BENEMRITAUNIVERSIDADAUTNOMADEPUEBLA

FACULTADDECIENCIASDELAELECTRNICA

FSICAII
PRCTICA3:TIROPARABLICOYACELERACIN

SECCIN:001

INTEGRANTES:
CLAUDIOJUREZARENAS201425190
LUISRALSOSAVEGA201415351
BRANDONBARUCHPREZCONTRERAS201401577
EDGARGABRIELHERNANDEZMORALES201345631
LADYGUADALUPEFELICIANOFUENTES201337950
TAMARACORTEZHERNANDEZ201417632
JUANCARLOSTLAMANITENA201422546

PROFESOR:

MANUELAPARICIORAZO

FECHA:18FEBRERO2016

Todoeluniversoseencuentraenconstantemovimiento.Loscuerpospresentanmovimientos
rpidos,lentos,peridicosyazarosos.
Lamecnicaesunaramadelafsica,dedicadaalestudiodelosmovimientosyestadosenque
seencuentranloscuerpos.Describeypredicelascondicionesdereposoymovimientodelos
cuerpos,bajolaaccindelasfuerzas.Sedivideendospartes:
Cinemtica:estudialasdiferentesclasesdemovimientodeloscuerpossinatenderlascausas
queloproducen.
Dinmica:estudialascausasqueoriginanelmovimientodeloscuerpos.
La esttica queda comprendida dentro del estudio de la dinmica, analiza las causas que
permitenelequilibriodeloscuerpos.

Marcoterico
Elmovimientoparablicoescuandounobjetotieneunatrayectoriaquedescribeunaparbola,
esunejemplodeunmovimientorealizadoporunobjetoendosdimensionesosobreunplano.
Puede considerarse como la combinacin de dos movimientos que son un movimiento
horizontal uniforme y un movimiento vertical rectilneo. De igual manera sabemos que la
aceleracinesunamagnitudvectorialquenosindicalavariacindevelocidadporunidadde
tiempo.Hoyendaseconocelaaceleracindelagravedadolafuerzadegravedad,estofue
estudiadoporcientficosaosatrs,enespecialporIsaacNewton.

Se sabe que la aceleracin de la gravedad es igual a 9.81 s

y que acta de manera

independiente a los cuerpos que afecte, dicho esto, con esta prctica se analizarn ambos
fenmenostantoelmovimientoparablicocomoelacelerado.

Objetivodelaprctica
Ponerenprcticalosconocimientospreviossobremovimientouniformementeacelerado,yasmismo
encontrarlamaneradecmorelacionardostemasdiferentes,movimientouniformementeaceleradoytiro
parablico.

Familiariceconalgunastecnicasexperimentalesdelafisicaydelaingenieria.

Verificarexperimentalmentealgunasdelasprediccionesdelosmodelos,leyesy
teoriasestudiadosenclase.

Materialyequipo

Pelotapequea
Carrodefriccin
Cronometro
Catapulta

Desarrollo
Actualmenteseestestudiandoloqueeslavelocidadylaaceleracinyalmismotiempoeltiro
parablicoyaquesontrestrminosmuyimportantestantoenlavidacotidiana comoenla
aplicacindenuestrocampodeestudioentoncesserealizunaprcticaparacomprendermejor
lostrminosyobservarcomosonaplicadosbajociertascondiciones.
Loquesepensrealizar fuecrearuncanalcondospalosdemaderaconciertamediday
hacerlesmarcasaciertadistanciaconelfindetenerunparmetroparamedireltiempoyla
distancia. Posteriormente utilizar un coche de friccin y hacerlo correr por el canal e ir
midiendolostiemposquestetardabaenrecorrerlasdistanciasmarcadaspor variasveces
seguidasparaobtenerunpromediomspreciso.
Tambindecidimoscrearuntipocanocatapultaoalgoquedisparaseunobjetopequeoa
unavelocidadydistanciaconstantesconunciertonguloseparadodelsuelo,depreferenciaque
fuerade45yaqueaesenguloelobjetoalcanzaunadistanciamayorqueencualquierotro
ngulo,tambinsepensqueserealizaranvariostirosparaobtenermedidasmsexactas.

Despusdetodoestoloquesequiererealizaresponerelcanyelcochedefriccinconsu
canalaciertadistanciayloquesepretendelograr es que,una vez realizadoslosclculos
adecuados,almomentodeecharaandarelcochedefriccinylanzarelproyectilexistaun
instantedetiempoenelcualestosdoscolisionen;elfinderealizartodoestoesparapracticarel
usodelasfrmulasdeaceleracin,velocidadytiroparablicoyprincipalmentetenerunabuena
comprensindelsignificadoyaplicacindeestostrminos.
Losclculossiempresonimportantesenunexperimentoyaqueconellospodemosobtener
precisinenlaprcticayreducirlaprobabilidaddequestasalgamalsiyslosiseaplicanlas
frmulasyoperacionescorrectamente,entoncesconestosepretendenoestarhaciendomuchos
intentosprcticoshastaobtenerloquequeremossinodeunaformarpida,precisa yeficaz
obtenerbuenosresultados.

Resultadosdelapractica:

1.Proyectil:

Recorre1.12men.62s
V=d/t=1.2/.62=1.8m/s
Vox=1.8(cos45)=1.272m/s
Voy=1.8(sin45)=1.272m/s
Ymax=Voy2/2g=(1.272)^2/2(9.81)=.0824cm(Subida)
Ymax=gt2/2=()(9.81)(.62/2)^2=1.88cm(cada)

2.Carro:

Recorre1.20men1.23s
V=1.20/1.23=1.025m/s

3.Distanciaalaquedebeestarelcarroparaqueseimpactendesdeelpuntodeimpacto.
X=Xo+Vt=(1.025)(0.62)=0.6355m
4.Distanciatotalentreelcarritoyelproyectil
X=Xo+Vt=(1.12)+(0.6355)=1.75m

Conclusin
Despus del experimento podemos concluir que
aunque hubo algunas dificultades, la practica tuvo

xito, el principal problema a resolver fue el de la

elaboracin de un lanzador que no variara tanto,
para ello se probo desde uno que consista en una
base con dos palos de madera para fijar una liga que
hara que el proyectil saliera disparado con un
ngulo de 45 grados, debido a que esta catapulta era
algo frgil tuvimos que tener que cambiarlo por otra
que tuviera mas soporte , de esta manera la
trayectoria y el tiempo en que el proyectil lo recorra
eran mas constantes y as pudimos hacer nuestros
clculos y verificarlos de manera practica con un
margen de error muy pequeo, ya que sabemos que
adems de la catapulta hay otros factores que
influyen en que varen los resultados, sin embargo
con esta practica nos queda de manera mas clara e
ilustrativa el concepto de tiro parablico
y sus
clculos.
LINK DEL VIDEO DE LA PRCTICA:
https://youtu.be/swRFao0TXvk