Planificacin Anual

Asignatura: Lenguaje y
Comunicacin

Docente(s):
Semestre 1

Unidad 1 Narrativa
LECTURA
AE 01 Analizar e interpretar
novelas y cuentos en clases:
analizando los elementos
centrales (personajes, tema,
ambiente)
haciendo inferencias y
extrayendo conclusiones a partir
de informacin explcita e
implcita.
AE 02 Relacionar el texto ledo
con otros textos o expresiones
artsticas que entran en dilogo
con l, por cuanto:
abordan el mismo tema
son una reescritura de lo mismo
toman prestado un personaje.
AE 03 Interpretar los textos
ledos, considerando:
visin de mundo presentada en
el texto
sociedad y creencias culturales
descritas
contexto sociocultural de
produccin.
ESCRITURA

Nivel: I medio

Total Horas:

Semestre 2
Unidad 4 Textos no Literarios

Unidad 2 Poesa
Unidad 3 Drama
Aprendizajes Esperados (AE)
LECTURA
LECTURA
AE 01 Analizar e interpretar
AE 01 Analizar e interpretar
textos poticos de diferentes
textos dramticos, considerando:
pocas y estilos, considerando:
conflicto dramtico
figuras literarias
personajes
(personificacin, comparacin,
espacio
hiprbole, anfora, aliteracin,
poca y cultura
onomatopeya, metfora, irona,
dilogo/monlogo/aparte.
anttesis, oxmoron y sinestesia)
AE 02 Comprender cmo algunos
recursos sonoros
textos se convierten en parte de
temas
nuestra herencia literaria y son
relacin entre forma y
clsicos, porque han influido y
contenido.
permanecido en nuestra cultura,
AE 02 Investigar sobre los
considerando:
movimientos artsticos en los que creencias y pensamientos de la
se inscriben los poemas ledos.
poca en que fue escrita la obra
ESCRITURA
valores
AE 03 Escribir poemas en los que aspectos rupturistas
utilizan diferentes recursos lricos personajes que encarnen
para expresarse, como:
aspectos universales del ser
figuras literarias
humano.
estrofas y versos
AE 03 Analizar cmo el lector
rima.
interacta con los textos de
AE 04 Revisar y reescribir los
acuerdo con sus propios valores,
textos escritos para aumentar su
opiniones, conocimientos y
capacidad expresiva:
lecturas.

LECTURA
AE 01 Leer y analizar una
variedad de textos no literarios,
identificando las ideas relevantes
y evaluando la confiabilidad de la
informacin:
artculos e informes
biografas y autobiografas
textos de divulgacin cientfica
cartas
discursos
noticias y reportajes.
AE 02 Utilizar estrategias de
comprensin que le permitan
seleccionar informacin y
recuperarla fcilmente.
ESCRITURA
AE 03 Escribir un texto expositivo
coherente sobre algn tema
investigado:
desarrollando el tema a travs
de cuatro subtemas
incorporando al menos tres
fuentes investigadas
utilizando las convenciones
idiomticas.

AE 04 Escribir textos para

desarrollar y comunicar un
aspecto de su inters sobre un
cuento o novela analizado en
clases.
AE 05 Aplicar todas las etapas de
la escritura recursivamente para
lograr un texto coherente y
cohesionado con la calidad
necesaria para ser publicado:
planificando segn tema,
propsito, y audiencia
recopilando informacin para
ejemplificar y argumentar
organizando la informacin
escribiendo un texto con un
registro formal y vocabulario
preciso
releyendo el texto para
encontrar errores y aspectos que
es necesario mejorar
marcando y cambiando los
errores
reescribiendo el texto hasta
lograr un resultado satisfactorio,
de acuerdo con los requisitos de
la tarea
utilizando recursos de
diagramacin, ttulos y subttulos
para editar su texto.
COMUNICACIN ORAL

comprobando el propsito
expresivo del poema con sus
compaeros
marcando los elementos que
sea necesario corregir
reescribiendo sus textos hasta
quedar satisfechos con el
resultado.
AE 05 Utilizar un lxico variado y
preciso para enriquecer los
versos que escriben.
COMUNICACIN ORAL
AE 06 Planificar una exposicin
oral sobre un tema relacionado
con los poemas ledos:
recopilando informacin de
variadas fuentes
seleccionando lo relevante
organizando la informacin
elaborando materiales de apoyo
adecuados.
AE 07 Realizar exposiciones
orales para presentar un tema de
su inters relacionado con un
poema ledo:
desarrollando un punto de vista
personal
presentando la informacin de
manera estructurada,
distinguiendo criterios de
organizacin: general a

ESCRITURA
AE 04 Escribir una crtica o
comentario sobre una obra de
teatro vista:
sintetizando los principales
acontecimientos y el conflicto
refirindose al uso de vestuario,
escenografa e iluminacin, y a
las actuaciones.
AE 05 Escribir una obra
dramtica en un acto con el
propsito de presentar un
conflicto de su inters:
utilizando apropiadamente las
convenciones gramaticales y de
puntuacin
utilizando un vocabulario
adecuado y acorde con las
caractersticas de cada personaje
incorporando los elementos
caractersticos del texto
dramtico (monlogo o dilogo y
apartes, acotaciones)
AE 06 Aplicar en sus escritos los
procesos generales de la
escritura:
determinando los roles y
relaciones de los personajes en
un organizador grfico
escribiendo, revisando y
reescribiendo recursivamente sus

AE 04 Escribir prrafos de
acuerdo con estructuras
establecidas segn el propsito
comunicativo:
problema/solucin
general a particular
comparacin
orden cronolgico.
AE 05 Utilizar adecuadamente
varias fuentes de informacin
para autorizar los propios
escritos:
citando las fuentes usadas
(conoce los conceptos de plagio y
derechos de autor)
explicitando las fuentes al final
del trabajo
COMUNICACIN ORAL
AE 06 Realizar exposiciones
orales para comunicar lo
aprendido durante la unidad:
desarrollando un punto de vista
personal
presentando la informacin de
manera estructurada,
distinguiendo criterios de
organizacin: general a
particular, orden cronolgico, de
lo ms importante a lo accesorio,
etc.
relacionando las ideas a travs

AE 06 Expresar opiniones sobre

particular, orden cronolgico, de
textos hasta quedar satisfechos
un tema, fundamentndolas con
lo ms importante a lo accesorio, con el resultado.
argumentos que:
etc.
COMUNICACIN ORAL
estn claramente relacionados
incorporando diferentes
AE 07 Dialogar para interpretar
con el tema
modalidades discursivas
los textos ledos en clases.
estn sustentados en
(narracin, descripcin u otras)
AE 08 Realizar una
informacin obtenida del texto
demostrando el uso de fuentes
representacin de fragmentos
literario que est en discusin, en variadas
relevantes de las obras literarias
ejemplos, citas o conocimientos
presentando la informacin con
ledas:
adquiridos en clases
diccin clara y ritmo adecuado,
organizando previamente los
sean extrados de otras fuentes
para asegurar la comprensin por roles que representarn
que el estudiante es capaz de
parte de la audiencia.
memorizando y diciendo los
mencionar o citar.
AE 08 Adaptar su registro de
dilogos con fluidez
AE 07 Evaluar los argumentos
habla de acuerdo con el tema y la utilizando adecuadamente el
utilizados por otros para defender situacin comunicativa.
lenguaje paraverbal y no verbal.
una postura.
AE 08 Dialogar para profundizar,
desarrollar, sintetizar y aclarar
ideas, comprendiendo que es una
manera de entender y
comunicarse con otros.
AE 01 Desarrollar hbitos lectores.
AE 02 Aprender y utilizar nuevas palabras extradas de sus lecturas.
N
N
N
Evaluaciones
Evaluaciones
Evaluaciones
Habilidades
LECTURA
Leer comprensivamente textos
con estructuras variadas,
integrando diversos elementos
complejos, que abordan temas

ESCRITURA
Escribir distintos tipos de textos
literarios y no literarios, para
expresarse, narrar, describir, exponer
y argumentar.

de conectores y correferencia
demostrando el uso de fuentes
variadas
presentando la informacin con
diccin clara y ritmo adecuado,
para asegurar la comprensin por
parte de la audiencia.
AE 07 Expresar opiniones sobre
un tema, fundamentndolas con
argumentos que:
estn claramente relacionados
con el tema
estn sustentados en
informacin obtenida del texto
literario que est en discusin, en
ejemplos, citas o conocimientos
adquiridos en clases
son extrados de fuentes que el
estudiante es capaz de
mencionar o citar.

N
Evaluaciones

COMUNICACIN ORAL
Interactuar, comprendiendo, analizando, sintetizando, sacando
conclusiones y formulando juicios fundamentados, sobre los
contenidos, mensajes e informacin explcita e implcita
relevante, de textos vistos, ledos, escuchados y de las

de diversos mbitos.
Interpretar el sentido global del
texto segn las posibles
perspectivas.
Evaluar lo ledo, comparndolo
con su postura o la de otros
frente al tema.

Desarrollar varias ideas o

intervenciones de otros interlocutores.
informaciones sobre un tema central,
Producir textos que aborden distintas temticas, a partir de
apoyadas por ideas complementarias,
variadas fuentes de informacin, incorporando pertinentemente
marcando con una diversidad de
ideas y datos. Relacionar mltiples ideas en torno a un tema
recursos las conexiones entre las
central, incorporando detalles relevantes, marcando las
ideas y utilizando un vocabulario
conexiones entre ellos y empleando un vocabulario variado y
variado, preciso y pertinente al
pertinente.
contenido, propsito y audiencia.
Adecuar aspectos paraverbales, no verbales y de estructuracin
Escribir diversos tipos de frases y
de sus intervenciones a situaciones con diversos interlocutores y
oraciones, demostrando dominio de
temticas de variados mbitos.
recursos morfosintcticos de la lengua Recurrir flexiblemente a exposiciones, descripciones, narraciones
y respetando las convenciones de
o argumentaciones, para construir una voz propia, segn su
presentacin de diversos tipos de
intencin comunicativa y las caractersticas del intercambio.
texto.
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)
Respetar y valorar las ideas y
Valorar el carcter nico de
Respetar y valorar las ideas
creencias distintas de la propia y
cada persona y la diversidad de
distintas de las propias.
el carcter nico de cada
modos de ser.
Desarrollar la iniciativa personal,
persona.
la creatividad y el trabajo en
equipo.
Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO)
COMUNICACIN ORAL
COMUNICACIN ORAL
COMUNICACIN ORAL
COMUNICACIN ORAL
CMO 01 Participacin en
CMO 02 Participacin en
CMO 01 Participacin en
CMO 01 Participacin en
debates, entrevistas, foros, juicios situaciones comunicativas orales, debates, entrevistas, foros, juicios debates, entrevistas, foros, juicios
ficticios, dramatizaciones y otras
profundizando ideas o
ficticios, dramatizaciones y otras
ficticios, dramatizaciones y otras
situaciones comunicativas orales, planificando acciones y tomando
situaciones comunicativas orales, situaciones comunicativas orales,
pblicas o privadas, sobre temas
decisiones, utilizando estrategias
pblicas o privadas, sobre temas
pblicas o privadas, sobre temas
de inters provenientes de
y recursos materiales de apoyo
de inters provenientes de
de inters provenientes de
experiencias personales y
que optimicen la intervencin
experiencias personales y
experiencias personales y
colectivas, lecturas y mensajes
ante la audiencia.
colectivas, lecturas y mensajes
colectivas, lecturas y mensajes
de los medios de comunicacin.
CMO 03 Participacin en
de los medios de comunicacin.
de los medios de comunicacin.
CMO 02 Participacin en
situaciones comunicativas orales, CMO 02 Participacin en
CMO 03 Participacin en

situaciones comunicativas orales,

profundizando ideas o
planificando acciones y tomando
decisiones, utilizando estrategias
y recursos materiales de apoyo
que optimicen la intervencin
ante la audiencia.
CMO 03 Participacin en
situaciones comunicativas orales,
en las que adapten su registro de
habla en funcin del tipo de
relacin simtrica o de
complementariedad entre los
interlocutores y de la eficacia de
la comunicacin, a travs de
actos de habla bsicos.
CMO 04 Manejo de la
comunicacin paraverbal y no
verbal en diversas situaciones
comunicativas orales, valorando
su capacidad para matizar
sentidos e intenciones y la
eficacia de la comunicacin.
CMO 05 Produccin oral, en
situaciones comunicativas, de
variados textos orales de
intencin literaria y no literarios,
incorporando un vocabulario
variado y pertinente al tema, a
los interlocutores y al contenido,
recursos de coherencia y el uso

