados.
Ex
Informe os interessados dos novos prazos.
(ou sobre os novos prazos)
R RESUMO PRTICO
} PROCEDER
* iniciar (A)
* VI originar-se (DE)
ter fundamento
} ESQUECER / LEMBRAR (-se) (de)
* -se pronome de conjugao
(me, te, se, nos, vos)
} AGRADAR
* satisfazer (A) ou LHE
} INFORMAR
* VTDI OD e OI (ou vice-versa)
06/05/2010
RESPOSTA
01. Em qual das alternativas ocorre um erro de regncia

01.
verbal?
a) Esqueceu-me o desejo discreto de conhecer as coisas
do corao.
b) Lembrou-me a inusitada transformao por que passa
a universidade brasileira.
c) Prefiro os casos que a inteligncia discute a formas
tecnocrticas da resoluo dos problemas.
d) Aqui se jogam as sementes para informar-lhes de que a
cultura no deve ser acadmica.
e) Procede-se com brandura quando querem detectar
falhas no relacionamento humano.
01. Em qual das alternativas ocorre um erro de regncia

01.
verbal?
a) Esqueceu-me o desejo discreto de conhecer as coisas
do corao.
b) Lembrou-me a inusitada transformao por que passa
a universidade brasileira.
c) Prefiro os casos que a inteligncia discute a formas
tecnocrticas da resoluo dos problemas.
D) Aqui se jogam as sementes para informar-lhes de que
a cultura no deve ser acadmica.
e) Procede-se com brandura quando querem detectar
falhas no relacionamento humano.
RESPOSTA
02. I - Certifiquei-o ........... que uma pessoa muito querida

02.
aniversariava neste ms.
II - Lembre-se ............ que, baseada em caprichos, no
obter bons resultados.
III - Cientificaram-lhe ........... que aquela imagem refletia
a alvura de seu mundo interno.
02. I - Certifiquei-o ........... que uma pessoa muito querida

02.
aniversariava neste ms.
II - Lembre-se ............ que, baseada em caprichos, no
obter bons resultados.
III - Cientificaram-lhe ........... que aquela imagem refletia
a alvura de seu mundo interno.
De acordo com a regncia verbal, a preposio de cabe:

a) nos perodos I e II
b) apenas no perodo II
c) nos perodos I e III
d) em nenhum dos trs perodos
e) nos trs perodos
De acordo com a regncia verbal, a preposio de cabe:

A) nos perodos I e II
b) apenas no perodo II
c) nos perodos I e III
d) em nenhum dos trs perodos
e) nos trs perodos
RESPOSTA
03.. Posso informar .......... senhores .......... ningum,

03
na reunio, ousou aludir ........ to delicado assunto.
a) aos - de que - o
b) os - que -
c) aos - de que - ao
d) os - de que - a
e) aos - que -
03. Posso informar .......... senhores .......... ningum,

03.
a) aos - de que - o
b) os - que -
D) os - de que - a
e) aos - que -
06/05/2010
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Antes da f, compreender para
crer. Depois da f, crer para
compreender.
Santo Agostinho
06/05/2010
REGNCIA VERBAL
10.. QUERER
10
9. PAGAR / AGRADECER / PERDOAR (P

(P--A-P)
} No sentido desejar VTD

Ex.: Eu quero uma casa no campo. (Z Rodrix)
Ex.
PRINCIPAIS CASOS
Ex..: Paguei o livro.

Ex
(VTD _ OD = coisa)
} No sentido de estimar, ter afeto VTI (A) LHE

Ex..: Quero a meus amigos.
Ex
Paguei ao livreiro.
(VTI _ OI = pessoa)
Paguei o livro ao livreiro.
(VTDI)
11.. IMPLICAR
11
12.. CUSTAR
12
} No sentido de acarretar, provocar VTD

Ex..: Sua postura implicar demisses.
Ex
} No sentido de ter o valor / preo de VI

Ex..: A cala custou vinte reais.
Ex
} No sentido de incomodar, embirrar VTI (COM)

Ex..: Ana implica com minhas amizades.
Ex
} No sentido de envolver(-se) VTDI (EM/COM)
Ex.: Implicaram o tio em atividades criminosas.
Ex.
Observao
Observao::
So erradas as construes:
} No sentido de ser penoso/difcil VTI

Ex.: Custa a um cidado crer nos polticos.
Ex.
Custou-nos (ou custou-lhes) ter que agir.
R RESUMO PRTICO
Custamos a entender o assunto.
} PAGAR / AGRADECER / PERDOAR (P-A-P)
Ele custou para chegar.
* pessoa (A); coisa (VTD)
* Usam
Usam--se
se::
Custou-nos entender o assunto.
} QUERER (bem) (A ou LHE)
(ou Custou a ns entender o assunto.)

Custou a ele chegar.
(ou Custou-lhe chegar.)
06/05/2010
R RESUMO PRTICO
} IMPLICAR
* acarretar (VTD) EM
* envolver (EM/COM)
} CUSTAR
* preo (sing./plur.)
01. Assinale a alternativa em que a regncia do verbo
01.
implicar est incorreta:
a) Ele nos implicou mais ainda.
b) O estudo implica disposio e disciplina.
c) Ele sempre implicou comigo.
d) Fomos implicados no movimento grevista.
e) Seu talento implicou numa promoo.
* dificuldade/demora (s 3 sing.) A/PARA
RESPOSTA
01. Assinale a alternativa em que a regncia do verbo

01.
implicar est incorreta:
a) Ele nos implicou mais ainda.
b) O estudo implica disposio e disciplina.
c) Ele sempre implicou comigo.
d) Fomos implicados no movimento grevista.
E) Seu talento implicou numa promoo.
02. Assinale a alternativa em que o uso do verbo

02.
custar no est de acordo com a norma culta:
a) Custou-me entender o fato.
b) Custou ao aluno entender o fato.
c) Custa-me resolver este problema.
d) O trabalho custou muito esforo ao aluno.
e) O aluno custou para entender o exerccio.
RESPOSTA

02.
E) O aluno custou para entender o exerccio.
03. Assinale a alternativa na qual a regncia esteja em

03.
consonncia com a norma culta.
a) Queremos os nossos pais.
b) Perdoo aos teus deslizes.
c) A demisso implicar em muitos problemas.
d) Pagamos a uma dvida com o banco.
e) Perdoaram s pessoas que nos ofenderam.
06/05/2010
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa na qual a regncia esteja em
03.
consonncia com a norma culta.
a) Queremos os nossos pais.
b) Perdoo aos teus deslizes.
c) A demisso implicar em muitos problemas.
d) Pagamos a uma dvida com o banco.
E) Perdoaram s pessoas que nos ofenderam.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Procure ser uma pessoa de valor,
em vez de procurar ser uma
pessoa de sucesso. O sucesso
consequncia."
Albert Einstein
06/05/2010
REGNCIA VERBAL
14.. RESPONDER
14
13. PREFERIR (VTDI) (A)

13.
Ex..: Prefiro doces a salgados.
Ex
} VTD para dar o contedo da resposta

diretamente.
Ex.: Ele respondeu que no estava bem hoje.
PRINCIPAIS CASOS
importante lembrar que, alm de exigir a

preposio a (e no, de que), esse verbo NO deve
ser usado com intensificadores.
Ex.: Prefiro mais doces do que salgados.
Ex.
Prefiro mil vezes doces do que salgados.
} VTI (A) quando se refere a quem ou a o qu

produziu a pergunta.
Ex..: Ele respondeu ao questionrio.
Ex
(ou respondeu ao seu tio.)
} VTDI quando se fornecem duas respostas.
Ex..: Ele respondeu sim ao referendo pela Paz.
Ex
15.. PRECISAR
15
} OUTRAS REGNCIAS
} VTI como sinnimo de necessitar.

Ex..: Alusio precisou de muito apoio.
Ex
1. So Transitivos Diretos:
namorar, abandonar, abenoar, aborrecer, conservar, convidar, proteger, respeitar, prejudicar,
visitar, socorrer, suportar, conhecer, eleger etc.
} VTD como sinnimo de marcar com pre-ciso,

calcular.
Ex..: O piloto precisou o local do pouso.
Ex
A auditoria ainda no precisou a quantia
roubada.
01. Aponte a alternativa em que haja erro de regncia:

01.
a) Aquele rapaz com quem eu me simpatizo prefere mais
aventuras desastrosas do que empreendimen-tos srios.
b) Nunca perdoarei ao homem a quem eu paguei a
dvida.
c) Eu sempre obedeo a mulheres.
d) O homem visou o alvo depois de ter visado o cheque,
porque visava a uma posio destacada.
e) Antes de assistir o doente, o mdico que assiste em
Curitiba assistiu a um programa de televiso porque
aspirava a um descanso.
2. So Transitivos Indiretos:
simpatizar/antipatizar (com), necessitar (de),
consistir (em), obedecer/desobedecer (a), versar
(sobre), dispor (de), deparar-se (com), desdenhar
(de), ansiar (por), prescindir (de), concordar (com),
discordar (de) ...
RESPOSTA
01. Aponte a alternativa em que haja erro de regncia:

01.
A) Aquele rapaz com quem eu me simpatizo prefere mais
aventuras desastrosas do que empreendimen-tos srios.
b) Nunca perdoarei ao homem a quem eu paguei a
dvida.
c) Eu sempre obedeo a mulheres.
d) O homem visou o alvo depois de ter visado o cheque,
porque visava a uma posio destacada.
e) Antes de assistir o doente, o mdico que assiste em
Curitiba assistiu a um programa de televiso porque
aspirava a um descanso.
06/05/2010
RESPOSTA
02.. Indique a alternativa correta:

02
a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar trabalhar.
e) Preferia mais brincar que trabalhar.
02. Indique a alternativa correta:

02.
a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
C) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar trabalhar.
e) Preferia mais brincar que trabalhar.
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa que apresenta incor-reo

03.
quanto regncia:
a) Ns nos valemos dos artifcios que dispnha-mos
para vencer.
b) Ele preferiu pudim a groselha.
c) O esporte de que gosto no praticado no meu
colgio.
d) Sua beleza lembrava a me, quando apenas casada.
e) No digo com quem eu simpatizei, pois no lhe
interessa.
03. Assinale a alternativa que apresenta incor-reo

03.
quanto regncia:
A) Ns nos valemos dos artifcios que dispnha-mos
para vencer.
b) Ele preferiu pudim a groselha.
c) O esporte de que gosto no praticado no meu
colgio.
d) Sua beleza lembrava a me, quando apenas casada.
e) No digo com quem eu simpatizei, pois no lhe
interessa.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Algumas pessoas apenas sonham
com o sucesso; outras levantam
cedo e batalham para alcan-lo.
Autor desconhecido
07/05/2010
SINTAXE DE REGNCIA
Observaes Finais
1) Os verbos Transitivos Indiretos exceo feita aos

verbos (des)obedecer no admitem voz passiva.
Ex1
Ex
1.:
O filme foi assistido pelos alunos. (errado)

Os alunos assistiram ao filme. (certo)
2) No se deve dar um nico complemento a verbos

de regncias diferentes.
Ex1
Ex
1.: Entrou e saiu da sala.
Entrou na sala e saiu dela.
(errado)
(certo)
Ex2..: Assisti e gostei do filme.

Ex2
(errado)
Assisti ao filme e gostei dele. (certo)
Ex2
Ex
2.:
O cargo era visado pelos gerentes. (errado)
Os gerentes visavam ao cargo.
(certo)
3) RELEMBRANDO...
As formas oblquas o(a)(s), lo(a)(s), no(a)(s)
funcionam como complementos de verbos
transitivos diretos, enquanto as formas lhe(s)
funcionam como complemento de verbos
transitivos indiretos.
Ex..: Convidei o amigo. Convidei-o.
Ex
Estudar o assunto. Estud-lo.
Obedeo ao amigo.
Obedeo-lhe.
5) Regncia de algumas expresses:

estar em frias (e no, de frias)
estar em greve (e no, estar de greve)
arrasar (e no, arrasar com)
repetir o ano (e no, repetir de ano)
Ex..: O aluno desinteressado repetiu o ano.
Ex
Sairemos em frias na prxima semana.
Vamos arrasar a preguia!
Os operrios esto em greve.
4) Havendo pronome relativo, a preposio deslocase para antes dele.

Ex.: Esta a faculdade a que aspiro.
Ex.
Aquele o autor a cuja obra me refiro.
Aquele o autor de cuja obra gosto.
Aquele o autor por cuja obra tenho
simpatia.
01. Em:
01.
1. ........ filme voc assistir noite?
2. .... doentes aquela enfermeira assistiu?
3. ........ o candidato pretende chegar?
4. ........ o esportista mais gosta?
5. ........ voc aspira na vida?
qual a alternativa que melhor preencheria as lacunas?
a) que, a que, a que, que, a que
b) a que, a que, a que, de que, a que
c) que, que, a que, que, que
d) a que, que, a que, de que, a que
e) que, a que, a que, de que, a que
07/05/2010
RESPOSTA
01. Em:
01.
1. ........ filme voc assistir noite?
2. .... doentes aquela enfermeira assistiu?
3. ........ o candidato pretende chegar?
4. ........ o esportista mais gosta?
5. ........ voc aspira na vida?
qual a alternativa que melhor preencheria as lacunas?
a) que, a que, a que, que, a que
b) a que, a que, a que, de que, a que
c) que, que, a que, que, que
D) a que, que, a que, de que, a que
e) que, a que, a que, de que, a que
02.
1. A espcie nova... se referia Meyer era uma borboleta.
2. A espcie nova... Meyer tratava era uma borboleta.
3. A espcie nova... Meyer se maravilhava era uma
borboleta.
4. A espcie nova... Meyer descobriu era uma borboleta.
RESPOSTA

02.

02.

d) a que, de que, com que, que

D) a que, de que, com que, que
03. Assinale a alternativa que preenche corretamente

as lacunas correspondentes.
03. Assinale a alternativa que preenche correta-mente

A arma ........ se feriu desapareceu.

Aqui est a foto ............ me referi.
Encontrei um amigo de infncia .......... nome no me
lembrava.
Passamos por uma fazenda ............ se criam bfalos.
a) que - de que - cujo - que

b) com que - que - cujo qual - onde
c) com que - a que - de cujo - onde
d) com a qual - de que - do qual - onde
e) que - cujas - do cujo - na cuja
07/05/2010
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa que preenche correta-mente


04.
a) que - de que - cujo - que

b) com que - que - cujo qual - onde
C) com que - a que - de cujo - onde
d) com a qual - de que - do qual - onde
e) que - cujas - do cujo - na cuja
RESPOSTA
04.
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe, o
C) o, o, lhe, o
e) lhe, lhe, o, o
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe, o
c) o, o, lhe, o
e) lhe, lhe, o, o
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Quanto mais brilhante voc
, to mais voc tem a
aprender!
Don Herold
07/05/2010
RESPOSTA

01.

01.

e) O aluno custou para entender o exerccio.

E) O aluno custou para entender o exerccio.
RESPOSTA
02.. S no .......... louco, porque ........... muito bem.

02
02.. S no .......... louco, porque ........... muito bem.

02
a) o chamei lhe quero

b) lhe chamei quero-o
c) o chamei de o quero
d) lhe chamei de o quero
e) chamei-o quero-lhe
A) o chamei lhe quero

b) lhe chamei quero-o
c) o chamei de o quero
d) lhe chamei de o quero
e) chamei-o quero-lhe
RESPOSTA
03. No este o livro ......... lhe falei e .......... leitura

03.
me deliciei.
03. No este o livro ......... lhe falei e .......... leitura

03.
me deliciei.
a) que - de cuja
b) de que - a qual
c) a que - a cuja
d) de que - com cuja
e) que - a qual
a) que - de cuja
b) de que - a qual
c) a que - a cuja
D) de que - com cuja
e) que - a qual
07/05/2010
RESPOSTA
04. Existem muitos meios de comunicao .............

04.
podemos recorrer para chamar os amigos.
04. Existem muitos meios de comunicao .............

04.
podemos recorrer para chamar os amigos.
a) a que
b) os quais
c) onde
d) a cujos
e) nos quais
A) a que
b) os quais
c) onde
d) a cujos
e) nos quais
RESPOSTA
05. Assinale a alternativa que complete, convenien05.

temente e em correspondncia com as frases, as
respectivas lacunas:
1. Exps seu ponto de vista .......... que inteiramente
concordamos.
2. Revi o enunciado ......... que divergiras.
3. Desconheo o trabalho ......... que te referes.
05. Assinale a alternativa que complete, convenien05.

temente e em correspondncia com as frases, as
respectivas lacunas:
1. Exps seu ponto de vista .......... que inteiramente
concordamos.
2. Revi o enunciado ......... que divergiras.
3. Desconheo o trabalho ......... que te referes.
a) em - de - sobre
b) com - em - de
c) a - sobre - em
a) em - de - sobre
b) com - em - de
c) a - sobre - em
d) com - de - a
e) em - com - de
D) com - de - a
e) em - com - de
RESPOSTA
06.. Assinale a alternativa correta quanto regncia:

06
06.. Assinale a alternativa correta quanto regncia:

06
a) A pea que assistimos foi muito boa.

b) Estes so os livros que precisamos.
c) Esse foi um ponto que todos se esqueceram.
d) Guimares Rosa o escritor que mais aprecio.
e) O ideal que aspiramos conhecido por todos.
a) A pea que assistimos foi muito boa.

b) Estes so os livros que precisamos.
c) Esse foi um ponto que todos se esqueceram.
D) Guimares Rosa o escritor que mais aprecio.
e) O ideal que aspiramos conhecido por todos.
07/05/2010
RESPOSTA
07. Obedea- ........., estime- .............. e .............

07.
sempre que precisar.
07. Obedea- ........., estime- .............. e .............

07.
sempre que precisar.
a) os - os - recorra a eles
b) os - lhes - recorra-lhes
c) lhes - os - recorra a eles
d) os - lhes - recorra a eles
e) lhes - lhes - recorra-lhes
a) os - os - recorra a eles
b) os - lhes - recorra-lhes
C) lhes - os - recorra a eles
d) os - lhes - recorra a eles
e) lhes - lhes - recorra-lhes
RESPOSTA

08.
verbal:

08.
verbal:
a) Ele custar muito para me entender.

b) Hei de querer-lhe como se fosse minha filha.
c) Em todos os recantos do stio, as crianas sentemse felizes, porque aspiram o ar puro.
d) O presidente assiste em Braslia h quatro anos.
e) Chamei-lhe sbio, pois sempre soube decifrar os
enigmas da vida.
A) Ele custar muito para me entender.

b) Hei de querer-lhe como se fosse minha filha.
c) Em todos os recantos do stio, as crianas sentemse felizes, porque aspiram o ar puro.
d) O presidente assiste em Braslia h quatro anos.
e) Chamei-lhe sbio, pois sempre soube decifrar os
enigmas da vida.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O maior pecado contra nossos
semelhantes no odi-los, mas
ser indiferente a eles: esta a
essncia da desumanidade."
George Bernard Shaw
07/05/2010
RESPOSTA
01. A me no ....... bem, nem ......... bem; isso talvez

01.
explique o seu ........ humor.
01. A me no ....... bem, nem ......... bem; isso talvez

01.
explique o seu ........ humor.
a) o queria - lhe tratava - mau

b) o queria - o tratava - mau
c) lhe queria - lhe tratava - mau
d) lhe queria - o tratava - mau
e) lhe queria - o tratava - mal
a) o queria - lhe tratava - mau

b) o queria - o tratava - mau
c) lhe queria - lhe tratava - mau
D) lhe queria - o tratava - mau
e) lhe queria - o tratava - mal
RESPOSTA
02. Assinale a alternativa correta:

02.
a) Antes prefiro aspirar uma posio honesta que
ficar aqui.
b) Prefiro aspirar uma posio honesta que ficar aqui.
c) Prefiro aspirar a uma posio honesta que ficar
aqui.
d) Prefiro antes aspirar a uma posio honesta que
ficar aqui.
e) Prefiro aspirar a uma posio honesta a ficar aqui.
02. Assinale a alternativa correta:

02.
a) Antes prefiro aspirar uma posio honesta que
ficar aqui.
b) Prefiro aspirar uma posio honesta que ficar aqui.
c) Prefiro aspirar a uma posio honesta que ficar
aqui.
d) Prefiro antes aspirar a uma posio honesta que
ficar aqui.
E) Prefiro aspirar a uma posio honesta a ficar aqui.
RESPOSTA
03.. Posso informar .......... senhores .......... ningum,

03
03. Posso informar .......... senhores .......... ningum,

03.
a) aos - de que - o
b) os - que -
d) os - de que - a
e) aos - que -
a) aos - de que - o
b) os - que -
D) os - de que - a
e) aos - que -
07/05/2010
RESPOSTA
04.. Sua avidez .... lucros,.... riquezas, no era

04
compatvel ......... seus sentimentos de amor ............
prximo.
04. Sua avidez .... lucros,.... riquezas, no era

04.
compatvel ......... seus sentimentos de amor ............
prximo.
a) por - por - em - do
b) para - para - de - pelo
c) de - de - com - para o
d) por - por - com - ao
e) de - de - por - para com o
a) por - por - em - do
b) para - para - de - pelo
c) de - de - com - para o
D) por - por - com - ao
e) de - de - por - para com o
RESPOSTA
05. Indique a alternativa na qual a regncia utilizada

05.
desobedece ao padro da gramtica normativa:
a) Esta alternativa obedece o padro da gramtica
normativa.
b) Entretanto, no costuma haver distrbios na fila.
c) Jamais podero existir tantos recursos para tantos
planos.
d) S lhe faltou mandar-me para fora de casa.
e) Quando Lgia entrou, bateram onze horas no
relgio da sala.
05. Indique a alternativa na qual a regncia utilizada

05.
desobedece ao padro da gramtica normativa:
A)Esta alternativa obedece o padro da gramtica
A)
normativa.
b) Entretanto, no costuma haver distrbios na fila.
c) Jamais podero existir tantos recursos para tantos
planos.
d) S lhe faltou mandar-me para fora de casa.
e) Quando Lgia entrou, bateram onze horas no
relgio da sala.
RESPOSTA
06.. Alguns demonstravam verdadeira averso .........

06
exames, porque nunca se empenharam o suficiente
........ utilizao ..... utilizao do tempo .....
dispunham para o estudo.
06. Alguns demonstravam verdadeira averso .........

06.
exames, porque nunca se empenharam o suficiente
........ utilizao ..... utilizao do tempo .....
dispunham para o estudo.
a) com - pela - de que

b) com - na - que
c) por - com - que
d) a - na - de que
e) e - na - que
a) com - pela - de que

b) com - na - que
c) por - com - que
D) a - na - de que
e) e - na - que
07/05/2010
RESPOSTA
07. Assinale a alternativa que indica, dentre as oraes

07.
abaixo, as com erro de regncia nominal:
07. Assinale a alternativa que indica, dentre as oraes

07.
abaixo, as com erro de regncia nominal:
1. Sou avesso aos abusos de certas autoridades.

2. Ele versado com a arte de enganar os trouxas.
3. Sua mente escassa de boas ideias.
4.Os inseticidas so nocivos s aves que se alimentam de
sementes e insetos.
5. Esta funo no compatvel de sua dignidade.
1. Sou avesso aos abusos de certas autoridades.

2. Ele versado com a arte de enganar os trouxas.
3. Sua mente escassa de boas ideias.
4.Os inseticidas so nocivos s aves que se alimentam de
sementes e insetos.
5. Esta funo no compatvel de sua dignidade.
a) 1, 2
a) 1, 2
b) 3, 4 c) 2, 5 d) 3, 5 e) 2, 3
RESPOSTA
08. Complete corretamente as
08.
observncia ao regime dos verbos:
lacunas,
b) 3, 4 C) 2, 5 d) 3, 5 e) 2, 3
em
1. O governo deve assistir ........ trabalhadores.

2. O filme de aventuras o .......... mais gosto.
3. Os presidenciveis aspiram .......... cargo com ardor.
4. Os fracos abdicam ........... luta pela vida.
5. um regulamento ........... ningum obedece.
08. Complete corretamente as

08.
observncia ao regime dos verbos:
lacunas,
em
1. O governo deve assistir AOS trabalhadores.

2. O filme de aventuras o DE QUE mais gosto.
3. Os presidenciveis aspiram AO cargo com ardor.
4. Os fracos abdicam DA luta pela vida.
5. um regulamento A QUE ningum obedece.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Quando nossa conscincia ser to
carinhosa que agiremos para evitar a
misria humana ao invs de vingla?"
Eleanor Roosevelt
07/05/2010
01. Assinale a alternativa que contm as respostas

01.
certas:
I. Visando apenas os seus prprios interesses, ele,
involuntariamente, prejudicou toda uma famlia.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma
a aceitar qualquer ajuda do sogro.
III. Desde criana sempre aspirava a uma posio de
destaque, embora fosse to humilde.
IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que
enfeitavam a sala, desmaiou.
a) II - III - IV
b) I - II III
c) I - III - IV
d) I III
e) I - II
RESPOSTA
A) II - III - IV
b) I - II III
c) I - III - IV
d) I III
e) I - II
RESPOSTA
02. (CM RJ Coppe) A opo em que o emprego do

02.
pronome relativo contraria as normas de regncia da
lngua culta :
a) A lngua estrangeira de que mais necessita-mos o
espanhol.
b) O ideal por que este grupo luta atingvel.
c) O sintoma de que o cirurgio se referia muito
raro.
d) A falha que perdoamos no foi grave.
e) O funcionrio a que perdoamos tem prestado bons
servios instituio.
02. (CM RJ Coppe) A opo em que o emprego do

02.
pronome relativo contraria as normas de regncia da
lngua culta :
a) A lngua estrangeira de que mais necessita-mos o
espanhol.
b) O ideal por que este grupo luta atingvel.
C) O sintoma de que o cirurgio se referia muito
raro.
d) A falha que perdoamos no foi grave.
e) O funcionrio a que perdoamos tem prestado bons
servios instituio.
RESPOSTA
03. (CM RJ Coppe) A alternativa em que regncia

03.
verbal do verbo empregado na orao adjetiva contraria
as normas da sintaxe culta :
a) Este um pas a cujo clima de euforia cultural muitos
se opem.
b) Este um pas de cujo clima de euforia alguns se
insurgem.
c) Este um pas com cujo clima de euforia cultural nem
todos conseguem conviver.
d) Este um pas sobre cujo clima de euforia cultural o
autor nos fala.
e) Este um pas em cujo clima de euforia cultural
sobrevivemos.
03. (CM RJ Coppe) A alternativa em que regncia

03.
verbal do verbo empregado na orao adjetiva contraria
as normas da sintaxe culta :
a) Este um pas a cujo clima de euforia cultural muitos
se opem.
B) Este um pas de cujo clima de euforia alguns se
insurgem.
c) Este um pas com cujo clima de euforia cultural nem
todos conseguem conviver.
d) Este um pas sobre cujo clima de euforia cultural o
autor nos fala.
e) Este um pas em cujo clima de euforia cultural
sobrevivemos.
07/05/2010
RESPOSTA
04.. (TRF RJ Coope) Entre as frases abaixo, aquela

04
em que a regncia verbal est em desacordo com as
normas em vigor :
a) Aspiro ao cargo de taqugrafo judicirio.
b) Os tcnicos procederam anlise da
documentao.
c) Adverti-as de que o nmero de vagas no era
muito elevado.
d)
Ele me perguntou se o espetculo fora
interessante e eu o respondi que sim.
e) No lhe desobedeci jamais.
04. (TRF RJ Coope) Entre as frases abaixo, aquela

04.
em que a regncia verbal est em desacordo com as
normas em vigor :
a) Aspiro ao cargo de taqugrafo judicirio.
b) Os tcnicos procederam anlise da
documentao.
c) Adverti-as de que o nmero de vagas no era
muito elevado.
D) Ele me perguntou se o espetculo fora
interessante e eu o respondi que sim.
e) No lhe desobedeci jamais.
RESPOSTA
05. (NCE) ... no passam de comissrios seus...

05.
Passar de tem sentido distinto de passar. Em que item
a seguir, a diferena de uso de preposio no
acarreta diferena de sentido?
a) avisar / avisar a
b) visar / visar a
c) aspirar / aspirar a
d) atender / atender a
e) constar de / constar em
05. (NCE) ... no passam de comissrios seus...

05.
Passar de tem sentido distinto de passar. Em que item
a seguir, a diferena de uso de preposio no
acarreta diferena de sentido?
A) avisar / avisar a
b) visar / visar a
c) aspirar / aspirar a
d) atender / atender a
e) constar de / constar em
RESPOSTA
06.. (UFRJ NCE) Das frases abaixo, a que contm erro de

06
regncia verbal :
a) Quem desobedece ao regulamento demonstra que no
disciplinado.
b) Aproveitamos para lembr-la que essa conduta prevista
na Consolidao das Leis Trabalhistas.
c) A reincidncia poder acarretar-lhe penalidades mais
severas, que vo desde a suspenso do contrato de
trabalho at demisso por justa causa.
d) Essas medidas visam reabilitao da imagem do nosso
municpio no contexto nacional.
e) Procedeu-se leitura dos autos.
06. (UFRJ NCE) Das frases abaixo, a que contm erro de

06.
regncia verbal :
a) Quem desobedece ao regulamento demonstra que no
disciplinado.
B) Aproveitamos para lembr-la que essa conduta prevista
na Consolidao das Leis Trabalhistas.
c) A reincidncia poder acarretar-lhe penalidades mais
severas, que vo desde a suspenso do contrato de
trabalho at demisso por justa causa.
d) Essas medidas visam reabilitao da imagem do nosso
municpio no contexto nacional.
e) Procedeu-se leitura dos autos.
07/05/2010
RESPOSTA
07. (UFRJ NCE) Assinale a opo em que h erro

07.
quanto regncia verbal.
a) O conjunto a cujo debate procedemos foi de
interesse geral.
b) Sempre esqueo dos documentos do carro no
porta-luvas.
c) Os viajantes queriam usufruir a beleza da paisagem.
d) Eles aspiravam a um cargo melhor.
e) O piloto preferiu o pouso na pequena cidade
continuao da viagem.
07. (UFRJ NCE) Assinale a opo em que h erro

07.
quanto regncia verbal.
a) O conjunto a cujo debate procedemos foi de
interesse geral.
B) Sempre esqueo dos documentos do carro no
porta-luvas.
c) Os viajantes queriam usufruir a beleza da paisagem.
d) Eles aspiravam a um cargo melhor.
e) O piloto preferiu o pouso na pequena cidade
continuao da viagem.
RESPOSTA
08. (UFRJ NCE) A frase em que a regncia do verbo no

08.
est de acordo com a norma gramatical :
a) A prova de conhecimento ser realizado de acordo
com o dispositivo no inciso III do artigo 11, obedecido o
seguinte (trecho de um regulamento).
b)Avisamo-lo de que poderia haver algumas desistncias
de ltima hora.
c) Eduardo esqueceu os disquetes.
d) Informamos-lhe de que o candidato da oposio
renunciara candidatura.
e) Os estudantes costumam assistir s defesas de tese.
08. (UFRJ NCE) A frase em que a regncia do verbo no

08.
est de acordo com a norma gramatical :
a) A prova de conhecimento ser realizado de acordo
com o dispositivo no inciso III do artigo 11, obedecido o
seguinte (trecho de um regulamento).
b)Avisamo-lo de que poderia haver algumas desistncias
de ltima hora.
c) Eduardo esqueceu os disquetes.
D) Informamos-lhe de que o candidato da oposio
renunciara candidatura.
e) Os estudantes costumam assistir s defesas de tese.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Assim que voc confiar em si
mesmo, voc saber como viver."
Johan Wolfgang Von Goethe
07/05/2010
RESPOSTA
01. (TRE - RO)

01.
I- P-de-Meia cabo eleitoral __________mostra servio.
II- O homem ________ te referiste alistador de gente.
III- Eis os documentos _______ necessitamos para o
registro do candidato.
A opo que completa corretamente as frases :
a) que / o qual / os quais;
b) que / o qual / de que;
c) que / a que / de que;
d) a que / a que / que;
e) cujo / a que / que.
01. (TRE - RO)

01.
I- P-de-Meia cabo eleitoral __________mostra servio.
II- O homem ________ te referiste alistador de gente.
III- Eis os documentos _______ necessitamos para o
registro do candidato.
A opo que completa corretamente as frases :
a) que / o qual / os quais;
b) que / o qual / de que;
C) que / a que / de que;
d) a que / a que / que;
e) cujo / a que / que.
RESPOSTA
02. (TRE MG) A preposio nos parnteses no

02.
preenche corretamente a lacuna do perodo em:
a) O perigo _______ o qual informaram a mulher era
conhecido de quase todos. (sobre)
b) A menina _______ que ele deparou trouxe-lhe muita
esperana. (com)
c) O triste acontecimento_______ que lembramos
esclareceu a verdade. (de)
d) O jovem _______ que chamamos de imprudente saiu
s pressas. (a)
e) A verdade _______ que ansivamos surgiria a qualquer
momento. (por)
02. (TRE MG) A preposio nos parnteses no

02.
preenche corretamente a lacuna do perodo em:
a) O perigo _______ o qual informaram a mulher era
conhecido de quase todos. (sobre)
b) A menina _______ que ele deparou trouxe-lhe muita
esperana. (com)
C) O triste acontecimento_______ que lembramos
esclareceu a verdade. (de)
d) O jovem _______ que chamamos de imprudente saiu
s pressas. (a)
e) A verdade _______ que ansivamos surgiria a qualquer
momento. (por)
RESPOSTA
03.. (TTN) Marque a alternativa incorreta quanto

03
regncia verbal.
a) Na verdade, no simpatizo com suas idias inovadoras.
b) Para trabalhar, muitos preferem a empresa privada ao
servio pblico.
c) Lamentavelmente, no conheo a lei que te referes.
d) Existem muitos meios a que podemos recorrer neste
caso.
e) Se todos chegam mesma concluso, devem estar
certos.
03. (TTN) Marque a alternativa incorreta quanto

03.
regncia verbal.
a) Na verdade, no simpatizo com suas idias inovadoras.
b) Para trabalhar, muitos preferem a empresa privada ao
servio pblico.
C) Lamentavelmente, no conheo a lei que te referes.
d) Existem muitos meios a que podemos recorrer neste
caso.
e) Se todos chegam mesma concluso, devem estar
certos.
07/05/2010
RESPOSTA
04. (Cesesp PE) ... trepado numa rede afave-lada

04.
cujas varandas serviam-lhe de divisrias do casebre.
Em qual das alternativas o uso de cujo no est
conforme a norma culta?
04. (Cesesp PE) ... trepado numa rede afave-lada

04.
cujas varandas serviam-lhe de divisrias do casebre.
Em qual das alternativas o uso de cujo no est
conforme a norma culta?
a) Tenho um amigo cujos filhos vivem na Europa.

b) Rico o livro cujas pginas h lies de vida.
c)Naquela sociedade, havia um mito cuja memria
no se apaga.
d) Eis o poeta cujo valor exaltamos.
e) Afirmam-se muitos fatos de cuja veracidade se
deve desconfiar.
a) Tenho um amigo cujos filhos vivem na Europa.

B) Rico o livro cujas pginas h lies de vida.
c)Naquela sociedade, havia um mito cuja memria
no se apaga.
d) Eis o poeta cujo valor exaltamos.
e) Afirmam-se muitos fatos de cuja veracidade se
deve desconfiar.
RESPOSTA
05. (Cesgranrio) Assinale a opo cuja lacuna no pode

05.
ser preenchida pela preposio entre parnteses.
a) Uma companheira desta, _______ cuja figura os mais
velhos se comoviam. (com)
b) Uma companheira desta, _______ cuja figura j nos
referimos anteriormente. (a)
c) Uma companheira desta, _______ cuja figura havia um
ar de grande dama decadente. (em)
d) Uma companheira desta, _______ cuja figura andara
todo o regimento apaixonado. (por)
e) Uma companheira desta, _______ cuja figura as
crianas se assustavam. (de)
05. (Cesgranrio) Assinale a opo cuja lacuna no pode

05.
ser preenchida pela preposio entre parnteses.
a) Uma companheira desta, _______ cuja figura os mais
velhos se comoviam. (com)
b) Uma companheira desta, _______ cuja figura j nos
referimos anteriormente. (a)
c) Uma companheira desta, _______ cuja figura havia um
ar de grande dama decadente. (em)
d) Uma companheira desta, _______ cuja figura andara
todo o regimento apaixonado. (por)
E) Uma companheira desta, _______ cuja figura as
crianas se assustavam. (de)
RESPOSTA
06.. (TRE RJ) A desigualdade jurdica do feudalismo

06
_________ alude o autor se faz presente ainda hoje
nos pases _________ terras existe visvel
descompasso entre a riqueza e a pobreza. Tendo em
vista o emprego dos pronomes relativos, completamse corretamente as lacunas acima com:
a) a qual / cujas
b) a que / em cujas
c) qual / em cuja as
d) o qual / por cujas
e) ao qual / cuja as
06. (TRE RJ) A desigualdade jurdica do feudalismo

06.
_________ alude o autor se faz presente ainda hoje
nos pases _________ terras existe visvel
descompasso entre a riqueza e a pobreza. Tendo em
vista o emprego dos pronomes relativos, completamse corretamente as lacunas acima com:
a) a qual / cujas
B) a que / em cujas
c) qual / em cuja as
d) o qual / por cujas
e) ao qual / cuja as
07/05/2010
RESPOSTA

07.
corretamente as lacunas da seguinte frase: Toda
comunidade, _________ aspiraes e necessidades
devem vincular-se os temas da pesquisa cientfica,
possui uma cultura prpria, _________ precisa ser
preservada.
a) cujas / de que
b) a cujas / que
c) cujas / pela qual
d) cuja / que
e) a cujas / de que

07.
corretamente as lacunas da seguinte frase: Toda
comunidade, _________ aspiraes e necessidades
devem vincular-se os temas da pesquisa cientfica,
possui uma cultura prpria, _________ precisa ser
preservada.
a) cujas / de que
B) a cujas / que
c) cujas / pela qual
d) cuja / que
e) a cujas / de que
RESPOSTA
08. (Banespa) Assinale a alternativa em que o

08.
pronome relativo est empregado corretamente.
08. (Banespa) Assinale a alternativa em que o

08.
pronome relativo est empregado corretamente.
a) Aqui est o dinheiro de que te prometera.

b) Preciso de um livro, sem o cujo no poderei fazer a
prova.
c) um cidado em cuja honestidade se pode confiar.
d) Voltou a terra em que nasceu.
e) Aquele o homem que me referi.
a) Aqui est o dinheiro de que te prometera.

b) Preciso de um livro, sem o cujo no poderei fazer a
prova.
C) um cidado em cuja honestidade se pode confiar.
d) Voltou a terra em que nasceu.
e) Aquele o homem que me referi.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Voc ganha fora, coragem e
confiana atravs de cada
experincia em que voc realmente
para e encara o medo de frente."
Eleanor Roosevelt
07/05/2010
ESTUDO DA CRASE
Trata-se de um fenmeno que ocorre mediante a
fuso da preposio a com:
a) o artigo feminino a ou as:
Ex..: Fui a a feira. Fui feira.
Ex
b) o a dos pronomes aquele (s), aquela (s), aquilo:
Ex..: Fui a aquele lugar. Fui quele lugar.
Ex
ESTUDO DA CRASE
c) o a do pronome relativo a qual e flexo (as quais):

Ex..: A cidade qual nos referimos fica longe.
Ex
d) o pronome demonstrativo a ou as (= aquela,
aquelas):
Ex..: Esta caneta semelhante a a () que me deste.
Ex
A crase indicada atravs do acento grave!
R ENTENDENDO O MECANISMO
MECANISMO...
...
01.. NUNCA OCORRE CRASE:

01
CRASE:
} Quem vem antes pede A; quem vem depois

nome feminino ou aquele(a)(s), aquilo
A) Diante de palavras masculinas
Fui a a feira. Fui feira.
B) Diante de verbos
Fui a aquele lugar. Fui quele lugar.
Ex..: Estou apto a desenvolver as tarefas.

Ex

01
CRASE:
C) Nas expresses formadas por palavras repetidas, com
valor adverbial.
Ex..: Dosava a medicao gota a gota.
Ex
Os adversrios estavam face a face.
Vale ressaltar que essa regra se estende s palavras de
mesmo valor sinttico.
Ex..: Assisto a filme de comdia.

Ex
I ATENO
ATENO!!
Indicando um perodo determinado, muitos
gramticos ainda discutem as formas:
de 9h as 11h (sem a presena do artigo)
das 9h s 11h (com a presena do artigo)
Ex.:
Ex.
O atendimento dar-sede segunda a quinta-feira.
As aulas ocorrero de janeiro a junho deste ano.
De 25 a 30 de agosto, haver um bom seminrio.
07/05/2010
R Observao
Observao::
H casos em que as palavras repetidas no exercem
funo adverbial. Nesse contexto, poder ocorrer
crase.
Ex..: preciso declarar guerra guerra.
Ex
01. ... poucos quilmetros da capital ... uma vila que
01.
... quintas-feiras promove uma festa folclrica em
homenagem ... seus artesos.
a) H, h, as,
b) A, a, as, a
c) H, h, s,
d) , h, as, a
e) A, h, s, a
RESPOSTA
01. ... poucos quilmetros da capital ... uma vila que

01.
... quintas-feiras promove uma festa folclrica em
homenagem ... seus artesos.
02. Daqui... vinte quilmetros, o viajante encontrar,

02.
logo... entrada do grande bosque, uma esttua que
... sculos foi erigida em homenagem ... deusa da
floresta.
a) H, h, as,
b) A, a, as, a
c) H, h, s,
d) , h, as, a
E) A, h, s, a
a) a, , h,
b) h, a , a
c) h, a, h, a
d) , h, ,
e) a, , ,
RESPOSTA
02. Daqui... vinte quilmetros, o viajante encontrar,

02.
logo... entrada do grande bosque, uma esttua que
... sculos foi erigida em homenagem ... deusa da
floresta.
03. Escolha a alternativa que preencha corretamente

03.
as lacunas a seguir.
A) a, , h,
b) h, a , a
c) h, a, h, a
d) , h, ,
e) a, , ,
1. Nunca vi um acidente igual ________.

2.Sempre vou ________ loja para comprar roupas.
3. ________ hora, eu estava viajando para o Rio de
Janeiro.
4. Na audincia, diga a verdade, mas limite-se
_______ que lhe perguntarem.
5. Quero uma moto igual ________ que estava
______ venda na exposio.
07/05/2010
a) quele, quela, quela, quilo, ,
b) aquele, aquela, aquela, aquilo, a, a
c) quele, aquela, quela, quilo, a,
d) aquele, quela, aquela, quilo, , a
e) aquele, quela, quela, aquilo, a,
RESPOSTA
A) quele, quela, quela, quilo, ,
b) aquele, aquela, aquela, aquilo, a, a
c) quele, aquela, quela, quilo, a,
d) aquele, quela, aquela, quilo, , a
e) aquele, quela, quela, aquilo, a,
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Uma chave importante para o
sucesso a autoconfiana. Uma
chave importante para a
autoconfiana a preparao."
Arthur Ashe
07/05/2010

01
CRASE:
R Observao
Observao:: CRASE X PRONOMES
D) Diante de pronomes que repelem o artigo.
A crase diante dos pronomes ocorre apenas em casos

bastante isolados.
Ex..: Dirijo-me a Vossa Majestade.

Ex
Fiz referncia a ele.
Isto no interessa a ningum.
Refiro-me a essa legislao.
O autor a cuja obra me refiro.
Pronomes de tratamento femininos

(senhora, senhorita, dona e madame os dois ltimos
geralmente so especificados)
Ex..: Fiz aluso Dona Plcida.
Ex
Sempre obedecemos senhora.
R Observao
R Observao
Pronomes demonstrativos
aquele(a)(s), aquilo
aquilo::
Haver crase sempre que o termo que antecede esses
pronomes exigir a preposio a.
Ex..: Eles visavam quele bom emprego.
Ex
Fomos quela reserva ecolgica.
Prefiro isto quilo.
R Observao
Diante do pronome relativo que normalmente no h
crase, uma vez que esse pronome repele o artigo.
Ex..: Esta a faculdade a que aspiro.
Ex
A cidade a que iremos belssima.
Certos pronomes relativos

Poder ocorrer crase com o pronome relativo a qual e
flexo (as quais).
Ex..1: As cidades s quais iremos ficam longe.
Ex
As cidades as quais visitamos ficam longe.
Ex..2: As leis s quais obedecemos so justas.
Ex
As leis as quais estudamos so justas.
E) Quando um a (singular) estiver diante de uma

palavra no plural (referncia indeterminada =
ausncia do artigo)
Ex..: Obedeo a leis que se configuram como justas.
Ex
Somos favorveis a decises mais ponderadas.
Todavia, ocorrer crase antes do pronome relativo que

quando, antes dele, aparecer o pronome demonstrativo
a ou as (= aquela, aquelas) precedido de um termo cuja
regncia exija a preposio a.
Ex..: Sua caneta era igual que comprei.
Ex
Esta camisa semelhante que compramos.
07/05/2010
R Observao
Observao::
consenso entre muitos gramticos que o a das

expresses adverbiais de instrumento no deve
receber acento grave.
01. Garanto...voc que compete... ela, pelo menos...

01.
meu ver, tomar providncia para resolver o caso.
Ex..: Cludia escreveu uma carta a mquina.

Ex
Feriu-se a faca.
Viajaram num barco a vela.
a) , , a
b) a, , a
c) a, a, a
d) , a, a
e) a, .
RESPOSTA
01. Garanto...voc que compete... ela, pelo menos...

01.
meu ver, tomar providncia para resolver o caso.
02. No se dirigia... ningum em particular, mas

02.
punha-se... gesticular, rindo muito...vontade.
a) , , a
b) a, , a
C) a, a, a
d) , a, a
e) a, .
a) , a,
b) a, a,
c) a, ,
d) a, a, a
e) , a, a
RESPOSTA
02. No se dirigia... ningum em particular, mas

02.
punha-se... gesticular, rindo muito...vontade.
03. Estou ... seu dispor... qualquer hora, ... menos que
03.
surja alguma visita.
a) , a,
B) a, a,
c) a, ,
d) a, a, a
e) , a, a
a) a, ,
b) , ,
c) , , a
d) a, a, a
e) , a, a
07/05/2010
03. Estou ... seu dispor... qualquer hora, ... menos que
03.
surja alguma visita.
a) a, ,
b) , ,
c) , , a
D) a, a, a
e) , a, a
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Seu futuro depende de
muitas coisas, mas
principalmente de voc."
Frank Tyger
07/05/2010
02.. SEMPRE OCORRE CRASE:

02
CRASE:
A) Na indicao do nmero de horas.
Ex..: Sa s duas da manh.
Ex
Chegamos s quatro da tarde.
Chegou uma hora em ponto.
R Observao
Observao::
Cheguei desde / aps as sete horas.
(desde o meio-dia)
B) Nas locues formadas com palavras femi-ninas,

sejam elas prepositivas ( procura de, moda de...),
conjuntivas ( medida que, proporo que...) ou
adverbiais (s vezes, s pressas, noite...).
Ex..: Chegaram noite.
Ex
Estava espera de todos.
Caminhavam s pressas.
Comprou tudo vista.
Nessas expresses, ocorre o acento grave mesmo que
no haja ocorrido a crase, isto , a fuso de duas
vogais idnticas.
R Observao
Observao::
R RELEMBRANDO
RELEMBRANDO...
...
A locuo prepositiva feminina moda de receber

o acento grave mesmo quando o termo moda de
vier subentendido.
O a das expresses adverbiais de instrumento no

deve receber acento grave.
Ex.:: Era uma tela Portinari.

Ex.
Fez um gol Pel.
Ex..: Cludia escreveu uma carta a mquina.

Ex
Feriu-se a faca.
Viajaram num barco a vela.
C) Diante de nomes de lugar que admitem o artigo

a:
R Observao
Observao::
Ex..: Vou Itlia.

Ex
(Voltei da Itlia)
Vou Argentina. (Voltei da Argentina)
Se o lugar vier especificado, ocorrer crase.
Vou a Roma.
(Voltei de Roma)
Vou a Curitiba. (Voltei de Curitiba)
Observe que certos nomes de lugar aceitam o artigo
a, ao passo que outros o repelem.
Ex..: Foi a Lisboa.

Ex
(no especificado = no ocorre crase)
Foi Lisboa de D. Joo VI.
(especificado = ocorre crase)
07/05/2010
D) Diante das palavras Casa, Terra e Distncia, quando

devidamente especificadas:
R Observao
Observao::
Ex..: Retornamos rpido casa de seu amigo.

Ex
Os heris chegaram terra do petrleo.
O posto fica distncia de 200m.
Retornamos imediatamente a casa.

(no sentido de lar, moradia no especificada)
Ateno para os casos:
Os aventureiros chegaram a terra.

(no sentido de cho firme, lugar no especificado)
O posto fica a 200 metros (de distncia).
A casa fica a distncia.
(palavra distncia no especificada)
RESPOSTA
01. A infeliz anda ... toa ... percorrer ... ruas. Todas ...
01.
vezes que ... vejo, cumprimento-a, mas ... vezes, ela
no responde.
01. A infeliz anda ... toa ... percorrer ... ruas. Todas ...
01.
vezes que ... vejo, cumprimento-a, mas ... vezes, ela
no responde.
a) , , as, as, a, a
b) , , as, as, a, s
c) , a, as, as, a, s
d) a, , as, as, , as
e) a, a, s, as, a, s
a) , , as, as, a, a
b) , , as, as, a, s
C) , a, as, as, a, s
d) a, , as, as, , as
e) a, a, s, as, a, s
RESPOSTA
02. Aponte a alternativa em que no ocorre erro no

02.
uso do acento indicativo da crase.
02. Aponte a alternativa em que no ocorre erro no

02.
uso do acento indicativo da crase.
a) Caminhava passo passo a procura de um lugar

onde pudesse estar vontade.
b) Sempre me dirigia aquele lugar, pontualmen-te s
dez horas.
c) Aquela hora ningum estaria disposto fazer mais
nada.
d) A vontade daquele homem era ir a Roma.
e) No conte aquilo ningum.
a) Caminhava passo passo a procura de um lugar

onde pudesse estar vontade.
b) Sempre me dirigia aquele lugar, pontualmen-te s
dez horas.
c) Aquela hora ningum estaria disposto fazer mais
nada.
D) A vontade daquele homem era ir a Roma.
e) No conte aquilo ningum.
07/05/2010
RESPOSTA
03. Ele estava ... voltas com um imprevisto, mas

03.
planejava da ... pouco ir ... casa do comendador.
03. Ele estava ... voltas com um imprevisto, mas

03.
planejava da ... pouco ir ... casa do comendador.
a) s, a,
b) , ,
c) s, , a
d) a, a, a
e) , a,
A) s, a,
b) , ,
c) s, , a
d) a, a, a
e) , a,
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A busca de Deus a busca da
alegria. O encontro com Deus a
prpria alegria."
Santo Agostinho
07/05/2010
03.. A CRASE SER FACULTATIVA

03
FACULTATIVA::
R Observao
Observao::
A) Diante de nomes de pessoas do sexo

feminino.
Alguns gramticos afirmam que, se o nome feminino

representar uma pessoa pblica (famosa), o artigo
no poder ser usado por indicar familiaridade.
Consequentemente, no ocorrer crase.
Ex..: O diretor fez referncia a () Jssica.

Ex
A treinadora aludiu a () Mariana durante o
jogo.
Ele sempre obedece a () Bianca.
B) Diante de pronomes
femininos.
adjetivos
possessivos
Ex..: Obedeo a () nossa coordenadora.

Ex
Temos averso a () sua arrogncia.
Ex..: Referiu-se a Madre Tereza de Calcut.

Ex
Fizemos aluso a Madona.
R Observao
Observao::
Diante de pronomes substantivos possessivos
femininos ocorrer crase, sempre que associados a
termos cuja regncia exija a preposio a.
Ex..: Esta camisa semelhante nossa.
Ex
Aquelas toalhas so iguais s suas.
C) Depois da preposio at.
Ex..: Aps a aula, Luana foi at a () biblioteca.

