La Comprensión de La Individuación en El Escenario de La Psicoterapia: Una Mirada Desde El Constructivismo

RVP
LA COMPRENSIN DE LA INDIVIDUACIN EN EL
ESCENARIO DE LA PSICOTERAPIA: UNA MIRADA
DESDE EL CONSTRUCTIVISMO
UNDERSTANDING OF INDIVIDUALITY IN THE PSYCHOTHERAPY
SCENARIO: A VIEW UNDER CONSTRUCTIVISM PERSPECTIVE
Andrs Castillo*
RESUMEN
A pesar del paso del tiempo, la psicoterapia sigue siendo protagonista y blanco de mltiples
discusiones; sus orgenes y desarrollos han estado enmarcados en la diversidad y la polmica
cuando se analizan los diversos postulados tericos y procedimientos que la fundamentan como
prctica cientfica, generando varios focos de discusin en las comunidades acadmicas. En la
actualidad, la prctica de la psicoterapia continua creciendo tan rpido como las diferentes
orientaciones tericas en la ciencia psicolgica, lo que permite generar nuevas propuestas para
complementar abordajes cientficos y paradigmas epistemolgicos que sustentan la psicoterapia en
la actualidad, ya no entendindola como un conglomerado de procedimientos que tiene como
nico fin una aplicacin de tcnicas orientadas a determinar la validez de sus procedimientos
teraputicos, cayendo as en abordajes que no conciben desde el principio la subjetividad humana
como proceso de individuacin como caracterstica proactiva y generadora de significados a nivel
personal y diferencindose de las epistemologas de orden racionalista y positivista, tomando el
constructivismo como alternativa en el abordaje de nuevos formas de entender el ejercicio
psicoteraputico.
Palabras claves: Psicoterapia, Paradigmas, Epistemolgicos, Constructivismo.
ABSTRACT
Despite the test of time, psychotherapy has played a protagonist role becoming the center of
controversy and multiple discussions; origins and developments have been diverse and polemical
when the multiple theoretical principles and procedures are studied, creating many fields of
discussion among the scientific community. Actually, psychotherapy carries on growing as fast as
the other different orientations in psychology science; generating new proposals that sustain
scientific approaches and epistemological paradigms that sustain psychotherapy in the present
time, leaving behind the comprehension of this science as a simple list of procedures (checklist)
under the only purpose of implement certain techniques oriented only to validate therapeutic
procedures, falling in approaches that not recognize properly the human being as an individual,
making a big difference with rationalist and positivist approach and taking the constructivism as a
new way to understand the psychotherapeutically practice.
Key words: Psychotherapy, Epistemological Paradigms, Constructivism.
*Psiclogo. Correspondencia de contacto: Email andres3083@gmail.com

ARTCULO
DE
REFLEXIN.
RECIBIDO:
22
de
junio
de
2012
APROBADO:
11
de
septiembre
Revista Vanguardia Psicolgica / Ao 3 / Volumen 3 / Numero 1 / pp. 1-10 / ISSN 2216-0701
de
2012
Castillo, A.
INTRODUCCIN
objetos de conocimiento y que en su praxis
El objetivo de este artculo de
vital reconfigura su vivencia personal hasta el
reflexin es ilustrar un abordaje alternativo a
fin de su existencia.
la orientacin cientfica dominante que hoy
Permitir reflexionar esta perspectiva,
utilizan algunos modelos psicoteraputicos,
sobre nuevas formas de entender el ser
ya que su
investigacin y respectivos
humano y que posiblemente van ms all de
hallazgos no se encuentran ligados a la
los mtodos convencionales de la ciencia
comprensin de la experiencia personal. Se
emprico-analtica, con la finalidad de generar
pretende
apertura
por
lo
tanto,
enmarcar
la
la
utilizacin
de
nuevos
importancia de conocer herramientas terico-
presupuestos epistemolgicos que orienten la
epistemolgicas que permitan enriquecer la
prctica y el estudio de sistemas psicolgicos
practica
propuesta
dirigidos hacia la comprensin de dichos
constructivista, explorando otra visin que
procesos sin necesidad de caer en rtulos
pueda
pseudocientficos o metafsicos (Gonzalez,
cientfica
ser
desde
complemento
la
del
abordaje
psicoteraputico y a su vez comprender a ese
2002; Gonzalez, 2000; Campos, 2007).
ser humano susceptible de recibir tratamiento

