AO DE LA CONSLIDACIN DEL MAR DE GRAU

"

EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA

MATRIZ DE CARTEL DE CONTENIDOS DEL AREA INGLES - CICLO AVANZADO

I al II
Comunicacin oral

1. Comprende,
analiza,
produce texto oral y
argumenta
la
informacin relevante de
los
mensajes
que
escucha o lee participa
en
situaciones
de
comunicativas
y con
fines diversos utilizando
un idioma extranjero.

Primero

Competencia

Segundo

Aprendizajes a lograr

Contenidos

presentacin
y
1. Comprende textos orales y 1. Saludos,
produce textos orales.
despedidas.
1.1. Utiliza expresiones formales e
a. Bienvenido a vocabulario

1.

informales
en
dilogos
y 2. Nmeros del 1 al 100
conversaciones sobre situaciones
3. Verbo To Be Ser / estar en
diversas al inicio y trmino.
forma afirmativa, negativa e
1.1.1. Reconoce e identifica el idioma
interrogativa; respuesta cortas.
English.
1.2. Utiliza expresiones simples para 4. Pases y nacionalidades: Where
solicitar clarificar informacin en
are you from?
diversos contextos.
1.2.1. Identifica y/o asocia hechos e
informaciones
ligadas
a
situaciones de la vida diaria.
1.2.2. Identifica la situacin de la
comunicacin y sus elementos

1.3.

Identifica y utiliza recursos no

verbales en la comunicacin:
gestos y el esquema corporal.
1.3.1. Reconoce el tipo de relacin
interpersonal
(familiar,
amical, etc.)
1.3.2. Identifica las intenciones
comunicativas
(saludar,
despedirse,
invitar,
agradecer, dar y pedir
informacin, describir, etc.)
1.4. Selecciona y utiliza recursos para
aclarar dudas de significado y
ortografa.
1.4.1. Selecciona la informacin
relevante de un texto
procedente de un interlocutor
directo u otro medio de
comunicacin.

5.

Miembros de la familia.

6.

Pronombres personales.

7.

Adjetivos posesivos, adjetivos

calificativos y demostrativos.

8.

Artculos: a / an / the.

9.

Colores.

Contenidos

Aprendizajes a lograr

MG. Arleny Romero

EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA

Comprende textos orales y

produce textos orales.
1.10. Utiliza expresiones formales e

1. Saludos,

presentacin y
despedidas.
2. Informacin personal.
3. Preposiciones de lugar: next
to/ under / between.

informales
en
dilogos
y
conversaciones sobre situaciones
diversas al inicio para mantener y al
trmino.
1.10.1. Reconoce el tipo de relacin
interpersonal: familiar, amical,
etc.
1.11. Utiliza expresiones simples para
solicitar clarificar informacin en
diversos contextos.
1.11.1. Identifica y/o asocia hechos e
informaciones relacionados a
situaciones de la vida diaria
1.12. Identifica y utiliza recursos no verbales
en la comunicacin: gestos y el
esquema corporal.
1.12.1. Identifica los estados de nimo
y
las
intenciones
comunicativas pedir y dar
informacin, describir etc.

1.13. Selecciona y utiliza recursos para

aclarar dudas de significado y
ortografa.
1.13.1. Selecciona la informacin
relevante proveniente de su
interlocutor y otro emisor,
dependiendo del propsito
planteado.
1.14. Utiliza estrategias para comprender
un texto oral: antes, durante y
despus de escuchar un casete
(canciones, noticias, etc.) dilogo y
otros.
1.14.1. Reflexiona a partir del texto
acerca de las estructuras
lingsticas utilizadas.

4. Presente

5.
6.

7.
8.

simple:
forma
afirmativa,
negativa
e
interrogativa.
Verbos
de
acciones
cotidianas.
Presente progresivo: forma
afirmativa,
negativa
e
interrogativa.
Colores.
Artculos: a / an / the.

AO DE LA CONSLIDACIN DEL MAR DE GRAU

"
B

Competencia

III al IV
Comunicacin oral

1. Comprende,
analiza,
produce texto oral y
argumenta
la
informacin relevante de
los
mensajes
que
escucha o lee participa
en
situaciones
de
comunicativas
y con
fines diversos utilizando
un idioma extranjero.

