Medidas de Tendencia Central y Dispersión

Clase # 3
17 Y 19 de
Marzo 2015
BIOESTADISTICA
20015-I
Aplica conocimientos de estadstica

descriptiva para calcular ciertas
medidas resmenes segn el tipo
de
variable
que
se
est
considerando.
Mg. TAMARA JORQUIERA MC
Tamara Jorquiera MC MSc
3/17/2015
Al trmino de la clase el
estudiante estar en
condiciones de calcular,
interpretar y saber usar las
medidas de posicin y
dispersin.
3/17/2015
Despus de construir tablas y grficos, a

partir de una coleccin de datos, se
requieren medidas ms exactas.
La estadstica de resumen, proporciona
medidas para describir un conjunto de
datos.
Existen dos tipos de medidas de resumen:
1. De tendencia central.
2.
De forma y de posicin
De dispersin.
3/17/2015
1. Reflejan la tendencia central y la

localizacin/posicin de los datos
2. Las medidas de tendencia central ms
importantes son la media, la mediana y la moda.
Medidas de
tendencia central
Media
Mediana
Moda
3. Tambin es til conocer las medidas de

localizacin: percentiles. Estas nos indican el
lugar de cada dato en relacin con los dems
datos.
3/17/2015
Las
medidas
de
tendencia
central
(denominadas tambin promedios) permiten
hallar un solo valor numrico alrededor del
cual los datos parecen agruparse de cierta
manera, como si fuera el centro de
gravedad de los datos. Debido a estas
circunstancias, suelen ser llamados de
POSICIN O TENDENCIA CENTRAL.
3/17/2015
Moda.
Mediana.
Media
Aritmtica.
Cuartiles.
3/17/2015
(Mo)
(Me)
(x o )
(Q)
La MODA es la observacin que ms se repite en

los datos, (observacin ms COMN).
Se puede utilizar para cualquier tipo de variable
pero generalmente se utiliza cuando la
caracterstica en estudio se ha medido en escala
nominal u ordinal.
Ejemplo:
Se tiene la siguiente informacin:
2, 3, 4, 5, 5, 6, 4, 5
Mo = ?
3/17/2015
1. Si todos los valores son diferentes, no hay

moda.
2. En una distribucin puede existir dos o
ms modas (Unimodal, Multimodal:
bimodal, trimodal).
3. Es usada para variables categricas o
cualitativas.
3/17/2015
Estado Civil de 100 personas

Estado Civil
fi
Soltero
30
Casado
60
Divorciado
10
Total
100
Nmero de hijos de 60 personas

Xi
fi
10
21
15
3/17/2015
En una tabla de distribucin de frecuencias es la

marca de clase o punto medio de la clase que
tiene la mayor frecuencia absoluta simple.
La moda estar ubicado en el intervalo: ?
Clase
I
II
III
IV
V
Variable
5-9
10 - 4
15 - 19
20 - 24
25 - 29
total
fi
3
9
15
8
5
40
Por lo tanto la marca

de clase ser:
3/17/2015
clase
III
variable
15 - 19
fi
15
Por lo tanto la marca de

clase ser:
3/17/2015
La mediana es un valor que divide a la distribucin

(ordenada en forma ascendente o descendente) en
dos mitades o partes iguales.
20, 3, 4, 19, 6, 7, 10, 21,12, 16
3/17/2015
1. Es nica , existe solamente una mediana

para un conjunto de datos.
2. Los valores extremos no tienen efectos

importantes sobre la mediana.
3. Se aplica tambin a variables que
pertenecen a la escala ordinal.
4. Es muy variable de muestra a muestra.
3/17/2015
Se ordena los datos en forma ascendente o

descendente.
Si el nmero de DATOS ES PAR, el valor de la
mediana ser la semisuma de los 2 valores
centrales.
Los valores centrales se encuentran en las
posiciones: X N/2 y X (N/2 +1)
N/2
+ X (N/2 +1)
Me = _________________
2
3/17/2015
Dado los valores:
11, 8, 13, 20, 14, 3, 7, 12.

