Ensino Fundamental

Material Objetivo
Ensino Fundamental
Aplicaes do Teorema de Pitgoras
reas e permetros de figuras geomtricas planas e expresses algb. 1
Conceitos bsicos de geometria
Conjuntos
Construo, leitura e interpretao de tabelas
Critrios de divisibilidade (I)
Critrios de divisibilidade (II)
Critrios de divisibilidade (III)
Decomposio de um nmero natural em fatores primos
Descobrindo direes e sentidos...
Desenho geomtrico - Circunferncias
Desenho geomtrico construo de ngulos mltiplos de 15 (I)
Desenho geomtrico construo de ngulos mltiplos de 15 (II)
Desenho geomtrico construo de ngulos mltiplos de 15 (III)
Desenho Geomtrico construo de quadrilteros (I)
Desenho Geomtrico construo de quadrilteros (III)
Desenho Geomtrico Construo de Tringulos
Desenho Geomtrico diviso de segmento de reta em partes proporc.
Desenho geomtrico mediatriz
Desenho Geomtrico - medidas de ngulos
Desenho geomtrico obteno dos nmeros irracionais
Desenho Geomtrico - quadrilteros construo e classificao
Desenho geomtrico retas coplanares
Desenho Geomtrico terceira e quarta proporcional e mdia geomtrica
Desenho Geomtrico - transporte de ngulos e segmentos de reta
Desenho Geomtrico - tringulos construo e classificao
Desenho Geomtrico: bissetriz
Desenho Geomtrico: construo de planificaes de prismas e pirmides
Desenho Geomtrico: construo de quadrilteros (II)
Divisores de um nmero natural
Ensino Mdio
A Esfera e suas Partes
Abaixamento da ordem
Adio e subtrao de arcos
Adio e Subtrao de Arcos Arco Duplo
Alinhamento de 3 Pontos - rea de um Tringulo
Anlise combinatria Princpio da Contagem e Arranjos
ngulos
ngulos na circunferncia
ngulos na Circunferncia e Potncia de Ponto
ngulos, Paralelismo e Perpendicularismo
Arco duplo
Arcos notveis
rea das figuras circulares
rea das figuras circulares
rea das Figuras Planas

rea de figuras semelhantes
rea do tringulo e condio de alinhamento
rea dos polgonos
rea dos quadrilteros
rea dos tringulos
Arranjos completos e combinaes completas
Aumento e desconto
Binmio de Newton
Caracterstica de uma matriz
Caracterstica, Teorema de Rouch-Capelli e Sistemas Homogneos
Ciclo trigonomtrico determinaes
Cilindro
Cilindros e Cones
Circunferncia e Elipse
Coeficiente angular e equao reduzida
Combinaes
Combinaes simples
Como reconhecer uma funo
Cone
Congruncia de tringulos
Conjuntos numricos
Conjuntos Numricos (Aritmtica)
Aplicaes do Teorema de Pitgoras

1. Introduo
Qual a medida real do desenho de cada uma das diagonais da planta abaixo?
Qual a medida da rea total da planta no desenho (cm 2) e real (m2)?
2. Aplicaes do Teorema de Pitgoras

Observe a planta abaixo.
Quais as medidas do desenho e as medidas reais das diagonais da sala e do

banheiro, da largura da cozinha e do comprimento do quarto?
Qual a medida da rea total da planta no desenho (cm 2) e real (m2)?
Desconsiderando a largura das paredes, para determinar a diagonal da sala (z),
precisamos do comprimento e da largura da sala. Observe que o comprimento da
sala a largura do quarto e a largura do banheiro igual da cozinha.
Separando a sala, o quarto, a cozinha e o banheiro, temos:
O quarto representado por um quadrado cuja diagonal mede 3

. Observe que
a medida da diagonal do quadrado a medida da hipotenusa de um tringulo
retngulo de catetos x. A sala, a cozinha e o banheiro representam retngulos cujas
diagonais so hipotenusas de tringulos retngulos escalenos.
Determinando a largura (y) da cozinha, pelo Teorema de Pitgoras, temos:
y=2
A medida da largura (y) da cozinha a mesma do banheiro. Assim, podemos

determinar a medida da diagonal do banheiro pelo Teorema de Pitgoras:
ou
ou
No se esquea de que, ao efetuar clculos com nmeros decimais que no sejam

quadrados perfeitos, devemos escrev-los na forma de frao.
Determinando o comprimento ou largura (x) do quarto, pelo Teorema de Pitgoras,
temos:
x=3
Para determinar a medida da diagonal da sala (z), precisamos das medidas x e w.

Temos que w + x = 3 + 2,5; como x = 3, temos w + 3 = 3 + 2,5; logo: w = 2,5.
Aplicando o Teorema de Pitgoras:
ou
Construindo uma tabela com as dimenses e reas do desenho e outra com as

dimenses reais do quarto, da sala, da cozinha e do banheiro, temos:
dimenses do desenho (cm)
rea (cm2)
quarto
3cm x 3cm
9cm2
sala
3cm x 2,5cm
7,5cm2
cozinha
2cm x 3cm
6cm2
banheiro
2,5cm x 2cm
5cm2
Observe que a escala 1:100, ou seja, cada 1cm corresponde a 100cm = 1m.
dimenses do desenho (m)
rea (m2)
quarto
3m x 3m
9m2
sala
3m x 2,5m
7,5m2
cozinha
2m x 3m
6m2
banheiro
2,5m x 2m
5m2
Assim, a rea total da planta, tanto no desenho quanto nas medidas reais, igual
soma das reas, ou seja:
desenho (cm2)
real (m2)
27,5 cm2
27,5m2
rea total
Podemos representar a rea total pela expresso algbrica (x + y) . (w + x);

para x = 3, y = 2 e w = 2,5. Temos : (3 + 2) . (2,5 + 3) = 5 . 5,5 = 27,5.
A medida da diagonal do quarto no desenho, em cm,
. A escala 1:100;
assim, a medida real da diagonal do quarto, em cm,
; da
sala
; da cozinha,
e do banheiro
Escrevendo o nmero fora do radical como uma raiz exata e efetuando as

operaes entre os radicais para obter no radical um nico radicando, temos:
Construindo uma tabela com as medidas das diagonais no desenho (cm) e as reais
(cm), temos:
Medidas das Diagonais
desenho (cm)
real (cm)
real (m)
quarto
sala
cozinha
banheiro
reas e permetros de figuras geomtricas planas e

expresses algb. 1
1. Introduo
Qual a expresso algbrica que representa a rea total de cada figura?
2.reas e permetros de figuras geomtricas plantas e expresses

algbricas
Monmio[mono + nomo, com haplologia]: quantidade algbrica em que no
h
interposio
de
sinal
+
ou
.
Binmio[latim med-binomius]: expresso algbrica composta de dois termos.
Trinmio[tri + nomo + io]: expresso
algbrica
que
tem
trs
termos.
Polinmio[poli + nomo + io]: expresso algbrica composta por vrios termos,

separados
pelos
sinais
+
ou
.
Permetro[do
geomtrica
rea[do
grego permetros]: medida
latim area]: superfcie
do
contorno
de
plana
uma
figura
plana.
limitada.
Lado[do latim vulgar latus]: qualquer um dos segmentos de reta de um

polgono.
Semipermetro[semi + permetros]: metade
de
um
permetro.
Vrtice[do latim vertice]: ponto de encontro dos lados de um polgono.

Altura[do latim altus]: distncia perpendicular de baixo para cima.
Observe os tringulos e quadrilteros na figura:
No 6 ano, voc viu que a superfcie de um quadrado de 1cm x 1cm denominada

de centmetro quadrado, cujo smbolo cm2. Assim, o "centmetro quadrado" uma
unidade de medida de superfcie, ou seja , a superficie ou a rea de um quadrado
de 1cm de lado.
rea
permetro
do
quadrado
do
retngulo
Observe o quadrado ABCD e o retngulo EFGH.
O quadrado ABCD constitudo de nove quadradinhos de 1cm de lado. Temos que a

rea do quadrado de lado 3cm igual a 9cm2.
O retngulo EFGH constitudo de 15 quadradinhos de 1cm de lado. Temos que a

rea
do
retngulo
EFGH
igual
a
15cm 2.
Como calculamos a rea de um quadrado sabendo a medida do lado? E de
um
retngulo?
Observe que, para o quadrado, determinamos a rea elevando-se ao quadrado a
medida do lado; para o retngulo, determinamos a rea por meio do produto de
dois
de
seus
lados
consecutivos.
Assim,
AQ =
3cm
para
.
o
3cm
para
AR = 5cm . 3cm = 5 . 3cm2 = 15cm2
Qual
permetro
do
32cm2 =
quadrado
quadrado:
9cm2
retngulo
ABCD?
do
retngulo
EFGH?
O quadrado ABCD tem permetro igual a 12cm e o retngulo EFGH, 16cm.

Permetro de um polgono a soma dos lados desse polgono.
Indicamos permetro de um polgono por 2p e o semi-permetro por p.

Assim, para o quadrado, 2p = 3cm + 3cm + 3cm + 3cm = 4 . 3cm = 12cm e para o
retngulo, 2p = 5cm + 3cm + 5cm + 3cm = 2 . 5cm + 2 . 3cm = 2 . (5cm + 3cm) =
2
.
8cm
=
16cm
Observe que determinamos o permetro de um quadrado efetuando o produto do
lado por quatro e de um retngulo efetuando o dobro da soma de dois de seus lados
consecutivos.
rea
do
paralelogramo
Observe o paralelogramo IJKL e o tringulo MNO hachurado.
do
tringulo
O paralelogramo IJKL constitudo de oito quadradinhos de lado 1cm. Temos que a

rea total do paralelogramo IJKL igual a 8cm2.
O tringulo MNO constitudo de quatro quadradinhos de lado 1cm. Temos que a
rea total do tringulo MNO igual a 4cm2.
Os segmentos NO e MH so chamados de base e altura do tringulo,
respectivamente.
Como calculamos a rea de um paralelogramo? E de um tringulo?
Observe as figuras:
O paralelogramo pode-se transformar num retngulo de mesma base e mesma

altura. Ento, para determinar a rea, efetuamos o produto da base pela altura.
O tringulo equivale metade da superfcie de um paralelogramo, ou metade da
superfcie de um retngulo. Se a rea de um paralelogramo ou retngulo o
produto da base pela altura, a rea do tringulo ser o produto da base pela altura
dividido por dois.
Assim, para o paralelogramo IJKL A = 4cm . 2cm = 8cm2
para o tringulo MNO
rea do losango
Observe o losango QRST.
O losango constitudo de quatro quadradinhos de lado 1cm. Temos que a rea do

losango QRST igual a 4cm2.
Como calculamos a rea de um losango, sabendo a medida de suas
diagonais?
Observe as figuras:
O losango QRST pode-se transformar num retngulo cuja base a medida da

diagonal maior e cuja altura metade da medida da diagonal menor, ou cuja base
metade da medida da diagonal maior e cuja altura igual medida da diagonal
menor. A rea do losango ser o produto das diagonais dividido por dois.
Assim, para o losango QRST:
rea do trapzio
Observe os trapzios:
O trapzio ABCH constitudo de seis quadradinhos de lado 1cm e o trapzio CDEF,

de doze quadradinhos com lado de 1cm.
Os segmentos AB e HC so chamados de base menor e base maior,
respectivamente, e o segmento AH, de altura do trapzio ABCH.
A rea do trapzio ABCH igual a 6cm2 e a rea do trapzio CDEF igual a 12cm2.
Como calculamos a rea de um trapzio?
Podemos calcular a rea de um trapzio por meio do produto da altura pela
semissoma de suas bases paralelas ou pela soma das reas dos tringulos de bases
paralelas.
Assim, para o trapzio ABHC
e para o trapzio CDEF
O trapzio pode ser decomposto em dois tringulos de mesma altura e de bases

diferentes. A rea de um tringulo equivale metade da superfcie de um
paralelogramo.
Observe os paralelogramos:
Em
para
relao
soma
o
das
reas
trapzio
dos
tringulos:
ABCH:
para
Expresses
algbricas
trapzio
de
reas
de
figuras
CDEF
geomtricas
planas
Observe as figuras:
Qual a expresso algbrica ou termo algbrico que relaciona a rea de cada

figura?
Qual a expresso algbrica que relaciona o permetro de um quadrado? E de um

retngulo?
A rea de um quadrado de lado x dada por:
AQUADRADO = x . x = x1 . x1 = x2
Para
3cm,
temos
31 .
A rea de um retngulo de lado y e altura x dada por:

ARETNGULO = x . y
O permetro de um quadrado de lado x dado por

2p = x + x + x + x = 1x + 1x + 1x + 1x = 4 . x
O permetro de um retngulo de lados x e y dado por

2p = x + y + x + y = 1x + 1y + 1x + 1y = 2.x + 2.y
A rea do paralelogramo de base x e altura y dada por:

APARALELOGRAMO = x . y
A rea do tringulo de base x e altura y dada por
ATRINGULO =
A rea do trapzio de bases paralelas x e z e altura y dada por:
ATRAPZIO =
A rea do losango de diagonal maior x e menor y dada por:
ATRAPZIO =
31 =
32 =
9cm2
As expresses
e 2x + 2y que representam, respectivamente, a rea do
trapzio e o permetro do retngulo so chamadas de expresses algbricas. As
expresses x2, xy, 4x e
tambm so expresses algbricas, chamadas de
termos
algbricos
ou
monmios.
Na expresso algbrica que representa a rea do trapzio

,temos
so termos algbricos, ou seja, na expresso algbrica
termos algbricos.
que
possui dois
Termos algbricos indicam um produto de fatores.

