Ao de la Consolidacin del Mar de Gra

RESOLUCIN DIRECTORAL N. I.E.P.S.J.B-2016

Tacna, 28 de marzo del 2016
Visto el Reglamento Interno elaborado por el equipo del Consejo Directivo y
con la participacin de la Comunidad Educativa de la Institucin Educativa
Privada San Juan Bosco de la Localidad de Tacna.
CONSIDERANDO:
Que el Reglamento Interno de la Institucin Educativa Privada San Juan
Bosco de Tacna es un documento de mediano plazo que orienta la gestin
autnoma, participativa y transformadora de nuestra institucin.
Que el presente documento ha sido elaborado por el equipo directivo,
docente y miembros de la comunidad educativa del colegio y la asociacin de
padres de familia; quienes para su formulacin han tonado en cuenta la
realidad de nuestro centro educativo y las orientaciones tcnicas y dems
disposiciones vigentes establecidas sobre el particular
Que de conformidad a lo dispuesto en la: Ley General de Educacin N 28044;
Ttulo V; Captulo II; Art. 68; inciso a); Ley de los Centros Educativos Privados
N 26549; Ley de Proteccin a la Economa Familiar N 27665; Decreto
Supremo N 005-2002-ED - Amplan Supuestos de Conductas que Constituyen
Infraccin Grave y Muy Grave; Decreto Supremo N 009-2006-ED Reglamento de las Instituciones Educativas Privadas; Decreto Supremo N
013-2004-ED - Reglamento de Educacin Bsica Regular; Decreto Supremo N
009-2006-ED - Gestin del Sistema Educativo; Art. 32 y la Resolucin
Ministerial N 0572- 2015-ED Norma Tcnica para el Desarrollo del Ao
Escolar 2016 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico
Productiva;
SE RESUELVE:
1 APROBAR el Reglamento Interno de la Institucin Educativa Privada San
Juan Bosco de Tacna, para los niveles de Educacin Primaria, Secundaria.
2 APROBAR su distribucin para el conocimiento de los profesores y padres
de familia del colegio.
3 DISPONER su ejecucin, seguimiento y evaluacin bajo la responsabilidad
del Consejo Directivo. 4 DAR VIGENCIA al presente Reglamento Interno por el
perodo de cinco (05) aos: del 01 de abril del 2016 al 30 de abril de 2020.
Regstrese, Comunquese y Archvese.

REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E.P. SAN JUAN BOSCO

INDICE:
TTULO I - DISPOSICIONES GENERALES:
Captulo
Naturaleza............................................................................................ 1

I:

Captulo
Principios.............................................................................................. 1

II:

Captulo
III:
Objetivos
Especficos...................................................... 2

Generales

Captulo
Fines..................................................................................................... 3

IV:

Captulo
Alcances............................................................................................... 4

V:

Ttulo II LA INSTITUCIN: CREACIN, MISIN Y VISIN:

Captulo
Creacin............................................................................................... 5

I:

Captulo
Misin................................................................................................... 7

II:

Captulo
Visin.................................................................................................... 7

III:

TTULO III ESTRUCTURA ORGNICA DEL COLEGIO:

Captulo
I:
Estructura
Colegio......................................................... 7

Orgnica

del

TTULO IV FUNCIONES DE LOS ESTAMENTOS Y ORGANIZACIN PARA EL

TRABAJO:
Captulo
I:
Promotora.............................................................................. 9

Entidad

Captulo
II:
Directora.......................................................................................... 9
Captulo
III:
Directivo................................................................................. 14

La
Consejo

Captulo
Subdirecciones..................................................................................... 14

IV:

Captulo
Administrador...................................................................................... 19
Captulo
VI:
Jefaturas
Acadmicas.......................................................... 20

de

Captulo
VII:
Coordinaciones
Formativa.................................................... 21

V:
reas

del

rea

Captulo
VIII:
rganos
Apoyo............................................................................... 23

de

Captulo
IX:
rganos
Ejecucin.......................................................................... 34

de

Captulo
X:
rganos
Asesoramiento................................................................ 41

de

TTULO V DE LOS EDUCANDOS:

Captulo I: Matrcula, Evaluacin y Certificacin..................................................
42
Captulo II: De la Convivencia Escolar ..................................................... 45
Captulo
Promocin............................................................................................ 55

IV:

TTULO VI RGIMEN ACADMICO:

Captulo I: Organizacin y Planificacin del Trabajo Educativo..........................
56
Captulo II: Organizacin del Trabajo Administrativo...........................................
60
Captulo
Evaluacin............................................................................................ 62

III:

TTULO VII ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO TCNICO PEDAGGICA Y

ADMINISTRATIVA:
Captulo
I:
Supervisin........................................................................................... 64
Captulo II: Procedimientos e Instrumentos de Supervisin................................
65
TTULO VIII RGANOS DE COLABORACIN:
Captulo
I:
Comits
Aula................................................................................... 74

de

Captulo II: Municipio Escolar..............................................................................

76

TTULO IX RGIMEN ECONMICO DE LA I.E.P. SAN JUAN BOSCO

Captulo
I:
Ingresos......................................................................................... 78

Los

Captulo
II:
Becas.............................................................................................. 80

Las

TTULO X DEL RGIMEN LABORAL:

Captulo
I:
Derechos
Deberes............................................................................. 82

Captulo
II:
Personal
Docente........................................................................... 89

No

Captulo III: Jornada Laboral del Personal Docente y No Docente.......................

89
Captulo
IV:
Licencias,
Tardanzas......................................................... 90

Permisos

Captulo
V:
Sanciones
Estmulos......................................................................... 92
Captulo
VI:
sistema
de
Reclamos............................................................ 94

y
y

Quejas

TTULO XII - RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES........................................

95
TTULO XIII - DE LAS NORMAS ELEMENTALES DE HIGIENE, SEGURIDAD Y SALUD
EN EL TRABAJO.................................................................... 96
DISPOSICIONES
FINALES................................................................................................... 96

TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I: NATURALEZA
Artculo I. Naturaleza
La Institucin Educativa ha sido creada por Resolucines Directorales N001444, del
13 de octubre de 1993, N001932, del 08 de noviembre de 1994, N002474, del 18 de
mayo de l 2012; que autoriza su funcionamiento a partir de 1993, siendo su
Propietarias las Sras. Edith Ramos Alva e Irma Ramos Alva.

La Institucin Educativa ttiene su domicilio legal en calle Arica N 117, en el Distrito

Tacna, Provincia Tacna y Regin de Tacna, jurisdiccin de la Direccin Regional
Sectorial de Educacin de Tacna y de la Unidad de Gestin Educativa Local de Tacna
CAPITULO II
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

Artculo II. El Colegio se propone brindar una educacin integral cuyos

principios rectores de su gestin y accin educativas son los siguientes:
a) Como Institucin Educativa Humanista:
Sentimos la urgencia de generar un espacio educativo que
promueva el desarrollo pleno de personas libres, autnomas, que
vivan armnicamente con la creacin, integradas a la sociedad
en calidad de constructores de justicia y de paz.
Concebimos a la persona como fin ltimo de toda nuestra accin
educativa. Que programe su accin educativa teniendo en
cuenta la formacin integral de la persona como ser individual y
social, centrada en el respeto a la dignidad de la persona
humana, en el correcto uso de su libertad, espritu de trabajo,
etc. Y de todos aquellos valores que integren su realidad
corporal, psquica, cultural, religiosa y trascendente.
No podemos por lo tanto encerrarnos dentro de un proyecto
parcial admitiendo una visin reducida del hombre, porque
estaramos siendo infieles a la misin que el Seor nos da a
todos los educadores catlicos, buscar el fin total del Hombre.
b) Como Institucin Educativa de Calidad;
Tenemos que buscar permanentemente elevar la calidad
educativa, en la que prima la calidad de la persona; y es
entendida como un proceso de educacin integral basada en
criterios pedaggicos coherentes, eficaces y actuales, que
favorezcan el desarrollo armnico de los educandos en los
niveles de aprendizaje de los dominios cognitivo, psicomotor y
afectivo.
Que considere al alumno como el principal protagonista de su
propia educacin y reconozca la accin prioritaria e insustituible
de los padres como los primeros educadores de sus hijos y a la
comunidad educativa como su ms influyente educador.

Igualmente, estamos abiertos a la renovacin permanente que

permite ofrecer en todo momento una formacin acorde con los
avances de la ciencia y la tecnologa.
CAPITULO III
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
Artculo III.
OBJETIVOS GENERALES
a) CONTRIBUIR con el normal desarrollo integral de los educandos con el
fin de lograr su madurez humano-cristiana.

b) LOGRAR que cada alumno sea sujeto de su propia formacin, desarrolle

su sentido crtico constructivo y se proyecte en un serio compromiso de
participacin activa en la transformacin del mundo y en la
construccin de una nueva sociedad que vivencie la cultura del amor al
prjimo.
c) PROMOVER el protagonismo del educando como sujeto de su propia
historia a travs del desarrollo de la autoestima, de la capacidad de
trabajar en grupo y del sentido crtico y creativo.
d) FORMAR en los alumnos y en cada agente que interviene en el proceso
educativo, el sentido de vida familiar, el espritu de solidaridad y
cooperacin.
e) CULTIVAR entre el educando y el educador franciscano, un estilo de
relacin basado en la presencia, la cercana, la cortesa y el respeto.
f) FOMENTAR el espritu de justicia, de solidaridad, de sobriedad y de
servicio recproco como condiciones indispensables para construir la
paz.
Artculo IV. OBJEITVOS ESPECIFICOS
a) ORIENTAR el quehacer educativo del Colegio en sus reas
fundamentales: Axiolgica, Tcnico-Pedaggica, Administrativa y las
relaciones con otras instituciones.
b) OFRECER un ambiente propicio en el que los alumnos encuentren
sentido y modelen los comportamientos de los alumnos y dems
agentes de la educacin.
c) ESTABLECER normas que cultiven el sentido reflexivo, constructivo y
modelen los comportamientos de los alumnos y dems agentes de la
educacin.
d) FOMENTAR la autodisciplina como factor del desarrollo de la voluntad.
e) BRINDAR un ambiente propicio al dilogo para desarrollar un espritu
crtico, fraterno, constructivo y enmarcado en la prctica de valores y
virtudes humanos cristianos.
f)
GARANTIZAR el desarrollo integral del educando en sus aspectos
intelectual, fsico y psicolgico.
g) ACERCAR al alumno al avance tcnico y cientfico en concordancia con
el mundo moderno.
h) MANTENER el buen prestigio del Colegio en todos los aspectos,
asumiendo las normas de comportamiento personal e institucional.
CAPTULO IV - FINES
Artculo V.
El presente Reglamento Interno es un documento normativo,
que tiene por fin establecer la lnea axiolgica de la Institucin Educativa
Particular San Juan Bosco de Tacna; la duracin, contenido, metodologa y
sistema pedaggico del Diseo Curricular Institucional; los sistemas de
evaluacin y control de los estudiantes; la direccin, organizacin,
administracin y funciones del Centro, como Institucin Educativa; los
regmenes econmico, disciplinario, de pensiones y de becas; las relaciones

con los
padres de familia y otras instituciones. Es aprobado por la
Direccin de la Institucin Educativa y por la Promotora.
CAPTULO V - ALCANCES
Artculo VI. Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento son de
aplicacin a todos los estamentos de la Institucin Educativa
y su
cumplimiento es obligatorio para todo el personal directivo, docente,
administrativo, alumnado, padres de familia y ex alumnos de la Institucin
Educativa Particular San Juan Bosco.
Para efectos del presente Reglamento, cada vez que se haga referencia a la
Institucin Educativa se entiende que se trata de la Institucin Educativa
Particular San Juan Bosco
La interpretacin autntica o la modificacin total o parcial del presente
Reglamento Interno es atribucin de la Direccin del plantel en coordinacin
con la Promotora.
Artculo VII. Toda accin y gestin educativa que desarrolla el Colegio se
sustentan en el Ideario y el presente Reglamento Interno.
Marco Normativo
Artculo VIII. El Reglamento Interno de la Institucin Educativa Particular San
Juan Bosco se rige por las siguientes normas de carcter legal:
a. Constitucin Poltica del Estado Peruano.
b. Ley General de Educacin N 28044 y su reglamento Decreto
Supremo N 011-2012- ED.
c. Ley de Centros Educativos Privados N 26549. Y su Reglamento
Decreto Supremo N 009-2006-ED.
d. Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin, Decreto Legislativo
N 882 y sus Reglamento D.S. N 046-1997 y el D.S. N 047-1997.
e. Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular - Proceso de
Articulacin para los Niveles de Educacin Inicial, Primaria y
Secundaria, Resolucin Ministerial 440-2008-ED.
f. Resolucin Ministerial N 0572-2016-ED Normas Tcnica para el
Desarrollo del Ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica.
g. Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin, Decreto Legislativo
N 882 y sus Reglamentos.
h. Ley de Proteccin a la Economa Familiar Respecto al Pago de las
Pensiones de Enseanza N 27665 y su Reglamento.
i. Cdigo de Proteccin y Defensa del Consumidor Ley N 29571.
j. Reglamento del Libro de Reclamaciones, aprobado por Decreto
Supremo N 011- 2011-PCM del 18 de febrero del 2011.
k. Implementacin del Libro de Reclamaciones en las Instituciones
Educativas, Resolucin Ministerial N 0237-2011-ED.
l.

Ley N 28705, Ley General para la Prevencin y Control de los

Riesgos del Consumo del Tabaco, modificada por la Ley N 29517.
m. Ley de Prevencin y Sancin del Hostigamiento Sexual N 27942,
modificada en algunos artculos por la Ley N 29430.

n. Reglamento de la Ley N 27942, aprobado por el Decreto Supremo N

010-2003- Mindes.
o. Resolucin Ministerial N 376-2006-TR Medidas Nacionales frente al
VHI y SIDA en el lugar de trabajo.
p. Ley N 29783 Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo y su Reglamento
Decreto Supremo N 005-2012.
q. Ley N 29719 Promueve la Convivencia sin Violencia en las
Instituciones Educativas y su Reglamento el D.S. N 010-12012
publicado el 03 de junio del 2012.
r. Ley N 29988 Ley que establece medidas extraordinarias para el
Personal Docente y Administrativo de Instituciones Educativas
Pblicas y Privadas, Implicado en Delito de Terrorismo, Apologa del
Terrorismo, Delitos de Violacin de la Libertad Sexual y Delitos de
Trfico Ilcito de Drogas; crea el Registro de Personas condenadas o
procesadas por Delito de Terrorismo, Apologa del Terrorismo, Delitos
de Violacin de Libertad Sexual y Trfico Ilcito de Drogas y modifica
los artculos 36 y 38 del Cdigo Penal, publicado el 18 de enero del
2013.
s. Decreto Supremo N 017-2012-ED Aprueban Poltica Nacional de
Educacin Ambiental, publicado el 30 de diciembre del 2012.
t. Directiva N 019-2012-MINEDU/VMGI-OET Lineamientos para la
prevencin y proteccin de las y los estudiantes contra la violencia
ejercida por el personal de las Instituciones Educativas, aprobado
mediante Resolucin Ministerial N 0519-2012- ED., Publicado el 21
Dic. 2012.
u. Resolucin Ministerial N 0502-2012-ED Dispone que todas las
Instituciones Educativas Pblicas y Privadas de Educacin Bsica
Regular incorporen en su Calendario Cvico Escolar el 23 de mayo de
cada ao, como el "Da Nacional del Donante de rganos y Tejidos".
Publicado el 13 Dic. 2012.
v. Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad, publicado
el 24 de diciembre del 2012.
TTULO II

LA INSTITUCIN: CREACIN, MISIN Y VISIN

CAPTULO I - CREACIN
Artculo IX. La Institucin Educativa Privada San Juan Bosco, tiene como
entidad promotora a las Sras. Edith Ramos Alva e Irma Ramos Alva . Inicio sus
actividades el ao 1962, expidindose Resolucin Ministerial N 18112 del
26 de setiembre de 1962, que autoriza su funcionamiento
Artculo X.
Nuestra institucin Educativa tiene reconocimiento oficial y
cuenta con las siguientes Resoluciones que autorizan su funcionamiento:
Artculo XI. El domicilio
La Institucin Educativa Privada San Juan Bosco, tiene su domicilio legal
en la calle arica117 Jurisdiccin de la Unidad de Gestin Educativa Local
Tacna y de la Direccin Regional de Educacin de Tacna
CAPTULO II - MISIN

I
Nuestra Misin es la formacin plena de la persona, capaz de ejercer su
libertad en democracia y afrontar creativamente los retos para el
fortalecimiento de una sociedad ms fraterna. Somos una Comunidad
Educativa inspirada en la integracin peruano china que se fundamenta en los
pilares de espritu cristiano, excelencia acadmica e integracin etno cultural.

CAPTULO III VISIN

Artculo XIII. Es visin de la Institucin Educativa San Juan Bosco liderar
una educacin de calidad desde una perspectiva franciscana, cientfico
tecnolgico e intercultural, para la formacin integral de nios y jvenes que
valoren la cultura peruana y la cultura china comprometidos con el desarrollo
de una sociedad justa y solidaria.

TTULO III
ESTRUCTURA ORGNICA DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
CAPTULO NICO ESTRUCTURA ORGNICA DE LA I.E.P.
SAN JUAN BOSCO
Artculo XIV. El Colegio tiene la siguiente estructura orgnica:
A. CONSEJO DIRECTIVO
a. Direccin.
b. Administracin.
c. Representante de la Promotora.
B. RGANOS DE APOYO
a. Tesorera.
b. Secretara Administrativa.
c. Personal de Servicio y Mantenimiento.
C. RGANOS DE EJECUCIN
a. Equipo de Pastoral Educativa.
b. Equipo de Convivencia Educativa: Tutores y Equipo de Apoyo.
c. Equipo de Defensa Civil.
d. Personal Docente.
D. RGANOS DE COLABORACIN
a. Comunidad Magisterial.
b. Comits de Padres de Familias por Grados.
c. Municipio escolar
d. Directivas de aula.
Asociacin de Ex-Alumnos
TTULO IV

FUNCIONES DE LOS ESTAMENTOS Y ORGANIZACIN

PARA EL TRABAJO

CAPTULO I - LA ENTIDAD PROMOTORA

Artculo XV. La Entidad Promotora de la Institucin Educativa Particular San
Juan Bosco son las Seoras Edith Ramos Alva y la Sra. Irma Ramos Alva.
Artculo XVI.
La Entidad Promotora es responsable de la
administracin y funcionamiento integral de la Institucin Educativa, que
incluye determinar a ttulo meramente enunciativo lo siguiente:
a. La lnea axiolgica e institucional, dentro del respeto a los principios y
valores establecidos en la Constitucin Poltica del Per, as como los
principios y fines de la educacin establecidos en la Ley N 28044, Ley
General de Educacin, considerando la educacin como el proceso de
enseanza aprendizaje que contribuye a la formacin integral de la
persona, al desarrollo de sus potencialidades, a la creacin de la
cultura y al desarrollo de la familia y la comunidad.
b. La gestin pedaggica, institucional, administrativa y econmico
financiera, estableciendo sus regmenes econmico, de seleccin, de
ingresos, disciplinario, sistema de pensiones y de becas
c. La duracin del perodo escolar, la propuesta pedaggica, sistema de
evaluacin y control de los estudiantes, en coordinacin con el
Director.
d. La administracin de los recursos humanos, rgimen del personal
directivo, jerrquico, docente, administrativo y de servicios.
e. Las relaciones con los padres de familia y los ex alumnos.
f. La fusin, transformacin, escisin, establecimiento de filiales,
sucursales, sedes o anexos, disolucin y liquidacin de acuerdo a Ley.
g. La existencia de los instrumentos de gestin, monitoreo y evaluacin
que deben ser aplicados en el proceso educativo.
h. La implementacin, mejoramiento y ampliacin de la infraestructura y
equipamiento educativo.
i. Designar al Director(a).
Artculo XVII.
Las promotoras, velar porque la propuesta educativa del
colegio se cumpla de acuerdo con los ideales que le dieron vida;
promoviendo y facilitando la eclosin y desarrollo de todas las capacidades
de cada uno de sus estamentos.
CAPTULO II - LA DIRECCION
Artculo XVIII.
El Director (a), es la primera autoridad de la Institucin
Educativa Particular San Juan Bosco, es su representante legal y responsable
de nuestro Colegio, asimismo es el
lder de la Comunidad Educativa.
Asegura mecanismos para garantizar la Calidad del servicio educativo, el
clima institucional favorable para el aprendizaje y las relaciones con la
comunidad. A ttulo meramente enunciativo es responsable adems de:
a. Conducir y administrar la Institucin Educativa con las atribuciones y
poderes que se fije en el respectivo contrato.
b. Promover la articulacin y armonizacin permanente de la
planificacin y desarrollo de las actividades educativas de los distintos

niveles.
c. Dirigir la diversificacin del currculo bsico.
d. Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar en coordinacin con el promotor
los instrumentos de gestin: Plan Anual de Trabajo y Proyecto
Educativo Institucional (PEI) que comprende el Proyecto Curricular de
Centro (PCC) y el Reglamento Interno (RI).
e. Conducir, controlar, supervisar y evaluar los procesos de gestin
pedaggica, institucional y administrativa.
f. Suscribir las nminas de matrcula, actas, informes, constancias y
libretas de informacin de evaluacin o de notas, certificados de
estudios y dems documentos tcnico pedaggicos que otorgue la
Institucin Educativa.
g. Propiciar un ambiente institucional y clima laboral favorable al
desarrollo del servicio educativo.
h. Facilitar programas de apoyo en los servicios educativos de acuerdo a
las necesidades de los estudiantes, en condiciones fsicas y
ambientales favorables a su aprendizaje.
i. Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica, de
gestin, experimentacin e investigacin educativa.
j. Informar al promotor o propietario sobre su gestin pedaggica,
administrativa y econmica.
k. Emitir las resoluciones directorales de su competencia.
l. Presidir las reuniones del personal directivo, jerrquico, docente y
administrativo de la Institucin Educativa.
m. Asegurar la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la
contabilidad, libros, registros, documentos y operaciones que seale
la Ley, dictando las disposiciones necesarias dentro de su mbito,
para el normal desenvolvimiento de la Institucin Educativa.
n. De la existencia de los bienes consignados en los inventarios, el uso y
destino de stos; y
o. Otras que sean propias de su cargo.
Artculo XIX. Son requisitos bsicos para ser directora de la Institucin
Educativa Particular San Juan Bosco:
a. Tener ttulo profesional universitario o pedaggico, y ser colegiado;
b. Experiencia docente de cinco aos como mnimo; y
c. Reconocida solvencia moral, equilibrio emocional y mental.
Artculo XX. El cargo de Director(a) es de confianza, designado por la
Promotora y se ejerce de acuerdo a las normas del rgimen laboral de la
actividad privada.
Artculo XXI. La Directora desempea sus funciones en el marco del Ideario de
la Institucin educativa San Juan Bosco y de los postulados de su Proyecto
Educativo.
Artculo XXII.
La Directora est obligada a enviar a la Unidad de Gestin
Educativa Local la informacin siguiente:
a. Nminas de matrcula, dentro de los cuarenta y cinco (45) das tiles,
posteriores al inicio del ao escolar; Nminas complementarias en
caso de producirse traslados durante el ao escolar, antes de que
ste finalice.
b. Actas de evaluacin, convalidacin, subsanacin, recuperacin y de
las pruebas de ubicacin, al trmino de estos procesos.
c. Al finalizar el ao escolar enviarn slo el informe de Gestin Anual,
las Actas oficiales de evaluacin y en los casos que corresponda el

