FOLIO JUNIOR

FICHE
PDAGOGIQUE
Harry Potter lcole des sorciers
Livre au succs phnomnal qui a ouvert les portes de la lecture
beaucoup, Harry Potter est aussi un personnage inviter en classe.
s'est vendu plus de 400 millions d'exemplaires des livres
de Harry Potter, en 67 langues, dans 200 territoires,
dont plus de 24 millions en langue franaise. La saga
Harry Potter est devenue lune des uvres littraires les
plus lues au monde.
Comme nul ne lignore plus, cest le septime et dernier
volume qui apporte le dnouement dun ouvrage auquel
son auteur aura consacr plus de quinze ans. J. K. Rowling sest remarie en 2001 et a donn Jessica un frre,
David, en 2003, et une sur, Mackenzie, en 2005. Elle
vit toujours en cosse avec sa famille, se tenant aussi
loigne que possible des mdias et du succs tourdissant de ses livres.

LHISTOIRE
Le jour de ses onze ans,
Harry Potter, un orphelin
lev par un oncle et une
tante qui le dtestent, voit
son existence bouleverse.
Un gant vient le
chercher pour lemmener
Poudlard, la clbre
cole de sorcellerie o
une place lattend depuis
toujours. Voler sur des
balais, jeter des sorts,
combattre les trolls :
Harry Potter se rvle
un sorcier vraiment dou.
Mais quel mystre
entoure sa naissance et
qui est leffroyable V...,
le mage dont personne
nose prononcer le nom ?
Fiche conue et rdige
par Graldine Degroote.
Illustration de la couverture
Jean-Claude Gtting.

LAUTEUR

INTRT PDAGOGIQUE

J. K. Rowling est ne en 1967 au pays de Galles. Elle a

suivi des tudes luniversit dExeter et Paris. Elle est
diplme en langue et littrature franaises. Cest en
1990 que lide de Harry Potter et de son cole de magiciens a commenc germer dans son esprit, alors quelle
attendait un train en retard. Pourtant, ce nest que trois
ans plus tard quelle a commenc crire les aventures
de lapprenti sorcier. Entre-temps, elle est partie enseigner au Portugal. Puis elle a pous un journaliste portugais, dont elle a eu une petite fille, Jessica. Aprs son
divorce, quelques mois plus tard, elle sest installe
dimbourg. Elle vivait alors dans une situation prcaire.
Pendant six mois, elle sest consacre lcriture de son
livre. La suite ressemble un conte de fes. Le premier
agent auquel elle avait envoy son manuscrit le retint
aussitt pour publication. Le livre fut ensuite vendu aux
enchres aux tats-Unis pour la plus grosse avance
jamais verse un auteur de littrature jeunesse !
Le premier volume de Harry Potter a rencontr ds
sa parution un succs phnomnal, tant en GrandeBretagne qu ltranger. Les volumes suivants nont
cess de confirmer le succs du premier. Aujourd'hui, il

On ne choisit pas dtudier Harry Potter en classe

comme on le ferait de nimporte quel autre livre de
littrature jeunesse.
Tout dabord, cest une uvre contemporaine dont lextraordinaire succs na pu chapper aux enfants. Cela
veille leur intrt pour ce livre, ou plutt pour cette
srie, ce personnage. Il ne sagit videmment pas de proposer aux lves de cycle 3 lintgralit des aventures
dHarry Potter, mais plutt, en tudiant avec eux le premier tome, de dvelopper le plaisir de la lecture et de
susciter le got des livres assez denses.
Les lecteurs ne manqueront pas de se passionner pour
cette intrigue bien mene, la fois pleine de cohrence
et de surprises. Ils sattacheront aux personnages de cette
aventure, notamment, son hros, sympathique, auquel
ils sidentifieront.
Enfin, si lon dcide daborder ce livre en classe, il ne
faut pas oublier que bon nombre denfants en connaissent de prs ou de loin lunivers, que ce soit par la lecture ou par le cinma. Il est important de leur apporter
autre chose que ce quils ont trouv tout seul, sils ont lu
le livre auparavant.

G A L L I M A R D

J E U N E S S E

J. K. Rowling / Harry Potter lcole des sorciers / Folio Junior

FICHE PDAGOGIQUE ENSEIGNANT

FO L I O J U N I O R / H A R RY P OT T E R L C O L E D E S S O R C I E R S

PRSENTATION DES FICHES

PDAGOGIQUES

Du chapitre 7 au chapitre 11
Activits en maisons

Si Harry Potter s'invite dans votre classe, il est souhaitable de rendre le travail autour de ce livre aussi plaisant
que sa lecture. Pour cela, on peut organiser son tude en
jouant, comme Poudlard, sur l'mulation collective.
On proposera, par gradation, d'abord des activits individuelles, puis le regroupement des lves par maisons ,
pour des preuves collectives. Enfin, Gallimard Jeunesse organise un jeu-concours permettant aux classes participantes de gagner des livres. Ce jeu-concours consiste
en l'invention collective d'un journal de Poudlard
voquant les vnements marquants de l'anne l'cole
des sorciers.

Aprs la lecture du chapitre 7, rpartir les lves dans des

maisons de 4 7 lves. La constitution de ces maisons
peut faire lobjet dune mise en scne qui rappellerait
celle du Choixpeau magique . Chaque maison choisit
un nom.
Quand la lecture des chapitres 7, 8, 9, 10 et 11 est
acheve, chaque maison doit remplir une fiche de jeu :
Chapitre 7 (fiche 5) : redonner chaque maison ses
attributs et personnages.
Chapitre 8 (fiche 6) : exercice sur les professeurs et jeu
de mmoire.
Chapitre 9 (fiche 7) : lecture-puzzle.
Chapitres 10 et 11 (fiche 8) : invention dun Quidditch pour Moldus . Les activits de cette fiche prendront tout leur sens si lon utilise effectivement ces rgles
lors dun vrai tournoi entre maisons.

Avant la lecture
On peut introduire ce livre en demandant aux enfants ce
quils savent de luvre, de son auteur, de son histoire
Les fiches 1 et 1* (sadressant aux lves plus autonomes)
proposent une recherche sur le contexte dans lequel il a
t crit. Cette enqute, qui peut tre mene individuellement ou collectivement, leur permet de prendre
conscience de tous les lments que lon trouve dans un
livre en dehors de lhistoire elle-mme.

Du chapitre 1 au chapitre 6
Activits en individuel
Lecture silencieuse par chapitres, la maison. Reprise en
classe en lecture voix haute par le professeur ou les
lves.
Tout au long de la lecture du livre, on peut constituer
avec les enfants, sur une affiche, une liste de questions
auxquelles le rcit noffre pas encore de rponse. Une
autre affiche, dispose ct, recueillera les rponses
ces questions au fur et mesure quelles seront dvoiles
par lauteur.
Aprs la lecture des chapitres 1, 2 et 3, laborer le portrait des deux jeunes garons, Harry et Dudley (fiche 2).
Aprs la lecture des chapitres 4 et 5, on peut exploiter
les savoureux dialogues pour travailler la lecture vivante
ou mme mettre en scne certains passages. La fiche 3
retranscrit ces passages sous forme de pice de thtre.
Aprs la lecture des chapitres 1 6, la classe est divise
en six groupes. Chacun deux est charg de rsumer en
cinq lignes lun des six premiers chapitres du livre.
Comme guide leur travail, les groupes prennent
connaissance de la grille de relecture avant de commencer. Les rsums sont ensuite relus laide de cette grille
(fiche 4). Enfin, les rsums, livrs dans le dsordre aux
enfants, sont classer par ordre chronologique de faon
individuelle.

Avant chaque activit, le nombre de points en jeu est

tabli. On dcidera si cest le professeur seul ou lensemble
de la classe qui attribue les points. Le comportement des
lves en travail de groupe peut aussi constituer une
preuve permettant de gagner des points.

Du chapitre 12 au chapitre 17
Jeu-concours : production
collective du journal de Poudlard
Avant la lecture des derniers chapitres, on explique aux
enfants le projet venir : fabriquer le journal qui aurait
pu paratre Poudlard en fin danne scolaire pour
voquer les grands vnements qui ont marqu lanne.
Plusieurs prrequis sont ncessaires llaboration de ce
journal :
Lire les cinq derniers chapitres. Pour bien comprendre
lintrigue, il est ncessaire de les lire sur une semaine
au maximum, afin que les enfants ne perdent pas
le fil. On peut aussi se servir de la double affiche
questions rponses voque au dbut de cette fiche.
tudier la structure dun journal : se procurer un
certain nombre de priodiques pour enfants ou adultes
et analyser le fonctionnement dun tel support (types
darticles, mise en page).
Enfin, tablir avec les lves une liste de thmes qui
pourraient donner lieu des articles dans le journal de
Poudlard. Les articles peuvent relater un vnement,
faire le portrait dun personnage, donner les rsultats
dune comptition, etc.
Les lves peuvent travailler seuls ou en groupe pour crire les articles et, ventuellement raliser leur illustration.
Il faut aussi penser donner un titre au journal.
Jusquau 31 dcembre 2008, ce journal est envoyer
Gallimard Jeunesse dans le cadre du Jeu-Concours
Harry Potter . Un jury examinera les productions, et les
classes laurates recevront des livres Gallimard Jeunesse
qui enrichiront la bibliothque de lcole.

G A L L I M A R D

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FICHE LVE 1

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

ENQUTE AUTOUR DU LIVRE

Toutes les rponses ces questions se trouvent dans ton livre.
toi de les trouver et de rpondre en faisant une phrase.
Quels sont les nom et prnoms de lauteur de ce livre ?

Quelle est sa nationalit ?

En quelle langue ce livre a-t-il t crit ?

En combien de langues ce livre a-t-il t traduit ?

Qui la traduit en franais ?

Combien de tomes comporte luvre intgrale ?

Combien de temps a-t-il fallu lauteur pour crire lensemble de luvre ?

Combien de chapitres composent ce volume ?

Qui a illustr la couverture de ce livre ?

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FICHE LVE 1*

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

ENQUTE AUTOUR DU LIVRE

Voici des rponses trouves dans ce livre mais qui ne concernent pas
directement lhistoire. Malheureusement, les questions ont mystrieusement
disparu. En taidant du livre, tu dois retrouver les questions.
Exemple :

Question : Qui a crit ce livre ?

Rponse : Joanne Kathleen Rowling.

Question :

Rponse : Jean-Franois Mnard.

Question :

Rponse : Jean-Claude Gtting.

Question :

Rponse : Plus de 15 ans.

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FICHE LVE 1* (SUITE)

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

Question :

Rponse : En 1999.
Question :

Rponse : Folio Junior.

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FICHE LVE 2

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

HARRY ET DUDLEY, DEUX COUSINS BIEN DIFFRENTS

En relisant les trois premiers chapitres du livre, remplis
(ou reproduis sur ton cahier) les tableaux suivants.
Harry
Son physique

Son caractre

Son histoire familiale

Dudley
Son physique

Son caractre

Son histoire familiale

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FICHE LVE 2 (SUITE)

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

Grce ces informations, dresse prsent les portraits dHarry

et de son cousin sous la forme dun texte, puis dune illustration
qui devra tre aussi proche que possible de la description.
Harry
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

Dudley
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

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FICHE LVE 3

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

LECTURE VIVANTE OU MISE EN SCNE

Extrait n 1 : chapitre 4, p. 55 p. 59
Personnages prsents sur scne : Harry, Hagrid, oncle Vernon, tante Ptunia
et Dudley (ces deux derniers personnages ne disent rien dans cette scne).
La famille Dursley et Harry dorment dans une cabane. Dehors une tempte
fait rage. Quelquun frappe brutalement la porte.
Oncle Vernon, un fusil la main : Qui est l ? Je vous prviens, je suis arm !
Hagrid le gant entre en dfonant la porte.
Hagrid : Si vous aviez une tasse de th, ce ne serait pas de refus, le voyage
na pas t facile.
Il va sasseoir sur le lit de Dudley, qui est terroris.
Hagrid : Bouge-toi un peu, gros tas !
Dudley court se rfugier derrire ses parents.
Hagrid : Et voil Harry ! La dernire fois que je tai vu, tu ntais encore quun
bb. Tu ressembles beaucoup ton pre, mais tu as les yeux de ta maman.
Oncle Vernon : Monsieur, jexige que vous sortiez dici immdiatement.
Vous avez commis une violation de domicile avec effraction.
Hagrid : Ah, a suffit, Dursley, espce de vieux pruneau !
Hagrid arrache le fusil des mains de loncle Vernon. Puis il tend une bote
en carton Harry.
Hagrid : Je te souhaite un bon anniversaire, Harry. Je tai apport quelque
chose. Jai d masseoir un peu dessus pendant le voyage, mais a doit tre
trs bon quand mme.
Harry ouvre le paquet avec motion.
Harry : Qui tes-vous ?
Hagrid : Ah, cest vrai, je ne me suis pas prsent. Rubeus Hagrid, gardien
des Cls et des Lieux Poudlard.
Hagrid et Harry se serrent la main. []
Harry : Je suis dsol mais je ne sais toujours pas qui vous tes.
Hagrid : Appelle-moi Hagrid, comme tout le monde. Et je te lai dit, je suis
le gardien des Cls de Poudlard. Tu sais dj ce quest Poudlard, jimagine ?
Harry : Euh non Dsol.
Hagrid, furieux et se tournant vers les Dursley : Dsol ? Cest eux qui devraient
tre dsols ! Je savais que tu ne recevais pas les lettres mais jignorais que tu
navais mme pas entendu parler de Poudlard ! Tu ne tes donc jamais demand
o tes parents avaient appris tout a ?