Ex
Os voluntrios dirigiram-se at a () Casa da
Paz.
01. Marque a opo que apresenta emprego

01.
facultativo da crase.
a) Encontrava-se preso s mesmas reflexes.
b) preciso empenhar-se no combate s pr-prias
limitaes.
c) O diretor aludiu elogiosamente sua compe-tncia.
d) Sempre saamos s dez horas para o trabalho
voluntrio.
e) Viajamos rapidamente Roma Antiga.
07/05/2010
RESPOSTA
01. Marque a opo que apresenta emprego

01.
facultativo da crase.
02. Assinale a alternativa cuja frase contraria a norma

02.
culta quanto ao emprego da crase.
a) Encontrava-se preso s mesmas reflexes.

b) preciso empenhar-se no combate s pr-prias
limitaes.
C) O diretor aludiu elogiosamente sua competncia.
d) Sempre saamos s dez horas para o trabalho
voluntrio.
e) Viajamos rapidamente Roma Antiga.
a) Entregaram os livros Fernanda.

b) O aluno foi at a direo se queixar da prova.
c) Ouvimos a denncia e procedemos a sua
investigao.
d) A Luciana, deram outra oportunidade.
e) Minhas razes so idnticas as suas.
RESPOSTA
02. Assinale a alternativa cuja frase contraria a norma

02.
culta quanto ao emprego da crase.
03. Assinalar a alternativa que preenche corretamente as

03.
lacunas das frases adiante:
I. Enviei dois ofcios_______ Vossa Senhoria.
II. Dirigiam-se______casa das mquinas.
III. A entrada vedada______toda pessoa estranha.
IV. A carreira______qual aspiro almejada por muitos.
V. Esta tapearia semelhante ______ nossa.
a) Entregaram os livros Fernanda.

b) O aluno foi at a direo se queixar da prova.
c) Ouvimos a denncia e procedemos a sua
investigao.
d) A Luciana, deram outra oportunidade.
E) Minhas razes so idnticas as suas.
RESPOSTA
03. Assinalar a alternativa que preenche corretamente as
03.
lacunas das frases adiante:
I. Enviei dois ofcios_______ Vossa Senhoria.
II. Dirigiam-se______casa das mquinas.
III. A entrada vedada______toda pessoa estranha.
IV. A carreira______qual aspiro almejada por muitos.
V. Esta tapearia semelhante ______ nossa.
a) a - a - - a - a
B) a - - a - -
c) a - a - - - a
d) - a - - a - a
e) - - a - -
a) a - a - - a - a
b) a - - a - -
c) a - a - - - a
d) - a - - a - a
e) - - a - -
04. Assinale a alternativa que preenche com exatido as
04.
lacunas.
Estou aqui desde ______ 8 h, mas s poderei ficar at
______ 9h 30min, porque ______ 10h 30min assistirei
______ sesso solene de abertura de uma importante
exposio de arte moderna, precisando, para isso, dirigirme ______ Rua 7 de abril e ir _____ Galeria "Sanson
Flexor".
a) s - s - s - a - a - a
b) as - as - s - - -
c) s - as - s - - -
d) s - as - as - - -
e) as - as - s - a - -
07/05/2010
RESPOSTA
04. Assinale a alternativa que preenche com exatido as

04.
lacunas.
Estou aqui desde ______ 8 h, mas s poderei ficar at
______ 9h 30min, porque ______ 10h 30min assistirei
______ sesso solene de abertura de uma importante
exposio de arte moderna, precisando, para isso, dirigirme ______ Rua 7 de abril e ir _____ Galeria "Sanson
Flexor".
a) s - s - s - a - a - a
B) as - as - s - - -
c) s - as - s - - -
d) s - as - as - - -
e) as - as - s - a - -
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Uma das alegrias da amizade
saber em quem confiar."
Alessandro Manzoni
07/05/2010
RESPOSTA
01. (Proderj FEC) Das frases abaixo, aquela em que o

01.
emprego do acento da crase facultativo encontra-se na
opo:
a)O presidente dirigiu-se plateia em tom emocionado.
b) Foram feitas crticas China, Rssia e a Portugal.
c) Relativamente situao dos pases pobres nada ficou
resolvido.
d) Os problemas aconteceram devido forma como os
debates foram encaminhados.
e) Hugo Chvez expressou-se sua maneira, para que
pudesse ser entendido.
01. (Proderj FEC) Das frases abaixo, aquela em que o

01.
emprego do acento da crase facultativo encontra-se na
opo:
a)O presidente dirigiu-se plateia em tom emocionado.
b) Foram feitas crticas China, Rssia e a Portugal.
c) Relativamente situao dos pases pobres nada ficou
resolvido.
d) Os problemas aconteceram devido forma como os
debates foram encaminhados.
E) Hugo Chvez expressou-se sua maneira, para que
pudesse ser entendido.
RESPOSTA
02. (NCE Corregedoria Geral da Justia) ... necessidade

02.
de se ajudarem umas s outras... O acento grave
indicativo da crase, neste caso, resultante da:
a) presena simultnea de uma preposio e de um artigo
definido feminino;
b) necessidade de se indicar a presena de um
complemento diferente do anterior;
c) combinao de uma preposio com um pronome
indefinido;
d) contrao de uma preposio com um pronome
demonstrativo;
e) obrigao de evitar-se a ambiguidade.
02. (NCE Corregedoria Geral da Justia) ... necessidade

02.
de se ajudarem umas s outras... O acento grave
indicativo da crase, neste caso, resultante da:
A) presena simultnea de uma preposio e de um
artigo definido feminino;
b) necessidade de se indicar a presena de um
complemento diferente do anterior;
c) combinao de uma preposio com um pronome
indefinido;
d) contrao de uma preposio com um pronome
demonstrativo;
e) obrigao de evitar-se a ambiguidade.
RESPOSTA
03. (TRT FCC) Segundo pesquisas recentes, os

03.
brasileiros parecem estar sempre dispostos _______
oferecer mais horas de trabalho _________empresas,
o que muitas vezes pode lev-los _______ um
esgotamento fsico e mental.
a) s -
b) as - a
c) a as -
d) a s - a
e) a as - a
03. (TRT FCC) Segundo pesquisas recentes, os

03.
brasileiros parecem estar sempre dispostos _______
oferecer mais horas de trabalho _________empresas,
o que muitas vezes pode lev-los _______ um
esgotamento fsico e mental.
a) s -
b) as - a
c) a as -
D) a s - a
e) a as - a
07/05/2010
RESPOSTA
04. (Tcnico Judicirio Administrativo GO 2003

04.
Fundec) Assinale a alternativa em que ocorre o uso
indevido da crase.
04. (Tcnico Judicirio Administrativo GO 2003

04.
Fundec) Assinale a alternativa em que ocorre o uso
indevido da crase.
a) O professor dirigiu-se sala.

b) Maria fez uma promessa Nossa Senhora.
c) Refiro-me quilo que vi.
d) O prisioneiro fugiu s pressas.
a) O professor dirigiu-se sala.

B) Maria fez uma promessa Nossa Senhora.
c) Refiro-me quilo que vi.
d) O prisioneiro fugiu s pressas.
RESPOSTA
05. (TJ SP) Quanto ______ perfil desejado, com

05.
vistas ________ qualidade dos candidatos, a
franqueadora procura ser muito mais criteriosa ao
contrat-los, pois eles devem estar aptos _______
comercializar seus produtos.
a) ao a
b) quele
c) quele a
d) ao
e) quele a a
05. (TJ SP) Quanto ______ perfil desejado, com

05.
vistas _______ qualidade dos candidatos, a
franqueadora procura ser muito mais criteriosa ao
contrat-los, pois eles devem estar aptos _______
comercializar seus produtos.
a) ao a
b) quele
C) quele a
d) ao
e) quele a a
RESPOSTA
06. (TTN) Assinale o item que preenche corretamente

06.
as lacunas da frase: Em virtude de investigaes
psicolgicas ________que me referi, nota-se
crescente ________ aceitao de que preciso pr
termo ________ indulgncia e ________inao com
que temos assistido escalada da pornoviolncia. (S.
Pfrom)
a) a a
b) a
c) a a a
d) a a
06. (TTN) Assinale o item que preenche corretamente

06.
as lacunas da frase: Em virtude de investigaes
psicolgicas ________que me referi, nota-se
crescente ________ aceitao de que preciso pr
termo ________ indulgncia e ________inao com
que temos assistido escalada da pornoviolncia. (S.
Pfrom)
a) a a
B) a
c) a a a
d) a a
07/05/2010
RESPOSTA
07. (TTN) Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a

07.
alternativa correta.
Comunicamos ___________Vossa Senhoria que
encaminhamos __________ petio anexa ______
Diviso de Fiscalizao que est apta __________ prestar
___________informaes solicitadas.
a) a a a as
b) a a s
c) a a as
d) a s
e) a as
07. (TTN) Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a

07.
alternativa correta.
Comunicamos ___________Vossa Senhoria que
encaminhamos __________ petio anexa _______
Diviso de Fiscalizao que est apta __________ prestar
___________informaes solicitadas.
A) a a a as
b) a a s
c) a a as
d) a s
e) a as
RESPOSTA
08. (BB) Qual das alternativas completa corretamente os

08.
espaos vazios?
E entre o sono e o medo, ouviu como se fosse de verdade o
apito de um trem igual ________ que ouvia em Limoeiro (Jos
Lins do Rego).
Habituara-se ________ boa vida, tendo tudo, regalada (J.
Amado).
Os adultos so gente crescida que vive sempre dizendo pra
gente fazer isso e no fazer ________ (M. Fernandes).
a) quele aquela - aquilo
b) quele quela - quilo
c) quele quela - aquilo
d) aquele quela aquilo
e) aquele aquela - aquilo
08. (BB) Qual das alternativas completa corretamente os

08.
espaos vazios?
E entre o sono e o medo, ouviu como se fosse de verdade o
apito de um trem igual ________ que ouvia em Limoeiro (Jos
Lins do Rego).
Habituara-se ________ boa vida, tendo tudo, regalada (J.
Amado).
Os adultos so gente crescida que vive sempre dizendo pra
gente fazer isso e no fazer ________ (M. Fernandes).
a) quele aquela - aquilo
b) quele quela - quilo
C) quele quela - aquilo
d) aquele quela aquilo
e) aquele aquela - aquilo
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A confiana contagiante.

A falta dela tambm. "
Michael OBrien
07/05/2010
RESPOSTA
01.. (UF Santa Maria RS) Assinale a alternativa que

01
completa, corretamente, as lacunas da frase inicial:
Nesta oportunidade, volto ___________referir-me
__________ problemas j expostos _________ Vossa
Senhoria __________ alguns dias.
a) queles a h
b) a queles a h
c) a aqueles a
d) queles a a
e) a aqueles h
01. (UF Santa Maria RS) Assinale a alternativa que

01.
a) queles a h
B) a queles a h
c) a aqueles a
d) queles a a
e) a aqueles h
RESPOSTA
02. (Proderj FEC) No trecho Discusses ticas parte...

02.
(linha 18), foi empregado corretamente o acento indicativo da
crase. O mesmo no se pode dizer na frase:
a) As ONGs esto disposio das pessoas que procuram os
seus servios.
b) As atividades exercidas por algumas ONGs
no
correspondem s que a sociedade espera delas.
c) Quanto s aes desenvolvidas pelas ONGs, existe ainda
muita incerteza.
d) As prerrogativas oferecidas s ONGs tm permitido elas
um grande crescimento.
e) As ONGs ensinam s pessoas como resolver problemas
relativos defesa do consumidor.
02.. (Proderj FEC) No trecho Discusses ticas parte...

02
(linha 18), foi empregado corretamente o acento indicativo da
crase. O mesmo no se pode dizer na frase:
a) As ONGs esto disposio das pessoas que procuram os
seus servios.
b) As atividades exercidas por algumas ONGs
no
correspondem s que a sociedade espera delas.
c) Quanto s aes desenvolvidas pelas ONGs, existe ainda
muita incerteza.
D) As prerrogativas oferecidas s ONGs tm permitido elas
um grande crescimento.
e) As ONGs ensinam s pessoas como resolver problemas
relativos defesa do consumidor.
RESPOSTA
03. (TRF) Atente para as seguintes frases:

03.
I - qualquer hora estamos dispostos a assistir cenas de
guerra.
II quela hora da noite, ainda estvamos atentos
transmisso das cenas da guerra.
III Daqui a uma hora esse canal passar a transmitir a
comunicao que o Presidente far nao.
Quanto necessidade de usar-se o sinal de crase, est
inteiramente correto o que se l em:
a) I, II e III;
b) I e II, somente;
c) I e III, somente;
d) II, somente;
e) II e III, somente.
03.. (TRF) Atente para as seguintes frases:

03
I - qualquer hora estamos dispostos a assistir cenas de
guerra.
II quela hora da noite, ainda estvamos atentos
transmisso das cenas da guerra.
III Daqui a uma hora esse canal passar a transmitir a
comunicao que o Presidente far nao.
Quanto necessidade de usar-se o sinal de crase, est
inteiramente correto o que se l em:
a) I, II e III;
b) I e II, somente;
c) I e III, somente;
d) II, somente;
E) II e III, somente.
07/05/2010
RESPOSTA
04. (TRE RJ) A tenso social poderia levar-nos a

04.
duas extremas posies. Das expresses que
substituem a sublinhada na passagem acima, aquela
cujo a pode ter o acento grave indicativo da crase :
a) a mesma posio;
b) a certa posio;
c) a alguma posio;
d) a qualquer posio;
e) a posies distintas.
04. (TRE RJ) A tenso social poderia levar-nos a

04.
duas extremas posies. Das expresses que
substituem a sublinhada na passagem acima, aquela
cujo a pode ter o acento grave indicativo da crase :
A) a mesma posio;
b) a certa posio;
c) a alguma posio;
d) a qualquer posio;
e) a posies distintas.
RESPOSTA
05. (CM 2 Grau) A sequncia que preenche

05.
corretamente as lacunas da frase Os juzes federais,
__________trs semanas, comearam ________
discutir _________quem cabe administrar os
depsitos
judiciais,
tarefa________
muito
atribuda________ Caixa Econmica Federal :
a) a, h, a, h, a;
b) a, h, , a, h;
c) h, a, a, h, a;
d) h, , a, h, ;
e) h,a, a, h, ;

05.
corretamente as lacunas da frase Os juzes federais,
__________trs semanas, comearam ________
discutir _________quem cabe administrar os
depsitos
judiciais,
tarefa________
muito
atribuda________ Caixa Econmica Federal :
a) a, h, a, h, a;
b) a, h, , a, h;
c) h, a, a, h, a;
d) h, , a, h, ;
E) h,a, a, h, ;
RESPOSTA
06. (TRF Auxiliar Judicirio) A alternativa com erro

06.
no emprego do acento indicativo da crase :
a) A maioria dos homens passa de uma condio
outra.
b) Explicava sua experincia sua filha.
c) Deveria explicar sua experincia essa gente.
d) Esperou do meio-dia s quatro horas.
e) Vivenciou desde os projetos ambiciosos s
experincias sem importncia.
06. (TRF Auxiliar Judicirio) A alternativa com erro

06.
no emprego do acento indicativo da crase :
a) A maioria dos homens passa de uma condio
outra.
b) Explicava sua experincia sua filha.
C) Deveria explicar sua experincia essa gente.
d) Esperou do meio-dia s quatro horas.
e) Vivenciou desde os projetos ambiciosos s
experincias sem importncia.
07/05/2010
RESPOSTA
07.. (UF Santa Maria RS) Assinale a alternativa que

07
a) queles a h
b) a queles a h
c) a aqueles a
d) queles a a
e) a aqueles h
07. (UF Santa Maria RS) Assinale a alternativa que

07.
a) queles a h
B) a queles a h
c) a aqueles a
d) queles a a
e) a aqueles h
RESPOSTA
08. (Fund. Santo Andr SP) A alternativa que

08.
preenche corretamente as lacunas da frase :
____________ muito tempo, devido ___________
condies poltico-econmicas do pas, no dado
_________ populao o direito de viver ________
salvo de sobressaltos financeiros :
a) a as -
b) s - a
c) h s - a
d) h s -
e) as - a
08. (Fund. Santo Andr SP) A alternativa que

08.
preenche corretamente as lacunas da frase :
____________ muito tempo, devido ___________
condies poltico-econmicas do pas, no dado
_________ populao o direito de viver ________
salvo de sobressaltos financeiros :
a) a as -
b) s - a
C) h s - a
d) h s -
e) as - a
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"No se pode ensinar tudo a
algum, pode-se apenas
ajud-lo a encontrar por si
mesmo."
Galileu Galilei
07/05/2010
RESPOSTA
01. (CM 3 Grau) Ocorre uma situao de crase

01.
facultativa na opo:
a) Nenhum deles vem a ser exatamente o brasileiro.
b) Pedi um favor a Julia.
c) A Rainha da Inglaterra, a qual tem j idade
avanada, est, no obstante, muito bem.
d) Comemorar o descobrimento , no fundo,
reforar a viso colonialista.
e) Evite ficar devendo dinheiro a essa empresa de
crdito.
01. (CM 3 Grau) Ocorre uma situao de crase

01.
facultativa na opo:
a) Nenhum deles vem a ser exatamente o brasileiro.
B) Pedi um favor a Julia.
c) A Rainha da Inglaterra, a qual tem j idade
avanada, est, no obstante, muito bem.
d) Comemorar o descobrimento , no fundo,
reforar a viso colonialista.
e) Evite ficar devendo dinheiro a essa empresa de
crdito.
RESPOSTA
02. (CM 3 Grau) O acento grave da crase foi

02.
empregado erroneamente em:
a) Essa proposta no visa pura e simples cura da
doena.
b) Ele enviou ontem um ofcio Secretaria de Cultura.
c)Essas qualidades so indispensveis atividade de
pesquisador.
d) Entreguei o requerimento uma funcionria que
trabalha nesta sala.
e) A funcionria acompanhou o cliente at porta.
02. (CM 3 Grau) O acento grave da crase foi

02.
empregado erroneamente em:
a) Essa proposta no visa pura e simples cura da
doena.
b) Ele enviou ontem um ofcio Secretaria de Cultura.
c)Essas qualidades so indispensveis atividade de
pesquisador.
D) Entreguei o requerimento uma funcionria que
trabalha nesta sala.
e) A funcionria acompanhou o cliente at porta.
RESPOSTA
03.. (CM Redator/Revisor) O uso do acento grave no

03
A opcional em:
03. (CM Redator/Revisor) O uso do acento grave no

03.
A opcional em:
a)reduo da cultura a sua dimenso mercadolgica;

b) reduo da cultura a uma mercadoria barata;
c) reduo da cultura a essa imagem forjada;
d) reduo da cultura a semelhante padro imposto
pela mdia;
e) reduo da cultura a que nos vamos acostumando.
A)
A)reduo
da cultura a sua dimenso mercadolgica;
b) reduo da cultura a uma mercadoria barata;
c) reduo da cultura a essa imagem forjada;
d) reduo da cultura a semelhante padro imposto
pela mdia;
e) reduo da cultura a que nos vamos acostumando.
07/05/2010
04. (TRF Atendente Judicirio) O sinal indicador da crase foi
04.
corretamente empregado na frase Que estivesse bem cedo
junto ao edifcio Braslia para assistir coleta de lixo. Dentre
as opes abaixo, porm, este sinal foi incorretamente
utilizado em:
a) O bom reprter no poupa elogios higiene dos lixeiros.
b)Na adolescncia o motorista teria sucumbido previso de
uma velhice pobre.
c) A esperana sobrevive at mesmo uma ou outra
mutilaes.
d) O motorista parece dizer s pessoas da cidade: O lixo
vosso.
e) Os metais do caminho esplendiam luz da manh.
RESPOSTA
04. (TRF Atendente Judicirio) O sinal indicador da crase foi

04.
corretamente empregado na frase Que estivesse bem cedo
junto ao edifcio Braslia para assistir coleta de lixo. Dentre
as opes abaixo, porm, este sinal foi incorretamente
utilizado em:
a) O bom reprter no poupa elogios higiene dos lixeiros.
b)Na adolescncia o motorista teria sucumbido previso de
uma velhice pobre.
C) A esperana sobrevive at mesmo uma ou outra
mutilaes.
d) O motorista parece dizer s pessoas da cidade: O lixo
vosso.
e) Os metais do caminho esplendiam luz da manh.
RESPOSTA

05.
corretamente as lacunas da frase Vale ___________
pena examinar essa descoberta, pois nela que
_______fora dos cientistas se manifesta mais
intensamente, pondo fim ______acirrada polmica
que se vem travando ____________ quatro dcadas
:
a) a, , , h;
b) a, a, , a;
c) , a, a, ;
d) a, a, , h;
e) , , a, h.

05.
corretamente as lacunas da frase Vale ___________
pena examinar essa descoberta, pois nela que
_______fora dos cientistas se manifesta mais
intensamente, pondo fim ______acirrada polmica
que se vem travando ____________ quatro dcadas
:
a) a, , , h;
b) a, a, , a;
c) , a, a, ;
D) a, a, , h;
e) , , a, h.
RESPOSTA
06.. (Fuvest) A alternativa que preenche

06
adequadamente as lacunas do texto: Chegar cedo
____________repartio. L _________ de estar
outra vez o Horcio conversando ___________uma
das portas com Clementino.
a) h - a
b) h -
c) a h - a
d) a - a
e) a a -
06.. (Fuvest) A alternativa que preenche

06
adequadamente as lacunas do texto: Chegar cedo
____________repartio. L _________ de estar
outra vez o Horcio conversando ___________uma
das portas com Clementino.
A) h - a
b) h -
c) a h - a
d) a - a
e) a a -
07/05/2010
RESPOSTA
07. (UM SP) Marque o perodo em que o uso da

07.
crase permitido.
07. (UM SP) Marque o perodo em que o uso da

07.
crase permitido.
a) Enviei Roma suas fotografias.

b) Foi Lapa para inaugurar a grfica.
c) Al, franceses, chegamos Paris.
d) Viajou Londres, a fim de rever antigo amor.
e) Referimo-nos Niteri, em nossa excurso pelo
interior.
a) Enviei Roma suas fotografias.

B) Foi Lapa para inaugurar a grfica.
c) Al, franceses, chegamos Paris.
d) Viajou Londres, a fim de rever antigo amor.
e) Referimo-nos Niteri, em nossa excurso pelo
interior.
RESPOSTA
08. (Fesp) Assinale a alternativa que completa a frase:

08.
Aps ___ reunio, todos foram ____ sala, para
assistir _______ chegada dos hspedes.
a) a - a
b) -
c) a -
d) a - a
e) a a - a
08. (Fesp) Assinale a alternativa que completa a frase:

08.
Aps ___ reunio, todos foram ____ sala, para
assistir _____ chegada dos hspedes.
a) a - a
b) -
C) a -
d) a - a
e) a a - a
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Ajuda teu semelhante a
levantar a sua carga, porm,
no a carreg-la."
Pitgoras
07/05/2010
RESPOSTA
01. (FUND. LUSADA) Assinale a alternativa que

01.
completa corretamente o perodo: _______noite
estava clara e os namorados foram __________ praia
ver a chegada dos pescadores que voltaram
_________terra.
01. (FUND. LUSADA) Assinale a alternativa que

completa corretamente o perodo: _______noite
estava clara e os namorados foram __________ praia
ver a chegada dos pescadores que voltaram
_________terra.
a) a
b) A
c) A a
d) a
e) A a
a) a
b) A
c) A a
d) a
E) A a
RESPOSTA
02. (FCMSC SP) Assinale a sentena onde a crase foi

02.
a) No se esquea de chegar casa cedo.
b) Prefira isto aquilo, j que ao se fazer o bem no se
olha quem.
c) J que pagaste quelas dvidas, que situao
aspiras?
d) Chegaram at a regio marcada e da avanaram
at praia.
e) Suas previses no deixaram de ter razo, pois
uma hora da madrugada um perigo andar p,
sozinho.
02. (FCMSC SP) Assinale a sentena onde a crase foi

02.
a) No se esquea de chegar casa cedo.
b) Prefira isto aquilo, j que ao se fazer o bem no se
olha quem.
c) J que pagaste quelas dvidas, que situao
aspiras?
D) Chegaram at a regio marcada e da avanaram
at praia.
e) Suas previses no deixaram de ter razo, pois
uma hora da madrugada um perigo andar p,
sozinho.
RESPOSTA
03. (UF- PR) Quais as formas que completam, pela

03.
ordem, as frases seguintes?
Daqui _______ pouco vai comear o exame;
Compareci ____ cerimnia de posse do novo
governador; No tendo podido ir ____ faculdade
hoje, prometo assistir __ todas as aulas amanh.
a) a a
b) h na a
c) a h na
d) a na
e) a a
03. (UF- PR) Quais as formas que completam, pela

03.
ordem, as frases seguintes?
Daqui ____ pouco vai comear o exame; Compareci
____ cerimnia de posse do novo governador; No
tendo podido ir ____ faculdade hoje, prometo assistir
__ todas as aulas amanh.
a) a a
b) h na a
c) a h na
d) a na
E) a a
07/05/2010
RESPOSTA
04. (TRE MG) O acento grave, indicador de crase, est

04.
empregado incorretamente em:
a) Tal lei se aplica, necessariamente, mulheres de
ndole violenta.
b) As novelas, s quais assisti, problematizam a questo
da droga.
c) Entregou as chaves da loja quele senhor que nos
desacatou na praa.
d) O delegado disse ao prefeito e aos vereadores que
estava procura dos foragidos.
e) O bom atendimento s pessoas pobres deve ser
prioridade da nova administrao.
04. (TRE MG) O acento grave, indicador de crase, est

04.
empregado incorretamente em:
A) Tal lei se aplica, necessariamente, mulheres de
ndole violenta.
b) As novelas, s quais assisti, problematizam a questo
da droga.
c) Entregou as chaves da loja quele senhor que nos
desacatou na praa.
d) O delegado disse ao prefeito e aos vereadores que
estava procura dos foragidos.
e) O bom atendimento s pessoas pobres deve ser
prioridade da nova administrao.
RESPOSTA
05. (ESAF) Assinale a frase em que o acento indicativo

05.
de crase foi empregado incorretamen-te.
05. (ESAF) Assinale a frase em que o acento indicativo

05.
de crase foi empregado incorretamen-te.
a) Ao voltar das frias, devolverei tudo Vossa

Senhoria.
b) O candidato falou s classes trabalhadoras.
c) Fiquei espera de meus amigos.
d) Sua maneira de falar semelhante de Paulo.
e) Voc s poder ser atendido s 9 horas.
A) Ao voltar das frias, devolverei tudo Vossa

Senhoria.
b) O candidato falou s classes trabalhadoras.
c) Fiquei espera de meus amigos.
d) Sua maneira de falar semelhante de Paulo.
e) Voc s poder ser atendido s 9 horas.
RESPOSTA
06. (AFTN) Assinale a frase na qual a palavra no deve receber

06.
o acento indicativo de crase.
a) Os apelos a internacionalizao da Amaznia ganham
contornos de avalanche.
b) Toda manh a esta hora, depois de ler o jornal do dia, fico
deprimida.
c) Aquela hora morta da madrugada todos estavam
recolhidos ao leito.
d) Muitas das reivindicaes dos sindicatos trabalhistas, so
semelhantes as da classe patronal.
e) Os petroleiros apresentaram ao Ministro uma pauta de
reivindicaes igual a que haviam divulgado no ano anterior.
06. (AFTN) Assinale a frase na qual a palavra no deve receber

06.
o acento indicativo de crase.
a) Os apelos a internacionalizao da Amaznia ganham
contornos de avalanche.
B) Toda manh a esta hora, depois de ler o jornal do dia, fico
deprimida.
c) Aquela hora morta da madrugada todos estavam
recolhidos ao leito.
d) Muitas das reivindicaes dos sindicatos trabalhistas, so
semelhantes as da classe patronal.
e) Os petroleiros apresentaram ao Ministro uma pauta de
reivindicaes igual a que haviam divulgado no ano anterior.
07/05/2010
RESPOSTA
07. (TRE MT) A nica frase em que o `a` sublinhado

07.
deveria ser grafado com o acento grave indicativo de
crase :
a) Estou pronto a discutir o novo projeto.
b) Pel far uma viagem a Roma.
c) O presidente no fez aluso a qualquer minis-tro.
d) Vamos a sala vizinha, disse o ministro.
e) Preferiu morrer a entregar-se.
07. (TRE MT) A nica frase em que o a sublinhado

07.
deveria ser grafado com o acento grave indicativo de
crase :
a) Estou pronto a discutir o novo projeto.
b) Pel far uma viagem a Roma.
c) O presidente no fez aluso a qualquer minis-tro.
D) Vamos a sala vizinha, disse o ministro.
e) Preferiu morrer a entregar-se.
RESPOSTA
08. (TRE RJ) O a (sublinhado) que dever levar o

08.
acento grave indicativo de crase est na seguinte
alternativa:
08. (TRE RJ) O a (sublinhado) que dever levar o

08.
acento grave indicativo de crase est na seguinte
alternativa:
a) Eles entregaram pizza a domiclio.

b) O menino no quis ir a casa dos tios.
c) A encomenda foi entregue a uma pessoa estranha.
d) As moas comearam a gritar logo no inicio do
filme.
e) O fiscal no se referia a candidatas, mas a
candidatos.
a) Eles entregaram pizza a domiclio.

B) O menino no quis ir a casa dos tios.
c) A encomenda foi entregue a uma pessoa estranha.
d) As moas comearam a gritar logo no inicio do
filme.
e) O fiscal no se referia a candidatas, mas a
candidatos.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Grandes oportunidades para ajudar aos
outros raramente aparecem, mas
pequenas delas nos cercam todos os dias."
Sally Koch
07/05/2010
CONCORDNCIA NOMINAL
Casos Gerais
Ocupa-se da relao flexional harmnica entre as

classes de palavras que compem o chamado grupo
nominal (substantivo, artigo, numeral, pronome e
adjetivo).
} REGRA GERAL:
GERAL: o artigo, o adjetivo e os vocbulos
com funo adjetiva (numeral e pronome) concordam
em gnero e nmero com o substantivo a que se
referem.
Ex..: Os dois rapazes inteligentes saram.
Ex
Minha carta estava anexa ao documento.
1. CONCORDNCIA DO ADJETIVO
ADNOMINAL) COM O SUBSTANTIVO
(ADJUNTO
} O adjetivo, seja ele simples ou composto, concorda

em gnero e nmero com o substantivo a que se
refere.
Ex.: A casa amarela ficava no fim da rua.
Ex.
Candidatos inteligentes estudam com disciplina.
Compareci a jornadas tcnicas e cientficas.
(ou tcnico-cientficas)
I. CONCORDNCIA DO ADJETIVO COM O

SUBSTANTIVO
O adjetivo sempre exercer a funo sinttica de
adjunto adnominal ou de predicativo.
Ex..1: As garotas inteligentes saram.
Ex
(adjunto adnominal)
Ex..2: As garotas so inteligentes.
Ex
Ex..3: As alunas acharam a prova fcil.
Ex
(predicativo do objeto)
R RELEMBRANDO ...
} Casos flexionais do adjetivo simples
Ex..1: Homens inteligentes / bonitos ...
Ex
Mulheres inteligentes / bonitas ...
Ex.2: Compramos calas vinho. (rosa, cinza...)
Ex.2:
Fiz dois cursos relmpago.
R RELEMBRANDO ...
} Casos flexionais do adjetivo composto
01. (UM-SP) Assinale a alternativa em que ambos os

01.
adjetivos no se flexionam em gnero.
Ex..3: H vrias opes poltico-partidrias.

Ex
Ex.4:: Compramos calas azul-marinho.
Ex.4
(azul-celeste)
Usava camisas cor-de-rosa.
(cor-de-laranja...)
Usava camisas verde-abacate.

d) cientista hindu, homem clebre
Caso especial: surdo(a)(s)-mudo(a)(s)
07/05/2010
RESPOSTA
01. (UM-SP) Assinale a alternativa em que ambos os

01.
adjetivos no se flexionam em gnero.
02. Assinale a alternativa incorreta quanto ao plural

02.
dos adjetivos.

D) cientista hindu, homem clebre
a) conflitos sino-russo-americanos
b) operaes mdico-cirrgicas
c) gravatas verde-oliva
d) blusas gelo
e) camisas laranjas
RESPOSTA
02. Assinale a alternativa incorreta quanto ao plural

02.
dos adjetivos.
03.. Assinale a alternativa correta no que concerne

03
flexo de nmero dos adjetivos.
a) conflitos sino-russo-americanos
b) operaes mdico-cirrgicas
c) gravatas verde-oliva
d) blusas gelo
E) camisas laranjas
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa correta no que concerne
03.
flexo de nmero dos adjetivos.
a) caracis martimos-fluviais
b) obras-prima poltica-literrias
c) calas azuis-marinhas
D) blusas amarelo-douradas
e) coronis luso-turcos-brasileiros
a) caracis martimos-fluviais
b) obras-prima poltica-literrias
c) calas azuis-marinhas
d) blusas amarelo-douradas
e) coronis luso-turcos-brasileiros
LEMBRE--SE:
LEMBRE
O nome do tempo atual em que
vivemos faz jus ao seu valor em
todos os sentidos:
PRESENTE!
Irmo da caminhada
07/05/2010
ADNOMINAL) COM O SUBSTANTIVO
(ADJUNTO
} Um s adjetivo referindo-se a mais de um

substantivo de gnero ou nmero diferentes:
} Um s adjetivo referindo-se a mais de um

substantivo de gnero ou nmero diferentes:
Quando vem depois dos substantivos, concorda

com o mais prximo ou com os dois (substantivos).
Quando vem antes dos substantivos, concorda com

o mais prximo.
Ex..: Os antigos postes e luminrias eram
Ex
requintados.
Informamos a ele adequada hora e lugar.
Ex..: Apreciava muito as praias e o artesanato

Ex
nordestino / nordestinos.
O rapaz e a moa apaixonada / apaixonados
saram.
Janela e porta quebrada(s) entulhavam-se
no poro.
Observao
Observao::
Observao
Observao::
importante lembrar que, quando o adjetivo

posposto concordar com os dois substantivos, vale a
seguinte orientao: masc. + masc., masc. + femin. ou
femin. + masc. = masculino plural; femin. + femin. =
feminino plural.
Caso o adjetivo se refira a pessoas, de bom senso e

elegncia que ele concorde no plural com todos os
substantivos.
Quando o adjetivo referir-se, por coerncia, apenas a

um dos substantivos, dever concordar apenas com
esse substantivo:
Ex.:: Admirvamos o sol e o mar azul.
Ex.
Comemos peixe e laranja madura.
} Dois ou mais adjetivos se referindo a um s

substantivo:
Ex..1: Os lderes americano e italiano se reuniram
Ex
hoje.
O lder americano e o italiano se reuniram
hoje.
(paralelismo)
Ex..2: Estudvamos as lnguas inglesa, francesa
Ex
e espanhola.
Estudvamos a lngua inglesa, a francesa
e a espanhola.
(paralelismo)
Ex.: As maravilhosas Ana e Teresa nos visitaram

Ex.:
ontem.
Observao
Observao::
importante no confundir os casos de paralelismo em
concordncia nominal com aqueles tpicos de
enumeraes associadas regncia verbal ou nominal.
Veja os exemplos abaixo:
Toda criana tem direito vida, sade e ao lazer.
(paralelismo sinttico com uso do artigo)
Toda criana tem direito a vida, a sade e a lazer.
(ausncia de artigo com reiterao da preposio)
Toda criana tem direito a vida, sade e lazer.
(ausncia de artigo sem reiterao da preposio)
07/05/2010
RESPOSTA
01. Nas proposies abaixo, complete as lacunas com a

01.
forma gramaticalmente correta, segundo os preceitos da
concordncia nominal.
01.. Nas proposies abaixo, complete as lacunas com a forma

01
gramaticalmente correta, segundo os preceitos da
a) Aqueles fatos eram........................para a resoluo.

(importante)
a) Aqueles fatos eram importantes para a resoluo.
b) Escolheu..................hora e momento para falar.

(pssimo)
c) Escolheu pssimo momento e hora para falar.
c) Escolheu .................... momento e hora para falar.

(pssimo)
d) Escolheu o momento e a hora................ (adequada)
b) Escolheu pssima hora e momento para falar.

d) Escolheu o momento e a hora adequada /
adequados.
e) Aguardava ocasio e momento oportuno /
oportunos.
e) Aguardava ocasio e momento................ (oportuno)
02. Julgue os itens abaixo (V / F), quanto s normas

02.
de concordncia nominal.

02.
I - A atitude prejudicou o comrcio francs e

italiano. ( )
II - A atitude prejudicou os comrcios francs e
italiano. ( )
III - A atitude prejudicou os comrcios francs e o
italiano. ( )
IV - Esperavam uma boa oportunidade e
momento. ( )
V - Esperavam uma oportuna ocasio e

momento. ( )
VI - Esperavam uma ocasio e momento
oportunos. ( )
RESPOSTA
RESPOSTA

02.

02.
V - Esperavam uma oportuna ocasio e
momento.
( V )
VI - Esperavam uma ocasio e momento
oportunos.
( V )
I - A atitude prejudicou o comrcio francs e

italiano. ( F )
II - A atitude prejudicou os comrcios francs e
italiano. ( V )
III - A atitude prejudicou os comrcios francs e o
italiano. ( F )
IV - Esperavam uma boa oportunidade e
momento. ( V )
07/05/2010
RESPOSTA
03.. (CESGRANRIO) H erro de concordncia em:

03
03.. (CESGRANRIO) H erro de concordncia em:

03
a) atos e coisas ms
b) dificuldades e obstculo intransponvel
c) cercas e trilhos abandonados
d) fazendas e engenho prsperas
e) serraria e estbulo conservados
a) atos e coisas ms
b) dificuldades e obstculo intransponvel
c) cercas e trilhos abandonados
D) fazendas e engenho prsperas
e) serraria e estbulo conservados
04. (UF-PR) Enumere a segunda coluna pela primeira

(adjetivo posposto):

(1) velhos
(2) velhas
( ) camisa e cala ............
( ) chapu e cala ............
( ) cala e chapu ............
( ) chapu e palet ...........
( ) chapu e camisa ..........
RESPOSTA
a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2
b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2
C) 2 - 1 - 1 - 1 - 1
d) 1 - 2 - 2 - 2 - 2
e) 2 - 1 - 1 - 1 - 2
a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2
b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2
c) 2 - 1 - 1 - 1 - 1
d) 1 - 2 - 2 - 2 - 2
e) 2 - 1 - 1 - 1 - 2
LEMBRE--SE:
LEMBRE
O amor o maior e melhor
sentimento que duas pessoas
podem compartilhar.
Autor desconhecido
17/05/2010
(PREDICATIVO) COM O SUBSTANTIVO
A) PREDICATIVO DO SUJEITO
Quando aparece depois do sujeito, concordar no plural

de acordo com as seguintes orientaes:
} Predicativo de um sujeito simples

Por ser adjetivo (ou palavra com valor de adjetivo),
concordar em gnero e nmero com o termo que
exerce o papel de ncleo do sujeito.
Ex..: Os alunos permaneciam atentos.
Ex
Amanda andava feliz.
} Predicativo de um sujeito composto
Quando o predicativo aparece antes do sujeito,
poder concordar com o ncleo mais prximo ou com
todos, seguindo a orientao anterior: M+M, M+F,
F+M = masc. plural; F+F = femin. plural.
Ex.:: Arlinda e Graa sorriam satisfeitas com a vida.

Ex.
(feminino + feminino = feminino plural)
Rodrigo e Henrique estavam dispostos.
(masculino + masculino = masculino plural)
O amor e a paixo pareciam idnticos.
(masculino + feminino = masculino plural)
Quando o predicativo aparece depois do sujeito,
concordar de acordo com os exemplos abaixo.
Ex.:: So italianos a revista e o jornal.
Ex.
(concorda com todos no plural)
italiana a revista e o jornal.
(concorda com o ncleo mais prximo)
B) PREDICATIVO DO OBJETO
} Predicativo de um objeto composto
} Predicativo de um objeto simples
Segue o mesmo raciocnio do sujeito composto.
Por ser adjetivo (ou palavra com valor de adjetivo),

concordar em gnero e nmero com o termo que
exerce o papel de ncleo do objeto.
Objeto composto constitudo por elementos do

mesmo gnero
Ex.:: O professor encontrou a aluna confiante.

Ex.
Consideramo-lo tranquilo para o desafio.
"Olhou para as suas terras e viu-as incultas
e maninhas." (Clarice Lispector)
Ex.: Consideramos eternas a esperana e a paz.

Ex.:
Ela julgava educados o diretor e o gerente.
17/05/2010
Objeto composto constitudo por elementos de

gneros diferentes
Ex.2: Consideraram os alunos e as alunas bem

Ex.2:
preparados.
Consideraram bem preparados as alunas
os alunos.
Consideraram bem preparadas as alunas
os alunos.
Ex.1:: Compramos caros livro e revista.

Ex.1
Encontrei entusiasmados a me e o filho.
e
e
RESPOSTA
01. (Folha Dirigida) H concordncia inadequada em:

01.
a) clima e terras desconhecidas;
b) clima e terra desconhecidos;
c) terras e clima desconhecidas;
d) terras e clima desconhecido;
e) terras e clima desconhecidos.
01. (Folha Dirigida) H concordncia inadequada em:

01.
a) clima e terras desconhecidas;
b) clima e terra desconhecidos;
C) terras e clima desconhecidas;
d) terras e clima desconhecido;
e) terras e clima desconhecidos.
RESPOSTA
02. (Folha Dirigida) H erro de concordncia na

02.
opo:
a) calas e chapus surradas;
b) poder e fora mgica;
c) arreios e sela velhos;
d) rifles e alpercata nova;
e) cangaceiros e capito temidos.
02. (Folha Dirigida) H erro de concordncia na

02.
opo:
A) calas e chapus surradas;
b) poder e fora mgica;
c) arreios e sela velhos;
d) rifles e alpercata nova;
e) cangaceiros e capito temidos.
17/05/2010
RESPOSTA
03. Est adequadamente flexionada a forma em destaque

03.
na frase:
03. Est adequadamente flexionada a forma em destaque

03.
na frase:
a) Ele no deixou SATISFEITO nem a crtica, nem o

pblico.
b) Todos achamos DIFCEIS, nas provas de Fsica e
Matemtica, a resoluo das questes finais.
c) O sof e a banqueta ganharam outro aspecto depois de
CONSERTADO.
d) A culpa deles aparecia como que INSCRITAS em suas
feies, denunciando-os.
e) Ele considerou INTEIS, na atual circunstncia, as
medidas que ela sugeria.
a) Ele no deixou SATISFEITO nem a crtica, nem o

pblico.
b) Todos achamos DIFCEIS, nas provas de Fsica e
Matemtica, a resoluo das questes finais.
c) O sof e a banqueta ganharam outro aspecto depois de
CONSERTADO.
d) A culpa deles aparecia como que INSCRITAS em suas
feies, denunciando-os.
E) Ele considerou INTEIS, na atual circunstncia, as
medidas que ela sugeria.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Aprenda como se voc fosse viver
para sempre. Viva como se voc
fosse morrer amanh.
Mahatma Gandhi
17/05/2010
3. CONCORDNCIA DE OUTRAS CLASSES

GRAMATICAIS COM O SUBSTANTIVO
A) CONCORDNCIA
SUBSTANTIVO
DO
NUMERAL
A) CONCORDNCIA
SUBSTANTIVO
COM
} Os cardinais que se flexionam concordam em

gnero e nmero com o substantivo a que se
referem:
Ex.: Dois rapazes e uma moa ganharam os prmios
Ex.
do concurso literrio.
B) CONCORDNCIA
SUBSTANTIVO
DO
PRONOME
COM
DO
NUMERAL
COM
} Quando houver dois ordinais ,referindo-se a um

mesmo substantivo:
Ex.: O primeiro e o segundo andar / andares
Ex.:
desabaram.
O primeiro e (?) segundo andares
desabaram.
Os andares primeiro e segundo desabaram.
B) CONCORDNCIA
SUBSTANTIVO
DO
PRONOME
COM
} Os pronomes concordam em gnero e n-mero

com o substantivo a que se referem:
} Quando houver um s pronome, referindo-se a mais

de um substantivo de gneros diferentes:
Ex.: Muitos cidados sabem que aquelas reformas

Ex.:
polticas so necessrias.
Responsabilizamo-nos por quaisquer danos.
Ex.: Elogios e congratulaes, recebera-os aos

Ex.:
montes.
} Diante das formas de tratamento
Ex.:: Sua Majestade generoso. (= rei)
Ex.
Vossa Excelncia ficou surpresa com o fato? (=
senadora, etc.)
C) CONCORDNCIA
SUBSTANTIVO
DO
PARTICPIO
COM
} O particpio concorda em gnero e nmero com o

substantivo a que se refere:
nas oraes reduzidas
Ex.:: Dado o sinal, todos se retiraram.
Ex.
Concludas as pesquisas, detalharemos os
dados.
C) CONCORDNCIA
SUBSTANTIVO
DO
PARTICPIO
COM
na voz passiva
anotadas
as todas as reclamaes.
Ex.: Foram anotad
Ex.:
Haviam sido anotad
anotados
os os detalhes da
negociao.
Quando o particpio se refere a dois ou mais
substantivos de gneros diferentes, toma a forma
masculina plural.
Ex..: Os desejos e as esperanas foram
Ex
aumentados.
aumentados
17/05/2010
C) CONCORDNCIA DO PARTICPIO COM O

SUBSTANTIVO
O particpio no varia quando forma tempo
composto.
(ter / haver + particpio)
Ex.: Ningum havia anotado as reclamaes.
Ex.:
Todos haviam anotado as reclamaes.
RESPOSTA
01. No fragmento "(...) tenho PRESERVADOS os
01.
movimentos de braos, mos e dedos (...).", o ajuste
de flexes em "preservados" se explica por um
processo de:
a) concordncia nominal com "braos".
b) concordncia verbal com "movimentos".
c) concordncia nominal com "movimentos".
d) concordncia verbal com "braos, mos e dedos".
e) concordncia nominal com "dedos".
01. No fragmento "(...) tenho PRESERVADOS os

01.
movimentos de braos, mos e dedos (...).", o ajuste
de flexes em "preservados" se explica por um
processo de:
a) concordncia nominal com "braos".
b) concordncia verbal com "movimentos".
C) concordncia nominal com "movimentos".
d) concordncia verbal com "braos, mos e dedos".
e) concordncia nominal com "dedos".
02. Assinale a alternativa em que o espao NO fica

02.
corretamente preenchido com a palavra colocada
entre parnteses.
a) Encontramos _________ a sala e os quartos.
(ocupados)
b)Haviam sido_________as notcias. (publica-das)
c) Tinha talento e habilidade _________ (rara)
d)O 3 e o 4 _________ foram os mais aplaudidos.
(lugares)
e) Estava _________ a porta e o porto. (aberto)
RESPOSTA
02. Assinale a alternativa em que o espao NO fica

02.
corretamente preenchido com a palavra colocada
entre parnteses.
a) Encontramos _________ a sala e os quartos.
(ocupados)
b)Haviam sido_________as notcias. (publica-das)
c) Tinha talento e habilidade _________ (rara)
d)O 3 e o 4 _________ foram os mais aplaudidos.
(lugares)
E) Estava _________ a porta e o porto. (aberto)
03.. Analise as proposies abaixo.

03
I Feita a apresentao, muitos comearam a falar.
II Foi adiado, depois do seminrio, as discusses.
III Declamado, eloquentemente, os poemas, todos os
admiraram.
Est(o) correta(s):
a) I
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) todas as afirmativas.
17/05/2010
RESPOSTA
03.. Analise as proposies abaixo.
03
I Feita a apresentao, muitos comearam a falar.
II Foi adiado, depois do seminrio, as discusses.
III Declamado, eloquentemente, os poemas, todos os
admiraram.
Est(o) correta(s):
A) I
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) todas as afirmativas.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Um pequeno tropeo pode
impedir uma grande queda.
Provrbio Ingls
17/05/2010
CONCORDNCIA NOMINAL
Casos Gerais
} preciso / necessrio / proibido
proibido...
...
Sem elemento determinante ficam invariveis. Caso
contrrio, concordam em gnero e nmero conforme
o determinante.
Ex.1:: proibido entrada.
Ex.1
(sem elemento determinante)
} preciso / necessrio / proibido

proibido...
...
Ex.2:: Foi preciso lcool para limpar a mesa.
Ex.2
(sem determinante)
Seriam precisos vrios conferencistas.
(com determinante masculino plural)
proibida a entrada.
(com elemento determinante femin. singular)
} Mesmo / Prprio / Incluso / Anexo / Leso /

Obrigado
Concordam em gnero e nmero com o substantivo a que se referem.
Ex.:: Elas mesmas (ou prprias) fizeram o
Ex.
trabalho.
Seguem anexos (ou inclusos) os documentos.
Muito obrigadas responderam elas.
Os cavaleiros cometeram crime de lesamajestade.
J ouvi o bastante por hoje.

(advrbio de intensidade o suficiente)
Bastantes = muitos (as), suficientes.
Ex.:: Fiz bastantes tarefas.
Ex.
(pronome indefinido muitas tarefas)
Estudei bastantes assuntos.
(pronome indefinido muitos assuntos)
Observao
Observao:: a forma preposicionada em anexo
invarivel.
Ex..: Cartas / Livro / Documentos... em anexo.
Ex
} Bastante / Bastantes
Bastante = muito (a), suficiente.
Ex.:: Conheceu bastante coisa.
Ex.
(pronome indefinido muita coisa)
Estudei bastante esta semana.
(advrbio de intensidade muito)
01. Complete convenientemente com as palavras

01.
entre parnteses:
1) Essa gua _______ . (bom)
2) Pimenta _______ para tempero. (bom)
3) A permanncia __________ . (proibido)
4) Permanncia __________ . (proibido)
5) Eles disseram _______ . (muito obrigado)
a) boa, bom, proibida, proibido, muito obrigados
b) boa, bom, proibido, proibido, muito obrigado
c) bom, boa, proibida, proibida, muito obrigado
d) boa, bom, proibido, proibida, muito obrigados
e) bom, bom, proibida, proibido, muito obrigado
17/05/2010
RESPOSTA
01. Complete convenientemente com as palavras
01.
entre parnteses:
1) Essa gua _______ . (bom)
2) Pimenta _______ para tempero. (bom)
3) A permanncia __________ . (proibido)
4) Permanncia __________ . (proibido)
5) Eles disseram _______ . (muito obrigado)
A) boa, bom, proibida, proibido, muito obrigados
b) boa, bom, proibido, proibido, muito obrigado
c) bom, boa, proibida, proibida, muito obrigado
d) boa, bom, proibido, proibida, muito obrigados
e) bom, bom, proibida, proibido, muito obrigado
02. Elas .................... providenciaram os atestados,
02.
que enviaram .................... s procuraes, como
instrumentos ............. para os fins colimados.
a) mesmas / anexos / bastantes
b) mesmo / anexo / bastante
c) mesmas / anexo / bastantes
d) mesmo / anexos / bastante
e) mesmas / anexos / bastante
RESPOSTA
02. Elas .................... providenciaram os atestados,

02.
que enviaram .................... s procuraes, como
instrumentos ............. para os fins colimados.
03.. Assinale a alternativa incorreta.