Expresses algbricas que possuem apenas um nmero, ou apenas uma
varivel, ou produto entre nmeros e variveis so termos algbricos
chamados de monmios.

1. Introduo
Qual a expresso algbrica que representa a rea total de cada figura hachurada?
2. reas e permetros de figuras geomtricas planas e expresses

algbricas
Adio e subtrao de monmios
Observe as figuras:
Voc j viu que, para determinar a rea de um retngulo, efetuamos o produto das
medidas da base pela altura; de um quadrado, a medida do lado ao quadrado e de
um tringulo, a metade do produto das medidas da base pela altura.
Temos as reas das figuras:
Observe que:
As expresses algbricas que representam a rea de cada figura so monmios.

Um monmio geralmente formado por um nmero chamado de coeficiente
numrico e uma multiplicao de variveis, chamada de parte literal.
Assim, para as reas F1, F2, F3, F4 e F5, temos:
Figuras
expresso algbrica
que representa a rea
coeficiente
numrico
parte
literal
F1
1.x
F2
2.x
F3
1.x
F4
x2
x2
F5
Nos
x2
monmios,
no
existem
adies
subtraes.
Dizemos que os monmios 2 . x e 1x so semelhantes, os monmios 2 . x e x 2 no

so
semelhantes,
os
monmios
so
semelhantes.
O que so monmios semelhantes?

Monmios
semelhantes
que possuem a mesma parte literal.
so
todos
os
Qual a expresso algbrica que representa a rea total de cada figura?
monmios
Na 1 figura, a rea total uma adio de monmios semelhantes.

AT = 2x + 1x = (2 + 1) . x = 3x
Na 2 figura, a rea total uma adio de monmios no-semelhantes.
Na 3 figura, a rea total uma adio de monmios semelhantes.
Observe as figuras:
Os quadrados Q1, Q2, Q3 e Q4 possuem lados x, y, z e 1, respectivamente.
Qual a expresso algbrica que representa a rea de Q1 +
. Q1 + 7 . Q4?
Substituindo a expresso algbrica que representa a rea de Q1 e Q4 temos:
Qual a expresso algbrica que representa a rea total de
Temos que adicionar um quadrado de lado x com dois quadrados de lado 1 com
dois retngulos de base x e altura 1.
Assim: AT = x2 + 1x + 1x + 1 + 1 = x2 + 2x + 2
A
expresso
x2 +
Observe as figuras:
2x
um
quadrado
perfeito?
x2 +
2x
1?
Qual a expresso algbrica que representa a rea total de

? E de
Conceitos bsicos de geometria

1. Introduo
Por que um banquinho de trs ps nunca balana, enquanto um de quatro ps, s
vezes, balana?
2. Entes geomtricos primitivos: ponto, reta e plano
Ente [do latim ente]: aquele que s existe na imaginao.

Geometria [do grego geometra, "agrimensura", pelo latim geometria]:
medida da Terra.
Ge(o) [do grego g, s]: elemento de composio = Terra:
geocentrismo, geoide.
Ponto [do latim punctu]: configurao geomtrica sem dimenso,
caracterizada por sua posio.
Reta [do substantivado do adjetivo reto]: linha que segue sempre a
mesma direo.
Reto [do latim rectu]: que segue sempre a mesma direo.
Plano [do latim planu]: liso, sem desigualdades.
Observe os dados abaixo:
Imagine que cada marca foi feita pela ponta bem fina de um lpis. Cada uma
dessas marcas d ideia de ponto e denotamos com letra maiscula do alfabeto
latino.
Por exemplo:
Podemos ainda considerar que cada canto da face de um dado d ideia de um

ponto.
Considerando a mesma face, temos os pontos F, G, H e I.
No podemos estabelecer a dimenso de um ponto; um ponto no tem tamanho.

Consideremos agora um dado planificado:
Temos a ideia de uma linha, se ligarmos os pontos M e N ultrapassando a face.
Podemos denot-la por

ou
ou podemos colocar uma letra minscula do
nosso alfabeto, como, por exemplo, m.
Temos a ideia de que a reta continua infinitamente nos dois sentidos. No medimos
a reta; o que medimos uma parte da reta, que voc ir ver mais tarde.
Vamos verificar a face de um dado com 4 pontos:
Obtemos, a cada dois pontos distintos, as retas:
O total das retas 6.
A reta uma linha infinita (no tem incio nem fim) que no tem espessura.
Para a face de 5 pontos, observe quantas e quais retas distintas podemos obter
passando no mnimo por dois pontos:
O total das retas 6.

Observe que a reta que passa pelos pontos B e D a mesma que passa pelos
pontos C e B ou C e D, pois os pontos B, C e D esto alinhados. Podemos dizer que
isso tambm vale para os pontos A, C e E.
Considerando os cantos da face:
podemos tambm obter as retas

minsculas:
ou, utilizando letras
Cada face de um dado uma superfcie plana. Isso tambm vale para o dado
planificado. Cada face do dado d ideia de um plano.
Um ponto pode ou no pertencer reta e a reta pode ou no estar contida no plano.

Denotamos plano com letra minscula do alfabeto grego.
Por exemplo:
a (alfa)
b (beta)
g (gama)...
Temos a ideia do plano como uma superfcie infinita em todas as direes, sem
fronteiras e sem espessura.
Na figura ao lado est limitado, mas continua infinitamente.
Podemos representar o plano que contm a face 4 estendendo-o infinitamente,
conforme figura abaixo:
Conjuntos
1. Introduo
Uma pesquisa feita com 150 jovens sobre suas preferncias por tipo de esporte
revelou os seguintes resultados: 140 praticam futebol ou basquete, 100 praticam
basquete e 110 praticam futebol. Quantos jovens praticam os dois esportes e
quantos no praticam nenhum deles?
2. Subconjuntos de
conjunto [do latim conjunctu]
Voc j viu os conjuntos:
e os
(pertence)
(no pertence)
(contido)
(no contido)
(contm)
(no contm)
Observe o diagrama:
smbolos:
Sendo
= {0, 1, 2, }, temos que:
0 um elemento de ; ento, escrevemos 1 .

1 no um elemento de , escrevemos 1 .
Existe uma relao de pertinncia entre elemento e conjunto. Se o elemento est
em um conjunto, dizemos que ele pertence ao conjunto; caso contrrio, que ele no
pertence.
Voc j viu o conjunto:
* = {1, 2, 3, }
Observe que todo elemento de * tambm elemento de . Dizemos, ento, que *
um subconjunto ou parte de e indicamos *
.
Em smbolos:
*
(x) (x * x )
Porm,
* significa que
no subconjunto (parte) de B.
Portanto, * se, e somente se, existe pelo menos um elemento de

elemento de *.
que no
Em smbolos:
* (x) (x
e x *)
Existe uma relao de incluso entre dois conjuntos com a definio de

subconjunto.
Para relacionar elemento com conjunto, usamos e, para relacionar conjunto com conjunto,
usamos .
Observe os conjuntos:
+
= {0, 1, 2, 3, }
= {1, 2, 3, }
= {0, 1, 2, 3, }
* = {1, 2, 3, }
Os subconjuntos
.
+
Em smbolos:
so iguais, pois possuem os mesmos elementos:
= Z+
Em smbolos:
so diferentes, pois 0 ; mas 0
Isso tambm vale para os conjuntos * e

Os conjuntos
Operaes entre conjuntos

Observe os conjuntos:
= {, 2, 1, 0, 1, 2, }
= {1, 2, 3, }
_ = {0, 1, 2, 3, }
+
= {0, 1, 2, 3, }
A reunio (ou unio) dos conjuntos + e _ indica-se por

formado pelos elementos de + ou _.
Em smbolos:
U _ = {x | x
U _, ao conjunto
ou x _}
Em diagrama
A interseco dos conjuntos _ e

pelos ele-mentos de _ e de +.
U _
indica-se por
, ao conjunto formado
Em smbolos: _
= {x | x
e x Z_}
Em diagrama:
A diferena entre _ e + indica-se por

elementos que so de _e no so de +.
Em smbolos: _
= {x | x _ e x
, ao conjunto formado pelos
Sendo A = _ e B = +, o conjunto A B chamado de complementar de B em

relao a A e indica-se AB. De modo anlogo, B A chamado de complementar de
A em relao a B e indica-se BA.
Observe que
U _=
= {0}
= {1, 2, 3, } =
_ = {1, 2, 3, } = *
Voc j viu que
Em diagrama, temos:
Observe que:
UI=
= e
=={}
=
A interseco do conjunto dos racionais com os irracionais um conjunto vazio, ou

seja, no possui elemento algum:
= .
A interseco do conjunto dos inteiros no negativos com os inteiros no positivos
um conjunto com um s elemento, ou seja, um conjunto unitrio, cujo elemento
zero: _
+ = {0}.
Podemos representar um conjunto de trs modos diferentes.
Observe os conjuntos A, B e C:
Representamos o conjunto A por uma lista de elementos entre duas chaves,

separados um a um por vrgula; representamos o conjunto B por uma propriedade
comum a todos os elementos do conjunto e que os caracteriza; e o conjunto C, por
meio de um diagrama, chamado de diagrama Venn-Euler, em que os elementos so
escritos no interior de uma curva fechada.
Construo, leitura e interpretao de tabelas

1. Introduo
Como calculamos o estoque de um supermercado.
Um dos supermercados da cidade de Rio das Quadras o SUPER OBJUS. Observe
sua localizao.
2. Construo, leitura e interpretao de tabelas

Leia o texto com ateno:
O Sr. Joaquim dono do SUPERMERCADO OBJUS. Quando ele pediu ao gerente para
fazer o levantamento do estoque de mercadoria, recebeu o seguinte texto.
No estoque do SUPER OBJUS, temos:
Vinte caixas de leite condensado, cada uma contm dezoitos latas; trinta caixas de
creme de leite, cada uma com vinte e quatro latas; trinta caixas de massa de
tomate, cada uma com trinta e seis latas; cinquenta caixas de arroz, cada uma com
vinte e quatro pacotes; cinquenta caixas de feijo, cada uma com catorze pacotes;
setenta caixas de macarro, cada uma com quarenta e oito pacotes.
Voc acha que desta maneira fica interessante e prtico para o Sr. Joaquim ter uma
idia geral do
seu estoque?
Critrios de divisibilidade (I)

1. Introduo
Qual o maior nmero de 5 algarismos distintos que divisvel por 6 e 9 ao mesmo
tempo? E o menor?
2. Critrios de divisibilidade
Os critrios de divisibilidade so regras para se verificar se um nmero divisvel
por outro, sem efetuar a diviso de um pelo outro. Vamos estudar alguns desses
critrios:
Divisibilidade por 2
Um nmero natural divisvel por 2 quando par, isto , quando terminar em 0, ou
2, ou 4, ou 6 ou 8.
Assim: 208 divisvel por 2 porque termina em 8.
207 no divisvel por 2 porque termina em 7.
Um nmero natural divisvel por 3 quando a soma dos valores absolutos de seus
algarismos um nmero divisivel por 3. Assim:
384 divisvel por 3, pois
3 + 8 + 4 = 15, e 15 divisvel por 3.
soma dos valores absolutos dos

algarismos do nmero 384
385 no divisvel por 3, pois
3 + 8 + 5 = 16, e 16 divisvel por 3.

Divisibidade por 6
Um nmero natural divisvel por 6 quando divisvel por 2 e 3, ao mesmo tempo.
Assim:
8322 divisvel por 6, pois divisvel por 2 ( par) e divisvel por 3 (8 + 3 + 2 + 2
= 15, e 15 divisvel por 3).
6820 no divisvel por 6, pois, embora seja divisvel por 2 ( par), no divisvel
por 3 (6 + 8 + 2 = 16, e 16 no divisvel por 3).
Um nmero natural divisvel por 9 quando a soma dos valores absolutos de seus
algarismos um nmero divisvel por 9. Assim:
621 divisvel por 9, pois
6 + 2 + 1 = 9, e 9 divisvel por 9.

8322 no divisvel por 9, pois
8 + 3 + 2 + 2 = 15, e 15 no divisvel por 9.