en las que adapten su registro de

habla en funcin del tipo de
relacin simtrica o de
complementariedad entre los
interlocutores y de la eficacia de
la comunicacin, a travs de
actos de habla bsicos.
CMO 04 Manejo de la
comunicacin paraverbal y no
verbal en diversas situaciones
comunicativas orales, valorando
su capacidad para matizar
sentidos e intenciones y la
eficacia de la comunicacin.
CMO 05 Produccin oral, en
situaciones comunicativas, de
variados textos orales de
intencin literaria y no literarios,
incorporando un vocabulario
variado y pertinente al tema, a
los interlocutores y al contenido,
recursos de coherencia y el uso
de modalidades discursivas para:
narrar hechos y secuencias de
acciones
describir situaciones y procesos
exponer ideas, enfatizando las
ms importantes, y dando
ejemplos para aclararlas
plantear su postura frente a un
tema, sustentndola con

situaciones comunicativas orales,

profundizando ideas o
planificando acciones y tomando
decisiones, utilizando estrategias
y recursos materiales de apoyo
que optimicen la intervencin
ante la audiencia.
CMO 03 Participacin en
situaciones comunicativas orales,
en las que adapten su registro de
habla en funcin del tipo de
relacin simtrica o de
complementariedad entre los
interlocutores y de la eficacia de
la comunicacin, a travs de
actos de habla bsicos.
CMO 04 Manejo de la
comunicacin paraverbal y no
verbal en diversas situaciones
comunicativas orales, valorando
su capacidad para matizar
sentidos e intenciones y la
eficacia de la comunicacin.
LECTURA
CMO 06 Lectura de obras
literarias significativas,
incluyendo al menos seis obras
narrativas (colecciones de
cuentos y novelas), dos obras
dramticas y textos lricos, cuyos
temas se relacionen con los

situaciones comunicativas orales,

en las que adapten su registro de
habla en funcin del tipo de
relacin simtrica o de
complementariedad entre los
interlocutores y de la eficacia de
la comunicacin, a travs de
actos de habla bsicos.
CMO 05 Produccin oral, en
situaciones comunicativas, de
variados textos orales de
intencin literaria y no literarios,
incorporando un vocabulario
variado y pertinente al tema, a
los interlocutores y al contenido,
recursos de coherencia y el uso
de modalidades discursivas para:
narrar hechos y secuencias de
acciones
describir situaciones y procesos
exponer ideas, enfatizando las
ms importantes, y dando
ejemplos para aclararlas
plantear su postura frente a un
tema, sustentndola con
argumentos consistentes.
LECTURA
CMO 07 Lectura comprensiva
frecuente de textos con
estructuras simples y complejas,
en los que se encuentren

de modalidades discursivas para:

narrar hechos y secuencias de
acciones
describir situaciones y procesos
exponer ideas, enfatizando las
ms importantes, y dando
ejemplos para aclararlas
plantear su postura frente a un
tema, sustentndola con
argumentos consistentes.
LECTURA
CMO 06 Lectura de obras
literarias significativas,
incluyendo al menos seis obras
narrativas (colecciones de
cuentos y novelas), dos obras
dramticas y textos lricos, cuyos
temas se relacionen con los
intereses de la edad, la
cotidianeidad y lo fantstico, para
reflexionar sobre ellos desde una
concepcin de mundo personal y
la de otros, y su vinculacin con
diversas manifestaciones
artsticas existentes.
CMO 07 Lectura comprensiva
frecuente de textos con
estructuras simples y complejas,
en los que se encuentren
predominantemente dilogos y
que satisfagan una variedad de

argumentos consistentes.
LECTURA
CMO 06 Lectura de obras
literarias significativas,
incluyendo al menos seis obras
narrativas (colecciones de
cuentos y novelas), dos obras
dramticas y textos lricos, cuyos
temas se relacionen con los
intereses de la edad, la
cotidianeidad y lo fantstico, para
reflexionar sobre ellos desde una
concepcin de mundo personal y
la de otros, y su vinculacin con
diversas manifestaciones
artsticas.
CMO 08 Aplicacin de
estrategias de comprensin
antes, durante y despus de la
lectura, para interpretar el
sentido global del texto segn las
posibles perspectivas.
CMO 09 Evaluacin de lo ledo,
contrastndolo con su postura o
la de otros frente al tema, de
acuerdo a las variadas marcas
textuales que orienten y apoyen
la comprensin global.
CMO 10 Identificacin y
reflexin, a partir de las marcas
que presentan los textos ledos,

intereses de la edad, la
cotidianeidad y lo fantstico, para
reflexionar sobre ellos desde una
concepcin de mundo personal y
la de otros, y su vinculacin con
diversas manifestaciones
artsticas.
CMO 07 Lectura comprensiva
frecuente de textos con
estructuras simples y complejas,
en los que se encuentren
predominantemente dilogos y
que satisfagan una variedad de
propsitos como el informarse,
entretenerse, resolver problemas
y orientar opinin, integrando
variados elementos complejos:
en textos literarios, distintos
puntos de vista, alteraciones del
tiempo, tipos de mundo
representado, entre otros
en textos no literarios, distintos
puntos de vista sobre lo tratado,
referencias extratextuales, entre
otros.
CMO 08 Aplicacin de
estrategias de comprensin
antes, durante y despus de la
lectura, para interpretar el
sentido global del texto segn las
posibles perspectivas.

