COLEGIO ANTUPIREN

2016
DIRECCION ACADMICA - UTP
PRUEBA DE APRESTO DE HISTORIA
DEPARTAMENTO de HISTORIA
PROFESOR: Roberto Ramrez M /
ALUMNO:CURSO: 1 Medio
B - C FECHA:.
P. IDEAL:

PUNTOS

P. REAL:

NOTA

A-

P. OBTENIDO:

INSTRUCCIONES:
1.
2.
3.

Lea atentamente cada pregunta antes de responder.

Si en el tem de seleccin mltiple marca ms de una opcin, la respuesta ser considerada como
incorrecta.
Durante la prueba no puede utilizar ms que los elementos necesarios (lpiz pasta) Cualquier otro
implemento queda prohibido. De ser sorprendido utilizando su telfono mvil, se aplicar el
reglamento de evaluacin.

CONTENIDOS
1.
2.
3.

Imperialismo
Paz armada
Belle poque

Item I. Seleccin Mltiple. Lea con atencin y marque la alternativa correcta. (2 puntos. Cada
una).

1. Respecto al concepto de imperialismo es correcto sealar:

A. Se refiere al proceso de expansin de las potencias europeas durante el siglo XIX
B. Se refiere al proceso de expansin de las potencias asiticas y africanas durante el siglo XIX.
C. Se refiere al proceso de expansin de las potencias europeas durante el siglo XX.

2. Entre las causas del imperialismo es posible sealar.

A. La revolucin francesa.
B. La bsqueda de materias primas.
C. El aumento explosivo de la poblacin africana.

3. Entre las consecuencias del Imperialismo para las naciones europeas es posible sealar que:
A. Signific un gran cambio poltico al pasar de una sociedad estamental a una sociedad de clases.
B. Provoc una poltica de colaboracin entre las diferentes economas europeas.
C Provoc fricciones entre las naciones europeas producto de una intensa competencia por el reparto del
mundo.

4. Entre las consecuencias del Imperialismo para los territorios colonizados es posible sealar que:
A Signific un gran cambio poltico al pasar de una sociedad estamental a una sociedad de clases.
B. Gener un importante desarrollo econmico para las naciones europeas industrializadas.
C. Signific la explotacin econmica de sus recursos y la subyugacin poltica, militar, econmica y cultural
respecto de las potencias europeas.

Estaba ayer en el East End y asist a una reunin de parados. Escuch fuertes discusiones. No se
oa ms que un grito: "pan, pan". Cuando regres a mi casa me sent todava ms convencido de la
importancia del imperialismo (...). Para salvar a los cuarenta millones de habitantes del Reino
Unido de una mortfera guerra civil, nosotros, los colonizadores, debemos conquistar nuevas tierras
para instalar en ellas el excedente de nuestra poblacin y encontrar nuevas salidas a los productos
de nuestras fbricas."
Sir Cecil Rhodes. Carta al periodista Stead. 1895.
5.- Del texto anterior es posible sealar que:
A. La importancia del imperialismo radica en la ampliacin de los mercados para los productos
europeos.
B. No todos estn a favor del imperialismo y por eso protestan.
C. El Reino Unido est a punto de una guerra civil y por eso las personas se quejan del
imperialismo.

6. La idea principal que ms se ajusta al texto anterior es:

A. Las personas reclaman por el pan.
B. El imperialismo no es muy importante.
C. El imperialismo es importante pues permite la ampliacin de los mercados del Reino Unido y
con ello se evitan los problemas econmicos de la poblacin

7.- En el texto anterior es posible identificar:

A. Una justificacin econmica para el imperialismo.
B. La idea de una raza superior.
C. Una justificacin ideolgica para el imperialismo.

Sin negar que los negros se puedan civilizar, es cierto, pero, que su civilizacin siempre ser
inferior a la nuestra, porque la fuerza de la mente de aquella gente es realmente inferior. Creemos
que la raza superior a cualquier otra, aquella de la que depender siempre el destino del mundo, es
la raza blanca.
Farmochi. Curso de geografa universal, 1850.
8.- En el texto anterior es posible identificar:
A. Una justificacin econmica para el imperialismo.
B. La idea de una raza superior.
C. Una justificacin de tipo tecnolgica para el imperialismo.

La verdad es que yo he dicho otra cosa: que el gran drama histrico de frica fue menos su
contacto tardo con Europa y el resto del mundo que la manera en que ese contacto se produjo;
justamente en el momento en que Europa cay en las manos de los financieros y capitanes de la
industria con menos escrpulos del continente y que as se propag por el planeta. Nuestra mala
suerte quiso que fuera esa Europa la que encontrsemos en nuestra ruta y que por tanto ella debe
rendir cuentas ante la comunidad humana de la mayor acumulacin de cadveres que haya
conocido la historia.
Csaire, Aim. Discursos sobre el colonialismo,1950. Traduccin de Manuel Grate. (Fragmento
9.- En relacin al fragmento anterior es posible sealar:
A. El drama de frica radica en la forma en la manera en que se produjo el contacto con Europa.
B. El drama de frica radica en lo tardo que se produjo el contacto con Europa.