Todo nmero natural divisvel por 9 divisvel por 3, mas nem todo nmero natural
divisvel por 3 divisvel por 9.
98487 divisvel por 9, pois 9 + 8 + 4 + 8 + 7 = 36, e 36 divisvel por 9 e

tambm por 3.
3486 divisvel por 3, pois 3 + 4 + 8 + 6 = 21, e 21 divisvel por 3 e no por 9.
Critrios de divisibilidade (II)

1. Introduo
Qual o menor nmero de 5 algarismos distintos que divisvel por 8 e 10 ao
mesmo tempo? E o maior?
Agora, vamos estudar os critrios de divisibilidade por 4, 5, 8 e 10.
Um nmero natural divisvel por 4 quando termina em 00 ou quando o nmero
formado pelos dois ltimos algarismos da direita for divisvel por 4. Assim:
3500 divisvel por 4, pois termina em 00.
5232 divisvel por 4, pois 32 divisvel por 4 (32:4) = 8.
750 no divisvel por 4, pois no termina em 00 e 50 no divisvel por 4.
Um nmero natural divisvel por 5 quando termina em 0 ou em 5. Assim:
Um nmero natural divisvel por 8 quando termina em 000 ou quando o nmero
formado pelos trs ltimos algarismos da direita for divisvel por 8. Assim:
7936 divisvel por 8, pois 936 divisvel por 8.
10830 no divisvel por 8, pois no termina em 000 e 830 no divisvel por 8.
Um nmero natural divisvel por 10 quando termina em 0. Assim:

9705 no divisvel por 10, pois no termina em 0.
divisvel por 5 divisvel por 10. Assim:
9000 divisvel por 10 (termina em 0) e divisvel por 5 (termina em 0).
9005 divisvel por 5 (termina em 5) e no divisvel por 10.
divisvel por 4 divisvel por 8.
Assim:
1832 divisvel por 8, pois 832 divisvel por 8 e divisvel por 4, pois 32
divisvel por 4.
1756 divisvel por 4, pois 56 divisvel por 4 e no divisvel por 8, pois 756 no
divisvel por 8.
Critrios de divisibilidade (III)

1. Introduo
Qual o maior nmero de 5 algarismos distintos que divisvel por 7, 11 e 12 ao
mesmo tempo? E o menor?
Agora, para finalizar, vamos estudar os critrios de divisibilidade por 7, 11 e 12.
Embora exista um critrio de divisibilidade por 7, ele pouco prtico,
principalmente quando os nmeros so muito grandes". s vezes prefervel fazer
a diviso por 7.
Veja como verificamos se um nmero natural divisvel por 7:
Descobriu qual o critrio?

Um nmero natural divisvel por 7 quando multiplicamos o 1 algarismo da
esquerda do nmero por 3, ao resultado somamos o 2 algarismo e multiplicamos a
soma por 3, ao resultado somamos o 3 algarismo e multiplicamos a soma por 3 e
assim por diante at finalizarmos, quando somamos o ltimo algarismo da direita e
efetuamos a diviso da ltima soma por 7; caso o resultado dessa soma for divisvel
por 7, ento o nmero divisvel por 7.
Para descobrir se 3584154 divisvel por 7, mais fcil fazer a diviso por 7 do que
verificar pelo critrio de divisibilidade.
3584154 divisvel por 7?
Neste caso mais fcil fazer a diviso por 7.

Um nmero natural divisvel por 11 quando a diferena entre a soma dos valores
absolutos dos algarismos de ordem mpar (ou par) e a soma dos valores absolutos
dos algarismos de ordem par (ou mpar) for um nmero maior ou igual a zero e
divisvel por 11.
968676346 divisvel por 11, pois:
934 no divisvel por 11, pois:
Um nmero natural divisvel por 12 quando divisvel por 3 e por 4, ao mesmo
tempo.
Assim:
100080 divisvel por 12, pois divisvel por 3 (1 + 8 = 9, e 9 divisvel por 3) e
divisvel por 4 (80 divisvel por 4).
500025 no divisvel por 12, pois, embora seja divisvel por 3 (5 + 2 + 5 = 12, e
12 divisvel por 3), no divisvel por 4 (25 no divisvel por 4).
Decomposio de um nmero natural em fatores

primos
1. Introduo
Qual o nmero que, decomposto em fatores primos, igual ao produto dos 7
primeiros nmeros primos?
2. Decomposio de um nmero natural em fatores primos
composio [do latim compositione]: ao de compor.

decomposio [de + composio]: operao que consiste em decompor um
nmero natural em fatores primos.
fator [do latim factor]: nome dado aos nmeros, aos elementos de uma
operao multiplicativa.
primo [do latim primu]: primeiro.
Voc j viu que podemos escrever o nmero 80 como o produto de dois nmeros
naturais, das seguintes maneiras
Utilizaremos 2 x 40 e 5 x 16, pois cada um dos dois produtos possui um nmero

primo. Vamos escrever o 40 e o 16 como o produto de dois nmeros naturais, sendo
um primo e outro composto. Escreveremos o nmero composto como o produto de
dois nmeros naturais, um primo e outro composto, e assim por diante, at
escrevermos 80 como o produto de nmeros primos, somente.
Observe:
80 = 24 . 5
ou
80 = 5 . 24
Assim, escrevemos 80 como o produto dos fatores primos: 2 x 2 x 2 x 2 x 5 = 2 4 . 5.

E se um nmero for muito grande"?
Para decompor um nmero grande" ou pequeno", usamos o seguinte mtodo

prtico:
80
40
20
10
par;
par;
par;
par;
dividimos 80
dividimos 40
dividimos 20
dividimos 10
dividimos 5
por
por
por
por
por
2
2
2
2
5
80
16
8
4
2
por
por
por
por
por
5
2
2
2
2
Poderamos ter iniciado a diviso pelo 5:
divisvel
divisvel
divisvel
divisvel
divisvel
Assim, fizemos a decomposio do nmero 80 em fatores primos:

80 = 2 . 2 . 2 . 2 . 5 = 5 . 2 . 2 . 2 . 2
80 = 24 . 5 = 5 . 24
Geralmente comeamos a dividir pelos nmeros primos em ordem crescente, ou
seja, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, e assim por diante.
Observe a decomposio dos nmeros 100 e 1000 em fatores primos.
100 = 22 . 52
1000 = 23 . 53
Voc saberia decompor o nmero 10000 em fatores primos sem usar o mtodo
prtico?
Observe a quantidade de zeros e os expoentes do 2 e do 5.
Chegou a alguma concluso?
ou
10000 = 10 . 10 . 10 . 10
=2.5.2.5.2.5.2.5
= 24 . 54
Para decompor um nmero natural divisvel por 100, 1000, 10000, podemos usar
a concluso anterior.
Decompondo os nmeros 800 e 12000 em fatores primos, temos:
Viu como fcil?

Se voc usar a regra prtica, ir levar mais tempo fazendo muito mais divises.
Desenho geomtrico - Circunferncias

1. Introduo
Traando o contorno de uma moeda, como determinamos seu centro com rgua e
compasso?
O contorno das moedas possui elementos que do a idia de circunferncias
tangentes, externas, internas e secantes? Voc capaz de identific-las?
Qual a relao da distncia entre o centro de duas circunferncias com o raio de
cada uma?
2. Traando circunferncias
Circunferncia [do latim circumferentia]: contorno de um crculo.
Crculo [do latim circulus]: superfcie plana e fechada, limitada por uma
circunferncia.
Corda [do latim chorda]: segmento determinado por dois pontos quaisquer
da circunferncia.
Raio [do latim radius]: segmento com uma extremidade no centro e outra na
circunferncia.
Dimetro [do
circunferncia.
latim diametros]: corda
que
passa
pelo
centro
da
Secante [do latim secans, antis]: designativo da reta que intercepta uma
curva em dois pontos distintos.
Tangente [do latim tangens, entis]: que tange ou tangencia.
Concntrico
[do
latim
con
+
cntrico,
francsconcentrique]: que tem o mesmo centro.
sob
a) Traando dimetro, raio e corda de uma circunferncia C
influxo
do
Trace uma circunferncia de centro O e raio r, C(O,r) e um segmento

que no
passe pelo ponto O. Depois, trace a mediatriz de
determinando, na
circunferncia, os pontos R e S e em PQ, o ponto M, os segmentos
e
, alm
dos segmentos
e
.
Os segmentos
,
,
e
so raios da circunferncia C. Os segmentos
,
e
so cordas da circunferncia C. O segmento
dimetro da
circunferncia C.
Observe que med(
e
) + med(
) = med(
so raios da circunferncia C e
).
dimetro. Sendo
=re
= d,
temos r + r = d:
A medida do dimetro de uma circunferncia igual ao dobro da
medida do raio.
O dimetro a maior corda de uma circunferncia. Todo dimetro corda, mas nem
toda corda dimetro.
b) Traando as retas s , t e u circunferncia C1,secante, tangente e
externa, respectivamente
Trace uma circunferncia C1(O1, r1) e uma corda

que passe ou no pelo centro
O1. Trace, a seguir, uma reta s que contenha
. Unindo os pontos O1 e T,
determine
. Por T, trace um ngulo reto de vrtice T. Trace a reta t perpendicular
a
passando por T e uma reta u com todos os pontos exteriores a C1.
A reta s e a circunferncia C1 tm dois pontos em comum; a reta t e a circunferncia
C1, um ponto comum e a reta u e a circunferncia C1 no tm pontos comuns.
Estando uma reta e uma circunferncia contidas em um mesmo plano, temos:
Uma reta secante circunferncia

circunferncia em dois pontos distintos.
quando
intercepta
Uma reta tangente circunferncia quando intercepta

circunferncia em um nico ponto, chamado ponto de tangncia.
Em relao ao exemplo, sendo r1 o raio da circunferncia C1 e d a distncia da reta

em relao circunferncia:
c) Determinando uma circunferncia por trs pontos no-colineares
Trace o segmento
(corda da circunferncia) e depois encontre o ponto M em
traando a mediatriz de
.
Trace o segmento
(corda da circunferncia) e depois encontre o ponto N em
traando a mediatriz de
.
Encontre o ponto O1, interseco das mediatrizes de

e
. Com a ponta de
metal em O1 e abertura at P, Q ou R, trace a circunferncia C1.
d) Traando duas circunferncias C1 e C2, tangentes externas
Trace, com o compasso, uma circunferncia C1(O1, r1) de raio r1, com a ponta de
metal em O1 e abertura igual medida de r1.
Marque um ponto P em C1 e trace a reta r que passa por P e O1. Com abertura igual
medida de r2 e ponta de metal em P, encontre o ponto O2 (exterior a C1) em r.
Com a ponta de metal em O2, trace a circunferncia C2.
As circunferncias C1 e C2 so tangentes externas, tm um ponto (P)
nico em comum e os demais pontos de C 2 so pontos externos a C1. A
distncia entre os centros O1 e O2 igual soma das medidas dos
raios, ou seja, d = r1 + r2.
e) Traando duas circunferncias C1 e C2, tangentes internas
Trace com o compasso uma circunferncia C1(O1,r1) de raio r1, com a ponta de metal
em O1 e abertura igual medida de r1.
Marque um ponto P em C1 e trace a reta r que passa por P e O 1. Com abertura igual
medida de r2 e ponta de metal em P, encontre o ponto O2 (interior a C1) em r. Com
a ponta de metal em O2, trace a circunferncia C2.
As circunferncias C1 e C2 so tangentes internas, tm um ponto (A)
nico em comum e os demais pontos de C 2 so pontos internos de C1. A
distncia entre os centros O1 e O2 igual diferena entre as medidas
dos raios das circunferncias, ou seja, d = r1 - r2.
f)Traando duas circunferncias C1 e C2 secantes
Trace com o compasso uma circunferncia C1(O1,r1), com a ponta de metal em O1 e

abertura igual medida de r 1. Trace uma reta que passe por O 1 e, com a ponta de
metal em O1 e abertura igual distncia entre os centros O 1 e O2, encontre o ponto
O2 em r. Com a ponta de metal em O2 e abertura igual medida de r2, trace C2.
As circunferncias C1 e C2 so secantes, pois tm em comum somente
os pontos A e B. A distncia entre os pontos O 1 e O2 menor que a
soma das medidas dos raios e maior que a diferena entre as medidas
dos raios das circunferncias, ou seja, r1 - r2 < a < r1 + r2.
g) Traando duas circunferncias C1 e C2 externas
Trace com o compasso uma circunferncia C1(O1,r1) com a ponta de metal em O1 e

abertura igual medida de r1. Trace uma reta r que passe por O 1 e, com a ponta de
As circunferncias C1 e C2 no tm pontos em comum. Os pontos de
uma so externos outra e a distncia entre os centros O 1 e O2 maior
que a soma das medidas dos raios, ou seja, d > r1 + r2.
h) Traando duas circunferncias C1 e C2 internas
Trace com o compasso uma circunferncia C1(O1,r1) com a ponta de metal em O1 e

abertura igual medida de r1. Trace uma reta r que passe por O 1 e, com a ponta de
As circunferncias C1 e C2 no tm pontos comuns. Os pontos de C1 so
internos a C2 e a distncia entre os centros O1 e O2 menor que a
diferena entre as medidas dos raios das circunferncias, ou seja, d <
r1- r2.
i) Traando circunferncias concntricas
Trace com o compasso uma circunferncia C1 (O1,r1), com a ponta de metal em O 1 e

abertura igual medida de r1.
Com a ponta de metal em O1 e abertura igual medida de r2, trace com o compasso
uma circunferncia C2.
As circunferncias C1 e C2 so intermas, no tm pontos em comum,

possuem o mesmo centro e a distncia entre os centros O 1 e O2 nula,
ou seja, d = 0.
Seu traado s ser perfeito se voc tiver em mos todo o material de Desenho
Geomtrico.
Viu como facil?
Desenho geomtrico construo de ngulos mltiplos

de 15 (I)
1. Introduo
As fotos abaixo possuem elementos que formam ngulos de 180, 90 e 45. Voc
capaz de identific-los?
2. Construindo ngulos de 180, 90 e 45

Voc aprendeu nas aulas 26 e 27 a construir a bissetriz de um ngulo de vrtice
conhecido e de vrtice desconhecido.
Agora voc vai aprender a construir ngulos de 180, 90 e 45.
Observando o logotipo do Colgio, voc pode identificar alguns ngulos.
Voc conseguiu identificar ngulos de 180, 90 e 45?Qual a medida de cada

um?
Observe as figuras do tangran e do mosaico.
Voc conseguiu identificar ngulos de 180, 90 e 45?

