Gab Prov Eagsb 1-2-2014 Smu

COMANDO DA AERONUTICA
DEPARTAMENTO DE ENSINO DA AERONUTICA

ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONUTICA
EXAME DE ADMISSO (MODALIDADE B) AO ESTGIO DE

ADAPTAO GRADUAO DE SARGENTO DA AERONUTICA
(EA EAGS-B 1-2/2014)
PROVAS DE LNGUA PORTUGUESA E MSICA
Gabarito Provisrio com resoluo

comentada das questes.
ATENO, CANDIDATOS!!!
A prova divulgada refere-se ao cdigo 62. Se no for esse o

cdigo de sua prova, observe a numerao das questes e faa a
correspondncia, para verificar a resposta correta.
No caso de solicitao de recurso, observar os itens 6.3 das
Instrues Especficas e 11 do Calendrio de Eventos (Anexo C das
referidas Instrues).
www.pciconcursos.com.br
AS QUESTES DE 01 A 40 REFEREM-SE
LNGUA PORTUGUESA
OS NOVOS TRATAMENTOS E A AIDS
1
10
15
20
25
Nas ltimas semanas, comemorou-se o sucesso das

polticas de preveno Aids em boa parte do mundo.
Dados do Programa das Naes Unidas para o combate
Aids revelam que a reduo de novas infeces foi de
20% na dcada. Houve tambm queda significativa da
mortalidade. Os trabalhos de preveno e a distribuio
de medicamentos em pases em desenvolvimento
explicam o resultado.
Desenvolver uma vacina eficaz uma promessa
distante. Mas as tecnologias para tratar a doena e
diminuir o risco de transmisso do vrus esto surtindo
efeito. Hoje se sabe que pessoas que tomaram
medicao regularmente e mantm carga viral
indetectvel tm expectativa de vida longa e de
qualidade e chance reduzida de transmitir o HIV. Esse
um dos motivos que levam muitos especialistas a
defender medicao precoce e macia aos portadores do
vrus. Menos vrus circulando pode diminuir o nmero
de infeces. [...]
Por um lado, essas tecnologias contribuem para
um menor risco de infeco. Por outro, podem reforar
a sensao de que se proteger no to importante
assim. Para muitos jovens, que tendem a achar que
remediar mais fcil que se cuidar, esse recado
equivocado pode complicar a vida. [...] Mesmo com
todas essas tecnologias, ainda h muito trabalho de
conscientizao a fazer.
(BOUER, Jairo Revista poca, dezembro de 2012
texto adaptado.)
As questes de 01 a 04 referem-se ao texto anterior.
01 Quanto ao texto, podemos dizer que ele tem o objetivo de

a)
conscientizar os jovens quanto aos riscos de contaminao

pelo vrus HIV.
b) discutir a eficcia dos tratamentos que vm sendo usados
para combater a infeco pelo vrus HIV.
c) informar sobre o atual quadro da Aids no mundo e a eficcia
dos novos tratamentos para a doena, a partir de dados de
pesquisa.
d) enumerar uma sequncia de dados resultantes de uma
pesquisa realizada pelo Programa das Naes Unidas para o
combate Aids.
RESOLUO
Resposta: C
O texto tem como objetivo mostrar com otimismo o atual
quadro da Aids no mundo, tendo em vista alguns dados de uma
pesquisa, qual seja: reduo de 20% de novas infeces e queda
significativa da mortalidade, em funo do trabalho preventivo e
da distribuio de medicamentos em pases em desenvolvimento
(primeiro pargrafo).
Dessa forma, descarta-se o que se afirma em A, uma vez que

o texto no tem como objetivo alertar ou conscientizar os jovens
acerca dos riscos de contaminao pela doena; ele apenas
informa ao leitor, no ltimo pargrafo, que um trabalho de
conscientizao necessrio, uma vez que alguns jovens ainda
podem achar mais fcil tratar a Aids do que preveni-la. Como o
objetivo do texto passar uma informao, descarta-se ento a
ideia de que ele tenha como foco a discusso relativa eficcia
dos tratamentos que vm sendo usados para combater a infeco
pelo vrus HIV, como se afirma em B, at porque ele aponta
como positivo o trabalho de preveno desenvolvido nos ltimos
tempos e a reduo da mortalidade por causa da distribuio de
medicamentos, o que vem sendo comemorado com sucesso.
Tambm no se pode dizer que o texto objetiva enumerar uma
srie de dados resultantes de uma pesquisa, como se afirma em
D, pois apenas h a informao de dois dados de pesquisa
(reduo de 20 % de infeces e queda significativa de mortes),
e no uma srie de dados.
02 Podemos inferir que no texto

a)
predomina o pessimismo, pois uma reduo de 20% no

nmero de novas infeces pelo vrus HIV pouco
significativa.
b) h um tom predominantemente otimista, j que houve
reduo tanto no nmero de novas infeces quanto no de
mortes ligadas Aids.
c) h um tom de desnimo, em funo do aumento do nmero
de novos casos de infeco pelo vrus HIV, gerado pela falta
de conscincia dos jovens.
d) predomina uma sensao de euforia com relao aos
resultados positivos da pesquisa sobre a Aids, advindos da
plena conscincia dos jovens quanto aos perigos da doena.
RESOLUO
Resposta: B
No texto, h predominncia do tom otimista com relao
Aids e s tecnologias usadas no tratamento da doena. Esse
otimismo se deve ao fato de que, tanto no tratamento quanto na
preveno da doena, os resultados tm sido positivos.
No primeiro pargrafo, a palavra sucesso nos d essa ideia,
pois o programa das Naes Unidas para o combate Aids
revela reduo de 20% no nmero de novas infeces e
significativa diminuio do nmero de mortes pela doena. Essa
situao foi possvel graas ao trabalho preventivo e
distribuio de medicamentos em pases em desenvolvimento. O
segundo pargrafo tambm aponta para um quadro otimista,
mostrando que as tecnologias ligadas medicao esto
ajudando a diminuir o risco de contaminao pelo vrus e
aumentando a expectativa e a qualidade de vida dos infectados.
Apenas no ltimo pargrafo o texto perde um pouco esse tom
de otimismo, pois considera a possibilidade de um lado negativo
do quadro: o fato de muitos jovens acharem que a preveno no
to importante, j que existe tratamento para a Aids, e que mais
fcil tratar a doena do que evit-la. Em funo disso, um trabalho
constante de conscientizao necessrio. Como apenas esse
pargrafo no tem um tom otimista e os outros dois (a maioria) o
tm, podemos dizer que predomina no texto essa viso positiva,
como se afirma em B, e no o contrrio.
Pgina 3
03 Apesar de as novas tecnologias contriburem para um

menor risco de transmisso do vrus da Aids, ainda h grande
preocupao com o trabalho de preveno, pois
05 Assinale a alternativa em que a mudana da ordem dos

termos e da pontuao da frase Mas Padre Anselmo era amigo
dos pobres assim mesmo. no altera o seu sentido.
a)
a)
b)
c)
d)
importante que os portadores da doena faam uso da

medicao precoce e macia. Isso poder garantir-lhes
melhor qualidade de vida e impossibilitar que outras
pessoas sejam infectadas.
b) propagar a notcia de que as novas tecnologias contribuem
para um menor risco de infeco pode reforar, em algumas
pessoas, a sensao de que se proteger no importante.
c) uma quantidade menor de vrus circulando pode diminuir o
nmero de infeces, por isso os portadores devem tomar a
medicao regularmente.
d) muitas pesquisas para erradicar a Aids esto sendo
realizadas, mas ainda no foi criada uma vacina para
combater a propagao do vrus.
RESOLUO
Resposta: B
O texto exalta e evidencia os progressos alcanados com as
campanhas de preveno Aids, mas h uma preocupao com a
propagao desses resultados positivos, pois essas informaes
podem ser recebidas pela populao de forma distorcida: podem
reforar a sensao de que se proteger no to importante
assim. Para muitos jovens, que tendem a achar que remediar
mais fcil que se cuidar, esse recado equivocado pode complicar
a vida.
As alternativas A e C no podem ser consideradas corretas,
pois apresentam informaes a partir de um quadro de infeco j
estabelecido e porque repetem a ideia de menor risco de infeco
de que parte o enunciado para se chegar ao grande motivo de
preocupao com a preveno da doena: o de sensao de
imunidade.
O texto no tem como foco central a descoberta da vacina,
que traria a extino do problema. Exatamente, conforme se
observou, preocupa-se com a sensao de imunidade doena, de
falta de risco que, por outro lado, toda a tecnologia desenvolvida
pode gerar. Por isso D est incorreta.
04 O
sucesso das polticas de preveno Aids tem sido

comemorado em boa parte do mundo, porque
a)
houve reduo de novas infeces em 20% na dcada e

importante reduo de mortalidade.
b) est sendo criada uma vacina eficaz para erradicar a doena,
e isso est tranquilizando a populao.
c) as pessoas portadoras do vrus tm expectativa de vida longa
e as chances de propagao do HIV so menores.
d) as campanhas de preveno e conscientizao j no so
necessrias, visto que a maioria dos jovens j tem
esclarecimento sobre o assunto.
RESOLUO
Resposta: A
O nico motivo para se comemorar o sucesso das polticas de
preveno Aids o que se afirma em A. Se houve diminuio da
mortalidade e reduo de 20% nas infeces na ltima dcada,
porque as polticas de preveno esto sendo eficazes.
O que se afirma em B e em D no se comprova no texto;
alis, o que se afirma o contrrio: ainda h muito trabalho de
conscientizao a fazer e desenvolver uma vacina eficaz uma
promessa distante.
O que se afirma em C tambm no pode ser considerado, pois
as polticas de preveno doena no tm relao com as pessoas
que j so portadoras do vrus.
Mas Padre Anselmo, assim mesmo, era amigo dos pobres.

