BLOQUE 1

Profesor:
rea:
Ao Bsico:
Tiempo:

Ciencias Naturales
QUINTO
4 Semanas
Eje integrador del rea:
Eje transversal:
Perodos
16
Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Formacin ciudadana.
Fecha de inicio
Eje de aprendizaje:
Bloque N1:
Fecha Final
Ecosistemas acutico y terrestre: los individuos interactan con el medio y conforman la comunidad biolgica.
La Tierra, un planeta con
vida

Destreza con criterio de desempeo

Conocimientos
asociados
Estrategias Metodolgicas
Recursos

 Interpretar los movimientos de la Tierra y su influencia en los seres vivos con observaciones directas y la relacin de resultados
meteorolgicos.
Indicadores esenciales de evaluacin
Movimientos de la Tierra y su influencia en los seres vivos.
Destacar la ubicacin del planeta Tierra en la tercera rbita del Sistema Solar.
Considerar que las caractersticas de la vida en la Tierra tambin estn influidas por los movimientos del planeta alrededor del Sol y sobre su
propio eje.
Interpretar fenmenos, hechos y acontecimientos ocurridos en el planeta Tierra.
Ejemplificar experimentalmente los movimientos de rotacin y traslacin.
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Mapas.
Esfera
TIC
Lminas.
Describir la flora y la fauna propias de cada piso climtico, con la obtencin, recoleccin y procesamiento de datos bibliogrficos y
experimentales e interpretaciones de sus experiencias.
Explica la incidencia de los movimientos de la Tierra en el ecosistema.
Flora y la fauna propias de cada piso climtico
Orienten a sus estudiantes para que indaguen sobre los conceptos de regin, ecosistema, clima, pisos climticos e interrelaciones de los seres
vivos.
Asociar e integrar los nuevos conocimientos.
Establecer comparaciones y determinar sus diferencias.
Identificar y describir los tipos de seres, formas de vida, comportamiento de los animales
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Mapas.

Esfera
TIC
Lminas.
Establece semejanzas y diferencias entre los componentes biticos y abiticos de cada piso climtico.

Comparar las caractersticas de los ecosistemas terrestres y ecosistemas acuticos y la interrelacin de sus componentes, desde la
observacin, interpretacin, descripcin y la relacin adaptativa de los organismos al medio.

Caractersticas de los ecosistemas terrestres y ecosistemas acuticos y la interrelacin de sus componentes

Establecer relaciones entre los factores abiticos y el clima de los ecosistemas.
Elaborar ideogramas o mapas conceptuales que recojan la sntesis de los anlisis.
Elaboracin de mapas mentales, cuadros comparativos o diagramas de Venn y la representacin en modelos elaborados con material
reciclado.
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Mapas.
TIC
Lminas.
Explicar las relaciones de simbiosis: comensalismo y mutualismo con interpretaciones, descripciones y la formulacin de ejemplos
Identifica las caractersticas y componentes de los ecosistemas terrestres y los ecosistemas acuticos.
Relaciones de simbiosis: comensalismo y mutualismo
Diagnosticar los conceptos previos.
Plantear actividades que posibiliten la adquisicin de informacin.
Elabore una batera de preguntas.
Observar grficos o videos.
Describir y explicar las relaciones interespecficas de simbiosis (mutualismo y comensalismo)
Libros de consulta.

Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Mapas.
Esfera
TIC
Lminas.
Video.
Identifica las caractersticas y componentes de los ecosistemas terrestres y los ecosistemas acuticos.

BLOQUE 2
Profesor:
rea:
Ao Bsico:
Tiempo:

Ciencias Naturales
QUINTO
3 Semanas
Eje integrador del rea:
Eje transversal:
Perodos
16
Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Proteccin del medio ambiente
Fecha de inicio
Eje de aprendizaje:
Bloque N2:
Fecha Final
Ecosistemas acutico y terrestre: los individuos interactan con el medio y conforman la comunidad biolgica.

