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I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
: SAN ROMAN
1.2.I.E.
: WILLIAM PRESCOTT
1.3 DIRECTOR
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
1.4 DOCENTE DE AULA
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
1.5 GRADO
: SEXTO.
NOMBRE DE LA UNIDAD.
Organicemos nuestra aula practicando valores en democracia para la mejor convivencia de los nios.
JUSTIFICACION:
Se inicia el ao nuevo escolar y aun no se encuentran integrados ni organizados, as mismo nuestra aula no se encuentra adecuada, ordenada ni
ambientada en que permita a los nios cultiven y desarrollen acciones de hbitos de limpieza, orden, cuidado dentro y fuera del aula, organizndose en
grupos de trabajo. As mismo presionar la practica de valores humanos en forma permanente debido a la falta de ellos.
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica
DURACIN.
Mes de Marzo
SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.
CAPACIDADES
1.1. Comprende las ideas
principales de diversos
textos orales, referidos a
temas cientficos,
histricos y de actualidad.
1.2. Expone sobre temas
de estudio e investigacin
respetando la estructura
formal, las caractersticas
del auditorio y utilizando
recursos audiovisuales.
CONOCIMIENTOS
a) Textos orales variados sobre
temas cientficos, histricos y de
actualidad.
b) Expresiones coloquiales segn el
contexto.
c) La exposicin: coherencia entre
el tema y las ideas. Secuencia
lgica.
d) Las cualidades de la expresin
oral: fluidez, claridad, coherencia,
precisin y entonacin.
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1.
Narra
con
seguridad resmenes
de textos cientficos,
histricos
y
de
actualidad.
1.2.1.
Exponen
temas de estudio e
investigacin en un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1. Recita textos
dramticos
y
poemas,
demostrando
seguridad
en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN
AREA COMP
2
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
2.a. Se interesa por
compartir y discutir
los textos que lee.
2.b. Se preocupa por
organizar un horario
para
la
lectura
informativa,
de
investigacin o por
placer de textos de
acuerdo con sus
intereses
y
necesidades.
estructuras
a)
Textos
continuos
y
discontinuos: cuadros, tablas,
organizadores grficos.
d)
Gramtica
adverbios.
ortografa:
3.6.
Revisa
sus f) Vocabulario de uso segn la
producciones, teniendo en edad y vocabulario tcnico.
cuenta
las
normas
g) El taller literario: cuentos,
gramaticales y ortogrficas.
poesas y relatos.
3.7. Escribe con originalidad
diferentes tipos de textos en
los que pone de manifiesto
su
identidad local y
nacional.
3.a.
Muestra
motivacin
por
producir
textos
referidos
a
su
realidad
local,
regional y nacional.
3.c. Muestra buena
disposicin
y
entusiasmo
al
participar en talleres
de escritura creativa.
INDICADORES DE
LOGRO
2.1.1.
Identifica
la
informacin relevante de
revistas cientficas, recetas
medicas
e
informes.
identificando
las
ideas
principales.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
2.2.1.
Relaciona
los
contenidos de textos ledos
con
su
experiencia
personal.
2.5.1. Lee textos en forma
oral y silenciosa propuestos
por el profesor(a) y lo
interpretan creando otro
similar.
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Examen.
Prueba escrita.
Prueba oral.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
I.
II.
III.
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
: SAN ROMAN
1.2.I.E.
: WILLIAM PRESCOTT
1.3 DIRECTOR
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
1.4 DOCENTE DE AULA
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
1.5 GRADO
: SEXTO.
NOMBRE DE LA UNIDAD.
Nos organizamos para el trabajo en el aula, elaboramos las normas de Convivencia y practicamos valores.
JUSTIFICACION:
Teniendo en cuenta que esta iniciando el ao escolar, nos organizamos alumnos, profesor y padres de familia para la ambientacin de los espacios del aula,
estableciendo y respetando las Normas de Convivencia. As mismo presionar la practica de valores religiosos y humanos en forma permanente debido a la falta de ellos.
IV.
TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
V.
DURACIN. Mes de Abril.
VI.
SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
b) Expresiones coloquiales
segn el contexto.
c) La exposicin: coherencia
entre el tema y las ideas.
Secuencia lgica.
d) Las cualidades de la
expresin
oral:
fluidez,
claridad,
coherencia,
precisin y entonacin.
ACTITUDES
1.a. Muestra confianza
al expresar intereses,
necesidades
y
expectativas
que
corresponden a su
edad.
1.c. Muestra respeto y
atencin
cuando
participa con respeto
en
dilogos,
exposiciones,
conversatorios, debates
y
otros,
evitando
interrumpir, pidiendo la
palabra y manteniendo
el
hilo
de
la
conversacin.
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Narra con seguridad
resmenes
de
textos
cientficos, histricos y de
actualidad.
1.2.1. Exponen temas de
estudio e investigacin en
un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1.
Recita
textos
dramticos
y poemas,
demostrando seguridad en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN
AREA COMP
CAPACIDADES
1.5.
Dialoga
utilizando
expresiones
formales y
coloquiales, cuando participa
en conversatorios y debates
sobre temas locales y
nacionales.
CONOCIMIENTO
S
e) La conversacin y
debate. Caractersticas.
ACTITUDES
el
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
2.d.
Reconoce
la
importancia
de
las
normas de ortografa,
las
estructuras
gramaticales
y
el
vocabulario,
como
aspectos que aportan a
la
coherencia
y
cohesin del texto.
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN.
AREA COMP
CAPACIDADES
3.2. Revisa sus escritos y los
de
sus
compaeros,
proponiendo correcciones y
reescribiendo su texto con
estilo propio, para publicarlo
de
manera individual o
colectiva
CONOCIMIENTO
S
b) Los planes de escritura:
propsito
comunicativo,
destinatarios,
mensaje,
formato a utilizar y elementos
paratextuales.
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
3.4.1.
Escribe
con
propiedad
oficios,
solicitudes
y
otros
documentos con temas de
estudio o investigacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
: SAN ROMAN
1.2.I.E.
: WILLIAM PRESCOTT
1.3 DIRECTOR
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
1.4 DOCENTE DE AULA
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
1.5 GRADO
: SEXTO.
NOMBRE DE LA UNIDAD.
Reconocer el trabajo de mam y el sufrimiento de Maria, madre de Jess y madre nuestra.
JUSTIFICACION: Teniendo en cuenta el trabajo noble, sacrificado y abnegado que realizan las madres por cuidar, guiar y encaminar a sus hijos con el
ejemplo, es necesario incentivar en los nios el reconocimiento al trabajo, esfuerzo y dedicacin que realizan las madres por el bien de su familia
dedicndoles un merecido homenaje en su da. As mismo reconocen en Maria el ejemplo de madre sufrida y abnegada.
TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica
DURACIN: Mes de Mayo.
SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
b) Expresiones coloquiales
segn el contexto.
c) La exposicin: coherencia
entre el tema y las ideas.
Secuencia lgica.
d) Las cualidades de la
expresin
oral:
fluidez,
claridad,
coherencia,
precisin y entonacin.
ACTITUDES
1.a. Muestra confianza
al expresar intereses,
necesidades
y
expectativas
que
corresponden a su
edad.
1.c. Muestra respeto y
atencin
cuando
participa con respeto
en
dilogos,
exposiciones,
conversatorios, debates
y
otros,
evitando
interrumpir, pidiendo la
palabra y manteniendo
el
hilo
de
la
conversacin.
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Narra con seguridad
resmenes
de
textos
cientficos, histricos y de
actualidad.
1.2.1. Exponen temas de
estudio e investigacin en
un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1.
Recita
textos
dramticos
y poemas,
demostrando seguridad en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN
AREA COMP
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
e) La conversacin y
debate. Caractersticas.
el
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
2.2.1.
Relaciona
los
contenidos de textos ledos
con
su
experiencia
personal.
2.d.
Reconoce
la
importancia
de
las
normas de ortografa,
las
estructuras
gramaticales
y
el
vocabulario,
como
aspectos que aportan a
la
coherencia
y
cohesin del texto.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
AREA COMP
COMUNICACIN.