Acta con la relacin de los diez primeros alumnos que han culminado
la Educacin Bsica, en orden de mrito, con los certificados
promocionales de los cinco primeros estudiantes.
Artculo XXIII.
Son funciones de la Directora:
A. Aspecto de Poltica educativa:
a. Velar por la observancia de la axiologa, fines, principios, objetivos,
lineamientos de poltica Institucional, especificados en el Proyecto
Educativo, en el presente Reglamento Interno y dems normas
educativas compatibles con la naturaleza del Colegio.
b. Difundir el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular
Institucional y el Reglamento Interno del Colegio a toda la Comunidad
Educativa del Plantel.
B. Aspecto Tcnico-Administrativo:
a. Asesorar, coordinar, dirigir, evaluar y orientar los procesos de
planificacin, organizacin, ejecucin, supervisin y control.
b. Coordinar acciones de promocin humano-cristiana.
c. Integrar la Directiva de la Asociacin de Padres de Familia en calidad
de Asesor.
d. Contratar al personal jerrquico, docente, administrativo, de
mantenimiento y servicio, en base a los cuadros de asignacin de
personal.
e. Responsabilizarse del estricto cumplimiento de las obligaciones
contradas por las diferentes reparticiones del Plantel, siempre que
cuenten con su previa aprobacin.
f. Supervisar el cumplimiento de los horarios de trabajo, aplicando los
correctivos en forma oportuna a fin de superar las deficiencias. En
caso de incumplimiento de las normas laborales, aplicar las sanciones
establecidas por las disposiciones legales vigentes.
g. Autorizar los permisos y salidas del personal administrativo,
disponiendo su registro en los legajos de la carpeta personal que obra
en escalafn.
h. Programar con la debida anticipacin las entrevistas con el personal
que labora en el Colegio, fomentando en todo momento las buenas
relaciones humanas.
i. Aprobar, en primera instancia, el Presupuesto Anual y el Plan
Operativo, velando porque los gastos previstos respondan a los
objetivos y acciones priorizadas en el Plan correspondiente.
j. Intervenir directamente en todo lo que se refiere a la administracin
de bienes y rentas del Plantel.
k. Autorizar con su firma todo gasto que se realice conforme a lo
presupuestado.
l. Recibir y entregar el cargo de la Direccin del Plantel, bajo inventario.
m. Aprobar el inventario de tiles, enseres y material escolar, verificando
los nuevos ingresos y las bajas del material no recuperable de cada
Departamento.
n. Supervisar que se efecten las deducciones y los depsitos
correspondientes por concepto de Seguro Social, al Sistema Nacional
de Pensiones, Sistema Privado de Pensiones y dems contribuciones,
conforme a Ley.
o. Supervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos especficos
sobre matrcula, pago de pensiones y concesin de becas a los
educandos.

p. Firmar los certificados de estudios, constancias de servicios prestados

al Plantel, Certificado de Trabajo, as como las constancias de pagos
del personal a su cargo.
q. Dirigir y suscribir la correspondencia oficial.
r. Disponer la publicacin de las directivas y dems documentos
informativos del Plantel.
s. Supervisar que la Secretara Acadmica remita oportunamente la
documentacin a los organismos oficiales, tales como nminas de
matrcula, actas de exmenes, cuadros estadsticos y dems
documentos que la ley y los reglamentos prevn.
t. Supervisar el cumplimiento de los instrumentos normativos, planes de
trabajo, reglamentos y otros documentos internos del plantel.
u. Recabar los informes de los diferentes rganos del Colegio como
elementos para elaborar la memoria anual.
v. Cumplir con otras disposiciones que le asignan los dispositivos
oficiales y que son compatibles con el Carcter Propio del Colegio.
w. Resolver los asuntos administrativos que son de su competencia y
que no se contemplan en el presente Reglamento.
C. Aspecto Acadmico:
a. Dirigir y orientar el proceso de planificacin acadmica.
b. Aprobar, supervisar y evaluar el cronograma anual de actividades
acadmicas.
c. Actualizar el diagnstico educativo del plantel.
d. Visar los documentos de programacin curricular, verificando la
concordancia entre el Ideario, los Perfiles Educativos y las Currculas
de las diferentes reas Acadmicas.
e. Aprobar los cuadros de distribucin horaria semanal y velar por el
estricto cumplimiento del horario de clases, disponiendo los
correctivos en casos necesarios.
f. Dirigir, orientar, supervisar y evaluar los eventos acadmicos que se
desarrollen.
g. Promover toda la forma de innovacin metodolgica que favorezca la
actividad del educando.
h. Fomentar en todo acto acadmico las relaciones humanas en base a
la integracin del binomio educador - educando.
i. Convocar a sesiones del Organismo Acadmico para recibir la
informacin sobre el avance curricular, logros significativos,
deficiencias, omisiones, problemas de conducta del alumno, para
determinar alternativas de solucin.
j. Aprobar proyectos y programas de capacitacin profesional de los
docentes.
k. Aprobar el Calendario Religioso-Cvico-Escolar.
l. Dirigir y asesorar los Programas de Pastoral, Actividades Culturales,
Deportivas y Recreacionales.
m. Presidir todas las actuaciones educacionales dentro o fuera del
Colegio organizadas por el Colegio.
n. Evaluar permanente y sistemticamente el proceso educativo y
preparar oportunamente los Informes que son de su competencia.
D. Aspecto de Comportamiento Personal y Comunitario:
a. Velar permanentemente por el cumplimiento de las normas de
comportamiento, especialmente los relacionados con el Ideario, la
Axiologa y los criterios de honradez, responsabilidad, veracidad,
ayuda mutua con sentido fraterno y respeto a la persona humana.

b. Mantener el principio de autoridad y velar por la responsabilidad y

funcionalidad entre los organismos del Plantel.
c. Aplicar los correctivos y disponer las sanciones que cada caso lo
requiera.
d. Cuidar que el personal jerrquico, docente, administrativo y de
servicio, mantenga la rectitud, la justicia y el respeto a la dignidad de
la persona como corresponde a la alta y noble misin que cumplen.
E. Aspecto de actividades extracurriculares:
a. Autorizar previo informe de la Subdireccin de Actividades Educativas
los paseos, visitas, excursiones u otras actividades que se realizan
durante el ao escolar.
b. Los paseos y visitas son aquellas actividades que en su realizacin no
excedern la jornada laboral de un da; y estarn bajo la
responsabilidad del tutor y/o docente organizador de dicha actividad y
contarn con la autorizacin de los padres de familia.
c. Las excursiones o viajes de estudio no excedern los 6 das
calendarios; su realizacin estar autorizada notarialmente por los
padres de familia y bajo la responsabilidad del Comit de Padres de
Familia de la Promocin de Quinto de Secundaria quienes
comunicarn a la Direccin de dicha actividad y emitirn al finalizar
la misma el informe respectivo.
Artculo XXIV.
La Directora est obligada a informar peridicamente a la
Entidad Promotora sobre la marcha acadmica y administrativa del Colegio.
Es responsable del fiel cumplimiento del presente Reglamento.
Artculo XXV.
En caso de ausencia temporal, la Directora
reemplazada por el docente que designe la Entidad Promotora.

es

CAPTULO III - DEL CONSEJO DIRECTIVO

Artculo XXVI.
El Consejo Directivo, es el rgano conformado por la
Directora quien lo preside, las coordinaciones acadmicas de primaria y
secundaria, el representante del Promotor y el Administrador. El Consejo,
tiene la potestad de incrementar el nmero de participantes, cuando se
presenta la necesidad, e invitar a algn docente, para casos especficos.
Artculo XXVII.
El Consejo Directivo, tiene carcter consultivo y apoya a
la Direccin para el mejor desempeo de sus funciones, en lo referente al
orden tcnico pedaggico, administrativo y disciplinario en concordancia
con el Proyecto Educativos Institucional
Artculo XXVIII.

Son funciones del Consejo Directivo:

a. Asesorar a la Direccin del Colegio para el mejoramiento de la accin,

gestin educativa, en concordancia con el Ideario y el presente
Reglamento Interno.
b. Armonizar criterios para los procesos de planificacin, organizacin,
ejecucin, supervisin y evaluacin de los Planes de Trabajo Anual y
Programaciones Curriculares.
c. Emitir los informes que se le solcita.

d. Recomendar medidas correctivas, estmulos y sanciones en casos de

problemas de conducta del alumno.
e. Analizar los resultados obtenidos en la evaluacin del proceso
educativo y tomar acuerdo en general para la buena marcha del
Plantel
CAPTULO IV ADMINISTRADOR
Artculo XXIX.
El Administrador es designado por el Promotor, depende
directamente de la Direccin, es cargo de confianza, por sus mritos e
identidad con la Institucin.
Artculo XXX.
siguientes:

Son funciones del Administrador del Colegio las

a. Organizar, dirigir, ejecutar, controlar y evaluar el trabajo de todo el

personal administrativo, de apoyo y de servicio, procurando el buen
desempeo y cumplimiento de sus funciones.
b. Mediante Poder inscrito en Registros Pblicos y en forma conjunta con
la Direccin o Subdireccin de Actividades podr abrir, transferir y
cerrar cuentas corrientes bancarias, girar, endosar y cobrar cheques,
depositar, retirar, comprar valores, solicitar cartas fianzas, afianzar y
celebrar contratos de crdito en general; girar, renovar, endosar,
descontar, cobrar y protestar letras de cambio, vales, pagars, giros,
certificados, plizas, warrants, documentos de embarque y de
cualquier otro documento mercantil y civil; contratar seguros; abrir,
depositar, retirar y cancelar cuentas de ahorro; sobregirarse en
cuentas corrientes con garanta o sin ella, solicitar todo clase de
prstamo con garanta hipotecaria; comprar y gravar los bienes de la
Asociacin, ya sea muebles e inmuebles. As como representar a la
Institucin en los centros de conciliacin del pas.
c. Velar por la conservacin de la infraestructura, mobiliario, materiales,
equipos y enseres del plantel.
d. Gestionar la Liberacin de Impuestos y otros tributos, en los casos de
donaciones o adquisicin de equipos para el colegio.
e. Controlar que todos los padres de familia del colegio cumplan con
cancelar sus pagos de pensin de enseanzas y otros, dentro de los
plazos que se les otorgue. En caso contrario conversar con ellos y
tomar las medidas correctivas ms convenientes.
f. Autorizar los gastos de la caja chica y revisar los gastos mayores el
colegio.
g. Ayudar a elaborar el presupuesto anual para la determinacin de las
pensiones de enseanza, tratando de financiar todos los gastos
corrientes del colegio. Verificar posteriormente que los gastos se
adecen al presupuesto, disponiendo y sugiriendo los que se puedan
recortar y / o incrementar.
h. Los gastos de inversin sern presupuestados, aprobados y
presentados a la APAFA.
i. Efectuar los descuentos y deducciones cuando correspondan y pagar
las obligaciones legales sociales y tributarias en su oportunidad como
son aportes al Sistema Nacional de Pensiones, AFP, IGV, Impuesto 4ta.
Y 5ta. Categora, , vida ley, arbitrios y otros de acuerdo a ley.
Asimismo efectuar los depsitos semestrales de la CTS de todo el
personal que trabaja en el colegio.
j. Informar peridicamente a la Direccin sobre al rea a su cargo.

k. Mantener actualizado el inventario de bienes muebles, inmuebles,

unidades y enseres del Colegio.
l. Requerir al departamento de Contabilidad mantener al da los
registros y operaciones contables, estados de cuentas y dems
documentos pertinentes.
m. Verificar los Estados Financieros de los Proyectos empresariales que
tiene la Institucin.
n. Integrar el comit de Defensa Civil para plantear los procedimientos
de urgencia y velar por la seguridad de los alumnos, docentes,
personal administrativo, de mantenimiento y servicio asimismo tomar
las medidas para reducir al mnimo los daos de la infraestructura de
la institucin, los bienes y las prdidas de los materiales.
CAPTULO VIII - RGANOS DE APOYO
Artculo XXXI.
Conformado por el Personal Administrativo del Colegio.
Sus funciones estn relacionadas al cargo que ocupan. Estas son:
Tesorera:
Artculo XXXII.
El personal de la Tesorera es designado o contratado por
Direccin, dependiendo directamente del Administrador.

(a)

Artculo XXXIII.

Son funciones del personal responsable de la Tesorera:

a. Recibir y registrar en el correspondiente Libro de Ingresos o voucher

todos los ingresos econmicos que percibe el Colegio por concepto de
pensiones de enseanza y otros.
b. Realizar diariamente la entrega de cuentas bancarias del Colegio y
todo el dinero recibido, formulando una boleta de depsito por cada
concepto de ingresos al Administrador.
c. Recibir las facturas de proveedores y otros documentos a pagar,
derivndolos al Administrador para la autorizacin de pago.
d. Manejar los talonarios de cheque bancarios con la debida medida de
seguridad. Para efectuar los pagos a travs de cheques, recabar
oportunamente las firmas de las personas autorizadas para su giro.
e. Atender el pago oportuno de contribuciones, impuestos y servicios
pblicos.
f. Atender los requerimientos econmicos que formulan las diferentes
comisiones conformadas para la realizacin de diferentes actividades
programadas.
g. Realizar el pago oportuno de remuneraciones al personal que labora en
el Colegio
.
h. Realizar el pago de todas las facturas y recibos mediante cheque o
dinero en efectivo, dentro del calendario de pagos establecido.
i. Informar permanentemente al Administrador sobre el movimiento de
la Tesorera.
j. Participar en los programas de capacitacin y actualizacin en el rea
de su especialidad.
(b)

Secretara Administrativa:
Artculo XXXIV.
Son funciones de la Secretara Administrativa:

a. Ofrecer un trato cordial y amable a todas las personas que concurran a

su oficina.
b. Redactar y/o digitar toda documentacin de la Administracin.
c. Archivar y organizar la documentacin producida o recibida por la
Administracin.
d. Proporcionar informacin a los padres de familia sobre asuntos de su
competencia.
e. Ordenar y coordinar con el rea correspondiente la elaboracin de la
Planilla de remuneraciones y boletas de pago.
f. Realizar la entrega de cheques y la firma de la planilla y boleta de
pago del personal del colegio.
g. Coordinar la agenda de los choferes de la institucin, as como los
pedidos de servicio de movilidad.
h. Coordinar los pedidos internos y externos para el uso de las
instalaciones y equipos del colegio.
i. Asistir a jornadas de capacitacin e implementacin para optimizar el
desempeo de su cargo.
j. Guardar estricta reserva sobre los documentos que ingresen o se
emitan por la Administracin.
k. Resguardar el equipo y material de oficina que le sea asignado para el
desempeo de su labor y en su caso, reportar el deterioro o faltante
del mismo.
l. Cumplir otras funciones asignadas por la Administracin.
(c)

Asistente del Administrador:

Artculo XXXV.
Son funciones del Asistente del Administrador:
a. Ofrecer un trato cordial y amable a todas las personas que concurra a
su oficina.
b. Archivar los documentos contables producidos y/o recibidos por la
Administracin.
c. Tramitar y atender los documentos contables con las instituciones
laborables, financieras, tributaria y ediles.
d. Atender el pago oportuno de las contribuciones, impuestos y servicios
pblicos.
e. Verificar, actualizar y mantener al da el pago de las AFP de los
trabajadores del colegio.
f. Realizar el reporte mensual de los trabajadores que mantienen un
seguro de vida particular
g. Colaborar con la elaboracin del Inventario de bienes muebles e
inmuebles del Colegio y de la Asociacin Promotora.
h. Informar permanentemente al Administrador sobre el movimiento a su
cargo.

(d)

Personal de Mantenimiento y de Servicio:

Artculo XXXVI.

Son funciones del Personal de Limpieza:

a. Aceptar y ser responsable del rea de trabajo asignada por la jefatura.

b. Cumplir adecuadamente con la jornada laboral de cuarenta y ocho
(48) horas semanales, de acuerdo con los turnos asignados por las
necesidades del colegio.
c. Realizar la limpieza, cuidado y mantenimiento de la infraestructura y
los servicios del rea asignada.
d. Revisar diariamente el estado del mobiliario, equipos e

infraestructura del rea asignada. De haber algn desperfecto, lo

comunicarn inmediatamente a su jefe.
e. Responsabilizarse de los materiales a su cargo, para cumplir con sus
funciones.
f. Demostrar en todo momento normas de respeto al personal directivo,
docentes, administrativos, alumnado, padres de familia y personal
que visite el colegio.
g. Apoyar en el resguardo y seguridad de la institucin.
h. Cumplir las funciones que le encomienden las instancias superiores.
CAPTULO IX - RGANOS DE EJECUCIN
Artculo XXXVII.
a.
b.
c.
d.
e.
a.

Conformado por:

Equipo de Pastoral Educativa.

Equipo de convivencia Educativa (Tutores y Equipo de Apoyo).
Talleres de Arte.
Equipo de Defensa Civil.
Personal Docente.
Auxiliares de Educacin.

Equipo de Pastoral Educativa:

Artculo XXXVIII. El equipo de Pastoral est integrado por docentes
designados por la Direccin.
a

Artculo XXXIX.