Agora, tendo em mos todo o material de Desenho Geomtrico, veja como
construmos ngulos de 180, 90e 45.
Marque o ponto P e, com a ponta de metal em P, trace na reta suporte um arco de

qualquer abertura e encontre os pontos A e B. Voc acabou de construir um ngulo
de 180.
Abrindo o compasso com a ponta de metal em A e B, com medida maior que a

anterior, trace dois arcos e encontre o ponto C.
Com a rgua trace a semirreta de origem no ponto P passando pelo ponto C. Voc
acabou de construir um ngulo de 90.
Marque o ponto D e, abrindo o compasso com medida maior que PB, com a ponta
de metal em B, trace um arco e depois, com a ponta em D, trace outro arco com a
mesma abertura encontrando o ponto E.
Com a rgua trace a semirreta de origem no ponto P passando pelo ponto E, que
determina os ngulos
e
de medidas iguais a 45 cada um.
Posicionando o transferidor, coloque a linha de f sobre o lado do ngulo, no vrtice

do ngulo e confira as medidas dos ngulos que voc construiu.
Viu como fcil?
Faa traos finos nas construes de Desenho Geomtrico.
Seu traado s ser perfeito se tiver em mos todo o material de Desenho
Geomtrico.

de 15 (II)
1. Introduo
As fotos abaixo possuem elementos que formam ngulos de 60, 30 e 15. Voc
2. Construindo ngulos de 60, 30 e 15

Voc aprendeu a construir ngulos de 180, 90 e 45.
Observe as fotos.
Voc conseguiu identificar ngulos de 60, 30 e 15?

Agora voc vai aprender a construir ngulos de 60, 30 e 15.
Tendo em mos todo o material de Desenho Geomtrico, veja como construmos
ngulos de 60, 30 e 15.
Trace um arco de abertura qualquer com a ponta de metal no ponto P e determine o

ponto A.
Com a mesma abertura e com a ponta de metal em A, trace um arco e determine o

ponto B.
Com a rgua trace a semi-reta com vrtice em P, passando pelo ponto B. Voc
acabou de construir o ngulo
de medida igual a 60.
Com abertura qualquer e ponta de metal em A, trace um arco e depois com ponta
em B outro arco com a mesma abertura, determinando o ponto C.
Com a rgua trace a semirreta com vrtice em P passando pelo ponto C, que
determina os ngulos
e
de medidas iguais a 30.
Com abertura qualquer e ponta de metal em A (ou B) trace um arco e depois com a
ponta em D outro arco com a mesma abertura, determinando o ponto E.
Com a rgua trace a semirreta com vrtice em P, passando pelo ponto E, que
determina os ngulos
e
de medidas iguais a 15 cada um.
Posicionando o transferidor com o centro no vrtice P e a linha de f sobre o lado do

ngulo, confira as medidas dos ngulos que voc construiu.
Viu como fcil?
Faa traos finos nas contrues de Desenho Geomtrico.
Geomtrico.

de 15 (III)
1. Introduo
As fotos abaixo possuem elementos em que possvel formar ngulos de
75 e 105. Voc capaz de identific-los?
2. Construindo ngulos de 120 e 60, 150 e 30, 165 e 15, 105 e 75,
135 e 45
Observe as fotos:
Voc conseguiu identificar ngulos de 135 e 45? E de 120 e 60?

Voc j viu como construir os ngulos de 60, 30 e 15.
Para construir o ngulo A B de medida igual a 60, trace um arco de abertura

qualquer com a ponta de metal no ponto P e determine o ponto A. Com a mesma
abertura e com a ponta de metal em A, trace um arco e determine o ponto B. Com a
rgua trace a semi-reta com vrtice em P, passando pelo ponto B.
Para construir os ngulos A C e B C de medidas iguais a 30 cada um, trace um
arco com abertura qualquer e ponta de metal em A, trace um arco e depois com a
ponta em B outro arco com a mesma abertura, determinando o ponto C. Com a
rgua trace a semi-reta com vrtice em P, passando pelo ponto C.
Para construir os ngulos A E e C E de medidas iguais a 15 cada um, trace um
arco com abertura qualquer e ponta de metal em A, e depois com a ponta em D
outro arco com a mesma abertura, determinando o ponto E. Com a rgua trace a
semi-reta com vrtice em P, passando pelo ponto E.
Voc tambm j viu como construmos os ngulos de 180, 90 e 45.
Com a rgua trace a semi-reta de origem no ponto P passando pelo ponto C. Para
construir os ngulos A C e B C de medidas iguais a 90 cada um, marque o ponto P
e, com a ponta de metal em P, trace na reta suporte um arco de qualquer abertura
e encontre os pontos A e B. Abrindo o compasso com a ponta de metal em A e em
B, com medida maior que a anterior, trace dois arcos e encontre e ponto C. Para
construir os ngulos D E e B E de medidas iguais a 45 cada um, com a rgua
trace a semi-reta de origem no ponto P, passando pelo ponto C. Marque o ponto D
e, abrindo o compasso com medida maior que PB, com a ponta de metal em B,
trace um arco e depois, com a ponta em D, trace outro arco com a mesma abertura,
encontrando o ponto E.
Com a rgua trace a semi-reta de origem no ponto P, passando pelo ponto E.

Voc aprendeu a construir ngulos de 180, 90, 45, 30, 60 e 15.
Agora, voc vai aprender a construir ngulos de 120, 150, 165, 135, 75 e
105.
Para construir o ngulo B Q de medida igual a 120, construa o ngulo A B de

medida igual a 60 e obtenha seu suplemento.
Para construir o ngulo Q C de medida igual a 150, construa o ngulo A C de

Para construir o ngulo Q E de medida igual a 165, construa o ngulo A E de

Para construir o ngulo A E de medida igual a 135, construa o ngulo B E de

Agora, veja como construmos de duas maneiras os ngulos de 105 e 75.
Para construir um ngulo de medida igual a 105, construa o ngulo B E de medida

igual a 45. Com abertura de P at B e com a ponta de metal em E, determine o
ponto F.
Com a rgua trace a semi-reta com vrtice em P, passando pelo ponto F. Voc
acabou de construir o ngulo B F de medida igual a 105 e o ngulo A F de
medida igual a 75.
Para construir um ngulo de medida igual a 75, construa o ngulo A E de medida

igual a 45. Com abertura de P at B e com a ponta de metal em E, determine o
ponto H.
Com a rgua trace a semi-reta com vrtice em P, passando pelo ponto H. Voc
acabou de construir o ngulo B H de medida igual a 75 e o ngulo A H de medida
igual a 105.
Viu como fcil!
Desenho Geomtrico construo de quadrilteros (I)

1. Introduo
Observando as fotos, voc identifica quadrados e retngulos. Como
construmos um quadrado com rgua e compasso? E um retngulo?
2. Construo de quadrilteros
quadriltero [do latim quadrilateru]: polgono de quatro lados.

quadrado [do latim quadratu]: quadriltero que tem os quatro lados iguais e
quatro ngulos retos.
retngulo [do latim rectangulu]: quadriltero que tem os quatro ngulos retos.
Na 5 srie a construo de quadrados e retngulos com rgua e esquadro.

Agora voc ir construir quadrados e retngulos com rgua e compasso.
Voc tambm j viu os elementos de um quadrado e de um retngulo.
Assim, no retngulo ABCD, temos:

vrtices: A, B, C e D
lados:
lados opostos:
diagonais:
base:
altura:
No quadrado CDEF, temos:
vrtices: C, D, E e F
lados:
lados opostos:
diagonais:
retngulo: quadriltero que tem os quatro ngulos retos.

quadrado: quadriltero que tem os quatro lados iguais e quatro ngulos retos.
Construindo um quadrado ABCD e um retngulo MNOP dadas a medida do

lado do quadrado e as medidas dos lados do retngulo.
Construa um ngulo de 90 no vrtice A e no vrtice M e depois prolongue os lados

do ngulo.
Com a ponta de metal em A e medida

(lado do quadrado), encontre o ponto D,
para a construo do quadrado. Com a ponta de metal em M e medida
(lado
menor do retngulo), encontre o ponto N, e com medida
, encontre o ponto P
para a construo do retngulo.
Agora com a ponta de metal em A e medida , encontre o ponto B; com a ponta de

metal em D e mesma medida, trace um arco e com a ponta de metal em B e a
mesma medida, encontre nesse arco o ponto C, para construir o quadrado.
Com a ponta de metal em N e medida
, trace um arco e com a ponta de metal
em P e medida
, encontre nesse arco o ponto O para construir o retngulo.
Com a rgua trace o lado de medida

e depois o lado de medida
,
determinando o quadrado ABCD, e o lado de medida
e depois o lado de
medida
, determinando o retngulo MNOP.
Desenho geomtrico construo de quadrilteros (III)

1. Introduo
Observando as fotos voc identifica trapzios. Como construmos um trapzio com
rgua e compasso?
quadriltero[do
latim quadrilateru]: polgono
de
quatro
lados.
trapzio[do grego trapzion, pelo latim tardio trapeziu]: quadriltero que

tem
dois
lados
paralelos.
trapzio: quadriltero
trapzio
issceles: o
que
que
tem
tem
os
dois
lados
lados
no
paralelos.
paralelos
iguais.
trapzio retngulo: o que tem um dos lados no paralelos perpendicular s

bases.
trapzio escaleno: o que tem os lados no paralelos diferentes.
Voc j viu na 5 srie a construo de trapzio com rgua e esquadro.Agora voc

ir construir trapzio com rgua e compasso.
Tambm vimos os elementos de um trapzio.
Observe a figura:
No trapzio isceles BGHF, temos:

vrtices: B, G, H e F
lados: BG, GH, HF e FB
lados opostos: BG e HF, GH e BF
diagonais: GF e BH
base maior: BF
base menor: GH
altura: SG
No trapzio retngulo GHQP, temos:
vtices: G, H, Q e P
lados: HG, GP, PQ e QH
lados opostos: GH e PQ, GP e HQ
diagonais: PH, GQ
base maior: GH
base menor: PQ
altura: HQ
Construindo um trapzio issceles ABCD dadas as medidas da base maior,
do ngulo da base maior e dos lados no-paralelos e um trapzio
retngulo MNOP dadas as medidas da base maior, de um ngulo da base e
de um lado no-paralelo.
Numa reta suporte, trace os segmentos AB e MN , bases maiores dos trapzios

ABCD e MNOP, respectivamente.
Construa em N, B e A, um ngulo de 60.
Construa em M, um ngulo de 90.
Com a ponta de metal em N, B e A e abertura com as medidas dos lados noparalelos, trace arcos que iro determinar com o prolongamento dos lados dos
ngulos os lados no-paralelos.
Com a rgua, prolongue os lados dos ngulos do trapzio issceles, encontrando os

pontos C e D, que determinam os lados BC e AD, respectivamente.
Com a rgua, prolongue o lado do ngulo agudo do trapzio retngulo, encontrando

o ponto O, que determina o lado NO.
Fixando a rgua e deslizando o esquadro, trace o segmento OP (base menor),

determinando o trapzio retngulo MNOP.
Com a rgua trace o segmento CD (base menor), determinando o trapzio issceles

ABCD.
Desenho Geomtrico Construo de Tringulos

1. Introduo
Observando as bandeiras dos estados do Acre, Minas Gerais, Rondnia e
as fotos, voc identificatringulos equilteros, issceles e escalenos?
Como construmos um tringulo com rgua ecompasso?
2. Construo de tringulos
tringulo
equiltero
[do
[do
latim triangulu]: que

latim aequilateru]: que
tem
tem
todos
trs
os
lados
ngulos.
iguais.
issceles [do grego isoskels, pelo latim isoscele]: que tem dois lados
iguais.
escaleno [do grego skalens, pelo latim scalenu]: que tem todos os lados
diferentes.
acutngulo
[de
obtusngulo: que
polgono [do
poligonal
acut(i)tem
ngulo]: que
um
tem
ngulos
ngulo
agudos.
obtuso.
grego polygonon]: figura plana formada por uma linha

fechada.
vrtice [do latim vertice]: ponto de encontro dos lados de um polgono.

lado [do latim vulgar latu]: qualquer um dos segmentos de reta de um
polgono.
altura [de alto + -ura]: distncia perpendicular de baixo para cima.
Construindo tringulos equilteros, issceles e escalenos, dada a medida

dos trs lados:
Marque na reta suporte o ponto A e, com medida AB, encontre com o compasso o
ponto B na reta r. Com a mesma abertura e ponta de metal em A e depois em B,
trace dois arcos e encontre o ponto C.
Com a rgua, trace os segmentos AC e BC, determinando um tringulo equiltero.
Marque, na reta suporte r, o ponto A e, com medida do lado diferente (AB),

encontre com o compasso o ponto B na reta r. Com a medida BC e ponta de metal
em A e depois em B, trace dois arcos e encontre o ponto C. Com a rgua, trace os
segmentos AC e BC, determinando um tringulo issceles.
Repetindo o mesmo processo, com medida AB, encontre com o compasso o

ponto B; com medida BC e ponta de metal em B, trace um arco e com medida AC e
ponta de metal em A, trace outro arco e encontre o pontoC. Com a rgua, trace os
segmentos AC e BC, determinando um tringulo escaleno.
Repetindo o mesmo processo, determine outro tringulo escaleno. Observe que

esses dois tringulos possuem os trs lados de medidas diferentes e um ngulo
reto, enquanto que os anteriores tambm possuem os trs lados de medidas
diferentes e um ngulo obtuso.
Construindo um tringulo, dados dois lados e o ngulo (30) compreendido
entre eles.
Marque numa reta suporte o ponto A e, com medida AB, encontre com o compasso
o ponto B na reta-suporte.
Trace um arco de abertura qualquer com a ponta de metal no ponto B e encontre o

ponto C.
Com a mesma abertura e com a ponta de metal em C, encontre o ponto D.
Com abertura qualquer e ponta de metal em C e depois com a ponta em D, outro

arco com a mesma abertura, encontrando o ponto E.
Trace com a rgua uma linha que passe pelos pontos B e E e, depois, com a ponta
de metal em B e com medida BF, encontre o ponto F.
Com a rgua, trace o segmento AF, determinando o tringulo ABF, escaleno e

retngulo.
Construindo um tringulo, dados dois ngulos (60 e 45) e o lado entre
eles.
Marque na, reta suporte r, o ponto A e, com a ponta de metal em A e abertura

qualquer, encontre o pontoB; depois, com a mesma abertura e ponta de metal
em B, encontre o ponto C.
Com a rgua, trace a semirreta com vrtice em A passando por C.
Com a ponta de metal em A e medida AD, encontre o ponto D.
Construa em D um ngulo de 90 e depois trace a sua bissetriz, encontrando o

ponto E.
Com a rgua, trace a linha que passa por D e E, encontrando na linha que passa
por A e C o ponto F e determine o tringulo ADF, escaleno e acutngulo.
Construindo um tringulo, dados um lado, um ngulo (30) e o lado oposto
a esse ngulo.
Marque numa reta-suporte e ponto A e, com medida AB, encontre com o compasso
o ponto B na reta- suporte.
Com a ponta de metal em B, construa um ngulo
de medida 30.
Com a ponta de metal no ponto A, trace um arco na semirreta

, encontrando os
pontos F e G. Com abertura maior que a metade de FG e ponta de metal em F,
trace um arco e depois em G um outro arco, encontrando o ponto H. Com a rgua,

trace a linha que passa pelos pontos A e H, encontrando em
ponto I determinando o tringulo ABI, escaleno e retngulo.
Viu como fcil?

Geomtrico.
Desenho Geomtrico diviso de segmento de reta em

partes proporc.
1. Introduo
As fotos possuem elementos que do a ideia de diviso de um segmento em partes
proporcionais. Como dividimos um segmento de reta em partes de medidas iguais?
2. Diviso de um segmento em partes proporcionais

Observe as duas fotos.
As fotos possuem elementos que do a ideia de segmentos de reta divididos em

partes
iguais.
Voc j viu que, para dividir um segmento em duas partes de medidas iguais,
traamos
a
mediatriz.
E
para
dividirmos
em
quatro
partes
de
medidas
iguais?
Traamos a mediatriz de cada uma das duas partes, obtendo quatro partes de
medidas
iguais
e
assim
por
diante.
E para dividirmos um segmento em 3, 5, 6, 7, 9, partes de medidas
iguais?
dividimos
um
segmento
de
reta
em
partes
proporcionais.
a) Diviso de um segmento de reta em trs partes de medidas iguais
Construa dois ngulos agudos de medidas iguais pelas extremidades P e Q do

segmento PQ (podem ser ngulos mltiplos de 15) e determine as retas t e u.
Para determinar os pontos P1, P2, P3 e Q1, Q2 e Q3 nas retas t e u respectivamente,
com abertura qualquer do compasso, marcam-se, a partir de P e depois Q, trs
vezes sucessivas essa medida.
Determine o ponto P3 na reta t e o ponto Q3 na reta u, abrindo o compasso com a

mesma medida, marcando um ponto aps o outro.
Com a rgua, trace retas paralelas que passam pelos pontos P e Q 3, P1 e Q2, P2 e Q1,
e P3 e Q.
As retas paralelas
medida.
dividem o segmento PQ em trs partes de mesma
b) Diviso de um segmento de reta numa razo dada com deslizamento de

esquadro
Construa um ngulo agudo por uma das extremidades do segmento, P ou Q. Faa

como no mtodo anterior para determinar os pontos P1, P2 e P3 na reta t ou Q1, Q2 e
Q3 na reta u.
Com a rgua, trace a reta que passa pelos pontos Q e P 3 ou pelos pontos P e Q3.
Posicione o esquadro com um dos lados sobre o segmento QP3 ou sobre o segmento
PQ3 e depois fixe a rgua ao esquadro.
Fixando a rgua e deslizando novamente o esquadro, trace uma reta paralela a P 3Q

por P2, determinando em PQ o ponto B; ou uma reta paralela a PQ 3 por Q2,
determinando em PQ o ponto B. O ponto B divide PQ na razo 2/1 ou em partes
diretamente proporcionais a 2 e 1.
Fixando a rgua e deslizando novamente o esquadro, trace uma reta paralela a P 3Q

por P1, determinando em PQ o ponto C; ou uma reta paralela a Q3P por Q1,
determinando em PQ o ponto C. O ponto C divide PQ na razo 1/2 ou em partes
diretamente proporcionais a 1 e 2.
Para dividirmos um segmento em trs partes iguais, determinamos na reta auxiliar
trs pontos de mesma medida e traamos retas paralelas, determinando no
segmento dois pontos. O 1 ponto divide o segmento na razo 1:2; o 2 ponto, na
razo 2:1.
Observe que, se o segmento PQ tiver valor unitrio e for dividido em trs partes de
medidas iguais, a primeira diviso corresponder a 1/3, e a segunda, a 2/3, ou seja,
so nmeros racionais que correspondem a dzimas peridicas simples.
Geomtrico.
Desenho geomtrico mediatriz

1. Introduo
As fotos abaixo possuem elementos que do a idia de retas e segmentos.
Voc capaz de identificar quais retas dividem os segmentos ao meio?
Essas retas so mediatrizes?
2. Traando a mediatriz
mediatriz [do latim tard. mediatrice]: reta perpendicular que divide um
segmento de reta ao meio.
Observe as fotos:
Em quais fotos da tela anterior a reta mediatriz do segmento?

Agora voc vai aprender a traar a mediatriz, que a reta perpendicular que divide
um segmento ao meio.
Tendo em mos todo o material de Desenho Geomtrico, veja como traamos a
mediatriz.
Com uma abertura do compasso maior que a medate do segmento e ponta de

metal em A (ou B), trace um arco que intercepta o segmento.
Com a mesma abertura do compasso e a ponta de metal em B (ou A), trace outro
arco, determinando os pontos M e N.
Trace com a rgua a reta que passa pelos pontos M e N, mediatriz de AB.
Observe agora como podemos traar a mediatriz, traando os arcos sem interceptar
os segmentos:
Com uma abertura do compasso maior que a metade do segmento e ponta de

metal em A(ou B), trace dois arcos sem interceptar o segmento. Com a mesma
abertura e ponta de metal em B(ou A), trace outros dois arcos, determinado os
pontos M e N. Com a rgua trace a reta que passa pelos pontos M e N, mediatriz de
AB.
Com uma abertura do compasso maior que a metade do segmento e ponta de

metal em C e depois em D, trace dois arcos na parte superior do segmento,
determinando o ponto M. Com abertura maior que a anterior e ponta de metal em C
e depois em D, trace dois arcos na parte superior do segmento, determinando o
ponto N. Com a rgua trace a reta que passa pelos pontos M e N, mediatriz de CD.
Com abertura qualquer maior que a metade do segmento e ponta de metal em E e

depois em F trace dois arcos na parte inferior do segmento, determinando o ponto
M. Com abertura maior que a anterior e ponta de metal em E e depois em F trace
dois arcos na parte inferior do segmento, determinando o ponto N. Com a rgua
trace a reta que passa pelos pontos M e N, mediatriz de EF.
Viu como fcil? Faa traos finos nas construes de Desenho Geomtrico. Seu
traado s ser perfeito se tiver em mos todo o material de Desenho Geomtrico.
Desenho Geomtrico - medidas de ngulos

1. Introduo
As fotos abaixo possuem elementos que do a idia de ngulos. Como
medi-los?
2. Medindo ngulos
ngulo [do latim angulu]: regio entre duas semi-retas distintas e de mesma
origem.
Obtuso [do latim obtusu]: designativo do ngulo maior que um ngulo reto e
menor
que dos
ngulos.
Agudo [do latim acutu]: designativo do ngulo menor que um ngulo reto.
Reto [do latim rectu]: designativo do ngulo formado por dois ngulos
perpendiculares
Raso[do latim rasu]: designativo do ngulo formado por dois ngulos retos.
Nulo[do
latim
nullu]: sem
valor.
Grau[do latim gradu]: cada uma das 360 partes iguais em que se divide a
circunferncia.
Transferidor[de transferir + -dor]: instrumento circular ou semicircular com
limbo dividido
em
graus,
usado
para
medir
ngulos.
Teodolito[do ingls theodolite]: instrumento destinado a medir ngulos

horizontais e verticais.
O que ngulos?
ngulos a regio entre duas semi-retas distintas e de mesma origem.
No relgio ao acima, temos:
O ponto O o centro do relgio, ou seja, a origem das semi-retas, que chamada
de vrtice do ngulo.
Colocando o ponto A no ponteiro dos minutos e o ponto B no ponteiro das horas,
obtemos as semi-retas
ngulo de vrtice O e lados
, chamndas de lados do ngulo, e denotamos o

e
por: AB ou BA.
No meio, coloca-se a letra que o vrtice com acento circunflexo indicando que
ngulo.
Podemos denotar ngulos com uma letra latina maiscula ou uma letra grga
minscula com acento circunflexo.
possvel medir um ngulo?
Um dos instrumentos que medem ngulos chamado de transferidor. A unidade de
medida de ngulos o grau, que denotamos por o . Indicamos a medida do ngulo
de vrtice O e lados
por med(AB) ou med(BA).
Voc j viu as medidas dos menores ngulos formados pelos ponteiros das horas e
dos minutos, que so mostradas nos relgios das telas a seguir.
Assim:
med(AB) = med(CD) =
90
60
ou med(BA) ou med(DC)
= 90
= 60
med(EF) = med(GH) =
150
180
ou med(FE) ou med(HG)
= 150
= 180
O transferidor constitudo do centro, de linha-de-f, que a retra que passa por 0

grau e 180 graus, e do limbo, que a parte do contorno onde se localiza a
graduao, como voc pode observar na figura:
Para medirmos um ngulo, colocamos a linha-de-f do transferidor sobre o lado do

ngulo com o ponto central no vrtice do ngulo e lemos no limbo a medida do
ngulo.
Agora, observe como medimos alguns ngulos:
Medindo um ngulo de 60.

Observe os ngulos indicados a seguir e a medida de cada um.
Um ngulo raso medindo 180o e dois ngulos retos medindo cada um 90o
Um ngulo agudo medindo 30o e um ngulo obtuso medindo 150o.
Um ngulo agudo medindo 45o e um ngulo obtuso medindo 135o.

Observando o logotipo do Colgio Objetivo, voc pode indentificar ngulos agudos,
obtusos e retos. s vezes, precisamos transportar e prolonga as semi-retas para
determinarmos corretamente a medida de um ngulo.
Determinando as medidas dos ngulos anteriores, temos:
med(AB) = 45
ou med(BA) = 45
med(CD) = 135
ou med(DC) = 135
med(EF) = 90
ou med(FE) =
90
No se esquea de que colocamos a linha-de-f do transferidor sobre o lado do

ngulo com o ponto central no vrtice do ngulo.
Desenho geomtrico obteno dos nmeros

irracionais
1. Introduo
Observando as fotos, voc pode identificar tringulos e quadrados. Como
construmos com rgua e compasso um tringulo retngulo issceles para que a
medida do lado oposto ao ngulo reto seja
cm?
2. Obteno dos nmeros irracionais

Comensurvel
[do
latim commensurabile]: que
se
pode
medir.
Incomensurvel [do latim inconsurabile]: que no tem medida comum com

outra grandeza.
Voc j viu a construo de tringulo com rgua e esquadros e com rgua e

compasso e a classificao quanto medida dos lados e ngulos internos.
Agora voc vai aprender a construir tringulos retngulos issceles ou escalenos
em que a medida do lado oposto ao ngulo reto um nmero irracional.
Obtendo
Construa um ngulo reto no ponto A e com abertura do compasso igual a 1 cm e

ponta de metal em A, determine os pontos B e C. Trace o segmento BC de
medida
cm.
Obtendo
No vrtice C do tringulo ABC, construa um ngulo reto e com abertura do

compasso igual a 1 cm e ponta de metal em C, determine o ponto D. Trace o
segmento BD de medida
cm.
Obtendo
No vrtice D do tringulo BCD, construa um ngulo reto e com abertura do

compasso de B at C no DABC, transporte o segmento BC com a ponta de metal
em D, encontrando o ponto E. Trace o segmento BE de medida
cm.
Observao: Se a medida do segmento DE for igual a 1 cm, a medida do
segmento BE
, que no irracional.
Obtendo
E assim a cada lado oposto ao ngulo reto do tringulo, construa um ngulo reto e
com a abertura do compasso 1 cm determine um ponto e trace o terceiro lado do
tringulo.
Para obter
ser
, os lados do D que contm o ngulo reto podem

