UNIVERSIDAD NACIONAL PERO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ENFERMERIA
ASIGNATURA: ENFERMERIA EN LA SALUD MATERNO PERINATAL

TEMA: Vnculo Afectivo

Tcnica: Coloquial
OBJETIVO
Lograr un aprendizaje significativo a travs del anlisis y discusin del tema
ACTIVIDADES A REALIZAR:
A.- El grupo responsable de desarrollar el tema y los otros grupos), consideraran los
siguientes tpicos:
1. DEFINICIN: VNCULO AFECTIVO.
Es cualquier relacin entre personas en donde se expresen y experimenten afectos entre
ellos, de modo estable, carioso promoviendo la proteccin, la supervivencia y en ltima
instancia la replicacin pero no necesariamente buscando seguridad en el otro.
Olza.I, De la teora del vnculo a la neurobiologa del apego, Espaa,2008. [Fecha de
acceso:

23

de

marzo

del

2016]

disponible

en:

http://www.iboneolza.com/articulos/NEUROBIOLOGIADELAPEGO2008.pdf
2. DIFERENCIA ENTRE APEGO Y VNCULO AFECTIVO
Apego: Vinculacin afectiva intensa, duradera de carcter singular, que se desarrolla y
consolida entre dos personas, por medio de su interaccin recproca y cuyo objetivo ms
inmediato es la bsqueda y mantenimiento de proximidad.
Teora del apego, Espaa, 2011. [Fecha de acceso: 23 de marzo del 2016] disponible en:
http://es.slideshare.net/050909/john-bowlby-1

Normalmente ocurre en las primeras semanas despus del nacimiento del beb

Se refiere a la relacin que el nio construye con sus padres o su cuidador primario

Describe la relacin desde el punto de vista del nio

Vnculo afectivo

Normalmente se desarrolla durante los dos primeros aos de vida

Se refiere a los sentimientos de un padre o cuidador con el nio

Describe la relacin desde el punto de vista del padre o cuidador

Baby center, Diferencias entre el apego del beb y el vnculo afectivo de la madre,
EEUU,2016. [Fecha de acceso: 23 de marzo del 2016] disponible en:
http://espanol.babycenter.com/a15300068/diferencias-entre-el-apego-del-beb
%25C3%25A9-y-el-v%25C3%25ADnculo-afectivo-de-la-madre#ixzz44E6i9LVs
3. VNCULO AFECTIVO MADRE NIO
El principal vnculo y el ms persistente de todos es habitualmente el que se establece entre
la madre y el nio, y se consolida como un vnculo afectivo cuando existe un amor
reciproco entre el recin nacido y su madre. Este vnculo ser la base sobre la cual se
desarrollaran los dems vnculos que establecer el ser humano con las dems personas a lo
largo de vida.
Desde que el beb est en el vientre, la madre empieza a relacionarse con el beb, siente sus
movimientos, sus pataditas, le habla y comienza a pensar y a crearse imgenes sobre l,
posteriormente cuando el beb nace, la madre tendr la necesidad tenerlo en sus brazos, de
contemplarlo, acariciarlo, mecerlo y protegerlo. El contacto corporal, el intercambio de
miradas y sonrisas entre la madre y el beb y todas las expresiones de afecto entre ambos
son las que irn formando el vnculo madre-nio.
Stern D. Vnculo afectivo madre-hijo, Per, kiddys, 2012. [Fecha de acceso: 23 de marzo
del 2016] disponible en: http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-familia13.htm
4.

FORMACIN DESARROLLO DEL VNCULO AFECTIVO MADRE NIO.

El vnculo se desarrolla como consecuencia de las repuestas de la madre ante las conductas
innatas del nio. Desde que l nace, empieza a interactuar con la madre a travs del
contacto piel a piel, las miradas y la interaccin entre ambos en el momento de la lactancia.
El beb empieza a reconocer y diferenciar a la persona que lo acompaa y lo cuida siempre,
posteriormente mostrar preferencia por esa persona, estar contento con su compaa y se
disgustar en su ausencia, stas son las manifestaciones que indican el desarrollo del
vnculo entre la madre y su hijo.
5. IMPORTANCIA DE DESARROLLAR EL VNCULO AFECTIVO MADRE NIO.
Las investigaciones indican que un vnculo seguro entre la madre y el nio durante la
infancia influye en su capacidad para establecer relaciones sanas a lo largo de su vida,
cuando los primeros vnculos son fuertes y seguros la persona es capaz de establecer un
buen ajuste social, por el contrario la separacin emocional con la madre, la ausencia de
afecto y cuidado puede provocar en el hijo una personalidad poco afectiva o desinters
social.
Segn indican estas investigaciones, la baja autoestima, la vulnerabilidad al estrs y los
problemas en las relaciones sociales estn asociados con vnculos poco slidos. Si las
experiencias de vnculo han sido negativas y graves, el ser humano es ms propenso a
desarrollar trastornos psicopatolgicos. Son las interacciones madre-nio las que influyen
en el desarrollo socio-emocional y en la conducta actual y futura del menor.
6. EXPRESIONES DEL VNCULO MADRE- HIJO:
La alimentacin: En la accin de amamantar, confluyen la necesidad de dar satisfaccin a
un deseo imperioso y la sensacin de calidez y ternura que percibe en el regazo de la
madre. El intercambio de miradas y sonrisas, el tacto delicado de la piel y toda la situacin
en conjunto le ayudan a sentirse querido. La alimentacin est llena de contenidos de
naturaleza afectiva, social, as como de connotaciones individuales y grupales.
El llanto del beb es el primer lenguaje. El adulto tiene que llegar a comprender lo que
quiere decir el llanto. Es muy importante para los padres aprender a distinguir los distintos

llantos. Eso evitar tensiones en el adulto, que, con frecuencia, acaban transmitindose al
beb, complicando y llenando a menudo de temores las relaciones entre ste y el adulto.
El estado de vigilancia: A partir de los seis meses, el beb se da cuenta de que el sueo es
una especie de viaje durante el cual pierde contacto con el entorno inmediato y con los
personajes ms importantes para l. Justamente, alrededor de este momento se instala la
angustia de separacin, situada durante el octavo mes de vida. El pequeo se asusta de los
extraos porque los ve como la no-mam, es decir la ausencia de ella.
Cosas de la infancia. Vnculo afectivo Madre hijo. Disponible en:
http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-familia13.htm
7.- TIPOS DE VNCULOS AFECTIVOS O DE APEGO.
Infantes seguros (patrn B): Esta relacin favorable hacia la madre es identificada por el
evidente placer del beb por el contacto fsico. Durante la ausencia, reclama a la madre,
pero se deja tranquilizar un poco por el extrao. Su conducta de apego se intensifica
significativamente durante los episodios de separacin, por lo que la exploracin suele
disminuir y es probable que haya malestar, En el retorno el nio busca el consuelo de la
madre y se siente reconfortado, poco despus retoma el juego y la conducta exploratoria en
un estado emocional positivo, se fa de la madre, de que no se ir ms.
Infantes ambivalentes / resistentes (patrn C): En la ausencia el nio llora y no se deja
consolar por el extrao, se le observa activamente ansioso, pero tambin a menudo
sorprendentemente pasivo. En condiciones no familiares, estresantes, aparece una
preocupacin exagerada hacia la madre y su paradero, con la exclusin del inters en el
nuevo ambiente. Durante una situacin extraa estos bebs tienden a mostrar signos de
ansiedad an en los episodios preseparacin, presentan mucho malestar con la separacin y
tambin en los episodios de reunin, busca el consuelo de la madre, agarrndose a su
cuerpo, pero no se deja consolar por ella, no retoma la exploracin y no se fa que la madre
se quede. Hay una hipervigilancia emocional.

Infantes evitativos o elusivos (patrn A): Se caracterizan por ser en su mayora

activamente ansiosos en casa. Permanecen enojados y exhiben malestar frente a las
separaciones ms breves. Por el contrario, en la Situacin Extraa aparece un marcado
comportamiento defensivo. Esto se ve en una insistente focalizacin en la exploracin
durante todo el procedimiento, junto con la supresin de las expresiones de rabia, ansiedad
y afecto hacia la madre. Los bebs evitativos raramente lloran en los episodios de
separacin y, no recuperan la tranquilidad ni retoman la exploracin, vigilan la presencia de
la madre sin manifestar nada hacia ella. Se produce una desactivacin prematura de las
emociones.

Infantes desorientados / desorganizados (patrn D): En la ausencia el nio puede bien

indicar la ausencia de comportamientos defensivos disponibles, o el uso de las conductas
ms extremas, como la autoagresin o la paralizacin. En el retorno no busca el consuelo
de la madre y presenta comportamientos contradictorios, movimientos y expresiones mal
dirigidas, incompletas, interrumpidas, movimientos asimtricos, estereotipias, temor hacia
la madre e indicios de desorganizacin psquica y emocional.
Urizar Uribe, Vnculo Afectivo y sus Trastornos, Bilbao, [10 de Mayo 2012]. Disponible
en: http://www.avpap.org/documentos/bilbao2012/DesarrolloAfectivoAVPap.pdf
8.- FACTORES QUE AFECTAN AL VNCULO AFECTIVO
Los estudios de Spitz nos muestran que los bebs que poseen apego seguro suelen tener
madres amables, receptivas que no molestan ni maltratan a sus hijos. Sin embargo, los
nios inseguros son hijos de madres que carecen de todas o alguna de estas cualidades.
Algunos grandes factores que inciden en la formacin del apego:

Privacin materna e institucionalizacin. En una serie de estudios muy

conocidos de Spitz se observ que los nios institucionalizados que haban sido
abandonados por sus madres entre el tercer mes y el primer ao de vida

mostraban una extrema sensibilidad a las infecciones as como un marcado retraso

en el desarrollo. Estos nios se criaban en una especie de cubculos sin ningn
tipo de estimulacin y tenan una cuidadora para cada grupo de siete u ocho nios.
En estas condiciones, los bebs solan manifestar un apego inseguro cuando
interactuaban con las personas que les cuidaban.

Depresin anacltica. Los bebes que sufran una separacin maternal muy
prolongada en la segunda mitad del primer ao de vida mostraban un desorden
depresivo muy severo denominado depresin anacltica. Al poco tiempo de llegar
a la institucin, los bebs empezaban a aislarse del entorno, perder peso, llorar
continuamente y sufrir insomnio. Si no recuperaban pronto a la madre o no se
estableca una adecuada relacin con una cuidadora, la depresin era
prcticamente irreversible.

Calidad de la crianza. La teora etolgica manifiesta que los bebs criados en

familias cuyos padres son insensibles a las demandas y necesidades del nio
suelen desarrollar un apego inseguro.
Los nios con apego seguro tenan madres que en los primeros meses de vida
respondan rpidamente al lloro del beb e intentaban adaptar su conducta a la de
su hijo. Sin embargo, los nios con apego inseguro (evitante, resistente o
desorganizado/desorientado) solan tener madres que evitaban el contacto fsico
con su hijo y se comportaban de manera rutinaria en las interacciones tpicas del
cuidado del beb.

Caractersticas del nio. Existen estudios que relacionan los partos

complicados, nios prematuros, enfermedades en los primeros meses e incluso el
temperamento del nio con problemas en el establecimiento del vnculo afectivo.
Los nios extremadamente difciles (lloran todo el da y se muestran irritables con
mucha frecuencia) suelen provocar ansiedad en la madre y esto hace que sea ms
complicado el establecimiento del lazo afectivo. Sin embargo, si los padres tienen
recursos afectivos, sociales y cognitivos adecuados para manejar el difcil

temperamento del beb o la enfermedad del mismo, puede no haber excesivos

problemas a la hora de desarrollar el apego. Por tanto, un temperamento difcil del
nio no tiene por qu provocar un apego inseguro; depende de cmo los padres
ajusten de manera armoniosa su conducta a la del beb.

La cultura. Se puede considerar que la cultura tambin tiene influencia sobre

el modo de apego de los bebs. En este caso se trata de las distintas formas de crianza
de los nios segn las distintas culturas, no la calidad de la crianza dentro de cada una
de ellas, las que favorecen una u otra forma de apego.
V. Mars Llopis, Factores que afectan el desarrollo del apego [en lnea] Espaa. [24
Diciembre 2011]. Disponible en: www.psicologia-online.com/pir/factores-que-afectan-aldesarrollo-del-apego.html
9- DIAGNSTICOS ENFERMERO RELACIONADOS AL VNCULO AFECTIVO.

Diagnsticos
El vnculo afectivo se inicia, para el nuevo ser, en la idea de tener un hijo, en el cmo se
afronta el proceso y desde la situacin personal de cada uno de los progenitores. Pero el
vnculo afectivo, propiamente dicho, empieza con el embarazo.
La llegada de un beb a la familia es un acontecimiento de felicidad; sin embargo, tambin
puede causar estrs: Ser un(a) buen(a) padre/madre?, Podr establecer un vnculo
afectivo con mi hijo?, Podr darle lo que necesita?, Llegar a ser una persona adulta feliz
e independiente?
El vnculo afectivo entre padre/madre e hijo se establece principalmente durante el primer
ao de edad del nio; sin embargo, contina desarrollndose a travs de toda su vida.
La mayora de los bebs tienen algunos comportamientos innatos que mantienen a los
adultos a cargo de su cuidado cerca de ellos. A travs de estos comportamientos se
desarrollan los primeros lazos del vnculo afectivo, mientras que los padres u otros