Mas Padre Anselmo, amigo dos pobres, era assim mesmo.
Mas Padre Anselmo era assim mesmo: amigo dos pobres.
Amigo dos pobres, mas assim mesmo era Padre Anselmo.
RESOLUO
Resposta: A
A frase do enunciado est na ordem direta dos termos da
orao, ficando o adjunto adverbial assim mesmo ao final da
sentena. Essa organizao passa o sentido de que Pe. Anselmo,
apesar de contrariar alguma situao, mantinha-se prximo,
amigo dos pobres. Esse mesmo sentido mantm-se em A:
desloca-se o adjunto adverbial para o meio da orao, deixando-o
intercalado. O destaque que lhe conferido confirma a ideia de
que Pe. Anselmo, apesar dos pesares, no se afastava de seus
amigos pobres. Em ambos os casos, o adjunto adverbial modifica
toda a orao.
A pontuao em B, C e D correta altera o sentido do que
se diz no enunciado.
Em B, amigo dos pobres deixa de ser predicativo do sujeito e
torna-se aposto de Pe. Anselmo. Este era de um jeito tal e
tambm amigo dos pobres. O termo esclarece uma caracterstica
do padre.
J em D, o aposto amigo dos pobres, agora deslocado para o
incio da orao, destaca tal caracterstica como principal. Em C,
essa mesma ideia se confirma, agora com o uso dos dois pontos
para destacar o aposto.
(CEGALLA, Domingos Paschoal, Novssima Gramtica da
Lngua Portuguesa. 48 ed. rev. So Paulo: Companhia Editora
Nacional, 2008. pp. 428-30)
06 Assinale a sequncia que completa corretamente as lacunas

do texto abaixo.
Na __________ de progredir na vida e __________
financeiramente, o poltico usou de meios ilcitos, mas foi
__________ antes de terminar seu mandato.
a)
b)
c)
d)
nsia ascender cassado

ncia ascender cassado
ncia acender caado
nsia acender caado
RESOLUO
Resposta: A
Os homnimos so palavras que possuem a mesma pronncia,
mas significao e/ou escrita diferentes. Nas alternativas, dois
vocbulos possuem a forma homnima correspondente. Veja:
* acender: iluminar, pr fogo / ascender: subir, elevar-se;
* caar: perseguir animais / cassar: anular.
Levando-se em conta o significado de cada uma das formas,
apenas a sequncia contida em A preenche corretamente as
lacunas.
A palavra nsia (= agonia, desejo intenso) no se encaixa na
definio de homnimo, pois possui apenas uma grafia (com s).
(CEGALLA, Domingos Pascoal. Novssima Gramtica da Lngua
Portuguesa. 48 ed. rev. So Paulo: Companhia Editora Nacional,
2008)
CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramtica da
Lngua Portuguesa. 2 ed. So Paulo: Scipione, 2003)
Pgina 4
07 Leia:
Suas atitudes inescrupulosas eram criticadas pelos colegas
de trabalho.
Transpondo a orao acima para a voz ativa, obtm-se, segundo a
norma culta, a forma verbal
a)
b)
c)
d)
criticam.
criticavam.
criticaram.
so criticadas.
RESOLUO
Resposta: B
Na voz passiva, o ser a que o verbo se refere o paciente do
processo verbal (Pasquale, p. 123). Em Suas atitudes
inescrupulosas eram criticadas pelos colegas de trabalho, a
locuo verbal eram criticadas est na voz passiva porque suas
atitudes inescrupulosas o paciente da ao verbal.
importante observar que a locuo verbal eram criticadas
est no pretrito imperfeito do modo indicativo. Ao fazermos a
transposio da orao para a voz ativa, obteremos: Seus colegas
de trabalho criticavam suas atitudes inescrupulosas. Isso significa
que as crticas eram frequentes no passado. No se pode considerar
criticaram como uma resposta correta, porque as crticas eram
habituais, comuns. Ao se aceitar criticaram como alternativa
correta, muda-se o sentido da orao, pois se considera que as
crticas aconteceram em um momento definido no passado.
(CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses, Gramtica da
08 Assinale
a alternativa incorreta em relao regncia
nominal.
a)
b)
c)
d)
So poucos os cargos dos quais os jovens esto aptos.

Tenho simpatia para com aquele professor.
Somos indulgentes para com os polticos.
Tenho averso a filmes dramticos.
RESOLUO
Resposta: A
A alternativa A est incorreta, pois, segundo Cegalla (p. 483),
o adjetivo aptos rege as preposies a e para. Portanto, a frase
correta So poucos os cargos aos quais os jovens esto aptos ou
So poucos os cargos para os quais os jovens esto aptos.
(CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da
Nacional, 2008)
09 Em relao classificao das oraes coordenadas

sindticas destacadas, relacione as colunas e, em seguida,
assinale a alternativa com a sequncia correta.
(1) Adversativa
(2) Explicativa
(3) Conclusiva
( ) No chore ainda no, que eu tenho um violo e ns vamos
cantar.
( ) Passamos no concurso; vamos, pois, comemorar.
( ) Sim, foi apenas um instante, mas me feriu os olhos de
beleza para sempre.
a)
b)
c)
d)
RESOLUO
Resposta: C
As oraes coordenadas sindticas so introduzidas por
sndetos (conjunes) e so classificadas de acordo com o tipo de
relao semntica que estabelecem com outra orao. Em No
chore ainda no, que eu tenho um violo e ns vamos cantar, a
orao destacada explica o motivo da declarao feita na orao
anterior, portanto ela classificada como explicativa. A orao
vamos, pois, comemorar exprime a ideia de concluso em relao
ao que se asseverou na orao Passamos no concurso. Convm
ressaltar que a conjuno pois, quando empregada depois do verbo,
conclusiva, segundo Cegalla (p. 375). Em Sim, foi apenas um
instante, mas me feriu os olhos de beleza para sempre h ideia de
adversidade entre as oraes. Na primeira orao, afirma-se que
algo fora visto apenas por um instante. Ao ler tal assertiva, acreditase que essa viso momentnea no seria capaz de marcar algum
para sempre. Entretanto, a conjuno mas introduz uma afirmao
contrria a essa concluso. O que fora visto, durante muito pouco
tempo, eternizou-se (me feriu os olhos de beleza para sempre).
Portanto, a orao mas me feriu os olhos de beleza para sempre
classificada como coordenada sindtica adversativa.
(CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua
2008)
10 Leia as alternativas abaixo, observe os substantivos

destacados e marque a sentena que apresenta a classificao
correta do substantivo em destaque.
a) Pacientes idosos, cuidados especiais. (abstrato)
b) Chamada para embarque rumo ao futuro. (concreto)
c) O fundo bancrio XX combina rentabilidade com
tradio. (prprio)
d) Empresa sria cuida primeiro dos interesses de sua
clientela. (comum)
RESOLUO
Resposta: D
Clientela substantivo comum que, por nomear um
conjunto de pessoas (clientes), tambm designado de coletivo.
Em A, o substantivo pacientes est para pessoas que
adoecem, que necessitam de cuidados mdicos, doentes; dessa
forma, classifica-se como substantivo concreto. Em B, o
substantivo chamada (chamar + ada = ato de chamar) deriva do
verbo chamar. , portanto, nome dado a uma ao realizada pelo
homem e, por tal razo, classifica-se como abstrato. Em C, fundo
refere-se a investimentos ou a aplicaes bancrias com regras
dependes das ocorrncias econmicas. A expresso , pois, um
substantivo comum. Na alternativa, substantivo prprio seria o
nome dado ao fundo, caracterizado, no caso, por XX.
(CEGALLA, Domingos Paschoal, Novssima Grmamtica da
Nacional, 2008. pp. 130-1)
Lngua Portuguesa. 2. ed. So Paulo: Scipione, 2003. p. 206)
132
213
231
321
Pgina 5
11 Relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa

com a sequncia correta.
(1)
(2)
(3)
(4)
Eufemismo
Prosopopeia
Anttese
Metfora
(
(
(
(
Um frio inteligente percorria o jardim.

Onde queres prazer eu sou o que di.
Ele vivia de caridade pblica.
Teu corpo brasa do lume.
a)
b)
c)
d)
)
)
)
)
3214
3124
2341
2314
RESOLUO
Resposta: D
Figuras de linguagem so recursos lingustico-estilsticos
empregados intencionalmente, segundo Cegalla (p. 615), para
conferir ao texto emotividade, expressividade, poeticidade e
originalidade. Em Um frio inteligente percorria o jardim,
atribui-se uma caracterstica prpria do ser humano a um
fenmeno da natureza. Por isso a figura de linguagem presente
nessa frase a prosopopeia, que consiste na atribuio de
caractersticas e aes tpicas de pessoas a seres inanimados ou
irracionais. Na frase Onde queres prazer eu sou o que di, as
palavras prazer e di so semanticamente opostas. Formam,
portanto, uma anttese. Em Ele vivia de caridade pblica, houve
a atenuao de uma ideia. Ao invs de asseverar que algum
vivia de esmola, verdade desagradvel, lastimosa, se afirmou que
esse algum vivia da caridade alheia. Quando h atenuao de
uma verdade catastrfica, horrvel, penosa, grosseira ou
indecorosa, ocorre o eufemismo. Na ltima frase, Teu corpo
brasa do lume, ao empregar o corpo como o responsvel pela
chama, o enunciador jogou com uma associao de ideias de
carter sensual: corpo associado ao calor, ao fogo, isto , febre,
paixo. Ao comparar o corpo brasa do lume, o enunciador
no empregou os termos como ou tal qual, que estabelecem a
comparao. Por tal motivo, h metfora nessa frase. Nessa
figura de linguagem, est implcita uma comparao. Seus
objetivos so transfigurar o sentido das palavras e expandir a
possibilidade de associaes possveis entre signos diferentes.
Isso significa que entre o sentido base e o sentido acrescentado
existe uma relao de semelhana, de interseco de tal modo
cerrada que o significado acrescentado passa necessariamente
por uma abrangncia associativa muito mais extensa e rica do
que a ocorrida na comparao.
Nacional, 2008)
As inundaes provocadas pelas fortes chuvas foram o

assunto do debate dos candidatos prefeitura.
Em qual alternativa as palavras so formadas, respectivamente,
pelo mesmo processo encontrado nas palavras destacadas no
texto acima?
intil desalmado
manhoso disputa
choro desordem
empobrecer erro
13 Assinale
a alternativa na qual o que introduz orao

subordinada adjetiva.
a) No, meu corao no maior que o mundo.
b) claro que te amo/ E tenho tudo para ser feliz.
c) Senhor, logo que eu vi a natureza/ As lgrimas secaram.
d) sou quase to triste como um homem que usa costeletas.
RESOLUO
Resposta: D
A palavra que pronome relativo (representa seu
antecedente, no tem significao prpria, reproduz o sentido de
um termo ou de toda a orao anterior) e introduz orao
subordinada adjetiva restritiva em sou quase to triste como um
homem que usa costeletas. (to triste como um homem. Um
homem [termo reproduzido] usa costeletas).
Toda orao iniciada por pronome relativo ser classificada
como adjetiva por apresentar caracterstica de um substantivo e
ter funo de adjunto adnominal (as restritivas) ou valor de
aposto (as explicativas).
Em A, que conjuno subordinativa adverbial comparativa:
No, meu corao no maior que o mundo [] -> verbo
subentendido.
Em B, que conjuno integrante e introduz orao
subordinada substantiva subjetiva, que equivale ao sujeito: Que te
amo [= isso] claro.
Em C, que parte da locuo conjuntiva logo que, a qual
introduz orao subordinada adverbial temporal: As lgrimas
secaram logo que [no momento em que] eu vi a natureza.
Nacional, 2008. p. 390)
14 Em qual das alternativas abaixo o verbo querer transitivo

direto e exprime a ideia de desejar, ter vontade de, cobiar?
12 Leia:
a)
b)
c)
d)
RESOLUO
Resposta: B
Na lngua portuguesa, um dos processos de formao de
palavras a derivao, que consiste em formar uma palavra nova
(derivada) a partir de outra j existente (primitiva). No texto em
questo, as palavras inundaes e debate so formadas por esse
processo. Veja: inundaes formada por sufixao (com o
acrscimo de sufixo ao radical): inundaes (inundar + es); debate
deriva do verbo debater, por meio da supresso da desinncia de
infinitivo r. Esse processo chamado de derivao regressiva.
So formadas, respectivamente, pelo mesmo processo de
derivao as palavras manhoso (manha + oso) e disputa (disputar =
disputa).
2008)
(CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramtica da
a)
b)
c)
d)
Ele quer ao tio tanto quanto quer ao pai.

