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Educativo
de
Licenciatura
en
Declaracin (Redaccin)
1.
2.
3.
4.
5.
Descripcin de tareas
Docencia: Ensear la filosofa y
las humanidades en niveles de
educacin superior y media
superior.
Medios de comunicacin que
inciden directamente en los
procesos sociales como prensa,
radio,
cine,
televisin
e
internet: 1.-Manejar y analizar
la
informacin
desde
la
perspectiva de la filosofa y las
humanidades 2.- Se desempea
como agente de opinin pblica.
3. Instituciones Culturales
4.-Instituciones
Privadas
Pblicas
6.mbito
independiente
Organizaciones
no
gubernamentales
ONG,
Agencias y organismos para el
desarrollo social, cultural y
poltico no lucrativos.
1.-Se desempea como gestor
de proyectos ciudadanos de
derechos humanos, sociales,
culturales y polticos
Espacios independientes del
Profesional ejercicio
profesional
especializado.
1.Ejerce
la
consejera
individualizada
orientada
conocimiento
filosfico
desarrollo de la persona.
al
y
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Aspectos en los que se organiza el campo formativo
Lenguaje oral
Competencias
Lenguaje escrito
Obtiene
y
comparte
informacin mediante diversas
formas de expresin oral.
Aprecia
la
diversidad
lingstica de su regin y su
cultura.
Formula
suposiciones
argumentadas sobre fenmenos y
procesos.
Entiende en qu consiste un
experimento y anticipa lo que puede
suceder cuando aplica uno de ellos
para poner a prueba una idea.
Acta
gradualmente
con
mayor confianza y control de
acuerdo con criterios, reglas y
convenciones externas que
regulan su conducta en los
diferentes mbitos en que
participa
Relaciones interpersonales
Acepta
a
sus
compaeras
y
compaeros como son, y comprende
que todos tienen responsabilidades y
los mismos derechos, los ejerce en su
vida cotidiana y manifiesta sus ideas
cuando percibe que no son respetados.
PRIMARIA
Competencias Cvicas y ticas
Conocimiento y cuidado de s mismo. Esta competencia es un
punto de referencia para todas las dems; consiste en la
identificacin de caractersticas fsicas, emocionales y cognitivas
que hacen a cada persona singular e irrepetible, reconocindose
con dignidad y valor, aptitudes y potencialidades para establecer
relaciones afectivas para cuidar su salud, su integridad personal y
el medio natural, as como para trazarse un proyecto de vida
orientado hacia su realizacin personal. Se desarrolla a la par que
el reconocimiento y la valoracin de los otros, implicando el
ejercicio de un pensamiento crtico y autnomo sobre su persona,
puesto que un sujeto que reconoce los valores, la dignidad y los
derechos propios puede asumir compromisos con los dems.
Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. En el
ejercicio de la libertad se expresa la capacidad de las personas
para discernir los intereses y motivaciones personales respecto de
los dems, as como el anlisis de conflictos entre valores; consiste
en la facultad de los sujetos de ejercer su libertad al tomar
decisiones y regular su comportamiento de manera responsable y
SECUNDARIA
Son las mismas competencias