cuidadores responden a las seales con las que se comunica el beb y a sus propios
instintos.
Los bebs pueden establecer una relacin afectiva con varias personas (pap, mam,
abuelos, educador), pero desarrollan una relacin ms estrecha con al menos una persona.
En general, esta persona es quien est principalmente a cargo de su cuidado y con quien
pasa la mayor parte del tiempo.
Este vnculo se desarrolla con pequeas acciones: al consolar al beb cuando lo necesita, al
brindarle los cuidados que necesita, como darle de comer, vestirle y baarle, al hablarle y
cantarle, al permanecer tranquila(o) en momentos difciles, al responder a las seales con
las que se comunica como sus sonrisas, llanto y gorgoritos (agu gugu).
Todo esto le dar al beb la seguridad bsica que necesita para establecer buenas relaciones
con las dems personas durante toda su vida. Tambin le ayudar a desarrollar la suficiente
confianza en s mismo(a) para llegar a ser una persona competente e independiente.
El vnculo afectivo se forma con una cierta carga emocional y con el ser que uno se
relaciona. Con el tiempo se van formando contenidos emocionales, positivos o negativos y
ello constituye el vnculo.
Los aspectos positivos lo potencian y fortalecen dndonos seguridad y satisfaccin y los
aspectos negativos lo debilitan y conducen al dolor y a la enfermedad. El vnculo afectivo
tambin afecta el desarrollo mental del beb, lo cual influir la forma en que piense,
aprenda, sienta y se comporte durante toda su vida. Cuando el nio pequeo empiece a
explorar, querer conocer su entorno a sabiendas de que sus padres no estn lejos por si los
necesita. Es poco probable que un nio explore su mundo si no se siente a salvo, por lo que
no desarrolla sus habilidades sociales ni su autoestima de la misma manera en que lo hacen
los nios que s se sienten a salvo. Es importante que el beb se sienta seguro para fomentar
su independencia en el futuro.
La forma que tiene la naturaleza de promover el vnculo afectivo entre la madre y el beb
es cuando se amamanta ya la leche materna es el mejor alimento para el beb. Durante el
embarazo acariciando el vientre, hablndole al futuro beb acerca de los sentimientos que

en ese momento se est experimentando.

Despus de que nazca, responder

a las

necesidades con cario cada vez que sea necesario, hablar de manera cariosa y positiva
dando oportunidad para responder, establecer una interaccin y jugar, considerndolo como
un ser nico con su propia personalidad e identidad La relacin entre padre e hijo de gran
calidad porque tambin va a permitir el desarrollo del nio. Ya que eso depende para que el
vnculo sea fuerte y sano, y as el nio crecer acorde con l.
Por lo tanto es importante que sea un vnculo afectivo consciente para poder corregir los
errores y potenciar los elementos que lo fortalecen. As, cuando es satisfactorio sabemos
qu aspecto nos da placer y cuando produce dolor, en primer lugar no lo sufrimos sin saber
por qu y en segundo lugar sabemos que slo es una parte del vnculo y por lo tanto nos
evita vivirlo como un valor absoluto y ello favorece encontrar remedio.
Es importante responder con cario cada vez que el beb lo necesite, es decir las 24h. Los
bebs tienen miedo especialmente de la oscuridad de la noche. Al confortarle cuando llora,
aun cuando se quiere que duerma, transmitirle que lo queremos y que est a salvo estamos
estableciendo el vnculo.
Por lo que se concluye en el siguiente diagnstico de enfermera: Desempeo ineficaz
del rol (00055): r/c formacin del vnculo afectivo s/a vnculo afectivo m/p estrs,
refieren: Ser un(a) buen(a) padre/madre?, Podr establecer un vnculo afectivo con
mi hijo?, Podr darle lo que necesita?, Llegar a ser una persona adulta feliz e
independiente?
10- INTERVENCIONES DE ENFERMERA PARA FOMENTAR EL VNCULO
AFECTIVO.
Referencias:
Silvia Rojas. Jos Luis. Los Vnculos Afectivos: lazos que nos unen en el bienestar y el
dolor. Espejo de conocimiento. Disponible en: http://www.sedibac.org/MATERIALCONGRESO/CD/PDF/Pujol-Rojas.pdf

Best star meilleur dpar (Centro de recursos para el desarrollo de nios pequeos y de los
recin nacidos y apoyo para los padres). Mi hijo y yo Un vnculo afectivo para toda la vida.
Diponible en:
http://www.beststart.org/resources/hlthy_chld_dev/parent_attachment/parent_attachment_S
P_2012.pdf