03
A) mesmas / anexos / bastantes

b) mesmo / anexo / bastante
c) mesmas / anexo / bastantes
d) mesmo / anexos / bastante
e) mesmas / anexos / bastante
RESPOSTA
03
a) O livreto segue anexo carta.
b) Esto inclusos os meus documentos.
c) Eles faltaram bastantes vezes.
D) Ela mesma disse: obrigado.
e) Aquelas pessoas cometeram crime de lesopatriotismo.
a) O livreto segue anexo carta.

b) Esto inclusos os meus documentos.
c) Eles faltaram bastantes vezes.
d) Ela mesma disse: obrigado.
e) Aquelas pessoas cometeram crime de lesopatriotismo.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
No se pode conseguir a paz
mediante a violncia. S se pode
conquist-la atravs de
compreenso.
Ralph Waldo Emerson
17/05/2010
CONCORDNCIA NOMINAL
Casos Gerais
} Caro / Barato / Alto / Baixo / Longe
Ex.1: Elas so altas.(adjetivo)
Ex.1:
Elas falaram alto. (advrbio)
Ex.2: A roupa parecia cara.(adjetivo)
Ex.2:
As roupas custaram caro. (advrbio)
Ex.3:: Passeamos por longes terras. (adjetivo)
Ex.3
Ela reside muito longe. (advrbio)
} Meio
} Meio
invarivel, com funo adverbial, quando
sinnimo de um pouco.
Ex.: Amanda est meio pensativa.
Ex.:
As professoras andavam meio
preocupadas.
varivel (em gnero e nmero), com funo

adjetiva, quando equivale metade.
Ex..: Tomamos meia jarra de suco.
Ex
Ela trouxe duas meias garrafas de licor.
Estava a meio metro de distncia.
} S
varivel em nmero, quando usado como

substantivo.
invarivel, com funo adverbial, quando

sinnimo de somente, apenas.
Ex.:: H um meio mais fcil de estudar.

Ex.
(= modo, maneira)
Ex..: S ela discordou das ltimas resolues.

Ex
S eles no concordaram com a proposta.
Estudei sobre os meios de comunicao de

massa.
(= veculos)
Os fins no justificam os meios
meios.
(= procedimentos, mtodos)
Observao
Observao:: a expresso preposicionada a ss
invarivel.
Ex..: Elas ficaram a ss na coordenao.
Ex
Os empresrios reuniram-se a ss, livres
da imprensa e dos demais curiosos.
varivel (em nmero), com funo adjetiva,

quando equivale a sozinho.
Ex..: Ela estava s.
Ex
Ns permanecamos ss.
} Menos / Alerta / Pseudo / A olhos vistos

So invariveis.
Ex..: Havia menos pessoas na reunio de hoje.
Ex
Os policiais estavam alerta.
Trata-se de pseudossbias.
O dinheiro inflacionado some a olhos vistos.
17/05/2010
Observaes
Observaes::
1) Quando sinnimo de aviso (ou sirene),

substantivo e sofre flexo de nmero.
01. Ainda que estivesse ......... zangada, procurou agir

01.
com .......... violncia, embora dissesse injrias ........
para o homem que a agrediu.
Ex.:: J dei vrios alertas ao gerente. (= avisos)

Ex.
Os alertas dos bombeiros soaram.
(=sirenes)
2) A expresso preposicionada em alerta
invarivel.
a) meia / menas / bastantes

b) meia / menos / bastante
c) meio / menos / bastante
d) meio / menos / bastantes
e) meio / menas / bastantes
Ex.: Os policiais estavam em alerta.

Ex.:
RESPOSTA
01. Ainda que estivesse ......... zangada, procurou agir
01.
com .......... violncia, embora dissesse injrias ........
para o homem que a agrediu.
a) meia / menas / bastantes
b) meia / menos / bastante
c) meio / menos / bastante
D) meio / menos / bastantes
e) meio / menas / bastantes
RESPOSTA
02.
I Pseudos-intelectuais so hipcritas e imorais.
II Seguem anexo a esta carta os documentos
solicitados.
III No campeonato de vlei do colgio, todas as
meninas estavam meio desanimadas.
Em relao aos perodos acima, assinale:
a) se apenas I estiver correta
b) se apenas II estiver correta.
C) se apenas III estiver correta.
d) se todas estiverem corretas.
e) se apenas I e II estiverem corretas.
02.
I Pseudos-intelectuais so hipcritas e imorais.
II Seguem anexo a esta carta os documentos
solicitados.
III No campeonato de vlei do colgio, todas as
meninas estavam meio desanimadas.
Em relao aos perodos acima, assinale:
a) se apenas I estiver correta
b) se apenas II estiver correta.
c) se apenas III estiver correta.
d) se todas estiverem corretas.
e) se apenas I e II estiverem corretas.
03. Assinale a alternativa
03.
correta,
quanto
a) Ela prprio falou: obrigado.

b) Aquelas mercadorias custaram caras.
c) Eles pagaram caros aqueles sapatos.
d) Ela anda meia aborrecida com o resultado.
e) Havia menos convidados na festa.
17/05/2010
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa
03.
correta,
quanto
a) Ela prprio falou: obrigado.

b) Aquelas mercadorias custaram caras.
c) Eles pagaram caros aqueles sapatos.
d) Ela anda meia aborrecida com o resultado.
E) Havia menos convidados na festa.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A paz no apenas nosso objetivo
final, tambm a nica maneira de
conquist-lo.
Martin Luther King
17/05/2010
CONCORDNCIA NOMINAL
Casos Gerais
} Possvel / Possveis
Varia apenas em nmero, segundo a expresso
superlativa a ela associada.
Ex..: O poltico obteve o maior nmero de votos
Ex
possvel.
Ela deixou as portas o mais bem fechadas
possvel.
As notcias que trouxe so as melhores possveis.
Ns fazamos trabalhos os mais completos
possveis.
} Tal qual
A palavra tal concorda com o antecedente (sujeito)
e a palavra qual concorda com o consequente.
Ex..: Raphael tal quais os pais.
Ex
As meninas eram tais qual a me.
} Adjetivos adverbializados
Os adjetivos com valor de advrbios terminados em
mente ficam invariveis.
Ex.:: Mrcio foi direto secretaria.
Ex.
(= diretamente)
Saiu rpido para o trabalho.
(= rapidamente)
} Quite
Concorda em nmero com o substantivo a que se
refere.
Ex..: Martha estava quite com os amigos.
Ex
Ns estamos quites com a receita federal.
Observao
Observao:: a expresso em dia (sinnima de
pontualmente, no dia, quite) invarivel.
Ex.:: Deixei os pagamentos em dia. (= quites)
Ex.
Pagava tudo em dia. (= pontualmente)
} Qu de / Muito de / Pouco de / Algo de /

Nada de
Quando o adjetivo vier associado a qualquer dessas
expresses, poder flexionar-se no gnero do
substantivo a que se refere ou permanecer invarivel.
} Um e outro / nem um nem outro
Ex.: Aquelas mulheres tm um qu de misterioso. (ou

Ex.
misteriosas)
Os instrutores nada aparentavam de educado.
(ou educados)
Os quadros daquela exposio pouco tinham
de original. (ou originais)
Ex..: Conversamos sobre um e outro trabalho incrveis.

Ex
A imprensa no entrevistou nem um nem outro
suspeito presos.
Essas expresses conservam o substantivo no

singular, todavia exigem a concordncia do adjetivo
(em gnero e nmero) no plural.
17/05/2010
RESPOSTA
01. Marque a alternativa que est de acordo com as

01.
normas de concordncia nominal.
a) A porta do carro estava o mais bem fechado
possvel.
b)Os scios esto em dias com as suas mensalidades.
c)Essas gerentes parecem ter muito de estressada.
d) Os atletas apresentaram-se tais qual o seu
treinador.
e) Os jovens estavam quite com o servio militar.
01. Marque a alternativa que est de acordo com as

01.
normas de concordncia nominal.
a) A porta do carro estava o mais bem fechado
possvel.
b)Os scios esto em dias com as suas mensalidades.
c)Essas gerentes parecem ter muito de estressada.
D) Os atletas apresentaram-se tais qual o seu
treinador.
e) Os jovens estavam quite com o servio militar.
RESPOSTA
02. Assinale a opo que apresenta erro de

02.
construo.
02. Assinale a opo que apresenta erro de

construo.
a) O aluno adquiriu livros e apostilas bastante

caros.
b) Os cachorrinhos eram tais qual a me.
c) Aqueles guardas estavam alerta.
d) Sua omisso foi um crime de leso-inteligncia.
e) Discutiram um e outro assunto polmicos.
a) O aluno adquiriu livros e apostilas bastante

caros.
b) Os cachorrinhos eram tais qual a me.
c) Aqueles guardas estavam alerta.
D) Sua omisso foi um crime de leso-inteligncia.
e) Discutiram um e outro assunto polmicos.
03. A frase em que a concordncia nominal est

03.
INCORRETA :
a) As ferramentas que julgo necessrias para voc
consertar o motor, ei-las nesta caixa; deixo anexa,
para seu prprio controle, uma relao delas.
b) Questes poltico-econmicas envolvem amplo
debate, logo no considere inaceitveis algumas
indefinies referentes a esses pontos.
c) Muitas pesquisas recentes tornaram superadas
algumas afirmaes sobre a lngua e a literatura
portuguesas.
d) realmente louvvel os esforos que vocs

empreenderam para nos ajudar, portanto, qualquer
que sejam os resultados, agradecemos muito e, um
dia estaremos quites.
e) Passadas cerca de duas semanas, foram conhecidos
os resultados do concurso que premiou o artista mais
destacado do carnaval e de outras folias cariocas.
17/05/2010
RESPOSTA
D) realmente louvvel os esforos que vocs
empreenderam para nos ajudar, portanto, qualquer
que sejam os resultados, agradecemos muito e, um
dia estaremos quites.
e) Passadas cerca de duas semanas, foram conhecidos
os resultados do concurso que premiou o artista mais
destacado do carnaval e de outras folias cariocas.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Faa o que puder, com o que
tiver, onde estiver.
Theodore Roosevelt
17/05/2010
CONCORDNCIA NOMINAL
01. "Noites pesadas de CHEIROS e CALORES
01.
amontoados...". Aponte a opo em que, substitudos
os substantivos em destaque, fica INCORRETA a
concordncia de amontoado:
a) nuvens e brisas amontoadas.
b) odores e brisas amontoadas.
c) nuvens e morros amontoados.
d) morros e nuvens amontoados.
e) brisas e odores amontoadas.
RESPOSTA
01. "Noites pesadas de CHEIROS e CALORES
01.
amontoados...". Aponte a opo em que, substitudos
os substantivos em destaque, fica INCORRETA a
concordncia de amontoado:
a) nuvens e brisas amontoadas.
b) odores e brisas amontoadas.
c) nuvens e morros amontoados.
d) morros e nuvens amontoados.
E) brisas e odores amontoadas.
RESPOSTA
02. Todos se encontravam ......... apreensivos para

02.
falar alguma coisa, mas, ....... voz, porm com
............ convico, procuravam dar ....... conselhos.
a) meio - meia - bastantes - bastantes
b) meia - meia - bastante - bastante
c) meia - meia - bastantes - bastantes
d) meio - meia - bastante - bastantes
e) n.d.a.
02. Todos se encontravam ......... apreensivos para

02.
falar alguma coisa, mas, ....... voz, porm com
............ convico, procuravam dar ....... conselhos.
a) meio - meia - bastantes - bastantes
b) meia - meia - bastante - bastante
c) meia - meia - bastantes - bastantes
D) meio - meia - bastante - bastantes
e) n.d.a.
RESPOSTA
a) obrigado, mesmo, anexos, alerta, meio

b) obrigada, mesmos, anexa, alertas, meia
c) obrigado, mesmos, anexas, alerta, meios
d) obrigada, mesmos, anexas, alerta, meio
e) obrigadas, mesmo, anexos, alertas, meios
a) obrigado, mesmo, anexos, alerta, meio

b) obrigada, mesmos, anexa, alertas, meia
c) obrigado, mesmos, anexas, alerta, meios
D) obrigada, mesmos, anexas, alerta, meio
e) obrigadas, mesmo, anexos, alertas, meios
03. Indique a alternativa que complete conveniente-mente as

03.
lacunas com base nas palavras entre parnteses:
1) Muito __________, disse a mulher. (obrigado)
2) Os alunos _________leram suas redaes. (mesmo)
3) ___ ao processo esto as cpias dos relatrios. (anexo)
4) Os vigias mantinham-se __________ . (alerta)
5) Ela estava _______ desconfiada. (meio)
03. Indique a alternativa que complete conveniente-mente as

03.
lacunas com base nas palavras entre parnteses:
1) Muito __________, disse a mulher. (obrigado)
2) Os alunos _________leram suas redaes. (mesmo)
3) ___ ao processo esto as cpias dos relatrios. (anexo)
4) Os vigias mantinham-se __________ . (alerta)
5) Ela estava _______ desconfiada. (meio)
17/05/2010
RESPOSTA
04. Qual a nica concordncia nominal indicada entre

parnteses ACEITA pela norma culta?
a) Essa entidade beneficente est aceitando qualquer
tipo de roupa usada e at de culos _____ (velho)
b) Esses diretores no costumam aceitar nossas
reivindicaes, _____ que sejam elas. (qualquer)
c) Pode-se ver do alto daquele prdio as bandeiras _____
(brasileira e portuguesa)
d) ____ reclamaes foram feitas sobre o descaso das
autoridades. (Bastante)
e) Veio _____ ao requerimento a planta da casa a ser
reformada. (anexo)
04. Qual a nica concordncia nominal indicada entre

parnteses ACEITA pela norma culta?
a) Essa entidade beneficente est aceitando qualquer
tipo de roupa usada e at de culos _____ (velho)
b) Esses diretores no costumam aceitar nossas
reivindicaes, _____ que sejam elas. (qualquer)
C) Pode-se ver do alto daquele prdio as bandeiras _____
(brasileira e portuguesa)
d) ____ reclamaes foram feitas sobre o descaso das
autoridades. (Bastante)
e) Veio _____ ao requerimento a planta da casa a ser
reformada. (anexo)
RESPOSTA
05. Indique a frase em que a palavra s invarivel.

05.
a) Elas partiram ss, deixando-me para trs
aborrecida e bastante magoada.
b) Chegaram ss, com o mesmo ar exuberante de
sempre.
c) Ss, aquelas moas desapareceram, cheias de
preocupaes.
d) Aqueles jovens rebeldes provocaram ss essa
movimentao.
e) Depois de to pesadas ofensas, prefiro ficar a ss a
conviver com essa agressiva companhia.
05. Indique a frase em que a palavra s invarivel.

05.
a) Elas partiram ss, deixando-me para trs
aborrecida e bastante magoada.
b) Chegaram ss, com o mesmo ar exuberante de
sempre.
c) Ss, aquelas moas desapareceram, cheias de
preocupaes.
d) Aqueles jovens rebeldes provocaram ss essa
movimentao.
E) Depois de to pesadas ofensas, prefiro ficar a ss a
conviver com essa agressiva companhia.
RESPOSTA
06.. Na frase As negociaes estariam meio abertas

06
s depois de meio perodo de trabalho, as palavras
grifadas so, respectivamente:
06.. Na frase As negociaes estariam meio abertas

06
s depois de meio perodo de trabalho, as palavras
grifadas so, respectivamente:
a) adjetivo - adjetivo
b) numeral - adjetivo
c) advrbio - advrbio
d) numeral - advrbio
e) advrbio - adjetivo
a) adjetivo - adjetivo
b) numeral - adjetivo
c) advrbio - advrbio
d) numeral - advrbio
E) advrbio - adjetivo
17/05/2010
RESPOSTA
07. Todas as concordncias nominais esto corretas,

07.
exceto em:
07. Todas as concordncias nominais esto corretas,

07.
exceto em:
a) Seguem anexo as notas promissrias.

b) Escolhemos m hora e lugar para a festa.
c) A justia declarou culpados o ru e a r.
d) A moa usava uma blusa verde-clara.
e) Estou aqui com meus compromissos.
A) Seguem anexo as notas promissrias.

b) Escolhemos m hora e lugar para a festa.
c) A justia declarou culpados o ru e a r.
d) A moa usava uma blusa verde-clara.
e) Estou aqui com meus compromissos.
RESPOSTA
08. Marque a alternativa cuja sequncia preencha

08.
adequadamente as lacunas do seguinte perodo: Ns
................ socorremos o rapaz e a moa ................ .
a) mesmos - bastante machucados
b) mesmo - bastantes machucados
c) mesmos - bastantes machucados
d) mesmo - bastante machucada
e) mesmos - bastantes machucada
08. Marque a alternativa cuja sequncia preencha

08.
adequadamente as lacunas do seguinte perodo: Ns
................ socorremos o rapaz e a moa ................ .
A) mesmos - bastante machucados
b) mesmo - bastantes machucados
c) mesmos - bastantes machucados
d) mesmo - bastante machucada
e) mesmos - bastantes machucada
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Uma pessoa capaz de conseguir
qualquer coisa se o seu entusiasmo
no tiver limites.
Charles Schwab
17/05/2010
CONCORDNCIA NOMINAL
RESPOSTA
01.. Assinale a frase errada:

01
a) Seguem anexas as fotografias do acidente.

b)O exerccio encontra-se nas pginas um e dois.
C) Ela era tal quais a irm mais velha.
d) Ns prprios assumimos a responsabilidade.
e) Os meninos ficaram alerta.
a) Seguem anexas as fotografias do acidente.

b)O exerccio encontra-se nas pginas um e dois.
c) Ela era tal quais a irm mais velha.
d) Ns prprios assumimos a responsabilidade.
e) Os meninos ficaram alerta.
01.. Assinale a frase errada:

01
RESPOSTA
02. Assinale a opo em que a concordncia nominal

02.
indicada entre parnteses NO aceita pela NORMA
CULTA:
02. Assinale a opo em que a concordncia nominal

02.
indicada entre parnteses NO aceita pela NORMA
CULTA:
a) Aprecio a cultura e a histria europeia.

b) Procure sempre comprar jornais e revistas
brasileiros.
c) Esses meninos esto com os ps e as mos sujos.
d) Encontrei reformado as cadeiras e o sof.
e) Essa professora contou-nos antigas lendas e contos.
a) Aprecio a cultura e a histria europeia.

b) Procure sempre comprar jornais e revistas
brasileiros.
c) Esses meninos esto com os ps e as mos sujos.
D) Encontrei reformado as cadeiras e o sof.
e) Essa professora contou-nos antigas lendas e contos.
RESPOSTA
03.. Faa a concordncia nominal com as formas entre

03
parnteses:
03. Faa a concordncia nominal com as formas entre

03.
parnteses:
a) Manteiga ................................ . (bom)

b) A manteiga ............................ . (bom)
c) ....... entrada de estranhos. (proibido)
d) .... a entrada de estranhos. (proibido)
e) A receita segue ................... . (anexo)
f) As receitas seguem ............. . (anexo)
a) Manteiga ................................ (BOM)

b) A manteiga ............................ (BOA)
c) ....... entrada de estranhos. (PROIBIDO)
d) .... a entrada de estranhos. (PROIBIDA)
e) A receita segue ................... . (ANEXA)
f) As receitas seguem ...............(ANEXAS)
17/05/2010
RESPOSTA

03
parnteses:

03.
parnteses:
g) O documento vai ................ . (incluso)

h) Os documentos vo ........... . (incluso)
i) A receita segue em .............. . (anexo)
j) Ela..........entregou o requerimento. (mesmo)
k) Ns ........ fizemos o pedido. (prprio)
l) Muito............. , respondeu a menina. (obrigado)
g) O documento vai ................ (INCLUSO)

h) Os documentos vo ........... (INCLUSOS)
i) A receita segue em ..............(ANEXO)
j) Ela..........entregou o requerimento.(MESMA)
k)Ns.....fizemos o pedido.
(PRPRIOS/PRPRIAS)
l) Muito...........,respondeu a menina.(OBRIGADA)
RESPOSTA

03.
parnteses:

03.
parnteses:
m) Muito......,responderam as meninas.(obrigado)
n) Eles estavam ......... com a tesouraria. (quite)
o) Havia ........... pessoas na reunio. (menos)
p) Os soldados ficaram ............. . (alerta)
q) Havia............razes para ele faltar. (bastante)
r)..........motivos obrigaram-no a faltar. (bastante)
m) Muito.........,responderam as meninas.
(OBRIGADAS)
n) Eles estavam........com a tesouraria. (QUITES)
o) Havia ........... pessoas na reunio. (MENOS)
p) Os soldados ficaram ............. . (ALERTA)
q) Havia.....razes para ele faltar. (BASTANTES)
r)......motivos obrigaram-no a faltar.
(BASTANTES)
RESPOSTA

03.
parnteses:

03.
parnteses:
s) Ele faltou......vezes. (bastante)

t) Ela andava.......... preocupada com o resultado.
(meio)
u)Ela estava........aborrecida com o resultado.
(meio)
v) Tomou ........ jarra de suco. (meio)
s) Ele faltou......vezes. (BASTANTES)

t) Ela andava.......... preocupada com o resultado.
(MEIO)
u) Ela estava........aborrecida com o resultado.
(MEIO)
v) Tomou ........ jarra de suco. (MEIA)
17/05/2010
RESPOSTA

03
parnteses:

03.
parnteses:
w)So pessoas...........agradveis. (bastante)

x) Aqueles relgios custaram muito........(caro)
y)Pensando bem, essa viagem no ser.........
(caro)
z)Eram flores as mais perfumadas........ (possvel)
w) So pessoas...........agradveis. (MUITO)
x) Aqueles relgios custaram muito........ (CARO)
y) Pensando bem, essa viagem no ser.........
(CARA)
z) Eram flores as mais perfumadas...........
(POSSVEIS)
RESPOSTA
04.. Julgue os itens abaixo em verdadeiro ou falso,

04
segundo as normas vigentes de concordncia
nominal.
04. Julgue os itens abaixo em verdadeiro ou falso,

04.
segundo as normas vigentes de concor-dncia
nominal.
a) Seguem anexo os livretos.

b) Vai incluso carta a minha procurao.
c) Vo anexo procurao os meus documentos.
d) Aquelas pessoas cometeram crime de lesopatriotismo.
e) Bastantes pessoas faltaram reunio.
a) Seguem anexo os livretos. (F)

b) Vai incluso carta a minha procurao. (F)
c) Vo anexo procurao os meus documentos. (F)
d) Aquelas pessoas cometeram crime de lesopatriotismo. (F)
e) Bastantes pessoas faltaram reunio. (V)
RESPOSTA

04.
nominal.

04.
nominal.
f) No tinham bastante motivos para faltar.

g) Ainda meia preocupada, ela ausentou-se.
h)Quando ela chegou, a porta estava meia aberta.
i) Aquelas mercadorias eram barato.
j)Muito obrigadas, responderam as baronesas.
f) No tinham bastante motivos para faltar. (F)

g) Ainda meia preocupada, ela ausentou-se. (F)
h)Quando ela chegou, a porta estava meia aberta. (F)
i) Aquelas mercadorias eram barato. (F)
j)Muito obrigadas, responderam as baronesas. (V)
17/05/2010
RESPOSTA

04.
nominal.

04.
nominal.
k) Vossa Eminncia conhece vossos problemas.

l) Vossas Excelncias conhecem vossos amigos.
m) Eram paisagens as mais belas possvel.
n) Ela estava meia narcotizada.
o) Elas mesmo no quiseram colaborar.
k)Vossa Eminncia conhece vossos problemas. (F)

l) Vossas Excelncias conhecem vossos amigos. (F)
m) Eram paisagens as mais belas possvel. (F)
n) Ela estava meia narcotizada. (F)
o) Elas mesmo no quiseram colaborar. (F)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Ame muitas coisas, porque em
amar est a verdadeira fora.
Quem ama muito conquistar
muito, e o que for feito com
amor estar bem feito.
Vincent Van Gogh
01/06/2010
CONCORDNCIA VERBAL
Regra Bsica
} O verbo concorda com o sujeito em nmero
(singular ou plural) e pessoa (1, 2 e 3), estando o
sujeito antes ou depois dele.
CONCORDNCIA VERBAL
Casos Gerais
SUJEITO FORMADO
DIFERENTES
POR
PESSOAS
GRAMATI--CAIS
GRAMATI
} O verbo vai para o plural na pessoa que prevalecer:
Ex..: Os presidirios faziam misrias.

Ex
Vs conseguistes um bom dinheiro com o
trabalho.
Chegaram cedo muitos alunos.
Existe sempre uma boa razo para viver.
* a 1 pessoa prevalece sobre as demais

* a 2 pessoa prevalece sobre a terceira
} EU
ns
TU / ELE vs ou eles
Ex..: Eu, tu e ele promovemos a paz.
Ex
Promovemos a paz ele e eu.
Tu e ele promoveis/promovem a paz.
SUJEITO COMPOSTO POSPOSTO AO VERBO

} O verbo vai para o plural ou concorda com o ncleo
mais prximo.
} O verbo poder concordar no singular ou no plural nos

seguintes casos:
Ex..: Andava (ou andavam) na rua Rubens e Jlia.

Ex
Aqui mora (ou moram) a viva e seus filhos.
Chegou (ou chegaram) a roupa e os sapatos.
SUJEITO COMPOSTO ANTEPOSTO AO VERBO

} O verbo concorda no plural com todos os ele-mentos do
sujeito.
Ex.:: Ouro Preto e Mariana so cidades histricas.
Ex.
A secretria, o diretor e o gerente chegaram.
Se os ncleos aparecem em sequncia gradativa.

Ex.: A falta de companhia, a solido, a angstia levouEx.
o / levaram-no igreja, onde se acalmou.
Uma brisa, um vento, o maior furaco no o
abalava / abalavam.
} Quando os ncleos se referem mesma pessoa ou
coisa, a concordncia dar-seno singular:
Ex..: O cidado brasileiro, o eleitor espera leis
Ex
mais justas.
Um conselho, uma palavra amiga parecia o
bastante para ela.
Se os ncleos forem sinnimos ou formados por

palavras de um mesmo conjunto significativo.
Exemplos::
Exemplos
A sinceridade e a franqueza / so uma virtude.
A meiguice e a doura marcava / marcavam seu
rosto.
SUJEITO COMPOSTO, CUJOS NCLEOS

SEJAM VERBOS NO INFINITIVO
} Quando os verbos so usados de forma genrica e
indeterminada, a concordncia dar-seno singular:
Ex..: Estudar e trabalhar no faz mal a ningum.
Ex
Amar e servir determinante para o
crescimento interior.
Lutar, reivindicar, analisar os problemas
continua importante.
01/06/2010
} Quando usados com determinantes ou quando

expressam ideias opostas, a concor-dncia dar-se-
no plural:
SUJEITO COMPOSTO RESUMIDO POR UM PRONOME

INDEFINIDO (tudo, nada, algum, ningum, todo/a/s
etc..)
etc
Exemplos::
Exemplos
} O verbo ficar no singular ou no plural,

concordando com a palavra resumitiva:
O amar e o servir so determinantes para o

crescimento interior.
Rir e chorar constituem rotina para ela.
Ex.:: Papel, lpis, borracha, tudo era caro na loja.

Ex.
Tios, irmos, primos, todos chegaram cedo.
RESPOSTA
01. Qual a frase com erro de concordncia?

01.
a) Para o grego antigo a origem de tudo se deu com o
caos.
b)Do caos, massa informe, nasceu a terra, ordenadora
e me de todos os seres.
c) Com a terra tem-se assim o cho, a firmeza de que
o homem precisava para seu equilbrio.
d) Ela mesma cria um ser semelhante que a protege: o
cu.
e) Do cu estrelado, em amplexo com a terra, que
nascer todos os seres viventes.
01. Qual a frase com erro de concordncia?

01.
a) Para o grego antigo a origem de tudo se deu com o
caos.
b)Do caos, massa informe, nasceu a terra, ordenadora
e me de todos os seres.
c) Com a terra tem-se assim o cho, a firmeza de que
o homem precisava para seu equilbrio.
d) Ela mesma cria um ser semelhante que a protege: o
cu.
E) Do cu estrelado, em amplexo com a terra, que
nascer todos os seres viventes.
RESPOSTA
02. "Paquera, gabiru, flerte, caso, transa,

02.
envolvimento, at paixo fcil." As gramticas
diriam que esta flexo verbal est correta porque o
sujeito composto:
a) de diferentes pessoas gramaticais.
b) constitudo de palavras mais ou menos sinni-mas.
c) posposto ao verbo.
d) ligado por preposio.
e) oracional.
02. "Paquera, gabiru, flerte, caso, transa,

02.
envolvimento, at paixo fcil." As gramticas
diriam que esta flexo verbal est correta porque o
sujeito composto:
a) de diferentes pessoas gramaticais.
B) constitudo de palavras mais ou menos sinni-mas.
c) posposto ao verbo.
d) ligado por preposio.
e) oracional.
01/06/2010
RESPOSTA
03. Disse o sabi flauta:

03.
Eu, tu e o artista ........ de modo diferente; mas o
artista e eu ........ de modo igual. Portanto, entre ........
e ........ h uma grande diferena. Assinale a
alternativa que completa corretamente as lacunas do
hipottico texto acima.
a) cantam, cantais, mim, tu
b) cantemos, cantam, eu, ti
c) cantamos, cantas, eu, ti
d) cantamos, cantamos, mim, ti
e) cantais, cantam, eu, voc
03. Disse o sabi flauta:

03.
Eu, tu e o artista ........ de modo diferente; mas o
artista e eu ........ de modo igual. Portanto, entre ........
e ........ h uma grande diferena. Assinale a
alternativa que completa corretamente as lacunas do
hipottico texto acima.
a) cantam, cantais, mim, tu
b) cantemos, cantam, eu, ti
c) cantamos, cantas, eu, ti
D) cantamos, cantamos, mim, ti
e) cantais, cantam, eu, voc
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Obstculos so aqueles
perigos que voc v quando
tira os olhos de seu objetivo."
Henry Ford
01/06/2010
CONCORDNCIA VERBAL
Casos Gerais
} Quando o ncleo vem especificado, ocor-rem duas

concordncias:
SUJEITO REPRESENTADO POR UM

COLETIVO
} Quando o ncleo no vem especificado, o verbo
concorda com ele:
Ex..: O cardume escapou da rede.
Ex
Os cardumes escaparam da rede.
SUJEITO
FORMADO
POR
PRONOME
TRATAMENTO
} O verbo concordar sempre na 3 pessoa.
DE
Ex..: Vossa Excelncia entrou em acordo com eles?

Ex
Vossas Senhorias reconhecem o valor da paz.
R Observao
Observao::
A uniformidade no tratamento ocorrer tanto com os
verbos quanto com as formas pronominais existentes na
frase.
Ex..: Vossa Eminncia conhece seu problema.
Ex
Observaes
Observaes::
1) Quando esses nomes formarem sujeito composto,
ainda que no determinados, o verbo concordar no
plural.
Ex..: Manaus e Campinas so cidades brasileiras.
Ex
2) Quando se trata de ttulos de obras, admitem-se as
duas concordncias (singular ou plural).
Exemplos::
Exemplos
Um grupo da escola chegou.
(especificador no singular verbo no singular)
Um grupo de alunos chegou. (ou chegaram)
(especificador no plural verbo no singular ou
no plural)
SUJEITO CONSTITUDO DE
USADOS APENAS NO PLURAL
NOMES
PRPRIOS
} Ocorrem os seguintes casos:

Ex..: Minas Gerais no possui mar.
Ex
(sem determinante verbo no singular)
As Minas Gerais no possuem mar.
(com determinante plural verbo no plural)
O Amazonas possui vrios afluentes.
(com determinante singular verbo
singular)
no
SUJEITO REALADO PELA PALAVRA QUE

} O verbo concordar em nmero e pessoa com o
antecedente desse pronome.
Ex..: Fui eu que paguei a conta.
Ex
Fomos ns que pagamos a conta.
Foram eles que fizeram a festa.
Ex..: Os Lusadas glorificou (ou glorificaram) nossa

Ex
literatura.
Os Sertes enalteceu (ou enalteceram) Euclides
da Cunha.
01/06/2010
SUJEITO CONSTITUDO PELO PRONOME RELATIVO

QUEM
ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA SUBJETIVA |

SUJEITO ORACIONAL
} O verbo concordar em nmero e pessoa com o

antecedente desse pronome ou na 3 pessoa do
singular.
} O verbo fica na 3 pessoa do singular.

Ex.:: Observa-se que tudo est bem.
Ex.
Convm que voc estude bastante.
Ficou claro qual o problema.
No adianta ficares em casa.
Ex..: Fui eu quem pagou a conta.

Ex
(3 pessoa do singular)
Fui eu quem paguei a conta.
(concordando com o antecedente)
RESPOSTA
01.. Ainda que ........ eleies, no ......... que se ..........

01
os resultados.
a) hajam; convm; antecipem.
b) haja; convm; antecipe.
c) haja; convem; antecipem.
d) haja; convm; antecipem.
e) hajam; convm; antecipe.
01. Ainda que ........ eleies, no ......... que se ..........

01.
os resultados.
a) hajam; convm; antecipem.
b) haja; convm; antecipe.
c) haja; convem; antecipem.
D) haja; convm; antecipem.
e) hajam; convm; antecipe.
RESPOSTA
02. Eu no sou o homem que tu procuras, mas

02.
desejava ver-te, ou, quando menos, possuir o teu
retrato.
Se o pronome tu fosse substitudo por Vossa
Excelncia, lugar das palavras grifadas no trecho
acima teramos, respectivamente, as seguintes
formas:
a) procurais, ver-vos, vosso
b) procura, v-la, seu
c) procura, v-lo, vosso
d) procurais, v-la, vosso
e) procurais, ver-vos, seu
02.. Eu no sou o homem que tu procuras, mas

02
desejava ver-te, ou, quando menos, possuir o teu
retrato.
Se o pronome tu fosse substitudo por Vossa
Excelncia, lugar das palavras grifadas no trecho
acima teramos, respectivamente, as seguintes
formas:
a) procurais, ver-vos, vosso
B) procura, v-la, seu
c) procura, v-lo, vosso
d) procurais, v-la, vosso
e) procurais, ver-vos, seu
01/06/2010
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa correta, com relao s

03.
normas de concordncia:
a) Perfume, roupas, joias, nada a iludiam.
b) Eras tu quem aparecestes nas janelas.
c) Estados Unidos liberam ajuda para o Haiti.
d) A multido de alunos chegaram cedo.
e)Vossa Excelncia vos considerais acima de vossos
colegas.
03. Assinale a alternativa correta, com relao s

03.
a) Perfume, roupas, joias, nada a iludiam.
b) Eras tu quem aparecestes nas janelas.
c) Estados Unidos liberam ajuda para o Haiti.
D) A multido de alunos chegaram cedo.
e)Vossa Excelncia vos considerais acima de vossos
colegas.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Uma alegria compartilhada
transforma-se numa dupla alegria...
uma tristeza compartilhada em
meia tristeza."
Autor Desconhecido
01/06/2010
CONCORDNCIA VERBAL
Casos Gerais
COM SUJEITO FORMADO POR EXPRESSES

a) Um ou outro o verbo fica no singular.
Ex.:
Ex
.: Hoje, um ou outro viaja a Braslia.
Uma ou outra aluna ganhar o prmio.
Ficar um ou outro amigo responsvel pela
surpresa.
R Observao
Observao::
Quando a frase apresentar valor de reciprocida-de,
indicado pelo pronome reflexivo SE, o verbo
concordar apenas no plural.
b) Um e outro, nem um nem outro o verbo vai, de

preferncia, para o plural.
Ex.:
Ex
.: Um e outro esculpiam a madeira bruta.
(ou esculpia)
Nem um nem outro detento conseguiu
escapar. (ou conseguiram)
Nem uma nem outra testemunha quis falar com
a imprensa. (ou quiseram)
c) nem... nem... o verbo vai, de preferncia, para o

plural.
Caso geral verbo na 3 pessoa
Ex.:
Ex
.: Nem o sndico nem o porteiro entenderam /
entendeu a reao do condmino.
Ex.:
Ex
.: Um e outro poltico se criticaram no
plenrio.
Nem uma nem outra funcionria se
toleravam.
Com pessoas gramaticais diferentes lei da

prevalncia
Quando houver ideia de excluso, o verbo ficar no

singular.
c) Um dos que, uma das que o verbo concordar no

plural.
Ex.: Nem voc nem ningum far com que eu desista

Ex.:
de meus ideais.
Ex.:
Ex
.: Eu era uma das que mais estudavam na
escola. (ou seja: Entre aquelas que mais
estudavam, eu era uma.)
Ex.:
Ex
.: Nem eu nem minha famlia abrimos mo de
nosso domingo.
Nem tu nem ela precisais / precisam se
preocupar.
O aluno um dos que menos aparecem no

curso. (ou seja: Entre os alunos que menos
aparecem no curso, eu sou um.)
01/06/2010
R Observao
Observao::
R Observao
Observao::
A concordncia no singular, segundo Gis (em Sintaxe

de Concordncia), ocorrer nos seguintes casos:
Quando houver uma vrgula separando o que da
palavra que vier antes (no sendo esta palavra o
verdadeiro antecedente do que) e o nome plural no
vier precedido de pronome demonstrativo.
Ex.:
Ex
.: Severino um dos praas da Segunda Guerra
Mundial, que pertenceu infantaria.
(Severino, que pertenceu infantaria, um dos
praas da Segunda Guerra Mundial.)
Quando se deseja dar nfase a um dos indivduos

ou por questo de coerncia enunciativa.
Ex.: Jorge era um dos atletas que mais se
Ex.:
destacava
nas competies. (ou se destacavam)
Uma das felicidades que se contava entre as
do tempo presente, era acabarem-se as
comdias
em Portugal. (Pe. Antnio Vieira)
d) Cerca de / Perto de
Uma vez que tais expresses representam

quantidade aproximada, o verbo ir para o plural.
01. Assinale a alternativa incorreta, quanto ao

01.
emprego das normas de concordncia verbal.
a) A garota uma das poucas musicistas que ensaiam
muito.
b) Um dos clientes que reclamou da comida foi Joo.
c) Uma ou outra testemunha mentiram sobre o crime.
d) Cerca de vinte mil torcedores assistiram ao clssico.
e) Nem tu nem o gerente compreendestes o
problema.
Ex.:
Ex
.: Perto de trinta
campanha.
Cerca de cem
donativos.
voluntrios
pessoas
ajudaram
na
receberam
os
RESPOSTA
01.. Assinale a alternativa incorreta, quanto ao

01
emprego das normas de concordncia verbal.
a) A garota uma das poucas musicistas que ensaiam
muito.
b) Um dos clientes que reclamou da comida foi Joo.
C) Uma ou outra testemunha mentiram sobre o
crime.
d) Cerca de vinte mil torcedores assistiram ao clssico.
e) Nem tu nem o gerente compreendestes o
problema.
02. Marque a opo em desacordo com as normas

02.
prescritas pela gramtica normativa, quanto sintaxe
de concordncia.
a) Ele um dos jogadores que mais atuaram pela
seleo brasileira.
b)Um e outro voluntrio se ajudavam na campanha.
c) O Sena um dos rios europeus, que atravessa
Paris.
d) O gerente um daqueles espertalhes que sempre
procura explorar os empregados.
e) Um e outro morador se criticou na reunio.
01/06/2010
RESPOSTA
02. Marque a opo em desacordo com as normas

02.
prescritas pela gramtica normativa, quanto sintaxe
de concordncia.
a) Ele um dos jogadores que mais atuaram pela
seleo brasileira.
b)Um e outro voluntrio se ajudavam na campanha.
c) O Sena um dos rios europeus, que atravessa
Paris.
d) O gerente um daqueles espertalhes que sempre
procura explorar os empregados.
E) Um e outro morador se criticou na reunio.
03. Em todas as frases abaixo, o verbo admite dupla

03.
concordncia, exceto:
a)Creio que uma ou outra cala combine com voc.
b) Um e outro ministro faro um pronunciamento
hoje.
c)Acredito que uma ou outra cliente ficou satisfeita
com a compra.
d) Nem um nem outro criminoso fugir da lei.
e) Ela foi uma das que conseguiu o prmio.
RESPOSTA
03. Em todas as frases abaixo, o verbo admite dupla
03.
concordncia, exceto:
a)Creio que uma ou outra cala combine com voc.
b) Um e outro ministro faro um pronunciamento
hoje.
C)Acredito que uma ou outra cliente ficou satisfeita
C)
com a compra.
d) Nem um nem outro criminoso fugir da lei.
e) Ela foi uma das que conseguiu o prmio.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Derrota aps derrota at a
vitria final.
Che Guevara
01/06/2010
CONCORDNCIA VERBAL
*Casos especiais:
especiais:
COM SUJEITO FORMADO POR EXPRESSES
Mais de um aluno, mais de um professor faltaram.
Casos Gerais
d) Mais de, menos de o verbo concorda com o

numeral que segue a expresso.
Ex.:
Ex
.: Mais de um tenista representou o Brasil.
Mais de cem pessoas morreram no
incndio.
Menos de dez pessoas foram reunio.
EXPRESSES PARTITIVAS
(A maior) parte de / poro de / grande nmero de /
a maioria de / metade de...
de...
(expresses repetidas na mesma frase)

Mais de um veculo chocaram-se.
(se = indicando reciprocidade)
} Quando vm
concordncias::
concordncias
especificadas,
ocorrem
duas
Ex..: A maioria do alunado concordou com a deciso.

Ex
*especificador no singular verbo no singular
} Quando NO vm especificadas, o verbo concorda

com elas:
elas:
Ex..: A maioria concordou com a deciso.
Ex
Grande parte estava presente.
LOCUES PRONOMINAIS
R QUAL DE NS / QUAIS DE NS
1 elemento (singular): qual / quem / algum /
ningum / algum / nenhum...
1 elemento (plural): quais / quantos(as) / muitos(as)
/ vrios(as) / poucos(as)...
A maioria dos alunos concordou com a

deciso. (ou concordaram)
*especificador no plural verbo no singular ou
no plural
} Quando o primeiro pronome for singular, o verbo

concordar apenas na 3 pessoa do singular
singular..
Ex..: Qual de ns passar nas provas?

Ex
Quem de vocs conseguiu me entender?
Algum de vs precisa nos ajudar.
2 elemento: de ns / de vs / de vocs / deles(as) /

dentre ns / dentre vs...
Ex.: qual de ns, quais de ns; quem de vocs; algum
Ex.:
de ns; poucos dentre vs ...
01/06/2010
} Quando o primeiro pronome for plural, o verbo

poder concordar na 3 pessoa do plural ou com o
segundo elemento da locuo
locuo..
Ex..: Quais de ns passaro nas provas?
Ex
(ou passaremos)
Quantos de vs conseguiram me entender?
(ou conseguistes)
Muitos de vocs precisam nos ajudar.
CONJUNES CORRELATIVAS
1 elemento: no s ... / no somente ... / no
apenas ... ; tanto...
2 elemento: ...mas tambm / ... mas ainda / como
tambm ; ... quanto / como
Ex.:
Ex
.: no s ... mas tambm; tanto ... quanto
} O verbo poder concordar no plural ou no singular,
dependendo do contexto oracional.
Ex.:
Ex
.: Tanto o pai quanto a me se preocupam
com
a educao dos filhos.(se preocupa)
No s os professores, mas tambm os
alunos apoiaram a direo.
RESPOSTA
01.. Em todas as opes, o verbo pode ir para o plural

01
ou singular, exceto em:
a) Um grande nmero de fugitivos ......... (sair)
pelas montanhas.
b) Um bando de papagaios ........ (pousar) no
laranjal.
c) Mais de um ciclista ................ (cair) da
bicicleta.
d) Pequena parte dos visitantes ............ (estar)
em silncio.
e) O grupo de fazendeiros ............ (chegar).
01. Em todas as opes, o verbo pode ir para o plural

ou singular, exceto em:
a) Um grande nmero de fugitivos ......... (sair)
pelas montanhas.
b) Um bando de papagaios ........ (pousar) no
laranjal.
C) Mais de um ciclista ................ (cair) da
bicicleta.
d) Pequena parte dos visitantes ............ (estar)
em silncio.
e) O grupo de fazendeiros ............ (chegar).
RESPOSTA
02. Assinale a opo correta:

a) Mais de um retirante se afastaram do servio.
b) Qual de vs sabeis o destino do retirante?
c) Podem haver, no campo, dias horrveis.
d) Espera-se dias mais propcios.
e) No s o riso, mas tambm o choro nos contagiam.
02. Assinale a opo correta:

a) Mais de um retirante se afastaram do servio.
b) Qual de vs sabeis o destino do retirante?
c) Podem haver, no campo, dias horrveis.
d) Espera-se dias mais propcios.
E) No s o riso, mas tambm o choro nos contagiam.
01/06/2010
RESPOSTA
03. Assinale a letra correspondente alternativa que

preenche corretamente as lacunas da frase
apresentada.
...... dentre ns pode sinceramente ...... o ato que
cometeu ...... ocasio, em que ainda era to jovem?
a) Quais - recriminar-lhe - nesta
b) Qual - recrimin-lo - naquela
c) Quais - recriminar-lhe - nessa
d) Qual - recrimin-lo - nessa
e) Qual - recriminar-lhe - naquela
03. Assinale a letra correspondente alternativa que

preenche corretamente as lacunas da frase
apresentada.
...... dentre ns pode sinceramente ...... o ato que
cometeu ...... ocasio, em que ainda era to jovem?
a) Quais - recriminar-lhe - nesta
b) Qual - recrimin-lo - naquela
c) Quais - recriminar-lhe - nessa
d) Qual - recrimin-lo - nessa
E) Qual - recriminar-lhe - naquela
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Poucos aceitam o fardo da
prpria vitria; a maioria
desiste dos sonhos quando eles
se tornam possveis.
Paulo Coelho
01/07/2010
CONCORDNCIA VERBAL
Casos Gerais
VERBO COM O PRONOME SE

SE Apassivador
} Quando o verbo transitivo direto (VTD) ou transitivo
direto ou indireto (VTDI) aparece apassivado pelo
pronome SE, concordar em nmero e pessoa com o
seu sujeito.
Ex.1: Analisou-se o plano de reforma agrria.
(sujeito singular verbo singular)
Outros Exemplos
Exemplos::
Ex.2: Vende-se casa.
Vendem-se casas.
(sujeito plural verbo plural)
Analisaram-se os planos de reforma

agrria.
Outros Exemplos
Exemplos::
Ex.3: Do-se aulas de violo.
* Voz ativa: Aulas de violo so dadas.
VERBO COM O PRONOME SE

SE ndice de
Indeterminao do Sujeito
} O verbo fica na 3 pessoa do singular quando a
indeterminao do sujeito marcada pelo pronome
SE com os seguintes casos:
Revorgar-se- aquela lei.

* Voz ativa: Aquela lei ser revogada.
b) Verbo na 3a pessoa do singular + SE

1 caso: VTI + SE + PREPOSIO
Ex1
Ex
1.: Simpatiza-se com bons alunos.
VTI IIS
OI
* No admite voz passiva analtica - Bons alunos com
simpatizado (?)
Ex2
Ex
2.: Precisa-se de secretrias.
VTI IIS
OI
* No admite voz passiva analtica - Secretrias de
precisadas (?)
2 caso: VI + SE (+ advrbio)
Ex3
Ex
3.: Vive se bem aqui.
VI IIS advrbios (como? onde?)
* No admite voz passiva analtica - Aqui bem
vivido (?)
Ex4
Ex
4.: Trabalha se muito naquela empresa.
VI
IIS advrbios (o quanto? onde?)
* No admite voz passiva analtica - Naquela
empresa muito trabalhado (?)
01/07/2010
3 caso: VL + SE
Ex5
Ex
5.: se feliz naquela casa.
VL IIS PDS advrbios (onde?)
Ex6
Ex
6.: Est se satisfeito com os bons resultados.
VL IIS PDS complemento nominal
I ATENO!
R O pronome SE que acompanha o verbo
transitivo indireto, intransitivo ou de ligao
(sempre na 3a pessoa do singular) para
indeterminar o sujeito denominado ndice de
indeterminao do sujeito (IIS).
Ex..: Confia-se em pessoas honestas.
Ex
(em quem?)
Necessita-se de mais compreenso.
(de qu?)
RESPOSTA

01

01
a) Tratavam-se de coisas fundamentais.

b) Comprou-se terrenos no subrbio.
c) Precisam-se de datilgrafas.
d) Reformam-se ternos.
e) Obedeceram-se aos regulamentos.
a) Tratavam-se de coisas fundamentais.

b) Comprou-se terrenos no subrbio.
c) Precisam-se de datilgrafas.
D) Reformam-se ternos.
e) Obedeceram-se aos regulamentos.
RESPOSTA
02.. Aponte a orao correta:

02
02.. Aponte a orao correta:

02
a) Aluga-se casas.
b) Vendem-se apartamentos.
c) Precisa-se pedreiros.
d) Precisam-se de pedreiros.
e) Fez-se reformas na escola.
a) Aluga-se casas.
B) Vendem-se apartamentos.
c) Precisa-se pedreiros.
d) Precisam-se de pedreiros.
e) Fez-se reformas na escola.
01/07/2010
RESPOSTA
03.. O perodo est expresso correto em:

03
03.. O perodo est expresso correto em:

03
a) No se pensam em misria com dinheiro no bolso.

b) Estudaram-se esta matria.
c) Esclareceram-se as dvidas.
d)Comentaram-se muito durante a estreia da pea.
e) Convocou-se os candidatos prefeitura.
a) No se pensam em misria com dinheiro no bolso.

b) Estudaram-se esta matria.
C) Esclareceram-se as dvidas.
d)Comentaram-se muito durante a estreia da pea.
e) Convocou-se os candidatos prefeitura.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Recear viver uma experincia
interromper seu prprio
desenvolvimento. Renunciar a
viver uma experincia mentir
prpria vida. nada mais
nada menos do que uma
negao da alma."
Oscar Wilde
01/07/2010
CONCORDNCIA VERBAL
Casos Gerais
FA-S-E (verbos FAzer, Ser e Estar) indicando: tempo

decorrido, hora, data ou fenmeno da natureza.
CONCORDNCIA DOS VERBOS IMPESSOAIS

} Por no possurem sujeito, os verbos impessoais ficam
na 3 pessoa do singular:
Haver (singular) usado no sentido de O F-E-R-A
(ocorrer, fazer, existir, realizar-se e acontecer).
Ex.:
Ex
.: H alunos que estudam muito.
(= existem)
Houve uma grande festa.
(= realizou-se)
H muitos anos que no nos vemos.
(= faz)
Verbos que expressam fenmenos da natureza

(Chover, nevar, ventar, gear, trovejar, relampejar,
anoitecer, etc.)
Ex.: Chovia muito em minha cidade.
Ex.:
Anoiteceu lentamente.
Sempre nevava durante o Natal.
* fazer e estar sempre no singular;

* ser, singular ou plural de acordo com o
predicativo.
Ex.:
Ex
.: Faz meses que te espero.
(e no fazem)
Era cedo quando cheguei.
Estava um dia chuvoso.
Hoje 20 de maio. (ou so)
Observao
Observao::
Os verbos que exprimem fenmenos da natureza, quando
usados em sentido figurado, deixam de ser impessoais.
Ex.:
Ex
.: J amanheci disposto.
(sujeito elptico Eu)
Choveram denncias no INSS.
(sujeito determinado simples denncias)
Dezenas de flashes relampejavam nos noivos.
(sujeito determinado simples Dezenas de
flashes)
As vozes trovejavam no meu ouvido.
(sujeito determinado simples As vozes)
Expresses basta de, chega de, passa de etc.

Ex.:
Ex
.: Basta de tanta impunidade!
Chega de preguia!
J passa das dez horas.
Observaes
Observaes::
1 - Quando acompanhado de verbo auxiliar, o verbo
impessoal transmite a ele a sua impessoalidade.
Ex.:
Ex
.: Dever haver feiras de artesanato na praa.
Vai fazer cinco anos que te vi.
No pode haver erros no relatrio.
Isso no ocorre quando haver utilizado como verbo
auxiliar em uma locuo verbal.
Ex.:
Ex
.: Eles haviam dito muitas palavras de
motivao.
Os advogados haviam sido responsabilizados pela absolvio do ru.
01/07/2010
Observaes
Observaes::
Observaes
Observaes::
2 - Na lngua popular, comum o uso do verbo ter,

impessoal, no lugar de haver ou existir.
3 - O verbo SER (impessoal) concorda com o

predicativo, podendo, assim, aparecer tambm na 3a
pessoa do plural.
Ex.:
Ex
.: Tem gente nova no pedao.
(norma culta h / existe gente...)
Tem dias em que a gente estuda demais.
(norma culta h / existem dias...)
Ex.: uma hora da tarde.

