FICHA DEL MDULO DE APRENDIZAJE

Nombre de la Unidad:
Textos literarios

Nmero de Mdulos en la Unidad:

5

Nmero de este Mdulo:

4

Curso:
3 Bsico

Subsector:
Lenguaje y Comunicacin

Eje:
Lectura

Tema:
Leyenda
Cmo:
Cmo2:

Textos literarios
Comprensin literal e inferencia de la informacin.
Distincin entre realidad y fantasa.
Identificacin de la idea global de un texto.
Inferencia de sentimientos, motivaciones o causas de las acciones.
Reconocimiento de informacin explcita e implcita referida a personajes, lugares y acciones.
Leyenda.

OFV:
Valorar la lectura de textos literarios como un medio para explorar la fantasa, desarrollar el pensamiento y las capacidades creativas .
Disfrutar de la audicin y de la lectura de obras literarias significativas que amplen su imaginacin, sus experiencias, sus ideas y su conocimiento del
mundo, y les permitan expresar sus pensamientos y las emociones y sentimientos experimentados.
Objetivo de la Actividad:
Comprender leyendas, identificando las caractersticas propias del gnero.
Aprendizajes previos necesarios para el desarrollo de esta actividad:
Lectura y produccin de textos narrativos breves.

Instruccin al docente
Nombre del archivo

FICHA DEL MDULO DE APRENDIZAJE

Requerimientos
Presentacin del contenido
1
Ejecute el powerpoint La leyenda, y realice una breve introduccin sobre el tema que se tratar durante esta clase; indague sobre el
conocimiento que tienen los alumnos sobre los textos narrativos por medio de las preguntas que estn en la presentacin .
Luego, estimule a que los alumnos lean de forma silenciosa el texto escrito El Caleuche, sin mencionar que es una leyenda.
Usted puede decidir si los nios leern desde el computador o desde una hoja impresa con la leyenda. Le sugerimos que con este texto se trabaje
la lectura silenciosa, pues es un buen momento para incentivar la reflexin y la autonoma al leer.
Luego de la lectura, realice las preguntas indicadas en la presentacin e incentive a que los alumnos las respondan en voz alta.
Lea las caractersticas propias de la leyenda y relacinelo con lo ledo sobre el Caleuche, a partir de lo que est explcito en la presentacin de
powerpoint. Propicie que los nios compartan sus experiencias personales y que comenten lo que saben sobre otras leyendas. Identifique en
aquellos relatos las caractersticas propias de la leyenda.
01. Presentacin - Leyenda.pps
02. Texto_impreso - Leyenda_El_Caleuche.pdf
Notebook para el profesor con Microsoft Office Powerpoint instalado
PPT descargada en el computador del profesor
Proyector
Texto impreso para los estudiantes (en el caso que el profesor lo desee).
Ejercitacin del contenido
2
Para ejercitar el contenido, se sugiere trabajar con una actividad colaborativa. Antes de realizarla es extremadamente importante que se trabaje
la lectura de la leyenda El Caleuche. Para eso, usted puede utilizar el ppt o el documento en papel, realizando preguntas relacionadas con la
comprensin de la lectura, adems de trabajar las caractersticas propias de la leyenda. Propicie que los nios compartan sus experiencias
personales y que comenten lo que saben sobre otras leyendas. Identifique en aquellos relatos las caractersticas propias de la leyenda .
Por consiguiente, para realizar la actividad colaborativa es necesario que los nios manejen el concepto de leyendas, sus caractersticas y sepan
reconocerlas por medio de la lectura.
Entregue a los nios la actividad colaborativa y estimule el trabajo reflexivo entre compaeros. Lea junto a ellos las instrucciones y monitoree
constantemente el trabajo de los nios, asistiendo sus dudas y estimulando la reflexin.
Actividad: 996

FICHA DEL MDULO DE APRENDIZAJE

Descripcin: Comprender e identificar las caractersticas propias del gnero leyenda para conocer la diversidad cultural de los pueblos.
Computador para el profesor con Eduinnova y la actividad colaborativa cargada
Router con red interna para envo de la actividad
Netbook para cada estudiante con acceso a Eduinnova
Ejercitacin del contenido
3
Invite a los nios a desarrollar una hoja de trabajo sobre la leyenda de La Tirana. Aplique diferentes estrategias de lectura para trabajar esta
leyenda y revise en conjunto con ellos las respuestas de la gua, de manera oral, dando nfasis a las caractersticas de la leyenda (pregunta 3).
Incorpore preguntas tales como: Cmo le explicaras a otro nio qu es una leyenda? Cul es la principal diferencia entre una leyenda y un
cuento? En qu se parecen?.
04a. Hoja de trabajo - Leyenda La Tirana.pdf
04b. Hoja de trabajo - Leyenda La Tirana- Respuestas para el profesor.pdf

Gua de correccin para el docente

Hoja de trabajo impresa para cada estudiante
Lpiz grafito
Goma de borrar
Revisin del contenido
4

Estimule a los alumnos a crear una leyenda y producirla de manera escrita. Para esto considere las cuatro etapas de la escritura: planificacin,
escritura, revisin y reescritura. Cada etapa puede durar una o dos sesiones. En la primera procure que los alumnos especifiquen de manera
escrita: destinatario, hecho o fenmeno al que dar explicacin la leyenda (Ej.: la formacin de un lago, por qu el mar es azul, etc.), personajes,
entre otros. En la segunda etapa monitoree el proceso de escritura de los nios, incentivndolos a utilizar un vocabulario ms enriquecido,
utilizando palabras de mayor complejidad. En la tercera etapa promueva la coevaluacin (evaluar el texto entre compaeros) y heteroevaluacin
(el profesor es quien evala) de la coherencia del texto escrito y de aspectos ortogrficos. En la cuarta etapa d nfasis a la importancia de
rescribir el texto una vez que se ha revisado. . Luego, organice una puesta en comn donde puedan compartir sus creaciones de manera oral,
promoviendo de esta manera el eje de oralidad propuesto para el subsector de Lenguaje y Comunicacin.
05. Hoja de trabajo Produccin de una leyenda.pdf
Goma de borrar

FICHA DEL MDULO DE APRENDIZAJE

Lpiz grafito
Hoja de trabajo impresa para cada estudiante
Material complementario con uso de internet
5
En la pgina indicada usted encontrar leyendas de distintos pueblos originarios. Para ver las leyendas, observe en el costado izquierdo de la
pantalla y busque por lo nombres: Pueblos del Norte, Pueblo Mapuche, Chilo y Rapa Nui. Al hacer clic, ingresar a la seccin de cada pueblo,
donde se desplegar un men con 1) Literatura, 2) Msica, 3) Juegos y 4) Fotografa. Al entrar en literatura podrs elegir una leyenda y trabajar su
lectura con los estudiantes como se fuera un libro. Lo puede trabajar de forma grupal con un proyector o dejar que cada alumno las lea desde su
computador . Las leyendas disponibles son: La msica de las montaas y Leyenda de la Virgen de Ayquina (para El Norte); Lican Ray y El Agua del
Agrio (para Mapuches); La Sirena, La Pincoya, El Balseo de las Almas (para Chilo); Mato Ko Iro, el ladrn astuto (Rapa Nui ).
Evaluacin de la grfica de la pgina:
( X ) Excelente ( ) Muy buena ( ) Buena
http://www.chileparaninos.cl/
Netbook para cada estudiante con acceso a internet