Hallar la mediana
3/17/2015
par
Si
el nmero de DATOS ES IMPAR,

el valor de la mediana es el
valor del centro.
Me = X (N+1)/2
donde (N+1)/2 es la posicin
central, de la mediana.
3/17/2015
Calcular la mediana dado los valores:

11, 19, 12, 16, 13, 15, 17
3/17/2015
Clase
I
II
III
IV
V
VI
VI
Intervalos
1.66
1.70
1.74
1.78
1.82
1.86
1.90
1.69
1.73
1.77
1.81
1.85
1.89
1.93
Xi
fi
Fi
hi%
Hi%
1.675
1.715
1.755
1.795
1.835
1.875
1.915
6
9
26
15
16
6
2
6
15
41
56
72
78
80
7.50%
11.25%
32.50%
18.75%
20.00%
7.50%
2.50%
7.50%
18.75%
51.25%
70.00%
90.00%
97.50%
100.00%
3/17/2015
Lim Reales
1.655
1.695
1.735
1.775
1.815
1.855
1.895
1.695
1.735
1.775
1.815
1.855
1.895
1.935
Es un valor representativo de
un conjunto de datos que se
est estudiando y caracteriza a
toda una distribucin.
Se le conoce tambin como
promedio.
x
En su clculo intervienen todo los

valores que se estn estudiando.
(ESTADSTICO)
3/17/2015
(PARMETRO)
Si tenemos n datos representados por:

x1, x2, x3, ......xn.
La media aritmtica de estos n datos est dada

por:
__
X1 + X2 + X3 +..........+ Xn
= ________________________
n
3/17/2015
Xi
= _______
N
Xi
= _______
n
N es el tamao
de la poblacin
n es el tamao
de la muestra
3/17/2015
fi Xi
fi
es frecuencia
absoluta simple.
= ________
Xi es una
marca de clase.
3/17/2015
1.
Es nica, puede ser un valor positivo, cero o un valor negativo.
2.
Si a los valores que estudiamos le sumamos o restamos una

constante, el valor de la nueva media quedara como la media
aritmtica de los datos originales ms o menos la constante que se
ha agregado.
11,12,13
u= ?
= 12
+3 a todos los datos

14,15,16
u= ?
u= 12+3
= 15
3.
Si a cada valor de la serie le multiplicamos por una constante, la

nueva media aritmtica sera igual a la media aritmtica original
multiplicada por la constante.
3/17/2015
4. La suma de las desviaciones de los datos con

respecto a la media es cero, es decir
_
11-12 =-1
N
( xi - X) = 0
12-12 = 0
-1 + 0 + +1 = 0
i=1
13-12 =+1
5. Como incluye todos los datos, puede estar
afectado por valores extremos.
6. Es usada para variables medidas en escala de
intervalo o de razn.
3/17/2015
Los siguientes datos son edades de 10 madres

que asisten a un centro de salud en un da :
30, 43, 58, 61, 70, 42, 58, 39, 60, 55.
La edad promedio de estas madres ser:
3/17/2015
A continuacin se
presenta las
edades de 30
personas con
cncer pulmonar
que pasan a
consulta en el
Hospital Mara
Auxiliadora. Lima.
Julio 2004:
Determinar la Media
30,43,58,61,70,42,58,39
60,55,71,70,65,39,40,61
65,56,38,57,49,61,69,43
46,69,44,59, 62,66
Edad
30 - 36
37 - 43
44 - 50
51 - 57
58 - 64
65 - 71
Total
3/17/2015
fi
1
7
3
3
8
8
30
Xi
33
40
47
54
61
68
fi . Xi
33
280
141
162
488
544
1648
Cuando los datos de una poblacin se

distribuyen con igual frecuencia y
alejamiento por debajo y por encima
de la media aritmtica, se dice que la
distribucin es simtrica; pero,
si los datos por debajo de la media son
ms frecuentes que aquellos por
encima de la media, o viceversa, se
dice que la distribucin es asimtrica.
3/17/2015
3/17/2015
30
Moda
Mediana
Media
25
20
15
10
5
0
1
6
3/17/2015
10
11
12
13
Distribucin Sesgada a la Izquierda

30
Moda
Mediana
Media
25
20
15
10
5
0
1
6
3/17/2015
10
11
12
13
30
Moda
Mediana
Media
25
20
15
10
5
0
1
6
3/17/2015
10
11
12
13
Distribucin Sesgada a la Derecha

30
Moda
Mediana
Media
25
20
15
10
5
0
1
3/17/2015
10
11
12
13
3/17/2015
Llamadas tambin medidas de variabilidad,

miden el grado de separacin de los datos
respecto a un valor central.
Son tiles porque:
1.
Permiten juzgar la confiabilidad de la
medida de tendencia central.
2.
Los datos demasiados dispersos tienen un
comportamiento especial.
3.
Es posible comparar dispersin de
diversas muestras.
3/17/2015
Una medida de Dispersin indica

cmo las observaciones se separan
de la Media Artmetica.
Esta medida de dispersin ser grande
si las observaciones estn distantes
de la media y pequea si estn
cerca.
3/17/2015
Rango
Amplitud (A)
(V 2 s2)
Varianza
Desviacin
Estndar
Desviacin Cuartil
3/17/2015
( s)
(DC)
RANGO
( Amplitud Total )
Es la medida ms simple de dispersin.

La que menos informacin nos ofrece sobre la agrupacin de las
variables en torno a las medidas de tendencia central.
A =
Obs
Max
- Obs
Min
Se aplica a variables cuantitativas discretas o continuas pero no a

las cualitativas.
3/17/2015
Es una medida de dispersin

que
cuantifica
la
variabilidad de los datos con
respecto
a
la
Media
Aritmetica.
Junto con la desviacin estndar, es la medida de dispersin que
mejor expresa la variabilidad del fenmeno.
3/17/2015
Si tenemos N datos X1, X2, X3, ...., XN . La

varianza de estos datos se define como:
V(X)
( Xi - )2
____________
N
[(Xi- )2 ]/ N
3/17/2015
Para una muestra de tamao n:

V(X)
= ( Xi - X )2
n-1
=
[(Xi-X)2 ]/ n-1
3/17/2015
Es la medida de dispersin para datos simtricos
Es la medida de dispersin ms comn para definir datos mdicos y del

rea de la salud.
Es la raz cuadrada de la varianza

= V(X)
s= V(X)
Requieren datos numricos.
Cuanto menor sea la desviacin estndar, menor ser la dispersin (ms

homognea) y
Cuanto mayor sea la desviacin tpica, mayor dispersin (menos

homognea).
3/17/2015
Es la medida de dispersin para datos asimtricos
Rango Intercuartil
entre 2
R. I. Q
2
El Rango intercuartil se define como:

R.I. (Q) = Q3 - Q1
Q1 es el primer cuartil
Q3 es el tercer cuartil
Excluye el 25% ms alto y el 25% ms bajo, dando un rango
del 50% de los datos.
3/17/2015
Rango,
Desviacin estndar y
Varianza.
Son absolutas porque siempre van
acompaadas de sus unidades de medida.
Rango de 6 hijos
Desviacin estndar de 1.5 hijos
3/17/2015
Es
una medida relativa de variabilidad de los datos

entre la media y la desviacin estndar de una
poblacin o muestra. Permite comparar la
variabilidad de dos o ms conjuntos de datos
expresados en unidades diferentes.
por ejemplo
peso en Kg. y libras
peso y talla
Es
el porcentaje que la desviacin estndar

representa de la media.
3/17/2015
a) Clculos a partir de datos no agrupados

para la muestra:
s
CV 100
x
para la poblacin:
CV 100
As podremos decidir cul de los grupos de datos es

ms disperso.
Pero
slo se puede usar si la escala de medida de la

variable es de razn.
Si
cambiamos el cero arbitrariamente, cambia tambin la media

y por lo tanto cambiar el CV.
3/17/2015

CV 100
Supongamos que de dos poblaciones se han

obtenido los siguientes datos:
Grupo 1
Grupo 2
Edad
= 25 aos
= 72.5 Kg
= 5 Kg
21 aos
165cm
5 cm
N = 15
15
Que grupo es ms homogneo o menos variable?
3/17/2015

CV 100
Edad
Grupo 1
= 25 aos
= 72.5 Km
= 5 Kg
= 15
3/17/2015
Grupo 2
21 aos
165 cm
5 cm
15
SI:
C.V 50%
Dispersin aceptable.
distribucin homognea
C.V 50%
La dispersin es muy alta.
distribucin heterognea
3/17/2015
Sitan
a un individuo en la distribucin de la
variable que se est estudiando.
Primero deben ordenarse los datos.
Se usan mucho en test psicomtricos y
medidas antropomtricas.
3/17/2015
Son aquellos que dividen a la

distribucin en cuatro, diez o
cien partes iguales:
Cuartiles.
Deciles.
Percentiles.
3/17/2015
Son aquellos que dividen a la distribucin en cuatro partes iguales,

en donde cada uno de ellos incluye el 25% de las observaciones.
__25%_._25%__.__25%__.__25%__
Q1
Q2
Q3
Me
Clase
I
II
III
IV
V
VI
VI
Intervalos
1.66
1.70
1.74
1.78
1.82
1.86
1.90
1.69
1.73
1.77
1.81
1.85
1.89
1.93
Xi
fi
Fi
hi%
Hi%
1.675
1.715
1.755
1.795
1.835
1.875
1.915
6
9
26
15
16
6
2
6
15
41
56
72
78
80
7.50%
11.25%
32.50%
18.75%
20.00%
7.50%
2.50%
7.50%
18.75%
51.25%
70.00%
90.00%
97.50%
100.00%
3/17/2015
Lim Reales
1.655
1.695
1.735
1.775
1.815
1.855
1.895
1.695
1.735
1.775
1.815
1.855
1.895
1.935
CUARTILES
75%
25%
25%
75%
25%
Mnimo
25%
Cuartil 1
Q1
25%
Mediana
Cuartil 2
Q2
3/17/2015
25%
Cuartil 3
Q3
Mximo
Son aquellos que dividen a la distribucin en diez partes iguales en

donde cada uno de ellos incluye el 10% de las observaciones
_10%_._10%_.10%_._10%_._10%_._10%_._10%_._10%_._10%_._10%_
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
Q2
Me
Clase
I
II
III
IV
V
VI
VI
Intervalos
1.66
1.70
1.74
1.78
1.82
1.86
1.90
1.69
1.73
1.77
1.81
1.85
1.89
1.93
Xi
fi
Fi
hi%
Hi%
1.675
1.715
1.755
1.795
1.835
1.875
1.915
6
9
26
15
16
6
2
6
15
41
56
72
78
80
7.50%
11.25%
32.50%
18.75%
20.00%
7.50%
2.50%
7.50%
18.75%
51.25%
70.00%
90.00%
97.50%
100.00%
3/17/2015
Lim Reales
1.655
1.695
1.735
1.775
1.815
1.855
1.895
1.695
1.735
1.775
1.815
1.855
1.895
1.935
Son aquellos que dividen a la distribucin en cien partes

iguales en donde cada
uno de ellos incluye el 1% de las observaciones:
_1%_._1%_. 1%_._1%_._1%_. .........._1%_._1%_._1%_._1%_._1%_
P1
Clase
I
II
III
IV
V
VI
VI
P2
Intervalos
1.66
1.70
1.74
1.78
1.82
1.86
1.90
1.69
1.73
1.77
1.81
1.85
1.89
1.93
P3
P4 ...........
P96
P97
Xi
fi
Fi
hi%
Hi%
1.675
1.715
1.755
1.795
1.835
1.875
1.915
6
9
26
15
16
6
2
6
15
41
56
72
78
80
7.50%
11.25%
32.50%
18.75%
20.00%
7.50%
2.50%
7.50%
18.75%
51.25%
70.00%
90.00%
97.50%
100.00%
3/17/2015
P98
P99
Lim Reales
1.655
1.695
1.735
1.775
1.815
1.855
1.895
1.695
1.735
1.775
1.815
1.855
1.895
1.935
PERCENTILES
20%
80%
Mximo
Mnimo Percentil 20
P20
3/17/2015
Como los clculos de los cuantiles, deciles y percentiles