Son funciones de los integrantes del equipo de Pastoral:

a. Planificar, ejecutar y evaluar actividades de Pastoral del Colegio

b. Coordinar la preparacin de alumnos para la Primera Comunin, la
Confirmacin, los otros sacramentos. Apoya las Misas dominicales
con participacin de la familia.
Y todas las dems actividades
religiosas como son las jornadas de reflexin, retiros, etc.
c. Participar en eventos de naturaleza espiritual con docentes, padres de
familia y alumnos, segn el Calendario Cvico Religioso.
a

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Equipo de Convivencia Educativa: De los Tutores:

Artculo XL.
El personal de tutora
de aula es
designado por la Direccin.
Artculo XLI.
Son funciones del Tutor:
Participar en la planificacin, elaboracin y ejecucin del Plan Anual
de Trabajo del Colegio.
Orientar, coordinar, evaluar y supervisar la preparacin acadmica de
los alumnos de la seccin a su cargo.
Presentar a la Jefatura del rea Formativa el Plan Anual de Aula.
Informar a la Subdireccin del nivel sobre los fondos recaudados en
las actividades programadas.
Cumplir la funcin de orientacin y bienestar del educando en
coordinacin con las reas Formativas.
Propiciar la prctica de valores.
Orientar y dar charlas sobre orientacin sexual, uso indebido de
drogas, propiciando un clima provechoso para el buen desarrollo de
las actividades educativas.
Aplicar los correctivos necesarios para erradicar los actos de

indisciplina de su aula.
i. Determinar con la Direccin, Subdireccin y rea Formativa la
suspensin o separacin de los alumnos del colegio.
(c) Comit de Defensa Civil:

Artculo XLII. El Comit de Defensa Civil est

integrado por docentes designados por la direccin.
Artculo XLIII. Son funciones de los integrantes del
Comit de Defensa Civil:
a. Realizar peridicamente inspecciones tcnicas para determinar las
posibles zonas de riesgo, de seguridad y rutas de evacuacin.
b. Coordinar con la Direccin, Subdirecciones y Administracin las fechas
de los simulacros de acuerdo al establecido por el sector educacin y
el colegio.
c. Coordinar con los docentes, alumnos, padres de familia, personal
administrativo, de mantenimiento y de servicio a fin de lograr una
participacin plena en las diferentes actividades programadas.
d. Formular el Plan de Proteccin, Seguridad y Evacuacin del Colegio.
e. Organizar las brigadas de Defensa Civil.
f. Constituir durante la emergencia, el Centro de Operaciones de
Emergencia (C.O.E.), dirigiendo y controlando todas las acciones y
disposiciones que se hayan planificado.
g. Desarrollar y evaluar el cumplimiento de las actividades programadas
por el Equipo.
(d) Personal Docente:
El personal docente es agente
fundamental del proceso educativo y tiene como
misin contribuir eficazmente en la formacin de los
estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo
humano. Debe contar con idoneidad profesional,
solvencia mora y salud emocional y mental, para
ejercer sus funciones sin poner en riesgo la integridad
de los estudiantes. En el ejercicio de sus funciones
asegura el logro de los aprendizajes establecidos en el
currculo, reconoce las posibilidades de aprender de
sus estudiantes, valora y respeta su diversidad,
promueve el desarrollo de su talento y brinda una
educacin de calidad con un enfoque intercultural e
inclusivo.
Artculo XLIV.

El personal docente est conformado por los profesores que tienen a su

cargo la educacin primaria, secundaria por especialidad y profesores
especiales. Ellos debern:
a. Poseer Ttulo pedaggico y/o profesional y ser colegiado.
b. Encontrarse aptos acadmica y psicolgicamente, de acuerdo a la
Evaluacin realizada por la institucin.
c. Aceptar un contrato de trabajo por un periodo comprendido entre el
primero de marzo y el 31 de diciembre del respectivo ao, de acuerdo

a la legislacin vigente para docentes del sector privado y la Ley del

Empleo. Los haberes se ajustarn al acuerdo mutuo, respetando los
topes mnimos establecidos por Ley.
d. Ser ratificados despus de un perodo de prueba y cuando la
evaluacin le sea favorable o la Direccin lo vea por conveniente a los
intereses de los alumnos y de la institucin.
e. Cumplir con la jornada de trabajo del personal docente, de
conformidad a la Ley vigente de Instituciones Educativas Privadas.
Artculo XLIV.
Secundaria:

Son

funciones

del

personal

docente

de,

Primaria

a. Coordinar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de

Trabajo.
b. Orientar a los educandos al logro de los objetivos y fines del Colegio.
c. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares a su
cargo, as como las actividades de orientacin y bienestar del
educando y las de promocin educativa comunal estudiantil.
d. Presentar al inicio del ao escolar su Proyecto de Trabajo y la
correspondiente carpeta pedaggica.
e. Evaluar el proceso de enseanza - aprendizaje de acuerdo a las
normas vigentes y cumplir con la documentacin correspondiente.
f. Participar en eventos de actualizacin profesional organizados por el
Colegio o por las instancias superiores.
g. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin,
Subdirecciones de Nivel y Jefes de reas Acadmicas y Formativas, en
las acciones que permitan el logro de los objetivos y fines del Colegio.
h. Realizar acciones de recuperacin pedaggica.
i. Cooperar con la Administracin en las acciones para el mantenimiento
y conservacin de los bienes del Colegio.
j. Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de
familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y
conductual de los educandos.
k. Informar a las Jefaturas, Subdirecciones y dems autoridades del
Colegio sobre asuntos que le sean requeridos, bsicamente en el
aspecto tcnico - pedaggico.
l. Informar a los Jefes de reas Acadmicas en forma peridica sobre la
marcha acadmica de los educandos, de acuerdo a las normas legales
vigentes.
m. Presentar a la direccin dentro de los primeros treinta (30) das
hbiles del inicio del ao lectivo los siguientes documentos: Plan
Anual de Aula y Programaciones curriculares.
n. Asistir a las reuniones ordinarias mensuales y extraordinarias de
coordinacin con padres de familia del aula a su cargo.
o. Velar por el desarrollo ptimo de la organizacin del Plantel as como
la limpieza de la infraestructura.
p. Velar por el comportamiento y la seguridad del alumno en el aula y
fuera de ella durante el tiempo de su permanencia en el Colegio.
q. Orientar a los educandos segn el nivel, respetando su libertad en el
conocimiento de sus derechos y deberes comprendidos en la
constitucin poltica y normas vigentes del sector.
r. Dirigir la formacin integral de los educandos, mediante las acciones
de orientacin y formacin de buenas costumbres, as como la

dedicacin al estudio y empleo positivo del tiempo.

s. Dirigir el proceso enseanza - aprendizaje en funcin a los intereses
de los alumnos aplicando tcnicas y estrategias acorde a su realidad y
estimulando la actitud crtica y reflexiva.
t. Participar activamente, cuidado que el comportamiento de los
alumnos sea el adecuado, tanto en el patio como en las actividades
internas y externas programadas por el colegio.
u. Participar en la elaboracin y ejecucin del PEI, Plan Anual de Trabajo,
Reglamento Interno del centro, PCC y otros.
Artculo XLV. Son funciones del Personal docente de Educacin Fsica:
a. Participar en la planificacin, elaboracin y ejecucin del Plan Anual
de Trabajo del Colegio.
b. Promover y organizar las actividades deportivas durante el calendario
del ao escolar vigente.
c. Fomentar en los alumnos la responsabilidad de mantener un
comportamiento tico y saludable en su vida diaria.
d. Elaborar el inventario actualizado de los implementos deportivos del
departamento de Educacin Fsica.
(d) Auxiliares de Educacin:

Artculo XLVI.

Son funciones de las Auxiliares de Educacin:

a. Atender a los nios desde la entrada y la salida del centro educativo y

de acuerdo al horario, hasta la llegada de los padres para ser
entregados haciendo constar que al nio se le ha sido entregado sano
al terminar la jornada diaria.
b. Controlar la asistencia diaria en el registro elaborado por la direccin
del colegio.
c. Estar atento cuando los nios hagan uso de los servicios higinicos.
d. Mantener el aseo y limpieza del mobiliario y material del aula o aulas a
su cargo.
e. Atender a los nios en el comedor o cuando tomen sus alimentos.
f. Atender las necesidades de los nios desarrollando actividades
tendientes a la formacin de hbitos alimentarios, limpieza ambiental
y personal.
g. Informar oportunamente cuando detecte algn problema en la
conducta de los nios que permanecen dentro del aula en las horas
de labor educativa.
h. Velar por el bienestar social, emocional, afectivo y fsico de los nios.
i. Reemplazar a las docentes en caso de inasistencia o cuando la
direccin lo requiera.
j. Trabajar y coordinar conjuntamente con la profesora de aula en la
elaboracin del material y otros.
k. Mantener las buenas relaciones con el personal que labora en la
Institucin Educativa.
l. Cumplir las rdenes que la Subdirectora de Inicial y Primaria disponga.

TTULO V LOS EDUCANDOS

CAPTULO I - LA MATRCULA, EVALUACIN Y

CERTIFICACIN
Artculo XLVII.
La matrcula est a cargo de la Direccin, quien establece
el rol, horario y personal responsable de acuerdo a las disposiciones
vigentes.
Las fechas de inscripcin y matrcula se sujetan al cronograma fijado por la
Direccin del Colegio. El Centro Educativo informa a los padres de familia, al
finalizar el ao lectivo y antes de cada matrcula en forma escrita, veraz,
suficiente y apropiada, la informacin sobre las condiciones econmicas
(monto, nmero y oportunidad de pago, as como la posibilidad que se
incremente el monto de las mismas) a las que se ajustar la prestacin del
servicio.
(a) Ingreso al Primer Grado de Primaria:
Artculo XLVIII.
Los postulantes deben contar con los pre-requisitos
indispensables a su edad y a los establecidos por el colegio, facilitndose su
ingreso, de acuerdo al nmero de vacantes ofertadas, previa entrevista de la
pareja de padres de familia con la Direccin, de conformidad a lo dispuesto a
la Norma Tcnica Vigente. Adems los postulantes debern haber cumplido
los 06 aos de edad cronolgicos, de acuerdo a las normas establecidas por
el Ministerio de Educacin y el presente Reglamento.
(b) Ingreso a otros grados:

Artculo XLIX.
Las vacantes existentes para los grados comprendidos
entre el Segundo de Primaria y el Primero de Secundaria, se cubrirn previa
evaluacin de ingreso as como el cumplimiento de los requisitos respectivos.
Para los dems grados de Secundaria no se admiten postulantes, salvo casos
excepcionales.
Artculo L. Para el Proceso de Admisin, los padres de familia de los
postulantes, cumplirn con los siguientes requisitos:
a. Llenar una solicitud de admisin.
b. Presentar la documentacin solicitada para tal fin y cancelar los
derechos correspondientes.
c. Participar en las diferentes entrevistas del Proceso de Admisin.
Artculo LI. Podrn ser matriculados en el Colegio todos los nios que
cumplan todos los requisitos y procedimientos previsto en el presente
capitulo. El Colegio se reserva el derecho de admisin.
Para los efectos del proceso de matrcula, los padres de familia o
apoderados firmarn un documento denominado DECLARACION DE PADRE
DE FAMILIA mediante el cual se comprometen a educar a sus hijos de
acuerdo a los principios axiolgicos del Colegio y a lo establecido en las
disposiciones legales vigentes.

Artculo LII. El colegio informar a los padres de familia, con anticipacin al

proceso de matrcula, sobre las condiciones econmicas a la que se ajustar
la prestacin del servicio educativo y a los requisitos a presentar durante
dicho proceso, asimismo brindara la informacin a que se contrae la Ley N
26549 art. 14 y sus modificatoria la Ley N 27665.
Los padres de familia y la Direccin del colegio, firmarn una Declaracin
Jurada aceptando el cumplimiento del presente Reglamento y las
condiciones econmicas establecidas para la prestacin del servicio
educativo.
Artculo LIII. El Colegio aplica el sistema nico de matrcula para los
educandos que ingresan por primera vez. Para la aprobacin de la matrcula
se deben presentar, los documentos que se mencionan en el art. 54 del
presente Reglamento. Sin embargo de manera excepcional,
podr
concederse un plazo o prrroga, si el caso lo requiere.
Artculo LIV.Los requisitos para la matrcula de alumnos ingresantes a Primer
Grado de Primaria son los siguientes:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Partida de nacimiento (edad establecida acorde al grado de estudios).

Partida de bautismo si estuviera bautizado(a).
Documento Nacional de Identidad (DNI copia).
Certificado mdico y grupo sanguneo.
Cuatro fotos tamao carn.
Solicitud de ingreso.
Compromiso de Pago.
Declaracin Jurada y Compromiso de Aceptacin al Reglamento
Interno.
i. Constancia de no deuda en el centro educativo de procedencia.
j. Informe pedaggico y Libreta de Notas de resultados Acadmicos del
Centro Educativo de procedencia.
k. Certificado de Estudios.
l. Ficha nica de Matrcula.
m. Pago por concepto de Matricula.
Artculo LV. Las matrculas de los alumnos de la Educacin Bsica Regular en
los niveles de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria, as como tambin el
Programa de
Special,
se
lleva a cabo previa presentacin de la
documentacin requerida por el Colegio.
(c) Matricula condicional:

Artculo LVI. Los alumnos y alumnas que durante el ao, pese a haber
recibido un programa de seguimiento, tuvieran problemas de conducta, se
les condiciona la matrcula mediante un compromiso de honor firmado por
los padres de familia. De continuar el problema, el alumno o alumna deber
ser retirado del Colegio.

Artculo LVII.
Los alumnos y padres de familia sern informados de los
resultados de la evaluacin al final de cada bimestre.
(d) Ratificacin:

Artculo LVIII.
Los alumnos matriculados, debern mantener un buen
rendimiento acadmico y comportamiento ejemplar, para optar por la
ratificacin de la matrcula del ao siguiente.
Artculo LIX.
La ratificacin de matrcula es un proceso que realiza el
colegio y ser denegada en los siguientes casos:
a. Cuando el alumno o alumna no ha observado buena conducta, es
decir comentan falta grave especificada en el presente Reglamento
y/o en el Manual de Convivencia Escolar.
b. Cuando no se aprueba todas las reas del plan de estudios (invicto al
mes de diciembre).
c. Cuando no se apruebe las pruebas de recuperacin en el mes de
febrero.
d. Adeuda pensiones de enseanza del ao anterior.
e. La familia tienen un mal hbito de pago de pensiones de enseanza,
es decir si durante el ao anterior, pag las pensiones de enseanza
luego de haberse vencido siendo stas dos o ms pensiones
consecutivas o alternas.
f. No ratifica su matrcula en las fechas sealadas.
g. Los criterios educativos de sus padres estn en conflicto con el
Ideario, con el Proyecto Educativo y el Reglamento del Colegio.
h. No haber superado la matricula condicional.
Artculo LX. La accin de los padres de familia es fundamental para el logro
de los objetivos educacionales y formativos, por lo que, asume participar
activamente en el proceso educativo de su menor hijo (a) como son:
a. Actividades acadmicas (presente en el momento de la matrcula,
entrega de libretas de notas, asistir en las reuniones convocadas por
los Directivos, Profesores y/o Departamento Psicopedaggico, Tutor,
etc.), seguir las recomendaciones dadas por las autoridades del
Colegio (Director, Docente Tutor y Psiclogo);
b. Actividades formativas (Actividades
Sacramentos, Escuela de Padres); y,
c.

Pastorales,

preparacin

de

Actividades recreativas. Conocer que para la ratificacin de la

matrcula del ao siguiente se tendr en cuenta la participacin del
padre de familia en el proceso educativo de su hijo (a) referido en el
prrafo precedente.

Artculo LXI.
Ser promovido de grado el alumno con solo un rea
desaprobada que la llevar adicionalmente durante el ao, como
subsanacin (Secundaria).
Artculo LXII.
El proceso de ratificacin de matrcula se consolida
cuando los padres o apoderados concurren al colegio en las fechas
sealadas para suscribir LA DECLARACIN DEL PADRE DE FAMILIA O
APODERADO.

Artculo LXIII.
Para la ratificacin de la matrcula, se tendr en cuenta el
comportamiento o cumplimiento del pago de las pensiones de enseanza,
correspondiente al ao lectivo anterior.
Artculo LXIV.
Son alumnos de nuestra Institucin Educativa, quienes
estn matriculados en cualquiera de los dos niveles de Educacin Bsica
Regular que ofrece la institucin educativa.
Artculo LXV.
La matrcula y ratificacin de matrcula se fijan
anualmente y se cumplen de acuerdo con las disposiciones que imparte la
Direccin en fecha oportuna.
Los padres o apoderados asisten a este acto y suscriben una Declaracin o
Cdigo de Honor en el que expresan que han elegido libre y
responsablemente a la Institucin Educativa Privada San Juan Bosco,
reconociendo que es un Colegio Catlico Laico, que quieren una educacin
cristiana para sus hijos o pupilos; y, que se comprometen a dar testimonio
de fe en Cristo y asumir y cumplir el Ideario y el presente Reglamento
Interno.
Artculo LXVI.
La certificacin, traslado y promocin de los educandos lo
realiza el colegio en cumplimiento a las normas vigentes.
Artculo LXVII. Los Padres de Familia se comprometen
a no involucrar a la Institucin Educativa, en los
procesos judiciales o extrajudiciales, sobre asunto de
tenencia, alimentos, rgimen de visitas y otros, de su
menor hijo (a) o hijos (as).

CAPTULO II DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Artculo LXVIII.
Definicin de Convivencia Escolar Segn menciona el
reglamento de la Ley No.29719, Ley que promueve la Convivencia sin
Violencia en las Instituciones Educativas, la Convivencia Escolar
Democrtica es el conjunto de relaciones interpersonales que se establece
entre los integrantes de la comunidad educativa, caracterizadas por el
respeto a los derechos de los dems, la aceptacin de normas
consensuadas y la solucin pacfica de los conflictos; favoreciendo un estilo
de vida democrtico, tico y la formacin ciudadana de los alumnos
Artculo LXIX.
De los integrantes de la comunidad educativa: El Plan de
Convivencia Democrtica de la I.E.P. San Juan Bosco se a todos los
estudiantes, personal docente y padres de familia de los diferentes niveles y
reas acadmicas en cumplimiento a la promueve la convivencia sin violencia
en las instituciones educativas.
Artculo LXX.
De organizacin de la convivencia escolar, la prevencin y
la atencin de casos:

A. PREVENCIN.- De acuerdo a la orientacin que brinda el MINEDU en la

cartilla de Prevencin e intervencin educativa frente al acoso entre
estudiantes, se transcribe las siguientes recomendaciones con
respecto a las estrategias de prevencin que contribuyan al logro de la
convivencia democrtica a nivel de la institucin educativa y del aula
1. EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA. Explicitar en los instrumentos de gestin, objetivos y acciones que
fortalezcan la convivencia democrtica, el buen trato y el respeto
mutuo
Gestionar la capacitacin de los docentes en aspectos relacionados a la
cultura de paz, convivencia democrtica, mediacin escolar y solucin
de conflictos.
Elaborar normas de convivencia de manera consensuada y difundirlas
entre todos los integrantes de la comunidad educativa, estableciendo
mecanismos para su cumplimiento.
Involucrar a las organizaciones estudiantiles en el dilogo, reflexin y
prevencin del maltrato promoviendo entre ellos una actitud vigilante.
Reconocer como espacios comunes de convivencia democrtica: las
aulas, patios , pasillos, servicios higienicos, quiscos entre otros. As
como poner en prctica estrategias de acompaamiento a los
estudiantes a la hora de entrada, recreos y salida.
Motivar a los estudiantes y a toda la comunidad educativa a comunicar
y rechazar situaciones de acoso o maltrato.
Promover sistemas de denuncias directas o annimas de posibles
casos, como por ejemplo, a travs de buzones informativos.
Establecer alianzas estratgicas con entidades de la comunidad, para
que apoyen los objetivos pedaggicos de la institucin educativa.
2. EN EL AULA. El docente debe promover el desarrollo de una cultura de respeto a las
diferencias entre los estudiantes, que favorezcan actitudes solidarias,
tolerantes y de cooperacin, orientadas a propiciar la responsabilidad
y la reflexin sobre las consecuencias consecuencias de las acciones
propias o ajenas, reconociendo la importancia de las normas para el
logro del bien comn y teniendo en cuenta el desarrollo evolutivo del
estudiante.
3. Asimismo, las acciones sugeridas por el MINEDU para
cada uno de los niveles acadmicos son las siguientes:
a) PRIMARIA.Promover el desarrollo de conocimientos y habilidades socio-afectivas
para prevenir, comunicar y enfrentar situaciones de acoso escolar.
Desarrollar habilidades sociales para establecer relaciones de amistad y
compaerismo basadas en el respeto mutuo.
Prestar atencin a los nios que no participan del grupo, para fortalecer
sus habilidades sociales.
Facilitar mecanismos para que los estudiantes comuniquen situaciones
de maltrato o violencia.
Estar atentos a los juegos, programas televisivos, medios, de
comunicacin, internet, etc. ya que a travs de ellos los nios aprenden
a modificar situaciones sociales, practicar roles, ensayar normas y
formas de relacionarse.