MATRIZ DE CARTEL DE CONTENIDOS DEL AREA INGLES - CICLO AVANZADO

Primero
Segundo
Aprendizajes a lograr
Contenidos
Aprendizajes a lograr
1.5. Utiliza estrategias para comprender 10. Sustantivos regulares e
1.15. Identifica y analiza procedimientos 9.
un texto oral: antes, durante y
para mejorar la pronunciacin y 10.
irregulares: forma singular y
despus de escuchar un casete
entonacin.
(canciones, rimas, etc.)
1.15.1. Utiliza elementos adecuados 11.
plural.
1.5.1.Reconoce palabras semejantes
para emitir un mensaje oral. 12.
entre su idioma materno y el 11. Presente simple.
1.16. Elabora y practica expresiones en 13.
idioma extranjero diferenciado
contexto que permitan mejorar la
12. Materiales escolares.
las de significado diferente.
pronunciacin.
1.6. Identifica y analiza procedimientos 13. Deporte
1.16.1. Pide
precisiones
de
para mejorar la pronunciacin y
informaciones a partir de un 14.
entonacin
contexto especfico, de 15.
14. Prendas de vestir
1.6.1.Reflexiona a partir del texto
aspectos relacionados con la
acerca de las estructuras 15. Das de la semana.
vida personal y situaciones
lingsticas utilizadas.
diarias que presentan.
1.7. Elabora y practica expresiones en
contexto que permitan mejorar la
pronunciacin.
1.7.1. Utiliza elementos adecuados
para emitir un mensaje oral
coherente.

1.8. Evala y organiza el repertorio de

palabras y expresiones simples
para las informaciones de s mismo
y su familia y las necesidades de
tipo comn, teniendo en cuenta las
funciones
comunicativas
y
situaciones concretas particulares.
1.8.1. Reproduce, relata y elabora
preguntas de informacin a
partir
de
contextos
especficos
referidos
a
situaciones de la vida diaria.
1.8.2. Participa en conversaciones
en las que identifica, pide y
da informacin describe, etc.,
usando una pronunciacin
comprensible.
1.9. Identifica y utiliza procedimientos
para la produccin de un texto oral:
planifica su discurso de acuerdo a
la situacin comunicativa.

Meses del ao.

Estaciones.
Profesiones y ocupaciones.
Vocabulario de turismo.
Vocabulario de seales de
trnsito.
21. El alfabeto.
22. Objetos del saln de clase.
16. Canciones de villancicos
16.
17.
18.
19.
20.

navideos

1.17. Elabora, practica y evala expresiones

y estructuras lingsticas para
comunicar sobre situaciones de la vida
diaria, vinculadas a lo personal y
familiar y algunos temas sociales,
teniendo en cuenta las funciones
comunicativas.
1.18. Identifica y utiliza procedimientos para
la produccin de un texto oral: planifica
y organiza su discurs comunicativa.
1.19. Disea y evala textos vinculados a la
opcin ocupacional seleccionada, entre
otros.

Contenidos
El clima.
Adjetivo posesivos.
Meses del ao
Adjetivos descriptivos.
Auxiliar modal CAN: forma
afirmativa,
negativa
e
interrogativa.
Verbos de accin.
Preguntas con what, Where.
Prendas de vestir.

Futuro de Going to.

Nmeros ordinales
Pasado simple: verbs To be.
Pasado
simple:
verbos
regulares e irregulares.
21. Canciones de villancicos
navideos.
17.
18.
19.
20.

AO DE LA CONSLIDACIN DEL MAR DE GRAU

"

EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA

MATRIZ DE CARTEL DE CONTENIDOS DEL AREA INGLES - CICLO AVANZADO

Competencia

I al IV
Comunicacin escrita

2. Comprende y produce
textos
escritos
de
diverso
tipo,
especialmente
de
carcter informativo lo
que le permite adquirir y
transferir informacin en
el idioma extranjero.

