A desigualdade social um problema que vem afetando a maioria dos

pases do globo na atualidade. A pobreza existe em todas as naes, pobres

ou ricas, mas se d em maiores propores nos pases menos
desenvolvidos, e pelo fato da distribuio de renda ser desigual entre uma
populao.
A definio de desigualdade social um "leque" que abrange vrios tipos de
desigualdade, desde desigualdade de renda, como de escolaridade, sade,
racial e vrias outras. No geral, a desigualdade econmica, dada pela m
distribuio de renda, a mais conhecida, mas necessrio compreender
que ela no a nica que existe, e que apesar de ser a que vem mente
quando se fala neste assunto, no a nica culpada pela falta de
oportunidades para as pessoas que sofrem com o problema da
desigualdade.
Segundo dados da ONU, em 2005 o Brasil era a 8 nao mais desigual do
mundo, um ttulo que gera um contraste para um pas que, na poca, era a
11 maior economia do mundo e a maior economia da Amrica Latina. Essa
desigualdade em que poucos ganham milhes em um ms, e muitos
ganham apenas um salrio mnimo ou esto pelas ruas, passando fome,
com pouco ou nenhum acesso sade, educao e condies bsicas de
vida reflete sobre a qualidade de vida da populao: Pases com maior
desigualdade tm maior mortalidade infantil, analfabetismo, desemprego,
menor expectativa de vida, e muitos outros fatores que levam estes pases
a cada vez mais serem vistos como no-desenvolvidos.
Portanto, necessrio que governos nacionais, estaduais e municipais se
unam para o combate contra essas desigualdades, e que invistam
principalmente em educao e principalmente em reas onde essas
desigualdades so maiores, para formar cidados aptos a terem uma
profisso e uma vida digna.

Competncias avaliadas:
1.Demonstrar domnio da norma culta da lngua escrita. 2,0
2.Compreender a proposta da redao e aplicar conceito das vrias reas de
conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do
texto dissertativo-argumentativo. 2,0
3.Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies
e argumentos em defesa de um ponto de vista. 1,5
4.Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para
a construo da argumentao. 1,5
5.Elaborar a proposta de soluo para o problema abordado, mostrando
respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
2,0
TOTAL 9,0 - Sua redao faz reflexo sobre assuntos pertinentes ao tema.
Atribuindo fatos histricos prendendo o leitor a compreenso e a veracidade
do texto.
"e muitos ganham apenas um salrio mnimo ou esto pelas ruas, passando
fome, com pouco ou nenhum acesso sade, educao e condies bsicas
de vida reflete sobre a qualidade de vida da populao" - Senti uma certa

confuso no que voc quis abordar, faltou articulao e a flexo verbal.

Como por exemplo: Muitos ganham apenas um salrio mnimo, outros esto
a vagar pelas ruas em circunstncias desumanas, sem acesso as condies
bsicas de sade e/ou educao, refletindo a qualidade de vida da
populao.

