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4/4/2016

Psicothema

Nadadelopsicolgiconosesajeno

Psicothema

ISSNEDICINENPAPEL:02149915

2000.Vol.12,n1,pp.4954

Copyright2012
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FIABILIDADYVALIDEZDELYOUTHSELFREPORTENUNAMUESTRADEADOLESCENTES

JuditAbad,MaraForns,JuanA.AmadoryBernardMartorell
UniversidaddeBarcelonayHospitaldeSt.Pau
Se ha realizado un anlisis de validez y fiabilidad del YSR, a partir de la versin espaola de Lemos, en una muestra de 342 estudiantes de
primero de BUP de Barcelona. Como prueba de contraste se ha empleado el Cuestionario de Anlisis Clnico de Krug (CAQ). En el YSR, la
consistencia interna es ms homognea y elevada para los sndromes de internalizacin y externalizacin que para los de banda estrecha.
Aparecen covariaciones entre el sndrome de internalizacin y las escalas de depresin y desajuste psicolgico del CAQ, si bien el peso
explicativo preferente para dicha internalizacin viene dado por contenidos psicolgicos diferentes para chicos y chicas. El sndrome de
externalizacin,porelcontrario,nomuestraunpatrnconsistentederelacinconelCAQ.
YouthSelfReportfiabilityandvalidityinanadolescentsample.ThisworkanalysesthevalidityandreliabilityoftheYouthSelfReport(YSR),
using the Spanish translation by Lemos. The sample was composed of 342 students from Barcelona, that were in their first year of high
school. The YSR internal consistency was higher for the Internalizing and Externalizing groupings than for the narrowband syndromes. The
concurrentvalidityanalysisshowedrelationsbetweentheInternalizingYSRgroupingandseveraldepressionandthePsychologicalinadequacy
CAQ scales. On the contrary, the Externalizing grouping did not show a consistent relational pattern to CAQ scales. It can be added, that for
boysandgirlstheexplanationofInternalizingproblemswaslinkedtodifferentpsychologicalcontents.

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Correspondencia:J.Abad
FacultaddePsicologa
UniversidaddeBarcelona
08035Barcelona(Spain)
Email:jabad@psi.ub.es

La obra de Achenbach (1987 1991a, b, c, d) ha impulsado el desarrollo de un conjunto de tcnicas de exploracin


psicopatolgica que toman en consideracin de forma conjunta, a) las caractersticas evolutivas de los sujetos, b) las
opinionesdadaspordiversosinformantes,yc)lavariabilidaddeinformacinofrecidapordiferentestcnicasderecogidade
datos (entrevista, autoinforme y observacin). El Youth Self Report (YSR) de Achenbach (1991a) es un autoinforme de
screeningpsicopatolgicoparalasedadesadolescentes,elaboradosiguiendolospresupuestosindicados.Estecuestionariose
complementa con la versin dirigida a los padres, Child Behavior Checklist (CBCL) (Achenbach, 1991c) y con el Teachers
ReportForm(TRF)(Achenbach,1991b)dirigidoaprofesores.
ElYouthSelfReporthasidoampliamenteutilizadoenla investigacin psicopatolgica. La estructura original del cuestionario
contempla el anlisis de competencias y problemas de conducta del sujeto. Las escalas de competencias evalan la
frecuencia de participacin y el xito obtenido en diversas actividades y contextos sociales (por ejemplo: deporte, escuela,
asociaciones).Lasescalasdeproblemasseagrupanendosniveles.Elprimeroestconstituidoporlossndromesde banda
estrecha (ansiedaddepresin, aislamiento, conducta agresiva...) derivados empricamente a partir de la aplicacin de un
anlisis de componentes principales a los tems. El segundo nivel, denominado de banda amplia, corresponde a una
estructura jerrquicamente superior obtenida mediante anlisis factorial de segundo orden en el que se distinguen dos
patrones generales de carcter psicopatolgico: el sndrome de internalizacin y el de externalizacin. Algunos de los
sndromes de primer orden (problemas sociales, problemas de pensamiento y problemas de atencin) no obtuvieron pesos
factorialesquepermitieransuasignacinaunouotrodelosdossndromesdebandaampliaporloquefuerondenominados
sndromesmixtos.
Lainternalizacinagrupasndromesdebandaestrechacuyocontenidoimplicalavivenciadetensinpsicolgicaen el propio
sujeto. En el YSR, estos contenidos se refieren a quejas somticas, ansiedad/depresin y aislamiento. Este ltimo sndrome
noaparececlaramenteidentificadoenlosestudiosfactorialesdeadolescentes,sibiensedetectaengruposdenioscuando
se recurre a otros informantes (padres y educadores). Debido a ello, el sndrome de aislamiento se ha mantenido en el
cuestionarioYSR.

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Laexternalizacinagrupaconductasquecausanmalestarenelentornodelsujeto,lascualesseorganizanendossndromes
debandaestrecha:conductadelictivayconductaagresiva.
Elgradodedesajustepsicolgicogeneralsereflejaenunapuntuacintotaldeconductasproblemayelgradodeadaptacin
medianteunapuntuacintotaldeconductasdeseables.
Lafiabilidad,estabilidadyvalidezdelYSRhansidoanalizadasenmltiplesocasionescongruposdeadolescentes(Verhulsty
vanderEnde,1991Weinsteinetal.,1991Achenbach,1991a).
En Espaa se han llevado a cabo pocos estudios en relacin a esta prueba. Destacamos los realizados por el equipo de
Lemos,Fidalgo,CalvoyMenndez(1992a,b,c)enpoblacinasturiana.
Un primer estudio de Lemos y colaboradores (Lemos et al., 1992a) ofrece datos sobre la prevalencia de los problemas
emocionales, conductuales y de las competencias sociales en adolescentes de 11 a 18 aos. Estos autores analizaron las
diferencias que las variables sexo y edad determinaban en los resultados de los tems del YSR. Las chicas obtuvieron
puntuaciones superiores en conductas de carcter internalizante, mientras que los chicos incrementaban su puntuacin en
problemas de externalizacin. No hallaron diferencias significativas entre varones y mujeres en el total de conductas
problema(media=45.7,desviacintpica=19.09),ydeconductasdeseables(media=23.72,desviacintpica=4.38),sibien
eltotaldeconductasproblemaaumentabaconlaedad.EstosdatosdeLemosycol.(1992a)coincidenconlosobtenidospor
Achenbach, quien adems seala que la mayor tendencia de las chicas a expresar problemas de internalizacin, y de los
chicos a reflejar problemas de tipo externalizante es consistente con la informacin proporcionada por padres y profesores
(Achenbach,1991a,p.118).CabedestacarquelosvaloresmediosobtenidosporLemosenelTotaldeConductasproblema
essuperioralofrecidoporAchenbach(1991a)enelmanual(media=38,12desviacintpica=20,27).
En otro trabajo, Lemos y colaboradores (Lemos et al. 1992b) realizaron un anlisis de componentes principales en el que
obtuvieron una configuracin factorial diferente a la obtenida por Achenbach. Identificaron 4 factores relacionados con la
internalizacintresdeellosrecibieronunamismadenominacinparachicosychicas(depresin/ansiedad,quejassomticas
y problemas de relacin), siendo el cuarto factor especfico para chicos (ansiedad). Identificaron tambin 4 factores de
externalizacin, tres de los cuales reciben una denominacin comn para chicos y chicas (conducta delictiva, bsqueda de
atencin,conductaagresiva)yunoesespecficoparaloschicos(conductaantisocial).Enelsndromemixto,sloseidentific
unfactor(problemasdepensamiento).Noobstante,aunqueLemosycolaboradores,eneltrabajocitado,optaronpordaruna
denominacin comn a algunos sndromes, cabe destacar que stos no son idnticos para varones y mujeres, ni en el
nmero de tems ni en su contenido. Este hecho dificulta la realizacin de estudios diferenciales basados en la variable
gnero.
En una tercera publicacin, Lemos y colaboradores (Lemos et al., 1992c) realizaron un estudio de validez convergente y
discriminante entre la configuracin factorial del YSR obtenida en el trabajo anterior (Lemos et al. 1992b) y el test de
personalidadEPQJ(EysenckyEysenck,1978).Elsndromedeinternalizacinmuestraunpatrnde correlaciones positivas
conlaescaladeNeuroticismoyelsndromedeexternalizacincorrelacionacontodaslasescalasexceptoconExtraversin,y
principalmenteconPsicoticismo,ConductaAntisocialySinceridad.Losautoresconcluyeronquelosproblemasquedefinenla
patologa de tipo internalizante delinean una forma de comportamiento caracterstica del neuroticismo mientras que la
patologa externalizante incluye problemas de muy diversa ndole desde el punto de vista clnico. El sndrome de
depresin/ansiedad,eselnico,quesegnLemosycol.presentasuficientevalidezconvergenteydiscriminanterespectoal
factor de Neuroticismo. El sndrome de conducta delictiva del YSR, aunque muestra aceptable validez convergente con
ConductaAntisocial,carecedevalidezdiscriminantealestartambincorrelacionadoconPsicoticismo.Larelacinconceptual
queseesperabaentreelsndromedeproblemasderelacinyExtraversindeunaparteylosproblemasdepensamientoy
Psicoticismoporotra,presentanescasavalidezconvergenteynulavalidezdiscriminante(Lemos1992c,p.193194).
Eneltrabajoquepresentamos,seanalizalavalidezyfiabilidaddelossndromesdelYSRtomandocomobaselaestructura
factorialdadaporLemosetal.(1992b).Sehaoptadoporlaversindeestosltimosautores,apesardesusdiferenciascon
la versin original de Achenbach (1991a) dado que es la versin ms divulgada en castellano y la principal fuente de datos
relativosapoblacinespaola.Enprimerlugar,seofrecenlosdescriptivosbsicosdecadasndrome,deltotaldeconductas
problema y del total de conductas deseables. En segundo lugar, se presenta un estudio de validez concurrente entre los
sndromesdebandaampliadelYSRylasescalasdelCAQ.Finalmente,sellevaacabounanlisisdelaconsistenciainterna
delossndromesdebandaampliayestrechadelYSR.
Mtodo
Sujetos
La muestra est compuesta por 342 adolescentes (152 chicos y 190 chicas) estudiantes de primer ao de BUP, de edades
comprendidas entre los 14 y 15 aos y de nivel socioeconmico medio. Todos los sujetos proceden de un centro escolar
privado. Los adolescentes que asisten a este centro provienen de diversos distritos municipales de la ciudad de Barcelona.
Losdatosfueronrecogidosenuncontextodetutorayorientacinpersonal,durantetresaosconsecutivos.
Instrumentos
Se han utilizado dos instrumentos: el YSR (Achenbach y Edelbrock, 1987) en la versin castellana realizada por Lemos y
equipo(Lemosetal1992a)yelCAQdeKrug(1987).
El YSR es un autoinforme dirigido a adolescentes de 11 a 18 aos. Est dividido en dos partes, la primera evala
competencias y la segunda analiza problemas de conducta y emocionales. Esta segunda parte incluye 103 tems que
expresan problemas de distinta naturaleza (Total de Conductas problema) y 16 tems referidos a conductas socialmente
deseables(TotaldeConductasdeseables).Eladolescentedebevalorarenqumedidaelenunciadodelostemsreflejacmo
sehasentidoohaactuadodurantelosltimos6meses.
El CAQ es un autoinforme para adultos y adolescentes elaborado para la evaluacin de conductas patolgicas. La versin
espaola (realizada por TEA en 1987) incluye 12 escalas clnicas. Siete de ellas permiten analizar diferentes aspectos de la
depresin: Hipocondriasis (D1), Depresin suicida (D2), Agitacin (D3), Depresin ansiosa (D4), Baja energa (D5), Culpa
resentimiento (D6) y Apataretirada (D7). Las cinco restantes permiten analizar diversas alteraciones especficas: Paranoia
(Pa),Desviacinpsicoptica(Pp),Esquizofrenia(Sc),Psicastenia(As)yDesajustepsicolgico(Ps).