Primero
Aprendizajes a lograr

Segundo
Contenidos

Aprendizajes a lograr

2. Comprende textos escritos y 21. Saludos formal e informal.

produce textos escritos
2.1. Entiende y sigue instrucciones orales 22. Edad, pases y nacionalidades:
sencillas completando.
2.1.1. Identifica distintos tipos de
Where are you from?
textos
autnticos
(cartas,
instrucciones, recetas, etc.) a partir
de la estructura formal de los
mismos, empleando conocimiento
adquiridos previamente.
2.2. Presenta a terceras personas y a s 23. Direcciones.
fsico
de
las
mismo
(edad,
nacionalidades, 24. Descripcin
personas.
direcciones).
2.3. Describe: Aspecto fsico de las personas, 25. Descripcin de algunos lugares
algunos lugares sencillos.
sencillos
2.4. Pide y brida informacin sobre 26. La hora

gustos y disgusto, la hora,

de
actividades
actividades rutinarias de la vida 27. Informacin
rutinarias de la vida diaria.
diaria.
2.5. Planifica su discurso segn la
situacin comunicativa.
2.6. Produce textos con adecuacin,
cohesin y coherencia.
2.7. Utiliza estrategias que le permiten

28. Comandos

en

forma

de

resolver problemas lxicos y

afirmativa y negativa
ortogrficos.
2.8. Solicita y da indicaciones de cmo
29. Lugares pblicos.
llegar a algn lugar.
2.9. Pide y da informacin sobre: 30. Describe a su amigo, tiles
preferencias, la ubicacin de
escolares y su CEBA.
algunos lugares, las costumbres
en distintas partes del Per y
diferentes pases.
2.10. Describe personas, objetos y
lugares.

Contenidos

2.11. Invita, acepta o rechaza una

invitacin.
2.12. Da y solicita opinin.

31. Saludos formal e informal

32. Estaciones del ao.
33. Invitaciones formales

34. Direcciones.

2.13. Aconseja / pide consejo.

2.14. Solicita y da un cita
2.15. Dice cmo se hace algo.

35. Anuncio, avisos, etc.

36. Deduce

el

algunas

significado

de

palabras

desconocidas.

2.16. Expresa posibilidad, certeza y

desconocimiento.
2.17. Previene y advierte.
2.18. Planifica y organiza su discurso de

acuerdo
a
comunicativa.

la

situacin

2.19. Produce textos con adecuacin,

cohesin y coherencia, utilizando

con pertinencia los signos de
puntuacin cuando sea necesario.
2.20. Utiliza estrategias que le permiten
resolver problemas lxicos y
ortogrficos.

37. Informaciones de la vida

personal y situaciones diarias
que se presenta.
38. Ordena textos en
ordenada y precisa.

forma

39. Escribe la letra de villancicos

navideos

AO DE LA CONSLIDACIN DEL MAR DE GRAU

"

EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA

DIVERSIFICACIN DE LOS APRENDIZAJES A LOGRAR SON LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTO SON CONTENIDOS DEL AREA INGLES - CICLO AVANZADO
B

Competencia

I al II
Comunicacin oral

2. Comprende, analiza,
produce texto oral y
argumenta
la
informacin relevante
de los mensajes que
escucha o lee participa
en situaciones de
comunicativas y con
fines
diversos
utilizando un idioma
extranjero.

Tercero

Cuarto

Aprendizajes a lograr

Aprendizajes a lograr

Contenidos

Comprende textos orales y

produce textos orales.
1.30. Utiliza expresiones formales e
informarles en dilogos y
conversaciones sobre situaciones
diversas al inicio para mantener y
al trmino.
1.31. Utiliza expresiones para solicitar y
clarificar informacin en diversos
contextos.
1.32. Identifica y utiliza recursos no
verbales en la comunicacin:
gestos y el esquema corporal.

1. Conocindote en el primer

Contenidos

2. Comprende textos orales y

produce textos orales.
1.20. Utiliza expresiones formales e
informales en dilogos y
conversaciones
sobre
situaciones diversas al inicio
para mantener y al trmino.
1.20.1. Identifica el tipo de
relaciones interpersonal, as
como
los
medios
de
comunicacin a usarse.
1.21. Utiliza expresiones para solicitar
clarificar informacin en diversos
contextos.
1.21.1. Identifica, clasifica y
compara
informaciones
relacionadas con opiniones,
emociones y sentimientos.