psicolgico, haciendo nfasis en una prctica
El papel del terapeuta
que permitan dar cuenta del proceso de
Tradicionalmente la formacin del
individuacin y construccin de las vivencias
terapeuta ha estado enfocada al aprendizaje de
personales del individuo al cual dirigimos
presupuestos tericos provenientes de la
nuestra intervencin.
psicologa y de disciplinas afines como la
En ese orden de ideas, se pretende
neurociencia, la ciencia cognitiva y las
reflexionar y dar a conocer nuevos abordajes
ciencias naturales en general (Garcianda,
de trabajo sobre la naturaleza del fenmeno
2008); que a su vez generan supuestos
psicolgico como una totalidad en constante
tericos bsicos que permiten al terapeuta
cambio, teniendo en cuenta la complejidad y
guiar las explicaciones cientficas de los
la permanente evolucin del conocimiento y
mecanismos implicados en procesos de
su naturaleza simblica, referido en este caso
modificacin
nicamente a ese sujeto susceptible de ser
problema, sin tener en cuenta en ocasiones
afectado por un tratamiento psicolgico, pero
al ser humano que las vive y las encarna
no sin antes reconocer que el estudio de los
(Arciero & Bondolfi, 2009; Garca,2009).
procesos psicolgicos superiores debe estar
Esta
de
formacin
encaminado a comprender a un individuo que
terapeuta
es
interacta de manera particular con los
clasificaciones
evidente
comportamientos
profesional
del
en
de
taxonmicas
el
uso
descriptivas
La individuacin en Psicoterapia: Mirada desde el Constructivismo 3
como
el
manual
Clasificacin
en tercera persona en donde el investigador
Internacional de las Enfermedades CIE-10
tiene una posicin privilegiada y objetiva del
(OMS,1992), que funciona como agrupacin
ser humano (Putnam, 1981; Guidano, 1994).
sintomtica
para
entendida
de
el
sta
anlisis
como
estadstico,
una
exploracin
De esta manera, se evidencia la

desconexin
con
la
teorizacin
bsica,
ideogrfica, pero que no permite profundizar
desencadenado una orientacin que privilegia
en la construccin de la experiencia personal
la aplicacin tecnolgica de procedimientos
(Guidano, 1987; Mercado, 2010); donde no
ms que la reflexin de los terapeutas; como
solo
repertorios
si poner a prueba u otorgar validez a un
conductuales, sino a toda la integracin de los
conjunto de tcnicas fuera el nico horizonte
significados personales que sirven de marco
para
explicativo de la experiencia personal, donde
(Guidano, 1990). La tradicin emprico-
el ser humano sea visto ms como un ser
racionalista imperante nos ha permitido
humano conocedor y co-creador de los
pensar el mundo en dicotomas y dualismos
espacios culturales.
que han simplificado la comprensin de un
se
hara
referencia
El ser humano se encuentra dotado de

un sistema
complejo de conocimiento
psiquiatras
psiclogos
clnicos
ser humano complejo; donde su realidad es

tan
diversa
como
la
posibilidad
de
integrado en niveles semnticos, emotivos y
distinciones que el sujeto puede efectuar en el
corpreos (De Castro & Gmez, 2011), que le
lenguaje (Maturana, 1990; Maturana, 1999).
otorga un modo de ser nico, caracterizado en
Esta perspectiva nos hace pensar en la
una identidad irrepetible; es decir, un ser
necesidad de ahondar cada vez ms en un ser
humano diferente a un objeto susceptible de
humano histrico-cultural que exige ser
ser
un
abordado desde diferentes pticas y que traen
fragmentadas,
consigo la necesidad de explorar nuevos
donde se desconoce la necesidad de llegar a
postulados terico-epistemolgicos, como lo
una teora del conocimiento humano que
plantea Campo-Redondo (2004), que auxilien
soporte
de
y a la vez inviten a los investigadores a abrir
surgimiento y factores implicados en el
nuevas perspectivas en el abordaje explicativo
proceso de formacin de la identidad humana
del
un
2008); lo que podra traer nuevos aires
acercamiento terico que conecta con los
relacionados con una prctica de la psicologa
hallazgos empricos obtenidos muchas veces
clnica ms reflexiva, donde la perturbacin
en una funcin clasificatoria descriptiva hecha
psicolgica y su tratamiento puedan ser
modificado
conglomerado
que
con
de
por
de
medio
tcnicas
claridad
cierta
los
manera
de
procesos
lograran
comportamiento
humano
(Gonzalez,
Castillo, A.
abordados desde el proceso de estructuracin
psicoteraputicos,
de identidad personal y desde el proceso de
aspectos poco importantes, adems de ser
significacin
importados de disciplinas como la filosofa y
de su propia individualidad
constituida.
asumindolos
como
la epistemologa que no benefician, bajo una
Para lograr nuevos
abordajes
se
mirada funcionalista, el quehacer cientfico;
requiere revisar la concepcin de ser humano;
sino que lo ensombrecen con un tinte
ese ser humano que conoce, se emociona,
convencionalista o relativista que entre otras
vive y da cuenta de sus experiencias de una
cosas, puede llegar a entorpecer el proceso
forma particular, lo que despierta la necesidad
investigativo (Lopera, 2010; Balbi, 1997).
de hacer una revisin de los presupuestos
Dadas las circunstancias y el nfasis
ontolgicos de cada modelo de psicoterapia
que se ha hecho de aspectos prcticos en los
(Balbi, 1997; Yaez et al 2001).
procesos de psicoterapia (aplicacin de

