Ministrio da Educao Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Catarinense

Concurso Pblico Edital 137/2012 Prova Objetiva
PROVA - AUDITOR
INSTRUES PARA O CANDIDATO
1. O caderno de prova contm 40 (quarenta) questes objetivas, numeradas de 1
(um) a 40 (quarenta). Confira-o, se ele no estiver completo, chame o fiscal.
2. Verifique, tambm, seus dados no carto de respostas e assine no espao
indicado no carto de respostas.
3. Para evitar possveis enganos no preenchimento do carto de respostas oficial,
anote, primeiramente no caderno de provas, as alternativas corretas para,
somente, ento, proceder ao preenchimento definitivo. Observe atentamente as
instrues de preenchimento.
4. Somente sero consideradas, para avaliao, as questes respondidas no carto
de respostas que dever ser preenchido com caneta esferogrfica de tinta preta
ou azul.
5. Durante a prova, no permitida a comunicao entre candidatos, nem a
utilizao de calculadoras, dicionrios, telefone celular e de outros recursos
didticos e/ou eletrnicos, bem como portar armas de qualquer tipo.
IMPORTANTE
A. O CARTO DE RESPOSTAS NO PODE SER SUBSTITUDO. Portanto,
somente marque a resposta quando voc tiver certeza de que ela a correta.
B. O carto de respostas no pode ser rasurado, sob pena de anulao das
respostas.
C. Voc deve marcar uma e apenas uma letra em cada questo objetiva no carto
de respostas. Devendo as demais letras ficar sem marcao.
D. No permitido usar qualquer outro material estranho ao caderno de prova,
mesmo para rascunho.
E. Voc dispe de at 4 (quatro) horas para concluir a prova, incluindo o
preenchimento do carto de respostas.
F. Voc somente poder se retirar da sala de prova objetiva 2 (duas) horas aps o
incio da mesma.
G. Ao finalizar a prova voc dever devolver ao fiscal este caderno de prova e o
carto de respostas devidamente assinado, sob pena de caracterizao de sua
desistncia no Concurso.
H. No se esquea de assinar a lista de presena.
I. Os trs ltimos candidatos devero entregar a respectiva prova e carto de
respostas e retirar-se da sala simultaneamente.
J. O gabarito das provas objetivas desse concurso ser divulgado a partir das 18
horas de hoje, conforme prev o edital.
K. O Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Catarinense deseja-lhe
BOA PROVA.

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Considere os textos para responder questo a seguir:

Texto 1
O futuro do trabalho
[...]
Seja como for, preciso resolver os problemas do desemprego e da
informalidade, que so mais acentuados nos pases subdesenvolvidos. O caminho
estabelecer polticas de gerao de empregos, alm de garantir melhores condies
para os trabalhadores em ocupaes precrias.
Uma das sadas a reduo da jornada de trabalho: as pessoas trabalham
menos para que se abram vagas para as desempregadas. Outra estratgia instituir
programas de formao profissional e de microcrdito para trabalhadores
autnomos, desempregados e pequenas empresas.
Vestibular-Editora Abril, nov., 2002.

Texto 2
Conflito de geraes
- Marquinhos... Marquinhos! [...]
O filho tentou disfarar, l no fundo do quintal, tirando meleca do nariz, mas, quando
a me chamava assim, era melhor ir. Na cozinha, a me ao lado da geladeira
aberta, com uma garrafa e um saco plstico vazios nas mos:
- Voc comeu toda a salsicha?!
- No bem verdade...Eu s usei as salsichas pra acabar com a mostarda. J
estava at verde! Algum ia acabar comendo estragado e ficar doente.
[...]
- Voc tem resposta pra tudo, no?!
- No bem verdade... a senhora que sempre pergunta.
- Voc uma gentinha! S uma gentinha, t entendendo?
O filho ficou olhando praquela me batendo com o p no cho, bem nervosa
mesmo, mais alta que a geladeira e tudo. A foi obrigado a dizer:
- ... isso eu acho que verdade.
BONASSI, Fernando. In: Folha de So Paulo, 23 nov. 2002.

1) Ao analisar a linguagem e o discurso do texto 1 e do texto 2 respectivamente.

Assinale a alternativa CORRETA:
A) no texto 1, a linguagem mais informal, seguindo norma padro;
utiliza-se ainda o discurso indireto, envolvendo questes sociais. No
texto 2, percebe-se uma linguagem menos informal e um discurso
direto entre me e filho.
B) no texto 1, a linguagem coloquial, seguindo norma padro; tem-se
ainda o discurso indireto e direto, aplicado interpretao do cotidiano.
J no texto 2, a linguagem formal, ocorre ainda um dilogo entre me
e filho.
C) no texto 1, a linguagem mais formal, obedecendo norma culta;
consegue-se ainda identificar um discurso indireto, aplicado
interpretativamente s questes sociais. J no texto 2, alm de uma

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linguagem informal, em que se notam repeties e frases, ocorre,

tambm, um dilogo entre me e filho.
D) no texto 1, a linguagem formal, segundo norma culta; tem-se ainda
a presena do discurso direto que revela questes da comunidade. J
no texto 2, a linguagem culta e o discurso direto.
E) no texto 1, a linguagem menos formal,no entanto, segue norma
culta; identifica-se ainda o discurso indireto, aplicado anlise do
cotidiano. No texto 2, a linguagem coloquial e o discurso direto
entre me e filho.
Leia o texto abaixo para responder s questes 2 e 3.
Desterritorializar
As buscas mais radicais sobre o que significa estar entrando e saindo da
modernidade so as dos que assumem as tenses entre desterritorializao e
reterritorializao. Com isso refiro-me a dois processos: a perda da relao "natural"
da cultura com os territrios geogrficos e sociais e, ao mesmo tempo, certas
relocalizaes territoriais relativas, parciais, das velhas e novas produes
simblicas.
Para documentar essa transformao das culturas contemporneas,
analisarei primeiro a transnacionalizao dos mercados simblicos e as migraes.
Depois, proponho-me a explorar o sentido esttico dessa mudana seguindo as
estratgias de algumas artes impuras.
1. Houve um modo de associar o popular com o nacional que nutriu, conforme
notamos em captulos anteriores, a modernizao das culturas latino-americanas.
Realizada primeiro sob a forma de dominao colonial, logo depois como
industrializao e urbanizao sob modelos metropolitanos, a modernidade pareceu
organizar-se em antagonismos econmico-polticos e culturais: colonizadores vs.
colonizados, cosmopolitismo vs. nacionalismo. O ltimo par de opostos foi o utilizado
pela teoria da dependncia, segundo a qual tudo se explicava pelo confronto entre o
imperialismo e as culturas nacional-populares.
Os estudos sobre o imperialismo econmico e cultural serviram para conhecer
alguns dispositivos usados pelos centros internacionais de produo cientfica,
artstica e comunicacional que condicionavam, e ainda condicionam, nosso
desenvolvimento. Mas esse modelo insuficiente para entender as atuais relaes
de poder. No explica o funcionamento planetrio de um sistema industrial,
tecnolgico, financeiro e cultural, cuja sede no est em uma s nao, mas em
uma densa rede de estruturas econmicas e ideolgicas. Tambm no d conta da
necessidade das naes metropolitanas de flexibilizar suas fronteiras e integrar suas
economias, sistemas educativos, tecnolgicos e culturais, como est acontecendo
na Europa e na Amrica do Norte.
A desigualdade persistente entre o que os dependentistas chamavam o
primeiro e o terceiro mundo mantm com relativa vigncia alguns de seus
postulados. Mas ainda que as decises e benefcios dos intercmbios se
concentrem na burguesia das metrpoles, novos processos tornam mais complexa a
assimetria: a descentralizao das empresas, a simultaneidade planetria da
informao e a adequao de certos saberes e imagens internacionais aos
conhecimentos e hbitos de cada povo. A disseminao dos produtos simblicos
pela eletrnica e pela telemtica, o uso de satlites e computadores na difuso

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cultural tambm impedem de continuar vendo os confrontos dos pases perifricos

como combates frontais com naes geograficamente definidas. [....]
CANCLINI, Nstor Garca. Culturas Hbridas - estratgias para entrar e sair da
modernidade Traduo de Ana Regina Lessa e Helosa Pezza Cintro. So
Paulo: EDUSP, 1997. p. 283-350: Culturas hbridas, poderes oblquos.

2) Ao observar estruturao e articulao respectivamente presentes no texto.

Assinale a alternativa CORRETA:
A) No desenvolvimento do texto, disseminao dos produtos simblicos
reave a ideia de naes em confronto.
B) Na introduo do texto, entrando e saindo da modernidade retoma a
ideia de territorializao e desterritorializao.
C) Na concluso do texto, postulados assume a ideia de decises e
produtos.
D) Na introduo do texto, assumem as tenses entre desterritorializao
e reterritorializao trata da perda da relao da cultura e das
produes simblicas.
E) No desenvolvimento do texto, cosmopolitismo trata do
funcionamento planetrio.
3) Verifique nas frases abaixo a flexo das formas verbais e assinale a alternativa
CORRETA:
A) houveram modos de associar o popular com o nacional que nutria,
conforme notavasse em captulos anteriores, a modernizao das
culturas latino-americanas.
B) haviam modos de associar o popular com o nacional que nutriam,
conforme notavasse em captulos anteriores, a modernizao das
culturas latino-americanas.
C) o primeiro e o terceiro mundo mantm com relativa vigncia alguns dos
seus postulados.
D) o uso de satlites e computadores na difuso cultural, tambm, impede
de continuarem vendo os confrontos dos pases perifricos como
combates frontais com naes geograficamente definidas.
E) o ltimo par de opostos foram utilizados pela teoria da dependncia,
segundo a qual tudo se explicava pelo confronto entre o imperialismo e
as culturas nacional-populares.

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4) Leia, logo abaixo, a "Tirinha do Calvin e Haroldo":

Quem no Sobremesariano tambm?

http://verbagem.blogspot.com.br/2009_05_01_archive.html

Nessa tira, Calvim incitado por sua me a alimentar-se de maneira saudvel com
comida vegetariana; o garoto, ento, utiliza a palavra sobremesariano para
expressar a sua preferncia alimentar. Assinale a alternativa CORRETA quanto
formao da palavra utilizada por Calvin.
A) o termo sobremesariano construdo por derivao e composio,
produzindo uma palavra perene, instituda como parte do vocabulrio
no dilogo entre Calvin e a sua me.
B) o termo sobremesariano formado de um sufixo e de um radical, ou
ainda, de uma palavra primitiva ou uma palavra j derivada, como
ensina Faraco e Moura. Sobremes + ariano (palavra primitiva + sufixo),
tornando-se parte do vocabulrio oficial, que Calvin vem reproduzir no
dilogo com a sua me.
C) o termo sobremesariano se constitui de significante (forma fnica)
associado a conceito novo, logo surge como forma de suprir uma
necessidade vocabular, seja ela momentnea como no dilogo acima.
D) o termo sobremesariano ocorre quando, ao unir palavras elas sofrem
alterao de pronncia, se d como uma maneira de Calvin chamar a
ateno da sua me.
E) o termo sobremesariano a unio de palavras cujas pronncias foram
preservadas, assim como: rodap e hibridismo, aparece, de fato, para
repercutir a insatisfao de Calvin em relao a comida vegetariana.

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5) Leia o poema, do escritor modernista, Oswald de Andrade:

Pronominais
D-me um cigarro
Diz a gramtica
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nao Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me d um cigarro.
Disponvel em: http://pensador.uol.com.br/frase/NTU4NjA3/ Acesso em: 10 nov. 2012.

Assinale a alternativa INCORRETA referente ao uso da colocao pronominal:

A) aceitvel utilizar a prclise na liberdade potica.
B) mostra no poema os distintos usos do pronome.
C) o pronome antes do verbo no aceitvel gramaticalmente.
D) afirma que no h normas para o uso de pronomes.
E) h transformao no uso do pronome.
6) Leia o texto abaixo:
Todos os participantes j estavam cientes de que a aventura pela mata seria longa
e cansativa, mesmo assim o guia insistiu em que, antes da partida, eles se
alimentassem bem. No incio da caminhada, ele relembrou a todos de que o retorno
seria noite, ressaltando de que a unio era fundamental para a segurana do
grupo.
Disponvel em: http://9anoevangelium.blogspot.com.br/2012/04/para-quem-quer-estudar-mais-e-para-quem.html. Acesso em: 10 nov. 2012.

Assinale a alternativa CORRETA a respeito da palavra em negrito no texto:

A) pronome relativo, uma vez que se trata de orao subordinada
adjetiva.
B) conjuno explicativa, uma vez que d uma informao, trata-se de
uma orao subordinada explicativa.
C) conjuno integrante, uma vez que inicia oraes subordinadas
substantivas.
D) conjuno restritiva, uma vez que restringe a ideia, tem-se, a, uma
orao subordinada restritiva.
E) conjuno aditiva, uma vez que estabelece relaes entre frases,
trata-se de uma orao coordenada sindtica aditiva.
7) Leia os perodos:
I) Os alunos saram mais cedo da aula para assistir ao novo episdio de
Jornada nas Estrelas.
II) Sou Frankenstein, o terrvel, e sempre consigo o que estou a fim.
III) Prefiro rosas, meu amor, espinhos.
IV) Depois da manifestao na prefeitura, os alunos retornaram escola.
V) A estrada corre paralelamente a ferrovia e chega a cidadezinha.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) somente a afirmativa I est correta.
B) somente as afirmativas II, III e IV esto corretas.
C) somente as afirmativas I, II, IV e V esto corretas.
D) somente as afirmativas I e IV esto corretas.
E) somente as afirmativas I e II esto corretas.
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8) Identifique se esto certas (C) ou erradas (E) as oraes abaixo em relao s

regras de concordncia verbal ou nominal.
I) ( ) Dava meio dia no cortio; as lavadeiras relaxavam.
II) ( ) Soou uma hora.
III) ( ) nem um, nem outro sabe matemtica.
IV) ( ) a casa apresentava portes e porta estragada.
V) ( ) senhoras, fiquem alertas para o chamado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) C C C - C E
B) E C E C C
C) C C E C - E
D) E E C E E
E) C C C E - E
9)

Nessa tira, o tema apresentado a nova ortografia, portanto, assinale a alternativa

INCORRETA quanto s mudanas do acordo ortogrfico, que passou a vigorar, no
Brasil, a partir de 1. de janeiro de 2009.
A) No se usa mais acento em ditongos abertos: i, oi das paroxtonas,
como, por exemplo, se antes se escrevia: Coria agora se escreve:
Coreia.
B) Continua inalterada a regra em relao ao uso do hfen aps o prefixo
sub, quando o segundo elemento termina com h, como, por exemplo:
sub-humano.
C) O acento que diferencia pra e para no existe mais.
D) Escrever ele detm ou eles detm est de acordo com o novo acordo
ortogrfico.
E) Quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento comear por
uma vogal diferente, no ocorre o uso do hfen, como, por exemplo,
infraestrutura.

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10) Em relao orao, identifique a questo INCORRETA quanto pontuao e

quanto funo das classes de palavras respectivamente.
A) Imagine, compadre, quem que venceu a eleio! O vocbulo
compadre exerce o papel de substantivo prprio na orao.
B) Todos preferiram ir ao cinema; eu, ao teatro. O vocbulo preferiram
exerce o papel de verbo na orao.
C) No inverno, atravs dos vidros, ele v a trama dos finos galhos negros.
A palavra ele exerce a funo de pronome.
D) Chegou, entrou bem quieto, foi para o seu quarto e no falou com
ningum. A palavra quieto trata-se de um adjetivo na orao.
E) Me, estou aqui! A palavra aqui se trata de um advrbio na orao.
Leia o trecho a seguir, da cano Joo e Maria, de Chico Buarque e responda s
questes 11 e 12.
11) A cano Joo e Maria, de Chico Buarque, usa o tempo lingstico como uma
construo da linguagem.
[...]
Agora eu era o rei
Era o bedel e era tambm juiz
E pela minha lei
A gente era obrigado a ser feliz
E voc era a princesa que eu fiz coroar
E era to linda de se admirar
Que andava nua pelo meu pas
Disponvel: http://letras.mus.br/chico-buarque/45140/. Acesso em: 9 nov. 2012.

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao emprego dos tempos verbais:

A) utiliza-se em lugar do presente o pretrito imperfeito.
B) tem-se no lugar do presente o pretrito perfeito.
C) aparece no lugar do presente o pretrito mais que perfeito.
D) usa-se no lugar do presente o pretrito do subjuntivo.
E) tem-se no lugar do presente o imperativo negativo.
12) Em relao palavra bedel presente na cano supracitada, assinale a opo
INCORRETA quanto a sua significao:
A) inspetor.
B) escrivo.
C) monitor.
D) chefe de disciplina.
E) acessor.

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13) De acordo com a Constituio Federativa do Brasil de 1988, correto afirmar,

EXCETO:
A) A Unio, os Estados, o Distrito Federal e os Municpios organizaro em
regime de colaborao seus sistemas de ensino.
B) A Unio aplicar, anualmente, nunca menos de dezoito por cento, no
mnimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente
de transferncias, na manuteno e desenvolvimento do ensino.
C) O plano nacional de educao, tem objetivo de articular o sistema
nacional de educao em regime de colaborao e definir diretrizes,
objetivos, metas e estratgias de implementao para assegurar a
manuteno e desenvolvimento do ensino.
D) O ensino pblico, com pluralismo de idias e de concepes
pedaggicas, ser ministrado com base nos seguintes princpios:
legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, eficincia.
E) A educao, direito de todos e dever do Estado e da famlia, ser
promovida e incentivada com a colaborao da sociedade, visando ao
pleno desenvolvimento da pessoa.
14) De acordo com a Lei 8.112, que dispe sobre o Regime Jurdico dos Servidores
pblicos Civis da Unio, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes
afirmativas:
( ) O servidor poder receber indenizaes a ttulo de: ajuda de custo, dirias,
transporte, adicional noturno e auxlio moradia.
( ) Ao servidor ocupante de cargo efetivo investido em funo de direo,
chefia ou assessoramento, cargo de provimento em comisso ou de
Natureza Especial devida retribuio pelo seu exerccio.
( ) O servidor vinculado ao regime desta Lei, que acumular licitamente dois
cargos efetivos, quando investido em cargo de provimento em comisso,
ficar afastado de ambos os cargos efetivos, mesmo se houver
compatibilidade de horrio e local com o exerccio de um deles.
( ) Ao servidor permitido em situaes de emergncia e transitrias cometer
a outro servidor atribuies estranhas ao cargo que ocupa.
( ) Ao servidor assegurado o direito de requerer aos Poderes Pblicos, em
defesa de direito ou interesse legtimo. O requerimento ser encaminhado
diretamente pelo servidor autoridade competente para decidi-lo.
Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo:
A) F V F V F.
B) V V F F V.
C) V F F V V.
D) F F V F F.
E) F V V V F.
15) De acordo com a Constituio Federativa do Brasil de 1988, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas:
( ) So estveis aps trs anos de efetivo exerccio os servidores nomeados
para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso pblico.
( ) Ao servidor ocupante de cargo efetivo ou de cargo em comisso declarado
em lei de livre nomeao e exonerao, aplica-se o regime geral de
previdncia social.
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( ) permitida a acumulao remunerada de cargos pblicos de professor,

exceto, quando houver compatibilidade de horrios.
( ) Os atos de improbidade administrativa importaro a suspenso dos direitos
polticos, a perda da funo pblica, a indisponibilidade dos bens e o
ressarcimento ao errio, na forma e gradao previstas em lei, sem
prejuzo da ao penal cabvel.
( ) Ressalvados os casos especificados na legislao, as obras, servios,
compras e alienaes sero contratados mediante processo de licitao
pblica, o que no assegura igualdade de condies a todos os
concorrentes.
Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo:
A) F V F V F.
B) V F F V F.
C) F F V F V.
D) V V F V F.
E) V F F F V.
16) Considerando a Lei 8.112, que dispe sobre o Regime Jurdico dos Servidores
pblicos Civis da Unio, relacione as palavras abaixo, numeradas de 1 a 5, com as
sentenas que seguem:
1 posse
2 nomeao
3 redistribuio
4 demisso
5 remoo
( ) Deslocamento do servidor, a pedido ou de ofcio, no mbito do mesmo
quadro, com ou sem mudana de sede.
( ) Forma de provimento de cargo pblico.
( ) Investidura em cargo pblico.
( ) Forma de vacncia do cargo pblico.
( ) Deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no mbito
do quadro geral de pessoal, para outro rgo ou entidade do mesmo
Poder.
Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo:
A) 3, 2, 1, 4, 5.
B) 5, 1, 2, 4, 3.
C) 4, 1, 2, 3, 5.
D) 5, 2, 1, 4, 3.
E) 3, 4, 2, 5, 1.
17) Em relao a estruturao do Plano de Carreira dos Cargos Tcnicos
Administrativos em Educao, no mbito das Instituies Federais de Ensino
vinculadas ao Ministrio da Educao, disposta na Lei 11.091, analise as afirmativas
a seguir:
I O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-, exclusivamente, pela
mudana de nvel de capacitao, chamada Progresso por Mrito
Profissional.
II - Planejar e avaliar as atividades so atribuies exclusivas para os cargos
de nvel de classificao D e E que integram o plano de carreira,

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enquanto organizar e executar as atividades so atribuies dos cargos de

nvel A, B e C.
III - O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se- no padro inicial do 1o
(primeiro) nvel de capacitao do respectivo nvel de classificao,
mediante concurso pblico de provas ou de provas e ttulos, observadas a
escolaridade e experincia estabelecidas em Lei.
IV - Os servidores lotados nas Instituies Federais de Ensino integrantes do
Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao faro
jus Vantagem Pecuniria Individual VPI.
V- O Incentivo Qualificao ter por base percentual calculado sobre o
padro de vencimento percebido pelo servidor.
So VERDADEIRAS as afirmativas:
A) I e III.
B) IV e V.
C) I, III e IV.
D) II, III e V.
E) III e V.
18) Pelos normativos do Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do
Poder Executivo Federal, so deveres fundamentais do servidor, EXCETO:
A) Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu
carter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opes, a
melhor e a mais vantajosa para o bem comum.
B) Exercer sua funo, poder ou autoridade, mesmo que com finalidade
estranha ao interesse pblico, observando as formalidades legais e os
processos administrativos expressos em lei.
C) Ser corts, ter urbanidade e ateno, respeitando a capacidade e as
limitaes individuais de todos os usurios do servio pblico, sem
qualquer espcie de preconceito ou distino de raa, sexo,
nacionalidade, cor, idade, religio, cunho poltico e posio social.
D) Resistir a todas as presses de superiores hierrquicos, de
contratantes, interessados e outros que visem obter quaisquer
favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrncia de aes
imorais, ilegais ou aticas e denunci-las.
E) Cumprir, de acordo com as normas do servio e as instrues
superiores, as tarefas de seu cargo ou funo, tanto quanto possvel,
com critrio, segurana e rapidez, mantendo tudo sempre em boa
ordem.
19) De acordo com a Lei 11.892, que cria os Institutos Federais de Educao,
Cincia e Tecnologia, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes
afirmativas:
( ) Os Institutos Federais tero como rgo executivo a reitoria, composta por
1 (um) Reitor e 5 (cinco) Pr-Reitores, todos eleitos para um mandato de 4
(quatro) anos, permitida uma reconduo ao cargo.
( ) finalidade dos Institutos Federais ofertar educao profissional e
tecnolgica, formando e qualificando cidados com vistas na atuao
profissional nos diversos setores da economia, com nfase no
desenvolvimento socioeconmico local, regional e nacional.

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( ) objetivo dos Institutos Federais ministrar apenas cursos de formao

inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitao, o
aperfeioamento, a especializao e a atualizao de profissionais, em
todos os nveis de escolaridade, nas reas da educao profissional e
tecnolgica.
( ) Quanto a estrutura organizacional, os Institutos Federais tero como
rgos superiores o Conselho Superior, o Colgio de Dirigentes e o Reitor.
( ) objetivo dos Institutos Federais ministrar em nvel de educao superior
cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formao
pedaggica, com vistas na formao de professores para a educao
bsica, sobretudo nas reas de cincias e matemtica.
Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo:
A) V F F F V.
B) V V V F F.
C) F V F V V.
D) F V F F V.
E) F F V V F.
20) Considerando o Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder
Executivo Federal, relacione as palavras abaixo, numeradas de 1 a 5, com as
sentenas que seguem:
1 dignidade
2 moralidade
3 verdade
4 tica
5 cortesia
(

) Deve nortear o servidor pblico, seja no exerccio do cargo ou funo, ou

fora dele.
( ) O servidor no pode omiti-la ou false-la, ainda que contrria aos
interesses da prpria pessoa interessada ou da Administrao Pblica.
( ) Juntamente com a boa vontade, o cuidado e o tempo dedicados ao servio
pblico caracterizam o esforo pela disciplina. Tratar mal uma pessoa que
paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano
moral.
( ) O servidor pblico no poder jamais desprezar em sua conduta. Assim,
no ter que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o
oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o
desonesto.
( ) Na Administrao Pblica no se limita distino entre o bem e o mal,
devendo ser acrescida da idia de que o fim sempre o bem comum.
Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo:
A) 1, 3, 5, 4, 2.
B) 3, 2, 1, 5, 4.
C) 1, 3, 2, 5, 4.
D) 4, 1, 5, 3, 2.
E) 1, 2, 4, 5, 3.

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21) O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal tem as seguintes

finalidades, exceto:
A) avaliar o cumprimento das metas previstas no Plano Plurianual, a
execuo dos programas de governo e dos oramentos da Unio;
B) comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto eficcia e
eficincia da gesto oramentria, financeira e patrimonial nos rgos
e nas entidades da Administrao Pblica Federal, bem como da
aplicao de recursos pblicos por entidades de direito privado;
C) Elaborar em conjunto com o Sistema de Controle Externo o
planejamento de suas atividades;
D) exercer o controle das operaes de crdito, avais e garantias, bem
como dos direitos e haveres da Unio;
E) apoiar o controle externo no exerccio de sua misso institucional.
22) As unidades de auditoria interna das entidades da Administrao Pblica
Federal indireta vinculadas aos Ministrios e aos rgos da Presidncia da
Repblica ficam sujeitas orientao normativa e superviso tcnica do rgo
Central e dos rgos setoriais do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo
Federal, em suas respectivas reas de jurisdio, vinculando-se:
A) ao dirigente mximo da entidade, podendo ser delegada a outra;
B) ao presidente do conselho de administrao;
C) a Pr Reitoria de Administrao;
D) ao conselho de administrao ou a rgo de atribuies equivalentes;
E) ao Tribunal de Contas da Unio
23) Segundo a Lei 4.320/64, a Lei do Oramento conter a discriminao da receita
e despesa de forma a evidenciar a poltica econmica financeira e o programa de
trabalho do Governo, obedecidos os princpios de unidade, universalidade e
anualidade, sendo que dela integraro, exceto:
A) Sumrio geral da receita por fontes e da despesa por funes do
Governo;
B) Quadro demonstrativo da Receita e Despesa segundo as Categorias
Econmicas;
C) Quadro discriminativo da receita por fontes e respectiva legislao;
D) Quadro das dotaes por rgos do Governo e da Administrao.
E) Quadro demonstrativo do programa anual de trabalho do Governo, em
termos de realizao de obras e de prestao de servios;

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24) Ao Tribunal de Contas da Unio, rgo de controle externo, compete, nos

termos da Constituio Federal e na forma estabelecida na Lei 8.443/92, exceto:
A) julgar as contas prestadas anualmente pelo Presidente da Repblica;
B) julgar as contas dos administradores e demais responsveis por
dinheiros, bens e valores pblicos das unidades dos poderes da Unio
e das entidades da administrao indireta, includas as fundaes e
sociedades institudas e mantidas pelo poder pblico federal, e as
contas daqueles que derem causa a perda, extravio ou outra
irregularidade de que resulte dano ao Errio;
C) proceder, por iniciativa prpria ou por solicitao do Congresso
Nacional, de suas Casas ou das respectivas comisses, fiscalizao
contbil, financeira, oramentria, operacional e patrimonial das
unidades dos poderes da Unio;
D) apreciar, para fins de registro, na forma estabelecida no Regimento
Interno, a legalidade dos atos de admisso de pessoal, a qualquer
ttulo, na administrao direta e indireta, includas as fundaes
institudas e mantidas pelo poder pblico federal, excetuadas as
nomeaes para cargo de provimento em comisso, bem como a das
concesses de aposentadorias, reformas e penses, ressalvadas as
melhorias posteriores que no alterem o fundamento legal do ato
concessrio
E) representar ao poder competente sobre irregularidades ou abusos
apurados, indicando o ato inquinado e definindo responsabilidades,
inclusive as de Ministro de Estado ou autoridade de nvel hierrquico
equivalente;
25) As contas dos administradores e responsveis por dinheiros, bens e valores
pblicos das unidades dos poderes da Unio e das entidades da administrao
indireta, includas as fundaes e sociedades institudas e mantidas pelo poder
pblico federal, sero anualmente submetidas a julgamento do Tribunal de Contas
da Unio, sob forma de tomada ou prestao de contas, organizadas de acordo com
normas estabelecidas em instruo normativa, devendo integrar, exceto:
A) parecer da procuradoria jurdica quanto a legalidade dos atos de
gesto;
B) relatrio de gesto;
C) relatrio do tomador de contas, quando couber;
D) relatrio e certificado de auditoria, com o parecer do dirigente do rgo
de controle interno, que consignar qualquer irregularidade ou
ilegalidade constatada, indicando as medidas adotadas para corrigir as
faltas encontradas;
E) pronunciamento do Ministro de Estado supervisor da rea ou da
autoridade de nvel hierrquico equivalente.

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26) Segundo a Lei 9.784/99, os atos administrativos devero ser motivados, com
indicao dos fatos e dos fundamentos jurdicos, exceto quando:
A) decidam processos administrativos de concurso ou seleo pblica;
B) apliquem jurisprudncia firmada sobre a questo;
C) dispensem ou declarem a inexigibilidade de processo licitatrio;
D) decidam recursos administrativos;
E) decorram de reexame de ofcio;
27) Compete aos rgos e s unidades do Sistema de Controle Interno do Poder
Executivo Federal, exceto:
A) avaliar o cumprimento das metas estabelecidas no plano plurianual;
B) fiscalizar e avaliar a execuo dos programas de governo, inclusive
aes descentralizadas realizadas conta de recursos oriundos dos
Oramentos da Unio, quanto ao nvel de execuo das metas e
objetivos estabelecidos e qualidade do gerenciamento;
C) realizar auditoria sobre a gesto dos recursos pblicos federais sob a
responsabilidade de rgos e entidades pblicos e privados;
D) apurar os atos ou fatos inquinados de ilegais ou irregulares, praticados
por agentes pblicos ou privados, na utilizao de recursos pblicos
federais e, quando for o caso, comunicar unidade responsvel pela
contabilidade para as providncias cabveis;
E) Proteger as informaes sobre a situao fsico-financeira dos projetos
e das atividades constantes dos oramentos da Unio;
28) Segundo a IN/SFC n 01/2001, o conceito de Auditoria de Avaliao da Gesto
:
A) realizada ao longo dos processos de gesto, com o objetivo de se
atuar em tempo real sobre os atos efetivos e os efeitos potenciais
positivos e negativos de uma unidade ou entidade federal,
evidenciando melhorias e economias existentes no processo ou
prevenindo gargalos ao desempenho da sua misso institucional.
B) compreende o exame dos registros e documentos e na coleta de
informaes e confirmaes, mediante procedimentos especficos,
pertinentes ao controle do patrimnio de uma unidade, entidade ou
projeto. Objetivam obter elementos comprobatrios suficientes que
permitam opinar se os registros contbeis foram efetuados de acordo
com os princpios fundamentais de contabilidade e se as
demonstraes deles originrias refletem, adequadamente, em seus
aspectos mais relevantes, a situao econmico-financeira do
patrimnio, os resultados do perodo administrativo examinado e as
demais situaes nelas demonstradas. Tem por objeto, tambm,
verificar a efetividade e a aplicao de recursos externos, oriundos de
agentes financeiros e organismos internacionais, por unidades ou
entidades pblicas executoras de projetos celebrados com aqueles
organismos com vistas a emitir opinio sobre a adequao e
fidedignidade das demonstraes financeiras.
C) consiste em avaliar as aes gerenciais e os procedimentos
relacionados ao
processo operacional, ou parte dele, das unidades ou entidades da
administrao pblica federal, programas de governo, projetos,
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atividades, ou segmentos destes, com a finalidade de emitir uma

opinio sobre a gesto quanto aos aspectos da eficincia, eficcia e
economicidade, procurando auxiliar a administrao na gerncia e nos
resultados, por meio de recomendaes, que visem aprimorar os
procedimentos, melhorar os controles e aumentar a responsabilidade
gerencial. Este tipo de procedimento auditorial, consiste numa atividade
de assessoramento ao gestor pblico, com vistas a aprimorar as
prticas dos atos e fatos administrativos, sendo desenvolvida de forma
tempestiva no contexto do setor pblico, atuando sobre a gesto, seus
programas governamentais e sistemas informatizados.
D) objetiva o exame de fatos ou situaes consideradas relevantes, de
natureza incomum ou extraordinria, sendo realizadas para atender
determinao expressa de autoridade competente. Classifica-se nesse
tipo os demais trabalhos auditoriais no inseridos em outras classes de
atividades.
E) objetiva emitir opinio com vistas a certificar a regularidade das contas,
verificar a execuo de contratos, acordos, convnios ou ajustes, a
probidade na aplicao dos dinheiros pblicos e na guarda ou
administrao de valores e outros bens da Unio ou a ela confiados,
compreendendo, entre outros, os seguintes aspectos: exame das
peas que instruem os processos de tomada ou prestao de contas;
exame da documentao comprobatria dos atos e fatos
administrativos; verificao da eficincia dos sistemas de controles
administrativo e contbil; verificao do cumprimento da legislao
pertinente; e avaliao dos resultados operacionais e da execuo dos
programas de governo quanto economicidade, eficincia e eficcia
dos mesmos.
29) Segundo a IN/SFC n 01/2001, as auditorias sero executadas das seguintes
formas, exceto:
A) Direta Centralizada;
B) Direta Descentralizada;
C) Indireta Compartilhada;
D) Indireta Terceirizada
E) Direta Operacional;
30) Os Papis de Trabalho PT, so documentos que fundamentam as informaes
obtidas nos trabalhos de auditoria e fiscalizao do Sistema de Controle Interno.
Baseado na IN 01/SFC, assinale a finalidade incorreta:
A) auxiliar na execuo dos exames;
B) evidenciar o trabalho feito e as concluses emitidas;
C) auxiliar na resposta do auditado;
D) servir de suporte aos relatrios;
E) constituir um registro que possibilite consultas posteriores, a fim de se
obter detalhes relacionados com a atividade de controle realizada;

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31) Segundo a IN/SFC 01, para cada atividade realizada, o rgo ou Unidade de
Controle Interno do Poder Executivo Federal deve elaborar relatrio, parecer ou
certificado, quando couber, ou nota, que so genericamente denominadas formas de
comunicao. Esses documentos devem refletir os resultados dos exames
efetuados, de acordo com a forma ou tipo de atividade. As informaes que
proporcionem a abordagem da atividade, quanto aos atos de gesto, fatos ou
situaes observados, devem reunir principalmente os seguintes atributos de
qualidade, exceto:
A) Complexidade;
B) Convico
C) Integridade
D) Oportunidade
E) Coerncia
32) O objetivo geral dos controles internos administrativos evitar a ocorrncia de
impropriedades e irregularidades, por meio dos princpios e instrumentos prprios e,
quando implementados dentro de uma organizao devem, exceto:
A) realizar periodicamente auditorias de acompanhamento;
B) prioritariamente, ter carter preventivo;
C) permanentemente, estar voltados para a correo de eventuais
desvios em relao aos parmetros estabelecidos;
D) prevalecer como instrumentos auxiliares de gesto;
E) estar direcionados para o atendimento a todos os nveis hierrquicos
da administrao.
33) A Auditoria Interna constitui-se em um conjunto de procedimentos, tecnicamente
normatizados, que funciona por meio de acompanhamento indireto de processos,
avaliao de resultados e proposio de aes corretivas para os desvios gerenciais
da entidade qual est vinculada, e tem como caracterstica principal
assessoramento alta administrao da entidade, buscando agregar valor gesto,
tendo como atividades especficas as seguintes, exceto:
A) aprovar o Plano Anual de Atividades de Auditoria Interna PAAAI do
exerccio seguinte, bem como o Relatrio Anual de Atividade da
Auditoria Interna RAAAI, elaborados pela unidade de controle interno;
B) assessorar os gestores da entidade no acompanhamento da execuo
dos programas de governo, visando comprovar o nvel de execuo
das metas, o alcance dos objetivos e a adequao do gerenciamento;
C) verificar o desempenho da gesto da entidade, visando a comprovar a
legalidade e a legitimidade dos atos e examinar os resultados quanto
economicidade, eficcia, eficincia da gesto oramentria,
financeira, patrimonial, de pessoal e demais sistemas administrativos
operacionais;
D) orientar subsidiariamente os dirigentes da entidade quanto aos
princpios e s normas de controle interno, inclusive sobre a forma de
prestar contas;
E) propor mecanismos para o exerccio do controle social sobre as aes
de sua entidade, quando couber, bem como a adequao dos
mecanismos de controle social em funcionamento no mbito de sua
organizao;

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34) Segundo a Lei de Licitaes (Lei 8.666/93), assinale a opo incorreta:

A) Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitaes e contratos
administrativos pertinentes a obras, servios, inclusive de publicidade,
compras, alienaes e locaes no mbito dos Poderes da Unio, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municpios.
B) Tomada de Preos a modalidade de licitao entre quaisquer
interessados que, na fase inicial de habilitao preliminar, comprovem
possuir os requisitos mnimos de qualificao exigidos no edital para
execuo de seu objeto.
C) Nenhuma compra ser feita sem a adequada caracterizao de seu
objeto e indicao dos recursos oramentrios para seu pagamento,
sob pena de nulidade do ato e responsabilidade de quem lhe tiver dado
causa.
D) A Administrao no pode descumprir as normas e condies do
edital, ao qual se acha estritamente vinculada.
E) A Administrao no poder celebrar o contrato com preterio da
ordem de classificao das propostas ou com terceiros estranhos ao
procedimento licitatrio, sob pena de nulidade.
35) Nos processos de licitao, poder ser estabelecido margem de preferncia para
produtos manufaturados e para servios nacionais que atendam a normas tcnicas
brasileiras. A margem de preferncia ser estabelecida com base em estudos
revistos periodicamente, em prazo no superior a 5 (cinco) anos, que levem em
considerao, exceto:
A) gerao de emprego e renda;
B) efeito na arrecadao de tributos federais, estaduais e municipais;
C) desenvolvimento e inovao tecnolgica realizados no Pas;
D) custo adicional dos produtos e servios;
E) a quantidade a ser adquirida ou contratada;
36) So modalidades de licitao previstas na Lei 8666/93, exceto:
A) tomada de preos;
B) convite;
C) concurso;
D) leilo.
E) prego;

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37) Segundo o artigo 24 da Lei 8.666/93, dispensvel a licitao, exceto:

A) para obras e servios de engenharia de valor at 10% (dez por cento)
do limite previsto na alnea "a", do inciso I do artigo anterior, desde que
no se refiram a parcelas de uma mesma obra ou servio ou ainda
para obras e servios da mesma natureza e no mesmo local que
possam ser realizadas conjunta e concomitantemente;
B) para aquisio de materiais, equipamentos, ou gneros que s possam
ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial
exclusivo, vedada a preferncia de marca, devendo a comprovao de
exclusividade ser feita atravs de atestado fornecido pelo rgo de
registro do comrcio do local em que se realizaria a licitao ou a obra
ou o servio, pelo Sindicato, Federao ou Confederao Patronal, ou,
ainda, pelas entidades equivalentes;
C) nos casos de emergncia ou de calamidade pblica, quando
caracterizada urgncia de atendimento de situao que possa
ocasionar prejuzo ou comprometer a segurana de pessoas, obras,
servios, equipamentos e outros bens, pblicos ou particulares, e
somente para os bens necessrios ao atendimento da situao
emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e servios que
possam ser concludas no prazo mximo de 180 (cento e oitenta) dias
consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrncia da emergncia ou
calamidade, vedada a prorrogao dos respectivos contratos;
D) quando a Unio tiver que intervir no domnio econmico para regular
preos ou normalizar o abastecimento;
E) para a aquisio de bens e insumos destinados exclusivamente
pesquisa cientfica e tecnolgica com recursos concedidos pela Capes,
pela Finep, pelo CNPq ou por outras instituies de fomento a pesquisa
credenciadas pelo CNPq para esse fim especfico;
38) Edital o documento atravs do qual a instituio compradora estabelece todas
as condies da licitao que ser realizada e divulga todas as caractersticas do
bem ou servio que ser adquirido, devendo indicar obrigatoriamente, exceto:
A) o critrio de aceitabilidade dos preos unitrio e global, conforme o
caso, permitida a fixao de preos mnimos;
B) objeto da licitao, em descrio sucinta e clara;
C) sanes para o caso de inadimplemento;
D) local onde poder ser examinado e adquirido o projeto bsico;
E) critrio para julgamento, com disposies claras e parmetros
objetivos;

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39) Tendo por base a Lei de Licitaes e com relao aos Contratos Administrativos,
assinale a opo incorreta:
A) proibido a qualquer licitante ou interessado o conhecimento dos
termos do contrato e do respectivo processo licitatrio, por tratar-se de
documento institucional;
B) Os contratos administrativos de que trata esta Lei regulam-se pelas
suas clusulas e pelos preceitos de direito pblico, aplicando-se-lhes,
supletivamente, os princpios da teoria geral dos contratos e as
disposies de direito privado.
C) Os contratos e seus aditamentos sero lavrados nas reparties
interessadas, as quais mantero arquivo cronolgico dos seus
autgrafos e registro sistemtico do seu extrato, salvo os relativos a
direitos reais sobre imveis, que se formalizam por instrumento lavrado
em cartrio de notas, de tudo juntando-se cpia no processo que lhe
deu origem.
D) Todo contrato deve mencionar os nomes das partes e os de seus
representantes, a finalidade, o ato que autorizou a sua lavratura, o
nmero do processo da licitao, da dispensa ou da inexigibilidade, a
sujeio dos contratantes s normas desta Lei e s clusulas
contratuais.
E) A execuo do contrato dever ser acompanhada e fiscalizada por um
representante da Administrao especialmente designado, permitida a
contratao de terceiros para assisti-lo e subsidi-lo de informaes
pertinentes a essa atribuio.
40) Segundo a Lei 8666/93, no constitui motivo para resciso do contrato:
A) o no cumprimento de clusulas contratuais, especificaes, projetos
ou prazos;
B) o atraso inferior a 90 (noventa) dias dos pagamentos devidos pela
Administrao decorrentes de obras, servios ou fornecimento, ou
parcelas destes, j recebidos ou executados, salvo em caso de
calamidade pblica, grave perturbao da ordem interna ou guerra,
assegurado ao contratado o direito de optar pela suspenso do
cumprimento de suas obrigaes at que seja normalizada a situao;
C) a paralisao da obra, do servio ou do fornecimento, sem justa causa
e prvia comunicao Administrao;
D) a subcontratao total ou parcial do seu objeto, a associao do
contratado com outrem, a cesso ou transferncia, total ou parcial, bem
como a fuso, ciso ou incorporao, no admitidas no edital e no
contrato;
E) razes de interesse pblico, de alta relevncia e amplo conhecimento,
justificadas e determinadas pela mxima autoridade da esfera
administrativa a que est subordinado o contratante e exaradas no
processo administrativo a que se refere o contrato;

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