Conocindote en el
primer da
6. Miembros de la familia.
7. Animales
8. Auxiliar modal CAN.
5.

2.

1.33.
1.34.

1.22. Identifica y utiliza recursos no

verbales en la comunicacin:
gestos y el esquema corporal.
1.22.1.
Identifica los estados
de nimo y las intenciones
comunicativas (localiza, expresa
una opinin, narra, expone,
compara, expresa acuerdos o
desacuerdos, etc.)
1.23. Selecciona y utiliza recursos para
aclarar dudas de significado y
ortografa.
1.24. Utiliza
estrategias
para
comprender un texto oral: antes,
durante y despus de escuchar
un debate, noticias, narraciones,
exposiciones y otros.
1.24.1. Identifica las fuentes
del mensaje

5. Futuro con Going to.

6. Pasado simple: forma
afirmativa, negativa e

1.35.

interrogativa
7. Pasado simple: verbos
regulares e irregulares.
8. Adjetivos de deportes.
9. Deportes de aventuras.
10. Sustantivos contables y
no contables

EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA

Selecciona y utiliza recursos para

aclarar dudas de significado y
ortografa.
Utiliza
estrategias
para
comprender un texto oral: antes,
durante y despus de escuchar
exposiciones, debate, y otros a
travs de la radio, TV y otro.
Identifica y analiza procedimientos
para mejorar la pronunciacin y
entonacin.

da
2. Presente

simple: forma
afirmativa,
negativa
e
interrogativa (revisin)
3. Presente progresivo
4. Pasado
simple:
forma
afirmativa,
negativa
e
interrogativa. (revisin)
5. Muebles

6. Pasado progresivo. (revisin)

7. Miembros de la familia.
8.
9.

Prendas de vestir.
Adjetivos comparativos.

10. Primer condicional.

11.

Profesiones y ocupaciones.

AO DE LA CONSLIDACIN DEL MAR DE GRAU

"

Competencia

Tercero
Aprendizajes a lograr

Cuarto
Contenidos

1.25. Identifica y analiza procedimientos

C 3. Comprende,
Competenciaanaliza,
para mejorar la pronunciacin
y
Tercero
entonacin.
produce texto oral y
Aprendizajes a lograr
1.25.1.
Reflexiona a partir del
argumenta
3.la Comprende textos escritos y produce textos
informacin relevante escritostexto acerca de las estructura
4. de
Comprende
y que
lingsticas
utilizadas.
los mensajes
2.21. Expresa
alegra,
sorpresa, pena, sus
produce
textos
1.26. Elabora
y
practica
expresiones
escucha o lee participa emociones
y
sentimientos
a travs de en
sus
escritos
de de
contexto
que
permitan
mejorar la
en
situaciones
escritos.
diverso
tipo,y con
comunicativas
2.21.1. pronunciacin.
Identifica distintos tipos de
especialmente
Utiliza
fines
diversos textos 1.26.1.
autnticos
(cuentos, elementos
historietas,
de
carcter
adecuados
para
emitir
un mensaje
utilizando
un idioma guas, etc.)
a
partir
de
la
estructura
formal
informativo lo
oral coherente.
extranjero.
de
los
mismos.
que le permite
1.27. Elabora,la informacin
prctica yde causa
evalay
adquirir
y 2.22. Relaciona
expresiones
para
comunicarse
consecuencia
transferir
temasclasificafamiliares,
2.22.1. sobre Identifica,
y copara
informacin en
entretenimientos,
temas sociales,a
informaciones
relacionadas
el
idioma
propios de
su edad,emociones
as comoy
descripciones,
opiniones,
extranjero.
expresiones
de
emociones
y
sentimientos, provenientes de diferentes
sentimientos,
considerando
las
medios.
funciones comunicativas.
1.27.1.
Participa activamente
2.23. Planifica,
elabora su discurso
en organiza
una y conversacin
en
de acuerdo
a la situacin
comunicativa.
situaciones
familiares
y amicales
presentado y sustentando sus
2.24. Produce
textos con adecuacin, cohesin
opiniones.
y1.28.
coherencia,
con pertinencia
Identifica utilizando
y utiliza procedimientos
los signos
de produccin
puntuacin decuando
sea
para la
un texto
necesario.
oral: planifica , organiza y elabora
2.24.1.su discurso
Redactadetextos
relacionados
acuerdo
a la
a su situacin
inters comunicativa
sustentado su opinin,
utilizando
de cohesin y
1.28.1.elementos
Pronuncia
coherencia.
comprensiblemente
con
2.25. Utiliza entonacin
estrategias adecuada.
que le permitan resolver
problemas
lxicos
y ortogrficos.
1.29. Disea
y evala
textos vinculados
2.25.1. a
materialesocupacional
laUtilizaopcin
procedentes
de distintas
fuentes
seleccionada,
entre
otros. con el fin
de obtener
las informaciones
1.29.1.
Planifica, deseadas
organiza y
presenta de manera coherente y
cohesiona las ideas que desea
expresar.