CAPACIDADES
3.4.
Escribe
textos
discontinuos, tales
como
cuadros,
tablas
y
organizadores
grficos,
sobre temas de estudio o
investigacin.
3.5.
Escribe
textos
estableciendo relacin entre
las ideas, de acuerdo con
una
secuencia lgica y
temporal.
CONOCIMIENTO
S
b) Los planes de escritura:
propsito
comunicativo,
destinatarios,
mensaje,
formato a utilizar y elementos
paratextuales.
d) Gramtica y ortografa:
concordancia
de
gnero,
nmero
y
persona
en
oraciones
simples
y
compuestas.
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
3.4.1.
Escribe
con
propiedad
oficios,
solicitudes
y
otros
documentos con temas de
estudio o investigacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04
I.
IV.
V.
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
: SAN ROMAN
1.2.I.E.
: WILLIAM PRESCOTT
1.3 DIRECTOR
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
1.4 DOCENTE DE AULA
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
1.5 GRADO
: SEXTO.
NOMBRE DE LA UNIDAD.
Los hroes nos legaron su herosmo por la patria. Reconozcamos el trabajo de Pap.
JUSTIFICACION: Es importante conocer nuestra historia y la forma como nuestros antepasados lucharon por dejarnos un pas libre, siendo
necesario que nuestros nios identifiquen y practiquen estos valores como parte de su formacin integral. As mismo reconocen el sacrificio que
realizan los padres por cuidar el bienestar de sus hijos, esperando como recompensa la gratitud.
TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica
DURACIN: Mes de Junio.
VI.
II.
III.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
b) Expresiones coloquiales
segn el contexto.
c) La exposicin: coherencia
entre el tema y las ideas.
Secuencia lgica.
d) Las cualidades de la
expresin
oral:
fluidez,
claridad,
coherencia,
precisin y entonacin.
h)
Convenciones
de
participacin
en
la
comunicacin
grupal:
intervenir
oportunamente,
ceder la palabra.
ACTITUDES
1.a. Muestra confianza
al expresar intereses,
necesidades
y
expectativas
que
corresponden a su
edad.
1.c. Muestra respeto y
atencin
cuando
participa con respeto
en
dilogos,
exposiciones,
conversatorios, debates
y
otros,
evitando
interrumpir, pidiendo la
palabra y manteniendo
el
hilo
de
la
conversacin.
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Narra con seguridad
resmenes
de
textos
cientficos, histricos y de
actualidad.
1.2.1. Exponen temas de
estudio e investigacin en
un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1.
Recita
textos
dramticos
y poemas,
demostrando seguridad en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
1.5.
Dialoga
utilizando i) Mensajes implcitos, el
expresiones
formales y sentido figurado, la irona y el
coloquiales, cuando participa chiste.
en conversatorios y debates
sobre temas locales y
nacionales.
2.3. Reflexiona sobre las
tcnicas de
comprensin
lectora que utiliza para leer
diversos tipos de textos.
2.4.
Reconoce,
en
situaciones de lectura de
textos completos: las normas
de ortografa, las estructuras
gramaticales
y
el
vocabulario, como aspectos
que aportan a la coherencia
y cohesin del texto.
ACTITUDES
2.a. Se interesa por
compartir y discutir los
textos que lee.
2.b. Se preocupa por
organizar un horario
para
la
lectura
informativa,
de
investigacin o por
placer de textos de
acuerdo
con
sus
intereses
y
necesidades.
2.d.
Reconoce
la
importancia
de
las
normas de ortografa,
las
estructuras
gramaticales
y
el
vocabulario,
como
aspectos que aportan a
la
coherencia
y
cohesin del texto.
INDICADORES DE
LOGRO
1.5.1. Dialoga sobre temas
de actualidad local y
nacional,
utilizando
lenguaje flexible y eficaz,
respetando la opinin de
los dems.
2.3.1. Elabora resmenes,
preguntas, y organizadores
visuales de los textos
ledos como estrategia de
comprensin.
2.4.1. Lee textos extensos
reconociendo su estructura
gramatical y ortografa por
medio de subrayados.
2.5.1. Lee textos en forma
oral y silenciosa propuestos
por el profesor(a) y lo
interpretan creando otro
similar.
h)
Lectura
parafraseada.
Textos cloze: para completar.
i) Vocabulario y estructuras
gramaticales.
3
j) El lenguaje de la imagen:
3.3. Evala y comunica el formas, colores, distancias.
proceso que ha seguido para
k) Textos literarios y no
la produccin de textos.
literarios.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
AREA COMP
COMUNICACIN.
CAPACIDADES
3.4.
Escribe
textos
discontinuos, tales
como
cuadros,
tablas
y
organizadores
grficos,
sobre temas de estudio o
investigacin.
3.5.
Escribe
textos
estableciendo relacin entre
las ideas, de acuerdo con
una
secuencia lgica y
temporal.
CONOCIMIENTO
S
c) Pautas para la revisin de
borradores
de
escritura:
secuencia lgica y temporal.
d) Gramtica y ortografa:
adverbios,
pronombres,
preposiciones y conjunciones;
concordancia
de
gnero,
nmero
y
persona
en
oraciones
simples
y
compuestas;
puntuacin
general; tildacin de palabras;
problemas frecuentes en el
uso de las letras.
3.6.
Revisa
sus
producciones, teniendo en
cuenta
las
normas e) Los textos narrativos: los
gramaticales y ortogrficas. tiempos
verbales
para
expresar acciones.
3.7. Escribe con originalidad
diferentes tipos de textos en f) Vocabulario de uso segn la
los que pone de manifiesto edad y vocabulario tcnico.
su
identidad local y
g) El taller literario: cuentos,
nacional.
poesas y relatos.
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
3.4.1.
Escribe
con
propiedad
oficios,
solicitudes
y
otros
documentos con temas de
estudio o investigacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05
I.
COMUNICACIN
: SAN ROMAN
: WILLIAM PRESCOTT
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
: SEXTO.
II.
III.
JUSTIFICACION: Es notorio la indiferencia de la comunidad Educativa frente a la practica de valores cvico patritico y debido al desconocimiento
de las riquezas culturales e histricos, hemos querido, en esta unidad desarrollar contenidos que estimulen el conocimiento y respeto a nuestra
historia lo cual fortalecer el desarrollo de la identidad nacional y por ende el engrandecimiento de nuestro Per, as mismo resaltar la labor abnegada
del maestro.
IV.
V.
VI.
AREA COMP
1
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
1.2.I.E.
1.3 DIRECTOR
1.4 DOCENTE DE AULA
1.5 GRADO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
b) Expresiones coloquiales
segn el contexto.
c) La exposicin: coherencia
entre el tema y las ideas.
Secuencia lgica.
d) Las cualidades de la
expresin
oral:
fluidez,
claridad,
coherencia,
precisin y entonacin.
e) La conversacin y
debate. Caractersticas.
el
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Narra con seguridad
resmenes
de
textos
cientficos, histricos y de
actualidad.
1.2.1. Exponen temas de
estudio e investigacin en
un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1.
Recita
textos
dramticos
y poemas,
demostrando seguridad en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
AREA COMP
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
COMUNICACIN
2.5.
Lee
textos
que
selecciona voluntariamente,
segn sus propsitos de
i) Mensajes implcitos, el
lectura.
sentido figurado, la irona y el
2.6. Expresa su apreciacin chiste.
personal sobre los textos
a)
Tipos
de
textos:
que
lee,
presentando
entrevistas,
artculos
de
argumentos claros.
revistas cientficas, recetas
mdicas,
informes,
entre
otros.
h)
Lectura
parafraseada.
Textos cloze: para completar.
i) Vocabulario y estructuras
gramaticales.
j) El lenguaje de la imagen:
formas, colores, distancias.
k) Textos
literarios.
literarios
no
2.2.1.
Relaciona
los
contenidos de textos ledos
con
su
experiencia
personal.
2.5.1. Lee textos en forma
oral y silenciosa propuestos
por el profesor(a) y lo
interpretan creando otro
similar.
2.6.1. Opina de manera
crtica el contenido y la
forma de diversos textos
ledos en forma personal y
grupal.