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FICHE LVE 3 (SUITE)

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

Harry, tonn : Tout a quoi ?

Hagrid, hurlant : Vous nallez pas me dire que ce garon ce garon ! ne sait
rien sur sur RIEN ?
Harry : Je sais quand mme certaines choses. Jai fait des mathmatiques
et tout a
Hagrid : Je voulais dire que tu ne sais rien de notre monde, de ton monde.
De mon monde. Du monde de tes parents.
Harry : Quel monde ?
Hagrid, hurlant : DURSLEY !
Oncle Vernon, marmonnant : Maisnonmaisquoimaispasdutout.
Hagrid : Il faut absolument que tu saches qui taient ton pre et ta mre.
Ils sont clbres. Et toi aussi, tu es clbre.
Harry : Quoi ? Mais mon pre et ma mre nont jamais t clbres.
Hagrid : Tu ne sais pas Tu ne sais pas Tu ne sais mme pas qui tu es ?
Oncle Vernon : a suffit ! a suffit, monsieur ! Je vous dfends de dire quoi
que ce soit ce garon !
Hagrid, en dtachant chaque syllabe : Vous ne lui avez jamais rien dit ?
Rien dit du contenu de la lettre que Dumbledore avait laisse pour lui ?
Jtais l ! Jai vu Dumbledore dposer la lettre, Dursley ! Et vous lui avez
cach a pendant toutes ces annes ?
Harry : Cach quoi ?
Oncle Vernon, paniquant : A SUFFIT ! JE VOUS INTERDIS !
Hagrid : Je vais vous transformer en pt, tous les deux.
Harry Tu es un sorcier.

Extrait n 2 : chapitre 5, p. 85 p. 87
Personnages prsents sur scne : Harry, Malefoy, madame Guipure qui pingle
lourlet de la robe de sorcier.
Le garon : Salut. Toi aussi, tu vas Poudlard ?
Harry : Oui.
Le garon : Mon pre est en train de macheter mes livres dans le magasin d ct
et ma mre est alle me chercher une baguette magique lautre bout de la rue.
Ensuite, je compte les emmener faire un tour du ct des balais de course. Je
ne vois pas pourquoi les lves de premire anne nauraient pas le droit davoir
leur propre balai. Jarriverai bien convaincre mon pre de men acheter un et
je marrangerai pour le faire passer en douce au collge. Et toi, tu as un balai ?

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FICHE LVE 3 (SUITE)

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

Harry : Non.
Le garon : Tu joues au Quidditch ?
Harry : Non.
Le garon : Moi, oui. Mon pre dit que ce serait un scandale si je ntais pas
slectionn dans lquipe. Tu sais dans quelle maison tu seras ?
Harry : Aucune ide.
Le garon : En fait, on ne peut pas vraiment savoir avant dtre sur place.
Mais moi, je suis sr daller Serpentard, toute ma famille y a toujours t.
Tu timagines te retrouver Poufsouffle ? Je prfrerais men aller tout de
suite.
Harry : Mmm
Le garon : Oh, dis donc, regarde un peu ce bonhomme !
Harry : Cest Hagrid. Il travaille Poudlard.
Le garon : Ah oui, jen ai entendu parler. Cest une sorte de domestique, non ?
Harry : Il est garde-chasse.
Le garon : Cest a, on ma dit que ctait une espce de sauvage. Il habite
dans une cabane, dans le parc de Poudlard, et il se sole de temps en temps.
Quand il est ivre, il essaye de faire des tours de magie et finit toujours par
mettre le feu son lit.
Harry, avec froideur : Moi, je le trouve trs intelligent.
Le garon, ricanant : Vraiment ? Quest-ce quil fait avec toi ?
O sont tes parents ?
Harry : Ils sont morts.
Le garon, ne semblant pas dsol du tout : Oh dsol. Mais ils taient de notre
monde, non ?
Harry : Ils taient sorciers, si cest a que tu veux dire.
Le garon : mon avis, Poudlard devrait leur tre exclusivement rserv.
Ceux qui viennent dautres familles ne sont pas comme nous, ils nont pas
la mme ducation. Certains dentre eux navaient mme pas entendu parler
de Poudlard avant de recevoir leur lettre, tu te rends compte ? Je pense que
lcole ne devrait accepter que les enfants issus de vieilles familles de sorciers.
Au fait comment tu tappelles ?
Madame Guipure, interrompant la conversation : Et voil, cest fait, mon petit.
Le garon : Nous nous reverrons Poudlard.

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FICHE LVE 4

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

GRILLE DE RELECTURE DU RSUM

Chapitre 1

premire
relecture

deuxime
relecture

oui

oui

non

non

Le rsum fait cinq lignes.

Il est constitu de phrases spares par des points.
Il rsume tous les lments importants du chapitre.
Il ne parle pas des vnements qui se passent
dans les autres chapitres.
Il ne mentionne pas les dtails peu importants
pour la comprhension de lhistoire.
Les temps employs dans le rsum sont les mmes
que dans le livre.

Chapitre 2

premire
relecture

deuxime
relecture

oui

oui

non

non

Le rsum fait cinq lignes.

Il est constitu de phrases spares par des points.

G A L L I M A R D

J E U N E S S E

Il rsume tous les lments importants du chapitre.

Il ne parle pas des vnements qui se passent
dans les autres chapitres.
Il ne mentionne pas les dtails peu importants
pour la comprhension de lhistoire.
Les temps employs dans le rsum sont les mmes
que dans le livre.

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11

FICHE LVE 4 (SUITE)

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

Chapitre 3

premire
relecture

deuxime
relecture

oui

oui

non

non

Le rsum fait cinq lignes.

Il est constitu de phrases spares par des points.
Il rsume tous les lments importants du chapitre.
Il ne parle pas des vnements qui se passent
dans les autres chapitres.
Il ne mentionne pas les dtails peu importants
pour la comprhension de lhistoire.
Les temps employs dans le rsum sont les mmes
que dans le livre.

Chapitre 4

premire
relecture

deuxime
relecture

oui

oui

non

non

Le rsum fait cinq lignes.

Il est constitu de phrases spares par des points.
Il rsume tous les lments importants du chapitre.
Il ne parle pas des vnements qui se passent
dans les autres chapitres.
Il ne mentionne pas les dtails peu importants
pour la comprhension de lhistoire.
Les temps employs dans le rsum sont les mmes
que dans le livre.
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12

FICHE LVE 4 (SUITE)

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

Chapitre 5

premire
relecture

deuxime
relecture

oui

oui

non

non

Le rsum fait cinq lignes.

Il est constitu de phrases spares par des points.
Il rsume tous les lments importants du chapitre.
Il ne parle pas des vnements qui se passent
dans les autres chapitres.
Il ne mentionne pas les dtails peu importants
pour la comprhension de lhistoire.
Les temps employs dans le rsum sont les mmes
que dans le livre.

Chapitre 6

premire
relecture

deuxime
relecture

oui

oui

non

non

Le rsum fait cinq lignes.

Il est constitu de phrases spares par des points.
Il rsume tous les lments importants du chapitre.
Il ne parle pas des vnements qui se passent
dans les autres chapitres.
Il ne mentionne pas les dtails peu importants
pour la comprhension de lhistoire.
Les temps employs dans le rsum sont les mmes
que dans le livre.
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FICHE LVE 5

MAISON

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

ACTIVIT-CONCOURS SUR LE CHAPITRE 7

Relie chaque maison les lments qui lui correspondent :

Un fantme ressemblant un moine tait dans

cette maison.

Serpentard

Gryffondor

Serdaigle

Cest la maison des courageux, des forts et des hardis.

Cest la maison des patients et des justes.
Cest la maison des sages et des rudits.
Cest la maison des roublards malins.
Hannah Abbot et Susan Bones vont dans cette maison.
La table de cette maison se trouve droite.
La table de cette maison se trouve gauche.
Lavande Brown est la premire tre envoye

dans cette maison.

Poufsouffle

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Le Choixpeau y envoie Neville.

Cest la maison de Crabbe et Goyle.
Harry ne veut surtout pas y aller.
Percy est le prfet de cette maison.
Blaise Zabini y est envoy.
Baron Sultan en est le fantme.
Sir Nicholas de Mimsy-Porpington en est le fantme.

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FICHE LVE 6

MAISON

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

ACTIVIT-CONCOURS SUR LE CHAPITRE 8

Voici les professeurs de Poudlard. Pour chacun deux, prcisez si cest
un homme, une femme ou un fantme, et indiquez la matire quil enseigne.
Homme, femme
ou fantme

Matire enseigne

Le professeur Chourave
Le professeur Binns
Le professeur Flitwick
Le professeur McGonagall
Le professeur Quirrell
Le professeur Rogue

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Vous allez entendre votre professeur lire larticle paru dans la Gazette
du sorcier propos du cambriolage de Gringotts. coutez-le bien et,
quand il a termin, rpondez ce quiz :
Le cambriolage a eu lieu dans
la nuit du 31 juillet au 1er aot.
Lenqute sur le cambriolage
a commenc le 31 juillet.
Le cambriolage a eu lieu le 31 juillet.

Le journaliste de la Gazette
du sorcier conseille de ne pas
se mler de cette affaire.
Le directeur de la banque conseille
de ne pas se mler de cette affaire.
Le porte-parole des gobelins conseille
de ne pas se mler de cette affaire.

Les cambrioleurs ont tout emport.

Rien na t vol, car la pice
cambriole avait t vide.
Les cambrioleurs sont partis avec
un paquet mais ont vite t rattraps.

Les enquteurs sont sur une piste

dans les milieux de la magie noire.
Lenqute na pas commenc.
Les enquteurs ne disposent
daucune piste srieuse.

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FICHE LVE 7

MAISON

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

ACTIVIT-CONCOURS SUR LE CHAPITRE 9

Numrotez dans lordre et compltez les phrases de cette lecture-puzzle.
La premire maison avoir trouv la bonne rponse gagne le jeu.

Les Gryffondor et les Serpentard se rendent sur le terrain du ct

oppos la fort pour leur premire leon de vol.
Les lves apprennent la bonne position sur leur
et enfin le professeur leur permet de dcoller son signal.
Il sen sort avec un cass.
Malefoy trouve par terre le .. de Neville
et sempresse de monter sur son balai pour le cacher.
Malefoy et Harry se poursuivent en multipliant les prises de
risques, puis Malefoy finit par la boule de verre
trs haut.
Au moment o il se pose en douceur, Harry entend le professeur
hurler son nom.
Ils font connaissance avec leur professeur, madame .
Neville, perdant ses moyens, slve quelques .........
au-dessus du sol puis glisse du balai.
Madame Bibine lemmne . et interdit
formellement aux autres lves de toucher leur balai.
Malgr les cris de son amie , Harry se lance
sa poursuite.
Harry se prcipite et parvient lattraper une ...
de centimtres du sol.

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FICHE LVE 8

NOM

HARRY POTTER LCOLE DES SORCIERS DATE

ACTIVIT-CONCOURS SUR LES CHAPITRES 10 ET 11

Invention dun Quidditch pour Moldus :
Remplis la colonne concernant le Quidditch, puis essaie dinventer des rgles
pour un jeu qui ressemblerait au Quidditch mais auquel on pourrait jouer
lcole.
Quidditch

Quidditch pour Moldus

Nombre de joueurs

Terrain pour jouer

(forme, taille)

Buts (nombre, forme,

disposition)

Balles (nombre,
caractristiques)

Catgories et rles
des joueurs

Nombre de points
par but

Nombre de points
pour le Vif dor

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