ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a travs de

sucesivas etapas que tienen caractersticas muy especiales. Cada una de ellas
se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo
unnime para determinar cuntas y cules son esas etapas
En general, se considera que las etapas del desarrollo humano importantes
para nuestro estudio y por los niveles educativos que atendemos, son las
siguientes:
Prenatal
Primera Infancia o de los Primeros Pasos
Niez Temprana
Niez Intermedia
Adolescencia
ETAPA PRENATAL
1. Etapa Prenatal: Esta etapa
comprende desde el momento de la
concepcin hasta el nacimiento.
Desde el momento de la concepcin, el nuevo ser humano ya posee toda la
informacin gentica que determina sus caractersticas fsicas, tales como el
color del pelo, el sexo, la estructura sea, etc. Slo necesitar tiempo,
alimentacin y un ambiente adecuado para su crecimiento y desarrollo.
El nio y la nia, antes de nacer no slo es capaz de experimentar a travs de
sus sentidos y de aprender, es capaz de sentir y percibir emociones,
sentimientos, mensajes que le son transmitidos en el tero a travs de ella.
Embarazo:
El desarrollo del ser humano se inicia desde el momento de la concepcin o
fecundacin, es en ese momento cuando se produce la combinacin gentica
llamada genotipo, que es la estructura gentica (herencia) de cada ser
humano.
Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepcin del nuevo ser hasta
su nacimiento. Pasa por tres periodos:
Etapa
germinal
(fecundacin
a
segunda semana)
Se caracteriza por la rpida divisin
celular, y la adhesin del nuevo ser a la
pared del tero.

1.1.2 Etapa embrionaria (tercera a

dcima semana)
Se caracteriza por la diferenciacin de las partes del cuerpo, formacin de
todos los sistemas y clulas seas (de los huesos).
Etapa fetal (dcima semana al nacimiento)
Se caracteriza por el aumento de las definiciones de las partes del cuerpo y el
crecimiento rpido del nuevo ser.

MES

PRIMER MES

SEGUNDO MES

TERCER MES

CUARTO MES

QUINTO MES

SEXTO MES

DESCRIPCION
El crecimiento es ms rpido que en
cualquier otro momento de la vida, mide
aproximadamente media pulgada, se ha
formado el cerebro, hgado, pulmones,
riones, tracto digestivo y corazn, la
sangre circula por las venas y las
arterias.

Mide aproximadamente una pulgada,

pesa poco menos de una onza, se han
desarrollado las partes de la cara, las
piernas, los brazos, las manos y los
dedos, la piel es una membrana delgada
que percibe los estmulos tctiles, el
cerebro trabaja coordinando la funcin
de todos los rganos.
Mide aproximadamente tres pulgadas,
pesa poco ms de una onza, se han
formado las uas, los parpados, el
sistema seo inicia a tomar consistencia
(endurecerse), se observan los primeros
movimientos de los ojos y la boca
(principio de los reflejos).

Mide entre ocho, diez pulgadas, pesa

aproximadamente seis onzas, este mes
se caracteriza por los movimientos
fuertes, susceptibles a la madre.

Mide 12 pulgadas, pesa poco ms de una

libra, ha desarrollado patrones de sueo
y de posicin, aparecen las primeras
muestras de cabello, cejas y pestaas.

Mide
catorce
pulgadas,
pesa
aproximadamente una libra y media, ha
desarrollado su capacidad de escuchar y
llorar.

Mide diecisis pulgadas, pesa entre tres y

ASPECTO

SEPTIMO MES

OCTAVO MES

NOVENO MES

cinco libras, su capacidad de succin,

llanto
y
respiracin
funcionan
perfectamente, aunque esta ltima an
no es lo suficiente madura para el medio
ambiente.

Mide entre dieciocho y veinte pulgadas,

pesa entre cinco y siete libras, se forma
una capa de grasa en el interior de la
piel, la cual permite ajustarse a las
diversas temperaturas fuera del vientre.

Mide aproximadamente veinte pulgadas,

ha alcanzado un peso promedio de siete
libras y los sistemas de los rganos han
alcanzado un funcionamiento ptimo.