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
3.a. Muestra motivacin
por producir textos
referidos a su realidad
local,
regional
y
nacional.
3.4.
Escribe
textos a)
Textos
continuos
y
discontinuos, tales
como discontinuos: cuadros, tablas,
cuadros,
tablas
y organizadores grficos.
organizadores
grficos,
sobre temas de estudio o
investigacin.
AREA COMP
3.4.1.
Escribe
con
propiedad
oficios,
solicitudes
y
otros
documentos con temas de
estudio o investigacin.
ACTITUDES
EVALUACION
TECNICAS
CAPACIDADES
COMUNICACIN.
3.5.
Escribe
textos
estableciendo relacin entre
las ideas, de acuerdo con
una
secuencia lgica y
temporal.
CONOCIMIENTO
S
c) Pautas para la revisin de
borradores
de
escritura:
secuencia lgica y temporal.
d) Gramtica y ortografa:
problemas frecuentes en el
3.6.
Revisa
sus uso de las letras.
producciones, teniendo en
e) Los textos narrativos: los
cuenta
las
normas
tiempos
verbales
para
gramaticales y ortogrficas.
expresar acciones.
3.7. Escribe con originalidad
f) Vocabulario de uso segn la
diferentes tipos de textos en
edad y vocabulario tcnico.
los que pone de manifiesto
su
identidad local y g) El taller literario: cuentos,
nacional.
poesas y relatos.
INSTRUMENTOS
INDICADORES DE
LOGRO
3.b. Manifiesta respeto
y tolerancia al participar
en
la
revisin
y
correccin de su propio
texto y el de sus pares.
3.c. Muestra buena
disposicin
y
entusiasmo al participar
en talleres de escritura
creativa.
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06
I.
COMUNICACIN
: SAN ROMAN
: WILLIAM PRESCOTT
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
: SEXTO.
II.
III.
JUSTIFICACION: Observamos en los nios de nuestra Institucin educativa, problemas de salud debido a las inclemencias climticas y el
desconocimiento de ciertas medidas de prevencin, intentamos desde la escuela buscar respuestas alternativas que contribuya a mejorar la salud de
nuestros nios, los cuales conocen el funcionamiento adecuado de su cuerpo, el valor nutritivo de los alimentos, causas de las enfermedades,
implementaciones del botiqun y a utilizar adecuadamente los programas de salud, potenciando capacidades para su desarrollo.
IV.
V.
VI.
AREA COMP
1
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
1.2.I.E.
1.3 DIRECTOR
1.4 DOCENTE DE AULA
1.5 GRADO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
b) Expresiones coloquiales
segn el contexto.
c) La exposicin: coherencia
entre el tema y las ideas.
Secuencia lgica.
d) Las cualidades de la
expresin
oral:
fluidez,
claridad,
coherencia,
precisin y entonacin.
e) La conversacin y
debate. Caractersticas.
el
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Narra con seguridad
resmenes
de
textos
cientficos, histricos y de
actualidad.
1.2.1. Exponen temas de
estudio e investigacin en
un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1.
Recita
textos
dramticos
y poemas,
demostrando seguridad en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
AREA COMP
COMUNICACIN.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
3.5.
Escribe
textos
estableciendo relacin entre
las ideas, de acuerdo con
una
secuencia lgica y
temporal.
d) Gramtica y ortografa:
concordancia
de
gnero,
nmero
y
persona
en
oraciones
simples
y
compuestas.
3.6.
Revisa
sus e) Los textos narrativos: los
producciones, teniendo en tiempos
verbales
para
cuenta
las
normas expresar acciones.
gramaticales y ortogrficas.
f) Vocabulario de uso segn la
3.7. Escribe con originalidad edad y vocabulario tcnico.
diferentes tipos de textos en
g) El taller literario: cuentos,
los que pone de manifiesto
poesas y relatos.
su
identidad local y
nacional.
ACTITUDES
3.b. Manifiesta respeto
y tolerancia al participar
en
la
revisin
y
correccin de su propio
texto y el de sus pares.
3.c. Muestra buena
disposicin
y
entusiasmo al participar
en talleres de escritura
creativa.
INDICADORES DE
LOGRO
3.5.1. Produce poesas,
acrsticos
y
lemas
empleando la secuencia
lgica y temporal.
3.6.1. Redacta textos de su
inters
utilizando
adecuadamente las normas
gramaticales y ortogrficas.
3.7.1. Escribe textos a
cerca
de
sus
manifestaciones culturales
de su localidad y regin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 07
I.
II.
III.
IV.
JUSTIFICACION: Teniendo en cuenta que en nuestra Institucin los nios proceden de hogares con problemas de alejamiento de los padres y de
madres solteras, es necesario que los nios reconozcan la gran importancia que tiene la familia en la sociedad para la formacin de hogares con
valores y responsabilidades, fomentando en ellos la unin en el hogar. As mismo es esta unidad los nios conocern las Reglas de Transito y
aprendern a respetarlos.
TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica
V.
VI.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
: SAN ROMAN
1.2.I.E.
: WILLIAM PRESCOTT
1.3 DIRECTOR
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
1.4 DOCENTE DE AULA
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
1.5 GRADO
: SEXTO.
NOMBRE DE LA UNIDAD. Valoremos nuestra familia y respetemos las normas de seguridad vial.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
b) Expresiones coloquiales
segn el contexto.
c) La exposicin: coherencia
entre el tema y las ideas.
Secuencia lgica.
d) Las cualidades de la
expresin
oral:
fluidez,
claridad,
coherencia,
precisin y entonacin.
e) La conversacin y
debate. Caractersticas.
el
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Narra con seguridad
resmenes
de
textos
cientficos, histricos y de
actualidad.
1.2.1. Exponen temas de
estudio e investigacin en
un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1.
Recita
textos
dramticos
y poemas,
demostrando seguridad en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
1.5.
Dialoga
utilizando f) Los recursos audiovisuales
expresiones
formales y como apoyo a la expresin
coloquiales, cuando participa oral.
en conversatorios y debates
g)
Dilogos
clebres,
sobre temas locales y
monlogos, entre otros.
nacionales.
h)
Convenciones
de
participacin
en
la
comunicacin
grupal:
intervenir
oportunamente,
ceder la palabra.
i) Mensajes implcitos, el
sentido figurado, la irona y el
chiste.
a)
Tipos
de
textos:
2.1. Comprende textos sobre entrevistas,
artculos
de
temas de la
realidad, revistas cientficas, recetas
actualidad y de investigacin mdicas,
informes,
entre
sencillos.
otros.
2.4.
Reconoce,
en b) El proceso lector y niveles
situaciones de lectura de de
comprensin lectora.
textos completos: las normas Estrategias de comprensin
de ortografa, las estructuras lectora.
gramaticales
y
el
vocabulario, como aspectos c) Las estructuras lineales y
lineales
de
textos
que aportan a la coherencia no
narrativos.
y cohesin del texto.
Lectura
parafraseada.
2.5.
Lee
textos
que h)
selecciona voluntariamente, Textos cloze: para completar.
segn sus propsitos de
i) Vocabulario y estructuras
lectura.
gramaticales.
ACTITUDES
2.a. Se interesa por
compartir y discutir los
textos que lee.
2.b. Se preocupa por
organizar un horario
para
la
lectura
informativa,
de
investigacin o por
placer de textos de
acuerdo
con
sus
intereses
y
necesidades.
2.d.
Reconoce
la
importancia
de
las
normas de ortografa,
las
estructuras
gramaticales
y
el
vocabulario,
como
aspectos que aportan a
la
coherencia
y
cohesin del texto.
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
2.1.1.
Identifica
la
informacin relevante de
revistas cientficas, recetas
medicas
e
informes.
identificando
las
ideas
principales.
2.4.1. Lee textos extensos
reconociendo su estructura
gramatical y ortografa por
medio de subrayados.
2.5.1. Lee textos en forma
oral y silenciosa propuestos
por el profesor(a) y lo
interpretan creando otro
similar.
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
AREA COMP
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
j) El lenguaje de la imagen:
formas, colores, distancias.
k) Textos
literarios.
