PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO
SEGUND
O

UNIDAD
2

SESIN
3/7

HORAS
2

TITULO DE LA SESIN

Los cuerpos en movimiento

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES
S
Indaga, mediante Genera y registra
mtodos
datos e
cientficos,
informacin.
situaciones
susceptibles
de
ser investigadas
por la ciencia.

INDICADORES
Obtiene datos considerando la
repeticin de mediciones para
disminuir los errores aleatorios
y obtener mayor precisin en
sus resultados.
Elabora tablas de doble entrada
identificando la posicin de las
variables
independiente
y
dependiente.
Representa los datos mediante
grficos.

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio (15 minutos)

El docente inicia la sesin presentando un video donde se

observa el movimiento que desarrollan las fajas transportadoras
dentro de una planta embotelladora de bebidas.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=yP5SylB_LtQ

Qu accin estn realizando en la planta embotelladora? Qu

tipo de movimiento se observa? Por qu?
El docente solicita a un integrante del equipo que lea de su

cuaderno de experiencias el planteamiento del problema,

hiptesis y variables, as como el diseo de su experiencia para
poner a prueba su hiptesis para centrar su indagacin.
A continuacin, el docente precisa el propsito de la sesin: se
quiere que los estudiantes obtengan datos de su indagacin,
organicen los datos en tablas y los representen en grficos.

Desarrollo (65 minutos)

Genera y registra datos e informacin
Los estudiantes acondicionan el lugar de trabajo y recopilan sus
materiales: cajas de fsforo, cronmetro, centmetro, etc.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=MTyBQUYBb4w (para el docente)

Los estudiantes, ejecutan su diseo de indagacin que consiste en medir el

tiempo que tardan en caer todas las fichas de domin. Realizan la
experiencia varias veces para disminuir los errores.
Registran sus datos experimentales en un cuadro de doble entrada. Se
muestra, a modo de ejemplo, una forma de registro de los datos de las
variables dependiente e independiente.
Distancia
(x), en m

Tiempo (t), en segundos

t1

t2

t3

Tiempo
medio
(tm),
en
segundos
t4

0,40
0,80
1,20

Los estudiantes representan los datos de las variables de estudio en

grficos
usando
papel
milimetrado.
Para ello, revisan
su libro de Ciencia,
Tecnologa
y
Ambiente
de
2
Grado
de
Secundaria
del
Ministerio
de
Educacin (pginas
32 y 33)
Ejemplo:

Reforzamiento pedaggico:
Si los estudiantes tienen acceso al aula de innovacin pedaggica podrn
procesar los datos en Excel.
Anlisis de grfico del MRU: https://www.youtube.com/watch?
v=7UPkgyMdahY

Cierre (10 minutos)

Para finalizar la clase, el docente pregunta a los estudiantes: La actividad
realizada te ha parecido significativa para la verificacin de tu hiptesis?
Los procedimientos que llevaste a cabo te permitieron poner a prueba las
variables en estudio?
EVALUACIN FORMATIVA

El docente hace una retroalimentacin positiva (reconocer los aciertos) o

negativa (indica errores y promueve su correccin) de manera oportuna ya
sea individual o grupal durante el acompaamiento del desarrollo de la
sesin.
Propicia la metacognicin en los estudiantes para tomar decisiones.
Aplica parcialmente la rbrica para valorar el avance del logro de la
competencia con respecto a la capacidad 3 con la finalidad de que los
estudiantes realicen los reajustes de sus aprendizajes. (Anexo 1)

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente
de 2 grado de Educacin Secundaria. 2012. Grupo Editorial
Norma.
Video: cocacolaperucadane 820 y flex one.avi (2.44 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=yP5SylB_LtQ
Materiales: Un cronmetro, 120 cajitas de fsforos, una regla
graduada, una hoja de papel milimetrado, plumones, papelgrafo
Cuaderno de experiencias.
Internet.

ANEXO 1
RUBRICA PARCIAL PARA VALORAR EL INFORME DE INDAGACIN
Resultado de aprendizaje: Realizan una indagacin sobre el movimiento rectilneo uniforme.
COMPETENCI
A

Indaga, a
partir del
mtodo
cientfico,
sobre
situaciones
que pueden
ser
investigada
s por la
ciencia

CAPACIDADES

INDICADORES DE
DESEMPEO

Genera y
Elabora tablas de doble
registra
entrada identificando
la posicin de las
datos e
variables
informacin.
independiente
y
dependiente.
Representa los datos
mediante grficos.

LOGRO DESTACADO
4
Elabora tablas de
doble entrada y
grficos
identificando la
posicin de las
variables
dependiente e
independiente y
establece su
relacin.

ESCALAS
LOGRO PREVISTO
PROCESO
3
2
DESCRIPTORES
Elabora tablas de
Elabora tablas de
doble entrada y
doble entrada y
grficos
grficos sin
identificando la
identificar la
posicin de las
correcta posicin
variables
de las variables
dependiente e
en estudio.
independiente sin
establecer
relaciones.

INICIO
1
No elabora
ningn tipo
de tabla ni
grfico.

TOTAL LOGRADO

PUNTUACI
N TOTAL