Professional Documents
Culture Documents
VESTIBULAR 2015.1
1 a FASE
Aps receber o seu carto-resposta, copie, nos locais apropriados, uma vez com letra cursiva e outra,
com letra de forma, a seguinte frase:
NMERO DO GABARITO
Esto contidas neste caderno de prova as questes das trs lnguas estrangeiras: Espanhola,
Francesa e Inglesa.
Voc dever escolher as questes de lngua estrangeira, numeradas de 55 a 60, de acordo com
sua opo no ato da inscrio.
LNGUA PORTUGUESA
Caro candidato, o texto que voc ler a seguir foi
extrado do primeiro volume de uma srie de cinco
livros que reconstitui um perodo da histria
brasileira, o da ditadura militar. O primeiro volume
cobre o perodo, que vai de maro de 1964
(deposio do Presidente Joo Goulart) a maro de
1979 (ano em que o Presidente General Ernesto
Geisel entrega o poder ao General Joo Batista
Figueiredo, ltimo Presidente da era militar no
Brasil).
Texto 1
01.
A dor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
II.
III.
I, II e III.
B)
I e II apenas.
C)
I e III apenas.
D)
II e III apenas.
02.
( )
( )
V, V, V.
B)
V, F, V.
C)
F, F, V.
D)
V, V, F.
Pgina 2
03.
B)
C)
D)
05.
II.
III.
04.
( )
( )
( )
( )
F, V, V, V, V.
B)
F, F, F, V, V.
C)
V, V, V, F, F.
D)
F, V, V, F, V.
I, II e III.
B)
II e III apenas.
C)
I e III apenas.
D)
I e II apenas.
06.
B)
C)
D)
Pgina 3
07.
I.
II.
III.
I e II apenas.
B)
II e III apenas.
C)
I e III apenas.
D)
I, II e III.
08.
B)
C)
D)
Texto 2
O Verbo For
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
Pgina 4
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
10.
B)
C)
D)
09.
( )
( )
( )
( )
11.
ele.
III.
A)
F, F, V, V, V.
A)
I e II apenas.
B)
V, V, F, F, V.
B)
II e III apenas.
C)
V, V, V, F, V.
C)
I e III apenas.
D)
F, F, V, V, F.
D)
I, II e III.
Pgina 5
12.
B)
C)
D)
16.
B)
C)
D)
RASCUNHO
13.
B)
C)
D)
14.
B)
C)
D)
MATEMTICA
15.
R$ 2,00.
B)
R$ 1,60.
C)
R$ 1,40.
D)
R$ 1,20.
Pgina 6
17.
24.800.
B)
25.000.
C)
25.200.
D)
25.400.
RASCUNHO
18.
2.
B)
-1.
C)
1.
D)
-2.
19.
Se os conjuntos X e Y possuem,
respectivamente, cinco e oito elementos, quantas
funes, f : X Y, injetivas e distintas, podem ser
construdas?
A)
6680.
B)
6700.
C)
6720.
D)
6740.
20.
2280.
B)
2310.
C)
2350.
D)
2380.
21.
valor do determinante
A)
1.
B)
0.
C)
1 ..
2
D)
- 2.
1
4
s en2 x
2 c os x
- c os x
s enx
, ento o
Pgina 7
22.
6,7 5 m.
B)
6,2 5 m.
C)
6,9 5 m.
D)
6,4 5 m.
23.
2y = x + z.
B)
y = x + z.
C)
z2 = xy.
D)
y2 = xz.
24.
5 m.
B)
3 5 m.
C)
4 5 m.
D)
2 5 m.
RASCUNHO
HISTRIA
O nmero do gabarito deste caderno de prova 1.
Pgina 8
25.
II.
27.
B)
C)
D)
28.
A)
I, II e III.
B)
I e II apenas.
C)
II e III apenas.
D)
I e III apenas.
A)
B)
C)
D)
III.
26.
B)
C)
D)
29.
diamante e petrleo.