C. Europa conquist el continente africano tardamente y no pudo llevar el progreso cientficotecnolgico que le permitiera a los africanos mejorar sus condiciones de vida, por eso debe dar
cuenta ante la comunidad de la mayor acumulacin de cadveres de la historia.
10.- En 1919, al referirse a la poca anterior a la Primera Guerra Mundial, surgi el concepto Belle
poque. Este trmino hace alusin a una serie de caractersticas de la sociedad europea de fines
de siglo XIX, entre las cuales se pueden mencionar:
A. Expansin del capitalismo
B. Expansin del pensamiento ilustrado.
C. Optimismo y fe en la religin.

Fueron las desgracias y carencias de una guerra tremendamente destructiva, y lo que esta
represent tanto para Francia como para toda Europa, las que crearon y afianzaron en la mente de
los supervivientes una poca en la que pareca no haber existido los problemas, las intrigas o las
miserias. Europa necesitaba agarrarse a algo bueno con la esperanza que eso volvera y en la
esperanza del resurgimiento de esa nueva Belle poque se dio rienda a la idealizacin
Maurice Fontbleau
11.- En relacin a texto anterior se puede inferir que:
A. La belle poque solo representa una idealizacin de un pasado mejor comparado con los
desastres de la guerra
B. La belle poque representa un perodo en el cual se haba logrado la paz de manera definitiva
C. La primera guerra mundial no fue tan traumtica para los europeos

12.- Durante el perodo denominado belle poque se desarrollaron una serie de vanguardias
artsticas entre las que es posible mencionar.
A. El Fauvismo
B. El impresionismo
C. El muralismo

13.- La imagen corresponde a:

A. Fauvismo
B. Cubismo
E. Expresionismo

14.- El perodo transcurrido entre 1871 y 1914, previo a la Primera Guerra Mundial, caracterizado
por una aparente paz y una intensa carrera armamentista y formacin de alianzas militares es
conocido como:
A. Belle poque
B. Paz Armada.
C. Colonialismo.

15.- Al observar el
grfico anterior es
posible
sealar
inferir que:
A. Alemania era la nica nacin que se preparaba para una guerra.
B. Rusia era la nacin menos preparada para una guerra.
C. A pesar de no haber guerras las naciones europeas aumentaban su gasto militar, lo que habla
de competencia y una intensa carrera armamentista.

16.- La llamada Realpolitik desarrollada por el canciller alemn Otto Bismarck tena como
objetivo:
A. Hacer de Alemania el ms grande imperio colonial del siglo XIX.
B. Fortalecer el podero del Imperio Austro-Hngaro.
C. Fomentar un sistema de alianzas para mantener la seguridad de Alemania y la paz y equilibrio
entre las potencias europeas.

17. La Weltpolitik llevada a cabo por el Kiser Guillermo II tuvo como caracterstica principal:
A. La bsqueda de acuerdos y el establecimiento de alianzas entre los diferentes imperios
coloniales.
B. La aspiracin por unificar a todos los pueblos eslavos en una sola regin.
C. La aspiracin expansionista que signific una poltica alemana ms agresiva

18.- Antes de la Primera Guerra Mundial, la pennsula de Los Balcanes se caracteriz por ser:
A. Un foco de conflictos entre Alemania y Francia tras la guerra de 1870.
B. Un foco de constante paz y equilibrio.
C. Un foco de conflictos por la diversidad de culturas y e intereses nacionales.

19.- Durante la paz armada se formaron alianzas con el fin de mantener el equilibrio europeo. Con
respecto a esto NO es correcto afirmar que:
A. La triple alianza estaba formada por Alemania, Austria-Hungra e Italia.
B. La triple entente estuvo compuesta por Francia, Rusia y Estados Unidos.
C. La triple entente estuvo conformada por Francia, Rusia y Gran Bretaa.

20.- La imagen muestra:

A. La competencia entre los diferentes imperios coloniales por el territorio
chino.
B. La frgil situacin en los Balcanes producto de la disputa entre el imperio
austro-hngaro, el imperio ruso y el decadente imperio turco.
C. La disputa entre Francia y Alemania por los territorios de Alsacia y Lorena.

Item II. Anlisis de textos. Lea con atencin y de forma comprensiva y luego responda.

En el pasado, prcticamente ninguna de las guerras no revolucionarias y no ideolgicas se haba librado como
una lucha a muerte o hasta el agotamiento total. En 1914, no era la ideologa lo que divida a los beligerantes
(...) Por qu, pues, las principales potencias de ambos bandos consideraron la Primera Guerra Mundial como
un conflicto en que solo se poda contemplar la victoria o la derrota total?
La razn es que, a diferencia de otras guerras anteriores, impulsadas por motivos limitados y concretos, la
Primera Guerra Mundial persegua objetivos ilimitados. En la era imperialista se haba producido la fusin de
la poltica y la economa. La rivalidad poltica internacional se estableca en funcin del crecimiento y la
competitividad de la economa pero el rasgo caracterstico era precisamente que no tena lmites. (...) De
manera ms concreta, para las das beligerantes principales, Alemania y Gran Bretaa, el lmite tena que ser el
cielo, pues Alemania aspiraba a alcanzar una posicin poltica y martima mundial como la que ostentaba
Gran Bretaa, lo cual automticamente relegara a un plano inferior a una Gran Bretaa que ya haba iniciado
el declive. Era el todo o nada. (...) Era un objetivo absurdo y destructivo que arruin tanto a los vencedores
como a los vencidos. Precipit a los pases derrotados en la revolucin y a los vencedores en la bancarrota y
en el agotamiento material.
Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX. 1914-1991.

Idea Principal:
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Argumentos:
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