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O tringulo ABC :
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Na ilustrao abaixo, a figura II foi obtida a partir
da figura I.
O valor de x
(A) 110
(B) 80
(C) 60
(D) 50
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Ao fazer um aviozinho, Felipe tomou uma folha
retangular de papel e observou os passos
indicados nas figuras a seguir:
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No ptio de uma escola, a professora de
matemtica pediu que Jlio, que mede 1,60m de
altura, se colocasse em p, prximo de uma
estaca vertical. Em seguida, a professora pediu a
(B) 50 e 48.
(C) 40 e 42.
(D) 3 e 2.
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A figura abaixo um tringulo utilizado para
sinalizao de trnsito. denominado de
tringulo equiltero. ()
A altura da estaca mdia:
(A) 3,6 m.
(B) 4 m.
(C) 5 m.
(D) 8,6 m.
Com relao aos ngulos e lados, podemos
afirmar:
(A) todos os ngulos e lados diferentes;
(B) todos os ngulos congruentes e lados
diferentes entre si.
(C) todos os ngulos e lados congruentes.
(D) dois ngulos congruentes e todos os lados
diferentes.
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Fabrcio percebeu que as vigas do telhado da sua
casa formavam um tringulo retngulo, como
desenhado abaixo.
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O telhado de algumas casas tem o formato de um
tringulo issceles. ()
Se um dos ngulos mede 68, quanto medem os
outros ngulos?
(A) 22 e 90
(B) 45 e 45
(C) 56 e 56
(D) 90 e 28
Com relao aos ngulos e lados, podemos
afirmar:
(A) possui todos os ngulos congruentes
(B) possui todos os lados congruentes.
(C) possui dois ngulos e dois lados
congruentes.
(D) possui todos os ngulos diferentes entre si.
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Duas escadas esto encostadas em dois muros,
como mostra na figura abaixo.
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(SIMAVE). A figura, abaixo, representa uma pea
de madeira em que um dos lados mede 20 cm e
cada um dos ngulos assinalados mede 50.
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De acordo com o tringulo abaixo, assinale a
alternativa correta:
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Observe esses dois tringulos. As medidas de
seus lados esto registradas numericamente. Os
ngulos com smbolos iguais mostram que
possuem medidas congruentes. Sendo assim,
assinale a opo que contm a afirmativa correta:
(A) O valor de
retngulo.
(B) O valor de
acutngulo.
(C) O valor de
escaleno.
(D) O valor de
issceles.
x 90 e este um tringulo
x 80 e este um tringulo
x 75 e este um tringulo
x 55 e este um tringulo
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Na figura a seguir, o segmento BC paralelo ao
segmento BC.
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(PB). O professor de Carla fez o seguinte
tringulo no quadro negro.
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(Saresp 2007). Patrcia fez dois xales
semelhantes, uma para si e outra para a filha,
como na figura abaixo.
O valor do ngulo A
(A) 30
(B) 180
(C) 60
(D) 120
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(Saego 2011). Juliano desenhou o polgono
abaixo, na malha triangular.
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(Saresp 2005). O encosto da ltima poltrona de
um nibus, quando totalmente reclinada, forma
um ngulo de 30 com a parede do nibus (veja a
figura abaixo). O ngulo na figura abaixo mostra
o maior valor que o encosto pode reclinar.
O valor do ngulo
(A) 90
(B) 60
(C) 180
(D) 120
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(Saego 2011). Numa lista de exerccios de casa,
Paulo deparou com o seguinte problema.
O valor de :
(A) 50
(B) 90
(C) 100
(D) 120
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