Ex.:
So trs horas da manh.
uma e quinze.
So quinze para uma. (= faltam)
RESPOSTA
01.. ........ fazer cinco meses que no a vemos; ........

01
existir motivos imperiosos para a sua ausncia, pois,
se no ......., ela j nos teria procurado.
01. ........ fazer cinco meses que no a vemos; ........

01.
existir motivos imperiosos para a sua ausncia, pois,
se no ......., ela j nos teria procurado.
a) Vai - deve - houvessem

b) Vai - devem - houvesse
c) Vo - deve - houvessem
d) Vo - devem - houvesse
e) Vo - devem - houvessem
a) Vai - deve - houvessem

B) Vai - devem - houvesse
c) Vo - deve - houvessem
d) Vo - devem - houvesse
e) Vo - devem - houvessem
RESPOSTA
02.. Sempre ........ pessoas revoltadas com pequenas

02
coisas a que no se ........ dar maior importncia.
02. Sempre ........ pessoas revoltadas com pequenas

02.
coisas a que no se ........ dar maior importncia.
a) h de haver - devem
b) h de haverem - deve
c) ho de haver - devem
d) h de haver - deve
e) ho de haver - deve
a) h de haver - devem
b) h de haverem - deve
c) ho de haver - devem
D) h de haver - deve
e) ho de haver - deve
01/07/2010
RESPOSTA
03. J ...... muitos anos que se alteraram algumas

03.
regras de acentuao, mas ...... muitas pessoas que
ainda ...... ao gravar certas palavras.
03. J ...... muitos anos que se alteraram algumas

03.
regras de acentuao, mas ...... muitas pessoas que
ainda ...... ao gravar certas palavras.
a) devem fazer -tem - excitam

b) deve fazerem - h - hesita
c) deve fazer - tem - hesitam
d) fazem - h - excitam
e) deve fazer - h - hesitam
a) devem fazer -tem - excitam

b) deve fazerem - h - hesita
c) deve fazer - tem - hesitam
d) fazem - h - excitam
E) deve fazer - h - hesitam
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A atitude uma pequena
forma de fazer uma grande
diferena.
Dirk Wolter
01/07/2010
CONCORDNCIA VERBAL
Casos Gerais
CONCORDNCIA DO VERBO SER

} O verbo ser ora concorda com o sujeito, ora concorda
com o predicativo. Destacam-se os seguintes casos:
A) Se o sujeito ou o predicativo forem representados por
palavras indicativas de coisa (abstrata ou concreta), pessoa
ou pronome pessoal, deve-se observar a seguinte ordem
de prevalncia: 1) pro-nome pessoal reto (eu, tu, ele/a,
ns, vs, eles/as); 2) pessoa; 3) coisa.
} Pessoa e pronome pessoal (ou vice-versa) O

verbo concordar com o pronome.
Ex..1: O profissional ausente sois vs.
Ex
(ou Vs sois o profissional ausente.)
Ex..2: O poltico desonesto foste tu.
Ex
(ou Tu foste o poltico desonesto.)
} Pessoa e coisa (ou vice-versa) O verbo

concordar com o termo que indica pessoa.
Ex..1: Minha vaidade so nossas filhas.
Ex
(ou Nossas filhas so minha vaidade.)
Ex..2: Paula era as minhas preocupaes.
Ex
(ou Minhas preocupaes era Paula.)
Caso haja coincidncia quanto natureza das palavras

que constituem sujeito ou predicativo, devem-se
observar as seguintes orientaes:
} Coisa (sujeito) e coisa (predicativo)
Prevalece a forma plural.
Ex..1: Teus sorrisos so minha alegria.
Ex
(ou Minha alegria so teus sorrisos.)
Ex..2: Bons resultados eram nossa meta.
Ex
(ou Nossa meta eram bons resultados.)
} Pessoa (sujeito) e pessoa (predicativo)

Prevalece a forma plural.
Ex..1: O professor eram os prprios alunos.
Ex
(ou Os prprios alunos eram o professor.)
Ex..2: O maior adversrio so vocs mesmos.
Ex
(ou Vocs mesmos so o maior
adversrio.)
IAteno!
Caso o sujeito e o predicativo sejam pronomes
pessoais, o verbo dever concordar em nmero e
pessoa com a forma que prevalecer.
Ex.:
Ex
.: Eu no sou ele.
01/07/2010
B) Se o sujeito for representado por pronomes

neutros sem flexo de gnero ou de nmero (tudo,
aquilo, isso, o, isto) e o predicativo estiver no plural,
o verbo concordar, de preferncia, com o
predicativo.
01.. Aponte a concordncia menos aceitvel:
01
Ex.:
Ex
.: Naquela loja, tudo era / eram quinquilharias.
Isso / so lembranas de viagens.
a) Isto so sintomas menos srios.

b) Aquilo so lembranas de um triste passado.
c) Paula foi os sonhos de toda a famlia.
d) Aquela jovem tinha duas personalidades.
e) Pedrinho eram as preocupaes da famlia.
RESPOSTA
01.. Aponte a concordncia menos aceitvel:

01

02
a) Isto so sintomas menos srios.

b) Aquilo so lembranas de um triste passado.
c) Paula foi os sonhos de toda a famlia.
d) Aquela jovem tinha duas personalidades.
E) Pedrinho eram as preocupaes da famlia.
a) Filmes, novelas, revistas, nada o agradavam.

b) A ptria no ningum: so todos.
c) Se no vier as chuvas, como faremos?
d) precarssima as condies do prdio.
e) O profissional irresponsvel no eu.
RESPOSTA
02
a) Filmes, novelas, revistas, nada o agradavam.
B) A ptria no ningum: so todos.
c) Se no vier as chuvas, como faremos?
d) precarssima as condies do prdio.
e) O profissional irresponsvel no eu.
03. Qual destas frases est errada em relao
03.
concordncia do verbo com o sujeito?
a) So trinta as famlias beneficiadas.
b) Isto so sintomas menos srios.
c) Paula foi os sonhos da famlia.
d) No se poderiam esquecer tantas aflies.
e) A criana eram as preocupaes da me.
01/07/2010
RESPOSTA
03. Qual destas frases est errada em relao
03.
concordncia do verbo com o sujeito?
a) So trinta as famlias beneficiadas.
b) Isto so sintomas menos srios.
c) Paula foi os sonhos da famlia.
d) No se poderiam esquecer tantas aflies.
E) A criana eram as preocupaes da me.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
" Viva de maneira que sua
presena no seja notada, mas
que sua ausncia seja sentida."
Autor Desconhecido
01/07/2010
CONCORDNCIA VERBAL
Casos Gerais
CONCORDNCIA DO VERBO SER
C) Como impessoal na indicao de horas, dias e
distncia , o verbo ser concorda com o numeral.
Ex.:
Ex
.: uma hora da madrugada.
Era uma e quinze da tarde.
J eram quinze para uma.
Eram 20 de setembro quando nos casamos.
Para chegar ao lago, so dois quilmetros
de
caminhada.
Observao
Observao::
Na indicao de dia, o verbo ser apresenta as
seguintes concordncias:
} No singular, concorda com a palavra dia explcita.
Ex.:
Ex
.: Hoje dia 20 de setembro.
} No plural, concorda com o numeral, sem a palavra
dia explcita.
Ex.: Hoje so 20 de setembro.
} No singular, concordando com a ideia implcita de
dia.
Ex.:
Ex
.: Hoje 25 de outubro.
D) Se o sujeito indicar peso, medida, quantidade e for

seguido de palavras ou expresses como pouco,
muito, menos de, mais de etc., o verbo ser fica no
singular.
E) Se o predicativo for o pronome demonstrativo o,

mesmo o sujeito estando no plural, o verbo ser
ficar no singular.
Ex.:
Ex
.: Cinco quilos de arroz mais do que
necessrio.
Trezentos reais pela passagem muito.
Duas dzias de laranja era suficiente.
Cinco metros de tecido foi pouco.
Beleza foi o que no vi naquele lugar.

(Beleza foi ALGO/AQUILO que no vi
lugar.)
F) Sujeito formado pelos pronomes interrogativos

QUE / QUEM O verbo concordar com o
predicativo.
Ex.: Que so hipernimos?
Quem foi o culpado?
Quem foram os responsveis?
Ex.: Dores o que no sinto.

(Dores ALGO/AQUILO que no sinto.)
naquele
EXPRESSO QUE
(partcula expletiva ou de REALCE)
Ex.: O povo que deve exigir mais transparncia nos
Ex.:
gastos pblicos.
Comparando...
Comparando
...
Ns ajudamos todas as comunidades carentes.
Ns QUE ajudamos todas as comunidades carentes.
01/07/2010
EXPRESSO QUE
EXPRESSO QUE
} Quando vier anteposto ao sujeito ou ao objeto

direto, o verbo concordar com esses termos:
} Quando a expresso enfatizar qualquer outra

funo sinttica, o verbo permanece no singular:
Ex.:
Ex
.: So essas pessoas que no merecem
nossa confiana. ( = sujeito)
Foram aqueles mveis que o marceneiro
consertou. ( = objeto direto)
Ex.:
Ex
.: nas horas difceis que conhecemos
nossos verdadeiros amigos.
(isolando o adjunto adverbial)
RESPOSTA

01

01
a) Nada flores.
b) Kak era as esperanas da seleo.
c) Dez reais eram pouco para comprar o livro.
d) bem mais de uma hora.
e) So vinte para as duas da tarde.
a) Nada flores.
b) Kak era as esperanas da seleo.
C) Dez reais eram pouco para comprar o livro.
d) bem mais de uma hora.
e) So vinte para as duas da tarde.
RESPOSTA
02.. Assinale a alternativa que est em desacordo com

02
as normas de concordncia.
02. Assinale a alternativa que est em desacordo com

02.
as normas de concordncia.
a) O responsvel tcnico sou eu.

b) Quem foram os artilheiros da ltima copa?
c) Que poderiam ser aqueles sinais ao longe?
d) J so meio-dia e quarenta.
e) Hoje so doze de junho.
a) O responsvel tcnico sou eu.

b) Quem foram os artilheiros da ltima copa?
c) Que poderiam ser aqueles sinais ao longe?
D) J so meio-dia e quarenta.
e) Hoje so doze de junho.
de mais empregos que o povo necessita.

(isolando o objeto indireto)
01/07/2010
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa que no contraria as normas

03.
de concordncia.
03. Assinale a alternativa que no contraria as normas

03.
de concordncia.
a) O problema suas limitaes.

b) Bianca era as alegrias da vov.
c) Se eu fossem eles, persistiria at o fim!
d) Duzentos gramas de queijo no eram suficien-tes
para a lasanha.
e) Era quinze para uma quando ele chegou.
a) O problema suas limitaes.

B) Bianca era as alegrias da vov.
c) Se eu fossem eles, persistiria at o fim!
d) Duzentos gramas de queijo no eram suficien-tes
para a lasanha.
e) Era quinze para uma quando ele chegou.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O nico lugar onde o sucesso
vem antes que o trabalho no
dicionrio."
Albert Einstein
01/07/2010
CONCORDNCIA VERBAL
Casos Gerais
FALTAR,, SOBRAR E BASTAR

FALTAR
CONCORDNCIA DOS VERBOS DAR, SOAR E BATER
} Uma vez que so verbos, concordam com o sujeito

em nmero e pessoa.
} Na indicao de horas, o verbo concordar com o

sujeito em nmero e pessoa.
Ex.: Basta uma semana para terminar a

competio.
Faltam quinze minutos para as duas horas.
Sobraram apenas restos daquele jantar.
Ex.: Deu dez horas o relgio da matriz.

(o relgio da matriz = sujeito simples)
Bateram cinco horas no relgio da matriz.
(no relgio da matriz = adjunto adverbial de
lugar)
Soaram trs horas na torre da igreja.
(trs horas = sujeito simples)
CONCORDNCIA DO VERBO PARECER

} Antes de infinitivo admite duas concor-dncias:
Varia o verbo parecer e no se flexiona o infinitivo.
Ex.:
Ex
.: As brincadeiras pareciam alegrar a
crianada.
As pescarias pareciam dar vida nova ao meu pai.
No varia o verbo parecer e flexiona-se o infinitivo.
} Fica no singular com orao desenvolvida.

Ex.:
Ex
.: As paredes parece que tm ouvidos.
(Parece que as paredes tm ouvidos.)
Seus olhos parecia que guardavam vrios
segredos.
(Parecia que seus olhos guardavam vrios
segredos.)
Ex.:
Ex
.: As brincadeiras parecia alegrarem a
crianada.
As pescarias parecia darem vida nova ao meu pai.
COM NCLEOS DO SUJEITO LIGADOS POR COM

} Via de regra, o verbo concorda no plural.
Ex..: O pedreiro com o marceneiro terminaram as
Ex
reformas.
A professora com o aluno apresentaram o seminrio.
R Observao
Observao::
Pode-se empregar o verbo no singular, caso se queira dar
nfase ao sujeito e transformar a expresso iniciada pela
preposio com em um adjunto adverbial de companhia.
Ex..: A viva, com seus trs filhos menores, chegou ao
Ex
juizado.
O professor, com todos os seus alunos, tirou
vrias fotos.
NCLEOS DO SUJEITO LIGADOS POR OU

} Quando houver ideia de excluso, o verbo
concordar no singular:
Ex..: Jos ou Gilberto casar com Fernanda.
Ex
Ana ou Jnior ser o representante da classe.
} Quando houver ideia de adio, o verbo concordar
no plural:
Ex..: A bebida ou o fumo prejudicam a sade.
Ex
Recife ou Natal possuem belas praias.
01/07/2010
R Observao
Observao::
Quando houver ideia de retificao, o verbo
concordar com o ncleo mais prximo.
Ex..: No foi solicitada a passagem ou as
Ex
passagens.
O ladro ou os ladres invadiram a loja.
Quando ligar palavras ou expresses sinnimas, o
verbo concordar no singular.
Ex.: O complemento verbal ou o objeto um termo
Ex.
integrante da orao.
COM
SUJEITO
PERCENTUAL
FORMADO
POR
NMERO
COM
SUJEITO
FRACIONRIO
FORMADO
POR
da
NMERO
Diante de numeral fracionrio, a concordncia se d

com o numerador:
Ex.:
Ex
.: Um tero concluiu a atividade.
Dois quintos concluram a atividade.
Outros casos
casos::
Um por cento dos professores aprovou o resultado.
(ou aprovaram o resultado.)
Ex..2: Noventa por cento discordam da proposta.

Ex
(numeral percentual plural e sem
especificao verbo no plural)
Noventa por cento dos alunos discordam
proposta.
(numeral percentual plural e com
especificao plural verbo no plural)
COM
SUJEITO
FORMADO
POR
NMERO
PERCENTUAL
} Dependendo do contexto, o verbo poder
concordar apenas com o numeral que representa a
porcentagem ou tambm com o termo a que ela se
refere.
Ex..1: Um por cento concorda com ela.
Ex
(numeral percentual singular e sem
especificao verbo no singular)
Um por cento do alunado concorda com
ela. (numeral percentual singular e com especificao
no singular verbo no singular)
Dez por cento do professorado aprovou o resultado.

(ou aprovaram o resultado.)
Os 87% da produo de soja foram negociados.
CONCORDNCIA DA EXPRESSO
HAJA VISTA
} A palavra vista fica invarivel.
Ex.:
Ex
.: A poltica necessita de maior fiscalizao, haja
vista aos ladres de colarinho branco.
(= atente-se)
A poltica necessita de maior fiscalizao, haja
vista os ladres de colarinho branco.
(= por exemplo)
A poltica necessita de maior fiscalizao, hajam
vista os ladres de colarinho branco.
(= vejam-se)
01/07/2010
RESPOSTA
01.. Assinale a alternativa incorreta, com relao s

01
01. Assinale a alternativa incorreta, com relao s

01.
a)Deu doze horas no relgio da estao ferroviria.

b) As horas parecia demorarem a passar.
c) O Brasil superou a crise mundial, haja vista seus
timos indicadores.
d) 35% do eleitorado apoiou a deciso.
e) O presidente com seus assessores viajaram para a
sia.
A)
A)Deu
doze horas no relgio da estao ferroviria.
b) As horas parecia demorarem a passar.
c) O Brasil superou a crise mundial, haja vista seus
timos indicadores.
d) 35% do eleitorado apoiou a deciso.
e) O presidente com seus assessores viajaram para a
sia.
RESPOSTA
02. Marque a opo que esteja em consonncia com

02.
as regras de concordncia verbal:
02. Marque a opo que esteja em consonncia com

02.
as regras de concordncia verbal:
a) O acusado ou os acusados pelo crime sumiu.

b) Fsica ou matemtica exige muitos clculos.
c) Vinte por cento contestou a deciso arbitrria.
d) As paredes da sala pareciam estremecer.
e) Soou trs horas na torre do castelo.
a) O acusado ou os acusados pelo crime sumiu.

b) Fsica ou matemtica exige muitos clculos.
c) Vinte por cento contestou a deciso arbitrria.
D) As paredes da sala pareciam estremecer.
e) Soou trs horas na torre do castelo.
RESPOSTA
03.. Marque a opo incorreta.

03
03.. Marque a opo incorreta.

03
a) Um sexto da populao permanece analfabeta.

b) As coisas no mudaram muito por aqui, haja visto o
problema da concentrao de renda.
c) Bateram quatro horas no relgio da escola.
d) As crianas parecia sorrirem com o palhao.
e) Doces ou salgados me agradam.
a) Um sexto da populao permanece analfabeta.

B) As coisas no mudaram muito por aqui, haja visto o
problema da concentrao de renda.
c) Bateram quatro horas no relgio da escola.
d) As crianas parecia sorrirem com o palhao.
e) Doces ou salgados me agradam.
01/07/2010
LEMBRE--SE:
LEMBRE
No se pode separar a paz da
liberdade, porque ningum pode
estar em paz consigo mesmo se no
livre
Autor Desconhecido
01/07/2010
CONCORDNCIA
01. (TTN) Assinale a alternativa correta quanto
01.
concordncia verbal.
a) Soava seis horas no relgio da matriz quando eles
chegaram.
b) Apesar da greve, diretores, professores,
funcionrios, ningum foram demitidos.
c)Jos chegou ileso a seu destino, embora houvessem
muitas ciladas em seu caminho.
d) Fomos ns quem resolvemos aquela questo.
e) O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que
ampara sua petio.
RESPOSTA
01. (TTN) Assinale a alternativa correta quanto
01.
concordncia verbal.
a) Soava seis horas no relgio da matriz quando eles
chegaram.
b) Apesar da greve, diretores, professores,
funcionrios, ningum foram demitidos.
c)Jos chegou ileso a seu destino, embora houvessem
muitas ciladas em seu caminho.
D) Fomos ns quem resolvemos aquela questo.
e) O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que
ampara sua petio.
RESPOSTA
02.. (BB) Concordncia verbal incorreta.

02

02
a) V. Excelncia generoso.
b) Mais de um jornal comentou o jogo.
c) Elaborou-se timos planos.
d) Eu e minha famlia fomos ao mercado.
e)Os Estados Unidos situam-se na Amrica do Norte.
a) V. Excelncia generoso.
b) Mais de um jornal comentou o jogo.
C) Elaborou-se timos planos.
d) Eu e minha famlia fomos ao mercado.
e)Os Estados Unidos situam-se na Amrica do Norte.
RESPOSTA
03.. (BB) Concordncia verbal correta.

03

03
a) Foi a que todos entramos na sala.

b) As pessoas esquecem-se de mandarem men-sagens
aos amigos.
c) Cada um dos alunos receberam seus cader-nos.
d) Trs mil cruzados so pouco pelo servio.
e) No me consta tais informaes.
A) Foi a que todos entramos na sala.

b) As pessoas esquecem-se de mandarem men-sagens
aos amigos.
c) Cada um dos alunos receberam seus cader-nos.
d) Trs mil cruzados so pouco pelo servio.
e) No me consta tais informaes.
01/07/2010
RESPOSTA

04

04
a) Poder haver problemas.

b) V. Senhoria j se decidiu?
c) Eu e tu iremos hoje.
d) Voc e ele ficaro de guarda.
e) Quando chegares, telefone-me.
a) Poder haver problemas.

b) V. Senhoria j se decidiu?
c) Eu e tu iremos hoje.
d) Voc e ele ficaro de guarda.
E) Quando chegares, telefone-me.
RESPOSTA

05

05
a) Cala-te e oua!
b) Cala-te e ouve!
c) Cala-se e ouve!
d) Cala-te e ouves!
e) Cala-se e oua!
a) Cala-te e oua!
B) Cala-te e ouve!
c) Cala-se e ouve!
d) Cala-te e ouves!
e) Cala-se e oua!
RESPOSTA
06. (TRE MT) A nica concordncia verbal correta

06.
est na afirmativa:
06. (TRE MT) A nica concordncia verbal correta

06.
est na afirmativa:
a) O que fizeram Capitu e eu?

b) No relgio deu duas horas.
c) Fazem, hoje, dois meses de sua morte.
d)Houveram muitas discusses naquela reuni-o.
e) Os Estados Unidos so o pas mais poderoso do
mundo.
a) O que fizeram Capitu e eu?

b) No relgio deu duas horas.
c) Fazem, hoje, dois meses de sua morte.
d)Houveram muitas discusses naquela reuni-o.
E) Os Estados Unidos so o pas mais poderoso do
mundo.
01/07/2010
RESPOSTA
07. (AFTN) Indique a nica frase que passaria a

07.
apresentar erro de concordncia verbal, se tivesse o
verbo sublinhado no singular:
a) Um dos soldadinhos que me acompanhavam chorava
como um desgraado. (G. Ramos)
b) Os sentenciados houveram do poder pblico a
comutao da pena. (G. Gis)
c) E quanto enfim cuidava e quanto via, eram tudo
memrias de alegria. (Cames)
d) O conselho se reuniu, e decidiram recomear a
guerra. (B. Guimares)
e) Um turbilho de sentimentos nos acodem.
(L. Coelho)
07. (AFTN) Indique a nica frase que passaria a

07.
apresentar erro de concordncia verbal, se tivesse o
verbo sublinhado no singular:
a) Um dos soldadinhos que me acompanhavam chorava
como um desgraado. (G. Ramos)
B) Os sentenciados houveram do poder pblico a
comutao da pena. (G. Gis)
c) E quanto enfim cuidava e quanto via, eram tudo
memrias de alegria. (Cames)
d) O conselho se reuniu, e decidiram recomear a
guerra. (B. Guimares)
e) Um turbilho de sentimentos nos acodem.
(L. Coelho)
RESPOSTA
08. (TRE MG) Assinale a opo em que a

08.
concordncia do verbo destacado est incorreta:
a) Informa o funcionrio que hoje dia 24 de
setembro.
b) S tarde que se definiram os objetivos da
reunio.
c) Devem fazer poucos dias que ele abandonou o
curso.
d) Luta-se bravamente contra os desmandos dos
diretores.
e) Haviam discutido os pontos mais importantes do
programa.
08. (TRE MG) Assinale a opo em que a

08.
concordncia do verbo destacado est incorreta:
a) Informa o funcionrio que hoje dia 24 de
setembro.
b) S tarde que se definiram os objetivos da
reunio.
C) Devem fazer poucos dias que ele abandonou o
curso.
d) Luta-se bravamente contra os desmandos dos
diretores.
e) Haviam discutido os pontos mais importantes do
programa.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
No h nada que no se
consiga com a fora de
vontade, a bondade e,
principalmente, com o amor.
Autor Desconhecido
01/07/2010
CONCORDNCIA
01. (TJ SP Vunesp) Assinale a alternativa correta
01.
quanto concordncia verbal.
a) O que audcias, irresponsabilidades, imprevidncias?
b) Devem haver outras formas de vida coletiva mais
humanas para regular as aes dos homens.
c) O aventureiro ou o trabalhador encarnam-se entre
os povos caadores e lavradores.
d) Energias e esforos, nada o faziam chorar.
e) V-se, por a, trabalhadores e aventureiros.
RESPOSTA
01. (TJ SP Vunesp) Assinale a alternativa correta
01.
quanto concordncia verbal.
a) O que audcias, irresponsabilidades, imprevidncias?
b) Devem haver outras formas de vida coletiva mais
humanas para regular as aes dos homens.
C) O aventureiro ou o trabalhador encarnam-se entre
os povos caadores e lavradores.
d) Energias e esforos, nada o faziam chorar.
e) V-se, por a, trabalhadores e aventureiros.
RESPOSTA
02. (AFTN) Est correta a concordncia verbal na sentena:

02.
a) As discusses que se trata sobre a questo do
endividamento externo sero o tema central do encon-tro.
b) Durante o seminrio, apresentou-se trs propostas
diferentes de reviso da lei salarial.
c) Incluir-se no parecer do relator as alteraes aceitas de
comum acordo para todos os partidos.
d) Seria ingnuo pensar que as restries palacianas ao
projeto decorre apenas de idiossincrasias pessoais.
e) Positivamente falta clareza e seriedade na conduo dos
negcios pblicos.
02.. (AFTN) Est correta a concordncia verbal na sentena:

02
a) As discusses que se trata sobre a questo do
endividamento externo sero o tema central do encon-tro.
b) Durante o seminrio, apresentou-se trs propostas
diferentes de reviso da lei salarial.
c) Incluir-se no parecer do relator as alteraes aceitas de
comum acordo para todos os partidos.
d) Seria ingnuo pensar que as restries palacianas ao
projeto decorre apenas de idiossincrasias pessoais.
E) Positivamente falta clareza e seriedade na conduo dos
negcios pblicos.
RESPOSTA
03. (TRT 1 REGIO Fundec) A relao de concor-dncia

03.
entre o verbo e o sujeito est inadequada na opo:
a)Esto aparecendo agora novos estudos sobre edificaes
urbanas.
b)Ocorrem, na verdade, diversos fatores condi-cionadores
do movimento dos mares.
c) Segundo estatsticas extra-oficiais, mais de 50% dos
brasileiros moram em apartamentos.
d) O processo de preparao das fundaes um dos que
mais merece a preocupao dos construtores.
e) Ao condomnio cabe as tarefas mais importantes de
manuteno de um prdio.
03. (TRT 1 REGIO Fundec) A relao de concor-dncia

03.
entre o verbo e o sujeito est inadequada na opo:
a)Esto aparecendo agora novos estudos sobre edificaes
urbanas.
b)Ocorrem, na verdade, diversos fatores condi-cionadores
do movimento dos mares.
c) Segundo estatsticas extra-oficiais, mais de 50% dos
brasileiros moram em apartamentos.
d) O processo de preparao das fundaes um dos que
mais merece a preocupao dos construtores.
E) Ao condomnio cabe as tarefas mais importantes de
manuteno de um prdio.
01/07/2010
RESPOSTA
04. (TRT 9 Regio NCE) A nova redao de

04.
algumas passagens do texto apresenta erro de
concordncia verbal em:
a) ento, podero haver coisas misteriosamente
novas em nossas vidas;
b) afogam-se o corpo e a alma em lcool e gorduras;
c) abandonem-se a um canto as rvores mortas
cobertas de lantejoulas;
d) hoje, o Natal so presentes e comilanas;
e) pode-se envolver os sinos de papel em fitas
vermelhas.
04. (TRT 9 Regio NCE) A nova redao de

04.
algumas passagens do texto apresenta erro de
concordncia verbal em:
A) ento, podero haver coisas misteriosamente
novas em nossas vidas;
b) afogam-se o corpo e a alma em lcool e gorduras;
c) abandonem-se a um canto as rvores mortas
cobertas de lantejoulas;
d) hoje, o Natal so presentes e comilanas;
e) pode-se envolver os sinos de papel em fitas
vermelhas.
RESPOSTA
05. (TRT 1 R NCE) ...priorizam-se o lucro e o

05.
consumo... uma frase com dupla possibilidade de
concordncia. O mesmo ocorre em:
05. (TRT 1 R NCE) ...priorizam-se o lucro e o

05.
consumo... uma frase com dupla possibilidade de
concordncia. O mesmo ocorre em:
a) A morte de mendigos causa espanto.

b) Joo ou Pedro ser eleito representante.
c) Muitos aspectos da escola foram debatidos.
d) 1% dos entrevistados achou grave a situao.
e) A pesquisa dos acidentes mostrou a gravidade da
situao.
a) A morte de mendigos causa espanto.

b) Joo ou Pedro ser eleito representante.
c) Muitos aspectos da escola foram debatidos.
D) 1% dos entrevistados achou grave a situao.
e) A pesquisa dos acidentes mostrou a gravidade da
situao.
RESPOSTA
06. (TRF 1 REGIO FCC) As normas de concor-dncia

06.
verbal esto inteiramente respeitadas SOMENTE na frase:
a) Quando se fatigam os corpos, as almas restam mais
sossegadas e limpas.
b) O que aflige o autor os compromissos e os ofcios vos,
com os quais se envolvem permanentemente.
c) No dura seno um rpido instante os vislumbres de uma
vida mais simples.
d) Todas as coisas que se sonha nascem de carncias reais.
e) Se houvessem mais coisas simples em nossa vida, no
sonharamos tanto com elas.
06. (TRF 1 REGIO FCC) As normas de concor-dncia

06.
verbal esto inteiramente respeitadas SOMENTE na frase:
A) Quando se fatigam os corpos, as almas restam mais
sossegadas e limpas.
b) O que aflige o autor os compromissos e os ofcios vos,
com os quais se envolvem permanentemente.
c) No dura seno um rpido instante os vislumbres de uma
vida mais simples.
d) Todas as coisas que se sonha nascem de carncias reais.
e) Se houvessem mais coisas simples em nossa vida, no
sonharamos tanto com elas.
01/07/2010
RESPOSTA
07. (Fecap) A concordncia verbal incorreta :
07.. (Fecap) A concordncia verbal incorreta :

07
a) Os Lusadas imortalizaram Cames.

b) Quais de vs ireis escola?
c) Outrora poderia existir opinies diferentes sobre o
assunto.
d) Quem de ns poder as despesas?
a) Os Lusadas imortalizaram Cames.

b) Quais de vs ireis escola?
C)Outrora poderia existir opinies diferentes sobre o
C)
assunto.
d) Quem de ns poder as despesas?
RESPOSTA
08. (TRF - 1 R FCC) As normas de concordncia verbal

08.
esto inteiramente respeitadas na frase:
a) O pessoal que no quiserem malhar tem agora mais
razes para ficar acomodado num sof.
b) Comprovaram-se que os efeitos dos exerccios fsicos e
das drogas tm algo em comum.
c) A privao de endorfina e dopamina podem levar a
estados depressivos.
d)Existem, alm das complicaes fsicas, a possibilidade
de alteraes no plano social.
e) Sempre haver atletas compulsivos, pois sempre
existiro pessoas ansiosas.
08. (TRF - 1 R FCC) As normas de concordncia verbal

08.
esto inteiramente respeitadas na frase:
a) O pessoal que no quiserem malhar tem agora mais
razes para ficar acomodado num sof.
b) Comprovaram-se que os efeitos dos exerccios fsicos e
das drogas tm algo em comum.
c) A privao de endorfina e dopamina podem levar a
estados depressivos.
d)Existem, alm das complicaes fsicas, a possibilidade
de alteraes no plano social.
E) Sempre haver atletas compulsivos, pois sempre
existiro pessoas ansiosas.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A vitria mais doce quando
voc conheceu a derrota."
Malcolm Forbes
01/07/2010
CONCORDNCIA
01. (TRE - RJ) H erro de concordncia em relao ao
01.
verbo sublinhado em:
a) Grande parte dos jovens desaprovou o orador.
b) Fui eu que joguei o jornal para que ele o pegasse.
c) Choviam reclamaes de todos os lados do salo.
d) Ficaremos os alunos e eu espera do sinal
combinado.
e) Embora ningum notasse, haviam vrios erros na
traduo.
RESPOSTA
01.. (TRE - RJ) H erro de concordncia em relao ao
01
verbo sublinhado em:
a) Grande parte dos jovens desaprovou o orador.
b) Fui eu que joguei o jornal para que ele o pegasse.
c) Choviam reclamaes de todos os lados do salo.
d) Ficaremos os alunos e eu espera do sinal
combinado.
E) Embora ningum notasse, haviam vrios erros na
traduo.
RESPOSTA
02. (AFRF ESAF) Assinale a opo que apresenta erro de concordncia

verbal.
a) A Internet no um acontecimento sem paralelo na histria da
humanidade.
b) Ela tem muito em comum com o telgrafo, inventado na dcada de
1830, que acarretou tambm uma reduo brutal nos custos de
comunicao e aumentou o fluxo de informaes na economia.
c) Mas em hiptese alguma a internet virou totalmente de cabea para
baixo os pressupostos econmicos tradicionais.
d) O valor da tecnologia da informao e da internet residem em sua
capacidade de armazenar, analisar e transmitir informaes
instantaneamente, seja para onde for, a um custo nfimo.
e) A tecnologia da informao e a internet amplificam o poder da mente
da mesma forma que as tecnologias da Revoluo Industrial
amplificaram o poder dos msculos.
02. (AFRF ESAF) Assinale a opo que apresenta erro de concordncia

verbal.
a) A Internet no um acontecimento sem paralelo na histria da
humanidade.
b) Ela tem muito em comum com o telgrafo, inventado na dcada de
1830, que acarretou tambm uma reduo brutal nos custos de
comunicao e aumentou o fluxo de informaes na economia.
c) Mas em hiptese alguma a internet virou totalmente de cabea para
baixo os pressupostos econmicos tradicionais.
D) O valor da tecnologia da informao e da internet residem em sua
capacidade de armazenar, analisar e transmitir informaes
instantaneamente, seja para onde for, a um custo nfimo.
e) A tecnologia da informao e a internet amplificam o poder da mente
da mesma forma que as tecnologias da Revoluo Industrial
amplificaram o poder dos msculos.
RESPOSTA
03. (PC DF NCE) A frase do texto que apresenta uma

03.
dupla possibilidade de concordncia verbal :
a) ... o nmero de turistas no Rio de Janeiro dobrou...
b) ...no h um esquema eficaz de inteligncia nem
estrutura tcnica adequada para seguir pistas.
c) ... quase 40% dos que chegam...
d) ...nem o que percebem os assaltantes.
e) ... que apresentam o rio e outras grandes cidades
brasileiras.
03. (PC DF NCE) A frase do texto que apresenta uma

03.
dupla possibilidade de concordncia verbal :
a) ... o nmero de turistas no Rio de Janeiro dobrou...
b) ...no h um esquema eficaz de inteligncia nem
estrutura tcnica adequada para seguir pistas.
c) ... quase 40% dos que chegam...
d) ...nem o que percebem os assaltantes.
E) ... que apresentam o rio e outras grandes cidades
brasileiras.
01/07/2010
RESPOSTA
04. (TRT 1 Regio Fundec) A frase incorreta quanto

04.
concordncia verbal, de acordo com as normas da lngua escrita
contempornea, :
04.. (TRT 1 Regio Fundec) A frase incorreta quanto

04
concordncia verbal, de acordo com as normas da lngua escrita
contempornea, :
a) Mais de um sindicato de trabalhadores rurais sugeriu o

estado de greve como reivindicaes de perdas salariais.
b) Decerto que aos cortadores de cana caberia a procura de
alternativas de emprego no perodo de entressafra.
c) O plantio de cana de acar um dos segmentos da
agricultura que mais prospera em nosso pas.
d) Poderiam haver dois ou trs meses de desemprego entre os
perodos de colheita e industrializao da cana.
e) Cerca de sessenta por cento da cana colhida seguem para a
produo de acar refinado.
a) Mais de um sindicato de trabalhadores rurais sugeriu o

estado de greve como reivindicaes de perdas salariais.
b) Decerto que aos cortadores de cana caberia a procura de
alternativas de emprego no perodo de entressafra.
c) O plantio de cana de acar um dos segmentos da
agricultura que mais prospera em nosso pas.
D) Poderiam haver dois ou trs meses de desemprego entre os
perodos de colheita e industrializao da cana.
e) Cerca de sessenta por cento da cana colhida seguem para a
produo de acar refinado.
RESPOSTA
05.. (TRF - 20 R FCC) A concordncia est feita corretamente em:

05
05.. (TRF - 20 R FCC) A concordncia est feita corretamente em:

05
a) Os poucos anos de escolaridade do trabalhador so insuficientes

para um bom uso das inovaes tecnolgicas.
b) O nmero de postos de trabalho geralmente aumentam quando
as empresas elevam a produtividade.
c) Os trabalhadores que perdem o emprego pode ser admitido em
novos postos, dependendo do nvel de escolaridade.
d) Existe vrios efeitos que resultante da aplicao da tecnologia,
capazes de gerar novos empregos.
e) A recuperao de novos postos de trabalho nas empresas so
possveis para candidatos com formao adequada a eles.
A) Os poucos anos de escolaridade do trabalhador so

insuficientes para um bom uso das inovaes tecnolgicas.
b) O nmero de postos de trabalho geralmente aumentam quando
as empresas elevam a produtividade.
c) Os trabalhadores que perdem o emprego pode ser admitido em
novos postos, dependendo do nvel de escolaridade.
d) Existe vrios efeitos que resultante da aplicao da tecnologia,
capazes de gerar novos empregos.
e) A recuperao de novos postos de trabalho nas empresas so
possveis para candidatos com formao adequada a eles.
RESPOSTA
06. (UFF) Assinale a frase que encerra um erro de

06.
a) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila.
b) Ela chegou com o rosto e as mos feridas.
c) Decorrido um ano e alguns meses, l voltamos.
d) Decorridos um ano e alguns meses, l voltamos.
e) Ela comprou dois vestidos cinza.
06. (UFF) Assinale a frase que encerra um erro de

06.
A) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila.
b) Ela chegou com o rosto e as mos feridas.
c) Decorrido um ano e alguns meses, l voltamos.
d) Decorridos um ano e alguns meses, l voltamos.
e) Ela comprou dois vestidos cinza.
01/07/2010
RESPOSTA
07.. (FTM Aracaju) A frase em que a concor-dncia

07
nominal contraria a norma culta :
a) H gritos e vozes trancados dentro do peito.
b) Esto trancados dentro do peito vozes e gritos.
c) Mantm-se trancadas dentro do peito vozes e
gritos.
d) Trancada dentro do peito permanece uma voz e um
grito.
e) Conservam-se trancadas dentro do peito uma voz e
um grito.
07. (FTM Aracaju) A frase em que a concor-dncia

07.
nominal contraria a norma culta :
a) H gritos e vozes trancados dentro do peito.
b) Esto trancados dentro do peito vozes e gritos.
c) Mantm-se trancadas dentro do peito vozes e
gritos.
d) Trancada dentro do peito permanece uma voz e um
grito.
E) Conservam-se trancadas dentro do peito uma voz e
um grito.
RESPOSTA
08. (FMU) Vo _________ carta vrias fotografias.

08.
Paisagens
as
mais
belas
________.
Ela
estava________ narcotizada.
08. (FMU) Vo _________ carta vrias fotografias.

08.
Paisagens
as
mais
belas
________.
Ela
estava________ narcotizada.
a) anexas possveis meio

b) anexas possvel meio
c) anexo possveis meia
d) anexo possvel meio
e) anexo possvel meia
A) anexas possveis meio

b) anexas possvel meio
c) anexo possveis meia
d) anexo possvel meio
e) anexo possvel meia
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Voc precisa fazer aquilo que
pensa que no capaz de
fazer.
Eleanor Roosevelt
01/07/2010
CONCORDNCIA
01. (NCE) ...as revistas e os jornais brasileiros... Com
01.
o deslocamento dos termos da frase, a nica forma
incorreta :
a) as brasileiras revistas e jornais;
b) os brasileiros jornais e revistas;
c) os brasileiros revistas e jornais;
d) os jornais e as revistas brasileiras;
e) os jornais e as revistas brasileiros.
RESPOSTA
01. (NCE) ...as revistas e os jornais brasileiros... Com
01.
o deslocamento dos termos da frase, a nica forma
incorreta :
a) as brasileiras revistas e jornais;
b) os brasileiros jornais e revistas;
C) os brasileiros revistas e jornais;
d) os jornais e as revistas brasileiras;
e) os jornais e as revistas brasileiros.
RESPOSTA
02. (CBMERJ NCE) A vida assim mesmo... A frase em

02.
que a palavra MESMO est empregada erradamente :
a) Ele mesmo ligou a tev.
b) Os adolescentes assistem ao mesmo programa.
c) Adolescente assim mesmo.
d) Mesmo assim, todos se divertiram.
e) Elas mesmo no sabiam a resposta.
02. (CBMERJ NCE) A vida assim mesmo... A frase em

02.
que a palavra MESMO est empregada erradamente :
a) Ele mesmo ligou a tev.
b) Os adolescentes assistem ao mesmo programa.
c) Adolescente assim mesmo.
d) Mesmo assim, todos se divertiram.
E) Elas mesmo no sabiam a resposta.
RESPOSTA
03.. (Unisinos) O item em que ocorre concordn-cia

03
nominal inaceitvel :
03. (Unisinos) O item em que ocorre concordn-cia

03.
nominal inaceitvel :
a)Era uma rvore cujas folhas e frutos bem diziam de

sua utilidade.
b) Vinha com bolsos e mos cheios de dinheiro.
c) Ela sempre anda meia assustada.
d) Envio-lhe anexas as declaraes de bens.
e) Elas prprias assim o queriam.
a)Era uma rvore cujas folhas e frutos bem diziam de

sua utilidade.
b) Vinha com bolsos e mos cheios de dinheiro.
C) Ela sempre anda meia assustada.
d) Envio-lhe anexas as declaraes de bens.
e) Elas prprias assim o queriam.
01/07/2010
RESPOSTA
04. (ITA) Assinale a frase em que a concordncia no

04.
se pode defender.
04. (ITA) Assinale a frase em que a concordncia no

04.
se pode defender.
a) A rvore crescia a olhos vista.

b) A rvore crescia a olhos vistos.
c) Vista a olhos a rvore crescia.
d)No fosse os manuscritos como conhe-ceramos a
Idade Mdia?
e) So preocupaes bastantes para levar al-gum ao
desespero.
a) A rvore crescia a olhos vista.

b) A rvore crescia a olhos vistos.
c) Vista a olhos a rvore crescia.
D)No fosse os manuscritos como conhe-ceramos a
D)
Idade Mdia?
e) So preocupaes bastantes para levar al-gum ao
desespero.
RESPOSTA
05. (BB) Na ordem, preencha corretamente as

lacunas.
1. Justia entre os homens ________.
2. _________ a entrada de pessoas estranhas.
3. A gua gelada sempre ________.
05. (BB) Na ordem, preencha corretamente as

lacunas.
1. Justia entre os homens ________.
2. _________ a entrada de pessoas estranhas.
3. A gua gelada sempre ________.
a) necessrio proibida gostosa

b) necessria proibida gostoso
c) necessrio proibida gostoso
d) necessria proibido gostoso
e) necessrio proibido gostosa
A) necessrio proibida gostosa

b) necessria proibida gostoso
c) necessrio proibida gostoso
d) necessria proibido gostoso
e) necessrio proibido gostosa
RESPOSTA
06.. (AFTN / ESAF) Marque o conjunto que apresenta

06
uma concordncia nominal no-compatvel com a
norma padro:
a)Atitudes e gestos belicosos / belicosas atitu-des e
gestos.
b) Amor e ira eternos / eterna ira e vingana.
c) Os preocupados pai e me / os famosos Ma-chado
e Alencar.
d) Seguem em anexo as fotos / seguem anexas as
fotos.
e) Os candidatos no eram nenhum bobocas / No
votaram em candidato nenhum.
06. (AFTN / ESAF) Marque o conjunto que apresenta

06.
uma concordncia nominal no-compatvel com a
norma padro:
a)Atitudes e gestos belicosos / belicosas atitu-des e
gestos.
b) Amor e ira eternos / eterna ira e vingana.
c) Os preocupados pai e me / os famosos Ma-chado
e Alencar.
d) Seguem em anexo as fotos / seguem anexas as
fotos.
E) Os candidatos no eram nenhum bobocas / No
votaram em candidato nenhum.
01/07/2010
RESPOSTA
07.. (TFC ESAF) Assinale a opo em que no h erro.

07
a) Seguem anexo os formulrios pedidos.
b) No vou comprar esta camisa. Ela est muito caro!
c) Estas questes so bastantes difceis.
d) Eu lhes peo que as deixem ss.
e) Estando pronto os preparativos para o incio da
corrida, foi dada a largada.
07.. (TFC ESAF) Assinale a opo em que no h erro.

07
a) Seguem anexo os formulrios pedidos.
b) No vou comprar esta camisa. Ela est muito caro!
c) Estas questes so bastantes difceis.
D) Eu lhes peo que as deixem ss.
e) Estando pronto os preparativos para o incio da
corrida, foi dada a largada.
RESPOSTA
08. (TRE MT) De acordo com a norma culta, s est

08.
incorreta a concordncia do termo grifado em:
a) Remeto-lhe anexo as certides.
b) No shopping ela comprou vestidos e roupas caras.
c) Na reunio foi discutida a poltica latino-americana.
d) meio-dia e meia.
e) Bons argumentos foram apresentados na exposio do conferencista.
08. (TRE MT) De acordo com a norma culta, s est

08.
incorreta a concordncia do termo grifado em:
A) Remeto-lhe anexo as certides.
b) No shopping ela comprou vestidos e roupas caras.
c) Na reunio foi discutida a poltica latino-americana.
d) meio-dia e meia.
e) Bons argumentos foram apresentados na exposio do conferencista.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
graa divina comear bem.
Graa maior persistir na
caminhada certa. Mas graa
das graas no desistir
nunca.
Dom Hlder Cmara
09/07/2010
A PALAVRA QUE
QUE
2. PREPOSIO
A palavra QUE pode ser:
Quando liga os dois verbos de uma locuo. Equivale

a de ou para.
Classificaes / Funes
1. SUBSTANTIVO
Quando equivale a algo, alguma coisa. Nesse caso,

vir sempre determinada e acentuada.
Ex.:
Ex
.: Ele tem um qu de misterioso.
Esse perfume tem um qu de enjoativo.
3. ADVRBIO
Quando modifica um adjetivo ou um advrbio. Equivaler a
quo, o quanto, como
(= intensidade)
Ex..1: Que lindas so aquelas crianas!
Ex
(= Quo lindas so aquelas crianas!)
*Como so lindas...O quanto so lindas...So muito lindas!
*lindas = adjetivo
Ex..2: Que longe aquela cidade!
Ex
(= Quo longe aquela cidade!)
*Como longe aquela cidade... muito longe aquela
cidade!
*longe = advrbio
5. PARTCULA EXPLETIVA ou DE REALCE

Quando usada apenas para dar realce. Nesse caso, a
palavra que no tem funo alguma. Pode ser retirada da
frase, sem prejuzo algum ao sentido. Como partcula
expletiva, aparece tambm na expresso que.
Ex.:
Ex
.: Quase que no consigo terminar o trabalho.
(= Quase no consigo terminar o trabalho.)
Eles que conseguiram terminar o trabalho.
(= Eles conseguiram terminar o trabalho.)
Ex.:
Ex
.: Tenho que sair mais cedo.
(= Tenho de sair mais cedo)
Ela tem que dar uma resposta at amanh.
(= Ela tem de dar uma resposta...)
Ainda h muito que fazer pela Paz.
(= Ainda h muito para fazer pela Paz.)
4. INTERJEIO
Quando exprime espanto, admirao, surpresa. Nesse
caso, ser acentuada e seguida de ponto de
exclamao. Usa-se tambm a variao o qu!
Ex.:
Ex
.: Qu! Voc j resolveu as questes?
O qu! O governo aprovou as reformas?
EXPRESSO QUE
Ex.: Os pais que devem zelar pela educao dos
Ex.:
filhos.
Comparando...
Os adolescentes precisam de boas referncias morais.
Os adolescentes QUE precisam de boas referncias
morais.
09/07/2010
H casos em que a expresso QUE (expletiva)

apresenta-se com verbo flexionado, concordando com
o sujeito ou com o objeto direto.
Ex.: So essas atitudes humanitrias que

Ex.:
engrandecem o homem.
Foram muitas as justificativas que o advogado
apresentou.
Conforme j estudamos, o verbo permanecer no

singular quando a expresso enfatizar qualquer outra
funo sinttica, diferente de sujeito e objeto
direto.
Ex.: em todos os momentos que devemos nos
Ex.:
lembrar do Criador.
(isolando o adjunto adverbial)
de mais solidariedade que a humanidade
precisa.
(isolando o objeto indireto)
RESPOSTA
01.. (FCMSCSP) O que est com funo de preposio

01
na alternativa:
01. (FCMSCSP) O que est com funo de preposio

01.
na alternativa:
a) Veja que lindo est o cabelo da nossa amiga!

b) Dize-me com quem andas, que eu te direi quem s.
c) Joo no estudou mais que Jos, mas entrou na
faculdade.
d) O fiscal teve que acompanhar o candidato ao
banheiro.
e) No chore, que eu j volto.
a) Veja que lindo est o cabelo da nossa amiga!

b) Dize-me com quem andas, que eu te direi quem s.
c) Joo no estudou mais que Jos, mas entrou na
faculdade.
D) O fiscal teve que acompanhar o candidato ao
banheiro.
e) No chore, que eu j volto.
RESPOSTA
02.. Nas alternativas abaixo, classifique a palavra QUE.

02
02.. Nas alternativas abaixo, classifique a palavra QUE.

02
a) No consegui entender o qu da questo.

b) Que desagradvel aquela pessoa!
c) Temos que resolver todos os problemas.
d) Eu que resolvi chamar o diretor.
a) No consegui entender o qu da questo.

(substantivo)
b) Que desagradvel aquela pessoa!
(advrbio)
c) Temos que resolver todos os problemas.
(preposio)
d) Eu que resolvi chamar o diretor.
(partcula expletiva)
09/07/2010
RESPOSTA
03. Identifique as funes da palavra QUE em cada

03.
uma das frases abaixo.
03. Identifique as funes da palavra QUE em cada

03.
uma das frases abaixo.
a) Qu! Voc ainda no tomou banho?

b) Aquela mulher tem um qu de interessante.
c) Tenho que estudar para a prova.
d) Eu que sei dos meus problemas.
a) Qu! Voc ainda no tomou banho?

(interjeio)
b) Aquela mulher tem um qu de interessante.
(substantivo)
c) Tenho que estudar para a prova.
(preposio)
d) Eu que sei dos meus problemas.
(partcula expletiva)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Um idealista uma
pessoa que ajuda os
outros a prosperar.
Henry Ford
09/07/2010
A PALAVRA QUE
6. CONJUNO
Quando relaciona entre si duas oraes, sejam elas
coordenadas ou subordinadas. Nesse caso, no exerce
funo sinttica.
Conjuno Coordenativa
Ex..1: Venha logo, que j tarde.
Ex
(conjuno coordenativa explicativa)
Ex..2: Aquela moa chora que chora diariamente.
Ex
(conjuno coordenativa aditiva)
Conjuno Subordinativa
Ex..1: Espero que tudo d certo.
Ex
(conjuno subordinativa integrante)
Ex..2: Falou tanto que ficou rouco.
Ex
(conjuno subordinativa consecutiva)
Ex.3: Estamos mais maduros que naquela
Ex.
poca.
(conjuno subordinativa comparativa)
Ex..3: Algum, que no eu, deve advertir o sndico.

Ex
(conjuno coordenativa adversativa)
Conjuno Subordinativa
7. PRONOME
Ex..4: A banca fez-lhe um gesto que iniciasse a

Ex
exposio.
(conjuno subordinativa final)
Enquanto pronome, a palavra QUE pode ser:
Ex..5: Auxilie o prximo, o mnimo que seja.

Ex
(conjuno subordinativa concessiva)
Quando exerce a funo prpria do substantivo.