Conversar con los padres y madres para que estn atentos a los
cambios repentinos de la conducta de sus hijos e hijas. Por ejemplo: si
ya no quiere asistir a la institucin educativa e inventa excusas para
ello, si deja de lado ciertas actividades, si repentinamente est triste,
callado, etc.
Promover en los padres y madres la responsabilidad de dejar y/o
recoger a sus hijos en el horario establecido por la institucin educativa
(entrada y salida).
b) SECUNDARIA.- Desarrollar y fortalecer el respeto a las diferencias de los dems,
habilidades sociales como la autoestima, empata, comunicacin
asertiva y la solucin pacfica de conflictos.
- Crear un clima positivo, promoviendo relaciones adecuadas entre
compaeros, la cooperacin, identificacin con su grupo- clase y el
respeto por las normas.
- Establecer normas de aula especficamente para casos de maltrato.
- Brindar al adolescente la oportunidad de compartir sus pensamientos y
sentimientos con compaeros que se identifiquen con valores positivos,
fomentando que descubran coincidencia y puedan sentirse nicos y
especiales, sin necesidad de poner en riesgo su desarrollo ni el
bienestar de otras personas.
- Estar atento a las situaciones de conflicto para mediar o fomentar su
solucin pacfica.
- Realizar las Asambleas Escolares de Aula para dialogar sobre
situaciones cotidianas que afecten a los estudiantes e involucrarlos en
la propuesta de soluciones.
- Promover en los padres y madres la responsabilidad de dejar y/o
recoger a sus hijos en el horario establecido por la
institucin
educativa (entrada y salida).
B. INTERVENCIN.Se considera que existe acoso escolar cuando un alumno recibe un
continuo y deliberado maltrato verbal, fsico y/o psicolgico por parte de
uno o varios compaeros que se comportan con l cruelmente con el
objeto de someterlo, apocarlo, asustarlo, hostigarlo, intimidarlo y/o
amenazarlo atentando contra su dignidad.
-

Es necesario diferenciar el acoso respecto de agresiones espordicas y

otras manifestaciones violentas.
La intervencin implica reconocer o identificar una posible situacin de
acoso entre estudiantes. Si se detecta a tiempo, la intervencin es ms
eficaz, mitigando el dao causado al estudiante agredido. La primera
herramienta para detectar estos casos ser la observacin.
Para poder considerar un comportamiento como acoso escolar se tomarn
uno o ms de los siguientes criterios bsicos, prescindiendo de la
personalidad de la posible vctima:
Existencia de intencin premeditada de hacer dao.
Repeticin de las conductas agresivas.
Duracin en el tiempo.
Partiendo de las anteriores consideraciones, el equipo responsable orienta
al personal de la institucin sobre situaciones de acoso escolar que recoja
una informacin precisa sobre este fenmeno y le ofrece estrategias para

trabajar y orientar a los estudiantes y padres de familia en la prevencin y

deteccin del acoso escolar, a fin de que su accin sea inmediata y eficaz
en la observacin peculiar de este tipo de comportamiento y de los casos
detectados.
En tal sentido se tendrn en cuenta las siguientes acciones:

MEDIDA
S

RESPONSA
BLE/S

Apoyo y medidas de proteccin.

La actuacin inmediata es garantizar la
seguridad de la vctima, de forma que no se
produzcan nuevas agresiones.
Se brindar condiciones de seguridad para
que comunique lo que pasa. Bridar una
tutora especial de apoyo a cargo de un
docente.

Vigilancia en zonas de riesgo dentro de

la institucin.
Importancia
de
la
presencia
y
acompaamiento de los profesores en el
ingreso, recreos, salidas y en todas las
actividades internas.

Entrevista.
Con la mayor discrecin posible, en un
lugar discreto. Es Probable que haya
recibido amenazas de agresiones mayores
si cuenta lo sucedido. La entrevista la
realiza en primera instancia los profesores
responsables y en segunda instancia por su
gravedad con la sicloga designada para
estos casos con la que guardara una
especial afinidad.
A travs de sus manifestaciones
podremos conocer el alcance de la
agresin, sus sentimientos y repercusiones.

VCTIMA

Comunicacin a los padres de familia.

Es
importante
comunicar
inmediatamente a los padres de familia y
hacerle conocer del hecho, poniendo a su
disposicin los recursos de apoyo
sicolgico con los que cuenta la institucin.

Cambio de aula.
Solo como ltimo recurso que acuerde el
Consejo de Disciplina de acuerdo al
reglamento interno y a los informes
solicitados al equipo responsable segn la
gravedad del caso.

Comunicacin a entidades pblicas de

proteccin de menores.
Si se considera que est en cierto peligro la
integridad fsica o emocional al ser
seriamente amenazado.
En esta situacin ser la Direccin la

Director
Equipo de la
Convivencia
Democrtica

Direct
or
Subdir
ectore
s
Coordi
nador
es
Profesores/Or
ientadores
Profesores
responsables
y/o Sicloga
del Equipo
de la
Convivencia
Democrtica

Profesores
responsables
y/o Sicloga
del Equipo
de la
Convivencia
Democrtica
Direct
or Consejo
de
Disciplina

Director

AGRESOR/E
S

AULA

PROFESOR
ES

Fomentar la reparacin del dao

cometido.
Promoviendo la responsabilidad y la
reflexin para el reconocimiento de las
consecuencias de su accin.
Seguimiento sicopedaggico y/o tutorial de
manera permanente.
Entrevista.
Cuando el conflicto grave se confirma, hay
que hablar inmediatamente con el/los
agresor/es.
La entrevista la realiza los profesores
responsables y/o con la sicloga designada
para estos casos con la que guardara una
especial confidencialidad.
Si son varios se aconseja mantener las
entrevistas por separados evitando que
puedan
comunicarse
para
proceder
posteriormente a una intervencin grupal.
Posibilidad de llegar a acuerdos o
conciliaciones.
A nivel personal, de mutua voluntad de
enmendar lo sucedido.
A
nivel
grupal,
pedir
perdn
pblicamente, reparar el dao u ofensa,
realizar campaas sobre la dignidad de la
persona, respeto, tolerancia, compaerismo
y convivencia, etc.
Medidas disciplinarias.
Comunicar la falta en que ha incurrido en
contra de lasalnormas
Informacin
aula. de convivencia y la
Informacin a los estudiantes y solicitud de
colaboracin.
Describir el fenmeno del bullying o
situacin conflictiva que se haya
originado
Identificar a vctimas, agresores y
Informacin a los profesores.
La informacin a los profesores ser de
acuerdo a las implicancias de la deteccin
del hecho de acoso escolar en reunin
general, por nivel educativo, por grados o
por aula.
Explicacin de las posibles medidas
correctivas que se van adoptar.

Equipo de la
Convivencia
Democrtica

Profesores
responsables y/o
Sicloga del
Equipo de la
Convivencia
Democrtica

Equipo de la
Convivencia
Democrtica

Director
Consejo de
Disciplina
Coordinador
de Tutora

Directo
r Consejo de
Tutor/a
Orientador
/a

Director
Equipo de la
Convivencia
Democrtic
a
Coordinador
de Tutora

PADRES DE
FAMILIA

EQUIPO
RESPONS
ABLE DE
LA
CONVIVE
NCIA
DEMOCR
TICA

Informacin a los padres de familia.

Entrevista privada para la informacin de
las medidas adoptadas a realizar de
proteccin en el caso del estudiante
vctima y de medidas correctivas en el
caso del estudiante agresor.
Orientacin
y
establecimiento
de
compromisos para su colaboracin en las
medidas adoptadas.
En los casos de situacin grave en que se
haya causado dao a la integridad fsica,
moral o sicolgica de la vctima, se
informar las posibles acciones legales.
En todos los casos, constante apoyo a los
padres
de familia
- Reunin
para establecer acciones y
medidas.
Notificado un caso procede en primera
instancia a los profesores responsables
para las averiguaciones respectivas.
La informacin de los profesores
responsables proporcionada es analizada
y evaluada por el equipo de la convivencia
para su tratamiento y seguimiento.
Evaluada la situacin, se determina el
registro o no al Libro de Registro de
Incidencias.
Al ser registrado en el Libro de Registro
de Incidencias se acta conforme a lo
que establece la Ley 29719 y el DS 0102012-ED que promueve la convivencia sin
violencia en las instituciones educativas, el

Director
Sicloga del
Equipo de la
Convivencia
Democrtica

Equipo de la
Conviven
cia
Democr
tica

Artculo LXXI.
De los derechos y los deberes de los alumnos, que
comprende todo lo que han de valorar y respetar, lo que deben de evitar y
lo que debern tener en cuenta para alcanzar felicitacin y premio,
constituyen una parte fundamental de este Reglamento Interno, cuyos
destinatarios y destinatarias son nuestros alumnos.
Artculo LXXII.

Constituyen derechos de los alumnos:

A. Para consigo mismo:

a. Contar con la presencia, acompaamiento, orientacin y apoyo de los
educadores, religiosos y laicos.
b. Recibir una educacin acorde con los postulados de la Ley General de
Educacin, asumidos en el Carcter Propio o el Ideario del Colegio.
c. Recibir una formacin en la fe cristiana que ejerce la justicia, la
libertad, el respeto y la responsabilidad.
d. Ser educado en la solidaridad, conociendo realidades menos
favorecidas y sensibilizndose con los ms necesitados.
e. Ser respetado por todos como hijo de Dios y como persona, con un
nombre propio y una historia, y a no ser jams objeto de

humillaciones o burla.
f. Ser escuchado y atendido cuando tiene una opinin o un problema de
tipo acadmico, disciplinario o personal.
g. Encontrar un ambiente que favorezca el estudio y las diversas
actividades escolares, y permita el descanso necesario.
h. Ser informado oportunamente del reglamento y normas del colegio,
de la organizacin de los estudios, contenidos, bibliografa, requisitos,
fechas y resultados de sus evaluaciones.
i. Ser atendido, comprendido y valorado; de forma integral, justa y
permanente.
j. Encontrar un ambiente de respeto de las comunicaciones entre el
colegio y la familia.
De Participacin:
a. Participar, de acuerdo a su edad, en la organizacin de las acciones
litrgicas y en las actividades pastorales, acadmicas, culturales y
deportivas promovidas por el colegio.
b. Participar en los distintos organismos estudiantiles del colegio
(Consejo Estudiantil, Consejo de Aula, Promocin, etc.):

En la elaboracin de estatutos, normas y procedimientos que los

rigen.
En la eleccin y la posibilidad de ser elegido de acuerdo a las
disposiciones establecidas.
En la planificacin y organizacin de las acciones de dichos
organismos, dentro de las posibilidades y normas del colegio.

c. Organizar y promover actividades de proyeccin a la comunidad,

religiosa, cultural, social y deportiva, de acuerdo al espritu de la
educacin franciscana, previo conocimiento y autorizacin del
colegio.
d. Tener acceso al uso de las instalaciones y equipamiento del colegio,
de acuerdo a las disposiciones de la Direccin.
Relaciones interpersonales:
a. Recibir un trato respetuoso, siendo aceptado como persona individual y
nica.
b. Integrarse en los grupos de trabajo, cuyos integrantes tienen el deber
de escuchar la opinin y aporte de cada alumno.
En relacin a los bienes:
a. Usar los ambientes adecuados a su edad y grado de instruccin, as
como a las actividades que se debern realizar.
b. Disponer del mobiliario suficiente, en buen estado y adecuado a la
finalidad.
c. Que sus bienes as como los que le asigne el colegio para su uso sean
debidamente respetados.
d. Usar las instalaciones y equipos del colegio de acuerdo a las
disposiciones vigentes.
e. Que se respeten las normas de higiene, salud y seguridad.
Artculo LXXIII.
Es motivo de particular obligacin para los alumnos la
identificacin con el Colegio y su Axiologa.

Artculo LXXIV.
Los deberes y obligaciones que tienen los alumnos
para con la institucin y la Comunidad Educativa hacen de estas personas
de bien, dichos deberes y obligaciones son las siguientes:
a. Practicar la justicia, haciendo
uso responsable de su libertad,
asumiendo el compromiso de servicio a los dems de acuerdo con las
necesidades de nuestro tiempo.
b. Respetarse a s mismo, cuidando su cuerpo, salud y aspecto personal.
c. Mostrar un comportamiento digno en todo momento y lugar.
d. Mantener la sobriedad en su estilo de vida, sin dejarse llevar por el
consumismo.
e. Recurrir a las instancias correspondientes para hacer conocer sus
problemas y/o dificultades de manera apropiada y en el momento
oportuno.
f. Cumplir con el reglamento y normas del colegio.
g. Asistir al colegio de acuerdo a las normas del plantel.
h. Estudiar con seriedad y constancia y realizar los trabajos y tareas
estudiantiles; estar siempre preparado para participar activamente en
la clase y en las evaluaciones que se tomen.
i. Ser honesto y veraz en las evaluaciones, trabajos y en toda actividad
que el colegio requiera.
j. Hacer llegar a su familia las comunicaciones que remita el colegio, y
devolverlas firmadas por sus padres o tutores.
k. Practicar la solidaridad, preferentemente con los ms dbiles y
necesitados, estableciendo el dilogo entre fe y cultura de vida.
l. Mantener en clase un ambiente favorable a la actividad
acadmica y formativa.
m.
Participar activa y ordenadamente en las diferentes
acciones educativas.
n. Mantener una actitud de respeto durante las celebraciones y
actividades de carcter cvico patritico y/o religioso.
o. Asistir puntualmente a clases, evaluaciones, actividades y actuaciones.
p. Permanecer en clase y en el colegio durante el horario escolar.
q. Cumplir puntualmente con la entrega de tareas y trabajos de acuerdo
a las indicaciones del profesor respectivo.
r. Traer a clase los textos, materiales y tiles de trabajo que se necesiten.
s. Hacer un uso adecuado de la agenda escolar.
t. Respetar a los dems, evitando y rechazando insultos y apodos
humillantes, abuso, discriminacin, chisme, prepotencia, agresin fsica,
psicolgica y expresiones escritas o grficas que ofendan la dignidad y el
honor de las personas. Asimismo ser amigable, corts, servicial,
colaborador, prestar apoyo al que lo necesita, respetar las diferentes
opiniones, usando un lenguaje correcto y cuidando su vocabulario.
Artculo LXXIV.
Es obligacin de los alumnos aceptar responsablemente el
rgimen educativo de El Colegio, comprometindose a cumplir con las
normas que se prescriben a continuacin:
a. Cumplir los deberes en los aspectos de formacin moral, religiosa,
cvica, patritica, intelectual, bio-psicomotora y vocacional.
b. Asistir con puntualidad a las labores escolares, vistiendo
correctamente y con decoro el uniforme.

c. Respetar la dignidad y reconocer la misin de sus educadores y

condiscpulos, as como respetar a todos los miembros de nuestra
comunidad educativa.
d. Ser respetuoso del honor de toda persona.
e. Colaborar en el mantenimiento del ambiente familiar-cristiano del
Colegio.
f. Cultivar la oracin, participando libre y responsablemente en la
recepcin de los Sacramentos y esforzndose por conocer a Cristo, a
su Madre Nuestra Madre Universal, a los Santos y a los Pro-hombres
que han participado en la formacin de la personalidad histrica de
la patria.
g. Lograr un excelente rendimiento acadmico por su propio esfuerzo y
capacidad, sometindose con honradez a la evaluacin acadmica a
que es sometido.
h. En los casos de Evaluacin de Recuperacin, rendir las pruebas en el
mismo Centro Educativo, demostrando haber logrado los objetivos
que se han determinado, sin buscar situaciones fciles. En este
sentido, es obligatorio, salvo casos muy excepcionales y previa
autorizacin de la Direccin del Colegio, rendir las pruebas de
recuperacin en el mismo plantel.
i. Presentar diariamente a sus padres o tutores la agenda escolar,
donde tambin se explcita normas de comportamiento y luego
devolverlos al tutor debidamente firmada y en la oportunidad
prevista.
j. Participar responsablemente y con alegra en las actividades de
extensin, deportivas, recreacionales, religiosas u otras que se
desarrollen en cumplimiento al Calendario Religioso-Cvico-Escolar o
por invitaciones de otras Instituciones.
k. Demostrar respeto a los smbolos patrios y entonar con uncin y
fervor patritico, las sagradas notas del Himno Nacional.
l. Cumplir con los cargos que se le confa en el Centro Educativo, as
como en el aula y en los equipos de trabajo interno.
m. Representar al Centro Educativo con lealtad y dando testimonio de la
formacin que recibe y del amor cristiano que vivencia.
n. Fomentar la amistad, sinceridad y ayuda; comprender y perdonar las
ofensas.
o. Justificar sus inasistencias y tardanzas por intermedio de sus padres o
apoderados, quienes para tal fin deben asistir al Centro Educativo o
hacerlo por escrito. Slo en casos muy excepcionales se puede
aceptar justificacin por va telefnica.
p. Cuidar la buena conservacin del local, muebles, tiles escolares y
otros materiales del Colegio, as como el orden y la limpieza.
q. Asistir a clase con los tiles que se requieren para el proceso de
aprendizaje.
r. Participar en campaas de fomento de la paz, moralizacin y uso
indebido de psicoalucingenos.
s. Aceptar con dignidad, las sanciones a que se hace merecedor por las
faltas incurridas y por acciones u
omisiones causadas por su
negligencia.
t. Asumir su responsabilidad, cuando incurra en faltas y reparar o
corregir las mismas.
u. Permanecer en los ambientes en los lugares indicados: En el aula
durante las clases, en los campos deportivos durante educacin fsica

y en los patios durante los recreos.

v. Participar en las acciones de Defensa Civil.
w. Saber cuidarse fsica y moralmente.
x. Usar correctamente los servicios higinicos y dems instalaciones del
plantel.
Artculo LXXV.
De las normas de Convivencia
A. Asistir apoyado por sus padres con puntualidad y
regularidad
a
la
escuela,
respetando
los
horarios
establecidos por la direccin .
Acudir y llegar a tiempo a todas las clases.

Cumplir con las disposiciones escolares sobre la entrada y salida del

aula y de las instalaciones de la institucin educativa
Justificar las inasistencias y retardos en tiempo y forma ante el
profesor, apoyado por sus padres.
Estudiar y esforzarse para conseguir el mximo rendimiento
acadmico segn sus capacidades, y el desarrollo integral de su
personalidad, involucrndose plenamente en las actividades
educativas.
B. Contribuir a que impere un ambiente de aprendizaje sano,
seguro y tolerante, con un trato de respeto y libre de
discriminacin, acoso, bullying ciberntico, bullying, malos
tratos, violencia, adicciones y sectarismo.
Colaborar en la prevencin y atencin oportuna de situaciones de
conflicto o maltrato de cualquiera de los integrantes de la
comunidad educativa, y participar en el esclarecimiento de hechos
cuando se le requiera.
C. Respetar a todas las personas que integran la comunidad
escolar en su dignidad, sus derechos y sus pertenencias.
Brindar un trato amable, honesto, corts y respetuoso a los dems
miembros de la comunidad, independientemente de su edad, raza,
credo, color de piel, gnero, identidad de gnero, religin, origen,
etnia, estatus migratorio, idioma o lengua, preferencia sexual,
condicin fsica o emocional, discapacidad, posicin econmica o
pensamiento poltico.
Mantener un comportamiento respetuoso en todos los actos cvicos y
sociales que se realicen dentro y fuera del plantel.
D. Conocer y observar los presentes Lineamientos Generales.
Acatar las sanciones en caso de incumplimiento de las normas.
En relacin con su edad y nivel educativo, cumplir con las
disposiciones que para ello sean sealadas en la normatividad
emitida por las autoridades educativas correspondientes.
E. Llegar a clases aseado, con la vestimenta, los materiales y
tiles que le permitan desarrollar las actividades escolares;
y con los libros de texto y cuadernos en buen estado.
Llevar a la Institucin Educativa nicamente objetos y materiales
autorizados, y abstenerse de utilizar los que interfieran con el
ambiente de aprendizaje.

Respetar, conservar y utilizar correctamente los equipos e

instalaciones de la Institucin Educativa y los materiales educativos.
F.
Cumplir en tiempo y forma las labores escolares y
actividades encomendadas por los maestros en el ejercicio
de sus funciones docentes.
Participar en los procesos de evaluacin del aprendizaje.
Conducirse con honestidad acadmica.
G. Proporcionar informacin veraz y oportuna, tanto personal
como de los padres o tutores, para integrar el expediente
escolar.
No difamar ni insultar a otros ya sea verbalmente, por escrito, a
travs de medios electrnicos o mediante cualquier otro medio de
expresin.
H. Involucrarse de forma activa, individual o colectivamente, en
las actividades que promueve la escuela.
Respetar las opiniones, anlisis, crticas y propuestas de terceros.
I. Comunicar a sus padres o tutores todos los asuntos
relacionados con la Institucin Educativa, incluyendo los
relativos al progreso acadmico, eventos sociales y
educativos, y asegurarse de que los padres y tutores reciban
la informacin que la Institucin Educativa les enva por su
conducto.
J. Informar a las autoridades escolares (promotoria- direccin)
en caso de que presente o se sospeche que tenga alguna
enfermedad contagiosa y realizar, de acuerdo a sus
posibilidades, las actividades escolares sugeridas por el
docente durante los periodos de inasistencia a causa de
enfermedad.
K. Presentar alta mdica al reincorporarse a la Institucin Educativa
despus de haber padecido alguna enfermedad.
Artculo LXXVI.
Est prohibido para los alumnos:

a. Comportamientos espectaculares e inadecuados.

b. Hacer uso de vocabulario inapropiado o soez.
c. Llevar al Colegio, sin autorizacin, revistas, peridicos, radios, valores
pecuniarios, fsforos y otros objetos que perturben o causen dao.
d. Manifestar expresiones polticas o dedicarse a ellas.
e. Falsificar la firma del Padre o Apoderado.
f. Adulterar las normas de la Boleta de Informe
a. Salir del aula o del Colegio durante las clases o el horario escolar sin la
autorizacin correspondiente.
b. Permanecer en el aula durante su horario de recreo.
c. Ingresar a otras aulas o reparticiones
del
Colegiosinla
autorizacin correspondiente.
d. Promover rifas, colectas u otras actividades, sin la debida autorizacin
de la Direccin.
e. Participar sin permiso en reuniones o competencias que alteren el
normal desenvolvimiento del Colegio.
f. Usar el nombre del Colegio para fines que no son de competencia.
g. Hacer inscripciones en las paredes, puertas, mobiliario y pisos.
h. Faltar a las normas de cortesa y las buenas costumbres.
i. Destruir cuadernos, libros y otros materiales.
j. Arrojar objetos como motas, tizas o deshechos.
k. Participar en juegos de envite.
l. Comprar golosinas u otros artculos de los vendedores ambulantes.
m. Asistir al Colegio estando enfermos.
n. Promover firmas de actas, memoriales o peticiones en favor o en contra
de profesores o sobre asuntos que comprometen su comportamiento.
o. Otras faltas que a juicio de los directivos o docentes merezcan sancin.
Artculo LXXVII.
Los alumnos que cometieran alguna falta, son escuchados
antes de establecer su responsabilidad. Dependiendo de la gravedad de la
falta, el caso es asumido por el rea de TOE, Coordinaciones de Nivel y el
Consejo directivo.
Artculo LXXVIII. Adems del horario de clases, en el Colegio se programan
actividades de participacin de alumnos y/o de padres de familia. En tales
actividades, existe la obligacin de participar cuando lo disponga la direccin
del Colegio a travs de una invitacin escrita.
Artculo LXXIX.
obligatoria:

Son

tambin

actividades

curriculares

de

participacin

a. Campaas de ayuda a la comunidad.

b. Colectas y/o campaas de difusin a la comunidad.
c. Festividades deportivas y artsticas.
d. Visitas de estudio a los museos y lugares histricos.
Artculo LXXX.
Del cdigo de la conducta de los directivos, docentes,
auxiliares y administrativos de la Institucin Educativa que contribuyen a la
Convivencia Escolar

El personal del Colegio, profesores, directivos, personal administrativo,

personal auxiliar, personal de servicio y en general aquellos que tienen
alguna relacin laboral o contractual con el Colegio, se encuentran obligados a
:
a. Brindar un buen trato psicolgico y fsico al educando, que permita el
reconocimiento y respeto mutuo.
b. Promover la prctica de la tolerancia, la solidaridad, el dilogo, y la
convivencia armnica entre los alumnos, profesores y la comunidad.
c. Intervenir para prevenir la violencia.
d. Evitar el castigo fsico y/o humillante. No existe justificacin alguna para
causar dolor fsico y/o emocional a los y a las estudiantes, que estn
bajo su cuidado.
e. Rechazar el uso de palabras de carcter violento, por insignificantes que
sean, no sern tolerados.
f. Atender con celeridad e inmediatez, cuando tengan conocimiento de los
casos de violencia, La omisin de comunicar a las autoridades
correspondientes, as como la demora constituyen falta disciplinaria
grave.
g. Mantener en total reserva y privacidad, la identidad del o la estudiante
que ha sido vctima de violencia.
h. Evitar que las y los estudiantes que han sido vctimas la violencia, se
vean doblemente afectados, con entrevistas reiteradas, confrontaciones
con los agresores.
i. Divulgar los alcances y resultados de las investigaciones que se realicen
respecto a las denuncias por violencia.
j. Garantizar que quienes denuncien los hechos no sufran represalias.
k. El personal no magisterial tiene con los estudiantes, el trato
estrictamente requerido.
l. Las acciones para prevenir los casos de violencia contra las y los
estudiantes se impulsaran de inmediato.
Prohibicin expresa de todo tipo de violencia.
De conformidad con el artculo 6.4.1 acpite e de la Directiva N 019-2012MINEDU/VMGI- OET queda expresamente prohibido todo tipo de violencia en el
Colegio, la transgresin de esta norma, conllevara a que la Direccin del
Plantel denuncie los hechos ante la Fiscala Provincial de Familia o a la Fiscala
Penal, segn corresponda al hecho denunciado, en un plazo no mayor de 24
horas contadas a partir del momento que la denuncia haya sido formulada ,
asimismo informara de sus gestiones a la entidad Promotora, a fin de que este
rgano de cuenta a la UGEL Tacna.
CAPTULO III - RGIMEN DE COMPORTAMIENTO, ESTMULOS, MEDIDAS
EDUCATIVAS Y SANCIONES
Artculo LXXX.
En concordancia con el Ideario, Reglamento Interno y
dems normas, el Colegio orienta el comportamiento de los alumnos, a fin de
que cada uno desarrolle su sentido de libertad, responsabilidad, honradez,
veracidad, ayuda mutua y respeto a la persona.

Artculo LXXXI.
La asistencia y la puntualidad son aspectos considerados
importantes para la formacin del comportamiento y calificacin de la
conducta; la acumulacin de las mismas dar lugar a la firma de un
compromiso.
Artculo LXXXII.
De los estimulos: Los estudiantes son estimulados y
premiados de diversas formas por su aprovechamiento, comportamiento,
desarrollo de aptitudes, actitudes y valores, as como por acciones
consideradas meritorias.
Artculo LXXXIII. Toda accin altruista, esfuerzo en el trabajo, puntualidad,
honradez, disciplina y todo aquello que contribuye en bien de la comunidad,
constituye mrito en beneficio del estudiante.
Artculo LXXXIV. La institucin otorga premios y estmulos a sus estudiantes
por el esfuerzo del deber cumplido y de ser cada da mejor, estos premios
son:
a. Tarjeta de felicitacin (mrito) con copia a su carpeta personal.
b. Felicitacin pblica escrita, a travs del comunicado semanal del
colegio.
c. Felicitacin pblica verbal, en el aula o durante alguna actividad de
inicio en la semana o el trmino del bimestre a cargo del tutor o
profesor encargado de la actividad. Al final del ao por las
Subdirecciones de primaria, secundaria o la Direccin del colegio.
d. Cartas y/o diplomas de reconocimiento.
e. Nota de estmulo: calificacin entregada al trmino del ao para ser
utilizada en alguna evaluacin de acuerdo a la directiva del colegio.
f. Premios especiales: permisos para paseos, agasajos, etc.
g. Diplomas de honor y/o premios otorgados al finalizar el ao escolar y/o
con motivo de algn acontecimiento especial.
h. Reconocimiento de la direccin y/o consejo directivo a travs de una
reunin de confraternidad, con los alumnos que han demostrado un
ptimo desempeo conductual y/o acadmico.

a.
b.
c.
d.
e.

Artculo LXXXV.
Son medidas educativas las acciones que tienen
como finalidad el cambio de conductas por medio de la persuasin para
ayudar al alumno(a) a reflexionar, crecer con responsabilidad, a
respetarse y respetar los derechos de los dems y a aprender a vivir en
comunidad.
Dialogar con el estudiante para que tome conciencia de su falta, de la
repercusin que tiene consigo mismo y con los dems, con la finalidad
de que asuma el compromiso de no repetir la conducta inadecuada.
Conversacin o comunicacin por escrito a los padres de familia a
travs de la agenda o esquela de conducta, con conocimiento de la
autoridad correspondiente.
Seguimiento del alumno por la autoridad correspondiente: Tutor,
departamento psicopedaggico, rea formativa, direccin.
Toda comunicacin, citacin y/o sancin escrita debe ser devuelta al
profesor que la impuso, al da siguiente, firmada por el padre o
apoderado. El profesor har llegar el documento a la direccin .
Firma de una carta de compromiso y citacin a padres si el estudiante
sigue mostrando conductas inadecuadas. Queda sealado que habr
una repercusin en la nota de conducta.

f. Si el estudiante ha acumulado demasiadas faltas o ha cometido una

falta grave, se llevar el caso a Consejo Directivo para que determine
las acciones especficas por parte del colegio, padres de familia y el
alumno y cuyo cumplimiento determinara su permanencia en la
institucin
Artculo LXXXV.
Son sanciones las acciones disciplinarias y reparadoras que
la institucin aplica a los estudiantes que cometieran faltas, con la finalidad
de cambiar su comportamiento, cautelar el orden necesario para el
cumplimiento de sus fines educativos, resguardar el bienestar comn y
reparar el dao cometido. Se reflejan en la nota de comportamiento.
Artculo LXXXVI. La institucin establece sanciones o medidas disciplinarias
de acuerdo a la gravedad y persistencia de las faltas. El listado siguiente no
implica una gradualidad necesaria en su aplicacin:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Llamada de atencin verbal.

Llamada de atencin escrita mediante la agenda escolar.
Amonestacin escrita mediante esquela de conducta.
Asistencia al colegio en horario extracurricular.
Suspensin de una clase determinada. Se comunica mediante esquela.
Suspensin condicionada hasta la presencia de los padres de familia en
la institucin. Se comunica va telefnica y por escrito.
g. Carta de compromiso familiar.
h. Matrcula Condicional.
i. Separacin definitiva de la institucin.
Artculo LXXXVII. En caso de suspensin, el estudiante queda inhabilitado de
participar de cualquier actividad relacionada con la institucin dentro o fuera
del horario escolar. Las evaluaciones se reprogramarn al retorno del
estudiante mediante cronograma.
Artculo LXXXVIII. Toda sancin aplicada por dao moral o deterioro de
pertenencias ajenas, conlleva una reparacin verbal a la persona ofendida,
restitucin del objeto deteriorado y/o labor social a la comunidad educativa.
En caso de daar ambientes de la institucin deber arreglar o reponer lo
daado (baos, carpetas, ventanas, materiales didcticos, etc.).
Artculo LXXXIX. Excepcionalmente y despus de haber usado las medidas
correctivas, los profesores podrn disponer la salida de un estudiante de la
clase. En este caso, ir a la Sub direccin o rea Formativa segn se le
indique y los Padres de Familia sern citados por el maestro que aplic la
sancin para conversar.
Artculo XC. La Direccin puede condicionar para el siguiente ao lectivo la
matrcula de aquellos alumnos que:
a. Hayan obtenido al finalizar el ao escolar, un promedio menor o igual a
12 en conducta.
b. Hayan desaprobado al finalizar el ao 3 asignaturas en secundaria, o
cuando en primaria hayan desaprobado cualquiera de las tres reas
bsicas (Comunicacin, Matemtica e ingls). En este caso se trata de
una condicin Acadmica.

Artculo XCI. En todo procedimiento se admiten dos instancias. La segunda ser

la ltima. La Direccin podr siempre reconsiderar las medidas decididas por
las instancias inferiores, sea de oficio o por pedido de los interesados. El orden
de las instancias para apelaciones en la institucin es:
a. Profesor
b. Tutor
c. Director
Toda apelacin debe hacerse dentro del tercer da de notificada la medida
disciplinaria frente a la instancia que resuelve, la misma que conceder la
apelacin siempre que el recurso se haya presentado en el plazo, y elevar lo
actuado a la instancia inmediata superior con un informe sustentatorio.
Artculo XCII.
Cualquier situacin no contemplada en el
documento ser resuelta por la Direccin y el Consejo Directivo.

presente

Artculo XCIII.
Con el fin de asesorar al alumnado y de apoyar a los
profesores en el proceso formativo de los alumnos, se ha conformado un
Comit de Apoyo Conductual, el mismo que colaborar con el control del buen
comportamiento. El Comit de Apoyo Conductual est integrado por los
tutores de grado, psiclogos y jefe de rea.
Artculo XCIV.

Son funciones del Comit de Apoyo Conductual:

a. Mantener el orden dentro del Colegio, aula, patios, pasadizos y dems

ambientes del Plantel.
b. Coordinar constantemente con la Jefatura de las reas Formativas, con
los profesores tutores y con los profesores en general.
c. Informar sobre actos que atenten contra la infraestructura del Plantel.
d. Informar sobre actos que atenten contra las buenas costumbres y la
moral.
e. Colaborar con los profesores dentro de la hora de clases y de los recreos.
f. Colaborar con los alumnos en cualquier circunstancia.
g. Entregar semanalmente al profesor tutor de aula, el parte informativo
sobre los actos que atentan contra el buen comportamiento.
h. Colaborar con la formacin.
i. Crear armona dentro y fuera del aula.
j. Proteger en cualquier circunstancia a los alumnos de grados inferiores.
k. Informar sobre actos de insubordinacin contra los integrantes del
Comit de Apoyo Conductual.
l. Recordar a los alumnos que el tutor es la segunda autoridad despus
del profesor, dentro y fuera del aula.
m. Participar y colaborar en los actos cvicos, religiosos y otros en los que
participen los estudiantes.
CAPTULO IV - DE LA PROMOCIN
Artculo XCVI.
Pertenecen a la Promocin todos los alumnos matriculados
en el Quinto Ao de Secundaria. Los profesores tutores asesoran a la
promocin. Los padres de familia tambin participan y asumen su
responsabilidad moral, fsica y econmica, respetando, en todo caso, la

axiologa del Colegio, modelos de la gran familia franciscana, religiosos y

laicos y/o personalidades ejemplares.
Artculo XCVII.
La Promocin elige su nombre tomando como fundamento
los modelos del Colegio.
Artculo XCVIII.
Para las actividades propias de la Promocin, se organiza un
Comit cuya directiva estar constituida por padres de familia representantes
de las aulas.
Artculo XCIX.
La actividad de la Graduacin y Fiesta de Promocin estar a
cargo del Comit de padres en coordinacin con la direccin.
Artculo C. El Viaje de Promocin, ser a la ciudad del Cuzco en el perodo
vacacional del segundo bimestre, bajo responsabilidad del Comit de padres,
quienes cumplirn con los requisitos emanados de la autoridad educativa
correspondiente y comunicarn a la Direccin la fecha de la actividad para su
aprobacin y autorizacin con la debida anticipacin.
TTULO VI RGIMEN ACADMICO

CAPTULO I - ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN DEL TRABAJO

EDUCATIVO
Artculo CI. El personal docente y no docente, bajo la coordinacin de la
Direccin, realiza el planeamiento y organizacin de las actividades para el ao
lectivo, en el mes de febrero, a travs de las siguientes acciones:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Evaluacin de recuperacin y subsanacin.

Matrcula.
Elaboracin del Cuadro de Distribucin de Horas.
Programacin Curricular.
Formulacin del Calendario Cvico - Escolar.
Elaboracin de las Nminas de Matrcula.
El mantenimiento de la Infraestructura, en coordinacin con el
Administrador.
Artculo CII. El Proyecto Educativo Institucional, el Plan Anual de Trabajo, el
Proyecto Curricular Institucional y el Reglamento Interno son elaborados,
ejecutados y evaluados
por la Direccin, Subdirecciones, Coordinaciones,
Jefaturas de reas Acadmicas, Personal Docente y no Docente, los mismos
que deben ser aprobados por la Direccin del Plantel.
Artculo CIII.
El aspecto normativo en la elaboracin del Plan Anual de
Trabajo, est a cargo de la Direccin, en concordancia a las normas
administrativas vigentes. La Direccin aprueba el Plan Anual de Trabajo
mediante Decreto Directoral.
Artculo CIV.
La supervisin, orientacin y control de la ejecucin del
Proyecto de Desarrollo Institucional, el Plan Anual de Trabajo, Proyecto
Curricular Institucional y el Reglamento Interno del Colegio, est a cargo de
la Direccin.
Artculo CV. La Supervisin Educativa est a cargo de la Direccin,
Subdirecciones Acadmica, las Jefaturas, acorde con el plan correspondiente.

Artculo CVI.
La labor educativa se desarrolla en dos niveles de la
Educacin Bsica Regular:

a. Nivel de Educacin Primaria.

b. Nivel de Educacin Secundaria.
Artculo CVII.
La organizacin del trabajo curricular se desarrolla por
reas de Especialidad en todos los niveles, para mejorar y enriquecer la
diversificacin y de esa manera facilitar el quehacer educativo de los
docentes y alumnos.
Artculo CVIII.
Del Primero al Sexto Grado de Educacin Primaria, la labor
educativa se desarrolla bajo la modalidad de la Polidocencia, bajo la
coordinacin y responsabilidad del profesor de aula.
Artculo CIX.
Durante el mes de febrero se conforman Comisiones
Especiales por los docentes para la estructuracin, anlisis y elaboracin del:
PAT, PCI- Rl, PEI.
Artculo CX. El horario de trabajo y descanso de los alumnos es el siguiente:

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

SAN JUAN BOSCO PRIMERO Y SEGUNDO
FORMACION

DE

7:45

8:00

1 Hora

DE

8.00

8:40

2 Hora

DE

8:40

9:20

3 Hora

DE

9:20

10:00

RECESO

DE

10:00 A

10:15

4 Hora

DE

10:15

A 11:00

5 Hora

DE

11:00

A 11:45

6 Hora

DE

11:45

A 12:30

ALMUERZO

DE

12:30

1:10

7 Hora

DE

1:10

2:00

8 Hora

DE

2:00

2:45

TAREAS

DE

2:45

4:00

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

SAN JUAN BOSCO PRIMARIA (3, 4, 5 Y 6)
FORMACION

DE

7:45

8:00

1 Hora

DE

8.00

8:45

2 Hora

DE

8:45

9:30.

3 Hora

DE

9:30

A 10:15

RECESO

DE

10:15 A 10:30

4 Hora

DE

10:30 A 11:10

5 Hora

DE

11:10 A 11:50

6 Hora

DE

11:50 A 12:30

ALMUERZO

DE

12:30 A

1:10

7 Hora

DE

1:10 A

1:55

8 Hora

DE

1:55 A

2.40

TAREAS

DE

2:40 A

4.00

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

SAN JUAN BOSCO
FORMACION

DE

7:45

8:00

1 Hora

DE

8.00

8:50

2 Hora

DE

8:50

9:40.

3 Hora

DE

9:40

A 10:30

RECESO

DE

10:30

A 10:45

4 Hora

DE

10:45

A 11:35

5 Hora

DE

11:35

A 12:25

6 Hora

DE

12:25

1:15

REFRIGERIO

DE

1:15

1:50

7 Hora

DE

1:50

2:40

8 Hora

DE

2.40

3.30

CAPTULO II - ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Artculo CXI.
La organizacin del trabajo administrativo comprende el
proceso de planificacin, toma y ejecucin de decisiones relacionados al
adecuado uso de los elementos humanos, materiales, tcnico - pedaggicos y
financieros de la Institucin para optimizar el sistema educativo con eficiencia
y calidad.
Artculo CXII.
La Direccin del Colegio y el Administrador tienen a su
cargo la organizacin, control y evaluacin del trabajo administrativo de la
Institucin.
Artculo CXIII.

El proceso de organizacin administrativa comprende:

a. El funcionamiento institucional.
b. La administracin del personal docente, administrativo, de apoyo y de
servicio.
c. El proceso de ingreso, matrcula y certificacin del alumnado.
Artculo CXIV.
La administracin del personal docente, administrativo,
mantenimiento y de servicio estar sujeta a las normas legales vigentes.
Artculo CXV.
El trabajo administrativo est organizado de acuerdo a las
necesidades y disponibilidad de plazas orgnicas, de la siguiente manera:

a. Tesorera: Encargada del movimiento econmico financiero del Plantel.

b. Contabilidad: Encargada del manejo contable de la Institucin.
c. Secretara: Encargada de mesa de partes, trmite documentario,
archivo y otros afines a la labor administrativa
d. Recepcin: Encargada de recibir la documentacin externa y
recepcionar las llamadas telefnicas y otras afines a su labor
administrativa.
e. Mantenimiento y Servicio: Encargada de velar por el mantenimiento y
seguridad.
Artculo CXVI.
El Colegio establece su Plan Anual de Trabajo, en el que se
especifican actividades y proyectos de cada uno de los organismos del Plantel.
La estructura del Plan Anual de Trabajo comprende los siguientes aspectos:
a. El Plan Anual de Trabajo es elaborado en base a los Informes y
sugerencias que los profesores presenten a la Direccin entre los meses
de noviembre y Diciembre, y se elabora en el marco del Proyecto
Educativo Institucional y el Proyecto Curricular Institucional.
b. Diagnstico de la institucin educativa en sus componentes de Gestin
de Procesos Pedaggicos, Convivencia Escolar y la relacin con la
familia y la comunidad.
c. Objetivos del Plan, en base al Ideario, los problemas identificados y las
normas especficas del Sector Educacin, as como las metas de
aprendizaje a lograrse durante el ao escolar.
d. Provisin de recursos humano, financiero, material y normativo.
e. Metas de atencin, de ocupacin y fsicas.
f. Actividades con especificacin de tareas:

Actividades
Actividades
Actividades
Actividades
Actividades

para garantizar el buen inicio del ao escolar

para garantizar la mejora de los aprendizajes
de prevencin de riesgos y simulacros
de promocin de la cultura y el deporte
de auto evaluacin de la calidad de la gestin

Actividades que promuevan la convivencia democrtica y la semana

de la democracia, semana de la salud.
g. Cuadro de distribucin de secciones y horas de clases.
h. Supervisin.
i. Evaluacin.
Artculo CXVII.
El Plan Anual de Trabajo o Plan Operativo es elaborado por
el personal directivo, participan profesores y personal administrativo, son
invitados tambin para ello, los padres de familia y alumnos. El Plan Anual de
Trabajo es aprobado por la Direccin del Colegio y su vigencia es a partir del
primer da til del ao escolar hasta el ltimo da de Diciembre, fecha en la
que concluye la evaluacin del Plan.
Artculo CXVIII.
Los tutores elaborar el Plan de Aula en base al Plan Anual
de Trabajo, asimismo participan en la elaboracin del Plan de Aula, los
profesores de especialidad, los padres de familia del aula y segn sus
posibilidades los alumnos. Los planes de aula son aprobados por la
Direccin .
Artculo CXIX.
En funcin al Ideario del Colegio y las orientaciones
sugeridas por el Ministerio de Educacin, los profesores en equipos de trabajo
por grados en Educacin Inicial y Primaria, y por especialidades en Educacin
Secundaria, elaboran los siguientes documentos para la administracin
curricular.
A. Plan de Estudios. Adecuado a las exigencias del Ideario, de los perfiles del
nivel y las necesidades y caractersticas de los educandos.
B. Programacin Curricular. Sigue los procesos siguientes:
Programacin Curricular Anual, en base a la dosificacin de
competencias (capacidades) y elaboracin de carteles de alcances y
secuencias de contenidos.
Programacin Curricular en base a unidades de aprendizajes.
Artculo CXX.
Las Unidades de aprendizajes, necesariamente tienen los
siguientes elementos:
a. Situaciones eje de aprendizaje, formulados en base a la matriz
axiolgica del Colegio y redactados para la comprensin de los
educandos.
b. Competencias, indicadores, por trimestres y unidades por bimestres.
c. Acciones o tareas redactadas en presente, tercera persona y en plural.
Las acciones expresan el carcter activo de las clases.
d. Elaboracin de proyectos o mdulo, diario, semanal o quincenal.
e. Especificaciones evaluativas, referidas a procedimientos e instrumentos.
f. Supervisin en trminos de logros, dificultades, comisiones y correctivos.
Artculo CXXI.
El Plan Anual de Trabajo y los documentos de
administracin curricular se formulan en armona con la calendarizacin del
ao escolar y lectivo. El ao lectivo se inicia el primer da til del mes de
Marzo.
Artculo CXXII.
La Planificacin considera, tanto para el Plan Anual de
Trabajo y los documentos curriculares, el Calendario Religioso-Cvico-Escolar,

el mismo que considera el calendario propuesto por el Ministerio de

Educacin, las festividades religiosas y el Aniversario del Colegio. Anualmente
se determina el mnimo de efemrides que se celebra, con participacin de la
Comunidad.
La forma personalizada permite a los alumnos el auto-aprendizaje, el anlisis
bibliogrfico, la experiencia cientfica; siempre teniendo en cuenta sus
capacidades, habilidades y destrezas.
La forma socializada promueve el inter-aprendizaje a travs de trabajos en
pequeos grupos o en plenarios en el aula.
Artculo CXXIII.
del ao lectivo.

En Educacin Primaria se afianza el aprestamiento al inicio

Artculo CXXIV.
En Educacin Primaria y Secundaria se considera, en todo
enfoque
metodolgico,
los
principios
de
interdisciplinaridad
y
transdisciplinaridad. La interdisciplinaridad exige la integracin de los
diferentes aprendizajes. La transdisciplinaridad orienta el aprendizaje
interdisciplinario hacia el logro de los perfiles respectivos y se orienta a la
verdad.
Artculo CXXV.
El ambiente de aprendizaje influye en todo proceso
educativo. En nuestro Colegio tanto las personas que laboran y estudian, as
como los padres de familia, tienen el deber de coadyuvar con el ejemplo y la
accin a la vivencia de valores y virtudes humano- cristianas.
Artculo CXXVI.
del Colegio.

La relacin de tiles escolares es aprobado por la Direccin

Artculo CXXVII.
Los textos escolares son fundamentales en el proceso
educativo, para optimizar la calidad educativa. Razn por la cual el Colegio
no utiliza texto nico.
Luego de la seleccin de textos escolares conforme a lo dispuesto en el D.S.
N 015-2012-ED en su art, 11 el Colegio exige textos cientfica y
tecnolgicamente bien estructurados y que cultiven los valores indicados en
el Ideario. No se admiten textos de tendencia poltico partidaristas o de
ideologas distintas a lo prescrito en el Constitucin Poltica del Per.
CAPTULO III - EVALUACIN
Artculo CXXVIII. La evaluacin considera las caractersticas de cada nivel
educativo: Primaria y Secundaria. En todo caso es integral, permanente y
flexible:
a. Integral, porque abarca a todos los dominios y niveles de aprendizaje.
b. Permanente, por su carcter formativo y orientador. La evaluacin
es en s un MEDIO DE APRENDIZAJE.
c. Flexible, porque se aplica adecundolo a las caractersticas,
necesidades e intereses de los educandos.
Artculo CXXIX.
El Colegio considera los siguientes tipos o etapas de
evaluacin:
a. De Contexto, para caracterizar la problemtica del Colegio y determinar

la condicin del educando.

b. De Entrada o Inicial, para verificar si los educandos tienen los pre requisitos necesarios para nuevos aprendizajes.
c. El grado de conocimientos y los niveles de aprendizaje ya logrados
previstos en las programaciones curriculares.
d. De Progreso, que en s es la evaluacin permanente, formativa y
orientadora; y que, el docente lo considera como medio para verificar
los logros inmediatos y ofrecer el reforzamiento pertinente y oportuno.
e. De Salida o Final, para verificar los logros de los objetivos previstos en
las unidades didcticas.
f. De Proceso o Sistema, a travs de la Evaluacin de las Evaluaciones.
Artculo CXXX.
En el perodo de planificacin inicial, el Colegio establece el
diseo de evaluacin, especificando indicadores o criterios, procedimientos,
instrumentos y perodos evaluativos, adecundolos a las caractersticas
especificadas anteriormente.
Artculo CXXXI.
Los indicadores o criterios de evaluacin de aprendizaje se
especifican en los mismos objetivos operacionales.
Artculo CXXXII.
evaluacin:

c.
d.
e.
f.
g.
h.

Se determinan como procedimientos e instrumentos de

a.
Observacin, utilizando fichas o registros de conductas significativas,
fichas de observacin y registro anecdticos.
b.
Auto-evaluacin, utilizando fichas, diarios.
Pruebas orales, con guiones de entrevistas y cuestionarios estructurados.
Pruebas escritas que son: Trabajos de investigacin.
composicin, reflexin o redaccin, objetivas y grficas.
Trabajos prcticos, de anlisis bibliogrficos.
Pruebas de ejecucin
Pruebas psicopedaggicas y de aptitudes.

Artculo CXXXIII.
La Direccin del Colegio, en conformidad a la normatividad
vigente, est autorizada a decretar:
a. Convalidacin, revalidacin, estudios independientes (prueba de
ubicacin. o subsanacin de estudios realizados en el extranjero,
siempre que quienes lo soliciten estudien en el Colegio y tengan su
documentacin en orden de acuerdo a lo normado por el Ministerio de
educacin.
b. Adelanto o postergacin de evaluaciones bimestrales en los casos de
cambio de domicilio o por viajes en delegaciones oficiales.
c. Nuevas pruebas de evaluacin, siempre que en la prueba anterior
hayan desaprobado ms del 30% de alumnos del aula. Estas pruebas se
decretan en todo caso con la opinin favorable de la direccin.
Artculo CXXXIV.
Los alumnos deben cumplir u observar las siguientes
disposiciones sobre evaluacin:
a. Estar preparados permanentemente con fines de evaluacin, sin
necesidad de previo aviso y para cumplir con el principio de APRENDER
PARA LA VIDA, NO PARA EL EXAMEN.
b. Las evaluaciones escritas son archivadas en flder personal de cada
alumno, una vez firmada por el padre o apoderado. Es responsabilidad
de cada profesor archivar las pruebas.
c. Mantener sin alteraciones las tarjetas de informacin y la tarjeta de

control del comportamiento. Las alteraciones son consideradas falta

grave.
d. Las evaluaciones postergadas por inasistencia, son autorizadas por la
direccion y tomadas en fechas determinadas.
e. La no justificacin de inasistencias a las evaluaciones son consideradas
como faltas y registradas con la nota mnima de la escala vigesimal.
Artculo CXXXV.
Para los casos de recuperacin y complementacin
pedaggica, las Subdirecciones Acadmicas de Nivel determinan la
programacin y fechas. En todo caso,
las pruebas de recuperacin o
complementacin deben exigir los aspectos ms significativos de los
aprendizajes.
La Direccin autorizar a los alumnos a asistir al perodo de recuperacin
organizados por otros colegios siempre que lo solicite el padre de familia;
quien har llegar el acta correspondiente visada por la UGEL correspondiente.
TTULO VII

MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO TCNICO

PEDAGGICA Y ADMINISTRATIVA
CAPITULO I - MONITOREO
Artculo CXXXVI. El Colegio establece su propio sistema de Monitoreo y
acompaamiento educacional y control administrativo que supervisar los
procesos de mejora dentro del Centro Educativo en diferentes mbitos.
Artculo CXXXVII. La Direccin del Colegio es la encargada del monitoreo y
acompaamiento. Todo el personal directivo cumple labores de monitoreo.
Artculo CXXXVIII. El Colegio le da la debida importancia a las acciones de
monitoreo y seguimiento, como procesos importantes de la accion educativa,
organiza cursos y otros eventos de carcter doctrinal, cientfico y tecnolgico.
Tambin estimula a los docentes para asistir a otros eventos que organiza la
Ugel tacna, las Universidades, y otras Instituciones Acadmicas de nivel.
Artculo CXXXIX. La asistencia y participacin a los eventos son verificados y
registrados en las fichas personales de escalafn de personal.
Artculo CXL.
El control administrativo lo ejerce la Direccin e informa de
los resultados a la Entidad Promotora.
Artculo CXLI.
Los correctivos determinados por la supervisin son
ejecutados con la prontitud que exige la buena marcha del Colegio y las
exigencias de la educacin integral.
CAPTULO II PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE MONITOREO

Artculo CXLII.
Son procedimientos utilizados en el monitoreo y
acompaamiento:
a. Las reuniones para la sistematizacin de experiencias.
registran en hojas de coordinaciones por aulas y sirven como
bsicos en la planificacin anual.
b. Los cursos de actualizacin que son previstos oportunamente
programados para el ao, en especial para los perodos de
planificacin.
c. Las visitas opinadas e inopinadas, registradas en fichas.
d. Observaciones del desarrollo de clase, registradas en fichas.
e. Control de la documentacin pedaggica.
f. Entrevistas.
Artculo CXLII.
El instrumento por excelencia, del encargado del
es la ficha de monitoreo

Estas se
elementos
y

monitoreo,

a.
b.
c.
d.

Identificacin de ontologa y axiologa del docente.

Administracin del aula, laboratorio o taller.
Organizacin de la carpeta didctica.
Documentacin referida a:
Presencia del cuadro matriz axiolgico.
Determinacin de objetivos especficos.
Anlisis de los objetivos de grado.
Programacin de unidades didcticas.
Previsin de material didctico.
Programacin de clases.
e. Actitud didctica del docente
f. Tecnologa didctica utilizada por el docente
g. Desarrollo de la comunicacin didctica.
h. Sistema de evaluacin.
Artculo CXLIII.
Las fichas de monitoreo y autoevaluacin son elementos de
valor para registrar las matrices evaluativas de escalafn de personal.
TTULO VIII RGANOS DE COLABORACIN
Artculo CXLIV.

Son rganos de Colaboracin del Colegio:

a. Los Comits de Aula;

b. El municipio Escolar
.CAPTULO III - DE LOS COMITS DE AULA

Artculo CXLV.
El Comit de Aula, es el rgano de participacin a nivel de
aula, mediante el cual los padres o tutores, colaboran con el proceso educativo
de sus hijos. Est constituido por la reunin de padres de padres de familia o
tutores de la seccin o grado de estudios, bajo la asesora del profesor de aula
o tutor. Los Comit de Aula son nombrados por el Presidente de la APAFA y la
Direccin.
Artculo CXLVI.

Tiene como fines y objetivos:

a. Los Comits, formados como agentes de la educacin, tendrn una

especial competencia en el campo de las actividades complementarias al
proceso educativo.

Especficamente buscarn:Difundir y reafirmar los principios

axiolgicos del Colegio entre los Padres de Familia y alumnos del
grado a su cargo.
Estimular la participacin mayoritaria de los Padres de Familia del
respectivo grado o ao, favoreciendo el espritu de unin y en
beneficio de los alumnos.
Artculo CXLVII.
En el mes de marzo de cada ao, la Direccin del Colegio y
la Promotoria, convocan a los padres de familia o apoderados por aula, a efecto
de organizar el Comit de Aula de Padres de Familia. Para su constitucin se
toma en cuenta lo siguiente:
a. Cada Comit estar compuesto por un nmero de Padres de acuerdo
con los objetivos y las necesidades; siendo el mnimo requerido de
cuatro miembros.
b. Entre los elegidos, se nombrar a un Presidente, un Tesorero y un
Secretario. Los dems tendrn a su cargo Vocalas, de acuerdo con las
actividades que se programen, siendo de libre eleccin que la
Presidencia elija como Vicepresidente a una Vocala.
c. Los Comits trabajarn en coordinacin con la Junta Directiva de la
Asociacin de Padres de Familia, la Direccin del Colegio,
Subdirecciones, reas Formativas, Maestros o Tutores del grado a su
cargo.
d. Los miembros de los Comits, una vez elegidos, continuarn en el cargo
hasta que ellos soliciten su retiro o la Autoridad estime oportuno un
cambio.
e. Normalmente, al trmino del bienio de cada Junta Directiva de la APAFA
se considerar que todos los Comits han puesto a disposicin su cargo,
quedando la Direccin facultada para el nombramiento de la nueva
Junta Directiva y del nuevo Comit de Aula.
Artculo CXLVIII.
Son funciones de los miembros de los
Comits de Aula: Presidente:
a. Representar al Comit de Aula.
b. Coordinar con la autoridad educativa todas las actividades previamente
aprobadas en el Comit de Aula.
c. Firmar con el secretario el libro de actas que reporta los acuerdos del
Comit y las actividades realizadas.
d. Convocar y presidir las reuniones del Comit.
e. Dirimir, con la asesora de la Direccin, cualquier situacin en
desacuerdo, acompaado con la mayora de integrantes del Comit de
Aula.
Secretario:
a. Llevar el libro de actas del Comit y firmarlo con el Presidente.
b. Redactar, suscribir y remitir las comunicaciones que el Presidente le
indique.

c. Realizar aquellas actividades propias a su cargo, o las que el Presidente

solicite.
Tesorero:
a. Firmar con el Presidente la documentacin propia del caso.
b. Mantener al da un libro de ingresos y gastos.
c. Proponer acciones de carcter econmico que beneficien al fondo del
Comit.
d. Elaborar presupuestos y balances, as como informes econmicos para
la Direccin, la Directiva de la Asociacin de Padres de Familia y los
Padres del grado a su cargo, incluyendo la permanente actualizacin
contable y los reportes de individualizacin de las cuentas de los
alumnos de la Promocin.
e. Gestionar ante la Direccin la aprobacin de gastos aprobados
previamente por el Comit, acompaado de la firma del Presidente del
Comit.
Vocales:
a. Colaborar en las actividades que el Comit programe.
b. Ejecutar aquellas acciones que el Comit acuerde.
Artculo CXLIX.
Para el ejercicio de sus actividades, el Comit de Aula
cuenta con un Reglamento.
Artculo CL. Cada Comit de Aula, elaborar un Plan de Trabajo Anual, el
mismo que ser formulado y ejecutado con el asesoramiento de la APAFA,
aprobado y evaluado por la Direccin. Por ningn motivo, los Comits de Aula
exigirn cuotas o aportes econmicos a los padres de familia. Los Presidentes
de los Comits de Aula podrn reunirse y conformar el Plenario de Comits de
Aula, bajo la Presidencia de un miembro de la Junta Directiva de la APAFA.
Artculo CLI. En el caso de producirse una vacante de algn miembro del
Comit de Aula, por haber sido elegidos para integrar la Junta Directiva de la
APAFA, la vacancia ser cubierta por otro padre de familia del Aula, en
coordinacin con la Direccin del Colegio.
CAPTULO IV EL MUNICIPIO ESCOLAR
Artculo CLII. El Municipio Escolar es el rgano representativo de los alumnos
del colegio y est formado por los alcaldes y Regidores de aulas, elegidos en
forma universal y democrtica en cada aula desde Primero a Quinto de
Secundaria.
Artculo CLIII.
El Municipio Escolar est presidido por una Junta Directiva
que lo representa y que se encarga de preparar su Plan de Trabajo para el ao
escolar correspondiente.
Artculo CLIV.
Para integrar el Municipio Escolar, se requiere, que los
estudiantes sean alumnos del 3 y 4 de secundaria, quienes a su vez, elegirn
a los responsables de los siguientes cargos:

a. Alcalde
b. Cuerpo de Regidores
Artculo CLV. Son funciones de los alumnos miembros del Municipio Escolar:
a. Apoyar a los profesores o tutor de aula en el proceso de enseanza
aprendizaje y conductual.
b. Colaborar con el mantenimiento y conservacin del aula.
c. Promover el cultivo y prctica de los valores cristianos y franciscanos
que contribuyan en la formacin de sus compaeros.
d. Colaborar y apoyar en la organizacin de visitas de estudio y otras
actividades formativas de orden religioso, cultural, social, deportivo y
recreativo.
e. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por la Direccin,
tutores y/o profesores de aula.
f. Respetar el desarrollo acadmico que efecta el tutor y/o docente.
g. Contribuir al cumplimiento de las disposiciones emanadas por la
Direccin o tutor para el mejor funcionamiento del Colegio.
h. Mantener una relacin amical y de respeto con todos los estamentos del
Colegio.
TTULO IX

RGIMEN ECONMICO DEL COLEGIO

CAPTULO I - LOS INGRESOS
Artculo CLVI.
Son ingresos del Colegio: los derechos de inscripcin,
matriculas, pensiones de enseanza, cuota de ingreso, asociacin de padres
de familia, donaciones, ingresos financieros y cualquier otro concepto cobrado
por el servicio educativo a que se contrae el numeral del ANEXO 1 del Decreto
Supremo N 046-97-EF, reglamentario del Decreto Legislativo 882
Durante el proceso de matrcula el Colegio est obligado a
brindar en forma escrita, veraz, suficiente y apropiada la informacin sobre las
condiciones econmicas a que se ajustar la prestacin del servicio educativo.
Dicha informacin constar en un documento que ser suscrito por el padre
de familia y por la Direccin del Colegio.
Artculo CLVII.

Artculo CLVIII.
La pensin de enseanza es anual y se divide en diez
cuotas mensuales. La fecha de vencimiento es el ltimo da del mes, a
excepcin del mes de diciembre. Por cada da de atraso se aplica un inters
moratorio establecido por el Banco Central de Resera del Per para las
operaciones entre personas ajenas al Sistema Financiero
Artculo CLIX.
El colegio tiene la facultad de no ratificar la matrcula de los
alumnos que no han pagado la pensin de enseanza del ao anterior.
Artculo CLX.
Las pensiones de enseanza, las cuotas de ingreso y los
otros ingresos, son fijados por la Entidad Promotora, en coordinacin con la
Direccin del Colegio.
Artculo CLXI.
Las cuotas extraordinarias, en su caso, son fijadas, en igual
forma, requiriendo la aprobacin de la Autoridad Educativa.

Artculo CLXII.
No es procedente la devolucin de pagos por concepto de
matrcula, inscripcin, pensiones de enseanza, cuotas de ingreso,
donaciones u otros efectuados al Colegio en el acto de matrcula o su
ratificacin en los casos que el alumno sea separado del Colegio o trasladado
a otro Colegio.
Artculo CLXIII.
En caso de incumplimiento de pago de las pensiones
escolares y de acuerdo a las disposiciones legales vigentes, el Colegio tiene la
facultad de:

No incluir en los documentos de evaluacin las calificaciones obtenidas

por el alumno (a) en los perodos no cancelados
Retener los certificados de estudios correspondientes a perodos no
cancelados
No ratificar la matrcula del alumno(a) para el ao siguiente (es decir,
no convenir en la prestacin del servicio educativo para el ao
siguiente), en el caso que habiendo sido citado el padre o apoderado del
alumno a reunin para tratar el incumplimiento en el pago del costo del
servicio educativo de dos o ms meses, no se logre ningn
entendimiento de pago de lo adeudado, o no se cumpla con el
cronograma de pago establecido en el convenio o acuerdo de pago.