El suelo y sus irregularidades

Destreza con criterio de desempeo

Conocimientos
asociados
Estrategias Metodolgicas
Recursos

Clasificar los suelos por sus caractersticas y determinar su influencia en el sostenimiento de los ecosistemas terrestres y ecosistemas
acuticos, con la jerarquizacin y relacin de sus componentes.
Indicadores esenciales de evaluacin

Influencia en el sostenimiento de los ecosistemas terrestres y ecosistemas acuticos

Caracterizar las clases de suelo desde la identificacin, descripcin y comparacin de la textura.
Deducir la influencia del suelo en el sostenimiento de los ecosistemas mediante una batera de preguntas.
Presentar la informacin obtenida en organizadores grficos como mapas mentales, rbol de ideas o modelos de ecosistemas acuticos y
terrestres elaborados con material reciclable.
Identificar y describir los componentes biticos y abiticos que caracterizan los ecosistemas representados.
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.

Esfera
TIC
Lminas.

Explicar la importancia del suelo agrcola, relacionar las consecuencias que provocan su mal uso y proponer tcnicas agrcolas para recuperar
el suelo.
Propone alternativas para el manejo racional y la conservacin de los ecosistemas.
Suelo agrcola.
Tcnicas agrcolas
Identificar las prcticas agrcolas que provocan la alteracin del suelo y representarlas en un diagrama de causa-efecto.
Propiciar la investigacin bibliogrfica en revistas especializadas o videos sobre las tcnicas agrcolas.
Explicar la importancia del suelo agrcola con visin del aprovechamiento sostenible de este recurso para la produccin de alimentos
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Tipos de suelos.
Agua.
TIC
Lminas.
Selecciona tcnicas agrcolas que permiten mitigar el impacto antrpico y recuperar el suelo.


las caractersticas del relieve del suelo con la importancia para la agricultura y la influencia de las prcticas agrcolas, desde la descripcin y
comparacin de los tipos de suelo.

Caractersticas del relieve del suelo con la importancia para la agricultura y la influencia de las prcticas agrcolas
Recrear experimentalmente la siembra de plantas de ciclo corto en diferentes tipos de suelo.
Aplicacin de mtodos de conservacin de suelos como terrazas.
Conformacin del huerto escolar y su cuidado hasta la cosecha.
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Tipos de suelos.
Agua.
TIC
Lminas.
Clasifica los suelos considerando sus caractersticas fsicas y componentes.

BLOQUE 3

Profesor:
rea:
Ao Bsico:
Tiempo:

Ciencias Naturales
QUINTO
4 Semanas
Eje integrador del rea:
Eje transversal:
Perodos
16
Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Desarrollo de la salud
Fecha de inicio
Eje de aprendizaje:
Bloque N3:
Fecha Final
El agua, un medio de vida
Ecosistemas acutico y terrestre: los individuos interactan con el medio y conforman la comunidad biolgica.

Destreza con criterio de desempeo

Conocimientos
asociados
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Indicadores esenciales de evaluacin


Describir el ciclo del agua en la naturaleza y destacar su importancia como un recurso natural renovable, con la observacin directa en el
entorno, la identificacin de los estados del agua en la naturaleza y la relacin de sta con la vida.

Ciclo del agua en la naturaleza y destacar su importancia como un recurso natural renovable
Diagnosticar los conocimientos previos.
Guiarlos en la observacin directa e identificacin de los componentes del entorno.
Reflexionar sobre su influencia del agua en las diversas manifestaciones de vida.
Describir el ciclo del agua en la naturaleza, partiendo de la identificacin de los estados fsicos de sta.
Comprender cmo el ciclo del agua garantiza la presencia de este recurso en el planeta.
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Agua.
TIC
Lminas.
Video

Comparar las caractersticas organolpticas entre el agua dulce y el agua salada, con la observacin directa, la experimentacin, recoleccin
y procesamiento de datos.
Demuestra experimentalmente el ciclo del agua en la naturaleza.
Caractersticas organolpticas
Proponer experiencias que permitan la identificacin y diferenciacin de las caractersticas organolpticas del agua dulce y del agua salada.
Describir la estructura y composicin que caracterizan al agua.

Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Agua.
TIC
Lminas.
Video

Contrastar los ecosistemas de agua dulce y de agua salada con la identificacin, descripcin e interrelacin de sus componentes.
Diferencia el agua dulce del agua salada por sus caractersticas organolpticas.
Ecosistemas de agua dulce y de agua salada
Proponer experiencias que permitan la identificacin y diferenciacin de las caractersticas organolpticas del agua dulce y del agua salada.
Describir la estructura y composicin que caracterizan al agua.

Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Agua.
TIC
Lminas.
Video


Explicar la importancia y conservacin del agua en los ecosistemas desde el anlisis y la reflexin crtica sobre este recurso como medio de
vida.

Diferencia el agua dulce del agua salada por sus caractersticas organolpticas.
La importancia y conservacin del agua en los ecosistemas
Generar acciones comunitarias de concienciacin ambiental, a fin de promover la proteccin y conservacin del agua en los ecosistemas.
Programar conferencias con expertos ambientalistas, representantes de la localidad
Analizar la relevancia de la conservacin del agua.
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Agua.
TIC
Lminas.
Video
Propone medidas para proteger y conservar el agua de los ecosistemas.

BLOQUE 4
Profesor:
rea:
Ao Bsico:

Tiempo:

Ciencias Naturales
QUINTO
4 Semanas
Eje integrador del rea:
Eje transversal:
Perodos
16
Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Desarrollo de la salud
Fecha de inicio
Eje de aprendizaje:
Bloque N4:
Fecha Final
El clima se manifiesta por las variaciones del aire
Ecosistemas acutico y terrestre: los individuos interactan con el medio y conforman la comunidad biolgica.

Destreza con criterio de desempeo

Conocimientos
asociados
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Describir la composicin y propiedades fsicas del aire y la relacin de la mezcla de sus componentes para la vida, con la interpretacin de
grficos, diagramas y la experimentacin.
Indicadores esenciales de evaluacin

Composicin y propiedades fsicas del aire y la relacin de la mezcla de sus componentes para la vida
Indagar los saberes previos de sus estudiantes a partir de preguntas.
Registrar y procesar en organizadores grficos.
Describir las propiedades fsicas y composicin qumica del aire desde la experimentacin.
Plantear cuestionamientos como el concepto de mezcla de gases
Material General de Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Veleta
Ventilador
TIC
Identificar los factores que influyen en el clima de los diferentes ecosistemas en relacin con las caractersticas fsicas del aire (color, peso,
sabor, olor, etc).
Explica la influencia de los factores fsicos en el clima de los diferentes ecosistemas.
Factores que influyen en el clima de los diferentes ecosistemas
Orientar a sus estudiantes en la comprensin y conceptualizacin de trminos como temperatura, presin, humedad y precipitacin.
Interpretar grficos, tablas o informacin obtenida.
Reflexin de preguntas formuladas por el profesor.
Material General de Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Carteles.
Lminas
Explica la influencia de los factores fsicos en el clima de los diferentes ecosistemas.


Reconocer al Sol como fuente de calor y luz que influye sobre el clima de los ecosistemas en relacin con la necesidad de energa para los
seres vivos y la identificacin de los cambios que se operan en el ambiente.

El Sol como fuente de calor y luz que influye sobre el clima de los ecosistemas
Relacionar la variacin de los factores climticos con la influencia del calor y la luz solar.
Promueva la observacin directa del entorno en la que se posibilite la identificacin y descripcin de los diferentes tipos de energa y sus transformaciones en los ecosistemas.
Material General de Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Carteles.
Lminas

Identificar los tipos de energa y sus transformaciones en los ecosistemas con descripciones y comparaciones de sus caractersticas.
Ejemplifica los tipos de energa y describe sus transformaciones en los ecosistemas naturales.
Los tipos de energa
Analizar comparativamente los tipos de energa renovable y no renovable existentes en los diversos ecosistemas de su entorno.
Presentar en organizadores grficos como mapas mentales, diagramas de Venn.

Material General de Aula

tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Carteles.
Lminas
Ejemplifica los tipos de energa y describe sus transformaciones en los ecosistemas naturales.

BLOQUE 5
Profesor:
rea:
Ao Bsico:
Tiempo:

Ciencias Naturales
QUINTO
4 Semanas
Eje integrador del rea:
Eje transversal:
Perodos
16
Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios

Educacin para la democracia

Fecha de inicio
Eje de aprendizaje:
Bloque N5:
Fecha Final
Los ciclos en la naturaleza y sus cambios
Ecosistemas acutico y terrestre: los individuos interactan con el medio y conforman la comunidad biolgica.

Destreza con criterio de desempeo

Conocimientos
asociados
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Comparar los ciclos de vida que ocurren en los ecosistemas: ciclo de plantas sin semilla y ciclo de vida de los animales vertebrados desde la
interpretacin de grficos y documentales audiovisuales, jerarquizacin de sus etapas vitales y la contrastacin con el ciclo vital del ser
humano.
Indicadores esenciales de evaluacin
Ciclos de vida que ocurren en los ecosistemas: ciclo de plantas sin semilla y ciclo de vida de los animales vertebrados
Activar los conocimientos previos, mediante la utilizacin de grficos o audiovisuales.
Guiar a la identificacin y descripcin del ciclo de vida de animales, plantas y seres humanos.
Comparar los diferentes procesos de estos ciclos.
Observar plantas del entorno.
Identificar y describir las caractersticas morfolgicas externas que estas presentan.
Recoleccin de semillas y su agrupacin de acuerdo con su estructura en monocotiledneas o dicotiledneas
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Plantas

TIC
Lminas.

Reconocer los cambios biopsicosociales que ocurren en nios y nias con la edad con descripciones y contrastacin de las caractersticas en
cada etapa de su desarrollo.
Relaciona los ciclos de vida de las plantas con semilla y de los animales vertebrados.
Los cambios biopsicosociales que ocurren en nios y nias con la edad
Comprender el ciclo biolgico de los animales vertebrados y la comparacin con el ciclo del ser humano.
Orientar, desde la observacin de grficos, fotografas y videos, la identificacin y descripcin de los cambios biopsicosociales que ocurren en
las nias y en los nios a medida que van creciendo.
Analizar cmo influyen los factores biolgicos, psicolgicos y sociales en la construccin de su identidad individual y social.
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Video
TIC
Lminas.

Relacionar las semejanzas y diferencias en la locomocin del ser humano y otros animales con la identificacin, descripcin, caracterizacin y
anlisis comparativo de sus mecanismos y adaptaciones para el desplazamiento.
Reconoce los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren en las nias y en los nios durante su desarrollo.
Semejanzas y diferencias en la locomocin del ser humano y otros animales
Analizar los mecanismos de locomocin que han adoptado los seres vivos y la importancia de su cuidado.

Analizar cmo se efectan los movimientos al caminar, correr, saltar, nadar.

Identificar y describir los elementos anatmicos que participan en la ejecucin de los movimientos voluntarios de locomocin.
Diagnosticar los preconceptos que tienen sus estudiantes a travs de preguntas de reflexin.
Promover la comparacin de los rganos de locomocin de los animales con los del ser humano, desde la identificacin de las estructuras de
locomocin, formas de locomocin y adaptacin de estos al entorno.
Formular medidas preventivas para evitar los trastornos del aparato locomotor.

Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Video
TIC
Lminas.

Analizar la relacin mecnica de los msculos esquelticos o estriados y los huesos desde la identificacin, descripcin de los elementos que
intervienen en la locomocin del organismo y el reconocimiento del cuidado y prevencin de la salud del sistema osteoartromuscular.

Compara los rganos de locomocin en los animales vertebrados.

Relacin mecnica de los msculos esquelticos o estriados y los huesos.
Locomocin.
Sistema osteoartromuscular.

Establecer guas de trabajo, cronogramas, recursos y criterios de evaluacin para que durante el proceso de indagacin, obtencin,
recoleccin, procesamiento de datos y presentacin del proyecto utilicen las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, TIC.
Libros de consulta.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
Video
TIC
Lminas.
Propone acciones para mantener la salud de su sistema osteoartromuscular.

Lic. Mercy Calero Mocha

PROFESOR
DIRECTORA