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perspectiva sociointeracionista
CFORM/2008
Teorias socionteracionistas
Teorias socionteracionistas
Por meio do contato com seu prprio
corpo, com o ambiente e da interao
com outras crianas e adultos, as
crianas vo desenvolvendo a sua
capacidade afetiva, a sensibilidade e a
auto-estima, o raciocnio, o
pensamento e a linguagem.
Estgios de Wallon
Estgio
sensrio-motor(1 a 3 anos)
Personalismo(3 a 6 anos)
Categorial(6 anos)
Personalismo (3 a 6 anos)
Categorial (6 anos)
Para Vygostky...
H um processo gradual
de internalizao da
linguagem
Fala egocntrica
Fala socializada
Fala interior
Importncia do faz-de-conta
e da imitao
Estgios do desenvolvimento
Sensrio-motor (0 a 2 anos);
Pr-operacional ( 2 aos 6 - 7 anos);
Operacional concreto (7 aos 11 anos);
Operacional abstrato (12 anos em
diante).
Construo do pensamento
abstrato;
Construo da idia de
reversibilidade;
Aprimoramento
da capacidade de
abstrair, criando teorias e
concepesa respeito do mundo
que o cerca.
Proporcionar s crianas
experincias diversificadas e
enriquecedoras, a fim de que
possam fortalecer a sua autoestima e desenvolver suas
capacidades.
Auto-estima
Adaptao
Relacionamento escola x famlia
Sono
Alimentao
Uso de chupetas
Choro
Retirada da fralda e controle das esfncteres