Al momento del nacimiento, los nios y las nias nacen con habilidades que les
permiten sobrevivir (respirar, succionar, tragar, eliminar, etc.), estas
habilidades forman parte de un gran conjunto de reflejos.
FACTORES TERATOGENICOS DURANTE LA ETAPA PRENATAL:
La influencia de las actividades y hbitos relativos a la salud de la madre, y de
las costumbres y leyes de su cultura en relacin a la salud, a la enfermedad y a
diferentes sustancias perjudiciales, preparan mucho mejor a unos recin
nacidos que a otros para una vida larga y sana.
A pesar de la complejidad del desarrollo prenatal, y de los mltiples peligros
para el organismo en gestacin, la gran mayora de los nios y nias nacen
sanos y competentes.
Nacimiento:
Es la culminacin del embarazo, el periodo de salida del infante del tero
materno. Es considerado por muchos el inicio de la vida de la persona, y
contrario a la muerte. Se considera que una mujer inicia el parto con la
aparicin de contracciones uterinas regulares, que aumentan en intensidad y
frecuencia, acompaadas de cambios fisiolgicos en el cuello uterino.[]
El nacimiento o perodo del parto se produce en tres etapas que se presentan
de forma consecutiva.

La primera es denominada
como trabajo de parto, consiste
en una serie de contracciones
(estiramientos
del
tero

materno) los cuales dilatan la

cerviz.

La segunda es el paso del nio o la nia

por el canal del nacimiento.

La tercera es la expulsin de la
Placenta y el cordn umbilical.
ETAPA PRIMERA INFANCIA O DE LOS PRIMEROS PASOS
La primera infancia, comprendida de 0 a 3 aos 11 meses, es la etapa ms
importante para el desarrollo general durante toda la vida, ya que es en estos
primeros aos de vida de los nios y las nias, se estructuran su desarrollo
fsico, psicolgico, cultural, cognitivo y social. Durante este tiempo, el cerebro,
adems de crecer, recibe del entorno la informacin esencial que utilizar
durante el resto de la vida. Por eso, es clave que en esta etapa los nios
reciban una atencin integral que satisfaga no solo sus necesidades fsicas y
emocionales, sino aquellas 1relacionadas con el aprendizaje y el desarrollo de
habilidades.
. Desarrollo evolutivo de los nios y nias de 0 a 1 ao:
Primer mes
Las cuatro primeras semanas de vida marcan el perodo neonatal, un momento de transicin de la
vida intrauterina cuando el feto depende totalmente de la madre a una existencia independiente. Los
nios y las nias al nacer, tienen caractersticas distintivas, cabeza grande, ojos grandes
adormilados, nariz pequea y mentn hendido (lo que hace ms fcil amamantar) y mejillas gordas.
La cabeza del neonato es un cuarto de la longitud del cuerpo y puede ser larga y deformada debido
al amoldamiento que ha facilitado su paso a travs de la pelvis de su madre. Este amoldamiento
temporal es posible debido a que los huesos del crneo del beb no se han fusionado an; no estarn
completamente unidos durante los 18 meses. Los lugares de la cabeza en donde los huesos no han
crecido juntos- puntos suaves o fontanela- estn cubiertos por una membrana fuerte. Debido a que
el cartlago de la nariz del beb es moldeable, el viaje a travs del canal deja la nariz luciendo
aplastada por unos pocos das.
Los cinco sentidos del nio se encuentran preparados para recibir estmulos y procesar

