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COLEGIO EL REFUFIO

PENCO

COLEGIO EL REFUGIO - UNIDAD TECNICO PEDAGGICA


PLANIFICACIN ANUAL 2015
Curso: 1 EM

Asignatura: Fsica

Docente: Nicols Figueroa Valds

Ejes
Crecimiento y autoafirmacin personal

Desarrollo del Pensamiento

Tecnologas de la informacin y la comunicacin

Aprendizajes Esperados en relacin con los OFT

Crecimiento y autoafirmacin personal: Desarrollar el inters y capacidad de conocer la realidad, utilizando el conocimiento y la informacin.

Desarrollo del Pensamiento: Desarrollar habilidades de investigacin a travs de formas de observacin y razonamiento.

Persona y Entorno: Desarrollar la proteccin del entorno natural y recursos.

Formacin tica: Desarrollar la seriedad y exhaustividad en el estudio e investigacin.

Tecnologas de la informacin y la comunicacin: Desarrollar las capacidades para utilizar las tecnologas de la informacin y comunicacin.

Unidad
Unidad N0
Elaboracin de un
Informe de
Laboratorio.

N de horas
de la Unidad
7

Fechas
estimadas
Marzo

Aprendizajes Esperados - AE

Reconoce las partes que


conforman un informe de
laboratorio.
Elabora un informe de
laboratorio siguiendo el orden
y formato estudiado.
Analiza crticamente un
informe de laboratorio
elaborado por un tercero.

Indicadores
Elaboran informe con las especificaciones
establecidas por el profesor.
Desarrollan
una
correcta
y
contundente
introduccin.
Elaboran conclusiones concisas.

Actitudes a desarrollar
-

Reconocer
Identificar
Transformar
Resolver

COLEGIO EL REFUFIO
PENCO
Unidad N 1

20

Abril Mayo

Seleccin y
diseo de un
servicio.

Unidad N 2
Planificacin y
desarrollo del
servicio.

20

Junio Julio

identifican distintas
necesidades del entorno a las
cuales se puede responder
con un servicio.
seleccionan una necesidad
factible de satisfacer (dado un
contexto) mediante el
desarrollo de un servicio.
identifican las funciones y
caractersticas que necesita
tener el servicio de acuerdo
con los requerimientos y
caractersticas del usuario.
establecen y evalan
alternativas de solucin
pertinentes al problema,
incorporando criterios de:
impacto social,
medioambiental y ticos; de
funcionalidad, calidad y
pertinencia con relacin a la
demanda, confiabilidad y
eficiencia del servicio; y de
costos.
establecen fuentes y mtodos
para obtener informacin,
apropiados a la situacin
dada.
usan vocabulario tcnico
adecuado.
usan lenguaje grfico
adecuado en la
representacin de las
soluciones cuando es
pertinente.

determinan las actividades


necesarias para el desarrollo
del servicio considerando
recursos humanos y
materiales, costos y
restricciones, y las planifican

Analizar el concepto de sistema e interaccin


entre sistemas: qu es un sistema, partes de un
sistema, caractersticas de un sistema y relacin
entre sistemas.
Analizar diferentes tipos de organizaciones y
servicios existentes (tipo, tamao, fines).
Conformacin del grupo de trabajo. Determinacin
de formas de resolucin de dilemas (toma de
decisiones grupales, individuales).
Escoger un grupo de personas y un mbito de
actividad y determinar una situacin problema
especificando y aplicando criterios de seleccin
tales como servicio a la comunidad, capacidad de
accin disponible e inters por participar en el
mbito de la actividad.
Explorar la situacin problema: identificar las
personas vinculadas a sta y los aspectos que se
deben conocer sobre ellas.
Conocer algunos mtodos para obtener la
informacin requerida (encuesta, entrevista,
observacin, base de datos, internet, biblioteca...).
Caracterizacin de la situacin problema:
obtencin de informacin sobre la situacin
problema
anlisis de la informacin
presentacin de la situacin problema
Distinguir los conceptos de caractersticas y
funciones de un servicio.
Determinar las funciones y caractersticas que
debe tener el servicio, considerando su impacto
social y medioambiental.
Establecer alternativas de solucin a la situacin
problema. Establecer las capacidades funcionales
de operacin disponible. Analizarlas y evaluarlas
segn criterios de factibilidad, impacto social y
medioambiental, relevancia, confiabilidad, calidad,
eficiencia e innovacin. Registrar las conclusiones
del grupo con las justificaciones correspondientes.
Observar y analizar la secuencia de operaciones
de servicios similares existentes en el entorno:
infraestructura y recursos, organizacin del
personal, modo de operacin, procesos de
control.
Planificar y disear las tareas involucradas en el

Reconocer
Identificar
Transformar
Resolver

Reconocer
Identificar
Transformar
Resolver

COLEGIO EL REFUFIO
PENCO

Unidad N 3
Comportamiento
del servicio en el
entorno.

18

Agosto
Septiembre

en el tiempo;
definen los materiales,
herramientas, recursos
humanos y financieros en los
tiempos y cantidades
necesarias.
conocen elementos
comunicacionales usados
para acercar un servicio a los
usuarios y disean una
estrategia comunicacional.
distribuyen los roles
necesarios para llevar a cabo
el plan de accin
considerando las posibilidades
de los distintos miembros del
equipo.
definen procedimientos de
control en fases claves del
desarrollo y revisan la calidad
y cumplimiento de las tareas
durante la ejecucin del
proyecto.
demuestran conocimientos
bsicos prcticos de
seguridad en el trabajo.

desarrollo del servicio. Determinar los recursos


necesarios y costos.
Organizar el grupo de trabajo para el desarrollo
del servicio seleccionado.
Establecer mecanismos de control para el
desarrollo del servicio.
Determinar cmo la alternativa de servicio ayuda
a la satisfaccin de las necesidades de las
personas; con ello, disear una estrategia
comunicacional para los participantes en la
situacin problema a fin de mostrarles la
capacidad de ayuda o de solucin que representa
la alternativa seleccionada.
Conocer y reflexionar sobre las acciones
necesarias referidas a las regulaciones y
normativa vigentes para la iniciacin y
funcionamiento del servicio.
Realizacin del trabajo y de las actividades
establecidas. Coordinar equipos de trabajo
cuidando aspectos de motivacin y comunicacin
al interior del grupo, y ejerciendo liderazgo
positivo. Desarrollar el trabajo planificadamente,
velando por aspectos de limpieza y seguridad y
aplicando criterios de calidad, eficiencia, cuidado
del medio ambiente y respeto por las personas.
Comparar el servicio desarrollado con el diseo
inicial. Identificar desviaciones, analizar su
pertinencia y corregir las que corresponda.

determinan el entorno del


servicio, considerando las
organizaciones y actores con
los que interacta.
visualizan las relaciones del
servicio con el medio y sus
necesidades de cambio o
adaptacin.
determinan las
consecuencias del servicio en
el mbito social y
medioambiental.

Establecer cmo el servicio se relaciona con otras


organizaciones y cul es el impacto que tienen
sobre el mismo.
Analizar el impacto del servicio sobre el medio:
social, econmico, ambiental y tecnolgico.
Analizar del impacto del medio sobre el servicio.
Plantear necesidades de cambio del servicio
como respuesta al cambio del medio (adaptacin).

Reconocer
Identificar
Transformar
Resolver

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