son similares se calcular el Q3 de la siguiente distribucin:
Variable
55 - 58
59 - 62
63 - 66
67 - 70
71 - 74
75 - 78
Total
1.
2.
3.
Q3:
P45:
P90:
fi
20
30
80
70
40
10
250
Fi
20
50
130
200
240
250
hi
8%
12%
32%
28%
16%
4%
INTERPRETAR
3/17/2015
Hi
8%
20%
52%
80%
96%
100%
Q1
= P25
Q2 = Mediana = P50
Q3 = P75
3/17/2015
Con
distribuciones simtricas (no

sesgadas) se emplean la media y la
desviacin estndar de datos numricos.
Cuando
la distribucin no es
simtrica(sesgada) se emplean la mediana
y Percentiles y rango intercuartilicos y
desviacin cuartil.
3/17/2015
El
rango es una medida apropiada

para datos numricos cuando el
propsito es enfatizar valores
extremos.
El
coeficiente de variacin es til

cuando la intencin es comparar dos
distribuciones numricas medidas en
escalas diferentes.
3/17/2015
Es un grfico representativo de las distribuciones de un conjunto

de datos en cuya construccin se usan cinco medidas
descriptivas: mediana, primer cuartil, tercer cuartil, valor
mximo y valor mnimo.
Presenta, al mismo tiempo, informacin sobre la tendencia
central, dispersin y simetra de los datos de estudio.
Adems, permite identificar con claridad y de forma individual,
observaciones que se alejan de manera poco usual del resto de
los datos. A estas observaciones se les conoce como valores
atpicos. outliers (valores extremos).
Al igual que el histograma y el grfico de Tallos y Hojas permite
tener una idea visual de la distribucin de los datos (simetra y
variabilidad)
Alternativa grfica a pruebas estadsticas
3/17/2015
1.
Dibujar una caja cuyo lmite inferior ser Q1 y

el superior Q3. Dentro de la caja trazar una
lnea que localice la mediana.
2.
Calcular el rango intercuartlico:

R.I. (Q) = RIQ = Q3 Q1
3.
Dibujar un bigote del borde inferior de la

caja hasta Q1-1.5 x RIQ .
3/17/2015
5.
Dibujar otro bigote del borde

superior de la caja hasta Q3+1.5 x RIQ .
6.
Dibujar cualquier observacin que se

ubique fuera de los bigotes (estos sern
los outliers).
3/17/2015
EDAD
fi
EDAD
3/17/2015
fi
3/17/2015
EDAD
fi
Fi
EDAD
3/17/2015
fi
Fi
3/17/2015
3/17/2015
3/17/2015
3/17/2015
Cajas
anchas nos sugieren distribuciones muy

dispersas en la parte central.
Cajas angostas nos muestran una gran
concentracin de datos.
La longitud de las colas por su parte nos
dirn la mayor o menor concentracin de los
datos en las zonas extremas.
3/17/2015
Mientras ms larga la caja y los bigotes, ms dispersa es la distribucin

de datos.
La distancia entre las cinco medidas descritas en el boxplot (sin incluir la

media aritmtica) puede variar, sin embargo, recuerde que la cantidad
de elementos entre una y otra es aproximadamente la misma. Entre el
lmite inferior y Q1 hay igual cantidad de opiniones que de Q1 a la
mediana, de sta a Q3 y de Q3 al lmite superior. Se considera aproximado
porque pudiera haber valores atpicos, en cuyo caso la cantidad de
elementos se ve levemente modificada.
La lnea que representa la mediana indica la simetra. Si est

relativamente en el centro de la caja la distribucin es simtrica. Si por
el contrario se acerca al primer o tercer cuartil, la distribucin pudiera
ser sesgada a la derecha (asimtrica positiva) o sesgada a la izquierda
(asimtrica negativa respectivamente. Esto suele suceder cuando las
opiniones de los estudiantes tienden a concentrase ms hacia un punto
de la escala.
La mediana puede inclusive coincidir con los cuartiles o con los lmites de
los bigotes. Esto sucede cuando se concentran muchos datos en un mismo
punto
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Las medidas de resumen numrico