Aquela mulher quer muito aos filhos.
Ela no o quer para marido.
Quero-lhe muito bem.
RESOLUO
Resposta: C
O verbo querer, no sentido de desejar, ter vontade de,
transitivo direto (Pasquale, p. 505). Ela no o quer para marido =
Ela no o deseja para marido.
Pgina 6
Com a significao de amar, ter afeto ou apreo por algum

ou por alguma coisa, querer um verbo transitivo indireto
(Cegalla, p. 508). o que se observa nas alternativas A, B e D.
Nacional, 2008)

Nacional, 2008)
15 Assinale a alternativa em que a palavra em destaque

advrbio.
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
A me falou sria com o filho.

Estvamos meio nervosos naquele dia.
O professor tem uma fala pausada e agradvel.
Voc fez um mau negcio ao comprar aquela casa.
RESOLUO
Resposta: B
De acordo com Cegalla (p. 259), advrbio a palavra
invarivel que indica, principalmente, as circunstncias em que
se d a ao verbal. No entanto, ele pode modificar adjetivos e
outros advrbios. A alternativa B, portanto, a nica em que o
termo destacado pertence a essa classe gramatical, pois a palavra
meio intensifica o sentido do adjetivo nervosos. Nas outras
alternativas, as palavras em destaque so assim classificadas:
- mau: adjetivo, pois caracteriza o substantivo negcio;
- pausada: adjetivo, pois caracteriza o substantivo fala;
- sria: adjetivo, porque caracteriza o ncleo do sujeito (me) e
se classifica, sintaticamente, como predicativo do sujeito. O
perodo em que ele aparece pode ser assim desmembrado:
A me falou com o filho.
A me estava sria.
Convm ressaltar que a palavra sria concorda, em gnero,
com o substantivo ao qual se refere (me).
Nacional, 2008)
16 Em
qual alternativa o termo em destaque no exerce a

funo de ncleo do sujeito?
a)
Ele era um cidado comum, daqueles que se encontram nas

ruas.
b) Construram-se muros para separar as pessoas em guetos.
c) Cai a tarde, acendo a luz do lampio.
d) doce morrer no mar.
RESOLUO
Resposta: A
Sujeito o ser do qual se diz alguma coisa. constitudo por
um substantivo ou um pronome, ou por uma palavra ou expresso
substantivada (Cegalla, p. 324). Pode vir acompanhado de termos
adjuntos, os quais so considerados adnominais. O termo
principal chamado de ncleo.
Assim, morrer, em D, que est substantivado (Morrer no
mar doce) ncleo do sujeito. O mesmo acontece com o sujeito
paciente muros em B; no possui adjuntos e recebe os efeitos da
ao expressa pelo verbo passivo. Construram-se muros =
muros foram construdos.
Em C, tarde o ncleo do sujeito da forma verbal cai. A
tarde cai, acendo a luz do lampio.
Apenas na alternativa A, a expresso em destaque no
desempenha funo sinttica de ncleo do sujeito. Quem era um
cidado comum? Ele (ncleo do sujeito). O termo cidado
compe o predicativo do sujeito um cidado comum.
17 O emprego do pronome destacado est incorreto em qual

alternativa?
Compra o tal carro.
Compra o meu carro.
Compra voc o carro.
Compra o carro quem?
RESOLUO
Resposta: C
O pronome voc classifica-se como de tratamento.
Conforme expe Cegalla em relao ao emprego deste, pagina
182 de sua gramtica, os pronomes de tratamento so de 2.
pessoa, mas se usam com as formas verbais e pronomes
possessivos de 3. pessoa. Assim, a escolha do pronome voc
pediria a forma verbal compre. J a forma verbal compra exige a
presena do pronome pessoal do caso reto tu.
Em A e B, tem-se, respectivamente, pronomes indefinido e
possessivo (tal e meu), ambos utilizados como pronomes
adjetivos, pois acompanham o substantivo. A forma verbal
compra, em B, est no imperativo e refere-se 2. pessoa (tu)
que sujeito oculto na orao.
Em D, h pronome interrogativo (quem), usado como
pronome substantivo, pois ele o ncleo do sujeito da orao.
Nacional, 2008. pp. 181- 88)
18 Assinale a alternativa em que a flexo de nmero dos

substantivos em destaque est correta.
a)
A sala de trofis do meu time de dar inveja aos

adversrios.
b) Os abaixos-assinados foram diretamente para as mos do
Secretrio de Trnsito.
c) Os boia-frias vo receber 30% de aumento no salrio, mas
ainda muito pouco.
d) Os escrives da Polcia Civil informaram que entraro em
greve na prxima sexta-feira.
RESOLUO
Resposta: D
Em regra geral, a formao do plural dos substantivos simples
feita por meio do acrscimo de s ao final da palavra, como o caso de
trofu trofus (em A). Alguns substantivos terminados em -o
podem formar o plural apenas com o acrscimo do s final; outros,
trocando-se a terminao -o pelas terminaes -es e -es. Em D,
escrives a forma correta para o plural do substantivo escrivo.
A correta flexo de nmero dos substantivos destacados em B e
C a seguinte: abaixo-assinados e boias-frias.
2008)
Pgina 7
19 Assinale
a alternativa em que o termo destacado no
aposto.
a)
No fundo do mato virgem, nasceu Macunama, heri de

nossa gente.
b) O velho Jos Paulino tinha esse gosto: o de perder a vista
dos seus domnios.
c) Na penumbra, correu os olhos por toda a sala e percebeu,
s e muda, a silhueta de uma mulher.
d) Olha para si (...), para a casa, para o jardim, para a enseada,
para os morros e para o cu, tudo entra na mesma sensao
de propriedade.
RESOLUO
Resposta: C
Aposto uma palavra ou expresso que explica, ou
esclarece, desenvolve, ou resume outro termo da orao.
A definio acima permite esclarecer que, em A, heri de
nossa gente aposto que explica o termo Macunama. Em B, a
expresso o de perder a vista dos seus domnios aposto que
esclarece o substantivo gosto. H, ainda, na mesma frase, o
aposto especificativo Jos Paulino para o substantivo velho.
Tudo, em D, aposto que resume a enumerao de termos
anteriores, todos com funo de objeto indireto na acepo de
fitar, observar, o verbo olhar transitivo indireto.
Por outro lado, a expresso s e muda formada por
adjetivos que exprimem o estado em que a silhueta de uma
mulher foi vista. Assim, no explica, esclarece, desenvolve,
especifica ou resume um termo anterior, mas o qualifica; por
isso, classifica-se como predicativo do objeto: ... percebeu a
silhueta de uma mulher, [a silhueta de uma mulher estava] s e
muda.
Nacional, 2008. pp. 344 e 365)
20 Assinale a alternativa em que a concordncia da forma verbal em

destaque est correta.
a) Faziam muitos meses que ele procurava emprego.
b) Devem haver muitos casos de preconceito racial nas empresas
privadas.
c) Abriram as portas para os recm-formados a fbrica de sacolas e
embalagens plsticas.
d) Metade dos desempregados do bairro disputou uma nica vaga
para o cargo de faxineiro.
RESOLUO
Resposta: D
Em regra geral, o verbo deve concordar com o ncleo do sujeito ao
qual se refere, como deveria ocorrer em C. No perodo Abriram as
portas para os recm-formados a fbrica de sacolas e embalagens
plsticas, o ncleo do sujeito (fbrica) est no singular, o que exige que
o verbo abrir tambm permanea no singular: Abriu.
Em A e B, as formas verbais devem ficar no singular, por se tratar
de verbos impessoais: Fazia muitos meses... e Deve haver muitos
casos... Nesse ltimo caso, o verbo auxiliar dever (Deve) tambm
impessoal, por isso se mantm no singular.
Em D, o verbo disputar pode ficar tanto no singular quanto no
plural, dependendo do destaque que se queira dar para a expresso
quantitativa (metade) ou para o nome no plural que a acompanha (dos
desempregados do bairro). Nesse caso, pode-se usar o verbo
indiferentemente na forma disputou ou disputaram.
Portuguesa. 48 ed. rev. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008)
21 Assinale a alternativa em que o predicado da orao

classificado como verbal.
a)
b)
c)
d)
Os alunos retornaram da excurso animadssimos.

O patro considerou incompetente o seu funcionrio.
O rapaz e a namorada entraram na sala repentinamente.
Muitos grevistas mantiveram-se calados durante a passeata.
RESOLUO
Resposta: C
O predicado considerado verbal quando tem como ncleo
um verbo nocional, seguido ou no de complementos ou termos
acessrios. Esse tipo de predicado est presente apenas em C.
Veja: O rapaz e a namorada entraram na sala repentinamente.
O verbo intransitivo entrar (entraram) o ncleo do predicado
verbal. A classificao dos demais predicados , respectivamente,
verbo-nominal, verbo-nominal e nominal.
(CEGALLA, Domingos Pascoal. Novssima Gramtica da
Nacional, 2008)
22 Assinale
a alternativa em que no h uma orao

subordinada adverbial comparativa.
a)
Voc mais bonita que um jardim florido

Em frente ao mar de Ipanema.
b) Pois h menos peixinhos a nadar no mar
Do que os beijinhos que darei na sua boca.
c) No basta abrir a janela
Para ver os campos e o rio.
d) Um poema deve ser palpvel, silencioso,
Como um fruto redondo.
RESOLUO
Resposta: C
As oraes subordinadas adverbiais comparativas contm
fato ou ser comparado a fato ou ser mencionado na orao
principal. (Pasquale, p. 439)
Em A, B e D, percebe-se que as oraes subordinadas
representam o segundo termo de uma comparao.
Voc mais bonita que um jardim florido () - compara-se a
mulher com o jardim.
Um poema deve ser palpvel, silencioso, como um fruto
redondo () - compara-se o poema com o fruto.
Pois h menos peixinhos a nadar no mar do que os beijinhos
que eu darei na sua boca - compara-se a quantidade de beijos
com a quantidade de peixes que existem no mar.
Em C, h uma orao subordinada adverbial final. No basta
abrir a janela para (a fim de) ver os campos e o rio. A orao
subordinada exprime a finalidade de se abrir a janela.
23 Assinale a alternativa em que a concordncia nominal est

incorreta em relao norma culta.
a) Somos bastante competentes para passar no concurso.
b) H candidatos bastantes inteligentes para preencher as vagas
do concurso.
c) Existem bastantes razes para voc obter resultados
positivos no concurso.
d) No h motivos bastantes para voc achar que ser
reprovado no concurso.
Pgina 8
RESOLUO
Resposta: B
Conforme Cegalla (p. 446), a palavra bastante, quando
adjetivo, sinnimo de suficiente, diversos, vrios e varivel,
ou seja, concorda com o nmero do substantivo ao qual se refere.
Por isso essa palavra foi corretamente flexionada nas alternativas
C e D. Naquela, o adjetivo bastantes significa vrias e est no
plural, pois deve concordar com o substantivo razes; nesta o
adjetivo bastantes significa suficientes e deve concordar com o
substantivo motivos.
Entretanto, segundo o mesmo autor, a palavra bastante ser
invarivel quando for advrbio, caso em que modificar um
adjetivo. Na alternativa A, bastante advrbio, pois intensifica o
sentido do adjetivo competentes. Embora esse adjetivo esteja no
plural, a palavra bastante no deve ser flexionada, pois advrbios
so invariveis. Na alternativa B, a palavra bastante foi
flexionada incorretamente, pois, ao intensificar o sentido do
adjetivo inteligentes, torna-se advrbio. Por isso, a frase correta
H candidatos bastante inteligentes para preencher as vagas do
concurso.
(CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da
Nacional, 2008)
24 Assinale
a alternativa em que o termo destacado

predicativo do objeto.
a)
b)
c)
d)
O candidato ficou frustrado com o resultado das eleies.

O povo anda preocupado com o preo dos alimentos.
Os alunos voltaram exaustos do acampamento.
Encontraram machucado o garoto.
RESOLUO
Resposta: D
De acordo com Cegalla (p. 343), predicativo o termo que
se conecta ao sujeito ou ao objeto por meio de um verbo,
atribuindo-lhes caracterstica ou estado. O predicativo do sujeito
relaciona-se ao sujeito por meio de um verbo de ligao explcito
ou implcito na orao. Isso ocorre nas alternativas A, B e C. J o
predicativo do objeto o termo que se refere ao objeto de um
verbo transitivo. Na alternativa D, o termo machucado indica o
estado do substantivo garoto, que o ncleo do objeto direto.
Alm disso, h, na frase em que esse tipo de predicativo aparece,
um verbo de ligao implcito. Observe: Encontraram o garoto, e
ele estava machucado.
Nacional, 2008)
25 Leia:
Troque seus pontos por momentos que voc no troca por
nada.
Assinale a alternativa correta quanto s formas verbais acima
destacadas.
a)
No texto, as formas verbais esto para pessoas diferentes:

troque voc/ troca tu.
b) Troque est no modo imperativo, enquanto troca, no
indicativo.
c) A forma verbal troque indica a 3. pessoa do subjuntivo.
d) Ambas as formas esto no modo indicativo.
RESOLUO
Resposta: B
Corretamente, a forma verbal troque apresenta-se no modo
imperativo afirmativo, que se emprega para exprimir ordem,
convite, pedido, conselho aes que vo ao encontro do texto
do enunciado, caracterizado como publicitrio e que faz uso da
funo apelativa. A forma verbal refere-se ao pronome de
tratamento voc, que representa a pessoa com quem se fala e que,
no imperativo, designa a 2. pessoa, por seu carter de ordenao
(o imperativo possui duas formas de 2. pessoa: tu e voc);
entretanto, a forma verbal equivalente de 3. pessoa.
J a forma verbal troca apresenta-se no modo indicativo, por
exprimir um fato real, certo e positivo. Apresenta-se no tempo
presente e est na 3. pessoa do singular, visto que voc, embora
represente a 2. pessoa do discurso (a pessoa com quem se fala),
no indicativo e no subjuntivo pede formas verbais e pronomes
possessivos relativos 3. pessoa.
As informaes acima desautorizam as demais alternativas: se
troca est no indicativo, no representa a pessoa tu, que conjuga a
forma trocas; troque no indica a 3. pessoa do subjuntivo, pois o
texto do enunciado no representa um fato incerto, hipottico, ou
um desejo (situao para a qual a conjuno que deve estar
expressa: Que voc troque seus pontos...; ou ainda palavras ou
expresses do tipo caso, talvez, suponho que, imagino que...), mas
constri-se de forma positiva e objetiva; as formas verbais esto
em modos diferentes, conforme se observou.
Nacional, 2008. pp. 199, 584, 588 e 591)
Lngua Portuguesa. 2 ed. So Paulo: Scipione, 2003. pp.181 e 186)
26 Em qual alternativa o termo destacado classifica-se como

agente da passiva?
a) A defesa da Ptria responsabilidade das Foras Armadas.
b) Confiantes na vitria, os combatentes permaneceram em
frente ao quartel.
c) Minha escola de samba foi aplaudida pela multido do
incio ao fim do desfile.
d) No domingo, os folies desfilaram por toda a cidade com
bastante animao.
RESOLUO
Resposta: C
O agente da passiva o termo que completa um verbo na
voz passiva e representa o ser que pratica a ao expressa pelo
verbo passivo; ele corresponde ao sujeito da orao na voz ativa
e vem sempre regido das preposies por (e contraes) e de (e
contraes). Encontra-se agente da passiva apenas em C. Veja:
Minha escola de samba
foi aplaudida
pela multido
sujeito
v. voz passiva
ag. da passiva
do incio ao fim do desfile.

Passando-se o verbo para a voz ativa, tem-se:
A multido
sujeito
aplaudiu minha escola de samba do incio ao

v. voz ativa
obj. direto
fim do desfile.
Em A e em B, os termos destacados classificam-se como
complemento nominal; em D, como adjunto adverbial.
Nacional, 2008)
Pgina 9
27 Assinale a alternativa que contm o par de palavras cujas

slabas tnicas esto corretamente destacadas.
Obs.: O acento grfico de algumas palavras foi tirado
propositadamente.
a)
b)
c)
d)
gratuito crisantemo
fluido interim
latex rubrica
Nobel condor
30 Leia:
RESOLUO
Resposta: D
So oxtonas: No-bel e con-dor (em D).
So paroxtonas: gra-tui-to e flui-do (em B); nesses dois
casos, o I semivogal e forma ditongo com a vogal U que o
antecede, e no hiato. Tambm so paroxtonas: l-tex
(paroxtona terminada em x) e ru-bri-ca, em C.
So proparoxtonas cri-sn-te-mo (em A) e n-te-rim (em B).
Nacional, 2008)
28 Em qual alternativa a palavra em destaque uma

conjuno coordenativa conclusiva?
a)
Ele no se preocupou com os estudos, logo no conseguiu se

estabelecer no mercado de trabalho.
b) Logo que amanheceu, o batalho bateu em retirada.
c) Logo mais, assistirei a um filme na televiso.
d) Venha logo, que eu no vou esper-lo.
RESOLUO
Resposta: A
As conjunes coordenativas podem relacionar termos de
mesmo valor sinttico ou oraes sintaticamente equivalentes
(Pasquale, p. 319).
Em A, logo equivale a portanto, exprime ideia de concluso;
da classificar-se como conjuno conclusiva. Em B e em C, logo
parte integrante da locuo conjuntiva adverbial temporal logo
que e logo mais. Em D, logo um advrbio de modo e equivale a
rapidamente.
29 Quanto
colocao pronominal, a alterao da frase A

msica conduzi-lo-ia terra amada. no segue o padro culto
em:
a)
b)
c)
d)
Nas demais alternativas, h sempre o uso de palavras atrativas,

que justificam a prclise; a saber: os advrbios s (somente) e
sempre, bem como o pronome relativo onde.
(CEGALLA, Domingos Paschoal, Novssima Gramtica da Lngua
2008. pp. 539-41)
terra amada, a msica o conduziria.

S o conduziria terra amada a msica.
A msica sempre o conduziria terra amada.
terra amada para onde o conduziria a msica.
RESOLUO
Resposta: A
Segundo a norma culta, o uso da mesclise (intercalao do
pronome oblquo tono) ocorre somente no futuro do presente e no
futuro do pretrito, desde que, antes do verbo, no haja palavra
atrativa, ou seja, que exija a prclise.
Assim, a frase do enunciado obedece a esse padro de
linguagem.
J a frase presente na alternativa A no obedece a tal padro; a
inverso do adjunto adverbial (termo atrativo do pronome) no
suficiente para o uso da prclise, visto que se optou por destacar a
pausa aps esse termo por meio de vrgula; desse modo, a mesclise
deveria prevalecer.
Os brasileiros sabem que a pirataria crime e que a compra

de produtos pirateados, falsificados e contrabandeados causa
desemprego, lesa direitos, diminui a receita de impostos e
alimenta o crime organizado.
Os termos em destaque classificam-se como
a)
b)
c)
d)
objeto indireto e objeto indireto.

objeto direto e objeto indireto.
objeto indireto e objeto direto.
objeto direto e objeto direto.
RESOLUO
Resposta: D
H verbos que precisam de complemento para integrar e
completar seu sentido, por isso so chamados de transitivos,
conforme Cegalla (p. 337). Alguns deles ligam-se ao seu
complemento, diretamente, sem o auxlio da preposio, por isso
so conhecidos como verbos transitivos diretos, e os termos que
os completam recebem o nome de objeto direto. Os
complementos destacados exemplificam isso, pois o termo a
receita de impostos completa o sentido do verbo transitivo direto
diminuir (diminui) e o termo direitos integra o sentido do verbo
transitivo direto lesar (lesa).
Nacional, 2008)
31 Leia:
A verdade que o rei manteve Sherazade viva e pediu que
ela terminasse a histria.
As oraes destacadas no texto acima so, respectivamente,
subordinadas substantivas
a)
b)
c)
d)
predicativa e completiva nominal.

apositiva e completiva nominal.
predicativa e objetiva direta.
objetiva indireta e subjetiva.
RESOLUO
Resposta: C
As oraes substantivas predicativas so as que atuam como
predicativo do sujeito da orao principal (Pasquale, p. 407), e as
objetivas diretas, como objeto direto do verbo da orao principal
(Pasquale, p. 406). H, no texto do enunciado, uma orao
subordinada substantiva predicativa, pois funciona como
predicativo do sujeito A verdade (A verdade [verbo de ligao]
isso [predicativo do sujeito] = que o rei manteve Sherazade viva)
e uma orao subordinada substantiva objetiva direta, pois
desempenha funo de objeto direto do verbo pedir (O rei
[sujeito] pediu isso [objeto direto] = que ela terminasse a
histria).
(CIPRO NETO, Pasquale, Gramtica da Lngua Portuguesa /
pasquale Cipro Neto, Ulisses Infante. 2 ed. So Paulo: Scipione,
2003)
Pgina 10
32 Assinale
a alternativa que traz a correta classificao do

termo em destaque em: Positiva ou negativamente, s vezes
necessria a interveno do Estado na economia.
a)
b)
c)
d)
complemento nominal
adjunto adnominal
adjunto adverbial
objeto indireto
RESOLUO
Resposta: B
Adjunto adnominal o termo da orao que se refere
diretamente a um substantivo, ao qual pode ligar-se por meio de
preposio ou no; sua funo determinar, caracterizar o
substantivo.
Do Estado locuo adjetiva que se liga a um substantivo
abstrato (interveno) e tem sentido ativo o Estado intervm na
economia. Assim, essa locuo tem funo sinttica de adjunto
adnominal.
Esto incorretas, pois, as alternativas A (interveno no
nome de significao relativa, incompleta, transitiva), C (no h
caracterizao de circunstncia) e D (no h complemento de
verbo).
Nacional, 2008. p. 364)
33 Leia:
Deixa-me, fonte! Dizia
A flor, tonta de terror.
O termo destacado classifica-se como
a)
b)
c)
d)
35 Leia:
De noite
Vai ter cantoria
Est chegando o povo do samba
a Vila
Cho da poesia
Celeiro de bambas
Assinale a alternativa em que, no texto acima, todas as
expresses so locues adjetivas.
aposto.
vocativo.
objeto direto.
objeto indireto.
RESOLUO
Resposta: B
Segundo Cegalla (p. 366), o vocativo (do latim vocare:
chamar) o termo empregado para chamar ou interpelar pessoa,
animal ou entidade personificada. Em Deixa-me, fonte! Dizia/A
flor, tonta de terror, o termo flor, que sujeito do verbo dizer,
pede fonte que a deixe e, para isso, a interpela por meio do
vocativo fonte. Importa salientar que tanto o termo flor quanto o
termo fonte esto personificados.
Nacional, 2008)
34 Nos perodos abaixo, o nmero de palavras que devem

receber acento grfico est corretamente indicado em qual
alternativa?
a)
RESOLUO
Resposta: B
Em B, devem receber acento grfico trs palavras: pr
(verbo; para diferenciar da preposio por), entender (oxtona
terminada em a; verbo entender no futuro do presente do
indicativo) e essncia: paroxtona terminada em ditongo.
Em A, devem ser acentuadas duas palavras: egostas (i
tnico, seguido de s, formando hiato como a vogal da slaba
anterior) e tm (verbo ter na terceira pessoa do plural do presente
do indicativo).
Em C, apenas se acentuam duas palavras: refm (oxtona
terminada em em) e cado (i tnico formando hiato com a vogal
da slaba anterior).
Em D, acentuam-se trs palavras: pde (verbo poder no
pretrito perfeito do indicativo, para diferenciar do presente do
indicativo pode), estpidas (proparoxtona) e juza (i tnico
formando hiato com a vogal da slaba anterior).
Nacional, 2008)
Suas atitudes egoistas de ontem no tem relao alguma com

minha deciso em demiti-lo. (1 palavra)
b) Espere o sol se por para ver a magia da noite; assim
entendera a essencia do poeta. (3 palavras)
c) Os pezinhos da linda princesa fizeram-no refem, e ele ficou
caido de amores por ela. (3 palavras)
d) Como ele pode dizer to estupidas palavras para a juiza
ontem? (2 palavras)
a)
b)
c)
d)
o povo, de noite, da poesia

a Vila, do samba, de bambas
de noite, da poesia, de bambas
do samba, da poesia, de bambas
RESOLUO
Resposta: D
H conjuntos de palavras que tm o valor de um adjetivo:
so as locues adjetivas. Essas locues so normalmente
formadas por uma preposio e um substantivo (Pasquale, p.
233). Em D, do samba, da poesia e de bambas so locues
adjetivas que caracterizam, respectivamente, os substantivos
povo, cho e celeiro.
De noite forma a chamada locuo adverbial, pois
acrescenta ao texto a circunstncia de tempo: quando vai ter
cantoria? De noite.
36 Observe:
Sabers que no te amo e que te amo
Posto que de dois modos a vida,
A palavra uma asa do silncio,
O fogo tem uma metade de frio.
A locuo conjuntiva em destaque expressa ideia de
a)
b)
c)
d)
consequncia.
proporo.
condio.
causa.
Pgina 11
RESOLUO
Resposta: D
A expresso em destaque no texto uma locuo conjuntiva
adverbial causal. Sabers que no te amo e que te amo/posto que
(j que / uma vez que / porque / pois) de dois modos a vida.
As conjunes subordinativas causais introduzem orao que
exprime causa. (Cegalla, p. 291)
Nacional, 2008)
37 Assinale a alternativa em que o termo em destaque objeto

indireto.
a)
A enfermeira confirmou que o paciente no precisava de

nada naquele momento.
b) Ela sentiu necessidade de apoio durante a apresentao do
seminrio.
c) A confiana na justia, na ordem e no progresso no deve
perecer.
d) Todos esto ansiosos pelo concurso que ser realizado
domingo.
RESOLUO
Resposta: A
O objeto indireto, conforme Cegalla (p. 352), o
complemento regido de preposio necessria, pois integra o
sentido de verbos transitivos indiretos. Alm disso, esse tipo de
complemento no apresenta valor circunstancial. Na frase A
enfermeira confirmou que o paciente no precisava de nada
naquele momento, o termo destacado classifica-se como objeto
indireto, pois completa o sentido do verbo transitivo indireto
precisar (precisava). Por tal motivo, h preposio obrigatria
entre eles. J nas outras alternativas, os termos em destaque
classificam-se como complementos nominais, pois completam o
sentido de nomes transitivos. Observe:
- ansiosos: adjetivo;
- confiana: substantivo;
- necessidade: substantivo.
Nacional, 2008)
38 Assinale
a alternativa em que a orao adverbial em

destaque exprime ideia de concesso.
a) Conhecendo o soldado, o oficial no o teria punido.
b) Mesmo conhecendo o caminho, resolvi levar meu GPS.
c) Conhecendo o meu amigo, eu sei que ele no tomaria tal
atitude.
d) Conhecendo o novo chefe, os funcionrios voltaram s suas
atividades.
RESOLUO
Resposta: B
Em B, a orao Mesmo conhecendo o caminho adverbial
concessiva. A ideia de concesso est diretamente ligada ideia
de contraste, de quebra de expectativa. Quando se faz uma
concesso, no se faz o que esperado (Pasquale, p. 438):
Embora conhecesse o caminho, resolvi levar meu GPS. Ainda
que conhecesse o caminho, resolvi levar meu GPS.
Em A, a orao Conhecendo o soldado expressa ideia de
condio: Se conhecesse o soldado, o oficial no o teria punido.
Em C, a orao Conhecendo o meu amigo exprime ideia de
causa: Como/j que/uma vez que conheo o meu amigo, eu sei
que ele no tomaria tal atitude.
Em D, Conhecendo o novo chefe expressa ideia de tempo:

Depois que conheceram o novo chefe, os funcionrios voltaram
s suas atividades.
39 Complete a frase abaixo com o termo que tem funo de

complemento nominal:
As crticas _______ surtiram efeitos quase que imediatos na
reviso do projeto oramentrio.
a)
b)
c)
d)
s claras
da mdia
impiedosas
ao governo
RESOLUO
Resposta: D
Complemento nominal, conforme expressa o nome, um
termo complementar reclamado, ou exigido, pela significao
transitiva, ou relativa, incompleta, de certos nomes (substantivos,
adjetivos e advrbios). Representa o recebedor, o paciente, o alvo
da declarao expressa pelo substantivo, como no caso de
crticas, presente no perodo acima, acrescido do termo ao
governo. Declara-se que o governo (elemento recebedor,
paciente) alvo de crticas por apresentar um projeto
oramentrio considerado inadequado. Por isso, tal termo
classifica-se como complemento nominal.
O termo s claras (A), adjunto adverbial, acrescenta frase
uma circunstncia de modo (equivale a claramente); indica que
as crticas foram diretas e objetivas, no dissimuladas ou veladas.
O termo da mdia (B) classifica-se como adjunto adnominal,
caracterizando o agente (aquele que age) da ao expressa pelo
substantivo. Do mesmo modo, impiedosas (C) assume a funo
de adjunto adnominal, determinando as crticas feitas ao projeto
oramentrio do governo.
Nacional, 2008. p. 354)
40 Leia:
I- Primeiro iremos ao Japo, depois nos dirigiremos Curitiba.
II- Pode me procurar na empresa partir do meio-dia, todos os
dias.
III- Os motoristas estavam cheirando lcool quando foram
parados.
IV- O gato fujo retornou casa do seu dono na manh do dia
seguinte.
Em qual(ais) perodo(s) acima est(o) correto(s) o emprego do
acento grave indicador de crase?
a)
b)
c)
d)
III apenas.
IV apenas.
I e II apenas.
II e IV apenas.
RESOLUO
Resposta: B
Quando se fundem a preposio a, exigida por um verbo ou
nome, e o artigo a, que antecede palavras femininas, ocorre o
fenmeno da crase, indicado pelo acento grave. Apenas em IV
esse fenmeno acontece: o verbo retornar rege a preposio a, e
o substantivo casa feminino e vem acompanhado do termo
especificador (locuo adjetiva) do seu dono.
Pgina 12
Nos demais perodos, no ocorre o fenmeno da crase. Em I:

no h crase antecedendo palavras que no admitem o artigo a
antes delas (nos dirigiremos a Curitiba); em II: no ocorre crase
antes de verbos (a partir); em III: no ocorre crase antes de
palavras masculinas (a lcool).
Nacional, 2008)
(CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramtica da
AS QUESTES DE 41 A 100 REFEREM-SE

ESPECIALIDADE DE MSICA
41 Assinale a alternativa que contm apenas instrumentos

renascentistas.
a) alade pandeiro tamborim
b) gaita de fole corneta saxofone
c) violo cuca cavaquinho
d) trompete sacabuxa alade
RESOLUO
Resposta: D
De acordo com BENNETT Roy. Uma breve histria da
msica. Traduo: Maria Tereza Resende Costa Rio de
Janeiro: Zahar, 1986 p. 30, instrumentos apenas renascentistas
so trompete, sacabuxa e alade.
42 Relacione a coluna da esquerda com a da direita e marque

a alternativa que apresenta a sequncia correta.
1 Timbre
( ) Determinante da intensidade do som.
2 Amplitude
( ) Nmero de vibraes por segundo.
3 Ressonncia
( ) Caracterstica do som que distingue

uma voz ou um instrumento de outro.
4 Frequncia
( ) Ampliao das vibraes de um

corpo sonoro reproduzidas num outro
corpo.
a) 2 4 3 1
b) 4 3 1 2
c) 2 4 1 3
d) 1 2 4 3
RESOLUO
Resposta: C
De acordo com MED, Bohumil. Teoria da msica. Braslia:
Musimed,1996, p. 92 e 95, timbre a caracterstica do som que
distingue uma voz ou um instrumento de outro. A amplitude
determina a intensidade do som. Ressonncia a ampliao das
vibraes de um corpo sonoro reproduzidas num outro corpo.
Frequncia o nmero de vibraes por segundo.
43 Em
que oitava encontra-se a nota L do diapaso
normal?
a) D 1 ao D 2
b) D 2 ao D 3
c) D 3 ao D 4
d) D 4 ao D 5
RESOLUO
Resposta: C
De acordo com o livro Maria Luisa de Mattos Priolli, vol.
II, pg. 36 e 37, o L do diapaso normal encontra-se D 3 ao
D 4.
44 Assinale a alternativa em que o acorde de 7 (stima)

encontra-se no estado fundamental.
a)
b)
c)
d)
Pgina 13
RESOLUO
Resposta: A
Musimed,1996, p. 360 e o livro PRIOLLI, Maria Luisa de
Mattos. Princpios Bsicos da Msica para a juventude. Rio de
Janeiro: Ed. Casa Oliveira de Msicas Ltda, 2008. vol II, pg. 57,
estado fundamental quando o acorde tem no baixo a sua
fundamental. Os acordes podem estar em posio unida ou
afastada.
45 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna

do texto abaixo.
Escalas ____________ so duas escalas formadas pelas
mesmas notas e com a mesma armadura, porm pertencendo a
modos diferentes.
a)
b)
c)
d)
relativas
homnimas
harmnicas
equivalentes
RESOLUO
Resposta: A
Musimed,1996, p. 133, escala relativa so duas escalas formadas
pelas mesmas notas e com a mesma armadura, porm
pertencendo a modos diferentes, uma maior e a outra menor.
48 Assinale
a alternativa que apresenta somente compassos

simples, segundo a teoria francesa.
a)
b)
c)
d)
RESOLUO
Resposta: C
De acordo com PRIOLLI, Maria Luisa de Mattos. Princpios
Bsicos da Msica para a juventude. Rio de Janeiro: Ed. Casa
Oliveira de Msicas Ltda, 2008. vol. I p. 22 a 25, os compassos
simples, segundo a teoria francesa, so os que possuem como
numerador os nmeros 2, 3 e 4.
46 De
acordo com as claves aplicadas, marque a alternativa

que apresenta, na seqncia correta, os nomes das notas.
49 Analise as pautas e assinale a alternativa que corresponde

extenso da voz bartono.
a)
b)
c)
d)
Mi L Sol Si R
Si D L Sol F
Mi F L R F
Si D F L Sol
a)
RESOLUO
Resposta: B
Musimed,1996, p. 50 a 55:
b)
c)
Si
Sol
47 Assinale a alternativa que completa corretamente as

lacunas da assertiva abaixo.
O modo litrgico ________ um modo ________ e no
possui intervalo caracterstico.
a)
b)
c)
d)
mixoldio maior
lcrio maior
ldio menor
jnio maior
d)
RESOLUO
Resposta: D
Oliveira de Msicas Ltda, 2008. vol. II, pgina 28, a extenso da
voz bartono (voz masculina) do L1 ao F3.
RESOLUO
Resposta: D
Musimed,1996, p. 168 e 169, o modo litrgico jnio um
modo maior e no possui intervalo caracterstico.
Pgina 14
50 Assinale
a alternativa que contm, respectivamente, as

pausas correspondentes s figuras da pauta abaixo.
RESOLUO
Resposta: C
De acordo com MED. Bohumil. Teoria da Msica. Braslia:
Musimed, 1996, p. 340, vozes agudas so soprano (feminina) e tenor
(masculina).
53 Analise
as pautas abaixo e marque a alternativa que

contm a correspondncia incorreta entre as armaduras das
escalas homnimas.
a)
b)
a)
c)
d)
b)
RESOLUO
Resposta: B
Conforme MED, Bohumil. Teoria da msica. Braslia:
Musimed, 1996, p. 21 e 40, a correspondncia das figuras da
pauta so:
c)
d)
51 Analise
os intervalos abaixo e marque a alternativa que

apresenta, respectivamente, a classificao correta.
a) 6 menor 4 Justa 5 Justa 4 diminuta 4 Aumentada

b) 6 menor 4 Aumentada 5 Justa 4 Aumentada 4
Aumentada
c) 6 Maior 4 Aumentada 5 diminuta 4 Aumentada 4
Justa
d) 6 Maior 4 Justa 5 Aumentada 4 Justa 4 diminuta
RESOLUO
Resposta: B
Bsicos da Msica para a juventude. Rio de Janeiro: Ed. Casa Oliveira
de Msicas Ltda, 2008. vol I, p. 52 a 55, a classificao correta dos
intervalos escritos :
6 menor
5 Justa
4 Aumentada
4 Aumentada
RESOLUO
Resposta: C
de Msicas Ltda, 2008. vol. I, p. 86 e 87, escalas homnimas so
aquelas que tm a mesma tnica e pertencem a modos diferentes.
Isso possvel observar nas alternativas a) Mi Maior = Mi
menor; b) R menor = R Maior; e d) Si Maior = Si menor.
54 Assinale a alternativa que corresponde ao modo da escala

abaixo.
a) frgio
b) drio
c) jnio
d) ldio
RESOLUO
Resposta: D
Musimed, 1996, p. 167, o modo ldio um modo Maior (h um
intervalo de 3 Maior entre os graus I e III). O intervalo
caracterstico 4 Aumentada.
3 Maior
4 Aumentada
4 Aumentada
52 Assinale a alternativa que apresenta apenas vozes agudas,

de acordo com a nomenclatura adotada no quarteto vocal para
designar cada nota do acorde.
a)
b)
c)
d)
contralto e soprano
contralto e baixo
soprano e tenor
tenor e baixo

do texto abaixo.
______________ o conjunto de todos os sons musicais que
o ouvido humano pode identificar.
a)
b)
c)
d)
Diapaso
Escala geral
Sons hipotticos
Sons superagudos
Pgina 15
RESOLUO
Resposta: B
Musimed, 1996, p. 264, escala geral o conjunto de todos os sons
musicais que o ouvido humano pode identificar.
59 Na apresentao musical de uma Banda Militar, o regente

solicitou que o solo do obo (em D) fosse executado pelo
saxofone alto (em Mi bemol) e pela trompa (em F). Sabendo-se
que o referido solo estava escrito em F menor, em que
tonalidade deveriam tocar o saxofonista e o trompista?

da assertiva abaixo.
__________ a transcrio de uma composio escrita
para um conjunto para outro conjunto menor ou para piano.
a)
a)
b)
c)
d)
b)
Partitura
Reduo
Libretto
Parte
RESOLUO
Resposta: B
De acordo com MED. Bohumil, pg. 262. Reduo a
transcrio de uma composio escrita para um conjunto para
outro conjunto menor ou para piano.
57 Analise o trecho musical abaixo e marque a alternativa com

a afirmao incorreta.
a)
b)
c)
d)
A tonalidade R menor.
A nota L a sensvel do tom.
O relativo do tom principal F Maior.
A unidade de compasso a mnima pontuada (
c)
d)
RESOLUO
Resposta: A
de Msicas Ltda, 2008. vol. II, p. 83-84, sabendo-se que o obo (em
D) tocava em F menor (4b), basta transportar o tom do saxofone
em Mib para uma 3 menor inferior e uma 4 Justa inferior para a
trompa em F.
).
RESOLUO
Resposta: B
de Msicas Ltda, 2008. vol I, p. 24, 91 e 92, a sensvel do tom D#
(D sustenido), a qual sofreu alterao acidental determinando o tom
de R menor, como tom principal.
60 Observe o trecho musical abaixo e assinale a alternativa em

que a armadura de clave o deixe no modo Drico.
58 Relacione a coluna da esquerda com a da direita e marque a

alternativa que apresenta a sequncia correta.
1 Durao
2 Intensidade
( ) Representada pela posio da

nota no pentagrama e pela clave.
( ) Representada pela indicao da
voz ou instrumento que deve
executar a msica.
3 Altura
( ) Representada pela figura de nota

e pelo andamento.
4 Timbre
( ) Representada pelos sinais de

dinmicas.
a) 3 4 1 2
b) 1 4 2 3
c) 3 2 1 4
d) 3 1 4 2
RESOLUO
Resposta: A
Musimed, 1996, p. 12, a durao representada pela figura de
nota e pelo andamento; intensidade, pelos sinais de dinmicas;
altura, pela posio da nota no pentagrama e pela clave; timbre,
pela indicao da voz ou instrumento que deve executar a
msica.
a)
b)
c)
d)
RESOLUO
Resposta: C
Musimed, 1996, p. 166, o modo Drico um modo menor (h um
intervalo de 3 menor entre os graus I e III). O intervalo
caracterstico 6 Maior.
Pgina 16
RESOLUO
Resposta: C
usimed, 1996, p. 273, o acorde de 3 sons formado por 2 teras
sobrepostas denominada trade.
61 Analise as armaduras de clave abaixo.

I-
64 Observe
as pautas abaixo e marque a alternativa correta

quanto aos ornamentos.
II-
IIIEm relao s tonalidades e aos compassos (teoria francesa),

est(o) incorreta(s)
a)
b)
c)
d)
I apenas.
I e II.
I e III.
II e III.
a)
RESOLUO
Resposta: B
Oliveira de Msicas Ltda, 2008. vol I, p. 23 a 25; 72,78 e 79; 95 a
97, I est incorreta, pois a tonalidade L Maior/ F# menor. II
est incorreta, pois o compasso Ternrio simples.
62 Assinale a alternativa que contm o acorde encontrado no

V grau das escalas Maiores e menores.
a)
Deu-se apogiatura uma pequena parte do valor da nota

real, ficando a nota real com o restante do seu valor.
b) Quanto mais lento for o andamento do trecho musical, mais
lento ser o valor da apogiatura.
c) As apogiaturas breves tm exatamente o seu justo valor
quando executadas.
d) Deu-se apogiatura todo o valor da nota real que, nesse
caso, se suprimiu.
RESOLUO
Resposta: A
De acordo PRIOLLI, Maria Luisa de Mattos. Princpios Bsicos
da Msica para a juventude. Rio de Janeiro: Ed. Casa Oliveira de
Msicas Ltda, 2008. vol. II, p. 89 a 91, na execuo da apogiatura
breve, deu-se uma pequena parte (1/4, 1/8, etc) do valor da nota
real, ficando a nota real com o restante do seu valor. Na
alternativa B, o correto : quanto mais lento for o andamento do
trecho musical, mais rpido ser o valor da apogiatura. As
alternativas C e D esto incorretas porque se referem
apogiatura longa - no caso, trata-se da apogiatura breve (colcheia
com trao oblquo).
b)
65 Assinale o acorde que encontrado no VII grau da escala

menor, forma harmnica.
c)
a)
d)
b)
RESOLUO
Resposta: D
Musimed, 1996. p. 350, o acorde de 7 da Dominante encontrado
no V grau das escalas maiores e menores.
c)
d)
63 O acorde de trs sons formado por duas teras sobrepostas,

denominado
a)
b)
c)
d)
Intervalo.
tercina.
trade.
escala.
RESOLUO
Resposta: C
Musimed, 1996, p. 350 e 360, o acorde de 7 diminuta
encontrado no VII grau da escala menor, forma harmnica e
meldica ascendente. De acordo com PRIOLLI, Maria Luisa de
Mattos. Princpios Bsicos da Msica para a juventude. Rio de
Janeiro: Ed. Casa Oliveira de Msicas Ltda, 2008. vol. II, p. 46 e 47,
os acordes tm 2 estados: fundamental e invertido.
Pgina 17
66 Analise
os intervalos abaixo e marque a alternativa que

contm a classificao correta dos intervalos quanto s
alteraes, considerando a 1 e a 2 pautas, respectivamente.
69 Assinale a alternativa que contm uma escala artificial.

a)
1b)
2a)
b)
c)
d)
c)
1. diatnico 2. enarmnico
1. diatnico 2. cromtico
1. natural 2. enarmnico
1. natural 2. cromtico
d)
RESOLUO
Resposta: B
Musimed, 1996, p. 112, quanto s alteraes, os intervalos
podem ser natural, quando formado por notas naturais;
diatnico, quando formado por notas diatnicas (as duas notas
pertencem mesma escala) e artificial ou cromtico, quando
formado por uma nota diatnica e uma artificial ou por duas
notas artificiais. Portanto, a 1 pauta trata-se de intervalos
diatnicos e a 2 pauta, de intervalos cromticos.
67 Analise a pauta e marque a alternativa que apresenta,

respectivamente, os nomes das claves apresentadas abaixo.
a)
b)
c)
d)
RESOLUO
Resposta: C
Musimed, 1996, p. 55, as claves so:
Soprano
Contralto
Tenor
Violino
RESOLUO
Resposta: B
Musimed, 1996, p. 267, a escala geral se divide em cinco regies:
subgrave, grave, mdia, aguda e superaguda.
I- Flebile = triste, quase chorando

II- Marziale = marcial
III- Sordamente = sonoro
68 Que
acorde formado por duas teras Maiores

sobrepostas?
a)
b)
c)
d)
3
5
7
8
71 Para informar o carter da msica, o compositor utiliza, no

incio da msica, termos de expresso que orientam ao intrprete
a inteno do autor. Considerando isso, analise as assertivas
abaixo.
Baixo
Bartono
70 Em quantas regies se divide a escala geral?

a)
b)
c)
d)
soprano, tenor, meio-soprano, baixo

tenor, contralto, baixo, bartono
contralto, tenor, bartono, baixo
tenor, bartono, baixo, contralto
Meio-soprano
RESOLUO
Resposta: D
Musimed, 1996, p. 196, escala artificial uma sucesso de 12
semitons consecutivos.
Frgio
Perfeito Maior
Perfeito Menor
de 5 Aumentada
RESOLUO
Resposta: D
Musimed, 1996, p. 274, o acorde de 5 Aumentada formado por
duas teras Maiores sobrepostas.
Esto corretas
a)
b)
c)
d)
I e II apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I, II, III.
RESOLUO
Resposta: A
Musimed, 1996, p. 221 a 223:
I- Flebile = triste, quase chorando
II- Marziale = marcial
III- Sordamente= abafado
Pgina 18
72 Nas escalas do modo menor na forma meldica, o VI grau

sobe com alterao ascendente e desce com a nota natural
conforme a armadura de clave. Por isso, os III e VI graus so
chamados, respectivamente, de
a)
b)
c)
d)
modal invarivel, modal harmnico.

modal natural, modal meldico.
modal fixo, modal invarivel.
modal fixo, modal mvel.
RESOLUO
Resposta: D
de Msicas Ltda, 2008. vol. I, p. 84, nas escalas do modo menor,
na forma meldica, o VI grau sobe com alterao ascendente e
desce com a nota natural conforme a armadura de clave. Por
isso, os III e VI graus so chamados, respectivamente, de grau
modal invarivel ou modal fixo e de grau modal varivel ou
modal mvel.
73 Marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida,

assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta.
( ) Acento mtrico constitudo somente pelas acentuaes
fortes dos tempos dos compassos.
( ) Sncope um som articulado sobre tempo fraco ou parte
fraca do tempo e prolongado at o tempo forte ou parte forte
do tempo.
( ) Contratempo so notas executadas em tempo fraco ou parte
fraca do tempo, sendo os tempos fortes ou partes fortes dos
tempos preenchidos por pausas.
a)
b)
c)
d)
F VV
VVF
VVV
F FV
RESOLUO
Resposta: A
Musimed, 1996, p. 141, a definio de Acento Mtrico
constituda pelas acentuaes fortes e fracas dos tempos dos
compassos, sendo, assim a primeira alternativa a nica falsa.
74 Notas enarmnicas so notas de nomes e grafias diferentes,

mas que tm o mesmo resultado auditivo. Assinale a alternativa
que contm notas com apenas uma possibilidade de enarmonia.
a)
b)
c)
d)
Si# Rb
D# Mi
Fb Solb
Sol# Lb
75 Assinale a alternativa que apresenta tons afastados de L

Maior (tom principal).
a) Si menor Mi Maior
b) F menor L bemol Maior
c) F sustenido menor R Maior
d) D sustenido menor Si menor
RESOLUO
Resposta: B
Musimed, 1996, p. 160, tons afastados so aqueles que no
pertencem ao grupo de tons vizinhos. Diferem do tom principal
por 2 ou mais acidentes na armadura.
- L Maior Tom principal
- F menor ou L bemol Maior
Tons afastados
76 Analise o trecho musical abaixo, marque V para

Verdadeiro ou F para Falso e assinale a alternativa que apresenta
a sequncia correta.
( ) Os compassos so simples e tm a mesma unidade de tempo

(teoria francesa).
( ) A tonalidade L Maior, cujo relativo F# menor.
( ) O trecho musical termina com uma fermata e todas as
unidades de compassos so figuras pontuadas.
( ) O marcato indica que a nota deve ser atacada com muito
vigor e suavizada logo em seguida; o tenuto informa que no
h nenhum acento no incio da nota.
a) F F V F
b) F V F F
c) V V F V
d) V F V V
RESOLUO
Resposta: C
de Msicas Ltda, 2008. vol. I, p. 23 a 25; 44, 68, 78, e Bohumil
Md. Teoria da Msica. Braslia: Musimed, 1996, p. 217 e 218:
UT
UC
UT
UC
UT
UC
77 Assinale
a alternativa que contenha apenas os tons

vizinhos indiretos de R menor.
RESOLUO
Resposta: D
De acordo com. MED. Bohumil. Teoria da Msica. Braslia:
Musimed, 1996, p. 82 e 83, para cada nota, podem ser encontradas
duas notas enarmnicas. A exceo Sol# (Sol sustenido) e Lb
(L bemol), pois somente existe essa possibilidade de enarmonia.
Isso se deve porque Sol# e Lb se encontram no meio do trtono
F-Si.
a) D Maior Si bemol Maior

b) Sol menor L menor
c) D menor Mi menor
d) F Maior Sol Maior
RESOLUO
Resposta: A
Musimed, 1996, p. 159, tons vizinhos do tom principal R menor
so:Vizinhos diretos F Maior, L menor e Sol menor;
eVizinhos indiretos D Maior e Si bemol Maior.
Pgina 19
78 Relacione a coluna da esquerda com a da direita e marque a

1
80 Observe o trecho abaixo com as notas de efeito.

Notas de Efeito
( ) Acorde de 5 Aumentada
Assinale a alternativa que apresenta a melodia escrita

corretamente para trompete em Sib (Si bemol) para que se
tenham as notas e o tom de efeito do trecho acima.
( ) Cluster
Escrita
3
( ) Acorde de dcima primeira
( ) Sobreposio de trs
acordes de 5
a)
b)
c)
d)
a)
Escrita
b)
2134
1234
2143
1243
Escrita
RESOLUO
Resposta: A
Musimed, 1996, p. 372 e 373:
c)
Escrita
d)
Cluster
RESOLUO
Resposta: C
De acordo com MED. Bohumil, p. 382 e 383, o trompete em
Sib (Si bemol) um instrumento transpositor; assim sendo, o
trompete em Sib soa uma 2 Maior inferior da escrita.
Acorde de 5 Aumentada
Acorde de dcima primeira
81 Marque V para Verdadeiro, F para Falso e assinale a

Sobreposio de trs acordes de 5.
79 Trmulo o desdobramento, sem medida, de um valor em

outros menores. Na percusso chamado de
a)
b)
c)
d)
rufo.
vibrato.
dinmica.
cadncia meldica.
( )
( )
( )
( )
a) F V F V
b) V F V V
RESOLUO
Resposta: A
c) V V F F
De acordo com MED. Bohumil. Teoria da Msica. Braslia: d) F F V F
Musimed, 1996, p 245, trmulo o desdobramento, sem medida,
de um valor em outros menores. Na percusso chamado de
rufo.
RESOLUO
Resposta: D
De acordo com o livro Bohumil Med, pg. 244, a mnima
com trs traos equivale a 16 fusas e no 8, a semnima com um
trao equivale a duas colcheias, a mnima com dois traos
equivale a 8 semicolcheias e a semibreve com um trao equivale
a 8 colcheias.
Pgina 20
1 R Maior
( )Vizinho direto de R Maior.
2 Sol Maior
( )Vizinho indireto de F# menor.
RESOLUO
Resposta: C
Musimed, 1996, p. 170, o modo lcrio um modo menor e possui
dois intervalos caractersticos, segunda menor e quinta diminuta.
3 Mi Maior
( )Vizinho indireto de Sol Maior.
85 Leia:
4 L menor
( )Tom afastado de Sol menor.
I Ttrade um trecho musical escrito em compasso

quaternrio.
II Um acorde na 3 inverso significa que o baixo a tera.
III Acorde de 7 diminuta formado por uma tera maior e
duas teras menores sobrepostas.
82 Relacione
as colunas abaixo e assinale a alternativa que

contenha a sequncia correta.
a) 2 3 4 1
b) 2 3 1 4
c) 3 2 4 1
d) 3 1 4 2
RESOLUO
Resposta: A
Musimed, 1996, p. 158 a 160:
Tons vizinhos: tons que tm a mesma armadura do tom principal
ou diferem dele por um acidente a mais ou a menos.
Tons vizinhos diretos: tom relativo, tom do mesmo modo,
encontrado uma 5 justa acima (ou na Dominante), tom do
mesmo modo, encontrado uma 5 justa abaixo (ou na
Subdominante).
Tons vizinhos indiretos: tom relativo do tom da Dominante e tom
relativo do tom da Subdominante, portanto:
R Maior Tom afastado de Sol menor
Sol Maior Tom vizinho direto de R Maior
Mi Maior Vizinho indireto de F# menor
L menor vizinho indireto de Sol Maior
83 Relacione
as colunas e marque a alternativa com a

sequncia correta.
1 Harmonia
( ) Dimenso horizontal da msica.
2 Frase
( ) Dimenso vertical da msica.
3 Melodia
( ) Unidade musical com sentido de

concluso.
4 Motivo
( ) Figura musical breve com forma

clara e precisa.
a)
b)
c)
d)
3124
4321
2134
3241
RESOLUO
Resposta: A
Musimed, 1996, p. 333 a 335, harmonia representa a dimenso
vertical da msica; frase uma unidade musical com sentido de
concluso; melodia representa a dimenso horizontal da msica;
motivo uma figura musical breve com forma clara e precisa.
Est(o) incorreta(s) a(s) afirmativas

a)
b)
c)
d)
RESOLUO
Resposta: D
Musimed, 1996, p. 348, 350 e 368, ttrade o nome dado ao acorde
de 7; acorde na 3 inverso significa que o baixo do acorde a
stima, e acorde de 7 diminuta formado por trs teras menores
sobrepostas.
86 Quanto inverso de intervalos, marque V para verdadeiro

ou F para falso e assinale a alternativa que contm a sequncia
correta.
( ) Para encontrar a inverso de um intervalo, basta multiplic-lo por trs.
( ) Os intervalos justos, quando invertidos, permanecem
justos.
( ) A oitava aumentada no um intervalo composto.
a)
b)
c)
d)
cigano
plagal
lcrio
frgio
VFF
VFV
FVV
FVF
RESOLUO
Resposta: D
Musimed, 1996, p. 78 a 80, inverter um intervalo consiste em
trocar a posio das notas. Para encontrar a inverso de um
intervalo, basta subtra-lo do nmero 9. O intervalo invertido da
oitava aumentada seria a primeira aumentada. Portanto, a oitava
aumentada um intervalo composto.
87 Glissando um ornamento relativamente moderno que

consiste no deslizamento rpido entre duas notas reais.

do texto a seguir.
O modo ___________ um modo menor e possui dois
intervalos caractersticos, segunda menor e quinta diminuta.
a)
b)
c)
d)
I e II apenas.
II e III apenas.
III apenas.
I, II e III.
A grafia musical acima se refere ao Glissando

a)
b)
c)
d)
diatnico.
cromtico.
microtonal.
da srie harmnica.
Pgina 21
RESOLUO
Resposta: D
Musimed, 1996, p. 327 e 328, glissando da srie harmnica
aquele formado por notas da srie harmnica (nos instrumentos
chamados metais).
88 Marque
V para Verdadeiro, F para Falso e assinale a

( ) Acento dinmico ou aggico corresponde ao acento indicado
pelo compositor como meio de impresso.
( ) Acento rtmico o resultado da diviso de vrios grupos que
constituem os membros da frase. grafado na partitura.
( ) Acento mtrico ou natural corresponde ao tempo forte ou
parte forte do tempo. No se grafa na partitura.
a)
b)
c)
d)
FFV
F V V
VV F
FFF
90 Analise a pauta abaixo, e assinale a alternativa que

apresenta, na seqncia correta, os nomes e a numerao das
notas.
a)
b)
c)
d)
Sol3 L3 Mi3 L1
Mi3 Sol3 Mi2 L2
Sol2 L3 Mi3 L2
Sol2 L3 Mi2 L1
RESOLUO
Resposta: D
de Msicas Ltda, 2008. vol. I, p. 9 e Vol. II, p. 36 e 37,
considerando o nmero de ordem das notas nas respectivas
claves, a sequncia correta Sol2 L3 Mi2 L1.
Sol2
RESOLUO
Resposta: A
Musimed, 1996, p. 217, o acento mtrico ou natural corresponde
ao tempo forte ou parte forte do tempo. No se grafa na partitura.
Acento dinmico ou aggico corresponde ao acento indicado
pelo compositor como meio de expresso. Acento rtmico o
resultado da diviso de vrios grupos que constituem os membros
da frase. No grafado na partitura.
89 Leia as assertivas abaixo:
91 Assinale
L3
alternativa
Mi2
em
que
L1
as
escalas
so
enarmnicas.
a)
b)
I L do diapaso normal a nota l3 que tem 440 vibraes

duplas.
II Ouvido relativo a capacidade de identificar qualquer som
musical e definir seu nome.
III Contraponto estuda os procedimentos de como combinar as
linhas meldicas independentes.
c)
d)
IV Homofonia so rudos no classificados como notas ou sons

definidos.
Esto corretas apenas
a) I e IV.
b) II, III e IV.
c) I, II e III.
d) I e III.
RESOLUO
Resposta: D
Musimed, 1996, p. 267, 268, 271:
I L do diapaso normal a nota l 3 que tem 440 vibraes
duplas.
II Ouvido relativo a capacidade de identificar as diferenas
de alturas entre os sons.
III Contraponto estuda os procedimentos de como combinar as
linhas meldicas independentes.
IV Homofonia so vozes e/ou instrumentos soando em
unssono.
RESOLUO
Resposta: D
Oliveira de Msicas Ltda, 2008. vol. II, p. 75 e 76, chamam-se
enarmnicas as notas de altura perfeitamente iguais nos
instrumentos de som fixo, porm, com nomes diferentes.
Escala de F# M aior
Pgina 22
Escala de Solb Maior
92 Os compassos correspondentes tm como unidade de tempo

a mesma figura, sendo figura simples nos compassos simples e
figura pontuada nos compassos compostos. Assinale a alternativa
em que o par de compassos no correspondente.
95 Assinale a alternativa em que a transcrio est correta.

a)
a)
b)
b)
c)
c)
d)
d)
RESOLUO
Resposta: D
de Msicas Ltda, 2008. vol. I, p. 99, a unidade de tempo do 9/8 a
(semnima pontuada) e a do 3/2 a (mnima); portanto no
so correspondentes.
RESOLUO
Resposta: C
Musimed, 1996, p. 176:
93 Marque V para verdadeiro ou F para falso, e assinale a

( ) O incio do ritmo pode ter uma das trs formas: ritmo ttico,
ritmo anacrstico e ritmo acfalo.
( ) A terminao do ritmo pode ter duas formas: terminao
masculina e terminao feminina.
( ) No ritmo normal, o primeiro tempo de qualquer compasso
forte.
( ) O acento mtrico grafado na partitura.
a)
b)
c)
d)
FFVV
V V V F
F V V F
V V F V
a alternativa correta quanto ao ritmo, ou seja,

quanto aos valores das figuras que preenchem corretamente os
compassos.
a)
RESOLUO
Resposta: B
Musimed, 1996, p. 141, 147 e 150, corrigindo a alternativa falsa: o
acento mtrico constitudo pelas acentuaes fortes e fracas dos
tempos dos compassos. No grafado na partitura
94 Assinale a alternativa que no contm uma das

classificaes das quilteras.
a)
b)
c)
d)
96 Assinale
Regular
Negativa
Diminutiva
Aumentativa
RESOLUO
Resposta: B
Musimed, 1996,. p. 207, 208 e 209, as quilteras podem ser
aumentativas, diminutivas, regulares e irregulares.
b)
c)
d)
RESOLUO
Resposta: B
Musimed, 1996, p 114 a 123, somente na alternativa B os valores
das figuras preenchem corretamente os compassos.
Pgina 23
97 Assinale a alternativa que apresenta as armaduras de clave

das escalas enarmnicas associadas incorretamente.
99 Assinale
a alternativa em que a armadura de clave

caracterize a escala abaixo no modo Mixoldio.
a)
a)
b)
b)
c)
c)
d)
d)
RESOLUO
Resposta: A
de Msicas Ltda, 2008. vol. II, p 76, escalas enarmnicas so
aquelas que tm nomes diferentes e mesma entoao. Somandose as alteraes da armadaura de clave, verifica-se que o total
sempre igual a 12. Somente na alternativa A a soma diferente
de 12 (6# + 7b).
RESOLUO
Resposta: B
Musimed, 1996, p. 168, o modo Mixoldio um modo Maior (h
um intervalo de 3 Maior entre os graus I e III). O intervalo
caracterstico 7 menor, portanto somente a armadura de R
Maior permite tais intervalos.
98 Quanto coroa ou ponto coroado
, assinale a alternativa
que completa correta e respectivamente as lacunas abaixo.
___________ sobre ou sob pausa, indica prolongamento,
100 Em qual das alternativas abaixo, o 2 sinal de alterao

tem efeito ascendente?
vontade, da pausa.
___________ sobre ou sob figura, indica prolongamento,
a)
vontade, da figura.
___________ sobre barra dupla, indica pequena interrupo
entre duas partes do trecho musical.
a)
b)
c)
d)
Suspenso Parada Fermata

Suspenso Fermata Parada
Fermata Suspenso Parada
Fermata Parada Suspenso
b)
c)
RESOLUO
Resposta: B
Musimed, 1996, p. 192 e 193, a suspenso indica prolongamento,
vontade, da pausa. Fermata indica prolongamento, vontade, da
figura. Parada indica pequena interrupo entre duas partes do
trecho musical.
d)
RESOLUO
Resposta: D
Oliveira de Msicas Ltda, 2008. vol. I, p. 37, o bemol modifica a
entoao de uma nota alterada por dobrado bemol dando um
efeito ascendente.
Pgina 24

Gab Prov Eagsb 1-2-2014 Smu

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COMANDO DA AERONUTICA

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27 Assinale a alternativa que contm o par de palavras cujas

28 Em qual alternativa a palavra em destaque uma

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