INSTITUCIN EDUCATIVA ALVERNIA

NIVELACIN CASTELLANO
PRIMER PERIODO
GRADOS DCIMOS
NOMBRE:_____________________________________________________________GRADO:
_________CALIF_______
1-La Edad Media en el mundo occidental, se caracteriz fundamentalmente por la fuerte intervencin de la Iglesia en las
decisiones econmicas, polticas y culturales. Las explicaciones de los fenmenos naturales, el desarrollo econmico y las
decisiones son determinadas por una fundamentacin judeo-cristiana. De lo anterior podemos concluir que en la edad
media A. el horizonte de comprensin es el modelo teocntrico B. el paradigma filosfico es la religin cristiana
C. la explicacin de todos los fenmenos la brinda la Iglesia D. la realidad de la vida cotidiana se encuentra en la
2-La caballera fue una institucin representativa de la Edad Media que se caracteriz por la defensa del honor, el valor y la
fe catlica. Por lo tanto, el caballero refleja A. la organizacin militar de la sociedad medieval B. los principios bsicos del
orden social de la Edad Media C. el afn de los siervos por querer ser como los nobles D. los deseos de los nobles por
alcanzar gloria y fortuna
3-. El orden social del feudalismo se caracteriz por la desigualdad de clases: la primera, estaba conformada por
el clero debido al carcter religioso de la sociedad; la segunda, era la nobleza y su jerarqua dependa de su
feudo y de su relacin con el rey o con otro noble; la tercera, eran los colonos, quienes eran vasallos con libertad
para escoger su seor al cual servir, y la ltima eran los siervos, que estaban en calidad de objetos, vinculados a
la tierra y al servicio del seor feudal. La marcada estratificacin social durante la poca feudal, se explica,
porque A. la Iglesia era la encargada de distribuir a los siervos entre los diferentes feudos de la comarca B. la mayor parte
de la educacin estaba al servicio de la nobleza y de vasallos ricos C. la expansin del comercio y la vida urbana, hizo
surgir el concepto de pobreza como principio evangelizador D. la estructura de las clases sociales estuvo determinada
por la tenencia de la tierra y el poder de la Iglesia
4-Las Cruzadas se llevaron a cabo entre 1095 y 1270. Se hicieron principalmente para recuperar las tierras
Santas del Oriente prximo en manos de los rabes musulmanes y para adquirir tierras y riquezas. Dos siglos de
guerras entre cristianos y rabes musulmanes, permitieron, adems de triunfos y derrotas A. la difusin entre los rabes
del arroz y la seda B. el control comercial del mediterrneo por parte de los cristianos
C. el intercambio cultural y comercial entre pueblos con diferentes culturas D. la conquista de Bizancio como centro
comercial de los rabes
5. El vasallaje fue un pacto entre personas libres durante el feudalismo, en el cual participaban caballeros, seores
feudales y reyes, y donde se ofreca ayuda militar o econmica para recibir a cambio proteccin y defensa. El pacto se
basaba en relaciones de fidelidad y lealtad, bases del honor caballeresco. El honor era la condicin primordial que deba
demostrar un hombre ante la sociedad, por ejemplo cumpliendo la palabra, acudiendo con puntualidad y demostrando
caballerosidad. A partir de la relacin entre vasallaje y honor podramos decir que durante el feudalismo A. los seoros
requeran apoyo militar porque reciban ataques frecuentes. B. la estructura social y poltica dependa de los valores de la
masculinidad. C. los hombres libres establecan mltiples alianzas. D. los tratos daban estabilidad a las personas y a los
feudos.
6-EL MESTER DE JUGLARA 1) Juglar: Artista popular que se ganaba la vida llevando su arte de pueblo en pueblo
2) Repertorio: Poemas picos y romances de carcter popular y annimo
3) Mester u oficio de juglares, propio de la poca medieval
4) Forma de trasmisin: Oral, frente a una audiencia iletrada que se congregaba en forma espontnea
5) Lenguaje utilizado: lengua romance, conforme al registro del habla comn.
a) 3 1 2 5 4 b) 1 3 2 5 4 c) 3 2 1 4 5 d) 3 1 2 4 5 e) 1 2 3 4 5

COPLAS POR LA MUERTE DE SU PADRE

(1476)
Jorge Manrique
Recuerde el alma dormida
avive el seso y despierte
contemplando
cmo se pasa la vida,
como se viene la muerte
tan callando,

7-En la copla anterior,

9-. En la copla de Jorge
con las expresiones
Manrique se hace una
Recuerde el alma
reflexin sobre A. la
dormida / avive el seso brevedad de la vida. B. el
y despierte el poeta
miedo a la vida. C. la
quiere A. invitar.
belleza de la muerte. D. el
B.suplicar. C. inspirar.
temor a la muerte..
D. ordenar.
10. La copla de Jorge
8-En el verso cun
Manrique se compone de
presto se va el placer A. doce versos, repartidos
cun presto se va el placer
se hace referencia a
en dos cuartetos. B. dos
cmo, despus de acordado
A .la limitacin y
versos, repartidos en dos
da dolor;
fragilidad de la
estrofas.
como a nuestro parecer,
muerte. B. la
C. seis versos, repartidos
cualquiera tiempo pasado
temporalidad efmera
en dos estrofas. D. doce
fue mejor.
de las cosas vanas. C.
versos, repartidos en dos
Tomado de: www. Bibliotecas virtuales.
la fugacidad del
sextillas
com/biblioteca/literatura Espaola/Edad
tiempo del alma
Media.
humana. D. la
caducidad y fragilidad
del sueo
11-El poema del Mo Cid 12-El Mo Cid es una Epopeya cuyo
14..En la poesa medieval
es:
tema central es: a-Las guerras
haba dos escuelas o mesteres
a-Un Poema Didctico que espaolas contra los Moros para
- oficios - : el mester de
cuenta historia de Rodrigo reconquistar los terrenos invadidos.
juglara, propio de los juglares,
Das de Vivar con el fin de b-Las acciones de un hombre para
y el de clereca, propio de los
ensear temas morales o recuperar su honor y sus hazaas
clrigos. Siendo as se puede
religiosos.
militares. c-Las disputas con los
decir que una diferencia
b-Un cantar de Gesta que infantes de Carrin por faltar a sus
importante que se estableca
tiene la intencin de compromisos matrimoniales.
entre estos oficios era que:
mostrar
los
valores d-Las rencillas entre la clase noble y
a..Los Juglares cantaban las
culturales de la naciente los plebeyos para mantener el poder hazaas realizadas por los
castilla a travs de un poltico.
hroes locales que luchaban
Hroe legendario.
13. En literatura el gnero pico es
contra los enemigos de los
c-un
cantar de gesta como el abuelo del gnero narrativo, reinos, mientras que los
escrito en 1140 en el que puesto que en la edad media se
Clrigos se dedicaba a
se cuenta la historia de narraban las hazaas de un hroe
instruirlos. b. Los Juglares

Rodrigo Daz de Vivar, un

noble castellano que vivi
en la segunda mitad del
siglo XI.
d-Un poeta que cuenta
principalmente
las
diversas batallas
que
tuvo contra rabes y
cristianos.

legendario o histrico (verso).

Despus el gnero narrativo se
instaur con la llegada de la novela,
el cuento y el ensayo (en prosa). De
acuerdo a lo anterior se puede decir
que:
a. La pica es lo mismo que la prosa.
b. El gnero pico no se diferencia
en nada al gnero narrativo.
c. Cuando se habla de gnero pico
se habla tambin de gnero lirico.
d. Primero fue la pica y luego la
narrativa.

TIPOLOGA TEXTUAL
15--Fumar perjudica
seriamente la salud segn
estudios realizados por
especialistas de todo el
mundo, el tabaco produce
cncer en un tanto elevado de
la poblacin. Igual la gente
que fuma tiene menos
capacidad pulmonar, lo que
disminuye su calidad de vida
Hazlo por ti y tu familia ,
abstente de fumar el texto es :
A) Narrativo B)Prescriptivo.
C) Persuasivo.
D) Informativo.
18Convencer o persuadir al receptor
sobre la verdad de lo que afirma,
niega, opina, juzga o propone." La
funcin descrita en el expresa
tpicamente mediante un texto de
estructura A) narrativa. B)
argumentativa. C) descriptiva. D)
instructiva.

16.- Uno de los espectculos

ms populares en las ciudades
romanas eran las luchas de
gladiadores. Los gladiadores
eran esclavos, con frecuencia
enemigos capturados en el
campo de batalla. Siempre
combatan a muerte, pero
aquellos que caan vencidos
despus de luchar con valor
podran salvar su vida si el
pblico lo solicitaba, el Texto
es: a) dialgico. b) narrativo.
c)- argumentativo. d)
expositivo.

cantaban las hazaas

realizadas por los hroes y los
clrigos divertan al Rey. c. Los
Juglares cantaban las hazaas
realizadas por los hroes
locales, mientras que los
Clrigos escriban literatura
con temas no guerreros sino
religiosos y morales.
d. Los juglares cantaban
hazaas religiosas y los
clrigos cantaban hazaas
morales.

17.- Un duendecillo pas delante

de una cueva vieja y oscura. De
pronto, algo estall; este salt, se le
salieron sus zapatos y ech a correr.
Escuch unos pasos detrs de l: me
siguen pens y corri ms rpido. Vio
a lo lejos un rbol con el tronco hueco y
se le ocurri esconderse all. Cuando
lleg, se meti y esper un rato; segua
oyendo los pasos. El duendecillo se
anim a asomarse, eran sus zapatos!
Sali del tronco, se puso su calzado y se
fue riendo de lo que le haba pasado. El
texto es:
a-dilogo B, narrativo. c)
argumentativo. d) descriptivo.

19-Debemos segur una alimentacin variada, porque, de lo

contrario nuestro crecimiento puede verse perjudicado. Nuestro
cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes y estas se hallan
repartidas entre las diferentes clases de alimentos. Algunos
comen slo dulces y postres y eso no est nada bien. Comiendo
slo dulces, se te estropearn los dientes y, adems, abusar del
azcar no es bueno ni para tu estmago ni para tu salud en
general. Por si fuera poco, puedes engordar! Identifica la
tipologa textual del fragmento anterior: a. Descriptivo b.
Narrativo c. Argumentativo
d. Expositivo

20. Trmino propio de una

21. Trmino creado para

22. Trmino que ha cado en
ciencia, arte o tcnica.
hacer referencia a un concepto
desuso. A) tecnicismo B)

A) barbarismo B) arcasmo
de reciente invencin.
neologismo
C) tecnicismo D) neologismo

A) barbarismo B) arcasmo
C) solecismo D) barbarismo
E) solecismo
C) neologismo D) solecismo
E) arcasmo
E) tecnicismo
23. Error de sintaxis. Se
24. Disonancia que resulta
trata de un enunciado que viola
de la inarmnica combinacin
las normas de la lengua.
de los elementos acsticos de la

A) tecnicismo B)
palabra. A) anfibologa
B) solecismo C) cacofona
neologismo
D) barbarismo E) arcasmo
C) barbarismo D) solecismo
E) arcasmo

25Doble sentido, vicio de la

palabra, clusula o manera de
hablar a que puede darse ms de
una interpretacin. A) barbarismo
B) arcasmo C) anfibologa
D) solecismo E) cacofona

26-Los medios masivos de comunicacin, son una conquista tecnolgica a travs de la historia y son un instrumento
de alto valor pedaggico para la conformacin de una nueva manera de interrelacionar, compartir y construir el universo
cultural. La sociedad puede hoy, gracias a este gran invento, aprovecharse de sus posibilidades para lograr una mayor
socializacin del conocimiento y del pensamiento crtico. El nivel alcanzado actualmente por una sociedad se puede medir
mediante A. la proyeccin tecnolgica de centros pedaggicos, porque stos identifican fallas y debilidades en la
Comunicacin B. el anlisis de sus medios de comunicacin, ya que stos multiplican, reproducen y orientan la
construccin cultural C. la evaluacin de las comunicaciones, porque stas dependen directamente de la demanda poltica
social de un pueblo D. el control estatal, ya que los mecanismos institucionales reflejan el tipo de cultura necesaria para
conseguir la paz
27-Cuando un medio de comunicacin decide establecer criterios para evitar la difusin y publicacin de imgenes y
fotografas que puedan generar repulsin en el pblico estamos hablando de A. la autorregulacin, porque es el control
interno de los medios sobre sus contenidos B. la regulacin, porque es la forma como el Estado reglamenta los
contenidos de los medios C. la normatividad, porque es la forma como los medios se sujetan a la ley D. la censura,
porque es la supresin por parte de agentes externos sobre los contenidos de los medios

28-Quien quisiera convencer a la gente acerca de su punto de vista u opinin utilizando un medio de
comunicacin masivo, a qu tipo de texto recurrira, segn su funcin? A) Prescriptivo. B) Expositivo.
C) Informativo. D) Esttico. E) Persuasivo.

CUADRO DE RESPUESTAS
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