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Procedimientodeanlisis
Elanlisiscomprendetrespartes:
a) Descripcin de los valores medios y de dispersin de las puntuaciones de los sndromes de banda estrecha y de banda
amplia,ascomodelostotalesdeconductasproblemayconductasdeseables.Sepresentanloscontrastesentrelostotales
deconductasproblemayConductasdeseablesenfuncindelsexo.Asmismo,serelacionanestostotalesconlosobtenidos
por Lemos (Lemos y col. 1992b) y por Achenbach (1991a). El contraste entre sndromes de banda estrecha y amplia, en
funcindelsexo,noespertinentedadoeldesigualnmerodetemsquecomponencadaescalaparachicosychicas.
b)Anlisisdevalidezconcurrenteypredictivaentrelaspuntuacionesdeltotaldeinternalizacin,externalizacinyconductas
problemadelYSRylasdoceescalasdelcuestionariodeanlisisclnico(CAQ),mediantecorrelacindePearsonyregresin
porelmtodostepwise.
c)EstudiodelafiabilidadmedianteelcoeficientealfadeCronbach.
Resultados
1.Descriptivos
La tabla 1 presenta las puntuaciones medias y desviaciones tpicas del total de conductas problema y total de conductas
deseables,ascomodelossndromesdebandaampliayestrecha.Estosvaloressepresentanseparadamenteparaelgrupo
dechicosychicas.
Loscontrastes,enfuncindelsexo,entrelosvaloresdelasdistintasescalasdelatabla1,slopuedenseranalizadosenlas
variablestotaldeconductasproblemasytotaldeconductasdeseables,dadoque,talcomoyasehaexplicado,sonlasnicas
agrupacionesqueincluyenelmismonmerodetemsyequivalentecontenidoparaambosgrupos.Contodo,apesardeque
losvaloresdelasrestantesescalassindrmicasnopuedensersometidosacontrastesdemedias,sehaoptadoporincluirlos
descriptivosenlatablaconelfindefacilitarotrosestudios.
Segnlosdatosdelatabla1,noseobtienendiferenciassignificativaseneltotaldeconductasproblemaentrechicosychicas
(z=0.113p=ns).
El valor conjunto de chicos y chicas en esta escala alcanza una media de 37,85 y una desviacin de 17,15. El contraste de
medias entre estos valores y los obtenidos por Lemos pone de manifiesto que los adolescentes de este trabajo puntan
significativamentemsbajoquelosasturianos(z=7.65p<.001).EnrelacinalosdatosofrecidosporAchenbach(1991a)
nosedetectandiferenciassignificativasentreambosgrupos(z=.25,p=ns).
Conrespectoalaescaladeconductasdeseablesnosehanconstatadodiferenciassignificativas(z=1.59,p=ns)enfuncin
del sexo entre los adolescentes de este trabajo. Tampoco se aprecian diferencias significativas (z = .60 p= ns) entre los
resultados obtenidos por los adolescentes barceloneses (media ponderada= 23.88, desviacin tpica= 4.42) y los asturianos
(Lemosycol.1992a).
2.Validezconcurrenteyanlisisderegresin
Se han calculado correlaciones de Pearson entre las puntuaciones del total de internalizacin, externalizacin y conductas
problemadelYSRylasdoceescalasdelcuestionariodeanlisisclnico(CAQ).Loscoeficienteshalladossepresentan,enlas
tablas2y3,separadamenteparacadagnero.
Talcomopuedeapreciarseenlatabla2,enelgrupodevarones,lapuntuacintotaldeinternalizacinmantienecorrelaciones
significativas con siete escalas del CAQ la escala que alcanza un valor mximo es la de desajuste psicolgico (r=. 63). La
puntuacin total de externalizacin correlaciona significativamente con seis escalas del CAQ la escala de mximo valor
correlacional es la de depresin suicida (r= .47). La puntuacin total de conductas problema mantiene correlaciones
significativas con ocho escalas del CAQ la escala que obtiene mayor valor de correlacin (r= .62) es la de hipocondrasis
(D1).
Cuatro escalas del CAQ mantienen correlaciones significativas simultneamente con el total de internalizacin y el de
externalizacin (hipocondrasis (D1), depresin suicida (D2), baja energa (D5) y esquizofrenia (Sc). Las escalas que
mantienen correlaciones especficas con el total de internalizacin son: depresin ansiosa (D4), culparesentimiento (D6) y
ajustedesajuste psicolgico (Ps). Las escalas que mantienen correlaciones especficas con el total de externalizacin son la
deparanoia(Pa)ypsicastenia(As).
Un anlisis de regresin por el mtodo stepwise, tomando como variables independientes las 12 escalas del CAQ, y como
variables dependientes el total de conductas problemas, de internalizacin y de externalizacin sucesivamente,
presentalossiguientesdatos:
Laecuacinderegresinqueexplicaladimensindeinternalizacinincluyetresescalasqueconjuntamentedancuenta
del 42.05% de dicha variable: desajuste psicolgico (Ps) 36.05% baja energa (D5), 4.00% y culparesentimiento (D6)
2.00%.
Laecuacinderegresinparaladimensindeexternalizacinincluyetresescalasqueconjuntamenteexplicanel 38.00%
delavariancia:depresinsuicida(D2)22.26%agitacin(D3)9.00%ypsicastenia(As)6.00%.
Finalmente,cuatroescalasexplicanel48.3%delapuntuacintotaldeconductasproblemas:hipocondrasis(D1),38.3%
psicastenia(As),4.00%depresinsuicida(D2),3.40%yagitacin(D3),2.60%.
Las correlaciones entre los totales de internalizacin, externalizacin y conductas problema del YSR y las escalas del CAQ,
para las chicas, se expresan en la tabla 3. Tal como puede apreciarse, la puntuacin total de internalizacin correlaciona
significativamente con siete escalas del CAQ siendo la escala de Culparesentimiento (D6) la que alcanza mayor valor
correlacional (r= .56). La puntuacin total de externalizacin no mantiene correlaciones significativas por encima del
umbralestablecido(r>.35),aspues,lasescalasdelCAQsonespecficasdelainternalizacin,alvalorfijado.Lapuntuacin
total de conductas problema correlaciona moderada y significativamente con seis escalas del CAQ. La escala de

