Evaluacin de la Cobertura Curricular Comunal I Semestre 2014.

EVALUACIN DIAGNSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre
Estudiante
Curso

Fecha

Establecimiento
Objetivos
Aprendizaje

de Unidad 1: Evaluacin de los objetivos de la unidad.

Unidad 2: Evaluacin de los objetivos de la unidad.

Puntaje Ideal

Puntaje Real

Nota

Nivel Exigencia 60%

(%)

Nivel de Aprendizaje General:

Nivel de Aprendizaje Insuficiente:
Nivel de Aprendizaje Elemental:
Nivel de Aprendizaje Adecuado:

INSTRUCCIONES:

6 AO BSICO.

Evaluacin de la Cobertura Curricular Comunal I Semestre 2014.

Esta evalaucin consta de 30 preguntas.

Complete todos los datos solicitados en la hoja de respuesta (Nombre,

apellido, Curso, Rut, fecha, Establecimiento, Asignatura).

Lea atentamente cada pregunta y responda marcando la alternativa

correcta, en la hoja de respuesta.

Evite hacer borrones en la hoja de respuesta.
Utilice lpiz grafito N 2 y goma.
Antes de entregar la evaluacin revise que haya respondido todas las

preguntas.
Esta evaluacin tiene una duracin de 60 minutos.

TEXTO 1
El Ttem del Guanaco (Yestay)
Sobre el Yestay (tambin conocido como Yastay) existen diferentes versiones,
tanto acerca de su forma como de su origen, las que a continuacin te
mostraremos.
De acuerdo con algunas tradiciones, el Yestay sera un guanaco protector de las
manadas, especialmente de las vicuas y guanacos, que resalta sobre los dems
por su gran tamao y belleza. Se cree que este animal sera el jefe de todos los
dems y que tiene la particularidad de aparecer en los momentos ms
inesperados. Sin embargo, su apariencia no siempre es agradable de ver, porque,
en ocasiones, desata toda su furia contra los cazadores mostrndose con una
cabeza de demonio y lanzando lenguas de fuego por su boca. Ni siquiera las balas
son capaces de derrumbarlo y, menos, la fuerza humana.
No obstante, en otras oportunidades se presenta con un rostro angelical. Incluso,
puede hacer las veces de gua en medio del desierto, cuando capta la bondad en
quienes se aproximan de manera tranquila y pacfica a la manada.Su alimento
predilecto es el cocho (harina de maz tostado) con harina de quintitaco (algarrobo
dulce).
Los que desean cazar, deben pedirle permiso al Yestay, para lo cual le dejan una
ofrenda entre las piedras del cerro. Este animal protege a los cazadores pobres
que atrapan animales solo para alimentarse, y castiga a los que lo hacen sin
necesitarlo. En ocasiones asume la forma humana para hacer tratos con las
personas.
Otra versin apunta a que es hijo de la Pachamama (madre tierra) y que por
encomienda de ella debe cuidar a los animales silvestres. En muchas ocasiones
se presenta como un anciano de barba blanca que lleva consigo un cetro y una
flauta con la cual toca suaves y dulces melodas, logrando de esa manera
amansar a las fieras.

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1. Determina segn el texto Por qu motivo Yestay hace de gua

en el desierto?: (1 pto.)
A) Porque los alejaba de los animales para confundirlos.
B) Porque captaba bondad en las personas de quienes se acercaban de modo
tranquilo.
C) Porque su trabajo era guiar a todo quien llegara al desierto.
D) Porque l quera quedarse con los animales y cazarlos.

2. Identifica Cul de las siguientes acciones no era aceptada comnmente

por Yestay?: (2 ptos.)
A) Que se le dejen ofrendas entre las piedras.
B) Que se le encomiende cuidar a los animales silvestres.
C) Que cazaran animales slo para alimentarse.
D) Cazar de manera innecesaria animales de la manada.

3. Selecciona, Segn el contexto del cuento una ofrenda es:

(3 ptos.)

A) Soborno.
B) Limosna.
C) Regalo.
D) Ayuda.

TEXTO 2.

EL REY MIDAS
Haba una vez un rey muy bueno que se llamaba Midas. Slo que tena un
defecto: que quera tener para l todo el oro del mundo. Un da el rey midas
le hizo un favor a un dios.
El dios le dijo:
-Lo que me pidas te conceder.
-Quiero que se convierta en oro todo lo que toque - dijo Midas.
-Qu deseo ms tonto, Midas! Eso puede traerte problemas, Pinsalo,

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Midas, pinsalo.
-Eso es lo nico que quiero.
-As sea, pues - dijo el dios.
Y fueron convirtindose en oro los vestidos que llevaba Midas, una rama que
toc, las puertas de su casa. Hasta el perro que sali a saludarlo se convirti
en una estatua de oro.
Y Midas comenz a preocuparse. Lo ms grave fue que cuando quiso
comer, todos los alimentos se volvieron de oro.
Entonces Midas no aguant ms. Sali corriendo espantado en busca de
dios.
-Te lo dije, Midas - dijo el dios-, te lo dije, Pero ahora no puedo librarte del
don que te di. Ve al ro y mtete al agua. Si al salir del ro no eres libre, ya no
tendrs remedio.

Midas corri hasta el ro y se hundi en sus aguas.

As estuvo un buen rato. Luego sali con bastante miedo. Las ramas del
rbol que toc adrede, siguieron verdes y frescas. Midas era libre!
Desde entonces el rey vivi en una choza que l mismo construy en el
bosque. Y ah muri tranquilo como el campesino ms humilde.
Cuento mitolgico.

4. Determina Cul era el defecto ms grande que posea Midas?:

(1 pto.)

A) Ser pobre.
B) Querer tener para l todo el oro del mundo.
C) Querer ser un Dios.
D) Comprar todas las tierras que existan.

5. Identifica Cul fue la actitud de Dios cuando Midas pidi su deseo de

convertir en oro todo lo que tocara?
(2 ptos.)
A) Advertencia.
B) Enojo.
C) Indiferencia.
D) Resignacin.

6. Seala Por qu Midas decidi vivir en una choza y dejar sus lujos de rey? (3
ptos.

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A) Porque a raz de lo vivido valor la libertad y las cosas simples de

la vida.
B) Porque gast todas sus riquezas y no tena mas oro.
C) Porque regal todas sus riquezas a los campesinos.
D) Porque Dios le quit todas sus riquezas por su absurdo deseo .

TEXTO 3.

LA ABEJA HARAGANA.
Haba una vez en una colmena una abeja que no quera trabajar; es decir, recorra
los rboles uno por uno para tomar el jugo de las flores; pero en vez de
conservarlo para convertirlo en miel, se lo tomaba del todo. Era, pues, una abeja
haragana. Todas las maanas, apenas el sol calentaba el aire, la abejita se
asomaba a la puerta de la colmena, vea que haca buen tiempo, se peinaba con
las patas, como hacen las moscas, y echaba entonces a volar, muy contenta del
lindo da. Zumbaba muerta de gusto de flor en flor, entraba en la colmena, volva a
salir, y as se lo pasaba todo el da mientras las otras abejas se mataban
trabajando para llenar la colmena de miel, porque la miel es el alimento de las
abejas recin nacidas.
Como las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de la
hermana haragana. En la puerta de las colmenas hay siempre unas cuantas
abejas que estn de guardia para cuidar que no entren bichos en la colmena.
Estas abejas suelen ser muy viejas, con gran experiencia de la vida y tienen el
lomo pelado porque han perdido todos los pelos de rozar contra la puerta de la
colmena. Un da, pues, detuvieron a la abeja haragana cuando iba a entrar,
dicindole:Compaera: es necesario que trabajes, porque todas las abejas
debemos trabajar.La abejita contest:Yo ando todo el da volando, y me canso
mucho.No es cuestin de que te canses mucho respondieron, sino de que
trabajes un poco. Es la primera advertencia que te hacemos. Y diciendo as, la
dejaron pasar. Pero la abeja haragana no se correga. De modo que a la tarde
siguiente las abejas que estaban de guardia le dijeron:Hay que trabajar,
hermana. Y ella respondi en seguida:Uno de estos das lo voy a hacer!No es
cuestin de que lo hagas uno de estos das le respondieron, sino maana
mismo. Acurdate de esto. Y la dejaron pasar.

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Al anochecer siguiente se repiti la misma cosa. Antes de que le

dijeran nada, la abejita exclam:S, s, hermanas! Ya me acuerdo de lo que he
prometido!No es cuestin de que te acuerdes de lo prometido le respondieron
sino de que trabajes. Hoy es 19 de abril. Pues bien: trata de que maana 20 hayas
trado una gota siquiera de miel. Y ahora, pasa. Y diciendo esto, se apartaron para
dejarla entrar.
Pero el 20 de abril pas en vano como todos los dems. Con la diferencia de que
al caer el sol el tiempo se descompuso y comenz a soplar un viento fro. La
abejita haragana vol apresurada hacia su colmena, pensando en lo calentito que
estara all dentro. Pero cuando quiso entrar, las abejas que estaban de guardia
se lo impidieron.No se entra! le dijeron framente.Yo quiero entrar! exclam
la abejita. Esta es mi colmena.Esta es la colmena de unas pobres abejas
trabajadoras le contestaron las otras. No hay entrada para las haraganas.
Maana sin falta voy a trabajar! insisti la abejita.
No hay maana para las que no trabajan respondieron las abejas, que saben
mucha filosofa.

Y esto diciendo la empujaron afuera.La abejita, sin saber qu hacer, vol un rato
an: pero ya la noche caa y se vea apenas. Quiso cogerse de una hoja. y cay al
suelo. Tena el cuerpo entumecido por el aire y no poda volar ms. Arrastrndose,
entonces, por el suelo, trepando y bajando de los palitos y piedritas, que le
parecan montaas, lleg a la puerta de la colmena, a tiempo que comenzaban a
caer fras gotas de lluvia.
Hay, mi Dios! clam la desamparada. Va a llover y me voy a morir de fro. Y
tent entrar en la colmena. Pero de nuevo le cerraron el paso.Perdn! gimi la
abeja. Djenme entrar!Ya es tarde le respondieron.Por favor, hermanas!
Tengo sueo!Es ms tarde an.Compaeras, por piedad! Tengo fro!
Imposible.Por ltima vez! Me voy a morir! Entonces le dijeron:
No, no morirs. Aprenders en una sola noche lo que es el descanso ganado con
el trabajo. Vete. Y la echaron

7. Identifica Cmo actuaron las abejas que estaban de guardia al percatarse de

la situacin? (1 pto.)
A) No les import, pues ya saban como era la abeja haragana.
B) Se disgustaron, al ver que la abeja no trabajaba como las dems.
C) La alentaban a seguir a si.
D) Las abejas guardias hacan el trabajo por ella.

8.- Deduce Qu significa?: Aprenders en una sola noche lo que es el

descanso ganado por el trabajo.
(2 ptos.)
A) Que el trabajo dignifica a quien lo realiza.

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B) Que la experiencia es lo ms importante al momento de trabajar.

C) El Trabajo duro merece descanso.
D) El descanso no es tan importante como el trabajo.

8. Infiere, segn tu experiencia y conocimiento sobre las abejas, es correcto

afirmar qu:
(3 ptos.)
A) Las abejas se caracterizan slo por picar a los humanos.
B) Son trabajadoras, tiene roles definidos y viven en colonias.
C) Viven separadas unas de otras.
D) Viven en las flores.

TEXTO 4
La pata de palo
Relato de Jos de Espronceda (Extracto adaptado)
Voy a contar la historia ms horrible y asombrosa que se pueda imaginar, que har
erizar el cabello y acobardar el corazn al ms valiente. Oh cojos!, aprendan en
pierna ajena y lean con atencin esta historia, que es a la vez tan verdadera y tan
lastimosa. Con ustedes hablo, y mejor dir que hablo con todos, porque todos en
el mundo, aunque tengan las dos piernas, estn expuestos a perderlas.
Vivan en Londres, hace menos de medio siglo, un comerciante y un artfice de
piernas de palo. Eran famosos los dos: el primero, por sus riquezas, y el segundo,
por la gran habilidad que tena para realizar su trabajo. Realmente esta habilidad
era tan notable, que hasta los de piernas ms giles y ligeras envidiaban las que
l haca de madera. Y esto suceda hasta el punto que se haban puesto de moda
las piernas de palo, con grave perjuicio de las naturales.

9. Determina, Cul de las oraciones del cuento La pata de palo corresponde a

una descripcin del relato?
(1 pto.)
A)
B)
C)
D)

Lean con atencin esta historia.

Voy a contar la historia ms horrible y asombrosa.
Con ustedes hablo, y mejor dir que hablo con todos.
Y esto suceda hasta el punto que se haban puesto de moda las piernas de
palo.

10. Distingue, en la oracin Voy a contar la historia ms horrible y

asombrosa que se pueda imaginar, que har erizar el cabello y acobardar
el corazn al ms valiente., la palabra Erizar puede ser reemplazada por el:

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(2 ptos.)
A) Erguir.
B) Saltar.
C) Bajar.
D) Quitar.

11. Seala, segn tu experiencia personal cuando en el texto se menciona: hasta

los de piernas ms giles y ligeras envidiaban las que l haca de
madera. Se refiere a:
(3 ptos.)
A) Corran ms rpido.
B) Quedaban tan perfectas que todos deseaban tener unas como las que l
haca.
C) Que todos queran que les faltara un pierna.
D) La envidia haca que las piernas de madera fueran ms cotizadas.

12. Indica, el participio irregular que corresponda en la siguiente oracin.

(1 pto.)

Se me han __________ las ilusiones que tena.

A) rompido.
B) roto.
C) rompido.
D) ninguna de las anteriores.

13. Distingue el participio irregular ms adecuado para la siguiente oracin: (2

ptos.)
Una y otra vez, he _____________ a decepcionarlos.
A) volvido.
B) vulvido.
C) vuelto.
D) ninguna de las anteriores.

14. Les he escribido esta carta muy apenado, arrepentido... sintindome solo.
Selecciona la alternativa que corresponde, de manera de escribir la oracin con el
Participio irregular correcto:

(3 ptos.)

Les he _____________ esta carta muy apenado, arrepentido... sintindome

solo.
A) Escribierto.
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B) Escribido.
C) Escrito.
D) Escribiendo.

15. Selecciona cul de las siguientes palabras est correctamente escrita: (1 pto.)
A) Tiene que a ver ms para comer.
B) Tiene que Haver.
C) Tiene que Haber ms para comer.
D) Tiene que aver ms para comer.

16. Identifica Qu son las siguientes palabras?: (2 ptos.)

Qu? Cul! Quin?
A) Pronombres personales.
B) Pronombres exclamativos.
C) Pronombres interrogativos, exclamativo e interrogativo, respectivamente.
D) Pronombres interrogativos.

17. Seala Cul de las siguientes palabras posee una correcta acentuacin?: (3
ptos.)
A) Tengo que averiguar donde vive.
B) Tengo hambre y sueo.
C) Dime que es lo que te molesta
D) No s hasta cundo vas a molestarme.
TEXTO 5.
Corderito
Corderito mo,
suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.
6 AO BSICO.

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Carnecita blanca,
tajada de luna:
lo he olvidado todo
por hacerme cuna.
Me olvid del mundo
y de m no siento
ms que el pecho vivo
con que te sustento.
Y s de m slo
que en m te recuestas.
Tu fiesta, hijo mo,
apag las fiestas
Gabriela Mistral.

18. Identifica Qu tipo de texto es el anterior?

A)
B)
C)
D)

(1 pto.)

Normativo.
Narrativo.
Dramtico.
Potico.

19. Distingue de los siguientes versos, Cul se relaciona con la vivencia de

Proteger algo?
A)
B)
C)
D)

(2 ptos.)

Suavidad callada.
Por hacerme cuna.
Me olvid del mundo.
Ms que el pecho vivo.

20. Identifica cuantos versos posee el poema que acabas de leer:

A) 10
B) 16
C) 14
D) 17

(3 ptos.)

TEXTO 6

CANCIN
Alma, no me digas nada,
que para tu voz dormida
ya est mi puerta cerrada.
Una lmpara encendida esper
toda la vida tu llegada.
Hoy...
la hallars extinguida.
6 AO BSICO.

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Los fros de la otoada

penetraron por la herida
de la ventana entornada.
Mi lmpara estremecida
di una inmensa llamarada.
Juan Guzmn Cruchaga.

21. Selecciona Cul es el estado anmico del autor, en el poema Cancin?

(1 pto.)
A) Melancola.
B) Admiracin.
C) Amor.
D) Desilusin.

22. Distingue en el verso una lmpara encendida esper toda la vida tu

llegada, corresponde a una:

(1 ptos.)

A) Personificacin.
B) Comparacin.
C) Hiprbole.
D) Hiprbaton.

23. Identifica cul es el sentido que el autor le brinda a los versos que para tu
voz dormida, ya est mi puerta cerrada. (3 ptos.)
A) Ha cerrado su casa para que nadie entre.
B) No esperar ms la llegada de su amor.
C) No desea que su amor vuelva a casa.
D) Desea escuchar por ltima vez a su amor.

TEXTO 7
Fin de trolebuses
Seor Director:
Cmo es posible que Valparaso, ciudad que se jacta de ser "Patrimonio de la
Humanidad", permita que uno de los sistemas de transporte ms antiguos que

6 AO BSICO.

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existen en el pas, el trolebs, desaparezca dejando un vaco

histrico y turstico?, por supuesto que sta noticia me golpe.
La empresa Trolebuses de Chile, que a duras penas cubre una labor "casi social",
manteniendo estas viejas mquinas en perfecto estado, debera ser rescatada por
las autoridades para no quitarle a Valparaso una parte de su historia.
Sebastin Lpez Morales.

25. Identifica Por qu piensa el emisor que el trolebs no debiera desaparecer?

(1 pto.)
A)
B)
C)
D)

Porque tiene un valor histrico y turstico.

Porque entrega un servicio a la sociedad.
Porque sus mquinas realizan una labor cultural.
Porque debera ser rescatado por las autoridades.

26. Indica en la expresin por supuesto que sta noticia me golpe.

El autor quiere decir que la noticia:

(2 ptos.)

A) Lo descoloc.
B) No le importa.
C) Lo alegr.
D) Le fue indiferente.

27. Infiere Con que intencin comunicativa escribi el emisor esta carta? (3
ptos.)
A) Para solicitar ayuda a las autoridades municipales.
B) Para alabar los sistemas de transporte ms antiguos del pas.
C) Para defender a Valparaso como ciudad declarada Patrimonio de la
Humanidad.
D) Para expresar su rechazo a la desaparicin del trolebs en Valparaso.

28. Reconoce Cul de los siguientes conectores asegura coherencia en la

siguiente oracin?

(1 pto.)

Las mujeres lavaban la ropa __________ los hombres buscaban oro en el ro.
A) tambin.
B) mientras que.
C) por ejemplo.
6 AO BSICO.

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D) en fin.

29. Determina Cul de los siguientes conectores asegura que la oracin tenga
sentido de Causa Efecto?

(2 ptos.)

Maana posiblemente llover, __________ puede que no salgamos a pescar.

A)
B)
C)
D)

por consiguiente.
esto es.
tal como.
por ejemplo.

30. Selecciona Cul es el conector que relaciona las Ideas 1 y 2 de forma

coherente?

(3 ptos.)

A) por eso.
B) y.
C) ya que.
D) tampoco.

6 AO BSICO.

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