Carta descriptiva

Nombre del curso:

Nombre del
instructor
Fecha:
Objetivo general:
Objetivos
particulares:

Duracin total de
curso
Nmero de
participantes
Lugar de
instruccin
Perfil del
participante
Conocimientos y
habilidades de los
capacitados
Contenido
temtico

Teora de los grupos

Lic. Vanessa Castan Hernndez
13 de agosto del 2015
El alumno identificar la teora de los grupos, as como sus caractersticas y etapas de desarrollo, para
conocer sus fortalezas.
El alumno reconocer el concepto de grupo formal e informal, as como la diferencia entre grupo y
equipo para diagnosticar la dinmica de un equipo de trabajo.
El alumno identificar las caractersticas del grupo y las etapas de formacin para generar
sinergias.
50 min.
6 alumnos
Saln audiovisual del edificio D de la Universidad Tecnolgica de la Riviera Maya, con a/c, sillas,
escritorio, pantalla, proyector, pizarrn, extensin y laptop.
Alumnos de la carrera de Tcnico superior universitario de turismo, rea hotelera.

Tema

Conocimientos bsicos de equipos de trabajo.

Capacidad de anlisis.
Organizado, responsable, puntual y respetuoso.
Introduccin
Concepto de grupos formales e informales y equipos de trabajo.
Caractersticas del grupo.
Etapas de desarrollo: incertidumbre,
Cuestionamiento, aceptacin, realizacin y desempeo.
Conclusin
Inicio de la sesin
Actividad
Tcnicas
Tcnic
Material
instruccion
as
y equipo
ales
grupal
de apoyo
es

Tiem
po
parci
al

Objetivo de la
actividad

Bienvenida,
presentacin del
curso y objetivos.

Tema

Descripcin
general del
desarrollo del
curso

Presentacin de
los participantes

El instructor da la bienvenida al curso y

agradece la presencia de los
participantes, asimismo da a conocer el
objetivo general y los particulares del
curso.

Actividad

Menciona la secuencia de los elementos

del curso:
. Duracin del curso.
. Dinmica de presentacin
. Compartir expectativas y platicaremos
de las reglas de operacin.
. Evaluacin diagnstica
. Exposicin del tema.
. Ejercicio
. Conclusin
.
Instrumento
de
evaluacin
de
conocimiento.
. Retroalimentacin.
. Instrumento de evaluacin del curso.
El instructor realiza la dinmica de
presentacin que consiste en anotar su
nombre en una hoja de papel doblada a
la mitad. Posteriormente, el instructor
tendr una pelota y se la pasara a
cualquiera,
cuando
la
tire
debe
mencionar un elemento (Aire, Agua o
Tierra) el que atrape la pelota debe
mencionar un animal que pertenezca al

Expositiva

n/a

Diapositiv
as,
Proyector
y pantalla.

1 min

Tcnicas
instruccion
ales

Tcnic
as
grupal
es
n/a

Material
y equipo
de apoyo

Tiem
po
parci
al
1 min

Expositiva

Presentacin

Dinmi
ca
rompe
hielo

Diapositiva
s,
Proyector y
pantalla

6 hojas de
papel bond
Pelota
pequea
6
plumones

5 min.

Dar la
bienvenida al
grupo e
identificar el
objetivo
general y
especficos del
curso.
Objetivo de la
actividad

Conocer la
secuencia del
curso,
instrumentos
de evaluacin y
duracin.

Conocer e
integrar a todos
los
participantes e
integrar al
grupo.

Ajuste de
expectativas

Tema

Reglas de
operacin

Forma de
medicin del
aprendizaje del
curso

elemento que mencionaron ejemplo.

