Prof.

Helen Pez
Ingles
Abril-Julio
Competencias:

Primer Grupo
Reconoce algunas caractersticas del gato, perro y conejo.
Pronuncia en ingles los nombres de los animales dog, cat, rabbit.
Reconoce los juguetes: mueca, pelota, oso y carro.
Identifica y relaciona las palabras: doll, ball, bear y car con las imgenes
correspondientes.
Segundo grupo

Pronuncia de forma clara los nmeros del uno al diez en ingls.

Cuantifica y establece relaciones numricas entre grupos de objetos
Identifica y pronuncia de forma clara los nombres de los animales en
ingls: cow, horse, hen, duck.
Establece semejanzas y diferencias entre algunos animales.
Tercer grupo

Pronuncia correctamente en ingls las palabras del vocabulario: school,

park, supermarket y hospital.
Relaciona las palabras con los lugares correspondientes.

Pronuncia correctamente en ingls las palabras del vocabulario: car,

train, plane y ship.
Valora su trabajo
Primer grado:

Incitarlos a expresar gustos y preferencias por ciertos alimentos.

Promover el uso de vocabulario relacionado con los animales
domesticos.

Identifico palabras relacionadas entre s sobre temas que me son familiares

Sigue las instrucciones dadas en el manejo del libro.
Segundo Grado

Motivar a comparar, preguntar y responder sobre los colores

Hacer las actividades en el tiempo previsto.

Establecer relaciones entre el significado, la pronunciacin y la representacin

grfica
Seguir las instrucciones dadas en el manejo del libro.

Tercer grado

Identificar las caractersticas de las personas y las cosas.

Intercambiar ideas sobre el cielo, el espacio, los planetas y la galaxia.

Extraer palabras de textos con estructuras y vocabulario muy sencillos sobre

temas de inters para el ni@.
Sigue las instrucciones dadas en el manejo del libro.
Cuarto grado

Favorecer el aprendizaje de algunas expresiones relacionadas con el

tiempo.
Propiciar el intercambio de preguntas y respuestas relacionadas con las
edades y las celebridades
Favorecer el aprendizaje de algunas expresiones relacionadas con el
tiempo.

Sigue las instrucciones dadas en el manejo del libro.

Quinto grado

Impulsar el desarrollo de destrezas orales y escritas que permitan la

identificacin de las actividades diarias
Propiciar espacios para la discusin sobre los distintos medios de
transporte que existen.

Reconocimiento y uso de lxico, formas y estructuras bsicas propias de la lengua

extranjera
Sigue las instrucciones dadas en el manejo del libro.
Sexto Grado:

Impulsar la prctica oral y escrita de estructuras que comuniquen con

qu frecuencia se hacen algunas actividades diarias.
Usar estructuras relacionadas con fechas festivas y celebraciones.
Compartir informacin relacionada con la ubicacin de personas
animales y cosas.

Sigue las instrucciones dadas en el manejo del libro.