Reviso da primeira parte dos estudos na disciplina

GDE116: Escola e Currculo, Poltica e Planejamento Educacional

Brasil, Ufla (Lavras, MG), Prof. Dr. Celso Vallin (Dep. Educao), 2015-2

A respeito do texto de MACEDO e outros, 2011

1. Por que o PPP no pode ser somente um documento? Cite alguns fatores que colaboram para
que ele d bons resultados.
2. PPP ope-se a PCN ou CBC. Qual dos extremos mais certo? Explique porque mostrando
trs fatores?
3. Qual o poder que tem o Conselho Escolar? Decises? Finanas? Quem pode participar?
4. Por que so importantes as reunies de professores na escola? Quanto tempo a lei prev
como limite mnimo para preparao pedaggica (parte da carga horria sem aula)?
A respeito do texto de FREITAS, 2012
1. Por que as avaliaes externas so acusadas de causar estreitamento curricular?
2. Como as avaliaes externas se relacionam com a presso ao trabalho docentes, sensao
de falta de tempo, e correria? Explique a associao das avaliaes de larga escola com as
polticas de responsabilizao e o controle do contedo e metodologia a serem usados e
praticados.
3. O Movimento Todos pela Educao no Brasil um grupo de altos empresrios que vem
pautando a poltica educacional, da mesma forma que outros h mais de 20 anos, de forma
sistemtica, vm controlando a educao nos Estados Unidos. Que resultados de estudos
FREITAS aponta a esse respeito?
4. Cite ao menos trs providncias que FREITAS aponta como fatores que realmente levariam
a uma melhora da educao.
A respeito do texto de GANDIN, 2009
1. O currculo deve ou no deve ter ideologia? Por que? Que segmentos de pessoas estariam
perdendo pelo currculo mais largamente praticado?
A respeito do texto de FRIGOTTO; CIAVATTA, 2006
1. Explique e distingua formao para uma cidadania liberal, formar para a empregabilidade
(trabalhador alienado), e formao para cidadania coletiva.
A respeito do texto de FREIRE, 1996
1. Conhecimento no se transmite, uma construo. Cite ao menos 6 aspectos que
caracterizam a educao proposta por Freire.
A respeito de outros estudos
1. Por que e de que modo reformar a estrutura agrria no Brasil conforme vdeo de Stdile e
Nunes (2011)?
2. Como o sistema poltico no Brasil? O que so polticas pblicas, programas de governo e
financiamentos?
3. Qual a importncia de conhecermos a histria de nossa sociedade? Que fatores podem
fortalecer as lutas populares?
4. Resuma os principais rumos, leis e polmicas da educao nos anos recentes, conforme a
LDB e o vdeo de Saviani (2012). Cite alguns fatores que podem colaborar na luta por uma
educao pblica de qualidade.
5. O que so e quais as diferenas e vantagens ou desvantagens entre PCN e DCN? E os
CBC, mineiros, como podem ser vistos em relao s DCN e aos PCN?
6. Como funcionam as exigncias de citao e referncias nos trabalhos universitrios e porque
como isso se relaciona com o plgio e o dilogo acadmico?