tcnicas,
cuestionarios,
instrumentos
de
Hacia el retorno de la persona
medicin y estructuracin de las sesiones), se
Lo anteriormente presentado, sugiere
hace visible el desinters en apropiarse de la
volver a orientar la prctica clnica desde
epistemologa como presupuesto orientador
presupuestos tericos slidos que den cuenta
de las practicas teraputicas y hallazgos
de ese ser humano al cual se pretende
cientficos obtenidos en la investigacin que
impactar, retomando estos temas como una
sostiene los diferentes sistemas psicolgicos,
perspectiva bsica para orientar ya sea las
ya que en algunos crculos se toma la
intervenciones, la relacin teraputica o las
psicoterapia como un ejercicio nicamente
tcnicas que se puedan trabajar en cada una
practico, en donde se afirma con tono
de las sesiones.
definitivo que los consultantes no necesitan ni
Esta propuesta enmarca una de las
epistemologa ni mtodo cientfico para
dificultades existentes en la formacin de
mejorar su calidad de vida, aunque se observe
psicoterapeutas, evidente en la fragmentacin
que en cualquier campo de aplicacin de la
existente
psicologa se hace necesario una instruccin
sido
en los presupuestos orientadores del quehacer
evidenciada en versiones funcionalistas y
cientfico, como una teora del conocimiento
eclcticas en la tradicin psicoteraputica
que d sustento a una concepcin de ser
(Krause, 2011), haciendo innecesario para el
humano
terapeuta profundizar en postulados acerca del
intervenciones (Balbi, 1994).
entre
aplicaciones
aspectos
prcticas,
que
tericos
ha
origen y desarrollo de presupuestos tericos

que
fundamentan
los
enfoques
que
pueda
orientar
futuras
Por otra parte, al pasar por alto a la

persona, y an ms, a su forma particular de
encarar el mundo que lo rodea, se han
resultados
generado opiniones desde los presupuestos de
parece
corte emprico/racionalista, que insisten en
abocarnos a responder la pregunta de
afirmar que los modelos de psicoterapia
por
deben tener como finalidad nica para su
(Zagmutt, 2009; p.74).
aprobacin
cientfica,
la
obtencin
Mustaca,
Llobell,
una
es
igualmente
terapia
fracasa
El postulado anterior no intenta de

ninguna manera oponerse al empleo de los
Monteverde, 2004; ), aunque per se, stos no
mtodos cuantitativos en la investigacin del
se convierten en garanta para un estudio total
comportamiento, sino hacer un llamado de
de
transformacin
atencin referente al desarrollo de un cuerpo
procedimiento
terico-epistemolgico slido que nos permita
mecanismo
implicados
en
de
cada
Fras
qu
lo
&
los
2006;
que
me
de
resultados validos (Mustaca, 2011; Villarroel