predominantemente dilogos y
que satisfagan una variedad de
propsitos como el informarse,
entretenerse, resolver problemas
y orientar opinin, integrando
variados elementos complejos:
en textos literarios, distintos
puntos de vista, alteraciones del
tiempo, tipos de mundo
representado, entre otros
en textos no literarios, distintos
puntos de vista sobre lo tratado,
referencias extratextuales, entre
otros.
CMO 08 Aplicacin de
estrategias de comprensin
antes, durante y despus de la
lectura, para interpretar el
sentido global del texto segn las
posibles perspectivas.
CMO 09 Evaluacin de lo ledo,
contrastndolo con su postura o
la de otros frente al tema, de
acuerdo a las variadas marcas
textuales que orienten y apoyen
la comprensin global.
ESCRITURA
CMO 14 Produccin de textos
escritos y audiovisuales ajustados
a propsitos y requerimientos del
nivel, que pueden incluir, por

propsitos como el informarse,

entretenerse, resolver problemas
y orientar opinin, integrando
variados elementos complejos:
en textos literarios, distintos
puntos de vista, alteraciones del
tiempo, tipos de mundo
representado, entre otros
en textos no literarios, distintos
puntos de vista sobre lo tratado,
referencias extratextuales, entre
otros.
CMO 10 Identificacin y
reflexin, a partir de las marcas
que presentan los textos ledos,
vistos y/o escuchados de
conceptos y recursos que
permiten la comprensin de su
sentido global: ficcin, realidad;
mundo representado, personas,
personajes, tiempo, espacio,
hechos clave, accin dramtica,
dilogo; ideas, puntos de vista y
propsitos.
CMO 11 Reflexin sobre la
literatura como medio de
expresin y comprensin de
variados temas, problemas
humanos, experiencias,
preocupaciones e intereses,
considerando el contexto

vistos y/o escuchados de

conceptos y recursos que
permiten la comprensin de su
sentido global: ficcin, realidad;
mundo representado, personas,
personajes, tiempo, espacio,
hechos clave, accin dramtica,
dilogo; ideas, puntos de vista y
propsitos.
ESCRITURA
CMO 13 Produccin individual o
colectiva, de textos de intencin
literaria y no literarios,
manuscrita y digital, que
expresen, narren, describan y
expliquen diversos hechos,
personajes, opiniones, juicios o
sentimientos, organizando varias
ideas o informaciones sobre un
tema central, apoyadas por ideas
complementarias y marcando con
una variedad de recursos las
conexiones entre ellas, como
expresiones que relacionan
bloques de informacin,
subttulos, entre otros, segn
contenido, propsito y audiencia.
CMO 15 Manejo selectivo,
variado y preciso, en sus textos
escritos, de nuevas palabras y
expresiones de acuerdo con el

CMO 09 Evaluacin de lo ledo,

contrastndolo con su postura o
la de otros frente al tema, de
acuerdo a las variadas marcas
textuales que orienten y apoyen
la comprensin global.
CMO 10 Identificacin y
reflexin, a partir de las marcas
que presentan los textos ledos,
vistos y/o escuchados de
conceptos y recursos que
permiten la comprensin de su
sentido global: ficcin, realidad;
mundo representado, personas,
personajes, tiempo, espacio,
hechos clave, accin dramtica,
dilogo; ideas, puntos de vista y
propsitos.
CMO 11 Reflexin sobre la
literatura como medio de
expresin y comprensin de
variados temas, problemas
humanos, experiencias,
preocupaciones e intereses,
considerando el contexto
sociocultural de su produccin y
potenciando su capacidad crtica
y creativa.
ESCRITURA
CMO 13 Produccin individual o
colectiva, de textos de intencin

