SESIN DE APRENDIZAJE N 4

Ttulo:
1.

Orgenes de la Vida Humana

DATOS GENERALES.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

Institucin Educativa:
Nivel:
rea curricular:
Ciclo:
Grado y seccin:
Fecha:
Duracin
Docente:

Sol de Vitarte- 1226

SECUNDARIA
HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
VI
1 E
31 de marzo del 2016
01 HORA
Laura Manrique, Liz Evelyn

2.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

Acta
responsablement
e en el ambiente

Explica las relaciones entre

los elementos naturales y
sociales que intervienen en
la construccin de los
espacios geogrficos.
CAMPO TEMTICO: Teoras del origen de la vida.

INSTRUMENTOS

Explica cmo intervienen los diferentes actores sociales en la

configuracin del espacio geogrfico.

. Gua de Observacin
Ficha de trabajo

3.- DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

Conflicto Cognitivo Saberes previos Motivacin INICIO

SECUENCIA
DIDCTICA

SECUENCIA DIDCTICA Y ESTRATEGIAS

TIEMPO

El docente ingresa y saluda a los estudiantes, luego verifica la limpieza del saln.
El docente escribe la fecha del da de hoy, presenta el nombre de la Unidad, la sesin, el propsito y
la forma de evaluacin.

5 minutos
Pizarra

El propsito de la sesin es que los estudiantes de 1er grado, comprendan cmo se desarroll la vida
sobre la Tierra mediante la evolucin donde tanto el hombre, las plantas y los animales han adquirido el
aspecto y las caractersticas que tienen en la actualidad.

Inicio (5 minutos)

El docente invita a los estudiantes a visualizar la siguiente

imagen:

5 minutos

Proceso de
DESARROLLO
informacin

Plumn

Dibujos

Para luego responder las siguientes preguntas:

RECURSOS Y
MATERIALES

Cmo creen que se desarroll la vida sobre la Tierra?

Los estudiantes socializan las respuestas. Se enfatiza la informacin proporcionada destacando la

importancia de las normas y valores en la convivencia social.
Desarrollo (30 minutos)
El
docente brinda la definicin del trmino: Evolucin es el cambio o
transformacin gradual de una especie.
Son cambios biolgicos y orgnicos de los organismos por los que los
descendientes llegan a diferenciarse de sus antecesores.

El
la

Cierre (5 minutos)

docente propone la lectura en su texto Los orgenes de

vida humana pg 20, para luego resolver una ficha de
trabajo.

30
minutos

5 minutos

Texto escolar
1 grado de
Educacin
Secundaria.
HGE
Cuaderno de
trabajo.
cuaderno

deTrabajo

Escribe la biografa de CHARLES DARWIN- OPARIN

5.-EVALUACION
CAPACIDAD

Comprende el tiempo
histrico y emplea
categoras
temporales(Lnea de
tiempo)

INDICADOR

Elabora lneas
de tiempo
paralelas,
identificando
hechos y
procesos.

INSTRUMENTO

EVALUACIN
FORMATIVA

EVALUACION
CERTIFICADORA

. Gua de Observacin
Ficha de trabajo

seguimiento a los
estudiantes,
revisin de tareas,
observacin
de
trabajo en clase,
registro
de
intervenciones

Con la lista de
cotejo
observo
cuanto
respondieron mis
estudiantes.

BIBLIOGRAFA:
Orientaciones para la planificacin curricular. MINEDU. Rutas del Aprendizaje: VI-VII ciclo,
2015. Orientaciones generales acerca de las herramientas pedaggicas: unidades didcticas y
sesiones de aprendizaje. JEC.MINEDU.

Lic. Laura Manrique, Liz E.

SUBDIRECTOR

Teoras del Origen de la Vida

Qu es la evolucin?

TEORA DEL ORIGEN DIVINO

TEORA DEL ORIGEN FSICO-QUMICO DE LA VIDA

EN TU CUADERNOESCRIBE LA BIOGRAFA DE Charles Darwin

EN TU PORTAFOLIO LA BIOGRAFA DE OPARIN