impossvel planejar o futuro do Brasil sem considerar a diminuio das

desigualdades nas condies de vida da populao, uma relevante insero
internacional do nosso pas e a garantia da sustentabilidade. Mas esses trs
objetivos estratgicos s podem ser atingidos se tivermos a coragem de
priorizar alguns poucos pontos da nossa extensa agenda.
No nosso entendimento so cinco as questes essenciais dessa agenda
estratgica: educao, inovao, infraestrutura, macroeconomia e gesto
pblica.
A educao ainda apresenta um problema grave de qualidade e de baixos
nveis de escolaridade no ensino mdio e superior. Temos deficincia na
formao de professores e s recentemente criamos metas para o futuro.
Nosso sistema ineficiente e o ensino profissionalizante
quantitativamente insignificante para as necessidades do pas. O perfil dos
egressos do ensino superior desvinculado das necessidades da sociedade
e do mercado. Basta citar que apenas 5% dos graduados estudaram
engenharia e menos de 10% algum curso na rea de cincias exatas,
metade dos porcentuais dos pases da OCDE (Organizao para a
Cooperao e Desenvolvimento Econmico).
Nossos problemas no so apenas problemas de recursos, embora esses
tambm existam. Nossas escolas no tm estmulos para dar um salto de
qualidade e por isso devemos instituir premiaes aos esforos de melhoria
de cada escola, de cada professor e de cada diretor ao mesmo tempo que
cobramos resultados.
Do avano da inovao nas empresas depende o aumento da produtividade
e da competitividade sistmica da economia. Se no agregarmos valor s
exportaes ser difcil sustentar o crescimento. E isso depende do
aperfeioamento dos marcos regulatrios e do ambiente de negcios, do
estmulo ao empreendedorismo, de uma maior nfase na formao em
engenharia e mais recursos para as empresas investirem em tecnologia.
Depende, tambm, de uma melhor articulao das entidades
governamentais no fomento inovao nas empresas e das polticas
comerciais, tecnolgicas e industriais.
Dos investimentos em infraestrutura depende a reduo de custos e uma
maior eficincia da produo. Os transportes de massa, aeroportos, portos,
estradas, ferrovias e hidrovias, o saneamento e a habitao e a energia
ainda apresentam gargalos e dficits gigantescos, apesar do aumento
recente dos investimentos pblicos. O Programa de Acelerao do
Crescimento (PAC) tem o mrito de organizar e dar visibilidade aos projetos,

embora apresente inmeras dificuldades para cumprir as metas

estabelecidas.
O olhar para a macroeconomia revela que estamos crescendo a taxas
elevadas movidos pelas exportaes de commodities e pelo mercado
interno. A melhoria da distribuio de renda, as polticas de incluso social e
o crescimento do emprego e do salrio real esto impulsionando o consumo
das famlias. O crdito alavanca ainda mais esse crescimento. um
processo saudvel, em que se amplia o mercado interno e melhora-se a vida
de milhes de brasileiros.
Mas, para consolidar essa tendncia, precisamos de uma macroeconomia
decente. Temos os mais elevados juros reais do mundo, a carga tributria
mais alta entre os pases em desenvolvimento, um cmbio valorizado e uma
poltica fiscal frouxa, apesar dos supervits primrios. Precisamos de uma
macroeconomia de estmulo ao investimento produtivo e s exportaes.
No entanto, ser difcil avanar em todas essas questes sem uma melhoria
significativa da gesto pblica. Novamente, o problema no apenas de
recursos, mas da necessidade de novos marcos regulatrios, maior
profissionalismo e capacitao dos servidores, menos politizao da gesto
pblica, maior comprometimento com resultados e maior nfase em
parcerias pblico-privadas, como faz o resto do mundo.
Acredito que estamos dando passos positivos em direo a um futuro mais
promissor. Mas temos uma agenda repleta de desafios. O crucial
entendermos que esse futuro depende de admitirmos nossas fraquezas e de
encontrarmos solues para super-las. O primeiro passo para isso termos
diagnsticos realistas. O segundo, ainda mais decisivo, encontrarmos a
coragem de ousar e enfrentar os grandes obstculos ao nosso
desenvolvimento
demonstra ter compreendido a proposta da redao,
desenvolvendo o tema dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo- -argumentativo. A redao organiza-se em quatro
pargrafos. Na concluso (ltimo pargrafo), chama-se a ateno
para a necessidade de se repensar as aes governamentais para a
melhora da problemtica ( sempre convincente culpar o governo).
Pode-se afirmar que a redao apresenta encadeamento
lgico das ideias e demonstra que o participante soube selecionar,
relacionar, organizar argumentos em defesa de seu ponto de vista:
o tema desenvolvido de forma coerente, os argumentos
selecionados so consistentes e justificam a tese apresentada,
a concluso retoma o que foi exposto ao longo dos pargrafos
anteriores e a proposta de interveno social adequada tese
defendida.
Do ponto de vista da estruturao textual, observa-se que a
redao apresenta inmeros recursos coesivos que garantem
continuidade ao texto, revelando que o participante demonstra
domnio dos mecanismos lingusticos necessrios construo de
uma dissertao-argumentativa. Identifica-se a utilizao

de pronomes e de termos ou expresses de base nominal para

retomar referentes do contexto anterior .