Equivale a que coisa.
Ex.6: No sou o culpado, mas que fosse, qual o

Ex.
problema?
(conjuno subordinativa condicional)
Ex.:
Ex
.: Que houve com voc?
Voc precisa de qu?
B) PRONOME ADJETIVO
C) PRONOME RELATIVO
Quando determina um substantivo.
Quando retoma um termo da orao antecedente,

projetando-o na orao consequente. Equivaler a
o(a)(s) qual(is). Como pronome relativo, a palavra
QUE exerce funo sinttica.
Ex.:
Ex
.: Que vida essa?
Que dia hoje?
Que livros voc comprou!
*Obs
Obs.:
.: A palavra que pode aparecer em oraes
exclamativas
ou
interrogativas.
Nas
frases
interrogativas, tambm chamado de pronome
interrogativo.
A) PRONOME SUBSTANTIVO
Ex..1: No encontramos as pessoas que saram.

Ex
(QUE sujeito)
Ex..1: Este o caminho que procurvamos.
Ex
(QUE objeto direto)
09/07/2010
O pronome relativo que pode exercer inmeras

funes sintticas. Para analis-lo, basta substituir o
pronome pelo seu antecedente e verificar a funo
que este antecedente assume na orao iniciada pelo
relativo que.
Vamos analisar os perodos utilizados nos exemplos
acima:
Ex1
Ex
1.: No encontramos as pessoas que saram.
Substituindo o pronome que pelo antecedente,
temos: as pessoas saram. Como nessa nova frase a
expresso as pessoas exerce funo sinttica de
sujeito, a palavra que o sujeito do verbo saram.
Ex2
Ex
2.: Este o caminho que procurvamos.
Substituindo o pronome que pelo antecedente e
colocando a orao na ordem direta, temos:
procurvamos o caminho. A expresso o caminho
completa o sentido da ao expressa pelo verbo
procurar (VTD), portanto o objeto direto desse
verbo.
Sendo assim, a funo do pronome que ser a de
objeto direto.
RESPOSTA
01.. (PUCC-SP) Assinale a alternativa onde a palavra

01
em destaque pronome:
01. (PUCC-SP) Assinale a alternativa onde a palavra

01.
em destaque pronome:
a) Notei um qu de tristeza em seu rosto.

b) Importa que compareamos.
c) Ele que disse isso!
d) Vo ter que dizer a verdade.
e) O homem que chegou meu amigo.
a) Notei um qu de tristeza em seu rosto.

b) Importa que compareamos.
c) Ele que disse isso!
d) Vo ter que dizer a verdade.
E) O homem que chegou meu amigo.
RESPOSTA
02.. A classificao da palavra que est errada em:

02
02.. A classificao da palavra que est errada em:

02
a) Tenho que ir embora. (preposio)

b) No conheo o rapaz que entrou.
(pronome relativo)
c) Ele disse que voltaria cedo. (advrbio)
d) Voc que sabe. (partcula de realce)
e) Que quer voc? (pronome interrogativo).
a) Tenho que ir embora. (preposio)

b) No conheo o rapaz que entrou. (pronome
relativo)
C) Ele disse que voltaria cedo, (advrbio).
d) Voc que sabe. (partcula de realce)
e) Que quer voc? (pronome interrogativo).
09/07/2010
RESPOSTA
03. (FASP) Na orao: H pouco tempo me disse que

03.
quisera ter nascido princesa, a palavra destacada :
03. (FASP) Na orao: H pouco tempo me disse que

03.
quisera ter nascido princesa, a palavra destacada :
a) conjuno subordinada final

b) conjuno subordinativa consecutiva.
c) conjuno subordinativa integrante.
d) conjuno subordinativa concessiva.
e) conjuno coordenativa explicativa
a) conjuno subordinada final

b) conjuno subordinativa consecutiva.
C) conjuno subordinativa integrante.
d) conjuno subordinativa concessiva.
e) conjuno coordenativa explicativa
LEMBRE--SE:
LEMBRE
O nosso potencial a
melhor arma para o
autoestmulo
autoestmulo
Jean Pedro
09/07/2010
A PALAVRA QUE
01.. Classifique a palavra QUE nos perodos
01
abaixo.
a) Espero que ningum falte reunio.
b) Volte imediatamente, que est chovendo.
c)Jovem que era, atirou-se ao trabalho com grande
mpeto.
d) Que voc fez hoje?
e) Que gravata voc pretende usar?
RESPOSTA
01. Classifique a palavra QUE nos perodos abaixo.
01.
a) Espero que ningum falte reunio.
(conjuno integrante)
b) Volte imediatamente, que est chovendo.
(conjuno coordenativa explicativa)
c) Jovem que era, atirou-se ao trabalho com grande
mpeto.
(conjuno subordinativa causal)
d) Que voc fez hoje?
(pronome interrogativo / pronome substantivo)
e) Que gravata voc pretende usar?
(pronome interrogativo / pronome adjetivo)
RESPOSTA
02.. Marque:
02
02.. Marque:
02
a) para pronome relativo

b) para conjuno integrante
a) para pronome relativo

b) para conjuno integrante
I. As pessoas que compareceram saram satisfeitas. ( )

II. No conheo as pessoas que compareceram.
( )
III. Espero que todos venham reunio.
( )
IV. Meu maior desejo que todos voltem logo.
( )
I. As pessoas que compareceram saram satisfeitas. ( A )

II. No conheo as pessoas que compareceram.
(A)
III. Espero que todos venham reunio.
(B)
IV. Meu maior desejo que todos voltem logo.
(B)
03.. (FUVEST-SP) Conheci que (1) Madalena era boa

03
em demasia ... a culpa foi desta vida agreste que (2)
me deu uma alma agreste. Procuro recordar o que (3)
dizamos. Ter realmente piado a coruja? Ser a
mesma que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5)
eles me deixaram e que (6) esta casa est quase
deserta.
Nas frases acima o que aparece seis vezes; em trs

a) 1, 2, 4
b) 2, 4, 6
c) 3, 4, 5
d) 2, 3, 4
e) 2, 3, 5
09/07/2010
RESPOSTA
Nas frases acima o que aparece seis vezes; em trs

04.. (UM-SP)
04
a) 1, 2, 4
b) 2, 4, 6
c) 3, 4, 5
D) 2, 3, 4
e) 2, 3, 5
tu
Que s presidente
Do Conselho MuNicipal
Se que tens muLher e filhos,
Manda tapar os buRacos da rua dos Junquilhos.
(Artur Azevedo)
RESPOSTA
A palavra que aparece duas vezes no texto com a

seguinte classificao morfolgica, respectiva-mente:
A palavra que aparece duas vezes no texto com a

seguinte classificao morfolgica, respectiva-mente:
a) pronome relativo, partcula expletiva.

b) partcula expletiva, pronome relativo.
c) pronome relativo, conjuno integrante.
d) conjuno integrante, pronome relativo.
e) partcula expletiva, conjuno integrante.
A) pronome relativo, partcula expletiva.

b) partcula expletiva, pronome relativo.
c) pronome relativo, conjuno integrante.
e) partcula expletiva, conjuno integrante.
RESPOSTA
05. (UM-SP) Na frase: Voc que pensa que a vida

05.
flui segundo as leis do poder! , a palavra que
classifica-se, respectivamente, como:
05. (UM-SP) Na frase: Voc que pensa que a vida

05.
flui segundo as leis do poder! , a palavra que
classifica-se, respectivamente, como:
a) palavra de realce, pronome relativo.

b) advrbio de intensidade, conjuno integrante.
c) advrbio de intensidade, pronome relativo.
e) palavra de realce, conjuno integrante.
a) palavra de realce, pronome relativo.

b) advrbio de intensidade, conjuno integrante.
c) advrbio de intensidade, pronome relativo.
E) palavra de realce, conjuno integrante.
09/07/2010
RESPOSTA
06.. (FUVEST-SP) Classifique morfologicamente as

06
ocorrncias de que nos segmentos abaixo:
06. (FUVEST-SP) Classifique morfologicamente as

06.
ocorrncias de que nos segmentos abaixo:
H em nosso povo duas constantes que nos induzem

a ...
... sustentar que o Brasil o nico pas brasileiro de
todo o mundo.
H em nosso povo duas constantes que nos induzem

a ...
(pronome relativo)
... sustentar que o Brasil o nico pas brasileiro de
todo o mundo.
(conjuno integrante)
RESPOSTA
07.. (Fiocruz-SP) Nos perigos grandes, o temor

07
maior muitas vezes que o perigo. A palavra
destacada :
07. (Fiocruz-SP) Nos perigos grandes, o temor

07.
maior muitas vezes que o perigo. A palavra
destacada :
a) conjuno subordinativa consecutiva.

b) pronome interrogativo.
c) pronome relativo.
d) conjuno subordinativa comparativa.
e) partcula expletiva.
a) conjuno subordinativa consecutiva.

b) pronome interrogativo.
c) pronome relativo.
D) conjuno subordinativa comparativa.
e) partcula expletiva.
RESPOSTA
08.. (FAU-SP) Em
08
08.. (FAU-SP) Em
08
Vem caindo devagar

To devagar vem caindo
Que d tempo a um passarinho ...
Vem caindo devagar

To devagar vem caindo
Que d tempo a um passarinho ...
A palavra que d ideia de:

a) comparao
b) oposio
c) condio
d) causa
e) consequncia
A palavra que d ideia de:

a) comparao
b) oposio
c) condio
d) causa
E) consequncia
09/07/2010
LEMBRE--SE:
LEMBRE
D a quem voc ama: asas
para voar, razes para voltar e
motivos para ficar.
Dalai Lama
FUNES SINTTICAS DO QUE

Como vimos, so muitas as funes sintticas que o pronome
relativo que pode exercer em uma frase (sujeito, objetos,
complemento nominal, entre outras). Para identificar a sua
funo, pode-se proceder da seguinte forma:
1) Checar: que = o qual (ou variaes);
2) Retirar o que
3) Usar os termos vizinhos
4) Criar frase nova na ordem direta
A funo que o antecedente do QUE assume na frase nova
ser a funo sinttica da palavra QUE.
Ex..2: Os livros que nos indicaram so timos!

Ex
1) que = os quais
2) Retirar o que
Exemplo1:
Exemplo1
No conheci os alunos que chegaram.
1) que = os quais
2) Retirar o que
os alunos chegaram. os alunos = sujeito
01. Identifique, em cada uma das frases abaixo, a
01.
funo sinttica do pronome relativo.
Indicaram-nos os livros. os livros = OD

VTDI OI OD
a) A cidade em que nasci est belssima.

b) A casa que compramos ampla.
c) Este o perfume de que eu mais gosto.
d) Aquele o vestido por que tive simpatia.
e) O livro que li custou caro.
f) Somos o que somos.
RESPOSTA 1
RESPOSTA 2
01. Identifique, em cada uma das frases abaixo, a

01.
funo sinttica do pronome relativo.
b) A casa que compramos ampla.
a) A cidade em que nasci est belssima.
* Compramos a casa
(= objeto direto)
* em que = na qual
c) Este o perfume de que eu mais gosto.
* Nasci na cidade
(= adjunto adverbial de lugar)
* de que = do qual
* que = a qual
* Eu gosto do perfume
(= objeto indireto)
RESPOSTA 3
RESPOSTA 4
d) Aquele o vestido por que tive simpatia.
e) O livro que li custou caro.
* por que = pelo qual
* que = o qual
* Tive simpatia pelo vestido

(= complemento nominal)
* Li o livro
(= objeto direto)
RESPOSTA 5
f) Somos o que somos.
02. Aponte a alternativa na qual a palavra QUE exerce

02.
a funo de sujeito:
* que = o qual; o = aquilo (pronome demonstrativo)

* Somos aquilo
(= predicativo do sujeito)
a) Que belo dia est fazendo!

b) Contarei a voc, que meu amigo.
c) Este o prefeito de que precisamos.
d) A obra a qual admirei de Da Vinci.
e) A roupa que vesti estava apertada.
RESPOSTA
02. Aponte a alternativa na qual a palavra QUE exerce

02.
a funo de sujeito:
03.. (OMEC-SP) Assinale o que objeto direto:

03
a) Que belo dia est fazendo!

B) Contarei a voc, que meu amigo.
c) Este o prefeito de que precisamos.
d) A obra a qual admirei de Da Vinci.
e) A roupa que vesti estava apertada.
a) A casa que voc viu minha.

b) O homem que trabalha vence na vida.
c) Que aconteceu com voc?
d) O cargo a que aspiras nobre.
e) O rapaz que chegou meu conhecido.
RESPOSTA
03.. (OMEC-SP) Assinale o que objeto direto:
03
A) A casa que voc viu minha.
b) O homem que trabalha vence na vida.
c) Que aconteceu com voc?
d) O cargo a que aspiras nobre.
e) O rapaz que chegou meu conhecido.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
O fraco jamais perdoa: o
perdo uma das
caractersticas do forte.
Mahatma Gandhi
31/08/2010
A PALAVRA SE
A PALAVRA SE
A PALAVRA SE pode ser:

1. PARTCULA APASSIVADORA (PA)
*Obs
Obs.:
.: Lembre-se de que, quando o se
funciona como partcula apassivadora, possvel
converter a orao para a voz passiva analtica.
Tambm chamada de pronome apassivador, ligase a verbo que pede objeto direto, tornando a
orao passiva.
Ex..: Casas so vendidas.

Ex
Edifcio construdo.
Ex.:
Ex
.: Vendem-se casas.
PA sujeito
Constri-se edifcio.
PA sujeito
2. NDICE DE INDETERMINAO DO SUJEITO

(IIS)
Vem sempre ligada a VTI, VI ou VL (na 3
pessoa do singular), tornando o sujeito
indeterminado.
Ex.:
Ex
.: Precisa-se de bons professores. (VTI)
Trabalha-se durante o dia. (VI)
Est-se feliz aqui. (VL)
* Obs
Obs..: Verifique que, nesse caso, no possvel
a converso para a voz passiva analtica.
b) Conjuno subordinativa condicional

condicional::
quando inicia uma orao subordinada adverbial
condicional.
Ex.: Voc ser aprovado se estudar mais.
Se no chover, iremos praia.
c) Conjuno subordinativa causal
causal:: quando
expressa causalidade no contexto oracional.
Equivale a visto que, uma vez que...
Ex.1: Estou muito triste.
Ningum quer me ajudar!
Ajudar como, se voc no pede apoio a
ningum.
3. CONJUNO
a) Conjuno subordinativa integrante
a)Conjuno
integrante: quando
inicia uma orao subordinada substantiva.
Ex.:
Ex
.: Perguntei se ele estava satisfeito.
(orao subordinada substantiva objetiva
direta)
Tenho uma dvida: se ela voltar logo.
(orao subordinada substantiva apositiva)
c) Conjuno subordinativa causal

causal:: quando
expressa causalidade no contexto oracional.
Equivale a visto que, uma vez que...
Ex.2: Se Maom no vai montanha, ento a
montanha vai a Maom.
d) Conjuno coordenativa alternativa: quando
expressa uma ideia de alternncia entre as
oraes.
Ex.: Se choramos, se sorrimos, no importa! A
Ex.:
vida segue seu curso.
31/08/2010
RESPOSTA

01

01
c) Trabalha-se com afinco naquela empresa.
C) Trabalha-se com afinco naquela empresa.
RESPOSTA
02. Aponte a alternativa em que a palavra se

02.
partcula apassivadora:
02. Aponte a alternativa em que a palavra se

02.
partcula apassivadora:
a) Vive-se bem no campo.

b) Revogar-se- este dispositivo.
c) Obedeceu-se ao pedido do diretor
d) Estuda-se muito naquela escola.
e) n.d.a.
a) Vive-se bem no campo.

B) Revogar-se- este dispositivo.
c) Obedeceu-se ao pedido do diretor
d) Estuda-se muito naquela escola.
e) n.d.a.
RESPOSTA
03.. Assinale a alternativa em que a palavra se

03
se
no exerce o papel de conjuno.
03. Assinale a alternativa em que a palavra se

03.
se
no exerce o papel de conjuno.
a) Se voc vier, pro que der e vier comigo...

(G. Azevedo)
b) Queria apenas saber se voc me ama.
c) Se voc no me respeita, no me dirija a
palavra!
d) Se vai, se fica, diga logo!!
e) Devolver-se-o todos os livros.
a) Se voc vier, pro que der e vier comigo...

(G. Azevedo)
b) Queria apenas saber se voc me ama.
c) Se voc no me respeita, no me dirija a
palavra!
d) Se vai, se fica, diga logo!!
E) Devolver-se-o todos os livros.
31/08/2010
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Habilidade o que
voc capaz de fazer.
Motivao determina o
que voc faz. Atitude
determina a qualidade
do que voc faz."
Lou Holtz
31/08/2010
A PALAVRA SE
4. PARTE INTEGRANTE DO VERBO
Une-se a verbos essencialmente pronominais.
Esses frequentemente indicam mudana de
estado, atitudes prprias do sujeito ou
sentimento.
Ex.:
Ex
.: O eleitores queixaram-se dos escndalos
polticos.
Ela nem se dignava a compreender a
minha dor.
No se suicidou por crer em Deus!
Sempre me arrependo dos meus desatinos.
R Observao
Observao::
Eis alguns verbos tidos como essencialmente
pronominais:
abster-se,
ater-se, apiedar-se,
atrever-se,
compadecer-se,
condoer-se,
(in)dignar-se,
esvair-se, jactar-se, queixar-se, suicidar-se,
vangloriar-se, apropriar-se, zangar-se.
5. PARTCULA EXPLETIVA OU DE REALCE
6. PRONOME REFLEXIVO
Unem-se a verbos intransitivos, a fim de realar

uma ao relativa ao sujeito. Ela pode ser
retirada da frase sem prejuzo algum ao sentido,
pois no desempenha qualquer funo sinttica.
Corresponde ao pronome pessoal oblquo tono

que acompanha o verbo na voz reflexiva (aquela
em que o sujeito pratica e sofre a ao verbal).
Ex..1: Ele se morria de cimes pelo patro.

Ex
(ou Ele morria de cimes pelo patro.)
* SE } pronome reflexivo
Indica reflexividade = a si mesma
Ex..2: O aluno foi-se embora sem dizer nada.

Ex
(O aluno foi embora sem dizer nada.)
Ex2
Ex
2.: Os convidados cumprimentaram-se.
De
acordo
com
a
predicao
verbal
(transitividade), o pronome reflexivo SE pode
exercer trs funes sintticas:
Sujeito de um infinitivo
Objeto direto
Ex.: Ele cortou-se com a faca.
VTD OD
Objeto indireto
Ex.:
Ex
.: Ele arroga-se direitos que no possui.
VTDI OI
OD
Ex1
Ex
1.: Daniela olhou-se no espelho.
* SE } pronome reflexivo
Indica reciprocidade = uns aos outros
Ex..1: Sofia deixou-se estar janela.

Ex
(Machado de Assis).
* Orao principal Sofia deixou-se
(SE = a si mesma, objeto direto do verbo
deixar)
* Orao subordinada substantiva subjetiva
reduzida de infinitivo se (Sofia) estar janela
(SE = Sofia, sujeito do verbo estar)
31/08/2010
Sujeito de um infinitivo
Ex..2: Ele sentiu-se vencer pelo amor.
Ex
* Orao principal Ele sentiu-se
SE = a si mesmo, objeto direto do verbo sentir
* Orao subordinada substantiva objetiva direta
reduzida de infinitivo se (ele) vencer pelo
amor (O amor venceu-o)
SE = O amor, sujeito do verbo vencer)
01. (UM-SP) Uma das alternativas apresenta o
01.
pronome reflexivo SE:
a) Capitu deixou-se fitar e examinar.
(M. de Assis)
b) Voltarei cedo se quiseres.
c) Queixou-se das questes do concurso.
d) Alugam-se apartamentos.
e) Vo-se os anis, ficam-se os dedos.
Como vimos, nos dois exemplos acima ocorrem

oraes subordinadas reduzidas de infinitivo!
RESPOSTA
01. (UM-SP) Uma das alternativas apresenta o

01.
pronome reflexivo SE:
A) Capitu deixou-se fitar e examinar.
(M. de Assis)
b) Voltarei cedo se quiseres.
c) Queixou-se das questes do concurso.
d) Alugam-se apartamentos.
e) Vo-se os anis, ficam-se os dedos.
02. Assinale a alternativa que apresenta a

02.
correta funo da palavra SE:
a) Penteou-se para sair. (partcula de realce)
b) Indaguei se todos estavam presentes.
c) Vive-se bem naquele lugar.
(partcula apassivadora)
d) Plastificam-se documentos.
(ndice de indeterminao do sujeito)
e) Se chover, no iremos festa.
RESPOSTA
02. Assinale a alternativa que apresenta a

02.
correta funo da palavra SE:
a) Penteou-se para sair. (partcula de realce)
b) Indaguei se todos estavam presentes.
c) Vive-se bem naquele lugar.
(partcula apassivadora)
d) Plastificam-se documentos.
(ndice de indeterminao do sujeito)
E) Se chover, no iremos festa.
03. Marque a opo em que a palavra SE

03.
pronome reflexivo com funo sinttica de objeto
direto, indicando reflexividade.
a) No sei se o problema est resolvido.
b) Ele se foi para nunca mais voltar.
c) Olhava-se no espelho e sorria.
d) Descansa-se noite.
e) No se conheciam as razes.
31/08/2010
RESPOSTA
03. Marque a opo em que a palavra SE
03.
pronome reflexivo com funo sinttica de objeto
direto, indicando reflexividade.
a) No sei se o problema est resolvido.
b) Ele se foi para nunca mais voltar.
C) Olhava-se no espelho e sorria.
d) Descansa-se noite.
e) No se conheciam as razes.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Busque sempre fazer as
coisas com alegria, mesmo
que sejam difceis, d o
mximo de si e, acredite, isso
muda o futuro.
Autor Desconhecido
31/08/2010
A PALAVRA SE
A PALAVRA SE
01.. Nos exerccios seguintes, marque:

01
01.. Nos exerccios seguintes, marque:

01
(A) Para partcula apassivadora

(B) Para ndice de indeterminao do sujeito.
(A) Para partcula apassivadora

(B) Para ndice de indeterminao do sujeito.
(
(
(
(
(
(
(B) Come-se bem naquele restaurante.

(A) Comeu-se a banana.
(A) No se divulgaro os resultados.
(B) Confia-se nos resultados.
(A) Esperam-se os resultados.
(B) Tratava-se de questes sem soluo.
) Come-se bem naquele restaurante.

) Comeu-se a banana.
) No se divulgaro os resultados.
) Confia-se nos resultados.
) Esperam-se os resultados.
) Tratava-se de questes sem soluo.
RESPOSTA
02.. (UM-SP) Aponte o perodo em que a palavra SE

02
seja uma conjuno subordinativa integrante.
02. (UM-SP) Aponte o perodo em que a palavra SE

02.
seja uma conjuno subordinativa integrante.
a) A tristeza daquela jovem se funda em problemas

sociais.
b) Em suas palavras, no se separam mentiras e
verdades.
c) Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria o
valor de oitenta reais.
d) Os dirigentes indagam se seriam ordens
adequadas a seus subalternos.
e) Os chefes administrativos mantm-se atualizados
quanto a questes existenciais das mais complexas.
a) A tristeza daquela jovem se funda em problemas

sociais.
b) Em suas palavras, no se separam mentiras e
verdades.
c) Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria o
valor de oitenta reais.
D) Os dirigentes indagam se seriam ordens
adequadas a seus subalternos.
e) Os chefes administrativos mantm-se atualizados
quanto a questes existenciais das mais complexas.
RESPOSTA
03. (UM-SP) Assinale a alternativa em que o

03.
pronome SE est apassivando o verbo.
a) Tempo no se mede pelos ponteiros do relgio,
mas pelo vcuo da comunicao entre dois amigos.
b) Ao entrar no recinto novo da confeitaria, muitos
clientes se sentiam enleados com o local de
conhecida modstia.
c) Vo-se embora os mais coloridos sonhos com a
chegada de um s momento de maturidade.
d) Esqueceu-se dos fardos dirios, enquanto olhava
para a inexpressiva lista dos pratos do dia.
e) Precisa-se de muita calma e jeito para o consolo
de um singular amigo.
03.. (UM-SP) Assinale a alternativa em que o

03
pronome SE est apassivando o verbo.
A) Tempo no se mede pelos ponteiros do relgio,
mas pelo vcuo da comunicao entre dois amigos.
b) Ao entrar no recinto novo da confeitaria, muitos
clientes se sentiam enleados com o local de
conhecida modstia.
c) Vo-se embora os mais coloridos sonhos com a
chegada de um s momento de maturidade.
d) Esqueceu-se dos fardos dirios, enquanto olhava
para a inexpressiva lista dos pratos do dia.
e) Precisa-se de muita calma e jeito para o consolo
de um singular amigo.
31/08/2010
RESPOSTA
04. (UNIMEP-SP) Quanto ao uso do se, a

04.
gramtica tradicional no admite a construo:
04. (UNIMEP-SP) Quanto ao uso do se, a

04.
gramtica tradicional no admite a construo:
a) Vendem-se casas.
b) Aluga-se apartamento.
c) No se v to cedo!
d) Trabalhou-se muito hoje.
e) Conserta-se sapatos.
a) Vendem-se casas.
b) Aluga-se apartamento.
c) No se v to cedo!
d) Trabalhou-se muito hoje.
E) Conserta-se sapatos.
RESPOSTA
05. (FATEC-SP) Considerando como conjuno

05.
integrante aquela que inicia uma orao
subordinada substantiva, indique em qual das
opes o se no tem essa funo.
05. (FATEC-SP) Considerando como conjuno

05.
integrante aquela que inicia uma orao
subordinada substantiva, indique em qual das
opes o se no tem essa funo.
a) Se subiu, ningum sabe, ningum viu.

b) Comenta-se que ele se feria de propsito.
c) Se vai ou fica o que eu gostaria de saber.
d) Saberia me dizer se ele j foi?
e) Tenho uma dvida: se voc me ama.
a) Se subiu, ningum sabe, ningum viu.

B) Comenta-se que ele se feria de propsito.
c) Se vai ou fica o que eu gostaria de saber.
d) Saberia me dizer se ele j foi?
e) Tenho uma dvida: se voc me ama.
RESPOSTA
06.. (FGV-SP) No perodo: No se fazem

06
automveis como antigamente, a palavra se :
06. (FGV-SP) No perodo: No se fazem

06.
automveis como antigamente, a palavra se :
a) partcula apassivadora
b) ndice de indeterminao do sujeito.
c) pronome interrogativo
d) conjuno integrante
e) parte integrante do verbo
A) partcula apassivadora
b) ndice de indeterminao do sujeito.
c) pronome interrogativo
d) conjuno integrante
31/08/2010
RESPOSTA
07. (ESAN-SP) Na frase: Trabalhou-se com

07.
prazer, a palavra se :
07. (ESAN-SP) Na frase: Trabalhou-se com

07.
prazer, a palavra se :
a) partcula de realce
b) partcula expletiva
c) pronome relativo
d) ndice de indeterminao do sujeito.
e) n.d.a.
a) partcula de realce
b) partcula expletiva
c) pronome relativo
D) ndice de indeterminao do sujeito.
e) n.d.a.
RESPOSTA
08.. (FCMPA-MG) O herdeiro, longe de

08
compadecer-se, sorriu e, por esmola, atirou-lhe
trs gros de milho. O se na orao acima :
08. (FCMPA-MG) O herdeiro, longe de

08.
compadecer-se, sorriu e, por esmola, atirou-lhe
trs gros de milho. O se na orao acima :
a) ndice de indeterminao do sujeito

b) pronome apassivador
c) pronome reflexivo
d) partcula de realce
a) ndice de indeterminao do sujeito

b) pronome apassivador
c) pronome reflexivo
d) partcula de realce
E) parte integrante do verbo
LEMBRE--SE:
LEMBRE
Chame o sucesso para fazer parte de sua
vida. Acredite no seu potencial criador,
seja inovador, treine sua mente para
vencer, estipule metas e, principalmente,
lute por seus ideais.
Autor Desconhecido
31/08/2010
A PALAVRA QUAL
Casos Gerais
A PALAVRA QUAL
Casos Gerais
01.. PRONOME RELATIVO

01
02.. PRONOME INTERROGATIVO

02
Geralmente se apresenta nas formas o/a qual

(singular) ou os(as) quais (plural). Pode ainda
vir contrada com uma preposio.
Usado em frases interrogativas.
Ex..: A casa a qual eu comprei ampla.

Ex
O bairro no qual nasci est arborizado.
(= onde)
R OBSERVAO
OBSERVAO::
Apesar de as oraes subordinadas substantivas
serem geralmente introduzidas pelas conjunes
integrantes que e se, os pronomes
interrogativos (quem, qual, quanto) tambm
podem faz-lo.
Ex..: Gostaria de entender qual era a sua
Ex
inteno.
(= Gostaria de entender isso.)
Ex..: Qual o nome dela?

Ex
Qual o maior estado brasileiro?
03. PRONOME INDEFINIDO

Refere-se terceira pessoa do discurso, dandolhe sentido vago ou expressando quantidade
indeterminada.
Ex..: No importa qual item ser eliminado.
Ex
Seja qual for a deciso, acat-la-ei!
No sei qual delas escolherei.

(= No sei isso.)
R OBSERVAO
OBSERVAO::
A palavra qual tambm pode ser usada em
determinados enunciados para introduzir uma
exemplificao. Nesse caso, vem associado ao
verbo ser assemelhando-se s formas tais
como ou por exemplo, com certo valor
demonstrativo.
Ex.: Existem muitas solues para a
Ex.
desigualdade social quais sejam maior
investimento em sade e educao, melhor
distribuio de renda, entre outros. (= tais como)
05.. CONJUNO SUBORDINATIVA

05
COMPARATIVA
Ex..: Ela caminhava qual uma barata tonta.
Ex
(= como)
Seu sorriso era qual estrela fulgurante.
(= como)
31/08/2010
R OBSERVAO
OBSERVAO::
Pode vir associada forma tal. Nesse caso,

atendendo s normas de concordncia nominal,
pode-se apresentar no singular ou no plural.
01.. Assinale a alternativa em que a forma qual

01
no pronome relativo.
Ex.:
Ex
.: As meninas eram tais qual a me.
(= como)
O filho era tal quais os pais.
(= como)
RESPOSTA
01. Assinale a alternativa em que a forma qual
01.
no pronome relativo.
a)Os detalhes com os quais nos detivemos foram
inexpressivos.
B) No compreendemos qual o motivo da
discrdia.
c) Esta foi a comida da qual eu mais gostei.
d) A cidade qual iremos agitada.
e) As dificuldades pelas quais passamos foram
muitas.
a)Os detalhes com os quais nos detivemos foram

inexpressivos.
b) No compreendemos qual o motivo da
discrdia.
c) Esta foi a comida da qual eu mais gostei.
d) A cidade qual iremos agitada.
e) As dificuldades pelas quais passamos foram
muitas.
02. Marque a alternativa em que a classificao
02.
da palavra qual foi feita de forma adequada.
a) A reunio da qual participamos foi tranquila.
(advrbio interrogativo)
b) Qual o nome de sua professora? (pronome
indefinido)
c) Aquela voz soava qual uma harpa de
querubim. (conjuno)
d) Os jogadores eram tais qual o treinador.
(partcula de realce)
e) A roupa a qual compramos rasgou. (pronome
interrogativo)
RESPOSTA
02. Marque a alternativa em que a classificao

02.
da palavra qual foi feita de forma adequada.
a) A reunio da qual participamos foi tranquila.
b) Qual o nome de sua professora? (pronome
indefinido)
C) Aquela voz soava qual uma harpa de
querubim. (conjuno)
d) Os jogadores eram tais qual o treinador.
(partcula de realce)
e) A roupa a qual compramos rasgou. (pronome
interrogativo)
03. As oraes subordinadas substantivas

03.
exercem a funo de termo da orao principal e,
muito frequentemente, vm iniciadas por
conjunes integrantes. Assinale a alternativa em
que a orao subordinada substantiva est
introduzida no por uma conjuno, mas por um
pronome interrogativo.
a) A obra a qual nos referimos era belssima.
b) Entendemos qual o motivo de tanta polmica.
c) Necessitamos de que nos ajudem.
d) Dentre os livros, qual o impressionou?
e) preciso que voc comparea reunio.
31/08/2010
RESPOSTA
03.. As oraes subordinadas substantivas
03
exercem a funo de termo da orao principal e,
muito frequentemente, vm iniciadas por
conjunes integrantes. Assinale a alternativa em
que a orao subordinada substantiva est
introduzida no por uma conjuno, mas por um
pronome interrogativo.
a) A obra a qual nos referimos era belssima.
B) Entendemos qual o motivo de tanta polmica.
c) Necessitamos de que nos ajudem.
d) Dentre os livros, qual o impressionou?
e) preciso que voc comparea reunio.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
A vida essncia divina e a
juventude seiva eterna do
esprito imperecvel.
Andr Luiz
08/09/2010
A PALAVRA COMO
Casos Gerais
A PALAVRA COMO
Casos Gerais
01. PRONOME RELATIVO

01.
Quando equivale a pelo(a)(s) qual(is) ou com o(a)(s)
qual(is). Na frase, vem precedida de um substantivo e
atua sintaticamente como adjunto adverbial de modo.
02.. SUBSTANTIVO
02
Ex..: No gostei do jeito como ele me olhou.

Ex
(= com o qual)
Quando vem precedida de um determinante ou

especificando um outro termo.
Ex..: Vamos definir primeiro o quando e o como.
Ex
A palavra como possui vrias classificaes.
Esta a maneira como resolveremos o

problema.
(= pela qual)
03.. ADVRBIO
03
Indica circunstncia de modo ou intensidade.
Ex..: Como bela a sua cidade!
Ex
(intensidade)
Como ele escapou da priso?
(modo)
Existem ainda os advrbios interrogativos (quando,

como, onde, por que) que, assim como as conjunes
integrantes que e se, podem introduzir oraes
subordinadas substantivas.
Ex..: Notei como ele chegou.
Ex
(= Notei isso.)
Entendemos como tudo aconteceu.
(= Entendemos isso.)
04.. CONJUNO SUBORDINATIVA

04
5. INTERJEIO
Quando introduz orao subordinada adverbial.
Quando exprime espanto, surpresa, admirao.
Ex..: Como estava doente, faltou ao trabalho.

Ex
(= visto que, j que ... causal)
Ex..: Como! Voc no pagou o carto de crdito?!

Ex
Ele dorme como um urso.

(= tal qual comparativa)
Tudo saiu como ns combinamos.
(= conforme, segundo conformativa)
08/09/2010
RESPOSTA
01. Marque a alternativa que apresenta a correta

01.
classificao do vocbulo como nos enunciados abaixo.
a) Como se atrasou, perdeu a prova.
(conjuno subordinativa conformativa)
b) Como est suja esta sala!
(pronome exclamativo)
c) Como tudo aconteceu?
d) A forma como solucionei o problema foi simples.
(substantivo)
e) Quero saber como a falha ocorreu?
01. Marque a alternativa que apresenta a correta

01.
classificao do vocbulo como nos enunciados abaixo.
a) Como se atrasou, perdeu a prova.
(conjuno subordinativa conformativa)
b) Como est suja esta sala!
(pronome exclamativo)
c) Como tudo aconteceu?
d) A forma como solucionei o problema foi simples.
(substantivo)
E) Quero saber como a falha ocorreu?
RESPOSTA
02. Identifique a alternativa em que h orao

02.
subordinada substantiva, introduzida sem conjuno
integrante.
02. Identifique a alternativa em que h orao

02.
subordinada substantiva, introduzida sem conjuno
integrante.
a) Tudo saiu como planejamos.

b) Ela to dedicada como o irmo.
c) Como se chama sua amiga?
d) Identificamos como agir nesta situao.
e) No veio escola, como estava doente.
a) Tudo saiu como planejamos.

b) Ela to dedicada como o irmo.
c) Como se chama sua amiga?
D) Identificamos como agir nesta situao.
e) No veio escola, como estava doente.
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa em que a palavra como

03.
exerce a funo sinttica de adjunto adverbial.
03. Assinale a alternativa em que a palavra como

03.
exerce a funo sinttica de adjunto adverbial.
a) Percebi a maneira como ela vigiava o marido.

b) Como previsto, todos foram vitoriosos.
c) Rita era to inteligente como voc.
d) Eu aprendi as funes do como.
e) Como no havia mais dvidas, o professor liberou
os alunos.
A) Percebi a maneira como ela vigiava o marido.

b) Como previsto, todos foram vitoriosos.
c) Rita era to inteligente como voc.
d) Eu aprendi as funes do como.
e) Como no havia mais dvidas, o professor liberou
os alunos.
08/09/2010
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Riquezas, evidncias,
patrimnios, inteligncia e
criatividade representam
emprstimos do Senhor a serem
mobilizados a servio de todos,
sem o que sofreremos pelo
danos da omisso na esfera das
consequncias..."
Emmanuel
08/09/2010
EMPREGO DE PALAVRAS E
EXPRESSES
Particularidades Lxicas
Entre as muitas particularidades lxicas e gramaticais
existentes no estudo da Lngua Portuguesa uma delas trata do
emprego correto e adequado de palavras e expresses
bastante comuns no cotidiano, que frequentemente causam
inquietaes a quem que pretende falar ou redigir em
portugus culto.
Nesse estudo, procuramos abordar os casos mais
importantes de palavras e expresses que j figuraram em
muitas provas de concursos pblicos, a fim de que voc possa
aperfeioar ainda mais o seu desempenho.
02.. MAU / MAL

02
} MAU adjetivo. Usado como contrrio a bom.
Ex..: Jonas no mau aluno.
Ex
Ele no parece um mau carter.
} MAL Pode ser:
Advrbio, usado como sinnimo de erradamente
ou como o oposto de bem
01.. ONDE / AONDE / DONDE

01
} ONDE Indica lugar (fixo) onde se est ou se passa
algo.
Ex..: Voc estava onde?
Ex
Ningum sabia onde ficava a livraria.
De acordo com a regncia verbal, admitem-se outras
formas:
Ex..: Voc pensa que vai aonde?
Ex
No sei bem aonde ela quer chegar.
No sabemos donde provm os recursos.
Substantivo, com vrias acepes.

Ex..1: Tal atitude ser um mal necessrio.
Ex
(castigo, punio)
Ex..2: Ele foi acometido de um grande mal.
Ex
(desgraa, infortnio)
Ex.3: O cncer um mal que precisa ser monitorado.
(doena, molstia)
Ex..: Voc agiu mal ofendendo aquele rapaz.

Ex
Nosso time jogou muito mal hoje.
Ex.4: No gosto de incomodar ningum, mas penso

Ex.
que agora isso ser um mal necessrio.
(inconvenincia, problema)
03.. MAS / MS / MAIS

03
Conjuno, com valor temporal.
Ex..: Correu muito, mas chegou atrasado.

Ex
Ex..: Mal comeou o jogo, e o time j fez um gol!

Ex
} MS Adjetivo biforme feminino, sinnimo de

malvadas.
} MAS Conjuno coordenativa adversativa. Indica

oposio, contraste.
Ex..: Aquelas garotas so muito ms.

Ex
} MAIS Indicativo de Intensidade.
Ex..: Hoje os alunos estudam muito mais..
Ex
08/09/2010
04. H / A Na indicao de tempo
05.. AFIM / A FIM

05
} H Verbo impessoal que indica tempo passado.
AFIM adjetivo. Relaciona-se com a ideia de

afinidade, igualdade, semelhana. Seu largo uso se
configura na forma plural.
Ex..: H anos que nos encontramos. (= Faz anos...)

Ex
} A Preposio, usada para indicar tempo futuro.

Ex..: Viajarei daqui a dois meses.
Ex
Ex..: Tivemos uma atitude afim.

Ex
Eles possuem comportamentos afins.
A FIM Surge na locuo prepositiva a fim de, que
significa para e indica finalidade.
Ex..: Todos estudam a fim de fazer boas provas.
Ex
01. Assinale a opo que completa corretamente as

lacunas das frases a seguir:
01.
I Saram daqui .......... pouco, mas voltaro daqui

.......... pouco, pois moram apenas .......... dois
quilmetros de distncia.
II ......... foram suas amigas? .......... estaro agora?
a) h - a - a - Aonde - Onde
b) h - h - - Onde - Onde
c) h - a - a - Aonde - Aonde
d) a - a - - Para onde - Por onde
e) a - h - h - Por onde - Aonde
RESPOSTA
01.
02. Complete as lacunas, usando adequada-mente

02.
mas, mais, mal, mau.
A) h - a - a - Aonde - Onde
Mariana e Jssica ..... entraram em casa,

perceberam que as coisas no estavam bem, pois a
amiga delas escolhera um .... momento para
comunicar Cludia que iriam viajar nas frias; .....
as irms deixaram os pais ...... sossegados quando
desmentiram a histria.
08/09/2010
RESPOSTA
02..
02
02..
02
a) mau, mal, mais, mas

b) mal, mal, mais, mais
c) mal, mau, mas, mas
d) mal, mau, mas, mais
e) mau, mau, mas, mais
a) mau, mal, mais, mas

b) mal, mal, mais, mais
c) mal, mau, mas, mas
D) mal, mau, mas, mais
e) mau, mau, mas, mais
RESPOSTA
03.. Preencha as lacunas com h ou a:

03
03.. Preencha as lacunas com h ou a:

03
a) Daqui ............. trs anos atingirei a maioridade.
a) Daqui a trs anos atingirei a maioridade.
b) De So Paulo .......... Belo Horizonte ........ uma

distncia de 600km.
b) De So Paulo a Belo Horizonte h uma distncia de

600km.
c) ............ seis meses que no vejo o Juliano.
c) H seis meses que no vejo o Juliano.
d) Estou te esperando .......... horas.
d) Estou te esperando h horas.
e) O sino soar daqui .......... cinco minutos.
e) O sino soar daqui a cinco minutos.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Amigos so mais
importantes do que gente
influente."
Lus Fernando Verssimo
08/09/2010
EXPRESSES
06.. ABAIXO / A BAIXO
06
} ABAIXO Pode ser:
Interjeio, sugerindo grito de indignao ou de
reprovao.
Advrbio, significando embaixo, depois ou em

categoria inferior.
Ex..: Abaixo de Deus, os pais. (= depois)
Ex
Paulo ocupa um cargo abaixo do meu.
} A BAIXO Contrrio de de alto.
Ex..: Rasgou as roupas de alto a baixo.
Ex
Ex..: Abaixo o terrorismo!

Ex
07.. ACIMA / A CIMA

07
Buscamos, acima de tudo, o reino de Deus.
(de preferncia; em lugar superior; principalmente)
} ACIMA Observam-se vrias acepes:

Ex..: A entrada permitida de quinze anos acima.
Ex
(em grau ou categoria superior)
Note o exemplo dado acima.
(sinnimo de atrs ou anteriormente)
Eia! Acima, corao!

(interjeio Avante! nimo!)
} A CIMA Contrrio a de baixo.
Ex..: Costurou a roupa de baixo a cima.
Ex
Muito acima dos bens materiais, a paz de

esprito. (em graduao superior a)
08. AFORA / A FORA

} AFORA O mesmo que exceo de,
exceto.
Ex..: Todos iro, afora voc.
Ex
09. CESSO / SESSO / SECO / SEO

} CESSO (= ceder; doao)
Ex..: O escritor fez a cesso dos seus direitos autorais.
Ex
} SESSO (= Intervalo de tempo, encontro/evento)
} A FORA Com a ideia de para fora,

caminho/ direo.
Ex..: O casal assistiu sesso das oito.

Ex
Ex..: Vou passeando pela vida a fora.

Ex
(= parte / segmento / subdiviso)
} SECOou SEO
Ex..: A seco meridiana de um cone mede 2 cm.
Ex
Aquela a seo de esportes.
08/09/2010
10.. ACERCA DE / H CERCA DE / CERCA DE /

10
A CERCA DE
} CERCA DE durante, aproximadamente.
} ACERCA DE a respeito de.

Ex..: Houve uma palestra acerca dos problemas locais.
Ex
Ex.: Cerca de trinta pessoas compareceram ao

Ex.
encontro.
} H CERCA DE Indica um perodo aproxi-mado de

tempo j transcorrido.
Ex..: H cerca de um ano ns chegamos aqui.
Ex
(= fazer)
H cerca de cem pessoas na sala.
(= existir)
} A CERCA DE ideia de distncia ou tempo

aproximado.
Ex..: A casa fica a cerca de vinte minutos do centro da
Ex
cidade.
RESPOSTA
01. Complete as frases, usando (1) cesso, (2) seo

01.
ou (3) sesso.
a)Na ......... plenria, estudou-se a ......... de direitos
territoriais a estrangeiros.
b) Lemos sobre o falecimento do autor na ......... de
necrologia.
c) Aps assistir a uma ......... de cinema,
comparecemos ............ de auxlio aos desabrigados
para efetuar a ......... de bens.
d) Para muitos, a ......... de planos geomtricos
bastante complicada.
e) De qual ......... do jornal voc mais gosta?
01. Complete as frases, usando (1) cesso, (2) seo

01.
ou (3) sesso.
a)Na sesso plenria, estudou-se a cesso de direitos
territoriais a estrangeiros.
b) Lemos sobre o falecimento do autor na seo de
necrologia.
c) Aps assistir a uma sesso de cinema,
comparecemos seo de auxlio aos desabrigados
para efetuar a cesso de bens.
d) Para muitos, a seco / seo de planos
geomtricos bastante complicada.
e) De qual seo do jornal voc mais gosta?
RESPOSTA
02. Preencha as lacunas com a expresso adequada:

02.
a)....................... trs anos as reformas foram feitas
visando ao bem comum.
(a cerca de/ cerca de / h cerca de / acerca de)
02. Preencha as lacunas com a expresso ade-quada:

02.
a) H cerca de trs anos as reformas foram feitas
visando ao bem comum.
b)Estvamos ..................... 500m acima do cho.

b)Estvamos a cerca de 500m acima do cho.

c) Os gerentes discutiram ..................... vrios

problemas de interesse da empresa.
c) Os gerentes discutiram acerca de vrios problemas

de interesse da empresa.
08/09/2010
RESPOSTA

03.
a) Os preos das mercadorias estavam .............. do
esperado. (a baixo / abaixo)
b) Esses polticos sempre ficam ................... do muro,
quando o assunto reeleio.
(em cima / encima)
c) O EVP se mostrou ..................... de minhas
expectativas. (a cima / acima)

03.
a) Os preos das mercadorias estavam abaixo do
esperado. (a baixo / abaixo)
b) Esses polticos sempre ficam em cima do muro,
quando o assunto reeleio.
(em cima / encima)
c) O EVP se mostrou acima de minhas expectativas. (a
cima / acima)
RESPOSTA

04

04
a) Abaixo o preconceito!
b) Ela me olhou de cima a baixo.
c) Os sem-terra caminharam estrada afora.
d) Valorizemos, acima de tudo, a Paz.
e) Adilene visitou a seo de livros novos.
a) Abaixo o preconceito!
b) Ela me olhou de cima a baixo.
C) Os sem-terra caminharam estrada afora.
d) Valorizemos, acima de tudo, a Paz.
e) Adilene visitou a seo de livros novos.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"A preocupao como a cadeira de
balano: mantm voc ocupado,
porm no o leva a lugar algum."
Hedy Silvado
08/09/2010
EXPRESSES
} PARTE locuo adverbial, indicando de lado

Ex..: Isso ser marcado parte.
Ex
11.. APARTE / PARTE
11
12.. TO POUCO / TAMPOUCO

12
} APARTE Pode ser:
} TO POUCO Referente quantidade

pequena.
Ex..: Comeu to pouco que no ficou satisfeito.
Ex
Verbo, indicando separar

Ex..: No aparte os animais.
Ex
Substantivo, sinnimo de interrupo
Ex..: O orador recebeu um aparte.
Ex
} TAMPOUCO Equivale a nem; tambm no.

Ex..: No trabalha tampouco estuda.
Ex
13.. AO INVS DE / EM VEZ DE

13
14.. DIA A DIA

14
} AO INVS DE inverso/contrrio de.
Advrbio, significa todos os dias, dia aps dia.

Ex..: Os preos das mercadorias aumentam dia a dia.
Ex
Ex..: Ao invs de subir, desceu rapidamente.

Ex
} EM VEZ DE no lugar de.
Ex..: Em vez de jogar tnis, preferimos futebol.
Ex
Substantivo, significa cotidiano, rotina.

Ex..: Meu dia a dia uma loucura!
Ex
R OBSERVAO
OBSERVAO:: O Novo Acordo Ortogrfico aboliu a
forma dia-a-dia.
15.. DEMAIS / DE MAIS

15
16.. ABAIXO
16
ABAIXO--ASSINADO / ABAIXO ASSINADO
} DEMAIS Advrbio de intensidade (= muito).
} ABAIXO
ABAIXO--ASSINADO documento.
Ex..: Aborreceram-nos demais!

Ex
Ex..: Os alunos redigiram o abaixo-assinado.

Ex
} DE MAIS Locuo prepositiva; ope-se a de

menos. Refere-se sempre a substantivo ou pronome.
} ABAIXO ASSINADO quem assina embaixo.
Ex..: No vejo nada de mais em sua atitude!

Ex
Ex.: Os alunos, abaixo assinados, reclamam da

Ex.
imensa falta de apoio do Governo Federal.
08/09/2010
17.. SOBRETUDO / SOBRE TUDO

17
} SOBRETUDO especialmente, principalmente.
Ex..: Estudei, sobretudo, lngua portuguesa.
Ex
} SOBRE TUDO a respeito de tudo.
Ex..: Conversamos hoje sobre tudo.
Ex
01.
a) Estudamos ............................ esta semana!
(tampouco / to pouco)
b) Ele no estuda ................... se preocupa em
trabalhar. (tampouco / to pouco)
c) Cludia sempre se preocupa ........ com tudo!
(de mais / demais)
d) O acusado afirmou no ter feito nada ............ .
(de mais / demais)
RESPOSTA
01.. Preencha as lacunas com a expresso adequada:

01
a) Estudamos to pouco esta semana!
(tampouco / to pouco)
b) Ele no estuda tampouco se preocupa em
trabalhar. (tampouco / to pouco)
c) Cludia sempre se preocupa demais com tudo!
(de mais / demais)
d) O acusado afirmou no ter feito nada de mais.
(de mais / demais)
02.. Preencha as lacunas com a expresso ade-quada:

02
RESPOSTA

02
03. Assinale a alternativa incorreta quanto ao em03.

prego adequado das palavras e expresses
destacadas.
a) Fizeram um aparte no discurso do deputado.
b) Isso ser marcado parte.
c) Em vez de se lamentar, estude mais e melhor!
d) Os alunos redigiram o abaixo-assinado.
e) Faa do estudo disciplinado uma prtica comum
em seu dia-a-dia.
a) Por favor, aparte ( parte / aparte) aqueles

homens. Brigam em vez de / ao invs de dialogar. (ao
invs de / em vez de)
b) O dia a dia (dia-a-dia / dia a dia) de um grande
executivo , sobretudo (sobre-tudo / sobretudo /
sobre tudo), repleto de reunies de negcio.
a) Por favor, .............. ( parte / aparte) aqueles

homens. Brigam ..................... dialogar. (ao invs de /
em vez de)
b) O ..................... (dia-a-dia / dia a dia) de um grande
executivo , .................... (sobre-tudo / sobretudo /
sobre tudo), repleto de reunies de negcio.
08/09/2010
RESPOSTA
03. Assinale a alternativa incorreta quanto ao em03.
prego adequado das palavras e expresses
destacadas.
a) Fizeram um aparte no discurso do deputado.
b) Isso ser marcado parte.
c) Em vez de se lamentar, estude mais e melhor!
d) Os alunos redigiram o abaixo-assinado.
E) Faa do estudo disciplinado uma prtica comum
em seu dia-a-dia.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"O que se foi no o que
mais importa, mas sim, o
que voc faz com o que
restou."
Humphrey
08/09/2010
EXPRESSES
18. EM PRINCPIO / A PRINCPIO
} EM PRINCPIO = em geral.
Ex..: Em princpio, concordo com tudo isso.
Ex
} A PRINCPIO = no incio.
19.. PORTANTO / POR TANTO

19
} PORTANTO logo, por conseguinte.
Ex..: Estudei muito, portanto passarei nas provas.
Ex
} POR TANTO valor, por este preo.
Ex.: Fique com o livro por tanto tempo quanto voc
Ex.
achar necessrio.
Ex..: A princpio, eu lecionava ingls; agora, espanhol.