B)
C)
D)
Pgina 9
30.
B)
C)
D)
B)
C)
D)
33.
GEOGRAFIA
31.
Possibilismo.
B)
Geografia Crtica.
C)
Nova Geografia.
D)
Determinismo Ambiental.
32.
TEXTO 1
Uma das principais caractersticas das regies
metropolitanas o crescimento dos tecidos urbanos.
Com o crescimento das cidades limtrofes, antigas
reas pertencentes s diversas municipalidades que
no eram ocupadas anteriormente passam a compor
uma unicidade no tecido metropolitano produzindo
assim uma unidade espacial de escala e
complexidade distinta da inicial.
TEXTO 2
Um sistema integrado de cidades que passa a
estabelecer fluxos sociais, econmicos, polticos e
culturais. Forma-se, portanto, um sistema de
mltiplas espacialidades nas quais as cidades so
conectadas por fluxos populacionais, servios,
informaes e capitais, constituindo ns que
entrelaam as ligaes entre esses lugares. Aqueles
fluxos seguem uma hierarquizao que sempre
comandada por cidades maiores e que
disponibilizam, sobretudo, servios para as outras
cidades.
Os textos 1 e 2 indicam respectivamente fenmenos
relacionados
A)
metropolizao e gentrificao.
B)
C)
metropolizao e endourbanizao.
D)
Pgina 10
34.
B)
C)
D)
36.
II.
III.
35.
A)
III.
B)
II e III.
C)
I e II.
( )
D)
II.
( )
( )
( )
V, V, F, V.
B)
V, F, V, V.
C)
F, F, V, V.
D)
F, V, F, F.
FSICA
37.
B)
C)
D)
Pgina 11
38.
B)
C)
D)
42.
B)
C)
D)
QUMICA
DADOS QUE PODEM SER USADOS NESTA PROVA
ELEMENTO
QUMICO
NMERO
ATMICO
MASSA
ATMICA
1,00
12,00
16,00
Na
11
23,00
Al
13
27,00
15
31,00
16
32,00
C)
Cl
17
35,50
Fe
26
56,00
D)
SB
51
121,70
Pb
82
207,00
39.
40.
B)
C)
D)
41.
na atmosfera.
B)
na gua.
C)
no vcuo.
D)
43.
B)
C)
D)
Pgina 12
44.
39,36.
B)
49,20.
C)
19,68.
D)
29,52.
45.
B)
C)
D)
46.
B)
C)
D)
47.
William Henry.
B)
John Dalton.
C)
Gay-Lussac.
D)
Jacques Charles.
48.
2.
B)
3.
C)
5.
D)
4.
BIOLOGIA
49.
protenas e polissacardeos
B)
lipoprotenas e nucleoprotenas
C)
polissacardeos e lipoprotenas
D)
poliestireno e poliacrilamida
50.
reduo allica.
B)
determinantes heterozigticos.
C)
populaes.
D)
determinantes homozigticos.
Pgina 13
51.
B)
C)
D)
54.
B)
C)
D)
52.
B)
C)
D)
53.
I.
II.
III.
LNGUA ESTRANGEIRA
Prezado(a) Candidato(a),
Voc dever marcar, no seu
carto-resposta, somente as
respostas correspondentes s
questes de lngua estrangeira,
numeradas de 55 a 60, de acordo
com sua opo de lngua
estrangeira, feita no ato da
inscrio.
I.
B)
II.
C)
I e III.
D)
II e III.
Pgina 14
LNGUA ESPANHOLA
TEXTO
La Dama de Elche podra no pertenecer al
Templo Ibrico de la Alcudia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
56.
a ms de dos siglos.
B)
al azar.
C)
D)
durante excavaciones.
57.
B)
C)
D)
58.
B)
C)
D)
59.
personal neutro.
B)
demostrativo, masculino.
C)
D)
demostrativo neutro.
CUESTIONES
55.
60.
A)
un depsito de fsiles.
A)
dos diptongos.
B)
B)
un hiato y un diptongo.
C)
C)
dos hiatos.
D)
un sitio arqueolgico.
D)
un diptongo y un hiato.
Pgina 15
LNGUA FRANCESA
TEXTE
56.
B)
C)
D)
Le savoir-faire
La chose que jaurais vraiment voulu faire,
beaucoup plus que celle que je fais aujourdhui et qui
(je le dis avec toute lhonntet dont je suis capable)
ne mapporte que la satisfaction de pouvoir rester
souvent seul chez moi, la chose que jaurais vraiment
voulu faire donc, cest construire des ponts, des
tunnels et des autoroutes. Surtout des ponts ou des
viaducs qui sont, mon sens, les plus beaux
ouvrages que lon puisse concevoir: ce tas de
poutrelles, dcrous, de cbles dacier, de bton arm
et de tous ces lments que le savoir-faire
dingnieur salliant la force des ouvriers
assemblent et agencent en un lgant ouvrage dart
dgageant, et cest un paradoxe pour quelque chose
daussi solide quon lui fait passer dessus camions et
train, un tel sentiment de lgret.
Il marrive souvent de passer du temps sur mon
ordinateur, regarder des photographies de ponts,
de tunnels, de viaducs et de me sentir, leur vue,
la fois solide et bien ancr et libre et lger et
imposant et rconfortant et responsable, enfin bref
davoir toutes ces caractristiques que lon attend
gnralement dun pre.
tre ingnieur, le matre de ces ouvrages, aurait
t pour moi une source de haute satisfaction.
Savoir, la fin de la journe, que mes efforts, que
mon travail, que mon savoir-faire se seront traduits
en quelque chose dimmensment rel, dont
lexistence puiserait sa source dans limplacable
logique des mathmatiques, dans la connaissance
approfondie de la physique et surtout dans la
matrise de la matire, aurait confirm que dans la
course bizarre de lhumanit, je tenais un rle
modeste mais clair: celui de permettre des passages,
par dessus ou par dessous, comme un flux de vie.
57.
B)
C)
D)
58.
probable.
B)
certain.
C)
improbable.
D)
dfendu.
55.
B)
C)
D)
59.
A)
B)
C)
D)
Pgina 16
60.
B)
C)
D)
LNGUA INGLESA
TEXT
The global mortality rate for children
younger than 5 has dropped by nearly half since
1990, the United Nations said Tuesday in an annual
report on progress aimed at ensuring child survival,
but the decline still falls short of meeting the
organizations goal of a two-thirds reduction by next
year. Without accelerated improvements in reducing
health risks to young children, the report said, that
goal will not be reached until 2026, 11 years behind
schedule.
Nearly all of the countries with the highest
mortality rates are in Africa, the report said, and two
countries that are among the worlds most populous
India and Nigeria account for nearly a third of
all deaths among children younger than 5.
A collaboration of Unicef, other United
Nations agencies and the World Bank, the report
provides a barometer of health care and nutrition in
every country. A child mortality rate can be a potent
indicator of other elements in a countrys basic
quality of life.
The report showed that the mortality rate
for children younger than 5, the most vulnerable
period, fell to 46 deaths per 1,000 live births last
year, from 90 per 1,000 births in 1990. It also
showed that the gap in mortality rates between the
richest and poorest households had fallen in all
regions over most of the past two decades, except
for sub-Saharan Africa.
The report attributed much of the progress
to broad interventions over the years against leading
infectious diseases in some of the most impoverished
regions, including immunizations and the use of
insecticide-treated mosquito nets, as well
improvements in health care to expectant mothers
and in battling the effects of diarrhea and other
QUESTIONS
55.
B)
C)
D)
Pgina 17
56.
B)
C)
D)
57.
in
A)
Asian countries.
B)
Brazil.
C)
China.
D)
sub-Saharan Africa.
58.
B)
C)
D)
59.
level of education.
B)
economic growth.
C)
democratic policies.
D)
quality of life.
60.
B)
C)
D)
Pgina 18