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Lingstica
La Lingstica es la ciencia que se ocupa de descubrir y entender la naturaleza y las leyes que
gobiernan el lenguaje.
Tabla de contenidos
1 Historia
2 Lingstica moderna
3 Niveles de estudio
4 Escuelas
6 Terminologa
9 Lingistas destacados
11 Vase tambin
12 Enlaces externos
Historia
La ciencia que se ha constituido en torno de los hechos del lenguaje ha pasado por tres fases
sucesivas antes de reconocer cul es su verdadero y nico objeto.
Se comenz por organizar lo que se llamaba la gramtica.
Este estudio, inaugurado por los griegos y continuado especialmente por los franceses, est
fundado en la lgica y desprovisto de toda visin cientfica y desinteresada de la lengua
misma; lo que la gramtica se propone nicamente es dar reglas para distinguir las formas
correctas de las formas incorrectas; es una disciplina normativa, muy alejada de la pura
observacin y su punto de vista es necesariamente estrecho.
Despus apareci la filologa.
Ya en Alejandra exista una escuela filolgica, pero este trmino se asocia sobre todo con el
movimiento cientfico creado por Friedrich August Wolf a partir de 1777, que contina hasta
nuestros das.
La lengua no es el nico objeto de la filologa, que quiere sobre todo fijar, interpretar,
comentar los textos.
Este primer estudio lleva tambin a la historia literaria, de las costumbres, de las instituciones,
etc.; en todas partes usa el mtodo que le es propio, que es la crtica.
Si aborda cuestiones lingsticas, es sobre todo para comparar textos de diferentes pocas,
para determinar la lengua particular de cada autor, para descifrar y explicar inscripciones
redactadas en una lengua arcaica u oscura.
Sin duda estas investigaciones son las que se prepararon para lingstica histrica: los trabajos
de Ritschl sobre Plauto pueden ya llamarse lingsticos, pero, en ese terreno, la crtica
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filolgica falla en un punto: en que se atiene demasiado servilmente a la lengua escrita, y
olvida la lengua viviente.
Por lo dems la antigedad grecolatina es la que la absorbe casi por entero.
El tercer perodo comenz cuando se descubri que las lenguas podan compararse entre s.
Este fue el origen de la filologa comparada o gramtica comparativa.
En 1816, en una obra titulada Sistema de la conjugacin del snscrito, Franz Bopp estudi las
relaciones que unen el snscrito con el germnico, el griego, el latn, etc. y comprendi que
las relaciones entre lenguas parientes podan convertirse en una ciencia autnoma.
Pero esta escuela, con haber tenido el mrito indisputable de abrir un campo nuevo y fecundo,
no lleg a constituir la verdadera ciencia lingstica.
Nunca se preocup por determinar la naturaleza de su objeto de estudio.
Y sin tal operacin elemental, una ciencia es incapaz de procurarse un mtodo.
Lingstica moderna
La lingstica moderna tiene su comienzo en el siglo XIX con las actividades de los conocidos
como neogramticos, que, gracias al descubrimiento del snscrito, pudieron comparar las
lenguas y reconstruir una supuesta lengua original, el protoindoeuropeo (que no es una lengua
real, sino una reconstruccin terica).
No ser, sin embargo, hasta la publicacin del libro Curso de lingstica general (1916), del
suizo Ferdinand de Saussure, que se convierta la lingstica en una ciencia a la que integra en
una disciplina ms amplia, la semiologa, que a su vez forma parte de la psicologa social, y
defina su objeto de estudio.
La distincin entre lengua (el sistema) y habla (el uso) y la definicin de signo lingstico
(significado y significante), han sido fundamentales para el desarrollo posterior de la nueva
ciencia.
Sin embargo, su enfoque conocido como estructuralista y que podemos calificar, por
oposicin a corrientes posteriores, como de corte empirista ser puesto en cuestin en el
momento en que ya haba dado la mayor parte de sus frutos y por lo tanto sus limitaciones
quedaban ms de relieve.
En el siglo XX Noam Chomsky crea la corriente conocida como generativismo.
Con la idea de solventar las limitaciones explicativas del enfoque estructuralista, se produce
un desplazamiento del foco de atencin que pasa de ser la lengua como sistema (la langue
saussuriana) a la lengua como producto de la mente del hablante, la capacidad innata
(gentica) para aprender y usar una lengua, la competencia.
Toda propuesta de modelo lingstico debe pues segn la escuela generativista adecuarse
al problema global del estudio de la mente humana, lo que lleva a buscar siempre el realismo
mental de lo que se propone; por eso al generativismo se le ha descrito como una escuela
mentalista o racionalista.
Tanto la escuela chomskiana como la saussureana se plantean como objetivo la descripcin y
explicacin de la lengua como un sistema autnomo, aislado.
Chocan as ambas por igual con una escuela que toma fuerza a finales del siglo XX y que
es conocida como funcionalista.
Por oposicin a ella, las escuelas tradicionales chomskiana y saussuriana reciben
conjuntamente el nombre de formalistas.
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Los autores funcionalistas algunos de los cuales proceden de la antropologa o la sociologa
consideran que el lenguaje no puede ser estudiado sin tener en cuenta su principal funcin:
la comunicacin humana.
La figura ms relevante dentro de esta corriente tal vez sea el lingsta holands Simon Dik,
autor del libro Functional Grammar.
Esta posicin funcionalista acerca la lingstica al mbito de lo social, dando importancia a la
pragmtica, al cambio y a la variacin lingstica.
La escuela generativista y la funcionalista han configurado el panorama de la lingstica
actual: de ellas y de sus mezclas arrancan prcticamente todas las corrientes de la lingstica
contempornea.
Tanto el generativismo como el funcionalismo
persiguen explicar la naturaleza del lenguaje, no
slo la descripcin de las estructuras lingsticas.
Gramtica
Niveles de estudio
Nos podemos aproximar al estudio de la lengua en
sus diferentes niveles, por un lado, como sistema,
atendiendo a las reglas que la configuran como
cdigo lingstico, es decir, lo que tradicionalmente
se conoce como gramtica, y por otro lado, como
instrumento privilegiado que es para la interaccin
comunicativa, desde disciplinas como la pragmtica
y la lingstica textual.
sintaxis
morfologa
semntica
fonologa
fontica
lexicologa
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Desde el punto de vista de la lengua como habla, como accin, destacamos:
Dependiendo del enfoque escolstico, los componentes de anlisis varan, siendo distintos,
por poner un ejemplo, para la escuela formalista y para la escuela funcionalista; por tanto no
todos estos componentes son estudiados por ambas corrientes, sino que una se centra en
algunos de ellos, y la otra en otros.
Del estudio terico del lenguaje se encarga la Lingstica general o teora de la lingstica,
que se ocupa de mtodos de investigacin y de cuestiones comunes a las diversas lenguas.
Escuelas
Formalismo
o
Estructuralismo
Funcionalismo
o
Word Grammar
Lingstica cognoscitiva
Constructivismo
Estratificacional
Antropologa Lingstica
Criptoanlisis
Desciframiento
Endolingstica
Escritura
Estilstica
Grafologa
Lingstica antropolgica
Lingstica aplicada
Lingstica evolutiva
Neurolingstica
Pragmtica
Psicolingstica
Sociolingstica
Textolingstica
Traduccin e Interpretacin
Terminologa
Descripcin y prescripcin.
Diacrona y sincrona.
Lingistas destacados
Ivar Aasen
John L. Austin
Leonard Bloomfield
Franz Bopp
Karl Bhler
Eugenio Coeriu
Noam Chomsky
Louis Hjelmslev
Roman Jakobson
William Labov
George Lakoff
Edward Sapir
Ferdinand de Saussure
Nikolai S. Trubetzkoy
Listado de idiomas por continentes: Lenguas del mundo organizadas por orden
alfabtico en relacin con los continentes en los que se hablan dichas lenguas.
ISO 639: Listado de lenguas del mundo organizado alfabticamente en relacin con
sus respectivos acrnimos en el estndar ISO 639.
Vase tambin
Lingistas clebres
Teora de la informacin
Escritura
Filologa
Idioma oficial
Jerga
Prolepsis
Wikiproyecto:Lingstica
Enlaces externos
Introduccin a la Lingstica
La Lingstica.Org
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