.
Observe agora a justificativa matemtica da obteno dos irracionais.
Voc j viu que a rea de um quadrado de lado obtida elevando-se a medida do

lado ao quadrado e a medida do lado obtida extraindo-se a raiz quadrada da rea.
Assim, se AQ =
, ento
Para
= 2, temos
Para
Para
Para
Para
Para
=
=
=
=
=
2
2
2
2
3,
4,
5,
6,
7,
temos
temos
temos
temos
temos
=
;
=2;
=
;
=
;
=
;etc.
Para os tringulos, temos que:

12 + 12 = 2
(
)2 + 12 = 3
(
(
(
(
)2 + 12 = 4
)2 + 12 = 5
)2 + 12 = 6
)2 + 12 = 7
Viu como fcil!
Desenho Geomtrico - quadrilteros construo e

classificao
1. Introduo
A foto e as bandeiras abaixo possuem elementos que formam quadrilteros. Voc
2. Construindo quadrilteros
quadriltero[do
de
quatro
lados.
quadrado[do latim quadratu]: quadriltero que tem quatro lados iguais e

quatro
ngulos retos.
retngulo[do latim rectangulu]: quadriltero que tem os quatro ngulos
retos.
paralelogramo[do grego parallelgrammon]: quadriltero que tem os
lados
opostos
iguais
e paralelos
dois
a
dois.
trapzio[do grego trapzion, pelo latim tardio trapeziu]: quadriltero
que
tem
dois
lados paralelos.
losango[do francs losangue]: quadriltero que tem os quatro lados iguais.
Observe as figuras que voc obteve na aula anterior.

construmos os quadrilteros e qual a denominao de cada um.
Construindo um quadrado e um retngulo.
Com auxlio da rgua, trace dois segmentos de reta, distantes um do outro.
Com a rgua e um esquadro, trace segmentos de reta perpendiculares nas

extremidades de cada segmento.
Deslizando o esquadro, continue traando segmentos de reta perpendiculares s

Finalize a construo dos segmentos de reta fixando a rgua e deslizando o

esquadro. Para o quadrado, mea as perpendiculares de medida igual do primeiro
segmento de reta traado e, para o retngulo, mea as perpendiculares de medida
menor ou maior que o segundo segmento traado.
Unindo as duas extremidades dos dois segmentos perpendiculares, constri-se um

quadrado e, unindo as outras duas, um retngulo.
No se esquea de fazer traos finos nas construes de Desenho Geomtrico.
Construindo um paralelogramo
Com auxlio da rgua, trace um segmento de reta. Coloque o transferidor com o

ponto central sobre uma das extremidades do segmento e marque 60.
Coloque o centro do transferidor sobre a outra extremidade e marque novamente

60.
Com auxlio da rgua, ligue a primeira extremidade do segmento de reta ao ponto

obtido do transferidor. Faa o mesmo com a segunda extremidade. Mea os dois
segmentos de reta de mesma medida, que pode ou no coincidir com a marca
obtida do transferidor.
E assim constri-se um paralelogramo unindo as duas extremidades resultantes das

medidas obtidas com a rgua.
Construindo um trapzio issceles e um trapzio retngulo
Com a rgua, trace dois segmentos de reta distantes um do outro. Com o auxlio do
esquadro, construa uma perpendicular na extremidade do primeiro segmento de
reta e outras duas perpendiculares nas extremidades do outro segmento.
Com auxlio da rgua e do esquadro, trace um segmento perpendicular, na

extremidade do menor segmento de reta, de medida diferente do primeiro
segmento.
E, assim, constri-se um trapzio retngulo unindo as extremidades do primeiro e

do terceiro segmentos de reta.
Ligue cada uma das extremidades do primeiro segmento extremidade superior de

cada segmento perpendicular, conforme figura, obtendo dois novos segmentos.
E, assim, constri-se um trapzio issceles unindo as extremidades restantes.

Construindo um losango
Com auxlio da rgua e do esquadro, trace duas perpendiculares de medidas

diferentes, uma passando pelo meio da outra.
Unindo as extremidades do segmento maior com as do menor.
E, assim, constri-se um losango unindo as extremidades restantes.

Geomtrico.
Classificao dos quadrilteros
paralelogramo: quadriltero que tem os lados opostos iguais e paralelos dois a

dois.
trapzio:
trapzio
quadriltero
issceles:
que
que
tem
tem
os
dois
lados
lados
no
paralelos.
paralelos
iguais.
trapzio retngulo: que tem um dos lados no paralelos perpendicular s

bases.
trapzio
retngulo:
losango:
escaleno:
que
quadriltero
quadriltero
tem
que
que
os
lados
tem
os
tem
os
no
paralelos
quatro
quatro
diferentes.
ngulos
retos.
lados
iguais.
Elementos de um quadriltero
No quadriltero ABCD na tela anterior, temos que os pontos A, B, C e D so
os vrtices do quadriltero. Os segmentos de reta AB, BC, CD e DA so os lados do
quadriltero. Os segmentos de reta AB e DC e os segmentos de reta AD e BC so
pares de lados opostos do quadriltero. Unindo dois vrtices no-consecutivos,
obtm-se os segmentos de reta AC e BC, que so as diagonais do quadriltero
denominadoretngulo.
Podemos chamar o segmento BC de base do retnngulo e o segmento CD,
perpendicular ao segmento BC, dealtura do retngulo.
lados: AB, BC, CD e DA
lados opostos: AB e DC, BC e AD
diagonais: AC e BD
base: DC
altura: AD
lados: CD, DE, EF e FG
lados opostos: CD e EF, CF e DE
diagonais: DF e CE no paralelogramo RBSD, temos:

vrtices: R, B, S e D
lados: RB, BS, SD e CR
lados opostos: RB e SD, BS e DR
diagonais: DB e RS
base: DS
altura: RT
No trapzio issceles BGHF, temos:
lados opostos: BG e HG, GH e BF
diagonais: GF e BH
base maior: BF
lados menor: GH altura: SG
No trapzio retngulo NOPQ, temos:
vrtices: N, O, P e Q
lados: NO, OP, PQ e QN
lados opostos: NO e PQ, OP e QN
diagonais: NP e OQ
base maior: NQ
lados menor: OP
altura: ON
No losango IJLM, temos:
vrtices: I, J, L e M
lados: IJ, JL, LM e MN
lados opostos: IJ e LM, IM e JL

base maior: IL
lados menor: MJ
Desenho Geomtrico - quadrilteros construo e

classificao
1. Introduo
A foto e as bandeiras abaixo possuem elementos que formam quadrilteros. Voc
2. Construindo quadrilteros
quadriltero[do
de
quatro
lados.
quadrado[do latim quadratu]: quadriltero que tem quatro lados iguais e

quatro
ngulos retos.
retngulo[do latim rectangulu]: quadriltero que tem os quatro ngulos
retos.
paralelogramo[do grego parallelgrammon]: quadriltero que tem os
lados
opostos
iguais
e paralelos
dois
a
dois.
trapzio[do grego trapzion, pelo latim tardio trapeziu]: quadriltero
que
tem
dois
lados paralelos.
losango[do francs losangue]: quadriltero que tem os quatro lados iguais.
Observe as figuras que voc obteve na aula anterior.

construmos os quadrilteros e qual a denominao de cada um.
Construindo um quadrado e um retngulo.
Com auxlio da rgua, trace dois segmentos de reta, distantes um do outro.
Com a rgua e um esquadro, trace segmentos de reta perpendiculares nas

Deslizando o esquadro, continue traando segmentos de reta perpendiculares s

Finalize a construo dos segmentos de reta fixando a rgua e deslizando o

esquadro. Para o quadrado, mea as perpendiculares de medida igual do primeiro
segmento de reta traado e, para o retngulo, mea as perpendiculares de medida
menor ou maior que o segundo segmento traado.
Unindo as duas extremidades dos dois segmentos perpendiculares, constri-se um

quadrado e, unindo as outras duas, um retngulo.
No se esquea de fazer traos finos nas construes de Desenho Geomtrico.
Construindo um paralelogramo
Com auxlio da rgua, trace um segmento de reta. Coloque o transferidor com o

ponto central sobre uma das extremidades do segmento e marque 60.
Coloque o centro do transferidor sobre a outra extremidade e marque novamente

60.
Com auxlio da rgua, ligue a primeira extremidade do segmento de reta ao ponto

obtido do transferidor. Faa o mesmo com a segunda extremidade. Mea os dois
segmentos de reta de mesma medida, que pode ou no coincidir com a marca
obtida do transferidor.
E assim constri-se um paralelogramo unindo as duas extremidades resultantes das

medidas obtidas com a rgua.
Construindo um trapzio issceles e um trapzio retngulo
Com a rgua, trace dois segmentos de reta distantes um do outro. Com o auxlio do
esquadro, construa uma perpendicular na extremidade do primeiro segmento de
reta e outras duas perpendiculares nas extremidades do outro segmento.
Com auxlio da rgua e do esquadro, trace um segmento perpendicular, na

extremidade do menor segmento de reta, de medida diferente do primeiro
segmento.
E, assim, constri-se um trapzio retngulo unindo as extremidades do primeiro e

do terceiro segmentos de reta.
Ligue cada uma das extremidades do primeiro segmento extremidade superior de

cada segmento perpendicular, conforme figura, obtendo dois novos segmentos.
E, assim, constri-se um trapzio issceles unindo as extremidades restantes.

Construindo um losango
Com auxlio da rgua e do esquadro, trace duas perpendiculares de medidas

diferentes, uma passando pelo meio da outra.
Unindo as extremidades do segmento maior com as do menor.
E, assim, constri-se um losango unindo as extremidades restantes.

Geomtrico.
Classificao dos quadrilteros
paralelogramo: quadriltero que tem os lados opostos iguais e paralelos dois a

dois.
trapzio:
trapzio
quadriltero
issceles:
que
que
tem
tem
os
dois
lados
lados
no
paralelos.
paralelos
iguais.
trapzio retngulo: que tem um dos lados no paralelos perpendicular s

bases.
trapzio
retngulo:
losango:
escaleno:
que
quadriltero
quadriltero
tem
que
que
os
lados
tem
os
tem
os
no
paralelos
quatro
quatro
diferentes.
ngulos
retos.
lados
iguais.
Elementos de um quadriltero
No quadriltero ABCD na tela anterior, temos que os pontos A, B, C e D so
os vrtices do quadriltero. Os segmentos de reta AB, BC, CD e DA so os lados do
quadriltero. Os segmentos de reta AB e DC e os segmentos de reta AD e BC so
pares de lados opostos do quadriltero. Unindo dois vrtices no-consecutivos,
obtm-se os segmentos de reta AC e BC, que so as diagonais do quadriltero
denominadoretngulo.
Podemos chamar o segmento BC de base do retnngulo e o segmento CD,
perpendicular ao segmento BC, dealtura do retngulo.
lados: AB, BC, CD e DA
lados opostos: AB e DC, BC e AD
diagonais: AC e BD
base: DC
altura: AD
lados: CD, DE, EF e FG
lados opostos: CD e EF, CF e DE
diagonais: DF e CE no paralelogramo RBSD, temos:

vrtices: R, B, S e D
lados: RB, BS, SD e CR
lados opostos: RB e SD, BS e DR
diagonais: DB e RS
base: DS
altura: RT
No trapzio issceles BGHF, temos:
lados opostos: BG e HG, GH e BF
diagonais: GF e BH
base maior: BF
lados menor: GH altura: SG
No trapzio retngulo NOPQ, temos:
vrtices: N, O, P e Q
lados: NO, OP, PQ e QN
lados opostos: NO e PQ, OP e QN
diagonais: NP e OQ
base maior: NQ
lados menor: OP
altura: ON
lados: IJ, JL, LM e MN
lados opostos: IJ e LM, IM e JL

base maior: IL
lados menor: MJ

1. Introduo
A foto abaixo possui elementos que do a ideia de retas.
Quais so as posies relativas da(s) reta(s)?
2. Retas coplanares
concorrente [do latim concurrente]: que converge para um mesmo ponto.

horizontal [horizonte + al]: que segue a direo das guas em repouso.
inclinado [do latim inclinatu]: que est fora da linha vertical.
paralela [do grego parllelos]: que est mesma distncia.
perpendicular [do latim perpendiculare]: que faz ngulo reto com a linha
de horizonte.
vertical [do latim verticale]: que tem a direo do fio de prumo.
horizonte [do grego horzon,ontos]: linha circular onde termina a vista do
observador e na qual parece que o cu se junta com a Terra ou com o mar.
inclinar [do latim inclinare]: desviar da verticalidade.

perpendculo [do latim perpendiculu]: fio de prumo.
coplanares: situados em um mesmo plano.
Voc j ouviu falar da linha do horizonte?
Observando a foto acima, voc verifica que a linha que separa" o cu do mar d a
ideia de uma reta horizontal", que chamada de linha do horizonte. A olho nu, a
linha que separa" o cu da terra ou o cu do mar horizontal, mas na realidade
circular.
Observe as 4 fotos a seguir:
As fotos possuem elementos que do a ideia de retas.

Voc sabe dizer qual a posio relativa de cada uma das retas em cada foto? E a
posio relativa a cada duas retas na foto?
Por que dizemos posio relativa e no absoluta?
construmos uma, duas ou mais retas no plano da folha e suas posies relativas,
em relao linha do horizonte.

1. Introduo
As fotos abaixo possuem elementos que do a idia de retas.
Quais so as posies relativas da(s) reta(s)?
2. Retas coplanares
Concorrente [do latim concurrente]: que converge para um mesmo ponto.

