ITESM-CEM

Expresin Verbal en el mbito Profesional

Grupo 1 Mtra. Nachyelli Buitrn Morales
Jorge Luis Ramos Antonio A01375668
Mario Lagunes Nava A01374648
Karla Anahi Gutirrez Batres A01373702
Susana Vargas Peaflor A01376133
Andrea Aimee Meza Manrquez A01375063
3 de mayo de 2016

Tema: La causas y consecuencias de la piratera de software

Propsito general: Exponer causas y consecuencias de la produccin ilcita de software.
Propsito especfico: Que el pblico conozca el beneficio que tiene consumir software
originales, as como las consecuencias implcitas que este negocio trae consigo.
Anlisis del pblico: El pblico se compone de estudiantes universitarios de entre 18 y 21
aos, as como 4 padres de familia. A Pesar de la variedad de sus carreras, tendrn un inters
considerable, puesto que son los jvenes los principales consumidores de softwares no
originales es decir la causa sin embargo al mismo tiempo, son los que sufren de las
catastrficas consecuencias como lo son el crimen organizado y los grupos delictivos. De
manera circunstancial pero a nuestro favor, la mayora han realizado su presentacin, por lo
que se espera un comportamiento tranquilo pero participativo. En nuestra contra estn las
fechas prximas de los exmenes parciales, las cuales podran distraer al pblico.
Introduccin:
Se expondr al pblico la siguiente situacin, con el fin de sensibilizarlos y hacerlos
conscientes de una de las graves consecuencias que la piratera trae consigo:
Ests caminando hacia tu casa, volteas a tu alrededor. Ves rboles, casas, nios jugando,
todo parece estar en orden. Sigues caminando y observas algo fuera de lo normal. Una
persona est gritando, como si estuviera vendiendo algo. Te percatas que no tiene algn
puesto y eso llama tu atencin. Al llegar a l, observas que est vendiendo una copia exacta
del software office, que por cierto has estado ahorrando para poder comprarlo. Le preguntas a
la persona qu precio tiene ese software y te dice que cuesta solo cincuenta pesitos. Atnito,
le vuelves a preguntar pensando que escuchaste mal. Y el nuevamente te dice: cincuenta

pesitos. Feliz, sacas la cartera y lo compras. El joven acepta tu dinero, y te da el programa.

Llegas a tu casa y lo instalas y ves que si corre bien. Te percatas que al momento de
instalarlo una ventana emergente sali y no se quit de tu pantalla. No le tomas importancia y
empiezas a subir las fotos del viaje que hiciste con tu familia. Hacer cuentas y dems. Dos
das despus te encuentras al mismo tipo vendiendo ahora la suite de adobe, que tambin has
querido mucho y como ya viste que no falla lo compras. Y te pasas cerca de una semana
comprando programas no originales. Durante esa semana al ver las noticias, escuchas que el
ndice de ingreso de los grupos delictivos ha aumentado y que los secuestros cada vez son
ms inminentes.
Un da, despus de llegar a tu casa, y de haber comprado autocad, suena el telfono. Una voz
cortante y en pausas te dice que han secuestrado a tu hermana. Imposible. Tu mam ha
marcado para darte la noticia en lgrimas. Fue al colegio, y ya no regres. Tu hermana. tiene
catorce aos y ha sido secuestrada. -NO! Mi hermana!- gritas enfurecido y en lgrimas.
Acaso t sabas que la piratera es el principal ingreso en el narcotrfico, en la trata de
personas, en los secuestros? Acaso t sabas que al comprar piratera ests ayudando a que a
una persona la secuestren, a que haya ms drogas en los jvenes? Acaso t sabas que al
momento de instalar un programa pirata ests haciendo que alguien ms pueda ver lo que
haces? Acaso lo saban?
Posteriormente se presentar a los integrantes.
Se dar la definicin de piratera: la piratera, que se entiende por la realizacin de copias
ilcitas de programa originales sin la autorizacin previa del autor, tiene varios factores as
como consecuencias.
Y finalmente se introducir a los temas que se tratarn:
En esta conferencia hablaremos de 4 principalmente: la economa, la poltica, la relacin con
los grupos delictivos y el aspecto tico que conlleva. Empezaremos por la relacin con los
grupos delictivos.
Desarrollo
1. El poco apoyo que genera el gobierno Mexicano a la educacin genera que la piratera
crezca.
1.1 Nuestra investigacin demostr el porcentaje de software sin licencia que utilizan
los estudiantes, as como el impacto que ocasiona en la sociedad.
1.2 Dar a conocer el problema de la educacin en la piratera as como los factores
que influyen para su extincin.

1.3 Promover la importancia de programadores en Mxico, puesto que Reino Unido,

Estado Unidos y la India son los principales pases en generar ms programadores.
1.4 Dar el anlisis de la relacin que existe entre los grupos delictivos y la piratera,
dando a conocer los factores principales que influyen entre ellos.
2.- La economa de Mxico resulta gravemente afectada por este crimen,
2.1 Informar sobre las investigaciones realizadas por BSA
2.2 Dar a conocer el monto de las ganancias de la piratera a lo largo de los aos ,
adems de sealar el PIB que equivale a las ganancias de este negocio.
2.3 Analizar las causas del por qu la gente usa piratera, esto en base a las encuestas
realizadas.

3. En Mxico existe una cultura de ilegalidad que fomenta la corrupcin contra los titulares
de softwares.
3.1 Nuestra investigacin demostr que 63% de la poblacin estudiantil, no conoce la
sancin del Artculo 424 del Cdigo Penal Federal, donde se impone un castigo de
seis meses a seis aos de prisin y de cinco mil a treinta mil das multa.
3.2 La falta de aplicacin de estrategias efectivas para los derechos de propiedad
intelectual por parte de las autoridades mexicanas.
3.3 Dar a conocer los programas implementados por el gobierno y sus finalidades,
contrastadas con las causas que provocan las venta ilcita de programas.
4. El fomento de prcticas ticas es indispensable para eliminar la piratera de software.
4.1 Dar a conocer la opinin de Teddy Bautista (Ex presidente de SGAE) en relacin
con la sociedad, valores y piratera.
4.2 Decir la contraparte de lo anterior. Mencionar que existen personas que no estn
de acuerdo con que el problema tenga que ver con lo moral.
4.3 Mencionar las enseanzas complementarias para el apoyo del fomento de los
valores, empezando por el hogar.
5,

Propiciar y difundir aquellos esfuerzos relacionados con acercar la oferta legal del

producto a las necesidades del consumidor, es decir, brindar soluciones desde aspecto legal,
econmico, poltico y tico
5.1 Actividades (escuela/familia) para la enseanza de valores

5.2 Per Cruzada Antipiratera

5.3 Propuestas de reduccin de costos en los programas informticos, Acuerdos de
las empresas con el gobierno para facilitar la obtencin de softwares que sean
necesarios para el trabajo o escuela.
5.4 Propuesta para hacer una mejor administracin e inversin hacia la educacin.
Conclusin:
Se concluir tomando en cuenta las variables expuestas en toda la conferencia: legales,
econmicas, polticas y ticas. Desde dichos puntos de vista, se realizar una pequea
reflexin acerca de las consecuencias que trae consigo la piratera. Posteriormente se
finalizar (con el fin de crear reflexin en la audiencia) con la siguiente pregunta: Ahora que
ya sabes lo que la piratera hace, la seguirs consumiendo?
Preguntas hacia el pblico:
1. Acaso t sabas que la piratera es el principal ingreso en el narcotrfico, en la trata de
personas, en los secuestros?( Retrica) Se ocupar en la introduccin.
2. Sabas que al comprar piratera ests generando una cultura donde se ayuda a los grupos
delictivos sigan creciendo como negocio ilegal? (Retrica) Se ocupar en la introduccin.
4. Acaso t sabas que al momento de instalar un programa pirata ests haciendo que
alguien ms pueda ver lo que haces?

Acaso lo saban? (Retrica)Se ocupar en la

introduccin.
5. Ahora que ya sabes lo que la piratera hace, la seguirs consumiendo?(Retrica) Se
ocupar en la conclusin.
6. Saben cul es el pas que genera ms programas informticos? (Abierta) ser utilizada al
final del desarrollo, en el punto 1.1
7.- Sabas que a nivel mundial el 37 % de programadores son procedentes de una carrera
terminada? (Retrica) ser ocupada al final del punto 1.2
8. Por qu gastamos tanto dinero consumiendo piratera? (Retrica) Ser utilizada en el
punto 2.2
9.- Nos afectan las prdidas econmicas que ocasiona la piratera? (Cerrada) 2.2
10. Realmente existen leyes suficientes para combatir la piratera? (cerrada). Ser utilizada
al inicio del desarrollo, en el punto 3.1
11. Crees que lo tico y lo moral influye para la disminucin del consumo de piratera?
(Cerrada). Ser utilizada como introduccin al tema tico.
12. Crees que existan personas que piensen que la culpa es de las grandes industrias?
(Cerrada) Se utilizar en 4.2.