&
cuantitativamente
psicoteraputico a realizar; lo cual, lleva a
realizar
pensar que la evaluacin y manipulacin de
incluyentes del fenmeno humano, ya que en
resultados, como la habilidad en el manejo de
algunos casos la extrema necesidad de validar
los mismos, dice poco de la capacidad
los mtodos desde los modelos cientficos
explicativa de un modelo de psicoterapia. En
imperantes, hace que el psiclogo reste
Desde
importancia a los factores que encadenan el
este
marco,
Zagmuntt
(2009)
manifiesta que:
explicaciones
cientficas
mas
fenmeno que observa.
La
de
Desde esta perspectiva propuesta, el
teraputicos
objetivo de la psicoterapia es precisamente la
cuantitativamente debe ser revisada
observacin de los factores que encadenan el
ya que si bien, mostrar resultados es
fenmeno (Guidano, 1990); es decir, la
una importante prctica de validacin
experiencia humana en primera persona (o
de
la
desde ese ser que conoce), que termina
comunidad, esto dice poco de las
perdindose muchas veces, por seguir una
mltiples preguntas sin respuesta a
rigidez metodolgica y que segn Morejn
las cuales nos vemos enfrentados
(2004), tiene la trampa de presentar de
cuando hacemos psicoterapia. Ya
manera fcil, una visin pre-construda del
sabemos que todas las terapias serias
hombre, de la terapia, de la ciencia y de
funcionan y en tasas ms o menos
argumentos
similares en las diferentes escuelas
manifiesta a su vez, que en algunos casos, el
[]. Si bien es importante evaluar
terapeuta redunda en estudiar el impacto de
validar
moda
los
nuestra
unilateral
modelos
efectividad
ante
ajenos.
Delgado
(2000)
Castillo, A.
las
tcnicas
de
accionar humano por medio de la distincin
instrumentos, antes que ahondar en una
de situaciones que ocurren en su ambiente,
explicacin detallada de la persona, de su
argumentando as un proceso dialectico en
historicidad
los
donde sujeto y ambiente son parte de un
sntomas que la aquejan. Todo esto en el
proceso creador interaccionista en constante
marco de un programa de investigacin
actividad. (Balbi, 1997; Balbi, 2004; Zagmutt,
cientfica que retome a la persona como
1998; Zagmutt, 2005; Gonzales, 2009).
la
del
estandarizacin
significado
de
blanco de la intervencin psicolgica.
Cabe destacar que el proceso de

construccin dialctica ente sujeto y ambiente
Reflexin en torno a la psicoterapia
postula al ser humano como principal artfice
La necesidad de retomar al ser
de la validacin del conocimiento teniendo en
humano en el plano investigativo infunde la
el proceso de construccin de sentidos
necesidad de observar al mismo desde su
personales e interpretacin de su propia
constitucin
solo
experiencia en comunin con un contexto
concebido como un ser reactivo en el contexto
social del cual el individuo hace parte, como
donde experimenta su vivir a merced de las
manifiesta Gonzalez, (2008) y que desde esta
circunstancias que no logra controlar, sino
perspectiva se hace necesario que en la
que se pretende comprender a un ser humano
tradicin psicopatolgica como tambin lo
que vive un tiempo y espacio propios; los
postula Binswanger (2007), se identifique en
cuales pueden enunciarse como procesos
primer lugar una perspectiva de cmo un
nicos e irrepetibles que funcionan con base
enfermo vive en su cuerpo, y como
experimenta su vivencia personal. Lo anterior
una
como
individuo;
interaccin
emocionalidad
la
dialctica
vivencia
no
entre
la
histrico-
hace
referencia
que
este
hombre
significativa de la cual proviene (Zagmutt,
mencionado, no solo posee un cuerpo dotado
1999; Garca, 2004);. Lo anterior puede ser
de determinadas caractersticas fisiolgicas
tratado como un solipsismo si no se tiene en
sin un propsito; ya que su corporalidad ha
cuenta el orden dialectico de la anterior
estado inmersa un sistema de smbolos
proposicin; en donde el ser humano, en su
compartidos que le permiten significar y dar
ejercicio nico del conocer, interacta con
un
una realidad en la cual es co-creador, teniendo
conocimiento que percibe en su contexto
en cuenta que ese ser humano
tiene la
vital, ya que de lo contrario, podra correr el
capacidad de significar su experiencia por
riesgo de ser reducido a explicaciones
medio del lenguaje y que a su vez, sirve como
qumicas o fisicalistas (Dantas & Moreira,
instrumento de consenso y coordinacin del
2009; Boyle, 2002).
valor
particular
los
objetos
de
Esta visin de hombre no se limita a
individualidad, en donde el ser permanece
ser una explicacin anatmica, en donde una
como algo de absoluta trascendencia respecto
lagrima de dolor o de alegra terminar siendo
a nosotros y en consecuencia impenetrable a
una secrecin del mismo tipo. Para ampliar
cualquier mirada externa que tendiese a
esta perspectiva, Jaspers (1965), hace una
captarla en original.
reflexin formulada por el historicismo
Lo anterior permite visibilizar una
alemn, donde identifica en la teora y en la
perspectiva integradora del conocimiento
prctica psicopatolgica dos modalidades
humano; de ese sujeto humano como proceso,
diferentes de investigacin que no son
donde la cognicin, la emocin, el afecto y su
excluyentes la una de la otra. Por un lado, est
repertorio comportamental se fundan en una
la explicacin: a travs de la cual el
totalidad
investigador se preocupa por identificar las
interpretada en una interaccin dialctica por
relaciones de causa y efecto que determinan la
parte de paciente y terapeuta y donde este
presentacin de un fenmeno psquico; es
ltimo no pretenda servir como juez ltimo de
decir, las leyes y los principios que deberan
una realidad objetivizante desde los ojos de la
ser validos para todos los casos anlogos
verdad absoluta o como poseedor de un
permitiendo as mismo hacer pronsticos. Por
atributo superior que le confiera predecir y
otra parte, y como complemento, est la
controlar el comportamiento humano, sino
comprensin: en virtud de la cual el
ms bien como co-explorador del fenmeno
observador entra, por as decirlo, en el
vital que tiene en sus manos al momento de
corazn del fenmeno psquico para llegar a
recibir su consulta (Zagmutt, 2005; Guidano,
su sentido personal,
1994; Guidano & Liotti, 1985).
con la finalidad de
que
es
susceptible
de
ser
entender el significado ms profundo, que en
Este artculo de reflexin es sustentado
cuanto es ligado a la interioridad del otro,
como una alternativa epistemolgica en los
encierra una experiencia personal nica e
procesos de psicoterapia, con la finalidad de
irrepetible, irreductible a cualquier medida y a
mediar en la creacin de espacios de reflexin
la cual se puede acceder, en todo caso, por
en la prctica psicoteraputica, ya que en los
medio de la entropatia; aquella particular
aos venideros las inquietudes seguirn
vivencia que permite a cada uno de nosotros
surgiendo por y para los pacientes; quienes
comprender lo que el otro est viviendo, de
sern susceptibles de ser intervenidos por las
sentir aquello que el otro experimenta como
diferentes
ser humano, que se asemeja, pero sin poderse
psicoterapia.
perspectivas
existentes
inmiscuir dentro de l en cuanto a su
en
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objetos de conocimiento y que en su praxis

El objetivo de este artculo de

vital reconfigura su vivencia personal hasta el

reflexin es ilustrar un abordaje alternativo a

la orientacin cientfica dominante que hoy

Permitir reflexionar esta perspectiva,

utilizan algunos modelos psicoteraputicos,

sobre nuevas formas de entender el ser

humano y que posiblemente van ms all de

hallazgos no se encuentran ligados a la

los mtodos convencionales de la ciencia

comprensin de la experiencia personal. Se

emprico-analtica, con la finalidad de generar

importancia de conocer herramientas terico-

presupuestos epistemolgicos que orienten la

epistemolgicas que permitan enriquecer la

prctica y el estudio de sistemas psicolgicos

dirigidos hacia la comprensin de dichos

constructivista, explorando otra visin que

procesos sin necesidad de caer en rtulos

pseudocientficos o metafsicos (Gonzalez,

psicoteraputico y a su vez comprender a ese

2002; Gonzalez, 2000; Campos, 2007).

ser humano susceptible de recibir tratamiento

El papel del terapeuta

que permitan dar cuenta del proceso de

Tradicionalmente la formacin del

individuacin y construccin de las vivencias

terapeuta ha estado enfocada al aprendizaje de

personales del individuo al cual dirigimos

presupuestos tericos provenientes de la

psicologa y de disciplinas afines como la

En ese orden de ideas, se pretende

neurociencia, la ciencia cognitiva y las

reflexionar y dar a conocer nuevos abordajes

ciencias naturales en general (Garcianda,

de trabajo sobre la naturaleza del fenmeno

2008); que a su vez generan supuestos

psicolgico como una totalidad en constante

tericos bsicos que permiten al terapeuta

cambio, teniendo en cuenta la complejidad y

guiar las explicaciones cientficas de los

la permanente evolucin del conocimiento y

mecanismos implicados en procesos de

su naturaleza simblica, referido en este caso

nicamente a ese sujeto susceptible de ser

problema, sin tener en cuenta en ocasiones

afectado por un tratamiento psicolgico, pero

al ser humano que las vive y las encarna

no sin antes reconocer que el estudio de los

(Arciero & Bondolfi, 2009; Garca,2009).

procesos psicolgicos superiores debe estar

encaminado a comprender a un individuo que

interacta de manera particular con los

Revista Vanguardia Psicolgica / Ao 3 / Volumen 3 / Numero 1 / pp. 1-10 / ISSN 2216-0701

La individuacin en Psicoterapia: Mirada desde el Constructivismo 3

en tercera persona en donde el investigador

Internacional de las Enfermedades CIE-10

tiene una posicin privilegiada y objetiva del

(OMS,1992), que funciona como agrupacin