ejemplo: autorretratos, informes

de lectura, afiches o anuncios
publicitarios y propagandsticos,
mensajes por correo electrnico,
participaciones en foros
coloquiales en internet, blogs
personales, presentaciones en
Power Point.
CMO 16 Utilizacin flexible de
oraciones simples y compuestas y
de recursos lingsticos
requeridos por la estructura de
los textos para darles coherencia
y cohesin.
CMO 17 Aplicacin del proceso
general de escritura
(planificacin, escritura, revisin,
reescritura, edicin),
seleccionando recursos de
presentacin y diseo de los
textos, como: tipografa,
distribucin espacial de los
contenidos, ilustraciones y
apoyos grficos, subtitulaciones,
entre otros.
CMO 18 Escritura individual y
colectiva con nfasis en las
capacidades de imaginar,
organizar, expresar, reflexionar,
compartir ideas y elaborar una
visin personal del mundo.

sociocultural de su produccin y
potenciando su capacidad crtica
y creativa.
ESCRITURA
CMO 13 Produccin individual o
colectiva, de textos de intencin
literaria y no literarios,
manuscrita y digital, que
expresen, narren, describan y
expliquen diversos hechos,
personajes, opiniones, juicios o
sentimientos, organizando varias
ideas o informaciones sobre un
tema central, apoyadas por ideas
complementarias y marcando con
una variedad de recursos las
conexiones entre ellas, como
expresiones que relacionan
bloques de informacin,
subttulos, entre otros, segn
contenido, propsito y audiencia.
CMO 15 Manejo selectivo,
variado y preciso, en sus textos
escritos, de nuevas palabras y
expresiones de acuerdo con el
propsito, contenido y audiencia,
para producir efectos sobre esta.
CMO 16 Utilizacin flexible de
oraciones simples y compuestas
y de recursos lingsticos
requeridos por la estructura de

propsito, contenido y audiencia,

para producir efectos sobre esta.
CMO 17 Aplicacin del proceso
general de escritura
(planificacin, escritura, revisin,
reescritura, edicin),
seleccionando recursos de
presentacin y diseo de los
textos, como: tipografa,
distribucin espacial de los
contenidos, ilustraciones y
apoyos grficos, subtitulaciones,
entre otros.

literaria y no literarios,
manuscrita y digital, que
expresen, narren, describan y
expliquen diversos hechos,
personajes, opiniones, juicios o
sentimientos, organizando varias
ideas o informaciones sobre un
tema central, apoyadas por ideas
complementarias y marcando con
una variedad de recursos las
conexiones entre ellas, como
expresiones que relacionan
bloques de informacin,
subttulos, entre otros, segn
contenido, propsito y audiencia.
CMO 14 Produccin de textos
escritos y audiovisuales ajustados
a propsitos y requerimientos del
nivel, que pueden incluir, por
ejemplo: autorretratos, informes
de lectura, afiches o anuncios
publicitarios y propagandsticos,
mensajes por correo electrnico,
participaciones en foros
coloquiales en internet, blogs
personales, presentaciones en
Power Point.
CMO 15 Manejo selectivo,
variado y preciso, en sus textos
escritos, de nuevas palabras y
expresiones de acuerdo con el

los textos para darles coherencia

y cohesin.
CMO 17 Aplicacin del proceso
general de escritura
(planificacin, escritura, revisin,
reescritura, edicin),
seleccionando recursos de
presentacin y diseo de los
textos, como: tipografa,
distribucin espacial de los
contenidos, ilustraciones y
apoyos grficos, subtitulaciones,
entre otros.
CMO 18 Escritura individual y
colectiva con nfasis en las
capacidades de imaginar,
organizar, expresar, reflexionar,
compartir ideas y elaborar una
visin personal del mundo.

9 semanas

propsito, contenido y audiencia,

para producir efectos sobre esta.
CMO 16 Utilizacin flexible de
oraciones simples y compuestas y
de recursos lingsticos
requeridos por la estructura de
los textos para darles coherencia
y cohesin.
CMO 17 Aplicacin del proceso
general de escritura
(planificacin, escritura, revisin,
reescritura, edicin),
seleccionando recursos de
presentacin y diseo de los
textos, como: tipografa,
distribucin espacial de los
contenidos, ilustraciones y
apoyos grficos, subtitulaciones,
entre otros.
CMO 18 Escritura individual y
colectiva con nfasis en las
capacidades de imaginar,
organizar, expresar, reflexionar,
compartir ideas y elaborar una
visin personal del mundo.
Semanas estimadas
10 semanas
9 semanas

10 semanas