De informar las deudas a las centrales de riesgo en caso de

incumplimiento de pago de las pensiones.
Artculo CLXIV.
El mantenimiento, conservacin y renovacin del
patrimonio de la Institucin es permanente y abarca infraestructura, mobiliario,
materiales educativos, biblioteca, laboratorios, talleres, salas especializadas de
ingls, computacin, maquinarias y otros implementos necesarios para la
gestin educativa
Artculo CLXV.
Los gastos de operacin del Colegio se cubren con los
ingresos de las pensiones de enseanza.
Artculo CLXVI.
Los gastos derivados por los daos o perdidas, causados por
usuarios del servicio educativo, sern cubiertos por quien los origine.
Artculo CLXVII.
En caso de eventualidades derivadas de ajustes por
inflacin o disposiciones de ley que afecten los gastos de operacin del
Colegio o en situaciones de emergencia, la Direccin propondr a la Entidad
Promotora, el reajuste pertinente de las pensiones, para su trmite ante la
Autoridad Educativa como cuota extraordinaria, de acuerdo a lo establecido
en el Artculo 16 la Ley de los Centros Educativos Privados 26549.
Artculo CLXVIII. El terreno y patrimonio inmobiliario del Colegio pertenecen
a la Asociacin Promotora.
Artculo CLXIX.
El Colegio, de acuerdo con el principio de contabilidad
abierta, pone a disposicin de las Autoridades Educativas, ONP, SUNAT y
Ministerio de Trabajo los libros y documentos de contabilidad, siempre que
exista peticin escrita sustentando debidamente la razn de lo solicitado.
Artculo CLXX.
Los bienes adquiridos por los padres de familia, los
provenientes de donaciones, los recibidos de los miembros de la comunidad,
debidamente inventariados, constituyen patrimonio de la Asociacin
Promotora, que sern necesariamente puestos al servicio del Colegio.

Artculo CLXXI.
La Direccin del Colegio, en coordinacin con la Promotora
aprueban el presupuesto anual de operacin e inversin antes del inicio del
ao escolar.
Artculo CLXXII.
Los Padres de Familia podrn acreditar mediante poder por
escritura pblica e inscrita en registros pblicos de Lima o carta poder con
firma legalizada suscrita por ambos padres, o mandato judicial y/o acuerdo
extrajudicial, a la persona o personas que lo representaran ante la Institucin
Educativa y estn obligadas al pago de la cuota de matrcula, pensiones de
enseanza y otros.
Artculo CLXXIII. El acceso al sistema SIAGIE y las libretas de notas slo
sern entregados a los padres de familia o apoderados que se encuentren al
da con el pago de las pensiones de enseanza.
Artculo CLXXIV. De acuerdo a las disposiciones legales vigentes, dentro del
marco de la diversificacin curricular y la libre disponibilidad del tercio
curricular de horas, a que est facultada la Institucin Educativa, durante
el ao lectivo puede variarse el cuadro de
distribucin de horas, en procura de optimizar el servicio educativo,
asegurando que se cumpla las horas mnimas establecidas para cada nivel.
CAPTULO III - LAS BECAS
Artculo CLXXV.
Corresponde a la Direccin del Colegio, en coordinacin con
el Comit de Becas y la Entidad Promotora, el otorgamiento de becas de
estudio.
Artculo CLXXVI.
El Colegio otorga becas al alumnado, por falta de recursos
econmicos del padre o apoderado.
Artculo CLXXVII. El otorgamiento de estas becas, de acuerdo a Ley, es
potestativo y no obligatorio.
Artculo CLXXVIII. Para el otorgamiento de Becas, la Direccin del Colegio, el
Comit de Becas y la Entidad Promotora, se rigen en base a su Reglamento, el
mismo que indica lo siguiente:
a. Todos los alumnos que se matriculen a partir del ao 2016 en la
Institucin Educativa Privada San Juan Bosco, deben pagar el total de la
pensin establecida para dicho perodo escolar.
b. El colegio no otorga becas a familias ni alumnos nuevos.
c. El colegio otorga de preferencia Becas Parciales y no totales, pues:
El costo de las mismas encarece indirectamente las pensiones
pagadas por los dems padres, siendo mayor el nmero de alumnos
que pueden beneficiarse.
El colegio como servicio educativo tiene que ser mantenido por la
totalidad de sus alumnos y beneficiarios.
d. Las Becas Parciales podrn ser de: media, un tercio, un cuarto o un
quinto, de la pensin de enseanza, a lo largo de todo un ao de
estudio, debiendo el padre cancelar la parte restante en las fechas que
rigen para todos los alumnos.
e. En caso de que los padres de familia se encuentren atravesando una

severa problemtica socio econmica, podrn presentar su solicitud,

para ser evaluada exhaustiva y rigurosamente, cumpliendo con los
siguientes requisitos:
Situacin econmica desfavorable debidamente comprobada por el
Servicio de Asistencia Social y respaldado con la documentacin
sustentatoria solicitada.

Carga familiar por nmero de hijos en edad escolar. (Al respecto

mencionamos que no es causal para solicitar la beca, el tener hijos
cursando estudios
superiores en institutos y universidades
particulares).
Mantener por parte del alumno(a) un ptimo aprovechamiento y
conducta (promedio mnimo de quince= 15), espritu de colaboracin
y participacin en las diversas actividades extracurriculares a que
fuera convocado por la institucin (deportes, arte, etc.).
Identificacin de la familia con el colegio y su axiologa, as como la
participacin en la vida del mismo.
No tener deudas pendientes con el colegio y mantenerse al da en el
pago de la pensin asignada; caso contrario se invalida la beca
otorgada.
Aceptar la evaluacin socio-econmica mensual, realizada por el
Servicio de Asistencia Social, el mismo que determinar si procede
mantener el beneficio y exigir el cumplimiento mensual de los
compromisos de pago establecidos.
Slo en casos extremos, la Direccin atender personalmente la
evaluacin de los mismos.
f. El expediente para solicitar Beca, consta de una solicitud dirigida a la
Direccin del Colegio, la presentacin de la Ficha de Evaluacin Socio
Econmica recabada en la oficina de Servicio Social, debidamente
llenada y acompaada por la documentacin sustentatoria solicitada.
Este expediente debe ser presentado dentro de los primeros 12 das de
enero (de lunes a viernes), en la misma oficina. Por ningn motivo se
recibirn expedientes despus de la fecha indicada.
g. La documentacin que la familia (Padres o Apoderados) deber
presentar en fotocopia, comprende:
Libreta de Notas del Alumno(a) que solicita el Beneficio.

Constancia de pago por concepto de gastos educativos de los otros

hijos.
Constancia de deudas financieras e hipotecarias.
Constancia de deudas tributarias (SUNAT, IPSS).
Certificado mdico y facturas de gastos, en casos de problemas de
salud crnica y que demanden permanentemente medicacin
especfica y/o rehabilitacin.
Liquidacin de Beneficios Sociales en caso de despido laboral.
En caso de situaciones especiales, presentar sentencia de divorcio,
constancia de separacin, comprobantes de pensin de alimentos
por sentencia judicial u otro convenio.
Artculo CLXXIX.
La calificacin de los expedientes para otorgamiento de
becas por carencia de recursos econmicos u otros beneficios la efecta el
Comit de Becas del Colegio, previo informe detallado de la Asistenta Social,
antes del inicio del ao lectivo.

Artculo CLXXX.
El Comit de Becas puede suspender o restablecer las
becas en los casos debidamente probados.
Artculo CLXXXI. Las becas otorgadas cubren nicamente el pago de las
pensiones de acuerdo al porcentaje otorgado, y estn sujetas a evaluacin
bimestral.
Artculo CLXXXII.
Otorgada la beca, al Colegio le asiste el derecho de
efectuar las averiguaciones necesarias respecto a la veracidad de la peticin
de beca y sus recaudos. El Colegio tambin est facultado para requerir la
informacin adicional necesaria.
Artculo CLXXXIII. Se pierde o suspende la beca por:
a. Bajo rendimiento acadmico del alumno.
b. Conducta inapropiada del alumno.
c. Haber mejorado la situacin econmica familiar del beneficiario de la
beca.
TTULO X REGIMEN LABORAL

CAPTULO I - DERECHOS Y DEBERES

Artculo CLXXXIV. El Colegio reconoce que el profesorado es agente

fundamental de la educacin, por eso exige rigurosa seleccin, preparacin
adecuada y permanente. Actitud y conducta irreprochables para su misin
catlica y especial tolerancia con los dems docentes
Artculo CLXXXV. El personal docente y no docente del Colegio, en lo laboral,
se sujeta exclusivamente a la normatividad establecida para el Sector Privado.
Artculo CLXXXVI. El ingreso al Colegio se produce con la celebracin de un
contrato de trabajo a plazo fijo o a tiempo determinado, de acuerdo a las
necesidades del Plantel y a las disposiciones legales vigentes.
Artculo CLXXXVII. Corresponde a la Direccin del Colegio la seleccin y
contratacin del personal.
Artculo CLXXXVIII.
Todo postulante a un puesto de trabajo deber
cumplir con presentar los siguientes documentos:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Certificados de Estudios, Diplomas, Ttulos, etc.

Certificado de antecedentes policiales.
Certificado de Trabajo emitido por sus anteriores empleadores.
Certificado de Salud otorgado por el rea de Salud correspondiente.
Partida de Nacimiento.
Ficha de Datos del personal.
Antecedentes Penales.

Artculo CLXXXIX. El trabajo en horas extraordinarias o sobre tiempo necesaria

y obligatoriamente requerir de la aceptacin del trabajador y la autorizacin
escrita de la Direccin del Colegio.
Artculo CXC.
El Colegio est obligado a registrar el trabajo prestado en
sobre tiempo mediante la utilizacin de medios adecuados seguros y
confiables.
Artculo CXCI.
La extincin del contrato del personal docente,
administrativo o de servicio se har solamente por las causales contempladas
en la legislacin laboral y la poltica laboral del colegio, aplicable al personal
sujeto al rgimen de la actividad privada. Se tendr en cuenta los factores que
atenten contra la formacin integral del educando, en su aspecto intelectual,
emocional, psquico y/o fsico, segn los fines educativos del Colegio.
Artculo CXCII.
siguientes:

Las causas de la extincin del contrato de trabajo son las

a. El fallecimiento del trabajador;

b. Renuncia o retiro voluntario del trabajador;
c. La terminacin de la obra o servicio, el cumplimiento de la condicin
resolutoria y el vencimiento del plazo en los contratos legalmente
celebrados bajo modalidad;
d. El mutuo disenso entre trabajador y empleador;
e. La invalidez absoluta permanente;
f. La Jubilacin
g. El despido, en los casos y forma permitidos por ley;
h. La terminacin de la relacin laboral por causa objetiva, en los casos y
forma permitida por ley
Artculo CXCIII.
Las medidas disciplinarias tienen por objeto dar la debida
oportunidad al trabajador docente, administrativo y de servicio para corregir
su conducta en lo que se refiere a las obligaciones de trabajo, tenindose en
cuenta el principio de autoridad como nico medio de encausar su
comportamiento.
Artculo CXCIV.
Cualquier trabajador que por la aplicacin del presente
Reglamento se considere afectado en sus derechos, podr formular las
reclamaciones pertinentes por escrito ante la Direccin del Colegio, sin
perjuicio de poder recurrir ante las Autoridades de Trabajo.
Artculo CXCV.
Los haberes del personal del Colegio slo estarn afectos a
las retenciones y descuentos establecidos por disposicin expresa de la Ley
(ESSALUD, ONP, AFP, impuesto a la Renta de 5ta. Categora), as como por
mandato judicial.
Artculo CXCVI.
El escalafn del colegio est conformado por un conjunto de
normas e instrumentos que sistemticamente registran y proporcionan
informacin valida y confiable sobre el acceso, desplazamiento, evaluacin y
promocin de quienes laboran el colegio. El propsito del escalafn es
determinar el grado de excelencia profesional en la labor que se cumple en el
colegio y mantener actualizados los datos de cada profesional o trabajador.

Artculo CXCVII. El Colegio asigna a cada trabajador una carpeta personal,

donde se acumulan las copias del contrato de trabajo y los documentos
personales
como:
capacitacin,
cursos
de
especializacin
y
perfeccionamiento, mritos, demritos as como la hoja de servicios donde se
anotan los resultados de la evaluacin del trabajo educativo.
Artculo CXCVIII. Para ser registrado debidamente en el escalafn del
Colegio, son necesarios los siguientes requisitos:
a.
b.
c.
d.

Ttulo profesional.
Certificado de antecedentes penales.
Certificado de salud.
Documento de Identidad (copia del DNI o carnet de extranjera de ser el
caso).
e. Certificado domiciliario.
f. Currculum Vitae.
g. Ficha de solicitud de trabajo docente.
Artculo CXCIX.
Toda
la
documentacin
debe
ser
entregada
obligatoriamente, dentro de los treinta (30) das de haber asumido el cargo.
Artculo CC. La evaluacin la organiza y dirige la Direccin del Colegio.
Artculo CCI. Para la evaluacin del personal docente, se tiene en cuenta los
siguientes criterios:

a.
b.
c.
d.
e.

Ttulos y certificados de capacitacin acadmica.

Tiempo de servicio.
Calidad de la actividad pedaggica.
Identificacin con la axiologa, fines y objetivos del Colegio.
Calidad en las relaciones interpersonales, con docentes, alumnos,
padres de familia, personal administrativo, de mantenimiento y de
servicio.
f. Espritu de colaboracin, iniciativa, disponibilidad, dedicacin.
g. Produccin intelectual o literaria, creatividad e investigacin profesional.
h. Actividad extra-curricular.
i. Mritos y demritos.
Artculo CCIII.
La evaluacin al personal docente:
a. Se realiza permanentemente, la misma que es informada a los
interesados.
b. Se lleva a cabo por la labor desempeada durante el ao en los
diferentes equipos y comisiones asignadas.
Artculo CCIV.
Son Profesores del Colegio, quienes ejercen labor
docente en el Plantel, aceptando las dimensiones del Ideario y el
Reglamento Interno
Artculo CCV.

Ejercen la docencia:

a. Los profesionales Religiosos o Laicos con ttulo pedaggico.

b. Los profesionales Religiosos o Laicos con ttulo profesional.
c. Personal Religioso o Laico sin ttulo pedaggico, en actual servicio y que
ejerce.
Artculo CCVI.
Para postular a la docencia del Colegio se requiere:

a. Presentar Currculum Vitae documentado.

b. Participar en el proceso de seleccin, de acuerdo a su especialidad y
nivel.
c. Identificarse con los fines del Colegio y asumir el compromiso de honor
de cumplir con sus deberes en el marco de la axiologa del Plantel.
d. No tener antecedentes penales por delito de Terrorismo, Apologa del
Terrorismo, Violacin de la Libertad Sexual o Trfico Ilcito de Drogas,
conforme al artculo 1 de la Ley N 29988.
Artculo CCVII.
Son derechos del personal docente del Colegio:
a. Ser contratado por escrito y estar amparado por el rgimen laboral de la
actividad privada.
b. Percibir las remuneraciones y dems beneficios de acuerdo a Ley.
c. Participar activamente en las acciones que se preven en los
documentos de planificacin.
d. Gozar del bienestar y seguridad social establecidos por Ley.
e. Asistir a cursos o eventos de capacitacin que organiza el Colegio, el
Consorcio de Colegios Catlicos u otras Instituciones Educativas,
determinadas por el Colegio.
f. Gozar de vacaciones, tal como lo prescribe la Ley de Instituciones
Educativas privadas.
g. Recibir los estmulos que otorga el Colegio de acuerdo a lo previsto.
Artculo CCVIII.
Son deberes del personal docente:
a. Desarrollar su misin educadora, en el marco de las normas del
presente Reglamento Interno, del Ideario y en armona con las
orientaciones que brinda la Direccin.
b. Ejercer su funcin de educador, con eficiencia, idoneidad y lealtad al
Colegio; participando en toda actividad que le competa o sea invitado,
con alegra, entusiasmo, fraternidad, sinceridad, comprensin y entrega.
c. Mantener en toda ocasin comportamiento personal y social acorde con
la dignidad de la funcin magisterial y absoluta tolerancia y cordialidad
en su relacin especialmente con los dems docentes.
d. Cumplir su labor demostrando puntualidad y colaboracin en el patio, al
ingresar al aula, en los cambios de horas de clases y a la finalizacin de
la jornada del da.
e. Cumplir con la obligacin de registrar personalmente su asistencia
diaria, en el reloj de control.
f. Velar por el cumplimiento de los deberes religiosos, acadmicos y de
comportamiento, constituyndose en un modelo de respeto y
ponderacin.
g. Participar en las reuniones acadmicas de planificacin, programacin,
organizacin, coordinacin u otras dispuestas por la Direccin.
h. Presentar
oportunamente
los
documentos
de
planificacin,
programacin y evaluacin que le compete como docente de aula o de
asignatura.
i. Colaborar con la Direccin, Subdirectores de Nivel, Jefes de reas,
tutores y personal del Colegio para el cumplimiento de los Planes y
Programas Acadmicos y de Promocin Comunal.
j. Cumplir su misin docente con sentido dinmico y vivencial, aplicando
estrategias, mtodo, procedimiento y formas didcticas recomendados
por la Tecnologa Educativa.
k. Participar en charlas, conferencias, concursos, demostraciones,
representaciones y otras actividades que se desarrollan con motivo de

las efemrides del calendario Religioso-Cvico- Escolar.

l. Disear la evaluacin y prever oportunamente los instrumentos;
corregirlos y brindar la informacin a los alumnos, padres de familia y
autoridades del Colegio.
m. Emitir los informes de orden acadmico y/o de comportamiento que se
le solicita, expresando juicios y presentando las sugerencias que estime
necesarias.
n. Conceder entrevista a los padres de familia que lo soliciten, de acuerdo
con el cronograma respectivo y las disposiciones establecidas.
o. Actualizarse permanentemente, participando en eventos de carcter
deontolgico, pedaggico y tecnolgico que organicen Instituciones de
prestigio, nacional e internacional; as como en actividades de auto e
Inter Aprendizaje. Asistir a cursos de capacitacin permanente.
p. Justificar, personalmente, sus tardanzas e inasistencias.
q. Asumir su responsabilidad frente a sus decisiones.
r. Orientar permanentemente a los educandos.
s. Mantener comunicacin con la Direccin, Subdirecciones y Jefaturas
correspondiente.
t. No retirar del aula, por ningn motivo a los alumnos en horas de clase.
En los casos de necesidad extrema, se conduce al alumno a la Jefatura
del rea correspondiente.
u. Recibir la supervisin opinada o inopinada de los Organismos
responsables y ejecutar los correctivos para solucionar las deficiencias o
suplir las omisiones.
Artculo CCIX.
Son obligaciones del personal docente con el
alumnado:
a. Brindar oportunidad para descubrir, adquirir y desarrollar la vida de
Cristo en plenitud, encontrndolo en s mismo y en los dems;
b. Descubrir sus valores y darles oportunidad para que los desarrollen,
proponindoles ideales capaces de impulsar la accin;
c. Trabajar para que los alumnos practiquen la colaboracin libre,
consciente, desinteresada y responsable y aprendan a opinar con base
y fundamento;
d. Descubrir por la observacin directa, el grado de evolucin y
maduracin de los alumnos;
e. Vivir con los alumnos solidariamente sus preocupaciones, inquietudes,
alegras, en suma su existencia: Perfeccionando su vida espiritual
como catlico y cristiano.
f. Procurar que el alumno adquiera conciencia de su trabajo y realidad
circundante.
g. Fomentar la identificacin que debe existir entre todos los peruanos en
la comn tarea de seguir forjando, enriqueciendo y perfeccionando
nuestra cultura;
h. Comunicar oportunamente a los alumnos las disposiciones emanadas
de los rganos de Direccin, Tcnico - Pedaggicos y de Apoyo para el
mejor desarrollo de las actividades educativas en el Colegio;
i. Entregar oportunamente los resultados de la evaluacin;
j. Asumir la responsabilidad directa del dictado del curso, sin la
colaboracin de auxiliares.
k. Hacer las coordinaciones necesarias.

Artculo CCX.
Constituyen faltas, la inobservancia de los deberes y
obligaciones mencionados en los artculos precedentes, as como tambin las
siguientes:
a. El incumplimiento de las disposiciones de la Direccin, Subdirecciones y
Jefaturas.
b. Delegar funciones a otro docente o administrativo, sin previa
autorizacin de la Direccin.
c. Ocuparse dentro de las horas de clase de asuntos ajenos a los objetivos
previstos.
d. Atentar en cualquier forma contra la integridad fsica, psquica, moral y
espiritual de los alumnos.
e. Imponer castigos morales o corporales a los alumnos.
f. Encargar a los alumnos servicios personales, dentro o fuera del Plantel.
g. Abandonar el aula o el Colegio en las horas de labor, sin autorizacin.
h. Aceptar o solicitar obsequios a los alumnos o padres de familia.
i. Dar clases particulares a los alumnos del Colegio, dentro o fuera del
Plantel (sin autorizacin de la autoridad del colegio).
j. Acceder o permitir a que el aula o la promocin se intitule con su
nombre.
k. Censurar las rdenes de las autoridades del Colegio.
l. Tratar en clase asuntos extraos a la recta formacin de los educandos.
m. Ocuparse directa o indirectamente de poltica partidarista en el mbito
del Plantel.
n. Pretender dar orientacin moral, religiosa y sexual que no est de
acuerdo con la axiologa doctrina de la Iglesia Catlica.
o. Atacar o pretender desorientar con palabras, actitudes o gestos los
principios cristianos que se vivencian en el Colegio.
p. Daar en forma oral o escrita, el prestigio del Colegio, o del personal del
Colegio.
q. Publicar documentos, utilizar correspondencia y hacer declaraciones en
nombre del colegio sin la autorizacin de la Direccin.
r. Demostrar actitudes descomedidas e insolentes, voz airada, respuesta
descorts reidos con la buena educacin o buenos modales.
s. Utilizar las instalaciones del Colegio para fines particulares, sin permiso
de la Direccin.
t. Realizar ventas de libros, u otros bienes a los alumnos y personal del
Colegio.
u. Llegar tarde o faltar al Colegio injustificadamente.
Artculo CCXI.
Est prohibido al personal docente:
a. Obstaculizar el cumplimiento de los principios y lineamientos cristianos
del Colegio.
b. Abandonar sus tareas o ausentarse del Plantel, sin previo aviso.
c. Censurar las disposiciones emanadas de la Autoridad Superior o
fomentar el desacato de las mismas.
d. Atentar en cualquier forma contra la integridad fsica, intelectual o
moral de los alumnos.
e. Tratar en el saln de clase asuntos extraos a la enseanza,
pretendiendo orientar moral, cvica, poltica o sexualmente, en franca
discrepancia con los principios u normas del Colegio.
f. Desempear dentro del Plantel actividades ajenas a la labor docente
como: ventas de objetos y otros.
g. Delegar en cualquier forma sus funciones de docente sin previa

autorizacin de la Direccin.
h. Realizar cambios de horarios o actividades sin la debida autorizacin.
i. Retirar a los alumnos de clase, sin enviar de inmediato al parte
correspondiente a la Autoridad competente.
j. Hacer colectas por cualquier motivo, sin permiso expreso de la Direccin
del Plantel.
k. Atacar o pretender desorientar los principios cristianos de los alumnos.
l. Incitar a los alumnos a firmar actas, solicitudes o peticiones, cualquiera
sea su propsito.
m. Hacer publicaciones dainas al prestigio del Plantel o de las Autoridades
del Colegio.
n. Observar normas de conducta que no estn de acuerdo con la tica
profesional de un docente ni con el carcter confesional catlico del
Colegio.
o. Llegar tarde o faltar al Colegio injustificadamente.
p. Fumar dentro de los ambientes del colegio.
q. Utilizar las instalaciones del colegio
para fines particulares, sin
permiso de la Direccin.
r. Solicitar obsequios a los alumnos o padres de familia.
Artculo CCXII.
El Colegio otorga a sus Profesores los siguientes estmulos:
a. Mencin especial por trabajos altamente significativos como Educar
Catlico, pudiendo ser: Menciones orales y/o escritas
b. Oportunidades de actualizacin y perfeccionamiento, otorgando ayuda
econmica, segn posibilidades del Colegio.
CAPTULO II - PERSONAL NO DOCENTE
Artculo CCXIII.
Se considera personal no magisterial o administrativo, a
quienes integran de modo permanente o eventual el Cuadro de Servicios
Profesionales, Tcnicos, Auxiliares de Educacin, Obreros y de Servicio. El
personal no magisterial cumple funciones distintas a la docencia.
Artculo CCXIV.
El personal no magisterial se integra a la familia educativa
del Colegio,
tiene
el deber y el derecho de conocer y asumir
responsablemente el Ideario y Proyecto Educativo del Plantel.
Artculo CCXV.
El personal no magisterial tiene con los estudiantes,
mantiene el trato estrictamente requerido.
Artculo CCXVI.
El Colegio, como miembro de la Iglesia y teniendo en cuenta
que el personal de mantenimiento es el ms necesitado, tratar en lo posible
de brindarle apoyo material y moral dentro de la ayuda integral y
proporcionarle facilidades para su continua superacin.
Artculo CCXVII. Las disposiciones establecidas para el personal magisterial,
sern de aplicacin al personal no docente, solo en lo pertinente y conforme a
las precisiones y especificaciones contenidas en el presente Reglamento.

CAPTULO III - JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DOCENTE Y NO

DOCENTE
Artculo CCXVIII.
El Plantel funciona en horario continuo diurno con personal
directivo, administrativo, docente, de apoyo y de servicio, el mismo que
cumple los siguientes horarios:
a. Personal Directivo, Docente y Administrativo: de lunes a viernes, de
7.45 a.m. a
3.30 p.m. en el caso de secundaria y 4:00 p.m. en Primaria.
b. Auxiliares de Educacin de lunes a viernes, de 7.30 a.m. a4.45 p.m.
c. Personal de Apoyo: Horarios establecidos de acuerdo al cargo que
desempea el trabajador, pero siempre de 8 horas diarias.
d. Personal de Mantenimiento, Servicio y Portera de lunes a viernes, en
turno asignado por su Jefatura y sbados de 7.30 a.m. a 1.00 p.m.,
debiendo completar la jornada laboral establecida para su cargo (48
horas semanales).
Artculo CCXIX.
La jornada laboral est establecida por la naturaleza de la
labor desempeada por el trabajador:

a.
b.
c.
d.
e.

Personal Directivo
40
Personal Docente
40
Personal Administrativo y Apoyo
40
Personal Auxiliar de Educacin
40
Personal de Mantenimiento, Servicio
y Portera
48

horas
horas
horas
horas

semanales
semanales
semanales
semanales

mensual
mensual
mensual
mensual

horas semanales mensual

Artculo CCXX.
El ao lectivo tendr una duracin mnima de 38 semanas,
divididos en cuatro bimestres para los niveles de inicial, primaria y
secundaria, con un perodo vacacional para los alumnos al final de cada
bimestre.
Artculo CCXXI.
El control de asistencia y permanencia del personal del
Colegio est a cargo del Administrador. El trabajador deber registrar su
ingreso y salida del Colegio marcando su clave en los relojes instalados para
tal fin.
Artculo CCXXII. Los profesores que trabajan tiempo parcial, ingresan al
Colegio de acuerdo al horario concertado con la Direccin del Plantel.
Artculo CCXXIII.
Las justificaciones por tres inasistencias se presentan a la
Direccin con documento probatorio, dentro de las 48 horas.
Artculo CCXXIV. Toda inasistencia injustificada o no avisada se descuenta
conforme a Ley.Se considera abandono de puesto, la inasistencia injustificada
por tres das consecutivos, sin previo aviso.
Artculo CCXXV. Despus de los cinco (05) minutos computados como
tolerancia, las
tardanzas que siguen son consideradas injustificadas y
ocasionan adems del descuento de las remuneraciones y sanciones de
acuerdo a ley.

Artculo CCXXVI. Despus de dos amonestaciones escritas y dos

suspensiones, sin goce de remuneraciones, por inasistencias o tardanzas
injustificadas, procede el despido de acuerdo a ley.
Artculo CCXXVII. La modificacin de jornadas, horarios y turnos de trabajo as
como la ampliacin de las jornadas de trabajo las efectuar el Director del
Colegio, de acuerdo a las necesidades o conveniencias institucionales, en
coordinacin con la Entidad Promotora, observando lo establecido en la Ley N
27671 y el Texto nico Ordenado de la Ley de jornada de Trabajo, Horario y
Trabajo en Sobretiempo, aprobado por decreto Supremo N 007-2002-TR
Artculo CCXXVIII. refrigerio no est comprendido en el horario de trabajo y
tendr una duracin de cuarenticinco (45) minutos para los profesores y
administrativos y de 1 hora para el personal que labora cuarenta y ocho horas
semanales.
CAPTULO IV - LICENCIAS, PERMISOS Y TARDANZAS
Artculo CCXIX.
Licencia es toda ausencia temporal (mnima de una jornada
de trabajo) al Colegio, autorizada por la Direccin. La licencia ser solicitada
con anticipacin y por escrito y sujeta a aprobacin, la que puede ser con o sin
goce de haber; en el primer caso se mantiene vnculo laboral con el Colegio,
teniendo derecho a todos los beneficios que le corresponde por ley; en el
segundo caso, se mantiene el vnculo laboral con el Colegio, pero queda
suspendido temporalmente el derecho a los beneficios que le corresponden por
ley.
Artculo CCXX.
Las licencias, permisos y tardanzas quedan reglamentadas
de la siguiente manera:
a. Cada docente debe ingresar su clave en los marcadores digitales, tanto
a la hora de ingreso como de salida.
b. Los descuentos por inasistencias procedern en forma automtica. Slo
se justificarn aquellas inasistencias refrendadas por el certificado
mdico correspondiente.
c. El permiso es la autorizacin para ausentarse por horas del Colegio. El
permiso se solicita por escrito y es autorizado por la Direccin del
Colegio.
d. El Colegio slo conceder las licencias establecidas por Ley y las
descritas en el presente Reglamento.
Artculo CCXXI.
Las licencias por enfermedad o situaciones de fuerza mayor
sern puestas en conocimiento de la Direccin a la brevedad posible a efecto
de su comprobacin por el Colegio. Slo tiene valor la certificacin expedida
por facultativos Colegiados.
Artculo CCXXII.
El Colegio pagar nicamente la labor efectivamente
realizada, teniendo presente los partes diarios debidamente firmados por el
personal. En consecuencia, la ausencia no ser remunerada, salvo:
a. Permiso por enfermedad, debidamente comprobada, acreditada por un

certificado mdico.
b. Permiso por fallecimiento de padres, esposa e hijos debidamente
acreditado es de tres (3) das s el deceso se produce en la localidad y
seis (06) das s el deceso o sepelio se produjera en un lugar geogrfico
diferente al centro de trabajo. La licencia se computa a partir del da
siguiente del fallecimiento y se otorga a la sola presentacin de una
carta del interesado debiendo adjuntar la partida de defuncin
respectiva.
c. Permiso por matrimonio (civil o religioso) por una sola vez. A criterio de
la Direccin.
d. Los descansos por prescripcin mdica slo sern otorgados cuando los
certificados mdicos sean expedidos y presentados oportunamente.
Artculo CCXXIII.
El personal tiene derecho a licencia, con goce de haber,
previa solicitud presentada por escrito, por:
a. Enfermedad y/o accidentes, segn lo establecido por las leyes de
seguridad social.
b. Licencia por maternidad noventa (90) das. La trabajadora debe
presentar el certificado mdico antes de hacer uso de la licencia.
c. Licencia por lactancia, se le concede una (1) hora diaria, antes o
despus de su jornada laboral, hasta que el nio (a) cumpla un (1) ao
de edad.
d. Licencia por paternidad, se considera cuatro (4) das, a partir del
nacimiento del hijo, presentar un documento sustentatorio.
e. Licencia por estudios, en el caso de haber obtenido una Beca para su
perfeccionamiento o especializacin de educacin, sea en el pas o en el
extranjero, hasta por un (1) ao, previa presentacin del documento
emitido por la institucin y/o organismo que la otorga.
Comprometindose el trabajador a su retorno permanecer en la
institucin por el mismo tiempo que duro la beca y/o especializacin.
f. Licencia por asumir la representacin del Per en eventos
internacionales y/o nacionales de carcter deportivo, cultural o artstico
por un plazo mximo de treinta
(30) das.
Artculo CCXXIV.
El personal tiene derecho a licencia, sin goce de haber,
previa solicitud presentada por escrito, por:
a. Licencia hasta por un (1) ao por motivos personales dentro de un
quinquenio.
b. Licencia hasta por dos (2) aos, para estudios profesionales de
especializacin o post-grado en educacin.
Artculo CCXXV.
La marcacin de la asistencia es un sistema digital y ningn
trabajador podr marcar la asistencia de otro; en los registros de control de
asistencia del personal, slo podrn efectuar anotaciones la Direccin o
persona autorizada para ello. Por ningn motivo el trabajador podr alterar el
contenido de las mismas. Si lo hiciera, se considera falta grave.
Artculo CCXXVI. El personal, luego de haber registrado su ingreso en el
marcador de asistencia, est obligado a constituirse en su lugar de trabajo,
permaneciendo en l y cumpliendo con las funciones asignadas, excepto
cuando alguna disposicin superior pueda alterar eventualmente dicha
situacin.

Artculo CCXXVII. Las tardanzas y ausencias del trabajador darn lugar a

descuentos. Las tardanzas y ausencias del trabajador sern computadas de
acuerdo al valor hora real del trabajador.
Artculo CCXXVIII. Se considera inasistencia cuando el trabajador:
a. No asiste al centro de trabajo.
b. Abandona el lugar de trabajo durante la jornada laboral.
c. Omite ingresar su clave de control de asistencia, tanto a la entrada
como a la salida.
d. Llega al saln o al lugar de trabajo despus de la hora indicada para el
inicio de la jornada, aunque la hora registrada en el marcador est a
tiempo.
Artculo CCXXIX. Las inasistencias del personal en caso de enfermedad,
podrn ser justificadas previa presentacin del Certificado Mdico expedido por
el profesional colegiado al reintegrarse el trabajador a sus labores.
CAPTULO V - SANCIONES Y ESTMULOS
Artculo CCXXX.
Las faltas a las normas establecidas en el presente
Reglamento sern sancionadas, segn la gravedad de las mismas.
Artculo CCXXXI. Constituyen faltas del personal:
a. Incumplimiento de las funciones inherentes al cargo que desempea o
negligencia en su ejecucin.
b. Inasistencias reiteradas e injustificadas.
c. Tardanzas injustificadas.
d. Dictar clases particulares a los alumnos del Colegio y/o solicitar dinero o
especies a los padres de familia, sin autorizacin expresa de la direccin
del plantel.
e. Atentar contra la integridad fsica o moral de los educandos (abuso de
autoridad).
f. Faltar de palabra u obra a la Autoridad Educativa.
g. Solicitar a padres de familia o alumnos firmas en actas para peticiones
de cualquier tipo.
h. Calumnias o difamaciones que vayan en contra del personal del Colegio.
i. Tratar con los alumnos asuntos contrarios al ideario del Plantel.
j. Realizar ventas de objetos, libros u otros a los alumnos.
k. Observar una conducta inmoral o gravemente reprensible.
l. Realizar actividades polticas en el ejercicio de funciones.
m. Utilizar las instalaciones o implementos del Plantel sin el permiso
correspondiente.
n. Incumplimiento de las disposiciones del presente Reglamento o de otras
disposiciones especficas emanadas de la Direccin.
o. Marcar la clave de otra persona.
p. Y las faltas previstas en el artculo 25 del Texto nico Ordenado del
Decreto Legislativo N 728 Ley de la Ley de Productividad y
Competitividad Laboral aprobado por el D.S. N 003-97-TR
Artculo CCXXXII. Los mritos y demritos del personal se anotarn en la
correspondiente ficha personal.
Artculo CCXXXIII. Las amonestaciones escritas se harn por triplicado,
debiendo ser firmadas por el Director del Colegio. El trabajador firmar una

copia como cargo de recepcin. En caso de negarse har llegar por conducto
notarial. Una copia se remitir a la Autoridad de Trabajo.
Artculo CCXXXIV. Son causales de despido las sealadas en el Texto nico
Ordenado
del Decreto Legislativo N 728
Ley de Productividad y
Competitividad Laboral aprobado por el D.S. N 003-97-TR. Dentro de la
calificacin de falta grave, se tendr en cuenta los factores que atenten
contra la formacin integral de los alumnos en su aspecto intelectual,
emocional, espiritual, moral y/o fsico, segn los fines educativos del Colegio.
Artculo CCXXXV. En caso de impuntualidad del personal, el Colegio
proceder a descontar de los haberes del trabajador, la parte proporcional al
tiempo no trabajado.
Artculo CCXXXVI. Las sanciones por incumplimiento de los deberes y
obligaciones correspondientes al personal docente y no docente son las
siguientes:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Amonestaciones verbales
Amonestaciones escritas
Descuentos
Suspensiones
Despido del Colegio.
Las sanciones se aplican observando la normatividad establecida para
los trabajadores de la actividad privada, contenidas en el Texto nico
Ordenado del Decreto Legislativo N 728 Ley de Productividad y
Competitividad Laboral.
CAPTULO VI - SISTEMA DE QUEJAS Y RECLAMOS

Artculo CCXXXVII. En nuestra institucin existe una apertura por parte de la

Direccin, Subdirecciones, Jefaturas de las reas Formativas, Tutores y
Administrativos, para escuchar a los padres de familia, alumnos y al mismo
personal, sobre cualquier reclamo que se produzca por el incumplimiento del
servicio que se brinda en la institucin. Estos estamentos son los responsables
de recibir y tramitar las quejas y reclamos, que se formulen, canalizando la
informacin segn su naturaleza y velando por su cumplimiento al amparo de
las normas vigentes.
Artculo CCXXXVIII.
Las dependencias mencionadas en el artculo
anterior, que reciban las quejas y reclamos de los usuarios, debern informar
peridicamente a la Direccin sobre sus funciones, los cuales debern incluir:
a. Los servicios que brinda el Colegio que presentan mayor nmero de
quejas y reclamos.
b. Las sugerencias de los usuarios para mejorarlos servicios educativos
que brinda nuestro Colegio.
Artculo CCXXXIX. Las quejas y reclamos se resolvern o contestarn
siguiendo los principios, trminos y procedimientos dispuestos en el
Reglamento Interno para el ejercicio del derecho de peticin, segn se trate del

inters particular o general y su incumplimiento dar lugar a la imposicin de

las sanciones previstas en el mismo.
TTULO XII

DE LAS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES

Artculo CCXL.
El Colegio procurar las ms cordiales relaciones con las
diferentes instituciones de la organizacin y la comunidad local de manera
general, procurando el respeto recproco de sus axiologas.
Artculo CCXLI.
El Colegio procurar cercana vinculacin con los otros
Colegios de su mbito, as como con las instituciones sociales, culturales y
deportivas de la comunidad local, cuyos objetivos sean similares compatibles
a los del Colegio.
Artculo CCXLII. El Colegio propiciar eventos culturales, deportivos o
recreativos con otros Colegio de la comunidad local.
TITULO XIII

DE LAS NORMAS ELEMENTALES DE HIGIENE, SEGURIDAD Y

SALUD EN EL TRABAJO
Artculo CCXLIII.
Los baos y servicios higinicos de los trabajadores estn
instalados en resguardo de la salud e higiene de los trabajadores, por lo tanto,
su uso correcto y cuidado es obligatorio bajo responsabilidad.
Artculo CCXLIV.
Las zonas de trabajo deben encontrarse limpias de
materiales, desperdicios y otros elementos nocivos en resguardo de la
seguridad y la salud de todos los trabajadores.
Artculo CCXLV.
Las instalaciones, materiales, equipos y ambientes de
trabajo deben ser objeto de revisiones regulares tanto por la Direccin General
como por quienes los usan en previsin de cualquier riesgo en contra de las
medidas de higiene y seguridad.
Artculo CCXLVI.
El Colegio de acuerdo con las circunstancias aplicar las
normas sobre higiene y seguridad que se consideren convenientes, debiendo el
personal acatarlas estrictamente.
Artculo CCXLVII.
No se puede fumar en la Institucin Educativa de
conformidad con lo dispuesto en Ley N 28705, Ley General para la Prevencin
y Control de los Riesgos del Consumo del Tabaco, modificada por la Ley N
29517.
Artculo CCXLVIII. Tan pronto como un trabajador se percate de un incendio o
de una situacin de peligro en las instalaciones del Colegio, deber actuar
como miembro del Equipo de Emergencia para casos de incendio o sismos.

DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA.- El presente Reglamento Interno entrar en vigencia a partir del
da en que se emita el Decreto Directoral aprobatorio, expedido por la
Direccin y con el visto bueno de la Entidad Promotora del Colegio.

SEGUNDA.- El Reglamento Interno se dar a conocer a todos los integrantes

de la Comunidad Educativa: Personal Docente y no Docente que labora en la
Institucin Educativa Privada San Juan Bosco, as como a los Padres de
Familia que harn conocer a nuestros alumnos.
TERCERA.- Los casos no contemplados en el presente Reglamento Interno,
sern resueltos por la Direccin y su Consejo Directivo. La interpretacin
autntica o la modificacin total o parcial del presente Reglamento Interno es
atribucin de la Entidad Promotora del Colegio, en coordinacin con la
Direccin del Colegio.
CUARTO.- La revisin y actualizacin del presente Reglamento Interno se
realizara anualmente por Direccin y su Consejo Directivo.