Ex
20.. DETRS / DE TRS

20
21.. ENFIM / EM FIM

21
} DETRS pela retaguarda.
} ENFIM afinal, finalmente.
Ex..: Dizer mal de algum por detrs.

Ex
Ex..: Enfim, conseguimos a vitria.

Ex
} DE TRS atrs, anteriormente.
} EM FIM no fim.
Ex..: Boa educao vem de trs.

Ex
Ex..: Ele est em fim de carreira.

Ex
22.. DANTES / DE ANTES

22
23.. AO ENCONTRO DE / DE ENCONTRO A

23
} DANTES antigamente (=advrbio).
} AO ENCONTRO DE Sinnimo de favorvel ou

indicando aproximar-se de.
Ex.:: Dantes se vivia melhor.

Ex.
} DE ANTES em tempo anterior.
Ex..: O problema j vem de antes da guerra.
Ex
Ex..: Ao chegar, fui rpido ao encontro dela.

Ex
Sua opinio veio ao encontro da minha.
} DE ENCONTRO A Indica oposio fsica ou
semntica, oposio, contraste.
Ex..: O caminho foi de encontro ao muro.
Ex
Minha tese vai de encontro sua.
08/09/2010
24.. A PAR / AO PAR

24
} A PAR bem informado, ciente.
Ex..: Mantenha-me a par de tudo.
Ex
}AO PAR Indica equivalncia/igualdade
cambial ($)
Ex.: Moedas reconhecidamente fortes mantm o
Ex.
cmbio praticamente ao par.
01
a) Aps a confisso ficamos ..................... de tudo. (a
par / ao par)
b) Compreenderam, ............. , sua bela misso. (enfim
/ em fim)
c) Os papis caram por ............ da mesinha.
(detrs / de trs)
RESPOSTA

01
02. Assinale a alternativa que corresponde ao

02.
emprego correto das formas em destaque.
a) Aps a confisso ficamos a par de tudo.

(a par / ao par)
b) Compreenderam, enfim, sua bela misso.
(enfim / em fim)
c) Os papis caram por detrs da mesinha.
(detrs / de trs)
a) Em fim, conclumos as questes.

b) Em princpio, voc precisa se informar melhor
sobre o assunto. Depois me procure.
c) O problema com o sistema previdencirio brasileiro vem detrs.
d) O pensamento daquele homem vai de encontro ao
bom senso.
e) Estuda portanto tempo quanto julgares necessrio.
RESPOSTA
02. Assinale a alternativa que corresponde ao

02.
emprego correto das formas em destaque.
03. Marque a opo incorreta.

03.
a) Ajudaremos todos a princpio.
b) Iremos ao encontro das melhores solues.
c) Atravessamos florestas nunca dantes explo-radas.
d) O real no chegar ao par do dlar.
e) A medida que ser aprovada j vem detrs, desde
os tempos do imprio.
a) Em fim, conclumos as questes.

b) Em princpio, voc precisa se informar melhor
sobre o assunto. Depois me procure.
c) O problema com o sistema previdencirio brasileiro vem detrs.
D) O pensamento daquele homem vai de encontro ao
bom senso.
e) Estuda portanto tempo quanto julgares necessrio.
08/09/2010
RESPOSTA
03. Marque a opo incorreta.
03.
a) Ajudaremos todos a princpio.
b) Iremos ao encontro das melhores solues.
c) Atravessamos florestas nunca dantes explo-radas.
d) O real no chegar ao par do dlar.
E) A medida que ser aprovada j vem detrs, desde
os tempos do imprio.
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Espere o melhor, prepare-se para o pior e
receba o que vier."
Autor Desconhecido
08/09/2010
EXPRESSES
EXPRESSES
25.. SENO / SE NO
25
} SE NO Usado equivalendo a caso no.
} SENO Usado com diferentes acepes:

Ex..: Desa da, seno vai cair.
Ex
(do contrrio)
No faz outra coisa seno reclamar.
(a no ser)
Ex..: Se no chover amanh, iremos praia.

Ex
Esperarei um pouco; se no vier a boa notcia,
mudarei os meus planos..
No tive a inteno de exigir, seno de pedir.

(mas sim)
26.. TOA
26
27.. SEM
27
SEM--FIM / SEM FIM
Advrbio de modo, significa a esmo, sem razo,

inutilmente.
} SEM
SEM--FIM Nmero ou quantidade indeterminada.
Ex..: Andavam toa pelas ruas.

Ex
Adjetivo, significa impensado, intil, desprezvel.
Ex..: Ele era uma pessoa toa; ningum o valorizava.
Ex
Ex..: Foi um sem-fim de bebidas e doces.

Ex
} SEM FIM sem trmino
Ex..: uma estrada sem fim.
Ex
R OBSERVAO
OBSERVAO:: O Novo Acordo Ortogrfico
extinguiu a forma -toa.
28.. SEM NMERO / SEM

28
SEM--NMERO
} SEM NMERO Ausncia de numerao.
Ex.: As pastas encontram-se sem nmero para
identificao.
} SEM
SEM--NMERO Quantidade elevada e indeterminada de alguma coisa
Ex.: As pastas contm um sem-nmero de processos
Ex.
judiciais sem soluo.
29.. MALCRIADO / MAL CRIADO

29
} MALCRIADO sem educao, grosseiro.
Ex..: um rapaz bastante malcriado.
Ex
Sua atitude foi muito malcriada.
} MAL CRIADO tratado mal, educado de forma
inadequada ou incorreta.
Ex..: um cafezal mal criado.
Ex
08/09/2010
30.. A NVEL DE / EM NVEL DE

30
31.. MALGRADO / MAU GRADO

31
} A(O) NVEL DE Usada como referncia geogrfica.
} MALGRADO conjuno subordinativa concessiva

e equivale a embora, ainda que...
Ex..: A cidade est situada ao nvel do mar.

Ex
} EM NVEL DE Usada relativamente a estratos,
postos ou hierarquia.
Ex..: A deciso ser tomada em nvel de presidncia.
Ex
Uma abordagem mais cientfica sobre o assunto
ocorre em nvel de Congressos Internacionais.
Ex.: Malgrado discordasse das novas leis, decidiu

Ex.
respeit-las.
} MAU GRADO Contra a vontade, a contragosto.
Ex..: Recebeu as crticas de mau grado.
Ex
32.. BEM POSTO / BEM

32
BEM--POSTO
} BEM POSTO Colocado corretamente
01. (FCC) Age com ......... , ........ queres fazer ........

curiosidade alheia.
Ex..: O mvel est bem posto na sala.

Ex
} BEM
BEM--POSTO Elegante
Ex..: A modelo estava muito bem-posta no desfile.
Ex
a) discreo, seno, consees

b) discrio, se no, concesses
c) discreo, seno, consees
d) discrio, seno, consees
e) discreo, seno, concesses
RESPOSTA
01.. (FCC) Age com ......... , ........ queres fazer ........

01
curiosidade alheia.

02.
a) Voc ficou muito ............... com essa roupa nova.
(bem posto / bem-posto)
b) A sntese proteica celular ocorre ..............
citoplasma. (em nvel de / a nvel de)
c) As medidas mais enrgicas sero tomadas ..............
Diretoria-geral. (em nvel de/ a nvel de)
d) Andavam .................................. pelas praias e se
perderam. (-toa / toa)
a) discreo, seno, consees

B) discrio, se no, concesses
c) discreo, seno, consees
d) discrio, seno, consees
e) discreo, seno, concesses
08/09/2010
RESPOSTA

02
a) Voc ficou muito bem-posto com essa roupa nova.
(bem posto / bem-posto)
b) A sntese proteica celular ocorre em nvel de
citoplasma. (em nvel de / a nvel de)
c) As medidas mais enrgicas sero tomadas em nvel
de Diretoria-geral. (em nvel de/ a nvel de)
d) Andavam toa pelas praias e se perderam. (-toa /
toa)

03.
a) O garoto era sempre ......................... com aquela
empregada. (mal criado / malcriado)
b) As mercadorias ilegais estavam todas .......... ,
dificultando o controle alfandegrio. (sem-nmero /
sem nmero)
c) Ele nunca desistiu, ................ as condies se
revelassem adversas. (mau grado/ malgrado)
d) Assinamos um ............... de promissrias para
financiarmos nosso apartamento. (sem-fim / sem fim)
RESPOSTA
03
a) O garoto era sempre malcriado com aquela
empregada. (mal criado / malcriado)
b) As mercadorias ilegais estavam todas sem nmero,
dificultando o controle alfandegrio. (sem-nmero /
sem nmero)
c) Ele nunca desistiu, malgrado as condies se
revelassem adversas. (mau grado/ malgrado)
d) Assinamos um sem-fim de promissrias para
financiarmos nosso apartamento. (sem-fim / sem fim)
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Se voc espera por condies ideais,
nunca far nada."
Eclesiastes
08/09/2010
EMPREGO DOS PORQUS
EMPREGO DOS PORQUS
01.. PORQUE Conjuno coordenativa explica-tiva (=

01
pois) ou subordinativa causal.
Ex..: Passou nas provas, porque estudou muito.
Ex
(explicao)
02. PORQU Usado como substantivo, sin-nimo de

02.
motivo / razo. Vem sempre precedido por uma
palavra determinante (artigo, numeral, pronome ou
adjetivo)
Porque estava doente, faltou ao trabalho.

(causal)
03.. POR QUE

03
} Vem anteposto nas frases interrogativas
diretas.
Ex.: Por que voc no estuda mais?
Por que ela agiu daquela forma?
} Quando equivale a pelo(a)(s) qual(is)
Ex..: So muitas as dificuldades por que
Ex
passamos na vida. (= pelas quais)
04. POR QU usado em fim de frase ou orao

interrogativa (direta ou indireta).
Ex..1: Voc no estuda mais por qu?
Ex
(interrogativa direta)
Ex..2: Saiu cedo, mas no disse por qu.
Ex
(interrogativa indireta)
Ex..1: No sei o porqu de tanta complicao.

Ex
(= o motivo / a razo)
Ex..2: No me venha com seus porqus.
Ex
(= motivos / razes)
} Quando depois dele vier subentendida ou expressa

a palavra razo (ou motivo), sobretudo, nas frases
interrogativas indiretas.
Ex.1
Ex
.1:: No sei por que voc se foi to depressa.
(por que motivo/razo)
Ex.2
Ex
.2:: Algum sabe por que ela estava nervosa?
(por que motivo/razo)
R OBSERVAO
OBSERVAO::
Em final de frase, a palavra que deve ser sempre
acentuada por ser um monosslabo tnico terminado
em e.
Ex.:
Ex
.: Est preocupado com qu?
Tens medo de qu?
08/09/2010
RESPOSTA
01. Pense nos ideais.... batalhamos h tanto tempo e

diga-me.... fracassamos. Ser..... fomos incapazes ou
descuidados em algum ponto?
01. Pense nos ideais.... batalhamos h tanto tempo e

01.
diga-me.... fracassamos. Ser..... fomos incapazes ou
descuidados em algum ponto?
a) por que, por que, por que

b) por que, por que, porque
c) porque, porque, por que
d) porque, por que, porque
e) por que, porque, por que
a) por que, por que, por que

B) por que, por que, porque
c) porque, porque, por que
d) porque, por que, porque
e) por que, porque, por que
RESPOSTA
02. (FMU-SP) Assinale a alternativa correta.

02.
a) Porque se formam as ilhas de calor, com a reduo
de reas verdes?
b) Por qu se forma as ilhas de calor com a reduo
de reas verdes?
c) Por que formam-se as ilhas de calor, com a reduo
de reas verdes?
d) Por qu forma-se as ilhas de calor, com a reduo
de reas verdes?
e) Por que se formam as ilhas de calor, com a reduo
de reas verdes?
02. (FMU-SP) Assinale a alternativa correta.

02.
a) Porque se formam as ilhas de calor, com a reduo
de reas verdes?
b) Por qu se forma as ilhas de calor com a reduo
de reas verdes?
c) Por que formam-se as ilhas de calor, com a reduo
de reas verdes?
d) Por qu forma-se as ilhas de calor, com a reduo
de reas verdes?
E) Por que se formam as ilhas de calor, com a reduo
de reas verdes?
RESPOSTA

03

03
a) No vim porqu choveu.

b) este o motivo por que no vim.
c) este o motivo porque no vim.
d) No vim porque que choveu.
e) este o motivo por qu no vim.
a) No vim porqu choveu.

B) este o motivo por que no vim.
c) este o motivo porque no vim.
d) No vim porque que choveu.
e) este o motivo por qu no vim.
08/09/2010
LEMBRE--SE:
LEMBRE
"Se no fosse pelo ltimo minuto,
muita coisa ficaria sem fazer-se."
Provrbio chins
08/09/2010
EXPRESSES
EXPRESSES
01.. Assinale a alternativa correta.

01
01.. Assinale a alternativa correta.

01
a) Pela estrada afora, ele se foi.

b) importante enviarmos o abaixo assinado.
c) Aqueles bezerros esto muito mal criados.
d) Em fim, ss!
e) Isso parece um pesadelo sem-fim.
a) Pela estrada afora, ele se foi.

b) importante enviarmos o abaixo assinado.
C) Aqueles bezerros esto muito mal criados.
d) Em fim, ss!
e) Isso parece um pesadelo sem-fim.
RESPOSTA
02.. Assinale a frase em que onde est usado

02
adequadamente:
02.. Assinale a frase em que onde est usado

02
adequadamente:
a) Onde vais?
b) Onde vive um vivem dois.
c) Chegou onde queria.
d) Chegaste no lugar onde desejavas.
e) Todas as opes esto corretas.
a) Onde vais?
B) Onde vive um vivem dois.
RESPOSTA
03. (UM-SP) Assinale a alternativa que completa

03.
adequadamente as lacunas do seguinte perodo.

03.
Algumas pessoas no determinam .......... provm

sua insatisfao, porque no sabem ........ vo os
sentimentos, nem ....... mora a considerao pelo
prximo.
a) donde, onde, onde
b) donde, aonde, onde
c) aonde, onde, aonde
d) aonde, aonde, aonde
e) donde, aonde, aonde
Algumas pessoas no determinam .......... provm

sua insatisfao, porque no sabem ........ vo os
sentimentos, nem ....... mora a considerao pelo
prximo.
B) donde, aonde, onde
08/09/2010
RESPOSTA
04.. Marque a alternativa incorreta (onde / aonde).

04
04.. Marque a alternativa incorreta (onde / aonde).

04
a) Aonde voc nos leva com tal rapidez?

b) Esta a casa aonde moro.
c) No sei onde te encontrar.
d) Aonde voc vai com tanta pressa
e) Ele fica onde quer.

B) Est a casa aonde moro.
e) Ele fica onde quer.
RESPOSTA
05. O termo ONDE encontra-se corretamente empregado

05.
na frase:
a) A suspeita de falsificao nasceu por causa daquela
folha onde havia uma rasura.
b) No sei onde foi que te decepcionei: ao no responder
tua carta? Ao no me desculpar por isso?
c)Nos piores momentos onde podemos reconhecer os
verdadeiros amigos.
d) No tenho saudades de minha infncia, onde sofri
tantas injustias.
e) sada dos torcedores onde costuma haver muito
tumulto.
05. O termo ONDE encontra-se corretamente empregado

05.
na frase:
A) A suspeita de falsificao nasceu por causa daquela
folha onde havia uma rasura.
b) No sei onde foi que te decepcionei: ao no responder
tua carta? Ao no me desculpar por isso?
c)Nos piores momentos onde podemos reconhecer os
verdadeiros amigos.
d) No tenho saudades de minha infncia, onde sofri
tantas injustias.
e) sada dos torcedores onde costuma haver muito
tumulto.
RESPOSTA
06. Assinale a alternativa sem erro no emprego das

06.
palavras:
06. Assinale a alternativa sem erro no emprego das

06.
palavras:
a) No lembro bem aonde fica aquela loja?

b) Ela sabe bem porqu ns no fomos ao baile.
c) Os alunos no fizeram nada demais.
d) No estudou para o teste, tampouco para a prova.
e) A cerca de trs meses, muitos insistem em no
colaborar.

D) No estudou para o teste, tampouco para a prova.
e) A cerca de trs meses, muitos insistem em no
colaborar.
08/09/2010
RESPOSTA
07. Assinale a nica alternativa em que a expresso

07.
porque deve vir separada.
07. Assinale a nica alternativa em que a expresso

07.
porque deve vir separada.
a) Em breve compreenders porque tanta luta por

uma vaga no servio pblico.
b) No compareci reunio porque estava viajando.
c) Se ele caiu porque no olhou para o cho.
d) Ele no descobriu o porqu de toda aquela
confuso na secretaria.
e) Choveu durante a noite, porque as ruas esto
molhadas.
A) Em breve compreenders porque tanta luta por

uma vaga no servio pblico.
b) No compareci reunio porque estava viajando.
molhadas.
RESPOSTA
08. (FUVEST-SP) Assinale a frase gramatical-mente

08.
correta.
08. (FUVEST-SP) Assinale a frase gramatical-mente

correta.
a) No sei por que discutimos.

b) Ele no veio por que estava doente.
c) Mas porque no veio ontem?
d) No respondi porqu no sabia.
e) Eis o porque da minha viagem.
A) No sei por que discutimos.

LEMBRE--SE:
LEMBRE
" impossvel avaliar a fora que
possumos sem medir o
tamanho do obstculo que
podemos vencer, nem o valor
de uma ao sem sabermos o
sacrifcio que ela comporta."
H. W. Beecher
22/11/2010
EXPRESSES
EXPRESSES
01. Empregue corretamente MAL / MAU.

a) Sofia escorregou e caiu de .................. jeito.
b) Antes s do que ............... acompanhado.
c) Esta roupa est muito .................. costurada.
d) Espero que voc no me leve a ............. .
e) Que mulherzinha ................ -educada!
f) Um ....... colega procede ........ e ....... amigo.
01. Empregue corretamente MAL / MAU.

a) Sofia escorregou e caiu de mal jeito.
b) Antes s do que mal acompanhado.
c) Esta roupa est muito mal costurada.
d) Espero que voc no me leve a mal.
e) Que mulherzinha mal-educada!
f) Um mau colega procede mal e mau amigo.
RESPOSTA
02. Assinale a frase em que onde est usado
02. Assinale a frase em que onde est usado
adequadamente:
adequadamente:
a) Onde vais?
b) Onde vive um vivem dois.
a) Onde vais?
B) Onde vive um vivem dois.
RESPOSTA


Algumas pessoas no determinam ..........

provm sua insatisfao, porque no sabem
........ vo os sentimentos, nem ....... mora a
considerao pelo prximo.
b) donde, aonde, onde
Algumas pessoas no determinam ..........

provm sua insatisfao, porque no sabem
........ vo os sentimentos, nem ....... mora a
considerao pelo prximo.
B) donde, aonde, onde
22/11/2010
RESPOSTA
04. Marque a alternativa incorreta (onde / aonde).
04. Marque a alternativa incorreta (onde / aonde).

b) Est a casa aonde moro.
e) Ele fica aonde quer.

B) Est a casa aonde moro.
E) Ele fica aonde quer.
RESPOSTA
05. O termo ONDE encontra-se corretamente

empregado na frase:
a) A suspeita de falsificao nasceu por causa
daquela folha onde havia uma rasura.
b) No sei onde foi que te decepcionei: ao no
responder tua carta? Ao no me desculpar por
isso?
c) Nos piores momentos onde podemos
reconhecer os verdadeiros amigos.
d) No tenho saudades de minha infncia, onde
sofri tantas injustias.
e) sada dos torcedores onde costuma haver
muito tumulto.
05. O termo ONDE encontra-se corretamente

empregado na frase:
A) A suspeita de falsificao nasceu por causa
daquela folha onde havia uma rasura.
b) No sei onde foi que te decepcionei: ao no
responder tua carta? Ao no me desculpar por
isso?
c) Nos piores momentos onde podemos
reconhecer os verdadeiros amigos.
d) No tenho saudades de minha infncia, onde
sofri tantas injustias.
e) sada dos torcedores onde costuma haver
muito tumulto.
RESPOSTA
06. Assinale a alternativa sem erro no emprego

das palavras:
06. Assinale a alternativa sem erro no emprego

das palavras:

d) No estudou para o teste, tampouco para a
prova.
e) A cerca de trs meses, muitos insistem em
no colaborar.

D) No estudou para o teste, tampouco para a
prova.
e) A cerca de trs meses, muitos insistem em
no colaborar.
22/11/2010
RESPOSTA
07. Assinale a nica alternativa em que a

expresso porque deve vir separada.
07. Assinale a nica alternativa em que a

expresso porque deve vir separada.
a) Em breve compreenders porque tanta luta

por uma vaga no servio pblico.
b) No compareci reunio porque estava
viajando.
molhadas.
A) Em breve compreenders porque tanta luta

por uma vaga no servio pblico.
b) No compareci reunio porque estava
viajando.
molhadas.
RESPOSTA
08. (FUVEST-SP) Assinale a frase gramaticalmente correta.
08. (FUVEST-SP) Assinale a frase gramaticalmente correta.
a) No sei por que discutimos.

A) No sei por que discutimos.

LEMBRE-SE:
" impossvel avaliar a
fora que possumos sem
medir o tamanho do
obstculo que podemos
vencer, nem o valor de uma
ao sem sabermos o
sacrifcio que ela
H. W. Beecher
comporta."
22/11/2010
EXPRESSES
EXPRESSES

lacunas das frases a seguir:
I- Saram daqui______ pouco, mas voltaro
daqui______ pouco, pois moram apenas______dois
quilmetros de distncia.
a) h - a - a - Aonde - Onde
II- _______foram suas amigas? _______ estaro

agora?
EXPRESSES
A) h - a - a - Aonde - Onde
lacunas da frase abaixo:

Certas transformaes __________ passou a nossa
arquitetura no teriam ocorrido,_________
houvesse a interveno de certos fatores como a
diferena de clima e de condies de vida.
a) por que/ se no; d) porque/ seno;
b) porqu/ seno; e) por que / seno.
c) porque/ se no;
RESPOSTA
03. Assinalar a alternativa correta quanto ao uso do

porque:
lacunas da frase abaixo:

Certas transformaes __________ passou a nossa
arquitetura no teriam ocorrido,_________
houvesse a interveno de certos fatores como a
diferena de clima e de condies de vida.
A) por que/ se no; d) porque/ seno;
b) porqu/ seno; e) por que / seno.
c) porque/ se no;
a) da porque no aceitar tuas desculpas;

b) saiu por que quis;
c) todo crime tem o seu por que;
d) isso di e no sei por qu;
e) eis porque no vim.
22/11/2010
RESPOSTA

porque:
04. Assinale o nico exemplo em que ocorre

erradamente mal por mau ou vice-versa:
a) da porque no aceitar tuas desculpas;
a) tudo para ele fazia mau;

b) no h mal que sempre dure;
c) mal me viu, escapou-se;
d) o seu malgrado visvel;
e) isso aconteceu, mau grado meu.
b) saiu por que quis;

c) todo crime tem o seu por que;
D) isso di e no sei por qu;
e) eis porque no vim.
RESPOSTA


A) tudo para ele fazia mau;

c) mal me viu, escapou-se;
d) o seu malgrado visvel;
e) isso aconteceu, mau grado meu.
a) fora um mal sbito;

c) mau me quer, bem me quer:
d) isso ocorreu, mau grado meu;
e) mal terminou a reviso, retirou-se.
RESPOSTA

06. (CFC/95) Assinalar a alternativa que preenche

corretamente as lacunas do seguinte perodo: "Em
_____ plenria, estudou-se a _____ de terras a _____
japoneses.
a) fora um mal sbito;

C) mau me quer, bem me quer:
d) isso ocorreu, mau grado meu;
e) mal terminou a reviso, retirou-se.
a) Seo / cesso / emigrantes

b) Cesso/ sesso / imigrantes
c) sesso / seco / emigrantes
d) sesso / cesso / imigrantes
22/11/2010
RESPOSTA
06. (CFC/95) Assinalar a alternativa que preenche

corretamente as lacunas do seguinte perodo: "Em
_____ plenria, estudou-se a _____ de terras a _____
japoneses.
07. (CESD/97) Assinalar a alternativa que completa as

lacunas da frase abaixo, na ordem em que aparecem.
"O Brasil de hoje diferente, _____ os ideais de uma
sociedade _____ justa ainda permanecem".
a) Seo / cesso / emigrantes

b) Cesso/ sesso / imigrantes
c) sesso / seco / emigrantes
D) sesso / cesso / imigrantes
a) mas - mas
b) mais - mas
c) mas - mais
d) mais - mais
RESPOSTA
07. (CESD/97) Assinalar a alternativa que completa as

lacunas da frase abaixo, na ordem em que aparecem.
"O Brasil de hoje diferente, _____ os ideais de uma
sociedade _____ justa ainda permanecem".
08. (PUC SP) mar! Por que no apagas

Coa esponja de tuas vagas
De teu manto este borro?
A palavra porque tem diferentes grafias, dependendo
do sentido em que empregada. Assinale a
alternativa que preenche adequadamente os espaos
dos perodos abaixo.
a) mas - mas
b) mais - mas
C) mas - mais
d) mais - mais
I No sei o ... deste horror.

II mar! No apagas este borro, ...?
III O poeta sente-se indignado ... a situao a que se
refere aviltante para o ser humano.
a) porque, por que, porque
b) por que, porqu, por que
c) porqu, por qu, porqu
d) porqu, por qu, por que
e) porqu, por qu, porque
RESPOSTA
I No sei o ... deste horror.
II mar! No apagas este borro, ...?
III O poeta sente-se indignado ... a situao a que se
refere aviltante para o ser humano.
a) porque, por que, porque
b) por que, porqu, por que
c) porqu, por qu, porqu
d) porqu, por qu, por que
E) porqu, por qu, porque
22/11/2010
LEMBRE-SE:
O homem comum fala, o sbio escuta,
o tolo discute.
Sabedoria Oriental
22/11/2010
EXPRESSES
Homonmia e Paronmia
1. HOMONMIA
Relao que ocorre entre palavras que possuem o mesmo
som, a mesma grafia ou ambos ao mesmo tempo.
} Homgrafos Palavras que possuem a mesma grafia,
mas sons diferentes.
Ex.: O comeo da aula foi tranquilo.
( - substantivo)
Eu comeo a entender este assunto.
( - verbo).
2. PARONMIA
Relao que ocorre entre palavras que possuem
significados diferentes, mas so muito parecidas no
som e na escrita.
} Homfonos Palavras que possuem o mesmo som,

mas grafias diferentes.
Ex.: Fomos ao concerto, ontem noite.
(evento musical)
Joo Andr fez um conserto em sua sala.
(reparo)
} Homnimos Perfeitos Tm a mesma grafia e o
mesmo som.
Ex.: Eu cedo os livros para os alunos.
(verbo ceder)
Rodrigo levantou cedo hoje.
(advrbio de tempo)
CONFIRA AGORA UMA BREVE LISTA

DE HOMNIMOS E PARNIMOS
Acender - pr fogo a
Ascender - elevar-se, subir
Ex.1: ratificar (= confirmar, corroborar)

retificar (= consertar, corrigir)
Acento - inflexo de voz, tom de voz, acento

Assento - base, lugar de sentar-se
Ex.2: infringir (= violar, desrespeitar)

infligir (= aplicar a lei, penalizar)
Acessrio - pertences de qualquer instrumento ou

mquina; que no principal
Assessrio - diz respeito a assistente, adjunto ou
assessor
Ao - ferro temperado
Asso - do verbo assar
Caado - apanhado na caa

Cassado - anulado
Anticptico - contrrio ao cepticismo

Antissptico - contrrio ao ptrido; desinfetante
Cardeal - principal; prelado; ave; planta; ponto

(cardeal)
Cardial - relativo crdia
Asar - guarnecer de asas

Azar - m sorte, ocasionar
Brocha - tipo de prego
Broxa - tipo de pincel
Cartucho - carga de arma de fogo

Cartuxo - frade de Cartuxa
Cdula - documento
Sdula - feminino de sdulo (cuidadoso)
22/11/2010
Cegar - tornar ou ficar cego

Segar - ceifar
Cela - aposento de religiosos; pequeno quarto de
dormir
Sela - arreio de cavalgadura
Censo - recenseamento
Senso - juzo
Censual - relativo a censo
Sensual - relativo aos sentidos
Cerra - do verbo cerrar (fechar)

Serra - instrumento cortante; montanha; do v. serrar
(cortar)
Cerrao - nevoeiro denso
Serrao - ato de serrar
Cerrado - denso; terreno murado; part. do v. cerrar
(fechado)
Serrado - particpio de serrar (cortar)
Cesso - ato de ceder
Sesso - tempo que dura uma assemblia
Seco ou seo - corte, diviso
Cevar - nutrir, saciar

Sevar - ralar
Crio - vela de cera

Srio - relativo Sria; natural desta
Ch - infuso de folhas para bebidas

X - ttulo do soberano da Prsia
Cvel - relativo ao Direito Civil

Civil - polido; referente s relaes dos cidados entre
si
Cheque - ordem de pagamento

Xeque - perigo; lance de jogo de xadrez; chefe de
tribo rabe
Cocho - tabuleiro
Coxo - que manqueja
Cinta - tira de pano

Sinta - do v. sentir
Comprimento - extenso
Cumprimento - ato de cumprir, saudao
Concelho - municpio
Conselho - parecer
Coringa - pequena vela triangular usada proa das

canoas de embono; moo de barcaa
Curinga - carta de baralho
Concerto - sesso musical; harmonia

Conserto - remendo, reparao
Conclio - assemblia de prelados catlicos
Conslio - conselho
Conjetura - suposio
Conjuntura - momento
Corisa - inseto
Coriza - secreo das fossas nasais
Coser - costurar
Cozer - cozinhar
Decente - decoroso
Descente - que desce
22/11/2010
Deferir - atender, conceder

Diferir - distinguir-se; posicionar-se contrariamente;
adiar (um compromisso marcado)
Descargo - alvio
Desencargo - desobrigao de um encargo
Desconcertado - descomposto; disparato
Desconsertado - desarranjado
Descrio - ato de descrever
Discrio - qualidade de discreto
Emergir - sair de onde estava mergulhado

Imergir - mergulhar
Emerso - que emergiu
Imerso - mergulhado
Emigrao - ato de emigrar
Imigrao - ato de imigrar
Eminente - excelente
Iminente - sobranceiro; que est por acontecer
Emisso - ato de emitir, pr em circulao
Imisso - ato de imitir, fazer entrar
Descriminar - inocentar
Discriminar - distinguir, diferenciar
Despensa - copa
Dispensa - ato de dispensar
Despercebido - no notado
Desapercebido - desprevenido
dito - ordem judicial
Edito - decreto, lei (do executivo ou legislativo)
Elidir - eliminar
Ilidir - refutar
Empossar - dar posse

Empoar - formar poa
Espectador - o que observa um ato
Expectador - o que tem expectativa
Espedir - despedir; estar moribundo
Expedir - enviar
Esperto - inteligente, vivo
Experto - perito ("expert")
Espiar - espreitar
Expiar - sofrer pena ou castigo
Esplanada - terreno plano

Explanada (o) - particpio do verbo explanar
Estofar - cobrir de estofo

Estufar - meter em estufa
Estasiado - ressequido
Extasiado - arrebatado
Estrato - filas de nuvens

Extrato - coisa que se extraiu de outra
Esttico - firme
Exttico - absorto
Estremado - demarcado
Extremado - extraordinrio
Esterno - osso dianteiro do peito

Externo - que est por fora
Flagrante - evidente
Fragrante - perfumado
Estirpe - raiz, linhagem

Extirpe - flexo do v. extirpar
Fluir - correr
Fruir - desfrutar
22/11/2010
Fuzil - arma de fogo

Fusvel - pea de instalao eltrica
Inteno - propsito
Intenso - intensidade; fora
Incidente - acessrio, episdio

Acidente - desastre; relevo geogrfico
Intercesso - ato de interceder

Interseo - ato de cortar
Inflao - desvalorizao do dinheiro, expanso;

Infrao - violao, transgresso.
Incerto - duvidoso;
Inserto - inserido, includo.
Infligir - aplicar castigo ou pena

Infringir transgredir
Lao - n que se desata facilmente

Lasso - fatigado
Incipiente - que est em comeo, iniciante

Insipiente - ignorante
Maa - clava; pilo

Massa - mistura
Maudo - maador; montono

Massudo - que tem aspecto de massa
Pleito - disputa
Preito - homenagem
Mandado - ordem judicial

Mandato - perodo de permanncia em cargo
Precedente - antecedente;
Procedente - proveniente, oriundo.
leo - lquido combustvel

lio - espcie de aranha grande
Presar - aprisionar
Prezar - estimar muito
Pao - palcio real ou episcopal

Passo - marcha
Prescrio - ordem expressa;

Proscrio - eliminao, expulso.
Peo - indivduo que anda a p; pea de xadrez

Pio - brinquedo
Proeminente - saliente no aspecto fsico

Preeminente - nobre, distinto
Ratificar - confirmar
Retificar - corrigir
Sesta - hora do descanso

Sexta - reduo de sexta-feira; hora cannica;
intervalo musical
Recreao - recreio
Recriao - ato de recriar
Recrear - proporcionar recreio
Recriar - criar de novo
Ruo - grisalho; nevoento; desbotado; grave,
insustentvel
Russo - da Rssia
Serva - criada, escreva
Cerva - fmea do cervo
Soar - produzir som;

Suar - transpirar.
Sortir - abastecer[-se] (de mercadorias, provises
etc.);
Surtir - dar origem a; provocar, produzir (efeito ou
resultado).
Tacha - tipo de prego; defeito; mancha moral
Taxa - imposto
22/11/2010
Tachar - censurar, notar defeito em; pr prego em

Taxar - determinar a taxa de
Trfego - trnsito
Trfico - negcio ilcito
Treplicar - responder (a uma rplica); rplica;
Triplicar - multiplicar por trs.
Vadear - atravessar (rio) por onde d p;
Vadiar - viver na vadiagem, vagabundear, lavar a vida
de vadio.
01. (UCDB-MT) Identifique a alternativa incorreta.
a) absolver = perdoar / absorver = sorver

b) coser = costurar / cozer = cozinhar
c) cerrar = fechar / serrar = cortar
d) cela = arreio / sela = pequeno quarto
e) comprimento = extenso / cumprimento =
saudao
Vultoso - volumoso
Vultuoso - inchado
RESPOSTA
01. (UCDB-MT) Identifique a alternativa incorreta.
a) absolver = perdoar / absorver = sorver

b) coser = costurar / cozer = cozinhar
c) cerrar = fechar / serrar = cortar
D) cela = arreio / sela = pequeno quarto
e) comprimento = extenso / cumprimento =
saudao
02. (CEFET-PR) Indique as opes que preenchem

corretamente as lacunas.
1) Se a inflao continuar a crescer, a recesso estar
na .... de eclodir.
2) Mesmo com toda a vigilncia, houve ..... rombos
no oramento.
3) A pergunta do aluno foi to confusa, que acabou
..... por todos.
RESPOSTA
02.
a) iminncia, vultosos, despercebida
b) eminncia, vultosos, despercebida
c) iminncia, vultuosos, despercebida
d) iminncia, vultosos, desapercebida
e) eminncia, vultuosos, desapercebida
02.
A) iminncia, vultosos, despercebida
b) eminncia, vultosos, despercebida
c) iminncia, vultuosos, despercebida
d) iminncia, vultosos, desapercebida
e) eminncia, vultuosos, desapercebida
22/11/2010
03. (MACK-SP)
I. Por falta de ....., ps tudo a perder, tornando-se
participante do .... de drogas, at fugir depois de ter
recebido um .... de priso.
II. O .... do prefeito, que foi .... de louco, ..... dois meses.
III. O advogado cometeu um erro ...., impedindo a
divulgao do ..... da conta bancria do criminoso.
IV. A classe dirigente manifestou-se contrria .... ..... de
terras ..... imigrantes.
V. Aps o .... de violino, o guarda ...., em .... , o msico,
que passou a ..... as leis do trnsito.
03.
RESPOSTA
03.
Aponte a alternativa correta:

a) I. censo, trfico, mandato
b) II. mandato, tachado, espirou, a
C) III. flagrante, extrato
d) IV. , cesso,
e) V. concerto, atuou, flagrante, infringir
Aponte a alternativa correta:

a) I. censo, trfico, mandato
b) II. mandato, tachado, espirou, a
c) III. flagrante, extrato
d) IV. , cesso,
e) V. concerto, atuou, flagrante, infringir
LEMBRE-SE:
No confunda jamais
conhecimento com sabedoria. Um
o ajuda a ganhar a vida; o outro a
construir uma vida.
Sandra Carey
22/11/2010
SEMNTICA
SEMNTICA
Conhecer o significado das palavras um dos fatores

essenciais para o domnio da lngua, pois s assim o falante
ou o escritor ser capaz de selecionar a palavra adequada
para elaborar a sua mensagem. Cabe, pois, semntica o
estudo da significao das palavras. Pode ser descritiva
(estuda a significao atual das palavras) ou histrica (ocupase com a evoluo do sentido das palavras, atravs do
tempo). Gramtica Normativa s interessa a semntica
descritiva.
} DENOTAO E CONOTAO
Conceitos Importantes
Conotao o uso da palavra em sentido figurado

(metafrico), com um significado novo, diferente do
original ou do convencional, criado pelo contexto. O
emprego da palavra no sentido conotativo mais comum
na linguagem coloquial e na literria. Aqui, as palavras
ganham significados afetivos, subjetivos que mais
sugerem do que informam.
Ex.: Ana uma gata.
Vida louca, vida breve. (Lobo)
A minha alma partiu-se como um vaso vazio. (lvaro
de Campos)-partiu-se como um vaso vazio d um
carter concreto alma e conota a sua fragilidade que a
torna semelhante ao vaso vazio.
} HIPERONMIA E HIPONMIA
Hipernima Palavra que possui um sentido mais
geral (amplo) com relao a outras de sentido mais
especfico.
Ex: peixe hipernimo de sardinha, atum, ...;
flor hipernimo de rosa, cravo, violeta,...;
dizer hipernimo de murmurar, ironizar,
explicar.
Denotao o uso da palavra com o seu sentido
real, original, convencional ou usual. No permite
mais de uma interpretao. O uso essencialmente
exato e objetivo, caracterstico da linguagem
informativa, cientfica ou tcnica.
Ex.: Alunos que estudam adequadamente
conseguem aprovao.
Rpteis so animais vertebrados.
} SINONMIA E ANTONMIA
Sinnimos Palavras de significados
semelhantes.
Ex.: Cludia muito generosa / bondosa.
Antnimos Palavras de significados
opostos.
Ex.: Muitos alunos foram bem / mal nas provas.
Hipnimas Palavra de sentido mais especfico

com relao outra de sentido mais geral.
Ex: girafa, morsa so hipnimas de mamferos;
ma, uva, banana so hipnimos de frutas.
Observao: Os hipernimos tm importncia
destacada principalmente em definies.
22/11/2010
} CAMPO LEXICAL E CAMPO SEMNTICO
} CAMPO LEXICAL E CAMPO SEMNTICO
1) Campo lexical constitudo por palavras que se

relacionam entre si, designando referentes que
cabem numa rea particular da realidade. So
palavras que poderiam conviver, coexistir num
mesmo contexto.
2) Campo semntico Diz respeito s diferen-tes

acepes que uma mesma palavra pode assumir em
contextos diferentes.
Ex: advogado, juiz, tribunal, petio...

(campo lexical jurdico)
mdico, exames, cirurgia, bisturi...
(campo lexical da sade)
Ex: Ele est so. (= saudvel)

Eles so grandes amigos. (= verbo ser)
Ela fez uma promessa a So Jorge. (= Santo)
O Tribunal Regional registrou momentos importan-tes

nos julgamentos dos diversos dissdios coletivos dos
canavieiros, j que envolviam os interesses de cerca de
250 mil trabalhadores. Um deles terminou de madrugada
e foi realizado luz de velas, tendo em vista a falta de
energia verificada naquela noite.
Na poca, o clima de tenso era grande e os nimos
acirrados. Os julgamentos eram realizados sem nenhuma
segurana policial ou militar. Outras categorias marcaram
presena na justia do trabalho, prolongando as sesses
por
horas
ininterruptas.Internet:<http://www.trt6.gov.br/instit/prhistorico.html>
01. (Cespe UnB TRT) O texto acima manteria o

mesmo sentido caso se substitusse
RESPOSTA
01. (Cespe UnB TRT) O texto acima manteria o

mesmo sentido caso se substitusse
02. (Cespe UnB TRT) Ao longo de sua histria, o

Tribunal do Trabalho registrou momentos decisivos e
dramticos _________________ resoluo de
conflitos sociais. Exemplo disso foram os julgamentos
dos dissdios coletivos dos canavieiros, bancrios e
comercirios, realizados em 1993. Idem, ibidem.
1) registrou (l.1) por protocolou. (F)

2) dissdios (l.2) por processos administra-tivos.(F)
3) tenso (l.6) por dio. (F)
4) Outras categorias (l.8) por Outros grupos
profissionais. (V)
5) ininterruptas (ll.9) por com muitas interrupes. (F)
1) registrou (l.1) por protocolou.

2) dissdios (l.2) por processos administrativos.
3) tenso (l.6) por dio.
4) Outras categorias (l.8) por Outros grupos
profissionais.
5) ininterruptas (l.9) por com muitas interrupes.
22/11/2010
RESPOSTA
02. No texto acima, seria correto preencher a lacuna

com a expresso
02. No texto acima, seria correto preencher a lacuna

com a expresso
1) no que se refere .
1) no que se refere . (V)
2) com relao .
2) com relao . (V)
3) quanto .
3) quanto . (V)
4) quando a.
4) quando a. (F)
5) no que diz respeito .
5) no que diz respeito . (V)
03. (CESPE / TJ-RJ) Assinale a opo em que as

palavras grifadas mantm, entre si, a relao
semntica indicada entre parnteses.
03.
C) O crime j foi definido como toda conduta humana
que infringisse a lei penal. Nesse sentido, o indivduo
que transgredisse essa lei deveria ser punido.
(homonmia)
A) Todos os rus foram julgados sem discriminao.

Nos processos no houve ato algum de
descriminao. (paronmia)
B) A lei caracteriza algumas aes e as define como
crimes. Esses delitos so classificados de acordo com
o tipo de bem que atingem, material ou imaterial.
(hiperonmia/hiponmia)
RESPOSTA
03.
A) Todos os rus foram julgados sem discriminao.
Nos processos no houve ato algum de
descriminao. (paronmia)
D) A dissidncia nem sempre impossibilita a

conciliao. (sinonmia)
E) A delao constrangeu os jurados, o que motivou a
dilao do julgamento pelo juiz. (antonmia)
LEMBRE-SE:
"Compaixo se exerce, de forma incondicional, sem
nos importarmos com a valorizao e o
reconhecimento dos outros, e em muitos casos, de
maneira annima."
Ivan Teorilang
22/11/2010
SEMNTICA
Exerccios Gerais
TEXTO - Direitos humanos
Imaginemos um mundo que respeitasse plena e
integralmente a Declarao Universal dos Direitos
Humanos. Um mundo onde os seis bilhes de seres
humanos que vivem hoje no planeta tivessem
conscincia desses direitos. Um mundo onde os
direitos, sempre atualizados, sempre em progressiva
reelaborao, norteas-sem o cotidiano de pessoas,
povos e governos.
Mas no basta essa generosa manifestao. preciso

agir, assumir a palavra, que v se no se traduz em
obras. O desafio , no dia a dia do trabalho, da escola,
da famlia e da vizinhana, praticar os novos e antigos
Direitos Humanos, redescobrindo a dimenso poltica
da nossa existncia.
No limiar do novo sculo, cabe acrescentar antiga

Declarao uma nova afirmao de propsitos, que
poderia ser a seguinte: Queremos construir, desde j,
uma sociedade onde as relaes sociais sejam de
cooperao e no de competio; onde a cultura seja
a da solidariedade e no a do individualismo; onde a
poltica, graas informao democrtica, esteja
capilarizada e a cidadania seja horizontal; onde,
enfim, o processo de socializao progressiva faa
recuar a atual hegemonia do privado e do
individualismo.
SEMNTICA
Exerccios Gerais
Chico Alencar. Direitos mais humanos. Rio de Janeiro:

Garamond, 1998, p. 42-3 (com adaptaes).
01. (Cespe UnB TJPE) Haver alterao de sentido

do texto caso se substitua
a) limiar (l.9) por comeo.
b) propsitos (l.10) por intenes.
c) progressiva (l.17) por moderna.
d) hegemonia (l.18) por supremacia.
e) a dimenso poltica (l.23-4) por o aspecto
poltico.
SEMNTICA
Texto O servidor pblico
Exerccios Gerais
Elemento essencial prestao regular dos servios

pblicos e plena atuao estatal, o servidor pblico
deve ser orientado e qualificado ao desempenho das
atribuies de seu cargo, respondendo, em carter
regressivo, pelos danos que sua conduta vier infligir
administrao.
Essa
dupla
conjugao
de
responsabilidades perfeitamente caracterizada na
Constituio da Repblica: Art. 37, 6. As pessoas
jurdicas de direito pblico e as de direito privado
prestadoras de servios pblicos respondero pelos
danos que seus agentes, nessa qualidade,
01. (Cespe UnB TJPE) Haver alterao de sentido

do texto caso se substitua
a) limiar (l.9) por comeo.
b) propsitos (l.10) por intenes.
C) progressiva (l.17) por moderna.
d) hegemonia (l.18) por supremacia.
e) a dimenso poltica (l.23-4) por o aspecto
poltico.
22/11/2010
remunerado de forma compatvel, constante-mente

treinado e sempre preparado para o regular e
eficiente desempenho de encargos da competncia
dos poderes pblicos.
Atenta a tais preocupaes e no desejando
submeter-se aos efeitos decorrentes da inrcia,
sempre lesivos aos interesses coletivos,
administrao incumbe velar pela regularidade da
conduta de seus agentes, fazendo valer as regras
disciplinares pertinentes.
02. (Cespe UnB TJPE) No texto, haver alterao
de sentido, caso se substitua
a) infligir (l.5) por infringir.
b) competncia (l.16) por alada.
c) lesivos (l.18) por danosos.
d) incumbe (l.19) por cabe.
e) pertinentes(l.21) por atinentes.
Airton Rocha Nbrega. Direito e justia.