 Cerrada- Para que te contesten si-no

Retrica- Disparar cuestin pero que no se conteste
Posibles preguntas del pblico con respuestas
1.

Por qu Mxico no puede generar ms programadores? R. El tipo de cultura que

nos hemos planteado no ayuda.

2.

Qu pasa con la gente que trabaja vendiendo piratera y gracias a este negocio

obtienen dinero para su familia? R: Claramente este problema viene desde la generacin
de empleos y oportunidades que el gobierno debe de brindar , igualmente se debe
concientizar a la poblacin sobre las grandes repercusiones de este crimen. Qu
alternativa tenemos si es que necesitamos un programa y est fuera de nuestro
presupuesto? R: Para estos casos , se propone el convenio de empresas con el gobierno y
as se pueda tener una reduccin de costos.
3.

Por qu las leyes no se cumplen en Mxico? R: al menos la mitad de los mexicanos

no considera a la piratera como un delito grave ni la ve como algo que la autoridad

castigue, la gente se acostumbr a que es parte de nuestra vida cotidiana. Segn el estudio
Piratera: entendiendo el mercado sombra en Mxico, realizado por la American
Chamber of Commerce of Mxico y el Centro de Investigacin para el Desarrollo AC
(CIDAC), hasta 50% de los encuestados no ve a la piratera como algo grave y 48%
compra productos ilegales porque, aseguran, las autoridades no lo castigan.
4.

Qu programas existen para seguir fomentando los valores en las escuelas? R: Si,

distintas pginas en internet mencionan varias maneras de seguir con la enseanza de los
valores y por mencionar uno se encuentra el Mtodo de caso y este consiste en analizar
una situacin real, que involucra al grupo y al maestro. Con esto se trata de que con
diferentes puntos de vista se trate de solucionar el problema en cuestin, as se implica el
trabajo colaborativo, la tolerancia con las opiniones de los dems y se desarrolla la
solucin de problemticas relacionadas con la falta de valores.
5.

Sabemos que la piratera es mala, Cmo entonces podemos erradicarla? R: No es

erradicarla, sino disminuirla, la piratera como vimos es una falta de prcticas ticas en la
familia o sociedad. Dar valores desde nios y que el ejemplo que veamos sea el de ser
honestos bastar para que este negocio vaya disminuyendo.
Fuentes de informacin

*Castillo,C..(2012). La guerra moral y la tica de la piratera. 27/09/12, de Manzana Mecnica Sitio

web: http://manzanamecanica.org/podcast/la_guerra_moral_y_la_etica_de_la_pirateria.html
*CCA. (s/a). Algunas estrategias para la educacin de valores, de Cca.org Sitio Web:
http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_8/mainm10_3.htm#
*Gmez,F.. (2009). Piratera, el otro frente del narco. 25/04/2016, de El Universal Sitio web:
http://archivo.eluniversal.com.mx/nacion/166099.html
*Hernndez,A.. (2015). Piratera, imparable en Mxico. 25/04/2016, de Vrtigo Poltico Sitio web:
http://www.vertigopolitico.com/articulo/30473/Pirateria-imparable-en-Mexico
*INEGI.

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25/04/2016,

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http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/habitantes.aspx?tema=P
*Milenio. (2016). Quin gana un salario mnimo en Mxico?. 25/04/2016, de Grupo Milenio Sitio
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http://www.milenio.com/politica/salario_minimo-aumento_salario_minimo-

quien_gana_un_salario_minimo_5_353414667.html
*Ramos, J. (2011). La piratera deja ms que el turismo y petrleo juntos. 25/04/2016, de Excelsior
Sitio web: http://www.excelsior.com.mx/node/724447
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25/04/2016,

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http://www.animalpolitico.com/2015/07/con-el-dinero-que-los-mexicanos-gastan-en-pirateria-sepuede-financiar-un-ano-la-unam-revela-estudio/

web: