SLABO DE LA UNIDAD DIDCTICA HERRAMIENTA DE DESARROLLO DE

I.
INFORMACIN GENERAL
SOFTWARE
1.1 CARRERA PROFESIONAL : Computacin e Informtica
1.2 MODULO PROFESIONAL : Desarrollo de Software y Gestin de
Base de Datos
1.3 UNIDAD DIDACTICA
: Herramientas de Desarrollo de
Software
1.4 SEMESTRE ACADEMICO : 2016 I.
1.5 CICLO DE ESTUDIO
: III
1.6 CREDITO
: 4 crditos
1.7 HORAS SEMANAL/SEMEST.
: 06 Horas semanal/ 108 horas
semestral
1.8 DESARROLLO CURRICULAR : Del 21/03/2016 al 22/07/2016
1.9 DOCENTE FORMADOR
: Prof. Quispe Huaroto,
Horacio

II.

COMPETENCIA GENERAL DE LAS CARRERAS

PROFESIONALES
Analizar, disear, desarrollar sistemas de informacin y administrar
sistemas de gestin de base de datos de acuerdo a los
requerimientos de la organizacin, considerando los criterios de
seguridad en la transmisin y el almacenamiento de datos.
COMPETENCIA DEL MDULO
Analizar, disear sistemas de informacin utilizando visual Studio
HD 2013 como herramienta de desarrollo de software.
CI

III.EJE TRANSVERSAL
Compromiso Institucional y planificacin familiar
IV. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Capacidades
terminales:

Criterios de Evaluacin
Define las herramientas de
programacin de Visual Studio
claramente.

1. Desarrollar software
de
escritorio
utilizando
un
lenguaje
de
programacin,
de
acuerdo al diseo

2.

Desarrollar
sistemas
de
informacin
de
escritorio hecho a
la
medida
utilizando
un
lenguaje
de
programacin,
de
acuerdo al diseo.

Construye aplicaciones sencillas

en Visual Studio 2013 con
profesionalismo.
Construye la interfaz y el cdigo
fuente en el lenguaje de
programacin establecido en el
diseo.
Integra y realiza pruebas del
sistema de informacin.
Depura los errores del sistema de
informacin.
Desarrolla
sistemas
de
informacin
con
interfaces
grfica
amigable
utilizando
componente para el acceso a
una base de datos.

PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

UNIDAD DIDCTICA: Herramientas de desarrollo de software.
CAPACIDAD TERMINAL N 1: Desarrollar software de escritorio utilizando un lenguaje de programacin, de
acuerdo al diseo
CAPACIDAD TERMINAL N 2: Desarrollar sistemas de informacin de escritorio hecho a la medida utilizando
un lenguaje de
programacin, de acuerdo al diseo

V.

ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

CONCEPTUAL

-Definicin
de
la
tecnologa
.NET
Framework, el IDE
Studio,
Observa y participa en Visual
Conoce
las la conceptualizacin de caractersticas,
de
herramientas
de herramientas
de lenguaje
programacin, etc.
desarrollo de software.
desarrollo de software.
Primera aplicacin en
VS.NET

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CRITERIOS DE
EVALUACION

SEMAN
AS

ACTITUDINAL

Demuestra
inters
aprender
manejo
software

N 1
Introduccin a HDS.
Visual Studio 2015
Reconocer las partes de la
en
ventana de VS.
el
de

Defina correctamente
herramienta
de
desarrollo
de
software.

Conoce e identifica los Elabora un listado de -Introduccin a tipos

diferentes variables
variables y estructura de datos, uso de
de datos.
variables
y
su
mbito.

INDICADORES

Es
asertivo
N 2
en dar opiniones Introduccion
de herramientas
reconocimientos
de desarrollo de
variables.
software.
Tipo de datos.

N 3
Controles bsicos I.
Conoce y caracteriza los Crea formularios para el -Definicin
de Es
responsable Formularios.
controles bsicos en diseo del sistema de formularios, Button, con sus trabajos Windows y manejo
Visual Studio 2013.
informacin.
Label, TextBox
eventos.

y
de

de

Define
las
herramienta
s
de
programaci
n de Visual
Studio
claramente.

Construye
aplicaciones
sencillas en
V.S
con
profesionalis
mo.

Reconoce el entorno
de
desarrollo
de
Visual Studio 2015.

Crea
aplicaciones
basadas en el uso de
variables.

Desarrolla
aplicaciones bsicas
con controles, Label,
TextBox, etc.

1 Sem

2 Sem

3y4
Sem

-Definir casillas de
verificacin
(CheckBox), botones
de
opcin
(RadioButton),
sentencias
de
control IF-ELSE-END,
CASE

N 4
Uso de controles Bsicos
Mantiene orden y
II.
disciplina en el Estructuras de decisin.
taller
de
cmputo.

-Define y diferencia
las
funciones
Reconoce las funciones Investiga las diferentes InputBox,
MsgBox
de mensaje en Visual funciones para generar as
como
sus
Studio 2013.
mensajes.
propiedades de uso,
aplicacin
y
sentencias
de
control repetitiva

N 5
Cuadros
de
Dialogo:
Muestra inters
InputBox, MsgBox.
y
participa Estructuras de bucle
activamente
Condicionales.
en clase

Desarrolla
aplicaciones usando
las
funciones InputBox,
MsgBox, basadas en
sentencias de control
repetitivas

Dibuja
diseo
de
Conoce los diferentes sistemas de informacin
controles de listado en utilizando
ListBox,
Visual Studio.
ComboBox
y
CheckedListBox .

N 6
Cumple con la Controles ListBox.
tarea
asignada Controles ComboBox.
en
el
tiempo Controles CheckedListBox
propuesto

Desarrolla
aplicaciones usando
los controles ListBox,
ComboBox
y
CheckListBox

Crea
sistema
de
Identifica y caracteriza informacin
bsica
los
controles
de utilizando casillas de
verificacin
verificacin.
satisfactoriamente.

-Definir, diferenciar
las propiedades de
los controles ListBox,
ComboBox
y
CheckedListBox

Establece
mtodos
para
el
desarrollo de
los
componente
s
del
software.

Construye la
interfaz y el
cdigo
fuente en el
lenguaje de
programaci
n
establecido
en el diseo.

Desarrollo
de
aplicaciones usando
CheckBox,
RadioButton basadas
en
sentencias
de
control IF y Select
Case
5y6
Sem

8 Sem

Reforzamiento y Evaluacin Practico y Terico de la primera capacidad terminal.

Realizar
aplicaciones
-Definir TabControl,
mediante contenedores Conoce e identifica los Panel,
GroupBox,
de control en Visual controles contenedores. SplitContainer
Studio 2013.

Demuestra
seguridad

N 7
Controles contenedores.
TabControl, Panel.
GroupBox, SplitContainer.

7 Sema

9 Sem
10 Sem
Desarrolla
aplicaciones usando
los
controles
en
mencin

Disea
mens
de
-Definir
Mens,
navegacin en Visual Crea y define mens en barras,
Studio 2013.
Visual Studio 2013
ProgresiveBar, Timer
y propiedades.

Demuestra
puntualidad
presentar
trabajos
prcticos

N 8
en Mens.
sus Barras.
ProgressBar, Timer.

Disea aplicaciones
basadas
con
controles:
Timer,
ProgresiveBar

N 9
Crea aplicaciones de Disea aplicaciones SDI,
Introduccion a MDI.
interfaz de mltiples MDI en visual Studio.
-Definir formularios, Aporta
sus Creacin de aplicaciones
documentos.
SDI,
MDI, conocimientos en
MDI.
propiedades
los trabajos.

Defina
eficientemente
N 10
Crear
Matriz
de matriz de control en -Definir una matriz Es eficiente en Introduccion a Matriz de
controles
en
Visual Visual Basic.Net.
de
control, presentar
sus
controles.
Basic,Net
propiedades
trabajos
Matriz de controles
pacticos.
N 11
Reconocer los errores Diferencia los diferentes -Tipos de errores,
Manejo y tratamiento de
en Visual Studio para su errores en Visual Studio Uso del depurador, Es participativo
Errores y Excepciones.
tratamiento.
para su tratamiento
Gestin
de en clase
Practica Calificada.
excepciones
Crea
sistemas
de -Defina
Crea
sistemas
de informacin basados en programacin
informacin mediante el programacin orientado orientado a objetos.
mtodo POO
a objetos.
-Define clase, objeto,
herencia
y
polimorfismo

Depura
los
errores
del
sistema
de
informacin.

Tiene
inters
N 12
para Aplicar
y Introduccion a POO en
comparar
Visual Basic.Net.
la utilidad del Crear
aplicaciones
POO
mediante POO.

Es participativo
en
las
actividades
encomendadas.

N 13
Introduccion a ADO.NET
Acceso a datos en Visual
Basic con ADO .NET.
Conexin de BBDD.

Disea
formularios
MDI segn necesidad
de las aplicaciones.

12 y 13
Sem

Disea un programa
basado en matriz de
controles

14 Sem

Detecta,
soluciona
errores
y
excepciones
en
aplicaciones

15 Sem

Crea una aplicacin

basado en POO
16 Sem

-Define
base
de
Reconocer los pasos a Realizar los pasos para datos, ADO .NET,
seguir para conectar BB definir base de datos Data Readers.
DD a Visual Studio correctamente.
-Conexiones de base
2013.
datos.

11 Sem

Integra
y
realiza
pruebas del
sistema
de
informacin.

Desarrolla
sistemas de
informacin
con
interfaces
grfica
amigable
utilizando
componente
para
el
acceso a una
base
de
datos.

Crea una aplicacin

con acceso a datos
17 Sem

Reforzamiento y Evaluacin Practico y Terico de la segunda capacidad terminal.

18 Sem

VI.

METODOLOGIA:
La metodologa docente se desarrolla en torno a cuatro ejes fundamentales:
Ponencias: Se impartir el contenido terico de la unidad mediante el uso
de presentaciones en ordenador, ilustrando con especial atencin aspectos de
especial relevancia y con un enfoque aplicado. Los estudiantes debern
complementar las clases tericas con actividades dirigidas a fomentar el
aprendizaje autnomo (consulta de manuales bsicos, utilizacin de
herramientas de aprendizaje activo en la web sobre esos temas, o realizacin
de ejercicios guiados adicionales). Estas actividades consolidarn y ampliarn
los conocimientos adquiridos en esas actividades presenciales previas.
Durante esas horas se adquirirn los conceptos y destrezas tcnicas bsicas,
imprescindibles.
Actividades de ejercicios (Trabajos): Los alumnos dispondrn de un
guin de los ejercicios y el material necesarios para su realizacin. En el guion
de los trabajos se incluirn los enunciados de los problemas que los alumnos
deben afrontar y culminar con xito de forma autnoma. Estos ejercicios
estarn orientados a afianzar, profundizar y aplicar de forma prctica los
conceptos y tcnicas adquiridas en las clases magistrales.
Prcticas de Taller: Las clases magistrales y de ejercicios se
complementarn con prcticas de Taller, donde se presentar al estudiante
los contenidos necesarios para que puedan abordar los problemas planteados
con un ordenador. A los estudiantes se les presentar la prctica mediante el
uso de presentaciones en ordenador y se les entregar el guin de la prctica
y material para la realizacin de la misma (todo la documentacin se
proporcionar por el docente), durante parte del desarrollo de las practicas los
alumnos contarn con la asistencia del docente.
Consultora Virtual: Servirn para aclarar dudas o solventar problemas
puntuales sobre la materia (contenidos tericos, ejercicios prcticos, etc.), as
como para supervisar y orientar los trabajos planteados.

VII.

EVALUACIN:
La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es
de trece (13). En todos los casos, la fraccin 0.5 o ms se considera como
una Unidad a favor del estudiante.
El Estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades terminales
programadas en la unidad didctica, obtenga nota desaprobatoria entre
diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de
recuperacin programado.
El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin
obtuviera nota menor a trece (13) en una o ms capacidades terminales de
una unidad, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o
mayor al 30% del total de horas programas en la Unidad Didctica, ser
desaprobado en forma automtica, sin derecho a recuperacin.

VIII. RECURSOS BIBLIOGRFICOS

Impresos

Joyanes, L. (Madrid 2008). Fundamentos de Programacin. Algoritmos y

Estructura de Datos. Me. Graw Hill, 2da Edicin. 714 p
Harvey M. Deitel y Paul J.Deitel (2004) Cmo programar en Java.Pearson
Educacin, 5da edicin, 1268p.
Froufe, A, (2003) Java II Manual de usuario y tutorial. Edit. AlfaOmega RaMa,
Mxico.
Ceballos, J. (Madrid, 2006). Java II. Edit. Me Graw Hill.
Digitales (pginas Web)

http://wiki.netbeans.org/Spani.shl Translation Tutoriales APIPersistencia VWP

http://www.netheans.org'kb/docs/iava/quickstart.html
http ://www.netbeans.org/kb/trails/java-se.html
http://es.wikipedia.org/wiki/NetBeans
http://www.monografas.com/tabrajos28/introduccion-jaxbneatbeans//introduccion-jaxb-neatbeans.shtml
Huaytar, Marzo del 2016

-------------------------------------------------------------Prof. Horacio Quispe Huaroto

------------------------------------------------------------B/Ing. Mara Isabel Ramos Hurtado

Docente Responsable

Jefe de Unidad Acadmica

------------------------------------------------------------------Mg. Jess Manuel Ramos Huanaco

Director General