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1
Y con el ttulo, parecera que
la conferencia acab.
1.1
1.3
1.4
2.2
2.3
2.4
Si el ttulo de la conferencia
fuese a, sera as: el ttulo de la
conferencia es idntico al signo
que representa una a.
1.5
1.6
2.5
Ralph Bauer
El ttulo de la conferencia es
2.6
Para formular el problema
ms claramente propongo
aadir al ttulo de la conferencia
la pregunta:
3.1
3.2
4.1
4.2
3.3
3.4
3.5
3.6
4.3
Hay un nivel paralelo que muestra
la percepcin de los correspondientes oradores.
4.6
4.5
4.6
5.5
5.6
En este momento de la
conferencia sera til no solo
tener oradores dibujados que
convierten los signos dibujados
en sonidos dibujados, sino
tener la posibilidad de una
voz real.
Mi voz hablando espaol es
una traduccin de un dialecto
del sur de Alemania que
transforma todo en algo bonito,
en un cuento de hadas o en
una simple broma. La voz de un
orador alemn renado dara
a la conferencia una merecida
distancia y seriedad, as que
por favor imaginen un orador
bien educado y distinguido, y
esa voz, no la ma, ser de
ahora en adelante el narrador.
5.1
5.2
5.3
5.4
6.1
Y podemos regresar a nuestro sistema mudo
de signos que tiene ahora no solo oradores dibujados sino tambin un narrador. Dentro, detrs y
alrededor de la supercie de este sistema de signos
hay una red simultnea de historias que interactan,
de episodios y situaciones que crean y explican
los signos y que, al mismo tiempo, son producidas
por ellos. Y la omnisciente y distinguida voz invitada
te dir:
6.4
6.2.1
6.2.2
para repetirla y repetirla una
y otra vez...
6.2.3
y durante la repeticin llenar esta
creacin con un signicado...
6.5.1
6.5.2
6.5.3
6.5.4
6.2.4
y de esta manera transformarla
en algo que hoy en da se llama
palabra.
6.3
La fallida historia del desarrollo
de un signo que representa el
bostezo para darle un lugar
adecuado en la cultura humana.
7.1
7.2
7.7
convertirte y ser m
(o serlo ya)...
7.8
y la ingenua pregunta del comienzo
sobre forma, sonido y signicado,
simplemente ya no existe pues ahora
es as:
7.9
7.3
Y si todo puede ser
expresado con m,
entonces todo puede ser
nombrado con m: ...
7.4
Pensamientos,
sentimientos, objetos,
acciones, ideas
abstractas, ...
7.5
as como fenmenos
complejos como espacio y
tiempo.
7.6
Y como todo puede ser m
y ser pronunciado como m,
la conclusin nal es que te
puedes liberar de la confusa
diversidad del vocabulario y...
7.10
9.1
Tenemos que juntar todas nuestras m-s de
la manera ms intensa que podamos, en la
forma de la m, anteriormente conocida como
un desle celebratorio; y con esto estamos
creando un m-algo denso y puro que nos anima
y nos hace ser percibidos por la col roja como
sus iguales-m y merecedores de que nos hable.
Nuestro desle-m puede verse as:
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
De modo que la pregunta es:
9.2
Pero para entender la verdadera m no podemos
perdernos en los detalles o en las ilustraciones,
tenemos que ir de m en m en m.
9.2.1
9.2.2
9.2.9
9.2.10
9.2.3
9.2.4
9.2.11
9.2.12
9.2.5
9.2.6
9.2.7
9.2.8
9.2.13
9.2.14
ms.