In: Correio Braziliense, 19/3/2001 (com adaptaes).
RESPOSTA
02. (Cespe UnB TJPE) No texto, haver alterao
de sentido, caso se substitua
A) infligir (l.5) por infringir.
b) competncia (l.16) por alada.
c) lesivos (l.18) por danosos.
d) incumbe (l.19) por cabe.
e) pertinentes(l.21) por atinentes.
TEXTO
A Internet um dos assuntos que afetam o raciocnio de
pessoas normalmente sensatas. Prova disso a questo
da incidncia de impostos sobre o comrcio eletrnico.
Alguns dizem ser melhor no taxar a Internet, com a
alegao de que ela representa o futuro e no deveria ser
estrangulada com impostos. Esse argumento no toca na
questo fundamental: por que a Internet no deveria ser
taxada, como tudo o mais? A resposta que ela deveria,
sim. No faz sentido isentar o comrcio na Internet de
imposto sobre vendas. Trata-se de um subsdio
disfarado, que beneficia um tipo de negcio em
detrimento de outro. (Robert J. Samuelson, Exame,
22/03/2000, com adapts)
RESPOSTA
03. (ESAF TecRecFed) Assinale a opo que apresenta o

sentido em que os vocbulos grifados esto sendo
utilizados, respectivamente, no texto.
a) diminuio - sustentao - estimulada informao - favorecimento
b) queda - aluso - neutralizada - apoio competio
c) ocorrncia - argumentao - reprimida - auxlio prejuzo
d) crescimento - articulao - oprimida - dado
- comparao
e) atribuio - ligao - sufocada - suporte oposio
03. (ESAF TecRecFed) Assinale a opo que apresenta o

sentido em que os vocbulos grifados esto sendo utilizados, respectivamente, no texto.
a) diminuio - sustentao - estimulada - informao - favorecimento
b) queda - aluso - neutralizada - apoio competio
C) ocorrncia - argumentao - reprimida - auxlio prejuzo
d) crescimento - articulao - oprimida - dado
- comparao
e) atribuio - ligao - sufocada - suporte oposio
22/11/2010
04. (ESAF TecRecFed) Escolha o conjunto de palavras

que pode substituir, na ordem apresentada, as
palavras sublinhadas, sem alterao do sentido dos
enunciados.

enunciados.
Ao encetar desta campanha pelos oprimidos, pelos

aflitos, ele estava entre vs; no meio dela, vspera
de conjuntura decisiva, uma interveno imprevista
arrebata-o ao arepago da justia.
(Rui Barbosa, com adaptaes)
a) princpio; ocorrncia; tribunal

b) incio; ocasio; ardil
c) desenrolar; situao; jazigo
d) final; negociao; refgio
e) ensejo; concorrncia; arbtrio
RESPOSTA

enunciados.
05. (ESAF/TJ-CE) No homem, os venenos qumicos

modificam o DNA a essncia da vida , atacam o sistema
imunolgico e geram mutaes, provocando cncer ou feto
defeituoso em mulheres grvidas.(...)
A) princpio; ocorrncia; tribunal

b) incio; ocasio; ardil
c) desenrolar; situao; jazigo
d) final; negociao; refgio
e) ensejo; concorrncia; arbtrio
Assinale a opo que pode substituir a expresso geram

mutaes, sem tornar o texto incoerente.
a) provocam alteraes negativas
b) bloqueiam novas transformaes
c) aceleram aperfeioamentos
d) apressam o crescimento
e) curam atrofias malignas
RESPOSTA
05. (ESAF/TJ-CE) No homem, os venenos qumicos

modificam o DNA a essncia da vida , atacam o sistema
imunolgico e geram mutaes, provocando cncer ou feto
defeituoso em mulheres grvidas.(...)
06. (ESAF/TJ-CE) Alguns recursos naturais, renovveis

ou no, so explorados de forma inescrupulosa e
consumidos em ritmo superior capacidade de
renovao da natureza. (...)
No texto acima, a expresso inescrupulosa pode ser
interpretada com o significado de
a) ampla e extensiva
b) veloz e tecnolgica
c) arcaica e atrasada
d) cientfica e programada
e) desonesta e irresponsvel
Assinale a opo que pode substituir a expresso geram

mutaes, sem tornar o texto incoerente.
A) provocam alteraes negativas
b) bloqueiam novas transformaes
c) aceleram aperfeioamentos
d) apressam o crescimento
e) curam atrofias malignas
22/11/2010
RESPOSTA
06. (ESAF/TJ-CE) Alguns recursos naturais, renovveis

ou no, so explorados de forma inescrupulosa e
consumidos em ritmo superior capacidade de
renovao da natureza. (...)
No texto acima, a expresso inescrupulosa pode ser
interpretada com o significado de
a) ampla e extensiva
b) veloz e tecnolgica
c) arcaica e atrasada
d) cientfica e programada
E) desonesta e irresponsvel
07. (MACK-SP)
1) Nordestinos .... para So Paulo, ..... ..... havendo
...... ........ entre brasileiros.
2) Com a ..... , muitos brasileiros querem .... para os
Estados Unidos que, cada vez mais, ...... a vida de
imigrantes.
RESPOSTA
07.
a) migram, aonde, est, fragrantes, descriminaes,
ressesso, migrar, dificulta
07.
a) migram, aonde, est, fragrantes, descriminaes,
ressesso, migrar, dificulta
b) imigram, onde, est, flagrantes, descriminaes,

receso, migrar, dificulta
b) imigram, onde, est, flagrantes, descriminaes,

receso, migrar, dificulta
c) emigram, aonde, esto, fragrantes, discriminaes,

recesso, emigrar, dificultam
c) emigram, aonde, esto, fragrantes, discriminaes,

d) migram, onde, est, flagrantes, discriminaes,

D) migram, onde, est, flagrantes, discriminaes,

e) imigram, onde, esto, flagrantes, discriminaes,

recesso, migrar, dificulta
e) imigram, onde, esto, flagrantes, discriminaes,

recesso, migrar, dificulta
RESPOSTA
08. (Mack-SP) Em Essa atitude irreverente implica

punio, o significado do verbo :
08. (Mack-SP) Em Essa atitude irreverente implica

punio, o significado do verbo :
a) envolve
b) lembra
c) subentende
a) envolve
b) lembra
c) subentende
d) parece
e) acarreta
Aponte a alternativa que completa corretamente

todas as lacunas:
d) parece
E) acarreta
22/11/2010
LEMBRE-SE:
No basta a fora do engenho
humano para compreender a
sabedoria divina.
Juan Luis Vives
22/11/2010
SEMNTICA
SEMNTICA
Exerccios Gerais
Exerccios Gerais
01. Indique a alternativa com os sinnimos adequados para

sol a pino, resfolegar, mxima, esboar e bagulho.
a) sol vertical, repousar, provrbio, planejar, pessoa velha
b) sol com capacidade vital reduzida, tomar flego, sentena,
projetar, mulher sem valor
c) sol a prumo, respirar com esforo, ditado, delinear, mulher
muito feia
d) sol cilndrico, golfar, ditado, esquematizar, mulher drogada
e) sol em posio vertical, expelir, provrbio, sintetizar, ladra
01. Indique a alternativa com os sinnimos adequados para

sol a pino, resfolegar, mxima, esboar e bagulho.
a) sol vertical, repousar, provrbio, planejar, pessoa velha
b) sol com capacidade vital reduzida, tomar flego, sentena,
projetar, mulher sem valor
C) sol a prumo, respirar com esforo, ditado, delinear, mulher
muito feia
d) sol cilndrico, golfar, ditado, esquematizar, mulher drogada
e) sol em posio vertical, expelir, provrbio, sintetizar, ladra
02. (UFMS) Algumas palavras tm a propriedade de

apresentar vrios significados, mantendo inalterada a
sua estrutura formal. Nas mensagens publicitrias que
seguem, indique aquela que no contenha palavra
com sentido conotativo (figurado).
a) O sorriso evoluiu: estava por um fio, agora est
por uma linha completa. Colgate. Creme dental,
escova e fio dental.
b) A felicidade depende do passado, do futuro e do
presente. D um presente Shopping.
02.
c) Dietoman. Fazer dieta perder quilinhos sem
perder o prazer.
d) Os casais perfeitos da Melitta. Para voc fazer um
caf mais que perfeito, Melitta faz dois tipos de filtro
e porta-filtro. E cada tipo foi feito sob medida para
formar uma casal perfeito. Mas entre eles existem
algumas diferenas. Na hora da compra, no troque
os casais.
e) Como anda a cabea das mulheres? Anda
amando. Anda sonhando. Anda conquistando. Anda
Mller...Mller Calados.
RESPOSTA
02.
C) Dietoman. Fazer dieta perder quilinhos sem
perder o prazer.
d) Os casais perfeitos da Melitta. Para voc fazer um
caf mais que perfeito, Melitta faz dois tipos de filtro
e porta-filtro. E cada tipo foi feito sob medida para
formar uma casal perfeito. Mas entre eles existem
algumas diferenas. Na hora da compra, no troque
os casais.
e) Como anda a cabea das mulheres? Anda
amando. Anda sonhando. Anda conquistando. Anda
Mller...Mller Calados.
03. (Folha) Assinale a frase em que se completa com o

primeiro dos parnimos entre parnteses:
a) casou-se com um juiz _________ ; (eminente,
iminente);
b) seu gesto no passou __________ ; (desapercebido,
despercebido);
c) tal comportamento _________ o pas; (degrega,
degrada);
d) em vista dos pulmes estarem em pssimo estado,
o mdico ___________ o uso de cigarros;
(prescreveu, proscreveu);
e) no momento da cena, o artista no pode
___________ o riso. (sustar, suster)
22/11/2010
RESPOSTA
03. (Folha) Assinale a frase em que se completa com o

primeiro dos parnimos entre parnteses:
A) casou-se com um juiz _________ ; (eminente,
iminente);
b) seu gesto no passou __________ ; (desapercebido,
despercebido);
c) tal comportamento _________ o pas; (degrega,
degrada);
d) em vista dos pulmes estarem em pssimo estado,
e) no momento da cena, o artista no pode
04. Marque a sentena que apresenta falha de

significado; por confuso vocabular:
a) o perigo era iminente;
b) o trfico de veculos de grande porte pelo tnel
proibido;
c) foi ratificada a data de chegada do nosso
convidado;
d) a discrio de Jos tem-lhe sido muito til;
e) se voc agir desta maneira, estar infringindo as
normas da casa.
RESPOSTA
04. Marque a sentena que apresenta falha de

significado; por confuso vocabular:
a) o perigo era iminente;
B) o trfico de veculos de grande porte pelo tnel
proibido;
c) foi ratificada a data de chegada do nosso
convidado;
d) a discrio de Jos tem-lhe sido muito til;
e) se voc agir desta maneira, estar infringindo as
normas da casa.
05. Assinale a nica opo em que aparece uma

palavra que no sinnima das demais.
a) ttere, fantoche, palhao;
b) vendaval, temporal, ventania;
c) ntegro, intemerato, puro
d) venenoso, venfico, txico;
e) abatido, definhado, enfraquecido.
RESPOSTA

palavra que no sinnima das demais.
a) ttere, fantoche, palhao;
B) vendaval, temporal, ventania;
c) ntegro, intemerato, puro
d) venenoso, venfico, txico;
e) abatido, definhado, enfraquecido.

palavra que no antnima das demais,
considerando-se o termo grifado da srie.
a) sossego: agitao, preocupao;
b) notrio: desconhecido, ignoto;
c) negligente: aplicado, diligente;
d) livre: preso, medroso;
e) meritrio: indigno, desprezvel.
22/11/2010
RESPOSTA

palavra que no antnima das demais,
considerando-se o termo grifado da srie.
a) sossego: agitao, preocupao;
b) notrio: desconhecido, ignoto;
c) negligente: aplicado, diligente;
D) livre: preso, medroso;
e) meritrio: indigno, desprezvel.
07. Assinale a opo em que os dois enunciados no tm

basicamente o mesmo significado:
a) o oceano do povo se encapela / encapela-se o
oceano do povo;
b) ruge o clarim tremendo da batalha / ruge o tremendo
clarim da batalha;
c) guia - talvez as asas te espedacem / talvez as
asas da guia te espedacem;
d) que a mo dos sculos no futuro talha... / que
no futuro a mo dos sculos talha;
e) levanta a Deus do cativeiro o grito ! / levanta a
Deus o grito do cativeiro.
RESPOSTA
07. Assinale a opo em que os dois enunciados no tm

basicamente o mesmo significado:
a) o oceano do povo se encapela / encapela-se o
oceano do povo;
b) ruge o clarim tremendo da batalha / ruge o tremendo
clarim da batalha;
C) guia - talvez as asas te espedacem / talvez as
asas da guia te espedacem;
d) que a mo dos sculos no futuro talha... / que
no futuro a mo dos sculos talha;
e) levanta a Deus do cativeiro o grito ! / levanta a
Deus o grito do cativeiro.
08. No enunciado - Nesse caso por no se preservar

na comunidade dependente a correlao natural
entre solues e habilidades disponveis, surgiro
deformaes . . . -, a preposio grifada pode ser
substituda, sem alterao fundamental de sentido
por:
a) apesar de; d) em virtude de;
b) a fim de; e) depois de.
c) a despeito de;
RESPOSTA
08. No enunciado - Nesse caso por no se preservar
na comunidade dependente a correlao natural
entre solues e habilidades disponveis, surgiro
deformaes . . . -, a preposio grifada pode ser
substituda, sem alterao fundamental de sentido
por:
a) apesar de; D) em virtude de;
b) a fim de; e) depois de.
c) a despeito de;
LEMBRE-SE:
"Quem aceita o mal sem
protestar, coopera realmente
com ele.
Martin Luther King
22/11/2010
SEMNTICA
SEMNTICA
Exerccios Gerais
Exerccios Gerais
01. A frase que se completa com a primeira forma colocada

entre parnteses :
a) at hoje no se abriu nenhum _________ quanto
ao assunto; (procedente-precedente).
b) se enganos houve, que sejam prontamente
__________ ; (ratificados - retificados).
c) os bombeiros andavam s voltas com o
__________ perigo; (eminente - iminente).
d) as rosas deixaram uma suave __________ no ar;
(flagrncia - fragrncia).
e) a atitude do aluno ________ o regulamento. (infringiu
- infligiu).
01. A frase que se completa com a primeira forma colocada

entre parnteses :
a) at hoje no se abriu nenhum _________ quanto
ao assunto; (procedente-precedente).
b) se enganos houve, que sejam prontamente
__________ ; (ratificados - retificados).
c) os bombeiros andavam s voltas com o
__________ perigo; (eminente - iminente).
d) as rosas deixaram uma suave __________ no ar;
(flagrncia - fragrncia).
E) a atitude do aluno ________ o regulamento. (infringiu
- infligiu).
RESPOSTA
02. Assinale a opo em que no se verifica

correspondncia de sentido entre a expresso sublinhada
e o advrbio.
a) talhei de avano, em minha histria
posteriormente;
b) no sei contar direito;- corretamente.
c) mas ele quer saber tudo diverso; - diferentemente.
d) mido e mido, caso o senhor quiser, dou descrio;
- pormenorizadamente.
e) mas principal quero contar o que eu no sei
ser. - fundamentalmente.

e o advrbio.
A) talhei de avano, em minha histria
posteriormente;
RESPOSTA
03. Assinale a opo em que a troca da expresso grifada

pela que est entre parnteses altera sensivelmente o
sentido do enunciado:
a) andou de rota batida uma meia hora (cerca de);
b) que o velho Jos Paulino fizera (tinha feito);
c) no vou para o bando dele por causa da minha me
(devido a);
d) era como uma camarinha no meia noite (que nem);
e) era um mar de leite por cima das coisas (sob as).
03. Assinale a opo em que a troca da expresso grifada

pela que est entre parnteses altera sensivelmente o
sentido do enunciado:
a) andou de rota batida uma meia hora (cerca de);
b) que o velho Jos Paulino fizera (tinha feito);
c) no vou para o bando dele por causa da minha me
(devido a);
d) era como uma camarinha no meia noite (que nem);
E) era um mar de leite por cima das coisas (sob as).
22/11/2010
RESPOSTA
04. Assinale a opo em que o vocbulo mais equivale a

outra vez ou de novo:
a) no outro dia no voltou mais para trabalhar para
aquele homem;
b) desceu mais, no queria que o vissem assim
como estava ;
c) e quanto mais andava mais tinha vontade;
d) quis correr para que no o visse, mas no o fez,
chegou-se mais para perto:
e) no era um pobre seleiro de beira de estrada, era
mais que um oficial, de bagaceira de engenho
04. Assinale a opo em que o vocbulo mais equivale a

outra vez ou de novo:
A) no outro dia no voltou mais para trabalhar para
aquele homem;
b) desceu mais, no queria que o vissem assim
como estava ;
c) e quanto mais andava mais tinha vontade;
d) quis correr para que no o visse, mas no o fez,
chegou-se mais para perto:
e) no era um pobre seleiro de beira de estrada, era
mais que um oficial, de bagaceira de engenho
RESPOSTA
05. No trecho - Embora muitos estudiosos defendam

que a caracterstica da verdadeira pesquisa cientfica
a de no estar comprometida seno consigo mesma
. . .- o vocbulo seno pode ser substitudo, sem
alterao de sentido, por:
a) apenas; d) exclusivamente;
b) nem; e) exceto.
c) to-s;
05. No trecho - Embora muitos estudiosos defendam

que a caracterstica da verdadeira pesquisa cientfica
a de no estar comprometida seno consigo mesma
. . .- o vocbulo seno pode ser substitudo, sem
alterao de - sentido, por:
a) apenas; d) exclusivamente;
b) nem; e) exceto.
C) to-s;
RESPOSTA
06. Assinale o nico exemplo cuja lacuna deve ser preenchida

com a primeira alternativa da srie dada nos parnteses:
a) estou aqui _______ de ajudar os flagelados das
enchentes; (afim - a fim).
b) a bandeira est ________ ; (arreada - arriada).
c) sero punidos os que ________ o regulamento.
(infligirem - infringirem).
d) so sempre valiosos os ________ dos mais velhos;
(concelhos - conselhos).
e) moro ________ cem metros da praa principal.
(a cerca de - acerca de).
06. Assinale o nico exemplo cuja lacuna deve ser preenchida

com a primeira alternativa da srie dada nos parnteses:
a) estou aqui _______ de ajudar os flagelados das
enchentes; (afim - a fim).
b) a bandeira est ________ ; (arreada - arriada).
c) sero punidos os que ________ o regulamento.
(infligirem - infringirem).
d) so sempre valiosos os ________ dos mais velhos;
(concelhos - conselhos).
E) moro ________ cem metros da praa principal.
(a cerca de - acerca de).
22/11/2010
07. Assinale a opo em que se altera sensivelmente o

sentido de - Era trabalho para o bando. Deixou tudo de
lado para o servio que fazia com toda a sua alma:
a) era trabalho para o bando, porquanto deixou tudo de
lado para o servio que fazia com toda sua alma;
b) era trabalho para o bando, por conseguinte deixou
tudo de lado para o servio que fazia com toda a sua
alma;
c) era trabalho para o bando; deixou, pois, tudo de

lado para o servio que fazia com toda a sua alma;
RESPOSTA
C) era trabalho para o bando; deixou, pois, tudo de

08. Assinale a opo em que a mudana na ordem

dos termos altera substancialmente o contedo
semntico do enunciado:
d) como era trabalho para o bando, deixou tudo de

d) como era trabalho para o bando, deixou tudo de

e) porque era trabalho para o bando, deixou tudo de
lado para o servio que fazia com toda a sua alma.
e) porque era trabalho para o bando, deixou tudo de

lado para o servio que fazia com toda a sua alma.
a) algum valor deve ser atribudo a este tipo de

trabalho; / a este tipo de trabalho, valor algum deve
ser atribudo;
RESPOSTA
08.
c) qualidades que so pelos seus prprios pares
reconhecidas; / qualidades que so reconhecidas
pelos seus prprios pares;
08. Assinale a opo em que a mudana na ordem

dos termos altera substancialmente o contedo
semntico do enunciado:
d) isto que permite ao cientista adquirir prestgio

social; / isto que permite ao cientista adquirir
prestgio social;
A) algum valor deve ser atribudo a este tipo de

trabalho; / a este tipo de trabalho, valor algum deve
ser atribudo;
b) so duas estas condies especiais; / estas

condies especiais so duas;
e) esta qualidade intelectual pode traduzir-se em

produtos; / pode esta qualidade intelectual traduzirse em produtos.
22/11/2010
LEMBRE-SE:
"Um povo de cordeiros
sempre ter um governo de
lobos".
Dito popular
22/11/2010
SEMNTICA
SEMNTICA
Exerccios Gerais
Exerccios Gerais
01. Na frase - Esta qualidade intelectual e tcnica se

traduz, eventualmente, em produtos que podem
trazer prestgio, dinheiro e poder - o termo
sublinhado equivale a:
01. Na frase - Esta qualidade intelectual e tcnica se

traduz, eventualmente, em produtos que podem
trazer prestgio, dinheiro e poder - o termo
sublinhado equivale a:
a) acidentalmente;
d) necessariamente;
b) consequentemente; e) igualmente.
c) materialmente;
A) acidentalmente;
d) necessariamente;
b) consequentemente; e) igualmente.
c) materialmente;
RESPOSTA
02. Assinale a opo em que o termo entre parnteses

NO significa fundamentalmente o mesmo que o termo
sublinhado:
02. Assinale a opo em que o termo entre parnteses

NO significa fundamentalmente o mesmo que o termo
sublinhado:
a) forma efmera de prestao de servio (transitria);

b) desejvel autonomia tecnolgica (independncia);
c) interao de uma comunidade com outra (conflito);
d) atrofia da atividade inventiva (reduo);
e) percepo de um contemplador inadvertido
(desatento).
a) forma efmera de prestao de servio (transitria);

b) desejvel autonomia tecnolgica (independncia);
C) interao de uma comunidade com outra (conflito);
d) atrofia da atividade inventiva (reduo);
e) percepo de um contemplador inadvertido
(desatento).
03. (FunRio - Suframa | Adaptada)
Leia o trecho a seguir.
A Amaznia vtima de um ecocdio em funo da

ganncia do capital. Se a sociedade no pressionar e o
governo no agir, no futuro haver ali um novo Saara,
com graves consequncias para a sobrevivncia da
humanidade e da Terra. Disponvel em
http://www.amazonia.org.br/opiniao/artigo_detail.cf
m?id=261438, acessado em 12/02/2008
03. (FunRio - Suframa | Adaptada) De acordo com a
lgica do fragmento, s NO pertence ao campo

semntico de ecocdio
a) projetos sucroalcooleiros.
b) extrao ilegal de madeira nobre.
c) pecuaristas do Par.
d) exportaes da Embraer.
e) monocultivo de eucalipto.
22/11/2010
RESPOSTA
TEXTO
03. (FunRio - Suframa | Adaptada) De acordo com a
TRABALHO DE CAMEL FUGA DA MARGINALIDA-DE,

CONCLUI PESQUISA
Raquel Souza | Equipe GD
a) projetos sucroalcooleiros.
b) extrao ilegal de madeira nobre.
c) pecuaristas do Par.
D) exportaes da Embraer.
e) monocultivo de eucalipto.
A venda ambulante no trabalho. Essa a opinio de 38

camels de So Paulo. Expulsos ou sequer convidados para o
mercado formal, essas pessoas se viram obrigadas a montar
uma barraquinha e vender bugigangas nas ruas da cidade. No
entanto, creditam prtica apenas um "jeito de ganhar a
vida" sem cometer crimes. "Eles no criam uma identidade de
trabalhador como outro profissional qualquer.
O trabalho de camel encarado como ganha po e o jeito de

distinguir-se daqueles que cometem atos ilcitos para ter
dinheiro, apesar da perseguio policial", comenta Francisco
Jos Ramires, que pesquisou o tema entre 1999 e 2001. Seu
trabalho de mestrado (USP) intitula-se "Severinos na
metrpole: a negao do trabalho na cidade de So Paulo". As
histrias de vida variam bastante. Possuem em comum o fato
de serem quase na totalidade, nordestinos ou filhos de
migrantes. Todos gostariam de trabalhar tendo um patro
contrariando o mito de que a venda ambulante uma
maneira de ganhar autonomia e maiores dividendos. "Muitos
daqueles que sobrevivem graas ao trabalho informal
gostariam de voltar ou integrar-se formalidade. Isso quase
um sonho para muitos".
RESPOSTA
04. (Funrio) A palavra do texto, que apresenta valor
05. (Funrio) De acordo com o texto, a nica palavra

que NO pertence ao campo semntico de camel
a) Severinos.
b) migrantes.
c) identidade.
d) nordestinos.
e) informal.
lgica do fragmento, s NO pertence ao campo

semntico de ecocdio
pejorativo
a) ambulante.
b) nordestinos.
C) bugiganga.
d) patro.
e) mito.
04. (Funrio) A palavra do texto, que apresenta valor
pejorativo
a) ambulante.
b) nordestinos.
c) bugiganga.
d) patro.
e) mito.
22/11/2010
RESPOSTA
05. (Funrio) De acordo com o texto, a nica palavra

que NO pertence ao campo semntico de camel
a) Severinos.
b) migrantes.
C) identidade.
d) nordestinos.
e) informal.
06. (COVEST-PE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada

NO tem sentido conotativo em:
a) A comisso tcnica est dissolvida. Do goleiro ao pontaesquerda.
b) Indispensvel boa forma, o exerccio fsico detona
msculos e ossos, se mal praticado.
c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabea e o
prestgio em Roland Garros.
d) Sob a mira da Justia, os sorteios via 0900 engordam o
caixa das principais emissoras.
e) Alta nos juros atropela sonhos da classe mdia.
RESPOSTA
06. Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NO tem

sentido conotativo em:
a) A comisso tcnica est dissolvida. Do goleiro ao pontaesquerda.
B) Indispensvel boa forma, o exerccio fsico detona
msculos e ossos, se mal praticado.
c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabea e o
prestgio em Roland Garros.
d) Sob a mira da Justia, os sorteios via 0900 engordam o
caixa das principais emissoras.
e) Alta nos juros atropela sonhos da classe mdia.
07. Leia os fragmentos abaixo:
RESPOSTA
07. Nesses fragmentos, os vocbulos grifados, quanto
07. Nesses fragmentos, os vocbulos grifados, quanto
ao significado, correspondem, respectiva-mente a:

a) remata, controvrsia, ecletismo, ignorado.
b) incita, discusso, ecletismo, generalizado.
c) estimula, controvrsia, mistura de doutrinas ou
concepes heterogneas, extirpado.
d) harmoniza, questo, ecletismo, destrudo.
e) fortalece, discusso, ecletismo, inusitado.
1) Missa sem tambor: afastamento de bispo negro em

Salvador acirra a polmica sobre o sincretismo na
Bahia.
2) Na televiso, h um abismo entre fico e
realidade: o tabagismo no folhetim das 8 um hbito
quase erradicado.
ao significado, correspondem, respectiva-mente a:

a) remata, controvrsia, ecletismo, ignorado.
b) incita, discusso, ecletismo, generalizado.
C) estimula, controvrsia, mistura de doutrinas ou
concepes heterogneas, extirpado.
d) harmoniza, questo, ecletismo, destrudo.
e) fortalece, discusso, ecletismo, inusitado.
22/11/2010
08. (UFGO) Leia as frases abaixo:
Escolha a alternativa que oferece a sequncia certa de

vocbulos para a seqncia das lacunas.
I - Assisti a um ........... da mquina.

II - Os ........... no so ignorantes.
III - Ele fez ao filho a ............. de uma parte das terras.
IV - De tempo em tempo se faz um novo .......... da
populao.
RESPOSTA
08. Escolha a alternativa que oferece a sequncia
certa de vocbulos para a sequncia das lacunas.
a) Conserto-incipientes-sesso-censo
b) Concerto-incipientes-sesso-censo
c) Conserto-insipientes-seco-censo
D) Conserto-incipientes-cesso-censo
e) Concerto-incipiente-cesso-senso
a) Conserto-incipientes-sesso-censo
b) Concerto-incipientes-sesso-censo
c) Conserto-insipientes-seco-censo
d) Conserto-incipientes-cesso-censo
e) Concerto-incipiente-cesso-senso
LEMBRE-SE:
" melhor vencermos a ns
mesmos do que ao mundo."
Jean Paul Sartre
22/11/2010
ESTILSTICA
Trata dos diversos processos expressivos prprios para
sugestionar, despertar o sentimento esttico e a
emoo, isto , do estilo. Esses processos resumem-se
no que chamamos de figuras de linguagem. A
estilstica, em outras palavras, visa ao lado esttico e
emocional da atividade lingustica, em oposio ao
aspecto intelectivo, cientfico.
FIGURAS DE LINGUAGEM
Principais Tpicos
R FIGURAS DE SOM
1. Aliterao: consiste na repetio ordenada de
mesmos sons consonantais.
Ex.1: Esperando, parada, pregada na pedra do
porto. (Dalla, Pallotino, C. Buarque)
Ex.2: Quem madruga sempre encontra Januria na
janela. (Chico Buarque)
3. Paronomsia: consiste na aproximao de palavras

de sons parecidos.
Ex.1: Violncia, viola, violeiro (...)
(Edu Lobo)
Ex.2: Eu que passo, penso e peo (...)
(Sidney Miller)
FIGURAS E VCIOS DE LINGUAGEM

Os desvios da norma culta enquanto reforo da
mensagem ou recurso expressivo vo constituir as
figuras de linguagem. J os desvios provocados pelo
no conhecimento da lngua padro vo constituir os
chamados vcios de linguagem.
2. Assonncia: consiste na repetio ordenada de

mesmos sons voclicos.
Ex.1: Sou um mulato nato no sentido lato
mulato democrtico do litoral.
(Caetano Veloso)
Ex.2: O que o vago e incgnito desejo de ser eu
mesmo de meu ser me deu.
(Fernando Pessoa)
R FIGURAS DE CONSTRUO
1. Elipse: consiste na omisso de um termo
facilmente subentendido.
Ex.1: Na sala, apenas quatro ou cinco
convidados.
(Machado de Assis)
* omisso de havia
Ex.2: Chegamos cedo hoje. * ns
22/11/2010
2. Zeugma: consiste na omisso (elipse) de um termo

que j apareceu antes.
Ex.1: Ele prefere cinema; eu, teatro.
* omisso de prefiro
Ex.2: Um galo sozinho no tece uma manh:
Ele precisar sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele (...)
(Joo Cabral de M. Neto)
3. Polissndeto: consiste na repetio de conectivos

na ligao entre elementos da frase ou do perodo.
Ex.: E sob as ondas ritmadas
e sob as nuvens e os ventos
e sob as pontes e sob o sarcasmo
e sob a gosma e sob o vmito (...)
(Carlos Drummond de Andrade)
* omisso de galo
R Observao:
A ausncia de conectivos na ligao dos elementos da frase
ou do perodo chama-se assndeto:
Clara passeava no jardim com as crianas.
O cu era verde sobre o gramado,
a gua era dourada sob as pontes, (...)
o guarda-civil sorria,
passavam bicicletas,
a menina pisou a relva
para pegar um pssaro,
o mundo inteiro, a Alemanha, a China, tudo era tranquilo em
redor de Clara.
01. (UM-SP) Os excedentes ou rejeitados pela vida nunca
tm acesso a nada e sobram na mesa dos pais e foram
desmamados cedo e nasceram sem que ningum os
chamasse e passaram a constituir formas de imperfeio.
No segmento transcrito, aparece uma figura de construo,
reconhecida como:
a) pleonasmo.
b) polissndeto.
c) assndeto.
d) anacoluto.
e) aliterao.
RESPOSTA
01. (UM-SP) Os excedentes ou rejeitados pela vida nunca

tm acesso a nada e sobram na mesa dos pais e foram
desmamados cedo e nasceram sem que ningum os
chamasse e passaram a constituir formas de imperfeio.
No segmento transcrito, aparece uma figura de construo,
reconhecida como:
a) pleonasmo.
B) polissndeto.
c) assndeto.
d) anacoluto.
e) aliterao.
02. Assinale a alternativa correta, quanto correspondncia

entre o fragmento de texto e a figura de linguagem a ele
associada.
a) "Auriverde pendo de minha terra
que a brisa do Brasil beija e balana." (Castro Alves)
* Assonncia
b) Cada criana escolheu um brinquedo; o menino, um
carro; a menina, uma boneca.
* Paronomsia
c) Ele sonhava em ser mdico; ela, fisioterapeuta.
* Polissndeto
22/11/2010
RESPOSTA
02.
d) No gostem, e abrandem-se; no gostem, e quebremse; no gostem e frutifiquem.
(Pe. Antnio Vieira)
* Zeugma
02.
e) Vozes veladas veludosas vozes,

Volpia dos viles, vozes veladas,
Vagam nos velhos vrtices velozes
Dos ventos, vivas, vs, vulcanizadas.
(Cruz e Souza)
* Aliterao
03. (FEBA - SP) Assinale a alternativa em que ocorre
aliterao:
a) "gua de fonte .......... gua de oceano .............
gua de pranto. (Manuel Bandeira)
b) "A gente almoa e se coa e se roa e s se vicia."
(Chico Buarque)
c) "Ouo o tique-taque do relgio: apresso-me ento."
(Clarice Lispector)
d) "Minha vida uma colcha de retalhos, todos da
mesma cor." (Mrio Quintana)
e) N.d.a.
E) Vozes veladas veludosas vozes,

Volpia dos viles, vozes veladas,
Dos ventos, vivas, vs, vulcanizadas.
(Cruz e Souza)
* Aliterao
RESPOSTA
03. (FEBA - SP) Assinale a alternativa em que ocorre

aliterao:
a) "gua de fonte .......... gua de oceano .............
gua de pranto. (Manuel Bandeira)
B) "A gente almoa e se coa e se roa e s se vicia."
(Chico Buarque)
c) "Ouo o tique-taque do relgio: apresso-me ento."
(Clarice Lispector)
d) "Minha vida uma colcha de retalhos, todos da
mesma cor." (Mrio Quintana)
e) N.d.a.
LEMBRE-SE:
O sucesso um grande tringulo, tendo como
vrtices o carter, a competncia e o esforo.
Ana Fraga
24/11/2010
Principais Tpicos
R FIGURAS DE CONSTRUO
4. Inverso: consiste na mudana da ordem natural
dos termos na frase.
Ex.2: Ouviram do Ipiranga as margens plcidas de um

povo heroico o brado retumbante. (Hino Nacional
Brasileiro)
Ordem direta: As margens plcidas do Ipiranga
ouviram o brado retumbante de um povo heroico.
(Hino Nacional Brasileiro)
Ex.1: De tudo ficou um pouco.

Do meu medo. Do teu caso.
Ordem direta: Um pouco de tudo ficou.
5. Silepse: consiste na concordncia no com o que

vem expresso, mas com o que se entende ou est
implcito. A silepse pode ser:
A) de gnero:
Vossa Excelncia est preocupado.
Vossa Excelncia pouco conhecida.
B) de nmero:
Os Sertes conta a Guerra de Canudos.
Os Lusadas glorificou nossa literatura.
C) de pessoa: O que me parece inexplicvel que os
brasileiros persistamos em comer essa coisinha verde
e mole que se derrete na boca... (Manuel Bandeira)
6. Anacoluto: consiste em deixar um termo solto na

frase. Normalmente, ocorre o seguinte: inicia-se uma
determinada construo sinttica e depois se opta por
outra.
7. Pleonasmo: consiste na repetio com o fim de

enfatizar. Trata-se, pois, de uma redundncia cuja
finalidade reforar a mensagem.
8. Anfora: consiste na repetio de uma mesma

palavra no incio de versos, ou frases.
Ex.1: A ti tocou-te a mquina mercante.

(Gregrio de Matos)
Ex.2: Este homem, eu o conheo bem.
Ex.:
A vida, no sei realmente se ela vale alguma coisa.
O homem, chamar-lhe mito no passa de anacoluto.
Ex.:
O Amor um fogo que arde sem se ver;
ferida que di e no se sente;
um contentamento descontente
dor que desatina sem doer. (Cames)
24/11/2010
RESPOSTA
01. (UM-SP) Assinale a figura da frase seguinte: Em
01. (UM-SP) Assinale a figura da frase seguinte: Em
a) metfora
d) silepse de nmero
b) silepse de pessoa e) sindoque
c) silepse de gnero
a) metfora
d) silepse de nmero
b) silepse de pessoa e) sindoque
C) silepse de gnero
RESPOSTA
02. (FMU-SP) Em Dizem que os cariocas somos

poucos dados aos jardins pblicos (Machado de
Assis), h:
02. (FMU-SP) Em Dizem que os cariocas somos

poucos dados aos jardins pblicos (Machado de
Assis), h:
a) pleonasmo.
d) silepse de pessoa.
b) hiprbato de pessoa. e) silepse de nmero.
c) silepse de gnero.
a) pleonasmo.
D) silepse de pessoa.
b) hiprbato de pessoa. e) silepse de nmero.
c) silepse de gnero.
RESPOSTA
poucos segundos, avistvamos a famosa Rio de

Janeiro.
03. Marque a alternativa que apresenta a incorreta

correspondncia entre excerto e figura de linguagem.
a) Os pais, sempre importante respeit-los.
(anacoluto)
b)Ao rapaz, a namorada lhe perdoou. (pleonasmo)
c) A gente somos intil...! (silepse de gnero)
d) Sob as ondas, sob as nuvens, sob o vento ela
desfilava... (anfora)
e) "Do que a terra mais garrida / Teus risonhos, lindos
campos tm mais flores". (hiprbato)
poucos segundos, avistvamos a famosa Rio de

Janeiro.
03. Marque a alternativa que apresenta a incorreta

correspondncia entre excerto e figura de linguagem.
a) Os pais, sempre importante respeit-los.
(anacoluto)
b)Ao rapaz, a namorada lhe perdoou. (pleonasmo)
C) A gente somos intil...! (silepse de gnero)
d) Sob as ondas, sob as nuvens, sob o vento ela
desfilava... (anfora)
e) "Do que a terra mais garrida / Teus risonhos, lindos
campos tm mais flores". (hiprbato)
24/11/2010
LEMBRE-SE:
Julgue seu sucesso pelas
coisas que voc teve que
renunciar para conseguir.
Dalai Lama
24/11/2010
Principais Tpicos
R FIGURAS DE PENSAMENTO
1. Anttese: consiste na aproximao de termos
contrrios, de palavras que se opem pelo sentido.
Ex.: A vida um sopro no tempo
A morte uma transformao...
3. Eufemismo: consiste em substituir uma expresso

por outra menos brusca; em sntese, consiste em
suavizar alguma ideia desagradvel.
Ex.1: Ele enriqueceu por meios ilcitos.
(em vez de ele roubou)
Ex.2: Voc no foi feliz nos exames finais da escola.
(em vez de foi reprovado)
R OBSERVAO: Quando os termos contrrios que se

aproximam formam um conjunto, a figura recebe o
nome de paradoxo (ou oximoro). um
contentamento descontente... (Cames)
2. Ironia: consiste em utilizar um termo em sentido
oposto ao original, obtendo-se, com isso, valor jocoso
(irnico).
Ex.1: Voc est linda... parece uma perua!
Ex.2: A excelente Dona Incia era mestra na arte de
judiar de crianas.
(Monteiro Lobato)
4. Hiprbole: consiste em exagerar uma ideia com

finalidade expressiva.
Ex.1: Estou morrendo de sede.
(em vez de estou com muita sede)
Ex.2: Chorou rios de lgrimas.
(em vez de chorou muito)
5. Prosopopeia ou personificao: consiste em

atribuir a seres inanimados predicados que so
prprios de seres animados.
6. Gradao ou clmax: consiste na apresenta-o de

ideias em progresso ascendente (clmax), ou
descendente (anticlmax).
Ex.1: O jardim olhava as crianas sem dizer nada.
Ex.1: Um corao chegado de desejos; latejando,

batendo, restrungindo... (Vicente de Carvalho)
Ex.2: Cada paraleleppedo da velha cidade essa noite

vai se arrepiar... (Chico Buarque)
Ex.2: Uma brisa, um vento, o maior furaco no o

abalava.
24/11/2010
7. Apstrofe: consiste na invocao de algum (ou

alguma coisa personificada) com funo emotiva.
Ex.: Senhor Deus dos desgraados!

Dizei-me vs, Senhor Deus! (Castro Alves)
01. (FMU-Fiam-SP) Na expresso: ... a natureza
parece estar chorando..., do ponto de vista estilstico,
temos:
a) anttese
b) polissndeto
c) ironia
d) personificao
e) eufemismo
RESPOSTA
01. (FMU-Fiam-SP) Na expresso: ... a natureza

parece estar chorando..., do ponto de vista estilstico,
temos:
02. Na frase Naquela terrvel luta, muitos

adormeceram para sempre ocorre a seguinte figura
de linguagem:
a) anttese
b) polissndeto
c) ironia
a) aliterao
b) personificao
c) hiprbole
D) personificao
e) eufemismo
RESPOSTA
02. Na frase Naquela terrvel luta, muitos
adormeceram para sempre ocorre a seguinte figura
de linguagem:
a) aliterao
b) personificao
c) hiprbole
d) catacrese
e) eufemismo
d) catacrese
E) eufemismo
03. (VUNESP) No trecho: "...do um jeito de mudar o

mnimo para continuar mandando o mximo", a
figura de linguagem presente chamada:
a) metfora
b) hiprbole
c) hiprbato
d) anfora
e) anttese
24/11/2010
RESPOSTA
03. (VUNESP) No trecho: "...do um jeito de mudar o
mnimo para continuar mandando o mximo", a
figura de linguagem presente chamada:
a) metfora
b) hiprbole
c) hiprbato
d) anfora
E) anttese
RESPOSTA
04. Assinale a opo cuja frase apresente uma
correspondncia adequada com a classificao indicada
entre parnteses.
A) Foi cassado devido improbidade administrativa.
(eufemismo)
b) Nasce o Sol e no dura mais que um dia, / Depois da
Luz se segue a noite escura, (...) (hiprbole)
c) Dinheiro, fama, poder, nada o iludia. (oxmoro)
d) Cuidado! Mato tem olho, parede tem ouvido!
(apstrofe)
e) Deus! Deus! Onde estais que no respondes? (Castro
Alves) (gradao)
04. Assinale a opo cuja frase apresente uma
correspondncia adequada com a classificao indicada
entre parnteses.
a) Foi cassado devido improbidade administrativa.
(eufemismo)
b) Nasce o Sol e no dura mais que um dia, / Depois da
Luz se segue a noite escura, (...) (hiprbole)
c) Dinheiro, fama, poder, nada o iludia. (oxmoro)
d) Cuidado! Mato tem olho, parede tem ouvido!
(apstrofe)
e) Deus! Deus! Onde estais que no respondes? (Castro
Alves) (gradao)
LEMBRE-SE:
"As dificuldades, como as
montanhas, aplainam-se
quando
avanamos por elas".
mile Zola
24/11/2010
Principais Tpicos
R FIGURAS DE PALAVRAS
1. Metfora: consiste uma alterao de significado
por traos de similaridade entre dois conceitos.
Normalmente, uma palavra que designa uma coisa
passa a designar outra, por haver entre elas traos de
semelhana. A metfora , pois, uma comparao
implcita sem o conectivo comparativo.
Ex.2: O amor um grande lao

Um passo pruma armadilha... (Djavan)
Ex.3: Voc luz, raio, estrela e luar... (Wando)
Ex.1: Meu pensamento era um rio subterrneo.

(Fernando Pessoa)
2. Metonmia (ou sindoque): consiste numa

transposio de significado por relao de
contiguidade semntica, geralmente associando-se a
ideia de parte x todo.
Ex.1: Po para quem tem fome.
(po em lugar de alimento)
Ex.2: No tinha teto em que se abrigasse.
(teto em lugar de casa)
3. Catacrese: o emprego de palavras fora do seu

significado real; devido ao uso contnuo, no mais se
percebe que esto sendo empregadas em sentido
figurado. As metforas desgastadas ou viciadas so
consideradas catacrese.
Ex.: Quando embarquei no avio, fiquei com medo.
O p da mesa estava quebrado.
O p de laranja foi serrado.
Ex.3: Nas horas de folga escutava Mozart.

(o autor em lugar da obra)
4. Antonomsia ou perfrase: consiste em substituir

um nome por uma expresso que o identifique com
facilidade.
5. Sinestesia: consiste em se mesclar numa mesma

expresso sensaes percebidas por diferentes rgos
do sentido.
Ex.1: Os quatro rapazes de Liverpool

(em vez de Beatles)
Ex.1: A luz crua da madrugada invadia meu quarto.
Ex.2: O maior estdio do mundo

(em vez de Maracan)
Ex.2: Um spero sabor de diferena a atormentava.
Ex.3: A Cidade Eterna

(em vez de Roma)
24/11/2010
RESPOSTA
01. Identifique a alternativa que caracteriza o pleonasmo:

a) Estabelece uma comparao implcita sem a presena
do elemento conectivo.
b) Repetio enftica viabilizando o mecanismo de
redundncia semntica.
c) Atenua o sentido spero de uma mensagem.
d) Atribui caractersticas animadas a seres inanimados.
e) Transposio de significado feita com base no
apenas nos traos de semelhana, mas tambm pela
existncia de um relacionamento entre os elementos.
01. Identifique a alternativa que caracteriza o pleonasmo:

a) Estabelece uma comparao implcita sem a presena
do elemento conectivo.
B) Repetio enftica viabilizando o mecanismo de
redundncia semntica.
c) Atenua o sentido spero de uma mensagem.
d) Atribui caractersticas animadas a seres inanimados.
e) Transposio de significado feita com base no
apenas nos traos de semelhana, mas tambm pela
existncia de um relacionamento entre os elementos.
RESPOSTA
02. Emprego de palavras fora do seu significado real;

devido ao uso contnuo, no mais se percebe que
esto sendo empregadas em sentido figurado. Falase aqui sobre a:
02. Emprego de palavras fora do seu significado real;

devido ao uso contnuo, no mais se percebe que
esto sendo empregadas em sentido figurado. Falase aqui sobre a:
a) metfora
b) metonmia
c) catacrese
a) metfora
b) metonmia
C) catacrese
d) elipse
e) coliso
d) elipse
e) coliso
RESPOSTA
03. (PUC-PR) Marque a opo em que h metfora.

a) Minha vida uma colcha de retalhos, todas da
mesma cor. (Mrio Quintana)
b) Trata-se de uma pessoa que sempre falta com a
verdade.
c) Cada qual procurava cuidar de si mesmo.
d) Caminhar para a morte, pensando em vencer na
vida.
e)Olhe, meu filho, os homens so como formigas.
(rico Verssimo)
03. (PUC-PR) Marque a opo em que h metfora.

A) Minha vida uma colcha de retalhos, todas da
mesma cor. (Mrio Quintana)
b) Trata-se de uma pessoa que sempre falta com a
verdade.
c) Cada qual procurava cuidar de si mesmo.
d) Caminhar para a morte, pensando em vencer na
vida.
e)Olhe, meu filho, os homens so como formigas.
(rico Verssimo)
24/11/2010
LEMBRE-SE:
"A sabedoria no nos dada.
preciso descobri-la por ns
mesmos,
depois de uma viagem que
ningum nos pode poupar ou
fazer por ns".
Marcel Proust
24/11/2010
VCIOS DE LINGUAGEM
Principais Tpicos
1. Barbarismo: consiste em grafar ou pronunciar uma

palavra em desacordo com a norma culta.
Ex.: pesquiza (o certo pesquisa)
prototipo (o certo prottipo)
rbrica (o certo rubrica)
excesso (o certo exceo)
2. Solecismo: consiste em desviar-se da norma culta

com relao sintaxe.
Ex.1: Fazem dois meses que ele no aparece.
* Desvio de concordncia verbal
o certo Faz dois meses...
R OBSERVAO: So tambm considerados os

desvios semnticos (uso incorreto de uma palavra
semelhante que deveria ser empregada) e os erros
quanto ao emprego de estrangeirismos.
Ex.1: O iminente deputado presidiu a sesso.
(o certo O eminente deputado...)
Ex.2: Gostaria de ver o scni.
(o certo o escner.)
3. Ambiguidade (ou anfibologia): consiste em deixar

uma frase com mais de um sentido.
Ex.: O guarda deteve o suspeito em sua casa.
Deputado fala da reunio no canal 2.
Ex.2: No espere-me, porque eu no irei.

* Desvio de colocao pronominal
o certo No me espere...
Ex.3: Assisti o filme que voc recomendou.
* Desvio na regncia verbal
o certo Assisti ao filme...
4. Cacfato: consiste no mau som produzido na

juno de palavras.
Ex.: Paguei cinco mil reais por cada.
Voc notou a boca dela?
Meu corao por ti gela.
5. Neologismo: consiste na criao de palavras. No

considerado vcio de linguagem quando a nova
palavra criada para designar algo igualmente novo.
Ex.: A escola desfilou pelo sambdromo como a
provvel campe.
Uma enorme carreata seguiu o presidencivel.
O computador pegou um vrus.
24/11/2010
6. Pleonasmo: consiste na repetio intil ou

desnecessria de um termo, um conceito ou ideia na
frase.
Ex.: A brisa matinal de manh deixava-o
satisfeito.
Ele teve uma hemorragia de sangue.
7. Arcasmo: consiste na utilizao de palavras que j

caram em desuso.
Ex.1: Vossa Merc me permite um aparte?
(em vez de voc)
Ex.2: O boticrio no me recomendou este remdio.
(em vez de farmacutico).
Ex.3: Tomamos um carro de praa para no
atrasarmos.
(em vez de txi).
RESPOSTA
01. (Unesp-SP) Emprega-se o termo solecismo para

indicar o uso errado da concordncia, regncia ou
colocao. Aponte a nica alternativa em que no ocorre
tal erro.
01. (Unesp-SP) Emprega-se o termo solecismo para

indicar o uso errado da concordncia, regncia ou
colocao. Aponte a nica alternativa em que no ocorre
tal erro.
a) Devem haver explicaes satisfatrias para isso.

b) Haviam vrios objetos espalhados sobre a mesa.
c) Se lhe amas, deves declarar-te depressa.
d) Faz cinco anos completos que no visito o Rio.
e) Fazem j vinte minutos que comeas-te a prova.
a) Devem haver explicaes satisfatrias para isso.

b) Haviam vrios objetos espalhados sobre a mesa.
c) Se lhe amas, deves declarar-te depressa.
D) Faz cinco anos completos que no visito o Rio.
e) Fazem j vinte minutos que comeas-te a prova.
RESPOSTA
02. (UFU-MG) Qual o vcio de linguagem que se

observa na frase: Eu vi ele no faz muito tempo?
a) solecismo
b) cacfato
c) arcasmo
d) barbarismo
e) coliso
02. (UFU-MG) Qual o vcio de linguagem que se

observa na frase: Eu vi ele no faz muito tempo?
A) solecismo
b) cacfato
c) arcasmo
d) barbarismo
e) coliso
24/11/2010
RESPOSTA

a) Comprei dois porta-seios franceses. (neologismo)
b) No tem poblema algum. (solecismo)
c) Gostaria de ressaltar um pequeno detalhe...
(arcasmo)
d) Salo de beleza: Corto cabelo e pinto.
(anfibologia)
e) Acabo de ver uma anunciocleta. (cacofonia)

a) Comprei dois porta-seios franceses. (neologismo)
b) No tem poblema algum. (solecismo)
c) Gostaria de ressaltar um pequeno detalhe...
(arcasmo)
D) Salo de beleza: Corto cabelo e pinto.
(anfibologia)
e) Acabo de ver uma anunciocleta. (cacofonia)
LEMBRE-SE:
"O planejamento uma ferramenta
administrativa, que possibilita perceber a
realidade, avaliar os caminhos, construir um
referencial futuro, estruturando o trmite
adequado e reavaliar todo o processo a que o
planejamento se destina."
Autor Desconhecido
24/11/2010
01. As figuras de linguagem que correspondem s

expresses
Discreto
como
um
elefante,
Construmos muitas coisas e A Veneza brasileira
so:
01. As figuras de linguagem que correspondem s

expresses
Discreto
como
um
elefante,
Construmos muitas coisas e A Veneza brasileira
so:
a) metfora, metonmia, parfrase

b) ironia, apstrofe, hiprbato
c) comparao, elipse, perfrase
d) eufemismo, zeugma, antonomsia
e) ironia, elipse, perfrase
a) metfora, metonmia, parfrase

b) ironia, apstrofe, hiprbato
c) comparao, elipse, perfrase
d) eufemismo, zeugma, antonomsia
E) ironia, elipse, perfrase
As questes 02 e 03 referem-se estrofe do texto

Soldados verdes, de Cassiano Ricardo. Leia-o
atentamente para respond-las.
02.
O cafezal a soldadesca verde

que salta morros na distncia iluminada
um dois, um dois, de batalho em batalho
na sua arremetida acelerada contra o serto
a) onomatopeia.
b) metfora.
c) metonmia.
RESPOSTA
02. (UM-SP) que salta morros na distncia

iluminada. A figura de linguagem destacada no verso
:
03. (UM-SP) O primeiro verso do poema apresenta o

emprego da:
a) onomatopeia.
b) metfora.
c) metonmia.
D) prosopopeia.
e) eufemismo.
(UM-SP) que salta morros na distncia

iluminada. A figura de linguagem destacada no verso
:
a) metonmia.
b) catacrese.
c) metfora.
d) prosopopeia.
e) eufemismo.
d) comparao.
e) onomatopeia.
24/11/2010
RESPOSTA
03. (UM-SP) O primeiro verso do poema apresenta o
emprego da:
a) metonmia.
b) catacrese.
C) metfora.
d) comparao.
e) onomatopeia.
RESPOSTA
04. (UFSCar-SP) Identifique a alternativa incorreta quanto
classificao das figuras de linguagem.
a) A metfora est presente em: Deixem em paz meu
corao / Que ele um pote at aqui de mgoa. (Chico
Buarque)
b) Existe uma metonmia em: Gostaria de tocar Chopin.
C) A anttese est presente em: At quando, Catilina,
abusars de nossa pacincia?.
d) Temos a figura da hiprbole em: Abram mais janelas do
que todas as janelas que h no mundo. (Fernando Pessoa)
e) Temos uma prosopopeia em: O livro um mudo que fala,
um surdo que ouve, um cego que guia.
04. (UFSCar-SP) Identifique a alternativa incorreta quanto

classificao das figuras de linguagem.
a) A metfora est presente em: Deixem em paz meu
corao / Que ele um pote at aqui de mgoa. (Chico
Buarque)
b) Existe uma metonmia em: Gostaria de tocar Chopin.
c) A anttese est presente em: At quando, Catilina,
abusars de nossa pacincia?.
d) Temos a figura da hiprbole em: Abram mais janelas do
que todas as janelas que h no mundo. (Fernando Pessoa)
e) Temos uma prosopopeia em: O livro um mudo que fala,
um surdo que ouve, um cego que guia.
05. (UM-SP) Assinale a alternativa que indica o nome
da figura relacionada s construes: Olha o Tejo a
sorrir-me, o rouxinol suspira.
a) metonmia
b) personificao
c) onomatopeia
d) smile
e) sindoque
RESPOSTA
05. (UM-SP) Assinale a alternativa que indica o nome

da figura relacionada s construes: Olha o Tejo a
sorrir-me, o rouxinol suspira.
06. (Unitau-SP) No sintagma: Uma palavra branca e

fria, encontramos a figura denominada:
a) metonmia
B) personificao
c) onomatopeia
d) smile
e) sindoque
a) sinestesia
b) eufemismo
c) onomatopeia
d) antonomsia
e) aliterao
24/11/2010
RESPOSTA
06. (Unitau-SP) No sintagma: Uma palavra branca e

fria, encontramos a figura denominada:
07. (UM-SP) Fitei-a longamente, fixando meu olhar

na menina dos olhos dela. Nesse perodo, ocorre
uma figura de palavra conhecida como:
A) sinestesia
b) eufemismo
c) onomatopeia
d) antonomsia
e) aliterao
a) metfora.
b) catacrese.
c) antonomsia
d) metonmia.
e) sindoque.
RESPOSTA
07. (UM-SP) Fitei-a longamente, fixando meu olhar

na menina dos olhos dela. Nesse perodo, ocorre
uma figura de palavra conhecida como:
08. (FMU-SP) Quando voc afirma que enterrou no

dedo um alfinete, que embarcou no trem e que
serrou os ps da mesa, recorre a uma figura de
linguagem denominada:
a) metfora.
B) catacrese.
c) antonomsia
d) metonmia.
e) sindoque.
RESPOSTA
08. (FMU-SP) Quando voc afirma que enterrou no
dedo um alfinete, que embarcou no trem e que
serrou os ps da mesa, recorre a uma figura de
linguagem denominada:
a) metonmia.
b) anttese.
c) pardia.
d) alegoria.
E) catacrese.
a) metonmia.
b) anttese.
c) pardia.
d) alegoria.
e) catacrese.
LEMBRE-SE:
Quem quiser vencer na vida deve
fazer como os seus sbios: mesmo com
a alma partida, ter um sorriso nos
lbios.
Dinamor
24/11/2010
Exerccios complementares
01. (Unificado-RS) "Nasce a manh, a luz tem cheiro... Ei-la

que assoma / Pelo ar sutil... Tem cheiro a luz, a manh
nasce... / Oh sonora audio colorida do aroma!" A linguagem
potica, em todas as pocas, foi e simblica; o Simbolismo
recebeu esse nome por levar essa tendncia ao paroxismo. Os
versos acima atestam essa exuberncia, pela fuso de
imagens auditivas, olfativas e visuais, constituindo rico
exemplo de:
a) Eufemismo
b) Polissndeto
c) Sinestesia
d) Anttese
e) Paradoxo
01. (Unificado-RS) "Nasce a manh, a luz tem cheiro... Ei-la

que assoma / Pelo ar sutil... Tem cheiro a luz, a manh
nasce... / Oh sonora audio colorida do aroma!" A linguagem
potica, em todas as pocas, foi e simblica; o Simbolismo
recebeu esse nome por levar essa tendncia ao paroxismo. Os
versos acima atestam essa exuberncia, pela fuso de
imagens auditivas, olfativas e visuais, constituindo rico
exemplo de:
a) Eufemismo
b) Polissndeto
C) Sinestesia
d) Anttese
e) Paradoxo
RESPOSTA
02. (PUC - SP) Nos trechos: "O pavo um arco-ris de
02. (PUC - SP) Nos trechos: "O pavo um arco-ris de
a) metfora e polissndeto;
b) comparao e repetio;
c) metonmia e aliterao;
d) hiprbole e metfora;
e) anfora e metfora.
A) metfora e polissndeto;
b) comparao e repetio;
c) metonmia e aliterao;
d) hiprbole e metfora;
e) anfora e metfora.
RESPOSTA
03. (PUC - SP) Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais

ou nacionalizados de oitenta pra l
faltava nas estantes do major" e "...o essencial achar-se as
palavras que o violo pede e
deseja" encontramos, respectivamente, as seguintes figuras
de linguagem:
03. (PUC - SP) Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais

ou nacionalizados de oitenta pra l
faltava nas estantes do major" e "...o essencial achar-se as
palavras que o violo pede e
deseja" encontramos, respectivamente, as seguintes figuras
de linguagem:
a) prosopopeia e hiprbole;
b) hiprbole e metonmia;
c) perfrase e hiprbole;
d) metonmia e eufemismo;
e) metonmia e prosopopeia.
a) prosopopeia e hiprbole;
b) hiprbole e metonmia;
c) perfrase e hiprbole;
d) metonmia e eufemismo;
E) metonmia e prosopopeia.
plumas" e "...de tudo que ele suscita e

esplende e estremece e delira..." enquanto
procedimento estilstico, temos, respectivamente:
plumas" e "...de tudo que ele suscita e

esplende e estremece e delira..." enquanto
procedimento estilstico, temos, respectivamente:
24/11/2010
RESPOSTA
04. (ITA) Em qual das opes h erro de identificao das

figuras?
04. (ITA) Em qual das opes h erro de identificao das

figuras?
a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro

sono." (eufemismo)
b) "A neblina, roando o cho, cicia, em prece.
(prosopopeia)
c) J no so to frequentes os passeios noturnos
na
violenta Rio de Janeiro. (silepse de nmero)
d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..."
(aliterao)
e) "Oh sonora audio colorida do aroma."
(sinestesia)
a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro

sono." (eufemismo)
b) "A neblina, roando o cho, cicia, em prece.
(prosopopeia)
C) J no so to frequentes os passeios noturnos na
violenta Rio de Janeiro. (silepse de nmero)
d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..."
(aliterao)
e) "Oh sonora audio colorida do aroma."
(sinestesia)
RESPOSTA
05. (CESGRANRIO) Na frase "O fio da ideia cresceu,

engrossou e partiu-se" ocorre processo de
gradao. No h gradao em:
05. (CESGRANRIO) Na frase "O fio da ideia cresceu,

engrossou e partiu-se" ocorre processo de
gradao. No h gradao em:
a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.

b) O avio decolou, ganhou altura e caiu.
c) O balo inflou, comeou a subir e apagou.
d) A inspirao surgiu, tomou conta de sua mente e
frustrou-se.
e) Joo pegou de um livro, ouviu um disco e saiu.
a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.

b) O avio decolou, ganhou altura e caiu.
c) O balo inflou, comeou a subir e apagou.
d) A inspirao surgiu, tomou conta de sua mente e
frustrou-se.
E) Joo pegou de um livro, ouviu um disco e saiu.
RESPOSTA
06. (FATEC) "Seus culos eram imperiosos." Assinale a

alternativa em que aparece a mesma figura de
linguagem que h na frase acima:
06. (FATEC) "Seus culos eram imperiosos." Assinale a

alternativa em que aparece a mesma figura de
linguagem que h na frase acima:
a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes."

b) "Nasci na sala do 3 ano."
c) "O bonde passa cheio de pernas."
d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "No serei o poeta de um mundo caduco."
a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes."

b) "Nasci na sala do 3 ano."
C) "O bonde passa cheio de pernas."
d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "No serei o poeta de um mundo caduco."
24/11/2010
RESPOSTA
07. (VUNESP) Na frase: "O pessoal esto exagerando,

me disse ontem um camel", encontramos a figura de
linguagem chamada:
07. (VUNESP) Na frase: "O pessoal esto exagerando,

me disse ontem um camel", encontramos a figura de
linguagem chamada:
a) silepse de pessoa
b) elipse
c) anacoluto
d) hiprbole
e) silepse de nmero
a) silepse de pessoa
b) elipse
c) anacoluto
d) hiprbole
E) silepse de nmero
RESPOSTA
08. (OSVALDO CRUZ-SP) Sois Anjo, que me tenta, e

no me guarda. Temos aqui a seguinte figura de
linguagem,tpica do Barroco:
08. (OSVALDO CRUZ-SP) Sois Anjo, que me tenta, e

no me guarda. Temos aqui a seguinte figura de
linguagem,tpica do Barroco:
a) anttese
b) pleonasmo
A) anttese
b) pleonasmo
c) elipse
d) hiprbole
c) elipse
d) hiprbole
LEMBRE-SE:
Eu acredito, eu luto at o fim: no h
como perder, no h como no vencer.
Oleg Taktarov
24/11/2010
01. (UM-SP) Texto para a questo de no 6:

Vozes veladas, veludosas vozes,
Volpias dos violes,vozes veladas,
Dos ventos, vivas,vs, vulcanizadas.
(Cruz e Sousa)
01. (UM-SP) Texto para a questo de n/ 6:

Vozes veladas, veludosas vozes,
Volpias dos violes,vozes veladas,
Dos ventos, vivas,vs, vulcanizadas.
(Cruz e Sousa)
No texto de Cruz e Sousa temos exemplo de:

a) paralelismo
d) aliterao
b) versos brancos
e) hiprbole
c) eufemismo
No texto de Cruz e Sousa temos exemplo de:

a) paralelismo
D) aliterao
b) versos brancos
e) hiprbole
c) eufemismo
RESPOSTA
02. ( SO MARCOS-SP) Na frase Ao pobre no lhe

devo nada , encontramos um caso de:
02. ( SO MARCOS-SP) Na frase Ao pobre no lhe

devo nada , encontramos um caso de:
a) anacoluto
b) pleonasmo
c) elipse
a) anacoluto
B) pleonasmo
c) elipse
d) zeugma
e) solecismo
d) zeugma
e) solecismo
RESPOSTA
03. ( PUC-SP) Nos trechos:

... nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de
oitenta pra l faltava na estante do major.
... o essencial achar-se as palavras que o violo pede e
deseja
encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de
linguagem:
03. ( PUC-SP) Nos trechos:

... nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de
oitenta pra l faltava na estante do major.
... o essencial achar-se as palavras que o violo pede e
deseja
encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de
linguagem:
a) prosopopeia e hiprbole
b) hiprbole e metonmia
c) perfrase e hiprbole
d) metonmia e eufemismo
e) metonmia e prosopopeia
a) prosopopeia e hiprbole
b) hiprbole e metonmia
c) perfrase e hiprbole
d) metonmia e eufemismo
E) metonmia e prosopopeia
24/11/2010
RESPOSTA
04. (FMU-SP) Nos dois primeiros versos:
04. (FMU-SP) Nos dois primeiros versos:
a) metfora
b) metonmia
c) hiprbole
a) metfora
b) metonmia
c) hiprbole
O vento voa
a noite toda se atordoa,
aparece a mesma figura:
d) personificao
e) anttese
O vento voa
aparece a mesma figura:
D) personificao
e) anttese
RESPOSTA
05. (FMU-SP) Observe a letra destacada nos dois
05. ( FMU-SP) Observe a letra destacada nos dois
a) aliterao
b) assonncia
c) eco
A) aliterao
b) assonncia
c) eco
primeiros versos
O vento voa
Na consoante que se repete, voc v:
d) rima
e) onomatopeia
primeiros versos
O vento voa
Na consoante que se repete, voc v:
d) rima
e) onomatopeia
RESPOSTA
06. (SO MARCOS-SP)

Ergue-te, pois, soldado do futuro,
E dos raios de luz de sonho puro,
Sonhador, faze espada de combate.
(Antero de Quental)
06. (SO MARCOS-SP)

Ergue-te, pois, soldado do futuro,
E dos raios de luz de sonho puro,
Sonhador, faze espada de combate.
(Antero de Quental)
A expresso destacada exemplo de:

a) metonmia
d) antonomsia
b) metfora
e) catacrese
c) sindoque
A expresso destacada exemplo de:

a) metonmia
d) antonomsia
B) metfora
e) catacrese
c) sindoque
24/11/2010
RESPOSTA
07. (UM-SP | Adaptada) Fitei-a longamente, fixando

na menina dos olhos dela meu olhar. No perodo
acima, ocorre uma figura de palavra conhecida como:
07. (UM-SP | Adaptada) Fitei-a longamente, fixando

na menina dos olhos dela meu olhar.
No perodo acima, ocorre uma figura de palavra
conhecida como:
a) metfora
b) catacrese
c) antonomsia
d) metonmia
e) sindoque
a) metfora
B) catacrese
c) antonomsia
d) metonmia
e) sindoque
RESPOSTA
08. Pela falta de um dos termos e posio dos

mesmos na orao, o primeiro verso est
caracterizado por duas figuras de linguagem:
08. Pela falta de um dos termos e posio dos

mesmos na orao, o primeiro verso est
caracterizado por duas figuras de linguagem:
a) elipse e inverso
b) anttese e catacrese
c) silepse e sindoque
d) zeugma e inverso
A) elipse e inverso
b) anttese e catacrese
c) silepse e sindoque
d) zeugma e inverso
LEMBRE-SE:
O mal no pode vencer o

mal. S o Bem pode fazlo!
Lon Tolstoi
24/11/2010
CURSO PRTICO DE GRAMTICA

SIMULADO MB 1

SIMULADO MB 1
01. Assinale a opo em que nem todas as palavras
01. Assinale a opo em que nem todas as palavras
a) noite, anoitecer, noitada;

b) luz, luzeiro, alumiar;
c) incrvel, crente, crer;
d) festa, festeiro, festejar;
e) riqueza, ricao, enriquecer.
a) noite, anoitecer, noitada;

B) luz, luzeiro, alumiar;
c) incrvel, crente, crer;
d) festa, festeiro, festejar;
e) riqueza, ricao, enriquecer.
RESPOSTA
02. Em: Era inverno e fazia frio h duas oraes

cujos sujeitos so respectivamente:
02. Em: Era inverno e fazia frio h duas oraes

cujos sujeitos so respectivamente:
a) inexistente e indeterminado;
b) indeterminado e inexistente;
c) inexistente e inexistente;
d) indeterminado e indeterminado;
e) N. R. A. porque ambos so compostos.
a) inexistente e indeterminado;
b) indeterminado e inexistente;
C) inexistente e inexistente;
d) indeterminado e indeterminado;
e) N. R. A. porque ambos so compostos.
RESPOSTA
03. Assinale a opo em que o termo sublinhado

desempenha funo sinttica distinta da dos demais,
em relao aos textos:
03. Assinale a opo em que o termo sublinhado

desempenha funo sinttica distinta da dos demais,
em relao aos textos:
a) imagens vilssimas da servido;

b) espetculos de extrema misria;
c) legies de homens;
d) reverberaes de prata polida;
e) as folhas das rvores.
a) imagens vilssimas da servido;

b) espetculos de extrema misria;
c) legies de homens;
D) reverberaes de prata polida;
e) as folhas das rvores.
possuem o mesmo radical:
possuem o mesmo radical:
24/11/2010
RESPOSTA
04. Assinale o nico caso que no apresenta, grifado,

um complemento nominal:
a)O respeito s leis dever do cidado consciente;
b)O surgimento da lua provocou reaes romnticas;
c)O descobrimento de petrleo animou os brasileiros;
d) O almoo com a namorada foi um sucesso;
e) A representao contra o governador agitou o
plenrio
04. Assinale o nico caso que no apresenta, grifado,
RESPOSTA
05. Assinale a alternativa correta quanto ao uso de

verbos abundantes:
05. Assinale a alternativa correta quanto ao uso de

verbos abundantes:
a)Foi elegido pelas mulheres, apesar de haver eleito

a maioria dos homens;
b) Por haver aceitado as condies do acordo, seus
documentos foram entregues ao escrivo;
c) Antes de chover, ele tinha cobrido o carro;
d) Tem fazido muito calor ultimamente;
e) Por ter morto um animal indefeso, o caador foi
matado pelos ndios.
a)Foi elegido pelas mulheres, apesar de haver eleito

a maioria dos homens;
B) Por haver aceitado as condies do acordo, seus
documentos foram entregues ao escrivo;
c) Antes de chover, ele tinha cobrido o carro;
d) Tem fazido muito calor ultimamente;
e) Por ter morto um animal indefeso, o caador foi
matado pelos ndios.
RESPOSTA

porque:

porque:
a) Da porque no aceitar tuas desculpas;

b) Saiu por que quis;
c) Todo crime tem o seu por que;
d) Isso di e no sei por qu;
e) Eis porque no vim.
a) Da porque no aceitar tuas desculpas;

b) Saiu por que quis;
c) Todo crime tem o seu por que;
D) Isso di e no sei por qu;
e) Eis porque no vim.
um complemento nominal:
a)O respeito s leis dever do cidado consciente;
B)O surgimento da lua provocou reaes romnticas;
c)O descobrimento de petrleo animou os brasileiros;
D) O almoo com a namorada foi um sucesso;
e) A representao contra o governador agitou o
plenrio
24/11/2010
RESPOSTA
07. H erro no emprego do acento grave indicativo da

crase no a (sublinhado) da seguinte frase:
07. H erro no emprego do acento grave indicativo da

crase no a (sublinhado) da seguinte frase:
a) Nas frias irei Portugal.

b) O carro se dirigia Tijuca.
c) Eles s vo missa aos domingos.
d) Depois fizeram referncia filha do vizinho.
e)Graas ajuda de todos, ela conseguiu superar a
crise.
A) Nas frias irei Portugal.

b) O carro se dirigia Tijuca.
c) Eles s vo missa aos domingos.
d) Depois fizeram referncia filha do vizinho.
e)Graas ajuda de todos, ela conseguiu superar a
crise.
RESPOSTA
08. Assinale o item em que a funo no corresponde

ao termo sublinhado:
a) Comer demais prejudicial sade complemento
nominal
b) Jamais me esquecerei de ti objeto indireto;
c) A vida da cidade muito agitada complemento
nominal;
d) Ele foi cercado de amigos sinceros agente da
passiva;
e) No tens interesse pelos estudos complemento
nominal.
08. Assinale o item em que a funo no corresponde

ao termo sublinhado:
a) Comer demais prejudicial sade complemento
nominal
b) Jamais me esquecerei de ti objeto indireto;
C) A vida da cidade muito agitada complemento
nominal;
d) Ele foi cercado de amigos sinceros agente da
passiva;
e) No tens interesse pelos estudos complemento
nominal.
RESPOSTA
09. Erro de regncia verbal:
09. Erro de regncia verbal:
a) Esta autora tem ideias com que todos

simpatizamos;
b) Eis a ordem de que nos insurgimos;
c) Aludiram a incidentes de que j ningum se
lembrava;
d) Qual o cargo a que aspiras;
e) H fatos que nunca esquecemos.
a) Esta autora tem ideias com que todos

simpatizamos;
B) Eis a ordem de que nos insurgimos;
c) Aludiram a incidentes de que j ningum se
lembrava;
d) Qual o cargo a que aspiras;
e) H fatos que nunca esquecemos.
24/11/2010
RESPOSTA
10. O item em que a locuo adjetiva no

corresponde ao adjetivo dado :
10. O item em que a locuo adjetiva no

corresponde ao adjetivo dado :
a) hibernal - de inverno;
b) filatlico - de folhas;
c) discente - de alunos;
d) docente - de professor;
e) onrico - de sonho.
a) hibernal - de inverno;
B) filatlico - de folhas;
c) discente - de alunos;
d) docente - de professor;
e) onrico - de sonho.
LEMBRE-SE:
A arte de vencer se
aprende nas
derrotas.
Simon Bolvar
24/11/2010

SIMULADO MB 2

SIMULADO MB 2
01. Indique a opo em que foram utilizados
processos de formao de palavras idnticos aos dos

vocbulos plenilnio / burocracia:
a) vaivm / saca-rolhas;
b) surdo-mudo / corre-corre;
c) aguardente / alcometro;
d) vaivm / automvel;
e) planalto / vinagre.
01. Indique a opo em que foram utilizados

processos de formao de palavras idnticos aos dos
vocbulos plenilnio / burocracia:
a) vaivm / saca-rolhas;
b) surdo-mudo / corre-corre;
C) aguardente / alcometro;
d) vaivm / automvel;
e) planalto / vinagre.
RESPOSTA
02. Assinale a nica frase correta quanto ao uso

dos pronomes pessoais:
02. Assinale a nica frase correta quanto ao uso

dos pronomes pessoais:
a) Voc no pode ir sem eu;

b) Meu amigo, o diretor quer falar consigo;
c) Entre eu e tu no pode haver romance;
d) Era para mim encontrar a soluo do
problema;
e) Para mim, jogador de futebol tem que ter raa.
a) Voc no pode ir sem eu;

b) Meu amigo, o diretor quer falar consigo;
c) Entre eu e tu no pode haver romance;
d) Era para mim encontrar a soluo do
problema;
E) Para mim, jogador de futebol tem que ter raa.
RESPOSTA
03. Assinale a opo em que h erro de concordn-cia em

relao norma culta da lngua:
a) O trabalho do cientista um dos que mais merece
o reconhecimento da sociedade;
b) Um grande nmero de cientistas trabalha em
condies precrias;
c) Deve existir condies especiais para o trabalho
do cientista;
d) Valorizem-se os cientistas, oferecendo-lhes condies
especiais de trabalho;
e) Quer-se criar condies especiais para o trabalho
do cientista.
03. Assinale a opo em que h erro de concordn-cia em

relao norma culta da lngua:
a) O trabalho do cientista um dos que mais merece
o reconhecimento da sociedade;
b) Um grande nmero de cientistas trabalha em
condies precrias;
C) Deve existir condies especiais para o trabalho
do cientista;
d) Valorizem-se os cientistas, oferecendo-lhes condies
especiais de trabalho;
e) Quer-se criar condies especiais para o trabalho
do cientista.
24/11/2010
RESPOSTA
04. Em que sequncia, todas as palavras esto

corretamente acentuadas:
04. Em que sequncia, todas as palavras esto
a) aziago - refm - xenmano - pudico;

b) grrulo - estlidos - datilgrafas - impvido;
c) antonimia - alopata - aerlito - alcoolatra;
d) nitrido - nterim - monlito - polissindeto;
e) antonomasia - gratuito - textil - rubicea.
A) aziago - refm - xenmano - pudico;

b) grrulo - estlidos - datilgrafas - impvido;
c) antonimia - alopata - aerlito - alcoolatra;
d) nitrido - nterim - monlito - polissindeto;
e) antonomasia - gratuito - textil - rubicea.
RESPOSTA
05. Assinale o exemplo em que h emprego incorreto
05. Assinale o exemplo em que h emprego incorreto
da vrgula:
corretamente acentuadas:
da vrgula:
a) Como est chovendo, transferi o passeio;

b) No sabia, por que todos lhe viravam o rosto;
c) Ele, caso queira, poder vir hoje;
d) No sabia, por que no estudou;
e) O livro, comprei-o por conselho do professor.
a) Como est chovendo, transferi o passeio;

B) No sabia, por que todos lhe viravam o rosto;
c) Ele, caso queira, poder vir hoje;
D) No sabia, por que no estudou;
e) O livro, comprei-o por conselho do professor.
RESPOSTA
06. Assinale o quadro de palavras em que no houve

erro na separao de slabas:
06. Assinale o quadro de palavras em que no houve

erro na separao de slabas:
a) in-a-pto, trans-se-pto, des-or-dem;

b) n-ctar, fia-do, cri-an-a;
c) des-u-nhar, ad-je-ti-va, ve-e-men-ci-a;
d) gi-ras-sis, mag-n-lia, a-d-lia;
e) ins-cien-te, n-sia, n-scio.
a) in-a-pto, trans-se-pto, des-or-dem;

b) n-ctar, fia-do, cri-an-a;
c) des-u-nhar, ad-je-ti-va, ve-e-men-ci-a;
D) gi-ras-sis, mag-n-lia, a-d-lia;
e) ins-cien-te, n-sia, n-scio.
24/11/2010
RESPOSTA
07. Assinale a frase em que se completa com o primeiro

dos parnimos entre parnteses:
a) Casou-se com um juiz _________ ; (eminente,
iminente);
b) Seu gesto no passou __________ ; (desapercebido,
despercebido);
c) Tal comportamento _________ o pas; (degrega,
degrada);
d) Em vista de os pulmes estarem em pssimo estado,
e) No momento da cena, o artista no pode
07. Assinale a frase em que se completa com o primeiro

dos parnimos entre parnteses:
A) Casou-se com um juiz _________ ; (eminente,
iminente);
b) Seu gesto no passou __________ ; (desapercebido,
despercebido);
c) Tal comportamento _________ o pas; (degrega,
degrada);
d) Em vista de os pulmes estarem em pssimo estado,
e) No momento da cena, o artista no pode
RESPOSTA
08. O verbo sublinhado foi empregado correta-mente,

EXCETO em:
08. O verbo sublinhado foi empregado correta-mente,

EXCETO em:
a) Aspiro carreira militar desde criana;

b) Dado o sinal, procedemos leitura do texto.
c) A atitude tomada implicou descontentamento;
d) Prefiro estudar Portugus a estudar Matemtica;
e) quela hora, custei a encontrar um txi disponvel.
a) Aspiro carreira militar desde criana;

b) Dado o sinal, procedemos leitura do texto.
c) A atitude tomada implicou descontentamento;
d) Prefiro estudar Portugus a estudar Matemtica;
E) quela hora, custei a encontrar um txi disponvel.
RESPOSTA
09. Que expresses completariam as lacunas?

No me refiro _____ estava sentada, mas sim
______ pessoa ______ tu tambm te referias.
a) a que - - que;
b) aquela que - - que;
c) quela que - - que;
d) que - a - que;
e) que - - a que.
09. Que expresses completariam as lacunas?

No me refiro _____ estava sentada, mas sim
______ pessoa ______ tu tambm te referias.
a) a que - - que;
b) aquela que - - que;
c) quela que - - que;
d) que - a - que;
E) que - - a que.
24/11/2010
RESPOSTA

e o advrbio.
a) talhei de avano, em minha histria posteriormente;

e o advrbio.
A) talhei de avano, em minha histria posteriormente;
LEMBRE-SE:
"O homem que pensa poder viver sem outro
est equivocado; o homem que pensa que
os outros no podero viver sem ele est
ainda mais equivocado."
Provrbio Judaico
24/11/2010

SIMULADO MB 3

SIMULADO MB 3
01. Assinale a nica opo em que ocorre variante do
01. Assinale oca nica opo em que ocorre variante
a) dizer, dizes, dizia;

b) fao, fazes, faamos;
c) amaria, amavas, amou;
d) quero, queres, querias;
e) vncia, venceste, vence.
a) dizer, dizes, dizia;

B) fao, fazes, faamos;
c) amaria, amavas, amou;
d) quero, queres, querias;
e) vncia, venceste, vence.
RESPOSTA
02. O toque dos sinos ao cair da noite era trazido l

da cidade pelo vento. O termo grifado :
a) sujeito;
b) objeto direto;
c) objeto indireto;
d) complemento nominal;
e) agente da passiva.
02. O toque dos sinos ao cair da noite era trazido l

da cidade pelo vento. O termo grifado :
a) sujeito;
b) objeto direto;
c) objeto indireto;
d) complemento nominal;
E) agente da passiva.
RESPOSTA
03. No perodo: O vento morno, faz carcias, brinca
03. No perodo: O vento morno, faz carcias, brinca
a) 4 oraes coordenadas assindticas;

b) 4 oraes subordinadas substantivas;
c) 4 oraes coordenadas sindticas;
d) 3 oraes coordenadas assindticas e 1 sindtica;
e) 3 oraes coordenadas assindticas e 1
subordinada.
a) 4 oraes coordenadas assindticas;

b) 4 oraes subordinadas substantivas;
c) 4 oraes coordenadas sindticas;
D) 3 oraes coordenadas assindticas e 1 sindtica;
e) 3 oraes coordenadas assindticas e 1
subordinada.
radical:
nas rvores e foge para as montanhas.

encontramos:
do radical:
nas rvores e foge para as montanhas.

encontramos:
24/11/2010
RESPOSTA
04. Se fssemos veludos e quadrpedes, ganharamos
04. Se fssemos veludos e quadrpedes, ganharamos
muito em beleza ... (L. 10 e 11) O perodo que passa a

mesma ideia :
a) Embora fssemos veludos e quadrpedes,
ganharamos muito em beleza.
b) Para que fssemos veludos e quadrpedes,
c) Enquanto fssemos veludos e quadrpedes,
d) Contanto que fssemos veludos e quadrpedes,
muito em beleza ... (L. 10 e 11) O perodo que passa a

mesma ideia :
a) Embora fssemos veludos e quadrpedes,
b) Para que fssemos veludos e quadrpedes,
c) Enquanto fssemos veludos e quadrpedes,
D) Contanto que fssemos veludos e quadrpedes,
RESPOSTA
05. Assinale a alternativa em que ocorre o emprego
05. Assinale a alternativa em que ocorre o emprego
a) o ssia, o elipse, a omoplata

b) a champanha, o telefonema, a motocicleta;
c) o antema, o diabete, o saca-rolhas;
d) o cal, o formicida, a libido;
e) o lana-perfume, a cataplasma, a d.
a) o ssia, o elipse, a omoplata

b) a champanha, o telefonema, a motocicleta;
C) o antema, o diabete, o saca-rolhas;
d) o cal, o formicida, a libido;
e) o lana-perfume, a cataplasma, a d.
RESPOSTA
06. Eu Vou-me embora pra Pasrgada, a palavra

grifada :
06. Eu Vou-me embora pra Pasrgada, a palavra

grifada :
a) palavra de realce;
b) palavra de incluso;
c) conjuno subordinativa;
d) advrbio;
e) preposio.
A) palavra de realce;
b) palavra de incluso;
c) conjuno subordinativa;
d) advrbio;
e) preposio.
adequado do artigo antes dos substantivos:
adequado do artigo antes dos substantivos:
24/11/2010
RESPOSTA
07. Assinale o item com orao sub. adjetiva

explicativa:
07. Assinale o item com orao sub. adjetiva

explicativa:
a) Nem tudo que reluz ouro;

b) O aluno que estuda aprovado;
c) Meu irmo, que mora em Petrpolis, est doente;
d)Meu irmo que mora em Petrpolis est doente;
e) Os cachorros que latem no mordem.
a) Nem tudo que reluz ouro;

b) O aluno que estuda aprovado;
C)Meu irmo, que mora em Petrpolis, est doente;
d)Meu irmo que mora em Petrpolis est doente;
e) Os cachorros que latem no mordem.
RESPOSTA
08. O pronome sublinhado se indica reciproci-dade

de ao na seguinte frase:
a) Necessita-se de pedreiros.
b) O menino se feriu na mo esquerda.
c) Eles se queixaram ao diretor da escola.
d) Alugam-se apartamentos por temporada.
e) As duas senhoras se abraaram, alegremente.
08. O pronome sublinhado se indica reciproci-dade

de ao na seguinte frase:
RESPOSTA
09. De acordo com as normas de pontuao, a

alternativa que apresenta erro :
09. De acordo com as normas de pontuao, a

alternativa que apresenta erro :
a) Durante a viagem, dormi o tempo todo.

b) Fui ao banco, mas no pude sacar dinheiro.
c) Fumar, proibido em qualquer lugar da escola.
d)Verifiquei, ento, que no iria concluir o trabalho.
e) Tiradentes, o Mrtir da Independncia, morreu em
1792.
a) Durante a viagem, dormi o tempo todo.

b) Fui ao banco, mas no pude sacar dinheiro.
C)Fumar, proibido em qualquer lugar da escola.
d) Verifiquei, ento, que no iria concluir o trabalho.
e) Tiradentes, o Mrtir da Independncia, morreu em
1792.
a) Necessita-se de pedreiros.
b) O menino se feriu na mo esquerda.
c) Eles se queixaram ao diretor da escola.
d) Alugam-se apartamentos por temporada.
E) As duas senhoras se abraaram, alegremente.
24/11/2010
RESPOSTA
10. Em: Faz anos que no chove no serto h duas
10. Em: faz anos que no chove no serto h duas
a) simples;
d) inexistente;
b) composto;
e) elptico.
c) indeterminado;
a) simples;
D) inexistente;
b) composto;
e) elptico.
c) indeterminado;
oraes com sujeito:
oraes com sujeito:
LEMBRE-SE:
Os homens semeiam na
terra o que colhero na vida
espiritual: os frutos da sua
coragem ou da sua
fraqueza.
Allan Kardec
24/11/2010

SIMULADO MB 4

SIMULADO MB 4
01. No trecho - E usei deles como me pareceram se
enquadrar melhor com o que eu pretendia exprimir,

os
vocbulos
sublinhados
se
classificam
respectivamente como:
a) conjuno / advrbio;
b) conjuno / adjetivo;
c) advrbio / adjetivo;
d) preposio / advrbio;
e) preposio / adjetivo.
01. No trecho - E usei deles como me pareceram se

enquadrar melhor com o que eu pretendia exprimir,
os
vocbulos
sublinhados
se
classificam
respectivamente como:
A) conjuno / advrbio;
b) conjuno / adjetivo;
c) advrbio / adjetivo;
d) preposio / advrbio;
e) preposio / adjetivo.
RESPOSTA
02. Grupo de trs palavras formadas por DERIVAO:
02. Grupo de trs palavras formadas por DERIVAO:
a) pesaroso, apelo (subst.), refazer;

b) pontap, introduzir, cipoal;
c) decmetro, casamento, namoro (subst.);
d) cine, guarda-roupa, infiel;
e) infelizmente, amolecer,varapau.
A) pesaroso, apelo (subst.), refazer;

b) pontap, introduzir, cipoal;
c) decmetro, casamento, namoro (subst.);
d) cine, guarda-roupa, infiel;
e) infelizmente, amolecer,varapau.
RESPOSTA
03. Na orao a situao continua indefinida:
03. Na orao a situao continua indefinida:
a) o verbo de ligao e o predicado nominal;

b) o verbo intransitivo e o predicado verbonominal;
c) o verbo transitivo direto e o predicado verbal;
d) o verbo bitransitivo e o predicado verbonominal
e) o verbo transitivo direto e o predicado verbal.
A) o verbo de ligao e o predicado nominal;

b) o verbo intransitivo e o predicado verbonominal;
c) o verbo transitivo direto e o predicado verbal;
d) o verbo bitransitivo e o predicado verbonominal
e) o verbo transitivo direto e o predicado verbal.
24/11/2010
RESPOSTA
04. A separao silbica de: cooperar, caeis, tainha,
04. A separao silbica de: cooperar, caeis, tainha,
RESPOSTA
05. Por causa do uso do cachimbo parecia um

aleijado.
A funo sinttica da palavra sublinhada no perodo
acima :
05. Por causa do uso do cachimbo parecia um
b) adjunto adnominal
d) objeto indireto
e) sujeito
A) complemento nominal
b) adjunto adnominal
d) objeto indireto
e) sujeito
RESPOSTA
06. Assinale a opo em que o uso do verbo haver se faz

de acordo com a norma culta da lngua.
a) Havero anos sem que o veja novamente;
b) No deveriam haver condies melhores para o
Romantismo seno aps nossa emancipao
poltica;
c) Houveram protestos contra a reforma de Lutero;
d) No poderiam haver alunos mais estudiosos que
os desta turma;
e) No se houveram bem aqueles rapazes.
06. Assinale a opo em que o uso do verbo haver se faz

de acordo com a norma culta da lngua.
a) Havero anos sem que o veja novamente;
b) No deveriam haver condies melhores para o
Romantismo seno aps nossa emancipao
poltica;
c) Houveram protestos contra a reforma de Lutero;
d) No poderiam haver alunos mais estudiosos que
os desta turma;
E) No se houveram bem aqueles rapazes.
feldspato, , respectivamente:
a) coo - pe - rar, ca - eis, tai - nha, feld - spa - to;
b) co - o - pe - rar, ca - - eis, ta - i - nha; felds - pa - to;
c) coo - pe - rar, ca - - eis, ta - i - nha, fel - dspa - to;
d) coo - pe - rar, ca - - eis, tai - nha, fel - dspa - to;
e) co - o - pe - rar, ca - eis, tai - nha, feld - spa - to.
feldspato, , respectivamente:
a) coo - pe - rar, ca - eis, tai - nha, feld - spa - to;
B) co - o - pe - rar, ca - - eis, ta - i - nha; felds - pa - to;
c) coo - pe - rar, ca - - eis, ta - i - nha, fel - dspa - to;
d) coo - pe - rar, ca - - eis, tai - nha, fel - dspa - to;
e) co - o - pe - rar, ca - eis, tai - nha, feld - spa - to.
aleijado.
A funo sinttica da palavra sublinhada no perodo
acima :
24/11/2010
RESPOSTA
07. Examinando as palavras: viajens - gorjeta

maisena - chcara, conclui-se que:
07. Examinando as palavras: viajens - gorjeta

maisena - chcara, conclui-se que:
a) apenas uma est escrita corretamente;

b) apenas duas esto escritas corretamente;
c) trs esto escritas corretamente;
d) todas esto escritas corretamente;
e) nenhuma est escrita corretamente.
a) apenas uma est escrita corretamente;

B) apenas duas esto escritas corretamente;
c) trs esto escritas corretamente;
d) todas esto escritas corretamente;
e) nenhuma est escrita corretamente.
RESPOSTA
08. Assinale a relao cujas palavras, em

correspondncia
com
as
frases,
preenchem
convenientemente as respectivas lacunas:
No perguntei ___ essa funcionria mas ___ que
usa culos se daqui ____ pouco poderei vir retirar o
salrio que me devem ____ muito.
a) a - a - h - a;
b) - a - a - h;
c) - - - a;
d) a - a - h - h;
e) a - - a - h.
08. Assinale a relao cujas palavras, em

correspondncia
com
as
frases,
preenchem
convenientemente as respectivas lacunas:
no perguntei ___ essa funcionria mas ___ que
usa culos se daqui ____ pouco poderei vir retirar o
salrio que me devem ____ muito.
a) a - a - h - a;
b) - a - a - h;
c) - - - a;
d) a - a - h - h;
E) a - - a - h.
RESPOSTA
09. Assinale as frases em que as vrgulas esto

incorretas:
09. Assinale as frases em que as vrgulas esto

incorretas:
a) Ora ramos, ora chorvamos;

b) Amigos sinceros, j no os tinha;
c) A parede da casa, era branquinha branquinha;
d) Paulo, diga-me o que sabe a respeito do caso;
e) Joo, o advogado, comprou, ontem, uma casa.
a) Ora ramos, ora chorvamos;

b) Amigos sinceros, j no os tinha;
C) A parede da casa, era branquinha branquinha;
d) Paulo, diga-me o que sabe a respeito do caso;
e) Joo, o advogado, comprou, ontem, uma casa.
24/11/2010
RESPOSTA
10. A alternativa que apresenta erro quanto flexo
10. A alternativa que apresenta erro quanto flexo
a) mal males.
b) trofu trofis.
c) cidado cidados.
d) charlato charlates.
e) transistor transistores.
a) mal males.
B) trofu trofis.
c) cidado cidados.
d) charlato charlates.
e) transistor transistores.
de nmero :
de nmero :
LEMBRE-SE:
"Digno de liberdade s
quem sabe conquist-la
todos os dias."
Goethe
24/11/2010

SIMULADO MB 5

SIMULADO MB 5
01. Assinale a opo em que o processo de formao
01. Assinale a opo em que o processo de formao
a) vaga-lume: composio;
b) cruzeiro: sufixao;
c) palmeira: sufixao;
d) irritao: sufixao;
e) baunilha: sufixao.
a) vaga-lume: composio;
b) cruzeiro: sufixao;
c) palmeira: sufixao;
d) irritao: sufixao;
E) baunilha: sufixao.
RESPOSTA
02. Em _____ como se tivssemos vivido sempre

juntos, a forma verbal est no:
02. Em _____ como se tivssemos vivido sempre

juntos, a forma verbal est no:
a) imperfeito do subjuntivo;
b) futuro do presente composto;
a) imperfeito do subjuntivo;
b) futuro do presente composto;
D) mais-que-perfeito composto do subjuntivo;
RESPOSTA
03. Assinale a opo em que a mudana feita acarreta
03. Assinale a opo em que a mudana feita acarreta
a) seringueiro, dorme na escureza da floresta;

b) dorme, seringueiro, na escureza da floresta;
c) na escureza, seringueiro, da floresta, dorme;
d) na escureza da floresta, seringueiro dorme;
e) dorme na escureza da floresta, seringueiro.
a) seringueiro, dorme na escureza da floresta;

b) dorme, seringueiro, na escureza da floresta;
c) na escureza, seringueiro, da floresta, dorme;
D) na escureza da floresta, seringueiro dorme;
e) dorme na escureza da floresta, seringueiro.
de palavras est indevidamente caracterizado:
alterao de funo sinttica:
de palavras est indevidamente caracterizado:
alterao de funo sinttica:
24/11/2010
RESPOSTA
04. Assinale a orao em que a substituio da expresso

grifada altera sensivelmente o sentido do enunciado:
a) em lugar de nos conduzirem a desejvel autonomia. /
em vez de;
b) eliminando, assim, seus talentos de processo . ... /
com isso;
c) embora muitos estudiosos defendam que a
caracterstica ... / conquanto;
d) pois toda preocupao intelectual do homem no
deixa de ser... / logo;
e) no entanto, por causa da situao de dependncia
cultural ... / todavia.
04. Assinale a orao em que a substituio da expresso

grifada altera sensivelmente o sentido do enunciado:
a) em lugar de nos conduzirem a desejvel autonomia. /
em vez de;
b) eliminando, assim, seus talentos de processo . ... /
com isso;
c) embora muitos estudiosos defendam que a
caracterstica ... / conquanto;
D) pois toda preocupao intelectual do homem no
deixa de ser... / logo;
e) no entanto, por causa da situao de dependncia
cultural ... / todavia.
RESPOSTA
05. No me tragam estticas! As formas da 2
05. No me tragam estticas ! As formas da 2
a) no traze, no trazei treze trazei;

b) no traga, no tragai-traga trazei;
c) no tragas, no tragais traze-trazei;
d) no tragas, no tragais traga-tragai;
e) no traze, no trazei traga tragais.
a) no traze, no trazei treze trazei;

b) no traga, no tragai-traga trazei;
C) no tragas, no tragais traze-trazei;
d) no tragas, no tragais traga-tragai;
e) no traze, no trazei traga tragais.
RESPOSTA
06. Em todas as alternativas, o verbo grifado foi

empregado com regncia certa, EXCETO em:
a) A vista de Jos Dias lembrou-me o que ele me
dissera.
b) Estou deserto e noite, e aspiro sociedade e luz.
c) Custa-me dizer isto, mas antes peque por excesso;
d) Redobrou de intensidade, como se obedecesse a
voz do mgico;
e) Quando ela morresse, eu lhe perdoaria os defeitos.
06. Em todas as alternativas, o verbo grifado foi
pessoa do imperativo negativo e afirmativo de trazer

so:
pessoa do imperativo negativo e afirmativo de trazer

so:
empregado com regncia certa, EXCETO em:

a) A vista de Jos Dias lembrou-me o que ele me
dissera.
b) Estou deserto e noite, e aspiro sociedade e luz.
c) Custa-me dizer isto, mas antes peque por excesso;
D) Redobrou de intensidade, como se obedecesse a
voz do mgico;
e) Quando ela morresse, eu lhe perdoaria os defeitos.
24/11/2010
RESPOSTA
07. Na orao:Anunciaram grandes novidades o

sujeito :
07. Na orao:Anunciaram grandes novidades o

sujeito :
a) simples;
d) elptico;
b) composto;
e) inexistente.
c) indeterminado;
a) simples;
d) elptico;
b) composto;
e) inexistente.
C) indeterminado;
RESPOSTA
08. Assinale a opo em que h erro na explicao da

palavra grifada.
08. Assinale a opo em que h erro na explicao da

palavra grifada.
a) heliofobia - horror a luz do sol;

b) rinalgia - dor no nariz;
c) xilografia - arte de gravar em pedra;
d) etnologia.- estudo das raas;
e) misantropia - averso sociedade.
a) heliofobia - horror a luz do sol;

b) rinalgia - dor no nariz;
C) xilografia - arte de gravar em pedra;
d) etnologia.- estudo das raas;
e) misantropia - averso sociedade.
RESPOSTA
09. Assinale a opo que preencha corretamente as

lacunas:
As autoridades ________ as diligncias para que se
__________, primeiro, certas exigncias processuais.
a) susteram - satisfizessem;
b) sustaram - satisfizessem;
c) sustiveram - satisfizesse;
d) susteram - satisfizesse;
e) sustaram - satisfaa.
09. Assinale a opo que preencha corretamente as

lacunas:
As autoridades ________ as diligncias para que se
__________, primeiro, certas exigncias processuais.
a) susteram - satisfizessem;
B) sustaram - satisfizessem;
c) sustiveram - satisfizesse;
d) susteram - satisfizesse;
e) sustaram - satisfaa.
24/11/2010
RESPOSTA
10. De acordo com a norma culta, h erro de

colocao do pronome oblquo sublinhado em:
10. De acordo com a norma culta, h erro de

colocao do pronome oblquo sublinhado em:
a) No lhe devo nada.

b) Ele no queria que o vissem.
c) Eles podiam contar-me o segredo.
d) Fizeram-no sair da sala, imediatamente.
e) A carta, ele tinha dado-a ao irmo ontem.
a) No lhe devo nada.

b) Ele no queria que o vissem.
c) Eles podiam contar-me o segredo.
d) Fizeram-no sair da sala, imediatamente.
E) A carta, ele tinha dado-a ao irmo ontem.
LEMBRE-SE:
"O bem que se faz conquista que
se logra em paz interior."
Manoel P. de Miranda
24/11/2010

SIMULADO MB 6

SIMULADO MB 6
01. Assinale a opo em que todos os verbos formam
01. Assinale a opo em que todos os verbos formam
RESPOSTA
02. Assinale o par de vocbulos cujos prefixos

guardam entre si oposio semntica:
02. Assinale o par de vocbulos cujos prefixos

guardam entre si oposio semntica:
a) inconsciente / anormal;
b) anteviso / predestinao;
c) contracultura / anticorpo;
d) interplanetrio / entrelinha;
e) importado / exposto.
a) inconsciente / anormal;
b) anteviso / predestinao;
c) contracultura / anticorpo;
d) interplanetrio / entrelinha;
E) importado / exposto.
RESPOSTA
03. Assinale a opo em que todas as palavras
03. Assinale a opo em que todas as palavras
a) favo - favor - favorvel;

b) luz - luzeiro - aluminar;
c) perfumado - fumaa - fumo;
d) virgem - virginal - vaivm;
e) as letras b e d esto corretas.
a) favo - favor - favorvel;

b) luz - luzeiro - aluminar;
C) perfumado - fumaa - fumo;
d) virgem - virginal - vaivm;
e) as letras b e d esto corretas.
substantivos designativos da ao ou do resultado

dela por meio de sufixos distintos entre si:
a) apreender, pressintir, converter;
b) descrever, crer, dedicar;
c) confessar, lembrar, transmitir;
d) suprimir, esquecer, tolerar
e) iniciar, prever, aceitar.
possuem um mesmo radical.
substantivos designativos da ao ou do resultado

dela por meio de sufixos distintos entre si:
a) apreender, pressintir, converter;
b) descrever, crer, dedicar;
c) confessar, lembrar, transmitir;
D) suprimir, esquecer, tolerar
e) iniciar, prever, aceitar.
possuem um mesmo radical.
24/11/2010
RESPOSTA
04. Assinale a opo em que o verbo chamar
04. Assinale a opo em que o verbo chamar
RESPOSTA
05. Marque a opo que completa corretamente a
05. Marque a opo que completa corretamente a
Esta situao semelhante __________ voc viveu.

a) que; d) a que;
b) cuja; e) aquela que.
c) a qual;
Esta situao semelhante __________ voc viveu.

A) que; d) a que;
b) cuja; e) aquela que.
c) a qual;
RESPOSTA
06. Regncia verbal correta:
06. Regncia verbal correta:
a) Prefiro mais a cidade que o campo;

b) Chegamos finalmente em Santo Andr;
c) Esta a cidade que mais gosto;
d) Assisti ao concerto de que voc tanto gostou;
e) Ainda no paguei o mdico.
a) Prefiro mais a cidade que o campo;

b) Chegamos finalmente em Santo Andr;
c) Esta a cidade que mais gosto;
D) Assisti ao concerto de que voc tanto gostou;
e) Ainda no paguei o mdico.
empregado com o mesmo sentido que apresenta em

________ No dia em que o chamaram de Ubirajara,
Quaresma ficou reservado, taciturno e mudo:
a) Pelos seus feitos, chamaram-lhe o salvador da
ptria;
b) Bateram porta, chamando Rodrigo;
c) Naquele momento difcil, chamou por Deus e pelo
Diabo;
d) O chefe chamou-os para um dilogo franco;
e) Mandou chamar o mdico com urgncia.
frase:
empregado com o mesmo sentido que apresenta em

________ No dia em que o chamaram de Ubirajara,
Quaresma ficou reservado, taciturno e mudo:
A) Pelos seus feitos, chamaram-lhe o salvador da
ptria;
b) Bateram porta, chamando Rodrigo;
c) Naquele momento difcil, chamou por Deus e pelo
Diabo;
d) O chefe chamou-os para um dilogo franco;
e) Mandou chamar o mdico com urgncia.
frase:
24/11/2010
RESPOSTA
07. Foi obrigado ____ embarcar no trem que saia

____ onze horas, mas mostrou ____ todos seu
descontentamento.
07. Foi obrigado ____ embarcar no trem que saia

____ onze horas, mas mostrou ____ todos seu
descontentamento.
a) a - as - ; d) - s - a;
b) s - as - a; e) a - s - .
c) a - s - a;
a) a - as - ; d) - s - a;
b) s - as - a; e) a - s - .
C) a - s - a;
RESPOSTA
08. Assinale a concordncia verbal inaceitvel em

relao norma culta.
08. Assinale a concordncia verbal inaceitvel em

relao norma culta.
a) Deve haver ainda estrelas no cu;

b) Ho de existir outros sistemas planetrios;
c) H de haver outros sistemas planetrios;
d) Podem existir dificuldades intransponveis;
e) Podem haver novos exames.
a) Deve haver ainda estrelas no cu;

b) Ho de existir outros sistemas planetrios;
c) H de haver outros sistemas planetrios;
d) Podem existir dificuldades intransponveis;
E) Podem haver novos exames.
RESPOSTA
09. Assinale a alternativa que completa as frases:

I - Grande parte dos alunos _________ hoje;
II - No sero vocs quem ________ o problema;
III - Os Estados Unidos ________ da reunio.
09. Assinale a alternativa que completa as frases:

I - Grande parte dos alunos _________ hoje;
II - No sero vocs quem ________ o problema;
III - Os Estados Unidos ________ da reunio.
a) faltou resolvero participar;

b) faltaram resolver participar;
c) faltaram resolver participaro;
d) faltou resolver participaro;
e) a alternativa c e d esto corretas.
a) faltou resolvero participar;

b) faltaram resolver participar;
c) faltaram resolver participaro;
d) faltou resolver participaro;
E) a alternativa c e d esto corretas.
24/11/2010
RESPOSTA
10. Assinale a frase com sujeito indeterminado:
10. Assinale a frase com sujeito indeterminado:
a) Consertam-se relgios;
b)Falaram na sesso todos os oradores inscritos;
c) Disseram que o Concurso no ser fcil;
d) Os beija-flores pairam no ar e sugam o plen
das flores;
e) Construram-se muitas estradas no interior do
Brasil.
a) Consertam-se relgios;
b)Falaram na sesso todos os oradores inscritos;
C) Disseram que o Concurso no ser fcil;
d) Os beija-flores pairam no ar e sugam o plen
das flores;
e) Construram-se muitas estradas no interior do
Brasil.
LEMBRE-SE:
"Negar o perdo como beber um
copo de veneno e esperar que a
outra pessoa morra."
Simon Kistemark

# CURSO PRÁTICO DE GRAMÁTICA (APOSTILA COMPLETA) - EM PDF - Marcelo Bernardo PDF

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# CURSO PRÁTICO DE GRAMÁTICA (APOSTILA COMPLETA) - EM PDF - Marcelo Bernardo PDF

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11/11/2009

uma disciplina, didtica por excelncia, que

do senso comum considerar a gramtica

A GRAMTICA - Dois tipos bsicos:

A GRAMTICA - Dois tipos bsicos:

* NORMATIVA Estabelece a norma culta, ou

* DESCRITIVA Tem como objetivo descrever

A importncia do estudo da gramtica est

Considerando os diferentes aspectos sob os

3) SINTAXE Estuda as palavras associadas

2) MORFOLOGIA Ocupa-se das diversas

A paz mundial um grande sonho!

Trata do estudo da significao das palavras.

Pode ser descritiva (estuda a significao

Os fonemas da lngua portuguesa

* SEMIVOGAIS letras u ou i faladas ou

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a) cativos, ndoa, livros, sade

01. Indique a alternativa na qual constatamos,

02.. Indique a alternativa em que ocorre uma

DGRAFOS [di = dois + grafo = letra] ou

O fonema pode ser representado:

Nos grupos gu e qu, quando seguidos de E

(PUC-SP) Nas palavras enquanto,

(ACAFE-SC) Assinale, na sequncia

So sequncias de sons voclicos vogais

2) TRITONGO Vogal entre duas semivogais pronunciadas numa s slaba.

O ditongo pode ser:

Nos tritongos nasais uam, uem no se

O tritongo pode ser:

3) HIATO Sequncia de duas vogais pronunciadas em slabas diferentes.

B) Nasal ( o ar sai parcialmente pelo nariz )

1) DITONGO Vogal e semivogal na slaba.

01. (FASP) Indique a alternativa cuja sequncia

02. (PUC-SP) Assinale a alternativa que

a) ja-mais, Deus, lu-ar, da-

02.. (PUC-SP) Assinale a alternativa que

03. (F. Caxias do Sul-RS) A alternativa em que,

03. (F. Caxias do Sul-RS) A alternativa em que,

01. (UFSC) A nica alternativa que apresenta

01. (UFSC) A nica alternativa que apresenta

Diviso Silbica (silabao)

SLABA Fonema ou grupos de fonemas

Na separao das slabas que formam uma

Entre as diversas regras existentes,

3. Separam-se grupos formados por ditongo

8. Na diviso silbica, no se levam em conta os

Na translineao (partio das palavras em fim

3. Na partio de compostos hifenizados, ao

Ex.: saca-|-rolhas, melo-de-|-so-caetano ,

01.. (Furg-RS) A sequncia de palavras cujas

01.. (Furg-RS) A sequncia de palavras cujas

slabas esto separadas corretamente :

slabas esto separadas corretamente :

02.. (Uece) Est correta a separao silbica de

02.. (Uece) Est correta a separao silbica de

todas as palavras da opo:

03.. Assinalar a alternativa em que todas as

03. Assinalar a alternativa em que TODAS as

Quanto posio da slaba tnica (ST), as

Ocupa-se da correta pronncia das palavras

Veja a pronncia correta de algumas palavras:

1) Dicionrio HOUAISS da Lngua Portuguesa