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Colegio Santa Familia

Departamento de Orientacin
Planificacin de Orientacin 2013
PROFESOR(A) (s): Nicoleta Brito Arratia- Yanina Garca Rojas- Julio Vergara Pizarro.
CURSO: 4 bsicos
MES: MARZO
Nombre de la Unidad
Habilidad General (procedimiento)
Habilidades Cognitivas
Actitudes
Valor del mes
Bibliografa
Objetivo
Aprendizaje
Identificar las
necesidades del curso
y/o del establecimiento
y definir objetivos a
alcanzar, estableciendo
planes de trabajo a
desarrollar
colectivamente.

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL COLEGIO SANTA FAMILIA

Escuchar, nombrar, identificar, describir.
Comparar, diferenciar, reconocer.
Respetar y valorar el reglamento de convivencia escolar en el Colegio Santa Familia
Mineduc (Bases curriculares)

Conceptos Claves

Reglamento
de
convivencia escolar

Actividades
Claves
Clases 1
Inicio (10):
La profesora realiza diagnstico de los conocimientos
adquiridos, en los aos anteriores, respecto al
reglamento de convivencia escolar, se realizan
preguntas abiertas.
Desarrollo (30):
La profesora pregunta a los nios qu significa para
ellos su colegio? Por qu es importante usar el
uniforme completo? Por qu es importante cumplir
con los horarios de entrada a clases? Etc.
Sociabilizan sus respuestas. Leen en voz alta y por
turno reglamento de convivencia del colegio (Deberes y
derechos)
Cierre (5):

Materiales/
Recursos
Pizarra
Cuaderno

Tiempo (Hrs.
Pedaggicas)
1 hora

Evaluacin
Diagnstico
Monitoreo del
trabajo
en
clases

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Colegio Santa Familia
Departamento de Orientacin

Aceptar y valorar tanto

las diferencias
individuales (gustos,
intereses, habilidades,
caractersticas fsicas,
cognitivas, entre otras)
como el aporte que
cada individuo puede
realizar.

Relacionarse con su
familia, compaeros y
miembros
de
otros
grupos
de
manera
cooperativa
en
consideracin de sus
necesidades,
requerimientos
y
dificultades.

Reglamento
de
convivencia
Colegio
Santa Familia
Organizacin
curso.

del

Retroalimentacin de las actividades realizadas en la

clase.
Clases 2
Inicio (10):
Discusin guiada sobre la importancia de conocer el
reglamento de convivencia escolar y elegir una directiva
que represente al curso

Agenda
escolar

1 hora

Desarrollo (30):
Comentan en forma grupal, las caractersticas
personales que deben tener los compaeros/as, que
representarn al curso. Proponen compaeros/as y
votan.

Formativa, se
evaluar
mediante
observacin
directa
el
trabajo
realizado en la
clase

Cierre (5):
Retroalimentacin sobre las caractersticas de la
directiva del curso

Trabajo en equipo
Conversacin
Buenos tratos

Clase 3
Inicio (10):
Se refuerza la importancia en trabajar en equipo,
mediante conversacin socializada, para mantener un
clima armnico en la sala de clases.
Desarrollo (30):
Observan power poin sobre Los buenos tratos y
responden pregunta sobre lo observado. Reunidos en
grupos, hacen afiches sobre el tema anteriormente
sealado.
Cierre (5):
Retroalimentacin de las actividades realizadas en la
clase.

Data
Hojas
de
oficio.
Lpices de
colores
y
plumones.

1 hora

Formativa
Monitoreo del
trabajo
en
clases

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Departamento de Orientacin

Enfrentar conflictos
interpersonales,
buscando alternativas
viables y pacficas para
superar las diferencias.

Gobierno escolar

Clase 4
Inicio (10):
La profesora pregunta Qu hemos aprendido hasta
ahora? Los alumnos indican por turnos lo que
recuerdan de los contenidos estudiados. Se va
anotando en pizarrn cada uno de los temas que ellos
mencionan.
Desarrollo (30):
El Gobierno Escolar, expone lo aprendido en la
capacitacin del ao anterior a sus compaeros,
apoyados con un power point (hecho por la profesora).
Cierre (5):
Retroalimentacin de las actividades realizadas en la
clase.

1hora
Cuaderno
Pizarra

Formativa, se
evaluar
mediante
pauta
de
cotejo.