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esquizofrenia(Sc)presentaelmximovalorcorrelacional(r=.45).
El anlisis de regresin para el sndrome de internalizacin agrupa cuatro escalas que conjuntamente explican el 40.00%
delavariancia:hipocondrasis(D1)25.00%culparesentimiento(D6)7.70%esquizofrenia(Sc)4.00%ydepresinansiosa
(D4) 3.00%. El anlisis de regresin para el total de conductas problema selecciona cuatro escalas que conjuntamente
explican el 34.54% de la variancia: esquizofrenia (Sc) 20.60% hipocondrasis (D1) 6.80% psicastenia (As) 4.10% y
depresinansiosa(D4)3.04%.
Aunque no se han obtenido valores correlacionales superiores a .35 entre la externalizacin y las escalas del CAQ, se ha
llevadoacabounanlisisderegresinquesloexplicael13.73%delavariabilidad,yquevieneestablecidaporlasescalas
deesquizofrenia(Sc)8.54%yagitacin(D3)5.19%.
3.AnlisisdeFiabilidad
Latabla4expresalosndicesdeconsistenciainternadeCronbachparacadaunadelasescalasdelYSR.
Los ndices alfa para los sndromes de banda amplia de internalizacin y externalizacin son elevados, comprendidos entre
.81y.84,yequivalentesparaambossexos.
El sndrome de depresin/ansiedad presenta el mayor valor alfa, que es equiparable para ambos sexos. El sndrome de
problemas de relacin obtiene un valor de fiabilidad menor y es diferente para ambos sexos. El resto de sndromes de la
bandadeinternalizacinpresentanescasaconsistenciainterna.
Los valores alfa de los distintos sndromes de banda estrecha que integran la externalizacin son desiguales para ambos
sexosyoscilanentre.56y.74.
El sndrome de problemas de pensamiento, perteneciente a la banda mixta, presenta una fiabilidad moderada y diferente
parachicosychicas.
Discusinyconclusiones
Este trabajo ha analizado la validez y fiabilidad del YSR, en la versin espaola de Lemos (1992a), en una muestra de
adolescentes de la ciudad de Barcelona. Se ha empleado el CAQ (Krug, 1987) como prueba de contraste en los anlisis de
validezconcurrente.
Hasta el momento, la investigacin espaola acerca del YSR se limita a los trabajos de Lemos realizados en poblacin
asturiana.ParallevaracaboesteestudiosehatomadolaconfiguracinfactorialofrecidaporLemos.Dadoquelaversinde
Lemos difiere de la de Achenbach, ha sido preciso limitar el anlisis de contraste a aquellas escalas que incluyen el mismo
nmerodetems:conductasproblemayconductasdeseables.Elnicocontrastededatosquehasidoposiblerealizarentreel
grupodeadolescentesdeBarcelonaylamuestradeAchenbacheselrelativoaltotaldeconductasproblema.
Elmalestarpsicolgicoglobal,ascomoelgradodeajustesocialexpresadosporlosadolescentesdenuestramuestraenel
YSR,esequivalenteparavaronesymujeres.EstosdatoscoincidenconlosencontradosporLemos(1992a).
Los adolescentes barceloneses y asturianos muestran un grado de ajuste social y personal equivalente. En cambio, ambos
grupos difieren en las conductas que reflejan malestar psicolgico, que es menor en la muestra de este trabajo. Esta
diferenciapuedeestarrelacionadaconeldistintorangodeedadydeniveleducativodelosadolescentesdeambasmuestras.
Nuestrogrupodeadolescentesesmshomogneoenestascondicionesqueeldeadolescentesasturianos.
