ESCUELA NORMAL DE EDUCACIN

ESPECIAL DEL ESTADO DE MXICO.

CUADRO SINPTICO.
Es un diagrama que permite organizar y clasificar los
conceptos y sus relaciones. Es un resumen esquematizado.
Objetivo principal:
De un cuadro sinptico ser aportar en orden y
organizacin los conceptos, facilitando as la memorizacin
de los contenidos ms importantes de un tema en
particular.
Caractersticas:
Organizan ideas.
Se desarrollan de izquierda a derecha.
Se dividen u organizan mediante llaves.
Utilidad:
Permitir visualizar la estructura y la organizacin del
contenido expuesto en el texto.
Definir la forma como se encuentra organizado un
escrito sus elementos principales y la manera en cmo est
organizado.

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Procedimiento:
1. Se comienza a partir del ttulo de aquella informacin
que se desea organizar, el cual se debe colocar en la parte
central lateral, fuera de la gran llave principal.
2. Posteriormente los subttulos de acuerdo a su nivel de
jerarqua, haciendo siempre uso de las llaves.
Etapas principales:
Determinacin
contenido.

de los

elementos

Representacin esquemtica
existentes entre esos contenidos

de

esenciales

las

del

relaciones

Recomendaciones:
Ordenar los contenidos desde los ms generales
hasta los particulares utilizando pocas palabras, de este
modo es posible que el ttulo de cuenta del tema general a
tratar, mientras que tras una breve explicacin a partir de
los subttulos, los contenidos ms especficos y los conceptos
bsicos queden claramente definidos.

~2~

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Ejemplo 1:

El tipo de texto.

Cuando se tiene un vocabulario

limitado cuesta entender el
significado de un texto.

El nivel de
vocabulario.

FACTORES QUE
INTERVIENEN
EN LA
COMPRENSIN
LECTORA.

La complejidad del texto

y su contenido influyen en
la comprensin lectora.

El leer influye directamente en la

forma de comprender el texto
determinando lo que cada persona
entienda debido a su lectura.

El propsito de la
lectura.

Las actitudes
hacia la lectura.

El estado fsico y
afectivo general.

~3~

Cuando se muestra una

actitud negativa se pierde
la concentracin de lo
que se esta leyendo.

La persona se concentrara mejor

cuando este bien descansada,
sin ruidos, sin distractores y con
buena salud.

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Ejemplo 2:

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Areli Lozano Flores.

Coordinadora.

Ingrid Zeltzin Castro Castro.

Administradora del entorno.

Yessica Ivonne Bernal Snchez.

Facilitadora.

Ana Noem Badillo Duran.

Relatora.

Anayeli Martnez Arenas.

Vernica Ortiz Snchez.
Participantes.

Viridiana Fonseca Lpez.

Lidya Berenice Vsquez Ramrez.
Colaboradoras.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Pimienta, P. J. Constructivismo Estrategias para aprender a

aprender. Pearson, Mxico, 2005.

REFERENCIA CIBERGRFICA:

www.slideshare.net/guestfff150/cuadro-sinoptico

Fecha de consulta:
07 de junio de 2012.

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