RESUMEN ANALTICO ESTRUCTURADO O ESPECIALIZADO

RAE
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Palabras claves

6. Descripcin

7. Fuentes

8. Contenidos

La educacin en la revolucin
Ral Crespo
www.aporrea.org
Octubre 11 de 2012
Formacin, sociedad, revolucin, cambio, democracia,
prctica, estrategia.
El articulo deja notar una sensible problemtica en la cual
algunos gobiernos han querido oprimir los ideales del
pueblo, estigmatizando la realidad que por hechos del
bien propio no permiten que el pueblo mismo obtenga una
educacin de ptima calidad,
esto, con el fin de que
siempre exista una sociedad ignorante y sometida a una
gobernabilidad.
En s, el texto se comprende de una idea libre y una
perspectiva en la que a su modo de ver, el autor, hace
notar la realidad de una sociedad, y no incurre en
investigaciones previas para dar a conocer su opinin.
El actual sistema educativo supone de manera activa, una
formacin que pretende satisfacer las necesidades de una
poblacin en La cual la educacin vara con el sistema de
vida que prevalece en la sociedad. En este orden de ideas
los poderes polticos hacen negligente el proceso
mediante el cual una sociedad puede elevar su voz y
hacer que la democracia sea un derecho que se respete y
fortalezca ideas que aporten a una evolucin y revolucin
de pensamientos consagrados para el bienestar de toda
una nacin, bien dicho, es una forma asociada de vida que
permite de mejor manera relacionar la actividad propia con
la de otros que d sentido y direccin a una revolucin
capaz de derribar las barreras de las clases sociales,
prejuicios, gnero y Estado nacional. La educacin es un
proceso que debera estar en constante cambio de etapas,
para pasar de lo especifico a una cadena de iniciativas que
le permitan a cada individuo desenvolvimiento, sin importar
el campo al que se enfrenta, sin limitantes de desarrollo y
una particular proyeccin al mejoramiento de calidades
evolutivas de educacin a las generaciones prximas. Es
entonces cuando se piensa en acciones que promuevan
cambios eficaces educativos que por medio de alianzas
estratgicas empresariales aporten de una manera
importante a la dinmica desarrollada en formacin y al
progreso del nivel de capacitacin para los futuros
profesionales, los cuales adoptaran una perspectiva

idnea al momento de enfrentarse a situaciones reales en

su campo laboral.

9. Metodologa
10. Conclusiones

11. Autor del RAE

Finalmente, no es irresponsable hablar de revolucin

educativa, cuando se esta buscando cambios positivos
con mira a una insercin de lo cotidiano a la justa prctica
de las habilidades de cada miembro a los procesos de
formacin educativa, independientemente si se trata de
estudiantes, docentes o personas con la intencin de
pertenecer a una prctica activa de formacin.
Este escrito, no se apoya de investigaciones previas ni
metodologas relacionadas.
El autor de este articulo, presenta por medio de una critica,
su inconformismo acerca del actual sistema educativo, y la
necesidad de manera urgente de establecer un proceso
especial educativo para que de una u otra forma se inserte
en los mecanismos y metodologas actuales, programas
estratgicos de educacin que optimicen el nivel educativo
en cada miembro que hace parte de una nacin.
Fabin Agredo Neuta

http://www.aporrea.org/actualidad/a154002.html