LECTURA COMPENSATORIA

PSICOLOGA COGNITIVA
La Psicologa Cognitiva trata el estudio cientfico de la mente humana. Estudia estructuras,
procesos y representaciones y trata del modo como las personas perciben, aprenden,
recuerdan y piensan sobre la informacin.
Existe una gran variedad de paradigmas, aunque el dominante es el Paradigma del
Procesamiento de la Informacin - PPI.
Utiliza el lenguaje del procesamiento de la informacin y tiene fundamentacin emprica
LO COGNITIVO
El concepto de cognitivo ha adquirido un significado tan pluriforme y de lmites tan
imprecisos, que su empleo no garantiza significado compartido.
Lo ms general que puede decirse es que refiere la explicacin de la conducta a entidades
mentales, a estados, procesos y disposiciones de naturaleza mental, para los que reclama
un nivel de discurso propio, que es distinto de aquel que se limita al establecimiento de
relaciones entre eventos y conductas externas y del referido a los procesos fisiolgicos
subyacentes a las funciones mentales.
Presupone la idea de que las funciones del conocimiento no slo estn determinadas por
funciones de abajo-arriba o bottom-up sino tambin por funciones de arriba-abajo o
top-down.
PROBLEMAS DE LA PSICOLOGA COGNITIVA
Racionalismo vs. Empirismo.
Estructuralismo vs. Funcionalismo.
Generalidad de dominio vs. Especificidad.
Validez inferencias causales vs. Validez ecolgica.
Investigacin bsica vs. Investigacin aplicada

REAS DE LA PSICOLOGA COGNITIVA

LENGUAJE Cmo adquirimos el lenguaje? Cmo obtenemos y producimos

significado a travs del lenguaje? Cmo interacta el lenguaje con otras formas de
pensar?
RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y CREATIVIDAD Cmo resolvemos problemas? Por
qu algunos somos ms o menos creativos que otros?
TOMA DE DECISIONES Y RAZONAMIENTO Cmo llegamos a tomar decisiones
importantes? Cmo arribamos a conclusiones razonables a partir de las
informaciones disponibles? Por qu tomamos decisiones incorrectas?
DESARROLLO COGNITIVO Cmo cambia nuestro pensamiento a lo largo de la vida?
Qu factores contribuyen a esos cambios?
INTELIGENCIA Por qu existen personas ms inteligentes que otras?
MTODOS
La Introspeccin no es confiable, porque se encuentra mediada por la conciencia y
influencias del sistema de creencias, las expectativas y los prototipos.
Predominan los estudios experimentales del comportamiento humano. Son
experimentos controlados de laboratorio, en los que se manipulan variables
independientes para observar los efectos sobre las variables dependientes. Se
utilizan grupos experimentales y de control para inferir causalidad.
Se utilizan estudios cronomtricos y paradigmas de aprendizaje.
Tambin es muy importante el uso instrumental de la computadora para la
simulacin de procesos cognitivos y la Inteligencia Artificial.

ANTECEDENTES Y ORGENES DE LA PSICOLOGA COGNITIVA

La Psicologa entra en crisis a mediados de los 50. Se abandonan los presupuestos
conductistas de reduccionismo, conexionismo y sensorialismo. Se aceptan los procesos
mentales como objeto de estudio. Este cambio tiene orgenes muy diversos.
Psicologa. Lashley (1948) necesidad de superar el paradigma conductista.
Centrado en la neuroanatoma y en como el cerebro gobierna la actividad humana.
Teora de la comunicacin. Shannon (1948) formula una teora matemtica para
explicar el flujo de la informacin. Un dispositivo recibe una entrada (input) de
informacin y genera una salida (output). El sistema nervioso puede considerarse
como un canal biolgico que transmite y procesa informacin, la codifica, almacena,
transforma o recombina.
ANTECEDENTES Y ORGENES DE LA PSICOLOGA COGNITIVA
Ciencias de la computacin. Wiener (1948) crea la nocin de retroalimentacin
(feedback) como proceso de autorregulacin y control. Los ordenadores digitales
proporcionan una analoga ms poderosa que la teora de la comunicacin.
Psicolingstica. Chomsky(1957) Propone una gramtica transformacional con
reglas generativas y de transformacin. El lenguaje se puede estudiar como un
dispositivo de competencia y no de actuacin. Lo considera como un rgano
genticamente determinado que se revela a medida que enfrenta estmulos
pertinentes.
Problemas prcticos. Broadbent (1958)estudia y crea el primer modelo de la
atencin humana, para resolver problemas prcticos relativos a la relacin hombremquina. El diseo de dispositivos mecnicos o electrnicos demanda una
psicologa ms cognitiva brindando comprensin de los procesos psquicos.
EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
La forma principal de entender la psicologa en la actualidad, asume que la mente
humana funciona de forma parecida a un ordenador
Input Codificacin Procesamiento Almacenamiento Decodificacin Output
La analoga de la computadora es funcional. La mquina opera con smbolos, de
acuerdo a reglas, utilizando operaciones sencillas. Es definida como un sistema de
procesamiento general, que codifica, retiene y opera con smbolos y representaciones.
La similitud con el sistema nervioso humano produce una analoga y hace que los
psiclogos tomen como modelo a la computadora para plantear hiptesis psicolgicas
y elaborar interpretaciones tericas. Esta analoga es funcional, no fsica, ya que las
diferencias de hardware son considerables.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
Sobre esta analoga, se establecen dos versiones.
La versin dbil, que establece una similitud funcional entre ambos sistemas y utiliza
el vocabulario del procesamiento de la informacin de modo instrumental, que
representa a la Psicologa Cognitiva y estudia el comportamiento inteligente de sujetos
humanos.
La versin fuerte considera que la computadora es algo ms que una simple
herramienta conceptual. Su objetivo es elaborar una teora unificada del procesamiento

de la informacin que englobe a ambos sistemas. Da lugar a la Ciencia Cognitiva, cuyo

inters es la construccin de programas de Inteligencia Artificial.