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I.
Datos generales:
Departamento: LETRAS
Ao acadmico: 2012
Carrera: Letras, Francs e Historia
Asignatura: LITERATURA INGLESA Y NORTEAMERICANA
Area a la que pertenece: Literaturas Modernas
Ao en que se cursa: primer ao, o en cualquier otro ao de las
Carreras de Letras, Francs e Historia.
Rgimen: cuatrimestral
Carcter de la asignatura: electiva para el Profesorado y
Licenciatura.
Carga horaria total: 80 horas
Carga horaria semanal: 6 horas por semana, cuatro tericas y dos
prcticas.
Asignatura correlativa: Introduccin a la Literatura
Equipo de Ctedra:
Mag. Elena Duplancic de Elgueta, Profesora Titular Efectiva.
Dra. Mara Beln Bistu, Profesora Adjunta Interina.
Prof. Vanina Macchi, Jefe de Trabajos Prcticos Efectiva
Formacin de recursos humanos:
Profesores Adscriptos:
Ayudantes Alumnos: Mara Sol Miralles
II.
Fundamentacin:
Oferta disciplinar: La materia ofrece a los alumnos el abordaje de
textos clsicos de grandes momentos de la literatura inglesa y
norteamericana
(el
Renacimiento
ingls,
el
nuevo
teatro
norteamericano, la literatura fantstica, la non-fiction, la novela de la
corriente de la conciencia, el teatro del absurdo) significativos para la
formacin del estudiante de letras argentino. En este sentido se ha
tratado de aprovechar los variados casos de intertextualidad que se
producen entre autores norteamericanos como Hawthorne y Poe con
Borges, Cortzar y otros autores argentinos. Se procura vincular los
conocimientos brindados por la ctedra con los requerimientos que el
futuro egresado enfrentar luego en su ejercicio profesional en la EGB
o la Enseanza Polimodal. En cuanto a los contenidos
procedimentales se procura capacitar al alumno para la lectura atenta
y detallada de los textos. Al mismo tiempo se pretende despertar en
el alumno las capacidades del futuro crtico y colaborar
actitudinalmente con su formacin integral como persona que
adquiere progresivamente mayores grados de madurez y equilibrio
para afrontar su condicin humana.
El proceso de enseanza y aprendizaje busca promover la lectura
exhaustiva, el desarrollo de capacidades para la percepcin del
diseo estructural de las obras y para la relacin de conocimientos.
Se practica un tipo de evaluacin continua de las lecturas obligatorias
y del anlisis realizado en clases (ocho evaluaciones parciales y dos
fra,
Desayuno en Tiffanys. James Joyce: Retrato del artista
adolescente. William Faulkner: El sonido y la furia. Aldous Huxley: Un
mundo feliz. Arthur Miller: Las brujas de Salem, Samuel Beckett: Final
de partida. Ray Bradbury: Fahrenheit 451.
Actividad complementaria no obligatoria:
literatura: viernes de 13 a 15 horas.
Ciclo
de
cine
IV.
Metodologa:
Las clases son terico-prcticas. Se realizar la evaluacin continua
de las lecturas, as como de lo explicado en las clases, segn el
cronograma enunciado. Se requiere una lectura completa anticipada
de las obras. Los parciales integradores incluirn aspectos tericos y
prcticos sobre narrativa y teatro y formacin del canon. Estos
exmenes exigirn un trabajo de integracin de todos los aspectos
estudiados y la redaccin de ensayos.
Los trabajos prcticos se facilitarn en forma anticipada
(fotocopiadora) y deben ser resueltos con anterioridad. En clase sern
controlados con la profesora de trabajos prcticos antes de la
evaluacin correspondiente.
V.
Evaluacin:
Reglamento de evaluacin
La asistencia no es obligatoria.
Las evaluaciones no se recuperan.
Se realizar la evaluacin continua de las lecturas, as como de lo
explicado en las clases, segn el cronograma aproximado que se
enuncia abajo. Ocho evaluaciones sern puntuales y consistirn en
preguntas sencillas sobre contenidos bsicos en lo referente a
contexto y anlisis de las obras, y sobre la lectura cuidadosa de los
textos. Cada evaluacin puntual recibir un total de 50 puntos (400
puntos en total). Dos evaluaciones sern integradoras y
consistirn en un ensayo breve, informativo y argumentativo, as
como de relacin de contenidos. Los alumnos elaborarn dichos
ensayos en el momento del examen segn consignas previamente
acordadas. Cada evaluacin integradora recibir 100 puntos (200
puntos en total). En clases de trabajos prcticos se elaborarn
producciones escritas sobre el tema del da. Sern un total de diez y
recibirn 20 puntos cada uno (200 puntos en total). La elaboracin
de un trabajo ensaystico con la profesora adjunta recibir 100
puntos.
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Cronograma aproximado:
Clases tericas:
8/8.
Presentacin de la materia.
9/8- 6/9.
Tema I
13/9-11/10:
17-18/10:
Tema II.A
Encuentro Tolkien
24/10-1/11:
7-11:
Tema II.B
Integracin
Clases prcticas:
15/8: Revisin de prcticos sobre Poe y Hawthorne.
22/8: Revisin de prcticos sobre Capote.
29/8: Revisin del prctico sobre Bradbury.
5/9: Revisin del prctico sobre Stevenson.
12/9: Repaso para el primer parcial.
19/9: Revisin del prctico sobre Cadacual.
26/9: Revisin del prctico sobre Marlowe.
3/10: Revisin del prctico sobre El mercader de Venecia.
10/10: Revisin del prctico sobre La Tempestad.
24/10: Revisin del prctico sobre T. Williams.
31/10: Revisin del prctico sobre A. Miller.
7/11: Repaso para el segundo parcial.
Evaluaciones:
22/8: Poe y Hawthorne
29/8: Capote
30-31/8 Homenaje a R. Bradbury
5/9: Bradbury
: 7 (siete)
750-840
: 8 (ocho)
850-940
: 9 (nueve)
950-1000
: 10 (diez)
Alumnos libres
El alumno que no regularice podr rendir en calidad de alumno
libre para lo cual deber preparar todos los temas del programa,
incluidas dos lecturas complementarias y rendir un examen
escrito y otro oral.
En los trabajos prcticos, parciales y examen final que se
presenten por escrito, se tomar en cuenta la ortografa, la
coherencia textual y la presentacin.
VI. Bibliografa
Bibliografa general
BORGES, Jorge Luis: Introduccin a la literatura norteamericana.
Buenos Aires, Columba, 1967.
--Introduccin a la literatura inglesa. Buenos Aires, Columba, 1966.
BLOOM, Harold: El canon occidental. Barcelona, Anagrama, 1996.
ENTWISTLE, W.J. y GILLETT, E.: Historia de la literatura inglesa.
Mxico, Buenos Aires, F. C. E., 1955, 408pp.
FRYE, Northrop, The argument of comedy. En: DEAN, Leonard F.,
(editor), Shakespeare: Modern Essays in Criticism. New York, Oxford
University Press, 1957, pp.79-89. (Primera edicin del artculo: English
Institute Essays, 1948, 1949, pp.58-73. University of Columbia Press.)
GASSNER, John Waldhorn: Teatro moderno. Mxico,Letras, 1967,
350pp.
JACQUOT, Jean y otros: El teatro moderno; hombres y tendencias.
Buenos Aires, Eudeba, 1967, 380pp.
MELCHINGER, Siegfried: El teatro desde Bernard Shaw hasta Bertold
Brecht. Buenos Aires, Fabril, 1959.
PAVIS, Patrice, Diccionario del teatro. Buenos Aires, Paids, 2005.
PRAZ, Mario: La literatura inglesa de la Edad Media al Iluminismo.
Buenos Aires, Losada, 1975.
SAMPSON, George: Compendio de la historia de la literatura inglesa
de la Universidad de Cambridge. Mxico, Nueva Espaa, 1947.
SANDERS, Andrew, The Short Oxford History of English Literature.
Oxford, Clarendon, 1996, chapter 3, pp.86-185.
ZABEL, Morton Dauwen: Historia de la literatura norteamericana.
Buenos Aires, Losada, 1950.
Bibliografa especial
Tema I:
BORGES, Jorge Luis: Nathaniel Hawthorne, en Otras Inquisiciones.
Obras Completas. Buenos Aires, Emec, 1974, pp.670-685.