Horizontal [horizonte + al]: que segue a direo das guas em repouso.
Inclinado [do latim inclinatu]: que est fora da linha vertical
Paralela [do grego parllelos]: que est na mesma distncia
Perpendicular [do latim perpendiculare]: que faz ngulo reto com a linha
do horizonte.
Vertical [do latim verticale]: que tem a direo do fio de pumo.
Horizonte [do grego horizon, ontos]: linha circular onde termina a vista do
observador, e na qual parece que o cu se junta com a terra ou com o mar.
Inclinar [do latim inclinare]: desviar da verticalidade.
Perpendculo [do latim perpendiculu]: fio de prumo.
Coplanares: situados em um mesmo plano.
Voc j ouviu falar da linha do horizonte?
Observando a foto acima voc verifica que a linha que separa" o cu do mar d a
idia de uma reta horizontal", que chamada de linha do horizonte. A olho nu, a
linha que separa" o cu da terra ou o cu do mar horizontal, mas na realidade
circular.
Observe as duas fotos a seguir:
As fotos possuem elementos que do a idia de retas.

Voc j aprendeu a construir retas paralelas com auxlio da rgua e esquadros,
agora voc vai construir retas paralelas e perpendiculares com auxlio do compasso.
Construindo, no plano da folha, retas paralelas, dados a reta e um

ponto.
Com a ponta de metal do compasso e abertura qualquer, trace um arco,

determinando o ponto A na reta r.
Com a mesma abertura do compasso e ponta de metal em A, trace um arco,

determinando o ponto B na reta r.
Com abertura do ponto B at o ponto P e ponta de metal em A, determine o ponto

Q.
Com a rgua trace a reta que passa pelos pontos P e Q, paralela reta que passa
pelos pontos A e B.
Construindo, no plano da folha, retas perpendiculares, dados a reta

e um ponto pertencente reta e a reta e um ponto no pertencente
reta.
Trace um arco de abertura qualquer com a ponta de metal em P e determine na reta

os pontos A e B. Com abertura maior que a metade de AB e com a ponta de metal
em A, trace um arco e depois com a mesma abertura e ponta de metal em B, trace
outro arco, determinando o ponto Q. Repetindo o mesmo processo, determine na
reta os pontos C e D, traando um arco com abertura qualquer e ponta do
compasso em S e depois com a ponta de metal em C e depois em D, trace dois
arcos, determinando o ponto T.
Com a rgua trace a reta que passa pelos pontos P e Q, perpendicular reta que
passa pelos pontos A e B, e trace a reta que passa pelos pontos S e T, perpendicular
.
Construindo, no plano da folha, retas perpendiculares, dados a reta
e um ponto
Com abertura qualquer e ponta de metal no ponto O, trace uma circunferncia,

determinando na reta o ponto P.
Com a rgua, trace a reta que passa pelos pontos O e P, determinando na

circunferncia o ponto Q.
Com a rgua trace a reta que passa pelos pontos R e Q, perpendicular a t.

Geomtrico.
Desenho Geomtrico terceira e quarta proporcional e

mdia geomtrica
1. Introduo
Observe os desenhos.
Como determinamos graficamente as medidas x e y?

2. Terceira e quarta proporcional e mdia geomtrica
a) Determinao grfica da terceira e quarta proporcional
Voc j aprendeu a dividir um segmento em partes proporcionais.
Dados trs segmentos de medidas diferentes, veja como determinamos a medida
de um quarto segmento que forma uma proporo com os trs primeiros, na ordem
em que foram apresentados.
Dados dois segmentos, veja como determinamos a medida de um quarto segmento,
sabendo que a medida do terceiro igual ao do segundo e forma tambm uma
proporo com os dois primeiros, na ordem em que foram fornecidos.
Observando as fotos da esquerda e da direita, veja como determinamos a quarta e
a terceira proporcional, respectivamente.
Dados os segmentos AB, CD, AE, PQ e RS, iremos determinar a 4 proporcional
entre os trs primeiros segmentos e a 3 proporcional entre os dois ltimos
segmentos.
Trace as retas t e u, r e s; transporte na reta t o segmento AB e na reta r, o

segmento PQ.
Transporte na reta t o segmento CD consecutivo de AB e, na reta r, o segmento RS

consecutivo
de
PQ.
Transporte na reta u o segmento AE e, na reta s, novamente o segmento RS.
Com a rgua trace duas retas, uma que passa pelos pontos B e E, e outra, pelos
pontos Q e S.
Coloque um dos lados do esquadro em BE e depois em QS, fixando a rgua ao

esquadro.
Fixando a rgua e deslizando o esquadro, trace uma reta paralela a BE por D,

determinando o ponto F em u, e uma reta paralela a QS por S, determinando o
ponto T em s.
O segmento EF a quarta proporcional entre os segmentos AB, BC e AE, nesta
ordem, e o segmento ST a terceira proporcional entre os segmentos PQ e RS.
b) Determinao grfica da mdia geomtrica
Dados dois segmentos AB e BC, veja como determinamos a mdia geomtrica entre
os dois segmentos.
Trace uma reta suporte s e transporte o segmento AB na reta s.
Transporte na reta s o segmento BC, consecutivo do segmento AB.
Com abertura do compasso maior que a metade de AC e ponta de metal em A,

trace dois arcos sem interceptar o segmento. Com a mesma abertura, repita o
processo no ponto C, determinando os pontos M e N.
Com a rgua, trace a reta que passa pelos pontos M e N, mediatriz de AC,
determinando o ponto P em AC.
Com a ponta do compasso em P e abertura de P at A ou de P at C, trace uma

semicircunferncia.
Coloque um dos lados do esquadro na mediatriz de AC, fixando a rgua ao

esquadro.
Fixando a rgua e deslizando o esquadro, trace um segmento paralelo

mediatriz
, perpendicular a
, determinando na semicircunferncia o ponto
D. O segmento BD a mdia geomtrica entre AB e BC.
Geomtrico.
Desenho Geomtrico - transporte de ngulos e

segmentos de reta
1. Introduo
As fotos possuem elementos que do a ideia de ngulos. Observe o contorno da
placa PARE, de um favo de mel e do polgono branco de uma bola de futebol. Como
transportamos o contorno de cada figura de um lugar para outro de uma folha de
papel usando rgua e compasso?
2. Transporte de ngulos e segmentos de reta

Observe as fotos:
Voc observa que cada uma das fotos possui a mesma figura geomtrica
constituda de vrtices e seis lados iguais, denomnada hexgono regular.
Agora voc ir aprender a transportar essa figura geomtrica, usando rgua e
compasso, de um lugar para outro de uma folha de papel.
Construa uma reta suporte e marque o ponto A.
Com a ponta de metal no ponto A da figura, abra o compasso at o ponto B e

posicione-o na reta suporte com a ponta de metal no ponto A, traando um arco
que ir determinar na reta suporte o ponto B.
Abrindo o compasso do ponto B at C da figura, posicione-o na reta suporte com a

ponta de metal em B, traando um arco, determinando o ponto C.
Com a rgua, prolongue a reta que passa pelos pontos A e C e, abrindo o compasso
de um vrtice a outro do lado do hexgono, posicione o compasso no ponto A da
reta suporte r. Trace um arco e determine o ponto D na reta que passa pelos pontos
A e C, e o ponto M na reta que passa pelos pontos A e B.
Abrindo o compasso novamente, do ponto A at o ponto B, posicione-o com a

ponta de metal em D, traando um arco e repetindo o processo. Faa o mesmo para
o ponto M.
Abrindo o compasso do ponto B at C da figura, posicione-o com a ponta de metal

em C, traando um arco, determinando o ponto E e, com a ponta de metal em B,
trace outro arco determinando o ponto L.
Com a rgua, trace a reta que passa pelos pontos D e E e, abrindo o compasso de
um vrtice a outro do hexgono, posicione-o no ponto D e trace um arco
determinando o ponto F.
Com a ponta de metal no ponto F e com abertura do ponto A at B, trace um arco.

Com abertura de B at C, posicione o compasso com a ponta de metal em E e
trace um arco determinando o ponto H. Com a rgua, trace a reta que passa pelos
pontos F e H.
Repetindo o mesmo processo, transporte um ngulo e um lado at formar o

hexgono.
Assim voc transportou o hexgono de um lugar para outro com um dos lados
contido na reta suporte.
Viu como fcil?
Seu traado s ser perfeito se tiver em mo todo o material de Desenho
Geomtrico.

segmentos de reta
1. Introduo

Observe as fotos:



o ponto M.


pontos F e H.

hexgono.
Viu como fcil?
Geomtrico.

segmentos de reta
1. Introduo

Observe as fotos:



o ponto M.


pontos F e H.

hexgono.
Viu como fcil?

Geomtrico.
Desenho Geomtrico - tringulos construo e

classificao
1. Introduo
As bandeiras abaixo possuem elementos que constituem tringulos.
Como se classificam os tringulos quanto medida de seus lados? E quanto

medida de seus ngulos internos?
2. Construo de triangulos
tringulo[do
equiltero[do
latim triangulu]: que

latim aequilateru]: que
tem
tem
trs
todos
os
ngulos.
lados
iguais.
issceles[do grego isoskels, pelo latim isoscele]: que tem dois lados
iguais.
escaleno[do grego skalens, pelo latim scalenu]: que tem todos os lados
diferentes.
acutngulo[de acut(i)-
obtusngulo: que
tem
polgono[do
ngulo]: que
um
grego polygonon]: figura
plana
tem
ngulos
ngulo
formada
agudos.
obtuso.
por
uma
linha
poligonal
fechada.
vrtice[do latim vertice]: ponto de encontro dos lados de um polgono.

lado[do latim vulgar latu]: qualquer um dos segmentos de reta de um
polgono.
altura[de alto + -ura]: distncia perpendicular de baixo para cima.
Observe os 7 pontos abaixo:
Voc j viu que os pontos F, G e C, assim como os pontos A, G e D, so colineares.

Os pontos B, C e G so no-colineares e determinar um tringulo.
construmos tringulos e como se classificam quanto medida de seus lados e de
seus ngulos internos.
Construindo um tringulo
tringulo escaleno
eqiltero,
um
tringulo
issceles
um
Com auxlio da rgua, trace um segmento de reta e marque o meio desse

segmento.
Com a rgua sobre o segmento de reta, coloque o esquadro no meio do segmento e

trace uma linha auxiliar fina e clara.
Coloque a rgua sobre uma das extremidades do segmento e a linha auxiliar at

que a medida seja igual a do segmento traado. Ligue cada uma das extremidades
do segmento at a marca na linha auxiliar, determinando assim um tringulo com
trs segmentos de reta iguais.
Trace um segmento de reta , marque o meio desse segmento e trace sobre ele, com
o auxlio do esquadro e da rgua, uma linha auxiliar fina e clara. Coloque a rgua
sobre uma das extremidades do segmento e da linha auxiliar, com medida maior
que a do segmento traado. Ligue uma extremidade at a marca na linha auxiliar.
Ligue a outra extremidade at a marca na linha auxiliar, determinando assim um

tringulo com dois segmentos de reta iguais.
Trace um segmento de reta e com o auxlio do esquadro, numa das extremidades,

trace um segmento perpendicular de medida diferente do primeiro segmento.
Ligue as duas extremidades, determinando assim um tringulo com trs segmentos

de reta distintos.
Viu como fcil?
Construindo um tringulo acutngulo, um tringulo retngulo e um
tringulo obtusngulo.
Trace com rgua um segmento de reta e, com o auxlio do esquadro, trace uma
linha auxiliar fina e clara. Coloque, a rgua sobre uma das extremidades do
segmento e da linha auxiliar, com medida maior que a do segmento traado. Ligue
cada uma das extremidades do segmento at a marca na linha auxiliar,
determinando um tringulo com os trs ngulos agudos.
Trace com a rgua um segmento de reta e com o auxlio do esquadro sobre uma
das extremidades, trace um segmento formando um ngulo reto. Lique as duas
extremidades determinando um tringulo com um ngulo reto.
Trace com a rgua um segmento de reta e, sobre uma das extremidades e com o
auxlio do transferidor, trace um ngulo obtuso.
Ligue as duas extremidades, determinando um tringulo com um ngulo obtuso.

Geomtrico.
Classificao de tringulos quanto medida de seus lados
O primeiro tringulo construdo
denominado tringulo eqiltero.
possui
os
trs
lados
iguais
O segundo tringulo construdo possui dois lados iguais e denominado tringulo

issceles.
O terceiro tringulo construdo
denominado tringulo escaleno.
Assim:
possui
os
trs
lados
diferentes
O tringulo ABD equiltero;

O tringulo ABC issceles;
O tringulo BDE escaleno.
Classificao de tringulos quanto medida de seus ngulos internos.