III al IV
Comunicacin oral

I al IV

Comunicacin escrita

11. Expresiones de cantidad:

there is / are.
Contenidos
12. Expresiones
de cantidad:
any.
25. Saludos
formal e informal.
13.
Adjetivos
para
26. Cuento.
descripcin fsica.
14. Adjetivos comparativos.
15. Mascotas.
16. Adjetivos de carcter.
17. Partes de la casa.

Contenidos
1.36. Elabora,
practica
y
evala 12. Presente perfecto simple.
expresiones en contextos Cuarto
que 13. Adjetivos superlativos.
permitan
mejorar
la
pronunciacin.
14. ReportedContenidos
spech.
Aprendizajes a lograr
1.37. Elabora,
practica
y
evala
15. 24Voz
pasiva
en pasado.
. Saludos formal
e informal.
expresiones
y
2.26.
Expresa para
juicioscomunicarse
y valores.
25.Clusulas
Verbos en
presente simple.
16.
relativas
expresar
sus sus
puntos
de vista y
2.27.
Expresa
emociones,
17. Pronombres relativos.
argumentar,
as
como
expresiones
sentimientos, planes a futuro a
de emociones
sentimientos,
travs de sus yescritos
teniendo en cuenta las funciones
comunicativas.
26. Verbos en pasado participio

27. Modal de obligacin: have / has

to: forma afirmativa y negativa.

Aprendizajes a lograr

a.

Planifica, organiza y elabora su

discurso de acuerdo a la situacin
comunicativa.
27. Future: Avisos

28. Future: Will / Wont.

29. Primer conditional: IF-WILL

Produce textos con adecuacin,

cohesin y coherencia, utilizando 28 Reuniones familiares.
con pertinencia los signos de 29. Describe a su amigo, tiles
escolares y su CEBA.
30. Reuniones familiares.
puntuacin
cuando
sea
31. Describe a su amigo, tiles
necesario.
18. escolares
Pasado y su CEBA.
progresivo:
18. Pasado perfecto.
32. Informacin
en tu 1.38. Identifica y evala procedimientos 19. Ocupaciones relacionados a
forma de la Navidad
afirmativa,
30. Informacin de la Navidad
para la produccin de un texto
CEBA.
negativa e interrogativa.
la medicina.
c. oral:Utiliza
estrategias
quey leelabora
permitan
en tu CEBA.
planifica,
organiza
19. Artefactos
20.
Vocabulario de seales de
su resolver
discurso problemas
de acuerdolxicos
a la y
electrodomsticos.
ortogrficos.
40.trnsito.
Escribe la letra de villancicos
situacin
comunicativa.
navideos
condicional.
20. Vocabulario de seales
1.39. Disea y evala textos vinculados 21. Segundo
a
la
opcin
ocupacional 22. Adjetivos de descripcin
de trnsito.
seleccionada, entre otros.
fsica, carcter, inteligencia,
21. Comidas y bebidas.
color, medidas.
22. Voz pasiva en tiempo
23.
Cantos
de villancicos
presente.

23. Opciones ocupacionales

24. Cantos de villancicos.

EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA

b.