El conjunto de escalas del CAQ que mantienen correlaciones significativas con el sndrome de internalizacin es equivalente
para ambos gneros. El desajuste psicolgico, las quejas somticas, la fatiga, la insatisfaccin vital, el sentimiento de ser
rechazado por los dems, la ansiedad y los sentimientos de culpa son los contenidos de las escalas del CAQ que estn
relacionados con la internalizacin. De todas formas, aunque la internalizacin incluye contenidos similares, el peso
explicativo que cobran las escalas del CAQ es diferente para chicos y chicas. En los chicos la internalizacin est
preferentementevinculadaaldesajustepsicolgicomanifestadoatravsdesentimientosdeautodesvalorizacin,infelicidad,
sentimientos de inutilidad e indecisin, entre otros. En las chicas la internalizacin se vincula especialmente a quejas
somticas,astenia,sentimientosdeestarallmitedelaspropiascapacidadesydificultadesdeconcentracin,entreotros.En
sntesis, la vivencia de tensin psicolgica dirigida hacia s mismo, caracterstica de la internalizacin, covara de forma
diferencialenfuncindelgnero.
La relacin entre el sndrome de externalizacin y los contenidos de las escalas del CAQ para el grupo de chicas es poco
relevante. En cambio, para los varones, la externalizacin se asocia a contenidos muy heterogneos: insatisfaccin vital,
quejas somticas, fatiga, sentimiento de ser rechazado por los dems, preocupaciones fbicoobsesivas y desconfianza. De
todosestoscontenidos,lainsatisfaccinvitalsevinculaconmayorvalorexplicativoalaexternalizacin.
A partir de la base conceptual del CAQ, se esperaba que las escalas con contenido depresivo, ansioso y egodistnico
mantuvierancorrelacioneselevadasconlabandaanchadeinternalizacin.Deigualmanera,seesperabaquelasescalascon
contenidos hipomanacos, psicopticos y paranoides estuvieran relacionadas preferentemente con la banda ancha de
externalizacin. Estas previsiones se confirman de modo bastante consistente para el sndrome de internalizacin, para
ambosgneros,ymuyparcialmenteparaelsndromedeexternalizacinsloenchicos.
Lafiabilidaddelossndromesdeexternalizacineinternalizacineshomogneayelevada(consistenciainternade.82).Los
sndromesdebandaestrechapresentanunafiabilidadmsheterognea.Laescaladeansiedad,especficaparaloschicosen
laversinLemos(1992b),alcanzaunaconsistenciainaceptable,loquesugierelanecesidadderevisarlaagrupacindetems
que la conforman. Adems, dado que Achenbach (1991a) sugiere que las agrupaciones de sndromes sean comunes para
ambossexos,deberareplantearsesupertinenciacomoescalaespecficaparavarones.
Ensntesis,delconjuntodenuestrosdatospuedeconcluirsequeelsndromedeinternalizacintieneunaequivalenciaenlos
contenidosdetipodepresivoydedesajustepsicolgico,mientrasqueparalaexternalizacinnosehaencontradounpatrn
semejante. El sndrome de externalizacin del YSR est configurado por conductas de transgresin de normas y
comportamientosoposicionistas,agresivosy/oantisociales,mientrasquelasescalasdelCAQasociadasalafaltadecontrol,
serefierenabsquedadesensaciones,placerporelriesgo,insensibilidadydureza.Aspues,laexternalizacin,talcomola