empleadas para variables cualitativas son:
Razn
Proporcin
Tasa
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Es la comparacin por cociente entre dos cifras de

diferentes o similar naturaleza en donde el
numerador y el denominador son excluyentes.
Por ejemplo, si tenemos 380 camas hospitalarias y 95
enfermeras y queremos encontrar la razn entre
ellas, tenemos que dividir:
380 camas hospitalarias/95 enfermeras=
4 camas/enfermera
Este nmero constituye un valor que refleja una

relacin.
En este caso, el nmero 4 se interpreta como que por
cada cuatro camas hospitalarias hay una enfermera.
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Es la comparacin por cociente entre el nmero

de elementos de un subconjunto y el nmero de
elementos de un conjunto al que pertenece
dicho subconjunto. En este caso el numerador
est incluido en el denominador, por este motivo
los valores siempre van a ser menores que la
unidad.
Por ejemplo, si en la poblacin hubo 175 casos
de cncer pulmonar de un total de 1925 casos
de todos los tipos de cncer, la proporcin se
calcular.
175 / 1925 = 0.09

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Es la comparacin por cociente entre un

nmero de eventos ocurridos en un tiempo y
lugar determinados y la poblacin que estuvo
expuesta al riesgo de que le ocurriera dichos
eventos en la misma poca y en ese lugar.
3/17/2015
GRACIAS

Medidas de Tendencia Central y Dispersión

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Medidas de Tendencia Central y Dispersión

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Clase # 3

Aplica conocimientos de estadstica

Despus de construir tablas y grficos, a

1. Reflejan la tendencia central y la

3. Tambin es til conocer las medidas de

POSICIN O TENDENCIA CENTRAL.

Tamara Jorquiera MC MSc

Tamara Jorquiera MC MSc

La MODA es la observacin que ms se repite en

Tamara Jorquiera MC MSc

1. Si todos los valores son diferentes, no hay

Estado Civil de 100 personas

Nmero de hijos de 60 personas

Tamara Jorquiera MC MSc

En una tabla de distribucin de frecuencias es la

Tamara Jorquiera MC MSc

Por lo tanto la marca

Por lo tanto la marca de

Tamara Jorquiera MC MSc

La mediana es un valor que divide a la distribucin

Tamara Jorquiera MC MSc

1. Es nica , existe solamente una mediana

2. Los valores extremos no tienen efectos

Se ordena los datos en forma ascendente o

Dado los valores:

11, 8, 13, 20, 14, 3, 7, 12.

Tamara Jorquiera MC MSc

el nmero de DATOS ES IMPAR,

Calcular la mediana dado los valores:

Tamara Jorquiera MC MSc

Tamara Jorquiera MC MSc

En su clculo intervienen todo los

Tamara Jorquiera MC MSc

Si tenemos n datos representados por:

La media aritmtica de estos n datos est dada

Tamara Jorquiera MC MSc

Tamara Jorquiera MC MSc

Tamara Jorquiera MC MSc

Es nica, puede ser un valor positivo, cero o un valor negativo.

Si a los valores que estudiamos le sumamos o restamos una

+3 a todos los datos

Si a cada valor de la serie le multiplicamos por una constante, la

4. La suma de las desviaciones de los datos con

Tamara Jorquiera MC MSc

Los siguientes datos son edades de 10 madres

Tamara Jorquiera MC MSc

Tamara Jorquiera MC MSc

Cuando los datos de una poblacin se

Tamara Jorquiera MC MSc

Tamara Jorquiera MC MSc

Distribucin Sesgada a la Izquierda

Tamara Jorquiera MC MSc

Tamara Jorquiera MC MSc

Distribucin Sesgada a la Derecha

Tamara Jorquiera MC MSc

Tamara Jorquiera MC MSc

Llamadas tambin medidas de variabilidad,

Una medida de Dispersin indica

Tamara Jorquiera MC MSc

Es la medida ms simple de dispersin.

Se aplica a variables cuantitativas discretas o continuas pero no a

Es una medida de dispersin

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