(Agua: tiburn) y pasrsela a otro
diciendo un elemento antes que la
atrape el otro participante, no se vale
repetir animales y debe responderse
rpido.
Se solicita al alumno que escriba en una
hoja: Cul es la expectativa del curso? y
Qu aportar? (compromisos)
Posteriormente se solicitan compartan
sus
respuestas
y
mencionen
las
expectativas, se retroalimenta y ajusta
explicando los beneficios del curso y su
relacin con la experiencia laboral y
personal.
Actividad

Se menciona las reglas del curso:

Participar activamente.
Preguntar si existen dudas de
forma ordenada.
Evitar interrumpir a la persona que
est hablando, llevantar la mano
para pedir la palabra.
Disposicin
y
apertura
al
aprendizaje.
Evitar el uso del celular.
El instructor da a conocer la forma en
que se medir el aprendizaje en el curso:
.
Momento
de
aplicacin
(Inicio
diagnostica y al final de conocimiento y

Discusin
dirigida

n/a

6 Hojas de
papel bond

3 min

Mencionar las
expectativas y
compromisos
permite al
alumno
visualizar y el
objetivo de
aprendizaje.

Tcnicas
instruccion
ales

Tcnic
as
grupal
es
Lluvia
de
ideas

Material y
equipo de
apoyo

Tiem
po
parci
al
4 min.

Objetivo de la
actividad

Lluvia de
ideas

Expositiva

n/a

Diapositiva,
proyector y
pantalla.

Diapositiva,
proyector y
pantalla.

1 min

Regular y
moderar desde
el inicio el
comportamient
o esperado por
parte de todos.

Permite al
alumno
identificar las
diferentes

Evaluacin
diagnstica
(1ra. Medicin del
aprendizaje)

Concepto de
grupo
Pregunta de
anlisis: Por qu
se forman los
grupos?
Tema

Clasificacin de
grupo formal e
informal
Diferencia entre
grupo y equipo

Etapas de

de evaluacin del curso)

. Criterios a utilizar
. Tipo de evaluacin.
. Instrumento de evaluacin.
El instructor solicita que conteste las
siguientes preguntas:
. Menciona qu es un grupo y un
equipo?
. Conoces la clasificacin.

Expositiva

n/a

Diapositiva,
proyector y
pantalla.

5 min.

Imparticin
Se presenta la definicin y explica sus
Expositiva
caractersticas.

n/a

Diapositiva,
proyector y
pantalla.
Hojas y
plumas

1 min

Material y
equipo de
apoyo

Tiem
po
parci
al
1 min.

El instructor solicita a los participantes

trabajar en pares para comentar el Por
qu se forman los grupos?

Actividad

Dialog

n/a

Tcnicas
instruccion
ales

Tcnic
as
grupal
es
n/a

Se clasifica y explica la definicin de

grupo formal e informal

Expositiva

El instructor ejemplifica la diferencia de

grupo y equipo, posteriormente se les
solicita a los participantes mencionen
algunos ejemplos.
Se mencionan las etapas de formacin

Demostraci
n/Discusin

n/a

Expositiva

n/a

Diapositiva,
proyector y
pantalla.
Diapositiva,
proyector y
pantalla.
Diapositiva,

4 min

10
min

4 min

formas de
evaluar el
aprendizaje del
curso.
Permite
identificar el
conocimiento
previo del
participante
respecto a los
temas a
abordar.
Identificar el
concepto de
grupo
Analizar en
parejas por
qu considera
que se forman
los grupos?
Objetivo de la
actividad

Identificar los
tipos de
grupos.
Reconocer las
diferencias
entre grupo y
equipo
Identificar las

formacin de un
equipo

de un equipo.

Resumen

Se da un breve resumen de los temas

que se abordaron.

Evaluacin de
conocimiento
(2da. Evaluacin)

Se entrega la evaluacin y se
retroalimenta

Evaluacin del
curso
(3ra. evaluacin)

Se dan las instrucciones del llenado del

formato de evaluacin del curso.

proyector y
pantalla.
Cierre
Dialogo

etapas de
formacin de
un equipo.

n/a

Diapositiva,
proyector y
pantalla.

3 min

Expositiva

n/a

Examen de
conocimien
to

4 min

Expositiva

n/a

Formato de
evaluacin
del curso.

3 min

Concluir el
tema
resumiendo lo
ms
importante.
Evaluar el
conocimiento
adquirido
Evaluar el
curso