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El marco terico cumple diversas funciones dentro de una investigacin, entre las
cuales destacan las siguientes seis:
REVISIN DE LA LITERATURA.
Detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para
los propsitos del estudio, procurando seleccionar solamente las ms importantes y
recientes.
Las fuentes secundarias y terciarias, estriba en que una fuente secundaria compendia
fuentes de primera mano, y la fuente terciaria, rene fuentes de segunda mano.
b)
abundante
evidencia
La funcin ms importante de una teora es explicar: decirnos por qu, cmo y cundo
ocurre un fenmeno. Otra funcin de la teora es sistematizar o dar orden al
conocimiento sobre un fenmeno o realidad, Tambin, una funcin de la teora
2) Consistencia lgica.
3) Perspectiva.
4) Fructificacin.
5) Parsimonia.
Cuando hay una teora capaz de describir, explicar y predecir el fenmeno de manera
lgica y consistente, y cuando rene los dems criterios de evaluacin antes
mencionados, la mejor estrategia para construir el marco terico es tomar esa teora
como la estructura misma del marco terico.
En la primera situacin elegimos la teora que reciba una evaluacin positiva y que se
aplique ms al problema de investigacin. En la segunda situacin se toma de las teoras
slo aquello que se relaciona con el problema de estudio.
Para saber si se ha hecho una revisin adecuada de la literatura, se pueden utilizar los
siguientes criterios, si podemos responder s a todas las preguntas, al menos, se habr
hecho el mejor esfuerzo.
4.
5.
Buscamos en internet?
Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con
fenmenos relativamente desconocidos, obtener informacin sobre la posibilidad de
llevar a cabo una investigacin ms completa sobre un contexto particular de la vida
real, investigar problemas del comportamiento humano que consideren cruciales los
profesionales de determinada rea, identificar conceptos o variables promisorias,
posteriores
sugerir
afirmaciones
Esta clase de estudios son comunes en la investigacin del comportamiento, sobre todo
en situaciones donde hay poca informacin.
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS.
Los estudios descriptivos miden conceptos. Es necesario hacer notar que los estudios
descriptivos miden de manera ms bien independiente los conceptos o variables con los
que tienen que ver.
Los estudios descriptivos pueden ofrecer la posibilidad de predicciones aunque sean
rudimentarias.
ESTUDIOS CORRELACIONALES.
Puede darse el caso de que dos variables estn aparentemente relacionadas, pero que
en realidad no lo estn (lo que se conoce en el lenguaje de la investigacin
como correlacin espuria.
ESTUDIOS EXPLICATIVOS.
No se puede decir que alguno de los cuatro tipos de investigacin es mejor, todos son
igualmente vlidos e importantes, ya que todos han contribuido al avance de las
diferentes ciencias. Cada uno tiene sus objetivos y razn de ser.
aparentemente dos variables estn relacionadas, pero que en realidad no sea as. Esto
se conoce como Correlacin Espuria, por ejemplo: supongamos que se presenta la
siguiente tendencia, a mayor estatura, mayor inteligencia; estos resultado no tendran
sentido. No podramos decir que la estatura se correlaciona con la inteligencia, aunque
los resultados del estudio as lo indicaran.
Valor: En cierta medida tienen un valor explicativo, aunque parcial, ya que el hecho de
saber que dos conceptos o variables se relacionan aporta cierta informacin explicativa.
Estudios de alcance Explicativo: van ms all de la descripcin de conceptos o
fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos; estn dirigidos a
responder a las causas de los eventos fsicos o sociales, se centra en explicar por qu
ocurre un fenmeno y en qu condiciones se da ste, o por qu dos o ms variables
estn relacionadas.
Las investigaciones explicativas son ms estructuradas que las dems clases de estudios
y de hecho implican los propsitos de ellas (exploracin, descripcin y correlacin),
adems de que proporcionan un sentido de entendimiento del fenmeno a que hacen
referencia.
Valor: Se encuentran ms estructurados que los dems investigaciones (de hecho
implican los propsitos de stas), adems de que proporcionan un sentido de
entendimiento del fenmeno al que hacen referencia.
Ningn alcance de la investigacin es superior a los dems, todos son significativos y
valiosos, una misma investigacin puede abarcar fines exploratorios, en su inicio y
terminar siendo descriptiva, correlacional y hasta explicativa, todo depende del grado de
desarrollo del conocimiento respecto al tema a estudiar y a los objetivos y las
preguntas planteadas por el investigador.
La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil
(lgica).
Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas.