GRADO 9, Febrero 29 de 2016

UNIDAD 1, GUIA 2

FIGURAS Y FIGURAS

INDICADOR. Comprendo el sentido global de cada uno de los textos que leo,
la intencin de quien lo produce y las caractersticas del contexto en el que
se produce.

A.

Vivencia

1. Presto atencin a los ejercicios

presentados por la profesora y los anoto
en el cuaderno, adems de comprender y
participar. Adivinando a partir de los
ejemplos Qu figura es?
1. INTERROGACIN RETRICA
Pregunta que no espera respuesta
Sers, amor, un largo adis que no se acaba?
. Pedro Salinas. Qu se hicieron las damas, sus
olores?

tocados, sus vestidos, sus

Jorge Manrique
2. IRONA O SARCASMO
Consiste en expresar lo contrario de lo que se dice, con intencin humorstica
o burlona
a la

irona amarga o cruel se le llama sarcasmo.

a. El valiente soldado, huy de la batalla"

b. Muchos poetas lricos hay que no han visto en su vida una lira, ni siquiera
traducida del italiano, es decir, una peseta. Clarn
3. PERSONIFICACIN
El ro extenda sus brazos por el bosque
Le dijo la zorra al cuervo: Vete de aqu

2. Busco las palabras en la siguiente sopa de letras y su significado en el

diccionario. Ubico su respectiva tilde. Presento a mi profesora el ejercicio.

T
Y

METFORA

FIGURAS

SILEPSIS

METONIMIA
RETRATO

SINESTESIA

PERSONIFICACIN

SINCDOQUE

CINESTESIA

SENTENCIA

HOMFONA
SMIL

ELIPSIS

2. Respondo las siguientes frases con opinin propia.

A. Qu significa la expresin al pan, pan al vino, vino?
B. Qu significa la expresin A vuelo de pjaro?
Comparto con mis compaeros y profesores las respuestas.

B.

Fundamentacin
1. Leo, comprendo y copio la siguiente informacin

LAS FIGURAS LITERARIAS

Qu son las figuras literarias? En el lenguaje literario las palabras son un fin
en s mismas, el autor selecciona el lenguaje
para enriquecer la capacidad lxica de una
lengua.

Se entiende por "figura" cualquier tipo de

recurso o manipulacin del lenguaje con fines
retricos. Es decir, el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a
sus sentimientos y emociones ntimas, a su mundo interior,

Son recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar ms belleza
y una mejor expresin a sus palabras;

ACLARACIN. La figura es un adorno del estilo, un resultado de una voluntad

de forma por parte del escritor.

Principales figuras literarias o retricas

Las presentes son las figuras literarias o retricas existentes en la literatura

espaola, muy utilizadas por los poetas, y que es impresc indible conocer para
mayor entendimiento del lenguaje potico y literario.

FIGURAS DE SIGNIFICADO

1. COMPARACIN O SMIL: Relacin entre dos clases de ideas u objetos,

siempre posee tres elementos ( elemento real, conector comparativo,

elemento imaginado)
Ejemplo:
a. tu cabello sombro como una larga y negra carcajada.
b.Tu cabellera se parece a un manojo de espigas de trigo.
Otros conectores comparativos: igual que..., parecido a..., ms que ,
menos que , semejante a

2. METFORA: Consiste en emplear palabra(s) con cierto sentido figurado.

Ennoblece, embellece,
Ejemplo
a. La serpiente de plata que bajaba entre los cerros me despertaba cada
maana con su dulce meloda.
Serpiente de plata= ro
b. El manojo de trigo sobre su frente parece desordenarse ms con el viento
Manojo de trigo= cabello rubio, liso y largo.

3. SINESTESIA: La mezcla o intercambio de sensaciones - visuales, auditivas,

olfativas, gustativas, tctiles- entre s. En hacer corresponder entre s

sensaciones distintas.
Ejemplo
a. Su mirada es dulce.
Sus speras palabras me hirieron.
Un suave paisaje de otoo.
El sonido azul de la trompeta.
b. Que el alma puede hablar con los ojos
Tambin puede besar con la mirada.

4. METONIMIA

Que consiste en sustituir un trmino por otro con el que mantiene una
relacin de contigidad
Ejemplo:
a. Causa por efecto. En su vida tuvo muchas cruces. problemas
(sufrimientos
b. Continente por contenido. Nos tomamos tres botellas. ( lquido que stas
contienen)
c. Materia por objeto. Desenvain el acero. (la espada)
d. Abstracto por concreto. (o viceversa) Hoy canta la juventud. (los
jvenes)
e. Fsico por lo moral. Es puro corazn. (Bondadoso)
f. Autor por la obra. Le a Shakespeare. (Obra escrita por l).

5. SINCDOQUE

Es el cambio de la parte por el todo, el todo por la parte, lo singular por lo

plural, lo plural por lo singular.
Ejemplo:
a. La parte por el todo. Pidi su mano.
b. El todo por la parte. Dame tu telfono.

c.

Lo singular por lo plural. El chileno es flojo.

d. Lo plural por lo singular. Chile es tierra de los Nerudas y las Mistrales.

6. HIPRBOLE

Figura que consiste en exagerar los rasgos de una persona, cosa o

situacin.
Ejemplo:

a. rase un hombre a una nariz pegado.

b. Lo busc durante mil aos.

7. PERSONIFICACIN

Consiste en atribuir a los seres no racionales, animales o cosas, cualidades

o hechos humanos.
La luna estaba de broma diciendo que era una rosa. (Con una capa de
viento mi amor se arroj a las olas).
(Federico Garca Lorca)

8. ALEGORA

Descripcin de acciones o hechos imaginarios, pero que se corresponden

con hechos reales.
Ejemplo:
Pobre barquita ma --------- vida
Entre peascos rota ------- dificultades
Sin velas desvelada --------- desvalida
Y entre las olas solas. ------- peligros
(Lope de Vega)
9. ANTTESIS O CONTRASTE

Consiste en la contraposicin de dos ideas.

Ejemplo

a. Eres como la Rosa de Alejandra,

que se abre de noche, se cierra de da

FIGURAS DE ORDEN
1. EXAGERACIN HIPRBATON
Alteracin del orden habitual
(Sujeto + verbo + complemento) de los elementos de una frase.
a. Con tanta mansedumbre el cristalino Tajo en aquella parte caminaba
que pudieran los ojos el camino determinar apenas que llevaba.
Garcilaso de la Vega.
FIGURAS DE REPETICIN
1. ALITERACIN
Repeticin de uno o varios fonemas iguales o parecidos en una palabra o
frase.
a.
b.
c.
d.

Verme morir entre memorias tristes Garcilaso de la Vega

Infame turba de nocturnas aves Gngora
Con el ala aleve del leve abanico Ruben Daro
"El ruido con que rueda la ronca tempestad

C.

Realizo dos ejemplos de cada figura literaria. Presento el ejercicio a mi

profesora.

D.

1Selecciono figuras literarias con la misma intensin y realizo un

ejemplo.

2. ACTIVIDADES
1. Escucha el siguiente poema:

AGUJEROS NEGROS
Mir al techo de mi
habitacin que es como un
mapa del universo y vi dos
agujeros.
A uno lo llam como t, al
otro le puse mi nombre.
somos dos agujeros negros
en el universo del techo de
mi habitacin
NGEL GUACHE

2. Con qu se compara el techo en el poema?

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3. Con qu compararas el techo de tu habitacin?

4. Escucha el siguiente poema y hallo comparaciones. Resalta las que

encuentres.

Mis ojos volaron

como mariposas hacia ti
cuando llegaste por fin.
Y yo como una pared
te vi venir
y nada te pude decir.

5. Realiza tu propio escrito haciendo uso de la Comparacin o smil.

___________________________________________
___________________________________________

___________________________________________
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___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

METFORA

1. Escucha el siguiente poema y responde:

LA AMAPOLA
Amapola la sangre de la tierra,
Amapola herida del sol,
Boca de la primavera azul,
Amapola de mi corazn!
JUAN RAMN JIMENEZ

2. De qu color es la amapola?
_________________________________
3. Qu tiene en comn la amapola con las siguientes palabras?
SANGRE HERIDA ____________________________________