2 mesesEl beb empieza a percibir algn que otro ruido y a emitir sonidos como "eh" "uh".
Puede mantener la cabeza erguida por ms tiempo y le notas ms espabilado y hbil. Usa el llanto
para decir lo que quiere, como por ejemplo, que tiene hambre o que no pare de moverle en el carrito
de paseo. A partir de la quinta semana, se comunica con su primera sonrisa. Un momento
estimulante para l y sus paps. Muchos bebs consiguen sonrer en respuesta a otra sonrisa.
Cuando la madre u otra persona le dedique tiempo para charlar, el beb se reir demostrando que
le gusta. Pero el llanto seguir y puede que de una forma ms fuerte en razn de los clicos.En este
segundo mes, la mayora de los bebs consigue mover los ojos y la cabeza para acompaar algn
movimiento de objeto o de alguien. Seis de cada diez bebs consiguen reconocer el rostro de la
mam.
3 meses,Empiezan a sumar pliegues por todas partes. Los brazos y las piernas
se quedan ms rollizos. El sistema auditivo del beb madura. l empieza a
reaccionar a los ruidos abriendo mucho los ojos o frunciendo la frente e incluso
parando de mamar. La visin tambin avanza en esta etapa. El beb ya ve los
colores. Adems manifestar afinidades o no con la persona que le coge en
brazos.El beb descubre las manos. Las manos son sus nuevas herramientas en esa etapa. Las
mantiene muy abiertas y muchos bebs ya consiguen coger algn objeto con ms firmeza. Intentan
tirar del pelo de sus paps.Lleg la hora de trabajar la relacin causa y efecto. El beb aprende que,
aunque sin querer, l consigue provocar sonidos y ruidos a partir un objeto si lo tocas o lo rozas.
4 mesesSegn algunas investigaciones, el beb empieza a desarrollar su sociabilidad. Ya no
querr estar solo. Y si eso ocurre, ni que sea por un minuto, llorar mucho, hasta que vuelva a or la
voz de su madre. La buscar girando la cabeza y los ojos. Ahora, la mayora de los bebs consigue
coger lo que quiere para moverlo. Ya son capaces de sujetar todo lo que est ms cercano a l. Esta
etapa se encarga de la coordinacin entre las manos, vista y la boca. El beb ser capaz de coger
un juguete y de pasarlo de una mano a otra sin que se le caiga. Le encantar jugar con los sonajeros,
los muecos de peluche, y con el chupete.
5 mesesEstn cada da ms espabilados. Ahora llevar todo a la boca para
probarlo. Empieza a lamer, morder y chupar todo lo que est a su alcance.
Puede que d la vuelta si lo dejas solo en la cama. Y ya demostrar su deseo
de coger a alguna cosa con ms empeo. Ya no sonre a todos. Algo cambia en su
comportamiento. Sonre delante de un rostro familiar bien como se muestra serio, miedoso o
vergonzoso en la presencia de personas a quienes no conoce. Su percepcin se esmera pues el
beb puede diferenciar una voz amable de otra menos amable y reaccionar a ellas de distintas
maneras. En esta etapa se empieza el juego con los pies.
6 meses.En esta etapa el beb conquista algunos movimientos de libertad.
Gira la cabeza con total facilidad buscando a una persona o un objeto, y sus
manos adquieren mas fuerza. Ahora el beb ya estira los brazos para pedir que
su mam le recoja en sus brazos, y puede perfectamente sujetar el bibern con
las dos manos, aunque todava no lo consiga llevarle a la boca. Lo que s
consigue llevar a la boca es el pie. l asocia la habilidad motora a la capacidad
de acompaar con los ojos los movimientos que hace con las manos.
A los seis meses, te sorprenders cundo el beb conteste en forma de gorjeo
cundo hables con l. El beb se da cuenta de que tiene vida propia. Empieza a
comer papillas y a la vez, demostrar que no quiere que le bae o que le cambie
el paal, etc.

7 mesesA los 7 meses de vida, el beb estrena un perodo importante para su desarrollo verbal.
Puede entender el significado de algunas palabras como el "no" o de algunos gestos como rerse y
aplaudirle cuando l hace algo bueno y correcto. Si vive en un ambiente en que haya mucha
comunicacin entre los padres y con l, el aprendizaje del beb ser un xito. En caso
contrario, su potencial verbal se ver desperdiciado. Los bebs pasan a imitar la forma de hablar de
sus papas. Y en algn momento dir "mam" o "pap".
El beb se sienta de una manera mas equilibrada y muestra determinacin cuando quiere
determinado juguete que est fuera de su alcance. Intentar de todas formas alcanzarlo. Observan
dibujos e ilustraciones en libros o revistas. Le interesar romper papeles ms finos. Pero cuidado
pues intentar llevar todo a la boca.
El aparecimiento de los primeros dientes. En razn de eso, el beb puede presentar encas
inflamadas, y consecuentemente babear ms y se quedar mas irritado y nervioso.
8 meses.Su mundo gira alrededor de los juguetes. Juega a tirar a los objetos desde la tronita y a
soltarlos en el suelo, esperando a que sus padres los recoja. Intenta, de todas formas, alcanzar a los
juguetes que estn debajo de la cuna o de algn otro mueble. Y va a por el cmo sea.
A los 8 meses, son capaces de saludar y a despedirse con las manos. Intenta imitar a sus padres con
carantoas, moviendo la cabeza por el "s" y por el "no", y consigue entender muchas cosas que le
dicen. Reconoce su propio nombre cuando alguien le llama y mira para quien lo hizo.
El beb est preparado para gatear aunque en muchos casos l apenas
consiga arrastrarse por el suelo. Se mueve girando. Es el momento de reforzar
la seguridad en la casa, poniendo protectores en los enchufes, obstculos en
las escaleras, llaves en los armarios, y mantener cualquier medicamento o
producto de limpieza muy lejos de su alcance.
9 meses.Se nota un desarrollo en la parte motriz del beb. l empieza a juntar
el dedo pulgar al indicador para coger a objetos pequeos. Ese paso es tan
importante como el decir la primera palabra o empezar a caminar. Eso quiere
decir claramente que el beb empieza una nueva etapa en su vida. Que sus
habilidades se estn desarrollando positivamente. Intenta decir palabras a travs de
balbuceos constantes. Le divierte or su propia voz e imitar el "no", el "si" de sus padres, las
"pedorretas", la tos, y chillados. El beb tiene equilibrio necesario para sentarse