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haconcebidoAchenbachestpocorepresentadaenelCAQ.
EstosdatossoncoherentesconloshalladosenlosanlisisdevalidezconcurrenteentreYSRyEPQJ(Lemos,1992c)enlos
cuales se ha encontrado un patrn ms consistente de relaciones con el sndrome de internalizacin que con el de
externalizacin.
Agradecimientos
Esteestudiohasidofinanciado,enparte,conlabecadelProgramasectorialdepromocingeneraldelconocimiento:PB96
1254.

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VerTabla1:

[Enestaventana]
[Enunanuevaventana]

VerTabla2:

[Enestaventana]
[Enunanuevaventana]

VerTabla3:

[Enestaventana]
[Enunanuevaventana]

VerTabla4:

[Enestaventana]
[Enunanuevaventana]

Tabla1.Mediaydesviacintpicadelossndromesdebandaestrechayampliadel
YSR(versindeLemos,1992b)ydeltotaldeconductasproblemaytotaldeconductas
deseables,segngnero.

Tabla2.CorrelacionesentrelaspuntuacionesdelasescalasdelCAQylas
puntuacionesdeltotaldeinternalizacin,externalizacinyconductasproblemasdelYSR
(versindeLemos,1992b)enelgrupodechicos(n=152).

Tabla3.CorrelacionesentrelaspuntuacionesdelasescalasdelCAQylas
puntuacionesdeltotaldeinternalizacin,externalizacinyconductasproblemasdelYSR
(versindeLemos,1992b)enelgrupodechica(n=190).

Tabla4.CoeficientesalphadeCronbachparalossndromesdelYSR(versinde
Lemos,1992b).

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