COMUNICACIN.
literarios
no
a)
Textos
continuos
y
discontinuos: cuadros, tablas,
organizadores grficos.
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 08
I.
II.
III.
IV.
JUSTIFICACION: Nuestra comunidad adolece de Contaminacin Ambiental por los focos infecciosos que nos rodea como es la acumulacin de
basura permanente, perjudicando la salud de todos, especialmente de nuestros nios. Esta situacin nos motiva y compromete a incentivar que los
nios desarrollen capacidades y actitudes que les permitan cuidar el medio ambiente en que viven mediante la practica constante de promedio de
higiene personal y comunal, a travs de charlas a los nios y PP.FF., campaas de limpieza, confeccin de carteles, contribuyendo de esta manera al
cuidado de nuestro medio ambiente necesario para la salud de todos los seres vivientes.
TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica
V.
VI.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
: SAN ROMAN
1.2.I.E.
: WILLIAM PRESCOTT
1.3 DIRECTOR
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
1.4 DOCENTE DE AULA
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
1.5 GRADO
: SEXTO.
NOMBRE DE LA UNIDAD. Cuidemos nuestro medio ambiente.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
b) Expresiones coloquiales
segn el contexto.
c) La exposicin: coherencia
entre el tema y las ideas.
Secuencia lgica.
d) Las cualidades de la
expresin
oral:
fluidez,
claridad,
coherencia,
precisin y entonacin.
e) La conversacin y
debate. Caractersticas.
el
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Narra con seguridad
resmenes
de
textos
cientficos, histricos y de
actualidad.
1.2.1. Exponen temas de
estudio e investigacin en
un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1.
Recita
textos
dramticos
y poemas,
demostrando seguridad en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
CAPACIDADES
ACTITUDES
CONOCIMIENTO
S
literarios
no
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
2.2.1.
Relaciona
los
contenidos de textos ledos
con
su
experiencia
personal.
2.3.1. Elabora resmenes,
preguntas, y organizadores
visuales de los textos
ledos como estrategia de
comprensin.
2.5.1. Lee textos en forma
oral y silenciosa propuestos
por el profesor(a) y lo
interpretan creando otro
similar.
2.6.1. Opina de manera
crtica el contenido y la
forma de diversos textos
ledos en forma personal y
grupal.
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
AREA COMP
CAPACIDADES
3.1. Produce textos sobre
temas
de
estudio
e
investigacin sencillos a
partir de un plan de escritura
previo.
COMUNICACIN.
CONOCIMIENTO
S
a)
Textos
continuos
y
discontinuos: cuadros, tablas,
organizadores grficos.
ACTITUDES
3.a. Muestra motivacin
por producir textos
referidos a su realidad
local,
regional
y
nacional.
3.b. Manifiesta respeto
y tolerancia al participar
en
la
revisin
y
correccin de su propio
texto y el de sus pares.
3.c. Muestra buena
disposicin
y
entusiasmo al participar
en talleres de escritura
creativa.
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 09
I.
COMUNICACIN
: SAN ROMAN
: WILLIAM PRESCOTT
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
: SEXTO.
II.
III.
JUSTIFICACION: Debido a que en la actualidad en nuestra localidad persiste el abuso, la humillacin y el maltrato hacia los nios por parte de los
adultos, desarrollamos la presente unidad con la finalidad de que nuestros nios experimenten el verdadero sentido de vivir en un pas democrtico y
defender los derechos del nio, para que se conviertan en depresores cuando son atropellados.
IV.
V.
VI.
AREA COMP
1
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
1.2.I.E.
1.3 DIRECTOR
1.4 DOCENTE DE AULA
1.5 GRADO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
b) Expresiones coloquiales
segn el contexto.
c) La exposicin: coherencia
entre el tema y las ideas.
Secuencia lgica.
d) Las cualidades de la
expresin
oral:
fluidez,
claridad,
coherencia,
precisin y entonacin.
e) La conversacin y
debate. Caractersticas.
el
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Narra con seguridad
resmenes
de
textos
cientficos, histricos y de
actualidad.
1.2.1. Exponen temas de
estudio e investigacin en
un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1.
Recita
textos
dramticos
y poemas,
demostrando seguridad en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
ACTITUDES
1.5.
Dialoga
utilizando
expresiones
formales y
coloquiales, cuando participa
en conversatorios y debates
sobre temas locales y
nacionales.
g)
Dilogos
clebres,
monlogos, entre otros.
2.4.
Reconoce,
en
situaciones de lectura de
textos completos: las normas
de ortografa, las estructuras
gramaticales
y
el
vocabulario, como aspectos
que aportan a la coherencia
y cohesin del texto.
h)
Convenciones
de
participacin
en
la
comunicacin
grupal:
intervenir
oportunamente,
ceder la palabra.
g)
Las
anotaciones
resmenes.
h)
Lectura
parafraseada.
Textos cloze: para completar.
2.5.
Lee
textos
que i) Vocabulario y estructuras
selecciona voluntariamente, gramaticales.
segn sus propsitos de
j) El lenguaje de la imagen:
lectura.
formas, colores, distancias.
2.6. Expresa su apreciacin
personal sobre los textos k) Textos literarios y no
que
lee,
presentando literarios.
argumentos claros.
3.2. Revisa sus escritos y los c) Pautas para la revisin de
de
sus
compaeros, borradores
de
escritura:
proponiendo correcciones y secuencia lgica y temporal.
reescribiendo su texto con
estilo propio, para publicarlo
de
manera individual o
colectiva.
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN.
AREA COMP
CAPACIDADES
3.5.
Escribe
textos
estableciendo relacin entre
las ideas, de acuerdo con
una
secuencia lgica y
temporal.
CONOCIMIENTO
S
d) Gramtica y ortografa:
problemas frecuentes en el
uso de las letras.
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 10
I.
COMUNICACIN
: SAN ROMAN
: WILLIAM PRESCOTT
: VICTOR R. ARANIBAR AYLLON
: MAGDALENA PAREDES OCHOA
: SEXTO.
II.
III.
JUSTIFICACION: Se ha elegido es este tema al avecinarse la navidad con la finalidad de que los nios reflexionen sobre la celebracin de las fiestas
navideas sinnimo de amor, paz y reconciliacin con la familia y el prjimo, participando en unin la llegada de la noche buena.
IV.
V.
VI.
AREA COMP
1
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
1.2.I.E.
1.3 DIRECTOR
1.4 DOCENTE DE AULA
1.5 GRADO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
b) Expresiones coloquiales
segn el contexto.
c) La exposicin: coherencia
entre el tema y las ideas.
Secuencia lgica.
d) Las cualidades de la
expresin
oral:
fluidez,
claridad,
coherencia,
precisin y entonacin.
e) La conversacin y
debate. Caractersticas.
el
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1. Narra con seguridad
resmenes
de
textos
cientficos, histricos y de
actualidad.
1.2.1. Exponen temas de
estudio e investigacin en
un
auditorio
utilizando
micrfono y audfono.
1.3.1.
Recita
textos
dramticos
y poemas,
demostrando seguridad en
la
pronunciacin
y
entonacin.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
COMUNICACIN
AREA COMP
1
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
1.4.1. Emite una opinin a
cerca de un discurso breve
emitido por un poltico.
literarios
no
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.
j) El lenguaje de la imagen:
formas, colores, distancias.
k) Textos
literarios.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
AREA COMP
COMUNICACIN.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
S
3.5.
Escribe
textos
estableciendo relacin entre
las ideas, de acuerdo con
una
secuencia lgica y
temporal.
3.6.
Revisa
sus c) Pautas para la revisin de
producciones, teniendo en borradores
de
escritura:
cuenta
las
normas secuencia lgica y temporal.
gramaticales y ortogrficas.
d) Gramtica y ortografa:
3.7. Escribe con originalidad puntuacin general; tildacin
diferentes tipos de textos en de
palabras; problemas
los que pone de manifiesto frecuentes en el uso de las
su
identidad local y letras.
nacional.
e) Los textos narrativos: los
tiempos
verbales
para
expresar acciones.
ACTITUDES
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba escrita.
Prueba oral.
Examen.