O quarto tringulo construdo possui os trs ngulos agudos e denominado
tringulo acutngulo.
O quinto tringulo construdo possui um ngulo reto e denominado tringulo
retngulo.
O sexto tringulo construdo possui um ngulo obtuso e denominado tringulo
obtusngulo.
Assim:
O tringulo BCG acutngulo;

O tringulo ADE retngulo;
O tringulo BFG obstusngulo;
Elementos de um tringulo
No primeiro tringulo, o segmento de reta construdo em primeiro lugar chamado
de base do tringulo, a linha auxiliar que perpendicular base chamada de
altura do tringulo, os trs segmentos de reta construdos so chamados de lados

do tringulo e o ponto de encontro a cada dois segmentos de reta chamado de
vrtice do tringulo.
Assim:
Vtices: A, B e D
Lados: AB, BD e DA
Base: AB
Altura: DE
Desenho Geomtrico: bissetriz

1. Introduo
As fotos abaixo possuem elementos que do a ideia de ngulos. Como traamos a
bissetriz dos ngulos usando rgua e compasso?
2. Traando a bissetriz
ngulo [do latim angulu]: regio entre duas semirretas distintas e de

mesma origem.
Agudo [do latim acutu]: designativo do ngulo menor que um ngulo
reto.
Bissetriz [feminino de bissetor, variao de bissectriz]: a semirreta que
divide o ngulo em outros dois ngulos de mesma medida.
Obtuso [do latim obtusu]: designativo do ngulo maior que um ngulo
reto e menor que dois retos.
Reto [do latim rectu]: designativo do ngulo formado por duas retas
perpendiculares.
Raso [do latim rasu]: designativo do ngulo formado por dois ngulos
retos.
Nulo [do latim nullu]: sem valor.
Grau [do latim gradu]: cada uma das 360 partes iguais em que se divide
a circunferncia.
Transferidor [de transferir + -dor]: instrumento circular ou semicircular
com limbo dividido em graus, usado para medir ngulos.
Teodolito [do ingls theodolite]: instrumento destinado a medir ngulos
horizontais e verticais.
O que ngulo?
ngulo a regio entre duas semirretas distintas e de mesma

origem.
No relgio a seguir, temos:
O ponto O o centro do relgio, ou seja, a origem das semirretas que chamada

de
vrtice
do
ngulo.
Colocando o ponto A no ponteiro dos minutos e o ponto B no ponteiro das horas,
obtemos as semirretas
, chamadas de lados do ngulo, e denotamos o
ngulo de vrtice O e lados
por:
Desenho Geomtrico: construo de planificaes de

prismas e pirmides
1. Introduo
Qual a diferena entre as duas fotos?
2. Planificaes de prismas e pirmides

planificao
[planificar
o]:
ato
de
desenhar
num
plano.
prisma [do grego prsma]: poliedro limitado lateralmente por

paralelogramos e superior e inferiormente por dois polgonos iguais e
paralelos.
pirmide [do egpcio pi-mar, do grego pyrams, dos e pelo latim
pyramide]: poliedro em que uma das faces um polgono qualquer e
as outras so tringulos com um vrtice comum.
a) Planificao de prismas de base quadrangular
1) Planificao do cubo
Construa um segmento de reta e divida-o em quatro partes iguais, obtendo cinco

pontos.
Com a rgua e o esquadro, construa trs segmentos de reta perpendiculares a cada

um dos cinco pontos.
Prolongue o quarto segmento de reta.
Prolongue o quinto segmento de reta.
Marque no primeiro e no ltimo segmento perpendicular da medida do primeiro

segmento. Ligue as extremidades desses dois segmentos, obtendo quatro
quadrados.
A cada um dos dois segmentos que voc prolongou, marque da medida do

primeiro segmento com origem em cada um dos quatro vrtices do quadrado e
ligue as extremidades, obtendo outros dois quadrados.
Reforce, um a um, os segmentos verticais at o ltimo.
Voc acabou de construir a planificao de um cubo.
2. Planificao do prisma de base quadrangular
Construa um segmento de reta e divida-o em 2,5 cm, 5 cm, 2,5 cm e 5 cm,

respectivamente. Com a rgua e o esquadro, construa segmentos de reta
perpendiculares extremidade de cada um dos trs primeiros pontos e outro
segmento perpendicular passando pelo quarto ponto.
Construa outro segmento perpendicular passando pelo ltimo ponto.
Marque no primeiro e no ltimo segmento perpendicular 5 cm. Ligue as

extremidades desses dois segmentos obtendo um retngulo, um quadrado, um
retngulo e um quadrado, respectivamente. A cada um dos segmentos
perpendiculares, marque 2,5 cm com origem em cada vrtice do quadrado e ligue
as extremidades, obtendo dois retngulos.
Voc acabou de construir a planificao de um prisma de base quadrangular.

b) Planificao de pirmides de base quadrangular
Construa um segmento de reta. Com a rgua e o esquadro, construa 2 segmentos

de reta perpendiculares s extremidades do primeiro segmento. Unindo as duas
extremidades dos dois segmentos perpendiculares, construa um quadrado.
Marque o meio de dois lados opostos do quadrado e, com o auxlio da rgua,

construa dois segmentos de reta no meio de cada segmento de medida maior que a
medida do lado do quadrado.
Construa outros dois segmentos no meio dos outros dois lados do quadrado, de
mesma medida que os anteriores.
Ligando a extremidade do segmento perpendicular aos vrtices correspondentes,

construa um tringulo de cada lado do quadrado.
E, assim, ligando a extremidade de cada segmento perpendicular aos lados,

construa os tringulos.
Voc acabou de construir a planificao de uma pirmide de base quadrangular.
Viu como fcil?
Geomtrico.
Desenho Geomtrico: construo de quadrilteros (II)

1 . Introduo
Observando as figuras, conseguimos identificar paralelogramos e losangos? Como
construmos um paralelogramo com rgua e compasso? E um losango?
quadriltero [do latim quadrilateru]: polgono de quatro lados.

paralelogramo [do grego parallelgrammon]: quadriltero que tem os lados
opostos iguais e paralelos dois a dois.
losango [do francs losange]: quadriltero que tem os quatro lados iguais.
No 6 ano, j vimos a construo de paralelogramas e losangos com rgua e

esquadro.
Agora iremos construir paralelogramas e losangos com rgua e compasso.
Voc tambm j viu os elementos de um paralelogramo de um losango.
Observe a figura

lados:
lados opostos:
diagonal maior:
diagonal menor:
No parallellogramo RSTU, temos:
vrtices: R, S, T e U
lados:
lados opostos:
diagonais:
base:
altura:
Construindo um paralelogramo dadas as medidas dos lados e de um
ngulo.
Trace uma reta suporte e, com abertura RS e ponta de metal em R, encontre o

ponto S; depois, no ponto S, construa um ngulo de 120o.
Com abertura do lado menor do paralelogramo e ponta de metal em R, trace um

arco. Faa o mesmo para o ponto S, encontrando o ponto T na semi-reta que passa
por S. Com a ponta de metal no ponto T e abertura RS, encontre na semi-reta que
passa pelo ponto R o ponto U.
Com a rgua, trace o segmento
Com a rgua, trace o segmento
, determinando o paralelogramo RSTU.
Construindo um losango dados um ngulo e o lado
Trace uma reta suporte e no ponto J construa um ngulo d 120o, prolongando os

lados do ngulo.
Com a ponta de metal no ponto J e abertura da medida do lado losango, encontre

os pontos I e K.
Com a rgua, trace a diagonal maio , encontrando o ponto O. Com a ponta de

metal em O e abertura , encontre o ponto L.
Com rgua, trace os segmentos
, determinando o losango IJKL.
Construindo um losango dadas as medidas diagonais
Numa reta suporte, trace a bissetriz de 180 o, encontrando o ponto O. Prolongando a

semi-reta, determine quatro ngulos retos.
Com a ponta de metal em O a abertura

e J, que determinam a diagonal menor.
: 2, encontre na reta suporte os pontos L
Com a ponta de metal em O e abertura

que determinem a diagonal maior.
: 2, encontre na outra reta os pontos K e I,
Trace com a rgua os segmentos
determinando o losangp IJKL.
Divisores de um nmero natural

1. Introduo
Qual o menor nmero natural que possui seis divisores?
2. Divisores de um nmero natural
Quando voc dividiu os seis quarteires da cidade de Rio das Quadras, em partes
iguais, voc encontrou 4 possibilidades distintas:
6 grupos de 1 quarteiro
3 grupos de 2 quarteires
2 grupos de 3 quarteires
1 grupo de 6 quarteires
As divises dos 6 quarteires foram: de 1 em 1 quarteiro, 2 em 2 quarteires, 3 em

3 quarteires e 6 quarteires. Dizemos que os divisores naturais de 6 so: 1, 2, 3 e
6, pois:
No exemplo da cidade de Rio das Quadras, o divisor o nmero pelo qual foram
divididos os 6 quarteires.
Dizemos que 1 divisor de 6", 2 divisor de 6", 3 divisor de 6" e 6 divisor
de 6", do mesmo modo, podemos dizer que 6 mltiplo de 1", 6 mltiplo de 2",
6 mltiplo de 3" e 6 mltiplo de 6", ou ainda, 6 divisvel por 1", 6
divisvel por 2", 6 divsivel por 3" e 6 divisvel por 6".
Um mtodo fcil de determinarmos os divisores de um nmero natural o seguinte:
Exemplos:
1) Determinando os divisores naturais de 64:
64
64
64
64
=
=
=
=
1
2
4
8
.
.
.
.
64
32
16
8
Esgotando todas as possibilidades de escrever 64 como o produto de 2 nmeros

naturais, encontramos os divisores de 64, que so: 1, 2, 4, 8, 16, 32 e 64.
2) Determinando os divisores naturais de 80:
80
80
80
80
80
=
=
=
=
=
1.
2.
4.
5.
10
80
40
20
16
.8
Os divisores naturais de 80 so: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 40 e 80.

Observe que, colocando os divisores de 64 e 80 em ordem crescente, temos:
Esse mtodo torna-se difcil quando os nmeros naturais forem muito grandes".
Para nmeros muito grandes", voc ir ver um mtodo mais prtico.
Todo nmero natural, com exceo do zero e do um, possui pelo menos
dois divisores: o um (menor divisor) e ele prprio (maior divisor).

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Material Objetivo

rea das Figuras Planas

Aplicaes do Teorema de Pitgoras

2. Aplicaes do Teorema de Pitgoras

Quais as medidas do desenho e as medidas reais das diagonais da sala e do

O quarto representado por um quadrado cuja diagonal mede 3

A medida da largura (y) da cozinha a mesma do banheiro. Assim, podemos

No se esquea de que, ao efetuar clculos com nmeros decimais que no sejam

Para determinar a medida da diagonal da sala (z), precisamos das medidas x e w.

Construindo uma tabela com as dimenses e reas do desenho e outra com as

Podemos representar a rea total pela expresso algbrica (x + y) . (w + x);

assim, a medida real da diagonal do quarto, em cm,

Escrevendo o nmero fora do radical como uma raiz exata e efetuando as

reas e permetros de figuras geomtricas planas e

2.reas e permetros de figuras geomtricas plantas e expresses

Polinmio[poli + nomo + io]: expresso algbrica composta por vrios termos,

grego permetros]: medida

latim area]: superfcie

Lado[do latim vulgar latus]: qualquer um dos segmentos de reta de um

Vrtice[do latim vertice]: ponto de encontro dos lados de um polgono.

Observe os tringulos e quadrilteros na figura:

No 6 ano, voc viu que a superfcie de um quadrado de 1cm x 1cm denominada

Observe o quadrado ABCD e o retngulo EFGH.

O quadrado ABCD constitudo de nove quadradinhos de 1cm de lado. Temos que a

O retngulo EFGH constitudo de 15 quadradinhos de 1cm de lado. Temos que a

O quadrado ABCD tem permetro igual a 12cm e o retngulo EFGH, 16cm.

Indicamos permetro de um polgono por 2p e o semi-permetro por p.

Observe o paralelogramo IJKL e o tringulo MNO hachurado.

O paralelogramo IJKL constitudo de oito quadradinhos de lado 1cm. Temos que a

O paralelogramo pode-se transformar num retngulo de mesma base e mesma

O losango constitudo de quatro quadradinhos de lado 1cm. Temos que a rea do

O losango QRST pode-se transformar num retngulo cuja base a medida da

O trapzio ABCH constitudo de seis quadradinhos de lado 1cm e o trapzio CDEF,

Assim, para o trapzio ABHC

e para o trapzio CDEF

O trapzio pode ser decomposto em dois tringulos de mesma altura e de bases

Qual a expresso algbrica ou termo algbrico que relaciona a rea de cada

Qual a expresso algbrica que relaciona o permetro de um quadrado? E de um

A rea de um retngulo de lado y e altura x dada por:

O permetro de um quadrado de lado x dado por

O permetro de um retngulo de lados x e y dado por

A rea do paralelogramo de base x e altura y dada por:

A rea do tringulo de base x e altura y dada por

A rea do trapzio de bases paralelas x e z e altura y dada por:

A rea do losango de diagonal maior x e menor y dada por:

Na expresso algbrica que representa a rea do trapzio

Termos algbricos indicam um produto de fatores.

reas e permetros de figuras geomtricas planas e expresses algb. 2

2. reas e permetros de figuras geomtricas planas e expresses

As expresses algbricas que representam a rea de cada figura so monmios.

Dizemos que os monmios 2 . x e 1x so semelhantes, os monmios 2 . x e x 2 no

O que so monmios semelhantes?

Qual a expresso algbrica que representa a rea total de cada figura?

Na 1 figura, a rea total uma adio de monmios semelhantes.

Na 3 figura, a rea total uma adio de monmios semelhantes.

Os quadrados Q1, Q2, Q3 e Q4 possuem lados x, y, z e 1, respectivamente.

Qual a expresso algbrica que representa a rea de Q1 +

Substituindo a expresso algbrica que representa a rea de Q1 e Q4 temos:

Qual a expresso algbrica que representa a rea total de

Qual a expresso algbrica que representa a rea total de

Conceitos bsicos de geometria

2. Entes geomtricos primitivos: ponto, reta e plano

Ente [do latim ente]: aquele que s existe na imaginao.

Observe os dados abaixo: